浅谈创设教学情境的方法

浅谈创设教学情境的方法

作者：吴瑕;刘张骞;刘作晶

作者机构：军事经济学院襄阳士官学校,湖北襄阳441118;军事经济学院襄阳士官学校,湖北襄阳441118;军事经济学院襄阳士官学校,湖北襄阳441118

来源：企业导报

ISSN：1671-1599

年：2011

卷：000

期：020

页码：210-210

页数：1

中图分类：G623.5

正文语种：chi

关键词：情境;创设;教学;方法

摘要：情境教学法在一定程度上改变传统的结论式的教学方法，可以调动学生的积极性，让他们更多地参与活动，有更多的机会去思考，去“发现”。因此，其对发展学生的创造性思维和探索精神有一定的积极作用。大致有“生活化”、“问题式”、“情感式”、“体验式”、多媒体教学五种方法。