[诵读]《大观楼长联》(孙髯翁)

［诵读］《大观楼长联》（孙髯翁）

［诵读］《大观楼长联》（孙髯翁）

［诵读］《大观楼长联》（孙髯翁）践离朗读

上联：

五百里滇池奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫辜负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。

下联：

数千年往事注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在！想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照，只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。

【译文】

上联：五百里浩瀚的滇池，在我眼前奔涌，敞开衣襟，推开冠戴，这茫茫无边的碧波，多么令人欣喜啊！看吧：东方的金马山似神马奔驰，西边的碧鸡山像凤凰飞舞，北面的蛇山如灵蛇蜿蜒，南端的鹤山如白鹤翱翔。诗人们！何不选此良辰登上高楼，观赏那螃蟹似的小岛，螺蛳般的沙洲；薄雾中的绿树垂柳象少女梳理秀发一般摇曳；还有那漫天的水草，遍地的芦苇，以及点缀其间的翠绿的小鸟和几抹灿烂的红霞。尽情观赏吧！切莫辜负了滇池四周飘香的金色稻谷，明媚阳光下的万顷沙滩，夏日婀娜的莲荷，春天依依的杨柳。

下联：数千年的往事，涌上我的心头，举起酒杯，仰对长空感叹，那些历史长河中诸多的英雄，而今还有谁在呢？试想：汉武帝为了开辟西南到印度的通道，在长安挖凿昆明湖操练水军；唐中宗派兵收复洱海地区，立铁柱以记功；宋太祖手挥玉斧，面对版图，将西南划在界外；元世祖率大军跨革囊及筏渡过金沙江，统一了云南。这些伟业丰功，真是费尽了移山的心力啊！但是朝代更替之快，有如傍晚的雨，早晨的云一样的短暂，连幕帘都来不及卷起就很快消失了；就连那纪功的残碑断碣，也都倾颓在夕阳暮霭之中。到头来，只留下几声稀疏的钟声，半江暗淡的渔火，两行孤寂的秋雁，一枕清冷的寒霜。

【赏析】

孙髯（？—１７７４年），字髯翁，号颐庵，是康乾之际昆明的一个寒士。幼年目睹科举考试的黑暗，愤然不再参与考试。他没有任一官半职，却关心国计民生，寻求根除昆明水患的良方。他虽是个诗赋名家，却不局限在艺术天地，还时时关心百姓的疾苦，为他们呼吁减租免税。他生活清苦，晚年不得不靠卖卜生活，有时还得断炊，但他坚毅乐观，傲然不屈，喜种梅花，自号“万树梅花一布衣”。以佳作大观楼长联传世，被誉为“海内第一长联

”，毛泽东赞评“从古未有，别创一格”。

孙髯翁的长联大约写于公元1765年，当时官场腐败，民不聊生，诗人完全是有感而发，一气呵成；在写景的同时触景生情，抨击了封建王朝的统治，揭示了封建王朝必然衰亡的规律，埋有清王朝也必然如此的伏笔。他把正统皇朝看作是不长久的幻影，把帝王们的“伟烈丰功”看作是“苍烟落照”里的“断碣残碑”。在当时来讲，这是一种明显的叛逆思想，具有“犯上

”的嫌疑，必然为当权者及其帮凶所不容。由于髯翁长联已广为流传，深得人心，他们又不敢公然撤消这副著名的长联，于是就有人用篡改字句的办法，仿照孙髯翁的格式，

另外又写了两副大观楼长联出来，企图通过改变其思想内涵，替代原有的长联，为封建统治者所用。但改来改去，总是弄巧成拙，造成不少笑话，与长联一道流传下来，反而扩大了髯翁长联的影响。

这副长联(原文用繁体字书写，无标点符号)多至一百八十字，对仗工整，气势宏大，脍炙人口。上联写滇池及周围风光景物，歌颂昆明大好河山及农民的辛勤耕耘，只有劳动人民的业绩(四围香稻)永久存在。下联联想云南历史，把封建王朝看作不长久的幻影(实际也影射清王朝)，一朝跟着一朝兴起、衰亡，连幕都拉不及(卷不及暮雨朝云)，最后只剩下些断碣残碑横卧在苍烟落日之中(都付与苍烟落照)。长联观物写情，内涵深刻，令人叫绝，被誉为“海内第一长联”、“古今第一长联”、“天下第一长联

”等，一直流传不衰。长联挂在“五百里滇池

”岸边的大观楼前两百多年，为古今众多名士及广大游人所仰慕及推崇。长联与楼阁交相辉映，融为一体，具有深刻的文化背景及极高的旅游价值。登上高楼，凭栏远望，长联描绘的景色一一映入眼帘，抒发的情怀萦回脑际，令人心旷神怡。长联使大观楼名扬四海，大观楼因长联而驰誉九洲，成为与黄鹤楼、岳阳楼及滕王阁齐名的我国四大名楼之一。1983年被公布为云南省重点文物保护单位。

大观楼长联气势磅礴。上联写滇池风物，似一篇滇池游记；下联记云南历史，似一篇读史随笔。全联180字，如一篇有声、有色、有情的骈文，妙语如珠，诵之琅琅上口。该联想像丰富，感情充沛，一气呵成，被誉为海内外第一长联，也是全国重点保护文物之一。

上联突出一个“喜”字，喜溢四方，绘出了一幅颇富滇池风物特色的风景画。作者登临楼上，首先写眼前那茫茫空阔无边的滇海，写作者敞开衣襟、推开头巾观海的高兴劲。接着写大观楼四面的景观：东边的金马山如奔驰的神骏，西边的碧鸡山如翱翔的凤凰，北边的蛇山如蠕动的长蛇，南边的鹤山如展翼的白鹤。凭楼四望之后，又回到眼前那浩瀚的滇池里，那一处处螃蟹和海螺状的岛屿边缘，点缀着如少女鬟髻鬓发般摇曳多姿的杨柳；那一簇簇水草和瑟瑟的芦苇，似禽鸟那五彩缤纷的羽毛点缀着水中的云天和红霞。前面，作者在观看滇池和四周的群山后，曾发出文人学者们，何不选择这名胜地的高楼登临欣赏一番的感慨。这里，作者在描绘了眼前池中的胜景后，再次由己及彼，概叹：不要辜负了美好的胜景吧——那四周飘香的稻谷，那波光万顷的浪涛，那六月盛夏的荷花，那三月春风中的杨柳。作者通过写

景抒情，那心旷神怡的喜悦之情跃然纸上。

下联勾勒云南的历史，重在一个“叹”字上下功夫。作者追根溯源，道出了历史发展变化的必然规律，展示出了一幅颇耐人玩味的历史画卷。作者乘兴看够了眼前的美景之后，立即联想起云南风云变幻的历史，发出了无限的感慨——千古的英雄豪杰们，都随滚滚的历史长河悄然地流去了：那雄视一代的汉武帝，为了打开西南通途，曾在长安凿昆明池，训练水军；大唐皇帝曾册封南诏，立铁柱刻颂功德；宋太祖竟手挥玉斧，划疆立界，让大理自治；元世祖忽必烈走甘肃经四川，占云南灭大理，招降吐蕃，继伐中原。这一系列宏伟壮观的景象，费尽了英雄们的移山心力，然而，这一切犹如彩楼帘外萦绕的朝云，不等珠帘卷起，便在萧萧的暮雨中消失了。那些纪颂功德的词句，都随着那断碣残碑。埋没在夕阳和农家的炊烟里。留给我们的只是寺庙里传来的钟声，江岸边点点的渔家灯火。天上南飞的两行秋雁，还有那睡在山林间文人雅士醒后的一身清霜。这怎能不令人为之感叹！

长联抒情叙事，层次分明，情景交融；对仗工整，字句洗炼；内涵美质，外溢华彩，意境高妙，气势非凡。是对联史上不朽的杰作，影响甚巨。大观楼长联是诗、是画、是历史的镜

子，它揭示了封建王朝必然衰亡的历史命运，这种远见卓识，隐寓于联中的字里行间。正因如此，该联在历史上曾多次被篡改更换，但始终没有消失，反而更加重了其在对联史上的位置。陈毅在看完了这副长联之后，赋《题大观楼诗一首》，赞道：“滇池眼中五百里，联想人类数千年。

……诗人穷死非不幸，迄今长联是预言。”郭沫若也曾赞道：“长联犹在壁，巨信笔如椽。”一代伟人毛泽东对大观楼题联尤其推崇，据杨尚昆回忆，

“国内有些著名的对联他一口气能背下来，比如昆明大观楼那副一百八十个字的长对联，他就能背下来”。

三年级经典诵读《笠翁对韵》清李渔拼音版

《笠翁对韵》（节选） 清·李渔 yī dōng 一东 tiān duì dì yǔ duì fēng dà lù duì cháng kōng 天对地、雨对风、大陆对长空 shān huā duì hǎi shù chì rì duì cāng qióng 山花对海树、赤日对苍穹 léi yǐn yǐn 、wù méng méng rì xià duì tiān zhòng 雷隐隐、雾蒙蒙日下对天中 fēng gāo qiū yuè bái yǔ jì wǎn xiá hóng 风高秋月白、雨霁晚霞红 niú nǚ èr xīng hé zuǒ yòu shēn shāng liǎng yào dòu xī dōng 牛女二星河左右、参商两曜斗西东 hé duì hàn lǜ duì hóng yǔ bó duì léi gōng 河对汉绿对红雨伯对雷公 yān lóu duì xuě dòng yuè diàn duì tiān gōng 烟楼对雪洞月殿对天宫 shān duì hǎi huàduì sōng sì yuè duì sān gōng ?山对海华对嵩四岳对三公 gōng huā duì jìn liǔ sāi yàn duì jiāng lóng 宫花对禁柳塞雁对江龙 èr dōng 二冬 chén duì wǔ xià duì dōng xià xiǎng duì gāo chōng 晨对午夏对冬下饷对高舂 qīng chūn duì bái zhòu gǔ bǎi duì cāng sōng 青春对白昼古柏对苍松 chuí diào kè hè chú wēng xiān hè duì shén lóng 垂钓客、荷锄翁仙鹤对神龙 fèng guān zhu shǎn shuò chī dài yù líng lóng 凤冠珠闪烁、螭带玉玲珑

三年级经典诵读《笠翁对韵》清李渔拼音版

三年级经典诵读《笠翁对韵》清李渔拼音版《笠翁对韵》(节选) 清?李渔 yī dōng 一东 tiān duì dì yǔ duì fēng dà lù duì cháng kōng 天对地、雨对风、大陆对长空shān huā duì hǎi shù chì rì duì cāng qi?ng 山花对海树、赤日对苍穹l?i yǐn yǐn 、wù m?ng m?ng rì xià duì tiān zh?ng 雷隐隐、雾蒙蒙日下对天中fēng gāo qiū yua bái yǔ jì wǎn xiá h?ng 风高秋月白、雨霁晚霞红 niú nǚ ar xīng h? zuǒ y?u shēn shāng liǎng yào d?u xī dōng 牛女二 星河左右、参商两曜斗西东h? duì hàn lǜ duì h?ng yǔ b? duì l?i gōng 河对汉绿对红雨伯对雷公yān l?u duì xuě d?ng yua diàn duì tiān gōng 烟楼对雪洞月殿对天宫shān duì hǎi huàduì sōng sì yua duì sān gōng ?山对海华对嵩四岳对三公gōng huā duì jìn liǔ sāi yàn duì jiāng l?ng 宫花对禁柳塞雁对江龙 ar dōng 二冬 ch?n duì wǔ xià duì dōng xià xiǎng duì gāo chōng 晨对午夏对冬下饷对高舂qīng chūn duì bái zh?u gǔ bǎi duì cāng sōng

青春对白昼古柏对苍松chuí diào ka ha chú wēng xiān ha duì sh?n l?ng 垂钓客、荷锄翁仙鹤对神龙fang guān zhu shǎn shu? chī dài yù líng l?ng 凤冠珠闪烁、螭带玉玲珑 1 qīng duì dàn b? duì n?ng mù gǔ duì ch?n zhōng 清对淡薄对浓暮鼓对晨钟shān chá duì shí jú yān suǒ duì yún fēng 山茶对石菊烟锁对云封 jiǎn duì fán di? duì zh?ng yì lǎn duì xīn yōng 简对繁叠对重意懒对心慵xiān wēng duì shì bàn dào fàn duì rú zōng 仙翁对释伴道范对儒宗gāo huáng mia xiàng píng sān ji? yú dì ch?ng yáo jí sì xiōng 高皇灭项凭三杰、虞帝承尧殛四凶 Sān jiāng 三江 jī duì ǒu zhī duì shuāng dà hǎi duì cháng jiāng 奇对偶只对双大海对长江jīn pán duì yù zhǎn bǎo zhú duì yín gāng 金盘对玉盏宝烛对银缸 zhū qī kǎn 、bì shā chuāng wǔ diào duì gē qiāng 朱漆槛、碧纱窗舞调对歌腔xīng hàn tuī mǎ wǔ jiàn xià zhù l?ng páng 兴汉推马武、谏夏著龙逄yán duì mào xiàng duì páng bù niǎn duì tú gàng 颜

四年级经典诵读笠翁对韵教案

四年级经典诵读《笠翁对韵》教案 学期目标制定

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故事：参星和商星在北斗七星的一西一东。传说远古时代的高辛帝有两个儿子；整天争吵；最后竟然动起武来。高辛帝没有办法；只好把兄弟俩分别派到十万八千里之外的东部和西部。后来他们一个变成天上的参星;一个变成天上的商星。两颗星星一西一东；每天你升我洛;你洛我升;永远 都见不着面。现在用参商比喻亲友相隔两地;难以见面。 飒飒：风雨之声。 戍旅：戍守边疆的战士。句子的意思是：十月的边塞周围;寒霜随风而降；惊扰了驻守的将士们。 二东：冬天的第二个月；即十二月。 朔雪：北方的雪。句子意思：十二月的江河上空；漫天飞舞的雪；让渔翁感到十分寒冷。 3 ?带着理解朗读。 四、体会押韵；品味朗读 1?很多诗歌都是对仗的；除了对仗；诗歌还有另外一个特点。 出示：《江南春》（杜牧）；指出句末子的读音有什么特点。 千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中。 2?解释押韵：韵一般放在句末；称为韵脚。 3.出示《一东》学生找出押韵的字。明确《一东》是押同一个韵的。 4.押韵的好处：中国的诗歌从一开始就是有韵的。古代诗歌是用来唱的；押韵使诗歌读起来更加琅琅上 口;让人回味无穷。 5.指导朗读体会。 第二课时 一. 古诗文积累 1.出示诗词；学生找出韵脚；并指出哪首押一东韵。 江上渔者宋.范仲淹 江上往来人；但爱鲈鱼美。君看一叶舟；出没风波里。 二. 反复诵读；体会诗韵及诗意 三.阅读与实践 1.老师出上联；学生对下联。冷一暖 白一黑 海阔一天空天南-地北七嘴一一千山一一天南一一海阔理解意思 品味朗读 读古诗 朗读感悟 反复诵读；体会诗韵及诗意 学生对下联

三年级经典诵读《笠翁对韵》清李渔拼音版

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(完整版)四年级经典诵读《笠翁对韵》教案

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故事：参星和商星在北斗七星的一西一东。传说远古时代的高辛帝有两个儿子，整天争吵，最后竟然动起武来。高辛帝没有办法，只好把兄弟俩分别派到十万八千里之外的东部和西部。后来他们一个变成天上的参星，一个变成天上的商星。两颗星星一西一东，每天你升我洛，你洛我升，永 远都见不着面。现在用参商比喻亲友相隔两地，难以见面。 飒飒：风雨之声。 戍旅：戍守边疆的战士。句子的意思是：十月的边塞周围，寒霜随风而降，惊扰了驻守的将士们。 三东：冬天的第三个月，即十二月。 朔雪：北方的雪。句子意思：十二月的江河上空，漫天飞舞的雪，让渔翁感到十分寒冷。 3 ?带着理解朗读。 四、体会押韵，品味朗读 1?很多诗歌都是对仗的，除了对仗，诗歌还有另外一个特点。 出示：《江南春》（杜牧），指出句末子的读音有什么特点。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 2?解释押韵：韵一般放在句末，称为韵脚。 3.出示《一东》学生找出押韵的字。明确《一东》是押同一个韵的。 4.押韵的好处：中国的诗歌从一开始就是有韵的。古代诗歌是用来唱的，押韵使诗歌读起来更加琅琅上口，让人回味无穷。 5.指导朗读体会。 第二课时 一. 古诗文积累 1 ?出示诗词，学生找出韵脚，并指出哪首押一东韵。 江上渔者宋.范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 二. 反复诵读，体会诗韵及诗意 三. 阅读与实践 1.老师出上联，学生对下联。 冷一暖白一黑 海阔一天空天南-地北 七嘴一一千山一一天南一一海阔理解意思 品味朗读 读古诗 朗读感悟 反复诵读，体会诗韵及诗意 学生对下联

国学经典《笠翁对韵》诵读教案

国学经典《笠翁对韵》诵读教案 教学目标： 1、给孩子们扎下中国传统文化之根,使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大,使孩子学习经典化、生活经典化、人生经典化。 2、让学生了解《笠翁对韵》的原文及大致文意。 3、熟练朗诵背诵课文 教学重点：熟练朗读和背诵课文。 教学难点：理解文章内涵，学写对仗春联。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、故事导入 1、课件出示了有水有轩的地方，老师讲解那个地方叫江心洲，后来叫鹦鹉洲，因为这个故事离我们很远了，都藏在地下了，课件跳动变为“地下文章鹦鹉洲”，同样方法，揭示了“空中事业麒麟阁”。 2、当孩子们理解这两句韵语时，接着继续讲解典故陈后主，隋炀帝，一个喜好音乐，一个喜好游玩，都不是好的君王。出示：“陈唱临春乐yue，隋歌清夜游。”老师出示以上四句后，让学生朗读，让学生猜猜他们各喜欢什么。 3、指出这些语句来自李渔《笠翁对韵》。引入今天的课题。 二、激发兴趣，品读韵诗 1、自读整篇课文，读准字音，读通句子。 2、正音 3、出示整首韵诗，“鱼对鸟，鹡ji对鸠jiu。翠馆对红楼。七贤对三友，

爱日对悲秋。虎类狗，蚁如牛。列辟pi对诸侯。陈唱临春乐，隋歌清夜游。空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。”齐读，感觉节奏感。 4、老师出示课件，有关鹡和鸠，翠馆和红楼的图案，让学生理解鹡和鸠都是鸟类，翠馆和红楼是建筑物，鱼对鸟，鱼和鸟都是动物，接着朗读，诵读。 5、这里压的是什么韵？学生——ou韵.老师继续问这首韵诗，哪个字最多——对。那么一个字对的有：（读）鱼对鸟，鹡对鸠；两个字对的有：翠馆对红楼，七贤对三友，爱日对悲秋。列辟对诸侯。五个字对的有：陈唱临春乐，隋歌清夜游。七个字对的有：空中事业麒麟阁，地下文章鹦鹉洲。十一个字对的有：旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。 6、继续进行分析，引导学生边读边想，边背诵。 7、“七贤对三友，爱日对悲秋。”七贤，老师解释了七个爱写文章的人，三友，用课件（梅，竹，松）让学生自己练说。“虎类狗，蚁如牛。”好多同学按今天的眼光来分析，最后，由老师说出其中的典故。 8、在有感情的反复朗读后，从听觉的角度来引出“旷野平原，猎士马蹄轻似箭；斜风细雨，牧童牛背稳如舟。”播放马儿快跑的声音，学习“旷野平原，猎士马蹄轻似箭。”用悠扬婉转的短笛声让学生学习“斜风细雨，牧童牛背稳如舟。” 9、韵诗不但有韵律美，还有节奏美，让我们拍着手，再来读一读。 10、我们一起背这首韵诗，老师出示填空题， 鱼对（），鹡对（），翠馆对（）。 七贤对（），爱日对（）。 虎类（）蚁如（），列辟对（）。 陈唱临春（）。隋歌清夜（）。 空中事业（），地下文章（）。 三、拓展练习

修正版小学四年级下学期经典诵读(古诗词、笠翁对韵)

经典诵读四年级下古诗1、送李端卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？ 2、喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。 3、早寒有怀孟浩然 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 4、归嵩山作王维 清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。 5、天末怀李白杜甫 凉风起天末，君子意如何? 鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。 6、月夜杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。 7、听蜀僧浚弹琴李白 蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 8、长相思（两首）李白（一）长相思，在长安。 络纬秋蹄金井阑，微霜凄凄簟色寒。 孤灯不明思欲绝, 卷帷望月空长叹。 美人如花隔云端。 上有青冥之长天，下有渌水之波澜。 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。 长相思，摧心肝。 （二） 日色欲尽花含烟，月明如素愁不眠。 赵瑟初停凤凰柱，蜀琴欲奏鸳鸯弦。 此曲有意无人传，愿随春风寄燕然。 忆君迢迢隔青天，昔时横波目，今作流泪泉。不信妾肠断，归来看取明镜前。 9、行路难李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 词 1、鹃桥仙一竿风月陆游 一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。 卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？ 潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。 时人错把比严光，我自是无名渔父。 2、浣溪纱十里西畴熟稻香范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长。 垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。 不须飞盖护戎装。 3、昭君怨午梦扁舟花底杨万里 午梦扁舟花底，香满西湖烟水。 急雨打篷声，梦初惊。 却是池荷跳雨，散了真珠还聚。 聚作水银窝，泻清波。

《笠翁对韵》(学生用)

一先·其一 寒对暑日对年蹴鞠对秋千 丹山对碧水淡雨对覃烟 歌婉转、貌婵娟雪鼓对云笺 荒芦栖南雁、疏影噪秋蝉 洗耳尚逢高士笑、折腰肯受小儿怜郭泰泛舟折角半垂梅子雨 山涛骑马接篱倒看杏花天 一先·其二 轻对重肥对坚碧玉对青钱 郊寒对岛瘦酒圣对诗仙 倚玉树、步金莲凿井对耕田 杜甫青宵立、边韶白昼眠 豪饮客吞波底月、酣游人醉水中天斗草青郊几行宝马嘶金勒 看花紫陌千里香车拥翠钿 一先·其三 吟对咏授对传乐矣对凄然 风鹏对雪雁董杏对周莲 春九十、岁三千钟鼓对管弦 入山逢宰相、无事即神仙 霞映武陵桃淡淡、烟荒隋堤柳绵绵七碗月团啜罢清风生腋下 三千钟鼓饮余红雨晕腮边一先·其四 中对外后对先树下对花前 玉柱对金屋叠嶂对平川 孙子策、祖生鞭盛席对华筵 解醉知茶力、愁消识酒权 丝剪芰荷开车沼、锦妆凫雁泛温泉帝女衔石海中遗魄为精卫 蜀王叫月枝上游魂化杜鹃 二萧·其三 耕对读牧对樵琥珀对琼瑶 兔毫对鸿爪桂楫对兰桡 鱼潜藻、鹿藏蕉水远对山遥 湘灵能鼓瑟、嬴女解吹箫 雪点寒梅横小院、风吹弱柳覆平桥月牖通宵绛蜡罢时光不减 风帘当昼雕盘停后篆难消 三肴·其一 诗对礼卦对爻燕引对鸾调 晨钟对暮鼓野馔对出肴 雉方乳、鹊始巢猛虎对神獒 疏星浮荇叶、皓月上松梢 为邦自古推瑚琏、从政于今愧斗筲管鲍相知能交忘形胶漆友 蔺廉有隙终为刎颈生死交 三肴·其二 歌对舞笑对嘲耳语对神交 焉乌对亥豕獭髓对鸾胶

宜久敬、莫轻抛一气对同胞 祭尊甘皮被、张禄念绨袍 花径风来逢客访、紫扉月到有僧敲夜雨中园一颗不雕王子柰 秋风江上三重曾卷杜公茅 四豪·其二 梅对杏李对桃棫朴对旌旄 酒仙对诗史德泽对恩膏 悬一榻、梦三刀拙逸对贵劳 玉堂花烛绕、金殿月轮高 孤山看鹤盘云下、蜀道闻猿向日号万事从人有花有酒应自乐 百年皆客一丘一壑尽吾豪 四豪·其三 台对省署对曹分袂对同袍 鸣琴对击剑返辙对回艚 良借箸、操提刀香茶对醇醪 滴泉归海大、蒉土积山高 石室来客煎雀舌、书堂宾至煮羊羔被谪贾生湘水凄凉吟服鸟 遭谗屈子江潭憔悴著离骚 五歌·其一 微对巨少对多直干对平柯 蜂媒对蝶使雨笠对烟蓑 眉淡扫、面微酡妙舞对清歌 轻衫裁夏葛、薄袂剪春萝 将相兼行唐李靖、霸王杂用汉萧何月本阴精岂有羿妻曾窃药 星为夜宿浪传织女漫投梭五歌·其二 慈对善虐对苛缥缈对婆娑 长杨对细柳嫩蕊对寒莎 追风马、挽日戈玉液对金波 紫诏衔丹凤、黄庭换白鹅 画阁江城梅作调、兰舟夜渡竹为歌门外雪飞错认空中飘柳絮 岩边瀑响误疑天半落银河 五歌·其三 松对竹荇对荷薜荔对藤萝 梯云对步月樵唱对渔歌 升鼎雉、听经鹅北海对东坡 吴郎哀废宅、邵子乐行窝 丽水良金皆待冶、昆山美玉总须磨雨过黄州琉璃色灿华清瓦 风来帝苑荷芰香飘太液波 六麻·其一 清对浊美对嘉鄙吝对矜夸 花须对柳眼屋角对檐牙 志和宅、博望槎秋实对春华 乾炉烹白雪、坤鼎炼丹砂 深宵望冷沙场月、边塞听残野戍笳满院松风鱼声隐隐为僧舍 半窗花月锡影侬侬是道家 六麻·其二 雷对电雾对霞蚁阵对蜂衙 寄梅对怀橘酿酒对烹茶 宜男草、益母花杨柳对蒹葭

经典诵读之笠翁对韵备课文档

第单元第课时共课时 课题名称笠翁对韵卷一一冬课型签字认定时间 新授 教学目标1、笠翁对韵是中国古代的启蒙读物，背过一些章节段落，让他们练好写诗作文的基本功。 2、对写诗作赋对对子极为有利，因为笠翁对韵十分讲究词语的声律与对仗。 教学重点难点1、了解《笠翁对韵》的来源及其特色。 2、背过一些章节段落。 德育 渗透 热爱祖国传统文化，传承中华经典作品，广大民族习俗特色。 教学过程（以疑导学，以学定教）二次备课 一、确立目标、设疑导学。 笠翁对韵是中国古代的启蒙读物，背过一些章节段落，让他们 练好写诗作文的基本功。对写诗作赋对对子极为有利，因为笠翁对 韵十分讲究词语的声律与对仗。 设疑：一个人如何做就能让人喜欢你、佩服你、尊敬你呢？有学问！ 怎样做才能显示出你有学问呢？背诵经典文学，比如《笠翁对韵》 （师随口吟诵：晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏 对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。吟诵要流畅、轻松、生活 化、和乎小孩子的特性、具有浓厚的吸引力。） 二、自主学习、合作探究 1、作者：李渔（ 1611 ～ 1680），原名仙侣，字谪凡，号天 徒，中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁,江苏如皋人，祖籍浙江兰溪。 明末清初著名的诗人、戏剧家，书名中的“笠翁”二字是他的别号。 由于笠翁对韵精解主要是通过精彩的例句来介绍诗歌的对仗技巧 和声韵知识，所以又叫“对韵”。 2、晨对午，夏对冬。下饷对高舂。 【下饷】饷（音响），饭。下饷，下午饭。这里指下午。 【高舂】舂（音充），《淮南子?天文训》：“（日）至于渊虞，是谓高 舂；至于连石，是谓下舂。”注：“高舂，……民碓（音对，古时捣 米的器具）舂时也。”相当于现在的薄暮。 青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。 【垂钓客，荷锄翁】垂钓客，垂竿钓鱼的人。荷，担着，扛着。陶渊明有“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的诗句。此处荷锄翁恐指陶渊明。前面的垂钓客可能指的是严光。富春江上有子陵滩，相传为他的垂钓处。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。 【螭带】螭，古代传说中一种无角的龙。螭带，带钩上雕有螭纹的玉带。 三、展示交流、点拨升华。 三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。封建科举考试，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元，连续考得三个第一，就是所谓连中三元，三元及第。才千顷，形容人才学之广。古代宰相为一品官爵。禄万钟：禄，古代官吏的薪俸。钟是古代称粮的容积单位，每钟盛六斛四斗，万钟极言其多。花萼楼，为唐明皇所建，兄弟五人曾宴乐其间。 【仙李盘根调国脉】“仙李盘根大”是杜甫的一句诗。唐朝皇族姓李，杜甫用这句诗比喻皇族子孙繁衍，江山永固。调国脉，是说治理国家，左右国家的命运。古人曾有“上医医国”的说法。沉香亭，唐禁苑中的一座亭台。娇杨：指杨玉环。擅宠，即专宠，排挤掉别人，使皇帝只对她一个人欢心。这两句讲的是：唐明皇早年宠爱杨贵妃，日夜同她饮酒作乐，不理朝政。他曾命人在沉香亭旁遍植牡丹，花开时，同杨妃到亭上饮酒赏花。 四、巩固练习、总结提高。 背诵——吟诵——展示。 开拓学习，享受拓展探索的愉悦。促进民族传统文化的传承。 板书 设计 笠翁对韵（李渔） 中国古代的启蒙读物 词语的声律与对仗 经典文学 教学 反思

四年级经典诵读 笠翁对韵

《笠翁对韵》节选四年级国学经典诵读 班级： 姓名：

《笠lì翁wyng 对duì韵yùn 》节选 清q?ng 李lǐ渔yú （上卷） 一y? 东dōng 天tiün 对duì 地dì ，雨yǔ 对duì 风fyng 。大dà 陆lù 对duì 长cháng 空kōng 。山shün 花huü 对duì 海 hǎi 树shù ，赤chì 日rì 对duì 苍cüng 穹qi?ng 。雷l?i 隐yǐn 隐yǐn ，雾wù 蒙m?ng 蒙m?ng 。日rì 下xià 对 duì 天tiün 中zhōng 。风fyng 高güo 秋qiū 月yua 白bái ，雨yǔ 霁jì 晚wǎn 霞xiá 红h?ng 。牛niú 女nǚ 二ar 星 x?ng 河h? 左zuǒ 右y?u ，参shyn 商shüng 两liǎng 曜yào 斗d?u 西x? 东dōng 。十shí 月yua 塞süi 边biün ，飒sà 飒 sà 寒hán 霜shuüng 惊j?ng 戍shù 旅lǚ ；三sün 冬dōng 江jiüng 上shàng ，漫màn 漫màn 朔shu?雪xut 冷ltng 鱼yú 翁wyng 。 四 支zh ? 泉quán 对duì 石shí ，干gàn 对duì 枝zh? 。吹chu? 竹zhú 对duì 弹dàn 丝s? 。山shün 亭 tíng 对duì 水shuǐ 榭xia ，鹦y?ng 鹉wǔ 对duì 鸬lú 鹚cí 。五wǔ 色sa 笔bǐ ，十shí 香xiüng 词cí 。 泼pō 墨m? 对duì 传chuán 卮zh? 。神sh?n 奇qí 韩hán 干gàn 画huà ，雄xi?ng 浑hún 李lǐ 陵líng 诗sh? 。 几jǐ 处chù 花huü 街jiy 新x?n 夺du? 锦jǐn ，有yǒu 人r?n 香xiüng 径jìng 淡dàn 凝níng 脂zh? 。万wàn 里 lǐ 烽fyng 烟yün ，战zhàn 士shì 边biün 头t?u 争zhyng 宝bǎo 塞sài ；一y? 犁lí 膏güo 雨yǔ ，农n?ng 夫 fū

86班经典诵读《笠翁对韵》

五年级86班经典诵读 第一周行为习惯训练周 笠翁对韵 第二周 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。神奇韩干画，雄浑李陵诗。 五色笔：南朝梁江淹，素以诗文显。一日梦郭璞索笔，探怀取五色笔授之，后作诗绝无佳句，时人称其才尽。见南史˙卷五十九˙江淹传。后以五色笔比喻文才。李白梦笔生花。十香词：萧后所作。 水榭：临水的楼台或建于水上的楼台，可供人游憩。唐˙崔湜˙侍宴长宁公主东庄应制诗： 水榭宜时陟，山楼向晚看。清˙孔尚任˙桃花扇˙第二出：且到秦淮水榭，一访佳丽，倒 也有趣。 鸬鹚：动物名。鸟纲鹈形目。形似鸦而黑，喉白，嘴长，善潜水捕鱼，喉下皮肤扩大成囊状，捕得鱼就置于囊内。亦称为摸鱼公、墨鸦、水老鸦、乌鬼、鱼鹰。 传卮：古代盛酒的器具。史记˙卷八˙高祖本纪：高祖奉玉卮，起为太上皇寿。宋˙苏轼 ˙南乡子˙寒雀满疏篱词：忽见客来花下坐，惊飞。蹋散芳英落酒卮。

【小故事】 牛郎织女的故事：传说织女本是天上仙女，她与人间的牛郎相爱，还生下了两个孩子。王母娘娘知道后把她捉回天宫，牛郎带着两个儿女一路追到天上。王母娘娘拔出金簪划出一条天河（银河），把牛郎和织女二人隔在河的两岸，只有每年的七月七日（七夕节，鹊桥相会）这一天才容许他们见上一面。 第三周

牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。 【译文】 牛郎、织女二星分列在银河左右，参与商这两颗星在斗宿的东西两边。十月的塞边，飘落的寒霜惊动了守卫边疆的军队；寒冬的江上，漫漫大雪冷透了打鱼的老人。 【小故事】 参星和商星的故事：传说远古时代的帝喾有两个儿子，整天争吵不休，最后打起来了。他们的老爹没有办法，只好把兄弟俩分别派到很远的地方。后来他们一个变成天上的参星，另一个变成商星。两颗星星一个在天空西边，一个在天空东边，每天你升我落，你落我升，永远都见不着面。 第四周