Nagito资源
Nagito资源
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(2011.10.19) GO GUY+ - nice to meet you.avi
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! ( NEW ) ! gay japan - [secret film] Nagito - Erotic Idol [SFM180] (2 101 959 427).mp4
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(2012.02.20) 狂- 少年奴隷市場.avi
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! ( NEW ) ! gay japan - [go guy plus] Feelings of Falling in Love (恋する気持ち) [GGP129] (2 099 334 242).avi
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! ( NEW) ! gay japan - [pandora] Losing a Forbidden Flower (禁花秘抄) [KOC169] (2 098 650
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数据资源网站整理
一、国内组织数据库 免费： 1、中国国家统计局：https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 《中国统计年鉴》 《进度统计数据》https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/tjsj/ （宏观经济数据） 从数据收集之日起的完整国民经济核算资料： 权威的来源是中国国家统计局国民经济核算司出版的《中国国内生产总值核算历史资料》（1952-1995）和《中国国内生产总值核算历史资料》（1996-2002） 这两本年鉴提供了核算中国GDP的详实数据。 《中国国内生产总值核算历史资料》（1996-2002）提供了电子版，电子版数据不仅提供1996-2002年的详实数据，还大致回溯了1952-1995年间的数据，非常好用。 2、中国产业经济信息网https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 产业经济的相关数据，部分内容可试用 收费： 1、国研网（国务院发展研究中心信息网）https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/DRCNET.Channel.Web/ 2、中国资讯行数据库https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 与国家经贸委、外贸部、国家工商局、路透社等近百家中国政府部门和权威资讯机构建立了战略联盟。INFOBANK高校财经数据库系统包括12个大型专业数据库、超过1200万篇的商业资料藏量，数据库容量逾150亿，每日新增逾2，000万汉字，范围涵盖19个领域、197个行业。 3、人大经济论坛https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 可下载经济学资源，但有些有积分限制 4、华通数据中心https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 宏观经济信息、行业(产业)发展报告、企业(公司)信息、产品市场分析 5、数据中华https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 商业数据网站,产业研究、竞争情报分析、市场调查、资信调查等 6、中国经济信息网数据库https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/default.aspx?tab=157 中国经济统计、行业、地区经济、企业等数据库 7、中国自然数据库https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/index.asp 中国资源、环境、人口、社会经济等相关数据的集合 8、巨灵财经 https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 巨灵数据库具体量化数据方面：至上而下的覆盖了宏观经济、中观行业，上市公司到各种交易品种。在证券品种方面覆盖了深沪股票、基金、债券、权证、国际国内期货、外汇、黄金等金融品种。在信息咨讯方面：覆盖了几乎中国证券市场开创以来的全部文字性信息资料。其中包含股票，基金，债券等全部交易信息、新闻、公告等文本资料。 二、国外组织数据库 USA 1、《总统经济报告》（Economic Report of President） 提供了有关美国当前经济形势的描述和主要宏观经济变量数据。相当多的数据都可以追溯到1959年，甚至个别的可追溯到1929年。 https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/eop/ （404）
旅游管理类虚拟仿真实验教学资源简介
背景 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，是学科专业与信息技术深度融合的产物。培养学生动手能力、创新能力和综合素质，有效的实验教学是从理论走向实践的一种卓有成效的教育模式，深化实验教学改革、加强实践教学环节是国家实施“素质教育”和高等教育“质量工程”、全面提高教育质量的重要环节。 为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，教育部决定于2013年启动开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。其中虚拟仿真实验教学的管理和共享系统和虚拟仿真实验教学资源建设是中心建设的两项重要内容。 目前面向旅游管理类学科提供如下虚拟仿真实验教学产品： 酒店管理模拟教学软件 一、系统简介 随着社会的发展，现代科技的日益进步，最为传统的服务行业其经营模式也在发生着迅速的变化。服务业的代表酒店业改革是最为显著的，现代酒店从对外宣传、顾客接待、内部经营管理、以至于整个酒店的管理模式都在朝着以计算机为基础的智能化，网络化方向发展。而且已经形成一种必然的趋势，并被人们所接受。因此作为酒店的管理层将更重视酒店的信息化建设，他们需要掌握现代信息化操作和现代化酒店管理的全方位人才。 酒店管理模拟教学软件为学生提供了一个集酒店创建、相关部门设置、人员招聘，顾客接待、费用结算等业务流程、酒店各种经营管理决策和服务为一体的仿真酒店教学系统，让学生完全将课堂知识运用到实际操作中，增加了学习乐趣，提高了学习积极性，同时也为其以后的工作提供了相应的经验和知识的积累。
二、系统功能 酒店管理模拟教学软件分为模拟操作和练习两大模块，使教师更加方便的实施教学计划，达到教学目的。模拟操作就是学生自己充当酒店各部门管理者角色，亲自管理操作酒店的各项工作。 学生实验系统是系统的核心，囊括了现代酒店管理方法，业务流程和财务制度，融入了大量的业务知识，案例说明，为酒店专业及其它相关专业的学生提供一个理论结合实际的实习环境。学生实验系统分为总经理，前厅部，客房部，餐饮部，康乐部，销售部，人事部、财务部，工程部，采购部 总经理： 酒店经营统计表，部门收支统计表，酒店收入明细表，会员消费统计表，应收应付表，经营分析，工资管理，费用管理，员工管理等。 前厅部： 酒店预定、接待、房态、费用管理、以及各项报表查询等功能。 客房部： 房态表、酒店设置、客房消费、维修管理、商品管理、费用管理、员工管理、报表统计、投诉意见 餐饮部： 台位表、基础设置、预订管理、点菜管理、综合查询、费用管理、员工管理、报表统计、投诉意见 康乐部： 基础信息维护、消费开单、维修管理、商品管理、费用管理、员工管理、报表统计 财务部： 资产统计、部门收支统计、收入明细表、会员消费统计、工资管理、应收应付表、费用管理、员工管理 采购部： 基础信息维护、采购计划管理、出入库管理、费用管理、员工管理、报表统计 人事部： 招聘管理、员工日常管理、岗位工资、工资管理、费用管理、员工管理、工资报表、部门管理
目前国内外部分IPv6站点资源列表
目前国内外部分IPv6站点资源列表 一、国内部分IPv6站点 BBS 1、中国科技大学 BBS https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/main.html 2、上海交大BBS https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 3、华南理工木棉BBS https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 电视直播 这部分推荐的网站是IPv6平台下的视频点播服务站点，也是目前IPv6网络应用较为广泛的一种服务形式，通过这些连接可以通过IPv6的线路观看视频节目。 1、浙江大学校网中心https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 2、中国科技大学https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 3、东北大学https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 5、上海交大https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 6、北京邮电大学https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 7、浙江大学网络与信息中心-多媒体中心-CNGI网络电视 https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/cngitv/program.php ftp服务 1、东北大学ftp ftp://https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 网站 1、中国下一代互联网示范工程核心网https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 2、清华主页https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 3、清华大学https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 4、APAN网站（清华）https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ 5、清华大学信息网络工程研究中心https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/
Xilinx FPGA XC5VLX30T 特殊资源分布示意图
GTP_DUAL_X0Y3CRC32_X0Y15CRC32_X0Y14 CRC64_X0Y7CRC32_X0Y13CRC32_X0Y12CRC64_X0Y6CRC32_X0Y11CRC32_X0Y10CRC64_X0Y5CRC32_X0Y9CRC32_X0Y8CRC64_X0Y4CRC32_X0Y7CRC32_X0Y6 CRC64_X0Y3CRC32_X0Y5CRC32_X0Y4CRC64_X0Y2CRC32_X0Y3CRC32_X0Y2CRC64_X0Y1CRC32_X0Y1CRC32_X0Y0 CRC64_X0Y0GTP_DUAL_X0Y2GTP_DUAL_X0Y1GTP_DUAL_X0Y0 SLICE_X0Y79 SLICE_X52Y79 SLICE_X59Y79 SLICE_X28Y79 XC5VLX30T-1F665 特殊资源分布示意图
GTP_DUAL_X0Y3CRC32_X0Y15CRC32_X0Y14 CRC64_X0Y7CRC32_X0Y13CRC32_X0Y12CRC64_X0Y6CRC32_X0Y11CRC32_X0Y10CRC64_X0Y5CRC32_X0Y9CRC32_X0Y8CRC64_X0Y4CRC32_X0Y7CRC32_X0Y6 CRC64_X0Y3CRC32_X0Y5CRC32_X0Y4CRC64_X0Y2CRC32_X0Y3CRC32_X0Y2CRC64_X0Y1CRC32_X0Y1CRC32_X0Y0 CRC64_X0Y0GTP_DUAL_X0Y2GTP_DUAL_X0Y1GTP_DUAL_X0Y0 SLICE_X0Y79 SLICE_X52Y79 SLICE_X59Y79 SLICE_X28Y79 XC5VLX30T-1F665 特殊资源分布示意图(more_1)
中国的土地资源和中国的水资源
第二节、土地资源（一课时） 教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 教学重点 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。 教学方法 直观法、讨论法与谈话法。 教学媒体 中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。 课时安排 一课时。 教学过程 【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 学生回答问题略。 【板书】第二节土地资源 一、人多地少类型齐全 我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一 【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料： （1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。 （2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年） 请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。 平原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 高原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 山地以哪种土地利用类型为主？为什么？ 除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？ 我国大约有几种土地利用类型？ 哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？ 哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？ 难于利用的土地主要有哪些？概括一下我国土地资源的现状。
公司简介范文(10篇)
公司简介范文(10篇) ：xx轴承广州发展公司简介范文第1篇： xxxx集团，坐落于素有”海上丝绸之路起点”及”中国南大门”之称的国际大都市――广州。xxxx集团的前身xx（广州）有限公司创立于20XX年，是一家拥有三大国际品牌的中国化妆品企业；在中国美容行业精耕细作近十年；我们拥有一支不光塑造美丽，同时创造财富的梦幻团队；拥有国际先进的美容护肤研究中心，将中西方护肤文化、科学与美容、艺术与技术完美结合，为肌肤供给最完美的呵护。 历经十年的坚实运营，如今的xxxx已成长为中国美容行业最具经营规模及影响力的优秀企业之一。集团由单纯国外产品分支发展到集技术培训、加盟连锁、自有品牌、网上商务、应用研发、oemodm生产及对外进出口贸易于一体的大型美容企业，并构成了健康的集团产业链。经过多年的潜心经营，被誉为中国美容行业”最具影响力的美容企业”。 我们的产品覆盖国内近三十个省市、自治区，设立了数百家连锁店、分支机构、两家分公司，我们拥有独立的科研、生产及人才培训基地，汇聚了各领域的顶尖人才，在风光秀丽的广东从化市，集团斥巨资建立面积为3000多平米的现代化大型oemodm生产研发基地，更获得全球最顶尖的法国原料供应商biolandes （香奈儿控股融资企业）和韩国首尔大规模生态及有机化妆品活性原料生产基地nce以及英国autrue实验室的鼎力支持，得以在产品的质量与技术上拥有强大保障。另外集团还与法国、韩国、瑞士、澳大利亚等多家知名化妆品公司有密切的合作。集团对外进出口贸易护肤品远销欧美、东南亚数十个国家和地区，在广大客户网络及社会各界的大力支持下，xxxx取得了长足的发展。迄今为止，企业旗下加盟店逾1000家，20XX年产品销量已突破3000万。 我们拥有国际领先的独特营销模式及与之配套的完善的服务本事。集团以专业的队伍、严谨的管理、超卓的产品设备、兼容并蓄、博采众长的虚怀纳百川之风范，着力打造”东方美力女子美容生活馆”。将西方之媚与东方之柔的美容养生文化完美合璧，构成了东方美力超凡脱俗的个性与风格。美丽的缔造者与传播者――”东方美力”，恒久不辍的打造着时尚东方的女性美容新文化。 我们不断探求女性的肌肤，注重前沿科技、创新和产品研发，为品牌注入源
单片机教学仿真资源开发与利用研究
单片机教学仿真资源开发与利用研究 摘要：介绍单片机教学仿真资源开发与利用的现状，阐述研究价值，规划重点研究内容并提出研究方法和研究目标。 关键词：单片机教学；仿真资源 1现状 目前高职院校电子信息工程、应用电子、微电子技术、光电技术、通信技术、计算机应用、数控设备维修和自动化等专业都开设了《单片机原理及应用》课程，学院一般都配套建成了单片机硬件实训室，但存在硬件实验费用和实验室维护开支高，应用范围有限等问题，很有必要在教学中引入教学仿真资源，建成基于单片机仿真软件的单片机虚拟实验室，与已有的单片机硬件实训室结合，实现仿真和实践相结合，相辅相成，提高实验、实习和实训教学效果，同时降低教学成本，减少硬件实验费用和实验室维护开支。 2研究价值 在长期的单片机教学过程中学生普遍反映《单片机原理及应用》课程难懂，难学。一方面是因为上理论课时很难现场演示，学生对一些知识点不容易接收，不能理解；另一方面是因为该课程是一门实践性很强的课程，只学理论知识
是学不好的，必须进行实践操作和训练，而学校能提供的实践机会只有一些生硬死板的实验台、实验箱电路连线，这是很不够的。如果在教学中引入单片机仿真技术就可以大大地提高教学质量和教学效果： 2.1将单片机仿真演示教学引入课堂教学，其极为接近实际的动态演示可以激发学生兴趣、提高了学习的积极性，使抽象变形象，使重点易懂、难点化解。 2.2教学仿真资源只需一台电脑就可以仿真大量元件和仪器设备，并且效果非常好。建立以此为基础的单片机虚拟实验室，学生就有机会完成更多的实验项目和内容，免费使用大量元件和仪器设备，从而提升了学生的知识面和应用能力，并且虚拟元件和仪器设备不存在损坏和维护问题，也就降低了教学成本，减少了硬件实验费用和实验室维护开支 2.3单片机教学仿真资源对学生实验的预习、单片机课程设计、全国大学生电子竞赛以及毕业设计等都有非常大的帮助，对提高他们的学习和工作效率，减轻劳动强度都有非常大的好处。 3重点研究内容 3.1研究单片机教学仿真资源的开发与利用方法。 3.2研究在单片机、微处理器控制技术相关课程实验、实习和实训教学中引入单片机虚拟实验室，实现仿真和实践相结合，相辅相成，提高实验、实习和实训教学效果，同时
图片拍摄与处理 教学大纲
《图片拍摄与处理》教学大纲 学时数：80 学分：适用专业：电子商务专业 一、课程的性质、目的和任务 本课程属于电子商务专业的一门主干课程，通过本课程的理论教学和实际静物、服装模特的拍摄和制作，使学生理解和掌握摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握拍摄的基本技巧。本课程的设置，是为了学生了解摄影的发展历史，掌握摄影中使用的各种设备与器材，掌握静物和服装模特的拍摄技巧，掌握对摄影用光艺术、摄影曝光艺术、摄影创作的主体意识等摄影艺术方面的基本理论和实践。 通过本课程的学习，学生应掌握淘宝拍摄的基本知识和技能，为电子商务的就业和创业打下良好的基础。 二、课程教学内容及基本要求 模块一．体验网店商品美图 项目一.认识网店商品图片的真面目 了解：网店商品图片的尺寸 掌握：掌握突出拍摄主体的方法，常见商品采用的构图形式。 项目二：避免常见的图片拍摄问题 掌握：掌握常见的图片拍摄的五个问题。 模块二. 挑选拍摄器材 项目一.选择数码相机 了解：相机的性能参数 掌握：卡片相机和单反相机的拍摄方法和技巧。 项目二：选择辅助器材
掌握三脚架、摄影灯的用法。 项目三：掌握相机的用法 掌握相机的各种模式的设置方法和使用技巧。 模块三.拍出你的美图 项目一. 选好光源 了解：自然光和人造光的分类和特点，不同光位的特点。 掌握：透明性物体、反光性物体、吸光性物体的布光方法。 项目二.选好道具和背景 了解：根据不同的物体选择配饰道具和背景，避免拍摄时的色干扰。 掌握：选择合适的道具和背景进行主题的拍摄。 项目三.掌握分类拍摄的技巧 掌握：服装类、数码类、首饰饰品类、箱包配饰类、鞋类、食品类、日用品类商品的拍摄技巧 模块四.用Photoshop处理商品图片 项目一.突出“宝贝”主题 掌握：裁剪与倾斜矫正、矫正商品的轻微变形、照片的抠图处理。 项目二.给照片减肥 掌握：调整图片的大小，改变像素总量及分辨率，宝贝细节的制作。 项目三.让“宝贝”更亮丽清晰 掌握：掌握色阶、曲线、色相/饱和度、中性灰校正偏色的方法。 项目四.添加水印防盗版 掌握：水印制作的技巧、水印位置的调整方法。
最全的艺术网站资源
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全球风力资源分布统计
全球风力资源分布统计 简介 1.全球陆地风资源总体介绍 地球上的风能资源十分丰富，根据相关资料统计，每年来自外层空间的辐射能为1.5×1018kWh，其中的2.5％即3.8×1016kWh的能量被大气吸收，产生大约4.3×l0l2kWh的风能。据世界能源理事会估计，在地球1.07×108km2陆地面积中有27%的地区年平均风速高于5m/s（距地面10m处）。 风能资源受地形的影响较大，世界风能资源多集中在沿海和开阔大陆的收缩地带，如美国的加利福尼亚州沿岸和北欧一些国家。世界气象组织于1981年发表了全世界范围风能资源估计分布图，按平均风能密度和相应的年平均风速将全世界风能资源分为10个等级。8级以上的风能高值区主要分布于南半球中高纬度洋面和北半球的北大西洋、北太平洋以及北冰洋的中高纬度部分洋面上，大陆上风能则一般不超过7级，其中以美国西部、西北欧沿海、乌拉尔山顶部和黑海地区等多风地带较大。 表1 全球风能资源分布[1]
2.分析工具介绍 VORTEX公司是专门从事风能数据提供及风能地图的西班牙在线服务公司，主要服务是协助技术部门进行风资源的评估，产品范围包括： MAPS：在24小时内提供1或3公里分辨率内的风力资源数据。 MAST：可被WAsP使用的指定地点一年的测风数据。 FARM：用于WindPRO或Windfarmer软件的一个地区内无限个点（100m分辨率）长期（30年）的平均风速、湍流和极端风力数据。 SERIES：提供具体地点在3公里分辨率内，10年内每小时的风速及风向等长时间序列关联数据。 ICING：提供寒冷天气下的相关风资源数据以避免由于冷冻天气对产能带来的损耗。 表1 VORTEX公司产品信息[3] Interface Vortex是Vortex公司的一款在线风资源分析软件，可以将全球各个区域的风速分布状况以不同的颜色，直观地展示出来。本文借助Interface Vortex的免费账号（分辨率为9km），得到全球陆上及沿海地区的年平均风速分布图，如图1所示。
陈列基础知识
第四章品牌陈列知识以及标准 第一节陈列的概念及意义 一、陈列的概念及意义、服装陈列的概念 定义：陈列是指将产品及其价值透过空间规划，利用各种展示技巧和方法传达给消费者，进而达到销售的目的。 服装陈列是涵盖了营销学、心理学、视觉艺术等多门学科知识，是一门综合性的学科，通过对产品、橱窗、货架、模特、灯光、音乐、POP海报、通道的科学规划，达到促进产品销售，提升品牌形象的目的。 意义：提升品牌形象、提升销售业绩、体现管理水平。 第二节色彩的基础知识 一：关于色彩 色彩是视觉传达中十分重要的因素，同时也是构成视觉美感的重要因素之一。因此，有序的色彩搭配会使卖场的主题鲜明，从而形成强烈的视觉冲击力。 陈列中的色彩运用：俗话说“远看色，近看花”，也就是说当人们在远处看到一件服装时，最先映入人们眼帘是服装的色彩，走近了才能看清服装的花型。 卖场色彩的基本原理和特点 1、三原色：红、黄、蓝 所谓三原色，就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生，而其它色可由这三色按照一定的比例混合出来，色彩学上将这三个独立的色称为三原色。 三间色： 所谓三间色，是指橙，绿，紫三种颜色，是三原色相加产生的颜色,也称为“二次色”。 所谓三复色，由三种原色按不同比例调配而成，或间色与间色调配而成，也叫三次色，再间色。因含有三原色，所以含有黑色成分，纯度低，复色种类繁多，千变万化。 2、色彩分类
?色彩根据色彩环上的相邻的位置。 ?一般分五种颜色：类似色邻近色中差色对比色互补色。 ?类似色：30度范围之内的颜色，比如：橘红和橘黄，紫罗兰和玫瑰红。 ?邻近色：60度的颜色都属于邻近色。 ?中差色：90度左右的色。色彩对比效果比较明快，是深受人们喜爱的配色。 ?对比色：150度左右的颜色。 ?互补色：180度相对应的颜色。 3、色彩三要素：色相、明度、纯度 ?色相：指色彩的本来面貌。如红、黄、绿等。（色相，即各类色彩的相貌称谓，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准） ?明度：指色彩的明亮程度。如黑、白、淡黄、大红（明度指颜色的亮度，不同的颜色具有不同的明度。例如黄色就比蓝色的明度高，任何色彩都存在明暗变化。其中黄色明度最高，紫色明度最低，绿、红、蓝、橙的明度相近，为中间明度。另外在同一色相的明度中还存在深浅的变化。如绿色中由浅到深有粉绿、淡绿、翠绿等明度变化。） 纯度（彩度、饱和度）：色彩的纯净程度。纯度越高色彩越鲜艳。 合理摆放高度 4、暖色、冷色、中性色 冷色、暖色是指色彩给人们一冰冷或温暖等不同感觉的颜色。 中性色也称无彩色，包括：黑、白、灰三种颜色。中性色常常在色彩的搭配中起间隔调和的作用，在陈列中运用非常广泛。善于使用中性色，对服装陈列将起到事半功倍的效果。 5、三大对比色： 红与绿黄与紫 对比色搭配特点：三大对比色的组合是视觉冲击力最强烈的。
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越南矿产资源分布
越南矿产资源分布
越南位于中南半岛东部，面积33万平方公里，人口约8255万，官方语言为越南语。首都为河内。 越南矿产资源分布图：
越南矿产资源 多年的地质勘探调查证明，越南的矿产资源非常丰富。已勘探到的矿产资源情况见表1。但勘探到的矿藏大部分靠近主要公路或是紧邻已经发现的矿区。而对下200米的矿藏很少勘探。到目前为止，仅仅开采了沿海岸线3000公里大陆架的天然气和石油。开采金、锡、钛、锆、钻、锰、宝石等是从1991年才开始的。采矿工业仍然没有很大的发展。 矿藏单位已探明 储量 估计储 量 无烟煤百万吨2100 4000 褐煤百万吨205 285000 锡千吨80 300 金吨25 2000 锑千吨8 100 铝百万吨390 3500 镍万吨152 500 铋吨3700 3500 磷灰石百万吨578 2000 重晶石千吨29 6100 硅藻土百万吨20 150 叶腊石百万吨45 50 萤石千吨5000 1500
石灰石百万吨356 制陶粘土百万吨182 石墨百万吨15 50 焦煤百万吨14 26 泥煤百万吨300 1000 钨 千吨80 200 铅-锡千吨760 2000 铁百万吨1300 1000 铜千吨795 1000 钼千吨152 500 铍吨3700 18000 铀吨330 300 硫化矿百万吨8．6 560 膨润土百万吨20 100 滑石千吨65 7000 磷钙土千吨1921 9000 锰百万吨1．8 3 制水泥粘土百万吨135 铺路石百万立 方米 182 51
地下水千立方 米/天 311575 6 5756 矿藏单位已探明 储量 估计储 量 无烟煤百万吨2100 4000 褐煤百万吨205 285000 锡千吨80 300 金吨25 2000 锑千吨8 100 铝百万吨390 3500 镍万吨152 500 铋吨3700 3500 磷灰石百万吨578 2000 重晶石千吨29 6100 硅藻土百万吨20 150 叶腊石百万吨45 50 萤石千吨5000 1500 石灰石百万吨356 制陶粘土百万吨182 石墨百万吨15 50
中国土地资源现状
第十章中国土地资源状况 10.1中国土地资源特征 主要类型的土地利用现状（1996） 类型面积(万公顷) % 耕地13004 13.54 园地1010 1.05 林地22778 23.73 牧草地26610 27.72 城乡居民点2095 2.18 工矿用地277 0.29 交通用地547 0.57 其他29679 30.92 合计96000 100 10.1中国土地资源特征 合理利用土地资源前提合理利用土地资源 10.1.1中国后备土地资源的基本特征 数量特征 质量特征 区域分布特征 后备土地资源特征 1、数量特征 各种土地资源的总量大； 人均土地资源占有量少，人地矛盾突出； 土地资源相对紧缺; 2、质量特征 我国地形错综复杂，地貌 类型多样；其中山地，高 原占26%，盆地占19%，
丘陵占10%，平原占12%。 耕地生产力普遍较低；占 总面积53.8%西部地区其 年生产量只占全国总生物 量的9.5%.各光热水土资 源分布不平衡。 3、区域分布特征 土地资源区域分布极其不平衡； 土地开发利用程度的区域差异较大； 土地利用的经济效益区域差异巨大 4、后备土地资源特征 ?水土流失严重； ?土地贫瘠、干旱少雨。 ?无水源保证； 10.1.2中国土地资源开发利用中的主要问题 （1）土地资源退化严重 表现在：①水土流失面积增加 ②土地荒漠化、沙化， ③土地次生盐渍化、潜育化加重 ④湖区生态环境不断恶化 （2）非农用地扩大，耕地数量继续减少 （3）土地污染严重 10.1.3中国土地资源的可持续利用与管理对策 （1）完善土地管理制度，如土地规划、土地用途管制、加强土地立法和执法、强化土地管理业务建设。 （2）进一步推行土地使用制度改革
(完整版)陈列规范要求
陈列规范要求 一、内部陈列 1、正挂装 1）正挂服装陈列量，视服装的厚薄的服装数量控制在4-5件之间，秋冬比较厚实的服装，数量控制在3-4件之间（或视挂通的长度制定挂货数量标准）。 2）正挂的服装一律小一码的在前，大一码在后。 3）正挂服装的衣架方向一律是衣钩开口方向朝左，挂钩以“？”型面对着顾客。 4）正挂应做多些内外\上下搭配，货品要丰富一些，不能太单一，款式、面料、印花相同的货品不要重复摆在一起。 2、侧挂装 1）侧挂注意服装间距均匀，服装和服装之间的距离保持在3-5厘米左右。 2）侧挂衣架挂钩以“？”型的方向一致。 3）侧挂的服装陈列要与相邻的正挂服装相响应，过渡自然。整体感觉比较明快，动感，有节奏。 4）一组侧挂陈列的颜色不能超过3-4个。 3、叠装 1）在货架的层板或者展台、流水台上我们会根据陈列的需要，安排叠装的陈列方式，使货架显得丰富平衡。 2）层板上的叠装要求同款同色2-4件叠放，并且保持叠装上下大小厚薄一致。 3）展台、流水台上的陈列需体现附加值，展示不同的，可搭配销售的产品。 4、单杆陈列 1）一个杆货品最好不要超过3种颜色。 2）找出最佳搭配颜色：可以从陈列的主题中找出主色、配色。 3）按照货品的完整性来陈列，由薄到厚、由上到下、外套类的衣服必须配搭内搭。 4）货杆的第一件衣服必须是完整的一套，起到点挂的作用 5）细节处理：纽扣扣好、拉链拉好、衣服熨烫完整、腰带的正确运用、衣服之间的间距均衡、衣架与货杆呈90度 5、点挂陈列： 1）正面点挂：正面点挂一般是店铺内部单杆断臂用于展出服装正面款式的陈列道具。正常的长度在5—30公分。建议出款数量为冬1—5件；夏1—8件。服装间距最小不可低于5公分。 2）侧挂长短杆：侧挂长短杆一般是店铺内部沿墙壁展示服装侧面的陈列道具。正常长度在80—150公分。建议出款数量为冬10—18件；夏18—34件。服装间距夏季最小不可低于4公分冬季最小不可低于6公分。 6、中岛陈列 1）中岛侧挂干：用法和侧挂长短杆一样 2）中岛十字架：中岛十字架一般由四个断臂组成，用于展示服装正面货品的中岛货架。正常长度为30—50公分。建议出款数量为4—8件。 3）中岛展台：中岛展台的服装无论是叠装还是促销产品都一定要有相应的高度，叠装平均高度不可以小于10公分。促销产品的堆放高度不可以小于15公分。 7、衣撑、裤架：衣撑要求由下而上穿着在服装内部进行支撑，必须避免由服装的领口穿入
浅谈服装橱窗展示的陈列设计
浅谈服装橱窗展示的陈列设计 【内容提要】橱窗展示，是视觉营销的最前沿，是吸引顾客的关注，并引导他们进店浏览、购物的第一步。本文对如今服装橱窗展示陈列的现状进行了分析，并简单阐述了服装橱窗展示陈列的基本原则，同时进一步的探究了服装橱窗展示陈列设计的一些手法。 【关键词】服装橱窗展示陈列设计 一、服装橱窗展示陈列现状 橱窗对于卖场来说非常的重要，它具有直观展示的效果，比电视媒体和平面媒体更具有说服力和真实感。成功的橱窗可以反映出品牌的个性、风格以及对文化的理解。在服装品牌竞争越来越激烈的今天，更多的服装品牌开始重视品牌文化和终端营销管理。而橱窗则成为了产品促销以及文化传播的有力“武器”。 1.国外的现状 在欧洲，橱窗陈列已有一百多年的历史，人们已经习惯于从橱窗中了解品牌的风格和文化。国外知名品牌对橱窗设计都是非常重视的，不仅投入大量的资金，而且实施工作也做的一丝不苟，橱窗的灯光常常彻夜通明，他们已经把橱窗当作展示品牌文化最好的载体[1]。并且欧美国家在橱窗广告上也已形成了鲜明的创意设计特色：如法国、意大利追求创新及鲜艳色彩的陈列形式，给人轻松自然的印象。英国、美国强调新事物价值的陈列形式，较具平面设计的风格。在国外, 许多服装公司有专门的橱窗部, 专职研究、负责布置橱窗事宜, 足见其对橱窗的重视。（图1）
（图1 国外某品牌的服装橱窗展示） 2.国内的现状 相对于欧美多年来的繁荣景象，中国橱窗的发展起步较晚。开始于1927年前后的上海, 由外商委托中西、中法西药房布置的“勒吐精”奶粉橱窗。此后，其他商店受到启示，也开始重视橱窗布置。（图2）时至今日，虽然国内橱窗设计发展较为迅速，但是，中国服装橱窗仍然存在许多缺陷。如缺乏创意性；表现的方式单调；主题不明显；橱窗与卖场的整体协调性较差；橱窗模特的服饰搭配技巧较差等。目前中国服装橱窗展示还较多的停留在欧美橱窗设计的初级阶段。 （图2 中国早期的橱窗展示） 二、服装橱窗陈列设计的原则 一个成功的橱窗，应归功于设计师的创意力和陈列技巧，所以橱窗的设计方案和设计手段是至关重要的。而在进行设计之前，对橱窗设计的原则进行分析和探讨也是必要的工作。只有掌握了橱窗设计的基本原则才能够进一步的思考设计方案和设计手段。 1.以消费者为中心，满足消费者的需要 在橱窗陈列设计之前，研究消费者对商品的要求是确定陈列商品内容的重要依据。服装橱窗展示应把服装最美的一面最大化的呈现出来，符合消费者的消费心理，产生共鸣。从消费心理学中可以知道，消费者对环境刺激的反应相对比较强烈。消费者有某种消费需求，只有当商品置于切实的环境中才能引起消费者最大的购买欲。如V ALENTINO三月在巴黎的橱窗展示，背景上华丽的枝蔓纹样透
教学资源网站链接
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云南大学《人文科学概论》精品课程https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/index.html 四川大学《中华文化》精品课程 219.221.200.61/20XX/xj/zhwh/Index.htm 山东大学《中国审美文化史》精品课程202.194.15.128/smwhs/index.htm 西北大学《中国传统文化》精品课程https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/ctwh/default.html 暨南大学《中国传统文化概论》精品课程https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/zgctwh/index.htm 中国人民大学《西方哲学智慧》精品课程 https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/dept/sophia/Index.html 武汉大学《西方文化概论》精品课程 https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/jpkcweb/xfwhgl/kcwz/index.htm 陕西师范大学《中国古代文学》精品课网站https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/陕西师范大学《十三经导读》精品课网站https://www.wendangku.net/doc/983676016.html,/
国家级虚拟仿真实验中心——仿真软件资源建设典型案例
虚拟实验实训中心整体解决方案（面向工科类本科院校）国家级虚拟仿真实验中心——仿真软件资源建设典型案例 东方仿真最新解决方案
典型实习教学环节中对仿真软件的应用方式： 1）首先是老师使用3D认识实习软件进行工艺及设备的讲解，学生使用3D认识实习软件进行对工厂装置的感性了解和学习。（在这之前，建议额外安排时间让学生先使用化工基本过程单元软件熟悉单元操作。） 2）学生使用2D的工艺仿真软件，熟悉大型化工装置的开停车，单机培训模式。 3）学生使用3D的操作实习仿真软件，进一步熟悉大型化工装置的开停车，单机培训模式。4）学生使用3D的操作实习仿真软件，熟悉大型化工装置的事故处理和班组团队操作，配合培训模式。 5）学生使用3D的操作实习仿真软件，进行安全方面的应急预案训练，单人/班组团队模式。东方仿真最新解决方案——网络精品课+ 在线仿真系统SIMNET的整合应用 （在线理论培训）（在线交互操作的虚拟实训中心）
1）下载统一客户端，实现仿真软件的在线应用。 2）老师可以在线组织培训和考核。 3）东方仿真的在线仿真系统从2004年起就已经上线投用，支持了多次全国级技能大赛和超过100家学校/企业的在线仿真软件应用服务。 4）在线仿真软件的内容形式包括：虚拟仪器仿真、实验装置仿真、单元级装置仿真、大型工艺流程仿真。 6）在线体验网址：https://www.wendangku.net/doc/983676016.html, 典型应用方式： 1）和精品课程整合，形成包括应知理论内容+应会操作内容的完整在线学习体系，建立学校自己的在线交互操作虚拟实验/实训仿真中心。 2）满足学校教学改革学生自学的需要：也课程相关的仿真软件网络化部署，可以方便学生在教室、图书馆、宿舍、家里等其它地点方便的访问应用，并自行或根据教学计划要求安排学习内容。服务器自动统计学员的登录学习信息和培训/自测成绩信息。 3）满足学校临时承办面向企业和社会的培训或技能鉴定任务。学校在没有购买东方仿真某个具体仿真软件产品的情况下，如果有了面向工业企业或社会的临时性培训任务，可以方便地在线租用东方仿真的SIMNET仿真软件。东方仿真还可以协助学校组织相关在线培训任务/在线考核任务。
八年级地理上册中国的土地资源教案1湘教版
八年级地理上册中国的土地资源教案1湘教版 ●教学设计思路 1．本节教材适宜安排2个课时，把“人多地少”和“类型齐全”两部分作为1课时，把剩下的两部分内容作为第2课时；一课时一个重点，较为符合学生的接受能力 2．“人多地少”既是我国土地资源的主要特征之一，又是我国的重要国情，这部分教学时多结合教材安排的3个活动，使学生较容易接受和理解 3．我国土地资源的类型作为第2课时的基础，也要给予足够的重视 4．在第2课时教学中，讲述我国各类土地资源的分布，要注意引导学生进行横向比较 5．各地土地资源的质量差别部分在教学中，要注意课外知识、参考资料的引入，不宜太多，太难以理解，要贴近教学，有助于教学知识点的适当展开 ●教学目标 （一）知识目标 1．了解我国土地资源的主要特点 2．知道我国土地资源的主要种类及分布状况 （二）能力目标 1．指导学生学会读不同类型的图式，培养进行数据分析的能力 2．使学生学会仿制数据比较表 （三）情感态度与价值观 1．在了解了我国“人多地少”和“土地资源区域差异明显，耕地资源分布不均”的实际国情以后，是学生加深对“珍惜每一寸土地”深层含义的理解. ●教学重难点 （一）教学重点 1．人多地少 2．土地资源区域差异明显 （二）教学难点 土地资源空间分布不平衡，土地生产力的区域差异 ●教学方法 提问、讨论、活动等教学方法 ●教学媒体 （一）教具准备 多媒体课件
（二）素材准备 中国、美国地形图 ●课时安排 2课时. ●教学结构与过程 第1课时 （课堂导入） 同学们，有谁知道“空中楼阁”这个成语吗？谁来给大家解释一下这个成语的意思？（然 后导入土地和人类的生产、生活的密切关系，并引入新课） （讲授新课） 提问我国国土面积居世界第几位（学生齐答：第三位）那么，我国的耕地面积居世界第 几位呢？教师将我国耕地总面积居世界的位次展示给学生（居世界第4位，我国耕地面积约占世界耕地总面积的7%），帮助学生初步形成我国“国土面积广大，可利用土地资源的绝对面 积也居世界前列”的认识. 活动（出示中、美两国的地形图）读教材P.59图3-8，指导学生直观感受中美在地形上的差异（比较两国山地、高原和平原所占比重)，海陆位置差异(美国东西两面临海，受海洋气 流影响较深，因此干旱区、半干旱区面积较中国少得多)，思考教材中提出的问题1，中国陆 地面积略大于美国，为什么耕地总面积反而少于美国，人均耕地面积更少于美国？列举人均耕 地居世界的位次，指出“人口多耕地少”是我国的实际国情，并指导学生从地形和降水的角度 分析我国国土面积广而耕地面积少的原因；在指导学生回忆中、美两国人口数量的基础上，指 导学生自己完成人均耕地数的比较，进而完成此活动. 过渡我国作为一个人口众多的农业大国，用占世界7%的耕地养活了占世界近1/4的人口，这曾经被一些西方国家成为神话，我们在为此感到骄傲的同时，是不是也应该意识到面临 的挑战有多么严峻.我们再来看看，我国其他类型的土地资源的情况有如何. 活动读教材P.59图3-9，仔细分析思考问题2：计算出中国人均草地面积、林地面积相 对世界人均数的百分数，并回答这些数据说明了什么问题？ 1．让学生计算出中国人均草地、林地面积占世界的百分比(草地30．26％，林地13．33％) 2．引导学生通过对比，明白我国在林地、草地方面形势也不容乐观，同样是“人多地少”. 穿插我国天然草地面积居世界第二位，有林地面积居世界第五位；可见我国耕地、林 地、草地等土地资源的绝对面积均居世界前列，可是我国的人均各类土地资源占有量却远小于 相应的世界人均占有量，为什么会出现这种情况呢，别的国家是不是也如此呢？ 活动3 指导学生阅读教材P.60“中国与部分国家人均土地资源情况”表，完成活动3. 1．让学生根据“中国与部分国家人均土地资源情况”表计算出人均耕地占世界的百分比(耕地27％) 2．让学生分析这些数字的含义并讨论下列观点：A．很了不起，中国用这样少的地养活如 此众多的人口；B．人口成为我国资源的沉重负担，已严重影响了我国的发展速度.（讨论后教 师做小结：既看到成绩，有重视严峻的挑战；借此培养学生的辩证思维）