教师读书知识竞赛习题

1教师读书知识竞赛习题

必答题：

一、选择题：（1号选手回答）

1、好的课堂教学给予学生的不仅仅是知识和技能，更多的是学习动机

的唤醒、学习习惯的养成和（B）的提升。《新课程备课新思维》

A、学习品质

B、思维品质

C、学习方法

2、关注儿童的（B）是教育者最重要的工作。《给教师的建议》P382

A、学习

B、健康

C、生活

3、学生的学习方式应该是（C）的《新课程说课、听课、评课》 P97

A、个性化

B、一元化

C、多元化

4、“生活即教育”是(B)提出来的。《陶行知教育名篇》

A、杜威

B、陶行知

C、苏霍姆林斯基

5、教育的终极目的是（C）

A、掌握知识

B、学习文化

C、培养人

6、新课程改革中，教师专业发展和自我成长的核心因素是（C）。

《教学评价方法与设计》P166

A、集体备课

B、互相听课

C、自我反思

7、小学的主要任务是（ A ）。《给教师的建议》P9

A、教会儿童学习 C、培养记忆力 D、发展学生的智力

8、一个好教师最重要、最难做到、也是最为缺乏的是（A）。

《教师的幸福人生与专业成长》P198页

A、深厚的文化底蕴

B、教育的理想和信念

C、教育的智慧

二、填空（2号选手回答）

1、一堂好课最基本的三要素是：（真实的学习过程、科学的学习方式、高超的教学艺术）。《教学评价方法与设计》P43

2、陶行知先生说：教师的职务是（“千教万教，教人求真”）。学生的职务是（“千学万学，学做真人”）。《陶行知教育名篇》P345

3、实现教学互动的双翼是（善教）和（乐学）《教学现场与教学细节》P45

4、（阅读）和（书写）是学生的两种最必要的学习工具，也是通往周围世界的两个窗口。《给教师的建议》P105

5、新课程提倡的三种学习方式分别是（自主学习、探究学习、合作学习）《说课、听课、评课》P9

6、管建刚老师认为，教师应该是一个有约束感的人，约束感的底线有两条，一是（合理地处理与集体的关系）；二是（能够在工作中控制自己的情绪。）P53

7、新课程教学评价倡导的基本理念是（关注学生发展、强调教师成长、重视以学论教）。《教学评价方法与设计》P10

8、苏霍姆林斯基在实际工作中始终把握的“两套教学大纲”是(第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源 )。《给教师的建议》P16

三、判断（3号选手回答）

1、让教师具备编制试卷的能力，就是为了方便教师随时考学生对

吗？为什么？《不做教书匠》P141

不对。让教师具备编制试卷的能力，不是要让教师没日没夜地出试卷考学生。恰恰相反，是为了不让学生做没有意义、没有价值的试卷，从而让学生省出余力去做更有益的事。

2、“生活是教育的源泉和动力。”这个观点是否正确，请说明理由。《教学现场与教学细节》P94

正确。生活为教育的产生和发展提供了可能性。教育因人的生存和发展而产生，因人类社会生活的变迁而变迁，没有人的生活便没有教育。离开了人的生活需要，教育就成了无源之水，无本之木。生活中的物质文化、精神文化等为教育奠定了物质基础，人的现实生活为教育提供了范例，未来生活又为课程发展指明了方向。

3、合作学习是本轮新课程改革提出的一种新的学习方式，对吗？为什么？《教学组织策略与技术》P41

不对。合作学习其实是一种古老的教育观念和教学实践，我国最古老的教育专著《学记》中就有这样的记载：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。由此可见，早在两千多年前，教育者在自己的教学实践上，就强调学生之间的彼此切磋和相互交流。

4、教学结构设计要以“为了每一位学生的发展”为唯一宗旨对吗？为什么？《备课新思维》P135

对。新一轮基础教育课程改革把“学生发展”作为基本的课程理念，“学生发展”既指全体学生的发展，也指全面和谐的发展、终身持续的发展、活泼主动的发展和个性特长的发展，在此背景下，教师的

课堂教学设计应体现这一思想，为每位学生的发展创造合适的“学习条件”。

5、教师的职业倦怠感是由身体劳累所致，这种说法对不对？简要说明理由。《教师的幸福人生与专业成长》P37—49

不对。教师的职业倦怠并非身体劳累所致，而是来自心理的疲乏。它是教师不能顺利应对压力所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。造成这种状态的原因包括社会因素、组织因素、职业因素和个人因素四个方面。它对于教师自身、社会、学校、学生都会带来不利的影响，是一个无形的杀手。要克服和缓解倦怠，需要社会支援，合理期望；学校支持，为教师施展才华创造条件；教师自身努力，保持良好心态。

6、教育是一种保护，在保护学生的身体不受侵扰的前提下，教育还需要保护学生的自尊、自信、保护学生的人格，保护学生的尊严。这种说法对吗？为什么？《不做教书匠》P166

对。这些“保护’都基于要让学生得到心灵上的安全。人，只有在生理和心理双重安全的前提下，思维才会无比敏捷，做事才会无比专注和投入，才会拥有快乐感和幸福感。在这种状态下学习，教育才会是快乐的。

7、对后进生越是用粗暴的教育方式，得到的教育效果越是令人失望。这种说法对吗？为什么？《不做教书匠》

对。因为，粗暴的教育方式容易使学生破罐子破摔。对这样的学生，教师首先要做的是帮助他们发现自己的长处，尊重他们，欣赏他们，让他们从老师那儿获得自信和尊严的信息，帮助他们找回做人的

尊严，这样的教育才是微笑的教育，是学生喜欢、向往的教育。

8、创造的儿童教育就是说教育可以创造儿童对不对？为什么？《陶行知教育名篇》P321

不对。创造的儿童教育，并不是说教育可以创造儿童。儿童的创造力是千千万万祖先与环境斗争所获得而传下来的才能精华，环境可以加强或削弱、培养或摧残这种创造力，教育就是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养、加强、发挥这创造力。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力，以从事于创造工作。

抢答题：

1、自主学习的基本特征是什么？《教学组织策略与技术》P22

参与的过程性、参与的主动性、参与的情感性、参与的有效性

2、当前教师应具备哪五项专业能力？《不做教书匠》P139

教材解读能力、与学生交往的能力、课堂组织管理能力、突发事件处理能力、试卷编制能力。

3、怎样才能从教书匠成长为一名真正的教师？《不做教书匠》P149 一个教师肯读书，善读书，加上愿思考，勤思考，他就能从教书匠的行列中走出来，成为一名真正的教师。

4、受欢迎的合作型教师有哪几个方面的特征？《不做教书匠》P82

学习力强，行动力强，宽容力强，沟通力强。

5、陶行知先生从爱迪生的幼年生活得到了哪两点启示？《陶行知教育名篇》P294

一是科学要从小孩学起；二是科学的幼苗要爱护才能保全。

6、陶行知先生认为引导学生努力求学的要件有哪些？《陶行知教育名篇》P104

一是好学的教师同学，二是可学的工具，三是必学的督促。

7、一堂好课的总体要求应体现在哪些方面的统一？《教学评价方法与设计》P45 建构性、生成性和多元性

8、一个完整的说课应包括哪五方面的内容？《新课程说课、听课、评课》P24

说教材、说目标、说学情、说教法、说教学程序

9、苏霍姆林斯基认为，小学教师的主要任务是教会儿童学习，儿童学会学习需要五把“刀”，这五把“刀”指的是? 《给教师的建议》p134 读、写、算、观察、表达

10、主题型说课是以什么为主题？《新课程说课、听课、评课》P19 教育教学工作中遇到的重点、难点问题或热点问题

11、苏霍姆林斯基认为小学教师应该教会儿童怎样阅读？

《给教师的建议》P10

在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。

12、家校沟通是一门艺术，学校和家庭沟通的“催化剂”是什么？《教师的幸福人生与专业成长》P152

理解、尊重与爱

阐述题：

1、在自主学习的课堂上，学生可能提出各种稀奇古怪的问题，教师如何应对并逐渐提高学生提问的质量？

《教学组织策略与技术》P33—34

（1）要鼓励提问。要创造一种学生怎么想就怎么说，怎么疑就怎么问的氛围，教师要以亲切的微笑、温和的语气、和善的目光、适时的点头使学生放开胆子，让每一个学生都能以平和的心境表示自己的异议，叙述心中的疑惑。要求学生全程参与，全员提问，使整个学习过程成为学生质疑、探究的过程。

（2）要灵活处理。在有限的时间里，教师须对众多问题全面把握，迅速权衡，确定哪些问题由学生独立探究，哪些问题让学生合作探究，哪些问题需教师适当提示，期间，教师还应注意追问和反思学生为什么会提这样的问题，从中挖掘出学生思维的闪光点，将学生的兴趣与心愿发展为稳定的心理倾向，最终变成学生美好人格的一部分。

2、管建刚老师认为：“在今天，作为一名教师，我们需要一场心灵的战斗——与物欲对抗的战斗”。你认同这种说法吗？请简要阐述理由。《不做教书匠》（P15）

我非常认同这种说法。

我们不排斥教师应该享有更好、更殷实的生活，但我们必须拒绝被物质奴役的生活。教师应该是一个精神的领袖。一个教师的幸福，不在于是否拥有别墅、汽车，也绝不是别墅汽车能衡量的。

有钱人的物质生活比我们优越，这是不争的事实。但幸福生活的标准不是由贫富决定的。也许我们终身都不能够富贵，但这并不意味着我们在平凡普通的教育生活中找不到幸福，幸福的界线由你自己划定。

人生真正的幸福不在于拥有什么样的物，而在于拥有什么样的人。一个人拥有再多的物，无非是为了吸引更多人的眼球，从而产生一种所谓的满足与畅快。但是，这并不意味着能拥有众多真心爱戴你、尊敬你的人。而和学生真诚、纯洁相处，却可以赢得孩子纯真的心。只有跳出物欲的幸福才是真正的幸福。

3、“每一个青年教师都可以成为大写的“有为”的人，基础不是问题，起点也不是问题“。你认同这种说法吗？请谈谈你的理由。《不做教书匠》（P22—24）

我非常认同这种说法。

那些认为自己底子不好，就成不了大器的想法是完全错误的。哈佛大学的一项研究表明，工作能否做出成绩，态度占85%，知识和智力只占15%。美国NBA最杰出、失误最少的后卫博格斯，是个身高只有1.60的小个子，小时候的他立志要做NBA的篮球队员，因为身高的原因，不知有多少人取笑他。但在博格斯没有后退，他更加刻苦地练球，并在练习中发现了个矮的优势，最终，博格斯成功了。由此看来，先天的不足，完全可以通过后天的努力来扬长避短。

达尔文上学时，所有的老师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。爱因斯坦四岁才说话，七岁才认字，老师的评语是“反应迟钝，不合理，满脑子都是不切实际的幻想”。但他们在嘲笑面前依然保持自我，保持不懈的努力和奋斗，依然在心底里对自己说“我行，我可以”，这是他们从众人眼里的庸者变成世人眼里的伟人的重要原因。

大量的研究表明，聪明并不必然导致成功。最有成就的人，往往并不是最聪明的人。成功最需要的是一种精神品质，需要坚忍不拔的毅力。所谓“勇者无敌”。成功说来就这么简单，勇敢的面对每一项工作，接受每一次挑战。每一次接受或许都是一次阵痛，但同时也是一次难得的成长机会。请从眼前的安逸、享受和懒散中走出来，从现在开始“起飞”，“只要开始，永远不晚！”

4、为什么当老师的要“学而不厌”？《陶行知教育名篇》P62

中国“四书”上有两句话：“学而不厌，诲人不倦”。这是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为只有“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。例如我们来教一班小学生，如果自己一点都不研究，只照着别人编的书本，自己抄的笔记，依样画葫芦的去教，当学生的肯定不能从中受多大的益，当老师的也觉得不胜其烦，没有多大的兴趣，这样的教学生涯，不能不厌烦了。如果当老师的，自己天天去研究教学，有所得随时传授给学生，这样学生会受益较多，当老师的也会觉得有无穷的乐趣。所以学生求学固然要“学而不厌”，就是当了老师，也还是要继续“学而不厌”。

5、教师在教学实践中如何科学而艺术地把握和处理预设与生成的辩证关系？《教学现场与教学细节》P79

一是重建备课制度。不上无准备之课，是科学而艺术地把握课堂教学中的预设与生成的重要前提。准备充分，就能预设好、生成好。仓促、草率、“过于自信”或不负责任，就不能很好地预设和生成。因此，预设和生成都要从备课开始。要根据便于操作、注重实效的原则，加快

探索、重建新的备课制度，为教师科学地把握课堂教学中的预设与生成奠定基础。

二是重视专业发展。术业有专攻，一个缺乏基本专业知识、专业技能和专业素养的教师，既“预设”不好，也“生成”不好。因此，要有效地帮助教师科学地处理好预设与生成的关系，必须高度重视教师的专业发展。

三是引导实践反思。在实际课堂观察中，那些善于反思、经验丰富的教师往往能从容不迫、游刃有余地处理好教学中的一些“突发事件”，把这些“突发事件”生成为重要的教学资源，产生意想不到教学效果。但是，当类似的“意外”出现在缺乏经验的教师的面前时，他们往往手足无措，既不能抓住机遇，预设的目标、内容和步骤也往往被这种“意外”打乱。这些都与反思和经验有关。因此，引领教师在理论指导下进行实践反思，积累经验，是促进教师科学地处理好课堂教学中预设与生成的必由之路。

四是培育教学智慧。造就智慧型教师，是素质教育和课程改革的迫切要求。在理论指导下大胆实践，在实践基础上经常进行深刻地反思，积累经验，形成教学智慧，再以高超的教学智慧来把握和处理复杂多变的教学情境和问题，是教师专业成长和教学艺术形成的必然逻辑。一个没有智慧、缺少灵气、只会照搬教条的教师，绝不可能在教学中做到科学地预设并艺术地生成。

6、在自主学习的课堂教学中，教师该如何使学生做到放开、放胆而不放任，自主、自由而不自流？（《教学组织策略与技术》31页）

这是自主学习理论和和实践研究中不可回避而又比较棘手的问题。我们要把握“自主”与“自流”、“放开”与“放任”的界限，有效地实施自主学习中的调控，避免出现“一放就乱”、“一统就死”的现象。

为此，首先要实行目标导向。自主学习中的目标控制，就是引导学生始终围绕教学目标进行学习探究。教师始终要纵览全局，细心分析，不妨采取“提示”“收缩”“调整”等诸多方法，这样才能保证学习目标的达成，保证自主学习的效率。

其次是实行程序控制。自主学习的目标达成需要一个过程，各学科都有自身的学习规律，我们既要根据这些规律安排学习程序，引导学生进行有序的学习和探索，又要根据课堂教学实际，进行必要的超越和调整。

第三是要实行灵活调控。不仅要根据学科特点和学生实际选择相对一致的学习方式，而且要善于根据不同学生的特点，提出不同的教学目标，运用不同的教学手段，提供必要的学习支撑。课堂教学中的师生互动，不仅是形式上的互动，更是心灵上的默契；不仅是表面上的依存，更是实质上的互信。

7、请简要阐述教师教学设计需要的三重境界《备课新思维》P87

授人以鱼，不如授人以渔。这是古人的教学思想，这种思想以直传承至今，这种思想突出强调学习方法、学习策略的重要性，但确存在偏激与欠缺之处。

授人以鱼，并非不如授人以渔。授人以渔，还需悟其渔识。

第一重境界是授人以鱼。是要教给学生知识，让学生在掌握知识

的基础上形成能力，知识是能力形成的基础，能力的培养以知识为载体，知识和能力是不能割裂的。在这重境界中教师要有前瞻性。

第二重境界是授人以渔。重在思维的开发，让学生从没有方法到

学会一些方法，再把这些方法融会沟通，使学生能不断地创造出新的

方法。

第三重境界是悟其渔识。悟其渔识主要靠“悟”而不是靠“授”，可让学生自发地悟，又可有意识地分阶段引导学生悟。

这三种境界是从教师给学生水，到带领学生去找水，最终使学生

形成寻找水资源的见识，创造出新的找水方法的过程。是教学的三个

阶段，不能厚此薄彼，不能有所跳跃。这三个阶段虽有交叉，却是一

个递进上升的过程。

8、“善教”和“乐学”是实现教学互动的一对有利翅膀，其中“善教”在教学互动的中应注重哪些方面的问题？《教学现场与教学细节》P45 1、找准切入点。教学互动，必须找准切入点。找准切入点要充分考虑

到学生的实际情况，准确把握学生的知识和能力基础，了解每一位学

生的学习特点、性格特征，以便在教学互动过程中“有的放矢”，让每

位学生都能积极地投入到教学过程中来。

2、点击兴奋点。要维持教学互动的良好氛围，保持学生积极学习的兴

趣和热情，就要善于培植学生的兴奋点，不断地激发和引导学生就某

个问题进行质疑、讨论、争辩和探索。

3、寻求发散点。教学互动中，教师要努力寻找知识生成、知识扩展的

发散点，要善于打开学生思维的空间，释放学生的想象力和创造力，开发学生沉睡的潜能。寻找发散点，并有效进行思维的发散，要求教师具有开放的思维方式和广阔的知识背景。

4、形成整合点。教学互动要完成规定的教学任务和预期的教学目标，因此教学不仅要善于放开，也要善于收拢；不仅要发散，也要整合；不仅要有知识总量的增值，而且要形成知识的序列和结构。因此，在教学互动中，教师要始终清醒地把握教学的重点和难点，具有一种围绕规定的教学目标，把握教学过程整体性和结构性的强烈意识和较高能力。

风险题：

10分题

1、探究性学习的一般步骤是什么样的？《教学组织策略与技术》P71 一是选择问题，二是提出假说，三是实施探究，四是解释结论，五是评价反思。

2、尊重学生的五个基本内容是什么？《不做教书匠》P179—180

尊重学生的人格、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的劳动、尊重学生的隐私

3、在小组合作学习的过程中，怎样才能促使每一个学生都投入学习？《教学组织策略与技术》P45—46

（1）合理分组。（2）角色分工。（3）做好学习评价工作。

4、新课程教学评价中教师自我反思的几种形式？《教学评价方法与设计》P175

课后备课、教学后记、反思日记、行动研究、教学诊断、案例研究、观摩分析。

5、请叙述探究性学习中“知识发现式”的一般程序。《教学组织策略与技术》P76

一般程序是：从已知的学习内容出发→收集信息→处理信息→分析综合→得出结论。

6、新课程理念指导下备课的基本要求是什么？《新课程备课新思维》P19—24

基本要求是：体现预设与生成的统一、尊重差异性的理念、生活化的理念、课程资源整合的理念、教学方式与学习方式转变的理念。

7、如何实现学习方式的转变？《说课、听课与评课》P11

首先，教师要确立新的教学观，积极转变教学方式；其次，在教学实践中积极探索新的学习方式，使学生成为学习的主人；最后，教师要积极引导学生实现学习方式的转变。

8、教师在进行教学设计时，如何与教材展开对话？《新课程备课新思维》P49—52

一是通览全局，整体把握。二是酌取精要，以小见大。三是融会综合，荟萃精华。

20分题

1、从哪几个方面可以判断教师提出的问题是否有效？

《教学现场与教学细节》P59

问题的来源、问题的呈现、思维的含量、出现的时机、问题的密度、

研究的方法。

2、一堂好课中教师高超的教学艺术具体体现在哪些方面？《教学评价方法与设计》P44

组织艺术、引导艺术、合作艺术、激励艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术、“顺应”和“同化”艺术

3、新课程背景下，备课不应再是一个短期的行为，而应是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程上教师应进行哪些方面的自我反思？《新课程备课新思维》P103—110

一是我的知识够丰富吗？二是我的教学技能够完善吗？三是我的情感丰富吗？我的态度积极吗？我的价值观正确吗？

4、应从哪些方面评价教师的课堂教学基本功？《新课程说课、听课与评课》P102

教学态度、教学方法、教学组织安排、教学语言、课堂板书、教态、教学媒体以及学科专业能力、应变能力和教学设计

5、怎样使小学生愿意学习？《给教师的建议》P162

（1）激发学生掌握知识的愿望。

（2）给学生创造一种丰富多彩的、引人入胜的智力生活。

（3）以识记、背诵促进教学和学生的智力发展。

(4)使书籍成为学生最有吸引力的信息来源。

(5)让最差的学生也能看到自己的劳动成果，并体验到思考劳动者的自豪感

6、哪两种心理对儿童有害？为什么？《陶行知教育名篇》P332

对儿童有害的两种心理：一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草一样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦，增进儿童幸福的正确路线。我们必须沿这路线进行，才能使儿童脱离苦海进入乐园。

7、听课时要听什么？《新课程说课、听课、评课》P69

1、是否体现新课程的理念、方法和要求

2、是否重点突出，详略得当。

3、语言是否流畅、表达是否清楚。

4、是否有知识性错误。

5、是否有创新的地方

6、教师思维是否宽泛，学生的发言是否准确。

8、为什么要提倡自主学习？《教学组织策略与技术》P23

提倡自主学习，就是要打破传统教学的“灌输”特点，实现主导与主体的关系平衡，给学生足够的自主空间和活动机会，使学生成为学习的主人，有效地唤醒学生沉睡的潜能，激活他们封存的记忆，放飞他们囚禁的情绪，使学习活动带给学生理智的挑战，心智的拓展，心灵的放飞，得到自由、健康、充分和全面的发展。

教师的阅读力读后感

教师的阅读力读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 教师的阅读力读后感（—） 在假期阅读了了《教师阅读力》这本书后。我有了深刻的感受和体会，从中受益颇多。 此书讲述了一个人的精神发展史就是他的阅读史，凸显了阅读在人的成长过程中的重要作用。作为教师，教育的根本任务是“以德树人”，而这一任务相对应的“公民道德规范”、“科学文化知识”、“身心健康标准”等都是昨天形成的。我们所做的工作是面对昨天理解昨天甚至是记忆昨天，这实际是文化的传承，阅读如此重要。而阅读在现实生活中却不被重视，当我们还在为阅读现状焦虑时，一场阅读革命正悄悄地进行着，我们可以看到书中对阅读提出了新的要求。 教师的阅读力低下导致的精神贫瘠是多么可怕，一个教师的幸福感来自于他自身的成长，并且这种影响将源源不断影响学生。教师像一束光，但能否真正让这一束光点燃另一束光呢？ 其中提到教育素养应终生修炼，当认真阅读后，不禁让我陷入了沉思，也伴随着汗颜的感觉。的确作为老师，是急需提升自身素养的，这包括学科素养、研究学生素养、语言素养。学科素养，就是要精通自己所教的学科，我们可能只熟悉本学科初中的教材，没有系统的研究教材。但在学科素养方面，我们仍需补很多的课。在研究学生素养这一方面，我自认为在教学中最大的欠缺是缺少与学生沟通，虽然我

们常说以“生”为本，但却忽略研究学生。我想，研究学生要了解学生的思维，他们对什么有兴趣？他们怎样思考问题？他们怎样进行学习？他们对课本的内容的了解程度是多少？已知是什么？未知是什么？著名美国心理学家奥苏贝尔说过：“如果不得不把教育心理学的所有内容简约成一条原理的话，我会说影响学习的最重要因素是学生已知的内容，弄清这一点后，进行相应的教学。”这里的“已知”，应理解为不仅指学生头脑中已有的知识，还包括学生的认知结构，其实如果单单只是让教师讲一节课太容易了，认真备课就行，不了解情况，上课的效果就无法达到预期。因此学生可选择听讲，也可以选择不听讲，教师很辛苦，讲来讲去，而学生却做别的事。 所以作为教师，更重要的是尊重学生的智慧，倾听学生的声音，保护学生的好奇心和求知欲，并且注重教师的语言素养。那么何谓教师的语言素养？它就是教师在教育教学活动中准确规范地运用本民族语言来表达思想情感、观点见解等必须具备的一种基本素养，一般包括专业语言、态势语言、情感语言几种素养。教师无论教授何种学科，都必须具备娴熟的专业语言、丰富的态势语言和情感语言。在传道、授业、解惑中要做到“文以载道”“文道统一”，从而提高学生学习的激情和课堂教学效率。这是教育本身的要求，也是教师职业的要求，更是时代对教育的要求。 拿破仑曾说，“世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想，而思想比剑更有分量。”一个教师只有形成鲜明的、独特的思想，才能在教育的星空里放射出璀璨的光芒。

小学语文教师素养大赛知识素养试题

小学语文教师素养大赛知识素养试题 小学语文教师素养大赛知识素养试题 1、判断题（请判断下面的句子是否正确） 李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。 2、选择题 最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（） （A）张大千（B）齐白石 （C）徐悲鸿（D）黄宾虹 3、填空题 描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、 4、填空题 请按笔顺规范说出正确的笔画： 孝字的第五笔是（），第六笔是（）。 5、选择题。 请把下列词语中字形正确的一个选出来。（） （A）宣纸（B）寒喧 （C）渲泄 6、选择题。 杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。 （A）存在主义（B）要素主义 （C）实用主义（D）永恒主义 7、判断题 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准（实验

稿）》在第三学段提出的要求。（） 8、选择题 《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。 （A）叶圣陶（B）大江健三郎 （C）高尔基（D）泰戈尔 9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（） （A）韩愈和刘禹锡 （B）白居易和柳宗元 （C）韩愈和柳宗元 （D）刘禹锡和白居易 10、连线题 请将以下发明的它们的发明者连线： 蒸汽机富兰克林 火车诺贝尔 炸药瓦特 避雷针斯蒂芬森 11、选择题 请把下列词语中书写正确的一个选出来。（） （A）弦律 （B）装帧 （C）蜇伏 12、简述题。 某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？

教师全员读书活动方案

教师全员读书活动方案 根据市、县教育局的安排，立足于学校发展、教师的专业成长，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 以“形成全员学习，终身学习的学习型校园，提高教师综合素质”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的。以读书活动为载体，努力为全体教师营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，为教师可持续发展打下坚实基础。 二、活动目的 (一)在全校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正办学思想，办好人民满意的学校。 (二)促进我校教师知识拓展，观念更新、理论素养和教育能力提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意教师。 三、读书活动的方法和步骤 教师读书活动是一项长期的工作，应该始终不渝地坚持下去，为教师的教育理论修养提升，以及形成浓厚的校园文化氛围奠基；以教育理论的不断积淀，促进学校教学与科研工作的可持续发展。具体要求如下： (一)每周要有一小时的固定集体读书研讨时间，通过读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所读专著，每月写出一篇不少于1000字的读书心得。一学期至少完成2篇不少于3000字的专题文章，读书笔记应当达到以下要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。 第二，对书的章节安排应有所体现。 第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。 第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。 第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。 (二)活动小组成员结合自己的教学实践，每月一篇反思性读书与实践心得。要有意识地以读书理论收获指导自己的教育教学实践活动，贯彻新课程理念，强化爱心教育、学生素质教育意识，切实做到以优化教育教学过程达到提高教育教学质量的根本目的。 (三)要将读书活动纳入到学校的校本培训活动之中，充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用，并将之与学校的课题研究活动结合起来，特别是与学校开展的教师专业发展课题研究结合起来，努力探索提高教育教学质量的有效途径。 四、读书活动的保障措施及要求 (一)我校高度重视教师读书活动的开展，把此举作为学校的发展战略，摆到学校工作的重要位置，安排专人负责。要制定乡镇、学校读书活动方案，向全体教师提出明确读书要求，同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。

教师职业道德 读书知识竞赛 练习及答案E

全国技工院校教师职业道德读书知识竞赛练习及参考答案E 本资料仅供学习研究参考之用，请在用完之后删除。 共 42题当前题型：单选题(单选题) 题号: 1 本题分数:1 分存疑 一位法国教育心理学专家曾给小学生出了一道题目：“一艘船上有75头牛，32只羊，那么船长有几岁？”1998年，有研究者用这道题测验我国沿海某市的小学生与初中生，结果做出答案的竟然高达90%，即使在上海市某重点中学，也还是有70%的学生得到了答案：75-32=43岁。只有不到10%的学生认为此题十分荒谬。而这道题在法国测试时，得到的结果正好相反，超过90%的同学提出了异议，甚至嘲笑出题的老师是“糊涂”蛋。以上案例所反映的最关键的问题是 A、题海战术造成了大部分学生的思维定势 B、大部分学生迷信教师的权威 C、大部分学生缺乏质疑批判的意识 D、印证了“我们的学校为什么总是培养不出杰出人才”这个著名的“钱学森之问” 共 42题当前题型：单选题(单选题) 题号: 2 本题分数:1 分存疑 美国“皮特法则”的本质是 A、财富在达到一定程度后，越多则带给人的压力越大 B、照顾好你所拥有的，可以让你生活得更好 C、去除生活中让人过于负重的名利欲望 D、抱负越小，生活越简单，幸福感就越强 共 42题当前题型：单选题(单选题) 题号: 3 本题分数:1 分存疑 亚里士多德认为，学校教育教学的根本目的是 A、使学生学有所长、业有专攻 B、让学生读万卷书，行万里路 C、开智启蒙，提高学生文化素养 D、促进人的理性启迪和均衡发展 共 42题当前题型：单选题(单选题) 题号: 4 本题分数:1 分存疑 教师就某一阶段教育教学活动，提出一组详细、具体问题，供自己研究。这属于批判反思方法中的 A、撰写教育教学日志 B、调查与访谈 C、列出问题单 D、进行行动研究

学校首届教师专业成长征文提交文章及作者姓名

学校首届教师专业成长征文提交文章及作者姓名 1 徐迅贴近生活注重体验在生活体验中提升 2 管维章技工院校一体化教学模式的思考 3 徐斌见义勇为在我国法律救济的思考 4 杨建康对工程预算课的思考 5 季勇浅谈中职数学课程教学改革与分层次教学- 6 施亚斌班集体建设“建”什么 7 王海峰函数概念教学的几点思考 8 石祚明如何教学生绘制弯矩图 9 龚红霞浅析体验学习教学法的应用 10 缪晓梅立足中职语文课堂，提高学生口语交际能力 11 肖海俊最短路径算法在交通导航方面的应用和改进 12 李晓燕数学研究性学习中开放题的编制方法 13 孙丰妮英语走向生活 14 严巧兰用足教材彰显主导 15 张松斌校本课程开发对教师专业成长的作用 16 赵丽娟校本眼光实践智慧 17 邱波高等职业学校计算机基础教育研究 18 徐骥霞浅谈多媒体课件在高职教育教学中的运用 19 张玉梅班级自主管理的构建及实践 20 张存江江苏沿海高职涉港专业工学结合探析 21 欧阳书剑浅析语文教学目标的设计 22 邱彦刚浅谈学校基层工会在推进绩效工资改革中应发挥的作用 23 陈建职教课程改革与教师专业成长策略 24 张劲松当代职校生和谐人际关系理念的缺失与培育 25 张劲松激情对体育教学的意义及其对教师的要求 26 黄燕平评语：一种特殊的师生对话 27 曹欢浅谈汽修专业的课程改革 28 曹华谈谈如何激发学生学习物理的兴趣 29 陈亚琴教师专业成长 30 程晓峰教师专业成长小结 31 洪沛教师专业成长 32 黄玉松浅谈数学教学中学生主体性的发挥 33 康益明新课改背景下的课堂教学变化技能 34 马剑谈自主成长 35 缪均浅谈培养和激发学生学习数学兴趣 36 缪小红读书 37 石晓娟让职高语文课"活"起来 38 陶燕平教师在专业中成长 39 王海波激发学生学习主动性的探索 40 王玉梅“活\实\简\美”:语文课堂有效教学的四字追求 41 徐娟应用音乐教育帮助中学生克服早恋现象 42 徐秀红读书与反思 43 杨燕尝试在纺织专业课教学中引入生本教育 44 张小云职业中学英语教师专业成长 45 周卫东中职模具专业教学改革的思考 46 周卫东刍议中职《金属材料与热处理》课程有效教学的途径 47 朱晔专业成长总结 48 朱颖红创设课堂气氛激发学习兴趣 49 朱冬建褪尽浮华只为桃李芬芳 50 潘刚新课改下的英语教学感悟

读书知识竞赛测试题

读书知识竞赛测试题（一） 第一章昨天----“雄关漫道真如铁” 一、填空 1、就是中华民族近代最伟大的中国梦。它的本质内涵就是、、。 实现中国梦必须走中国道路—道路；必须弘扬中国精神---以为核心的民族精神，以为核心的时代精神；必须凝聚中国力量--- 的力量。 2、1840年鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，证明了一个道理：，。 3、林则徐、魏源“开眼看世界”基本含义有两层：一是，；二是，，。 4、戊戌六君子指、、、、 、。 5、孙中山建立的第一个全国规模的统一革命政党是。他提出的三民主义指、、。 6、打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，创建了人民军队。，、，指明了中国革命走向胜利的唯一正确道路。 7、1936年10月，中国工农红军第一方面军同红二、四方面军在甘肃会宁会师，红军长征胜利结束。 8、1936年12月的爆发促进了抗日民族统一战线的形成。大捷是抗日战争第一次重大胜利。 9、三大战役指、、。两弹一星指、及。 10、1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《》，是新中国的建国纲领。 二填表

提示：由梦想开始，谈自己的梦是什么，怎样实现梦想，最后落脚于中国梦。 双涧中学2014年读书知识竞赛测试题（二） 第二章今天----“人间正道是沧桑” 姓名： 一、填空 1、邓小平为中国的改革开放事业做出了不可磨灭的贡献，被誉为中国社会主义改革开放和现代化的。 2、是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路。 3、我国改革最早始于农村，其标志为“包产到户”，即，是我国农民伟大的创举。 4、1980年我国决定在、、、设置经济特区，1988年划定为经济特区。 5、年月日，香港回归祖国；年月日澳门回归；中国解决台湾问题的基本方针是、。 6、为促进不同区域加快发展，逐步走向共同富裕，我国政府通过一系列宏观区域经济发展战略，主要有、、。 7、2008年5月12日发生的四川特大地震是新中国成立以来最严重的地震，中国人民万众一心创造了伟大的精神。救灾中，涌现出许多可歌可泣的英雄人物，有、、、等。 8、中国最大的问题是问题，农民最大的问题是问题。社会主义新农村建设总体目标是、、、、。

教师读书活动方案

教师读书活动方案 篇一：教师读书活动实施方案 教师读书活动实施方案 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下： 一、活动目的 让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。 二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展” 三、参加对象：全校在职教师。 四、活动内容 1、推荐书目（代表性的）10本： 2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书： 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

佚名一篇关于教师的文章

佚名：教师的痛苦就是教育的悲哀 目前教育存在的诸多问题，集中于最关键的一点，那就是：教师的生活最痛苦！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业！当医生，能不能把病治好，就是标准；当工人，能不能把产品做好，就是标准，而教师呢？评定教师工作的好坏应该是教学，但怎样的教学才算好呢？高分？现在讲素质教育！学生品德好？考试考不好，那校长在会议上报名次，你的脸往哪儿放？教师该朝哪个方向努力？无所适从！ 教师是无法凭真本事吃饭的行业，并不是说教师没有真本事，事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质，问题是现在学校考核教师的标准活动性太大，领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍，“教而优则仕”，在学校几乎是不存在的，朝中无人，休想做官！再想想，官都被“朝中有人”的人做去了，那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢？除非你也去钻营，否则，前途与钱途，一切免谈！如果大家都去钻营，这书谁来教？正事谁来做？谁来用心替学生考虑？ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业！教育没有统一的评定标准，教师工作的优劣很难判断，这一点，被教育界的领导运用得可谓出神入化，说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行！谁拍马逢迎，请客送礼，我就提拔谁，你能怎么着？ 目前社会最低层的几个职业中，唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。以前有个笑话：几个教师分配工作，会教语文的教语文，会教数学的教数学……什么都不会的当校长！现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业！教师的工作应该是教学生，除此之外，都是不误正业，可现在的教育行政部门，却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”，一月一篇“教学论文”，一课一篇“教学反思”，一学期一次总结。今天检查摘抄，明天检查笔记，用一次电教设备，要记录一次，到时上级来督导检查，只看你的记录，至于用不用，无所谓！有教师戏言，老师上一次厕所，也要撕下便纸的一角，写上年月日，存档，以备检查！不要小看这些检查啊！应付检查，往往是学校的“中心工作”，你课可以不上，但这些应付检查的材料“一个不能少”，这些都是跟教师业务考核挂钩的！少了要扣分，也就是扣钱！教师谁敢怠慢？因此，我看到许多教师不得不停下正常的课务，埋头苦苦“准备”这些材料。 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业！许多“培训”本身就是形式主义不说，更让教师受不了是，人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外，还要狮子大开口，狂刮教师本就羞涩的布囊，宰你没商量！让教师叫苦不迭！ 目前社会最低层的几个职业中，唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业！在教师这个行业，多劳就意味着多失！“干得越多，问题越多，干的越少，没有烦恼！”你一心扑在教学上，呕心沥血，有了成绩，有点良心的校长会表扬你几句，良心失去的会说，是你应该做的！就算给点你奖金，也是可怜得很。至此，你就会真的去吐血，去“呕心沥血”了！ 目前社会最低层的几个职业中，教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动)，必须教育局以上有人，除非你辞职不干，否则，在原地呆着吧！有的学校领导在会议上公开刺激教师：“有本事你走人，我一定放！”教师能走到哪儿去？走又走不了，升又升不了，那怎么办？只有混！教师也是人，也有成功的冲动。 目前社会最低层的几个职业中，只有教师是靠死工资生活的！教师的总收入是最低的，教了十几年的书，工资才1000元出头，过年过节的慰问费20-30元，没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多，但他们

2021年教师读书活动方案(4篇)

教师读书活动方案(4篇) 一、指导思想 为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位青年教师每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

2．参加对象：本校部分40周岁以下青年骨干教师。 六、具体措施 1．建立学习制度 改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 2．制定读书计划 每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3．创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师 ___这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

实用的教师读书演讲稿范文合集八篇

实用的教师读书演讲稿范文合集八篇 实用的教师读书演讲稿范文合集八篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的教师读书演讲稿8篇，欢迎大家分享。教师读书演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师：大家下午好！坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“品德和素养”！ 8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的学校，在这个全新的环境里，让我深深地感受到了我们学校老师身上的那种气质！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！同时，我更有一种压力，没有压力就没有动力。我必须思考：我该怎么做？怎样做才能成为一名合格的教师呢？我认为优秀的老师不仅要有渊博的知识、端庄的仪表、优雅的风度、健康的体魄，还应该有良好的品德和素养。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。首先，树立良好的师德形象。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。其次，关爱每位学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。” 不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。热爱学生，是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才能和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，

写人文章阅读(教师用)

一个人的最后温暖 她是一个孤儿，一直跟着奶奶长大。 上了高中之后，需要上夜自习，很晚才能回来。从灯火辉煌的东风大道到家，还需要走一段曲折幽深的小巷，尽管有昏暗的路灯，尽管她一再表示自己什么也不怕，可奶奶还是不放心，每晚都在路口等着接她回家。 就因为这个，她不想上学了。那天，奶奶为了接她，滑倒在路上，如果不是抢救及时，奶奶就没命了。这几天，她心里一直涌动着辍学的想法，而且越来越强烈。 这天，她刚转过路口，就看见了奶奶。同时，她还发现了一个老人在那里摆摊修车。她和奶奶走的时候，老人也收了摊不紧不慢地跟在后边一起往回走。 后来，她知道老人略有些跛足，就住在离她们家不远的后街。她觉得这位修车的老人很慈祥，奶奶也觉得他人很好。由于老人一般在她放学的时候才收摊，于是，奶奶放心地把她交给了老人。每天很晚的时候，悠长的巷子里，就回荡着这一老一少回家的欢声笑语。 她不知道老人一天出摊多长时间，也不知道老人一天到底能挣多少钱，她所清楚的是，因为有了这位老人，她就再也没有想过辍学的事情。 后来，她上了大学。再后来，她有了不错的工作。那年冬天，她回去看望已经风烛残年的奶奶，听说后街的那位跛足老人去世了。她去吊唁。虽然那位老人没有给过自己什么，但一个个晚上的同行，还是让她产生了感情。 她碰上了老人的女儿，悲戚地说，老人可是位好修车师傅啊。老人的女儿并不认识她，说，我爸爸哪里会修车啊，刚退休的那一年，他在晚报上看到一个故事，就说什么也要去那个街口修车去。她突然想起几年前，她曾经在晚报上发表过一篇文章，表达过那条悠长的巷子给她带来的烦恼。 她问老人的女儿，老人读到的故事主人公是不是一个女孩？是。 女孩是不是有一个相依为命的奶奶？是。 而您的父亲是不是怕女孩辍学，每晚出去修车是假，送女孩回家是真？是。 她“哇”的一声哭了出来。泪眼模糊中，她觉得整个世界，都被老人的一颗心温暖了…… 1.文中的“她”为什么一度有辍学的念头？ 答：因为她奶奶每天晚上都要到街口去接她，还为此滑倒，险些丢命。 2.那位修车的老人为什么要到“她”放学的时候才收摊？ 答：因为老人修车是假，接“她”回家才是 真。 3.你能说说文章写到“后来，她上了大学”，“再后来，她有了不错的工作”有什么用意吗？答：以突出这位老人对“她”人生的重大影响。 4.那位老人去世了，“她”为什么要去吊唁？ 答：因为“她”觉得自己在一个个晚上与老人的同行中与他产生了感情。 5.请说说文章最后一段话的含义。 答：“她”被老人当年的举动深深地感动，觉得老人的爱心真是太真诚了，自己现在的一切都是老人的爱心滋润的，因此非常感激。 6.从本文所记叙的事情中你得到了什么启发？ 答：一个人应该尽自己的能力给别人以帮助，使我们的社会成为一个温暖、和谐的大家庭。

教师读书活动实施方案范例

教师读书活动实施方案范例 最能致远是书香，读书是一种最自然的生命状态，也是一种高贵至美的人生境界。做为一名教师既要传道授业又要解惑，这就了教师必须是一个读书人。下面给大家分享教师读书活动实施方案，一起来看看吧！ 教师读书活动实施方案1 一、实施原则 1．统筹性原则。学校要科学规划、统筹安排，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的道路。 2．创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的基础上,着眼于创新与发展，根据学校和教师的实际状况，探索富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行读书，在研究学习中不断提高。 3．实效性原则。开展读书计划要引导教师结合读书学习进行反思，指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读

书活动中来，确保读书活动取得明显成效。 二、指导思想 实施“教师读书计划”，目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过系列读书、反思活动，努力促进全体学生、教师和学校的共同提高。 三、内容与步骤 第一阶段：学习与创建（10月下旬） 学习上级文件精神，成立工作领导小组，制定，全面部署读书学习工作。 妹冢镇联校“教师读书计划”工作领导小组名单 组长：副组长：成员： 第二阶段：全面读书（11月——12月） 1、教师根据实际，制定具体可行的“教师读书计划”。 2、学校加大投资，配备阅读图书，每年向教师推荐阅读书目。 3、教师要选择阅读文章、刊物或教育专著进行认真学习，做好笔记；做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。 4、学校定期邀请有关专家以“读书与教师专业发展”为题作学术，引领教师读书。 5、学校搭建读书平台，开展读书沙龙、读书协会、读书报告会、读者俱乐部等形式多样的读书活动。

所有教师值得一看的文章

所有教师值得一看的文章 尼采说：“一切价值都需要重估。”到底什么样的老师是好老师？相信“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”东方哲学讲求具象写意，所以庄子的《逍遥游》中给我们勾画了“鲲鹏展翅”的壮丽恢弘的景象。我认为，好教师最主要的特征是鲜明的个性、开放的思想、责任感、创新精神…… 具有爱学生的教育良知 老子说：“上善若水，水居下而善利万物。”何为有爱心？践行“尊重、关爱、民主、平等”教育理念，铭记“爱与责任”，满腔热忱地关爱每一个学生。 （案例一） 高考在即，省里要核查学生的户口所在地。有一名班级名次倒第一的学生户口所在地在宁安，有一名班级名次二十几名的同学户口在尚志。尽管私下里大家告诉我，只要户口所在地属于本省就没有关系，可为了保险起见，也为了甩掉一个“包袱”，尽管搭配了一个中等生，但我预计班平均分会整体提升一分以上。于是我毅然决然地让两名同学回户口所在地参加高考。那年，我班总成绩在全学年同类班级中排名第一，当然，也算名实相符的是重本率和一批次上线人数在同类班级中也居于第一名。 如果班级最差的学生能够休学，或能够滚动到其他班级，老师的心中会不会窃喜？成绩是悬在我们头上的达摩克利斯剑，为了学校的生存，为了我们自己的生存和发展，也为了学生能得到比较好的大学通行证，我们为此殚精竭虑。在急功近利中我们会把“尊重、关爱、民主、平等”的教育思想真正落到实处吗？ 具有专业智慧的个性教师

教师的专业智慧呈现为课程智慧、教学智慧和管理智慧。一个好的老师应该不断地阅读，寻找新的资源，这样，他讲课才会厚重丰润、多姿多彩。教学智慧呈现为能够唤醒、激励、感染他的学生，能够夯实基础，能够从整体到细节，把知识讲明白，做到深入浅出。教师的管理智慧呈现为民主，民主就是尊重学生。民主就是让学生自己做主，遇到什么事情，与学生商量。而个性化的呈现是教师的专业智慧和专业魅力，这是不可复制的，有独立的思考能力、精神健全，让所教的每一个孩子都有生命力。 有自己的绝招 （案例二）拥有课程智慧 山东青岛语文教师王泽钊，王老师从成为教师那天开始，他就嫌语文统编教材课文没有几篇有人文价值。从那时开始，他就开始自编教材给学生授课。50万字的高中语文教材，已由作家出版社正式出版。 数学老师对课程体系的建模，地理教师的徒手画图，或某位教师从不压堂，总是在课堂的最后几秒戛然而止。还有的教师把教材内容倒背如流，从容自如……这些教学绝招在学生的眼中都是很有魅力的。 有激情，有人格魅力 （案例三） 在《死亡诗社》中的基廷老师有教学激情，以他的人格魅力感染学生。 （1）副校长麦克里斯特和基廷老师的对话： 麦克里斯特：你鼓励学生成为艺术家是很冒险的，等他们意识到自己不是伦勃朗、莎士比亚或者莫扎特时，他们会因此恨你的。 基廷：不是让他们当艺术家，而是自由思想者。

师德师风知识竞赛试题

博孜达克农场中心校师德师风知识竞赛试题 姓名: 得分： 一,填空:(每空3分,共30 分) 1,《中小学教师职业道德规范》从坚持正确方向,热爱教育事业和热爱教育对象, 提高业务水平,优化校内环境,形成教育合力,抵制不正之风, ( )等八个方面,全面阐述了对中学教师职业道德的要求。 2, 热爱学生,教书育人集中反映了中小学教师的祟高使命和中心任务, 体现了中小学教师职业道德的( )和( ),是最核心的要求。 3，( )就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。 4,爱岗敬业要求教师热爱教育,热爱学校,尽职尽责,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,认真批改作业.不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想,爱岗敬业是全部教师职业道德的( ) 5, ( )是教师处理与学生关系的准则,是全部教师职业道德的核心和精髓。 6,教师树立优良学风,应做到:一是认真( );二是勤奋( ),三是虚心( ),四是慎思( )。 二,选择题(每题3 分,共45分，含单项和多项选择) 1,素质教育所提倡的"两全""四面向"其中的四个面向是( ) A,面向世界B,面向每一类教育C,面向未来D,面向每所学校E,面向现代化F,面向每一个学生G,面向学生发展的每一个方面 2,在学校一切工作中,师德工作应该是学校工作中的( ) A,为首B,为主C,永恒的主题D,为先 3,教育重在师生间相互信赖,而信赖职决于( ) A,民主平等的沟通B,教师的耐心教育C,以心灵感受心灵D,以感情赢得感情 4,在师德师风建设上要坚持四自即( ) A,自重B,自强C,自省D,自警E,自励 5,体现中小学教师职业道德的实质和精髓,最核心的要求( ) A,热爱学生B,教书育人C,热爱学校D,提高教育质量 6,法律规定发生重大伤亡事故,相关人员和教育行政部门应在规定时间内向上级报告,规定时间是指( ) A,l 天之内B,2 小对之内C,立即D,12 小时之内 7, 面向全体学生的基本要求是( ) A,关心后进生B,切实关怀每一个学生C,相信人人都能成才D,让每个学生学会读书8,师生之间的相互信赖取决于( ) A,关爱学生B,民主平等的沟通C,宽容学生D,理解学生 9,课堂教学的开放,主要表现在( ) A,教材的开放B,教材的开放和教学过程的开放C,师生的合作研究D,师生的即兴创造 10,教师专业发展和自我成长的核心因素是( ) A,教学反思B,自我监控 11, 在对待师生关系上, 新课程强调教师应有的教学行为是( ) A,传授反思B,帮助引导C,传道授业D,因势利导

教师读书活动方案

教师读书活动方案 教师活动在我校具有一定的基础，但总体情况不容乐观。基于这一认识，我们决定在全校教师中开展读书活动，用读书活动这一“人才素质工程”，引导教师读书、明理、做人、成才，为生存发展培养所需的高素质教师队伍。 一、读书活动的意义 1．学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者 ，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身，并努力将学习与工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。 2．教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。 3．维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。 二、读书活动的目的 读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。 读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。 读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。 读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 “形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变观念、思维模式，进行教育创新。 三、读书活动的目标 1．通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的藏书。 2．通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3．通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 四、读书活动领导小组 组长：刘湛光

三年级语文课外读书知识竞赛题(无答案)

三年级课外读书知识竞赛题 班级：姓名：分数： 一、判断，对的打“√”，错的打“×”。（60分） 1.《戴小桥和他的哥们儿》的作者是著名儿童文学作家杨红缨。（） 2.戴小桥的外号叫“大香蕉”，林晓琪的外号叫“林小气”，马儿帅的外号叫“摔马儿”，戴小桥爸爸的外号叫“大土豆”。（） 3.戴小桥的数学老师姓毛，说话很凶，哇哇叫，大家就叫她“哇哇老师”。（） 4.戴小桥和哥儿们踢球时踢出的特务是汪小中。（） 5.在将国人与西方人在保护环境方面的行为做一下比较后，作家冯骥才深有感触地写下了一篇文章《公德》。（） 6.《灰姑娘》选自《格林童话》。（） 7.《狼和羊》选自《伊索寓言》，它告诉我们千万别上那些伪善的恶人的当。（） 8.戴小桥他们最喜欢写的作文是裤子作文。（） 9.白雪公主被恶毒的王后害过三次，前两次是王子救了她，最后一次是七个小矮人救了她。（） 10.《马路上剃头》讲的是爸爸在马路上给戴小桥剃头。（） 11.林小气真的很小气。（） 12.马儿帅和戴小桥幼儿园时就是同学，现在还在一个班。（） 13.毛老师有个不结婚的坏习惯。（） 14.当林晓琪将小便尿在裤子上时，戴小桥是先回家拿裤子，然后再自己上厕所的。（） 15.刘东的绝活是塞纸条儿。（） 16.戴小桥的妈妈很讲卫生。（） 17.一个星期五的晚上，戴小桥和他的哥儿们看了一场精彩的电影。（） 18.“外公叔叔”指的是两个人。（）

19.戴小桥最喜欢吃蛋黄月饼。（） 20.汪小中因为乱扔，所以被妈妈罚捡垃圾。（） 21.灰姑娘最后同心爱的王子结婚了。（） 22.渔夫的妻子贪得无厌，最终一无所获。（） 23.《十二个兄弟》中当小公主即将被烧死时，是她的十二个哥哥救了她。（） 24.《狐狸和面具》告诉我们徒有其表而不会思考的人就如同面具一样。（） 25.《金丝雀》这个故事适用于说谎的人。（） 26.《善与恶》选自《伊索寓言》。（） 27.伊索是古希腊的一个奴隶。（） 28.《白雪公主》中的坏皇后最后是穿着铁鞋跳死的。（） 29.关于碧螺春茶，民间有一个流传已久的传说。（） 30.牛郎织女在每年农历七月七日鹊桥相会。（） 二、选择题。（40分） 选择正确的答案的序号填在括号里。 1.是谁告诉戴小桥他们星期五晚上他们小区要放电影的。（） A.汪小中 B.林晓琪 C.马儿帅 D.曹迪民 2.谁经常在爸妈不在家时，到“外公叔叔”家吃饭。（） A.汪小中 B.戴小桥 C.马儿帅 D.曹迪民 3.谁经常有一沓吃肯德基的票？（） A.戴小桥 B.汪小中 C.马儿帅 D.林晓琪 4.在戴小桥上课要解小便时，是谁先把小便尿在裤子上，救了他？（） A.汪小中 B.马儿帅 C.林晓琪 D.曹迪民

教师美文推荐四篇

欢迎阅读三月美文推荐 1 成为有课程智慧的教师 推荐人：【推荐理由】：一所学校的教育质量不会超出学校教师的质量，或者说教师质量的高 “吃透”教材 在变革教育传统的过程中，总会提出一些教育隐喻或教育口号。新课程有一个流行的课程口号：“不是教教材，而是用教材教”。这个口号是有意义的，但也容易误解，如有些教师以为新课程不重视教材，可以随意调整、更换教材。 教师可以补充或开发新的教材，但补充和开发新教材的前提是尽可能“吃透”

并“利用”现有的教材。 “吃透”意味着教师对教材“了如指掌”，而不是“伸手不见五指”。教材一旦被教师“吃透”，则这份教材在教师的心中已经“明朗透亮”，而不是“一团漆黑”。有些教师“吃透”之后甚至可以“背诵”教材，虽然没有必要建议每个教师都能够背诵教材，但教师应该对教材有基本的了解和熟悉。 “整合” “更新”教材 如果教师发现现有的教材绝大部分内容都比较过时、落后或者不适合学生学习，那么，教师就可以考虑用另外的教材替换现有的教材。在传统的教材制度背景中，更新、更换教材是不可想象的事情，但是，当市场上出现多种版本的教材之后，这种更新、更换教材已经不再是新闻。

“更新教材”也可以视为“补充教材”的形式。它意味着教师用新的教材替换所有或绝大部分教材的内容，而“补充教材”虽然也更新了教材，但以维护原有的教材为前提。 “更新教材”是先做“减法”，再做“加法”。没有必要期待所有的教师都有更新、更换教材的能力。教材的开发与编写需要专业的素养和额外的时间。总有一些 革” 2000 “教 。 2 五月的青岛 推荐人：【推荐理由】：虽然,本文没有用那么多华丽的语句,只是用很平常手法记叙着这些平凡的事,五月的青岛就在老舍先生的笔下如仙境般、梦幻般洋溢着盎然的春色.老舍

知识竞赛试卷

柯坪湖州双语小学2013年读书知识竞赛试卷 姓名：组别：成绩： 亲爱的老师们：你们好！你们辛苦了！为期1个月的校园“悦读节”活动马上就要告一段 落。你们一路走来，承担着繁重的工作，承受着巨大的压力。但是你们没有退缩，你们咬牙坚 持，负重前行！因为你们知道，学习是我们职业生活的一种方式，读书是我们生命行走的一种 姿态。萨特说：“阅读就是自由的梦”。作为教师，我们需要享受这样的精神自由，我们也有责 任为我们的学生编织这样的自由的梦。谢谢您的理解、支持，谢谢您的积极参与！祝您轻轻松 松考试！快快乐乐读书！健健康康生活！ 1．（）剪纸中出现的狮子滚绣球,梅花小鸟等都图案都体现了阴阳和合的观念. 2．（）西北一带有春天打鼓的习俗,如安塞腰鼓,蛟龙传鼓,都源于古老的祈雨仪式. 3．（）《信天游》是河北民歌. 4．（）福建客家的传统民居是土楼,都是圆形的. 5．（）佛教修行戒荤腥,是指不吃肉. 6.（）王羲之的《兰亭序》被誉为"登峰造极,风神盖代"的"天下第一行草". 7.（）中国古代书法艺术一般包括三个要素:一,笔法;二,结体;三,笔意. 8.（）传统戏曲里,演员按扮演人物类型不同有"行当"的区别.京剧原有"十门角色",其后又简化 为"生旦净末丑"五大行,现在实际只有"生旦净丑"四行. 9.（）京剧艺术在上海的发展,形成了海派京剧,海派京剧更符合都市人的欣赏口味,周信芳是 其中的代表人物. 10.（）京剧,也称"皮黄",由"西皮"和"二簧"两种基本腔调组成它的音乐素材,也兼唱一些地方 小曲调(如柳子腔,吹腔等)和昆曲曲牌. 11.（）现存最古的砖结构建筑建于汉代,现存最古的木结构建筑建于明代. 12.（）中国的造园艺术与中国的文学和绘画艺术具有深远的历史渊源,特别受到唐宋文人写 意山水画的影响,是文人写意山水模拟的典范. 13．（）琵琶名曲《十面埋伏》取材于中国历史上的.楚汉之争,乐曲依次描绘了大战前的准备 过程,战争场面和战争的结局.乐曲壮丽辉煌,把古战场上的战争场面表现得淋漓尽致. 14．（）新课程反对接受性学习，倡导自主、合作、探究的学习方式。 15．（）阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。 二．单项选择题（2*25=50分） 1. 俗称"瞎子阿炳"的江苏无锡民间艺人华彦钧常年流浪街头,靠演奏二胡谋生,二胡名曲( )就 是由他创作演奏的最著名的一首曲子.乐曲苍凉悲怆,表现了这位盲人的心酸生活,也寄托了他对 美好生活的向往. A.《二泉映月》 B. 《病中吟》 C. 《汉宫秋月》 D. 《月夜》 2. 古代书画按风格来讲,"工笔"绘画注重( ). A.挥洒随意 B.细致写实 C.场面宏大 D.用笔简练 3.书画工艺中所称的"裱画"是指( ). A.只有黑白而没有色彩的画 B.对名家书画进行临摹 C.将书画雕刻成木制匾额 D.为书画配上衬纸卷轴以便收藏 4."司母戊大方鼎"是( )时期的代表作. A.夏代 B.商代 C.春秋 D.周代 5. "马踏匈奴"雕塑出自( ). A.秦陵兵马俑 B.敦煌石窟 C.云冈石窟D,霍去病墓石雕 6. 中国画是中国传统文化的国粹之—,从艺术特征上讲,它和西洋画有根本的不同,西洋画注重" 形似",而中国画注重"神似",以( )为主. A.气韵 B.写生 C.写意 D.水墨 7.被称为"文房四宝"的是( ). A.笔墨纸砚 B.棋琴画书 C.诗画茶 琴 D.琴棋茶书 8.秦始皇陵兵马俑,被誉为"世界第八奇迹",它发现于( ). A. 1954年 B. 1964年 C.1974年 D. 1984年 9,近代国学大师王国维曾以三句宋词来比况人生学问的三层境界.第一层是"昨夜西风凋碧树,独 上高楼,望尽天涯路";第二层是"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴";第三层是( ) A倩何人,唤取红巾翠袖,搵英雄泪B众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处 C我看青山多妩媚,料青山看我应如是D独立小桥风满袖,平林新月人归后. 10"半山"是下列哪位诗人的号( ) A欧阳修B苏轼C王安石D黄庭坚