2008本科毕业论文(人文学部汉语言、新闻专业)

黑龙江东方学院

本科生毕业论文（设计）论文题目［我国电视谈话节目主持艺术研究

］

姓名谭新

学号054413119

专业汉语言文学（新闻方向）

班级05级1班

指导教师赵佳音

学部人文社会科学学部

答辩日期 2009年5月23日

黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（一）

黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（二）

黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）评语（三）

黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）任务书

黑龙江东方学院本科生毕业论文（设计）

论文题目：

我国电视谈话节目主持艺术研究

摘要

电视谈话节目是当今社会比较“火爆”的电视节目形态之一。在西方国家，电视“脱口秀”（talk show）的影响与威力越来越大，成为一道独特的文化景观，一把解读西方社会政治、经济、文化的钥匙。在我国，继20世纪90年代中期中央电视台推出《实话实说》之后，许多电视台也纷纷上马新式的谈话节目，令人目不暇接。中国电视进入了一个众语喧哗的时代。与红火的新闻传播实践相对应，在新闻传播学科的理论研究中，电视谈话节目研究也一度成为“显学”。

关键词：电视；谈话节目；主持；素质

Our country television conversation M.C art research Abstract：

The television conversation program is now one of social quite irritable television program shapes.In Western country, television talk show (talk show) the influence and the might are more and more big, Becomes together the unique cultural landscape, Unscrambles the Western society politics, the economical, the cultural key.In our country, after continues 1990s intermediate stage Central Committee Television to promote "Tells the facts",Many television stations also in abundance start the new style conversation program, Eyes cannot take it all in. The Chinese television entered the time which numerous languages clamor. Corresponds with the prosperous news dissemination practice,In news dissemination discipline fundamental research, The television conversation program studied also once becomes the famous doctrine.

Keywords：Television；conversation program；management；quality

目录

摘要

Abstract

一、谈话节目主持人的概念界定及发展过程

（一）60、70、80年代，萌芽期 (1)

（二）90年代，创始期 (1)

（三）90年代末至今，成长期 (1)

二、电视谈话主持人的综合素质 (2)

（一）、思想素质 (2)

1、政治理论素质 (2)

2、职业道德素 (3)

3、人格素质 (4)

（二）、文化素质 (4)

1、提高受教育水平 (4)

2、丰富生活阅历 (4)

（三）、主持风格与个性魅力 (5)

（四）、身体素质 (5)

三、谈话节目的精髓——双向交流 (6)

四、中国电视谈话节目远瞻 (7)

（一）、谈话节目创意贫乏 (7)

（二）、节目内涵上地区差异明显 (7)

注释 (8)

参考文献 (8)

附录 (8)

致谢 (9)

我国电视谈话节目主持艺术研究

前言

中国文化源远流长，尤以文字堪称经典，汉字同意多字或同字多意，在各种环境各种语气下又各有不同。正因为中国有如此多变的文字，也就使得日常交流呈现一种多元化和复杂化的特点。因此，什么时候该说什么话，不该说什么话；谈话完了回忆哪些是说错的等等成了社会人不约而成的习惯。慢慢的，如何说话就变成了一个很重要的问题，成为了一种艺术被人们研究。

人们互相了解的大部分都是通过说话，你可以说你从来没在大庭广众面前演讲过，你甚至可以说你从来没有和谁辩论过，但你不可能从来没和任何人说过话。你可以说你不太有时间听广播或者看电视，但你不会没有发现各个电台电视台都有各种类型的谈话节目。谈话一直是人类口语交际中必不可少的、最重要、最常见的一种活动形式。谈话节目已经悄悄的成为了广播电视中的主打节目。

据多方资料考证，谈话节目开始于海外，是海外电视媒体容量很大的一种成人节目，英文名为“talk show”，香港译为“脱口秀”，始于60年代，风行于80年代。在美国，各门各派的谈话节目竟占节目总数的40%。

一、谈话节目主持人的概念界定及发展过程

为了给当今谈话节目留下充分的发展空间，同时也避免遗漏对现实中各类谈话节目的概括，我们不能为谈话节目下准确完整的定义，只能从他的表现形式和内涵上简单的总结其概念：以面对面人际传播的方式，通过电视媒介再现或还原日常谈话状态的一种节目形态，通常由主持人、嘉宾（有时还有现场观众）在演播现场围绕话题或个案展开即兴、双向、平等的交流，它本质上属于大众传播活动。

我国的谈话节目起步较晚，而且界限较为模糊，但若以时间为界限，大致能分为以下几个阶段：

（一）、60、70、80年代，萌芽期

这一时期跨度比较大，因为当时虽然没有真正意义上的谈话节目，甚至主持人，但节目播出形式与当今的谈话节目并无太大差别。比如中央台《电视台的客人》，就曾邀请劳动模范走进演播室。萌芽期在节目制作时虽然引如了观众，但相比如今的谈话节目，谈话内容简单，且一概而过，嘉宾并没有成为节目的主体，双向交流亦少之又少。但由于引入嘉宾的先例也为以后嘉宾成为节目主体奠定了基础。我们暂且把这一时期看做是第一阶段。

（二）、90年代，创始期

1993年1月，上海东方电视台推出《东方直播室》，在当时时一各创举，节目邀请嘉宾面对面的平等交流，至此我国才有了真正意义上的谈话节目。从这开始谈话节目在各个地方相继推出，虽然还没有在电视节目中形成主流，但已占有一席之地，发展势头初露端倪。学术界吧这一时期称为创始期。

（三）、90年代末至今，成长期

90年代末，崔永元这个名字走进了千家万户，提起这个其貌不扬，却风趣亲和的主持人，大家都会想起《实话实说》。没错，《实话实说》的走红标志着我国的谈话节目进入了一个新的阶段。从此之后，全国各家电视台谈话节目如雨后春笋般一发而不可收，据统计，现在全国的谈话节目又接近200台。同时许多大牌主持人也纷纷加盟谈话节目，使得谈话节目一下子火了起来，成了电视主持人节目中不可或缺的主打样式。然而，这一时期我国谈话节目发展虽然迅速、数量众多，但节目

本身又出现千篇一律的毛病，模仿现象，再加上许多谈话节目主持人缺乏个性、风格，使得这些节目落入了低级趣味。介于以上，我们还不能说我国的谈话节目已经成熟，只能说是漫长成长过程中的一个阶段。

那么，还要多久我们的谈话节目才能成熟呢？答案还是个未知数，由于谈话节目引自西方，近几年的发展过程也一直是在模仿的基础上求新，因此，若想早些成熟，我们先要做的就是找出社会体制影响下受众思想形态以及心理需求的本质区别，然后再结合我国的语言文化特点给予节目新的定位，从适应市场到引导取向转变。然而这个过程同样也是漫长的，是需要无数电视人探索的。

二、电视谈话主持人的综合素质

说起主持人，大家第一印象就是风光、露脸。其实主持人在镜头前的一颦一笑都是要经过专门的训练和特殊的培养才能做得到的，所谓台上1分钟，台下10年功。正因为主持人要在电视上成为焦点，也就意味着他不再是简单的自然人，而是一个公众形象，就像品牌商标一样代表着一个节目和一种理念。所以，拥有过硬的综合素质是节目主持人的先决条件。

素质，按照《辞海》上的解释，“是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础，在心理学上，指人的先天的解剖胜利特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点”①。那么，综合素质不仅决定了一个人能够从事什么事业或职业，而决定了一个人从事某项事业或职业所能达到的最大高度和最大成就。在这里我们根据主持人的职业特点和影响主持人在心中地位的因素，暂且将主持人的综合素质归纳为三点：

（一）、思想素质

思想是一个人对外部世界信息进行个性化分析的产物，反应在外部就是思想见解、思想意识和思想境界，具体而言就是主持人的政治理论素质、职业道德素质以及人格素质等等。由于思想素质直接支配着活动，因此作为一名主持人，思想素质是最首要的基本素质。

1、政治理论素质

节目主持人是党和群众的喉舌，服务于中国共产党领导下的中国特色社会主义事业。虽然主持人的传播有个性化特色，但根本属性不可有丝毫动摇，否则将带来不可挽回的负面影响。主持人通过大众传播渠道向受众提供信息，肩负着引导舆论，提供服务的任务。正因为主持人有着这样独特的使命，也就必须各位注重自己的言行。任何不经意的玩笑和错误言论都会对社会和个人造成严重危害。

那么，如何才能强化主持人的政治素质呢？因为政治素质的基础是哲学素养和理论思维能力，其中包括马克思主义辩证唯物论、历史唯物论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和马克思主义新闻观。所以节目主持人只有加强理论修养，才能透过现象看本质，抓住主要矛盾，才能对各种厉害得失做出正确的判断和选择，才能在遇到复杂紧急的情况时，做到头脑清醒、应对自如。

拿一个例子来说，中国足球迷们对黄健翔这个名字肯定不会陌生，他的足球解说激情洋溢、神采飞扬。然而，2006年的世界杯，在意大利同澳大利亚的八分之一决赛中的解说却引起了观众的强烈不满，因为他在解说中过分激情，同时参杂了过多的个人情感。虽然事后他向公众道了谦，然而这种错误的影响力不是几句道歉就过得去的。

明显，这个例子中主持人就是过于追求个性而忽略了“喉舌功能”

2、职业道德素质

作为一项与众不同的工作，主持人必须坚持党性原则，必须保证正确的舆论导向，具体地讲，主持人的职业道德体现在爱岗敬业、恪尽职守、坚持实事求是、努力做到诚实公正、清正廉洁、团结协作、遵守法纪、自觉维护党和新闻工作的从高社会声誉和主持人的良好社会形象。

首先，作为一名合格的主持人，要有强烈的社会责任感，要代表广大人民群众的利益，做到“铁

肩担道义”。由于主持人属于社会人群中的精英阶层，也就决定了主持人不仅要关注自己的命运，更要关注他人命运，感受百姓疾苦，并能运用自己特有的力量推动社会进步。这就是精英与民众的区别。因此，主持人的职业素质应该最先体现在一种最广泛意义上的人文关怀。是一种发自内心的责任感。否则主持人工作就失去了价值。

第二，主持人必须给自己的嘴把好“门”。主持人在社会中处于“意见领袖”位置，作为社会舆论的引导者，他们必须实事求是，保证向工作所一共信息的准确性与真实性。这一点很好理解。假设是你同事跟你讲“明天将有灾难”，你会跟他大侃特侃。如若是一位主持人这么说，你就会坐立不安了。

“大众精英”和“已建立领袖”是主持人却别于其他职业的明显不同，我们看到王志敢于质疑形象的确立是顺应了中国政治民主不断健全，老百姓需要了解更多的事实和真相的知情权的正当需要的；而敬一丹关心弱势群体的形象被大家认可，同样是基于我国人口多、底子薄、贫困人口多的基本社会现实的。

因此，强化主持人的社会责任感和表达真实性意识不仅可以提升主持人形象的公信度，也可以使主持人的个人形象在公众心中日渐完美。

3、人格素质

“人格”一词在《现代汉语辞典》里有：人的性格气质、能力等特征的综合①的释义。一个人的人格通常是有他的生长环境与文化层次共同塑造的，通常表现为对外部环境的态度和周围关系的处理方式上。因此，作为一名主持人，就必须把握对待事物的态度和自身思想境界的不断提高，虽然文化修养是完善人格的重要组成，但高尚人格的形成更离不开道德、意志、情操等方方面面的修养。主持人承担的工作要求他们又健全、健康及高尚的人格，不仅在与工作团体成员合作时，更要在自己的报道中及与嘉宾、观众的互动中，微观到言谈话语、神态举止上，都自然地体现出人格魅力，通过深刻的人文关怀深化节目主体、扩充节目内涵、提高节目品味，从而完成节目与观众的思想共鸣。

（二）、文化素质

文化素质是人类在不断适应和改造自然过程中所积累的一切文明成果的总合，而文化素质有狭义与广义之分。谈话节目主持人需要具备的是广义上的文化素质，即人们在社会生活中所表现出的任何对于契合该社会主流文化价值取向的方向，甚至包括人的行为举止、穿衣打扮、生活阅历等各个方面。因此，对于谈话类节目主持人而言，要提高文化素质，需要从两方面入手。

1、提高受教育水平

谈话节目主持人所面对的观众和嘉宾总是在变化的，所面对的人的知识构成与文化水平也各有差异，如何在这些人中游刃有余的侃谈，这就需要主持人先过了文化关。通常而言，一个人的文化素质是由家庭、学校、社会三方面教育形成的，而学校教育又因其规范性与目的性而更专业于其他两种教育，所以接受教育程度高的人一般情况下其学习能力、学习习惯都优于受教育程度低的人。正因如此，具有一定程度的教育背景便成为电视节目主持人们必不可少的素质。美国的“媒体女皇”奥普拉·温弗瑞，在高中时主持天赋就已展露。大学毕业后虽然在电视台主持节目非常辛苦，但她还是坚持自学主持技巧，并翻阅大量书籍。最终成为了美国最著名的脱口秀女主持人。

2、丰富生活阅历

生活阅历既与年龄有关，也与一个人生活内容的丰富性有关，更与其对生活的感悟有关。丰富的生活阅历会对一个人看待事物的角度和思考方式产生积极的影响，见多识广的人往往更受人注目，积淀深厚的人则更受人尊敬。在处理突发事件时，阅历丰富之人往往也显得沉着和冷静。因而更被人依赖。从这些角度看丰富的生活阅历也就成了主持人必备文化素质之一。

《艺术人生》主持人朱军就是一个阅历丰富的人，丰富的阅人阅事经历，使其在与嘉宾谈话过

程中能准确的把握对方心态，从而适时发言，使得每位嘉宾情感在摄像机前真实流露。《实话实说》作为中国谈话节目的经典被大众熟识，而崔永元其貌不扬，为什么能博得观众的心？他自己认为取决于他11年记者工作的磨砺。

也是因为生活阅历不足，不具备应有的文化积淀，许多主持人在碰到他们不熟悉的领域时经常闹出笑话，听不懂对方的话，更无法捕捉对方话语中的那灵光一闪。更有嘉宾拒绝与主持人谈话，因为嘉宾认为没有“共同语言”。也正是这个原因，境外的一些电视机构都会录用一些两鬓染霜、满脸沧桑的人主持节目，如美国沃尔特·克朗凯特、丹·拉瑟、日本的筑子哲也，当然，这些电视机构，看重的不仅是他们的年龄，更是他们的丰富的阅历。

主持人的文化素质是个很宽泛的概念，书本上的知识要学，生活中的经历要积累，如何将从书本为载体的表面性知识吸收到自己的言行举止中，并使其成为构成素质的一部分，不是寥寥几千字说得明白的，还需要更深入的研究。

（三）、主持风格与个性魅力

唐诗、宋词、元曲，这是；杜甫诗的写实与李白诗的豪放也是风格，不同时代的文艺作品各有风格。主持人也一样，需要自己的风格。作为大众传播，主持人在聊天过程中必然会给人以行为导向与价值导向，而不同的主持人在同一内容的表达和形式上也会体现出个性化的不同，这就是这个主持人的独到的、与众不同的地方，可以称之为风格。谈话类节目通常是在打造“明星主持人”，这不是刻意的，是节目类型的必须，作为以谈话为主体的节目形式，若想吸引受众，必须在节目唯一不变的主体------“主持人”上下功夫。主持风格的形成并非易事，而且要使这种风格得到所属观众群认可更是难。当代谈话节目主持人风格各异，有幽默类，有感情类，也有思辨类。主持风格的多样性让人眼花缭乱。然而，由于主持人的风格和他作为自然人的文化、性格有着密切的关系，所以主持人在给自己定位时如果刻意打造风格往往适得其反。我们要做的是因材定位，将身体内自然的东西表现给观众，长久坚持下去，就是风格了。这一点在我们国内诸多名嘴身上都得以体现。朱军，就是一位名副其实的感性类主持人，有人调侃的说”朱军的节目就是以把人弄掉眼泪为宗旨的”。的确，朱军的情感牌打的最成功的一部作品当属《艺术人生》，相信看过这个节目的人都会受到朱军主持风格的感染。也是从此，每次见到朱军主持的节目，都会注意到在他眼里似乎总是含着泪水。

个性，在心理学中的解释是：一个区别于他人的，在不同环境中显现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐性行为模式的心理特征的总和。它与风格类似，同样时感染受众的基本点。生活在群体里的人们，潜意识里自觉的向具有更强生活信念或更开朗人生心态的人靠拢，这里的信念和心态就时一种个性的魅力。美国女诗人普拉斯曾说：魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。《鲁豫有约》让陈鲁豫走进了千家万户，成为万人的偶像，一个招牌式的手指托下巴成了千万人模仿的动作。这些是因为她的外貌么？就我个人而言，与其外貌相比，更美的大有人在，但同样具有如此知性魅力的却凤毛麟角了。她吸引人的地方正在于此。主持人切忌被人一眼看透，最神秘的永远是最美的。这一点，也是每一个主持人努力的方向。

（四）、身体素质

“身体是革命的本钱”，健康的身体是做一切事的先决条件。对主持人，身体健康是基础中的基础，在这之上，还要有一副健康的外表。研究人员证明，在人际交往中，第一印象是保存大脑中时间最久的信息。这第一印象往往就是一个人的仪表和一些非言语表现。虽然古训教导我们不能以貌取人，然而，“爱美之心人皆有之”,出众的外表对于电视主持人来说可以“先声夺人”。同时，从心理学角度讲，我们通常会把一些优点和品质强加于那些他们本身并不具备却长相出众的人身上，这就更使得主持人这行当对外貌有了一定要求。

当然，我们从朱军、白岩松等主持人取得成功，也能看到，外在条件固然是招人喜欢的重要条件，但外在条件大体只能在与受众接触的第一步派上用场，日子久了，主持人的内在，才是更能打动观众的。

更需要注意的是，有的主持人外在条件太好不但无益反而有害，中国人民大学新闻学副院长喻国明就曾谈到：“一个太靓丽的主持人，他可能会分散人们对这个节目最重要东西的把握”正所谓

“物极必反”或许对于主持人长相来说，中庸一些比较完美。

此外，主持人良好的身体素质也是工作的必备要求。谈话节目主持人精神常常高度集中，而且没有固定的工作休息时间，经航十连轴转，连夜录制节目的事也常有。因此，要在高强度工作下保持充沛的精力，健康的体魄必不可少。在身体素质上，朱军绝对占领高地，看看他的履历你就会知道，从1981年到1996年，朱军始终在军队生活，也正是因为曾经有着这样长期的体能与精神的磨练，才使得以后的他面对各种挑战从容不迫。

思想素质、文化素质、身体素质是谈话节目主持人必备的基本素质，只有拥有这三点才有可能把节目提升到艺术的境界，然而，仅仅这三点却又是远远不够的。谈话节目之所以被受众认可，是因为它不仅是一种语言的交流，更是心灵的沟通，在谈话过程中主持人不仅要融入嘉宾的情感，同时还要引导。这样一来，节目就不像我们日常闲谈那么简单了，需要更多的技巧与方法的辅助。

三、谈话节目的精髓——双向交流

谈话是一个双向言语交接过程，一是“说”，即语言表达;二是“听”，即信息接收理解，作为优秀的谈话节目主持人，若只是把精力用在话语表达上是远远不够的，主持人首先应该是一位忠实的听众。要真心听，细心听，并且耐心听，顾名思义，真心听就是要真心真意的听，不能假情假意、装模作样，如果嘉宾是在讲真心话，主持人却没真心听，那么很快就会被识破;细心听，就是要仔仔细细听好对方每一句话，不能马虎，以免遗漏重点，抓不住思想；耐心听，就是要有耐心，面对嘉宾滔滔不绝的诉说，要沉得住气，不能心烦气躁，急于打断。在做到这三点的同时主持人还需要做到正确的态度表达，这种表达可以是非语言的，眼神、手势、表情等等。如此一来可以加强嘉宾说下去的动力。这些细节也是对谈话对象的尊重，也是我们平常人应该注意的。比如对方说话时要用目光注视对方，以此告诉对方你在专心听，身体稍微向前倾，给对方一种自己想要说话的感觉，面部表情要跟上对方的思想，不能对方说了一大堆你只是直勾勾看着，当然，这些细节都是要发自内心的自然表达，如果照本宣科则更会招来笑话惹不自然。

说完了“听”，我们来看看“说”，作为一个以话语为基本的节目主持类型，谈话节目对主持人的语言必然是要求很高，首先说话要遵守一定的语用原则，即语言使用的规则。人们进行社会交际时，要在一定的时间，地点、场合，说出相应恰当话语的能力，即“交际能力”这种交际能力是由人和社会环境相互作用而形成的，人们说话要符合语言规则，又要适应语言环境。

有的主持人说话井井有条，有的发人深省，有的则让你听起来心里舒坦。这几种都是谈话节目主持人的语言魅力，节目依旧不成功是因为什么呢？很简单，缺少对语境的考虑。如果说的话不符合特定语境，换句话说，如果话说的不得体，那么交流就会很失败，如何得体？得体就要正正好好，不多不少。就是要在适当的时间，适当的地点，对适当的说适当的话。因为每一次主持人所涉及的话题可能不同，而站在不同的角度去交流。这就好比一个人在舞台上演多个角色，一会你可能是爸爸，过一会又成了儿子妻子。总而言之即要发自内心，又要注意变化。

从谈话节目的组成来看，主持人无疑要在节目的进入、展开、结尾三大环节尽职尽能，方能显现出自身的主持艺术。记得崔永元《实话实说》节目有一期话题，谈贾平凹先生，民间艺人唱民间小调作为开场，唱词中介绍了话题、主持、嘉宾。这种别具一格的开场方式受到了广泛好评。笔者认为，谈话节目若想主题升华就必须首先作为艺术来处理。各个环节都应该深思熟虑。

与节目的进入一样，在进行过程中更需要主持人细心与方法作为节目的主人，在这种双向的公开语言交流中要掌握好进度，控制好节奏，不能自己滔滔不绝，更不能让嘉宾跑题，要有来言由去语的谈，这里的来言去语主要还是依靠主持人的引导，嘉宾的话要在应接过程中引导下一个方向，要应接得当，不能“扯远了”，而且主持人的话要简洁明了，不能啰嗦、没有主次，更不能为了节目话题而勉强打断嘉宾的话，要审时度势，不漏痕迹。

在节目的结尾，要让节目有所深化，当然我们不能强调艺术性而盲目的拔高，要自然巧妙，给人以水到渠成之感。有的节目结尾要回归主体方见成效，而有时不点题更发人深思，这就需要在总体策划时细致认真了。总之谈话节目主持人要在节目各个环节适度把握、尽心尽力，这样的节目才能显现出高水平。

四、中国电视谈话节目远瞻

（一）、谈话节目创意贫乏。

虽然我国电视谈话节目仅仅在成长期，还很年轻，但同时也类似于人生一样进入了一个最迷茫的时期。节目很难推陈出新、形式内容近似抄袭等等瓶颈已经显现出来。在这一点上，可以培养更专业的人才，在主持人的培养上更加细致并且专业话培养，使得主持人同样有自己拿手的方向，比如在学校时就将专业细分，综艺娱乐谈话节目、新闻信息类谈话节目、人际关系类谈话节目、专题对象类谈话节目等等本主持专业主要学习本专业技能与知识，在学习时注重思维开阔性的提高。也可以相关部门设立民意调查，对一个地区某一种电视节目进行数量限制，定期进行民意调查，设立奖励机制，鼓励新鲜创意等等，对办的好的电视节目予以鼓励，这样不仅能够使谈话节目质量提高，同时也可以节省无回报的浪费开支。

（二）、节目内涵上地区差异明显

中国幅员辽阔，地域经济、文化差别很大，谈话节目又处于成长阶段，因此，语言差异以及由此连带的受众开放程度、接受能力等等都存在着很大的地域性。也正因为此，大家喜欢的谈话方式和话题也大相径庭。比如内地观众更喜欢感性类的主持人，如崔永元、陈鲁豫等等，他们的知性能发人深省，受到启迪；台海地区以及香港、深圳等发达城市人们更多的喜欢性感类主持人，男要帅、女要媚，大S，飞轮海等等。他们的活泼与开朗以及视觉的感染力更能征服当地观众的眼球，在节目内容的喜好上也是发达地区更开放些。这一点是现状，同样也不可否认是经济发展因素带来的现状。人们欣赏节目，都会从自己的视角去评价，受教育水平的差异是影响评价差异的根本因素，而生活水平直接影响受教育水平。这一点上，笔者认为差异是发展的必备动力。千篇一律的节目就遏制了出色理念的萌生，模式化的节目只能让受众厌烦。只有差异才能相互借鉴、学习，促进发展。当然，随着中国社会经济一体化的逐步发展，地区的经济差异会逐渐缩小，更感性，更有内涵的电视节目将更受人们欣赏，纯粹出于娱乐目的的节目将列位其次。或者由于经济文化的平衡，新元素、新思想的不断融入，谈话节目的边界将越来越模糊，差异也将不复存在。

注释

[1]《现代汉语辞典》（第五版）。1144页，商务印书馆2005年6月

参考文献

[1]《节目主持艺术》曹可凡王群著上海社会科学院出版社

[2]《节目主持艺术学》魏江南著中国广播电视出版社

[3]《电视节目主持新论》游洁著中国广播电视出版社

[4]《电视节目主持人的综合素质研究》吴郁李金荣尹力高贵武王宗江王雪纯著

[5]《投入的说事，开心的聊天》刘思伽著

[6]《说出你的故事》陈鲁豫著吉林人民出版社2003-1-1

[7]《男角》陈鲁豫著华夏出版社2008-2-1

[8]《不过如此》崔永元著华艺出版社2001年7月

[9]《岁月随想》赵忠祥著1996年上海人民出版社出版发行

[10] 《痛并快乐着》白岩松著华艺出版社2007-12-14

[11] 《前沿故事》水均益著南海出版社1998-10

[12] 《主持人是怎样炼成的：主持人自我训练与技巧培训》碧泠、陈枫编著北京工业大学出版社/2005-6-1

[13]《日子》倪萍著作家出版社1997年12月版

致谢

此篇论文的成型，离不开赵佳音老师的指导与帮助，万分感谢赵老师能在百忙中为我们如此细心的批阅如此长篇幅的论文。在论文完成初期，许多措辞很不恰当，是在赵老师的指导下一步步完善的。更令我为之感动的是赵老师竟然连我文章中的错误标点都一一为我指出，在前后三次的修改中更是不厌其烦的为我提出了近十条建议，正是在赵老师的指导下，此篇文章才得以见人。

同时还要感谢杨春惠教授，李志飞老师，王春英老师等等四年来给予05新闻班关心和照顾的给位师长们，祝愿在今后的工作和生活中顺心，称心，开心。

此致

敬礼

. 05新闻谭新

200 年月日