广西地区2019中考第一部分积累与运用第3讲标点符号复习习题(语文)

1．(2018·河池)下列各项中的标点符号修改

有误的一项是(C)

A．学校对面的三、四十米处有一间小书店。(删去句中的顿号)

B．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？ (把第一个问号改为逗号)

C．中美两国和则两利、斗则俱损，我们应该从长远角度看待中美关系。(把顿号改为分号)

D．经过长期实践，古人创制了最早的水上交通工具，筏子，将树干或竹子并排扎成扁平状即可。(把第二个逗号改为破折号)

(解析：C.“和则两利”后面的顿号应改为逗号。)

2．(2016·河池)下列各项中的标点符号使用有误的一项是(B)

A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

(解析：B.省略号不与“等”连用，应删去“等”或省略号。)

3．(2015·桂林)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(B)

A．“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！”

B

C．过了一个钟头，两个钟头……天变得暗沉沉的。

D．导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。

(解析：B.该句并不是疑问句，应将问号改为句号。)

4．(2018·黔东南、黔西南、黔南)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(A)

A．石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。

B．老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。

C．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

D．一所安静的学校，一间安静的教室，一位心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。

(解析： A．“坐一坐”和“躺一躺”两个分句之间应该用逗号隔开。)

5．(2018·铜仁)下列句子标点符号使用错误的一项是(C)

A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

B．罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。

C．他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！

D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

(解析：C.通过延长停顿来突出强调用逗号，“消融了”“归化了”中间应该用逗号。)

6．(2018·遵义)下列句子的标点符号使用正确的一项是(D)

A．有一句名言：“你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。

B．原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

C．医学专家指出，大量快速地进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。

D．年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染，变了质，走了味，失了魂。

(解析：A.引文独自成句，第一个句号应放在引号里；B.省略号不能与“等、等等”连用，将省略号去掉；C.句子内部并列词语之间用顿号，将“腹痛，腹泻，食欲不振”中的逗号改为顿号。) 7．(2018·娄底)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是(B)

A．人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”

B．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。

C．是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？

D．荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

(解析：B.“五、六天”表示约数，应删掉顿号。)

8．(2018·淄博)下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是(B)

A．仁爱是儒家文化的核心观念。孟子有言：“仁者爱人”“爱人者，人恒爱之”。

B．中国桥、中国车、中国路、中国港；墨子“传信”、北斗“组网”、超算“发威”、“天眼”探空……，新变化新成就值得浓墨重彩地宣扬。

C．现在的孩子在听什么音乐？是《小苹果》《最炫民族风》，还是《雪绒花》《孤独的牧羊人》，以及贝多芬和莫扎特的作品呢？

D．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

(解析：B.第一个分号应改为逗号，另外省略号表示列举的省略，后面不能再加逗号。)

9．(2018·丹东改编)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(C)

A．为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。(把书名号改为双引号)

B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。”(把冒号改为逗号)

C．奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花。(把“养花”后面的逗号改为冒号)

D．周六晚上，我是看《朗读者》呢？还是看《快乐大本营》呢？(把第一个问号改为逗号)

(解析：C.把“屋里”“院里”后面的逗号改为顿号。)

10．(2018·泰安改编)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(C)

A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。(把问号改为逗号)

B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！(把“壮阔”“豪放”后面的逗号改为顿号)

C．天津卫的小吃太粗太土。熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。(把“太粗太土”后的句号改为逗号)

D．然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势，“放学了，——你们走吧。”(把“手势”后面的逗号改为冒号)

(解析：C.把“太粗太土”后的句号改为冒号。)

11．(2018·济宁改编)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(A)

A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。(把第二个冒号改为句号)

B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。(把第一个问号改为逗号)

C．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙，孔府，孔林)，体验传统文化。(把括号里面的逗号改为顿号)

D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。(把顿号改为逗号)

(解析：A.在一个句子里不能同时使用两个冒号，应将第一个冒号改为逗号。)

12．(2018·天津改编)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(C)

A．金钱能买到书籍，却买不到知识，能买到钟表，却买不到时间。(第二个逗号应改为分号)

B．朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”。(句号应放到引号内) C．把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。(两个问号都应改为逗

号)

D．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……等这些都是中华民族传承千年的美德。(删去省略号或“等”) (解析：C.该句为选择问，第一个问号应改为逗号，第二个问号不变。)

13．(2018·桂林三模)下列句子中标点符号使用有误的一项是(A)

A．《四书五经》中的“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

B．在科举考试中，乡试的第一名称为“解元”，会试的第一名称为“会元”，殿试的第一名称为“状元”。

C．雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，《悲惨世界》《巴黎圣母院》是他的代表作。

D．“文人四友”指的是梅、兰、竹、菊。

(解析：A.“四书五经”不是一本书的书名，应将书名号改为引号。)

14．(2019·预测)下面各项中的标点符号使用有误的一项是(C)

A．紧急避险演练开始后，一、二组的同学从前门疏散，三、四组的同学从后门疏散，迅速到达指定位置。

B．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”

C．郑板桥的书法是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉，奇崛峭拔如“乱石铺街。”

D．今年，《地学真好玩儿》等38种图书被自然资源部授予“2018年优秀科普图书”称号。

(解析：C.“乱石铺街”并不独立成句，句号应放在引号外面。)

15．(2019·预测)下列各项中的标点符号使用有误的一项是(C)

A．五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛——好一片“彩虹花海”！

B．梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。

C．有人认为：中美贸易战落幕，双方声明的内容意味着美国赢了，专家并不认同这种观点。

D．刘慈欣的小说《三体》被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。

(解析：C.“认为”后面的冒号起到总领下文的作用，根据句意，其总领到“美国赢了”，所以“美国赢了”后面应使用句号。)

16．下列各项中的标点符号修改有误的一项是(A)

A．为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说：未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。(前引号应移到“未来五年”前)

B．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(第二个、第四个逗号应改为分号)

C．近年来，因在马路上行走时使用手机而引发的安全事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。(第一个问号应改为逗号)

D．人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。(第三个分号应改为句号)

(解析：A.冒号应该为逗号。)

17．下列各项中的标点符号修改有误的一项是(D)

A．“延禧攻略”延续了宫斗剧中明争暗斗、见招拆招的经典段落，让观众在多方势力彼消我长之间寻求到了“爽剧”的过瘾体验。(第一个引号改为书名号)

B．李白的“浮云游子意，落日故人情”、“朝如青丝暮成雪”都是脍炙人口的名句。(顿号应删去) C．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。(第二个逗号应改为分号)

D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”(第一个逗号应改为冒号)

(解析：D.句末引号内的句号应放在引号外。)

18. 下列各项中的标点符号修改有误的一项是(C)

A．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。(第二个逗号应改为冒号)

B．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说：“我还会再来！”(冒号应改为逗号)

C．农谚曰：“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。(应去掉冒号) D．一代美学宗师朱光潜曾翻译了近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。(标点使用正确) (解析：C. 去掉冒号，后引号内的逗号移到外面。)

19．(2019·预测)下列各项中的标点符号修改有误一项是(C)

A．时间是真实存在的？还是我们的主观幻觉？(第一个问号应改为逗号)

B．母亲把饭煮了，还要种田，种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。(顿号应改为逗号)

C．下山的路上，不知谁哼起了歌曲“高山青”，但整个游程却没有看到一位阿里山姑娘。(第二个逗号应改为冒号)

D．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到了威胁。(第二个顿号应改为逗号)

(解析：C.“高山青”为歌曲名，应用书名号。)

20．(2019·预测)下列各项中标点符号修改有误的一项是(C)

A．4月2日，把办学定位为“高起点、小而精、研究性”的新型民办研究性大学：西湖大学，正式获得教育部批准设立。(冒号应改为破折号)

B．虽然我们分别已经十四、五年了，但是他挂着微笑的面庞时常浮现在我的眼前。(顿号应删去)

C．路队行走呀、集体就餐呀、百日誓师呀，这些活动让我们的校容校貌发生了根本性的变化。(顿号应改为感叹号)

D．在南海，美国与中国进行了一场军备竞赛，胜算有几何，美国还能做什么，美国强势介入南海的一大后果，就是坚定了中国强化南海军事存在的决心。(第三个和第四个逗号应改为问号) (解析：C.带语气词的并列短语之间不用顿号，用逗号，将句子中的顿号改为逗号。)

21．(2019·预测)下列各项中的标点符号修改有误的一项是(B)

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。(把顿号去掉)

B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员，这是全世界都统一的。(把“服务人员”后面的逗号改为分号)

C．他从报纸上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。(把第二个书名号改为引号)

D．“唉！”作家叹道：“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”(把“叹道”后面的冒号改为逗号)

(解析：B.应将“服务人员”后面的逗号改为冒号。)

七下语文期中期末专题复习4.1标点符号中考真题 精讲精练 答案版

七下语文期中期末专题复习 4.1标点符号中考真题 精讲精练 答案版 2019年中考标点符号真题精练 2019年北京市 1.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分） 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器；展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族，表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺，也具有重要的历史和艺术价值。 A.【甲】句号【乙】句号 B.【甲】句号【乙】分号 C.【甲】冒号【乙】句号 D.【甲】冒号【乙】分号 【答案】A 【解析】本题考查标点符号，难度为中。 考查冒号、句号和分号的用法，结合语境进行辨析。结合甲处语境的上下文，可知主语不同，故选句号。结合乙处语境的上下文，可知最后一句为总结句，与上文不能构成并列关系，故选用句号。因此本题选A. 2019年甘肃省平凉市 2.阅读文段，完成下列各题。 真正疯狂了的艺术家是徐渭，徐渭善诗、书、画、戏剧、军事；他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。他的内心愤都和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。袁宏道说他：“晚年诗文益奇。”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。在“醉雨巫风”的笔致中显出 f èn sh ì j í s ú的情绪来。草书字之间，行之间，密密麻麻，幅面的空同选碍得全无盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，li àng qi àng 跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的hu áng hu ò与绝望都呈现在这里。 徐渭言吾书吊一诗次之文次之画又次之 （节选自熊秉明《中国书法理论体系》） 给文段中的面线句子加标点符号，最恰当的一项是 ______ 。 A ．徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。 B ．徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。” C ．徐渭言：“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”。 D ．徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。” D 本题考查标点符号的掌握。这道题首先要观察四个选项之间的不同，不同点在于“顿号”和“逗号”以及“引号”和“句号”的位置关系。第一，逗号，顿号的主要区别在于：顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿，表示的是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。句中是“吾书第一”“诗次之”“文次之”几个句子之间的停顿，所以用“逗号”更恰当；第二，如果引文独立成句，意思又完整，句末句号放在后引号里面；引文不完整，或者说引 文作为自己话的一部分这时句末句号（问号，叹号除外）放在后引号外面。句中的“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”是一句完整的话，所以句末句号放在后引号里面。 故选：D 。 2019年天水市 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分） A.看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。 C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。” C 15.2019年贵州省毕节市 史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是“我”的亲身经历，①字里行

部编人教版中考语文标点符号及使用含解析

部编人教版中考语文标点符号及使用含解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面文字，完成下列小题。 11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市国明园管理处收藏，回归原属地。 圆明园马首铜像，为清代圆明国长春国西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首噴泉主要构件之一，1860年英法联军侵入北京，圆明园惨道A劫掠焚毁，马首钢像与其他11尊兽首像一同流失海外，马首铜像为意大利人郎世宁设计，融合了东西方艺米理念与设计风格_①_清乾隆年间由宫廷匠师精工制作，以精炼红铜为材，色彩深沉厚重②_以失蜡法一体铸成型，神态B栩栩如生，毛发C具体而微，历百年风雨而不D锈蚀，展现出极高的工艺水准，是一件非凡的中国古代艺术品。 （1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（） A.劫掠 B.栩栩如生 C.具体而微 D.锈蚀 （2）下列各项中分析正确的一项是（） A.“马首铜像”“流失海外”“宫廷匠师”都是偏正短语。 B.文中①处的标点为逗号，②处的标点为分号。 C.“11月13日，13：30，国家文物局在国家博物馆西大厅隆重举行圆明园马首铜像捐赠仪式，并宣布马首铜像将由北京市圆明园管理处收藏，回归原属地，”这个句子是并列关系复句。 D.“圆明园马首铜像，为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。”这句中“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外”充当状语 【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】（1）A.劫掠：抢劫、掠夺（财物或人）。使用正确。B.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。使用正确。C.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。不合语境。可改为“分毫毕现”。D.锈蚀，是指通过外物作用，物质产生了物理体积与化学性质的缺失与变化。使用正确。故选C。 （2）A.“流失海外”是动宾短语。B. ②处标点应为逗号。D.“为清代圆明园长春园西洋楼建筑群海晏堂外十二生肖兽首喷泉主要构件之一。”“为”是谓语。故选C。 故答案为：⑴C；⑵C 【点评】⑴成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。 ⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用

中考语文总复习分类练习题 标点符号的使用

基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 专题六标点符号的使用 知能优化训练 中考回顾欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 1.(2017天津)下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B.人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。 C.大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 2.(2017湖北黄冈)下列各句中,标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.君子要讲和谐,但不能随波逐流,更不能同流合污。《中庸》所谓“君子和而不流,”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B.鸡年春晚筹备时间短,节目变动大,呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅,遭到网友的各种吐槽。 C.抗日战争的胜利,让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼,开启民族复兴的序篇,最终完成了

“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置? 3.(2017贵州黔东南)下列标点符号使用不恰当的一项是( ) A.“蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!” B.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C.怎么可能不来?谁决定的,你吗?没搞错吧? D.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。 4.(2016四川雅安)下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。 B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。 C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D.“伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!” 5.(2016天津)下列句子中的标点符号,使用不正确的一项是( ) A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。 B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。” C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患? D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

中考语文标点符号的用法

[中考语文复习]标点符号的种类、用法 标点符号的种类 1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种： 句号（。）问号（？）感叹号（！）顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：） 2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种： 引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——）省略号（……）书名号（《》〈〉）间隔号（·）着重号（·）标点符号的用法 1、句号：表示一句话完了之后的停顿。例如： 我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。 2、问号：表示一个问句完了之后的停顿。例如： 我们坐车去吗？我们坐火车去。船呢？先从船，…… 注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。例如：谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号) 3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如： （1）好一幅美丽的图画！（感叹句） （2）小李，快来！快来！（祈使句） 注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。例如： （1）多美呀，祖国的春天！ 4、逗号：表示一句话中间的停顿。例如： 道路是曲折的，前途是光明的。 5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。 6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 7、冒号： 一种是用在总括语之后（提示下文）。例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。 一种用总括语之后（总结上文）。例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。 注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。” 8、引号：

2019年中考试题周周练·标点符号(真题精编含答案)

中考试题周周练·标点符号——第七周 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。 A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。” D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。 2．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）。 A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？ C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。 D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。 3．下列句子中标点符号错误的一项是（）。 A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。 B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版） D．在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。 4．下列标点符号用法不正确的一项是（）。 A. 我哪里比得上她呀！ B .张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？ D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。 5．下面有关判断，错误的一项是（）。 A.“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。

2019-2020年中考语文阅读题复习 标点(无答案)

2019-2020年中考语文阅读题复习标点（无答案） ⒈下列句子中的标点符号使用正确的一项是（） A、要做到语言美，只要在说话时做到：“文雅、和气、谦逊”就行了。 B、“别再罗唆了。”魔鬼说道：“反正你是非死不可的。” C、比方说，中文语法和英文语法，哪些一样，哪些不一样，哪些不全一样？ D、这种芦苇——北方的竹子，实在是人们的好朋友，黄河大堤的捍卫者。 A、一个矮小而结实的中年人——内山老板走了出来。 B、哦!您，您就是—— C、我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出。 D、我又仔细地看他的脸——瘦 E、好香的干菜——听到风声么? F、"团结——批评——团结"是我们解决人民内部矛盾的一种方法。 2下列各句标点符号使用正确的一项是（） A、“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？” B、“我是一个美国兵”，伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗”？ C、“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？” D、“我是一个美国兵”。伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗”？ 3指出下列标点的错误： ①“快走！”他说：“慢了就赶不上火车了。” ②“万岁”！他们都拍掌欢呼起来。 ③“今天好冷呀！——咱们什么时候开会？”，张进对小王说。 ④我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱？先生。” ⑤鲁迅先生在“阿Q正传”中写阿Q的心理活动：“……看抓进县里去杀头——满门抄斩——嚓！嚓！” ⑥苏东坡游赤壁，用了8个字：“山高月小，水落石出”，总结了赤壁的“风景”。（赤壁的风景） 4、下列标点符号使用正确的一项是（3 4 9） ①他为什么犯错误是值得思考的问题？（。） ②是今天去好？还是明天去好。（，？） ③好个国民党政府的“友邦人士”！ ④今天怎么这么热——有人敲门呢！ ⑤门子道：“老爷荣任到此，难道就没有抄一张本省的‘护官符’来不成？” ⑥《〈孟子〉二章》选自“孟子·公孙丑”。 ⑦请您代问爷爷、奶奶好？（。） ⑧今天下午写《作文》，题目是：《我的一天》。 ⑨只有一张电影票，是你去，还是我去呢？ ⑩我在黑夜中摸索，分不清哪是路？哪是桥？ ○ 11对这样的青年，我们是应该支持他？还是指责他？（，，？） ○ 12三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我一时真答不上来。（，，。）5、给下面的句子加标点。 ?A、他说去吧尽量早回来（他说：“去吧，尽量早回来。”） ?B、去吧他说尽量早回来（“去吧，”他说，“尽量早回来。”） 6、根据括号内提出的要求给句子打标点，使括号内外语意相吻合。 ?⑴我选他也选你怎么样（我选两个人） ?⑵我选他也选你怎么样（我们俩参加选举） ?⑶老师表扬我姐姐也表扬我（老师、姐姐都表扬我）老师表扬我，姐姐也

2019年中考语文考前模拟分项汇编专题08扩展压缩仿写修辞标点含解析

专题8：扩展、压缩、仿写、修辞、标点 1．【2019届天津一中初三下第三次月考】对下面文段中所使用的修辞方法及其作用理解有误的一项是（） 思想好像一盘琴键，它静止着，等待着敏捷手指的撩拨，通过一片奇异地颤动而响出一串乐音。用手指轻轻触动你思想的琴键，弹一曲“羽毛之旅”吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上微笑，白云在你的左右陪伴，和风在你的毛羽间呢喃，而大地带着它的欢乐在你的脚下眩晕。朋友，请你记住，请你记住！思想这盘琴键，只在敏捷的手指下才能有神奇的和鸣。不要让你的手指因怠情而变得僵硬。难道你不想在思想的琴键上，弹出清秋与寒冬的春之和鸣，奏响黄昏与黑夜的黎明鸟声吗？ A．选段中运用拟人的修辞手法，把思想比作一盘琴键，生动地写出了手指能奏出美妙的音乐。 B．选段中将“阳光”“白云”和“风”“大地”赋予人的行为，写出了琴键乐音的美妙，进而表现了思想活跃给人们带来的精神上的欣悦与飞扬。 C．选段中运用“请你记住”这样的反复句式，提醒读者要始终让自己的思想保持活跃的重要性。 D．选段结尾运用反问句式，强调了你应该有弹出春之和鸣，奏响黎明鸟声的想法。 【答案】A 【解析】 【详解】A．选段中运用了比喻的修辞手法，把思想比作一盘琴键，而非拟人的手法，理解有误。 2．【2019届天津一中初三下第三次月考】下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．白洋淀景区位于雄安新区中部，分属保定市的安新、雄县、容城、高阳、以及沧州市的任丘五个县管辖。 B．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？ C．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” D．如何引导学生正确使用网络资源？是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 【答案】B 【解析】 【详解】A去掉“高阳、”后的顿号。C“接着说：”冒号改为逗号。D不是疑问句，问号应为逗号。 3．【2019届天津一中初三下第三次月考】下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（） A．出门东向看，泪落沾我衣。（《十五从军征》） 运用动作描写和细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将他悲痛欲绝、无以言状的茫然内心表现得淋漓尽致。 B．峰峦如聚，波涛如怒。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

语文中考总复习《正确使用标点符号 知识讲解》

中考总复习——正确使用标点符号 考点透视 《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。 标点符号的种类： 标点符号分为点号和标号两大类。点号有顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、感叹号七种；标号有引号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号等九种。点号能表明句子的各种不同语气或表示句子的停顿，标号的功能是标明词语的性质和作用。考查范围重在常见、常用的几组标点符号，如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。要求考生能理解并掌握几种常见标点符号的一般用法。 标点符号的书写： 标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写，破折号占两格，省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格，前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。 标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。不过，需要注意的是，标点符号的考查，即使不在基础题中出现，作文中也必然用到，同学们一定要注意作文中标点符号的规范性。 知识讲解【高清课堂——中考语文逐题突破系列标点篇ppt2-15】 标点符号用法

中考语文标点符号复习--点号

xx语文标点符号复习点号 标点符号是书面语言的重要组成部分，是辅助工具。标点符号为2011年新增考点，考查范围是“常用标点”，考查重点是“正确使用”，考查体现在语文基础知识积累判断题和作文题中，题型为句子标点使用正误判断。2012年《北京市高级中等学校招生考试说明》中，也明确指出“正确使用常用的标点符号”。 标点符号包括点号和标号两大类。其中点号有句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种，点号的作用不仅表示停顿，同时还表示语气。 一、问号 （一）基本认识 问号在句中表示疑问或反问。 如：你见过xx吗？ 难道你还不了解我吗？ （二）错误类型 1、非疑问句用问号 如：火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ 我不知道这究竟是怎么一回事？ 分析：例句虽有疑问词但表达的是陈述语气，句末应改为句号。 2、选择问句多用了问号 如：你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

分析：选择问句虽然包括两个或两个以上的选择项，但仍然表达的是一个完整 的意思，是一个完整的句子，因此应在最后一处发问的地方使用问号，其余各 项之间用逗号。 [注意]如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？ 3、倒装句之间误用 如：“这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长问。 分析：问号应放到后面，改为“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 二、顿号 （一）基本认识 顿号是句子内部最小的停顿，表示并列的词或词组之间的停顿。 如：我国科学、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。 （二）错误类型 1、并列数字之间缺顿号 如：“这项任务由三四班共同完成。” 分析：由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数，应该在它们之间加上顿号。 2、约数之间误用顿号

新部编初中中考语文标点符号及使用训练及解析

新部编初中中考语文标点符号及使用训练及解析 一、中考语文专项练习：标点符号及使用 1．阅读下面文字，按要求答题。 当你细心聆听秩雨敲打着窗棂，那像弦乐奏出的均匀而美妙的声音；当你漫步在山间小路，流连于春天温馨的“花如绣，草如阴”之中，当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意A当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋B似乎生活的每个角落都充分诗意。或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围。 （1）根据要求检索上面这段文字中划线的字。 ①用音序检字法查“弦”：先查音序________ ，再查音节________。 ②用部首检字法查“弥”：先查部首________ ，再查________画。 （2）找出并改正语段中的两个错别字。 ________应改为________ ， ________应改为________ （3）请在下面的横线上填入正确的标点符号。 A处________；B处________ （4）仿照语段中画横线的句子进行仿写。 （5）语段中画波浪线的句子有语病，请把正确的句子写在下面。 【答案】（1）x ；xián ；弓 ；五 （2）阴 ；茵 ；悬

；玄 （3）； ；… （4）当你极目眺望白云拥抱着雄峰。 （5）似乎生活的每个角落都充满诗意。 【解析】【分析】（1）“弦”应读为“弦（xián）”，用音序检字法查，应先查其声母“x”，再查其音节“xián”。弥：原意为满、补；也可作久、远解释。其为形声字，从弓，尔声。本义为放松弓弦。用部首检字法，应先查其部首“弓”，“尔”为五画，因此，再查五画。 （2）阴，指昏暗；茵，指青草茂盛。草如茵，意在形容草的茂盛。因此“阴”应改为“茵”。悬，指挂、不确定；玄，指奥妙。玄机，意为深奥微妙的义理。本题句子欲表达“诗意”的微妙含义。因此“悬”应改为“玄”。 （3）本题考查对标点符号的掌握和运用。解答时，要联系句子意思，结合具体语境进行分析。分号：用来分隔单重复句中的并列成分。省略号：表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。“当记载了一生的风霜雨雪的面孔若隐若现地流露出笑意”和“当年轻的妈妈深情地一吻怀中那可爱的小脸蛋”为句意相似、句式相对的两句话，为并列成分，使用分号可以让句子分层明确，所以，A处应用分号。根据文段可知，文段前面列举了几种不同的情景，最后说“似乎生活的每个角落都充满诗意”，由此可见，前面的种种都是诗意的诠释，这种诠释只是列举，并未穷尽，因此，B处应用省略号，既表示省略，又能给读者留下无限的想象空间。综合上述分析，即可得出答案。 （4）本题考查分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。题干所给句子运用了拟人的修辞手法，并且其句式结构为“当你…（8个字）着XX”。结合上述要求，语句通顺，言之有理即可。（5）本题考查病句的修改能力。解答时，根据病句相关知识进行修改。用词不当，“充分”使用不恰当。应改为“似乎生活的每个角落都充满诗意”。综合上述分析，即可得出答案。答案：（1）①x xián②弓五（2）①阴茵②悬玄（3）；…（4）示例：当你极目眺望白云拥抱着雄峰。（5）似乎生活的每个角落都充满诗意。 【点评】材料用“当…”结构的四个句子，以排比句的形式，阐述了诗歌的意义和作用（“或许，人们在无法诠释“诗意”的底蕴和悬机之前，就已经被弥漫着诗意的空间所包围”）本题

2019中考：语文标点符号精华试题

2019中考：语文标点符号精华试题 1．（2019北京市）下列句子的标点符号使用准确的一项是（） A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住 了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的 戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 答案 C 2．（2019福建省三明市）下面句子标点符号使用不．准确 ．．的一项是（）（2分） A．殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃？ B．据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C．戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D．大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步…… 答案 C 3. （2019贵州省遵义市）语言使用----下列句子标点符号使用准确的一项是(3分) A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 答案：C 4．（2019河北）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）…【】 A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不 同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，能够欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实， 却能够食用。 D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里 头的变化，研究宇宙的演化。 答案： C 5．（2019湖北黄冈）下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )（2分）A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普 遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引 起相关部门的高度重视。 D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 答案： C 6．（2019湖北潜江…）短文修改。(4分) ①曾几何时，“天上九头鸟，地上湖北佬”的谚语流行全国。②这句褒贬不一的谚语，

初中语文标点符号复习教案

三、标点符号 教学目标 熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。 教学设想 帮助学生系统归纳标点符号的作用，在此基础上进行必要的训练，通过练习让学生掌握标点符号的知识。 课时安排：两课时 第一课时 一、教师明确标点符号的复习要点 二、教师引导学生归纳标点符号的基本用法并举例 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。 一、句末点号：句号、问号、感叹号三种， 二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。 三、标号：引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、连接号（-）、间隔号（.）、书名号（《》） 四、标点速记口诀 （一）、口诀复习法 1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 （二）、口诀解说与例句 1、问号：?第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ?第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例：a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ?第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。） 例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ?第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） １

2019中考语文大纲

2019年盘锦市中考语文考试说明 根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》（以下简称《语文课程标准》)的要求，结合我市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。 一、命题原则 1.命题以《语文课程标准》所规定内容范围和学习程度的要求为依据。 2.命题要有利于培养学生的创新意识和实践能力，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程改革的深入发展。 3.命题要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。既要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，又要考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。 4.命题要加强与社会和学生生活的联系，切合学生身心发展的实际水平，体现语文学科的人文性和工具性的基本特性。 5.试题要体现科学性、时代性、创新性、实践性、综合性及适当的选拔性。 二、考试范围 考查《语文课程标准》"课程目标与内容"中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7～9年级的背诵篇目。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》"附录"部分推荐的7～9年级的背诵篇目；另一部分来自课外。考查现代文阅读的阅读材料一律来自课外。 三、考试内容及要求 (一)积累与运用 1.认识3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、了解字义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字规范，不写错别字。 2.能根据具体语言环境理解、辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意。 3.能根据语言环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问八种修辞方法。 4.掌握《语文课程标准》"附录"部分中推荐的7～9年级的背诵篇目涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》"附录"部分建议阅读的课外诗歌散文作品及作者；长篇文学名著及作者。

中考语文 标点符号专题练习

中考语文标点符号专题练习 一、标点符号口诀记忆 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 二、口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

例： 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） 例： a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。） 例： 多美呀，祖国的春天！ 3、顿号 ⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） 例： a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

中考语文标点符号练习题及答案解析

中考语文标点符号练习题附参考答案 1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 A．这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 D．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 3．标点符号使用恰当的一句是 Ａ。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 Ｂ。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……” Ｃ。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 Ｄ。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！ 4．下列标点符号使用的一项是（） A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5．下列句子标点符号使用正确的是( ) A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，‘礼多人不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等

2019-2020年中考语文标点符号专题练习

一、标点符号口诀记忆 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。 第二注意倒装问，全句末尾也用问。 第三注意特指问，每句末尾都用问。 第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 3、顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。 并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。 概数约数不确切，中间也别带上顿。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 6、引号 引用之语未独立，标点符号引号外。 引用之语能独立，标点符号引号里。 7、括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 二、口诀解说与例句 1、问号 ⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？ ⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例： a.怎么了，你？ b.这究竟是怎么回事呢，同志们？ ⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。） 例： 除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。） 例：

a.我不知道他叫什么。 b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。 a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） a.你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实，动人。 ⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。 ⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。 4、分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。） 例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例： a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

中考语文专题复习--标点符号题及答案

中考语文专题复习－－标点符号题 选择题 1、使用标点符号有错误的是（） A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 C、“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。 D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 2、标点使用有错误的是（） A、今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B、闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C、开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D、人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 3、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（） Ａ、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。Ｃ、为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。Ｄ、她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 4、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（） Ａ、上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。Ｂ、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。Ｃ、人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”Ｄ、这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他毕生的心血！ 5、标点符号使用正确的一项是（） A、辛弃疾的词是以多用典故出名的。他的《永遇乐?京口北固亭怀古》就用了五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇）。 B、文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。 C、“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”（王国维：《人间词话》） D、根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。 6、标点符号使用正确的一项是（） A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。 B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。 C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。 D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。 7、下列句中标点符号使用正确的一句是（） A、昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。 B、在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。” C、毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。（姜夔《白石诗说》） D、你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。