未曾凝固的白银的月亮_汪剑钊

分类号:B F26

中国图书商报/2001年/03月/15日/第011版/

非小说

未曾凝固的白银的月亮

白银时代的俄国诗歌,既是一种现实,也是一

种理想。二月,该弄点墨水来哭泣,,

汪剑钊

俄罗斯文学的/白银时代0,其时间涵括一般是指19世纪90年代至20世纪20年代。这一命名,最早见之于后期阿克梅派诗人奥佐普1933年发表于俄侨杂志5数6第7、8期合刊上的文章5白银时代6。在这篇文章中,作者以/白银时代0作隐喻,指出勃洛克、古米廖夫、阿赫玛托娃的创作实践是俄罗斯诗歌的又一高峰,堪与以普希金、莱蒙托夫、丘特切夫为代表的/黄金时代0诗歌相媲美。40年代,阿赫玛托娃在长诗5没有主人公的叙事诗6中重现了世纪之交彼得堡知识分子的精神探索,并以/白银的月亮在白银时代的上空灿烂地凝固0的意象,预言了20世纪人类近乎毁灭性的灾难,从而使/白银时代0由概念进入到了形象传播的层面。1962年,马雅可夫斯基在5/白银时代0的帕纳斯山上6一书中再度使用这一概念,由于其叙述对象与别尔嘉耶夫所指称的/精神文化复兴0阶段基本吻合,它便逐渐为文学史家所接受并引人研究术语中。1987年,由多国学者编撰的七卷本5俄罗斯文学史6将/白银时代0列为单独一卷出版,这可以被认为是国际学术界对此术语的普遍认可和接受的标志。

在我国,已有云南人民出版社、学林出版社、中国文联出版公司、作家出版社先后出版的四套以/白银时代0为名的丛书,最近,花城出版社又推出了由著名的俄罗斯诗歌翻译家顾蕴璞先生主编的5俄罗斯白银时代诗选6。

对于/白银时代0的诗歌,首须关注的是它的精神性。或许是这个民族承受了太多的苦难之故,俄罗斯人无法满足于现实,因而永远向往另一种生活,渴盼另一个世界,他们已经习惯于在贫穷的物质背景下,构筑自己丰富的精神世界。这注定了它的文学从来都不能仅仅局限于纯艺术的领域内,诗人和作家的探索总是自觉或不自觉地越出自身的范畴,由诗歌转向哲学或宗教。在这样的艺术世界里,美并非是一个孤立的理念,而是和真、善密不可分地联结在一起的存在。因此,对于/白银时代0的诗人来说,诗歌不是终极的目标,它只是他们寻求真理、守护良知的路标。其中相当一部分诗人,甚至会将两性之间的爱情作出形而上的解释,竭力淡化其色欲成分,把它看作是人与上帝之间的某种契约。在他们看来,诗歌是一种祈祷,/对韵律、对说话的音乐、对内心颤栗体现为正确的语言的声色变幻$$永远和祈祷的、宗教的、另一个世界的意向,和人的心灵的最神秘的、最深刻的核心联系着,所有真正是诗人的人的所有的诗都是祈祷0。这一点让人不能不想起古希伯来诗歌中的/雅歌0

传统,在社会的大变革时期,/白银时代0的诗人们似乎再一次充当了先知和祭司的角色,

他们的这种艺术认识和实践,从一个侧面加深了其作品的精神底蕴。

这里谈及/白银时代0诗人的精神膜拜特征,并不意味着可以忽略他们的形式探索。固然,/白银时代0的诗人们从来不会躲进象牙塔内精镂细刻自己的/珐琅与玉雕0,可以说,他们依然秉持着/为艺术(诗歌)而艺术(精心钻研诗歌的技艺)0的态度。/白银时代0的诗歌之所以能够成为俄罗斯诗歌史、乃至世界诗歌史上的一座高峰,无疑与它在艺术上所达到的高水准有关。这些诗人分属于象征主义、阿克梅主义、未来主义、意象派等不同的流派,他们各自的艺术追求、审美趣味和价值取向之间存在着很大的差异,但他们都有一个共同的倾向,那就是对语言的诗性特征和生成能力的重视。

他们认为,对于/饥饿的文化0而言,/词,就是肉体和面包0,为了获得诗歌的/陌生化0效果,诗人应该善于捕捉词与词之间隐秘的联系,让平常不相干的词、相距十分遥远的词,在自己的作品中相遇并组合在一起,以碰撞出崭新的心理体验。只要稍稍浏览一下整个/白银时代0的诗歌,我们便可以发现,当时成熟的诗人几乎无一例外地对/词0有过独立的思考,从而在形式和风格上形成了吉皮乌斯的神秘、索洛古勃的颓废、安年斯基的准确、勃洛克的优雅、马雅可夫斯基的奔放、叶赛宁的纯粹、曼德尔施塔姆的坚硬、赫列勃尼科夫的怪诞、霍达谢维奇的典雅、阿赫玛托娃的婉约、帕斯捷尔纳克的晦涩、茨维塔耶娃的尖锐,等等。

/白银时代0的诗人一方面注意横向地移植异域文化的经验,从但丁、歌德、诺瓦里斯、波德莱尔、马拉美、魏尔伦、王尔德、爱伦#坡等诗人那里汲取创作的养料,充实自己的武器库;另一方面,他们在进行自己的艺术创新时,并不简单地否定本民族的诗歌传统。当然,在学习和继承的过程中,/白银时代0的诗人也表现出了他们的独特性,他们关注最多的是俄罗斯诗歌传统中以往不太受重视,却更具现代性潜力的那部分非主流诗人,如巴拉廷斯基、丘特切夫、费特、迈科夫、波隆斯基、阿普赫金、巴甫洛娃、斯鲁切夫斯基等。至于面对那些主流诗人,他们也更加注意发掘其身上那些非主流的成分,例如,在普希金那些优美、和谐的诗行中,发现/我0与/非我0的分裂与对抗;而在涅克拉索夫同情劳动人民的的诗歌中,出人意料地找到象征主义最初的萌芽。他们的这种做法,借用布罗姆的概念,可以说,既没有被笼罩在/强者0诗人的阴影中一味地/焦虑0,又不妄自尊大到意欲在一片空地或废墟上建造诗歌的大厦。

除上述特征以外,/白银时代0的诗歌还有不少值得讨论的话题,例如:/白银时代0诗歌的知识分子特征、诗歌的存在论本质、道德立场和审美判断的问题,诗歌创新与政治革命的异同,现代主义与现实主义、浪漫主义之间的关系,等等,不过,这些已不是本文的篇幅所能容纳的了。最后,需要说明的是,20世纪20年代初,在俄罗斯本土,由于种种原因,/白银时代0诗人草创的相当一部分新传统,或者被迫中断,或者转为潜流,其残余部分则在俄罗斯侨民文学中得到了赓续。所幸的是,后者那种/心灵长在肉体外0的赓续,反倒意外地成就了俄罗斯文学对世界的影响。如果说,普希金他们把世界文学的精华引进给了俄国,因此而确立了民族文学的传统,那么,可以说,/白银时代0的诗人们以其更具现代

性的思考和探索,超越了地理和语言的囿限,使本民族的文学走向了世界。相比之下,后者的功绩更是不可低估。

或许正是在此意义上,一位文学史家断然认为:/从今天的观点来看,俄罗斯文学的-白银时代.似乎是俄罗斯文学的-黄金时代.0。

家里养月亮读后感五篇

家里养月亮读后感五篇 第一篇：家里养月亮读书笔记 正在专心致志地上网，突然，屏幕一片漆黑。停电了。我慢慢起身，摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？多耽误事啊。 忽听女儿惊喜地喊道：“爸爸，快来！”我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有清晰的影子。她动，影子也动，她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮，抬头看，一轮明月像一位清丽的少女，恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着，心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。月光下，女儿脸上、身上明明暗暗，光与影有着和谐的旋律，像个小天使。 忽听女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”我以为听错了。“咱家养着月亮！”女儿拉拉我的手：“爸爸，看！”她小手指着窗下的鱼缸，水面上浮着一枚小小的流金的月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡，在月影里绽开一朵朵金色小花。“是，是。”我有些激动，女儿的话是诗啊，月亮在我们家里养着，多么新奇美妙！忽然想起东坡说的“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话真好，我们闲暇中欣赏月亮，便是月亮的主人。 意识到自己是月亮的主人，很重要，使我意识到，我生命存在的背景，除了工作的单位、居住的小城，还有天上的明月，浩瀚的夜空；也使我意识到，我生活的内容除了衣食住行，工作家庭，还应该仰望明月，阅读星空。我浮想联翩：我还可以是春风的主人，夏花的主人，秋雨的主人，冬雪的主人……我完全可以做一回风花雪月的主

人。明代的袁中郎出任吴县县令，给文友写信说，从此“五湖有长，洞庭有君，酒有主人，茶有知己，生公说法，石有长老。”自命为太湖山水的主人，情趣令人赞叹。不禁想，这兴趣盎然的诗意，为什么孩子知道，大人不知道？古人知道，现代人不知道？是我们太俗、太忙碌？孩子的眼光，有时比大人更辽阔，更深刻，也许，这就是“天机”。 女儿双手伸进鱼缸，小心地掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，而鱼缸里依旧有一轮月亮在荡漾。她轻轻分开手，掌心的月亮碎了，叮叮咚咚地落在水面，溅起无数金色的水珠，每个水珠里，也闪烁着一个月亮。“掬水月在手，弄花香满衣。”我脱口而出。我们在月光下无所事事地闲坐，金色的月光在心里荡漾。睡觉前，女儿舍不得鱼缸里的月亮，又跑去看了一会儿，回来兴致勃勃地向我汇报：月亮养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！于是，我们在一片潋滟的月光中，恬静地睡去。 那晚，电是什么时候来的呢？ 第二篇：家里养月亮读后感 月亮像一朵鲜花，开在天庭高高的枝丫。乐陶陶，静悄悄。坐对着清夜微笑。”这是我以前读到的一首诗，也是我最喜欢的一首诗。而在我的眼中月亮更像一个弯弯的小船儿，高高地挂在天上。但是到了中秋节月亮就变成了一个大圆盘。我喜欢在中秋节时带着月饼去海边赏月。中秋节的月亮是多么美呀！ 第三篇：家里养月亮读后感

辽宁省辽阳市六年级下学期语文月考试卷

辽宁省辽阳市六年级下学期语文月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共9题；共83分) 1. （10分）多音字组词。 哗huā________ huá________ 曲qū________ qǔ ________ 只zhī________ zhǐ________ 夹jiā________ jiá________ 2. （2分）以下汉字，声母翘舌的有（） A . 施 B . 凝 C . 临 D . 尊 3. （2分） (2017五上·未央期末) 全对的一组词语是（） A . 鱼饵鱼鳃前赴后继力挽狂揽 B . 瞻仰眺望玲珑踢透斩钉截铁 C . 极端绝望励精图治舍生取意 D . 幽芳稀罕中流砥柱同仇敌忾 4. （16分）判断下面的说法是否正确。

（1）《题西林壁》的作者是唐代诗人李白。 （2）《游山西村》的作者是宋代诗人陆游。 （3）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句蕴含着人生的哲理。要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。 （4）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一诗句常用以形容人或事情陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机。 5. （5分）古人对月亮有着独特的感情，请将下列描写月亮的诗句和相应的作者连起来。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。李白 露从今夜白,月是故乡明。杜甫 床前明月光,疑是地上霜。白居易 6. （5分）整理成句子加上标点。 ①画教老师同学们风景吗 ②同学们帮助互相困难要有了 ③开放到处鲜花春天祖国的有 7. （10分）(2014·深圳模拟) 杭州素有“________”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。苏轼的《________》就是描写西湖美景的。 8. （9分）解释给出的词。 ①安然无恙 恙： ②藕断丝连 连： ③无影无踪

辨别地理方向

辨别地理方向 单元活动辨别地理方向 高一地理学案 学习目标: 1. 学会利用普通地图，指向标地图，经纬网地图辨别地理方向； 2. 学会利用恒星野外辨别地理方向。教学重难点： 1. 利用经纬网辨别方向 2.利用太阳辨别方向一、利用地图辨别方向 1. 普通地图 一般定向：。 一般定向 西北 北 东北 西西南 南 东东南 2. 有指向标的地图：指向标定向 图中由海燕宾馆到洪恩网吧的线路，方向如何变化？ 【过程提示】 （1）建立方向坐标：根据图上指向标，以参考目标为中心，做指向标的平行线和垂线，建立方向坐标。 （2）确定目标方位：根据判断目标在坐标中的位置，确定其所在方向。 3. 经纬网地图：经线指示方向，纬线指示方向，方向的辨别应根据纬度和经度的变化来进行。 （1）利用经度确定东西方向 A 、两点若同在东经度，度数大者在，小者在； B 、两点若同在西经度，度数大者在，小者在；

C 、两点若一个在东经度，另一个在西经度，两者和小于180o东经在东，西经在西，大于180o东经在西，西经在东， D 、劣弧定向法：应看两点所在经线的夹角不超过180o的相互位置判断东西 （2）利用纬度判断南北方向：两点若同在北半球，度数大者在，小者在； 两点若同在南半球，度数大者在，小者在；若一点在南半球，另一点在北半球，则 南半球的点在，北半球的点在。（3) 综合两个方向判断方位二、根据太阳辨别方向 1. 利用日出日落辨别方向：春秋分，正东日出，正西日落；北半球夏半年，东北日出，西北日落；北半球冬半年，东南日出，西南日落。 2. 利用地物的影子判断方向：影子永远背向太阳。北半球中高纬度地区，正午太阳 位于南部天空，地物的影子朝向正北。 【注意】日出与日落方位：太阳直射点在北半球，则日出东北、日落西北；太阳直射 点在南半球则，日出东南、日落西南；太阳直射点在赤道，则日出正东、日落正西。（南 北半球日出与日落方位相同，除出现极昼、极夜现象地区外） 【当堂检测】 1. 甲地位于98oE ，31oN ；乙地位于88oW ，28oS 。甲地在乙地的（） A ．西北 方向 B ．东北方向 C ．东南方向 D ．西南方向 2．甲地在乙地西北、丙地在丁地东南 的是（） 3. 写出下列四幅图中甲乙、丙丁相对位置 （A ）甲位于乙 丙位于丁（B ）甲位于乙 丙位于丁（C ）甲位于乙 丙位于丁（D ）甲位于乙 丙位于丁 流水小学案 1. 读图，完成下列问题。 (1)图中A 、B 、D 三点中，太阳高度小于0°的是点，等于0°的是点。D 点的正午太阳高度是 ______。 (2)图中A 、C 、D 三点中，与B 点时刻相同的是点，与B 点太阳高度

“最美的月亮”阅读试题及答案

“最美的月亮”阅读试题及答案 阅读下面文章，完成16—21题。 最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。 ③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好，但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来，那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说：“扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道，母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。 ⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于，在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。看着脸色憔悴、满头大汗的儿子，母亲含着泪说：“我不吃，这病咱也不治了。”他笑着说：“你看看今年的月亮多圆多亮啊，您肯定会好的！”他端过盛满清水的脸盆放到母亲床前，月光展开透明的翅膀跃进盆里，圆圆的月亮随着盆里的波纹在水里行走，上下翻腾。 ⑦看着水中晶莹而富有生命的月亮，望着眼前的儿子，母亲心情好了许多：“真好看呢，比往年都好看。”他拉着母亲的手说：“明年您还要陪我看月亮!”母亲郑重地点点头。 ⑧那一夜，母亲睡得非常安详，似乎已经远离了病痛。窗外月亮静静地悬挂着，虽然光芒依旧纤弱，但却仿佛迸射出了一种足以撕破无边黑暗的光明，一种足以融化天山冰雪的温暖。 ⑨母亲开始配合每项治疗，出院时医生告诉他说：“这次手术做得很成功，你母亲能够再活10年甚至康复。” ⑩又是一年中秋，天上的月亮又圆了。母亲对儿子说：“去年在医院里看到的月亮是我这辈子看过的最美丽的月亮。” 16．简要概括文中的“他”是一个什么样的儿子。 17．结合上下文，分析第④段中的“景”和“决定”分别指什么?

小班绘本教案《月亮的味道》

小班语言活动：月亮的味道（早期阅读）班级：小班执教教师：时间：2018.5.23 设计思路： 结合小班幼儿用嘴感知世界的特点，以"吃"和"食物"作为幼儿探索学习的方法和途径，来开展小班幼儿的阅读活动，将有效的提高幼儿语言表达的能力。因此，《月亮的味道》一课将运用幼儿喜欢"吃"的特点，将月亮变成了一种食物，幼儿通过将"食物"来感知抽象的月亮。 活动目标： 1.欣赏绘本《月亮的味道》，掌握句子"来到我背上来，说不定我们能够得着"。 2.能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。 3.体验集体阅读带来的乐趣。 活动重难点：用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。 活动准备： 《月亮的味道》PPT、食物大饼一个 活动过程： 一、播放PPT月亮图片，引导幼儿猜测、联想，引出活动内容。 1.播放真实月亮图1。指导语：你们看到了什么？（月亮的图片）这个月亮它在哪儿？ 2. 播放绘本月亮图。引导能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。引导这个月亮它像什么？小朋友想不想尝一口？有没有哪个小朋友吃过月亮的？那小朋友们猜想一下月亮是什么味道的呢？ 二、欣赏绘本《月亮的味道》，掌握句子"你到我背上来，说不定我们能够得着"。 （一）引导幼儿观察绘本，初步理解故事内容。 1．播放（图一至二）。指导语：哇！快看图上都有什么？小朋友再看看图上还有什么？小动物们想干嘛呢？ 2. 播放（图三）。提问：小海龟爬到最高的山上想去摸一摸月亮，它够着了吗？如果你是小乌龟你会怎么办呢？ 3.播放（图四至七）。提问：小乌龟叫来了谁?他是怎么邀请自己的好朋友的？ （1）小乌龟是怎么对大象说的？大象叫来了谁？大象是怎么对长颈鹿说的？ （2）长颈鹿会怎样邀请它的好朋友？最后，猴子够着月亮了吗？还差一点点，那小猴又会怎么办呢？ （3）后来，小动物们叫来了老鼠，小动物们是怎样邀请老鼠的？

辨别地理方向教案[1]

第一单元单元活动辨别地理方向 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。并且能在地图上判读方向。 2、熟悉罗盘的构造和原理，学会利用罗盘判定方向。 3、利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外大致判别方向。 二、过程与方法目标 1、阅读图1-4-2和图1-4-3，学会利用经纬网判定方向。 2、通过展示地质罗盘，介绍罗盘构造与原理，学会如何使用罗盘来测方位，通过矫正不正确的测量方法，掌握使用罗盘的注意事项，正确使用罗盘。 3、给学生介绍手表测方位法，先给学生展示12点之前测方位法，学生通过实际操作验证并探寻12点之后的测方位办法。通过实践，探寻其他的利用手表辨别方向的方法，并验证其可行性。 4、通过实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星。 三、情感态度与价值观目标 激发探索地理问题的兴趣和动机,养成严谨认真的科学态度,培养学生探索自然界奥秘的好奇心,增强学生的野外生存能力,并锻炼意志. 【教材分析】 该单元活动介绍了四大类在野外辨别地理方向的方法。虽然在新课程标准的内容标准中，对本单元活动并无具体要求，但地理方向的辨别是具有地域性特点的地理学习中最基本的技能要求，也是现代公民必备的最基本的地理素养，可增强学生的野外生存能力。因此，这一课的最终目的是要让学生学会运用。 【教学重点】 用地图和罗盘辨别方向 【教学难点】 1、罗盘测方位的步骤及注意事项 2、实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星 【教学用具】 罗盘、手表 【教学方法】 指导学生自主学习、协作探究，引导学生自己动脑、动手。在自主探究的过程中，获得知识和技能。 【教学过程】 [设置问题，引入课堂情景]

期末复习资料2、答案

（五）阅读《家里养月亮》，完成19-23题（18分） 家里养月亮姜仲华 ①正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！ ②忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！” ③我借着外面淡淡的天光走到阳台，问：“怎么啦？”她指指地面，有一个清晰的影子。停电了怎么有影子呢？ ④我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了，多久了？记不起。 ⑤我喃喃自语：久违了，月亮！生活在城市，不知何时忘记了月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。 ⑥忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着月亮呢！”“嗯？”“咱家养着月亮！” 女儿拉拉我的手：“爸爸，看！” ⑦她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。 ⑧女儿拍拍小手，说：“爸爸，这月亮是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。

《弯弯的月亮》阅读理解答案

《弯弯的月亮》阅读理解答案 弯弯的月亮 星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 老师在课堂上向同学们提问：同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？ 学生们几乎是异口同声地回答：像——小船——儿—— 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：好，同学们的回答很正确。 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：老师！ 老师听见后，说：星子同学，有什么问题请讲。 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：老师，我看弯弯的月亮像豆角。

老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？ 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮像小船，我从前教过的一批又一批的学生，他们也都是这样回答的。 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。 这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢回答老师提出特别的问题&& 很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么？

静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：像——小船——儿—— 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：同学们，有没有和这个答案不一样的？ 一个叫田菲的学生举起手，说：老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。 星子老师听后很高兴，说：田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿，像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？ 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 &&

2020年浦东教育四署六上10月月考语文试卷(含答案)

2020学年度第一学期10月教学质量自主调研 六年级语文 （满分：100分，考试时间：100分钟） 一、文言文阅读（20分） （一）默写（6分） 1.更喜岷山千里雪，________________。（《七律·长征》） 2.________________，江清月近人。（《宿建德江》） 3.旧时茅店社林边，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） （二）阅读下面的文言诗词，完成4—5题（4分） 《六月二十七日望湖楼醉书》（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来怒吹散，望潮楼下水如天。 4.《六月二十七日望湖楼书》（其一）的作者是_________，“醉书”的意思是 _________。（2分） 5.这首诗融情于景，抒发了作者什么样的情感？（2分） （三）阅读下文，完成6—9题（10分） 书法家欧阳询 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布袭坐观，因宿其旁，三日方去。 6.解释加点词语。（4分） （1）欧阳询尝．行（2）数百步复反．： 7.翻译句子（2分） 驻马观之，良久乃去 8.欧阳询看到晋代著名书法家索靖写的古碑后的具体表现是什么？（2分） 9.这个故事告诉我们什么道理？（2分） 二、现代文阅读（34分） （一）阅读下文，完成10—15题（17分） ①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不

小班绘本教案《月亮的味道》

小班语言活动：月亮的味道（早期阅读） 班级：小班执教教师：时间：设计思路： 结合小班幼儿用嘴感知世界的特点，以"吃"和"食物"作为幼儿探索学习的方法和途径，来开展小班幼儿的阅读活动，将有效的提高幼儿语言表达的能力。因此，《月亮的味道》一课将运用幼儿喜欢"吃"的特点，将月亮变成了一种食物，幼儿通过将"食物"来感知抽象的月亮。 活动目标： 1.欣赏绘本《月亮的味道》，掌握句子"来到我背上来，说不定我们能够得着"。 2.能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。 3.体验集体阅读带来的乐趣。 活动重难点：用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。 活动准备： 《月亮的味道》PPT、食物大饼一个 ~ 活动过程： 一、播放PPT月亮图片，引导幼儿猜测、联想，引出活动内容。 1.播放真实月亮图1。指导语：你们看到了什么（月亮的图片）这个月亮它在哪儿 2. 播放绘本月亮图。引导能用简单的形容词或简单的句子猜想月亮的味道。引导这个月亮它像什么小朋友想不想尝一口有没有哪个小朋友吃过月亮的那小朋友们猜想一下月亮是什么味道的呢 二、欣赏绘本《月亮的味道》，掌握句子"你到我背上来，说不定我们能够得着"。 （一）引导幼儿观察绘本，初步理解故事内容。 1．播放（图一至二）。指导语：哇！快看图上都有什么小朋友再看看图上还有什么小动物们想干嘛呢 2. 播放（图三）。提问：小海龟爬到最高的山上想去摸一摸月亮，它够着了吗如果你是小乌龟你会怎么办呢 3.播放（图四至七）。提问：小乌龟叫来了谁他是怎么邀请自己的好朋友的 （1）小乌龟是怎么对大象说的大象叫来了谁大象是怎么对长颈鹿说的 ^ （2）长颈鹿会怎样邀请它的好朋友最后，猴子够着月亮了吗还差一点点，那小猴又会怎么办呢

2018武汉市九年级元月调考语文试卷及答案

武汉市初三元调语文试卷及答案 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A．嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议 B．颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负 C．褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶 D．葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）寻幽揽胜] 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 社会转型，道德趋于多元化。一些人精神，价值观扭曲。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但更应主动正视、积极引导。 A. 困惑迟疑迷茫疑虑 B. 迷茫迟疑迷茫困惑 C. 困惑疑虑迟疑疑虑 D. 迷茫疑虑迟疑困惑 3．下列各句中有语病的一项是 A. 如果个人信息保护进入民法典,就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。 B. 全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的。 C. 人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。 D. 不可否认的是,这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏与其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情，正是这种激情重新改写了艺术品的意义。 B．地沟油回流餐桌的现象，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完备的法规及有效的实施办法。如：在日本，政府高价回收地沟油当作燃料用；美国政府规定，餐馆乱用乱卖地沟油就要被查封…… C．贴标签有诸多负作用，广为人知；然而，大多数人却忽略了，贴标签有非常积极正面的含意：对于事物形成初步、粗浅和表面的印象，可以大幅降低行为的成本。 D．登上观光车，随即收到导览员递上的崭新的东湖绿道导览手册，游览线路、美食攻略、如厕指南一目了然。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 公共场所是公德教育最好的学校 王子墨 近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，并点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育活动。

小学语文中高年级阅读理解附答案月亮的自述

小学语文中高年级阅读理解附答案 月亮的自述 我是月亮，是地球的卫星。古往今来，地球上的人们还给我起了很多好听的名字，诸（如：玉盘、冰镜、蟾宫、玉兔、婵娟等。这说明人类对我有着深厚的感情。 有人觉得我和太阳的大小差不多，其实，我比地球小得多，直径3476公里，体积只有地球的四十九分之一，与地球之间的平均距离约为38万多公里。 我本身并不发光，但我总是把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。 我这儿没有空气，没有水，而且也没有风、云、雨、雪；声音不能传播；热量无法对流。 白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度；夜间则降到零下183摄氏度。 我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。 中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故土的思念。 我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客！ 1.根据文章内容填空。 月亮上黑暗的部分是---------------------------------------- 月亮本身不能发光发热但他能---------------------------------------、

人们给月亮起的名字有-------------------------------------- 2.想想每个自然段主要写了什么，然后选择合适的内容填空 气候和温度地形和矿物体积大小 第二自然段主要介绍月亮的------------ 第四自然段主要介绍月亮的------------ 第五自然段主要介绍月亮的------------------------ 3.读读第二自然段中画横线的句子用“其实”写一句话 ___________________________________________________________ 4.文章在介绍月亮时用了哪两种方法？在正确的答案后面画“○” 比较的方法（）假设的方法（） 比喻的方法（）文字说明的方法（） 举例子的方法（） 答案1、平原和低地像镜子一样把太阳光反射给地球使地球上的长夜有一个天然的光源玉盘冰镜蟾宫玉兔婵娟 2体积大小气候和温度地形和矿物 3略 4比较的方法文字说明的方法

【最新】部编版三年级语文下册第五单元 达标测试B卷

第五单元达标测试卷 一、基础达标。(42分) 1．把下列加点字错误的读音用“____”画出，并改正。(3分) A．悠．然(yōu)凌．乱(lín)揉．碎(róu)麻．木(má)________ B．肠．道(cháng) 栅．栏(cè) 唯．一(wéi) 碍．事(ài) ________ C．鳄．鱼(è) 抓痒．(yǎng) 系．鞋带(ì) 希．望(ī) ________ 2．用“\”划去下列词语中的错别字。(4分) 3．正确书写词语。(7分) 4．“凌”用部首查字法先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：①侵犯，欺压；②升高；③杂乱，无条理；④冰。请为下列加点的“凌”选择正确的解释。(3分) A．壮志凌．云()B．冰凌．() C．欺凌．() D．凌．乱() 5．我会写下列词语的反义词。(6分) 自豪——()坚持——()麻烦——() 喜欢——() 容易——() 继续——() 6．仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3分)

痒痒的________________________________________ 丁零丁零______________________________________ 7．在括号里填上合适的词。(3分) ()的被子()的饭菜()的嫩芽 ()的铅笔()的豆角()的花儿 8．选词填空。(4分) 梦想幻想想象理想 (1)我有一个()是长大以后播种太阳。 (2)()力比知识更重要。 (3)我的()是当一名科学家。 (4)小刚的脑海里充满了千奇百怪的()。 9．句子训练。(4分) (1)要是 ．．从桥上把辫子垂下去，就．能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ________________________________________________________ (2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像 ．．一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 (仿写比喻句) ________________________________________________________ (3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句) ________________________________________________________ (4)无论 ．．它干什么，都．听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句) ________________________________________________________

阅读《最美的月亮》附答案

?阅读《最美的月亮》附答案 ?阅读《最美的月亮》附答案 阅读《最美的月亮》，完成19—23题。（13分） 最美的月亮 ①那个中秋节他和母亲是在医院度过的。 ②母亲的手术是临近中秋节做的。母亲感到身体不适，本来以为是老毛病，但医院检查结果竟然是癌症。 在他小的时候，家境贫寒，母亲总是忍受着饥饿和痛苦，含辛茹苦地拉扯着年幼的他，独自支撑了这个家。他觉 得不能把这个消息告诉母亲,不是害怕母亲经受不住打击，而是害怕母亲拒绝治疗。他的孩子刚满2岁，妻子下岗了，他的收入是全家人唯一的经济来源。没有工作的母 亲知道家里艰辛，很早以前就说过，如果患上癌症，就 不治疗，因为她认为那样既浪费了钱也救不了命。 ③他很孝顺，便和妻子哄着母亲说是小病能治好， 但需要做手术，这样才把母亲骗进了医院。从手术室出来，经过他三天三夜的细心护理，母亲逐渐清醒过来， 那天正是中秋节。母亲住院一个星期时间，他每天只吃 一顿饭，即便这样，仍然花光了所有的积蓄。现在他身 上已经没钱了，只盼着妻子快点借到钱送来。 ④夜晚，病房里冷冷清清，他守在母亲身边，同房

的病人都回家团圆了。细心的他怕母亲触景伤情，就问 母亲想吃点什么，似乎察觉到了什么的母亲只是说： “扶我下床,我想看一下月亮，不知道明年还能不能看到。”他听得眼眶一阵发酸，流下了泪，然而他知道， 母亲这个时候是万万不能移动的。思索了片刻之后，他 有了一个决定。继而叮嘱母亲不要乱动，就转身离开了。 ⑤街上华灯初上，到处洋溢着喜庆热闹的气氛，唯 独他行色匆匆，孤单而焦急。饭店、小卖店、电子游戏室，他一个店铺接一个店铺地问：“有一个小时50元的工作吗？”但是店主们的回答都令他大失所望。终于， 在一家搬运站里找到了10吨待搬的水泥。一袋水泥100斤，搬1吨6元。他挽起衣袖开始玩命地把一袋又一袋水泥从小山似的堆上扒到肩上，连他自己都没想到半个小 时就把那10吨水泥搬到了车上。等到接过60元工钱的时候，才感到双腿如铅、头昏眼花，仿佛随时都可能晕倒，但他坚强地忍受着。 ⑥他将挣来的钱买了一个深颜色的脸盆，剩下的钱 全部买了月饼。他抱着脸盆和月饼回到了医院。路上他 抱得紧紧的，生怕磕碰到怀里的月饼和脸盆，仿佛那是 抱着母亲的命，回到病房，他把月饼摆在桌子上，然后 掰开一个月饼，把最柔软的一块月饼馅递到母亲嘴边。

幼儿园大班绘本阅读：《月亮的味道》

教学资料参考范本 幼儿园大班绘本阅读：《月亮的味道》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计意图： 夜晚，高高挂在天上的月亮在成人的眼里已经是遥不可及的，更 不要说会想到去品尝一下月亮的味道了。但是在这则故事中，那一轮 皎洁的明月被幻化成了令人垂涎欲滴的“食物”。在孩子们的眼里， 它像极了一片香喷喷的薯片，还像极了一个圆圆的黄色的饼。而故事 中的小动物们，为了能吃到那美味的月亮可谓不惜一切代价。在“够”月亮的过程中，小动物们“叠罗汉”的执著和合作精神令人感动，故 事中小动物们那可爱的“坚忍不拔”“坚持到底”的精神，对孩子们 来说具有积极的教育意义。根据幼儿的年龄特征及班内幼儿的发展情况，再加上科学活动《月相变化》中对月亮的阴晴圆缺变化已有了解。基于幼儿的已知经验，借助绘本故事对幼儿的吸引力，我设计了此次 活动来引导幼儿观察绘本画面内容，感受故事的有趣，学习用语言进 行交往，并展开大胆的想象。 活动目标： 1、根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、 完整的语句表达出来。 2、理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与 表达。 3、感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。 活动准备： 1、ppt＼图画书《月亮的味道》、音乐磁带。

2、图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠。 活动过程： 一、提问导入，激发幼儿兴趣引发想象。 1、猜谜导入：“有时像圆盘，有时像镰刀，白天藏起来，晚上才 出现。”（月亮） 2、(出示图书)我这里有一本书，是和月亮有关的，让我们一起来 来看看吧！“书上的月亮像什么？”这本书的名字是?(《月亮的味道》）“如果真的能吃到天上的月亮，你想象一下月亮可能是什么味 道呢?” 3、让我们来看看故事里的动物们是怎么想的，我们一起来听故事。 二、阅读图书内容，幼儿观察ppt图画书。 1、观察ppt的第1页，以提问的方式引导幼儿观察图片内容。 （1）、这是发生在什么时候的事情？黑夜里多少双眼睛？请大家 数一数?(九双眼睛)有几只小动物吗?(九只小动物) （2）、他们会是谁呢？为什么？ （3）、他们在黑夜里望着月亮在想些什么？（引导幼儿猜测故事 内容） （4）、教师小结：静静的夜晚，圆圆的月亮挂在夜空。动物们都 仰着头，望着月亮。看得真专心都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！可是呢，不管怎么伸长了脖子， 伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。 2、观察第2-5页引导幼儿了解小海龟下定决心要去摸月亮并请大象、长颈鹿帮忙。

鲁教版高中地理必修一课时练习四辨别地理方向

课时检测（四）判别地理方向 A级—学业水平考试达标练 1．下图中2号综合楼位于售楼中心的( ) A．西南方B．东北方 C．东南方D．西北方 解析：选A 图中的指向标朝下，说明图中左侧为东方，右侧为西方，上为南方，下为北方，由此可知2号综合楼位于售楼中心的西南方。 读图，回答2～3题。 2．在图中甲处水平放置罗盘，则罗盘上的指北针( ) A．指向丙B．指向乙 C．指向丁D．背向丙 3．甲在丁的( ) A．西北B．东南 C．西南D．东北 解析：2.A 3.B 由图中经度数的变化可判定地球自转方向为逆时针，从而确定为北半球经纬网示意图，因此在甲处放置罗盘，罗盘上的指北针会指向北，而丙位于甲的正北方，甲在丁的东南方向。 4．下列有关罗盘使用的叙述，正确的是( ) A．罗盘上的刻度0°正对南方 B．罗盘上的北方对准目标 C．罗盘上的读数读的是指南针的位置 D．在任何地区均可使用罗盘 解析：选B 罗盘上的刻度0°对准目标，也就是罗盘上北方对准目标。在罗盘上必须分清指北针，指北针指的是目标的方位。在磁性大的地区无法使用罗盘，因为那里的磁性会干

扰罗盘正常工作。 下图是居住在我国内蒙古高原东部的达斡尔民族的传统民居，读图完成5～6题。 5．图中甲、乙、丙、丁四个方向代表南方的是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 6．6月份，房屋的主人早起迎接日出，其面部朝向是( ) A．朝向丙丁之间的方向B．朝向乙丙之间的方向 C．朝向甲乙之间的方向D．朝向甲丁之间的方向 解析：5.B 6.A 图示民居位于北半球中纬度地区，房屋应是坐北朝南，因此乙代表的是南方；夏季时日出方向为东北方向，故房屋的主人早起迎接日出时面部朝向是东北方，对应图中丙丁之间代表的方向。 7.右图是某一同学用罗盘正确测量某一物体时罗盘指针状况(画 斜线的部分代表磁针红色一端)，则这一物体位于观测者的( ) A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向 解析：选A 罗盘水平刻度盘上0°、90°、180°、270°分别代表北(N)、东(E)、南(S)、西(W)。由图中罗盘的指北针指向40°，可知位于观测者的东北方向。 8．下列四幅树木年轮图反映了该树的生长环境，生长在北温带地区的树木是( ) 解析：选D 植物的生长与当地的光照、气温和降水等条件密切相关，就北半球而言，树木向阳一侧的光热条件较好，生长速度较快，年轮较宽。因此，生长在北温带地区的树木，其年轮是北侧窄、南侧宽。 9．下列有关A(30°N,155°E)和B(30°S,150°E)两地方向辨别依据的说法，正确的是( ) A．A地南坡积雪融化快，北坡积雪融化慢 B．A地树木年轮北疏南密 C．B地不能利用太阳的东升西落判别方向

怀抱太阳的月亮 叶轻驰阅读附答案

怀抱太阳的月亮叶轻驰阅读附答案 怀抱太阳的月亮 叶轻驰 ①对于月亮，母亲有一种特殊的情感。 ②母亲读过大学，在那个年代，算是少有的女知识分子。文人爱月，女文人更爱月，这点在母亲的身上印证无遗。从年轻时起，一到晚上，母亲喜欢坐在院子里，身边点一盏煤油灯，手捧一本书，在一地月光中静静地沉迷在书中的世界里。 ③可后来，母亲终究没能圆自己的梦。母亲的梦想，就是到一个山清水秀的小村庄中，教一群可爱的学生，每晚都能沐浴在山野中的月光中。可毕业那年，外婆生了场大病，身体从此三天两头地出问题。外公去世得早，外婆膝下仅有母亲这个独生女。无奈，母亲放弃了梦想，回到城里教书，陪伴在外婆身边。 ④一样的月亮，只是城里的月光少了些纯净，多了几许嘈杂。对于母亲来说，这是她一直引以为憾的事。 ⑤在那个时代，家家户户都是儿女成群，唯有母亲家里，竟只生了她一个。可每次说起这事，外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！确实，母亲至孝，将外婆照顾得无微不至。 ⑥后来嫁给了父亲，母亲将家里打理得井井有有条。父亲身体本来不好，在母亲的细心调养下，反倒日渐好了起来。有一段时间，为了让父亲专心工作，母亲还请了长假，专门照顾父亲的生活。后来，在母亲的支持下，父亲的工作渐渐出了成果。别人家的老夫老妻三天两头吵架，可父亲和母亲生活了大半辈子，却不曾红过脸。父亲不善言辞，可每次和旁人提及母亲，脸上总是难掩的幸福。 ⑦再后来，有了姐姐和我，母亲肩上的担子更重了。从小到大，在我的印象中，母亲如那温柔的月光，照拂着我和姐姐的成长。在那个物质并不丰裕的年代，每次单位发了东西，母亲总是先分出奶奶和外婆的那一份，然后是父亲和我们姐弟的。轮到母亲时，往往便所剩无几。 ⑧母亲是个传统的女人，一生为了父母、丈夫和子女，却甚少考虑到自己。其实，如母亲这般的女子，在很多家庭中并不少见。也许，母亲的心都是一样的。 ⑨有一次，见到母亲坐在阳台上，在月光中，微微眯着眼睛，一副陶醉的样子。那一刻，我突然觉得，母亲便是那怀抱着太阳的月亮。她的一生，都围着太阳转。而她生命中的太阳，是父母，是丈夫，是 子女，却不曾是自己。也就是在那个时候，我突然明白了母亲的月亮情结。母亲对月亮情有独钟，也许正是因为在月亮中，她看到了自己的人生。 ⑩中秋节临近了，这是母亲最喜爱的节日。我想，今年的中秋节，应该让我们几个子女做那个怀抱着太阳的月亮。而母亲，才是我们生命中应该拥抱的太阳。 15.母亲对于月亮有一种特殊的情感，文中多次写到她在月光下的所做所想，请一一概括出来。（6分） 16.联系具体语境，理解下列句中加点词语的含义。（6分） （1）外婆总带着骄傲的神情说，自己只生了一个，却比别人家的成群儿女都管用！（3分） ________________________________▲_____________________________ _

高一地理教案：辨别地理方向

学校临清一中科目地理编写人杨尊利审稿人胡玉芹 第一章单元活动辨别地理方向教案 一、教材分析 《辨别地理方向》是鲁教版必修一第一单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：利用地图中的指向标、经纬网辨别方向，利用罗盘、恒星等在野外辨别方向等内容。本节内容是高中地理教学内容中的基础部分，对于学生有效养成读图、析图、用图能力是非常有帮助的。在某种意义上来说，本节内容既是初中教学内容的延伸，同时本节的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。 二、教学目标 1．知识目标： （1）认识地形图中的方向：指向标、经纬度。 （2）学会利用罗盘、恒星等工具判读方向，学会常见的辨别方向的方法。 2．能力目标： （1）理论联系实际，能够运用地形图和其他工具解决一些问题。 （2）增强动手能力，培养辨别方向的能力。 3．情感、态度和价值观目标： 通过学习本节内容，培养学生进一步在地形图辨别方向在生产和生活中的应用价值，以激发读图、用图的兴趣。 三、教学重点难点 重点：指向标、经纬网地形图判读方向的基本方法，利用经纬度判断方向。 难点：用经纬网和经纬度的应用，如何使用罗盘和找到北极星。 四、学情分析 本节教学内容面向的是高一学生，高一尚未分科，在各高中学校基本都是平行班教学，所以班内学生的程度差异较大，再加上本节内容需要较高的空间想象能力和基本的读图能力，所以建议运用分层次教学的手段，既要照顾程度较好的学生，也要照顾程度较差的学生。教学有一定的难度。 五、教学方法 1．问题探究教学法：设置若干问题让学生分组讨论，并合作得出答案。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查→情境导入→合作探究→总结检测→布置预习

月亮的自述阅读练习及答案

月亮的自述阅读练习及答案 月亮的自述 我是月亮，是地球的卫星。从古到今，地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟等。这说明人类对我有深沉的感情。 我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；与地球离得很远，相距约为384000千米。 我自己其实不发光，但我总能把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然光源。 我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。声音不能传播，热量无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。 我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴。我那明亮的部分，就是我的山脉和高原，而黑暗部分则是平原和低地。1969年7月，“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后，人们发现我这里有近60种矿产，其中有5种在地球上至今还没有发现。 中国人特别喜欢我。常有人说：“月到中秋分外明”，那是因为秋高气爽，地球大气层的透明度特别高，使我反射到地面的阳光更强了。“月是故土明”，表达了中国游子对故土的思念。 我——人类宇宙航行的第一站，正翘首盼望着中国的来客! 1．下列句子运用了什么说明方法？请选择。

Ａ．打比方Ｂ．作比较Ｃ．举例子Ｄ．列数字 (1)我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一。( ) (2)白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。 ( ) (3)地球上的人们还给我起了许多好听的名字，如玉盘、冰镜、蟾官、婵娟等。( ) 2．“我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一；与地球离得很远，相距约为384000千米。”这句话中第一个数字说明，第二个数字说明________。 3．“白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降到零下183摄氏度。”这句话中的数字说明。 4．“月到中秋分外明”的原因是。 参考答案： 1．(1)Ｂ(2)Ｄ(3)Ｃ 2．月亮体积小月亮离地球远 3．月球上昼夜温差很大 4．每到阴历的十五日，月亮就完全转到了地球阴影外面，所以这时候地球上的我们可以看到月亮反射的全部太阳光，看上去就是满月了，而且特别明亮。(意思对即可)