三维模型制作课程设计报告

《三维模型制作》课程教学设计

目录

第一部分课程设计 (2)

一、学习领域(或“典型工作任务”)描述 (2)

二、学习目标设计 (4)

（一）学习对象分析 (4)

（二）学习目标设计 (4)

三、课程容设计 (6)

（一）学习容结构设计 (6)

（二）学习情境（或“项目、教学单元”）容与要求设计 (7)

四、课程教学策略设计 (10)

五、课程教学进度设计 (10)

六、课程学业评价考核设计 (12)

七、课程实施条件设计 (14)

八、其他需要说明的问题 (16)

第二部分课程教学单元设计 (18)

学习情境（或“项目、教学单元”）一：三维动画制作基础 (18)

学习情境（或“项目、教学单元”）二：三维动画实践 (32)

学习情境（或“项目、教学单元”）三：综合实训 (41)

附录：职业技术学院艺术设计（动漫方向）专业三维模型制作课程标准 (51)

第一部分课程设计一、学习领域描述

二、学习目标设计

（一）学习对象分析

《三维模型制作》课程隶属于艺术设计专业（动漫方向）专业的专业课程；从课程涵上属于工学结合课程；从教学方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；课程性质为专业核心课，授课结合校企合作形式。

《三维模型制作》课程属于艺术设计专业（动漫方向）专业的专业课程

从专业课程体系中的定位分析：该课程既可以作为专业基础课程为后续的动画实训、影视广告设计等专业课程服务，奠定三维造型制作基础；又可以作为独立专业课程对接就业岗位需求。

从课程教学目标构成方面分析：一方面该课程承担训练学生掌握三维模型制作专业技术，培养学生三维造型、动画制作等方面能力；另一方面采用工学结合方式对接动漫游戏产业需求，直接将企业项目转换为课程教学实训容，推动学校学习与职业岗位的无缝对接。

从课程涉及知识面分析：该课程属于知识综合型课程，课程知识涉及三维造型、动画原理两方面知识。

（二）学习目标设计

学生通过本门课程学习，将能够顺利完成三维模型制作基础、三维动画设计、后期特效渲染三项三维动画师基本岗位工作任务。

1、知识目标

1)使学生了解动画、三维动画的概论：

2)使学生了解三维动画的发展历史；

3)掌握三维动画的制作流程；

4)了解三维动画制作常用软件及制作。

2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标

A.专业能力：

具备绘画素描、绘画色彩的基础知识和基本技能掌握较强的绘画造型能力；

动画创意、设计和制作能力；熟练掌握Painter插画制作，Flash动画设计网页制作、计算机网络技术、摄影与摄像技术等。并掌握其原理，拥有较强的专业知识。

相关计算机应用软件运用能力；深入了解动漫场景设计,非线性编辑与数字影像,三维动漫合成,动画分镜头,后期特效合成等技术手段。

具有从事三维动画相关工作的职业道德修养,熟练掌握本专业所涉及英语应用能力。拥有大量的实际训练,结合社会需要,理论与实践相结合.拥有实际操作的能力。

B. 社会能力：

能够独立制定小组项目工作计划，并尝试团队合作承接任务。

C. 方法能力：

能够掌握通过类推方式进行三维造型作品分析

能够灵活运用网络学习平台搜集学习资源解决项目制作过程中所遇到的问题。

3、素质（情感、态度、价值观等）目标

通过使学生逐步形成三维动画师所必须的专注、执着、严谨的工作态度。

三、课程容设计（一）学习容结构设计

（二）学习情境（或“项目、教学单元”）容与要求设计

1、学习情境1：三维动画制作基础

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