八年级语文下册第20课一滴水经过丽江同步练习新人教版【含答案】

第20课《一滴水经过丽江》同步练习

一、基础知识部分

1、下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．矗立(chù) 擦拭(shì) 流淌(tǎng) 徘徊(pái huí)

B．眺望(tiào) 砚池(xiàn) 草甸(diàn) 驿道(yì)

C．轻盈(yíng) 翡翠(fěi) 堤坝（tí）蜿蜒(wān yán)

D．喧哗(xuān) 硕大(shuò) 斑斓(lán) 目眩(xuàn )

2．下列词语中没有错别字的一项是( )

A．轻盈喧哗闸口亭台楼阁

B．应照徘徊翡翠目眩神迷

C．犹豫跳望擦拭五彩斑斓

D．硕大漫溢照壁明扬世界

3、依次填入下面句子黄线处的词语最恰当的一项是（）

（1）我母亲我最严，她是慈母兼任严父。

（2）做母亲的人一般总是抱着过高过大的，一方面要孩子身体好，一方面又要孩子学习好，不过有时候这两件事情实在是难得。

（3）要进一步采取有力措施，有效经济增长过快的势头，保持经济的平衡发展。

A、管束愿望照顾阻止

B、管理愿望兼顾遏制

C、管束期望兼顾遏制

D、管理期望照顾阻止

4、下列句子没有语病的一项是（）

A、上网的诱惑令现在人无法拒绝，但昂贵的上网消费又使网民们心痛不己。

B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

C、对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

D、我们要学会正确的立场、方法和观点，去提出问题、分析问题和解决问题。

5、下面这段文字中，画横线处填入的句子，与原文衔接紧密的一项是( )

大激店村位于古城保定偏西南二十五公里处，________。沿途三里一墩五里一铺，又是当时通讯要镇、保定府西第一驿站。________，在靠河湾北岸，形成了一个四面环水、风景秀丽的自然村庄。________。

________。后人因妲己二字不吉利(败坏朝纲)，而改名大激店。烽火台、狐狸窝、瓦渣地等旧遗址，也早都不存在了。

①相传商纣王选妃，选中蓟州侯苏获之女妲己

②发源于西部山区的百草沟河流经此地

③在护送妲己去朝歌途中曾在此地驿宿一夜，故而得名妲己店

④古有南通九省，北贯京都的交通大道穿境而过

A．②①④③ B．④②①③

C．②④①③ D．②③④①

二、阅读理解

（一）文言文阅读理解

凿壁偷光（《西京杂记》）

匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1），衡乃穿壁（2）引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（3），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资（4）给以书，遂成大学（5）。

[注释]

（1）[逮]及。（2）[穿壁]在墙上找洞。（3）[文不识]姓文名不识。（4）[资]借。（5）[大学]大学问家。

1、解释文中加点的词。

而（）大姓（）偿（）怪（）

2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是（）

A、邻舍有烛而不逮。

B、匡衡勤学而无烛。

C、与其佣作而不求偿。

D、学而时习之。

3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是（）

A、以书映光而读之。

B、资给以书。

C、非学无以致疑。

D、以此戒之。

4、翻译文中画横线的句子。

译：。

5、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：

答：（1）（2）（3） .

(二)拓展阅读

向上的风

郑彦英

（1）连绵的灰色戈壁滩，蜿蜒的黄色祁连山，还有旷野里的灰白色风车，缩成一团的苍黄色梭梭草，颜色接近，一望无际。虽然汽车高速奔驰，但景色似乎不变，因为近处和远处几乎完全一样。

（2）忽然一声唤：“到瓜州了，下车吃瓜。”

（3）路边搭了个简陋的布棚，棚下放着长条桌和方桌，上面摆着西瓜和哈密瓜，一个长相普通的中年妇女朝我们微笑，身后是一个八九岁的女娃。要了一个哈密瓜和一个西瓜，以我在郑州的经验搭眼看去，应该有五十斤左右，上秤一称，却不到四十斤，不禁感叹。

（4）切开了，哈密瓜是黄瓤，西瓜是红瓤，颜色就把人锁住了，一入口，那种甘甜爽利，顿时让人进入忘我境界。

（5）女老板把刀放在条桌上，似乎是下意识地擦着手，女娃在一边收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板说着，指指旁边一个木桶。

（6）木桶平放在桌上，装着一个水龙头，水流儿很细，但在大戈壁上，已经难能可贵。

（7）我不禁问女娃：“跟你妈卖瓜呢？”女娃点点头。“咋不上学呢？”女娃一笑，没看我，还是擦着桌子，说：“暑假呢。”

（8）车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉，甚至还说到意义。

（9）一个多小时以后，我们迫不及待地奔向月牙泉。

（10）一汪泉水，清澈如仙女的清泪，周围任何一座沙山倾泻下小小一角，都会把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲线妩媚的沙山就立在那里，千百年来，月牙泉却安然无恙。

（11）风忽然来了，裹着黄沙，打着脸和眼。眼当然紧紧闭住了，心里却在想，不说沙山下来，就这风裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填满才怪。

（12）脸上没有沙子打了，便睁开眼，却发现那阵裹沙子打我的风是一个庞大的风团，灰苍苍的风团已经吹到沙山底部，然后昂着头，竟然直直地朝上吹去。一个人的帽子被风卷了起来，帽子和沙子被风裹着，很快就到了山顶，转眼之间，就翻过山去了。

（13）我不禁感叹：“月牙泉的风有灵性，沿着沙山往上走。”

（14）同行的朋友认真地说：“不是什么灵性，月牙泉周围的山势，决定了不管多大的风，一旦进入月牙泉区域，必然往山上走，不但能带走风里的沙子，甚至能裹挟沙山上的黄沙。”

（15）这番话让我感慨万千，对奇特的现象，为什么要加上人性的思考呢？为什么要强加给它们所谓的高尚呢？为什么要赋予它们深刻的含义呢？

（16）这种反省持续到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她们那不卑不亢、真实善良的微笑，让戈壁滩不再枯燥的微笑，也许就如这向上的风，是本性，所以才那么平实真切。

（17）风，向上的风，正因为很难遇到，所以让我难以忘怀。

1．说说文章第①段在全文中有何作用。

答： .

.

2．文章第⑧段中写道：“车开出很远了，我们才收回了眼和心，便情不自禁地感叹着在瓜州吃瓜的特殊感觉。”请结合文章第②－⑦段，概括让“我们”产生特殊感觉的原因。

答： .

.

3．请从修辞手法的角度赏析第(15)段中画线句的妙处。

答： .

.

4．结合全文，谈谈你对第(17)段的理解。

答： .

.

。

参考答案：

一、基础知识部分

1．D 2、A 3、C 4、A 5、B

二、阅读理解

（一）文言文阅读

1.但是大户人家报酬对……感到奇怪

2.D（表承接，译为“并且，而且”；其他三项表转折，译为“但是，可是”）

3.C（“来”，其他三项可译为“用”、“拿”）

4.匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读

5.凿壁偷光；悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。

【译文】

匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。（于是）匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终（匡衡）成为了大学问家。

（二）拓展阅读

1、描写沙漠的荒芜与景色的单调，既为下文停车吃瓜做铺垫，也与后文卖瓜场景的明艳温馨形成对比，同时沙漠的荒无人烟衬托出母女俩诚信买卖的可贵。

2、女老板做买卖很实在，不缺斤少两；瓜甘甜爽利，在缺水的情况下，女老板擦手来保持手的卫生清洁，却让我们用水洗手；女娃的不卑不亢、真实的微笑。

3、运用了反问、排比的修辞手法，增强语势；深刻表达了对自己故作高深的反省。

4、揭示了全文的主旨，像文中戈壁滩上卖瓜母女那不卑不亢、真实善良的微笑已经不多见了，当今社会，平实真切的本性也是可遇不可求，表达了作者对平实真切的本性的珍视和渴求。

（结合自身经历谈论即可）