写漂流的作文 东江漂流记_小学生作文
写漂流的作文东江漂流记_小学生作文
写漂流的作文东江漂流记
作者/申乃思
2011年5月1日星期日晴
今天中午，我一踏进家门，妈妈就迎上来，兴奋地说：“乖宝宝，快点准备，我们马上要去郴州玩啦！”我乐得一蹦三尺高，早听说郴州东江湖风景美，漂流乐趣无穷，可以好好爽一回了。妈妈早已收拾好行李，我吃完饭，快活地走出家门。爸爸早已在中巴车上等我们了，车上还有几十个爸爸的同事，还有我的好朋友羊奕。一坐上车，我们就像两只快活的小鸟，叽叽喳喳的，一会儿讲笑话，一会儿猜脑筋急转弯。嘿嘿，逗得大家哈哈大笑，大人们也参与到我们的活动中来，车上沸腾起来了，满载着大家的欢歌笑语，不知不觉地，我们来到了郴州资兴市的一家名叫鲤鱼江的大酒店。
2011年5月2日星期一晴
一早，我就被妈妈叫醒了。五半点左右，我们乘车出发，大约半个小时，车开进弯弯曲曲的山路，只见山上树木苍翠，鸟儿唱着婉转动听的歌，高高的山上垂下来一条条清亮的瀑布，好像从天上掉下来一条亮晶晶的绸缎。车子开着开着，“请大家注意，前面就是小东江！”大家顺着导游姐姐的手指看去，只见小东江被一层层大雾笼罩着，若隐若现，就像一个害羞的仙女披着一层薄纱。两岸峡长谷深，宛若美丽的画廊，如梦如诗。我不禁赞美道：“哇！真美呀！”爸爸连忙拿出照相机，把这美丽的景色拍了下来。车子慢慢地行驶着，导游姐姐说：“这种现象只有在早晨和傍晚才有呢，因为早晨和傍晚空气潮湿，这里的水，是从东江湖底下流出来的，水面湿度大约20度左右，而水里只有5-10度，所以形成了雾漫小东江的美丽景色。”
最有趣，最好玩的非东江漂流莫属了。
我们穿上救生衣，携带“武器”——水枪，水瓢，上了橡皮艇，每条艇上坐了十二个人。橡皮艇起漂了，我又是紧张又是兴奋，妈妈显然也很紧张，不停地嘱咐我要抓紧前面的带子。(小学生作文)小艇首先在清澈平静的湖面上慢慢地行驶着，艇与艇之间还连着一条麻绳。开始大家还是说说笑笑，“和平相处”，没过多久，一位叔叔偷偷舀了一瓢水，倒在别人身上，一场激烈的水战开始了。大家纷纷拿起“武器”，爸爸拿起大勺子，满满舀了一瓢水，用力泼向“敌人”，把敌人淋了个落汤鸡。我和妈妈拿起水枪，吸了满满一筒水，对准“敌人”，用力一推，哈哈，水射中了一个叔叔的眼睛，叔叔满头是水，眼都睁不开了。我和妈妈乐得哈哈大笑。叔叔不甘示弱，连忙反击，可他的水平实在差劲，我和妈妈都没被打中，“子弹”偏了半寸。不好，又有“敌人”拿了一挺“机关枪”，射出的水又长又粗，我们来不及躲，就被打了个正着，头上身上被打得湿漉漉的。不知不觉，艇上的绳子被解开，橡皮艇一艘艘从放开的闸门迅速地向下滑去，忽然，一个大浪劈来，我吓得张大嘴巴，呛了一口水，妈妈看见了，吓得大叫：“快抓住绳子！”只见船儿一会儿飞向浪尖，一会儿滑向浪底，就像一匹烈马在原野上奔跑。还好，有惊无险，这样连续过了几个险滩，我已经不害怕了，而是越来越
兴奋。
幸福的时光总是那么短暂，我们意犹未尽，橡皮艇却已到了码头。大家你看看我，我看看你，一个个浑身湿淋淋的，“哈哈哈哈……”快乐的笑声在山谷回荡。
点评：读罢乃思的文章，总的感觉一个字：美。郴州是个美地方，一是她的静态美，美如蓬莱仙境，“小东江被一层层大雾笼罩着，若隐若现”，“高高的山上流下了一条条清亮的瀑布，好像从天上掉下来一条亮晶晶的绸缎”。这种静谧的美给人一种赏心悦目的感觉。郴州之美，更更在她的动态美，东江漂流，紧张而刺激，作者绘声绘色地描写了“水上激战”，人物语言、神态、心理描写栩栩如生，让读者如见其人，如闻其声，如临其境，水流由平缓到激越，“战争”由平和到激烈，爸爸“舀”一瓢水，“泼”向“敌人”，“忽然一个大浪劈来，我吓得张大嘴巴”——我们的心随着文字跌宕起伏，好在最终有惊无险，留给我们的是无穷的快乐。场面描写有点有面，重点突出，我们在平时的习作中要学习这种写法。
（指导老师李娟）
永远跟党走作文
省府路小学六（3）班范文静
党，是一颗恒星，照亮着我们前进的道路；党，是一盏明灯，指引着我们努力的方向；党，是一棵巨树，为我们遮日挡雨，辛勤地培育着祖国的花朵……一遍又一遍地阅读着《党在我心中》这本书，心中的这些感觉愈发强烈。
吴运铎曾说过：“即使自己变成了一撮泥土，只要他是铺在通往真理的大道上，让自己的同志大踏步地冲过去，也是最大的幸福。”是啊！这不正是为革命付出汗水甚至生命的共产党人的真实写照么？李大钊、俞秀松、方志敏、钱壮飞……这些可亲可敬的共产党员，沉着机智、英勇无畏地与敌斗争，为解放做出了不可磨灭的贡献。
翻开书没几页，我便看到了《敌特心脏的红色特工》这篇文章，钱壮飞冒着生命危险，潜入了国民党反动派内部，当上了国民党特务头子徐恩曾的机要秘书，并成功获取了国民党的大量情报。当我看到1931年顾顺章叛变，将中国共产党机关及周恩来、邓小平等领导置于危难之地时，不禁紧张起来。好在钱壮飞机智勇敢，及时通知了党组织。党中央这才转危为安。钱壮飞机智、勇敢，深入龙潭虎穴，为保卫中央的安全作出了杰出贡献。如果没有钱壮飞，中国共产党的历史将要重新书写。正是因为有着许许多多像钱壮飞一样的共产党员的努力，共产党才能打赢这场战争。他们中的许多人虽然默默无闻，不为人知，但他们的赤胆忠心天地可鉴，他们的丰功伟绩必将永载史册！
“最美妈妈”吴菊萍的事迹早已传遍了杭城，可当我读到《子弟兵的母亲》时，不觉心中一颤，没想到，革命时期有着更多的“最美妈妈”。戎冠秀这位伟大的母亲，在反“扫荡”中，她带领妇女给前线战士送水送饭，甚至把自己家当成兵站，将家中最后一点面粉和鸡蛋，一勺一勺地喂给伤员吃……在风雪交加时，戎冠秀依然不顾自己的安危，抬回了奄奄一息的小李。整整两天两夜没合眼的她，无怨无悔地在旁照顾。这是多么伟大的情怀！这是多么伟大的爱心！中国共产党的革命史上，还有许许多多像戎妈妈一样的普通群众，用满怀的热忱和对党的忠诚，谱写成一曲曲感人至深的乐章。我想，她们是世界上最令人感动的“妈妈”，这
种责任心、爱心、对党的忠诚心，不正是我们现在所要学习的吗？
时间如秋风，吹落一片历史；岁月如溪水，在你跟前远逝。90年，弹指一挥间！90年，蝴蝶破茧飞天！在风沙中磨砺着！中华大地沧桑巨变。2011，中华人民共和国共产党迎来了他的90岁诞辰！党在我心中，党在我们心中，党在我们大家心中！中国共产党，率领着我们，站起来，挺起来，昂首走向世界！党在我心中，我们跟党走！
我是个小书迷
班林婧雯
我爱读书，书就像甘甜可口的仙露，让我这棵小苗贪婪地允吸，使我长成参天大树。
有一次，我正津津有味地看《巴黎圣母院》，妈妈对我说：“宝贝，我先出去一下，你自己煮饭吃啊！”“嗯。”我头也不抬地说。
妈妈走了。我正在看主人公爱梅斯哈尔达和她的小绵羊的表演，屋里十分安静。当我看到克里斯把责任推到爱梅斯哈尔过身上时，我气愤地大叫：“这个坏蛋，太无耻了。”当我看到爱梅斯哈尔过被送上绞刑架时，我伤心地叹道：“真可怜！”
“宝贝，你吃过饭了吗？”妈妈的声音把我从书中的世界唤回到家，“饭？我什么时候吃饭了？”这时我才发现自己已饿的饥肠辘辘。“你这个小书迷，看书看得连饭也忘记吃。会得胃病的。下次注意点儿！”妈妈一边煮饭一边责怪道。
像这样因看书忘记吃饭忘记睡觉的事我不知道做过多少次了，也不知道挨过妈妈多少次责怪了，可我依然无怨无悔。我捧着一本本书，轻轻地翻着闪亮的彩色封面和一幅幅美丽的插图，吟读那一段段经典的文字，就像在品味一顿顿美餐，令人回味无穷。书是知识的宝库，我们的生活离不开它，它天天伴随着我们开启知识的大门，为我们插上理想的翅膀，飞向美好的未来。我是女汉子作文假如我是一名超市店长我是一只小书虫关于爸妈的爱的作文300字
爸爸妈妈爱你们吗
上课的时候，周老师问同学们：“爸爸、妈妈爱你们吗？”
我们都抢着回答：“爱！”“当然爱！”……
周老师又问：“他们都为你们做些什么事呢？”
我们争先恐后地举起了手。老师请了一些同学回答，有的说帮自己检查作业，有的说帮忙叠被子，有的说洗衣服，有的说做饭，有的说买新书，还有的说在生病时无微不至地照顾……
周老师接着说：“每天，爸爸、妈妈为你们做了那么多事，你们有没有向爸爸、妈妈说谢谢呢？”
霎时，教室里静了下来，同学们都低头不语，有的皱着眉，有的捂住了脸，不敢正眼看
老师。我趴在桌上，偷偷看着别的同学，过了好一会儿，才有几位女同学举起手来。
老师瞅着我们，向我们提出了建议：“爸爸妈妈为抚养你们长大，付出了很多很多。他们的爱是最无私、最伟大的爱，我们要用心去体会父母的爱，并学着表达你对他们的爱。让我们对他们说谢谢做起，好吗？”大家异口同声地说：“好！”
五年级上册第一单元《我和书的故事》作文例文三篇.2012.9.19
“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”。读书是件快乐的事，当身感乏累时，我一个人，手捧着一本书，看着看着，觉得浑身轻松；当心情烦躁时，看上一本书，顿觉豁然开朗…… 小的时候，妈妈提早教会了我汉语拼音，而且还给我买来了许多拼音读物。从那时起，书就成了我的好伙伴。我每天拼命地看书，遇到不认识的字就读拼音，这样不知不觉我就认识了许多字。那时最爱看的就是《三国演义》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》等书，虽然当时看不太懂，但是里面的情节却非常地吸引我，特别是《水浒传》里的那些人物，我都能一一说出他们的外号。 上学后，由于我认识的字很多，就成了同学们的“活字典”。同学们一有不认识的字就来请教我,看着我认识那么多的字，同学们可羡慕我了，我也特别的自豪。书，你真是我的好朋友！ 随着年级的升高，我看的书越来越多，主要看那些儿童文学。如杨红樱写的《笑猫日记》系列、《老鼠记者》、《白牙》等。我被故事中的情节所迷住了，同时，我也积累了许多的好词佳句，我的写作水平不知不觉地提高了许多。我成为了班级中的小作家。 如今，在我的家里，随处都可以看见书。我的书架上也满是书。每次去书城，我就像小鱼游到了大海，在那里往往可以呆上一整天。 “读过一本好书，像交了一个益友。”书，我最好的伙伴，我们密不可分。 我与书的故事 记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书帮了我大忙。 那次，父母要去看望外婆，所以让我独自留在家中，临走时还对我千叮咛，万嘱咐。什么出去玩时要关好门，做饭时要小心……说得我是耳朵都起了茧。父母走后，我赶紧将淘好的米放入高压锅中，不一会儿便响起了“一曲美妙的乐曲。”在这段时间中我感到孤独与寂莫，便和我的好伙伴——书一起聊天。一“谈”起来我就不可自拔，深深地陷了进去，将这个世界的所有事物都抛之脑后，忘的是一干二净。它已成了我心目中的神，永不离弃。就这样，我渐渐和书中的“朋友们”一起在书海中畅游着，那些书中的故事都成了动画片在我眼前放映着，让我吸收那一股股无穷无尽的知识，智慧与勇气源泉。 突然，一只巨大无比的手将我从书海中揪了出出来，房子里弥漫着一股刺鼻的焦味。啊！是不是高压锅中的米饭
猫和老鼠作文200字_初中作文
猫和老鼠作文200字 猫和老鼠作文200字大家一定看过猫和老鼠吧！今天我就来介绍猫和老鼠的片段！ 在一个圣诞节的晚上，老鼠正在客人送的礼品上玩，被猫发现了，只见他张开大口腾空扑来，狡猾的老鼠见旁边有一张纸条，就把嘴封住了，自己却像闪电般的逃走了。猫使劲的把纸条拿开，见老鼠跑了，怒不可遏，飞速的找了起来，发现玩具火车上正坐着得意嚣张的老鼠，只见他手不停地挥手，猫见了，风驰电掣一般穷追不舍。老鼠由于跑得快，顺着窗口掉落在雪地里，猫见了，高兴极了，打开窗口，突然，“咚”的一声，老鼠捧起一堆雪，捏成一团雪球向猫扔去，打在了脸上。猫生气极了，把脸上的雪刮了，找了一个椅子，把老鼠进的小门死死地堵住。自己跑到睡觉的枕头那，轻松的睡去。 太可笑了，你是不是现在已在哈哈大笑了呢？ 猫和老鼠作文200字我正在看猫和老鼠的动画片，看着看着就睡着了，在梦中，现在是猫的时代，身为猫国公主的我生活得无比幸福，每天的生活都过的多姿多彩—这天，我过生日，父王和母后为我举了一场生日宴会，真是热闹非凡，还为我邀请了我以前的同学呢！正当要开始享用鱼肉大餐时，一只老鼠突然蹿了出来，我以前的同学多多一下子离开了座位追了上去，那些贵族猫嘲笑多多说：“都什么时代了，有鱼吃了还吃老鼠，什么猫阿！身为猫国公主的我心想，多多真是让我不好意思，害我丢脸，我都没脸说你是我的同学了，多多被众猫嘲笑着，多多恨不得找条地缝钻进去，有只贵族猫说：“穷猫就是穷猫，还想跟我们贵族猫比吗？”多多一下从大门跑出去。 空调和蒲扇的对话；猫和老鼠（罗骁骁）作文600字在一个年轻人家，有一把蒲扇和一台空调。那个年轻人常常用空调，蒲扇没有得到重用，因此，空调变得骄傲起来。 有一天，主人不在家，空调得意洋洋地对电扇说：“你看你土头土脸的，怪不得主人看不上你。瞧我，多时尚！” 蒲扇听了，不以为然地摇摇头。 空调继续炫耀着：“我出身名门望族，看看你可是地摊货。” “你虽然很时尚，但会让主人得空调病的。”蒲扇很认真地说。 “我可是高科技产品，哪像你没有一点科技含量！”空调鄙夷地对蒲扇说。 蒲扇自信地笑着：“我虽简单，但我很环保。瞧瞧你，破坏臭氧层。” “主人经常用我，从来不用你。” “主人携带我非常方便。” ------ 这时那年轻人回来了，他看见它们吵得那样激烈，对它们说：“你们尺有所短，寸有所长，别争吵了。” 听了主人的话，它们都羞愧地低下了头。从此，它们再也不吵架了，共同为主人服务。
小学生写人作文训练
写人的方法与训练 一。写人要抓住人物的特点 人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外貌长相常见的外貌描写方法： 1、抓住人物的面容、身体、服饰特点来写。 例1：表姐今年二十来岁，高高的个儿，经常穿黑西服，黑高跟皮鞋，一头乌黑发亮的波浪式秀发披在肩上，白净的瓜子儿脸上有一双充满青春活力的眼睛和一张能说会道的嘴。 2、抓住人物的性别、年龄、职业、身份、经历等特点来写。 例2：长期的监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他“小萝卜头”。（年龄、经历写出了国民党监狱生活折磨下的人物形象。） 3、抓住人物的心理状态，情绪变化和性格特点来写。 例3：“45分”的试卷刚刚发到他的手上，他就像触电一般缩回了手，呆呆地坐在那里，眼睛盯着试卷，本来白净的脸已经涨红了，眉头紧皱，两只手不停地搓来搓去…… 4外貌描写画眼睛 例4：妈妈头发散乱，眼睛红肿，脸上布满了一道道泪痕。她嘴唇干裂得好像要出血……练习设计 1、在下面的括号里填上恰当的词语，来表现不同年龄、性别、身份、经历的人物的外貌特点。 （）的眉毛（）的鼻子（）的嘴（）的脸（）的身体（）的身材（）的手 2、用简洁的语言写出爸爸（或妈妈）的外貌，使人能大概了解你爸爸（或妈妈）。练习设计 写一段话表现老师课堂上提醒（或批评）某个做小动作的同学时的神态，特别注重刻画老师的眼神。 练习设计 1、下面几段人物描写抓住什么特点。 弟弟跟着妈妈住在女牢里。穿的是妈妈改小的囚衣，吃的和大人一样是发霉发臭的 牢饭。长期监狱生活的折磨，弟弟长得脑袋大，，面黄肌瘦。难友们都疼爱地叫他 “小萝卜头”。 （这段话写“小萝卜头”长得面黄肌瘦，反映他的特点。） 亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来。他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着， 还不时从手指缝里偷看，看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小 汽车玩去了。①①① （这段话写亮亮的调皮淘气，反映了他的特点。） 牛顿在小学念书的时候，特别喜欢做手工，奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买钜， （这段话写牛顿喜欢做手工，表现了他的方面的特点。） 2 ①琳琳长相一般，性格内向，说起话来细声细气的。她的学习非常用功，可成绩一般，不怎么突出。她围棋下得很好，得过全校第一名；毛线衣也打得很好，她织的毛线衣，与班 写她的特点和特点比较合适，因为比较明显。 ②成成是班里有名的愣小子。长得黑不溜秋的，挺壮实。他很粗心，做事毛手毛脚，老闯祸。可待人挺热情，谁有困难，他都会主动来帮助你，他爱踢球，踢不好，参加比赛总轮不上他。 写他的和特点比较合适，因为比较明显。 二、写好人物的特点——运用具体事例。 想一想，《董存瑞舍身炸碉堡》是通过什么写出董存瑞忠于革命，勇于献身精神的 人物的特点主要是通过具体事情来反映的，所以写好人物特点，关键是选出能恰当的反映人物特点的事情。 1、如果要写成成同学乐于助人的好思想，选择下面哪些事情比较恰当 ①成成主动担负起保管教室钥匙的任务，每天最早来，最晚走。 ②春游时，小明把点心袋丢了，成成把自己带来的点心分一半给小明。 ③做值日的三个同学中有两人去参加少年宫活动了，成成主动留下来帮助打扫教室。 ④同桌同学考试作弊，成成发现后立刻报告老师。老师严肃地批评了那位同学。 2、分析下面这篇有缺点的习作例文，并修改此文。 我的爸爸 我的爸爸是小学教师。他爱自己的工作，也很爱自己的学生。爸爸教的是手工劳动课。他经常在家里备课。研究各种小制作的做法。有时做到很晚很晚，有时还要我和哥哥放下正在做的功课，去为他做小制作，他却在一旁观察我们在制做事遇到的问题。为此，我和哥哥很有意见，爸爸说：“你们牺牲一些时间，上课时就能为同学们节约更多的时间。”唉，真拿他没办法。
幼儿园：小班体育游戏《小老鼠历险记》
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订：XX文讯教育机构
小班体育游戏《小老鼠历险记》 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、在游戏中发展幼儿的钻、跳、爬的运动技能。 2、培养幼儿不畏困难，勇敢挑战的精神。 3、培养幼儿参与游戏的兴趣。 活动准备： 1、全体师幼扮成老鼠家族模样（老鼠头饰及尾巴若干）。 2、场地布置：山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。 3、请一名老师扮演猫（“猫和老鼠”音乐）。 活动过程： 一、热身运动：（轻快的音乐）
老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演老鼠宝宝，在音乐声中一起做热身运动入场。师：宝宝们，和妈妈一起出来做做运动好吗？ 二、导入： 宝宝们，刚才妈妈接了一个电话，是老鼠奶奶打来的，奶奶生病了，几天都没有吃东西了，真着急呀，怎么办呢？（引导幼儿自己想办法）妈妈有个好主意，咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗？ 三、开始游戏： 1、进入游戏场地，教师介绍玩法。 师：去仓库的路可不好走，首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树，才能到达粮仓，最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗？和妈妈一起出发吧！ 2、历险：“猫第一次出现”（幼儿游戏时“猫”出现）。 (1)教师引导幼儿快速躲起来，并集体讨论：“宝宝们，我们怎么会被正在睡觉的猫发现呢？是不是碰响了什么呀？幼：（铃铛树）（提问：那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢？）” (2)幼儿说出各种办法。（如：蹲下钻过去，低头爬……等等）。 3、“猫”第二次出现。
去游乐园玩的作文400字优秀作文
去游乐园玩的作文400字 篇一：去游乐园玩 昨天是我最快乐的一天，因为我和爸爸、妈妈一家人去少年儿童乐园玩。我怀着喜悦的心情一蹦一跳地走进了游乐园里。 一进园，我就看见门口中央雕刻着一条很长很长的大龙。龙的尾巴后面有一辆带伞的车子，车上坐着一位美丽的仙子，人们叫她嫦娥。这组巨大的石像下面是美丽的喷泉。喷泉水柱忽高忽低，就像一条条断了线的珍珠，在阳光下闪闪发亮。游客们被这美景吸引，都在旁边纷纷拍照留念。爸爸叫我和妈妈一起拍了很多照片。 美丽的风景固然好看，可是游乐园的游玩设施却更加吸引着我。我迫不及待地拉着爸爸去买票。海盗船、碰碰船、碰碰车、峡谷漂流我们把整个游乐场都玩了个遍，好开心哦！ 其中最有趣的是科幻电影，电影院里的椅子会摇晃，影片中如果下雨了，天花板上就会滴水，后面会吹风，滴滴答答的水声和着呼呼的风声，让人有一种身临其境的感觉。眼前的景物好象是真的向我们走来，吓得我把鞋子都抖掉了。 我最喜欢玩的是碰碰车，我一系好安全带就想向别人发起进攻，其他的人也趁机对我发起进攻。两辆车子撞在一起，嘭一声，我被震动了一下，好刺激好紧张哦！ 时间过得飞快，我们要回家了，我真有点依依不舍。游乐园给带来了许多欢乐。 篇二：去游乐园玩 今天婆婆早一个小时下班，说今天谈生意，谈的不错，他给老爸说一声就早出来了，然后就驮着我去游乐园了。记忆中是去年冬天去过一次，那时是没有几个人，现在五点了还外面没想到还这么多人。婆婆说给我买六十的套票，他要四十的，我一看吓一跳，妈啊！过山车，我最怕这东西了，可不敢，打死我也不敢做这个，说什么也不要，最后还是两人都拿的四十的进园子了。 我今天起的晚，到了二点多才睡起来，所以也没吃饭，没曾想这下可害苦我了，做了疯狂列车，幸好我没睁眼，要不然下来就得吐了，不过没睁眼也难受，头晕，恶心。郁闷死了！还好吃点冷饮，休息半天又玩了几个简单的才缓过劲来，然后就是做海盗船，这东西看着不吓人，记得去年逛的时候就在这个上面下来差点吐了，不过这次还好，不怎么怕，不过做我边上一个小朋友吓的快哭出来了，一个劲叫妈妈，停，妈妈！停！，我叫婆婆安慰他才算好点，不过也马上停了。 最后一个是激流勇进，这东东五年前我在郑州的时候玩过，这次又可玩玩了，可能坐后面的原因，到不是特怕了，相反从最高点落下时，感觉头不晕了有点心矿神怡的感觉。 看看表八点了，靠，时间真快，出来去家乐福疯逛够物，然后拎着一大堆大包小包东西开车回家。 篇三：去游乐园玩 星期六，爸爸妈妈带我去温岭市游乐园玩。 游乐园的人多得数不清，在游乐园门口挤成一团。我和妈妈好不容易进了游乐园。刚进游乐园，映入眼帘的是巨大的音乐喷泉。喷泉随着音乐的节奏在湖面上翩翩起舞，有时像盛开的花儿；有时像倒挂的垂柳；有时高有时低，看得我眼花缭乱。 游乐园的项目也很多，有过山车、太空漫步、旋转摇摆伞其中太空漫步我最喜欢，这是
描写老鼠的作文200字
描写老鼠的作文200字 老鼠我知道，人人都有喜爱的动物，但没人知道我喜欢的动物，但你们听了一定会惊呆的，告诉大家吧！我喜欢老鼠。 虽然我和大家一样，都讨厌、害怕老鼠，但我却可怜它，我想不通，为什么？老鼠犯了什么错，它为什么是人类的仇敌？当我每天放学走在回家的路上，我都会用手摸一摸已倒在路旁死去的那只老鼠，它的毛已经干了，仿佛已沉睡了百年。 我想：“所有的老鼠可能一辈子都在哭泣，有的在天堂哭泣。没有一只老鼠能笑着走完它的一生。”更不用说是含笑九泉了。 为什么？为什么？老鼠犯了什么错，使它变成了人类的仇敌。 啊！可怜的老鼠，我喜欢你，真希望有一天，你们能快乐起来，但愿有一天，人们会欢快地呼唤着你们的名字---老鼠！ 老鼠是一种行动鬼祟的动物。它们的皮毛大多都是灰褐色的，小小的脑袋上长着一双乌黑的眼睛，眼睛下面有个尖尖的嘴，头顶上竖着一对尖尖的小耳朵。 有一次，我放学回家，在一个楼道的角落发现有一只灰褐色的老鼠，老鼠看见我来了，下得掉头就跑。我很好奇，就跑到一个角落躲了起来，看这小东西究竟想干什么。不一会儿，小老鼠又跑出来了，盯着一个地方，我对那个地方一看，原来是块人家吃剩的面包，老鼠看四周没人，然后猛扑过去，张开小嘴，露出一排锋利的白牙齿，一口叼起面包，跑到一个角落吃了。 回到家，我对妈妈说了刚才的事，妈妈告诉我：“老鼠每年会吃
很多粮食，而且还会给人类带来很多疾病。”听到这里，我真后悔刚才没捡起一块大石头砸死它。 老鼠从前，我们家里没有养猫，那个时候我家可是成了一个老鼠的世界了。那老鼠不但晚上出来祸害我家，甚至白天也出来捣乱。它们在我家里可算得上猖狂了。特别是在晚上，它们在我家里到处乱跑，公开把米袋咬了一个大洞，还咬破菜橱跑进去偷吃我们放在里面的小菜。它们还把我家的箱子、木柜咬坏、咬破。真是可恶极了。于是，我决定消灭它们。 我开始动起了脑筋。可是，一个个办法都被我否定了，后来，我终于想到了一个好办法，那就是我到大街上的商店里买来了一只捕鼠的笼子。我在捕鼠笼里放上了食物，然后把机关装好，放在老鼠经常出没的地方。可是，那些老鼠非常气人，竟然偷吃了捕鼠笼里的东西，而没有碰动捕鼠笼里的机关。于是，我又想了一点改进的办法。终于抓到了第一只老鼠，把它打死了。那一些老鼠机灵得很，以后不管我怎么做，它们都不进那只捕鼠笼里去了。我想现在我得换一种办法来消灭那些老鼠了。于是，我想去买一包消灭老鼠的毒药来把老鼠统统药死。可是我转念一想，万一家畜或者小孩子误食了，那不是非常糟糕的事情吗？弄不好还要出人命的呀！不行，不能买老鼠药！ 正在这一个时候，我听到了邻居家传来的“喵喵“的声音。啊，对了，我可以请猫咪来帮助呀！于是，我跟妈妈说了，让她想办法弄一只猫来养在自己的家里。 下一天，妈妈就带回了一只猫。那只猫来了不到半天，就抓住了
小学生写人作文的写作方法
小学生写人作文的写作方法 导读：写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起
因、经过、结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的'身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。 对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
六年级(下册)语文第四单元作文25篇
六年级下册语文第四单元作文范文 读《鲁滨孙漂游记》有感 这段时间，我阅读了英国作家笛福写的《鲁滨孙漂游记》这部小说，小说故事情节曲折动人，真实自然，引人入胜。读完后，我的心久久不能平静，一个高大。勇猛的——鲁滨孙的形象浮现在我的脑海里，留下了深刻的印象。 这本书讲述的是一个叫鲁滨孙的人十分爱冒险。旅行，等有了机会时便萌发了出海的念头，但每次都是死里逃生，但这却无法扼杀他的念头。那一次，鲁滨孙从巴西出发，在途中遇到强烈的暴风雨和海啸，只有他一人活了下来，流落到一座荒岛上，凭着顽强的毅力和意志活了28年。后来他救下了一个野人，取名为“星期五”，并教化成他的忠仆。之后，鲁滨孙又救下了被水手绑架的船长，最后回到英国。 刚刚开始，鲁滨孙到了无人荒岛上后没有食物，没有衣服，没有生存下去的希望，十分沮丧。但他没有一直灰心丧气，他开始创造，开始与大自然展开了英用卓绝的斗争：他凭着自己的勇敢与智慧，对荒岛的原始生存环境进行改造，将自己的生活打理的井井有条，彻底改变了自己无衣无食的苦难命运。在没衣服时，鲁滨孙用兽皮衣服；没有食物时，鲁滨孙打猎，并圈养山羊。喝羊奶，有一次，他发现一个袋子，里面是谷壳，鲁滨孙将它抖落到山岩下。没想到几个月后竟冒出幼苗，长出穗头。但鲁滨孙没有立刻食用，而是反复种收4年才食用。要是我早就吃了，不会想到今后。鲁滨孙用火药来打猎十分小心，要是我用恐怕早就用完了，把自己再次逼入绝境。在生活中遇到困难，要学会克服。 这本书让我明白了在困难和绝望中，要凭自己的智慧和勇气，学 会面对困难。我们要学习鲁滨孙那样顽强的毅力和百折不挠的精神， 因时而变。积极自救。 读《鲁滨孙漂流记》有感 二十八年，一个令人惊讶的数字，一个十分漫长而却久远的数字！ 而鲁滨孙，这个传奇般的人物却在上海漂泊了整整二十八年。 在今年寒假，我看见了一本名叫《鲁滨孙漂流记》的书。书中讲 到：一个名叫鲁滨孙。克罗伊茨内的青年发财暴富，于是到大洋里去 旅行，可却被海浪冲到了一个荒岛上，那个荒岛没有人，没有现成的 食物，当时他的身上没有一点点吃的，只有一些烟草，一把刀和一个 烟斗。他用了一个月的时间把船掏空了，可是这还远远不够，为了在 这个荒岛上生存，他靠自己有限的力量造成了一个简单的小房子，还 在岛上种粮食养牲畜，之后还救了一个野人，取名“星期五”。直到第 二十八年来了一艘船，他帮船上的人打败了叛乱的水手，并乘船回到 了家乡。 合上书，闭上眼，一个高大的形象浮现在我的脑海中，他，鲁滨 孙是一个伟大的人，坚毅的人，他敢于跟恶劣的环境作斗争，靠自己 勤劳的四肢把原本死气沉沉的小岛变得欢声笑语。他在劣境中锻炼了 自己，成就了一翻不平的事业。这本书教会了我们坚持和实干才能让 我们永不放弃。 我的人生也会伴随两个信念一直一直地走下去。 读《鲁滨孙漂流记》有感 当黑暗的时候，光明在前方闪烁；当危险突袭的时候，亲人的牵 挂涌入心头。一位女人脱离险境的事震撼了我的心灵。那是一个阳光 明媚的早晨，一对夫妻正在爬山，当他们要原路返回回家的时候，他 们俩发生了争执。妻子认为原路返回好一些，而丈夫则指着身旁一条 小路说：“走这条路近一些，很快就到家了。”经过一番争执他们俩决 定各自走各自的。 意想不到的事情发生了：从那条小路走的丈夫安全的到家了；而 原路返回的妻子却迷路了。妻子并没有慌张，她一直向前走，忽然她 看到前面有一条小溪，她认沿着小溪走可能会使她找到回家的路，不 过这时候天已经黑了下来，她准备先找个地方休息明天一早在继续走。 她在小溪边找到了一块比较而且很平坦的石头作为床，然后脱下了自 己的衣服盖在了身上。第二早晨，她浑身酸痛，但她忍住了酸痛继续 往前走，着条小溪不仅没有帮她找到回家的路，反而让她迷路迷的越 深，此时她的家人非常的担心他们已经拨通了救援小组的电话，救援 小组已经展开了搜索。这时的她已经疲倦不堪了。这时有几架飞机从 她的头顶上飞过，突然她想到了一种办法：她从包里拿出了几颗糖果， 把糖果纸白色的那一面对着太阳并且大声呼喊，这样太阳反射出的光 照到了纸上，人们看到这种强烈的阳光就会知道下面有人被困了。最 后久远小组就出这位勇敢、聪明的妻子。 送给大家一句话：只有那些镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。 在野外遇到了一些困难，要和文章的妻子一样冷静，还要用你的大脑。 读《鲁滨孙漂流记》有感
小学生写人作文300字四篇
小学生写人作文300字四篇 （篇一） 我有一个表妹，她今年刚两岁，是一个非常可爱的小女孩。我想大家一定还不太熟悉 我妹妹，那我给大家详细介绍一下吧！ 我的妹妹长着圆圆的脸蛋，有一双不是很大的眼睛，却很有精神。她的耳朵小小的， 但是鼻子大。胖嘟嘟的身体，走起路来左右摇摆，像个小企鹅。我给她起个外号叫“小可爱” 虽说妹妹年龄小，但是她吃饭特别快，每吃一口饭都不嚼，“咕咚”一下就咽下肚。 她特别爱笑，也特别爱哭。可是，她每次哭闹的时候就要抱着我，一边哭一边说：“姐姐、姐姐、呜……”。好像要让我安慰她，特别逗。 她还特别喜欢弹琴，有一次，妹妹来我家玩。一进门口就直跑我的卧室。原来是要弹琴。她的两只小胖手在琴键上胡乱弹起来。小嘴里还哼着所有人都听不懂的歌曲。惹得我 们捧腹大笑。 我很喜欢我的妹妹，你们喜欢她吗？ （篇二） 我有一个表姐，她有一张瓜子脸，一双大眼睛，浓浓的八字眉，高挺的鼻梁，再加上 一张能说会道的嘴，这是我的表姐。 她很喜欢唱歌，有一次她和朋友一起去唱歌，和朋友比赛。她一个人把和她有这同样 爱好的朋友打败了。我的表姐真的好厉害的，我真的好佩服她的。 我的表姐非常的爱看书。 有一次，我和我的表姐去她的朋友家玩，我的表姐看到了书，就顺手拿了一本津津有 味的看起来，不用我说，你都会知道，我的表姐看到了黄昏，要不是我妈妈来找我了，我 的表姐肯定还不会回去的。 我的表姐还对我非常好。因为我经常把我的笔丢了，所以我表姐就把她省下来的零花 钱（她都是自己都不舍得用的）用来给我买文具用品。 这就是我的表姐，一个爱唱歌、爱看书的好姐姐。 （篇三） 胖乎乎的小脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，这就是独一无二的我。 我爱助人为乐，经常在一些同学打不开水瓶盖而发愁时，帮他们打开。
幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记
教学资料参考范本 幼儿园中班韵律活动教案小老鼠奇遇记
活动目标： 1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、玩过“小老鼠上灯台”的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲用力的感觉 2^音乐和绳子。 活动重点： 幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。 活动难点： 尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 活动过程：
一、游戏导入 模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。 小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登 台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来……小老鼠上登台，滚下来。 二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容 1、理解A段，初步感知三拍子的节拍特点 （1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花 猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？ 请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。 练习轻轻地：教师：小老鼠上登台，真的很轻，除了脚步轻，我们为了不让猫发现，身体还要弯低一点。脚下没有声音哟。 练习停顿：提问：小老鼠一直埋着头走路，如果大花猫在它们面前它们都不知道。我们要一边走一边怎么样？边走边看还是停下来仔细看？对，要侦查一下老猫在哪里。恩，我们再来走一走，要走一走，停一停。小老鼠上登台，停，嗯都停住了，小老鼠上登台，停，我们要说一个字走一步，我们这样轻轻地，大花猫肯定听不见，我们听着音乐来试一试吧（音乐一） （2）学习四处张望我们学会了边走边停的本领，你觉得当我们停下来时，眼睛要怎么样，怎么看，偷偷地看是怎么看？ 学习四处张望：提问：那小老鼠要看哪里呀？上下左右都要看，因为猫不知道藏在哪儿，我们先来左看看，小眼睛跟过去，右看看，我们要快点看还是慢点看？头一下子就摆过去了，我们再来右看看。 个别表演：这只小老鼠眼睛瞪得大大的，动作也很机灵。
初中作文鲁滨逊漂流记经典范文模板
初中作文鲁滨逊漂流记经典范文模 板 这是一个看似渺小的人类向所谓命运的挑战，这是一个固执而坚忍不拔的灵魂与自然抗争，这是一本给予我无限幻想和振奋我心的书——《鲁宾逊漂流记》。下面就是给大家带来的初中作文鲁滨逊漂流记读后感范文模板，希望能帮助到大家! 《鲁滨逊漂流记》读后感2000字【一】 鲁宾逊，出生于中产阶级，属于衣食无忧的富家子弟。然他不满足于现状、不甘于碌碌无为，竟舍弃安逸舒适的平庸生活，出海远航。我不禁赞叹起鲁宾逊的雄心勃勃、志存高远。设问能有勇气放弃安逸而去遵从内心的召唤、挑战命运的人能有几个?鲁宾逊的胆量和志气着实让我钦佩不已。他敢于冲破现状，敢于和所谓的命运抗衡。他并没有安享富贵，而是愿意遵从自己内心的渴望，去追逐自己的梦想。鲁宾逊的爽快和志气，他对于自己的梦想的执着、对于外界的好奇和胆量，愿意自己去打拼的勇气……哪一点不值得我去赞叹和学习?身在温室的花朵，更应该具备他的这种品质。
然而初次航海便遭遇不测，鲁宾逊一船人几乎全部遇难，仅鲁宾逊一人侥幸漂上一孤岛，苟且残存。待他苏醒，发现这孤岛一片荒芜，自己又一无所有。但是鲁宾逊并没有我想象般绝望自弃，丧失希望、枯坐等死：他在恸哭之后迅速打起精神，在船的残骸中寻找可供给其使用的物品，并且在荒芜的孤岛上寻找安身之处。他的坚强和镇静让我吃惊，更让我钦佩：无论多大的灾难降临，他都可以迅速从打击中恢复过来。因为他并没有在意于逆境带给他的痛苦和创伤，而是努力寻找摆脱和自救的方法。面对如此惨烈的灾难，鲁宾逊可以那么快地振作，那么在学习上遇到一点点小小困难就弃之而去的我，是不是应该汗颜呢?这些小小的挫折比起鲁宾逊所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面对时的态度，远远不及他那般坚强和冷静! 再说在孤岛求生初期，鲁宾逊的“家”几次被风雨破坏抑或是自然损败，一次甚至是在主任尚未出门时塌方!看着好容易修筑好的“家”就这样摇摇欲坠、险些毁于一旦，如果是我，必定会选择放弃，会因“天不作美”而绝望。然而他不同于我。他怀着坚韧不拔的毅力，一次次将“家”修补，一次次改进和完善自己的家园，甚至有点乐此不疲。这实在让我为自己对鲁宾逊所作所为的揣测而汗颜，敢情我的想法真是太幼稚了!敢问这般毅力能有几?只有有毅力的人，方可战胜逆境，拨开乌云见太阳啊。
三年级小学生写人作文五篇
三年级小学生写人作文五篇 （篇一）三年级小学生写人作文 她的名字叫文美，今年五岁了。她长得漂亮极了，她有一头乌黑发亮的长发，弯弯的 眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹，都 会竖起大拇指夸奖她：“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。 每天早上一起床，妹妹就会穿着她的粉色连衣裙，跑到镜子东照西照，照个没完没了。 妹妹最喜欢到妈妈的化妆盒里拿出口红，她一看到口红，她就飞快地拿起来，在嘴上 涂了又涂，把自己涂得像一只大花猫，惹得我们哈哈大笑。 妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就会跳起舞来，就像一个骄傲的小公 主一样。 这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她！ （篇二）三年级小学生写人作文 有一天，我和包括他在内的几个同学去体育馆踢足球，我和他分在一个组里。比赛开 始了，由我开球，当我被另一队的队员挡住的时候，他在旁边大声地喊：“传球，传给我，快传给我！”我马上把球传给他，只见他左躲右闪，弯腰过人，向敌方球门踢了一个漂亮 的高球，足球在空中划出了一道完美的弧线直入球门，夺得了宝贵的一分。我们队的队员 都欢呼了。第二轮由对方开球，他用迅雷不及掩耳之势的速度冲向对方带球的人，截下对 方的球，越过好几个对手，冲到球门前，射门！球进了！又经过几个来回，双方比分竟打 平了，他带球来到球门前，射出决定性的一球，双方队员屏住呼吸，世界仿佛在那一刻凝 固了，抬脚，射门，球像一颗流星飞向球门，“万岁！太棒了！”这是我们队所有队员的 欢呼声！ 我的同学，他真是个了不起的足球小子。 （篇三）三年级小学生写人作文 我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，今年已经66岁了。他个子高高的，黑色的头发上 面添了几缕白丝，鼻子上架着一副老花镜，他每天坚持散步，身体特别硬朗。 我的’爷爷非常关心国家时事。白天，“新闻三十分”、“今日说法”、“扬子晚报”总是陪着他。晚上，七点钟准时坐在电视跟前看新闻联播。记得有一次，他一边烧菜，一 边看电视，既然忘记了锅里的菜，奶奶发现菜糊了叫他的时候，他正看得津津有味，忘而 乐乎。 我的爷爷还是乐于助人的人。一次，我和爷爷坐在公交车上，上来一个抱着小孩的老人，爷爷立刻站起来让座，我感到自己特别难为情，想到爷爷也是个老人，他都会主动让
【四年级作文】小老鼠奇遇记
【四年级作文】小老鼠奇遇记 一只小老鼠和爷爷住在山脚下的一个山洞里。 冬天，下大雪了。小老鼠很久没见到雪，就拉着爷爷的衣襟央求道：“爷爷，我可以 出去玩吗？”爷爷摸了摸小老鼠的头，慈祥的笑着说：“好啊！不过，不要跑太 远！”“好的，爷爷。”话音刚落，小老鼠就已跑去洞外。 刚走出洞，小老鼠就被眼前的景象惊呆了！大地上所有的一切都披上了白袍，树上挂 着毛茸茸、亮晶晶的银条。突然不远处一个雪球飞了过来，小老鼠一躲，躲过了雪球，小 老鼠向前边追边喊：“小灰鼠，别躲了！”话音刚落只见大石头后面跑出了一只小灰鼠。“你又发现我了，我们一起去打雪仗吧！”“好啊！”两个好朋友打起了雪仗。 在一棵巨大的苍松下做雪球的时候，小老鼠发现了一根花花绿绿的大木棍，正好它年 近古稀的爷爷没有拐杖，这根漂亮的棍子正合适，小老鼠喊上小灰鼠一起把大木棍抬回了家。 家里温度很高，木棍竟”活”了过来，它们定睛一看，那木棍原来是条大蛇。爷爷见 家里进了蛇，操起工具向蛇砸去，可蛇两眼放射出两道红光，红光一射到爷爷身上它马上 就石化了。小老鼠大吃一惊，原来它就是传说中的蛇魔“图古拉”。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 图古拉调头又向小老鼠追来，小老鼠与图古拉绕着屋子中间的桌子转圈。小老鼠心想：这样也不是办法啊！该怎办才好，对了！就这么办。 凶恶的“图古拉”与小老鼠僵持对立在屋子里，趁蛇魔不注意，小老鼠逃出洞口， “图古拉”向洞口快速游动追去，与此同时它突然感觉到浑身又麻又痛，立刻眼前一黑， 栽倒在雪地里。原来刚才的小老鼠是老鼠玩偶被扔出洞口了。蛇魔“图古拉”以为是小老 鼠想要逃脱就向洞口追去，谁知身后却被小老鼠拿着电棒，向它当头一棒砸来。祸害此地 多年的蛇魔“图古拉”终于死了，它的魔法也随之消失了，化为石像的爷爷和其它遇害的 小动物都苏醒过来。 爷孙俩又过上了幸福的生活。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生写人作文优秀范文6篇合集
小学生写人作文优秀范文6篇合集 我有一个调皮的表弟,,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌黑的,眼 睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一样小巧 的嘴巴.下面就是小编给大家整理的小学生写人作文优秀范文6篇合集，希望大家喜欢! 我的好姐妹 我的好姐妹叫瑶瑶。从小和我一起长大，她现在上三年级，我和她一样喜欢贴画。喜欢溜冰，喜欢画画，喜欢.......太多太多了。 好久没见没见到瑶瑶了，特别想她，礼拜三约她来我们家玩，我们玩的很开心， 尤其是成语接龙，不仅能轻松的学到知识，而且又能娱乐。还有贴画，也是我们特别 喜欢玩的，贴画上有模拟的服装店，食品店，饰品店，游乐园。我们还经常一起写作业，我比她高一年级，不会的题她问我，我都像个小老师一样耐心的给她讲解，直到 她听懂为止。我们还有一个共同的梦想，就是长大后当一名医生。救死扶伤。 我们好想快快长大，早点实现我们的梦想，瑶瑶我愿你一辈子都是我的好姐妹。 我的表弟 我有一个调皮的表弟,他叫涵涵,今年三岁.他的个子很矮,可是很帅.他的头发乌黑乌 黑的,眼睛水汪汪的,头两边长着两只小耳朵.他的鼻梁很低,鼻子下面长着一张像樱桃一 样小巧的嘴巴. 我的表弟喜欢把玩具弄得七零八落.他还很爱乱画画.他画的画大家都看不懂,还追 着我们问画得好不好看.他还常常把书倒过来看,装模作样地读.你可别和他多说话,他会 问你上百个为什么?我想他将来学习一定会比我好! 我的表弟可爱吧?你们也和我一样喜欢他吗? 我的姥姥 姥姥今年已经62岁了，她的身体有点胖，体重有140斤。从小我就跟姥姥一起 生活，爸爸和妈妈去上班以后，家里就剩我和姥姥。每天早晨起来我都会看到姥姥那 灿烂的微笑，像早晨的太阳一样温暖。她的性格很开朗，遇到我调皮的时候都没有打 过我。姥姥喜欢豫剧和韩剧，闲的时候都会看电视。姥姥还很会做饭，她每天都千方 百计的想办法给我做好吃的，把我养的棒棒的。如今我已经渐渐长大，可以帮姥姥做 一些力所能及的事了。
中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》
中班音乐课教案《小老鼠奇遇记》 设计意图： 该音乐作品表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事，风趣幽默，充满童趣。音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的，音乐节奏鲜明活泼，非常适合中班幼儿表演。幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏，一定会使他们在与音乐一起玩的过程中，张开想象的翅膀，尽情滴自我表达，同时产生积极的情感体验，感受音乐带来的快乐。因此，结合《指南》精神，我设计了这节韵律活动《小老鼠奇遇记》 活动中通过活泼欢快的AB两段乐曲，形象地表现出小老鼠跑、看、拽等各种动作，并通过模仿老鼠偷偷走、拽泡泡糖、被猫吓倒等有趣的内容，让幼儿感受活动的无限乐趣。 活动目标： 1、感知三拍子的节拍特点，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作。 2、尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 3、体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、玩过小老鼠上灯台的节奏游戏。选一个孩子当老猫。使劲用力的感觉
2、音乐和绳子。 活动重难点： 1、重点：幼儿根据音乐合拍地做小老鼠走、东张西望的动作表演。（在实践的过程中，我发现让幼儿根据音乐合拍做小老鼠走对中班幼儿来说有一定的难度，也失去了小老鼠诙谐动物形象的特点，所以在本次活动中我将活动重点放在能根据音乐合拍做小老鼠停下来东张西望的动作表演） 2、难点：尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。 活动过程： 一、游戏导入：模仿小老鼠偷油吃，激发幼儿的兴趣。 小老师们，今天跟着妈妈去偷油吃，准备出发了：小老鼠上登台，偷油吃，小老鼠上登台，下不来;;;;小老鼠上登台，滚下来。 二、通过故事帮助幼儿理解音乐内容 1.理解A段，初步感知三拍子的节拍特点 （1）讲述故事情境，在游戏中体验轻轻地和停顿的动作教师讲述故事：我们老鼠最喜欢偷油吃，可是在这间屋子里有一只可怕的大花猫！我们怎么走，才不会被大花猫发现？ 请个别幼儿模仿，集体学习轻轻地走路。
小老鼠漂流记作文
小老鼠漂流记作文 老鼠漂流记 四（5）班张云凡 第一章出发 鼠老大看了一本书，叫什么《鲁滨逊漂流记》，对书中主人公的经历很是羡慕，于是用袋子装了一大堆粮食，穿上衣服，用一片绿叶做船，出发了！ 头几天，鼠老大一天吃好多米，看着粮食袋子渐渐“矮”了下去，他就觉得不行了，万一粮食没了他还没到目的地，他就要饿死在大海里了！这样想过以后，他天天就只吃一点点东西，虽然饿，但也不能吃多，除非，你想死在这片叶子上。 大海一望无边，尼卡（鼠老大的名字）都快漂了一个月了，连一艘船都没看见，更甭提什么小岛了。尼卡有些绝望：会不会他漂到一片死亡海来了？他越想越害怕，都有自杀的心理准备了…… 正在他绝望时，一个瓶子向船漂来，尼卡打开看了看，里面有张纸条，上面写着：你好！我叫莫可特尔，我正在一座无人岛上，SOS！救我！死海←*←莫克特尔画的路线图。 尼卡看了，高兴极了！他终于可以走出这片死亡海了！ 第二章险情 尼卡一直顺着莫克特尔画的路线图走，走呀，走呀……可觉得有些不对了，这个箭头可以直走呀，干什么要这么走？为了赶时间，尼卡到了那个海口并没有绕开，而是加速猛开小船，浪头一个比一个大，大概快行驶到一千米时，天上乌云密布，海水扑打着礁石，天上云层里一道亮光闪过，海面上忽然冲出一道千万米高的水柱，然后轰然倒下，大地都被震得颤动起来…… 一个浪头向尼卡打来，船翻了，尼卡大声呼救，可哪里有人听得见，这里的巨响早已将他那细微的呼救声淹没了。又一个浪头向他打来，击中了尼卡的脑袋，他一下了失去了知觉…… 第三章荒岛交友 尼卡真是“走运”之神啊！他醒来时，发现自己被冲上了岸，并且身上没有任何伤口。但只有一点不好，他吃了满嘴的沙子。可又想了想，这还不是最糟糕的，他回不了家了——这可真令人恐惧！
介绍小动物的作文200字_作文200字
介绍小动物的作文200字 我家的小动物［200字］朱翔宇我家有两条美丽的小鱼。一条小鱼有点红又有点黑，另一条有一点白色的末，美丽极了。他妈在鱼缸里游来游去，有时候，它们碰到草叶，就会在底下捉迷藏，有趣极了！ 今天，我给小鱼吃米粒，我看它们津津有味地吃着香喷喷的米粒，心里美滋滋的，比吃了蜜还填呢！我的小鱼睡觉是睁着眼睛的，困得时候眼睛好像都在打架，十分可笑。每当我碰到鱼缸的时候，小鱼总是会在发抖，难道是太冷了？爸爸说是被惊吓到了，原来鱼的胆子好小哦！ 这几条小鱼我已经养了一年多了，不过，有时我会用灯照着它们，它们就会四处乱游，就好像说：“小主人，别照了！好刺眼哦！”我仿佛听到小鱼说话。于是我就连忙把灯关了。看到小鱼们不停地向我点头，我开心极了！ 这就是我们家的小鱼们，我们非常喜欢它们，我们会让鱼儿永远快乐地生活下去。 难养的发财鱼［200字］陈则羲上个星期的周末，我们去花鸟市场买了鱼。它有着红红的身体，尾巴上有点点的白色，眼睛是黑色的，喜欢吃一种叫红绿灯的小鱼，它就是发财鱼。 把鱼买回家以后，我立刻把它们倒进了鱼缸，只见它们飞快地游到加热棒旁边，用害怕的眼神看着我，好像知道这不是自己原来的家，而是陌生人的家。于是，我拿出发财鱼专用的鱼食倒进了鱼缸，它们的身体动了动，嘴巴也轻轻地翕动着，似乎闻到了香味，但是不管我怎么哄它们、逗它们，它们坚定地做出了一个决定：不吃。也许，它们是在用绝食抗拒这个新家，跟它们同一个鱼缸的彩裙和虎皮鱼却在这时候游上前狼吞虎咽地吃了起来。可我就是不信它们不上钩，于是，我把鱼缸的灯关了，关上房门，让爸爸、妈妈、弟弟都躲起来，然后我一个人轻手轻脚地走到鱼缸旁偷偷观察它们。结果是，这个方法不管用，发财鱼们最终还是没有吃。我不禁感叹道：“唉，这发财鱼还真是难养啊！” 过了一段时间，发财鱼们好像慢慢习惯了这个新家，也不怎么害怕了。经常是我们在客厅自由玩耍，它们在鱼缸悠闲散步，和谐极了。 聪明的小猫［200字］郭心婷在一个大仓库里，住着一群贪吃的老鼠。他们成天偷吃仓库里的粮食，日子过得悠哉悠哉的。 有一天，一只全身雪白的小猫被农夫带到了仓库，一天就吃了好几只老鼠。这可怎么才好呢？这天，老鼠们聚在一起召开会议，讨论对付的办法。一只头上有一撮白毛的大老鼠说：“我们可以制造出猫一闻就会全身痒的毒粉。”“可是，我们该怎么制造呢？”另一只老鼠问。“这……”那只白毛老鼠沉默了。这时，一只小老鼠提议：“我们可以假意与小猫讲和，给她送去放着迷晕药的美酒和鲜鱼。等她昏过去，我们就去偷粮。”大伙纷纷同意。不料，这事被小猫的好朋友——小白狗秀秀听见了。于是，她立马找到小猫，一五一十地告诉了她。 第二天，一只灰老鼠，带着毒酒和鱼假惺惺地去“拜访”小猫。小猫将计就计，假装喝了很多酒，昏了过去。灰老鼠得意洋洋地背着“战利品”——大米，回到了老鼠洞里。大家开心地吃着，忽然，全部老鼠都觉得肚子疼痛，不过一眨眼功夫全死了。原来，那是小猫专门准备的毒粮。 小猫把主人带到洞穴前，农夫见了很开心，赏了小猫很多鱼。
六年级作文之小学生关于写人的作文
六年级作文之小学生关于写人的作文
小学生关于写人的作文 【篇一：写人作文400字】 写人作文400字 我的同学仿佛就在昨天，我们还在一年级的课堂中瞪大眼睛听老师讲课。而这六年的时间一晃就过去了，转眼间，我们来到了毕业考试总复习的阶段。而在这六年了，我们经历了多少风风雨雨，俗话说“患难见真情”，此话一点不假。每个同学都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌” 萌萌非常爱帮助人。有一次贵州闹灾荒，人们像热锅上的蚂蚁——团团转。我们学校动员我们给他们捐东西，或多或少都没关系。刚听到这个消息，全班都沸腾了，大家都在热烈的讨论着。第二天，我们光着手来到学校，我们早已把这件事情忘得一干二净。而只有萌萌，抱着一大箱子的东西气喘吁吁的走过来，同学们看了，一片哗然。她把东西放在地上，这些东西顿时堆成了一座小山，构成了一个“风景点”，里面有衣服、书包、书本、钱??????就连她那崭新的铅笔袋也在里面。我心想:：带这么多的东西来做什么呢？随便拿点东西不就行了吗？想着，我边走到她面前，不解的问：“带这么多东西做什么？随便找点东西交差不就行了嘛？你把你新买的铅笔袋也拿来了，舍得吗?”我一连串问了她好几个问题。她却轻松的说：“这是我们应该做的，也是唯一能做的。难道你看着中国同胞受苦舍得吗？这东西虽少，但却能代表我的一片心意。也只有这样，才会一方有难，八方支援啊！”我被她的话语深深的打动了，觉得她好高，我好矮。
萌萌就是这样的一个人，不论自己有多少，总是要奉献，奉献?????? 叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。 终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。 走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己！我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任！ 【篇二：小学生怎样写好写人作文】 小学生怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。 要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。a人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。b人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。c描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。d描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。