咸宁职业技术学院2011年招生专业介绍
咸宁职业技术学院2011年招生专业介绍
园艺技术（都市园艺方向）
本专业拥有国家级实训基地1个、省级实训基地1个及省级（园林、园艺基地）教学团队、院级精品课程1门。
培养目标培养德智体美全面发展，具有良好职业道德，具有观赏植物种苗繁育、栽培养护、室内外绿化设计与施工、花艺设计与制作等能力，在城市园艺行业第一线从事园艺产品生产与管理、营销等方面工作的高技能人才。
主干课程城市立体绿化、现代园艺装饰设计、室内植物装饰设计、观赏植物组织培养技术、观赏植物养护管理、切花生产与保鲜技术、花艺鉴赏与制作、盆景鉴赏与制作、花卉栽培技术、观赏植物病虫害防治技术。
就业领域城市园林部门工作人员；都市园艺企业生产管理人员；园艺产品营销人员；各类公园、风景区、旅游区、居住小区绿化养护技术主管；酒店、宾馆、商城、办公场所等花卉布置、装饰设计与管理人员；观光农业园、休闲农庄主管等。
林业技术
培养目标培养与我国现代林业建设要求相适应的、在德、智、体、美等方面全面发展的、具有较强的综合职业能力、能够从事油茶等木本经济作物生产和森林培育、森林资源管理等方面工作的高技能人才。
主干课程森林植物、森林环境、经济林生产技术、森林调查技术、林木种苗生产技术、森林营造技术、森林资源评估与管理、森林经营技术等课程。
就业领域面向生物能源公司、高档保健食用油生产基地、生态庄园、绿化养护公司以及森林资源勘测设计等单位。
园林技术（城市绿化与管理方向）
湖北省高职教学改革试点专业，拥有国家级实训基地1个、省级实训基地1个、省级教学团队、省级精品课程1门、院级精品课程1门。
培养目标面向园林行业，能熟练掌握园林植物培育与园林规划设计等基础理论和基本技能，具有园林植物培育、园林规划与设计、园林工程施工与组织等综合能力，能在城市建设部门、园林绿化公司和花卉生产销售企业从事园林植物培育与养护、园林工程规划与设计、施工与管理等工作的高技能人才。
主干课程园林美术、园林植物、园林制图、花卉栽培技术、城市园林绿化与管理、园林规划与设计、园林政策与法规、园林招投标和园林植物造景技术等课程。
就业领域面向城建园林部门、城市公园、森林公园、园林规划设计公司、园林绿化建设公司、绿化养护公司等单位或自主创办园林企业。
园林技术（园林绿化工程监理方向）
湖北省高职教学改革试点专业，拥有国家级实训基地1个、省级实训基地1个、省级教学团队、省级精品课程1门、院级精品课程1门。
培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，掌握园林绿化工程监理专业必备的理论知识，具有较强的实践能力，在园林工程监理公司和园林施工企业从事园林绿化工程监理或施工管理等工作的高技能人才。
主干课程园林植物、园林工程制图、园林工程施工与管理、园林规划设计、园林植物栽培与养护、工程建设监理与相关法规、工程招投标与工程预决算、工程建设进度与质量控制管理、工程建设合同管理等课程。
就业领域面向园林监理公司、城市园林绿化管理部门和园林工程施工企业等单位。
生物制药技术
本专业拥有国家级实训基地1个、省级实训基地1个、院级精品课程2门。
培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握现代生物制药技术的基本理论、基本技能和相关职业行业岗位所需的职业素质，熟悉生物制药的工艺流程和生产管理规范。具有良好的职业道德和终身学习能力及开拓创新精神，能在生物药物（包括医药保健品）生产、药物研发、药监和药检等医药企事业单位以及与生物技术相关的企事业单位胜任制药工艺员、药剂员、生物药品检验员（QC）、质量管理员（QA）、GMP认证员、设备使用和维护员、药品购销员等岗位工作的高素质技能型专门人才。
主干课程生物化学、制药微生物技术、生物药物仪器分析技术、天然药物化学技术、生物制药工艺、现代生物技术制药、生物分离与纯化技术、生物制药设备与车间设计、生物药物分析与检测技术、药物制剂技术、生化制药技术、药品市场营销、药品生产质量管理(GMP)。
就业领域面向生物制药企业、生化制品企业、医药保健品企业、保健食品企业、化学药制剂企业、药监和药检部门、食品检验部门、卫生防疫部门、商检部门、药品销售和医药管理等医药企事业单位及生物技术相关的企事业单位。
食品加工技术
培养目标培养掌握酿造与发酵、分析与质检等食品加工技术的基本知识、基本原理及操作技能，具有一定创新精神和较强实践能力，在食品生产、管理，及加工、销售领域工作的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
主干课程食品化学、食品微生物学、食品分析与检验技术、果蔬粮油加工技术、发酵与酿造、畜产品加工技术、食品加工机械设备、食品安全与品质管理、管理与营销等。
就业领域面向食品管理政府职能部门及食品加工企业，或自主创业。如食品加工技术岗位群，食品检验技术岗位群，食品质量管理岗位群。
生物教育（师范类）
培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备生物学基础理论和基本知识，具有良好的教师职业道德，熟练掌握教师基本技能，能正确运用先进教育教学理论与现代教育技术组织教学的初中生物课或小学科学课教师。
主干课程植物学、动物学、人体解剖生理学、微生物学、基础化学、生物化学、遗传学、教育学、心理学、生物教材教法等。
就业领域1、生物学教师能从事小学科学、初中生物学及相关科目课程的教学工作。
2、生物技术推广员；农业技师；生物技术辅助工作等。
建筑工程技术
培养目标面向建筑施工、管理企业，培养具有良好的职业道德、职业技能和综合素质，能满足生产、建设、管理第一线需要，从事建筑工程施工、建筑工程项目管理，并具有可持续发展能力的高素质技能型人才。
主干课程建筑制图、建筑材料与检测、建筑CAD、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑力学与结构、土力学与地基基础、建筑施工技术与组织、建筑工程事故分析与处理、建筑工程经济、建筑工程计量与计价、招投标与合同管理、建设法规、建设工程监理概论、建设工程项目管理及实务等。
就业领域面向各建筑公司、建设集团、安装公司等，从事建筑施工技术指导、检测及组织管理等工作。面向房地产开发公司、建筑工程监理公司、建委和市政等有关职能部门，
从事开发、监理、管理或行政工作。面向其它事业、企业单位基建处，从事基建技术、开发、施工管理等工作。
工程造价
培养目标本专业培养工程造价所必需的基础理论知识和专门知识，初步具有工程造价专业方面能力素质，在建筑工程项目管理、造价、施工、房地产开发等岗位群中，能从事一般项目概预算、预算软件应用、企事业建设工程单位有关造价岗位等具体工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才。
主干课程建筑工程预算、安装工程预算、工程量清单计量与计价、建设法规、建筑识图与构造、工程力学与建筑结构、建筑施工技术、工程经济学、建筑工程测量、建设工程招投标与合同管理、建设工程项目管理、工程造价管理等。
就业领域可从事工程造价招投标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理等工作。
物业管理（房地产经营与管理方向）
培养目标通过理论学习和技能培训，具备房地产经营与管理及与其相关的理论、经济和法律等基本知识，且有一定的实践能力、创新能力，从事房地产的投资、开发与经营管理、中介咨询等工作的高素质技能型人才。
主干课程企业管理、会计学基础、物业经营与管理、物业管理法规、房地产投资分析、房屋构造与识图、房地产经纪、物业资产评估、房地产营销管理、房地产项目规划与设计、商务礼仪等。
就业领域面向房地产经营与开发公司、房地产估价事务所、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、物业管理公司等单位从事房地产投资与经济分析、房地产管理、房地产估价、房地产营销、房地产经营与开发项目管理、物业管理等工作。
数控技术
培养目标培养从事数控机床编程与加工、管理、维修与机电产品营销等工作的高素质技能型专门人才。
主干课程数控机床操作与零件加工、数控加工工艺制定与程序的手工编制、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助造型与编程、机械工程图识读与绘制、普通机床切削加工与选用、零件检测与质量分析、机械零件与机构的分析与选用、电工技术、电气控制技术、模具设计与制造基础等。
成才途径通过融“教、学、做”于一体的教学模式传授基础知识与技能；通过教学实训、生产实习、顶岗实习培养与提高专业技能；通过职业资格等级鉴定的培训与考核，取得从业资格等级证书；通过专本连读参加高等教育自学考试取得本科学历与工学学士，提升学历，拓宽就业发展空间。
就业领域学校与企业合作推荐就业于机械加工、精密制造、机械设计与制图、零件数控加工、机电产品营销企业，从事技术与管理工作。
模具设计与制造
培养目标本专业培养能熟练掌握模具设计与制造及其相关专业知识和技能，可在模具生产第一线从事模具设计、制造及维修工作的高技能人才。毕业生应具备的核心职业能力是“模具设计能力”与“模具制造能力”。
主干课程机械制图及CAD、机械技术、机械加工工艺、数控技术、数控机床编程操作与加工、Pro/E软件应用、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺与装备等。
就业领域学校与企业合作推荐就业于模具设计与制造、模具加工、机械加工、精密制造、机电产品营销企业，从事技术与管理工作。
精密机械技术（核电设备零件加工方向）
培养目标培养从事核电设备与精密机械的制造加工、测量、设备运行维护与管理、产品开发与设计、产品售后服务等工作的高素质技能型专门人才。
主干课程工程制图（含AutoCAD）、核电设备概述、机械制造技术、金工实训、精密机械设计基础、数控技术、核电设备加工工艺、特种加工技术、精密测量技术、CAD/CAM、光电技术、激光加工技术等。
就业领域面向机械和核电设备制造行业从事核电设备和精密机械加工工艺的制定、精密机械加工设备的运行维护、精密测量设备操作与零件检测、仪器仪表的使用、维修和管理工作。
机电一体化技术
培养目标培养具有良好职业道德和素养，掌握机电一体化技术专业知识和技能，从事机电一体化设备生产、装配、检修、调试、营销服务和管理工作的高素质技能型专门人才。
主干课程机械制图与CAD、机械设计基础、机械装配技术、数控编程与加工、电工电子技术、单片机控制系统设计与制作、液压与气动技术、传感器与检测技术、变频调速技术、电机与电气控制、PLC系统设计与调试、数控机床维修、自动化生产线安装与调试等。
就业领域面向机械、电子、轻工等制造业及工矿企业自动化控制领域从事机电一体化设备(数控设备、自动化生产线)的加工、操作、安装、调试、维护、管理、技术改造与开发等技术工作，也可从事机电产品营销和管理等工作。
机电设备维修与管理（汽车电子与电器方向）
培养目标培养从事汽车电气控制、汽车检测与维护、汽车空调技术、汽车音响技术、汽车美容技术、汽车市场营销等工作的高素质技能型专门人才。
主干课程电工电子技术、机械基础、单片机原理及应用、电气控制与PLC、汽车构造、汽车音响设备原理与检修、汽车空调技术、汽车电子电器控制技术、汽车检测技术、汽车维修与维护、液压与气动基础、汽车营销、专业技能综合实训等。
就业领域面向汽车相关行业从事生产、维修、技术监督、质量检测、服务管理、市场营销等工作。
机电设备维修与管理（制冷与空调技术方向）
培养目标培养能从事电冰箱、冷藏库、家用空调、中央空调系统及其它制冷设备的生产、工程设计、安装调试、运行管理、维护维修和经营等工作的高素质技能型专门人才。
主干课程制冷原理、电子技术、电冰箱原理及维修技术、冷库技术、制冷空调系统设计、家用空调器原理及维修技术、冰箱空调检验与试验技术、制冷设备电气与控制系统、中央空调系统运行管理、制冷装置制造工艺、专业技能综合实训等。
就业领域面向制冷与空调设备领域从事工程设计、施工管理、工程预算及设备安装、调试、维护工作，也可从事产品的售后服务和经营管理、技术管理、设计等工作。
电子信息工程技术
培养目标培养能对嵌入式系统进行调试和维护、能进行初步的电子产品和通信产品的设计开发、通信设备的安装、检测、维护以及营销服务等工作的高素质技能型人才。
主干课程电子技术、高频电子技术、C语言、信号与系统、通信技术、PCB制版技术、微机接口技术、单片机控制技术、电子设计自动化（EDA）、传感器与检测技术、程控交换技术、移动通信技术、现代通信网络技术、专业技能综合实训等。
就业领域面向电子产品和通信工程领域，能从事电子产品和通信及网络交换产品的辅助设计、生产管理、检测维修以及通信网络的组建维护、相关产品营销等工作。
应用电子技术（电子产品设计与制造方向）
培养目标培养能从事电子产品的开发与辅助设计、生产、调试、维护、质量检测、产品的生产管理、营销服务等工作的高素质技能型人才。
主干课程电工技术、电子技术、电子测量技术、智能家电技术、显示技术、PCB制版技术、微机接口技术、单片机控制技术、电子产品制造工艺技术、表面组装(SMT)技术、电子设计自动化（EDA）、自动检测与传感技术、PLC技术、电源技术、专业技能综合实训等。
就业领域从事电子产品的开发与辅助设计、生产、调试、维护、质量检测、生产管理、营销服务等岗位的技术工作。
应用电子技术（电机电器方向）
培养目标培养能从事电机与电器产品的制造、调试、维护、质检、辅助设计与开发、生产管理、营销服务等工作的高素质技能型人才。
主干课程机械制图、电工技术、电子技术、电子测量技术、智能电器、电机拖动、PCB 制版技术、单片机控制技术、电气控制与PLC、电机工艺与工装、电器工艺与工装、电机与变压器维修技术、专业技能综合实训等。
就业领域从事电机与电器的开发与辅助设计、制造、调试、维护、质检、生产管理等工作，也可从事电机与电器设备的市场营销与售后服务等工作。
计算机应用技术（智能楼宇方向）
培养目标培养从事现代智能化楼宇设备设施的运行维护、能源和室内环境品质管理及大型物业管理的应用型高级技术人才和管理人才，牢固掌握楼宇智能化专业的基本理论和技术，具有现代楼宇和智能小区管理的知识和较强的楼宇智能化工程实践能力，并掌握现代智能化楼宇设备设施的构造与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识。
主干课程BAS楼宇自动化控制技术，CAS通信自动化技术，FAS消防自动化技术，SAS 高级数字安防技术，OAS计算机网络及办公自动化技术，智能配电工程，智能小区技术，综合布线工程技术，工程预决算，标书设计及工程管理等课程。
就业领域在计算机集成公司、政府部门、金融银行、企事业单位、交通部门、指挥中心、大型公共场馆、智能小区等智能楼宇工程、网络通讯工程、安防监控工程、消防自动化工程等相关项目中，担任设计工程师、项目规划师、系统测试工程师、维护工程师、现场施工主管、项目管理工程师、项目经理；在智能楼宇产品生产制造型企业中从事产品测试、生产管理、产品销售、售后服务等工作。
计算机应用技术（媒体技术应用方向）
全国计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养基地、全国ITAT教育工程培训基地。
培养目标培养具有计算机基本理论和媒体技术基础知识，掌握网站建设、图形图像处理、三维设计、动画设计、摄影摄像、非线性编辑、影视后期制作等媒体技术，并能熟练运用多媒体制作工具完成媒体设计与制作以及计算机操作与应用的高技能型专门人才。
主干课程网页制作、网站规划与设计、图形图像处理、平面动画设计、三维动画设计、计算机辅助设计、摄影摄像、影视节目编辑、影视后期制作、数字音乐与音效处理等。
就业领域面向商业网站的制作，文化传播、电子出版、广告传媒、影视制作，装饰装潢企业的图形图像处理或其他企事业单位宣传部门的媒体应用工作岗位，也可从事计算机产品销售、计算机系统维护、计算机网络管理与维护等相关工作。
计算机网络技术
院级教改试点专业，建有锐捷网络认证培训基地、思科网络技术学院，省级精品课程《计算机网络》。
培养目标培养具有良好的综合素质，掌握计算机网络基本理论与技术，具有本专业实际工作能力，能熟练进行网络系统的规划和设计、网络信息系统集成与工程监理、常用网络设备的安装和配置、网络综合布线设计与施工、网络故障排除和灾难防范、IT类公司网络产品售前和售后服务技术支持，并能快速跟踪计算机网络新技术的高素质技能型人才。
主干课程计算机网络基础、网页设计与制作、Linux基础及应用、网络设备配置与管理、网络互联高级配置、综合布线技术、网络安全技术、计算机网络工程、C#程序设计基础、https://www.wendangku.net/doc/954978420.html,编程技术、SQL Server数据库、构建企业级交换网络项目实训、构建企业级路由网络项目实训、网络建设工程项目实训。
就业领域从事计算机网络公司、通讯企业、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位等行业的网络工程建设技术员；网络工程建设项目管理员和网络工程监理员、网络规划与设计助理工程师；IT厂商售前和售后服务技术支持技术员、网络解决方案咨询顾问、网络产品营销经理等工作。
计算机网络技术（物联网技术方向）
培养目标培养德、智、体全面协调发展，掌握物联网的基本理论、基础知识，具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广，具有物联网工程实践能力，具有物联网相关产品的生产、检测、维修和销售能力，成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。
主干课程物联网技术导论、传感器设计基础、微波射频技术基础、互联网技术、计算机网络、无线SoC和ZIGBEE技术、模拟/数字电子电路、TCP/IP网络与协议、通信原理、单片机技术基础、无线通讯和无线网络技术、网络数据库应用。
就业领域从事与物联网相关的企业、行业，从事物联网系统的设计、开发、安装、管理与维护，物联网相关产品的生产、检测、维修和销售工作。按照目前对物联网的需求，在近年内就需要按亿计的传感器和电子标签。专家预计，近几年内，内嵌芯片、传感器、无线射频的“智能物件”将超过1万亿个，物联网将会发展成为一个上万亿元规模的高科技市场，这将大大推进信息技术元件的生产，给市场带来巨大商机。
计算机信息管理（ERP与企业信息化方向）
培养目标培养具有良好的职业道德和创新精神，熟练掌握企业信息化管理中的财务、物流、人力资源、生产制造、客户关系、ERP（企业资源计划）管理；掌握网页设计及网络基础知识，能熟练使用因特网等现代通信技术，具备应用计算机网络等现代化手段收集、传输和处理多媒体信息能力的高素质技能型专门人才。
主干课程信息检索与处理、网页制作、ASP编程与网站建设、企业生产经营管理、现代物流与供应链管理、项目管理、ERP理论与实践及系统应用、客户关系管理、会计电算化、初级财务会计、统计学、人力资源管理、企业信息化与电子商务、管理信息系统等。
就业领域主要在企事业单位生产、经营、营销、管理、服务一线从事信息管理工作，在决策部门从事信息分析、预测和辅助决策等工作；能从事信息平台开发中所需的多媒体信息处理、信息维护，企业信息项目管理、企业业务信息系统的开发和应用；ERP（企业资源计划）系统的实施、管理和评价等工作。
计算机信息管理（网络信息系统方向）
培养目标培养具有现代管理学、经济学和计算机科学技术理论知识，熟练掌握信息系统思想、系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，具备信息系统分析、设计、实施、维护、测试和评价能力的高技能应用型信息人才。
主干课程信息系统分析与设计、网络信息开发与利用、网络数据库编程技术、信息系统项目管理与应用、智能信息系统、大型关系数据库、软件测试、网站建设与网页设计、信息安全技术、经济学、管理学、信息资源管理、信息分析与预测、社会调查理论与方法等。
就业领域从事网络信息系统的分析、设计、实施、测试、评价和信息系统项目管理工作，企业、金融机构和科研单位，从事网络信息系统的管理和维护等工作，软件测试工作。
软件技术
全国计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养基地、省级计算机软件技术实训基地，院级教改试点专业。
培养目标培养掌握软件技术专业所必需的基本理论和基本技能，具有软件开发、软件管理与维护、数据库运用专业技能素质和较快适应工作岗位的可持续发展能力高素质技能型专门人才。
主干课程C++程序设计、软件工程、数据结构、外包项目管理、XML语言、网络数据库、JAVA语言程序设计、JSP网页设计、JAVA EE项目设计、C#程序设计、ASP网页设计、https://www.wendangku.net/doc/954978420.html,项目设计。
就业领域主要面向软件外包的编码与管理，通用软件和管理信息系统的开发与设计工作岗位，也可从事企事业单位的软件管理与维护、网站维护等相关工作。
电子商务
本专业与苏州国际科技园建立校企合作的战略合作伙伴关系，建有中国商业联合会商业电子商务师培训认证基地。
培养目标培养具有商务管理知识和计算机技术，掌握网络营销、网络客户服务、物流管理、网上开店等技能和网站建设、维护技术的高素质技能型人才。
主干课程电子商务概论、电子交易与支付、客户关系管理、物流与供应链管理、网络营销、商务谈判与推销技巧、电子商务实务实训、电子商务网店实训、计算机网络基础、photoshop平面设计、网页制作技术、电子商务网站建设实训。
就业领域在互联网、电子商务和贸易行业从事网络客户服务，物流管理、网络营销、信息管理等工作，也可以在计算机软件行业的网站服务外包公司从事网站建设、网站维护、网站编辑等工作，学生还可以自主网上创业开店。
财务信息管理（财务管理与会计核算方向）
培养目标培养具有扎实会计、财务、经济、管理、法律等方面的综合能力知识，熟悉国家财务管理的方针、政策和法规，具有投资理财能力、会计管理职业意识，能熟练从事会计手工及电算化业务处理、财务软件程序数据维护、运用计算机进行财务信息管理和分析能力的高素质、高技能人才。
专业特色财经类前沿专业，资本市场发展和现代企业管理急需的复合型人才培养专业，校企合作试点专业。
主要课程财务管理实务、证券投资学、筹资管理、财务报告分析、会计基础实务、财务会计实务、成本与管理会计、ERP原理与运用、经济法、网络技术、电子商务、管理信息系统等。
工学结合核心课程财务管理实务、财务报告分析、财务会计实务、筹资管理。
主要实践环节财务管理岗位实习、会计岗位实训、企业经营模拟对抗实训、网络操作、顶岗实习等。
本专业必须考取的职业资格证书会计从业资格证、统计证、初级会计资格（助理会计师）证。
可选考的职业资格证书中级会计资格（会计师）证、注册会计师资格证、经济师资格证、证券从业资格证、英国特许公认会计师工会ACCA会计技师资格证书等。
就业领域公司、企事业单位的财务管理相关岗位(基金理财经理、投资经纪人)、企事业单位、政府部门和服务机构会计、审计、统计及管理信息系统和网络数据库系统的管理、维护工作等；证券(基金)公司、会计师事务所、税务师事务审计和资产评估等相关岗位。
会计
培养目标本专业培养掌握财务会计方面的专业知识，具有较强实践能力，在各类企事业单位从事会计核算和财务管理等经济管理工作的应用型人才。
主要课程经济法、统计学基础、数据库及其应用、基础会计、中级财务会计、成本会计、税法、财务管理实务、审计、会计电算化、证券投资、会计模拟试训等。
实践环节会计单项实训；成本费用归集与分配的模拟；纳税实务的模拟；审计业务流程与审计报告的模拟；会计软件操作实训；会计综合实训；会计电算化模拟；财务管理实训等。
专业特色本专业是省级教改试点专业，注重实践性教学，设有会计手工实训室、电算化实训室、综合实训室等，理论教学与实际操作紧密结合，学生毕业后能较快地进入工作角色，胜任所从事的会计工作及其他经济管理工作。本专业拥有一支高水平的”双师型”教师队伍, 2010年评为省级教学团队，有效地保证了应用型、技能型人才的培养。
考取证书对“证”教学，学生在校期间通过学习，可以获得?会计职业资格证书（即会计证）?电算会计职业资格证书?助理会计师、会计师资格证书?计算机等级证书?统计证书
就业领域可在各类企事业单位、会计师事务所、资产评估事务所、会计咨询公司、税务代理公司、金融机构等单位，从事出纳、会计、审计、税收、证券、投资、评估等工作，以及从事其他相关岗位的经济管理工作。
国际贸易实务
培养目标本专业培养掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，有较好的英语表达和沟通能力、处理外贸函电能力、制单和审单能力、外贸跟单能力、外贸报关和报检能力、国际结算能力等多项技能，获得全国认可的国际贸易相应职业资格证书，能够胜任外经贸行业系列岗位群各项业务工作和管理工作的高素质技能型专门人才。
培养方式本专业实施“任务驱动、项目导向”的“教学做”一体化的人才培养教学模式，按照国际贸易系列岗位的职业资格要求构建专业核心课程体系，通过模拟实训、案例讨
论等多种方式，不断增强学生的专业素质和操作技能，让学生不仅学得会，而且做得好。有校内实训室和校外实训基地提高实践保障。
主干课程国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、西方经济学、国际市场营销、国际商务谈判、国际商法、国际货物运输与保险、外贸英语、外贸英语函电、外贸英语口语、外贸单证实务、外贸跟单实务、报关实务、报检实务、会计学基础、统计学基础、外贸单证软件实训、国际贸易实务模拟实训等。
就业领域可在外贸公司、工贸公司、自营进出口生产企业、外国公司驻我国办事处、中外合资企业、外商独资企业、涉外物流公司、银行国际结算部等外经贸单位，从事外贸业务、外贸跟单、单证制作、业务助理、国际采购、进出口货物报检、海关报关、国际结算和审单等工作，也能在内贸企业从事营销等相关工作，还可以成立内贸或外贸公司自主创业。
主要专业技能证书外贸跟单员、国际商务单证员、外销员、报关员、报检员等。
市场营销
培养目标培养具有良好的职业道德、创新意识和进取精神，适应现代市场经济发展需要，能够掌握一定的市场营销的理论与方法，具有一定的业务技能，能在企业中从事市场调查、商品销售、营销策划与管理的高技能人才。
主干课程市场营销学、谈判与推销技巧、客户服务实务、电子商务与网络营销、市场营销策划、广告策划与设计、市场调查与分析、统计学原理、公关与商务礼仪、销售管理、商务写作与促销管理。
办学特色 1.实施“2+0.5+0.5”人才培养模式2学年的校内课程学习，0.5学年的校外基地的课程实训，0.5学年的校外顶岗实习；2.推行“1+1”教学模式“理论＋项目实训”教学、“本校教师＋企业专家”联合教学。
就业领域从事工商企业的商品销售、市场开发及客户服务等销售管理工作；从事广告策划、促销策划、公关策划等专业策划工作；从事市场调研相关工作。
物流管理
培养目标培养适应社会主义市场需要，具有物流管理职业岗位（群）所需的能力素质，面向物流中心、大型企业、机场、港口、车站、货场、批发市场、配送中心、超市、社区等，从事物流采购、仓储管理、配送管理、运输调度与管理、报关、报检、货代、物流方案策划、物流信息处理、物流市场营销等工作，具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
主干课程管理学、物流基础、货物学、仓储与配送管理、国际物流实务、企业物流实务、物流信息系统、运输管理实务、采购管理、物流专业英语、供应链管理、物流法律法规。
专业特色与优势本专业师资雄厚，现有副教授2人，讲师3人，双师教师5人。本专业是院级重点专业，建设有省级精品课程1门，院级精品课程1门，省级物流管理实训基地，全国物流人才培养基地等项目。本专业实行“双证制”，即学生在校期间，除可获得学历证书外，还应考取《助理物流师》、《中国物流职业经理证书》、英语等级证书、计算机等级证书。并可考取《报关员》、《助理国际货代师》、《统计证》、《会计证》等。
旅游管理
培养目标本专业主要面向咸宁市及武汉城市圈，服务旅游行业，培养拥护党的基本路线，适应旅游服务与管理第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备较强的独立工作能力、应变能力和创新能力，主要从事旅行社、景点景区等旅游企事业单位导游、计调、营销等服务和管理工作的，德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。
主干课程旅游学概论、旅行社经营与管理、导游业务、导游基础知识、旅游文化、旅游执业规范、计调实务、旅游电子商务、客源国概论等。
就业领域本专业毕业生在全国各大旅行社、景区景点从事导游、计调、外联、营销、旅游顾问、领队、旅行社管理等工作。
旅游管理（温泉旅游碧桂园订单班）
培养目标本专业主要面向碧桂园凤凰温泉酒店，培养拥护党的基本路线，适应温泉旅游服务与管理第一线需要，培养具有较强的休闲意识，具有较好的政治素养和职业素质，具备较系统的温泉旅游休闲服务、管理基础知识，具有开拓创新精神和较强的实践能力和专业技能，主要从事温泉养生、保健、会议接待、营销等服务和管理工作的全面发展的高素质应用型人才。
主干课程休闲学概论、中国温泉旅游、旅游服务礼仪、旅游公共关系学、餐饮服务与管理实务、前厅服务与管理实务、客房服务与管理实务、酒店情景英语训练、景区服务与管理、温泉旅游管理实务、温泉文化主题酒店操作实务、中医养生学、康乐服务实务、会议服务、咸宁温泉文化、旅游营销实务、酒吧酒水调制与服务、茶文化与茶服务、SPA设计与运营管理。
就业领域全国碧桂园酒店的温泉中心、会务中心、餐饮部、康乐部、前厅部、客房部、销售部等部门的服务岗位和领班、主管等中基层管理岗位。
旅游管理（温泉休闲旅游方向）
培养目标培养具有与温泉旅游服务产业未来工作岗位相适应的职业素质和一定的职业发展能力，具有较强的温泉旅游服务技能和一定的管理能力，能够胜任温泉养生保健咨询、温泉养生产品与线路的设计推介、服务接待、营销和管理的高素质应用型人才。
主干课程休闲学概论、温泉部服务实务、温泉特色餐饮服务、温泉客房服务与管理、会议接待、康乐服务与管理、温泉旅游文化、中医养生学、旅游服务礼仪、温泉旅游营销实务、温泉旅游企业设备管理。
就业领域面向温泉旅游度假村、温泉主题公园、温泉主题酒店、SPA中心等温泉旅游企业从事温泉养生保健咨询、服务接待、营销和管理等工作。
景区开发与管理
培养目标培养能在旅游景区景点从事旅游组织接待、旅游讲解、咨询、营销、策划，和相关管理岗位的高素质技能型人才。
主干课程旅游学概论、中国旅游地理、景区服务与管理、景区景点导游、旅游经济学、服务心理学、旅游资源规划与开发、沟通技巧、旅游礼仪与形体训练、旅游职业规范、旅游策划实务、客源国概括
就业领域面向各类旅游景区、主题公园、其他旅游企业、旅游行政管理部门、游客部、人力资源部、营销公关部、财务部、商品经营部、工程部及行政管理部门担任中、基层管理人员。
景区开发与管理（度假区服务与管理方向）
培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握度假区的基础知识和管理理论，并具备较强的旅游度假区的讲解、组织、接待、营销服务技能，良好的外语表达能力和计算机应用能力，具有较强的休闲度假服务意识和创新精神，能在度假胜地、旅游景区、度假主题酒店、休闲康体中心从事旅游活动的组织、接待、营销、策划以及经营与管理工作的高素质技能型人才。
主干课程旅游学概论、度假区管理、中国旅游地理、休闲学概论、景区服务与管理、景区景点导游、旅游经济学、服务心理学、旅游资源规划与开发、沟通技巧、旅游礼仪与形体训练、旅游策划实务、客源国概况
2018年度6大连职业技术学院单招语文模拟试题及问题详解
2016大连职业技术学院单招语文模拟试题及答案 一、（18分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（） A．跻身侪辈剂量济济一堂光风霁月 B．入殓眼睑验证横征暴敛勤俭节约 C．禅让阐释忌惮箪食壶浆殚精竭虑 D．悲怆寒伧创伤沧海桑田踉踉跄跄 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A．沉湎座右铭惩前毖后千里之堤，溃于蚁穴 B．宣泄影牒机崭露头角百尺竿头，更进一步 C．部署通缉令既往不究一叶障目，不见泰山 D．蝉联勘误表谈笑风生众口烁金，积毁销骨 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（） ①历史从来不是在温情脉脉的牧歌中，相反，它经常要无情地践踏着千万 具尸体而。 ②维生素一般不能在体内合成，需要通过食物摄取，属于人体营养素。 ③这里是地处偏僻的东海之滨的一座小城，然而，春节我们仍然过得是那 么热闹、隆重。 A．行进/进展必须即使B．进展/行进必须即使 C．行进/进展必需尽管D．进展/行进必需尽管 4．下列各句中，加点的成语（或熟语）使用不恰当的一句是（） A．身处高三的我们踌躇满志，意气昂扬，为了自己的理想，为了父母亲人的期待而做着不懈的努力。 B．工欲善其事，必先利其器，考试答卷书写用笔要挑选好。笔要滑、细、深。滑者流畅，细者清楚，深者醒目。 C．他很想躺在床上静静地休息一会儿，可是那苦恼的思绪仍然纷至沓来，像一团乱麻似的缠绕着他。 D．商业片就是商业片，票房至上，贺岁片本就是喜庆和哈哈一乐了事的，不必太当真。但既要搞笑，又要扮演正人君子，就不免有沐猴而冠的滑稽感。 5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．陈水扁当政4年，台湾社会不稳定因素增加，发展环境恶化，这是陈水扁顽固坚持“台独”分裂立场所带来的恶果。 B．能不能到西部去，到祖国需要的地方去建功立业，是当代青年学生的正确选择，也是光荣而高尚的选择。 C．一个有德性的人，别人和社会总会需要他，也只有当别人和社会需要他时，他的身上才会放射出吸引人的力量和人生价值的光芒。 D．我们可以理解，铁路部门出巨资更新路轨、更新列车，不仅为了社会效益，还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。 6下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（） A．虎林县农民范景才说：“政府给咱创造了多好的增收条件，说啥也要种粮增产好好干。” B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看!梨花。” C．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宗，其历史垂二千年。”（《史讳举例·序》） D．还有不少因素使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不干净，表面粗糙，铁中杂有其它金属……等等。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文字，完成7—10题。 解读印度洋大地震 新华社 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域26日上午发生强烈地震并引发海啸灾难，波及了印度洋沿岸的7个亚洲国家和1个非洲国家，造成十几万人丧生。为什么这次地震震级如此之强、灾难波及面如此之广、并造成如此巨大的人员伤亡？就这些问题，各国地震专家分别做出解读。 中国地震台网中心副主任研究员张晓东认为，这次地震是一次发生在板块边缘的逆冲型地震。苏门答腊以北地区位于印度板块边缘，板块边缘的一个长距离破裂带通过长时间积累，蓄积了巨大能量，最后这些能量集中释放出来，这就是此次大地震的直接原因。张晓东介绍说，此次地震中断层移动导致断层间产生一个空洞，当海水填充这个空洞时产生出巨大的海水波动。这种波动从深海传至浅海时，海浪陡然升到十几米高，并以每秒200米的速度传播，形成海啸。 英国地质调查局的地质学家戴维·布思将此次地震引发海啸的过程比喻为在海底划动着一支巨大的桨。“一个巨大的水柱在移动，我们说的是数十亿吨水（的一个大水柱）。这是一种异常巨大的扰动。”布思说，“这一水柱以每小时800公里的速度移动，并很快从震中传递到斯里兰卡，造成那里惨重的人员伤亡。” 美国地质学家布鲁斯·普雷斯格雷夫解释此次大海啸的原因时说：“此类发生在浅海的大地震能使整个海底因此摇摆震动……就像你在搅动浴缸中的水，地震引起的
湖北省有哪些高职高专
湖北省有哪些高职高专 武汉外语外事职业学院国际招生代码12988，湖北省招生代码9686，市场营销专业（网络营销与策划方向)、环境艺术专业(建筑动画方向，游戏设计与开发方向，数字城市方向)、高级护理专业、医药营销专业为其院校特定专业，理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。具体的你可以去学习网站了解一下。 湖北有哪些好的高职高专院校？高考200多分选择哪个高职高专学校？高考一结束，那么分数就已经成为定数，接下来要做的便是选学校，选专业。但是，这让并不了解详情的学生家长犯了愁。他们不太清楚湖北省有哪些高职高专，以下就是武汉外语外事的老师为大家整理的高职高专院校。 ?武汉民政职业学院 ?武汉外语外事职业学院 ?武汉船舶职业技术学院 ?湖北体育职业学院 ?武汉职业技术学院 ?武汉铁路职业技术学院 ?武汉警官职业学院 ?武汉交通职业学院 ?湖北财税职业学院 ?湖北生物科技职业学院 ?湖北生态工程职业技术学院 ?武汉工业职业技术学院 ?湖北艺术职业学院 ?湖北交通职业技术学院 ?湖北轻工职业技术学院 ?武汉软件工程职业学院 ?长江工程职业技术学院 ?武汉航海职业技术学院 ?武汉城市职业学院 ?武汉电力职业技术学院 ?湖北城市建设职业技术学院 ?武汉工程职业技术学院 ?湖北青年职业学院 ?湖北水利水电职业技术学院 ?长江职业学院 ?武汉工贸职业学院 ?湖北科技职业学院 ?武汉商贸职业学院
?湖北开放职业学院 ?武汉信息传播职业技术学院?武汉科技职业学院 ?武昌职业学院 ?湖北中医药高等专科学校?荆州理工职业学院 ?湖北国土资源职业学院 ?荆州职业技术学院 ?三峡旅游职业技术学院 ?湖北三峡职业技术学院 ?三峡电力职业学院 ?鄂州职业大学 ?黄冈职业技术学院 ?黄冈科技职业学院 ?鄂东职业技术学院 ?恩施职业技术学院 ?黄石职业技术学院 ?江汉艺术职业学院 ?郧阳师范高等专科学校 ?十堰职业技术学院 ?随州职业技术学院 ?天门职业学院 ?仙桃职业学院 ?咸宁职业技术学院 ?襄阳汽车职业技术学院 ?湖北职业技术学院 ?襄阳职业技术学院
职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表)
咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目 设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象，为学生提供一个良好的学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东邻潜山路，总面积50公顷左右。其中现状建成区约28公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22公顷，主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）； 2）《城市规划编制办法》（2006 年）； 3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）； 4）《湖北省城乡规划条例》（2011年） 5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015年修订版） 6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030)； 7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）； 8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑； 10）国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。 改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区以“严谨、科学、创新”为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成3A 级景区。 2、主要原则 1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
广东交通职业技术学院简介
广东交通职业技术学院简介 广东交通职业技术学院是经教育部批准、由广东省交通厅举办的一所全日制高等职业院校，其前身曾是广东交通学院，具有近50年的办学历史，积淀了深厚的文化底蕴，是广东交通行业高技能人才培养基地和交通行业职工教育培训基地。 学院地处华南经济文化中心——广州，占地面积1277亩，建筑面积26.33万平方米，各类实训场所齐全、设备先进。设有中央财政支持的汽车维修技术职业教育实训基地、省级汽车维修技术和物流管理高职高专教育实训基地、省属交通行业技能鉴定所、广东省道路运输车辆综合性能检测中心站、广东省交通厅机动车驾驶教练员考试中心、丰田技术教育培训中心、一汽丰田汽车销售教育培训中心及水上训练站；拥有由105处多功能校内实训场所和186个校外顶岗实习场所组成的实习实训网络，教学仪器设备总值5693万元，具备良好的实训实习条件，能保证高技能人才的培养。学院图书馆馆藏图书56.81万册，电子图书15.14万册，校园网信息点6000个。 学院秉承“求是、笃实、创新、立业”的校训精神，坚持“立足交通，服务区域经济；笃实立业，发展关键能力；铸造品牌，实现内涵发展”的办学理念，深化教育教学改革，积极推进内涵建设，以改革创新促发展，以质量特色创品牌，取得了跨越式发展。
高才职业本土化团队经历企业化 建设“双师”素质师资队伍 学院拥有一支教学科研水平和技术业务水平过硬、在结构和素质上符合“双师”要求的师资队伍。现有专任教师501人，其中：教授11人、副教授104人，博士（后）8人，在读博士8人，青年教师中硕士研究生99人，72.4%的专业教师具有“双师”素质；有交通部认定的全国交通高等职业教育专业带头人2名，广东省高等学校“千百十工程”校级培养对象6名，院级专业带头人12名。 学院注重教师的“双师”素质培养，按“高才职业本土化，团队经历企业化”模式，建设“双师”素质师资队伍。 “研究型”博士教授向“本土化”转型。学院坚持高等职业教育“先职后高”的原则，按照职业教育的要求，对引进的“研究型”博士、教授进行高职教育教学理念与手段、专业技能与实践能力等方面的“本土化”转变。组织“研究型”博士、教授深入企业实践锻炼，充实到教学第一线指导学生开展各种技术创新、专业技能实训活动，使他们尽快融入职业教育团队，发挥“领头雁”作用。如：学院2001年引进的王劲松博士在2005年获交通部“吴福——振华交通教育优秀教师”奖，2007年获广东省“五一劳动奖章”；10多位博士、教授直接参与行业技术攻关、解决企业生产难题，在交通行业各专业领域中享有一定知名度。 顶岗锻炼，教学团队经历“企业化”。为丰富专任教师实践经验，提高工学结合人才培养质量，学院有计划、有目的地安排专任教师到企业实践锻炼。为进一步优化专任教师队伍的“双师”结构，近三年，学院从企业引进了
职业技术学院校园规划设计修编项目设计任务书(含进度安排表).docx
精品文档 咸宁职业技术学院校园规划设计修编项 目设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所 公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象，为学生提供一个良好的 学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决 定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、 建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东 邻潜山路，总面积50 公顷左右。其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）； 2）《城市规划编制办法》（2006 年）； 3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）； 4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年） 5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版） 6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ； 7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）； 8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑； 10）国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗 口功能。 改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升 校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状 地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路 走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业 学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特 色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能 的和谐统一。对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建 设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环 境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、 命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成 3A 级景区。 2、主要原则 1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
南京交通职业技术学院考试卷(A卷答案)
南京交通职业技术学院考试卷（A卷答案）Array课程名称ASP动态网页设计考试学期 2007-2008（1）得分 适用专业考试形式机考考试时间长度120分钟 2分共30分） ．Web服务以客户机/服务器模式运行。Web服务器通常是指安装了服务器软件的计算机。．使用FONT标记设置字体的字符格式时，应将文本置于和标记之间，并通过FACE 属性来设置文本的字体，通过SIZE 属性来设置字号，COLOR 属性来设置颜色。．表格通过TABLE 标记来定义；表格中的每一行通过TR 标记来表示；表格的标题通过CAPTION 标记来定义。 ．表单对象的名称由NAME 属性设定；提交方法由METHOD 属性指定；若要提交大数据量的数据，则应采用POST 方法；表单提交后的数据处理程序由ACTION 属．设有三个变量a，b和c，其中a=3，b=4，c=5。则表达式a^b+b mod c-c\a的值为84 。．REQUEST 对象的Cookies集合用于获取客户端的Cookie内容，RESPONSE 对象的集合用于设置客户端的Cookie内容。 2分共40分） ．ASP的使用环境是（ C ），在其支持下ASP程序才能够运行。 A. IE5.0 B. Netscape C. IIS D. DHTML ．关于HTML文件说法正确的是：（C ） A．HTML标记都必须配对使用。 B．在
C． D．