课本勘误
About This Answer Key
This is an answer key for all the readings in the textbook Learn to Read Latin. It is intended as an aid to teachers, home-school parents, and other independent learners.
These translations are literal and try to replicate as much as possible the syntax of the Latin texts. (The authors have made use of meanings for words given in the vocabulary notes but not inluded on the main vocabulary lists.) They also attempt to preserve the word order of the Latin originals, but when clarity has been threatened, changes have been made. The authors are well aware that this approach often results in strained or awkward English, but they believe that less faithful, smoother translations obscure many important nuances of meaning and rhetorical effects that literal renderings preserve.
Since the readings in LTRL are drawn unchanged from complex ancient texts, they include passages that may be interpreted in more than one way. When possible, our translations have included alternate renderings, but there may be others.
Users of this answer key are invited to direct questions or comments via e-mail to either of the authors: akeller@https://www.wendangku.net/doc/9a4114105.html, or srussell@https://www.wendangku.net/doc/9a4114105.html,.
Parentheses are used to enclose the following:
1) words absent from the Latin original but added for smoother, clearer English
verba “(your) words”
2) words that may regularly be omitted in English translations but that illuminate syntax
speciē“in (respect to) appearance”
3) words supplied in order to clarify ellipsis in a Latin construction
Davo’ sum, nōn Oedipus.
I am Davus, (I am) not Oedipus.
4) English expletives
repertī sunt complūrēs...
(There) were found very many men...
Brackets are used to enclose the following:
1) words supplying alternate translations
had [were having]
2) words that indicate alternate syntax
distinguished in (respect to) [because of] dutifulness
3) literal renderings when more idiomatic English has been used in translations
from us [for the disadvantage of us]
4) an equal sign followed by a word or words that clarify a referent
he [= Sinon]
Italics are used to reflect the added emphasis conveyed by the use of a subject personal pronoun.
The punctuation of our translations may differ from the punctuation in the Latin texts when greater clarity is achieved by the addition or omission of commas and semicolons.
Latin substantives (adjectives used as nouns) have been translated freely (e.g., mala, sometimes “evil things,” sometimes “evils;” in incertō, “in uncertainty”).
The historical present has been translated as a present tense to preserve the vividness recorded by this tense except when the Latin syntax requires a secondary tense verb, and this practice has resulted in some inconsistency.
The translations in this answer key reflect all corrections that appear at the Yale University Press website or that are given on the inserted corrigenda sheet that accompanies the textbook. In the course of producing this answer key, the authors have discovered and corrected errors and omissions in vocabulary glosses and notes. The translations reflect these corrections:
Final Textbook Corrections (2 August 2005) pre-split edition
Chapter V SR 2, p. 96
SR 10, p. 97 Add “, tyrant” to the meanings of tyran nus, tyrannī. The meaning of sciōshould be “know (how) (+ infin.).”
Chapter VI LR 5, p. 117 The meanings of obvius should be “in the way, face to face; (so as)
to meet (+ dat).”
Chapter VII SR 20, p. 139 The meaning of sciōshould be “know (how) (+ infin.).”
Chapter VIII LR 14, p. 173
LR 15, p. 173
LR 18, p. 175 The et’s placed after sectētur and after calcet receive the following note: “et in poetry is frequently placed in the position of –que.”
In the second line of the Latin reading, change the word illās at the end of the line to illa.
The meanings of incūriōsus should be “not interested (in), not concerned (with) (+ gen.).”
Chapter IX SR 29, p. 200 Replace the comma after est with a colon and remove the comma
after moriāre.
LR 1, p. 201 LR 8, p. 205 Add a close quotation mark after the three dots at the end of the reading.
The meanings for arbiter should be “spectator, onlooker; here,
commanding a view (of).”
LR 10, p. 206 Dīcētur and dicta meast (line 6) receive the following note:
“dīcō, here, call.” (Note: with this change, I’m afraid there won’t
be room for #11. Can #11 be moved to p. 207?)
Chapter X p. 213
p. 214
p. 215
LR 1, p. 238 Add an arrowhead indicating a vocab note to pectus.
Insert the following vocab note after the vocab note for ōrātiō: When pectus, pectoris n. appears in the plural, it may refer to the heart or soul of a single person and may be translated in the singular.
At the end of the vocab note on nōscō at the bottom of the page, add the following sentence: "When nōscō in the perfect tenses takes an infinitive, it means "know how."
In the gloss for adsentor, change (1-tr.) to (1-intr.).
The meanings for mentior should be “lie; state falsely.”
The meanings for peraudiōshould be “listen to (to the end).”
LR 7, p. 242 Remove all commas in the first two lines of the Latin text and
change the semicolon after tulērunt to a comma.
LR 13, p. 246 The meanings for impedīmentum should be “hindrance; in pl.,
baggage.”
LR 27, p. 258 Add a footnote marker (whatever is appropriate) to the word manū
in the third line. The footnote is as follows: "manus, here, deed,
action"
Add a comma after illūmināvit (in the fourth to the last line) and a
comma after trādidērunt (in the third to the last line).
Chapter XI LR 11, p. 296 To the note on impulerat add “; subj. is “he” (Laoco?n).”
To the gloss on foedōadd “; sc.nōs as subj. of foedāre.”
LR 12, p. 297 Remove the quotation mark at the beginning of the reading.
CR 1, p. 309 cum in the fifth line receives the following note: “cum, here (conj.
+ indic.), when.”
Chapter XII LR 4, p. 341 Add a period after inquam in line 4.
LR 6, p. 343 Remove the commas after Amor and after ante in lines 8 and 17.
LR 14, p. 351 LR 15, p. 352 In the gloss on respiciō, put parentheses around “at.”Add “, volcanic rock” to the meaning of pūmex.
LR 16, p. 353 The meaning for coma should be “in sing. or pl., hair.”
LR 16, p. 354 amīcō(line 19) receives the following note: “amīcus, here, (your) own.”
LR 20, p. 357 The meanings for mergōshould be “plunge, dip; in pass., sink
(below the horizon), go down.”
LR 22, p. 358 Remove the colon at the end of line 470.
The meanings for spargōshould be “scatter, sprinkle.”
CR 2, p. 360 cōnsulueris receives the following note: “cōnsulueris, perfect subjunctive with an idealized second person; translate as indicative.
CR 3, p. 362 Capitalize penātīs in line 514; capitalize penātēs in all forms in the gloss (including the English meaning).
CR 4, p. 363 Replace the colon at the end of the passage with a period.
Chapter XIII SR 8, p. 380
SR 10, p. 380
SR 42, p. 387 Remove the quotation marks around the reading.
The two neque’s in the first line receive the following note: “these redundant negatives strengthen the negative idea.”
From the gloss on sublevōremove “; make easier” from the meanings.
LR 4, p. 395 The meanings for nūdus should be “naked, nude; bare; lacking the protection of (+ ā+ abl.).”
LR 5, p. 396 nunc iam(line 9) receives the following note: “nunc iam, here, now, at last.”
LR 6, p. 397 affertur(line 10) receives the following note: “affertur, historical use of present tense; translate as perfect.”
LR 7, p. 398 To the gloss on pertineōshould be added “pertinēre + ad + acc., to pertain to.”
CR 2, p. 414 The meanings for īnsolēns should be “unaccustomed, unfamiliar with (+ gen.).”
#4, p. 418 Add a footnote marker to proficīscitur. The footnote reads as follows: "proficīscitur, historical use of present tense; translate as
perfect."
Chapter XIV SR 28, p. 433
SR 34, p. 434
SR 47, p. 438 In the third line of the reading, remove the comma after discessit. The meaning of īrāscor should be “become angry (at) (+ dat.).”To the gloss on pertineōshould be added “pertinēre + ad + acc., to pertain to.” The first principal part of this entry should be pertineō.
LR 5, p. 448 In line 2, remove the colon at the end of the line and place it after
ūteris.
LR 9, p. 452 The note for prōcēdit should also be applied to inquit at the end of
the fourth line.
LR 11, p. 455 multa alia (the third and fourth lines) receives the following note:
“Accusative of Respect; see §143, p. 479.”
posse (third to the last line) receives the following note:
“Historical Infinitive; see §145, p. 480.”
LR 17, p. 459 The note on nūlla should be on neque (in the same line) and nec
(in the following line). The word “negative” in the note should be
“negatives.”
CR 3, p. 466 In line 539 (seventh line from the top), add a macron to the final -i
of foedāstī.
CR 4, p. 468 dīcor (line 522) receives the following note: “dīcō, here, call.”Chapter XV LR 6, p. 506 Add parentheses arund the word “let” in the gloss on prōmittō.
LR 9, p. 509 Add to the gloss list “resistō, resistere, restitī, —oppose, resist.”
LR 16, p. 523 The word pas sīs in the first line receives the following note:
passīs, here, pandō, pandere, pandī, passus spread, extend;
dishevel.”
LR 19, p. 527 The word sēin the fourth line receives the following note: “sē, here, with reciprocal force, each other.”
Add par entheses around the word “of” in the gloss on invideō.”
Add parentheses around the word “up” in the gloss on sūmō.”p. 546 To the meanings of via add "path."
电路理论基础第四版教材勘误
电路理论基础第四版教材勘误表 1 28页， 习题1.18 图中受控电压源应改为“受控电流源”，正确图如下: 2 37页第 12行原为： 电流源与电阻并联的等效电路 改为：电流源与电导并联的等效电路 3 108页第8行和第9行原为： 并联电容后的电源视在功率 2387.26S '=VA 电源电流 /10.85I S U ''=≈ A 改为 并联电容后的电源视在功率 2315.79S '=≈VA 电源电流 /10.53I S U ''=≈ A 3-2 117页 例题4.18根据式（4.108）……，应为式（4.93） 3-3 128页，习题4.4图(c)中电感值j 15-Ω应改为j 15Ω 正确图如下: (c) 4 128页，习题4.6中10C X =Ω，应该为10C X =-Ω； 5 129页 图题4.9原为 改为 6 130页 题图4.15 原为
R i U +- o U +-改为 R i U +- o U +-7 132页，习题4.38中S 20V U =&，100rad/s ω= 改为S 200V U =∠?&，10rad/s ω=； 7-1 141页 例题 第三个公式应为A C U '' 8 170页，习题6.2中用到了谐振的概念来解题，在本章不合适，另换一个题。将原来的 题改为： 6.2 图示RLC 串联电路的端口电压V )]303cos(50cos 100[11ο-+=t t u ωω，端口电流A )]3cos(755.1cos 10[1i t t i ψωω-+=，角频率3141=ωrad/s ，求R 、L 、C 及i ψ的值。 u + - 图题6.2 9 194页 7.6 RLC 串联电路的谐振频率为876Hz ，通频带为750Hz 到1kHz 改为 7.6 RLC 串联电路的谐振频率为875Hz ，通频带宽度为250Hz ， 10 255页，图9.2（c ）中的附加电源错，正确图如下： (c) - + )( s U C 11 273页，习题9.18中 211R =Ω改为 210R =Ω 12 346页第六行公式有错，书中为 00(d )d (d )d (d )i u i i x G x u x C x u x x x t x ???? -+ =+++????
电机与拖动教材勘误表
电机与拖动》教材( 第 1 版第 2 次印刷)勘误表 1)目录中的P13，3.8 “直流电机的四象限运行与实例分析”改为“ “直流拖动系统的四象 限运行与实例分析” ；3.8.1 “直流电机的四象限运行”改为“直流拖动系统的四象限运行” ； 2)目录中的P15，“ 6.55 三相合成磁势中的高次谐波磁势”改为“ 6.55 三相绕组所产生 的高次谐波合成磁势” ； 3)目录中的P16，7.2.3 “改变转差频率的调速” 中去掉其中的“频”字； (4)目录中的P19, 12.1.2 “两相绕组异步电动机……”改为“两相绕组通电时异步电 动机……”； (5)P10, “ 1.2.3 磁场强度H'中的H应改为罗马字体； 6) P27，“图2.3 直流电机结构图”改为“图2.3 直流电机的结构图” ； (7)P29第，第3行“(2)线圈基本上是整距线圈。”改为“(2)直流线圈基本上是整距线 圈。”； (8)P33, “图2.13单叠绕组的电路图”改为“图 2.13单波绕组的电路图”； 9) P34 ，“图2.14 各种励磁方式下的直流电机接线图(加入接线图示意图, 一一对应)” 去掉其中的“ (加入接线图示意图,一一对应)”； (10)P35, “图2.15四极直流电机的磁路以及空载时的主磁场示意图”中的“以及”改为 “与”； (11)P40, “图2.22负载时的合成气隙磁场示意图”中的“时“改为“后”; (12)P50,倒数第10行中“造成端部电压下降的原因主要有两个……..,弓I起感应电势下降。”改为“他励直流发电机造成端部电压下降的原因主要有两个……..,引起感 应电势下降。”且修改后将上述句子改为黑体； (13)P51，第18行中“各种励磁方式下直流发电机的外特性。”改为“各种励磁方式下直流 发电机的典型外特性。”； (14)P53,倒数第8行~倒数第5行中“并励(或复励)直流发电机…….不能超过临界电阻值。” 改为黑体； (15)P58,图2.41 (a)中，“心”改为“ I 戎”；图2.41 (b)中的“ T$c2、、T$CN” 改为“ T st2、T st1、T stN ”；倒数第2行~倒数第1行中“一般情况下，随着励磁电流 (或磁通)的减小，电动机的转速升高，即弱磁升速。”改为“一般情况下，随着励磁电流(或磁通) 的减小，直流电动机的转速升高，即弱磁升速。”(即增加“直流”) 并将上述句子全部改为黑体； (16)P67,倒数第12行中“对电动机而言，沿电枢旋转方向，换向极极性与后面的主磁极极性相 同，而对发电机则相反。”改为“对发电机而言，沿电枢旋转方向，换向极极性与下一个主磁极极性相同，而对电动机则相反。”； 该页中“图2.50 直流发(电)电机换向极的接线与极性”去掉其中的“发(电) ”，改为 “图2.50 直流电机换向极的接线与极性” ； (17)P94,倒数第8行中，“接触器K闭和闭合，”，改为“接触器K闭合，”； (18)P112, “图3.38 电压降低过程中的回馈制动特性”改为“图 3.38 直流电动机降压 时的回馈制动特性” ； (19)P113, “图3.39弱磁升速过程中的回馈制动特性”改为“图3.38 直流电动机增磁时
北大经济学院教材
北大经济学院教材 全院必修 经济计量学《计量经济模型与经济预测》鲁宾费尔德,平狄克机械工业出版社经济学原理《经济学原理》曼昆北大出版社 中级微观经济学《微观经济学》平狄克人大出版社 中级宏观经济学《宏观经济学》多恩布什,费希尔等人大出版社 世界经济史《世界经济史》宋则行经济科学出版社 专业必修 外国经济思想史《西方经济学说史教程》晏智杰北大出版社 中国经济史《皇权与中国社会经济》箫国亮新华出版社 《资本论》选读《资本论》马克思人民出版社 发展经济学《发展经济学》叶静怡北大出版社 中国经济思想史《中国经济思想史述要》赵靖北大出版社 产业组织理论《Industrial Organization》Jeffrey church,Roger ware 清华出版社 信息经济学《The Theory of Incentives》Jean laffont Princeton 国际金融《国际金融教程》吕随启,苏英姿北大出版社 国际贸易《国际贸易实务》李权北大出版社 分类选修 博弈论基础《博弈论基础》吉本斯中国社会科学 经济学方法论《理性与信仰——经济学反思札记》王曙光新世界出版社 经济学名著选读《国富论》等 劳动经济学《现代劳动经济学—理论与公共政策》伊兰泊格,史密斯人大出版社国际经济学《国际经济学》Alfred Field 机械工业出版社 转轨经济学《转型与经济学罗兰北大出版社 西方经济学流派《现代西方经济学流派》王志伟北大出版社 新制度经济学《比较制度分析》青木昌彦上海远东出版社 经济法概论《经济法》刘次邦陕西人民出版社 金融经济学导论《金融学》兹维博迪,罗伯特·默顿人大出版社 金融市场学《Financial Markets,Industuments and Institution》 Santomero 投资银行学《投资银行学》何小锋中国发展出版社 营销学《营销管理》科特勒,菲利普人大出版社 世界经济专题《全球网络经济》箫琛华夏出版社 会计学原理《初级会计学》朱小平人大出版社 财政学《财政学》刘怡北大出版社 货币银行学《货币银行学》易纳,吴有昌上海人民出版社 公司财务《财务管理学》刘力企业管理出版社 现代金融理论简史《金融学》《数理金融经济学》《现代金融理论》北大出版社环境与资源经济学《环境与自然资源经济学》张帆上海人民出版社 区域经济学《区域经济发展与欠发达地区现代化》陆立军中国经济出版社农业经济学《社会注意农业经济学》朱道华中国农业出版社 房地产经济学《金融市场,工具与机构》谢经荣东北财大出版社 人口经济学《人口,资源与环境经济学》杨云彦中国经济出版社
CPrimerPlus第6版中文版勘误表
注意：下面的勘误中，红色字体为修改后的文字，提请各位读者注意。 第 6 页，” 1.6 语言标准”中的第 3 行，将 1987 年修改为 1978 年。 第 22 页，” 2. main （）函数”中的第 1 行， int main （void ） 后面的分号（ ; ）删除。 第 24 页，“5. 声明”的第 10 行，也就 是一个变量、函数或其他实体的名称。 第 27 页，图 2.3 中，下划线应该只包含括号中的内容；第 2 段的第 4 行，而不是存储 在 源代码 中的指令。 第 30页，“2.5.4 打印多个值”的第 4行，双引 号后面的第 1 个变量。 第 34页，“2.7.3 程序状态”第 2段的第 4 行，要尽量忠实 于代码来模拟。 第 35页，“2.10 本章小结”第 2段的第 1句，声明 语句为变量指定变量名， 并标识该变量中存 储的数据类型；本页倒数第 2 行，即 检查程序每执行一步后所有变量的值。 第37页，“2.12编程练习”中第1题，把你的名和姓打印在一行……把你的 名和姓分别打印在 两行……把你的 名和姓打印在一行……把示例的内容换成你的 名字。 第 40 页，第 1 行，用于把英 磅常衡盎司转换为… … 第44页，“3.4 C 语言基本数据类型”的第 1句，本节将 详细介绍C 语言的基本属性类型…… 第 46页，“5. 八进制和十六进制”的第 4句，十六进制数 3的二进制数 是 0011，十六进制数 5 的二进制数 是 0101；“6. 显示八进制和十六进制”的第 1 句，既可以使用 也可以 显示不同进制 的数；将“回忆一下……程序在执行完毕后不会立即关闭执行窗口”放到一个括号里。 第 47页，“2. 使用多种整数类型的原因”第 3句，过去的一台运行 Windows 3.x 的机器上。 第 53 页，图 3.5 下面的第 4 行“上面最后一个例子（ printf （ “ ” a \\ is a backslash. ” \n ” ）; ）” 第 56页，正文的第 2行和第 4行应该分别为 printf （ “me32 = %““d”“\n ”, me32）; printf （ “me32 = %d\n ” , me32）; 第 61 页，“无符号类型”的最后 1 句，相当于 unsigned int （即两者之间添加一个空格 ）。 第 62 页，程序清单 3.8 中的第 1 行，将 //* typesize.c -- 打印类型大小 */ 中的第一个斜杠删 除。 第 63页，“3.6 参数和陷阱”第 2行， printf （ “ Hello,pal. ” ）（即 Hello, 和 pal. 之间没有空 格）。 第 64 页，程序清单 3.10 中的第 1 行，使用 转义序列。 第 75 页，倒数第 8行， 何时使用圆括号 取决于运算对象是类型还是特定量。 第82页，第11行， . 格式字符串包含了两个待打印项 number 和pies 对应的 ..... 第83页，表4.4中的“ L”修饰符的含义介绍中，应该是示例： ” %L ”、“％10.4Le” 第 84 页，表 4.5 中的第 1 行，即，从字段的左侧开始打印该 项（即，应该只保留一个 项）；在 “ 0”标记的含义中，添加一行： 示例："％010d"和"％08.3f"。 第86页，第1段的第2行，……字段宽度是容纳 待打印数字所需的……; 倒数第4段中，根据%x 打印出1f,根据%打印出1F 第87页，“4.4.4转换说明的意义”第 2段，……读者认为原始值 被替换成转换后的值。 第89页，“参数传递”第2行，把变量n1、n2、n3和n4的值传递给程序（即，保留一个顿号）。 第 93页，第 5行的 2121.45 的字体应该与第 4行的 42 的字体保持一致；表 4.6 上面的最后一 行，对于 double 类型要使用 1 修饰符。 第 94 页，表中的第 3 行，把对应的数值存储为 unsigned short int 类型；把“ j ”转换说明的 示例 放到“ z ”转换说明中；在“ j ”转换说明的含义中添加：示例：” ％jd”、” ％ju”。 第95页，“3.scanf （） 的返回值”上面一段的倒数第 3行，如果在格式字符串中把空格放到 %c 的前面 。 第98页，倒数第2段，strlen （） 函数（声明在string.h 头文件中）可用于 ... 。 第 100 页，” 4.8 编程练习”中的第 2 题，将该题中的“名和姓”统一替换为“名字” ；并执行 以下 操作；第 3题，将 a 、 b 项中的“输入”替换为” The input is ”，将“或”替换为“ or”， 将末尾1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.
现代控制理论刘豹第三版印刷勘误表
1、 第29页 式1.34中最后一个1n β- 改为1β。 2、 36页 分为：“（1）A 阵的特征值无重根；（2）A 阵的特征值有重根；”这样的分法不是 很严密，建议应该为：“（1）A 有n 个线性无关的特征向量；（2）线性无关的特征向量数少于n ” 3、 48页上面W(s)中的第三行=号左面的“1 11()SI A B --”应移到上一行最末尾。避免误解。 4、 67页2.24式应改为：11 1221111 (1)!011 (2)!2(1)(2)312! 2!1211 1!1!2111121()00 01()000(1)()001()012()1n n t t n t t n n n n t t n t n t n n t n e t t n e t e t e t e λλλλλααλαλαλλαλλλ-------------??????????-???? ?????? ?=??????????????????? ? ????? ??? ???? ??????? 5、 70页2.32式最后 1t A -改为1 A t - 6、 97页第一行121 1 1 001 012T λλλ????=?????? 7、 100页 例3-8 2 244120100142100A B ????????=???????????? 应该改为 2 2440101001100042A B ????=???????????????? 或者改为 2121010103120110A B ???????????? ??=?? ???? 8、 103页图3.7中 12,y y 的输出箭头不应该指向211,m c c ，应断开。 9、 126页 例3-12中224()168121216M b Ab A b ?? ??=?? ???? 10、 130页用对偶原理证明，有待考证。表述不明确。另外最后倒数第二行能控标准I 行，应该改为能观标准I 型。 11、 144页式（3.124）0 lim ()s D W s →= 改为lim ()s D W s →∞ = 12、 145页式（3.133）下一行，“m 为输入矢量维数。”改为“m 为输出矢量维数。” 13、 165页4.18式下面，“其中 ,(1,2,,)i i n λ= 为对称矩阵p 的互异特征值，且均为 实数。”这句话表述不正确。,(1,2,,)i i n λ= 未必是P 的互异特征值，还有可能是有n
北京大学中系课程、教材及参考书目(整理版)
北京大学中文系教材及参考书目 “最低限度书目” 中国古代文学 ◆教材： 袁行霈主编《中国文学史》四卷，高等教育出版社。林庚《中国文学简史》北大、清华出版社都有。 一口气可以读完，酣畅淋漓。 《中国文学史参考资料简编》上下册北京大学出版社 《先秦文学史参考资料》，《两汉文学史参考资料》，《魏晋南北朝文学史参考资料》，北大中文系编，中华书局。 选录作品比较多，或许不太好找。 ◆作品： 《古文观止》没事背几篇吧。 《天下才子必读书》常森老师经常推荐的，是金圣叹的评点本，可以翻翻。 这两本书读完，古代散文一关勉强可以算过了。这里面诸子文、骈文比较少，可以自己找来补充。《论语》《孟子》《庄子》等等，看不完全部，找个选本看。后者可以看《文选》《六朝文絜》等。汉赋就看《文选》中选的吧。大赋太难，不想看的拉倒，《登楼赋》《洛神赋》这样的总该能看。《诗经》《楚辞》还是那句话，看不完的看选本。 沈德潜、《古诗源》中华书局，汉唐之间的诗歌，看看也就够了。 《唐诗别裁集》读这本书让人有勇气不考六级。两千左右首诗，有点多。 关于唐诗，我最想说的是，可以先熟读《唐诗三百首》。 马茂元《唐诗选》 俞平伯《唐宋词选释》我很喜欢的一个注释本。龙榆生《唐宋名家词选》大约有六七百首，比较全面的反映唐宋词的面貌。 钱钟书《宋诗选注》不用我说了。 张鸣《宋诗选》 张老师的书，长长的一个序言，加上很精彩的作家小传、诗歌分析，了解宋代诗歌基本够用了。汪辟疆《唐人小说》程毅中《宋元小说话本集》 宋元之后，大家可以把以前作为最常识性的知识知道却没有读过的书读一下，比如《西厢记》《牡丹亭》还有传说中的四大名著等等。可以不喜欢，可以尝试读一下读不下去再扔掉，但不能不读，总不能从中文系毕业后连四大名著都没有尝试读过吧。 中国文学批评史： ◆教材： 张少康《中国文学理论批评史教程》 郭绍虞《历代文论选》有一卷本和四卷本，各取所需。 像毛诗序、文赋、文心雕龙、诗品序、沧浪诗话等经典文献，不怕熟读成诵。 中国现代文学 ◆课本： 钱理群温儒敏吴福辉：《中国现代文学三十年》文学史 王瑶：《中国新文学史稿》我们现代文学的祖师爷。 其实他的《中古文学史论》也非常值得一看，虽然与现代文学专业不直接相关，其方法直承鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》。 唐弢严家炎：《中国现代文学史》经典之作，现在还出了一个简编本。 严家炎：《中国现代小说流派史》 孙玉石：《中国现代主义诗潮史论》 温儒敏：《中国现代文学批评史》 上述几则书目都是陈平原老师开列的。一个总括的现代文学史，以下是各类别的文学史，如小说史、诗歌史、批评史，都是各领域的专家撰写的。 ◆研究著作： 夏志清：《中国现代小说史》 虽然我们现在可以说它政治色彩、僵化偏颇，但我认为这种开山之作还是应该看一看。会很有意思，很多与我们接收的主流文学史判然相悖的论述与视角，我当时还小，读完以后感觉像看了秘籍乱练功的小孩，两道内力在体内打架。 钱理群：《1948天地玄黄》《心灵的探寻》《1948天地玄黄》是一种很独特的文学史书写
数据结构教材勘误表
数据结构（c语言版）清华大学出版社秦锋主编 勘误（红色字体为修改后的内容） 1.教材30页 算法描述如下(假定顺序表A和B的存储空间足够)： void Inter_sec (PSeqList A, PSeqList B ) { /*求集合A和B的交集，入口参数：指向顺序表的指针，返回值：无，结果存放在顺序表A中*/ int i=0; while(i
API标准勘误表
Date of Issue: February 2014 Affected Publication:API Specification Q1, Specification for Quality Management System Requirements for Manufacturing Organizations for the Petroleum and Natural Gas Industry, Ninth Edition, June 2013 ERRATA Page 26, A.1 Scope, the second sentence should read: Through the API Monogram Program, API licenses product manufacturers to apply the API Monogram to new products which comply with product specifications and have been manufactured under a quality management system that meets the requirements of API Q1. Page 26, A3.1 API monogrammable product, the definition should read: Product that has been newly manufactured by an API licensee utilizing a fully implemented API Q1 compliant quality management system and that meets all the API specified requirements of the applicable API product specification(s) and/or standard(s)
完整版北大中文系教材书目
北大中文系书目（北京大学中文系研究生入学考试综合科目出题范围） 已有 674 次阅读2010-2-8 09:58|个人分类:语言学习|关键词:北大北京大学中文系书目入学考试 现代汉语，包括：语音、词汇、语法、方言、修辞、现代汉字； 古代汉语，包括：音韵、训诂、古代语法、古文字； 语言学理论； 文学理论，包括：基本原理、西方文论、中国古代文论； 中国文学史，包括：中国古代、现代、当代文学； 外国文学史； 比较文学； 中国古代史； 文献学知识。 北京大学中文系不指定考研参考书目，不提供以往考试试题以及导师姓名，以下为中文系本科生各专业四年必修课程及所用教材，仅供参考： （加括号的课程或书目为2001年9月调整后“没有”列出的）， “主要参考书”为调整后新增的。 一、中文系各专业共同必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单 位出版时间 古代汉语古代汉语（修订本上、下）郭锡良等商务印书 馆 1999年1月 现代汉语现代汉语北京大学中文系现代汉语教研室商务印书馆 1993年7月 （逻辑导论新逻辑教程宋文坚北京大学出版 社 1992年9月）
中国古代文学中国文学史（1—4）游国恩等人民文学出版 社 1963年7月 中国文学史参考资料简编（第二版上、下）北京大学中文系古典文学教研室北京大学出版社 1998年6月 中国现代文学中国现代文学三十年（修订本）钱理群等北京大学出版社 1998年7月 中国当代文学（当代中国文学概观（第三版）张钟等北京大学出版 社 1998年3月） 中国当代文学史洪子诚北京大学出版社 1999年8月 中国当代文学史料选谢冕、洪子诚北京大学出版社年月 中国当代文学作品精选谢冕、洪子诚北京大学出版社 1995年7月 中国古代史中国古代史纲（修订本上、下）张传玺北京大学出版社 1991年6月 二、汉语言文字学专业必修课及所用教材： 课程名称教材名称/版别编著者出版单 位出版时间 语言学概论语言学纲要（第三版）叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997年4月 理论语言学（无书目） 汉语史汉语史稿（新一版合订本）王力中华书局 1980年6月 汉语音韵学（音韵学教程（第二版）唐作藩北京大学出版社1991年7月） 汉语方言学（汉语方言学教程（内部讲义）北京大学中文系现代汉语教研室1999年8月） 文字学文字学概要裘锡圭商务印书馆 1988年8月 主要参考书
(运筹学)教材勘误表
（以下勘误表1错误在第4次印刷后已改正） 勘误表1 CH1 1. P11倒数第6行，（0<α<0）,改为：（0<α<1） 2.P27第20行，阅读本书第13章附录，改为：阅读本书附录A 3.P35 习题1.12第(3)小题123,,0x x x ≥，改为，12,0x x ≥ CH2 1.P42第1行，YA ≤C ，改为：YA ≥C 2. P42倒数第11行，一个问题有可行解时，另一个问题可能有可行解（此时具有无界解）也可能无可行解 改为： 一个问题无可行解时，另一个问题可能有可行解（此时具有无界解）也可能无可行解 2.P49第9行，表2－8（2）中x 5＝－6，改为：表2－8（2）中x 4＝－6 3. P49倒数第1行，B -1P i ，改为：B - 1P j 4.P50第5行，当j j c λ'∞<≤-时最优解不变，改为：当j j j c c λ'∞<≤-+时最优解不变 5. P57倒数第13行，111()B b b B b B b μμ---'''''=+=+，改为： 8.P62习题2.2第（4）题，1510x -≤≤，改为：1510x ≤≤ 8.P62习题2.5，123,0,x x x ≤无约束 改为：123,0,x x x ≥无约束 CH3 1.P68图3-4中去掉小三角形的阴影部分：
1．P76习题3.9印掉了。请补上，放在P77的第一行。 （1）?????==≤++≥-++=3,2,11072462534max 3 213213 21j x x x x x x x x x x Z j ，或＋ (2) ??? ??? ?==≤+++≥-+-≥+++-++-=4,3,2,11074234 22335434min 43214321 43214321j x x x x x x x x x x x x x x x x x Z j ，或 CH4 1.P84倒数第4行，满意解就是点A(20,40)。改为：满意解是约束(1)与约束(2)的交点（80/9，560/9），不是点A(20,40)。 3.P87倒数第15行，(2)将目标函数，改为：(2)如果将目标函数 4. P87倒数第12行，对应于图4-6中点A 。改为：对应于图4-6中点A ，Z ＝120，然而该满意解是错误的，正确的算法见表4-17。 5.P88中间，在(2)中如果按 改为：在(2)中仍然按 6.P89第1行，满意解X ＝(80/9，560/9)T ，d 3+＝200/9而d 2－ ＝0，与目标要求相悖，还可以从图4-6说明这个结果是错误的。 改为：满意解X ＝(80/9，560/9)T ，d 3+＝200/9，d 4+＝580/9，Z ＝108.88，目标函数值比表4-16的结果小。图解法时如果按权系数大小顺序求最小值就很容易得到表4-16所示错误的解。
中级财务会计教材勘误表
中级财务会计教材勘误表 第二章 1.P35票据利息的会计处理 其中： “企业应在到期前的各会计期末，对持有的带息商业汇票按权责发生制计提利息，借记“应收票据”，贷记“财务费用”科目。” 应为 “企业应在到期前的各会计期末，对持有的带息商业汇票按权责发生制计提利息，借记“应收利息”，贷记“财务费用”科目”。 2.P36 【例2-9】 其中： “借：应收票据7 800 贷：财务费用7 800 20×3年3月1日票据到期，南方公司收回票款 票据到期金额＝234 000＋234 000×10%×6/12＝245 700 借：银行存款245 700 贷：应收票据241 800 财务费用 3 900 20×3年3月1日，如南方公司不能收回票款 借：应收账款245 700 贷：应收票据241 800 财务费用 3 900 ” 应为： “借：应收利息7 800 贷：财务费用7 800 20×3年3月1日票据到期，南方公司收回票款 票据到期金额＝234 000＋234 000×10%×6/12＝245 700 借：银行存款245 700 贷：应收票据234 000 应收利息7 800
财务费用 3 900 20×3年3月1日，如南方公司不能收回票款 借：应收账款234 000 贷：应收票据234 000 2013年应收的票据利息=234 000×10%×2/12=3 900 借：应收利息 3 900 贷：财务费用 3 900 第三章 1.P56 先进先出法 “ 表3.2 存货明细表 存货类别： 存货编号：计量单位：件存货名称：甲材料货币单位：元 ” 应为 “ 表3.2 存货明细表 存货类别： 存货编号：计量单位：件存货名称：甲材料货币单位：元
北大统计教材
应用统计专业硕士入学招生 《统计学》考试大纲 概率论部分(50%) 一、随机事件和概率 考试内容： 随机事件与样本空间事件的关系与运算完备事件组概率的概念概率的基本性质古典型概率几何型概率条件概率概率的基本公式事件的独立性独立重复试验 考试要求： 1．了解样本空间（基本事件空间）的概念，理解随机事件的概念，掌握事件的关系及运算。 2．理解概率、条件概率的概念，掌握概率的基本性质，会计算古典型概率和几何型概率，掌握概率的加法公式、减法公式、乘法公式、全概率公式以及贝叶斯(Bayes)公式等。 3．理解事件的独立性的概念，掌握用事件独立性进行概率计算；理解独立重复试验的概念，掌握计算有关事件概率的方法。 二、随机变量及其分布 考试内容： 随机变量随机变量分布函数的概念及其性质离散型随机变量的概率分布连续型随机变量的概率密度常见随机变量的分布随机变量函数的分布 考试要求： 1．理解随机变量的概念，理解分布函数的概念及性质，会计算与随机变量相联系的事件的概率。 2．理解离散型随机变量及其概率分布的概念，掌握0-1 分布、二项分布、几何分布、超几何分布、泊松(Poisson)分布及其应用。 3．掌握泊松定理的结论和应用条件，会用泊松分布近似表示二项分布。4．理解连续型随机变量及其概率密度的概念，掌握均匀分布、正态分布、指数分布及其应用 5．会求随机变量函数的分布。
三、多维随机变量及其分布 考试内容： 多维随机变量及其分布二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度随机变量的独立性和不相关性常用二维随机变量的分布两个及两个以上随机变量简单函数的分布 考试要求： 1．理解多维随机变量的分布函数的概念和性质。 2．理解二维离散型随机变量的概率分布和二维连续型随机变量的概率密度，掌握二维随机变量的边缘分布和条件分布。 3．理解随机变量的独立性和不相关性的概念，掌握随机变量相互独立的条件，理解随机变量的不相关性与独立性的关系。 4．掌握二维均匀分布和二维正态分布，理解其中参数的概率意义。 5．会根据两个随机变量的联合分布求其函数的分布，会根据多个相互独立随机变量的联合分布求其函数的分布。 四、随机变量的数字特征 考试内容： 随机变量的数学期望（均值）、方差、标准差及其性质随机变量函数的数学期望,切比雪夫(Chebyshev)不等式矩、协方差、相关系数及其性质,条件期望与最佳预测。 考试要求： 1．理解随机变量数字特征(数学期望、方差、标准差、矩、协方差、相关系数)的概念，会运用数字特征的基本性质，并掌握常用分布的数字特征。 2．会求随机变量函数的数学期望． 3. 利用切比雪夫不等式估计某些事件的概率。 4. 理解协方差的意义，并能够计算条件期望。 五、大数定律和中心极限定理 考试内容： 概率母函数与特征函数，随机变量的各种收敛定义及其相互关系，大数定理，中心极限定理，Borel-Cantelli引理。 考试要求： 1．掌握概率母函数与特征函数的基本性质，能够计算常见随机变量的概率母函数与特征函数。 2．准确叙述随机变量的各种收敛定义，了解各种收敛之间的蕴含关系。 3．掌握切比雪夫大数定律、伯努利(Bernoulli)大数定律和辛钦(Khinchine)大数定律(独立同分布随机变量序列的大数定律)。
北京大学离散数学教材 2
命题逻辑等值演算2学习目的 本章主要涉及命题演算中两个重要内容之一：等值演算。首先理解命题公式等值的含义，掌握构造真值表和不构造真值表两种方法证明等值式，熟练应用于命题公式的化简和范式表示 基本内容 z命题公式等值关系及其证明 z联结词的全功能集 z命题公式的范式表示
等值关系 基本概念 等值的两种定义： z如果两个逻辑形式对其中的命题变项的任何取值，都具有相同的值，则称它们是相等的。 z A、B等值是指等价式A?B为重言式，记为A?B。 可直接构造真值表证明两个命题形式的等值。 等值演算 根据已知的等值式，可以推演出另外许多的等值 式，这种推演过程称为等值演算。 这些已知等值式通常是经过证明了的常用等值式， 其中许多是布尔代数或逻辑代数的主要组成部分， 称为等值关系模式： (1) 双重否定律： A ???A (2) 等幂律：(2a) A ? A∧A (2b) A ? A∨A (3) 交换律：(3a) A∧B ? B∧A
(3b) A∨B ? B∨A (3c) A∨B ? B∨A (3d) A?B ? B?A (4) 结合律：(4a) (A∧B)∧C ? A∧(B∧C) (4b) (A∨B)∨C ? A∨(B∨C) (4c) (A∨B) ∨C ? A∨ (B∨C) (4d) (A?B) ?C ? A? (B?C) (5) 分配律：(5a) A∨(B∧C) ? (A∨B)∧(A∨C) (5b) A∧(B∨C) ? (A∧B)∨(A∧C) (5c) A∧(B∨C) ? (A∧B) ∨ (A∧C) (6) 德?摩根律：(6a) ?(A∧B) ??B∨?A (6b) ?(A∨B)??B∧?A (7) 吸收律：(7a) A∨(A∧B)?A (7b) A∧(A∨B)?A (7c) A∨(?A∧B)?A∨B (7d) A∧(?A∨B)?A∧B (7e) (A∧B) ∨ (?A∧C) ∨ (B∧C) ? (A∧B) ∨ (?A∧C) (8) 零律：(8a) A∨1 ? 1 (8b) A∧0 ? 0 (9) 同一律：(9a) A∨0 ? A (9b) A∨0 ? A (10)排中律：A∨?A ? 1 (11)矛盾式：A∧?A ? 0 (12)蕴涵等值式：A→B ??A∨B
《结构化学》教材勘误表
P206 第1行三并戊烯更改为三戊并烯 P213 图.23更改为 P216 倒数第5行“双环[2.2.1]-2-辛烯”更改为“双环[2.2.1]-2-庚烯” P235 图7.9 面心立方(cF) 更改为 P247 图7.25 “C2v(单斜)”改为“C2v(正交)” P249 表7.6 D6h点群对称元素“6, 62, 7m”更改为“6, 62, 7m, i” P326 参考文献[11] “量子有机化学”更改为“量子有机化学导论” P330 2.1更改为2.3 P332 3.24答案删除（前面没有这道题） P333 6.2答案更改为“存在垂直于主轴的镜面 h：C2h C3h C4h C5h C6h D2h D3h D4h D5h D6h S3 S5” P334 6.5 (3) 答案更改为D2 P335 7.14答案(11)C s单斜更改为C i三斜 P336 9.10答案更改为“(1) r = 128pm；(2) 仅有(200)和(400)的衍射峰；(3) (200)与(400)衍射峰对应的2L值分别为50.4mm和116.8mm”
P5 图1.4 λ/m 更改为 λ/nm P32 第二行 1/2(/)km β= 更改为1/2()km β= P41这是一个常系数二阶线性齐次方程，其解的形式为i ()e k A φΦφ=更改为()e k A φΦφ= P82 倒数第2行 “氧原子基态2p 4是半充满”更改为“氧原子基态2p 4是半充满后” P83 第15行 “在外磁场中，?M J = 0, ±1(对J = 0，M J = 0到M J ' = 0除外)” 更改为“在外磁场中，?M J = 0, ±1(对?J = 0，M J = 0到M J ' = 0除外)” P83 表2.10 光谱支项 2P 3/2 更改为 2D 3/2 P84 ④基系 n F →3D (n 2D 5/2→32P 3/2，n 2D 3/2→32P 3/2，n 2D 3/2→32P 1/2) 更改为基系 n F →3D (n 2F 5/2→32D 3/2，n 2F 7/2→32D 5/2，n 2F 5/2→32D 5/2) P85 习题2.3 10e d !a n ax n x x n a -+=? 更改为 10e d !n ax n x x n ∞ -+=? P98 2H 1J K E E S -=- -(3.2.29)更改为2H 1J K E E S -=+- P116甲烷的自然键轨道更改如下 φ1(C -H a ) = 0.3627(ψ2s + ψ2p x + ψ2p y + ψ2p z ) + 0.6885ψH a φ2(C -H b ) = 0.3627(ψ2s - ψ2p x - ψ2p y + ψ2p z ) + 0.6885ψH b φ3(C -H c ) = 0.3627(ψ2s - ψ2p x + ψ2p y -ψ2p z ) + 0.6885ψH c φ4(C -H d ) = 0.3627(ψ2s + ψ2p x - ψ2p y - ψ2p z ) + 0.6885ψH d P121 表3.5 sp 与sp 3轨道轮廓图交换 P121 表3.5 3s p p x y ψ+= - 更改为3s p p x y ψ= P122 表3.6 dsp 2波函数 s p d 12ψ ψ= 更改为s p d 11 22ψψψ=+ P132 第11行 21 1.618c c -=更改为 21 1.618c c = 第12行；31 1.618c -=更改为31 1.618c =； P134 图4.5 φ 更改为 φ P138 第19行 c 2= -c 3= -c 5= -c 6更改为c 2= -c 3= -c 5= c 6 P155 第3行 烯丙基(CH 2=CH–CH 2–)更改为(CH 2=CH–CH 2·) P200 表6.3 表6.3 C 3v 群的乘法表 C 3v 23 ?C 更改为 表6.3 C 3v 群的乘法表 C 3v 3?C ?E 3?C 23?C 1?σ2?σ3?σ?E ?E 23 ?C 1?σ 2?σ 3?σ 3 ?C 3 ?C 23 ?C ?E 3?σ1?σ2?σ23?C 23?C ?E 3 ?C 2?σ 3?σ 1?σ 1?σ1?σ2?σ3?σ?E 3 ?C 23 ?C 2?σ2?σ3?σ1?σ23 ?C ?E 3 ?C 3?σ 3?σ 1?σ 2?σ 3 ?C 23 ?C ?E ?E 3 ?C 23?C 1?σ2?σ3?σ?E ?E 23?C 1?σ2?σ3?σ3?C 3 ?C 23 ?C ?E 3?σ1?σ2?σ23?C 23?C ?E 3 ?C 2?σ 3?σ 1?σ 1?σ1?σ2?σ3?σ?E 3 ?C 23 ?C 2?σ2?σ3?σ1?σ23 ?C ?E 3 ?C 3?σ 3?σ 1?σ2?σ 3 ?C 23 ?C ?E
教材勘误
二、《审计》 1.问：根据教材第30页中"特定情况下对独立性原则的运用"，如果注册会计师拥有被审计单位的少量股票，没有达到直接控制，也并没有达到重大的间接控制，是否需要回避？ 答：注册会计师不应拥有被审计单位的股票，无论数量如何。 2.问：教材第108页中提到的财务报表审计的循环法下提到的 "账户法"与教材第285页第五段提到的"分项审计方法"有什么区别？ 答：指的是一回事，只是表述方式不同。 3.问：教材第275页计算初始样本量的公式中的（Za＋Zr）是否相当于估计的总体标准离差？ 答：实质性程序中，初始样本规模受下列因素的影响：可接受的抽样风险、总体可容忍错报、预计总体误差、预计总体标准离差（代表总体变异性）、总体规模。教材第275页计算初始样本量的公式中SD*才是估计的总体标准离差，（Za＋Zr）是在既定的置信水平下，可接受的误受风险和误拒风险对样本规模的影响（称置信系数）。 4.问：教材中提到的内部控制审核业务是属于基于责任方认定的业务，还是直接报告业务？ 答：鉴证业务分为基于责任方认定的业务和直接报告业务。教材第52页指出，这两者的重要区别之一在于，在基于责任方认定的业务中，预期使用者可以直接获取鉴证对象信息（责任方认定），而不一定要通过阅读鉴证报告。在直接报告业务中，可能不存在责任方认定，即便存在，该认定也无法为预期使用者获取。预期使用者只能通过阅读鉴证报告获取有关的鉴证对象信息。在内部控制审计业务中，管理层首先需要对内部控制的有效性进行认定，可见责任方认定是存在的。如果该认定能够为使用者获取，则应为基于责任方认定的业务，否则应为直接报告业务。 三、《财务成本管理》 1.教材差错更正 （1）教材第218页表下第5行"期末余值变现纳税"应为"变现余值损失抵税"，倒数第6行"（A/P，10%，5）"应为"（P/A，10%，5）". （2）教材第219页第7行"-折旧抵税"应为"+折旧抵税". （3）教材第277页第4行"营业流动资产增加"应为"经营营运资本增加". （4）教材第281页第1行"净投资回报率"应为"净资本回报率".
《 C++ Primer Plus (第 6 版)中文版》 勘误表
================================================================= *** 《C++ Primer Plus （第6 版）中文版》勘误表*** 作者：yangyang.gnu 联系：yangyang.gnu@https://www.wendangku.net/doc/9a4114105.html, 时间：2013-9-24 ================================================================= P268 错误: free_throws * pt; 修正: free_throws * pt = new free_throws; P291 错误：在这两个模板函数中，recycle
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