2018英语四年级上册 Unit 4 When Do You Have Classes单元测试卷

Unit4 单元测试卷

一、根据汉语意思将正确的单词填在横线上。

清早(1) __________ (起床)后，高高兴兴上学。大家一起(2) __________ (上课)，遨游在知识的海洋。课间(3) __________ (做游戏)，快乐身边围绕。中午(4) __________ (吃午饭)，米饭蔬菜营养多。晚上(5) __________ (看电视)，了解神奇世界。早早(6) __________ (上床休息)，养成良好习惯。

二、选出不同类的一项。

( ) 1. A. see B. come C. late D. go

( ) 2. A. big B. class C. good D. small

( ) 3. A. bed B. lunch C. dinner D. breakfast

( ) 4. A. meat B. when C. rice D. noodles

( ) 5. A. have B. get C. do D. at

三、单项选择。

( ) 1. Li Wei ________ TV in the evening.

A. watch

B. watches

C. have

( ) 2. —________ do you go to school?

—I go to school at six.

A. When

B. Where

C. Who

( ) 3. They go to bed late ________ night.

A. in

B. to

C. at

( ) 4. I ________ have a leg.

A. doesn’t

B. am

C. don’t

( ) 5. We have a class ________ nine.

A. at

B. in

C. on

四、给下列句子选择合适的答语。

(1) When do you go to bed? A. He has lunch at twelve.

(2) Do you play games in the afternoon? B. I go home at five.

(3) Dinner is ready. C. I go to bed at nine.

(4) When does he have lunch? D. OK.

(5) When do you go home? E. Yes, we do.

五、情景交际。

( ) 1. 妈妈想叫Kitty吃早饭，可以说：

A. Dinner is ready.

B. Lunch is ready.

C. Breakfast is ready.

( ) 2. 你想询问对方什么时候上课，可以说：

A. Let’s have a class.

B. When do you have class?

C. Do you have classes at seven?

( ) 3. 你想叫妈妈吃午饭，可以说：

A. Please have lunch, Mom.

B. I have lunch at eleven.

C. Have breakfast, Mom.

( ) 4. 你想询问对方是否在四点回家，可以说：

A. When do you go home?

B.I go home at four.

C. Do you go home at four?

( ) 5. 你想劝告对方早睡早起，可以说：

A. It’s too late.

B. I go to bed late.

C. Early to bed and early to rise!

六、阅读短文，判断正(√)误(×)。

Jim is a boy. He is in Beijing now. He gets up at six. He goes to school at seven. He has a Chinese class at eight. He has lunch at 11: 30 at school. He plays games at 3:00 in the afternoon. He goes home at four. He goes to bed at nine.

(1) Jim gets up at six.

(2) Jim has a Chinese class at seven.

(3) Jim has lunch at twelve.

(4) Jim plays games in the morning.

(5) Jim goes to bed at nine.

七、请你描述一下自己每天的时间安排。

要求：1. 语法正确，条理清晰。

2. 不少于30个单词。

参考词汇：get up, go to school, have classes, go home, go to bed

参考句型：I…at…in the morning/afternoon/evening.

2018年四年级英语上册期末考试题

A B C D E （ ）1. A 、milk B 、sweet C 、juice （ ）2. A 、station B 、supermarket C 、house （ ）3. A 、dog B 、bear C 、panda （ ）4. A 、football B 、clock C 、cake （ ）5. A 、pig B 、fish C 、banana 二、选出下列每组中不同类的一项（10分） （ ）1. A 、rice B 、apple C 、noodle （ ）2. A 、girl B 、boy C 、tree （ ）3. A 、fruit B 、pear C 、orange （ ）4. A 、fast B 、in C 、under （ ）5. A 、riding B 、flying C 、swim 三、单项选择。（10分） （ ）1._______are you , Tom ? I am behind the tree. A 、What B 、Where C 、What （ ）2.Can I help you ? ____________________. A 、You are welcome B 、Yes ，please C 、Thank you （ ）3.Do you______some cake ? A 、do B 、go C 、want

（）4. There are some photos。 Let’s______________ A、have a look B、see C、look at （）5. Go straight_______. A、on B、at C、to （）6. She is _______ TV A、seeing B、watching C、looking （）7. We _____ swimming and he_______ playing football . A、like;like B、likes;like C、like;likes （）8. What is the horse doing ? It____________ A、is dance B、are dancing C、is dancing （）9. Lingling can run ______ A、high B、fast C、jump （）10. What is your_________? My name is Claudia. A、name B、book C、face 四、按要求完成以下单词（10分） 1、run（-ing形式）_______________ 2、egg（复数）________________ 3、he is （缩写形式）_____________ 4、she（物主代词）____________ 5、play（-ing形式）_______________ 五、给下列英文选出相应的中文意思（10分） （）1. Do you want some milk ? A、你想要一些蔬菜吗？ B、你想去游泳吗？ C、你想要一些面包吗？（）2. The train is up the hill. A、火车在上山 B、火车在山上 C、火车在山下 （）3. Can I have some sweets? A、我能要一些糖果吗？ B、我能吃一些糖果吗？ C、我能喝一些汤吗？

七年级英语模拟试题及答案

I. 词汇。根据下面句子的意思及所给的汉语提示，写出空缺处的单词或词组的正确形式。(共5小题，每小题1分，计5分) 1. The girl is doing an ____________(实验). 2. My cat ____________(和……玩)me when I come home from school every day. 3. We are __________(准备好的)for the exam. 4. She looks very pretty ____________(戴上那顶帽子). 5. He ___________(睡着)while he was doing his homework. II. 按要求改写句子。(共5小题，每小题2分，计10分) 6. Bill reads English every morning.(用yesterday morning改写句子) _____________________________________________________ 7. Do you have a pet ? (作出回答) _____________________________________________________ 8. He will be free next week.(一般疑问句) _____________________________________________________ 9. They are hunting for eggs.(否定句)

_____________________________________________________ 10. nothing there in interesting the newspaper is (连词组句) _____________________________________________________ III. 单项选择(共20小题，每小题1分，计20分) A)选择与句子画线部分意思相同或相近的词或短语。 ( )11. Debbie will have fun looking for the Easter eggs. A. enjoy B. dislike C. try D. keep ( )12. Finally, we went home together. A. At least B. At last C. At most D. At first ( )13. To rise early is a good habit. A. go to bed B. go home C. put up D. get up ( )14. The snow melts quickly in the warm sun. A. becomes solid B. becomes cold C. becomes liquid D. becomes hot ( )15. We won’t see any flowers until May. A. We will see flowers only in May. B. We won’t see flowers after May.

人教版六年级英语上册unit 6知识点归纳(附练习)

Unit 6 How do you feel？ Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn? Yum! It was so good. What? How could you eat all the popcorn?!【3】We should share! Mum, if I feel angry, what should I do?【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that...? After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too？ No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn？！你怎么能吃光所有的爆米花？！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质问） Could是can的过去式 这是一个由how引导的含有情态动词could的特殊疑问句，其基本句型为：how could + sb + 动词原形+ 其他？；该句型意为“某人怎么能做某事

四年级英语上册unitMyhome教案

Unit 4 My home 【单元学习内容】 本单元学习的主题是询问物品的位置。 【单元学习目标】 一、能力目标： 1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 来询问物品位置。 2、能够在情境中运用句型Yes, she is./ No, she isn’t. Yes, they are./ No, they aren’t. 进行回答。 3、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。 二、知识目标： 1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed、table、sofa、fridge、phone。 2. 能熟练朗读并模仿本单元的对话。 3. 能理解Let’ s do内容，并按照指令做出相应的动作。 4. 知道元音字母u在单词中的发音. 5. 学唱歌曲。 三、情感目标： 通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。 【单元学习重点、难点】 本单元重点学习句型是：Where is... Is she in the study Where are... Are they on the table 及相应回答。本单元难点是复数的用法，It has...的用法。 【课时安排】 第一课时：A Let’s talk Let’s play 第二课时：A Let’s Learn Let’s do 第三课时：A Let’s spell 第四课时：B Let’s talk Ask, answer, and write 第五课时：B Let’s learn Let’s play 第六课时：B Read and write Let’s check Let’s sing Story time 第一课时 【学习目标】 一、能力目标： 1. 能用Is it/she … ？询问物品所在。 2. 能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。 二、知识目标： 1. 能熟练朗读并模仿本节课对话。 2、能表演本节课对话。 3、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Is she in the bed room？Yes, she is . No, she isn’t. Is it … ？Yes，it is/No，it isn't. I have … . Where's… 4、了解知识点：Is she in the study No, she isn’t. （一般疑问句am, is, are提前，肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。 【学习重点、难点】 教学重点：句型Is she in/on/under/… Yes, she is./ No, she isn’t. 词汇：isn’t 教学难点：发音it is 连读，isn’t

2017年_2018年学年四年级英语(上册)期末试题和答案解析

2017-2018学年人教版四年级英语上册期末试卷 听力部分（40分） 一、听录音，选出听到的单词或短语,将其序号填入题前括号内。(听两遍，共10题，每小题1分， 计10分) ( ) 1. A. either B. eye C. elephant ( ) 2. A. help B. hungry C. but ( ) 3. A. like B. monkey C. panda ( ) 4. A. many B. much C. make ( ) 5. A. fourteen B. fifteen C. thirteen ( ) 6. A. swim B. skate C. jump ( ) 7. A. very B. umbrella C. yeah ( ) 8. A. red B. robot C. orange ( ) 9. A. she B. he C. they ( ) 10. A. anything else B. a snack bar C. a cup of tea 二、听录音，用数字给下列图片标上序号。 (听两遍，共8题，每小题1分，计8分) （ ） （ ） （ ） （ ） . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，判断。相符的打“√”，不相符的打“×”。(听两遍，共6题，每小题1分，计6分) 1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 4. 5. 6. （ ） （ ） （ ）

四、听录音，选择正确的答句。(听三遍，共5题，每小题2分，计10分) ( ) 1. A. Yes, I do. B. Yes, it is. C. Yes, I am. ( ) 2. A. Well done. B. How nice! C. Here you are. ( ) 3. A. Fourteen. B. It’s fourteen . C. Fourteen yuan. ( ) 4. A. No, I can’t. B. No, she can’t. C.No, he can’t. ( ) 5. A. No, I don’t. B. No, thanks. C. Ten, please. 五、听录音，填入所缺单词。(听三遍，共6空，每空1分，计6分) 1. A: Look at_______ doll. B: __________ eyes are _________. 2. A: What would you like? B: I’d like some__________. A: Anything__________? B: A cup of___________. 笔试部分（60分） 六、找出不是同一类的单词。（共8题，每小题1分，计8分） ( ) 1. A. twenty B. monkey C. thirty ( ) 2. A. fridge B. table C. cute ( ) 3. A. juice B.cake C.hamburger ( ) 4. A. skate B. sofa C. swim ( ) 5. A. apple B. bird C. orange ( ) 6. A. door B. sticker C. bed ( ) 7. A. doll B. basketball C. football ( ) 8. A. she B. he C. my 七、单项选择。（共10题，每小题1分，计10分） ( ) 1.--- Look at these_______ . ---They are sweet. A .tiger B. apples C. horses ( ) 2. --- Do you have_______ toy animals? ---No, I don’t. A. some B. any C . a ( ) 3. --- I’m hungry. ---I’d like some _____ . A. rice B. juice C. milk ( ) 4. Mike and Yang Ling are _______ the snack bar. A. on B. under C. at ( ) 5. He can’t play basketball _______. A. either B. too C. to ( ) 6. --- Do you like ______? ---_______, I do. A. cats; No B. cat; No C. cats; Yes ( ) 7. --- ______ is the cake? ---Ten yuan. A. How many B. How much C.How old ( ) 8. Your ears______ big and your hair______ long. A. is;is B. are; are C. are; is ( ) 9. ---Tina, Here are some pies.They are ______ you. ---Thank you, Bobby. A. for B. four C. give

语文大课堂

语文大课堂——七年级作文系列训练之探究篇1 【训练目标】 1．充分认识到语文与生活的密切联系。 2．培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。 3．学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。 4．认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。 【文题要求】 1．多角度地观察生活，在丰富多彩的世界中追寻语文踪迹。 2．在社会的大舞台中，语文无处不在，表达出个人对此的独特感受。 3．学会搜集材料、筛选材料和运用材料。 【思路提示】 文题1：我在学到了语文 提示一：将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“外语课上”……还可以是其他，补充内容自己确定。 提示二：语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“店门的招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。 提示三：这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。 文题2：“生活处处有语文”给我的启示 提示一：审好题是写好作文的关键，我们可以采用抓住关键词的方法来把握写作要点。“生活处处有语文”中的“处处”实际上是说明了取材的范围，“处处”就是到处的意思，它包括更广阔的范围，可以说生活有多广阔，语文就有多广阔。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等，都可以成为我们取之不尽、

牛津上海版英语四年级上语法(全)

英语笔记 （四、五年级） 目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )

人教版六年级英语上册unit-6知识点归纳(附练习)

Unit 6 How do you feel Part A 一、主要词汇 ①形容词：angry生气的afraid害怕的ill生病的worried担心的 happy高兴的 二、课文导入 A { Hey, let’s have some popcorn. Yum! I ’m so happy. I love popcorn！ Here you are.【1】I ’ll go and get some drinks. wait for me.【2】 Hey, where is my popcorn Yum! It was so good. What How could you eat all the popcorn!【3】We should share! ? Mum, if I feel angry, what should I do【4】 Well，first，take a deep breath.【5】Then you should count to ten. After that... After that, you won’t feel so angry. Mum, I feel ill. Should I count to ten，too No，dear，you should see a doctor. 1、Here you are！给你！ ] 这是一个部分倒装的句子。当句子以here，there，away等地点副词开头，且谓语动词是be动词，come，go等时，句子常用倒装结构。 ①在倒装句中，如果主语是人称代词，则主语与谓语不倒装，构成“Here/there/away...+ 主语+ 谓语动词”部分倒装结构。 例句：Here we are！我们到了！ Away he went！他离开了！ ②如果句子的主语为名词，句子常用完全倒装结构，即构成“here/there/away...+谓语动词+主语”结构。 例句：Here comes the bus！公共汽车来了 There goes Mike！麦克走去那边了 》 2、wait 等待；wait for sb/sth 等待某人/某物 3、How could you eat all the popcorn！你怎么能吃光所有的爆米花！ 特殊疑问代词how：如何（方式），怎样（感受），怎么可以（质

英语培训机构对比

英语培训机构特点整理 一、李阳疯狂英语——让三亿中国人讲一口流利的英语，让中国之声响彻全世界！ 李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法，在广大校园有很大的影响力。李阳文化教育发展有限公司由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建，是一家从事语言文化教育事业推广的企业；其前身是李阳?克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。李阳疯狂英语学校以一流的专业口语培训为龙头，在教学中坚持使用“李阳疯狂英语快速突破法”和“李阳疯狂英语Emax 课文快速背诵法”为教学两大法宝，开设了三大类王牌课程， 1.世界公认的一流的口语培训； 2.李阳疯狂英语Crazy Baby少儿英语专业培训； 3.李阳疯狂英语口语强化集训营。 在一个相对封闭的环境中, 要求学生在衣食住行的过程中只能使用英语，在短时间内形成英语思维习惯，适合学生参加。多以训练营、夏令营等短期全封闭培训为主，作为一种交新朋友、集体生活的体验对于学生来说，参加一次这样的英语培训也很不错。 总结：中国人喜欢的方法，注重口语的练习；已经做了20多年，说明其方法还是很有效果的，算是一大竞争对手。 二、洛基国际英语——在线英语培训领导品牌 上海洛基国际英语，是一个致力于英语培训与个人潜能激发及个人发展规划的知名教育品牌。公司不仅拥有与国际接轨专业性的管理人员，经验丰富、细致踏实的编辑小组，还拥有完善的教学体系以及高度负责、富有激情的年轻师资队伍。 洛基国际英语针对中国学员学习英语的思维和习惯，重点研发出了一套先进有效的1+1的学习模式（短期突破+长期巩固）。 短期突破课程（洛基英语精英特训营）以国际最新英语教材为核心，辅助整合和提炼了全世界数十种顶尖英语品牌最有效的听说突破技术以及全世界最顶尖的互动训练技术，连续5天5夜近百个小时的高强度魔鬼训练，每天至少连续16个小时浸泡在英语环境中，让纯正的英语轻松进入学员的潜意识，让你不知不觉地突破英语！ 随着IT技术的迅速发展，洛基国际英语结合了原有的英语训练技术与先进的网络学习技术平台，打造了另一长期精品课程“英语天才计划网络课程”。通过网络在线授课，可以为不同城市的学员同时提供更加长期、系统的教学服务。先进的“云学习”技术平台，让学员无论是在办公室、在家还是出差中，随时随地方便学习。通过在线网络，以最科学、时尚、便捷高效的学习方式，接受E-learning长期、系统的教学。 中国最有效的面授培训技术和最先进的网络学习平台的完美整合，使洛基国际英语构已跻身成为中国最顶级的英语教育培训机构。“整合全球智慧，让人人皆可学习并从中受益”是洛基国际英语始终如一的教育使命。洛基国际英语全体同仁，正以饱满的热情，专注、专 业的姿态，秉承不断创新的能力，帮助越来越多人摆脱“聋哑英语”，创造人生的辉煌。 总结：这个也是做短期英语培训的，你可以上他的网站看看，我觉得有借鉴的价值，他也是从嘴型开始练，我目前感觉这个是我查的机构中和我们最相似，也比较成熟的。https://www.wendangku.net/doc/8618281702.html,/

2018年四年级上册英语期中试卷

年级 试卷第1页（共2页） 学校 班级 姓名 考号 ―――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――――○―――― 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 2018年秋期中教学质量检测卷 年级：四年级 学科 ：英语 命题人：*** 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、翻译。(10分) ( )1.floor ( )2.classroom ( )3.teacher’sdesk ( )4.science ( )5.door ( )6.light ( )7.board ( )8.window ( )9.quiet ( )10.strong 二、按要求写单词。(10分) 1.she’s (完整形式)_________ 2.long (反义词)_______ 3. let’s (完整形式)_________ 4.strong(反义词)_______5.I (格)________ 6.he (物主代词)______7.her (主格)_______ 8.have (同义词)_________ 9.new (反义词)_______ 10.you’re (完整形式)_______ 三、选出不同类的单词，并将序号写在前面括号里。(10分) ( ) 1.A.music B. science C. sports D. hair ( ) 2.A.desk B. chair C. bed D. pen ( ) 3.A.teacher B. classroom C. classmate D. friend ( ) 4.A.Chinese B.fat C. tall D. thin ( ) 5.A.twenty B. painting C. thirty D. fifty 四、将序号填在括号内。(10分) ( ) 1. I have a new friend. A.他爱好科学。 ( ) 2. Play computer game. B.我的朋友很壮实。 ( ) 3.What’s his name? C.玩电脑游戏。 ( ) 4. My friend is strong. D.我有一个新朋友 ( ) 5. He likes science. E.他叫什么名字 五、选择题，将正确答案的序号填在括号内。(30分) ( )1.We ______________ a new classroom. A. have B. has C. there is ( )2. Let ____________clean the window. A. we B. I C. me ( )3.Please have a look _________ the picture. A./ B. at C. in ( )4. She_________ music. A. like B. likes C. is ( )5.Where_________my seat? A. is B. am C. are ( )6.He______short black hair. A. have B. like C. has ( )7.Good morning,________! A. miss White B. Miss White C. miss white ( )8.________nice! A. How B. What C. How many ( )9. Can you _________these words?

苏教版六年级英语上册Unit单元知识归纳

苏教版六年级英语上册 U n i t单元知识归纳 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

六上U n i t2单元知识一、词组

1. What a day! 难忘的一天 2. by bike 骑自行车 3. a parrot show 一场鹦鹉表演 4. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉 5. become windy and cloudy 变得多风和多云的 6. fly kites high 风筝放得高 7. in the sky 在天上 8. bring some dumplings 带来一些饺子 9. some bread and honey 一些面包和蜂蜜 10. see some ants on the bread and honey 看见一些蚂蚁在面包和蜂蜜上 11. some drinks 一些饮料 12. black clouds 乌云 13. hungry and wet 又饿又湿 14. rain all day下雨一整天 15. play basketball 打篮球 16. in the playground 在操场上 17. Well done! 做得好！ 18. pick three cards 挑出三张卡片19. New Year 新年 20. meet sb. 遇见某人 21. look sad 看起来伤心 22. lose my new kite 丢了我的新风筝 23. want to know why想要知道为什么 24. What happened? 发生了什么事？ 25. this morning 今天早上 26. climb up the hill 爬上山 27. fly too high （放风筝）放得太高 28. hold onto 抓紧 29. fly away 飞走 30. near the hill 在小山附近 31. on Monday morning在星期一上午 32. last Sunday上周星期天 33. watch a film 看电影 34. have a picnic 野餐 35. do the housework 做家务 36. could not = couldn’t 不能 △37. a rainy day 有雨的一天 △38. a sunny day 晴朗的一天 △39. bring lunch to the park 带午餐去公园 △40. make honey 酿蜜 △41. wet clothes 湿衣服 △42. go away 走开 二、句型 1、What a day ! 多么难忘的一天！这是怎样的一天呀！ 2、It was sunny in the morning . （那天）早上天气很晴朗。 3、There was a parrot show in the park. 公园里有一场鹦鹉表演。 4、We saw some interesting parrots.我们看见了一些有趣的鹦鹉。

人教版四年级英语上册Unit 1 My classroom

Unit1 My classroom (B:Let’s talk)教学设计1．整体设计思路、 指导依据说明 本教案设计的课文内容是PEP新版的小学三年级起始用的四年级英语上B:let’stalkUnit1的内容。所教学的对象是四年级的学生。根据儿童生理和心理特征，他们正处于开朗好动的最佳学习英语时期。本课内容较多，既要学习又要掌握表示活动的六个词组同时要用词造句,还要应用句子表演对话。因此，在教学中，本人以学生为主体，难度由浅入深，层层递进，用活动来激发学生深刻的学习兴趣，这样学生在学习过程中不会有畏惧感，全班学生都能、逐渐掌握课所学内容，最后再进入文本然后表演内容学以致用。本课主要采用提问、演示、活动、情境创设、合作交流等教学方法。在教学巩固练习中设计了一些的活动，充分激发学生的好奇心，从而培养学生的学习积极性。在最后的情感目标中利用宣传画面对学生进行价值观的教育对于学生的养成教育进行渗透。 2．教学背景分析 教学内容分析： 一、本节课是第一单元的第四课时，主要让学生用英语祈使句在打扫卫生这个话题。课文运用词组对话练习、反复训练let’s\letmecleanthe…….这个句型。 二、这一单元的学习主要让学生学习能烂熟的用英语提供请求帮助，养成敢于用英语与请求的学习习惯。 三、引导学生热爱劳动，养成优良的讲究卫生的习惯。 学生情况分析： 一、四年级的学生开始接触英语的时间不长，英语基础弱，但是学习积极性高。在多媒体创设的丰富多彩的学习环境中，能更积极主动地参与到学习活动之中。 二、四年级的学生已经学了两学期的英语，初步掌握了一些简单的单词和句子，能够用英语进行简单的日常对话，学习兴趣很深刻，也较活跃，但他们的注意力简易分散，因此在教学活动中要以游戏和其他生动开朗的方式进行，让他们在兴趣盎然的活动中学习。

2018-2019学年新版冀教版小学四年级英语上册期末试卷

2018——2019学年第一学期 小学四年级英语上册期末试卷（冀教版） 一.根据汉语意思补全单词（每小题1分，共10分） 1.r____d (阅读，读) 2.to____y(今天) 3.n__w(新的) 4.to____to (西红柿) 5.b__s(公共汽车) 6.c__ndy（糖果） 7.gr____n(绿色)8.____t e(风筝)9.w__nt(想要)10.playg______nd(操场) 二.选出每组中不同类的一项（每小题2分，共10分） （）1.A.bus B.taxi C.potato （）2.A.Monday B.week C.Thursday （）3.A.sweater B.shop C.shorts （）4.A.bike B.library C.car （）5.A.film B.cinema C.supermarket 三.写出下列单词的相应形式（每小题1分，共10分） 1.this(复数形式) 2.dress(复数形式) 3.near(反义词) 4.new反义词 5.let us（缩写形式） 6.aren’t(完全形式) 7.写故事（翻译为英语语）8.watch TV (汉语) 9. far from (汉语) 10. traffic lights(汉语) 四、单项选择。（每小题2分，共30分） （） 1.__________is he wearing? A.What B.How C.Where （）2.It is scarf. A.Ling Ming’s B.Ling Mings C.Ling Ming （）3.This is old trousers. A.a B.an C./ （）4. I brush my . A.face B.tooth C.teeth ()5.Let’s go to the cinema t o__________. A.fly kites B.read a book C.watch a film （）6.I my homework in the evening. A.does B.do C.doing （）7.Where_________the playground? A.am B.is C.are （）8.Is Jenny near_________far? A.to B.or C.and （）9.Where is the library?——I can_________you. A.wait B.talk with C.show ()10.Red is stop . _________is go. A.Blue B.Yellow C.Green ()11.The traffic lights have_________colours. A.three B.thirteen C.thirty （）12.These are seven days the week. A.for B.from C.of （）13.What do you do_________home? A.at B.on C.in （）14._________do you go to the park? A.How B.What C.Where （）15.Let’s go_________. A.shop B.shopping C.shopping 五、连词成句。（10分） 1.do , to, want , What , you , buy,(?) 2. draw , a , f or , story , I , picture , my, (.) 3.day , is , What , today ,(?)

少儿英语日常对话50句

少儿英语日常对话50句 1.Are you tired? Yes, I am tired. / No, I am not. 你累了吗？是的，我累了。/ 不，我不累。 2.Be quite. 安静。 3.Let’s go to sleep. / Let’s go to bed. 让咱们去睡觉。 4.Get up. 起来。 5.Wake up. 叫醒。 6. Here you are. 给你。 7.Let’s start / begin. 让咱们开端。 8.Hand in hand. 手拉手。 9. Wave your fingers. 摇摆你的手指。 10.T ouch your stomach. 摸摸你的肚子。 11.What’s wrong with you? It’s nothing. 你怎么了？没事。 12.Where are you going? 你去哪里？ 13. You are fat. 你胖。

14. You are slow. 你太慢了。 15.You are fast.你很快。 16.Don’t talk. 不要说话。 https://www.wendangku.net/doc/8618281702.html,e here. / Come on. 过来。 18. Go to there. 去那儿。 19.Listen to me. 听我说。 20.Follow me. 跟着我。 21. Put on your coat. 穿上你的外套。 22.Wait for me. 等等我。 23. I am here. 我在这儿。 24. I don’t know. 我不知道。 25.Close your eyes / mouth. 比上你的眼睛。/ 合上你的嘴巴。 26.Open your eyes / mouth. 张开你的眼睛。/ 张开你的嘴巴。 27.Close the door. 关门。 28. Open the door. 开门。 29. Return to your seat. 回去你的座位上。 30. Be careful. 当心。 31.Hurry up. 快点。 32.Look at me. 看着我 33.Let me try. 让我来试试。 34. Let’s watch TV. 让咱们来看电视。 35. Hand up. 举手。

苏教版六年级英语上册unit单元知识归纳

六上 Unit1 单元知识一、词组 1皇帝的新衣 the king’s new clothes 2很久以前 long long ago 3某一天one day 4两个男子two men 5拜访国王visit the king 6为你做新衣服 make new clothes for you 7给国王看他的新衣 show the king his new clothes 8试穿try on 9这些魔法衣服these magic clothes 10聪明的人clever people 11愚蠢的人foolish people 12穿着他的新衣in his new clothes = wear his new clothes 13许多人a lot of people 14在街上 in the street 15看着国王look at the king 16 一个小男孩a little boy 17指着国王point at the king 18嘲笑他laugh at him 19非常合身fit well 20穿着黄色毛衣wear yellow sweater 21在四点半at half past four 22穿着牛仔裤 wear jeans 23讲故事tell a story 24每个学生each student 25下一句 the next sentence 26轮到波比了 It is Bobby’s turn. 27努力地想 think hard 28下一句是什么？What’s next? 29不得不重新开始讲故事 have to start the story again 30在狮子的房子前面 in front of the lion’s house 31在房子旁边散步walk by the house 32对着老人大喊shout at the old man 33把你的孩子给我give me your child = give your child to me 34和狮子住在一起live with the lion 35对她很好be nice to her 36照顾他look after him 37快点be quick 38穿过城市walk through the city 39 在山上on the mountain 40 住在森林里live in the forest 41 愤怒的狮子the angry lion 42 生病了be sick / be ill 43 变成一个王子turn into a prince △44 一个苏格兰男士 a Scottish man △45 穿一条苏格兰裙 wear a kilt △46 一个美国牛仔 an American cowboy 二、句型 1. Long long ago, there was a king. 很久以前，有以为国王。 2. There were a lot of people in the street. 街上有许多人。 3. One day, two men visited the king. 一天，两个男人拜访国王。 4. The king was happy. 国王很高兴。 5. The king liked new clothes. 国王喜欢新衣服。 6. They looked at the king and shouted. 他们看着国王叫喊。