高考病句类型

高考病句类型

1、高考说明要求掌握的病句类型有六类,现归纳如下：

语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

2、、病句：说话或写文章时，由于思考不严密，用语习惯不严谨，而出现语法上有

毛病、修辞上失当或者不合逻辑的句子。

3、、病句总体上分：语法病句

修辞病句

逻辑病句

4、句子成分：

例句：全体同学都做完语法作业了吗？

高考病句类型（一）

——语序不当

语序不当主要有下列类型：

1、名词附加语：多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

a.表领属性的（回答谁的；常用词语，名、代、名词短语）或时间、处所的；

b.指称（例如：那座）或数量的短语；

c.动词或动词短语（回答怎么样的）；

d.形容词或形容词短语（回答什么样的）；

e.名词或名词短语（回答属性）。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

练习：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。）

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。）

③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）

④他把我们几个团的年龄较小的负责女干部叫到一起嘱咐了一番。（这是一个带有五重定语的句子。其一、“几个”这个数量限制的定语位置不对，造成歧义，是“几个团的干部”，还是“一个团的几个干部”？其二、表示状态和属性的定语“年龄较小的”“女”“负责”三个定语的位置不明，造成了语义的费解，是“女的负责干部”还是“负责女干部的人”。应该改为“我们团的几个年龄较小的女负责干部”。）

⑤广大农村青年表现出无比的走社会主义道路的热情。（“无比”定语，错放在了状语的位置，应放在中心词“热情”之前）

这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

⑥

2、定语和中心词位置不当

例如：工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）练习：①解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，

去掉“的”。）

②我国棉花的生产，在过去很长时间里不能自给。（“生产”和“自给”不能搭配）

3、动词的附加语。

多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：

a.表目的或原因的介宾短语；

b.表时间或处所的；

c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；

d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。

例题：

①我们必须狠抓科学技术现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。（谓语“搞”前有两个状语，“把国民经济”和“用先进的科学技术”，他们的次序颠倒了。）

②、这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）

③我们为了写好这篇文章，在大庆历时一月向广大工人群众调查了许多王启明的事迹。（在“调查“前面，除了“为了写好这篇文章”之外，还有三个介词词组的状语，因此目的状语可以提到句子前面，剩下的三个状语依次应是时间、处所、对象，这样谓语前应是“为了写好这篇文章，我们历时一月在大庆向广大工人群众调查”。“许多”也要移到“事迹”的前面，否则，出现歧义。）

④有些科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。

⑤在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。

⑥我们再也不是任意被列强欺侮的国家。

⑦开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应放在“有人”前，放在“有人”后就可理解为：有人一会儿交张卷，过一会儿再交一次卷。）

⑧迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移到“打”的前面。）

4、定语与状语混淆，位置不当

例如：这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）

练习：

①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）

②大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”是限制交换的范围）

5、副词位置不当

例如：

①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。

（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）

②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

（“不”应移到“趁现在”前。）

③你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这样是徒劳无益的。

（一般情况下，由介词“把”构成的介词结构中否定副词“不”“没”“没有”要放在“把”字结构前。）

6、关联词语的位置

（注：同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）

练习：

要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

（“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了）

他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。）

她不但会唱歌，而且你也会。

虽然她对待顾客缺乏热情，却有一套对付顾客批评的本事。

7、并列词语排列顺序不当

（并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系；否则容易出现错误）

例如：①在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。（应先“提出”后“讨论）

②祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。（应把“被损害”调到“被侮辱”后面）

练习：①我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。（应由小到大）

②公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。

③文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

④我校注意引导和培养学生勤奋学习，遵守纪律的自觉性和主动性。

8、分句间次序不当

（在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系；如果颠倒了，就造成分句间次序不当。）

例如：①他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。

②闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。

9、主客体颠倒

例如：①焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生；可四十岁以上的人却是很熟悉的。（句子陈述的主体应是“青年人”而不是“焦裕禄”）

练习：①我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。

②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。（比较一先一后两件事，一般是以后者为主体）

③她的演讲受到了广大听众的热烈欢迎，对他取得的成就给予了极高的评价。

④张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们，请问美国的白人警察对黑人实施的人权究竟是什么货色？

高考病句类型（二）

——搭配不当

搭配不当主要有下列类型：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、饰语和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当、否定与肯定搭配不当。

１、主谓搭配不当

例如：

①稳健的脚步声踩在冰雪初融的泥土上。（“脚步”可以踩，“脚步声”不可以踩。）

②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。（“洪流”可以“翻滚”，但“热血”只能“沸腾”不能“呼啸”。）

练习：

①本世纪初，是我国实现进入WTO的目标。

（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。）②中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）

③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。（应该把“是”改做“表现出”。）

④今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（1999年全国试题）（“官兵”可以休假，那么“消防车”也可能“放弃休假，坚守岗位”？）

⑤它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。（“发电量”不能“输送”）

⑥三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。（“总产量”不能“发展”）

⑦春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着。月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。（月光……发出沙沙的响声，主谓搭配不当。由联合短语充当句子成分时，要注意联合短语中每一项与有关成分全面呼应，否则，顾此失彼。）

⑧今年这个县的水稻生产，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。（“水稻”和“生产”调换）

2、动词和宾语搭配不当

（1）动词和宾语在语义上不相配

例如：

①这样做会拖延培养人才的质量。

②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）

练习：

①他多么渴望一个学习机会呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）

②但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。）

③《女神》的出现，像一阵狂飚卷起了一代新诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的基础。（“奠下”改为“打下”）

（2）带宾语的成分是并列成分时要格外注意，每一项要对应搭配

例如：

①一举占领和歼灭敌方高地上留守的一个团。

练习：

①这种方法能提高和扩展我们的知识领域和学习成绩。

②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员以及会议中应注意的问题。（可以“安排”“内容、时间、出席人员”，但“安排”——“问题”不可以。）3、主宾搭配不当

例如：

①这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。（“劳动”是“一天”不搭配，改成“这劳动的最后一天”）

②政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。（“局面”不是“条件”，去掉“局面”）

练习：

①在上海举办的日本电影周以及而后陆续上映的五部日本电影，都是日本电影中独具风格和民族特色的作品。（“日本电影周”不是“作品”）

②我们把事情的结局先写出来，然后再按时间的顺序叙述事件的发生、发展的经过叫倒叙。（“叙述经过”不是“倒叙”；在“经过”后加“的“方法”）

4、修饰成分和中心词不搭配

（1）定语和中心词不搭配

例如：

①我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。

②我到大学学习。这是党对我的培养和深造，我决不辜负党的殷切期望。（把“深造”去掉）练习：

①抗洪英雄撤离的那天，大街上站满了数万名欢送的人群。（“人群”不能以“名”

来修饰，零数与整数、个体与群体的指称不协调）

②荆州市公安局破获一起价值200余万元的特大银行抢劫案。（把“价值”改为“数额”）（2）状语和中心语不搭配

（这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。）

例如：

①这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）

②要掌握走私犯活动的规律，以便稳准狠地识别和打击他们。

（3）补语和中心语不搭配

例如：

①一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。

②居民们积极参加修建示范街道的工程，把完工的街道打扫得干净整齐。（“打扫”不能搭配“整齐”把“打扫”改为“收拾”））

5、关联词语不搭配

例如：

①尽管你的帮助多么微薄，但在他的心上，却像千斤重的砝码。（“尽管”常用于转折关系的复句中，应和指示代词“这么”“那么”搭配；同时和它呼应的关联词应是“都”。因此，把“多么”改为“这么”，去掉“但”，把“却”改为“都”）

②一些重点中学不但开设了多媒体教学实验课，而且有的普通中学也开始了这方面的试验。（把“而且”删掉，用“不仅……也”更进一层，程度更重）

6、一面与两面搭配不当

例如：

①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。此外，“作风是否深入”也讲不通，应该是“干部是否深入群众”。这句话有两种改法：把第一个分句改为两面性的“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是深入群众”。或第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为“干部深入群众是做好救灾工作的决定条件”。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。）7、否定与肯定搭配不当

例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望......”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望......”）

③会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。

（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。）

高考病句类型（三）

——成分残缺

成分残缺主要有下列类型：缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分。1、缺少主语（1）滥用介词造成主语残缺

例如：

①通过你的讲解，给了我很大的启发。

②由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

③在建设事业迅猛发展的新形势下，对建筑材料工业提出了更高的要求。【在建设事业迅猛发展的新形势下，（我们）对建筑材料工业提出了更高的要求。】

练习：

④从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

⑤由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）

⑥经过老师的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（1992年全国考题）

（“使”的主语应是“解释”，由于有“经过”这个介词，使主语丧失了。）

⑦一九九五年春，万隆会议开幕前夕，当台湾当局得知周恩来将率中国代表团前往参加会议时，便暗中派特务，沿途跟踪，企图途中暗杀周恩来同志。

（“派”和“企图”的主语是“台湾当局”，由于“当……时”使主语丧失了）

（句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了、通过、经过”等；如果保留介词短语作状语，后边加上适当的词语作主语。）

（2）暗中更换主语造成主语残缺

例如：

①《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送回到妹妹王秀英房中。（前半句的主语本是“周文宾”，到了第三句，却暗中换成了“王老虎”。改正：去掉“把”字前的“，”号，换成“又”）

②白鳍豚与拉河豚、恒河豚是当今世界上仅存的淡水豚类，又是数量最少的一种。（前面的分句说了四种“淡水豚类”，后面的分句“是数量最少的一种”，矛盾。改正“在”又“前加上“而白鳍豚”。）

练习：

③热带沿海和岛屿周围，到处都能长出椰子树，也是生物对环境的一种适应。

④他是廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，并安排他担任了县长的职务。

⑤这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（3句的主语不能是“工厂”）

（3）滥用省略使分句中的主语残缺

例如：

①十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。

（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。）

②抢险突击队小李，搁下刚满周岁的孩子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。

2、缺少谓语

例如：

①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。

（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。）

②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）

练习：

③南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。

④一天，炮一连炊事员小李在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

⑤为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要建立新的规章制度等一系列工作。

3、缺少宾语

①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。

（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。）

练习：

③为了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。

④近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田。（在“田”后加“的经验”

⑤我们认真总结了造成落后状态的经验教训，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。

4、缺少修饰成分

①要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。

（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）

——成分赘余

成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。

（１）字面上重复

例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。）

②他们设立方便群众的电话，部分地解决了群众买东西难、修电器难、送孩子入托难等部分问题。

练习：

③领导干部的楷模孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。

④我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！

⑤我们三年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲、遵守课堂纪律。

⑥我们二年级的同学，在上课的饿时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。（第二句的主语“我们”删掉）

⑦我们三年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲、遵守课堂纪律。（2）语意上重复

例如：

①昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到了25名球员递交的转会申请。（“最后一天”跟“截止日期”重复，删去一个）（1998年全国试题）

②我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！

练习：

③其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）

④他决心把一切献身于共产主义事业。（“献”的对象已经是“一切”了）

⑤写文章时，对那些多余的废话，要毫不留情地删去。（“废话”与“多余的”）

⑥看到孩子活泼健康地成长，我从内心里由衷地高兴。

⑦领导干部的楷模孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。

（３）可有可无

例如：

①不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去“的距离”。）

②父亲逝世离现在已整整九年了。（应删去“离现在”。）

（4）应删去“的”字

例如：

①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。）

高考病句类型（四）

——结构混乱

１、两种句式搀杂

（表达一个意思,可以用不同的句式,如果把不同的句式搀杂在同一个句子中就犯了杂糅的语法错误.）

例如：

①如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏。（应该在“关键的问题是……”和“……在起决定性作用”两种格式中选用一个。）（月考试题）

②多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被......束缚......”和“在......束缚下的......”两种格式中选用一个。）

练习：

①这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。

（应该在“......的背后还是自信心不够”和“......壮举还是自信心不够的表现”里选用一个。）②这次网络短训班的学习，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年全国高考试题）

（“这次网络短训班的学习，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者。”或“这次网络短训班的学习，除北大本校人员参加外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。）

③目前我公司中层以上的领导干部,都是“文革”后的大学毕业生担任的.

（“都是……毕业生”和“都是由……担任的”）

④当学校把参加决赛的任务交给我时,我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容.

⑤“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点，（2005年重庆试题）

（“……之所以”和“是因为……”相搭配）

⑥这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。（“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”杂糅）

⑦在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。

（这句的错误是把“利用开当铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起，修改只留一种说法。）

２、前后牵连，主语暗换

（一句话的结构已经完整了，却把最后一部分用做另一句的开头。不仅前后牵连、结构不清，还可能造成主语暗换，使复句不连贯。）

例如：

①两边挨次排列着刚朵拉，在微波里荡漾着。（改为“两边挨次排列的刚朵拉在微波里荡漾着。”）

②老师傅一席话，深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。（改为：老师傅一席话，深深触动了小邱，使他的心久久不能平静下来。）

③红豆舞厅发生了特大火灾，向大家敲响了警钟。（改为：红豆舞厅发生的特大火灾，向大家敲响了警钟。）

高考病句类型（五）

(句子在特定语言环境里,应该只有一个意思。如果一个句子使听者读者费解或误解，那就是表意不明。)

1、费解

（表意不明了。这种错误在于字面上并无歧义，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面讲，就是误入歧途。）

例如：

①到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。

（“参观”怎么会是“归途”？作者的意思是说“......是我预定在归途中要做的事。）

②从六十岁到九十九岁的老太太被特许坐着车子参加游行。

（从字面上看，好象59岁以下和100岁以上的都没有坐车参加游行的权力。作者的意思大概是“60岁以上的”。）

练习：

①中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。

（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。）

②制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人口。

（照字面看，这619万人都淹死了。作者的本意该是：直接淹没豫皖两省拥有619万多人口的13个县。）

２、歧义

（一个句子在文中可以有两种或两种以上的理解，这就是歧义。）

(1)多音、多义词在语境不充分的情况下产生歧义。

例如：

①这本书是黄色的。

（书皮是黄颜色的；二、是一本描写色情的不健康情调的书）

②这个人好说话。

（两个音，意义不同）

练习：

①我又一次邂逅了她——做了县委书记的女人。

（她是女县委书记，还是县委书记的老婆）

②独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。

（“看不到”还是“觉得不好”）

③校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。（是“其他学校”，还是“其他领导”，发生歧义。）

(2)指代不明，产生歧义

例如：

①这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。（1998年全国考题）

（“作为嘉宾的礼品”既可以理解成送给嘉宾的礼品，也可以理解为嘉宾送人的礼品；而“送给他”的他，既可能理解为“嘉宾”，又能理解为“别人”。）

②病榻上还放着鲁迅先生的书，那是他生前最钟爱的。

（“鲁迅先生的书”可指鲁迅写的书，也可指鲁迅留下来的书。）

练习：

①刘明和张军久别重逢，异常亲切，他马上给他点上一只香烟。

（到底谁给谁点烟）

②警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。

（对“报案人”还是“围观者”愤慨）

③开刀的是他的父亲。（1989年全国试题）

（理解一，主刀的是他父亲，医术很高明；理解二，开刀的是他的父亲，失血很多。）

④寒风像小刀似的割着他冻僵了的手，那个修鞋的却拥着大衣，在风中怡然自得。

（“那个修鞋的”是修鞋师傅还是顾客）

(3) 句子词语间的停顿不同、层次划分不同产生歧义

例如：

①县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（1994年全国考题）

（“15日前去”可以有两种停顿，两种理解。一、15日前/去；人、15日/前去。）

②你说不过他也得说。

（一、你说/不过他也得说；二、你说不过他/也得说）

练习：

①这份报告我写不好。（1989年全国考题）

（一、这份报告/我写不好；二、这份报告我写/不好）

②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（1998年全国考题）

（是背着两个经理，还是和副总经理一起背着总经理）

③这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（2004年冀鲁豫皖）

(4)承接不明，指代不清

例如：

①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。（1996年全国考题）（究竟是对“护林员揭发问题”，还是对“林业局带头偷运木料”感到气愤。）

②我看他那年，才十六岁。

（“谁”十六岁）

练习：

①我看见张原扶着一位老人下车来，手里提着一个黑色皮包。（1992年三南试题）

（谁拿皮包？）

(5) 两个解释都可能

例如：

①老汉和他的儿女一家三口，共同住在老榕树下的土屋中。

（土屋中住三口人，还是土屋中住四口人）

②这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。（2004年琼桂陕藏蒙试题）

（究竟是孙燕拍摄的还是别人给她拍的）

练习：

①一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。

（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加“漆了”二字。）

②在几天时里，我们的身体和精神都有很大的收获，体重逐日增加（最高的达五公斤），精神非常愉快。

（很可能使人误会是逐日增加的量最高有5公斤，这当然不是事实。应该把“逐日”改作“都有”。）

③数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（2004年琼桂陕藏蒙试题）

（“数百位死难者的亲属”一、数百位/死难者的亲属；数百位死难者/的亲属）

高考病句类型（六）

——不合逻辑

（这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。）下面是一些逻辑上有问题的类型。

不合逻辑主要有以下几种类型：自相矛盾、范围不清、强加因素、主客倒置。

１、自相矛盾

例如：

①凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。（“凡是”和“不少”，全称概念和特称概念矛盾。可以将“不少”改为“都”）

②这增强了中国人民与侵略斗争的无比力量。（既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。）

练习：

③他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”）

④我国有世界上没有的万里长城。（“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”）

⑤在宣传工作中,我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦.（“亲眼”看到“人民过去所受的苦”不和情理）

⑥现在因为各方面照顾得周到,差不多根本就没有死去的犯人.（“差不多”“根本”矛盾）

⑦产品销路是增加了,甚至绝大部分供不应求,但仍不畅.

⑧他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。

（“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”）

２、种属概念并列交叉

例如：

①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。）

②我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。（2000年全国考题）（“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列，因为报刊杂志本身也是出版物）

练习：

③节日期间,商场货架上摆满了梨、橘子、桃子、苹果和水果.

④人们一走进教学楼就会看见，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（2000年、京、皖春季考题）（“图片”包括在“宣传画”中）

３、强加因果

例如：

①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？）

②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）

练习：

③在前一阶段课堂教学中，由于我们重视了课堂教学，因而忽视了辅导工作。（“课堂教学”与“辅导”是两个并列的、互为的方面，构不成因此而失彼。）

④因为他对所有学科有所偏重，所以他对数理化不感兴趣。（“对数理化不感兴趣”是“对所有学科有所偏重”的表现，不是因果关系）

４、否定与肯定

例如:

①我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不出的.

②我们并不完全否认这首诗歌没有透露出希望,而是说这希望是非常渺茫的.

练习：

③近年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。（1992年三南考题）

④山区那可爱的孩子无时无刻不在等我，我必须尽快赶回去。

6、一面与两面

例如:

①作好生产救灾工作,决定于干部是否深入群众.

⑤小明学习成绩的好坏与他平日的努力是分不开的.

练习：

③我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年全国考题）（全句表达的明确意义应是“培养”“新人”是“根本任务”，但前提是两方面，“能不能”中的“不能”与后句是构不成正确判断的）

④电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练，并造就一批专业人才。（1993年六省考题）（前提的“能否”是不肯定的饿，而后文的“要加速训练，并造就”是肯定的，前提与结论失衡）

⑤忠王李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史记载来看，并不见得。（“并不见得”

的是“英勇”还是“不英勇”）

⑥保持艰苦奋斗的本色，是年轻人能否继承革命传统的大问题。

2018年高考语文试题分类汇编：病句辨析(含解析答案)

2018年高考语文试题分类汇编：病句辨析 一、语言文字运用（共5题；共22分） 1.（2018?天津）下列各句中没有语病的一句是（） A. 尤瓦尔·赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。 B. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 C. 文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。 D. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 2.（2018?浙江）下列各句中，没有语病的一项是（） A. 出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。 B. 运用互联网思维有助于优化治理，比如“最多跑一次”改革，办事程序能删繁就简的原因，仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。 C. 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各界一致好评。 D. 该研究团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理，开发了简单、高效制备干细胞的新技术，为优化制备途径提供了新的科学视角和解决方案。 3.（2018?全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成小题 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘

船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以____________，并可根据需要____________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前。伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，____________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出中国人民的贡献。 （1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C. 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。 D. 这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。 （2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

高考病句六大类型总结

高考病句六大类型总结 高考考试说明要求掌握的病句类型有六类： 语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 以下按此六类进行逐类详解，对于病句极其弱的同学，可以逐类落实； 一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当； 2、动词的附加语的多项状语次序不当； 3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 下面分别论述。 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： 表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前） ⑦工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） 2) 动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

高考常见病句类型举例

高考常见病句类型举例 病句的辨析是语文考试中的重点和难点，许多同学对病句心怀畏惧，在复习过程中， 我们的具体做法应是： 一，对病句进行三级分类，在宏观上建立病句类型框架。同学们之所以畏惧病句，很大原因是缺乏对病句的宏观把握，缺乏居高临下心里优势。语病的二级分类框架为：语病：结构性语病 4 类（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱） 语意性语病 2 类（表意不明、不合逻辑） 以上六类即高考常见病句类型，同学们需强记这个框架；至于第三级分类，则有待下面细分精研。另外，学习病句，我们以医生看病作喻，其目的：一是学会分类，明确病症；二是熟悉病征，快速诊断。 二、细分精研，反复练习。建立起二级分类框架之后，我们的重点工作是做细致的分 类举例研究，并通过练习加以巩固和提升。根据资料和师生共同探讨，我们把6大类病句分别细分出若干种小类，共找出42 种。在做题过程中，我们按三步进行：先为病句定性 分类，然后具体分析病情，最后加以改正。 三，滚动复习，由分再总。每学习新类型，我们都要复习旧类型。所谓复习，就是要 求同学们不仅能背记分类概念，而且能举出典型例子。对 6 类 42 种病句研习结束后，同 学们分别到板块前板书分类表，师生整合确定后，我们分配任务：六个学习小组各领一类，分别从高考试题或各地模拟试卷中寻找典例，并在课堂上一一列举说明。 下面是同学们对 6 类 42 种病句的举例总结。 语序不当：共 8 种。 句子成分位置不当分出 5 小种。 （ 1）错把定语放在状语的位置上。例如：这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中 外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进 行各种交流。 （2）错把状语放在定语的位置上。例如：旅行社和旅游者签订的今后的合同中，要明 明白白写清楚需要另行支付的自费游览项目。 （3）定语和中心语位置不当。例如：玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现几个形状奇特 的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不出那是属于什么动物的。 （4）多层定语语序不当。例如：考古学家表示，日前出土的烧造砖类建筑材料，经 研究认定为仰韶文化时期的首次发现的陶砖，这个发现将中国制砖史提前了一两千年。 （5）多层状语语序不当。例如：科学家对处于北极圈内的加拿大海域乘坐考察船进 行了长达 15 个月的考察，他们的结论是，这一地区变暖速度远快于预期。 （6）关联词语的位置不当。例如：有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般 抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。

2016高考经典病句分类练习题(含答案)解析

助力高考】2016高考经典病句分类练习120题（含答案） 本练习按照病句的六大类型分类，汇集2012-2015年高考试题以及重要的模拟题，每个病句类型都有20道改错题，只有知道错在哪里，才是对考点了熟于心。 一．语序不当。 1.日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径,对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。 2.日前美国国家工程院官方网站公布了刚刚评选出的2014年院士名单,因对肌肉骨骼的临床实验和发展生物材料突出贡献,四川大学的张兴栋教授榜上有名。 3.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。 4.环境工作组研究发现,购物收据含有毒化学物质双酚A,即使人们只是接触收据,双酚A也能经由皮肤进入人体,甚至可能致癌,严重扰乱人体激素分泌。 5.近日,朱彦夫被中宣部评为全国首位“时代楷模”,但朱彦夫的先进事迹对于许多人了解得还远远不够。 6.中国社会城镇化进程迅速推进的过程中,农村以宗亲关系为核心的社会结构正在逐渐瓦解。 7.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理,市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,大气环境质量逐年提高。 8..一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。

9.如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。 10.自从实施飞行员培训计划后,学员报名十分踊跃,有航空爱好者,有想开飞机节省时间的企业家,还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。 11.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。 12.在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。 13.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。 14.欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题,严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 15.我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 16.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布承办31场精心策划的演出。 17.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

高考病句类型详细分析

高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下： 一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、成分赘余五、结构混乱六、语意不明七、不合逻辑 一、语序不当 １、名词附加语多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力

量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前） 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 （“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”） ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） ２、动词的附加语多项状语次序不当。 复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

高考病句题种规律总结及六大病句类型例句

高考病句题16种规律总结 高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种，即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明 1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”) 2．我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”) 3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。(语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系) 4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”) 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前) 2．昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前) 3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语) 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 1．三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 2．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复，“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”) 3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前) 4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了倍，煤消耗量域少了倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数) 5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语) 6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。(用词不当，“人群”是集合名词)

高考中典型病句分析

高考中典型病句分析 高考语文字词:诊断语病可走捷径近几年高考中典型病句分析 高考语病题主要考察六种语病类型，但掌握了这六种类型后并不能快速准确地诊断出一个句子是否存在语病。如果我们把平时做过的病句题和历年来高考病句题放在一起进行归类整理，不难发现一些规律性的东西，即绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位，就如同病人都有征象一样，只要能够切准这些关键点，在病句辨析题上抓分就不难了。下面就以近几年高考中出现过的典型病句为例，谈谈在考场上如何快速识别病句。 一、关注并列短语 并列短语是高考容易设误的地方，因为并列短语往往使句子结构复杂化，让学生感觉到顾得了这头顾不了那头，往往容易导致语病。在看到并列短语时要从以下三方面入手进行分析，看有无设误。 1. 语序有无不当 [例1] 我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。 分析后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”。 2. 种属关系有无不当 [例2] 在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 分析“体育比赛”与后面所列举的比赛种属不搭配，“赛歌”不属于“体育比赛”。 3. 搭配有无不当 ①并列短语充当句子的主语时，并列短语常常会和谓语、宾语不搭配 [例3] 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。 分析主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。 ②并列短语充当句子的谓语时，并列短语常常会和宾语搭配不当 [例4] 法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或宣泄自己的不满。

病句类型归纳

病句类型总结： 一、成分残缺： 1、随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。 2、学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。 二、搭配不当 1、我们就能够缔造文明的社会氛围，树立良好的社会风气。 2、尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。 3、公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。 4、在党的群众路线教育实践活动中，大家都以亲切的目光注视和倾听着这位老干部 的发言。 三、语序不当 1、创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。 2、在今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。 3、学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有

兴趣。 4、邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。 5、如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 四、一面和两面不搭配 1、一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯 2、是否养成良好的习惯，是做个文明中学生的关键。 3、在省级文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功 的关键。 五、语意重复 1、我们要树立“港城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。 2、凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 3、乘客的投诉量却急剧锐减，

六、句式杂糅 1、改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键 2、一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。 七、关联词使用不当 1、人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼 2、只有细心观察，你就会发现崇高就在你身边， 八、表意相反（否定词使用错误） 1、2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 2、父母外出打工后，姐姐挑起家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。 3、为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。 4、谁也不能否认地球不是围绕太阳转的。 九、前后矛盾： 1、在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。

高考语文六大病句类型例句(含答案解析)

高考语文六大病句类型例句（含答案解析） （一）搭配不当 主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 ②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 ③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 ④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 ⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 ⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 ⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 ⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 ⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。 ⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 ⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。 ⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 ⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 ⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 ⒃21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 ⒄获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 ⒅如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 ⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 ⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 （21）金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 （22）以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 （23）坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 （24）奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 （25）教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 （26）在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

高考语文六大病句类型复习总结归纳(精心整理)

高考语文六大病句类型总结归纳 高考病句题怎么做?语感好的同学，继续保持阅读，保持语感就可以了，没语感的同学，就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧! （一）搭配不当 主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。 ①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。 ②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 ③说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。 ④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 ⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。 ⑥来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 ⑦六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。 ⑧漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。 ⑨看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。 ⑩各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。 ⑾工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。

⑿人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 ⒀地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。 ⒁采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 ⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 ⒃21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 ⒄获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。 ⒅如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 ⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。 ⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 (21)金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。 (22)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。 (23)坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。 (24)奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。 (25)教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 (26)在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。

高考病句类型之搭配不当

识别病句类型之搭配不当 (搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考 查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导致的前后难以照应、顾此失彼等搭配不当现象。掌握这一特点，对于辨析病句会有好处。) ★★★自主学习合作交流 ★★掌握五种搭配不当类别 ◆◆1.主谓搭配不当 下面句子都存在主谓搭配不当的问题，请作具体分析。 新课标全国Ⅱ)他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是 (1)(2014· 个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。 答案搭配不当，把“实施”改为“体现”。 辽宁)第二十五届阿姆斯特丹国际纪录片电影节12天里吸引了20 (2)(2013· 多万名观众，来自40多个国家的近 2 500名电影人、300多部电影前来参与。 答案搭配不当，“电影节”不能“吸引”“300多部电影前来参与”。 四川)1999～2011年间，我国造林 6 643.36万公顷，人工林面积位 (3)(2012· 居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。 答案主谓搭配不当，“植被覆盖率”与“依然十分严重”搭配不当。 (4)随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方 式都有了明显的提高和转变。 解析：主语是并列短语"消费观念、消费水平和消费方式"，谓语是"提高和转变"，其中"消费水平"只能用"提高"，"消费观念、消费方式"只能用"转变"，应将"消费观念"和"消费水平"对调。 ◆◆2.动宾搭配不当 下面句子都存在动宾搭配不当的问题，请作具体分析。 四川)市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建 (1)(2015· 设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。 答案“引导”与“顽疾和陋习”搭配不当 大纲全国)有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些人迹罕至的地方 (2)(2014· 去游玩，但这是有风险的，近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情。

高考语文常见病句类型归纳整理

高考语文常见病句类型归纳整理 本文是关于高考语文常见病句类型归纳整理，感谢您的阅读！ 高考语文常见病句类型归纳整理 一、语序不当 语序不当主要有下列类型： 1、名词附加语的多项定语次序不当; 2、动词的附加语的多项状语次序不当; 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。 1)名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的; b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 (“附近的”移到“许多”前面。)

②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 (“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。) ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) ④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 (把“一连串”移到“事情”前) ⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 (“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”) ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。(“几个”应放在“负责干部”前) 下面句子里数量的表示法不妥。 ⑦工作者的多数是农村来打工的。 (“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”) ⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 (“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。) 2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的; c.表语气(副词)或对象的(介宾短语); d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。 例如：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

三年高考_2017高考语文试题分项版解析专题08辨析或修改语病语病含解析讲课教案

三年高考2015_2017高考语文试题分项版解析专题08辨析或修改语病语病含解析

专题08 辨析或修改语病语病 2017年高考 1．【2017年高考山东卷】下面各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。 B．情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今穿越”。 C．这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已达到国际先进水平。 D．骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。 【答案】B 【解析】 掉“使”，改为“因为在周期性的有氧运动中锻炼者能够消耗较多的热量”。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】本题考查辨析病句的能力，采用的是山东高考一贯使用的独立辨析形式，属于传统题型，指向明确，难度适中，考点比较全面。这类题目解答时首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题A项将“包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相关内容的”和“由重要地理国情要素、遥感影

像及其他相关内容组成的”糅合到一起，设置了句式杂糅类语病；C项“标志”的主语应是 “C919试飞成功”，而不是“试飞成功”，故此处属于搭配不当，“达到国际先进水平”的主语应是“能力”之类，句中缺失，所以此处属于成分残缺，应补出；D项“因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量”同时使用了“在……中”和“使”，造成了句子缺少主语，所以此选项既可以看成是成分赘余类语病，也可以看作是成分残缺类语病。 2．【2017年高考天津卷】下列各句中没有 ．．语病的一句是 A．为迎办第十三届全国运动会，市容园林系统集中力量营造整洁有序、大气靓丽、优质宜居的城市形象。 B．随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。 C．河道综合治理工程完成后，将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础，并将成为北运河的一个重要旅游节点。 D．当人类信息以指数级别爆炸式增长时，我们需要能深度学习的人工智能为我们提供协助，帮助我们让生活更加便捷轻松。 【答案】D 【解析】 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达应用E。 【名师点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。 要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。如本题A项搭配不当，“营造”“形象” 不当，应该是“营造城市环境”。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调之处，再分别造句，放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。如B项语义重复，“又”“再次”去掉一个，表区间的“15%到30%”后不能再跟“左右”。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。

高考语文常见病句类型及修改方法

高考语文常见病句类型及修改方法 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文常见病句类型及修改方法》的内容，具体内容："病句"是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是我为大家收集整理的，希... "病句"是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子，它是历年来高考考查的一个重点。那高考常考的病句类型有哪些呢?又要怎么修改呢?下面是我为大家收集整理的，希望能对大家有所帮助! 高考语文常见的六大病句类型分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 (一)语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前) 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的

") 5、多层状语语序不当。 例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前) 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面) 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。) 8、分句位置不当： 例：对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为：对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。) (二)搭配不当 1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象") 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来") 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等) 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将

(完整word)2019年高考试题分类汇编：病句(附解析),推荐文档

2019年高考试题分类汇编：病句（附解析） 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 〔山东卷〕5.以下各句中，没有语病，句意明确的一句是〔〕 A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 B.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。 C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。 D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 【答案】C 【分析】此题贴近社会生活实际，选材广泛，既联系了人们的工作和生活，联系了社会时事，又有山东的地域色彩。并且句子中的语病设计严格按照《考试大纲》和《考试说明》要求的六种类型，涉及了不合逻辑、结构混乱、表意不明等语病，意在考查考生辨析病句的能力和准确表达的言语意识。 A、不合逻辑，属否定失当。“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。 B、句式杂糅。将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。D、表意不明。“公开谈及”和“极不负责任的”主语是“在野党”还是“财务大臣”表意不明确，存在歧义。所以答案应为C选项。 〔安徽卷〕17.以下名句，没有语病的一句是〔3分〕 A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、 芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。 B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入 侯振挺教授的研究所从事研究工作。 C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原那么，整理出版了大批古籍， 也推出了许多高水平的学术新著。 D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、 纠正科技应用偏差的重要保证。 17.C.【解析】此题考查正确使辨析语病的能力。A.句式杂糅，“规划拟把……作为目标”。 B.语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。D.提承不一。一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。 〔北京卷〕2.以下句子中，没有病句的一项为哪一项〔〕 A、据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。 B、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7

【常见病句类型归纳】 高中常见病句类型归纳

【常见病句类型归纳】高中常见病句类型归纳 修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。常见病句类型的病因及例句有哪些呢?下面是小编整理的常见病句类型的病因及例句，欢迎欣赏 常见病句类型归纳1 一、语序不当 1. 多项定语排列顺序不当 许多附近的居民都跑来看表演。 2.多项状语排列顺序不当 (1)这一期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。 (2)巴甫洛夫整天忙于做条件反射实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。 3. 定语状语混淆，位置不当 (1)这个问题在群众中广泛引起了议论。 (2)这是一个无疑的英明的决策。 4.虚词位置不当 (1)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。

(2)他如果不能事实就是，事业就会受到损失。 (3)他把这个问题不放在心上。 5.主客体颠倒 (1)焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人确实很熟悉的。 (2)去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 6.并列词语排列顺序不当 (1)在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。 (2)我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 7.分句间次序不当 (1)他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 (2)闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。 (3)如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸人民不答应。 二.搭配不当 1.主谓搭配不当

(1)他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。 (2)我国棉花的生产，过去不能自信。 2.动宾搭配不当 (1)同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。 (2)从前我们家的经济很困难，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 3.主宾搭配不当 (1)我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。 (2)政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。 (3)农民耕种的自留地是一种正当的劳动。 4.修饰语和中心语搭配不当 (1)教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。 (2)他渐渐爬起来，吃力地走着。 (3)你对我们照顾的太周全了。 (4)同学们把教师打扫得干干净净、整整齐齐。 5.一面与两面搭配不当

高考语文 六大病句类型教案

《六大病句类型专题》 教学目标：让学生了解病句的六大类型，从而掌握病句题型的一些做题技巧，养成正确的语 言习惯。 教学重难点：让学生在做题的时候，能够迅速分清该句是属于哪一类型的病句。 教学课时：3课时 教学过程： 讲解六大病句类型 （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）在这次校运会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 （句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语，应改为：作为我们班的代表队。） 2、把状语放在定语的位置： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。 3、把定语放在状语的位置： 例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。（应改为：引起了广泛的议论。）广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将“无比”的调至“热情”前） 4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将“几千年前”调至“文物”前） 她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 正确的语序应是： 领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的）＋表性质的名词（属性）＋中心语 改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。 多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。 5、多层状语语序不当。