六年级科学上册科学练习科教版

六年级科学 上册第一单元

1．用线把下面各图与其运用的科学原理名称连起来。

图1 图2 图3 图4 图5 图6

2．如图1—图6运用的杠杆、轮轴、斜面和滑轮都叫简单机械，这种说法是 。 A 正确的 B 不对的

3．如图例7甲、乙、丙所示是杠杆支点、用力点和阻力点的位置示意图。由此我知道：图1的示意图为 ； 图2的示意图为 ；图4的示意图为 。

4．根据图2工具的支点、用力点、阻力点示意图，我知道在使用这个工具时的用力情况是 。

A 省力又方便

B 费力但方便

C 既不省力也不费力但方便

5．王旭在学习定滑轮和动滑轮一课后，回家进行了实验探究，见到如图6所示的现象。根据王旭在图6中的实验现象，填写实验报告单如下： 定滑轮、动滑轮、滑轮组作用的探究实验记录表 直接提升物体的力（N) 用定滑轮提升物体

的力（N) 用动滑轮提升物体

的力（N) 用定滑轮和动滑轮组成的滑轮组提升物体的力（N)

6．根据王旭的实验，我的发现是：（1） （2） （3） 。 A 定滑轮能省力，但不能改变用力的方向 B 定滑轮不能省力，但能改变用力的方向 C 动滑轮不能改变用力的方向，但能省力 D 动滑轮既能改变用力的方向，又能省力 E 滑轮组既能改变用力的方向，又能省力 7．如图8活动中，旗杆顶部需要用的简单机械是 。 A 定滑轮 B 动滑轮 C 滑轮组

8．山区的公路修成如图5这样，是为了美观。我认为这种说法是 。

A 正确的

B 错误的

9．斜面、图9是探究斜面和不同坡度斜面作用的实验时看到的现象，试根据图中实验现象，填写下边实验记录表

10N 6N 4N 2N 甲 乙 丙

图9

不同坡度斜面作用的实验记录表

直接提升物体

沿不同坡度提升物体的力（N ）

我发现（结论）

轮轴 杠杆 斜面

滑轮 阻力点 阻力点 阻力点

用力点

用力点用力点

支点 支点

支点 甲 乙 丙 图7

图8

10、在图9

A a

B b

C c 11、我会探究：(根据提供的材料和要求探究科学，并做好实验记录。

探究轮轴的作用 （1）．安装轮轴

请用线条表示绳子在图10中把 钩码、轮和轴等器材连起来，分别 组装成轮轴装置。（在图10

中画出来。） （2）．根据图10的三次实验现象， 我做出轮轴作用的实验记录如下： （3）．分析第2

题的实验记录数据，我发现

轮轴的作用

是： 。

A 可以省力

B 费力

C 既不费力又不省力

（4）．观察图10现象，分析实验记录数据，我还发现：在轴的大小不变时，随着 。 A 轮的增大更费力 B 轮的减小更省力 C 轮的增大更省力

2013上瓦小六年级科学上册第二单元练习题-

填空

1、材料的宽度增加，抗弯曲能力会（ ），材料的厚度增加，抗弯曲能力会（ ）。

2、拱形承受重力时，能把压力（ ）传递给相邻的的部分，拱形各个部分（ ）结合的更加紧密。拱形受压力会产生一个向外的（ ），（ ）这个力，拱就能承载很大的重力。

5、球形在各个方向上都可以看成是（ ）的组合，这使它比任何图形都要（ ）。

6、象铁塔这样骨架式的构造叫做（ ）。（ ）框架具有稳定性。

7、框架铁塔不容易倒的秘密是：（ ）、 （ ）。

图9

图10 探究轮轴的作用