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2-3-知识盲点

2014.11．15

1.一定质量的纯净物所含某元素的质量

2.物质的纯度

3.用多功能瓶来收集气体的原理

1.下列关于物质燃烧现象的表述错误

．．的是（）

A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体B．蜡烛燃烧产生能使石灰水变浑的气体C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光2．甲醛( CH2O)是室内污染的主要成分之一，下列关于甲醛的说法正确的是（）A．甲醛由一个碳原子、两个氢原子和一个氧原子构成

B．甲醛的相对分子质量为30g

C．甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成

D．甲醛中，碳、氢、氧三种元素质量比为6：1：8

3．关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法中不正确的是（）

A．都含有氧元素B．都是氧化物

C．都含氧分子D．都是含氧化合物

4．在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是（）A．“热冰”是纯净物B．水变成“热冰”，分子间的间隙变小C．“热冰”与水的化学性质不同D水结成“热冰”，是化学变化

5掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表达的意义相符的是（）A．H2O------1个水分子B．Al3+-----------铝元素的化合价为+3：

C．3 Fe3+ -------3个铁原子 D . 2H-------2个氢元素

6.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛金属板。已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（）

A．Ti可以表示一个钛原子 B .Ti4+可以表示一个钛原子核外有26个电子C. TiO2中含有氧分子 D.CaTi O3属于金属氧化物

7.某阳离子的结构示意图为 ,则x的数值可能为（）

A． 9 B. 10 C. 12 D .17

8.（2013?常州）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景．下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是（）

A、微粒的体积小、质量轻

B、微粒间有空隙

C、微粒在不断运动

D、温度越高，微粒运动越快

1在下列物质中：①洁净的空气②硬水③氯酸钾④液态氧⑤蒸馏水。

其中（1）属于混合物的是（填序号，下同），（2）属于纯净物的是

（3）属于化合物的是，（4）属于氧化物的是，（5）属于单质的是。

气体收集装置的选择要考虑1.气体在水中的溶解性，是否与水反应

2.气体的密度，是否与空气成分发生反应

使用多功能瓶收集气体：1.分清是排水法还是排空气法 2.分清两者密度比较大小一定要记住水的密度大于氧气的密度

2．气体制取是重要的化学实验活动。

①实验室用双氧水与二氧化锰制取氧气。该方法制取氧气的化学方程式是________________。能收集氧气的装置是________（填编号）。

3本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

用D装置排空气法收集氧气时，气体应从_____（填a或b）管通入

若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．

24.（4分）在实验室用下图所示装置进行CO和CO2的分离和干燥。现只有稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液，按要求填写下列空白。

操作过程：应先关闭b，再打开a，乙中排出气体。若获得另一种气体，丙中盛放的溶液为，操作为，此刻甲中反应的化学方程式：。

24.（4分）CO 稀盐酸关闭a，打开b Na2CO3 + 2HCl = 2 NaCl + H2O + CO2↑

2020最新弱点智能化设计施工全套方案

精选应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！精选范文、公文、论文、和其他应用文档，希望能帮助到你们！ 2020最新弱点智能化设计施工全套方案目录前言 (5) 第一部分技术全套方案 (7) 第一章工程概述 (7) 1.1项目概况 (7) 1.2总体设计原则 (7) 1.3总体设计目标 (9) 1.4总体设计依据 (10) 1.5设计档次与定位 (14) 1.6设计范围及要点 (14) 第二章闭路电视监控系统 (18)

2.2设计思路 (19) 2.3系统详细设计 (19) 第三章背景音乐及公共广播系统 (39) 3.1设计依据 (40) 3.2设计思路 (40) 3.3系统详细设计 (41) 第四章管线与桥架 (48) 4.1桥架部分 (48) 4.2线管部分 (49) 4.3系统设备配置清单 (52) 第五章与其他专业配合设计说明 (54) 5.1与土建专业配合设计 (54) 5.2与暖通等机电安装专业配合设计 (55) 5.3与装饰专业配合设计 (55) 第二部分施工组织设计 (56) 第一章施工全套方案 (57)

二、项目管理模式 (59) 三、工程项目管理班子配备划分 (61) 四、质量管理 (62) 五、工程管理 (78) 六、施工前准备工作 (87) 8技术交底 (91) 七、施工技术要求 (93) 八、各子系统主要材料、设备安装与调试 (104) 九、工程检验与验收 (120) 第二章、施工进度计划及保证措施 (122) 一、工程进度计划 (122) 二、保证措施 (122) 三、工期保证措施 (123) 四、组织保证 (124) 五、生产例会制度 (125) 六、碰头会制度 (125)

高中生物盲点知识总结(第一)

高中生物盲点知识总结主编：巩丽芹王丽娜（前期）王亚妮姬广萍（必修1）许亮刘娟娟（必修2）李阿娜王晓蕾（必修3）

B C A 必修一分子与细胞 1、高尔基体的作用植物细胞的高尔基体．．．．与细胞壁的形成有关。动物细胞中与分泌物的形成有关。 2、蛋白质的合成和加工外分泌蛋白．．．．．的合成与加工分泌与核糖体、内质网、高尔基体这些细胞器有关；而胞内蛋白．．．．只考虑其合成场所核糖体，不考虑其加工过程（即认为与内质网、高尔基体无关）。如果问蛋白质的合成场所，只答核糖体。 3、质壁分离程度与吸水能力的关系在细胞保持生命活性的前提下，质壁分离程度越大，细胞的吸水．．能力越强。 4、渗透与扩散、自由扩散的联系和区别渗透作用是水分子等溶剂分子．．．．通过半透膜．．．的扩散。扩散是一种物质由高浓度区域向低浓度区域的物理运动，不管是否通过半透膜。自由扩散指物质通过简单的扩散进出细胞．．（物质进出细胞的方式之一）。三者的的关系可表示为： A 、 B 、 C 依次为扩散、自由扩散、渗透。B 、C 的交集指水等溶剂进出细胞。 5、协助扩散的例子协助扩散的例子有：葡萄糖进入红细胞、离子通道．．．．等。注：葡糖糖、氨基酸、离子等如果题干中不知道浓度关系，也不知是否消耗ATP ，一般认为是主动运输。 6、酶的特性相关实验试剂的选用验证温度对酶活性的影响，不能用过氧化氢（H 2O 2）作底物，原因是高温可使H 2O 2分解。验证PH 对酶活性的影响，不要用碘液检验实验结果，原因是碘能与NaOH 反应。 7、ATP 的结构简式 ATP 的结构中“A ”代表腺嘌呤与核糖结合而成的腺苷．．，ATP 去掉两个磷酸后

认知偏见总结

认知偏见总结在6.3日的科研项目理论学习中，我们主要就“决策、信仰和行为偏差”、“社会偏见”和“记忆错误和偏见”这三个方面的多种认知偏差进行了学习和理解。一、决策、信仰和行为偏差 1、Ambiguity effect (歧义效应)– the tendency to avoid options for which missing information makes the probability seem "unknown."(倾向于避免选择可能性未知的缺失的信息) 2、Anchoring or focalism（锚定或聚焦）– the tendency to rely too heavily, or "anchor," on one trait or piece of information when making decisions（在做决策时过度依赖或“锚定”一个特点或信息的倾向） 3、Attentional bias（注意偏向）– the tendency to pay attention to emotionally dominant stimuli（占主导地位的刺激）in one's environment and to neglect relevant data when making judgments of a correlation or association. （对于一个相关事物或联想作出判断时，忽视相关数据而感性地重视他们环境中占主导地位的刺激,是一个人集中更多他的注意力引向一种特定的刺激或感觉。这将导致一个贫穷的判断力还是一个不完整的回忆某个事件或内存。） 4、Availability heuristic(可得性启发法) – the tendency to overestimate the likelihood of events with greater "availability" in memory, which can be influenced by how recent the memories are or how unusual or emotionally charged they may be (倾向于根据记忆来高估事件的可能性,它是受到最近的记忆的影响或者多么不寻常的或充满感情他们可能是,就是说在进行判断时，人们往往会依赖最先想到的经验和信息，并认定这些容易知觉到或回想起的事件更常出现，以此作为判断的依据，这种判断方法称为可得性启发法。) 5、Availability cascade(效用层叠) – a self-reinforcing process in which a collective belief gains more and more plausibility through its increasing repetition in public discourse (or "repeat something long enough and it will

不矫情不失礼真诚好人脉第一课

不矫情、不失礼，真诚好人脉第一课有好人脉，除了在人生道路上不寂寞，更能在遇到困难抉择时，到处看见向你伸出的援手；当被需要的时候，也能成为他人的幸运星。好人脉根基于真诚与自在，能产生1+1>2的能量，帮助你冲破人生关卡，在一来一往的互动中，建立出深厚而长久的情谊。在1995年史丹佛大学（Stanford University）的新生欢迎会上，谢尔盖?布尔（Sergey Brin）奉命带着考虑入学的赖瑞?佩吉（Larry Page）参观校园，两人一开始话不投机、几乎对每件事都有不同的看法。然而，当两人相处了一段时间以后，敏锐又务实、扮演策略家角色的佩吉，邀请熟稔技术、鬼点子多又富道德感的布尔，与他一起编写一个大规模的网络搜寻引擎。 18年后的今天，这对好朋友共同努力的成果──Google，成为世上最广为人知的搜寻引擎，公司市值超过2500亿美元。这对搭档的创业故事之所以特殊，是因为过去我们常忽略英雄身边的伙伴。也是由两人搭档创业的社群网站LinkedIn，创办人暨执行董事长雷德?霍夫曼（Reid Hoffman）与班?卡斯诺查（Ben Casnocha）认为，只要深入研究任何名人的生活，会发现他们都获得来自朋友广泛地支持与协助。三大正向影响力，有助自我成长想一想，过去一年的成就与快乐时光，其中是否总少不了几个好友的身影？这些朋友，求学时，和你相互请益、一起学习；与你在职场上并肩作战、共同成长。每个生命阶段中，朋友永远是不可或缺的角色，伴你走过各种人生历程，而他们对你发挥的影响，也远比你所想得还要巨大。 1.朋友，帮助事业更上一层楼：全球500大企业之一的京瓷创人稻盛和夫在《稻盛和夫经营术》中，自述自己在创办京瓷时没有钱、没有经验，更没有技术与设备，「有的只是足以信赖的伙伴」。如当时投资他的宫木电机专务西枝一江，请他以技术出资的形式拥有股份，同时担任经营者。稻盛和夫认为，公司的阿米巴（小团体组织）经营形式，即是以人心为基础，彼此尊重、协助，最终成功开拓京瓷的事业。试想，以技术见长的本田汽车创办人本田宗一郎，如果没有销售搭档藤泽武夫相伴，本田汽车也无法从一家机车修理厂，发展为世界级的机车与汽车制造商；宸鸿光电董事长江朝瑞在面临破产难关时，要不是靠着前大同公司总厂长施国清的鼎力相助，及前戴尔亚太区供应链管理总经理方国健的投资，今日也无法带领宸鸿跃升市占率达60%的触碰面板界龙头。这些事业伙伴的成功，有的是相互砥砺、激发点子与才能；有的是能力与个性互补；有的则是在对方的事业低潮时伸出援手。无论是何种形式，朋友，都是帮助彼此攀上事业高峰的关键。着有《别自个儿吃饭》一书的作者启斯．法拉利（Keith Ferrari）指出，大部分人都要应付远超过能力所及的个人关卡和工作困境，「我们若是想追求自己能力所及的最高成就，就需要别人帮忙。」因为，拥有来自外界的声音，才能让我们看见自己未见的盲点，克服自己能力的缺陷，朝更远大的目标迈进。此外，《哈佛商业评论》（Harvard Business Review）2009年也曾引述一篇麻省理工学院的研究，指出有广大个人在线社群网络的员工，生产力较一般员工高出7%；而拥有密切人际网络的的员工，生产力则高出他人30%，证明人际关系能助我们想得更透彻，执行时更专注。 2.朋友，让你追求更好的自己：除了携手迈向成功，朋友也是敦促你不断前进的重要动力。《人生是永远的测试版》提到，每个人都会

高考化学40个易错点精析

高考化学40个易错点精析易错点1 忽视相似概念之间的区别与联系易错分析：在复习原子结构的有关概念时，一定要区别相对原子质量、质量数等概念，如易忽视相对原子质量是根据同位素的质量数计算得出，相对原子质量与质量数不同，不能用相对原子质量代替质量数计算质子数或中子数。还有要区分同位素、同素异形体等概念。在讨论质子数与电子数的关系时，要分清对象是原子、还是阳离子还是阴离子，避免因不看对象而出现错误。易错点2 忽视概念形成过程导致理解概念错误易错分析：在复习过程中有些同学易混淆胶体与胶粒概念，误认为所有的胶体都能吸附离子，形成带电荷的胶粒。实际上，蛋白质、淀粉等有机大分子溶于水后形成的胶体不能形成带电荷的微粒，也不能发生电泳现象，原因是溶液中没有阳离子或阴离子（除水电离的微量氢离子和氢氧根离子外）。再者蛋白质胶体在重金属盐溶液中发生变性，在一些金属盐溶液中由于其溶解度的降低发生盐析。易错点3 忽视物质成分与概念的关系易错分析：如纯净物的原始概念是“由一种物质组成的”。发展概念是“组成固定”的物质，扩展了纯净物的范围，如结晶水合物的组成固定。从同分异构体角度考虑，分子式相同的物质，不一定是纯净物，因此学习概念时要理解基本概念的发展过程，用发展的观点看概念的内涵。中学常见的“水”有重水、盐水、卤水、王水（浓盐酸、浓硝酸以体积之比为3：1混合，浓度不确定，组成不确定）溴水、氨水和氯水等。

易错点4 混合物质组成的几种表达方法易错分析：复习物质组成的表达式，如分子式、化学式、结构式、结构简式、电子式等，一要采用比较法找差异，如有机物结构式与无机物结构式差异，如无机物氮分子的结构式不是结构简式。二要掌握一些特殊例子，如书写次氯酸的结构式或电子式时氧原子应该在中间，而不是氯原子在中间。易错点5 热化学基本概念与热化学方程式不能融合易错分析：书写热化学方程式时要注意以下四点：（1）看是否为表示“燃烧热、中和热等概念”的热化学方程式，表示燃烧热的热化学方程式限制可燃物为1 mol,产物为稳定氧化物，也就是燃烧热对产物状态的限制。（2）化学计量数与燃烧热成正比例关系。（3）一般省略化学反应条件。（4）化学计量数特指“物质的量”,可以时分数。易错点6 书写离子方程式时不考虑产物之间的反应易错分析：从解题速度角度考虑，判断离子方程式的书写正误时，可以“四看” :一看产物是否正确；二看电荷是否守恒；三看拆分是否合理；四看是否符合题目限制的条件。从解题思维的深度考虑，用联系氧化还原反应、复分解反应等化学原理来综合判断产物的成分。中学典型反应：低价态铁的化合物（氧化物、氢氧化物和盐）与硝酸反应；铁单质与硝酸反应；+3铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。易错点7 忽视混合物分离时对反应顺序的限制易错分析：混合物的分离和提纯对化学反应原理提出的具体要求是：反应要快、加入的过量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能引入新杂质又要易除去。

盲点信息系统技术解析

盲点信息系统技术解析 Blind spot information system of V olvoThe main security card has been the most care is doing the best areas for volvo. So, in improving the safety design.Design, they are also spare no effort to innovation. In order to ensure the structural strength of the vehicle, sometimes also forThe appearance of the vehicle has more stalwart figure, therefore, in the design is very easy to be A, B, or CThe D column design relatively coarse, so, in driving on the way, also prevents certain sight, thus become a submarineIn danger. Because of these positions are drive is difficult to see, so they are also called blind spot.Therefore, the V olvo research center of active safety developed a can on the body side and back into theSystem for all-round monitoring, called BLIS (blind spot information system). Through the camera mounted in the car,It can detect region into a 9.5*3.0 meter. When a vehicle to enter this area, and vehicleThere

传播学概论基础知识吐血大整理(修订版)

传播学概论基础知识吐血大整理（修订版）第一章 1.传播的三种定义 ①共享说 ②劝服说 ③反应说（生理学原理来自俄罗斯生理学家巴甫洛夫） 2.信息、符号、媒介的概念 ①信息：产生于主体对客体的认知过程中，如果获悉的某一事物的表征，使人感到对这件事物的不确定性减少了，那么这种表征就是信息。 ②符号：指有意义的代表物或象征形式。符号是信息的外在形式。 ③媒介：信息、知识的载体。也包括与媒介相关的媒介组织。 3.媒介技术发展的四个时代口语媒介→文字媒介→电子媒介→网络媒介 4.传播的四种类型自我传播、人际传播、组织传播、大众传播 5.印刷术的影响 1、印刷品数量增多，广泛传播、廉价供应 2、促进知识和思想的传播与扩散 3、导致了近代报刊的产生 4、形成生机勃勃、自由平等的公共文化，为民主政治创造了环境。

第二章一、施拉姆 1、创立传播学博士课程的时间：1943 2、传播研究所的时间：1947 二、拉斯韦尔 1.5W模式传者（控制分析）内容（内容分析）媒介（媒介分析）受者（受众分析）效果（效果分析） 2.传播三功能说社会雷达（环境监视）、使社会各部分适应、环境传承社会遗产三、拉扎斯菲尔德 1.伊利县研究背景：伊利县位于大城市克利夫兰和托莱多之间，人口4.3万，主要为工人和农民。居民多阅读克利夫兰日报、收听克利夫兰、托莱多及全国广播公司的节目；在历届总统选举中，此县投票结果与全国大选结果相近，具有典型性；调查从5月开始，到11月罗斯福击败威尔基结束。调查结果：大众传播对改变选民投票意向并没有什么用。 2.二级传播论选民中存在一些意见领袖，大众传播内容基本上是从大众传媒流向意见领袖，然后由他们传给他们想要影响的人们，即人际传播扩大了大众传播内容的传播范围，且比大众传播更有

认知疗法要点及案例

认知疗法（CognitiveTherapy）是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知训练和指导改变来访者适应不良的认知，从而达到改善和矫正适应不良的情绪和行为，以便促进个体对社会的适应。认知疗法的基本观点认知过程及其导致的错误观念是行为和情感的中介，适应不良行为和情感与适应不良认知有关。认知疗法常采用认知重建、心理应付、问题解决等技术进行心理辅导和治疗，其中认知重建最为关键。例如：两个儿童一起走在路上，迎面碰到一个认识他俩的人，但对方没与他们打招呼，径自走过去了。对此，其中一名儿童是这样想的：“他可能正在想事情，没注意到我们；就算是看到了我们而没理我们，也可能有什么特殊的原因”；而另一名儿童可能想：“他可能是故意这样做的，就是不想理我。他怎么可以这样对我？！”这样他们的情绪及行为反应就会不同，前者可能觉得无所谓，而继续干自己的事；而后者则可能觉得不安，而无法平静下来做自己的事。一、合理情绪疗法（Rational Emotive Therapy ） RET 是艾利斯在20世纪50年代创立的，认为情绪障碍是由于非理性信念、绝对性思考和错误评价所形成的。认知疗法即是使来访者改变非理性信念，代之以理性的生活哲学，则可以促使来访者的情绪好转。核心：改变认知合理情绪疗法的基本原理该理论是由美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯于20世纪50年代创立的一种心理治疗体系，其理论认为引起人们情绪困扰的的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。他认为外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应C，因此其核心理论又称ABC理论。常见的非理性思维对自己、对他人和对周围环境事物的绝对性要求和信念。 ①人应该得到所有人的喜爱和赞许；②一个人就应该在各方面都能力十足；③犯了错误，就一切都完了，应该受到惩罚；④任何事情都要按自己意愿发展，否则就太糟了； ⑤情绪是由于外部事件决定的，自己无法控制；⑥总是担心灾祸降临；⑦逃避困难和责任比正视它们要容易得多；⑧人要依靠他人，尤其要依靠强者；⑨过去事件的影响是无法消除的；⑩任

猎头推荐的人才应当具备七大基本素质

“猎头”（headhunting），是指帮助优秀的企业找到所需要的优秀人才，“猎头”又称作高端人才寻访。猎头与一般的企业招聘、人才推荐、职业介绍服务有着很大的不同，它追寻的目标对象始终是那些受教育程度高、实践经验丰富、业绩表现出色的专业人才和管理人才。那么，在猎头顾问眼中，哪些是优秀人才必须具备的基本素质？第一，责任意识。只有具备了责任意识，才能主动承担更多的工作，在工作中善始善终，在出现问题时先从自身寻找改进的方向，而不是责怪、推诿。有了责任感，才能郑重地兑现承诺，坚守职业道德，对企业忠诚。第二，目标意识。优秀的人才往往比普通的员工具备更加强烈的职业目标感，由此产生自发的动力去积极主动地开展工作。不懂得主动设定上级认可的工作目标并落实到行动的人，往往难以得到职业生涯的提升。第三，服务意识。每一位员工都是企业对外服务的窗口和标杆，缺乏对客户的服务意识，甚至“自我意识”过于强烈，就会严重影响企业服务客户的能力；而缺乏对内部客户的服务意识也会对讲究团队合作的企业形成致命伤。第四，沟通意识。优秀的人才都具备积极与上级沟通的意识，定期或不定期地向主管主动汇报工作进程与结果，而不是等着上级来询问或布置。同时，他们也会主动与下属沟通，了解工作进度，把控项目推进方向，及时关心下属的心理状况。缺乏主动沟通往往会造成上下级之间的不默契，从而影响企业的效率和效能，也影响个人在公司内部的绩效评定。第五，协作意识。优秀的人才在遇到冲突时能够做到对事不对人，强调事实，而非感情用事；他们更注重引导程序，而不是主导结果，同时尊重少数意见，避免盲点，寻求共识，达成一致。第六，礼仪意识。职业化的礼仪是内在心态、意识和素质的外在体现。职业化的礼仪意识要求职场人士要从仪容、表情、举止动作、服饰、谈吐和待人接物六个方面展现职场人士的形象，从而进一步体现企业的良好形象。第七，学习意识。优秀的人才往往会不断进行知识和技能的更新积累，通过阅读、参加培训、工作实践、向先进者学习、辅导他人、自我反省等多层次的学习保持知识结构的与时俱进，跟上企业的要求、时代的发展。同时，优秀的人才也会积极思考自己的职业道路，确立发展的目标和方向，在实践中进步。

高考化学选做题(选择题)部分解题方法与技巧

2019年高考化学选做题（选择题）部分解题方法与技巧选择题属于客观性试题。在高考中，选择题是主要的基础题，也是重要题型之一，以简单题和中等难度题为主，侧重考查双基，总分为42分，其中单选题14分，多选题28分。应该说，选择题所占的比重还是相当大的，特别是在现行考试模式下，选择题做得好与不好直接决定了达B率的高低。通过高三上学期的教学发现，我所任教的班级在几次的大型考试中，选择题的得分情况在五个平行班中都不是很理想，总结了一下，发现存在以下几个问题：(1)学生在做题的时候不够仔细，常常忽略一些关键的限定词。如将以下说法不正确的是看成以下说法正确的是，将标准状况看成常温常压等等(2)学生的基础知识存在漏洞。近年高考中，选择题突出了思维能力的考查。考查的知识容量较大，有较广泛的发散性，最热的考点主要有：以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液(pH计算、盐类水解)、离子共存和离子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等；还考查某些较高层次的能力；考查思维的灵活性。这就要求学生的知识网络必须完整没有漏洞。总之，这类题对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养

能力都起到一定的作用。化学选择题没有一个通用的解法，但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这三个环节。提高选择题得分率主要方法：①多练、多思考，平时练习不要仅仅满足于得到答案，对一些具有代表性的题目，完成之后还要进一步审思，理解其中涉及的原理概念；②平时训练采取定时间训练，并与比你水平略高的同学比较得分情况。我们平时的选择题强化训练是老师精选精编的，也是给大家进行定时训练，要引以重视；③把自己常出现错误的题目记录下来(或标记)，穷根其涉及的原理、知识点，以达扫除知识盲点。快速巧断选择题是培养学生创新思维的手段之一，也是高考取胜的关键之一。巧解的真谛是善于审题，狠抓题目的特有条件，因题制宜地分析、推理、估算、寻求解题的最佳思路，从而快而准确获得答案。下面主要根据一些具有代表性的、易错的选择题归纳分析，总结一些解题的最佳思路。一、选择题陷阱回避策略 (一).正确理解基本概念避开陷阱一些题目往往围绕化学概念设置陷阱，如果概念掌握不清、理解不透，就难逃一劫。因此，一定要吃准、吃透每一个概念。例1.下列物质是非电解质的是( )。

高考化学复习提高效率的方法

2019年高考化学复习提高效率的方法 2019年高考理综化学复习时如何提高效率?我们提供以下高考化学复习提高效率的方法，供考生参考。招数1：用类比法辨析化学名词近几年高考理科综合试卷化学试题非常重视中学化学的主干知识的考查，不少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。据初步统计，中学化学所涉及的基本概念及理论大大小小共有220多个，需要仔细比较。如同位素相对原子质量、质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同系物、同素异形体等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容，应采用类比的方法进行辨析。招数2：巧妙串记知识点经过高中前两年的学习，有些同学觉得化学知识点已经学会。其实不然，关键是学会自主梳理知识，自主构建知识网络。如在复习元素及其化合物这部分内容时，可以以元素单质氧化物(氢化物)存在为线索；学习具体的单质、化合物时既可以结构性质用途制法为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识构建一个完整的知识网络。招数3：对高考题陈题新做高考试题有关基本概念的考查内容大致分为8个方面(几乎年年高考都有涉及)：物质的组成

和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化还原反应；离子方程式；物质的量；阿伏加德罗常数；化学反应中的能量变化等。对高考试题陈题新做，将做过的试题进行创造性的重组，推陈出新，不失是一个好办法。学生选做习题时，要听从老师的安排，注重做后反思，如一题多解或多题一解；善于分析和仔细把握题中的隐含信息，灵活应用简单方法。如已知有机物的分子式确定各种同分异构体的结构简式，采用顺口溜：主链从长渐缩短，支链由整到分散，位置由中移到边，写毕命名来检验，这样就避免了遗漏或重复，十分快捷，非常实用。招数4：隔一段时间就要纠错分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出越基础的东西越易出差错的怪圈，除了在思想上予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对事故易发地带有意识地加以强化训练是一条有效的途径。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，查错寻因，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，做好错题归类工作。每隔一段时间都要进行一次纠错成果总结，看看哪些毛病已痊愈，那些顽症尚未根除，哪些是新犯的毛病，从而不断消除化学复习中的疑点、盲点；然后因人而异地采取强化的纠错

行政管理学考试参考答案()

行政管理学考试复习题一、简答题 1、简述行政权力的类型从不同的角度，行政权力可分为不同的类别。根据行政权力的地域管辖范围，可分为中央行政权力和地方行政权力。根据行政权力所涉及的事务范围，可分为综合行政权力和专业行政权力。根据行政权力管理的对象，可分为内部行政权和外部行政权。根据行政权力的功能，则可分为七大类：行政决定权、行政命令权、行政执行权、行政强制权、行政处罚权、行政监督权与行政立法权。 2、简述政府职能的构成关于政府行政职能的构成，有多种不同的分类标准。一般情况下，我们对行政职能最经常的分类标准主要依照行政职能的作用领域和行政职能的过程及作用方式进行划分，可分为行政管理的基本职能和行政管理的运行职能，基本职能包括政治、经济、文化、社会职能，运行职能包括计划、控制、组织、领导、协调职能。 3、简述政府公共关系的特征（1）政府公关主体的权威性。 ?来源于政府所拥有的公共权力。 ?政府这种权威性和唯一性决定政府在公共关系活动中地位的优越性。 ?政府的权威性使之习惯于采用强制手段来推行其“产品”（最主要的是公共政策），容易满足于提供常规性的服务，容易疏于研究公众的意愿和满意度，造成政府与公众间缺乏有价值和有效的交流、沟通和相互制约。?公共行政人员也容易产生官僚主义、主观主

义、命令主义等违背公关原则的倾向。 ?政府组织容易滋生漠视其他社会个体和组织的优越感。（2）政府公关主体的对象的复杂性 ?政府公关的对象，即行政管理工作中信息沟通与传播的公众对象。 ?政府自身的权威性与合法性来源于公众的认同；政府事务的公共性决定了工作对象的公众性；政府事务的复杂性决定了传播对象的复杂性。 ?要增强政府公关意识，核心是提高公众地位；提高公众地位，可从政府内限制行政权力入手，也可从健全公众对行政权力监督与制约的法律与制度入手，从加强社会监督和舆论监督力度入手。（3）政府公关传播的优越性 ?政府的组织传播严密有效。政府的信息通过强大的组织传播系统，以行政命令、公文、会议、内部网络等形式在政府内部流动，并借助公共权力，通过政府公告等形式向社会公众传播。 ?政府控制着大众传播媒体，把握国内社会舆论的绝对主导权。 ?在网络环境下，电子政务的推行使政府网络公关成为可能。 (4) 政府公关目标的独特性 ?促进公众认知。 ?提高政府美誉度。 ?提高社会效益 4、基于开胸验肺案例，简述当前行政体制改革面临的挑战。 2009年中国发生了一件社会各方在认知上不得不做出反省的事件－“开胸验肺”。基于“开胸验肺”案例与历次行政体制改革并从行政伦理

人性的弱点全文分析

对于人性的弱点的分析一.卡瑞尔万能公式 1.不要抱怨、批评、责怪他人(不要叹气) 2.真诚的赞赏他人 3.首先想到他人需求 4.保持自我本色，不要盲目模仿 5.养成良好的工作习惯 6.放松自己,消除疲劳 7.不要对事物有疲倦感，而要对其充满兴趣 8.算算你有的幸福而不是烦恼 9.对于别人的批评、不要理他，没人会理一条死狗 10.对于批评不要老是记在心上 11.真诚的关心别人 12.微笑保持微笑 13.记住他人的姓名不要忘记 14.做一个善于聆听的人 15.谈论别人感兴趣的事而不是谈论自己(有幸酸史或者成就的人都喜欢讲讲当年) 16.让别人感到他自己的重要(自重感,真的很重要) 17.不要和人争辩,辩论没结果 18.对别人的意见表示尊重 19.错了就迅速的承认，不要别人先说出来。（会带来意想不到的收获) 20.对人要友善（但是注意不要犯傻) 21.让别人先说“是，是的。” 22.让别人多说话（如果别人想说话,那就多让别人说话) 23.让别人觉得你和他的意见一致 24.真诚的尽力从对方的角度看事情（我觉得这是最重要的） 25.理解对方的欲望和想法 26.激发他人高尚的动机 27.表演你的意图(注意是表演） 28.缺乏竞争，向别人挑战(这很有趣） 29.不要吝啬你的称赞，还要真诚的欣赏 30.间接指出别人的错误(过于直接很有可能伤到对方) 31.要指责别人时先想自己 32.以提问的方式来代替命令 33.保全他人的面子（包括小孩） 34.称赞他人每一个进步即使十分微小(但是不要有嘲笑的感觉） 35.对方乐于做你所建议的事 36.不要喋喋不休,不要唠叨,特别是微小的事 37.不要改造任何人，特别是妻子，只有适应或者分 38.伴侣更需要你诚心的欣赏,关心与关注 39.注重看似小的事(我认为特别是性格) 40.对你的伴侣要有礼貌,不能老是过于随便

2018届高三语文二轮复习练习：第四部分名篇名句默写知识盲点含答案精品

一、初中古诗文篇目《〈论语〉十二章》 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) [理解性助记]本则讲学习方法和态度以及个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) [理解性助记]本则讲个人修养，“三省吾身”是加强自我道德修养的行之有效的方法。 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) [理解性助记]本则讲学习和修养的过程，这一过程是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) [理解性助记]本则讲学习的态度和方法，强调为人师者要有广博的知识和创造的精神。 ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) [理解性助记]本则讲学习态度，强调学习要和思考相结合，阐明了“学”与“思”的辩证关系。 ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》) [理解性助记]本则包含了一个具有普遍意义的道理：人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要自得其乐。 ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) [理解性助记]这一则讲的是兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样才能够灵活地运用学到的知识。 ⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) [理解性助记]本则讲有理想、有志向的君子，不会总是为了自己的吃穿住而奔波，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。不符合于道的富贵荣华，君子是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子。 ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

招聘中容易触犯的七大法律盲点

招聘中容易触犯的七大法律盲点有的企业不是很注意招聘的细节，认为招聘是一个比较简单流程，但在这个过程当中有很多需要注意的细节，不注意的话就很容易对企业造成一定的法律风险。本文将为您介绍常见的七大法律盲点。一、企业发布的招聘信息或广告应合法。很多企业的招聘广告中包含有不少的歧视条款，如要求只要女性（性别歧视）、限某某地区人员（地域歧视）、不招用“乙肝携带者”等等的歧视；此类的招聘广告可能会影响企业的声誉或甚者招惹上官司（有个别企业已经中招）。还有一些企业做欧美OEM定单需要接受欧美的社会责任审查验厂的，上述招聘广告已违反SAI（社会责任国际）的相关条款，更会影响到企业定单。二、需制定正式的录用条件或岗位说明书。在《劳动合同法》企业一定要制定有正式的录用条件或岗位说明书，同时要求入职者在岗位说明书上签名确认。否则在试用期内需要以“不符合录用要求”与劳动者解除劳动合同，没有一个正式明确的岗位要求，就容易陷入劳动纠纷，没有相应的证据进行证明。三、在招聘面试过程中，企业的HR需要将岗位的工作内容、工作条件、职业危害、安全等情况如实告之劳动者。《劳动合同法》第八条中有明确的规定的。现实操作中，往往很多企业的HR为了吸引往应聘的人员，只挑好的讲，企业内不好的情况经常隐瞒。对此不但对招聘工作没有帮助，还可能因为劳动者入职后发现企业的实际情况与HR先前描述的相差太远，反而造成离职率的上升。还因此造成合同的无效，《劳动合同法》第二十六条规定，以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的，劳动合同无效或者部分无效。另按照《劳动合同法》第八十六条相关规定，还有可能须企业承担赔偿的责任。四、在确定招用应聘者时，应该注意审查应聘者的身份、背景、是否还有劳动关系未解除、劳动者是否存在竞业限制。在实际操作中，企业HR应该注意审核应聘人员的身份、学历、工作经历等的真实性，高层人员职位还应通过背景调查，了解应聘者与其他企业的劳动合同是否已解除，有无签订竞业限制的协议。同时要求求职者在入职登记表或劳动合同中声明：其本人的所有资料均为真实有效，与其他公司不存在劳动关系及竞业限制。如有虚假，公司立即解除劳动合同不给予任何经济补偿，若有与其他公司还存在劳动关系及竞业限制，由其本人自行负责相关责任。否则企业会存在一定的用工风险。五、在招用应聘者入职时，需要确认求职人员的身体状况是否符合岗位的要求。在求职者入职时，统一进行体检，了解确认求职者是否潜在不适合工作岗位的相关疾病。企业不要为了节省体检费用，造成求职者入职以后，发生重大的工伤或疾病企业更加得不偿失。六、确认求职者的年龄是否达到了法定的工作年龄（不能低于16周岁）。近年由于“民工荒”一线的普通操作工人比较难招，就东莞有个别企业就放松要求，招用了一些小于16周岁的童工，以至后面被煤体爆光，遭到当地政府的严查重罚。接欧美公司OEM定单的企业的，问题更加严重，一经发现是立即暂停定单的。所以企业的HR对此问题是一定不能放松的。七、企业在招聘录用劳动者后，试用期的约定一定要符合法规。《劳动合同法》第十九条规定，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和

高中生物全部知识盲点、易错点

高中生物全部知识盲点、易错点 1．与有机物种类及功能相关的4点提醒 (1)有机物组成元素的比较 ①糖类、脂肪、固醇：C、H、O。 ②蛋白质：主要是C、H、O、N。 ③核酸、磷脂、ATP：C、H、O、N、P。 (2)多肽与蛋白质的比较多肽≠蛋白质，在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质。多肽必须经过加工和包装，才能形成有一定空间结构和特定功能的具有生物活性的蛋白质。 (3)不同生物体内核酸种类的比较 ①细胞生物：含DNA和RNA，核苷酸8种，碱基 5种。 ②病毒：含DNA或RNA，核苷酸4种，碱基 4种。 (4)同质量的脂肪与糖类氧化分解 ①结果：脂肪耗氧多、产水多、释放能量多。 ②原因：脂肪含氢量较多。 2．与有机物检测相关的3个易失分点

5．原核细胞的3个易错点 (1)无线粒体，也能进行有氧呼吸，含有有氧呼吸酶。 (2)无叶绿体，若含有光合色素也能进行光合作用。 (3)无染色体，只能在DNA分子水平上产生可遗传变异。 6．与细胞核有关的3点提醒 (1)无核细胞不生长、不分裂。 (2)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质内。 (3)蛋白质和RNA能通过核孔进出细胞核，DNA不能进出细胞核。 7．与分泌蛋白相关的易混说法的3点提醒 (1)与分泌蛋白形成有关的细胞器：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体。 (2)与分泌蛋白形成有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。 (3)与分泌蛋白形成有关的膜结构：线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜。 8．物质运输方式的5个易错点 (1)同种物质进出不同细胞时运输方式可能不同：如红细胞吸收葡萄糖为协助扩散，小肠上皮细胞吸收葡萄糖则为主动运输。

高考化学复习经验交流

高考化学复习经验交流作为一名普通的刚经历过高考的化学教师，我有义务和责任与下一界高三的老师交流一下我从战场上获得的一些心得体会，不管是否具有可行性，但是我想可以给大家作一点参考，也算为了我们共同的目标尽一点绵薄之力。首先给大家介绍一下我们的复习策略。我们的复习策略也没有什么特别的，程序与以往一样，三轮式复习：第一轮复习：基本概念→元素化合物金属、非金属（卤素、硫、氮、硅）→基本理论（物质结构、化学平衡、电解质溶液）→有机化学→化学实验的顺序进行，把化学计算串到各部分当中，同时不断渗透一题多解思想及计算技巧，逐步提高运算能力。第二轮复习：综合训练与专题训练相结合，如有机、无机推断专题总结，阿伏加德罗常数，离子反应等内容。并整理一部分题目当堂完成，训练答题的准确性、规范性和速度，加强易错点、失分点的练习。而化学实验的复习则应注重思考方式、基本模型的建立，信息题则要学会如何去粗取精、去伪存真。第三轮复习： 5月初至6月初主要进行查漏补缺。学会整理和归纳错点、疑点、盲点，并进行应试技巧、答题规范训练，不要题海战术，要挖掘精品题，以点带面。同时要克服思维定势，杜绝盲目做题。另外一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容要仔细阅读，对大纲和教材共同要求的部分加以重视，真正做到回归教材，以教材为据，克服复习的随意性。在学习中先“死”后“活”，多记，多写。《考试大纲》是专家命题的依据，要对《考试大纲》中的“了解”“理解”“综合运用”各种层次的要求做到心中有数，挖掘知识规律和信息，探究知识的扩展点及可能的出题点。“依纲离本”就是要善于驾驭教材，活用教材。为了达到最好的效果，我们在复习过程中还特别注意以下两个方面：第一：在知识整合的基础上注重能力、学习习惯和科学态度的培养。当一轮复习结束时，可能存在基础知识和基本技能不扎实、知识体系的构建不完整、化学用语使用不规范、语言表达能力差、化学实验能力差、思维的变通性差等问题，在二轮复习中要进一步严格要求，重视良好的习惯和严谨的科学态度的培养，采取多提问，多动笔，边总结边纠正的方法。 1.审题是最大的障碍：应学会抠题眼，看清关键字词和符号，防止思维定势曲解题意，然后仔细琢磨，体会命题意图，降低过失性失分。

视野图解析

一、基本概念 1．等视线：视岛上任何一点的垂直高度即表示该点的视敏度，同一垂直高度各点的连线称为视岛的等高线，在视野学上称为等视线。 2．差别光阈值：在恒定背景照明下，若一刺激点（光标）的可见性为50％，该光点的刺激强度即为差别光阈值。 3．视网膜和视野的对应关系：视网膜每一个点在视野上都有一相应位置，通过眼的屈光系统，物像投射至对侧视网膜成倒像，因此鼻侧视网膜“看见”的物体位于颞侧视野，上方视网膜“看见”的物体则位于下方视野。4．视野仪标准背景照度为：明适应31.5asb，暗背景照明为4dB（采用暗背景检查须使受检眼充分适应）。 5．视野指数：平均缺损（MD）正常人为0左右,波动校正丢失方差（CLV）正常人为0左右,短期波动（SF）正常人为1－2dB 6．平均光敏感度（MS）：受检区各检查点光敏度的算术平均数，反映视网膜平均光敏感度。 7．平均缺损（MD）：受检眼光敏感度与同年龄正常人光敏感度之差。平均缺损是反映全视网膜光敏感性有无下降程度的指标。差别光阈值（Differential light Threshol）：在恒定背景照明下，若一刺激光点（光标）的可见性为50%，该光点的刺激强度即为差别光阈值。短期波动（Short-term Fluctuation，SF）：一次性视野检查中（一般在20分钟内），对某一固定检查点多次光阈值测定出现的离散称为短期波动。SF 是评价和定义局部视野缺损的基础，即任何局部光敏感度下降值大于SF才有意义。一般正常人SF为1～2dB。

影响SF的主要因素有：（1）测定光阈值的方法；（2）视网膜的光敏感度，SF与视网膜光敏感度呈反比关系；（3）受检者的合作情况；（4）假阳性和假阴性错误率。长期波动（Long-term Fluctuation，LF）：不同时间所测得的光阈值有一定差异。间隔数小时或数日两次光阈值测定结果不一致称为长期波动。LF 可分为齐性和非齐性波动的二种成分，前者在波动方向和程度上等量影响整个视野，为LF的主要成分，后者则对不同视野区产生不同方向和不等量的影响。LF在一定程度上影响视野检查的可除非性，因此，LF的知识是定量视野复查和比较的前提。视岛（Island of Vision）：以光敏感度表示海拔高度，面积表示岛屿范围，视野可描绘为一个三维空间的立于“盲海”之中的视岛。视网膜上每一点在视岛上都有相对应位置，与黄斑中心凹对应的固视点光敏度最高，构成视岛的定峰；而与周边部视网膜相对应的周边视野光敏度较低，构成海拔较低的视岛周边部。生理盲点则在视岛颞侧形成一垂直深洞。等视线（Isopter）：视岛上任何一点的垂直高度即表示该点的视敏度，同一垂直高度各点的连线称为视岛的等高线，在视野学上称为等视线。生理盲点（Physiologic Blind Sport）：与无光感细胞的视乳头对应，在视野注视点颞侧10度～15度有一看不见区，称为生理盲点。生理盲点在视岛上表现为一垂直深洞。管状视野或中央视岛（Tubular Vision or Central Island）：视野极度向心性缩小，仅残存中心5度～10度范围的视野。扇形或楔形缺损（Wedge-Shaped Depression）：视野缺损的边界大致沿视野图的两个径线走行，缺损区呈扇形，尖端指向生理盲点，主要