新人教版二年级数学综合练习题

新人教版二年级数学综合练习题

学生姓名：家长签字：掌握情况：

一、脱式计算

24+12÷6 35-63÷7 5×8-39 （23+49）÷8 （52-45）×6 23＋5×8 2×6＋37 90－3×9 7×5+18 32÷4+2572÷(24-16) (34+47)÷9

二、竖式计算

36÷6=77÷8=14÷6=62÷7=10÷2=

50÷7=50÷8=57÷9=11÷3=45÷8=

52÷6=30÷6=2÷2=24÷6=58÷8=

31÷9=24÷4=2÷1=52÷9=6÷6= 30÷4=57÷9=18÷6=6÷1=18÷3=

70+280= 5500+500= 100+9000= 2400－800=

2000+800= 780－200= 2400+1000= 980-80=

1100-600= 2100+900= 400+900= 3000-2800=

三、列出综合算式。

43+11= 35+20= 35+30= 17+13=

94-54= 60-55= 80-65= 54-30=

综合算式

38+20= 36+12= 33+16= 9+19=

79-58= 69-48= 69-49= 70-28=

综合算式

16+24= 43+15= 31+19= 5+59=

50-40= 90-58= 80-50= 80-64=

综合算式

39+11= 23+15= 14+38= 36+4=

69-50= 48-38= 76-52= 69-40=

综合算式

63+7= 33+29= 34+10= 56-9=

78-70= 80-62= 64-44= 1+8=

综合算式

54+6= 35-19= 26+14= 70+7=

60-14= 10+9= 8+6= 9+77=

综合算式

1+8= 11+7= 20-4= 20-3=

83+9= 58+18= 80-16= 57+17= 综合算式

【强烈推荐】二年级数学聪明题答案

二年级数学聪明题答案 1、找规律填数。 （1）10、7、4、（1） （2）2、5、（8）、11，14，（17） （3）8、15、10、13、12、11、（14 ）、（9 ） （4）3、6、5、8、7、（10）、（9 ） （5）1、6、16、（31）、51、76 （6）3、12、5、20、7、28、9、36、（11）、（44 ） （7）二年级数学聪明题答案 2、妹妹今年6岁，哥哥今年8岁，哥哥15岁时，妹妹（13 ）岁。 3、5个小朋友同时吃5个苹果，用5分钟吃完，10个小朋友同时吃10个苹果需要（5）分钟才能吃完。 4、时钟3点钟敲3下，2秒钟敲完，那么11点钟敲11下需要（10 ）秒。 5、往篮子里放鸡蛋，假定篮子里每分钟鸡蛋增加一倍，4分钟后篮子里鸡蛋满了。那么（ 3 ）分钟后是半篮子鸡蛋。 6、二(1)班男同学排成一队做早操，从排头数起王一是第16个，张强的后面还有8个同学，排在张强前面的就是王一。二（1）一共有（25 ）个男同学在做早操。 7、小宁和平平集邮票。小宁集了56张邮票，平平只集了36张。那么，小宁送给平平（10 ）张邮票，两人的邮票张数同样多了。 8、用一只平底锅煎饼，每次能同时放两块饼。如果煎1块饼需要4分钟（正反各2分钟）。问：煎3块饼最少需要（ 6 ）分钟。 9、在学校20米长的行道上放花盆，每隔5米放一盆，头尾各要摆一盆，那么一共需要准备多少盆花？ 20÷5=4（盆）4+1=5（盆） 10、哥哥和弟弟集邮，原来两人的张数相等，现在哥哥给弟弟8张邮票，则弟弟的邮票张数是哥哥的2倍，哥哥、弟弟现在个有邮票多少张？ 哥：8×2=16（张）弟：16×2=32（张） 11、一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和是10，如果把这两个数字的位置交换，所得到的数就比原数小36，原来的两位数是（73 ）。 12、两个书架上共80本书，从第一个书架拿8本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有（48 ）本书。 13、口袋里有10颗红珠子和10颗黑珠子，现在从口袋里至少摸出（ 3 ）颗珠子，才能保证有2颗珠子颜色相同。 14、一辆汽车从南京开往上海，沿途停靠镇江、常州、无锡、苏州4个站，交通部门要为这辆车准备（30 ）种不同的车票。 15、爷爷今年74岁，10年前爷爷的年龄是孙子的8倍，孙子今年（18 ）岁。 16、1瓶油连瓶共重600克，吃去一半的油，连瓶一起称，还剩450克，瓶里原来有油（300 ）克。 17、一杯牛奶，小梅先喝了半杯，往杯里加满冷开水，再喝半杯，又加满冷开水，最后小梅将它全部喝完，问她一共喝了（ 1 ）杯牛奶。 18、1～9这9个数中，每次取2个不同的数，这两个数的和必须大于10，有（16 ）种取法。 19、一个动物宝宝，每天长1倍，16天能长40千克，问长到20千克，需要（15 ）天。

人教版小学数学二年级上册全册教案2

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学计划 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两

个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。（三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生

新人教版二年级数学

2018—2019学年度第二学期期中教学质量检测 二年级数学试题 （时间：60分钟，满分100分） 一、争当计算小能手。 1. 直接写出得数。（20分） 64÷8＝35÷5＝36÷4＝54＋6＝ 15÷3＝18÷2＝18÷6＝27÷9＝ 24÷4＝42÷6＝30÷5＝64－8＝ 54÷9＝63÷7＝72÷9＝45÷9＝ 32÷8＝14÷2＝16÷8＝28÷4＝ 2. 计算下列各题。（每题3分，共18分） (35＋14)÷7 9×(40÷5) 7×(24÷3) 88－(46－18) 27＋81÷9 36÷6×8 二、我会填。（每空1分，共27分） 1. 电梯升降是( )现象，风扇转动是( )现象。 2. 42里面有( )个7，从63里面连续减9，减( )次后是0。 3. 按得数给算式排队。 56÷7 21÷3 36÷4 48÷8 ( )＞( ) ＞( ) ＞( )

4. 小明拿32元钱，正好买4支钢笔，每支钢笔( )元。 5. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 32＋9 6×7 35÷7 40÷8 24÷6 30÷5 54÷6 42÷7 28÷4 45÷5 18÷3 36÷9 6. 在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。 18 9＝2 25 6＝31 9 4＝36 16 2＝14 7. 在( )里填上合适的数。 72÷( )＝9 ( )÷8＝6 8× ( )＝32 ( )÷9＝3 8. 每人3个苹果正好分给8个小朋友，如果把这些苹果平均分给6 个小朋友，每个小朋友分( )个苹果。 9. 正方形是( )图形，它有( )条对称轴。 10. 8加12的和再除以4，商是( )。 三、下面是李老师调查二（1）班同学最喜欢的业余生活情况统计表。（共5分） 活动 项目其他看书看电视旅游体育运动人数14 10 8 4 2 1. 最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。 2. 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。 3. 最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。 4. 这个班一共有（）人。

人教版二年级数学上册练习题全套

二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。

99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。 六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（） 七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。

一年级数学单元测试分析报告

第一课时测试 第二课时试卷讲评 数一数考试卷讲评 讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认1-10这十个数字。 2、通过讲评，使学生初步掌会识别握用10以内的数字 帮助学生了解学校生活激发学生学习积极性，渗透思 想品德教育。 讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷 讲评过程： 一、进行试卷讲评 （一）基础部分讲解 1、连一连。 把图把图片个数和数字相同的连在一起，让学生说一说题目的意思，然后在进行分析解决出错的地方。 连线 指导：先要把算式算出来，把答案写出来，再去连线，这样能减少错误率。 2、比一比。 在多的后面画对勾，在少的后面打叉，让学生先分析题目意思再说一说自己哪里没有做完整，很多学生只画对勾不打叉。 指导：（1）要认真看题。

（2）比较大小，先把算式的得数算出来再来比较大小。 3按要求画一画 （1）分析做错的原因：可能是不理解题意。 （2）让学生讨论图中画的是什么，是什么意思，能理解吗？ 教师通过读题，让同桌互相讨论题目的意思是什么？ 指导：每个题目画完后必须要数一数看看自己是否画多了或者画少了。 4、动物乐园 这个题目理解较为抽象，学生首先要数出图片当中各种物品的数量，然后对应着做下面的题学生很难把二者联系在一起。 指导：让学生在快乐中体会学习的乐趣，先指导学生把各个图片中的个数数出来，然后进行比较或者判断。 三、课堂练习 出示相应的矫正练习，让学生进行巩固。 四、课堂小结 通过本次试卷讲评，你有什么收获？

第一课时测试 第二课时试卷讲评 位置试卷讲评 讲评目标：1、通过讲评，使学生会辨认位置上、下、左、右、前、后的基本含义。 2、通过讲评，使学生学会用上、下、左、右、前、后描 述物体的相对位置 讲评重点：通过讲评，使学生能进一步理解题目意思，会分析题目。教具准备：试卷 讲评过程： 一、进行试卷讲评 （一）基础部分讲解 说一说、填一填。 首先让学生看图体会理解题目的意思，同桌相互说一说 考查学生对上、下、左、右、前、后的进一步理解让学生充分体会物体的相对位置。 指导：认真看题，不看错理解错相对位置。 看图填空 首先出示主题图，然后让学生自己分析相对应的位置 此题目难度较大，学生要对分开的图片和题分别进行理解才能 一一对应解决 指导：让学生反复说一说，图片中各个物品的相对位置，同桌

新人教版二年级数学下册知识点总结

人教版二年级数学下册知识点 第一单元数据收集整理 用画“正”字的方法收集数据。这样有利于计算总数，防止遗漏。 第二单元表内除法（一） 一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。 二、除法 1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。 3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。 4、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。 1、把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。

三、用2~6的乘法口诀求商 1、求商的方法： （1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。 2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。 四、解决问题 1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、 被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、 一个因数=积÷另一个因数 2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 3、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。 第三单元图形的运动（一） 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全

二年级上册数学聪明题

1．一些同学排队，从左边数冬冬排第九个，从右边数冬冬排第八个，这一行共有多少人？ 2．一根绳子被剪成9段，请问剪了几次？ 3．有27人进行一、二报数，如果报二的人全部退出，这时队里还剩下（）个人。 4.把8条短绳结成长绳，请问打了几个结？ 5.有一批新图书，编号从13到33，一共有几本新书？ 6．小红买来一些苹果，分给爷爷奶奶一半，把剩下苹果的一半在分给爸爸妈妈，最后自己还剩下3个，请问：这些苹果一共有（）个。 7．在一条马路上每隔4米种一棵树，起点和终点都种，一共种了8棵，这条路长（）米。 8．1只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条小鱼，需要（）分钟。 9．小明和小刚下棋，小明下了30分钟，小刚也下了30分钟，他们一共下棋下了（）分钟。 10．有一位妈妈有4个儿子，每个儿子都有一个妹妹，请问这家有（）个孩子。 11．从A地到B地。王叔叔用了15分钟，李叔叔用了17分钟。两人同时从A 地出发，（）叔叔先到B地。 12．3只鸡和1只狗一共有多少只脚？ 13．3只鸡的脚比2只狗的脚少多少？ 14．小华有15本书，小琳有11本书，小华给小琳（）本书，两人的书一样

多。 15．布袋里有4只红袜子和4只黑袜子，至少拿出（）只，才能保证配成一双同样颜色的袜子。 16．黄老师今年48岁，张燕今年9岁。5年后黄老师比张燕大（）岁。 17．找规律填数。 （1）9，18，27，，，，。 （2）1，10，3，20，，，，。 （3）1，5，2，10，3，15，4，（），（） （4）3，6，12，24，（），（） 18．老师在小路的一边每隔4米种一棵树，起点和终点都栽了树，共种了6棵树，这条小路长（）米。 19．少先队员在小路的一旁每隔6米栽一棵树，起点和终点都栽了，一共栽了8棵树，这条小路长（）米。 20．笔盒里有8支红铅笔，5支蓝铅笔，闭着眼睛摸铅笔，至少必须取（）支铅笔就能保证一次拿出两种不同颜色的铅笔。 21．有6位小朋友，每人要1个苹果、2个梨，一共需要多少水果? 22．小冬要把6根短绳连结成一条长绳，每两根短绳打一个结要5秒钟，一共要多少秒？ 23．小豆参加书法比赛，他和每个参赛者握一次手，小豆一共握了18次手，那么参加书法比赛的一共有多少人？ 24．一个小队有18人排成一排，一、二报数，报二的人向前两步走，留在原地的还有多少人？ 25．一根绳子对折后长4米，这根绳子原来长（）米。 26．一根绳子对折两次后长4米，这根绳子原来长（）米。 27．每只船限坐5人，有24名学生，租5条船坐得下吗？

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二年级下册数学聪明题 1、用 0、1、 2、3 能组成多少个不同的三位数? 2、小华参加数学竞赛，共有 10 道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了 85 分。小华答对了几题 ? 3、 2，3，5，8，12， ()， () 4、 1，3，7，15， ()， 63,() 5、 1，5，2，10， 3， 15，4，()，( ) 6、○、△、☆分别代表什么数 ? (1)、○+○+○=18 (2)、△ +○ =14 (3)、☆ +☆ +☆ +☆ =20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 7、△ +○=9△ +△+○+○+○=25 △=( ) ○=( ) 8、有 35 颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗 ? 14、小红有 41 元钱，在文具店买了 3 支钢笔，每支 6 元钱，还剩多少元 ? 16、果园里有桃树126 颗，是梨树棵数的 3 倍，果园里桃树和梨树一共多少棵? 19、按规律填数。 (3)1，4，9，16，()， 36 (4)10， 1， 8， 2，6，4，4，7，2，() 20、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 (2)4 4 4 4 4 =16 (3)98 7 6 5 4 3 2 1 =22 21、30 名学生报名参加美术小组。其中有26 人参加了美术组，17 人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人? 22、用 6 根短绳连成一条长绳，一共要打()个结。 23、篮子里有 10 个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了 2 个，还剩下 ()个。 24、2 个苹果之间有 2 个梨， 5 个苹果之间有 ()个梨。 25、用 1、 2、 3 三个数字可以组成 ()个不同的三位数。 26、有两个数，它们的和是9，差是 1，这两个数是 ( )和 ( 27、3 个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下 28、把 4、6、 7、8、9、10 填下入面的空格里 (三行三列的格子 ) ()盘。)，使横行、竖行、 斜行上三个数的和都是18。 29、15 个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下()人。 30、一只梅花鹿从起点向前跳 5 米，再向后跳 4 米，又朝前跳 7 米，朝后跳 10米;然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米 ? 31、哥哥给了弟弟 2 支铅笔后还剩 5 支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅 笔()支。 32、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7 粒，红红买了 8 粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了 1 元钱，其中给林林 ()角，给红红 ()。 33、三个人吃 3 个馒头，用 3 分钟才吃完 ;照这样计算，九个人吃 9 个馒头，需要 ()

一年级数学期末测试卷及答案共六套

小学一年级数学下册期末测试题（一）班级：________姓名:__________分数：________ 一、直接写得数。 15+30= 68-9-20= 48+8= 37+50= 63-6= 12-7+60= 18-9-9= 39+8= 38+60= 35-9+20 50-6= 26+9= 35+9-20= 23+7+50= 二、填空。 1、 （）个十和（）个一合起来是（）里面有（）个十和（）个一。 （）。 2、在6 3、36、70、27这个四个数中，个位是6的数是（），把这几个数从大到小排列 （）。 3、1元8角=（）角72角=（）元（）角10元-6元3角=（）。 4、在29、37、99、53这些数中，最接近30的数是（），比30大的多的数是（）。 5、一张50元可以换（）张20元和（）张10元的。 6、根据百位表填数。 7、比69多7的数是（），比69少20的数是（）。 8、62十位上数是（）表示（）个十，个位上的数是（）表示（）个（）。 9、找规律填数。 37、35、（）、31、（）、（）。

6、12、18、24、（）、（）、（）。 10、把下面的图形沿虚线折一折，折出的是什么图形？用线连一连。 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 26+30○63-7 96-70○6+70 20+62○62+8 2元+5角○10元-7元5角 9元-7元○6角+7角 四、数一数，填一填。 上图中一共有（）个三角形，（）个正方形，（）个长方形，（）个圆。五、分类与整理。 1、将上面的图形分三组把序号填在横线上。 第一组：_____________第二组:___________第三组:_____________ 2、根据上面的信息提一个数学问题，并解答？ 六、解决生活中的问题。 1、一共有40个苹果，女生23人，男生20人，每人发一个苹果，够吗？在正确答案后面画“√”。

最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案

最新人教版二年级数学上册单元测试题全套及答案 第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共20分) 1．测量笔盒的宽用() 作单位，测量教室的长用()作单位。2．小学生的两臂长大约1()，手掌宽大约7()。 3．线段有()个端点，直尺上从刻度3到刻度8是()厘米。 4． 钢笔大约()个长树叶大约()个长 5. 铅笔长()厘米木条长()厘米 木棍长()厘米钉子长()厘米 6．2米＝()厘米1米35厘米＝()厘米400厘米＝()米160厘米＝()米()厘米 7．在()里填上“厘米”或“米”。 楼房高约30()蜜蜂身长约2()马高约2()

二、先估一估，再量一量。(每空1分，共10分) 1. 2. 三、我会比。(6分) 8厘米8米1米96厘米200厘米2米 10米100厘米6米60厘米83米38米 四、我会画。(4题4分，其余每题2分，共10分) 1．画一条比4厘米短的线段。 2．画一条比3厘米长2厘米的线段。 3．画一条和下面线段同样长的线段。 4．在小兔子左边2厘米处画一根萝卜，右边4厘米处画一朵小花。

五、我会选。(每题2分，共10分) 1．下面三个图形中是线段的是()。 2．黑板的长大约是()。 ①40厘米②4米③15厘米 3．笑笑参加短跑比赛用了18秒，她跑完了100()。 ①厘米②元③米 4．下面的测量方法正确的是()。 5．1米长的绳子和100厘米长的铁丝比，()。 ①绳子长②铁丝长③同样长 六、我会辨，对的画“√”，错的画“×”。(每题2分，共10分) 1．10厘米和1米同样长。() 2．小明一拃长20米。() 3．教室门高比1米高。() 4．方桌边，书本的边，黑板的边，圆桌的边都可以看作是线段。() 5．直尺上从刻度1到刻度10的长度是10厘米。() 七、我会排。(5分) ()>()>()>()>()

最新人教版二年级上册数学聪明题50道

聪明题 1、明明写了一列有规律的数1234012340123401…第29个数字是几？前30个数字的和是多少? 2、学校举办围棋比赛，最后有8位小棋手参加决赛，采用淘汰制，产生一名冠军，一共要赛（）场。 3、☆＋☆＋□＋□＋△=30 ☆＋□=10 △ =（） 4、聪聪按一颗红色二颗绿色三颗黄色有规律地穿珠子，请问第14颗珠子是（） 色，第36颗珠子是（）色。 5、妈妈今年 33岁，小名今年的岁数是最大的一位数，妈妈46岁时小名（）岁。 6、小红说：“今年我8岁。再过2年，我妈妈的年龄正好是我的4倍。”小红妈妈今年几岁？ 7、去年小明5岁，今年妈妈的岁数是小明的6倍，去年妈妈几岁？ 8、奶奶今年70岁，比爸爸大30岁，爸爸比妈妈大4对，妈妈今年几岁？ 9、弟弟和芳芳的年龄的和比芳芳大4岁，又比弟弟大8岁，弟弟( )岁，芳芳（）岁。 10、苹果+梨+香蕉=300克 梨+香蕉=200克 苹果+香蕉=150克 苹果=（）克香蕉=（）克梨=（）克 11、□+□+□+△+△+△=33 □+□+□+△=19

□=（ ） △=（ ） 12、☆+☆+○+○=20 ○+○+○+☆=14 ☆=( ) ○=( ) 13、 （ ）只 14、 1只狮子 3匹马 1匹马 2头羊 2头狮子 ( )头羊 15、将一根绳子对折2次，然后每隔一定长度剪一刀，共剪了4刀。原来的绳子被剪 成了几段？ 16、一根绳子长24厘米，对折再对折，每段长多少厘米？ 17、一根铁丝对折3次后，每段长5厘米，这根铁丝原来长多少厘米？ 18、一张长方形的纸片，先上下对折一次，再左右对折两次，得到的是长方形还是正 方形？一共有几个？ 19、把一根长12厘米的铁丝先对折，然后再从中间剪一刀，得到的铁丝最短的是多少 厘米？最长的是多少厘米？（请画图） 20、填数： □ 4 2 □ □ 3 □ 9 4 □ + 1 □ + □ 7 - 3 6 - 4 □ - □6 小猪 羊 羊 羊 鸡 鸡 鸡 鸡 鸡 鸡 小猪 鸡

人教版小学二年级上册数学教案全册

二年级上册数学教学工作计划 一、学生的学习情况分析 在经过了一个学年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。但是有相当部分的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出，在加上很多家长的重视程度不够，所以我这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中，同时加强对学生学习习惯和学习行为的教育力度。X k B 1 . c o m 二、教材分析 （一）教学内容 本册教材的教学内容主要有：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思想和逻辑推理方法等。 计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，教材安排了运用这些知识解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这不仅有助于学生了解数学知识与现实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 在量的计量方面，教材出现厘米和米的认识，让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的长度单位进行测量的必要性，建立1厘米和1米的长度观念，初步学会用尺量物体的长度。 在空间与图形方面，教材安排了初步认识线段与角、从不同的位置观察物体和简单的对称现象等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识线段，角和直角，轴对称和镜面对称现象，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，形成初步的空间观念。 在统计知识方面，教材安排的是简单的数据收集和整理的方法，认识以一当二的条形统计图，让学生经历用统计方法解决问题的过程。 “数学广角”是新的教学内容，介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。w W w .x K b 1 .c o M 教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 （二）教学目标 知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。新课标第一网 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

小学一年级数学上册第一次综合测试题

学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 密 封 线 内 不 要 答 题 东庐小学一年级第一次综合测试 数学试卷 一、正确填写。（共45分） 1、看图写数。 2、填一填。 3、看数接着画下去。 8○○○○7□□□ 10△△△△△6☆☆ 4、 一共有（）只小动物，排第4 ，排第（），前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。 5、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。 1 4 9

6、在□里填上合适的数。 7、数一数，填一填。 ( )个( )个( )个( )个8、 (1)上面一共有（）个数。 (2)最大的是（），最小的是（）。 (3)从左边起，第3个是（），10排在第（）。 (4)把上面的数按从大到小的顺序排一排。 二、圈出与其它三件不同类的物品。（共3分） 9、7、0、2、10、5、3、8 ＞＞＞＞＞＞＞9 3 2 5 8 1 9 5 8 3 8 1

三、画一画。(共13分) 1、按要求画一画。(4’) （1）在☆的上面画○； （2）在☆的左面画△； （3）在△的下面画◎； （4）在◎的右面画□； 2、按要求画一画。(4’) (1)画○，比△多2个 (2)画△，比○少1个 (3)画□，和○同样多 (4)画△，比○多 3、接着画，画满10个。（5’） (1) (2)○△○△ ★★☆★★☆ 四、解决问题。（共18分，每式2分） ☆

五、算一算，填一填。(共21分) 1、你能算得又快又准吗？(15’) 4＋1= 3－2= 5－4= 2＋3= 3＋1= 0＋0= 5－2= 4－3= 2＋2= 4－1= 2＋1= 4－2= 5＋2= 3＋0= 4－0= 0＋1= 1＋2= 4－4= 3－3= 3＋2= 1＋4= 2－0= 0＋5= 3＋3= 5－5= 5－3= 2＋4= 4＋3= 2＋5= 1＋5= 2、在□里填上适当的数。(6’) 4－□= 0 □－0 = 5 0 ＋□= 3 2＋□= 2 □＋□= 0 □－□=0 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ －

最新人教版二年级数学下册教案(全册)

教师电子备课 （2014-2015学年第二学期） 学科：数学 册数：二年级下册 教师姓名： 任教班级： 第一单元数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。 学情分析 上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能利用统计图表中的数据作出简单的分析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生活基本常识，使学生明确统计的知识是为生活服务的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，教

师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力，并加强与同伴的合作与交流。 教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考：了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 课时安排：3课时 1．数据收集整理………………………………2课时 2．练习一………………………………………１课时 第1课时数据收集整理（一） 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

新人教版小学二年级上册数学教案(电子完美版)

新人教版小学二年级上册数学教案 （电子完美版） 全册教材分析 一．教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 （二）、数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 （三）、解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）、情感与态度方面 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

一年级数学下册第七单元综合测试卷

一年级数学下册第七单元综合测试卷 一、在下面的○里填上、或=。 1.56+24○37+37 63+8○84-27 2.67-24○35-14 92-45○57+14 3.47-18○65-34 63-25○18+4 4.27+31○98-40 81-63○72-54 二、把下面的算式按得数从大到小排一排。 4+58 72-5 36-7 98-80 86+9 三、计算题 1.口算。 40+53= 100-20= 46+30= 72-40= 13-5= 58-30= 4+38= 93-70= 85-9= 93-70= 85-9= 65-8= 60+40= 79+7= 39+40= 54+20-30= 100-(30+50)= 37-8+60= 46+(38+2)= 65+(59-50)= 47+5-30= 2.用竖式计算。 (1)35+24= 46+38= 59+28= (2)82-36= 73-47= 64-29= 3.计算下列各题。 (1)96-8-30= 85-(36+4)= 37+8+50=

(2)49+(80-50)= 96-(48+2)= 95-5-8= 4.列式计算。 (1)比73少28的数是多少? (2)减数是39，被减数是78，差是多少? 四、应用题。 (1)一本科技书有78页，小明看了一部分后还剩20页，已看了多少页? 口答：已看页。 (2)课外活动做游戏的有43个同学，踢足球的比做游戏的少10人同学，踢足球的有多少个同学? 口答：踢足球的有个同学。 (3)运动场上跑步的有45人，跳高的比跑步的多20人，跳高的有多少人? 口答：跳高的有人。 (4)骆驼能活25年，大象能活80年，大象比骆驼多活几年? 口答：大象比骆驼多活年。 (5)校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。 ①柏树和柳树共有( )棵。 ②松树比柳树少( )棵。 ③柏树比松树多( )棵。 ④松树和柏树共有( )棵。 ⑤三种树一共有( )棵。

二年级上册数学聪明题

二年级下册数学聪明题 1、用0、1、 2、3能组成多少个不同的三位数? 2、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。规定答对一题给十分，答错一题扣五分。小华十题全部答完，得了85分。小华答对了几题? 3、2，3，5，8，12，( )，( ) 4、1，3，7，15，( )，63,( ) 5、1，5，2，10，3，15，4，( )，( ) 6、○、△、☆分别代表什么数? (1)、○+○+○=18 (2)、△+○=14 (3)、☆+☆+☆+☆=20 ○=( ) △=( ) ☆=( ) 7、△+○=9 △+△+○+○+○=25 △=( ) ○=( ) 8、有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗? 14、小红有41元钱，在文具店买了3支钢笔，每支6元钱，还剩多少元? 16、果园里有桃树126颗，是梨树棵数的3倍，果园里桃树和梨树一共多少棵? 19、按规律填数。 (3)1，4，9，16，( )，36 (4)10，1，8，2，6，4，4，7，2，( ) 20、在下面算式适当的位置添上适当的运算符号，使等式成立。 (2)4 4 4 4 4 =16 (3)9 8 7 6 5 4 3 2 1 =22 21、30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人? 22、用6根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。 23、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下( )个。 24、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有( )个梨。 25、用1、2、3三个数字可以组成( )个不同的三位数。 26、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是( )和( ) 27、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下( )盘。 28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子)，使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。 29、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下( )人。 30、一只梅花鹿从起点向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米;然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米? 31、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔( )支。 32、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林( )角，给红红( )。 33、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒头，需要( )分钟才吃完?

小学二年级下册数学聪明题练习20道带答案

小学二年级下册数学聪明题练习20道带答案 1、阿姨给小朋友分糖块，如果每人分3块，还多2块，如果每人分4块，则少4块，阿姨一共有（）块糖，要分给（）个小朋友。 2、盒子里有一些彩球，当他们平均分成2份、3份、6份时，都是正好分完，这个盒子里至少有（）个彩球。 3、往一个篮子里放鸡蛋，假设篮子里的鸡蛋数目每分钟增加一倍，6分钟后，篮子满了，（）分钟后是半篮子鸡蛋。 4、一只蜗牛从井底向上爬，白天爬3米，夜间滑下2米，井深12米，蜗牛第（）天爬出井口。 5、明明今年9岁了。爸爸今年36岁，爸爸42岁时，明明（）岁。 6、把一根木头锯成9段，每锯一次要3分钟，锯完一共要（）分钟。 7、小猪家正好有一堆苹果，小猪分了分，发现如果每天吃7个，可以吃8天还余2个。还差（）个苹果，就可以每天吃8个。 8、有一堆糖，比20块多，比30块少，平均分给5个小朋友，正好分完。这堆糖有（）块。 9、20个小朋友排队，从前往后数红红站在第8个，从后往前数明明站在第8个，红红和明明之间有（）个小朋友。 10、去年小明5岁，今年妈妈的岁数是小明的6倍，去年妈妈（）岁。 11、弟弟和芳芳的年龄的和比芳芳大4岁，又比弟弟大8岁，弟弟（）岁，芳芳（）岁。 12、一根绳子对折3次后，每段长5厘米，这根绳子原来长（）厘米。 13、一根8厘米的绳子，对折再对折，每段长（）厘米。 14、把一根木头锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共要锯（）分钟。 15、二（1）班老师出了两道数学题，做对第一题的有25人，做对第二题的有36人，两道题都做对的有10人，这个班一共有（）人。

16、小敏用围棋子摆成了一个方阵不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4，这个围棋子摆的方阵共用了（）颗棋子。 17、二年级团体操表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有（）个同学。 18、小丽今年12岁，小花4年后的年龄和小丽2年前的年龄相等，甜甜今年（）岁。 19、○□□△○□□△○□□△……第38个图形是(□)。 20、电视塔上有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的顺序排列起来，第36盏彩灯是（）色。 21、5月1日是星期二，再过34天是星期（）。 22、有两盘桃，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘桃就同样多，已知第二盘原来有15个桃，第一盘原来有（）个桃。 23、有甲筐里有12个瓜，乙筐里有24个瓜，爷爷又摘回28个瓜放进这两个筐，把（）个瓜放进甲筐，把能（）个瓜放进乙筐，两筐瓜的个数就同样多。 1、阿姨给小朋友分糖块，如果每人分3块，还多2块，如果每人分4块，则少4块，阿姨一共有（20）块糖，要分给（ 6 ）个小朋友。 2+4=6（人）6×3+2=20（块） 2、盒子里有一些彩球，当他们平均分成2份、3份、6份时，都是正好分完，这个盒子里至少有（6）个彩球。 3、往一个篮子里放鸡蛋，假设篮子里的鸡蛋数目每分钟增加一倍，6分钟后，篮子满了，（5）分钟后是半篮子鸡蛋。 4、一只蜗牛从井底向上爬，白天爬3米，夜间滑下2米，井深12米，蜗牛第（10 ）天爬出井口。 （12-3）÷（3-2）+1=10（天） 5、明明今年9岁了。爸爸今年36岁，爸爸42岁时，明明（15 ）岁。 9+（42-36）=15（岁） 6、把一根木头锯成9段，每锯一次要3分钟，锯完一共要（24 ）分钟。 （9-1）×3=24（分钟）