河北省邯郸市2021届高三上学期摸底考试物理试题

河北省邯郸市2018届高三第二次模拟考试英语试卷(带答案)

河北省邯郸市2018届高三第二次模拟考试 英语试题 本试卷共150分，共12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话，每段对话后有一道小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1. How are the two speakers going to the concert? A. By car. B. By bike. C. By bus. 2. When will the man have his next driving lesson? A. On Friday. B. On Saturday. C. On Monday. 3. What are the speakers going to do on Saturday? A. Go to the beach. B. Study history C. Play basketball. 4. Why did the man come back late? A. He was stuck in a traffic jam. B. He did homework at John’s house. C. He played football with his friends. 5. What is the woman doing? A. Offering the man some advice. B. Telling the man the bad news. C. Playing a joke on the man. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

河北省邯郸市2019年高一下学期期末数学考试试卷D卷

河北省邯郸市2019年高一下学期期末数学考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分）设为单位向量，若向量满足，则的最大值是（） A . 1 B . C . 2 D . 2 2. （2分）已知，若，则等于（）． A . -12 B . 3 C . -3 D . 12 3. （2分） (2020高一下·隆化期中) 在中，角A,B,C所对的边分别是a，b，c，若，， ，则（） A . B . C . D . 4. （2分）如图，四边形ABCD是等腰梯形，AB∥CD．由4个这样的等腰梯形可以拼出图乙所示的平行四边形，

则四边形ABCD中∠A度数为（） A . 30° B . 45° C . 60° D . 75° 5. （2分） (2018高二上·武邑月考) 一空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为（） A . B . C . D . 6. （2分）已知α为钝角，且sin（α+ ）= ，则cos（α+ ）的值为（）

A . B . C . ﹣ D . 7. （2分）已知等比数列{an}中，a1a2a3a4a5=32，且a11=8，则a7的值为（） A . 4 B . －4 C . ±4 D . ± 8. （2分）在中，，，，则的面积等于（） A . B . C . 或 D . 或 9. （2分）已知不等式ax2﹣bx﹣1＞0的解集是，则不等式x2﹣bx﹣a≥0的解集是（） A . {x|2＜x＜3} B . {x|x≤2或x≥3} C . D .

10. （2分）(2017·长宁模拟) 已知x，y∈R，且，则存在θ∈R，使得xcosθ+ysinθ+1=0成立的P（x，y）构成的区域面积为（） A . 4 ﹣ B . 4 ﹣ C . D . + 11. （2分） (2016高一上·台州期中) 如果函数f（x）=x2+2ax+2在区间（﹣∞，4]上是单调递减的，那么实数a的取值范围是（） A . a≤﹣4 B . a≥﹣4 C . a≤4 D . a≥4 12. （2分）当n=1,2,3,4,5,6 时，比较 2n 和 n2 的大小并猜想，则下列猜想中一定正确的是（） A . 时，n2>2n B . 时， n2>2n C . 时， 2n>n2 D . 时， 2n>n2 二、填空题 (共4题；共4分) 13. （1分） (2017高一下·芜湖期末) 不等式≥1的解集________． 14. （1分） (2016高一上·浦东期中) 若x＞1，x+ ﹣2取到的最小值是________．

初三模拟考试成绩分析报告

初三902、903班级模拟考试成绩分析报告（一） 时间：一模考试之后三月底 一、成绩概况： 二、自我评价与问题: 与全县均分有一定差距，还需要努力。一部分同学平时测验成绩尚可，关键时候临场应变能里和心理素质有待加强。客观原因来说，一次模拟考试时间早于我所授班级的一轮复习计划，所以学生也有些措手不及。 三、原因分析： 1、自我原因： （1）课程进度超时，没有能够按计划完成的第一轮复习，讲授教材知识用时过长，导致做题演练时间过短。 （2）客观方面：一模考试试卷综合难度不高，但是学生答题不全面，与做题少、做题方法模糊是有一定关系的。 （3）考试较少，没有时间来测验，评卷，学生对综合性考试还很陌生。 2、部分同学的学习习惯不好。 （1）平时不写作业，平日测验考试敷衍交卷，无法在政治历史合卷考试

的规定两个小时的时间内完成试题。 （2）部分同学对学习缺乏兴趣，上课不太认真听讲，比如902 班级的后三排同学基础差，对课本基础知识记忆不下功夫，初三上学期的基础没有奠定 好。 （3）部分同学学习态度差，答题不规范，自己潦草，审题不清楚，对付政治考试的态度不端正，这些同学的均分大概只有二三十分。在班级当中有十几人。 3、两级分化严重，授课梯度设置难度大。 （1）本次考试中，903 班级同学大小均分相对902领先，基础差的同学大概占到百分之十五，除了选择题很多题难以下手。 （2）优秀的同学很多，跟不上节奏的有——三班陈辰、黄丽佳、凌耀文、徐磊、蒋国政、贺希等；二班有范本鑫、张志鹏、廖善东、郑康、汪开封、刘珍等。 2、部分学习比较自觉的同学，进取心强，但是心态不好。考试紧张，发挥不好，造成时间紧张、不能充分身审题，比如二班胡娜、张庆等同学。 3、对政治科重视程度不够。学习气氛不浓，早读读书没有激情，学习效果不 好，对付文科学习的没有理科端正。总认为文科是浅薄之学，功利心理较重。 四、具体解决方案 （一）联手班主任进行班风建设、提高学习氛围和学习热情和班主任桂老师、李老师多沟通，加强上课良好纪律的建设，力争形成良好的学习氛围。多针对那些

河北省邯郸市2021届高三9月摸底考试

河北省邯郸市2021届高三摸底考试（9月） 语文 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。 要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在“和”，强调中和，致中和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。恩格斯在《自然辩证法》中曾指出，“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复，我们最初的成果又消失了”。 要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。正如法国作家罗曼·罗兰所说，“我心目中的英雄主义，就是在认清了生活的本质之后，依然热爱生活”。 要尊重他者，守望相助。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》中发出预警，所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是为谁而鸣，它就是为你而鸣。经济全球化时代，各国命运相连、休戚相关，中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人类命运共同体”的伟大实践。 生命教育要给学生提升生命境界的智慧。 总有一种力量让我们泪流满面，总有一种泪水擦亮我们的眼睛、净化我们的灵魂。生命的意义，不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予学生这种开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。古罗马哲学家塞涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰难卓越的斗争之后才能实现。”人的生命，也正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升，从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。 生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。 生命有“四个维度”：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。 （摘编自罗海鸥《生命教育是人生重大课题》）材料二： 音乐能够表达人类最丰富的情感。人区别于动物的本质特征有很多，例如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的是，人具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为听觉的艺术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的载体，不仅能够表达情感的内容，还能表达情感的强度；不仅能够表达作曲家的情感，还能融入音乐表演者和欣赏者的内心，引发他们的情感共鸣。

河北省邯郸市2020届高三年级第二次模拟考试数学(理科)试卷含答案

邯郸市2020届高三年级第二次模拟考试 高三理科数学 注意事项： 1．考试时间120分钟，总共150分． 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考场填写在答题卡上，并把条形码贴在答题卡的指定位置． 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效． 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回． 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知集合{}13log >=a a A ，{}93>=a a B ，则)(B C A R = A ．（0，3） B ．（1，3） C ．（0，2] D ．（1，2] 2．已知复数i i z 328+-=（i 为虚数单位），下列说法： ①复数z 在复平面内对应的点在第四象限；②5=z ；③z 的虛部为i 2-；④i z 21-=． 其中正确的有 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 3．中国农历的“二十四节气”是凝结着中华民族的智慧与传统文化的结晶，“二十四节气”歌是以“春、夏、秋、冬”开始的四句诗，2016年11月30日，“二十四节气”正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产，也被誉为“中国的第五大发明”．某小学三年级共有学生500名，随机抽查100名学生并提问“二十四节气”歌，只能说出春夏两句的有45人，能说出春夏秋三句及其以上的有32人，据此估计该校三年级的500名学生中，对“二十四节气”歌只能说出第一句“春”或一句也说不出的大约有 A ．69人 B ．84人 C ．108人 D ．115人 4．已知f （x ）是R 上的奇函数且单调递增，则下列函数是偶函数且在（0，+∞）上单调递增的有 ①)(x f y =；②)(2x x f y +=；③)(x f y =；④)()(x f x f e e y -+=

河北省邯郸市职教中心简介

河北省邯郸市职教中心简介 邯郸市职业教育中心是全日制国有公办中等职业学校，成立于2006年6月，由邯郸市第一职业中学、邯郸市职业工业中专、邯邢冶金矿山局技校、邯郸市第四职业中学四校合并组建而成，经过几年的飞跃建设，学校得到了巨大的发展，为建设国家中等职业教育改革发展示范学校奠定了坚实的基础。 一、学校概况。 我校占地247亩，建筑面积9.7万平方米，建有理论教学区、实践训练区、学生公寓、师生餐厅等，拥有专业实训车间（室）89个，建筑面积共2.54万平方米，实训设备总值3000多万元，达到河北省同类学校的先进水平。学校设有国家职业技能鉴定所、OSTA信息技术特许授权考试站,是河北省安全培训四级资质单位、河北省特种作业人员安全技术培训单位、国家计算机速录考试中心，陕西师范大学网络教育中心，美的集团邯郸人才培养基地。学校现有在校生5000余人，教职工406人,其中高级教师143人，中级教师194人，硕士研究生21人；有高级技师8人，技师39人，技能考评员23人，有双师型教师261人。双师型教师比例为80.7%。 二、办学理念及办学模式。 我校作为首批国家级示范校,要在办学模式与体制、教育教学改革和为社会服务等方面有较好的示范引领作用，要不断提升办学理念，据此，我校以“素质为本、技能为重，就业为导向、创新促发展”为办学理念，以“应用型、技能

型”新型实用人才为培养目标，以“三创”（创建国家级示范校，创建省级品牌专业、学校特色专业，创建特色学校文化）活动为载体，抓班子、带队伍、谋发展，促进师生共同全面发展，促进学校可持续发展。 建立了双赢的校企合作办学模式。从职业岗位需要出发，专业设置上以职业分析为导向，培养目标上以职业能力为本位，课程设计上以职业活动为核心，在教学内容上淡化理论课与实训课的界限，强化实践教学环节和现场教学。建立了由学校领导、企业领导、行业协会、教学骨干等组成的专业指导委员会，充分发挥行业作用、社会力量积极参与的多元办学模式，搭建了信息交流、人才交流、技术交流等三个平台，搞活企业调研、组织保障与制度保障三大机制。建设实习工厂，成立“产、学、研一体”的组织领导机构，理顺实习工厂与各专业部、各教研组的关系，建立健全实习实训、技术协作等规章制度。实施“订单式”培养，企业根据人才的需求，与学校签订用人协议，突出人才培养目的性。学校企业双方共同确定专业课程、制定教学计划、实习内容、评价标准，建立了校企双赢的合作办学模式。 三、专业建设。 我校以汽车运用与维修、数控技术应用、学前教育三个重点专业为龙头，以邯郸物流园教产一体特色建设项目、邯郸历史文化弘扬特色建设项目为特色专业,设有汽修电子部、冶金机电部、信息技术部、财会商贸部、幼教服美部5大专业部近30个专业,其中汽车运用与维修专业是国家级“高技能紧缺人才培训基地”、国家汽车运用与维修专业示

高三语文高三语文一模试卷质量分析报告

. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考

2020届河北省邯郸市高三第二次模拟数学(理)试题(wd无答案)

2020届河北省邯郸市高三第二次模拟数学（理）试题 一、单选题 (★★) 1. 已知集合 A＝{ a|log a3＞1}， B＝{ a|3 a＞9}，则A∩（?R B）＝（） A．（0，3）B．（1，3）C．（0，2]D．（1，2] (★★) 2. 已知复数（ i为虚数单位），下列说法：其中正确的有（） ①复数 z在复平面内对应的点在第四象限； ② ； ③ z的虛部为﹣2 i； ④ ． A．1个B．2个C．3个D．4个 (★★) 3. 中国农历的“二十四节气”是凝结着中华民族的智慧与传统文化的结晶，“二十四节气”歌是以“春、夏、秋、冬”开始的四句诗，2016年11月30日，“二十四节气”正式被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产，也被誉为“中国的第五大发明”．某小学三年级共有学生500名，随机抽查100名学生并提问“二十四节气”歌，只能说出春夏两句的有45人，能说出春夏秋三句及其以上的有32人，据此估计该校三年级的500名学生中，对“二十四节气”歌只能说出第一句“春”或一句也说不出的大约有（） A．69人B．84人C．108人D．115人 (★★★) 4. 已知 f（ x）是 R上的奇函数且单调递增，则下列函数是偶函数且在（0，+∞）上单调递增的有（） ① y＝| f（ x）|； ② y＝ f（ x 2+ x）； ③ y＝ f（| x|）； ④ y＝ e f（x）+ e ﹣f（x）． A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ (★★★) 5. 设实数 x， y满足不等式组，若 z＝ ax+ y的最大值为1，则 a＝（）

A．B．C．﹣2D．2 (★★) 6. 已知函数 f（ x）＝sin2 xcosφ+ cos2 xsinφ图象的一个对称中心为，则φ的 一个可能值为（） A．B．C．D． (★★) 7. 设直线 l： ax+ by+ c＝0与圆 C： x 2+ y 2＝4相交于 A， B两点，且，则“ a 2+ b 2＝2”是“ ”的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 (★★★) 8. 已知为锐角，且，，则（）A．B．C．D． (★★★) 9. 已知直线与双曲线的两条渐 近线交于 A， B两点， O为坐标原点，若 OAB为直角三角形，则双曲线的离心率 e的最大 值为（） A．B．C．2D． (★★★) 10. 年月日，某地援鄂医护人员，，，，，，人（其中 是队长）圆满完成抗击新冠肺炎疫情任务返回本地，他们受到当地群众与领导的热烈欢 迎．当地媒体为了宣传他们的优秀事迹，让这名医护人员和接见他们的一位领导共人站一 排进行拍照，则领导和队长站在两端且相邻，而不相邻的排法种数为（） A．种B．种C．种D．种 (★★★) 11. 在直三棱柱 ABC﹣ A 1 B 1 C 1中，平面 ABC是下底面． M是 BB 1上的点， AB＝3，BC＝4， AC＝5， CC 1＝7，过三点 A、 M、 C 1作截面，当截面周长最小时，截面将三棱柱分 成的上、下两部分的体积比为（）

河北省邯郸市：见红旗就扛 见第一就争

河北省邯郸市：见红旗就扛见第一就争 眼下，对于河北省邯郸市的各级党组织负责人来说，拿不到先锋旗，就意味着工作实绩不突出；对于广大党员来说，评不上模范星就意味着“丢脸面” 以“党组织夺旗、党员评星”为主要内容的夺标竞赛，力避“结果评优”，力求“过程创争”，展现出党组织之间、党员之间你追我赶的生动局面，有力地推动了河北省邯郸市各项工作的深入开展 每天早上6点半，河北省邯郸市永年县交通局大院里便“苏醒”过来，准时集合的交通局领导班子成员，集体乘车奔赴各处施工地点督导工作进展。在总投资12亿多、星罗棋布的各处工地上，“在岗位上创先进，在工作中争优秀”、“筑牢发展堡垒、争当开路先锋”等字样的大红条幅清晰入目，创先争优活动被落实到日常工作中。 对于邯郸来说，创造性地开展创先争优活动具有更为特别的意义。作为全国学习实践科学发展观试点市，邯郸市如何在创先争优活动中落实科学发展观的要求，是不得不思考的一个问题。 邯郸市委书记崔江水认为，创先争优活动必须围绕中心，在推动科学发展、实现经济社会又好又快发展上有所作为，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。 夺旗不易保旗更难 变“要我创争” 为“我要创争” 11月5日，邯郸市委礼堂广场前气氛热烈隆重。广场中央架起了舞台，背景墙上“全市创先争优夺标竞赛第三季度重点工作授旗仪式”的会标庄严醒目，两旁立柱和悬挂的气球挂

带上书写着“转变作风夺标竞赛，创先争优科学发展”、“决战四季度，创先争一流”等标语。当天，邯郸市向全市创先争优活动第三季度重点工作先进县区授旗，9面先锋旗被授予先进县和市直单位。 作为经常性活动的创先争优，如何让各级党组织和广大党员有兴趣、有乐趣？如何才能让他们不应付、不疲沓？ 活动开展之初，邯郸市委在深入调研后认识到：只有用好考核评比这根“指挥棒”，才能让全市各级党组织和广大党员变“要我创争”为“我要创争”，调动他们的积极性、主动性。邯郸市以授旗评星、夺标竞赛贯穿创先争优活动始终，确保全覆盖、经常化。 邯郸市要求各级党组织围绕节能减排、推进城镇化进程、保障和改善民生、维护社会稳定等9项重点工作开展夺标竞赛，这9项工作是邯郸市当前面临的最紧迫课题。各级党组织围绕这9项工作展开创先争优活动，明确“创先”目标，并据此设立9面流动先锋旗，每季度考核评比一次。 对照优秀共产党员“五带头”的要求，基层党组织设立服务群众、爱岗敬业、遵纪守法等5类党员模范星，每季度组织党员、群众代表评定一次，并公示结果，激励广大党员“争优”。 7月炎夏，夺标竞赛火热启动。19个县区和118个市直单位通过对标先进，共提出155项争全市第一工作，112项争全国、全省第一工作，年底交账。 在8月16日举行的第二季度先锋旗授予仪式上，邯郸市委、市政府希望“得旗的单位戒骄戒躁、再接再厉，没得旗的单位要加压奋进、迎头赶上，共同营造全市上下你追我赶、奋力拼搏的局面”。事实上，开展夺标竞赛，已经调动了各级党组织和广大党员的创先争优积极性。对于各级党组织负责人来说，拿不到先锋旗，就意味着工作实绩不突出；对于广大党员来说，评不上模范星就意味着“丢脸面”。 在永年县杜刘固村“两委”，记者看到，村务公开栏里张贴着该村准备夺取的先锋旗以及在第二季度被评为“模范星”的5位党员。村党支部书记杜建申说，在第二季度评比中，杜刘固村获得了全乡9面先锋旗中的2面，全村大受鼓舞。如今，兴奋已是过去时了，对于杜刘

一模考试成绩分析报告.docx

强化信心深化研究优化状态2015届高三年级第一次模拟考试成绩分析报告高三年级第一次模拟考试已经落下帷幕，我们比较圆满地完成了此次任务。这次考试，年级组非常重视，召开了教师和学生动员大会，考试中老师们能从严监考，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。 现对这次考试成绩做如下分析汇报： 一、学情分析 1、考生情况：本次共有756名学生参加考试，其中理科考生407人，含体育考生15人，文科考生349人，含体育考生18人。外出学习的音乐、美术考生未参加本次考试。 2、入学成绩跟踪：从学生2012年的入学成绩来看，高于489分录取的学生共有101人，其中2人学习美术，文化课考生有99人，现在的分布情况如下表所示： 入学成绩高于489分学生现分布情况统计表 从表中可以看出，理科1班学生原始构成优于文科1班，现位于文理年级前50名的学生共有42人，保有率不足50%，说明高中两年有一半多的学生已经退步；前100名的有72人，成绩基本稳定。这批学生学习基础和能力相对较强，应该是我们今后关注的重点人

选。 3、专业考生：高三年级组现有专业考生共112人，其中体育考生33人，美术考生47人，音乐考生27人，舞蹈2人，书法2人。从平常的成绩来看，除美术考生专业素养相对较好外，音乐和体育考生专业素质相对较差，不理想。 二、试卷来源及评价 本次考试的试卷由各备课组长命题，考试内容主要覆盖暑假复习的内容，知识覆盖面窄，但试题针对性强，题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生所学基础知识的掌握情况。 三、成绩分析 1、班级成绩对比分析： 50100150200250300350400450理1 理2 理3 理4 理5 理6 年级成绩 理1理2理3理4理5理6年级生物66.6944.7649.8342.4141.1942.1849.38化学58.1435.6934.2337.5935.634.6839.41物理60.2139.5334.4333.928.9637.8739.34英语63.445.9645.6747.5943.5842.5748.2数学91.8459.9657.4960.153.154.9363.08语文 89.03 79.59 79.65 78.81 76.94 75.91 80.05 理科班级成绩对比分析图

河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试语文试题

河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试语文试题 一、现代文阅读（35分） (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1?3题。 社会治理智能化，就是在网络化和网络空间基础上，通过大數据、云计算物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平得到提升，使治逻过柱更加优化、更加科学、更加智慧。要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平，我们就必须准确把掘“互联网十”时代社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用妤大數据资源。 社会治理内嵌于社会结构之中，随着社会结构的变化，社会治理的对象、主体也必然发生相应的变化。一方面，当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化。具体表现为：社会阶层结构出现新老演化，人口的年龄结构、素质结构和空间分布结构发生了很大变动，老龄化社会加速到来，受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大，家庭结构呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地区流动已成为常态，越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚。特别是思想活跃、利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课題。另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府纽织、公众个体等构成的行动者系统。这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。 智能化意味着精准分析、精准治理、精准服务、精准反馈。各类社会治理主体通过获取、存播、管理、分析等手段，将具有海规模、快速流梓等特征的大数据究成法數据，广泛应用于社会治理领域，更好地服务不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝。 长期以来，社会治理面临的最大难題就是风险的不可控性和难以预见性。现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。总的来看，我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的，表现为短期矛矛盾和长期矛盾叠加、结构性因素和周期性因素并存、传统安全和非传统安全威胁相互交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。以往，政府对经济、社会进行研究的实证數据，主要源于抽样调查数据、局部碎片数据、片面单一數据，有时甚至纯样基于理论和经验假设，具有较大的局限性和模糊性。大数据技术能够通过交叉复现、质量互换、模糊推演等手段有效提升整合各方面數据资谏的能力，使政府决策的基础从少量的“样本数据”转变为海量的“全体數据”，为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性。 （摘编自杨雅厦《应用大数据提升社会治理智能化水平》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的—项是（3分） A.人口的社会流动性不断咐强,主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城试集聚。 B.新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题,因而他们思想活跃、利益诉求多样。 C.以前，政府是社会治理的单一主体；现在,政府只是参与杜会治理的众多主体之一。 D.当前社会信息化和网络化的复杂交织,使我国现代社会治理里现出新的特怔。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

河北省邯郸市2019-2020学年中考第二次大联考地理试卷含解析

河北省邯郸市2019-2020学年中考第二次大联考地理试卷 一、选择题（本题包括25个小题，每小题2分，共50分．在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．关于南亚地形的叙述不正确的是 A．南亚北部是喜马拉雅山脉B．南亚中部是印度河平原和恒河平原 C．南亚南部是德干高原D．自北向南分为山地、高原、平原三大地形区 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 根据南亚地形分布图可知，南亚北部是喜马拉雅山脉，南亚中部是印度河平原和恒河平原，南亚南部是德干高原，自北向南分为山地、平原、高原三大地形区。所以正确的是ABC，不正确的是D，根据题意选D。【点睛】 该题考查南亚的地形，分析解答即可。 2．我国季风区主要分布在 A．青藏地区和南方地区B．南方地区和北方地区 C．北方地区和西北地区D．西北地区和青藏地区 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 我国季风区和非季风区的分界线，由东北向西南大致为大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山。季风区大致包括我国四大地理区域中的北方地区和南方地区；故选：B。 【点睛】 此题主要考查季风区和非季风区的范围。非季风区大致包括我国四大地理区域中的西北地区和青藏地区。3．下图所示为我国甲、乙、丙、丁四个城市某一天昼长与夜长的分布特点，阴影部分表示黑夜，空白部分表示白昼。读图完成下面小题。 1．图中反映的日期最有可能是 A．3月21日前后B．6月22日前后 C．9月23日前后D．12月22日前后 2．甲、乙、丙、丁四个城市纬度最高的是

A．甲B．乙C．丙D．丁 【答案】1．B 2．A 【解析】 【分析】 1．上图所示为我国甲、乙、丙、丁四个城市，我国位于北半球，读图可知：该图白天的时间达一年当中最长，晚上的时间为一年当中最短，为北半球的夏至，即6月22日前后，故选B。 2．6月22日前后为北半球的夏至，太阳直射北回归线，越往北（纬度越高）白昼时间越长，读图可知：该图的白昼时间最长的是甲，故判断甲图的纬度位置最高，选A。 4．甘肃省面积约43万平方千米，人口约2600万，则平均人口密度约为（） A．33人/平方千米B．60人/平方千米 C．600人/平方千米D．300人/平方千米 【答案】B 【解析】 【详解】 一个地方的人口密度是由当地的人口总数除以当地的面积大小，可以得出甘肃省的人口密度是由2600万人/43万平方千米，人口密度是60人/平方千米，故选B。 5．东北地区的主要农作物有（） A．大豆、甜菜、春小麦、玉米B．大豆、冬小麦、水稻、玉米 C．甜菜、荔枝、春小麦、大豆D．花生、亚麻、甜菜、大豆 【答案】A 【解析】 【分析】 中国是传统的农业大国，粮食生产历史悠久，具有明显的地域分布特征．南方属水稻集中产区，北方属小麦集中产区，玉米、豆类、薯类的种植则相对分散．东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等地，是重要的粮食产区．在一些农业生产条件较好、粮食商品率较高的地区，国家建立了商品粮基地．【详解】 北方地区的年降水量大致在400～800毫米之间，这就决定了区内农业以旱作为主．因气候关系，长城以北（东北地区）一般只能一年一熟，主要农作物有春小麦、玉米、高粱、大豆、马铃薯、甜菜等．长城以南则两年三熟或一年两熟，冬小麦能够越冬，还可以连种玉米、棉花、荞麦、甘薯、谷子等农作物．东北的大、小兴安岭和长白山，是我国森林资源的宝库．故选A． 【点睛】 本题考查的是东北地区主要的农作物。

家乡邯郸的变化

城市设计 ------邯郸的规划 姓名：耿欣班级：10城建环艺<1>班学号：10209900136 人文历史简况： “邯郸”的由来： 邯郸市位于河北省的南端，总面积约为1.2万平方公里。邯郸一名最早出现在古本《竹书纪年》，其名称的由来，是源自于《汉书??地理志》中，三国时期魏国人张晏的注释：“邯郸山，在东城下，单，尽也，城廓从邑，故加邑云。”解释为，在邯郸的东面有一座名叫邯山的山，单指的是山脉的尽头，故而称之为邯单，又因为城廓从邑，因此命名为邯郸。这里自从以“邯郸”作为地名以后，至今一直沿用了三千年不曾改变，这在中国地名文化史上是十分罕见的。相传，人类的始祖女娲在上古时期的时候，就是在位于邯郸地区的古中皇山抟土造人与炼石补天的。邯郸市作为国家级历史文化名城，早在10300年以前，磁山先民便在这里繁衍生息。在邯郸悠久历史文化的发展过程中，有着深厚的历史文化沉淀，这些都是中华民族的祖先留给后世的一笔极为宝贵的精神财富。 文化和物质遗产： 磁州窑是宋代成就突出,富有民间特色的瓷窑；边区革命文化，邯郸在中国抗日战争和解放战争中，是晋冀鲁豫解放区的中心。刘伯承、邓小平及其领导的八路军129师以太行山为战场，英勇抗击日本侵略者，展现出边区人民的浩然正气和民族之魂；广府太极文化,清朝道光年间，在中国邯郸的永年县广府城，诞生了一代太极宗师杨露禅和武禹襄，使永年县成为中国太极拳两大流派—杨式太极拳和武式太极拳的中兴发祥之地；磁州窑文化，磁县、峰峰矿区的西部地区，是绵延的太行山余脉，这里蕴藏着大量的高岭土，是制作陶瓷的天然原料。从北齐时就已开始烧造瓷器，并逐渐形成了漳河流域的观台和滏阳河流域的彭城两大窑场；梦文化，以“一枕黄粱”名梦和黄粱梦吕仙祠古建筑群为代表的梦文化，产生于唐代的黄粱美梦传奇故事，就发生在邯郸的黄粱梦镇；北齐石窟文化，以响堂山石窟和娲皇宫石窟为代表的北齐石窟文化，是中国佛教雕刻艺术的宝藏，响堂山石窟是北齐最大的佛教石窟寺院，是位列中国云岗、龙门、敦煌、麦积山四大名窟之后的全国第五大石窟群。也是北齐佛教雕刻艺术的宝藏；曹魏建安文化，位于临漳县西南的古邺城遗址是东汉末年至魏晋时期中国北方政治、经济、军事文化的中心。在东汉未年至隋统一的400年问，为北方著名的古都，曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐相继在此建都。战国时期西门豹治邺而显名于世，东汉末年孕育出了文学史上璀璨的“建安文学”；女娲文化，在涉县的古中皇山上坐落的娲皇宫，传说是华夏始祖女娲氏“炼石补天，抟土造人”的地方。娲皇宫建造在悬崖峭壁上，阁楼高悬，构造奇巧，被称为河北古建筑十大奇观之一；赵文化，以胡服骑射为代表的赵文化，其基本内涵为开放、进取、包容，展现出赵国在逐鹿中原时所表现出的改革创新精神；磁山文化，磁山文化是我国新石器时代的考古文化，是我国以粟作农业和定居生活为特点的原始农耕文化的典型代表，表现出人类利用自然、与自然相融合的奋斗精神，因最早发现在武安的磁山遗址而命名。 现代城市建设： 城市建设与历史文化巧妙融合： 在城市建设中，为了避免“千城一面”误区，构建出自身城市特色，近些年，河北省邯郸市通过结合地方特有历史文化展示城市魅力，实现了城市建设与历史文化的巧妙融合。 如今，走在邯郸市大街小巷，人们常常会被一处处古朴雅致、文化气息浓郁的小游园深

河北省邯郸市2021届新高考第二次大联考数学试卷含解析

河北省邯郸市2021届新高考第二次大联考数学试卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知函数有三个不同的零点（其中），则 的值为( ) A．B．C．D． 【答案】A 【解析】 【分析】 令，构造，要使函数有三个不同的零点（其中），则方程需要有两个不同的根，则，解得或，结合的图象，并分，两个情况分类讨论，可求出 的值. 【详解】 令，构造，求导得，当时，；当时，， 故在上单调递增，在上单调递减，且时，，时，，，可画出函数的图象（见下图），要使函数有三个不同的零点（其中），则方程需要有两个不同的根（其中），则，解得或，且， 若，即，则，则，且，故，

若，即，由于，故，故不符合题意， 舍去. 故选A. 【点睛】 解决函数零点问题，常常利用数形结合、等价转化等数学思想. 2．设()f x 为定义在R 上的奇函数，当0x ≥时，2 2()log (1)1f x x ax a =++-+(a 为常数)，则不等式 (34)5f x +>-的解集为（ ） A ．(,1)-∞- B ．(1,)-+∞ C ．(,2)-∞- D ．(2,)-+∞ 【答案】D 【解析】 【分析】 由(0)0f =可得1a =，所以2 2()log (1)(0)f x x x x =+≥+，由()f x 为定义在R 上的奇函数结合增函数+ 增函数=增函数，可知()y f x =在R 上单调递增，注意到(2)(2)5f f -=-=-，再利用函数单调性即可解决. 【详解】 因为()f x 在R 上是奇函数.所以(0)0f =，解得1a =，所以当0x ≥时， 22()log (1)f x x x =++，且[0,)x ∈+∞时，()f x 单调递增，所以 ()y f x =在R 上单调递增，因为(2)5(2)5f f =-=-，， 故有342x +>-，解得2x >-. 故选：D. 【点睛】 本题考查利用函数的奇偶性、单调性解不等式，考查学生对函数性质的灵活运用能力，是一道中档题. 3． 231+=-i i （ ）

河北省邯郸市高考数学收网试卷(理科)(6月份)

河北省邯郸市高考数学收网试卷（理科）（6 月份）
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、 选择题. (共 12 题；共 24 分)
1. （2 分） (2017·长沙模拟) 设集合 M={x|x=2n，n∈Z}，N={x|x=2n+1，n∈Z}，P={x|x=4n，n∈Z}，则（ ）
A . M=P
B . P≠M
C . N∩P≠?
D . M∩N≠?
2.（2 分）(2019 高二下·张家口月考) 已知 A . 1或
， 是虚数单位，若
，则 （ ）
B. 或
C.
D.
3. （2 分） (2018·山东模拟) 已知 A . 充分不必要条件 B . 必要不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件 4. （2 分） 如图是一个程序框图，则输出的 n 的值是 （ ）
（）
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A . 29 B . 31 C . 61 D . 63 5. （2 分） 如图，直三棱柱的侧棱长和底面边长均为 2，正视图和俯视图如图所示，则其侧视图的面积为（ ）
A.
B. C.4 D.2
6. （2 分） 已知函数 f（x）=sin（ωx+ 则满足题意的 ω 的最小值为（ ）
）﹣
cos（ωx﹣
）（ω＞0），满足 f（﹣ ）= ，
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A. B. C.1 D.2
7. （2 分） 数列 满足
，则
等于（ ）
A.
B.
C.
D.
8. （2 分） (2016 高二下·南城期末) 已知函数 f（x）+2=
，当 x∈（0，1]时，f（x）=x2 ， 若
在区间（﹣1，1]内，g（x）=f（x）﹣t（x+2）有两个不同的零点，则实数 t 的取值范围是（ ）
A . （0， ]
B . （0， ]
C . [﹣ ， ]
D . [﹣ ， ]
9. （2 分） 如图，在正方体 ABCD﹣A1B1C1D1 中，O1 为底面的中心，则 O1A 与上底面 A1B1C1D1 所成角的正切 值是（ ）
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高三一模考试成绩分析

本次乌鲁木齐一模试卷是以《课程标准》、《考试大纲》为依据,试卷的结构保持了新课程高考数学试卷的一贯风格,试题设计体现了“大稳定、小创新”的稳健、成熟设计理念.今年试卷贴近中学教学实际,在坚持对五个能力、两个意识考查的同时,注重对数学思想与方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色.以支撑学科知识体系的重点内容为考点来挑选合理背景,善于应用知识之间的内在联系进行融合构建试卷的主体结构,在新课程新增内容和传统内容的结合处寻找创新点,考查更加科学.试卷从多视角、多维度、多层次地考查数学思维品质,考查考生对数学本质的理解,考查考生的数学素养和学习潜能.我们认为这份试卷,它有利于指导我们高三今后的教学工作,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的灵活度的可圈可点的试卷. 二、试卷特点评析 1.注重基础考查试题区分度明显 选择题简洁平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.选择、填空题考查知识点单一,注重了对基础知识、基本方法、基本技能及高中数学主干知识的考查,有利于稳定考生情绪,也有助于考生发挥出自己理想的水平.而在解答题中,每道题均以多问形式出现,其中第一问相对容易,大多数考生能顺利完成;而第二问难度逐渐加大,灵活性渐强,对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间. 2.淡化技巧重视通法能力立意强化思维 试题淡化特殊技巧,注重通性通法和对数学思想方法的考查. 试卷突出对五个能力和两个意识的考查.综合考查思维能力、运算能力、实践能力、创新意识和应用意识等. 3.诠释考试说明内涵运算能力决定成败 试题以高中内容为主,但高层次包括低层次的内容,例如在立体几何中考查 平面几何的性质和数值的运算,在解三角形和解析几何中包含着方程思想,试题表述比较常规,运算能力与运算手段决定了考试的成败. 这份数学试卷的学科知识结构、题目的设计，都做得较好，难度设置较为合理。它紧扣数学考试大纲，强调基础与能力并重。而且试题又具有一定的发挥空间，区分度也不错，能够较好地考查学生解决数学问题的综合能力和体现学生数学思维的基本素质。 三、存在的问题及今后数学教学应注意以下几点 通过对这份试题的分析以及学生的得、失分情况，我认为在今后的数学教学中应注意以下几点： 1．常规题型依然是试卷的主流，考查的几乎都是现行高中数学教材中最基本、最重要的数学知识和数学思想方法。高三复习应回归教材，狠抓基础，灵活运用知识处理分析问题。 2．纵观近几年高考数学试卷，不难发现：主干知识支撑了整个试卷；分值设置固定；题型固定，命题方式几乎固定；对知识的考查角度、深度相差无几；对热点知识的考查也是年年都有等等。故此，研究高考以及模拟试题，以这些试题为范例展开发散思维，变式演练，以主干知识复习为核心，突出重点，目标明确，通法通解，狠抓实练。