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网络热传_浪漫心形函数图像全解析

网络热传_浪漫心形函数图像全解析
网络热传_浪漫心形函数图像全解析

微博上最近流传这这样一个段子: 老师说,把这个函数()3222310x y x y +--=图像画给喜欢的人看。(附图) 作为一个专业人士我不得不说“这不是一个函数,好不好;这是一个方程,好不好”。当然方程也有图像,但是这个方程图像是不是如上图就不得而知了。 作为一个专业人士(嘿嘿,见笑见笑!),我还是有必要对其验证一下的 准备工作:1.笔,纸,几何画板,QQ 截图 2.整理方程(因为几何画板只能画函数图像,所以先得把方程整理成函数形式) 整理得24233442x x x y ±-+= 3.几何画板输入函数得到

哇哈哈哈哈。。。。。。。!!!

小朋友们,快进来膜拜吧!!!

首先屁股线、椭圆对称什么的弱爆了,一个难看,另一个绝对值符号又不好消,于是乎我们瞄准了等速螺线。

设图上一点(x,y),由几何意义可以得到

x2+y2=arc tan2(y/x)

考虑到tan x与x3的相似性,可以有

(x2+y2)3=(y/x)2

考虑到图象的不对称性,我们将y2换成y3;

考虑到tan x与x3的偏差随x 增大而增大,在角端乘以x?;

然后画图发现有点太过饱满,于是在半径端减1……

然后我很没脸地告诉大家,我知道人家大神是怎么弄出这么漂亮的一方程来的啦……

也许下面这个才是真相:

原作先选取了一个简洁的斜椭圆:x2+y2-xy=1

接下来的一步我不说你们也能猜到……

转化为x2+y2-1=|x|y

消去绝对值符:x2+y2-1=x2y2

此时我们损失了“x2+y2-1与y的符号相同”这一约束,考虑是否可以同乘该因子。

由于要消去“|x|”,我们考查这一转化对图形的影响:

设前后图形某点服从{x'=ax,y'=by}的变化,那么

(a2x2+b2y2-1)^(2k+m)=(by)^m*(abxy)^2k

令a、b→1,有

(x2+y2-1)^m=y^m

故有

|x|^m=((x2+y2-1)/y)^m=1

观察x2+y2-xy=1的图形与x2+y2-y=1的图形,注意到两者仅在x∈[-1/2,1/2]有显著差异故m→0于是我们将m 确定为1,令k→+∞

通过尝试,我们发现仅需取k=1 即可获得很好的效果和优美的方程。

至此,我们确定一个心形曲线的方程为

(x2+y2-1)3=x2y3

再次膜拜一下第一个做出这个无敌结果的大神:Siehe Beutel

北师大版数学高一-必修4学案 1.8函数y=Asin(ωxφ)的图像

§8 函数y =A sin(ωx +φ)的图像 问题导学 1.用“五点法”作正弦函数y =A sin(ωx +φ)的图像 活动与探究1 用“五点法”作出函数y =2sin ????2x +π 3的简图,并指出这个函数的振幅、周期、频率、初相和单调区间. 迁移与应用 用“五点法”作出函数y =3sin ???? 12x -π4的图像,并指出它的振幅、周期、频率、初相、相位. “五点法”作图,要抓住要害,即要抓住五个关键点,使函数式中的ωx +φ分别取0,π2,π,3π 2 ,2π,然后求出相应的x ,y 值,作出图像. 2.图像变换 活动与探究2 用两种方法将函数y =sin x 的图像变换为y =2sin ????3x +π 4的图像. 活动与探究3 将函数y =f (x )的图像上每一点的纵坐标变为原来的12,再将横坐标变为原来的1 2,最后 将整个图像向左平移π 3 个单位,可得y =sin x 的图像,求函数f (x )的解析式. 迁移与应用 函数y =12sin ????2x -π4的图像可以看作把函数y =1 2sin 2x 的图像向__________平移__________个单位得到. 函数y =A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0)的图像与y =sin x 的图像的关系; (1)函数y =A sin(ωx +φ)+k (A >0,ω>0)中的A ,ω,k ,φ变化时,函数图像的形状和位置会相应地发生变化,其中A 和ω确定图像的形状,φ和k 确定图像与坐标轴的相对位置关系,图像的基本变换有以下几种: a .振幅变换:由A 的变化引起.

b .周期变换:由ω的变化引起. c .相位变化:由φ的变化引起. d .上下变化:由k 的变化引起. (2)图像变换的两种途径的差异:a .先相位变换后周期变换;b .先周期变换后相位变换. ①y =sin x ―————————―→φ>0,图像左移φ个单位 φ<0,图像右移|φ|个单位y =sin(x +φ)y = sin(ωx +φ) ――————————→A >1,纵坐标伸长到原来的A 倍 01,纵坐标伸长到原来的A 倍 0

由三角函数图象求解析式

已知函数()f x =Acos(x ω?+)的图象如图所示,2 ()2 3 f π =- ,则(0)f =( ) (A )23- (B) 23 (C)- 12 (D) 1 2 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2π 3,于是【解析】选B.由图象可得最小正周期为f(0)=f(2π3),注意到2π3与π2关于7π12对 称,所以 f(2π3)=-f(π2)=2 3. 如果函数()cos 2y x φ=3+的图像关于点43π?? ??? ,0中心对称,那么||?的最小值 为( ) (A )6π (B )4π (C )3π (D) 2 π w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 【解析】选A. 函数()cos 2y x φ=3+的图像关于点43π?? ??? ,0中心对称w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 4232k ππφπ∴? +=+13()6k k Z πφπ∴=-∈由此易得min ||6π φ=. 已知函数y=sin (ωx+?)(ω>0, -π≤?<π)的图像如图所示,则 ?=________________ 【解析】由图可知, ()544,,2,1255T x πωπ??? = ∴=+ ??? 把代入y=sin 有: 89,510ππ???? +∴= ??? 1=sin 已知函数()2sin()f x x ωφ=+的图像如图所示,则712 f π ?? = ??? 。

【解析】由图象知最小正周期T =32(445ππ-)= 32π=ωπ2,故ω=3,又x =4 π时,f (x )=0,即2φπ +? 4 3sin()=0,可得4 π φ= ,所以,712f π ?? = ? ?? 2)41273sin(ππ+?=0。 )已知函数()sin(),f x A x x R ω?=+∈(其中0,0,02 A π ω?>><< )的图象与x 轴的 交点中,相邻两个交点之间的距离为2 π ,且图象上一个最低点为2(,2)3M π-. (Ⅰ)求()f x 的解析式; (Ⅱ)当[ ,]122 x ππ ∈,求()f x 的值域. 【解析】(1)由最低点为2(,2)3 M π -得A=2. 由x 轴上相邻的两个交点之间的距离为2π得2T =2 π ,即T π=,222T ππωπ=== 由点2(,2)3M π-在图像上得242sin(2)2,)133ππ ???+=-+=-即sin( 故42,32k k Z ππ?π+=-∈ 1126 k π?π∴=- 又(0, ),,()2sin(2)266f x x π ππ ??∈∴= =+故 (2)7[,],2[,]122636x x πππππ ∈∴+∈ 当26x π+=2π,即6x π=时,()f x 取得最大值2;当7266 x ππ+= 即2 x π =时,()f x 取得最小值-1,故()f x 的值域为[-1,2]把函数y =cos(3x +4 π )的图象适当变动就可以得到y =sin(-3x )的图象,这种变动可以是( )

一次函数图像练习题

考点一:正比例函数y=k x 与一次函数y=k x+b 的一般式 1.已知一次函数4)2(2-++=k x k y 的图象经过原点,则k=_____。 2、已知函数y =(2m -2)x +m +1, (1)m 为何值时,图象为过原点的直线. (2)m 为何值时,图像为一条不过原点的直线。. 3.一次函数y =5kx -5k -3,当k =___时,图象过原点;当k ______时,y 随x 的增大而增大. 4.m x m y m +-=-32)2(是一次函数,则m=___。 考点二:图像所经过的象限(k 和b 的含义) 1、正比例函数y=(m -1)x 的图象经过一、三象限,则m 的取值范围是 2.在平面直角坐标系中,一次函数y =2x +1的图象不经过________。 3.已知点P (m ,n )在第四象限,则直线y =nx +m 图象大致是下列的( )

A.B.C.D. 4.一次函数y=kx+k(k<0)的图象大致是() A.B.C. D. 5.在平面直角坐标系中,若直线y=kx+b经过第一、三、 四象限,则直线y=bx+k不经过的象限是() A.第一象限B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 6.已知关于x的一次函数y=m(x-n)的图象经过第二、三、四象限,则有 ( ) A.m>0,n>0B.m<0,n>0 C.m>0,n<0D.m<0,n<0 7.在函数y=kx+3中,当k取不同的非零实数时,就得 到不同的直线,那么这些直线必定( ) A、交于同一个点 B、互相平行 C、有无数个不同的交点 D、交点的个数与k的具 体取值有关 8.函数y=3x+b,当b取一系列不同的数值时,它们图 象的共同点是( )

(完整版)分类解析中考函数图像选择题

分类解析中考函数图像选择题 这里介绍函数的简单应用题,这是历年来中考的热点,其内容紧贴生活实际,主要考察同学们的判断能力,以及对函数的基本知识、基本技能、基本方法的掌握情况。下面列举2009年中考相关试题加以分析,仅供参考。 一、借助实际生活情境探究函数图像 函数关系来自于生活情境,可以将自己身临其境,感受各个数量之间的联系,理清题目的前后关系,才能把整个函数图像与实际问题结合起来。 例1(山东省滨州市)小明外出散步,从家走了20分钟后到达了一个离家900米的报亭,看了10分钟的报纸然后用了15分钟返回到家.则下列图象能表示小明离家距离y 与时间x 关系的是( ) 说明:解这种问题,关键是找出y 与x 之间的函数关系,根据函数关系确定它的图像。特别要注意小明到达了一个离家900米的报亭,看了10分钟的报纸,距离y 始终不变,因此排除B 、C 答案,而A 图像表示看报的时间为20分钟,不符合题意,故选择D 答案 例2(四川省内江市)打开某洗衣机开关(洗衣机内无水),在洗涤衣服时,洗衣机经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续过程,其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y (升)与时间x (分钟)之间满足某种函数关系,其函数图象大致为( ) 说明:本题主要考察学生的基本生活经验及判断能力,解这类题目,关键是数形结合,观察分析洗衣机不同状态下,水量与时间之间的变化关系在图像上的反应,符合题意的图像大致为D 答案 二、借助数学公式探究函数图像 此类图像选择题尽管比较简单,只要理清题目的前后关系就能确定, 但正确的图像往往 A . / B . C . D . A . B . C . D .

由函数图像求解析式

由函数y =Asin(ωx +φ)+B 的 图象求解析式 一、知识回顾 1、五点作图:y =Asin(ωx +φ) 2、图像变换: y=sinx 到 y=Asin(ωx+?) 方法1:(按φ、ω、A 顺序变换) 方法1:(按ω、φ、A 顺序变换) 3. 巩固练习: 【练习1】已知函数 2sin(2x )3y π =+ (1)求它的振幅、周期、初相; (2)用“五点法”作出它在一个周期内的图象; (3) 3 2sin(2x )y π=+的图象可由y =sin x 的图象经过怎样的变换而得? 要得到y=cos2x 的图象,只需把函数y=sin(2x -π/3 ) 的图象向______平移______个单位得到. 二、探究新知: 例1、函数y =Asin(ωx +φ)(A ,ω,φ为常数,A>0,ω>0, 0<φ<π)的部分图象如图所示,则函数的解析式? 小结:知图求式的方法 (1)由最值确定A; (2)由T 确定ω; (3)由图象上的对应点确定φ. 变式训练 1、如图是函数y =A sin(ωx +φ) (A >0,ω>0,|φ|<π)的图象的一段,求其解析式. 例2 sin()(0,0,)2y A x B A πωφωφ=++>>< 如图是函数的部分图像,求它的解析式

例3 已知函数()sin(),0,0 2 f x A x x R π ω?ω? ?? =+∈><< ? ?? 的部分图象如图所示.求函 数的解析式; 三、课堂小结:谈谈你的收获! 四、课后思考: sin()(0,0,)2, 212 y A x A P Q PQ ππ ωφωφ =+>>< 设函数图像上一最高点的坐标为(,),且与它相邻的最低点又

正切函数的图像与性质学习的教案导学案.doc

正切函数的图像与性质 一、教学目标: ,π 内的性质 (重点 ). 1. 推导并理解正切函数在区间- π 2 2 2.能画出 y=tan x 的图象通过正切函数的图象的作图过程,进一步体会函数线的作用 (重点 ). 3.会用正切函数的性质解决有关问题 二、教学重点 1、推导并理解正切函数在区间 π π 内的性质-2,2 2、能画出 y=tan x 的图象通过正切函数的图象的作图过程,进一步体会函数线的作用. 3.会用正切函数的性质解决有关问题 三、教学难点 1、推导并理解正切函数在区间π π - 2 , 2 内的性质 2、能画出 y=tan x 的图象通过正切函数的图象的作图过程,进一步体会函数线的作用,会用正切函数的性质解决有关问题 四、教学过程 解析式y=tan x 图象 定义域 _________________________ 值域R 周期π 奇偶性奇 单调性 上都是增函数 提示函数 y= tan x 的对称中心的坐标是kπ ,0 , (k∈Z) ,不是 (kπ,0)(k∈Z) 2 思考尝试 1.思考判断 (正确的打“√”,错误的打“×” ) (1)正切函数在整个定义域内是增函数. ( )

(2)存在某个区间,使正切函数为减函数. ( ) (3)正切函数图象相邻两个对称中心的距离为周期 π .( ) (4)函数 y =tan x 为奇函数,故对任意 x ∈ R 都有 tan(-x)=- tan x. () 2.函数 y =tan 2x 的最小正周期是 ( ) π π A . 2π B .π C. 2 D. 4 .函数 = tan x -π 的定义域是 ( ) 3 y 4 π π A. x x ≠ 4 B. x x ≠- 4 C x x ≠ π+ π ,k ∈ Z D. ≠ π+3π ,k ∈Z k 4 x x k 4 4. 函数 = tan x - π ≤ x ≤π 且x ≠0 的值域是 ____________ y 4 4 5.函数 y =- tan x 的单调递减区间是 __________ 正切函数的定义域、值域问题 例 1、 (1)函数 y =lg( 3-tan x)的定义域为 ____. π π (2)函数 y =sin x +tan x , x ∈ - 4 , 3 的值域为 ___. 1.求与正切函数有关的函数的定义域时, 除了求函数定义域的一般要求外, 还要 π 保证正切函数 y = tan x 有意义即 x ≠ 2 + k π,k ∈Z 2.求解与正切函数有关的函数的值域时, 要注意函数的定义域, 在定义域内求值域;对于求由正切函数复合而成的函数的值域时,常利用换元法,但要注意新 “ 元” 的范围. 变式训练、 (1)函数 y = 1 的定义域为 ( ) tan x A . {x|x ≠0} B .{x|x ≠k π, k ∈ Z} C. x x ≠ π+ π ,k ∈Z D. x x ≠k π, k ∈ Z k 2 2 (2)函数 tan(sin x)的值域为 ________________. 正切函数的单调性及其应用 (互动探究 ) 例 2、 (1)比较下列两个数的大小 (用“>”或 “<”填空 ): ① tan 2π 10π 7 ________tan 7 . ② tan 6π ________tan 13π . 5 - 5

完整版函数图像练习题

函数图像练习题、小华同学接到通知,她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔,需尽快上交该作文的1接到通知后,小华立即在电脑上打字录入这篇文章,录入一段时间后因事暂停,电子文稿..成过了一会儿,小华继续录入并加快了录入速度,直至录入完 录入字设从录入文稿开始所经过的时间为x, 的函数关系的大致x下面能反映y与数为y,图象是()、某人匀速跑步到公园,在公2 园里某处停留了一段时间,再沿原路匀速步行回家,此人离家的 与时间距离) ( 的关系的大致图象是 的长、AP从点出发,沿线段B0A0A,则匀速运动到点0POAB3、如图,扇形动点)y度与运动时间t之间的函数图象大致是 (

若用横从山脚到山顶,休息一会儿又沿原路返回。4、某人进行登山活动,thht与的关系的图是(,纵轴表示与山脚距离,那么反映全程轴表示时间) ts(秒)的关系如图所示,则下列5.甲、乙两人在一次赛跑中,路程(米)与所用时间)A.甲比乙先出发 B.乙比甲跑的路程多说法正确的是(.甲、乙两人的速度相同C.甲先到达终点 D.“龟兔赛跑”讲述了这样一个故事:“领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,6睡了一觉,当醒来时,发现乌龟快到达终点了,于是,急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是tss为时间,则下列图象中与,先到达了终点.……”用分别表示乌龟和兔子的行程,21 故事情节相吻合的图象是()“漏壶”的示意图---- 7.如图是古代计时器在壶内盛一定量的水,水从壶下的小孔漏出,人们根据壶中水面的位置计壶壁内画出刻度,表示壶底到水面的高度,下面的哪个图象适合表示一小段时间表示时间,yx算时间。用 的函数关系?与内yxy8、如图所示的曲线,哪个表示 x是的函数() y y y y x x x x

确定一次函数表达式及图像的应用练习题

一、选择题(每小题4分,共28分) 1. 直线y=kx+b 的图象如图所示,则( ) A. k=-23,b=-2 B. k=23,b=2 C. k=-32,b=2 D. k=23,b=-2 2. 已知油箱中有油25升,每小时耗油5升,则剩油量P (升)与耗油时间t (小时)之间的函数关系式为( ) A. P=25+5t B. P=25-5t C. P=t 525 D. P=5t -25 3. 下列函数中,图象经过原点的有( ) ①y=2x ;②y=5x 2-4x ;③y=-x 2;④y= x 6 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. 已知正比例函数y=kx 的图象经过点(1,2),则k 的值为( ) A. 21 B. 1 C. 2 D. 4 5. 为了鼓励节约用水,按以下规定收取水费:(1)每户每月用水量不超过20立方米,则每立方米水费元;(2)每户每月用水量超过20立方米,则超过部分每立方米水费2元,设某户一个月所交水费为y (元),用水量为x (立方米),则y 与x 的函数关系式用图象表示为( ) 6. 如图,OA 、BA 分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数图象,图中S 和t 分别表示运动路程和时间,根据图象判断快者的速度比慢者的速度每秒快( )

A. 2.5米 B. 2米 C. 1.5米 D. 1米 7. 某学生从家里去学校,开始匀速跑步前进,跑累了,再匀速步行余下的路程,下面图中,横坐标表示该生从家里出发后的时间,纵坐标表示离开家里的路程s ,则路程s 与时间t 之间的关系的函数图象大致是( ) 二、沉着冷静耐心填(每小题4分,共28分) 8. 若一次函数y=kx -3k+6的图象过原点,则k=_______,一次函数的解析式为________. 9. 若y -1与x 成正比例,且当x=-2时,y=4,那么y 与x 之间的函数关系式为________. 10. 如图:直线AB 是一次函数y=kx+b 的图象,若|AB|=5,则函数的表达式为________. 11. 已知直线经过原点和P (-3,2),那么它的解析式为______. 12. 随着海拔高度的升高,大气压强下降,空气中的含氧量也随之下降,即含氧量3(g /m )y 与大气压强(kPa)x 成正比例函数关系. 当36(kPa)x =时,3108(g /m )y =,请写出y 与x 的函数关系式 . 13. 当b=______时,直线y=x+b 与直线y=2x+3的交点在y 轴上. 14. 假定甲乙两人在一次赛跑中,路程s 与时间t 的关系如图所示,那么可以知道:这是一次______米赛跑;甲、乙两人中先到达终点的是______;乙在这次赛跑中的速度为______

三角函数图像与性质复习学案

《三角函数的图像与性质》复习学案 【知识自主梳理】 1 2.当x =____________________________________时,取最大值1; 当x =____________________________________时,取最小值-1. 3.余弦函数y =cos x 当x =__________________________时,取最大值1; 当x =__________________________时,取最小值-1. 【考点巩固训练】 探究点1 三角函数的单调性 例1 求函数y =2sin ???? π4-x 的单调递减区间. 变式迁移 (1)求函数y =sin ????π3-2x ,x ∈[-π,π]的单调递减区间; (2)求函数y =3tan ???? π6-x 4的周期及单调区间. 探究点2 三角函数的值域与最值 例2 求函数y =3cos x -3sin x ,(x ∈R )的值域: 互动探究 将条件“x ∈R ”改为“ x ∈[0,π 2 ]”,结果如何? 变式迁移 求下列函数的值域: (1)y =-2sin 2x +2cos x +2; (2)y =sin x +cos x +sin x cos x . 例3 已知函数f (x )=2a sin(2x -π3)+b 的定义域为[0,π 2 ],函数的最大值为1,最小值为-5,求a 和b 的值. 变式迁移 设函数f (x )=a cos x +b 的最大值是1,最小值是-3,试确定g (x )=b sin(ax +π 3 )的周期.

《函数y =A sin(ωx +φ)的图象》复习学案 【知识自主梳理】 1 2.由函数 【考点巩固训练】 探究点1 三角函数的图象及变换 例1设f (x )=12cos 2x +3sin x cos x +3 2 sin 2x (x ∈R ). (1)画出f (x )在??? ?-π2,π 2上的图象;(2)求函数的单调增减区间; (3)如何由y =sin x 的图象变换得到f (x )的图象? 探究点2 求y =A sin(ωx +φ)的解析式 例2 已知函数f (x )=A sin(ωx +φ) (A >0,ω>0,|φ|<π 2 ,x ∈R )的图象的一部分如图所示.求函数f (x ) 的解析式. 变式迁移 已知函数f (x )=A sin(ωx +φ) (A >0,ω>0,|φ|<π 2 )的图象与y 轴的交点为(0,1),它在y 轴右 侧的第一个最高点和第一个最低点的坐标分别为(x 0,2)和(x 0+2π,-2). (1)求f (x )的解析式及x 0的值; (2)若锐角θ满足cos θ=1 3 ,求f (4θ)的值. 【课堂自主检测】 1.要得到函数y =sin ? ???2x -π 4的图象,可以把函数y =sin 2x 的图象( ) A .向左平移π8个单位 B .向右平移π 8个单位 C .向左平移π4个单位 D .向右平移π 4 个单位 2.已知函数f (x )=sin ? ???ωx +π 4 (x ∈R ,ω>0)的最小正周期为π.将y =f (x )的图象向左平移|φ|个单位长度,所得图象关于y 轴对称,则φ的一个值是 ( ) A.π2 B.3π8 C.π4 D.π8 3.函数y =sin ????2x -π 3的一条对称轴方程是( ) A .x =π6 B .x =π3 C .x =π12 D .x =5π 12 4.如图所示的是某函数图象的一部分,则此函数是 ( ) A .y =sin ????x +π6 B .y =sin ? ???2x -π6 C .y =cos ????4x -π3 D .y =cos ? ???2x -π6 5.为得到函数y =cos ????2x +π 3的图象,只需将函数y =sin 2x 的图象 ( ) A .向左平移5π12个单位长度 B .向右平移5π 12个单位长度 C .向左平移5π6个单位长度 D .向右平移5π 6 个单位长度 6.已知函数f (x )=A cos(ωx +φ)(A >0,ω>0)的图象如图所示, f (π2)=-2 3 ,则f (0)等于 A .-23 B .-12 C.23 D.12 7.已知函数f (x )=A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0,|φ|<π 2 ,x ∈R )的图象的一部分如下图所示. (1)求函数f (x )的解析式; (2)当x ∈[-6,-2 3 ]时,求函数y =f (x )+f (x +2)的最大值与最小值及相应的x 的值.

人教版高中数学高二-根据函数图象求解析式

根据函数图象求解析式 给出函数sin()y A x k ω?=++在一个周期内的图象,求它的解析式,关键在于观察给出的图象,从图象给出的信息中确定A k ω?,,,.求解的一般步骤如下: 1.观察图象的最高点与最低点,设其纵坐标分别为M m ,,则22 M m M m A k -+= =,; 2.由始点到终点的横坐标01x x ,求周期,即10T x x =-(也可由中间点确定); 3.由公式2π T ω=,求出ω; 4.通过图象的平移或“五点法”求?. 下面通过例题加以说明. 例1 如图1是函数sin()y A x ω?=+的图象的一段,试确定其解析式. 解:由图象可知,5ππ3π66A T ??==--= ???,,所以2π2T ω==. 又因为点π06??- ??? ,是五点中的第一个点, 所以π206????-+= ??? ,即π3?=. 故所求函数的解析式是π3sin 23y x ??=+ ?? ?. 例2 如图2是函数π2sin()2y x ω????=+< ???的图象,那么( ) A.10π116ω?==, B.10π116 ω?==-, C.π26ω?==, D.π23 ω?==, 解:观察图象可知(01),点在图象上,把点(01),代入函数关系式,得12sin ?=, 即 1sin 2 ?=, 又π2?< ,所以π6 ?=. 又由图象知,11π012?? ???,是第五个关键点, 所以11ππ2π126 ω+=·. 所以2ω=.故选(C). 例3已知函数sin()(00)y A x k A ω?ω=++>>,在同一个周期内,当5π3x = 时,y 有最大值为73;当11π3x =时,y 有最小值为23 -.求此函数的解析式. 解:由题意,7233 M m ==-,,

函数图像练习题

函数图像练习题 1、小华同学接到通知,她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔,需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后,小 华立即在电脑上打字录入这篇文 章,录入一段时间后因事暂停,过 了一会儿,小华继续录入并加快了 录入速度,直至录入完成.设从录 入文稿开始所经过的时间为x,录入字数为y,下面能反映y与x的函数关系的大致图象是() 2、某人匀速跑步到公 园,在公园里某处停留 了一段时间,再沿原路 匀速步行回家,此人离 家的距离与时间 的关系的大致图象是 ( ) 3、如图,扇形OAB动点P从点A出发,沿线段B0、0A匀速运动到点A,则0P的长度y与运动时间t之间的函数图象大致是() 4、某人进行登山活动,从山脚到山顶,休息一会儿又沿原路返回。若用横轴表示时间t,纵轴表示与山脚距离h,那么反映全程h与t 的关系的图是()

5.甲、乙两人在一次赛跑中,路程s(米)与所用时间t(秒)的关系如图所示,则下列说法正确的是()A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多 C.甲先到达终点 D.甲、乙两人的速度相同 6.“龟兔赛跑”讲述了这样一个故事:“领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当醒来时,发现乌龟快到达终点了,于是,急忙追赶,但为时已晚,乌 龟还是先到达了终点.……”用 s1,s2分别表示乌龟和兔子的行程, t为时间,则下列图象中与故事情 节相吻合的图象是() 7.如图是古代计时器----“漏壶”的示意图在壶内盛一定量的水,水从壶下的小孔漏出,壶壁内画出刻度,人们根据壶中水面的位置计算时间。用x表示时间,y表示壶底到水面的高度,下面的哪个图象适合表示一小段时 间内y与x的函数关系 8、如图所示的曲线,哪个表示y 是x的函数() 9.如图所示,一枝蜡烛上细 下粗,设这枝蜡烛点燃后剩下 的长度为h,点燃时间为t,则能大 致刻画出h与t之间函数关系的图象是()

函数图像及图像的变换授课学案

授课学案 学生姓名: 授课教师: 班主任: 科目: 上课时间: 年 月 日 时— 时 函数图象与图象变换 函数的图象与性质是高考考查的重点内容之一,它是研究和记忆函数性质的直观工具,利用它的直观性解题,可以起到化繁为简、化难为易的作用,因此同学们要掌握绘制函数图象的一般方法,掌握函数图象变化的一般规律,能利用函数的图象研究函数的性质. 一、基础知识 1.作函数图象的一个基本方法------基本函数法 2.作函数图象的另一个基本方法——图象变换法. 一个函数图象经过适当的变换(如平移、伸缩、对称、旋转等),得到另一个与之相关的图象, 这就是函数的图象变换.在高中,主要学习了三种图象变换:平移变换、伸缩变换、对称变换. (1)平移变换 函数y=f(x+a)(a ≠0)的图象可以通过把函数y=f(x)的图象向左(a >0)或向右(a <0)平移|a|个单位而得到; 函数y=f(x)+b(b ≠0)的图象可以通过把函数y=f(x)的图象向上(b >0)或向下(b <0)平移|b|个单位而得到. (2)伸缩变换 函数y=Af(x)(A >0,A ≠1)的图象可以通过把函数y=f(x)的图象上各点的纵坐标伸长(A >1)或缩短(0<A <1)成原来的A 倍,横坐标不变而得到. 函数y=f(ωx)(ω>0,ω≠1)的图象可以通过把函数y=f(x)的图象上各点的横坐标伸长(0<ω<1)或缩短(ω>1)成原来的 1 倍,纵坐标不变而得到. (3)对称变换 一、函数自身的对称性探究 定理1.函数 y = f (x)的图像关于点A (a ,b)对称的充要条件是f (x) + f (2a -x) = 2b 证明:(必要性)设点P(x ,y)是y = f (x)图像上任一点,∵点P( x ,y)关于点A (a ,b)的对称点P ‘ (2a -x ,2b -y )也在y = f (x)图像上,∴ 2b -y = f (2a -x)即y + f (2a -x)=2b 故f (x) + f (2a -x) = 2b ,必要性得证。 (充分性)设点P(x 0,y 0)是y = f (x)图像上任一点,则y 0 = f (x 0) ∵ f (x) + f (2a -x) =2b ∴f (x 0) + f (2a -x 0) =2b ,即2b -y 0 = f (2a -x 0) 。 故点P ‘ (2a -x 0,2b -y 0)也在y = f (x) 图像上,而点P 与点P ‘ 关于点A (a ,b)对称,充分性得征。 推论:函数 y = f (x)的图像关于原点O 对称的充要条件是f (x) + f (-x) = 0 定理2. 函数 y = f (x)的图像关于直线x = a 对称的充要条件是 f (a +x) = f (a -x) 即f (x) = f (2a -x)

函数图像练习题

函数图像练习题 1、小华同学接到通知,她的作文通过了《我的中国梦》征文选拔,需尽快上交该作文的电子文稿.接到通知后,小华立即在电脑上打字录入这篇文章,录入一段时间后因事暂停,过了一会儿,小华继续录入并加快了录入速度,直至录入完成.设从录入文稿开始所经过的时间为x ,录入字数为y ,下面能反映y 与x 的函数关系的大致图象是( ) 2、某人匀速跑步到公园,在公 园里某处停留了一段时间,再沿 原路匀速步行回家,此人离家的 距离与时间 的关系的大致图象是( ) 3、如图,扇形OAB 动点P 从点A 出发,沿线段B0、0A 匀速运动到点A ,则0P 的长度y 与运动时间t 之间的函数图象大致是( ) 4、某人进行登山活动,从山脚到山顶,休息一会儿又沿原路返回。若用横轴表示时间t ,纵轴表示与山脚距离h ,那么反映全程h 与t 的关系的图是( ) 5.甲、乙两人在一次赛跑中,路程s (米)与所用时间 t (秒)的关系如图所示,则下列 说法正确的是( ) A .甲比乙先出发 B .乙比甲跑的路程多 C .甲先到达终点 D .甲、乙两人的速度相同 6.“龟兔赛跑”讲述了这样一个故事:“领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当醒来时,发现乌龟快到达终点了,于是,急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点.……”用s 1,s 2分别表示乌龟和兔子的行程,t 为时间,则下列图象中与故事情节相吻合的图象是( ) 7. 如图是古代计时器----“漏壶”的示意图 在壶内盛一定量的水,水从壶下的小孔漏出, 壶壁内画出刻度,人们根据壶中水面的位置计 算时间。用x 表示时间,y 表示壶底到水面的高度,下面的哪个图象适合表示一小段时间内y 与x 的函数关系? 8、如图所示的曲线,哪个表示y 是x 的函数( ) y x y x y x y x

学案20 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及

学案20 函数y =A sin(ωx +φ)的图象及 三角函数模型的简单应用 导学目标: 1.了解函数y =A sin(ωx +φ)的物理意义;能画出y =A sin(ωx +φ)的图象,了解参数A ,ω,φ对函数图象变化的影响.2.了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单实际问题. 自主梳理 1.用五点法画y =A sin(ωx +φ)一个周期内的简图 用五点法画y =A sin(ωx +φ)一个周期内的简图时,要找五个特征点.如下表所示. X Ωx +φ y = A sin(ωx +φ) 0 A 0 -A 0 2.图象变换:函数y =A sin(ωx +φ) (A >0,ω>0)的图象可由函数y =sin x 的图象作如下变换得到: (1)相位变换:y =sin x →y =sin(x +φ),把y =sin x 图象上所有的点向____(φ>0)或向____(φ<0)平行移动__________个单位. (2)周期变换:y =sin (x +φ)→y =sin(ωx +φ),把y =sin(x +φ)图象上各点的横坐标____(0<ω<1)或____(ω>1)到原来的________倍(纵坐标不变). (3)振幅变换:y =sin (ωx +φ)→y =A sin(ωx +φ),把y =sin(ωx +φ)图象上各点的纵坐标______(A >1)或______(00,ω>0),x ∈(-∞,+∞)表示一个振动量时,则____叫做振幅,T =________叫做周期,f =______叫做频率,________叫做相位,____叫做初相. 函数y =A cos(ωx +φ)的最小正周期为____________.y =A tan(ωx +φ)的最小正周期为________. 自我检测 1.(2011·池州月考)要得到函数y =sin ? ???2x -π4的图象,能够把函数y =sin 2x 的图象( ) A .向左平移π8 个单位 B .向右平移π8 个单位 C .向左平移π4 个单位 D .向右平移π4 个单位 2.已知函数f (x )=sin ? ???ωx +π4 (x ∈R ,ω>0)的最小正周期为π.将y =f (x )的图象向左平移|φ|个单位长度,所得图象关于y 轴对称,则φ的一个值是 ( ) A.π2 B.3π8 C.π4 D.π8 3.已知函数f (x )=sin(ωx +π4 )(x ∈R ,ω>0)的最小正周期为π,为了得到函数g (x )=cos ωx 的图象,只要将y =f (x )的图象 ( ) A .向左平移π8个单位长度

三角函数图像与性质练习题及答案

三角函数的图像与性质练习题 一 选择题 1.把函数=sin y x 的图像上所有点的横坐标都缩小到原来的一半,纵坐标保持不 变,再把图像向左平移4π个单位,这时对应于这个图像的解析式是( ) A .cos 2y x = B .sin 2y x =- C .sin(2)4y x π=- D .sin(2)4 y x π=+ 2.函数cos(4)3 y x π =+图象的两条相邻对称轴间的距离为( ) A .π8 B .π4 C .π2 D .π 3.函数21cos ()cos x f x x -=( ) A .在ππ (,)22-上递增 B .在π(,0]2-上递增,在π (0,)2上递减 C .在ππ (,)22 -上递减 D .在π(,0]2-上递减,在π (0,)2 上递增 4.下列四个函数中,最小正周期为π,且图象关于直线12 x π = 对称的是( ) A .sin()2 3x y π =+ B .sin()23 x y π=- C .sin(2)3 y x π=+ D .sin(2)3 y x π =- 5.函数231sin 232y x x =的最小正周期等于( ) A .π B .2π C .4π D .4π 6.“φ=π”是“曲线y=sin(2x +φ)过坐标原点的”( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 7.函数2sin()y x ω?=+在一个周期内的图象如图所示,则此函数的解析式可能是

x y O π 2π 1 -1 ( ) A .2sin(2)4y x π =- B .2sin(2)4y x π =+ C .32sin()8 y x π =+ D .72sin()216 x y π =+ 8.(北京市东城区普通校2013届高三3月联考数学(理)试题 )已知函数sin()y A x ω?=+的图象如图所示,则该函数的解析式可能.. 是 ( ) 第6题图 ( ) A .41sin(2)55y x =+ B .31 sin(2)25y x =+ C .441sin()555y x =- D .441 sin()555 y x =+ 9.(2013·湖北)将函数y =3cos x +sin x (x ∈R ) 的图象向左平移m (m >0)个 单位长度后,所得到的图象关于y 轴对称,则m 的最小值是( ) 10.函数y =sin 2 x +sin x -1的值域为 ( ) A .[-1,1] B .[-54,-1] C .[-54,1] D .[-1,54 ] 11.已知函数f (x )=2cos(ωx +φ)+b 对任意实数x 有f (x +π 4 )=f (-x )成立,且f ( π 8 )=1,则实数b 的值为( )

几何图形中函数解析式的求法(学法指导)

几何图形中函数解析式的求法 函数是初中数学的重要容,也是初中数学和高中数学有相关联系的细节,在历年的中考试题中都占有重要的份量,而求函数的解析式则成为中考的热点。求函数的解析式的方法是多种多样的,但是学生往往把思维固定在用“待定系数法”去求函数的解析式。而使用待定系数法去求函数的解析式的大前提是必须根据题目的条件,选用恰当函数(如正、反比例函数,一次、二次函数)的表达式。如果题目中能根据直接条件或间接条件给出函数的类型,当然是选用待定系数法求函数的解析式。 但我们发现,在几何图形中求函数解析式却成为初中数学考试的常见题、压轴题。同时我们也发现,在几何图形中求函数解析式往往是无法确定所求函数的类型,因此用待定系数法进行解题是行不通的。我们知道,函数的解析式也是等式,要建立函数解析式,关键是运用已知条件在几何图形中找出等量关系,列出以变量有关的等式。下面以几个例子来探求在几何图形中建立函数解析式的常见类型和解题途径。 一、 用图形的面积公式确立等量关系 例1、如图1,正方形ABCD 的边长为2,有一点P 在 BC 上运动,设PB=x ,梯形APCD 的面积为y (1)求y 与x 的函数关系式; (2)如果S △ABP =S 体型APCD 请确定P 的位置。 分析:本题所给的变量y 是梯形的面积,因此可根据梯形面积公式 B C A D P 图1

A D C B E F G N 图2 S=2 1(上底+下底)×高 ,分别找出上底、下底、高问题可获解决。因为上底CP=x -2,下底AD=2,高CD=2,于是由梯形面积公式建立两个变量之间的等量关系,2)22(2 1 ?+-=x y ,整理得:22 2 +-=x y 。(2)略 例2、如图2,在直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠BCD=90°,AD=a ,BC=2a ,CD=2,四边形EFCG 是矩形,点E 、G 分别在腰AB 、CD 上, 点F 在BC 上。设EF=x ,矩形EFCG 的面积为y 。(2002年中考题) (1)求y 与x 的函数关系式; (2)当矩形EFCG 的面积等于梯形ABCD 的面积的一半时,求x 的值; (3)当∠ABC=30°时,矩形EFCG 是否能成正方形,若能求其边长,若不能试说明理由。 分析:本题所给的变量y 值是矩形的面积,因此根据矩形面积公式S=长×宽,若能算出长FC 与宽EF ,或者用变量x 、y 表示FC 和EF ,则问题可获解决。其中宽EF=x ,问题归结为求出长FC ,从而两个变量x 、y 之间的关系通过矩形面积公式建立了。 解:(1)过点A 作AN ⊥BC 于N ,因为在矩形EFCG 中,EF ⊥BC , ∴EF ∥AN ∴ AN EF BN BF = 即 22x a a BF =-, 得BF=2 ax

全国优质课- 学案:函数y_Asin(ωx+φ)图像与性质

第一章三角函数 §8函数y=A sin(ωx+φ)的图像与性质 (第一课时)

2 §8 函数 y =A sin(ωx +φ) 的图像与性质(第一课时) 【课标要求】 借助flash 动画和几何画板动态演示三角函数图像,探索并发现A 对函数 sin y A x =(0A >)图像及φ对函数sin()y x ?=+图像的变化规律;在研究各种变换 的过程中,体验由简单到复杂、由特殊到一般的化归思想;培养探索能力、钻研精神和科学态度. 【教学活动】 一、问题提出 形如sin()y A x ω?=+的函数在生活中经常可见,如摩天轮、弹簧振子、潮汐现象、单摆等. 问题1:显然,参数A 、?、ω取不同实数,我们就得到不同的函数 sin()y A x ω?=+,进而函数图像也会发生变化,在这个大家庭中,有你熟悉的函 数吗? 问题2:如何研究三个参数A 、?、ω对函数sin()y A x ω?=+图像的影响呢? 二、深入探究 探究参数A 对函数sin y A x =(0)A >图像的影响. 例 1 作出函数2sin y x =和1 sin 2 y x =的简图,并说明它们与函数sin y x =的 关系. 思考交流

三、合作探究 探究参数?对函数sin+ y x? =()图像的影响. 例 2 画出函数 πsin() 4 y x =+和 π sin() 6 y x =-的简图,并说明它们与函数sin y x =的关系. 抽象概括 实践操作画出函数 π sin() 6 y x =-的简图. 解(1)列表 (2)画图 3

4 三、基础训练 1.为了得到函数1 sin 6 y x =的图像,只需将sin y x =的图像上每个点( ) A .横坐标伸长为原来的6倍,纵坐标不变 B .横坐标缩短为原来的1 6 倍,纵坐标不变 C .纵坐标伸长为原来的6倍,横坐标不变 D .纵坐标缩短为原来的1 6 倍,横坐标不变 2.将函数5sin y x =的图像上各点的纵坐标缩短为原来的1 5 倍(横坐标不变), 所得到的图像的函数解析式为( ) A .1sin 5y x = B .sin y x = C .1 sin 25 y x = D .25sin y x = 3.函数()y f x =的图像如图所示,则()y f x =的解析式可能是( ) A .1sin()24y x π=+ B .1sin()24y x π =- C .2sin()4y x π=+ D .2sin()4y x π =- 四、拓展训练 1.如何由函数πsin()6y x =-的图像得到函数π sin()4 y x =+的图像? 2.如何由函数sin 2y x =的图像得到函数sin(21)y x =+的图像? 3.课外探究:如何由函数sin y x =的图像得到函数2sin(21)y x =+的图像? 五、回顾反思 六、作业布置

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