高考英语听说考试复习方法

高考英语听说考试复习方法

PART A 模仿朗读（不含任何技术含量，力求满分）

1.这一部分比较简单，模仿的语音语调像基本就能拿不少分。

2.平时积累：3500词以及课本后的单词必须能熟读和准确发音；把模拟题的PATR A部分存入MP3或者手机里，反复模拟练习（中午休息前练一篇，下午吃完饭后练一篇），平时休息不想开口练可以休息前听，培养语感。每一门语言都会有语感，给自己一个英语环境，就能慢慢培养语感，说起英文句子来也自然而然的知道在哪里停顿，哪里声调向上或下降。

3.做题时：

①是播放一段视频，有音频有字幕，这时不要着急的去读，先一般听一般看着字幕理解这篇文章的大致意思，顺便瞄一瞄有没有自己不懂的生词。

②无视频有音频有字幕，听第二遍，不全篇跟读，只读自己不会的单词，听到不会的单词就反复跟读，读多几遍。（实在记不下来，可以在草稿纸上用拼音或汉字自己标音，不到万不得已别这样做~）其次注重连读的地方比如all over the world，last year等等，一般疑问句（Do/did/does……？）末尾升调和特殊疑问句（what/how/where……？）末尾降调、断句的地方。

③有字幕无视频无音频，自己看着文本练习读时，一定要开口大声训练，这是开嗓子的好机会，把自己的嗓音调整到最好的状态。自然顺畅的读完一篇，再注意自己的连读、断句和升降调。

④正式开始看视频录音，不要紧张。看着字幕一直流畅的读下去，就算是真的遇到自己不会的词忘记怎么读了，也按着单词拼一下顺着读下去，切忌！停顿！，出现呃……呃……的声音，评卷老师听到这种声音会特别反感，那么你这一PART的分数就会大打折扣。自信，大声的去

PART B 角色扮演（草稿纸一面写这一part的笔记）

1.这一部分是考查听力和正确运用语言的能力。

2.平时积累：A.熟悉一般和特殊疑问句的用法（PS:用时必定要结合上下文注意时态），例如：（1）今天天气如何：What’s the weather like today?

（2）如何从学校到机场：How can we get to the airport from the school?

（3）离这里最近的地铁站在哪：Where is the nearest subway station from here?

B.多听模拟题中的对话，学会辨别什么样的信息才是有用的信息。（时间，做什么事，什么工作等等……）

3.做题时：①首先会出现一张图片，交代你是谁，对方是谁，你们在讨论的主题是什么，可能还会出现一些视频中有可能涉及到的生词，快速浏览，能用笔记下来就记（可以在草稿纸的最上方划一个指向自己的箭头↓写上自己要扮演的角色名，同理划一个指向别人的箭头↑写上对方的名字，以免回答问题的时候忘记你扮演的是谁）

②开始听录音对话，求你们千万不要看视频！！！！看视频根本听不到多少（视频都是拿美剧、英剧乱七八糟的剧配音的，内容和视频毫无关系，要是你遇到你看过的剧，那就更惨了，你就会一直想这个情节在那部剧中是怎么发生的~~~然后……就悲剧了！我就试过这样！）所以，做完第①步立马低头，拿好笔仔细听，记录关键内容（时间，事件，工作等等……根据具体情景而定）

③听完录音后，先在草稿纸上写1,2,3（留白多一些，做中译英问题电脑回答的笔记）因为会有三个中译英的问题，你将问题译成英文后，电脑会回答你问题，这时候的电脑回答十分重要。（后面有5个英文问题需要你回答的，有几个问题的答案就在这三个中译英答案中）中译英时注意三个问题：使用一般疑问句还是特殊疑问句；特殊疑问句要用哪一个特殊疑问词；什么时态。

电脑回答会读两遍，第一遍听懂，稍稍记几个关键词，第二遍补充笔记，能补多少补多少，尽量完整。

④回答英文问题，问题问两遍。第一步，要先听懂问题。第二步，寻找前面做的笔记，看看有没有相关答案。第三步，组织句子，确定时态。回答时，要符合实际交际，问什么，答什么，不必多答，怕答得多错的多，更不可以答非所问。如果你有十足把握，可以用完整的句子回答。如果不确定完整句子是否准确，一般可以简略回答。例如：

1.——How long does a letter take to reach China?

——About 10 days.

2.What are they talking about?

——Environmental problems.

PART C 故事复述（草稿纸反过来写这一part笔记）

（个人认为最难得一part）

1.这一part考查宏观获取篇章脉络的能力；组织要点的能力；连贯表达的能力；正确使用语法、词汇的能力。

2.平时积累：一天听一或两篇（时间，篇数自定），总结需要记录的词语，学习如何速记（速记可运用特殊符号比如，5,000 dollars可以记为$5,000，Mount Alps可以记为▲Alps，省下写单词的时间）。联系复述的流程性，摆脱结结巴巴的习惯。

3.做题时：①出现图片：交代故事大纲还有生词，务必把生词记下，读懂故事大纲。

②迅速写下1,2,3……10,十个序号，一般故事复述的句子为十句左右。

③故事复述录音播放两遍，第一遍不要记笔记（记了就来不及听下面的内容），先听懂整个故事大概的起因、经过、结果（到万不得已没有记下多少笔记的时候，可以根据自己对故事内容的了解，也能复述得出来）

④第二遍录音开始播放，开始记笔记，往十个序号里面填内容（第一句和最后一句着重听）。如果是逻辑循序比较好的故事一般会有过渡词如after that,besides,finally之类的，注意听。根据自己第一遍听时对故事的理解，记下一些有用的信息。

⑤一两分钟准备时间，理顺整个故事思路，多用从句和短语。把第一句和最后一句写好（不要出现语法和时态错误，可以的话尽量用原句），开篇和结尾是改卷老师着重听的地方，开篇和结尾念好了，中间部分比较流利，没有什么明显的错误，声音洪亮，自信就能拿好分数。

⑥开始录音，对着自己的笔记，自信流利大方的念出来，千万不要结结巴巴，中间若有念错的地方快速说一声sorry然后把错的改正过来（这个在Pa.rt B回答问题的时候也可以用），最后复述故事结束加上一句That’s all,thank you for your listening!告诉评卷老师你的故事复述结束了，也可以留下个好印象^

2018年广东高考英语听说考试考前训练及技巧

广东高考英语听说考前训练及技巧 2017.11.6 广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分） 第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。 （20分） 第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。（16分） 第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故 事。（24分） 听说合考总的答题策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。 Part A 答题技巧 应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。 Part B答题技巧 1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。 如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试

预测:关键词interview 可能出题方向When will you have the interview? How will you go there? Are you prepared for /nervous about it? 2)做笔记,抓关键信息 前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。 观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。 练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。如字母/箭头/数字/汉字/图形等。 如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗? （Is the library open on weekends?） 计算机回答 （Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍） 计算机提问 （When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍） 考生回答计算机提问（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.） 3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。 4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程) 5）放弃过去的信息。 Part B 答题注意事项 1).提问部分

司法考试复习方法

司法考试复习方法 司法考试复习方法 在开篇之前，我想先提以下几点。 1、请注意考试与学习的区别，就是说你参加司考的最终目的是 为了通过还是以此来提高法学水平。如果是为了通过的，那也就是 说这次考试是具有功利性的。但请注意了，凡是具有功利性的东西 都是有迹可寻的。这无疑给了那些还在迷茫中的朋友们一盏明灯。 2、请注意别人的方法与自己的理念的区别。凡是已经被称之为 方法的，都应该具有可利用性。所以我希望那些不赞同甚至憎恶别 人的方法朋友们，请注意那些毕竟不是你自己的理念，当然有所差 异了。 3、不要急于想知道别人是具体用什么方法来通过考试的，而是 要知道为什么别人用这样方法却通过了考试。在参考别人的方法时，你是抱着什么样的方法论看之。 4、怎么样你就通过了考试。 一、对司考的思考 司考是什么?你司考了吗?对于这个问题，相信还有很多朋友一直在困惑。如果一个学生要学习比成人要吃的话，那司考就可以算学 生的一道早餐。吃与不吃，因人而异。不吃好吗?无妨。但最好还是 吃吧，有益身心健康。如今的司考对于一个执着于法律，一定要从 事司法行业的人来说，是必不可少。但是生命假如少了或者暂时少 了这么一道早餐，也不是太遗憾的事。所以，放平心态，坦然面对 所有可能会产生的可能性，这也就叫司考心理吧。失败也许会有很 多次，不过成功一次就够了。每个人在其人生奋斗历程中的表现方 式都不一样，成功的点也应该不一样，所以请不要害怕某几次的失败。只要你努力了，用心了，成功已经在等着你了。记住!录取率越

低，“努力的你”的成功率才越高，因为你要竞争的不是所有人， 而是那大约的10%.我始终觉得有一点是很重要的，就是“悟”与 “悟性”。人面对欲望总是太执着，行为处事时要不太相信自己， 自以为是;要不紧张错乱，对自己毫无信心。要改变一个人的性格暂 时是不太可能，但一个人为了考试暂时学会变通还是可以的。那么，面对应付司考的众多方法，光全盘接收肯定是不行的，而作为读者 本身最关心的应该是别人所讲的方法自己能不能领会，而不是自己 觉得他讲的内容对不对。任何方法，只有在一个人身上发生作用就 是有用的，就有其可利用性，别人可以不认同，但无法否定。这里 首先就要讲到你如何去“悟”的问题了。无欲则无求，不执着则不 烦心。可人总喜欢带着自己一些固有的观点与经验来看待别人的思想，结果总是有所偏差。对于别人的方法，我们先不管其有用或没用，对或错，我们不妨先想想为什么基于他的方法他会成功，而我 们却会不认同或者认同了还是没用。那么，我们首先要明确的是之 所以称之以“别人的方法”，是因为施法者应用了适合于自己的理 念与信心外加一些必要的努力，但却并非适合于任何人。对于一个 功利性质的东西来说，我们永远都不要去寻求他对或错，有没用， 而是通过寻求别人为什么会有这样的方法并且也成功了来探索属于 自己的方法。这个方法就是最后的成功。也许在学术上说，我们更 多注重的是过程，但相信一点，对于通过司考来说，更多注重的永 远是结果。 相信在司考这个过程中永远没有第一，也没有水平之分，只有成功与失败。面对司考的复习，只要你能想出办法如何把不是你的东 西变成你自己的东西就可以，或者说你不具备能力可还是把其做对 了就可以了，至于过程嘛，你自己看着办吧。 我可告诉大家的是，如果你们在经历过努力看书，认真复习还是不停地失败的话。我想你们应该从现在开始要忘记自己以前所有的“以为”、“觉得”。不是说你们的那些想法是错的，而是如果再 把那些以为呀，觉得呀的东西带在脑子里的话，失败还会继续，他 们一定会影响你们的考试成功。因为失败过一次已经证明有些“以为”是应该要有所保留的，为什么还要继续呢?虽然我不排除那些 “以为”有大部分是对的，但导致失败的就是那些错的以为在作怪，

高考英语阅读复习策略及方法.doc

高考英语阅读复习策略及方法 高考英语阅读复习策略 策略一、紧扣主旨大意 高考英语阅读理解的主旨大意题主要考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。常见的设问方式有： ●标题类：What s the best title/headline for the passage? ●大意类：The text is mainly about __. The topic/subject discussed in the passage is _ . From the passage，we can conclude that _ . ●作者意图类：What s the writer s purpose in writing the passage? 针对主旨大意类型的题，可以掌握以下解题策略： 1)把握文章逻辑结构，快速找出主题; 2)寻找主题句，确定文章中心思想; 3)将首段中心句和各段首句连成整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。 高考阅读理解文章的主要逻辑结构形式有： 1、时间顺序结构：按时间先后顺序说明某一事件或某一理论的发展过程，这种结构的文章主题通常在首段或末段。 2、总说-分述结构：首段作总的说明，其他段落分别说明或具体论述首段的观点，这种结构的文章主题在首段。[这类文章最典型的是新闻报道，这种体裁的文章在近年高考阅读中较多。

3、分述-总说结构：前面几段分别说明，末段总结。属这种结构的文章主题在末段。 并非所有文章都有主题句，对大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。主题句呈现的形式有： 1)在文首：开门见山，提出主题，随后运用解释、事例表达的主题思想。 2)在文中：先提出问题，随之陈述并引出主题，再做进一步解释、支撑或发展。 3)在文尾：在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。 首段中心句+各段首句=一个整体构出文章主题巧用逆向思维破解标题问题 策略二、把握作者意图 每篇文章都有其写作目的。作者是如何在文章中体现自己的思想呢? 他通过哪些语言向读者传达了自己的感受呢? 阅读同时怎样收集、综合各种信息，体会作者的情感呢? 若了解这些有助于解答阅读理解题时把握作者思路，领会文章内涵，做出正确的选择。要做到这一点，需从两个方面入手：一是把握作者的写作意图，二是把握出题的角度。 阅读理解重要的一面就是：正确理解一个事物的两面性。 多数题目不直接照搬原文，而用另一种方式表达同样意思。 策略三、合理推理判断 考生在推理判断题中失分最多。推理判断题要求考生考虑

《教育学》大学期末考试 复习资料(完整版)

《教育学》期末复习提纲 一、选择题 1.教育学的产生与发展（代表人物、主要观点） （一）教育学的萌芽 1、中国萌芽阶段的教育思想： 孔子（“不愤不启、不悱不发”的启发教学；“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合； “学而时习之”的学习结合；“君子耻其言而过其行”的学行结合；“其身正不令而行，其身 不正虽令不从”的以身作则；因材施教） 道家老子主张回归自然，一切任其自然就是最好的教育。 2、西方萌芽阶段的教育思想： 苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答而著名（产婆术）。明确提出“美德是否可 教”的问题。 柏拉图：《理想国》，教育的目的是培养统治者。 亚里士多德：古希腊百科全书式的哲学家。最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，提出 和谐发展教育。 古罗马昆体良：西方第一部教育著作是的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）。比较 系统论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。 （二）独立形态教育学的阶段 1.英国哲学家培根：近代实验科学的鼻祖，首次把教育学作为一门独立的学科提了出来。 2.捷克著名教育家夸美纽斯： 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。全面系统论述了班 级授课制。首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想，按照年龄分期确定了学校教 育制度和教育内容。 3、英国教育家洛克的《教育漫话》，提出著名“白板说”。 4、法国教育家卢梭提出近代教育论述中最完备的关于教育年龄阶段的划分。 5、德国哲学家康德明确主张进行“教育实验。 6、德国教育家赫尔巴特：旧三中心 7、瑞士教育家裴斯泰洛奇《林哈德与葛笃德》书中提出教育目的是全面和谐发展人的一切天 赋力量和能力。明确提出“使人类教育心理学化”的口号。 8、美国教育家杜威的《民主主义与教育》提出教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。 提出“做中学”的思想，构成了实用主义教育思想的完整体系。（新三中心）现代教育派的 代表。 （三）马克思主义教育学的建立 2.教育家及代表作：克鲁普斯卡娅《国民教育与民主主义》被认为是用马克思主义观点写成 的第一本教育著作。加里宁《论共产主义教育》“教师是人类灵魂的工程师”。凯洛夫的《教 育学》。杨贤江的《新教育大纲》（我国第一部马克思主义教育学著作） （四）教育学发展中逐渐形成的理论派别（见教材） 1、实验教育学：其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊，代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学 纲要》及拉伊的《实验教育学》。 2、文化教育学：代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作有狄尔泰的《关于普遍 妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶与一般陶冶》等。 3、实用主义教育学：以美国的杜威为代表，代表著作有《民主主义与教育》。 （五）当代教育学理论的新发展 1.赞可夫出版的《教学与发展》一书，提出发展性教学理论的五条教学原则。 2.美教育家布鲁纳的《教学过程》，提出了结构课程理论和发现法。 3.德瓦·根舍因创立了范例教学理论。 4.瑞士皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》，论述了智力发展的阶段，认为教学的主要目的 是发展学生的智力。 5、法国包罗·朗格朗：终身教育理论 2. 教育的起源与发展（教育起源说，各历史阶段的代表人物和主要观点）

高考英语听力提分技巧3篇

A篇： 高考英语听力技巧 英语试卷分为第I卷（选择题）,第U卷（非选择题）,两卷总共150分,考试时间共120分钟。第I卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分，第 U卷分为听写单词、改错和写作。 对英语听力，只有处理好听前、听中和听后的技巧，才能获得较高的分数。 英语听力该怎样把握？ 充分利用试听时间，迅速熟悉播音员语音。在听力考试前，会有两分钟的听力试音，考生应充分利用试音时间，及时掌握播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令在平时训练听力时，考生应养成边听边记录的习惯，在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。 在平时训练听力时应保持良好的心态，做到不骄不躁。在考试中，如果出现听漏的情况时，不要慌乱，必要时可以选择放弃。 另外要特别注意的是： 平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、 阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇

英语听力必备的应试技巧（2010年高考） 众所周知，在高考（论坛）英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语（论坛）高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。 下例wh-问题进行预测： (1) Who are the two speakers? (2) What is the possible relati on ship betwee n them? (3) Whe n did they have the conv ersati on? (4) Where did the conv ersati on take place? (5) Why do they have the conv ersati on? (6) What did they plan to do? 2) .语篇预测 在Part B,L on ger Con versation 的听力过程中，考生按下列问题展开预测： (1) What is the topic of the passage? (2) Who is the speaker? (3) What facts did the speaker offer? (4) What facts did the speaker fail to offer? 3) .依靠开篇句预测

司法考试22个必备常识及各科复习总结

司法考试22个必备常识及各科复习总结

司法考试22个必备常识及各科复习总结 随着司法考试试题难度加大，司法考试考生不得不早准备，以避免成为明年司法考试大军中的炮灰。为了帮助司法考试的新手更好的了解司法考试，在这里，我为大家整理了一些司法考试常识、过来人的经验，希望广大的司法考试考生们能有所帮助！ 1、司法考试改革：改革的小道消息特别多，可是真正官方确定的消息就是取消了贫困地区法律专科报名资格。其它的消息都没有官方信息，考生大可不必担心，安心准备考试就行了。即使改革也是万变不离其宗，基本考点核心考点是不会变化的！ 报名条件：一般的地区要求具备本科毕业水平，也就是说只要报名的时候有本科毕业证书就能够报考，而且不需要是法学本科毕业。另外，大三生也能够参加司法考试。 2、资格证书申领：国家司法考试是一种资格考试，经过司法考试的人能够申请领取《法律职业资格证书》，每年经过司法考试的人需要在分数线公布之后，一般是每年的12月去司法局申请领取，如果没有从事法律工作（律师、法官、检察官）则以后每年需要去司法局进行年审。这意味着获得了做律师、法官、检察官的资格了。当然，至于是否要从事这些职业或者能否从事这些职业则是另外一回事。 3、复习司法考试要有计划，可是不要过高的估计自己的执行力。计划应该制定的有弹性。在计划中要预留至少15天的机动时间。谁都有头疼脑热、心烦意乱、看不进去的时候。如果想一次稳妥经过司法考试，提前一年就进入预热阶段，特别是零基础非法本司法考试考生。 4 、报名时间一般为每年七月份，网报一般会提前一个月，可是同样需要本人亲自确认。考试时间一般为九月份第三个周末。 5 、报名地点，从开始考生能够在任何一个地区报名；报名地点和考试地点是一致的。一般地说，每个地级市都有一个考点，可是有的考点由于人数太少就会被并入其它考点，具体的安排由每个省的司法厅规定。一般每年5 、 6 月份的时候司法部和省司法厅都会发布这方面的公告。另外那些放宽条件的地区报名情况可能会有所区别，需要大家注意司法部门发布的消息，同时也可密切关注考试吧司法考试频道，我们同样会及时发布相关信息。 6 、考试内容为法学本科核心课程，包括宪法、法理、中外法制史、行政法与行政诉讼法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、商法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、法律职业道德、社

高考英语复习方法

高三英语复习方法 扩大词汇量。词汇是组成英语知识大厦的基石。有人说英语词汇量的多少标志着你的英语水平的高低,我认为这样说并不为过。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料以及综合练习题中的生词和短语集中在一起,在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。这样日积月累，词汇量自不过然就扩大了，在高考大强度的阅读中，单词的障碍便减少了很多，信心也会增强很多了。另外高考复习时会有高考词汇表，它包括了高考要考的所有词汇，大家必须将词汇表从头到尾背若干遍。方法是先将词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。到了离高考只有一两个月的时候，每隔三四天就将词汇表整个过一遍。抓好了词汇，高考英语就有了成功的前提。 高考英语复习分三阶段：第一阶段语法复习，把所有的语法点系统地过一遍，使自己形成一个明确而又完整的语法系统。第二阶段是专项突破，即针对高考每一种题型实行训练以掌握解决该题型的方法。第三阶段是整体复习，就是大量地做整套的模拟题。下面以高考复习进程为序来谈谈如何复习英语。 第一阶段复习, 听好课，记好笔记 在第一轮复习中，老师大多会结合已学的高中课本以UNIT为单位实行细致的复习。这轮复习的关键是上课思路跟着老师，做到课堂听懂，笔记记好。值得注意的是这阶段的笔记是十分重要的，因为将来的复习中会抛开课本而以卷子和资料为主，而且会不时回头来查阅这个阶段记下的零散的知识点，所以笔记最好能记在专门的本子上。对这个阶段的笔记不用逐条去背，只要当堂留下印象即可，在后阶段的复习中遇到问题自然就会光顾，多次的光顾的过程就会自不过然完成记忆的任务。 第二阶段复习, 查漏补缺, 扫除语法盲点 随后而来的是专题复习。这个阶段老师会针对语法词汇，完形填空，阅读理解，完成句子，写作这几大板块印发各种题型练习。这个阶段的复习要点在于

大学期末高效复习计划详细版

大学期末高效复习计划详细版 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。 要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。 大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。 首先给自己一个拼搏的理由（一句话）。 一、准备时如何着手： 1. 要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2. .做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。 3. 要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。 4. 注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平时上课反复强调的地方）。 二、考试前如何复习: 1、最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。 2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。 3、合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。 4、复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。 5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。 6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数 三、复习技巧和考试技巧。

高考英语听力答题技巧总结

听力技巧 一、学会预测 预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。 1. 从答案选项中预测： Q: What does Tom do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot. 录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport 这些信息词中可知道Tom的职业。 2. 从说话人口气预测： “Sure”， “I agree”，在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”， “I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。 例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water. 二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。 例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2) 三、听清数据，简要记录，加以运算。 在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。 At what time does the train to Leeds leave? A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00 录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes. 现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。 数字类问题分辨别类和计算类两种： 1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等 2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。 例：At what time does the office open?

2012年司法考试新手入门24 招及各科复习攻略

2012年司法考试新手入门24 招及各科复习攻略 2012年司法考试新手入门24招及各科复习攻略。2011年的司法考试试题难度加大，迫使2012年司法考试考生不得不早早准备，以避免成为明年司法考试大军中的炮灰。为了帮助2012司法考试的新手更好的了解司法考试，在这里，我为大家整理了一些司法考试常识、过来人的经验，希望广大2012的司法考试考生们能有所帮助！ 1、2012年司法考试改革：改革的小道消息特别多，但是真正官方确定的消息就是取消了贫困地区法律专科报名资格。其他的消息都没有官方信息，考生大可不必担心，安心准备考试就行了。即使改革也是万变不离其宗，基本考点核心考点是不会变化的！ 报名条件：一般的地区要求具备本科毕业水平，也就是说只要报名的时候有本科毕业证书就可以报考，并且不需要是法学本科毕业。另外，大三生也可以参加司法考试。 2、资格证书申领：国家司法考试是一种资格考试，通过司法考试的人可以申请领取《法律职业资格证书》，每年通过司法考试的人需要在分数线公布之后，一般是每年的12月去司法局申请领取，如果没有从事法律工作（律师、法官、检察官）则以后每年需要去司法局进行年审。这意味着获得了做律师、法官、检察官的资格了。当然，至于是否要从事这些职业或者能否从事这些职业则是另外一回事。 3 、2012年司法考试将只有《法律职业资格证书》A 、C 两类：A 类适用于报名学历为大学本科以上，考试成绩为360 分以上的应试人员。C 类适用于属于放宽报名学历条件地区，考试成绩为335 分至359 分的应试人员，以及在民族地区，确需使用少数民族语言进行诉讼而得到照顾的以民族语言文字应试的人员。 4 、报名时间一般为每年七月份，网报一般会提前一个月，但是同样需要本人亲自确认。考试时间一般为九月份第三个周末。 5 、报名地点，从05年开始考生可以在任何一个地区报名；报名地点和考试地点是一致的。一般地说，每个地级市都有一个考点，但是有的考点由于人数太少就会被并入其他考点，具体的安排由每个省的司法厅规定。一般每年5 、 6 月份的时候司法部和省司法厅都会发布这方面的公告。另外那些放宽条件的地区报名情况可能会有所区别，需要大家注意司法部门发布的消息，同时也可密切关注考试吧司法考试频道，我们同样会及时发布相关信息。 6 、考试内容为法学本科核心课程，包括宪法、法理、中外法制史、行政法与行政诉讼法、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、商法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、法律职业道德、社会主义法治理念（从07年开始每年必考）。 7 、考试必备用书： 1 ）从04年开始就没有指定教材了，以前的指定教材是“国家司法考试辅导用书”为法律出版社出版，现在仍然是应对司法考试的必备教材，一般在每年5月份出来，每年都会有一点变动，但是变动不大，主要是因为有新的法律法规出来，就会添加一些新的内容，所以如果要想早点复习的，可以买2011年的，或者看独角兽司法考试三大本讲义，到2012年买一个增补本就可以了。 2 ）法条必须要有一本，至于用什么版本，要看个人喜欢，书店有各种各样的，自己挑一本适合自己的就可以了。我用的是工商出版社的法条，感觉效果不错。

2014届高考英语一轮语法复习大全content还是contents

content还是contents 1.表示图书、文章、讲话、节目等的具体“内容”时，通常要用复数形式。如： The contents of the telegram are as follows.电报内容如下。 The contents of the document remain secret.文件的内容仍然保密。 但是，若指抽象意义的内容（如侧重指主题或主要内容），则为不可数名词。如： The teacher returned his paper and said the content was very interesting.教师还给他论文，说论文内容很有意思。 The content of your essay is excellent, but it’s not very well expressed.你那篇文章的内容好极了，但是表达方式不太好。 2.若指具体所容纳的东西或所含的东西，通常用复数形式。如： He checked the contents of the package carefully.他仔细地查看了包裹里的东西。 The entire contents of the house were put up for auction.房子里的所有东西都被拿去拍卖了。 He emptied out the contents of his pockets onto the table.他把口袋里的东西全部倒在桌上。 3.表示“含量”“容量”，通常用单数形式（且通常置名词之后）。如： Oranges have a high vitamin C content.橙子的维生素C含量很高。 Don’t eat food with a high fat content.不要吃脂肪含量高的食物。 Most soft drinks have a high sugar content.大多数软饮料的含糖量都很高。 4.表示“目录”时，总是用复数形式。如： I can’t find it in the contents.我在目录里找不到它。 Look up the contents at the beginning of the book.查一下卷首的目录。 即使用于名词前作定语也要用复数。如： the contents page目录页 有时，甚至还可与不定冠词连用。如： Is there a contents?有目录吗? 但是a contents更普通的说法是a table of contents。如： At the front of the book is a table of contents, giving details of what is in the book.书的前部有目录，详列了书中的内容。 5.表示“满足”“满意”时，为不可数名词，没有复数形式，与contentment同义。但

大学期末复习计划

大学期末复习计划 大学期末复习计划 一、复习方法 1、课本知识要牢固掌握，文学常识要非常熟悉，需要背诵的文段要记忆； 2、掌握常见的文言文相关的实词、虚词、词句含义，简单的文言文可以读懂并理解； 3、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法；能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 二、时间安排 1、18周，主要内容是课本知识的复习，字、词、标点、文学常识； 2、19周，着重复习文言文内容、课文背诵、翻译、作文技巧； 3、期末考试前一周，着重心态调整和查漏补缺，以及模拟试卷的练习。 三、备考策略 1、背诵默写稳拿分 语文考试其中最有把握可以得分的题莫过于默写背诵了，所以这一部分同学们一定要牢牢掌握，该背的不能偷懒。另外要提醒大家的是一定不要写错字！

2、文学常识要牢记。课本所涉及的作家、年代、背景、代表作、主要思想等相关常识要熟知； 3、有“质量”的练习。对于很多高一学生来说，大量的作业是有些不适应的，尤其是语文这样的需要写大量字的更是有很多人选择投机取巧，甚至应付抄袭。这里我们建议大家既然选择做就一定要认真做，量可以不多，但质要保证。 4、诗歌鉴赏。这一部分一般是同学们失分比较严重的版块，其实这里想要得高分也并不难，常见的表现手法、分析技巧、答题思路都是可以记忆的，平时上课练习老师都会反复讲，想要记忆也不难。 以上3部分就是YJBYSXX和大家分享的关于高一语文期末复习计划要点内容，希望同学们参照自身情况好好复习。 大学期末复习计划要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。 大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

高考英语听说考试满分技巧

高考英语听说考试满分技巧 有很多的同学是非常想知道，高考英语听说考试满分技巧是什么?接下来是小编为大家整理的高考英语听说考试满分技巧，希望大家喜欢! 高考英语听说考试满分技巧一 听纯正的英文节目和歌曲 高中的学习节奏很紧凑，但是我们在学习之余还是要适当的放松，这时候看一些英文电影，听一听英文歌曲，不光可以起到放松的作用，还可以顺带练习一下听力。 听英文电台培养预感 平时多收听一些英文的电台，或者去书店买一些电台节目的光盘。刚开始的时候可能会听不懂，但是这是一个培养语感的过程，有了语感，才能在考试中提高听力的成绩。 找有文字材料的听力去听 我们在做听力练习的时候，最好找有文字材料的听力。在听完之后把材料拿出来看一看，然后再回去听，这时你会惊讶的发现有些听不懂的地方居然能听懂了，打个比方，如果你想把大象装进冰箱里，首先就需要把冰箱门打开，如果连冰箱门都打不开，何谈把大象装进冰箱里呢? 高考英语听说考试满分技巧二 1.定下心，快读题 高考英语听力测试旨在考查学生理解口头英语的能力。很多学生并非能力上不行而是心理上过分紧张，影响水平的正常发挥。充分利用好发卷后的三分钟左右时间，快速浏览试题及选项。根据题干和相关选项可以预测一部分可能的背景知识，确定听音的重点，使听音具有明确的方向性和选择性。 小编推荐：高考英语听力高分策略 声音过去好似一阵风，因此，一定要把能做的一切准备放在听音前，尤其是对付听力材料，因为“只读一遍”。“信心”还包括“当机立断，尊重第一次选择”。某一地方听不清楚也很正常，不必紧张心慌，听完一题应该当机立断选答案，赶紧阅读下一题。没有十分的把握不要轻易改掉一开始选的答案。 2.抓关键，巧记录

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

大学期末如何制定复习计划

大学期末如何制定复习计划 导语：复习，最主要的还是要重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。 一、制定详尽的复习计划，增强复习过程的计划性 “工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，我们应该高度重视复习过程，不能马虎应付，应该针对考试科目和各科考试时间制定适宜的复习计划，进而对每天的学习时间进行安排，以便在有限的时间内复习完全部考试内容，增强复习的计划性，并且每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量。 二、夯实基础知识，不留模糊知识点。 复习过程重要注重对教材的使用，要安排一部分课余的时间对各科基础知识进行复习，对知识点一项一项地进行、归纳，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲点。在复习过程中，要注重总结归纳，通过主动学习找到记忆规律、抓住类别特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，最终形成自己的知识体系;对于自己掌握不好的知识点要主动向老师或同学请教，不放过一个疑点，不遗漏一个重点，不忽视一个考点。 三、强化考点练习，主动查漏补缺。

在复习基础知识的同时，加强对于测试题型的解题思路和解题技巧的训练，通过做题的过程对存在的缺漏进行补强，尤其对于掌握不好的重点、难点要强化练习。期末复习时可以将自己平时做过的练习题、作业题和老师讲过的重点题重新看一看、做一做，强化对知识点的掌握。 四、考前复习 针对任课老师最后一两次课堂上的穿线总结要专注听讲，留意老师反复强调的重点，并在笔记或者书上用特殊颜色的笔标记出来。并通过老师带头复习的过程自己的知识体系，达到最好的复习成果。 五、注意事项 1、根据自身情况合理安排时间，不可盲目地期望通过长时间的复习来提高考试成绩。 2、注意复习过程中的灵活安排，多穿插几门共同复习，避免长时间学习一科枯燥无味，以提升学习乐趣和复习效率。 3、针对公式性、计算性的题型多做练习，通过练习来巩固深化公式及知识点。眼过千遍不如手动一遍。 4、理论性的知识点要注重理解，不能死记硬背。 5、复习阶段和考试阶段注意休息，合理饮食。尤其考前不可以熬夜，以免影响第二天考试状态。 看教材。期末考试了，有些同学可能没有认认真真的听过一节课，到了快考试的时候才手忙脚乱，这时候如果啃一下教材的话，或许在考试的时候能够拿一点基础分呢。

司法考试各科高效复习法

司法考试各科高效复习法 一、历年考试的总体情况 发展趋势：（1）复合化的趋势；（2）从单纯考察识记能力转向以识记能力为基础的综合能力的考察；（3）题目的设计中考点更加隐蔽、陷阱增多。 命题呈“三化”走势。（1）科目上学院化；（2）客观题主观化；（3）主观题灵活化；（4）考点综合化。 二、稳中求变的2010年司法考试 1、规律与变数 到2010年，司法考试已经走过了9个春秋了，其基本格局和考试风格都已然定型，与2009年相比，除了一些新的法规加入外，2010年考试的内在实质并没有变化。司法考试三大铁律：“重者恒重”、“新者恒考”和“综合创新”并没有改变，只是今年在考查方式上的更加强调实务性、综合性，同时，理论化色彩依然不断增加。2010年度，除了卷四的刑诉题略有争议外，民法、民诉和刑诉的难度还是保持着原状。刑法的“四阶段”和“三层次”的理论之争在2010年尘埃落定，刑法的考察难度再次回归，一些基本的有争议的总则方面的知识虽表面上被弱化，而事实上在刑法分则中进行了隐晦考察，2010年卷一中的内容还是保持“重者恒重”，卷一突破100分依然是有希望的！面向变化多端的2011年司考，2010年司考的布局和难度值得关注！ 2、各科分值 2010年整个试卷的分值是600分，估计及格线按照惯例也是360分。由于2010年司考大纲的结构小幅调整，具体科目的分值则有一些变化： 2010年各个学科的具体分布如下： 科目2009分值2010年2011年预计 理论法学（含法治理念）23+23+10+5+20+25=106分91+25=106 保持不变 经济法35分35 保持不变 三国法12+15+17=44分12+15+17=44 保持不变 司法制度与法律职业道德10分10 保持不变 刑法58+22=80分80 保持不变 刑事诉讼法52+21=73分73 保持不变