怎么写雅思写作柱状图里的“性别差异”图表

怎么写雅思写作柱状图里的“性别差异”图表

朗阁海外考试研究中心

柱状图一直是图表题中考得概率比较高的图形种类，其中，静态柱状图里又经常会考到男女两性或者男孩女孩之间的某些数据对比，所以笔者暂且将此类图表题称为“性别差异”图表。在接下来的文章里，朗阁海外考试研究中心的专家将结合真题对此类图表的写法作详细分析。

一、认识这类题目

例图一：

WRITING TASK 1

You should spend about 20 minutes on this task.

The bar chart below shows the percentage of boys and girls in Australia

who participated in various sports activities in 2000.

Summarise the information by selecting and reporting the main

features, and make comparisons where relevant.

You should write at least 150 words.

例图二：

WRITING TASK 1

You should spend about 20 minutes on this task.

The bar chart compares the percentage of males and females within the age group between 25 and 34 with higher educational qualifications among five countries.

Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

Write at least 150 words.

010********Germany

Switzerlan

d

Britain

US

Japan

The Percentage of Males and Females

with Higher Education Qualifications

例图三： WRITING TASK 1

You should spend about 20 minutes on this task

The chart below shows the way female and male used INTERNET in Canada in 2000.

Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

You should write at least 150 words.

笔者先给了三个例图，以求给大家一个概念，到底何为“性别差异”图，想必看了这三幅图以后，我们应该非常深刻地认识它了。没错，正如看到的那样，此类图表的横轴一般为百分比，而纵轴则是两种性别的人要对比的数据内容或者所在国家。要写好此类柱状图，我们首先要来研究下它的写作顺序。

一般情况下，所有的静态图表都是按照数据的绝对值，从大写到小，柱状图自然也不例外。但是由于此类图表还同时存在“性别数据之差”，所以结合图表实际数据的大小，我们还可以按照这个“差距”的大小从大排到小。

比如例图一，若是按照数据的绝对值大小排列的话，我们可能会纠结在写好football以后是紧接着写netball呢还是写swimming好呢？但是假如我们从男女的性别差异考虑的话这个问题就迎刃而解了：由于football是男孩比女孩的比重高，那么接下来比较合理的是写basketball，因为这个体育项目也是男孩的比重比女孩高，并且“性别差距”是第二大的。说到这里，大家应该不难理解我的写作思路了吧？即一种性别比另外一种性别高的所有数据里，按照“差距”的大小排列，而不是不论性别的差异乱排，这样的思路也有助于之后的句式选择和词汇的搭配。

而当这样的“性别差距”不是很明显的情况下，我们在排列数据时就还是回归到原来的“大小排列”，比如例图二的数据，除了瑞士以外，其他国家的数据性别差异都不大，因此这类图就还是按照常规的写作顺序来写。

二、怎么写？

下面我就来介绍一下具体写法和句法。先以例图一为例，football这项运动男女孩的参与比例的差异为大约18个百分点（20%和2%），因此，我们先从这个项目入手，可以这样写：The greatest gender difference was in football, where the participation rate was almost 9 times higher in boys than in girls. (20% vs 2%). 请注意我们把这样的最大“性别差异”的最高级放在了句子的主语位置，而非通常的表语位置，这种写法非常值得大家借鉴。此外，我们还要注意这里的定语从句的用法，通常关系副词where在从句中表示的是“地点状语”成分，而这里我们把“football”当作是一个“领域”来看，所以也使用这样的关系副词；最后就是比较对象的排列，男女孩分别放在“than”的左右。

这样的“最大值”的写法是具有代表性的，比如例图三里，我们也可以用相似的句式进行描述：The greatest gender difference was in games, where the proportion was approximately 22% higher in male netizens than in female Internet users. 掌握了这样的写法以后，我们再来看看例图一的后续写法：Meanwhile, boys were more interested in basketball and tennis than girls. 12% of boys were keen on basketball while only 5% of girls liked this sport. 从第二名开始的数据，我们就要特别注意对于动词的同义转换，比如划线句子里的be keen on和like以及另外一个be fond of都是表示相同的意思，我们在写并列句的时候特别要擅于对于意思描述的准确性和词汇的多样性。不过同时我们也要注意句首的这个连词的使用，由于接下来的几个体育项目都是“男多女少”的情况，所以彼此之间就存在着“并列”的关系，所以假如我们不用“meanwhile”来连接的话，还可以用“besides”等相关连词。

接下来的写法就越来越“简单”了：Also, 12% of participants in table tennis were boys and only 8% were girls. 从“第二名”开始的后面数据，从“地位”上看都是属于相对次要的数据，因此接着无论是单独写table tennis还是将其和cricket放在一起写，

都不需要再去提及其“地位”，而是像上面的这个句子一样直接带着它的数据写出来，而句型的选择我们一般以“主+系+表”为主，同时要注意后一个并列句的主语里百分比后可以直接加动词而不用再重复数据指代的性别。若最后两项运动项目我们把它们一起写的话就可以考虑进行一些对比，比如：It is followed by table tennis and cricket, with a decreasing gender difference(3% and 1% respectively). 可见，应对“次要”数据的时候，我们往往没有必要很详细地细数其数据，而是通过上述的方式来表达。

接着再来切换到女孩更热衷的体育项目，由于和前面的数据存在“相反”的逻辑关系，因此往往我们一般使用表转折或者相反的连词来接续前面的句子，也可以重新另起一段写作：However, netball was dominated by girls. 14% of them played netball after school while only 2% of boys took part in this sport. 请记住“dominate”这个动词，在此类图表中它是用来开启新的一组性别差异的数据描写。最后的“swimming”这项体育运动，尽管女孩的参与率是最高的，但是由于“性别差异”没有netball大，所以我们就把它放在了最后，但是即便如此，我们在描述时也可以增加对“最受女孩欢迎”的补充，而实现它的方式一般是非限制性定语从句或短语插入：Similarly, swimming, the most popular sports activity for girls, was an after school recreation for 15% of girls compared with only 5% of boys.

有了例图一的经验，我们在处理例图三的时候就更加得心应手了。由于它是讲上网原因，因此在表达上我们还要特别照顾到“原因”这一情况，诸如“reason”、“factor”、“cause”等表原因的词就应该立刻印入眼帘。第二大的“性别差异”chatting-rooms这一项我们是不能直接把它作为句子主语的，理由很简单，因为“聊天室”不是上网原因，“上网聊天”或者“网聊”才是正解。因此，我们可以这样来写这个句子：Meanwhile, male Internet users were more interested in chatting online than females. More or less 45% men were keen on this while only less than 30% women liked online chatting. 看到这里我们是不是已经发现，其实句式和词汇的组合都是差不多的，所以只要掌握了一二个典型的例子的写作套路，并加以实践，我们就不难应对此类图表了。接着我们继续来看第三、四个上网原因。分开来写的话是：Also, 30% of users who logged on for goods and services were males and only about 23% were females. By comparison, the gender difference was much smaller in news and sites (only

around 3%). 值得注意的是我们在同义替换“上网”这个动词的时候除了“surf on”以外还可以用到“log on”这个词组，同学们一定要去背一下。然后，我们就和例图一的写法相似，切换到了女性占较高比重的原因：However, sending or receiving e-mails was the leading cause of female Internet users. Over 70% women surfed on the net for this purpose while the corresponding figure of males was only 60%. 后半句并列句也可以通过对比的方式来写：...and this percentage was almost 12% higher than that of men. 所以说每个简单句本身的组合是很灵活的，关键是我们要忠于数据的原始意义，且同时兼顾前后句型的使用，就能做出最合理的句式选择。最后两个上网的原因可以从两方面入手：“health and related information”可以单独写；也可以和“banking”放在一个句子里。若采用第二种选择，则是因为它们两个的数据总的都很小，这个时候“性别差异”就显得不是那么重要了，因而可以一起略写：1. On the other hand, Canadian netizens were relatively not very keen on online health and related information or banking. 2. Similarly, about 18% female users reported they searched information on health online, which was 6% higher than that of their male counterparts. Interestingly, very few Canadian Internet users liked online banking. 在前一个句子里，我们看到了“report”这个词在描述数据时的用法，其实它还可以通过被动语态的方式来表述，如：18% female users were reported to...。其实我们通过这类图表的学习，已经掌握了不少词汇的高级用法，这些对于其他图表题的写作都是有着极大帮助的。

三、总结

“性别差异”的柱状图在静态图表中属于非常重要的一种分类，通过上述的分析，我们需要掌握其写作顺序，这一点是最重要的，理解这种逻辑思维也有助于应对其他静态和动态图表的数据排列；此外，常用句式及词汇的搭配也是我们要迅速掌握的核心内容，尤其是句子主语的选择依据，在描写“最大性别差异”时我们习惯用的句子主语，以及结合图表实际数据含义加入的同义动词，通过看了上述几个图表的分解，想必大家已经有了自己的心得了吧？诚然，写作是没有捷径的，只有通过反复阅读、反复实践、反复背诵、反复模仿的强化训练，我们才能真正写出一篇高质量的学术报告。

雅思小作文柱状图Bar类解析

雅思小作文柱状图Bar类解析 关于柱状图我们主要分两种写法： 1.如果横轴有明显的时间推移的话，烤鸭们应连接柱子顶点，重在描述柱子的升降起伏，写法类似于线状图。 2.如果无时间推移，则写法和饼状图一样。即按照各比较对象所占比例的高低写，同时要注意各所占比例之间的比较。 可以用到的词汇有： 1.表示“占多少”的动词 Account for Take up Make up Contribute to Have Represent 2.表示“最高级”和“比较级” 第一/最小the largest/biggest proportion of 第二the second/next largest/expensive(+ 形容词的最高级) 第三followed closely by 最低/最小the smallest percent of all 3.表示“相同比例” 即在饼状图中遇到了比例相同或者差不多的饼，如有A B两个比较对象。 A accounts for the same percentage as B . The proportion of A is as high as B A and B contributed equally/evenly to (all ) 在观察柱形图的时候首先要留意横轴的数据，若横轴为时间轴或者是年龄趋势，那么我们在主体段写作时候的基本思路就为从左到右;若横轴数据为具体专有名词诸如地点，交通工具等时，主体段的写作思路就可能是按照柱形的长度排列。本文根据上述的分析做以下的总结： 一、按照横轴从左到右排列数据： 1. 两根柱且趋势截然相反 在这种写法中，我们要注意观察2根柱的上升/下降的幅度。以下我们就来看一个例子：

高考生物图表题类型及归纳

（1） 在结构A 上合成物质C 的过程中，如果需要 色氨酸和丙氨酸，两者来源有所不同， 能通过氨基转换作用产生的是 _______________ 。 （2） C 、D 代表由细胞内有关结构合成的物质。其中下列物 质中属于D 类物质的是（） C.胰岛素 D.血红蛋白 （3）在A 结构上发生的是 过程，其中以 mRNA 为模板，以 为运输 工具，将合成物质 C D 的原料运送到结构 A 上通过 （方式）连接起来。 （4）蛋白质在体内不但有生成，还有降解 ，保持一个平衡的过程，以保证生理活 动的 顺 利进行。 2004年的诺贝尔化学奖授予了以色列和美 国的三位科学家，以表彰他们发现了 泛素 调节的蛋白质降 解。泛素是一个含有 76个氨基酸的多肽，可以以共价键与蛋白质结合。 高考生物图表题类型及解题方法归纳 生物图表题具有概括 性强、知识容量大、隐含信息多、简单明 了等特点，是表达、概 括、拓展和深化生物 维过程，所以在高考 题的常见类型有结构 实验装置图、生产流 的类型。 学知识的重要形式。它不仅考查学生思维 试卷中已成为热点和亮点题型。在高考试 模式图、生理过程示意图、坐标曲线图、 程图、定性定量表、遗传系谱图等，下面 的结果，而且考查学生的思 题和习题训练中，图（表） 二维空间图、研究方法图、 重点介绍学生在答题中易错 1?生理过程示意图 图形不仅能直观表示 生物体、某器官或组织细胞的形态结构（ 结构示意图或模式图）， 也描述生命活动和发展进化的动态过程如有丝分裂与减数分裂 过程的染色体移动图、生理 代 谢过程图、激素调 节和神经调节过程图、稳态调节过程图、 个体发育过程图、生物进化 过程 图、生物与环境 相互作用（物质循环和能量流动）过程图 等。 解题方法：①识别图中各结构或物质的作用，理 顺各部分的关系，按照由局部到整体 的思维方式，理解图 意。②熟练掌握课本中的基础知识，快速 进行知识迁移。③根据具体 问题，具体分析，充 分利用图形准确作答。 例1.下列是细胞内蛋白质合成 的示意图，请回答 畑商昭 A.呼吸酶 B .线粒体膜的组成蛋白

雅思经典图表作文范文

# 43. You should spend about 20 minutes on this task. The table below shows CO2 emissions for different forms of transport in the European Union. The Pie Chart shows the percentage of European Union funds being spent on different forms of transport. You should write at least 150 words.

model answer: The chart shows CO2 emissions per passenger kilometre for variuos methods of transport in the European Union while the pie chart shows European Union spending on transport. Flying by air produces by far the greatest CO2 emissions, approximately three times as much as passenger cars which are the next largest producers. Very little is spent by the EU on air travel while roads make up more than half of the EU transport budget. Trains produce about three times less CO2 emissions per passenger kilometre than passenger cars and eight times less than air travel. Nearly a third of EU transport funds are spent on railways. Ships are a clean form of transport and produce about the same amount of CO2 per passenger kilometre as trains do. However, only 2 percent of EU funds are spent on ports. A further one percent is spent on inland waterways. Coaches are the cleanest form of transport. Emissions of CO2 per passenger kilometre from coaches are half those of buses. Buses emit less than half as much CO2 per passenger kilometre as cars. The European Union spends 10 percent of its transport budget on public transport, such as buses and coaches. (197 words)

雅思图表作文TASK1精讲精练

雅思图表作文TASK1精讲精练

雅思图表作文TASK1精讲精练 A理论部分： 雅思小作文概论 1、文章结构：主要分三部分：i。introductory sentence；ii。body paragraph；iii。Concluding sentence 具体讲：第一段introductory sentence只要写一句话，交待图形（如the line graph, pie chart等等），描述对象（如图表描述的是the number of tourists visiting England），地点（如the US, the UK等）以及时间（如between 1988 and 1997等等）；另外要注意的就是第一段不能和图表上方已给的句子太过相似！否则，会失分的! 第二部分一般写1~3段，这要视情况而定。这部分主要就是对比不同的数据，如相似或相同的数据；某个数据是另一个数据的2倍；某个数据所占比例最大或最小等等。 最后一段concluding sentence也只要写一句话，

主要是总结图表的整个趋势。 2。文章的效果。很多学生会发现小作文的例文特别简单（特别是剑桥书里提供的）。原因很简单，这个report的目的就是要让university lecturer了解某个事物的发展趋势，因此写出来的文章必须结构清晰、易懂，绝对不能太复杂，也不要把每个数据都描写出来，只要描写有代表性的，重要的数据即可。 以下为雅思小作文的四个基本步骤 第一步：改写题目 经过同义词转换在短短的1分钟内就写好作文的第一段。 举例:The graph below shows the percentage of people unable to find work in three major countries from 1983 to 1992. 题目中划线的单词都能够进行同义转换: graph—figure, show—illustrate, percentage—proportion, major—key, from…to…—between…and…, 第二步：分析时态

雅思小作文之图表作文

二.雅思图表作文 1.企业垃圾(线性图) 题目:The graph below shows the amounts of waste produced by three companies over a period of 15 years. 范文:The line graph compares three companies in terms of their waste output between the years 2000 and 2015. It is clear that there were significant changes in the amounts of waste produced by all three companies shown on the graph. While companies A and B saw waste output fall over the 15-year period, the amount of waste produced by company C increased considerably. In 2000, company A produced 12 tonnes of waste, while companies B and C produced around 8 tonnes and 4 tonnes of waste material respectively. Over the following 5 years, the waste output of companies B and C rose by around 2 tonnes, but the figure for company A fell by approximately 1 tonne. From 2005 to 2015, company A cut waste production by roughly 3 tonnes, and company B reduced its waste by around 7 tonnes. By contrast, company C saw an increase

雅思小作文范文-柱状图

1.四国人口 The chart below shows the percentage of population in India, China, the USA and Japan in 1950 and 2002. 思路： 【首段】转述题目+补充信息【二段】中国的人口规律和未来趋势【三段】印度的【四段】美国和韩国的【尾段】总结，重申全图最主要趋势，印度将取代中国成人口第一大国 答案： The bar chart compares the changes in the proportion of population in India, China, the USA and Japan in 1950 and 2002. And it also indicates the projections for 2050. In 1950. China accounted for one fourth of the world population. Although this figure decreased slightly, it still ranked the first in 2002, compared to other three countries. It is estimated that the population in China will continue to drop to 19 per cent in the middle of this century. India ranked the second in terms of the population in the table, which made up 15 percent in 1950, but since then, there was a dramatic increase, climbing to approximately 19 percent. The percentage is expected to increase slightly to 21 per cent in 2050 and will probably exceed that in China. When it comes to the population in the USA and Japan, both of which witnessed a decrease from 1950 to 2002. It is predicted that in 2050, the percentage will remain the same in the USA, and in Japan, the percentage is likely to keep falling. Overall, it seems that India will become the country with the largest population although there is still a huge number of people in China.

生物图表题之柱状图

生物图表题之柱状图 1．细胞增殖过程中 DNA 含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的 DNA 含量，可分析其细胞周期。根据细胞 DNA 含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中 所示结果分析其细胞周期，不正确的是 A ．乙组细胞正在进行 DNA 复制 B ．细胞分裂间期的时间比分裂期长 C ．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D ．将周期阻断在 DNA 复制前会导致甲组细胞数减少 【解析】参考①对于教师 考查细胞周期组成问题。细胞周期是指连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时到下一次分裂完成为止所经历的时间，可人为划分为分裂间期和分裂期。分裂间期主要为分裂期进行物质准备，据在间期合成物质的不同，又分为G 1期（主要进行RNA 和有关蛋白质的合成）、S 期（DNA 合成期）、G 2期（RNA 和蛋白质合成）；分裂期可人为划分为前期、中期、后期、末期。注意：DNA 合成是个半保留复制的过程，间期结束DNA 含量加倍。由题意可知，据DNA 含量不同所分出的甲、乙、丙三组细胞处细胞周期不同时期，乙组DNA 含量在2c 到4c 之间，说明细胞正除复制DNA 时期（S 期）；丙组中细胞中DNA 已经加倍说明细胞处在G 2期及分裂期，而处分裂期则可能是分裂后期即染色体数目加倍的时期，C 选项说法是对的。由甲乙丙细胞数可以看出处于间期细胞多，推断出细胞分裂间期时间比分裂期长。（正因为细胞分裂间期比分裂期长，所以我们用显微镜看处在细胞周期的细胞时，看到的多是处于细胞分裂间期的细胞） 当周期阻断在DNA 复制前时，大多细胞不能再进入分裂期，所以DNA 含量为2C 的甲组细胞数目应该是增加的。答案选D 。 参考 ② 对于学生 考查细胞周期组成问题。细胞周期是指连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时到下一次分裂完成为止所经历的时间，可人为划分为分裂间期和分裂期。分裂间期主要为分裂期进行物质准备， 主要完成DNA 的复制，分裂期完成遗传物质的平均分配和子细胞的形成。在整个分裂期DNA 含量相对而言是加倍了，直到平均分配到两个子细胞里为止意味着分裂期的结束，进入下一个周期的分裂间期。 2．下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a 是染色体数，b 是染色单体数，c 是DNA 分子数，a 、b 、c 的数量关系正确的是 A ．甲、乙 B ．甲、丙 C ．乙、丙 D ．甲、乙、丙 【解析】B 本题以有丝分裂为核心命题点，考查有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA 的数目变化，综合考查图形分析能力和识记能力。由于染色单体是染色体复制后形成的，所以，只要存在染色单体，其数目就比染色体多一倍（甲图）；在分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，数目为零（丙图）。因此乙图错误，所以选B 。 3．某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、形成所需的水分子总数依次是 基数 键数水数基数 键数水数 基数 键数 水数 基数 键数 水数 种类

雅思图表作文经典套句50句-题

雅思图表作文经典套句50句1.该表格描述了在…年之…年间…数量的变化。 2.该柱状图展示了… 3.该图为我们提供了有关…有趣数据。 4.该图向我们展示了… 5.该圆形图揭示了… 6.这个曲线图描述了…的趋势。 7.数据（字）表明… 8.该树型图向我们揭示了怎样… 9.该数据（字）可以这样理解… 10.这些数据资料令我们得出结论… 11.如图所示… 12.根据这些表（数字）… 13.如表格所示… 14.从图中可以看出，…发生了巨大变化。 15.从图表我们可以很清楚（明显）看到… 16.这个图表向我们展示了… 17.该表格描述了…年到…年间a与b的比例关系。 18.该图以圆形图形式描述了…总的趋势。

19.这是个柱型图，描述了… 20.如图所示，两条曲线描述了…的波动情况。 21.在…至…期间，…基本不变。 22.在…年到…期间… 23. 1995年至1998三年里… 24.从那时起… 25.…月(年)至…月（年)…的数量基本不变。 26.数字急剧上升至… 27.…至…期间…的比率维持不变。 28.…的数目在…月（年）达到顶点，为… 29.比率维持在… 30.…的比例比…的比例略高（低）。 31.…与…的区别不大。 32.该图表表明…的数目增长了三倍。 33…逐年减少，而…逐步上升。 34.…的情况（局势）到达顶（高）点，为…百分点。 35.数字（情况）在…达到底部。 36.数字（情况）达到底部（低谷）。

37. a是b的…倍。 38. a增长了… 39. a增长到… 40.比例高（低） 41.…数字呈上升趋势。 42. …到…发生急剧上升。 43.从…到…，下降速率减慢。 44.从这年起，…逐渐下降至… 45.与…相似 46.与…相同 47.…与…之间有许多相似（不同）之处 48. a于b有共同之处。 49. a与b之间的差别在于… 50.…年…急剧上升。

雅思写作-小作文范文-柱状图

雅思经典小作文柱状图4篇范文+写作要点分析 C1T3 题目 The chart below shows the amount of money per week spent on fast foods in Britain. The graph shows the trends in consumption of fast foods. Write a report a university lecturer describing the information shown below. The chart shows that high income earners consumed considerably more fast foods than the other income groups, spending more than twice as much on hamburgers (43 pence per person per week) than on fish and chips or pizza (both under 20 pence). Average income earners also favored hamburgers, spending 33 pence per person per week, followed by fish and chips at 24 pence, then pizza at 11 pence. Low income earners appear to spend less than other income groups on fast foods, though fish and chip remains their most popular fast food, followed by

雅思写作中99%的雅思学生都会犯的图表作文问题

图表：99%的雅思学生都会犯的图表作文问题 1.一般没有had a decrease/ increase的说法，一般是saw a decrease/increase。 2. Increased, decreased, declined 这些上升和下降的词都没有被动语态。 3.当the number, the amount, the figure， the proportion做句子的主语的时候，不能用account for。 4.The proportion of 后面不能加句子，譬如说 the proportion of people worked in the healthcare sector是错的，要写成the proportion of people who worked in the healthcare sector 5.Make up, account for, constitute这些词一般只用于出现了分数或者百分比的题目，不用于描述其他数据。 6. The amount不能替换the number； the number of后面一定要加可数名词复数 7. Ratio和rate一般不能替代proportion和percentage 8. Picture 不能替换graph 或者chart 9. 不要用定语从句读数据，譬如说 the crime rate in the US was highest, which was 0.3%. 这里的which was 直接省略。 10. 结尾段一般不写in conclusion 11. 结尾段不能写数据 12. 一般是compared with，而不是comparing with 13. Followed by后面要写名词，而且这个名词要和主句的主语性质差不多 14. Reach 读数据的时候不能加to或者at, 直接加数据就可以 15. 说人年龄的时候应该是aged，譬如说people aged from 15 to 24 16. 一般不会用过去进行时态，也就是was increasing/decreasing 是错的 17. While, whereas一定要连接两个独立的句子，不能够单独存在 18. While 一般用于两个不同东西的对比，很少用于描述一个对象自己的上升和下降 19. 副词slightly不能修饰名词，应该是slight increase, drop 20. 小作文一般用不到minimum这个词，minimal的意思不是“最小的”，而是“基本上可以忽略不计的” 21. 尽量不要用套句，如果用，要注意不要写错，it is worth noting that, it should be noted that 22. 图表作文一般用不到on the contrary, 用in contrast, by contrast即可 23. 表示波动可以说fluctuated，不要写saw a fluctuation 24. Reduce和raise这两个词小作文用不到，因为是及物动词；arise也不能替代rise；“ascent/descent”不能用在小作文里。 25. remained 后面只能加形容词，也就是“remain constantly”是错的，只有“remain constant” 26. 在动态图里，一般是rose “数字”-fold，譬如说是”rose fivefold”而不是“rose five times” 27. Doubled(增长一倍)不及物动词，没有被动 28. “outnumber”的主语一般是可数名词的复数，不能是不可数名词；表示超过的时候，一般是用overtake/surpass 29. “millions”或者“thousands”在句子中出现时不能加复数，只有“数字+million or thousand”的说法 30. 动态图过分注重数据和小的波动，而忽视趋势。所谓趋势，就是一个区间内最主要的一个变化（譬如说，如果大部分时候是上升，就是上升趋势） 31. 静态图过分侧重读数据，没有将数据归类和归纳（具备类似特征的数据要放在一起） 32. 图表作文最好不要出现in addition, moreover这些连接词 33. 要么就between… and…，要么就from… to…, 没有between… to…的说法 34. 用same的时候，一般前面有一个the，譬如说the same trend；形容词或者副词最高级前面也一般都

最新雅思小作文柱状图模板

最新雅思小作文柱状图模板

雅思小作文A类慎浩（words= 163） 第一段：题目改写与仿写 第二段：总体趋势1 发展变化2 比较 第三段：期中一种情况+另一种情况 第四段：结论段 最大值最小值中间值特殊值起点终点 环球雅思慎浩 Through what is provided in the（图形）,we can learn the information about major shifts in（标题） during the period of时间respectively bar / column chart / graph

第一段：题目改写仿写 Through what is provided in the six column charts（图形）,we can learn the information about major shifts in aids given by six developed countries（标题） during the period of, and respectively. =33 Through prep 经过 be provided in v.t 提供 Major shift n 主要的变化 graph n 图形 During the period of adj. 在。。。。的时期内Respectively adv 分别地 Column chart 柱状图 bar chart 柱状图 Line chart 线形图 pie chart 饼状图 map 地图 Process 流程图 First and foremost Besides, in addition , 第二段句型 In general, it is noticeable that the total 项目in 时间were slightly more than that in时间, being approximately数值and数值respectively. In

生物图表题解题方法

生物图表信息题常见解题方法“正确理解、分析生物学中以图表和图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。”是当今高考生物学科中的一项重要能力要求。在高考生物第二轮的复习中，如何正确引导学生进行图表和图解题的分析与表达，是值得探讨的一个非常有意义的课题。 近几年生物高考中命题以图表曲线形式出现有渐多的趋势，此类题不仅直观形象，且信息量大，覆盖面广，对学生能力的考查层次高，能很好地体现生命科学的学科特点，能较好反映学生的综合分析水平和灵活应变的能力，故此类试题在高考试卷中比重较大，特别是生理方面的曲线图，应引起注意。 对不同类型的图表曲线应从不同的角度切入，找到突破口。一般情况下，细胞分裂图象、曲线的分析从观察染色体的行为变化或染色体、DNA数量变化规律入手；生态图表的解答要从观察各条曲线的走势、相互间的关系，或者从分析生态系统各成分的功能入手；遗传系谱图的解答要从准确判断该遗传病的类型着手；而光合作用、呼吸作用的图表曲线分析往往是从影响这些生理作用的内、外因素方面去考虑；等等。但不论哪一种类型，都要求学生能将概念、原理与图形、曲线之间实现信息的转换，即知识的迁移。所以，具备扎实的基础知识是解答此类题型的最基本要求。 下面就从一些常见的图表类型及一些基本的解题思路上做一些探讨 一.结构图 结构图类试题归根结底是教材中模式图的演变或组合，因此，解答试题是首先要认真读图，仔细观察，认准途中所有结果名称及图形特征，并分析个结构的化学组成及功能。同时还要正确季节结构与功能，数目与功能，行为与功能相统一的生物学观点，这有助于我们从多角度深层次剖析生物的结构特征。总之，认准结构，联系功能，世界大结构图的关键。 例1：下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答： （1）甲图细胞属于____________细胞，判断的理由是_________________。（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、_________和__________，其中具有选择透过性的结构是_____________。 （3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是___________。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号_______。【分析】该题考查了细胞结构的有关知识。从题中的细胞结构模式图来看，甲细胞与乙细胞在结构上有明显的区别：甲细胞无核膜包围的细胞核，只有 核糖体一种细胞器，属于原核细胞；乙细胞中有成形的细胞核和各种复 杂的细胞器，是真核细胞。二者的共同点体现在二者均有细胞壁、细胞 膜和核糖体。乙细胞中细胞壁的主要成分是纤维素（和果胶），具有全 透性，而细胞膜则具有选择透过性，能控制物质进出细胞。与分泌蛋白 的合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

雅思阅读图表题实例分析

雅思阅读图表题实例分析 雅思阅读图表题一般难度不大，但是想要轻松拿到满分却也不容易。希望下面的这篇雅思阅读图表题实例分析可以帮助大家更好地备考雅思阅读图表题。 一、图表题简介 图表题主要考察生快速寻读定位，并理解细节信息的阅读能力。一般来说，图表题常见的有三种形式： 统计表(Table)——文章中会有很明显的时间标志，主要以表格的形式出现;原理图(Diagram)——在文章的某段或者某几段之间，会有一个详细地对于该物体的结构的介绍;流程图(Flow Chart)——一个物体的制作过程或者一种动植物的生长周期过程，需要你填写其中的某几个过程。 二、图表题的做题方法 1. 注意题目要求 因为这类填空题中一般都会出现“…NO MORE THAN * WORDS…”, 大家要注意具体不超过几个字。 2. 浏览图表，找到关键词 大家一看到图表题，就会将目光自动聚焦到图表上，希望能尽快找到有用信息帮助定位。举个例子吧：

这是剑8 Test 4 Passage 3的最后一个题型。我们可以看到，除了空格之外，有用的信息就只有one method of collecting ants 和funnel。因为这是最后一道题，通过前面的做题过程我们可以迅速排除前两种采集蚂蚁的办法，然后根据funnel可以定位到第三种采集方法，也就是原文第四段： ……One of the most successful ways to collect them is to gather the leaf litter in which they are foraging and extract the ants from it. This is most commonly done by placing leaf litter on a screen over a large funnel, often under some heat. As the leaf litter dries from above, ants (and other animals) move downward and eventually fall out the bottom and are collected in alcohol placed below the funnel. This method works especially well in rain forests and marshy areas…… 3. 将原文和题目仔细比较，找到答案

英语考试作文-9分雅思图表写作范文全集之地图篇 学校变迁

英语考试作文 9分雅思图表写作范文全集之地图篇学校 变迁 9分雅思图表小作文范文全集之地图学校变迁The diagrams below show the site of a school in 2004 and the plan for changes to the school site in 2024. 真题传送门：2017全年雅思写作真题范文大汇总（第一时间更新） 范文集结：全部9篇9分雅思写作地图范文汇总放送 范文 The two pictures compare the layout of a school as it was in the year 2004 with a proposed site design for the year 2024. It is clear that the main change for 2024 involves the addition of a new school building. The school will then be able to accommodate a considerably larger number of students. In 2004, there were 600 pupils attending the school,

and the two school buildings were separated by a path running from the main entrance to the sports field. By 2024, it is expected that there will be 1000 pupils, and a third building will have been constructed. Furthermore, the plan is to join the two original buildings together, creating a shorter path that links the buildings only. As the third building and a second car park will be built on the site of the original sports field, a new, smaller sports field will need to be laid. A new road will also be built from the main entrance to the second car park. Finally, no changes will be made to the main entrance and original car park. (183 words, band 9)

雅思写作-小作文范文-柱状图

柱状图 C1T3 题目 The chart below shows the amount of money per week spent on fast foods in Britain. The graph shows the trends in consumption of fast foods. Write a report a university lecturer describing the information shown below. The chart shows that high income earners consumed considerably more fast foods than the other income groups, spending more than twice as much on hamburgers (43 pence per person per week) than on fish and chips or pizza (both under 20 pence). Average income earners also favored hamburgers, spending 33 pence per person per week, followed by fish and chips at 24 pence, then pizza at 11 pence. Low income earners appear to spend less than other income groups on fast foods, though

初中生物试题类型专题复习 图表题型

初中生物试题类型专题复习——图表题型 一、【解题方法】： 图表曲线题在近几年的中考中经常出现，也占有相当大的分值，所以我们在复习中，应特别注意。图表曲线的类型较多，有表格、坐标图、柱状图、结构图等。解答好此类试题，关键在于从图表曲线中获取有用的信息。 此类题型考查方式主要包括：一类是用语言文字叙述生物的特征、生理特点、实验处理方法或实验现象；另一类是通过数据说明实验结果、生理变化等。有时也与坐标曲线图或柱形图相结合。做此类题一定要做好审题工作，要注重从三个方面进行审题。 1．审好标题：因标题对答题起到提示、导向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向。 2．审好图表：图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据的变化。对图表中的数据进行横向与纵向的比较，找出图表中的隐含条件，明确图表和问题间的联系，获取回答问题所需的材料。 3．审好要求：根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具有指向性，更准确地把握图表的中心。充分利用图表所给条件，结合课本中的知识或总结出的规律，进行知识迁移、综合分析，实现图像和问题的转换。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢。 二、【典型考题】： （2020·威海中考）为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和空气中不同氧含量的条件下，测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（用相对值表示）。请根据下表所示测量结果分析回答问题。 3% 10% 20% 二氧化碳氧气 温度 3o C 1.2 4.4 5.4 10 o C 5.9 21.5 33.6 20 o C 6.4 38.9 66.5 碳的释放量越多，表示_______________。 （2）从表中数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳释放量会随之________，这是因为氧气是呼吸作用的______________________。 （3）在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜长期贮藏的温度是_____________________。 （4）为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响，这组实验都必须在_________的条件下进行，避免______作用对测量结果的干扰。

雅思听力信息表格题陷阱解析

雅思听力信息表格题陷阱解析 (本文作者朗阁海外考试研究中心-郭辉强，由成都朗阁上传，转载就请注明出处) 在雅思听力考试的难点中，雅思听力题型的多样性无疑是其中之一。而不同的题型有着不一样的特点，所以在备考过程当中我们要抓住题型的特点把握出题的角度，熟练每种题型的解题技巧。但在这之前我们必须要了解每种题型可能存在的陷阱。那对于考生志在必得的信息表格题中需要注意哪些陷阱呢？接下来我们就来谈谈信息表格题的几个典型陷阱。 一、速度陷阱 所谓的速度陷阱就是在说答案之前的语速较慢，在说答案的时候语速突然加快，较为常见的是数字信息。在这个过程中考生没有做好心理准备，所以会有措手不及的感觉，从而导致失分。成都朗阁海外考试研究培训中心的专家建议同学们在听力过程当中要做好心理准备，集中注意力，再简单的题目都不要掉以轻心。 二、修正信息陷阱 由于信息表格题经常出现在section1当中，而section1是以对话展开的。对话当中有相当一部分是两人在协商一些事情。例如两个学生商量如何准备做课堂陈述（presentation），或者协商如何办一个告别派对（farewell party）等等。在讨论的过程中经常会出现不一致的看法，前者的看法往往会被后者的看法所否定。所以一定要听清楚对话当中的否定词和转折词，确认他们最后所商量的结果。 另外一种经常出现的情况是在对话当中，经常说话者因为口误或者不了解最新的情况而说错了，之后说话者会纠正自己的错误，这也是典型的信息修正陷阱。所以在做题过程当中要听清最后确认的信息。 例如剑5 Test1 section1的第10题（见下图）中原文图书管理员说Yes-he’s on Tuesday evening, oh no sorry, Friday-he’s just changed it.这就是典型的修正信息陷阱。

雅思图表题必背短语及词汇

图表题必背短语及词汇 开头段（改写原题,替换） 1.Show/ compare/ illustrate 2.Proportion/ percentage 3.Categories/kinds/types 4.The UK/Britain/the United Kingdom https://www.wendangku.net/doc/971296663.html,rmation/data(注意data不能加s) 6.Males/men females/women 7.From(年代)to(年代)/between(年代)and(年代)/over a period of …years 8.Subway system/underground railway system/underground train system 9.Store/shop 10.The number of+可数名词复数形式/the figure for+可数名词复数形式 11.The amount of something+不可数名词/ the figure for+不可数名词 主体段 上升：go up / increase/rise/grow/show an upward trend/show a downward trend 下降：decline/fall/drop/decrease/fall back to 回落到……/fell steadily平稳的下降从。。。上升或者下降。。。的介词搭配from…to…/by(表幅度) 波动：fluctuate(没有被动形式)常见搭配：fluctuate between…and… 表示稳定某一水平的短语：remain stable at/level off at(后面都要跟具体的数字或百分比) 经历了某种变化的及物动词：see/experience/witness(只要图里存在着时间上的跨度就一定能够用的上) 例如：see an opposite trend呈现出相反的趋势/experience a sharp rise from 到达最高点：peak at/reach its peak at 介绍趋势时表示达到。。。或者位于。。。的动词：reach达到/stand at位于 表示占多少份额的动词：account for/make up/represent/constitute 表示对将来预测的动词：expect/predict/project(这三个词经常以被动形式出现。而且，尽管是描述未来的数字，be动词仍然用一般现在时be expected to) 表示变成原来数值的两倍或者三倍的词：double/increase twofold/triple三倍（全都是及物动词，但要注意的这几个词都是表达同一个事物在不同时间的倍数关系） 表示是另一个事物的两倍或者三倍的表达：be twice as high/long/fast/popular as Be three times as……as 表示始终高于或者始终低于的句型：be consistently higher/lower than 表示原有差距变小或者变大的句型：the gap between …and…narrows(narrowed)/widens(widened) 表示原来少于但后来超过的及物动词：exceed(后边跟阿拉伯数字或者百分数) Overtake (过去式overtook，后面跟比较对象) 表示急剧的形容词sharp(ly)/rapid(ly)/dramatic(ally) 表示持续的形容词gradual(ly)/consistent(ly)/steady(steadily) 表示显著的。大幅度的形容词：significant(ly)/noticeable(去e加ly)/considerable(去e加ly) 表示很小幅度的词：slight(ly)