2020年最新高二下册期中联考试题生物有答案
第二学期中期中联考
高中二年生物科试卷
命题学校：福清一中命题教师：陈晓东审核教师：郑灼英祝阳婕
完卷时间：90分钟满分：100分
一、单项选择题(1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分)
1、为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转
移了，还是将生长素分解了。下列说法不正确的是（）
A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B．胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜b=a＜d，则说明单侧光将向光侧生长素转移了
D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a＝b＝d，则说明单侧光将胚芽鞘尖端向光侧生长素分解了
2、据美国国家航空航天局中文微博，2016年1月17日在空间站种下的百日菊开花了，这是首次在太空
培育的花朵。下列相关说法正确的是（）
A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，百日菊的根失去了向地生长的特性
B．太空失重状态下植物体内各种激素分布均匀，百日菊的生长不再依赖激素调节
C．该百日菊的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
D．该百日菊的花瓣无地球上的花朵那样优美的弧度，这是因为该植株发生了基因突变
3、下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）
A．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
B．植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应
C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多
D．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的小分子有机物
4、在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育，其原因可
解释为（）
A．该西瓜一定是由于不恰当使用膨大剂形成的 B．发育着的种子合成生长素能促进果实的发育C．未受粉的雌蕊，其子房也可以发育成为果实 D．光照不均匀使得果实内的生长素分布不均匀
5、为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列
实验，结果如下图所示，相关推测不正确的是 ( )
A．浓度高于10－6mol/L的生长素会促进该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
6、甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”
表示抑制作用，下列叙述错误的是（）
A．甲、乙之间具有拮抗作用
B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异
D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动
7、某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了
很好的生存条件鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
8、在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究，20 年后两块林地的生物多样性
均有不同程度提高，其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137 种，无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是
A．可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B．森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C．人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D．自然恢复林的形成属于初生演替
9、下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是
实验内容减少实验误差采取的措施选
项
A 对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值
B 探索2,4-D 促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围
C 调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计
观察多个装片、多个视野的细胞并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长
短
关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是
A．甲地和乙地发生的演替类型相同
B．若没有外力干扰，甲地可重现森林
C．地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
11、科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园．进行物种丰富度的调查，结果如下图。据
图判断正确的是
A．纯茶园物种数变化幅度最小，不易产生暴发性虫害
B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大
C．梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂
D．人类生产活动不会改变茶园的群落结构
12、下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是 ( )
A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
13、下列不属于生态系统信息传递的是 ( )
A．心猿意马 B．飞蛾扑火 C．花香引蝶 D．老马识途
14、假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中 ( )
A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少
C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升
15、经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量
如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是 ( )
A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势
16、如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（）
A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
D．图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向
17、如图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是
A．图中b=h+c+d+e+f+i
B．生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%
C．“草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d
D．缩短食物链可以提高能量传递效率
18、如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述不正确的是（）
A．若A代表叶绿体类囊体薄膜，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H〕和ATP
B．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞
C．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表下一营养级的摄入量和A呼吸作用的消耗量
D．若A为渗透压调节中枢，a为渗透压升高，则b，c可分别代表抗利尿激素释放量的增加和大脑皮层19、如图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是
①乙中的d为分解者，a为生产者②人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿
③甲中d处的CO2浓度最高④甲中d为细胞内液、b为淋巴
⑤甲中的a、b、c构成内环境⑥乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少
A．①③④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤ D．①②⑥
20、下面是某生态系统的三个图形，图1中甲～庚代表不同的生物．下列有关叙述正确的是
A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群
B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
C．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则b点对应的是图3中的t2时刻，此时可适当捕获，种群的基因频率不发生改变
D．当丙刚迁入到这个生态系统的短期内，数量变化如图2中的曲线X
21、某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A:B=1:1调整为1:2，能量传递效率
按10％计算，该生态系统能承载C的数量是原来的多少倍（）
A．1.875 B．1.375 C．0.786 D．0.575
22、在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的
能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（）
A．由羊流向下一营养级的能量为64%n B．羊同化的能量为64%n
C．贮存在羊体内的能量为52%n D．由羊流向分解者的能量为16%n
23、下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（）
A．狼根据兔子留下的气味去猎捕兔
B．当日照达到一定长度时植物才能够开花
C．烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌
D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”
24、如图a、b、c、d表示不同的生物含义，M代表相关指标的高低量。下列叙述正确的是（）
①若M表示基因多样性，a至d表示不同种类的植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
②若M表示物种丰富度，a至d表示不同生态系统，则a生态系统自动调节能力最强
③若M表示种群密度，a至d表示同种生物的四个种群，则种内斗争b最激烈
④若M表示生物所含能量，a至d表示同一条食物链中的四个种群，则a是最高营养级
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
25、科研人员研究了某种定居型蜘蛛(肉食性动物)的能量流动过程，并构建了下图所示模型，下列相关
叙述正确的是
A．蜘蛛在生态系统中至少属于第二营养级
B．流经蜘蛛的总能量是477.4 kJ·m－2·a－1
C．排粪能和遗体残骸中的能量都属于蜘蛛同化能的一部分
D．下一个营养级的同化量可能会大于87.7 kJ·m－2·a－1
26、下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营
养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物体贮存着的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有关叙述正确的是
单位：102kJ/(m2·a)
GP NP R
①15.91 2.81 13.10
②871.27 369.69 501.58
③0.88 0.34 0.54
④141.20 62.07 79.13
⑤211.85 19.26 192.59
A
B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%
C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多
D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中
27、荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取
食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是
A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
28、图①～④是根据该表数据做出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是
种群甲乙丙丁戊
能量(107kJ·m－2) 2.5
13.3
9.8
0.2
8
220.0
A．①③B．②③ C．②④D．①④
29、下图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型，其中各数字序号表达的含义分别为：
①生产者呼吸散失的能量；②分解者呼吸散失的能量；③消费者呼吸散失的能量；④生产者光合作
用固定的总太阳能。有关叙述不正确的是
A．流经该生态系统的总能量可用④表示
B．②的量越小，可能该生态系统土壤中的腐殖质越多
C．从能量输入和输出来看，该生物群落还未演替到顶级状态
D．该生态系统中消费者对④无影响
29题图 30题图
30、上图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化,有
关叙述错误的是
A．因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J”型增长
B．曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏
C．形成曲线Ⅱ后,若建立保护区可以提高该种群数量
D．形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多
31、芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株
长高，获得较长纤维，可用某种植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这种调节剂应该是（）A．乙烯 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．脱落酸
32、科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的
有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示)，下列叙述正确的是
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分
②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
A．①②③④ B．①②④ C．②③D．③④
33、下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响。
据图分析，下列叙述正确的是
①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程
A．①③B．①④ C．②③D．②④
34、下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是
A．在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间也存在反馈调节
B．随着时间的推移,弃耕的土地可能会演替成森林
C．保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D．生物多样性的丰富程度与自然选择无关
35、英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经
济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是( )
A．沙尘暴频发 B．火山爆发 C．温室效应加剧 D．湿地内物种减少
二、非选择题：（每空2分，共50分）
36、回答下列有关生长素的问题：
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图一为实验示意图。
①α的范围为________________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②如果其中两组实验的α相同，则这两块琼脂块中的生长素浓度________(一定、不一定)相同。
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是______________。
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，有人做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源物质。他发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是________________，因变量是___________________________。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在____________________，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_______________________。
37、加拿大一枝黄花作为观赏植物引入我国、美国为控制泛滥的藻类和水草引入中国草鱼，引种后没有达到预期目的，却在引入地区蔓延成灾。请回答有关问题：
（1）为调查加拿大一枝黄花在某一地区的种群密度，可采用样方法，取样的关键是要做到＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不能掺入主观因素；若要调查中国草鱼的种群密度，常用的方法是__________________。
（2）题中出现的现象被称为_____________。这一现象中，引入物种对当地生物多样性和生态系统稳定性的影响是___________________________________。这些引入新地区的种群数量呈“______”型增长，出现这一结果的主要原因是______________________________________。
38、河长制是地方政府落实水资源保护、水污染防治等主体责任的制度创新。为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建了人工湿地，通过沉降、分解和作鱼的饵料等措施对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益。回答下列问题：（1）养殖场粪便污水属于有机型污染，可通过___________等生物的分解作用降解污水中的有机物。若短时间内排放的污水太多，常会造成水体缺氧，其原因是___________。
（2）人工湿地中的芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等生物共同组成了________（填“生态系统”“群落”或“种群”）。流经该湿地的总能量是____________________。
（3）调查发现，该湿地中的物种数逐年增加，其营养结构趋于复杂，则该湿地生态系统的＿＿＿＿＿＿（填“抵抗力”或“恢复力”）稳定性增强。这一过程中发生的群落演替的类型为___________。
39、如图，图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意
图，请据图回答：
(1)图甲中能构成群落的是__________。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是______________。
(2)图乙中的a、b表示的含义分别为a______________、b____________。图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是____________。
答案
一、单项选择题(1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分)
1—10：ACABD DCCBA 11—20：CDACA CCCCD
21—30：CBBCB CBADD 31—35：CABDB
二、非选择题：（每空2分，共 50分）
36、（每空2分，共 16分）
(1)①90°≥α>0°②不一定
(2)B C
(3)①生长素浓度乙烯浓度和根尖的生长长度
②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
37、（每空2分，共 12分）
（1）随机取样标志重捕法
（2）外来物种入侵严重危害当地生物多样性，使生态系统稳定性减弱
J 环境适宜、缺乏天敌
38、（每空2分，共 12分）
（1）细菌、真菌细菌、真菌等生物在分解有机物的过程中会消耗大量氧气
（2）群落生产者固定的太阳能、污水中有机物中的化学能
（3）抵抗力次生演替
39、（每空2分，共 10分）
(1)B、C、D、E、F 数量都减少
(2)被W同化的能量用于生长发育和繁殖的能量 (m－n)×20%或(e＋f)×20%