牛津1A教案

Oxford English Book 1A Unit 1 (the second period)

上海市试验小学陈怡一.教学说明

1.通过第一课时的学习,学生能用Good morning. How do you do?

How are you? 来问候和交流。

2.通过了解发现班中有6名同学在入学前曾系统地学过2到3年的英语,16名学生学过一些简单的英语单词和句子。8名同学从未接触

过英语。因此,学生在起始年级就已经出现了知识的分化。

二.教学内容

1.认知内容:

1) 学会用book, bag, pencil-box 等单词来表述单词。

2) 能听懂指令:Stand up, please. Sit down, please. 并能做出

反应。

3)学会祈使句:Open your ____. Close your ____. 并能用所学的

单词结合本句型给出指令。

2. 能力要求:

学会用祈使句来表述自己的意愿。

3.情感态度:

能礼貌地使用祈使句

三.教学步骤

Procedures Contents Methods Purpose

1.Pre-task preparation 1.warmer Ps: Sing the song:

you? >

通过歌曲帮助学

生复习已有知识,

并让学生快速进

入学习状态。2.Greetings

Good morning.

How are you?

How do you do?

1.T: Greet the

children with a

handshake or

embrace.

2.Encourage the

children to great

each other.

在师生之间,学生

之间的问候交流

时,完成了对上节

课知识的复习。

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