专代考试实务经验及客观题点滴-benson198458

考试经验交流

王谦虚

富贵鼠

博派：benson198458

祝愿大家一次通过专利代理师考试！

考试是自己的事，不能偷懒

ò考试必须靠自己！

ò辅导班，经验谈仅作参考！ò坚决不能依靠我！靠不住的！

考试是自己的事，不能偷懒

ò不希望大家考试搞三步走计划，先过，然后，再然后。须知再而衰三而竭。

ò切记捷径思想，其属于逆天行为，别学诸葛五次北伐无功而返。

ò摆正心态，抱着过了更好，不过拉倒的思想，是屡次不过的根本原因。

ò考试要有舍我其谁的霸气，但须战术重视。

代理实务

ò题眼

ò找到题眼，成功了一半！没找到，来年再战只能。

ò所谓题眼，即出题人在出题之前脑袋里已经想好要考的，也即权重分值（80分以上）

代理实务

ò2006题眼：衣钩夹持部较宽

ò2007题眼：撕开部件

ò2008题眼：真空油炸及相应真空设备改进

ò2009题眼：隔层，比较器

代理实务

ò如何寻找题眼？

必看问题和有益效果，以2009年考试为例：

代理实务

代理实务

ò总结考试形式：

权利要求撰写（通常会以发明人提供技术资料的形式，参看吴老撰写书籍）答复无效（无效条款烂熟于心，单独用一页纸打印出来？修改限制？）

无效宣告（还没考?）

答复审查意见（新指南加入修改限制）提复审，答复复审意见（还没考？）

代理实务

总结考点：

新颖性创造性（抵触申请还没考？特别是相同申请人）

单一性（不是无效条款，分案用）

同样的发明创造（）

得不到说明书支持（材料中绝对有暗示）不清楚

保密审查（新增无效理由）

代理实务

ò答题关键（不管哪种考试方式）：

创造性三步法，废话不能少，否则以为你不会。对比文件1是最接近的现有技术，权利要求1

与之相比，具有区别技术特征。。。基于该区别技术特征，效果。。。可见，上述区别技术特征解决的技术问题是。。。

对比文件1没有公开该区别技术特征，也没有给出任何启示。。。

参看08真题，熟悉程度，能默写

代理实务

ò考试陷阱（以09年为例，琢磨琢磨）两个对比文件是否能结合评价创造性

发明与实用新型的区别（突出的，显著？）单一性

并列方案

代理人资格问题，行业禁止

是否撰写方法？疾病的治疗手段？

分案

。。。。

代理实务

ò复习重点---审查指南

第二部分-第2-6、8章（其中的例子）第四部分-全部（特别是关于修改，证据，无效理由等）

熟悉程度：熟记于心，少则三五遍，多则无上限

代理实务

ò经典必看案例

易拉罐

电笔

便携式牙刷

。。。

06-09真题

能够拿出来作为标准例子的并不多，不要乱看误导自身

代理实务

ò必须动笔，否者一切都是白扯！

看别人的东西，和自己写那完全是两码事。简单的例子，易拉罐的权利要求背着能写出来不？

独立权利要求包含必要技术特征，道理谁不知道？实际写写试试？

排除有些个稍微弄弄就通过的牛人。

代理实务

ò考试策略

多写从属权利要求。

多写套话。

想好再动笔（不得超过半小时），一口气写完。切忌想想写写。

专利法律知识

ò考试重点

本次法修改部分。

出题人旧法出了8年的题，应试者和培训

者研究了8年的题。出题人绞尽脑汁都不知道

咋出题了。

好不容易找到个考新法的机会，怎会放过？

专利法律知识

ò复习重点-----审查指南参见表格

第一部分（除去第四章）

第二部分（除去第七、九、十章）

第四部分全部

第五部分（除去第八章）

熟悉程度：熟记于心，少则三五遍，多则无上限

专利法律知识

ò零散知识点（送分题）

国家代码（德国DE。。。）

国际专利分类(A,B,C,D。。。各代表什么) H04N7/173，大类，小类，大组，小组

三次法修改主要内容

PCT程序问题，一个时限线段图

各个部门管什么（果汁局，国务院，地方部门）

。。。

相关法律知识

ò相关国际公约（送分题）

已上传至博派论坛，“轻松多拿10分”07年的，可以更新一下

关于资料

ò谢绝索要资料，解决考试心态问题，除非你能说服我！

ò资料大家分享嘛！需要自己总结收集！ò我忙啊，没时间总结！懒或者不重视！ò我不会总结！经验谈里有模板ò不给算了，还得靠自己！对了！

预谋一次通过的考友已经暗自行动了。

专利代理人资格考试呕心沥血总结的实务

专利法 第二条本法所称的发明创造是指发明、实用新型和外观设计。 ★第二条第二款规定发明，是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。 ★第二条第三款规定实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。 外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。 第九条同样的发明创造只能授予一项专利权。但是，同一申请人同日对同样的发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利，先获得的实用新型专利权尚未终止，且申请人声明放弃该实用新型专利权的，可以授予发明专利。 两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予最先申请的人。 第二十二条授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。 ★第二十二条第二款规定，新颖性，是指该发明或者实用新型不属于现有技术；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。 ★第二十二条第三款规定，创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。 实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并能够产生积极效果。 本法所称现有技术，是指申请日以前在国内外为公众所知的技术。 第二十五条对下列各项，不授予专利权： （一）科学发现； （二）智力活动的规则和方法； （三）疾病的诊断和治疗方法； （四）动物和植物品种； （五）用原子核变换方法获得的物质； （六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。 对前款第（四）项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。 第二十六条申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。 请求书应当写明发明或者实用新型的名称，发明人的姓名，申请人姓名或者

通过专利代理人考试的最佳复习经验

如何通过专代考试 一、考试四要素：决心、毅力、思考、技巧 1. 决心：告诉自己，既然我今年考了，就一定要考过。机会只有一次，没有第二次。在你打算参加考试的时候，就要报着一次通过的决心，不要给自己留退路。记得以前听过新东方老师“17天背出GRE单词”，在讲座时，老师先问我们：“如果让你17天内背出GRE单词，你行吗？”大家都摇头。然后他又问：“如果把一把枪架在你的脑袋上好所，你必须在17天内不出GRE单词，你看你能背出吗？”这时很多人都表示可以。其实每个人能力的弹性是很大的，不要小看自己，用以上的这个例子去督促自己，其实没什么是做不到的。 2. 毅力：所有的大型考试拼的都不是智力而是毅力，从我的自身经验来看，毅力不是天生的，而是靠人为约束的。 例如，你知道自己看到电脑就喜欢打游戏，就喜欢qq或msn，那你就把电脑锁起来，等今天的任务完成了，再拿出来；如果你看了会儿书就觉得没劲，不高兴看了，宁愿翻翻杂志或者看看电视什么的，那么请保证你的书房除了复习材料之外没有其他可供你娱乐的东西；不要坐在床上或软绵绵的椅子里复习，越是休闲的环境越是容易击溃你的意志。例如我喜欢去图书馆，因为那里没有电脑、没有沙发、没有电视机，看累了也不能发牢骚，除了桌子就是复习材料，在那种环境下才能保证效率。 3. 思考：没有一个人可以完全按照别人的复习经验来走自己的路，因为经验是别人的，你只能借鉴但不能完全效仿，我一直很喜欢这句话“适合自己的才是最好的”。每个人的复习都会走弯路，如何“拨乱反正”，如何以最快的速度、最小的代价寻找出适合自己的并且适合这门考试的复习方法，你必须要不停地思考。例如，如果你觉得你最近的复习效果不好，一定要找原因，是工作压力太大了，还是某些事让自己分心了，或是学习方法不对，事倍功半，以致自己对自己失去了信心。不要自欺欺人说“以后会好的”，只有找到了原因，才能寻求解决的方法，当然，寻求到了解决的方法就必须要立刻施行。 4. 技巧：技巧就是思考的产物，多思考了，你就会知道复习的技巧、考试的技巧是什么。技巧是靠自己总结的，在整个学习过程中不断摸索，有了心得就要及时记录。 二、时间分配： 第一个月：每天有效时间3H，对象：审查指南。 1.审查指南是红宝，不是用来看的，是用来背的。第一遍看的时候不管你懂还是不懂，能背多少就背多少，一遍记忆率达到70%，之后的效率会大大提高。 2.不要按审查指南的顺序复习，而应该遵循法律课程的一般学习方法，先实体后程序，因为程序是为了保证实体的，实体规范不懂，程序是很难学的。我建议的复习顺序是这样的（06版审查指南）： （1）第二部分第一章、第三章、第四章、第五章、第六章（有时间的可以看看第九章，如果你不是学化学的，第十章不用看） （2）第一部分第一章第二部分第二章、第八章 （3）第一部分第二章（只要看6，其他和发明部分一样，不需再看）第三章（主要看4、6、7）

培优补差工作计划范文汇总

培优补差工作计划范文汇总 培优补差工作计划范文一 期中考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合前半个学期数学工作的得失，就培优补差方面的工作我做了以下安排： 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。 二、制定目标： 在下半个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在计算和基本的考试能力方面。 三、定内容： 培优主要是继续提高学生的数学的严谨性。做题必须做到：一、看清题目。二、了解解题方法。三、明白解题思路。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的.内容让他们掌握，例如：小数乘法和小数除法，定义和定理，运算定律等。 四、主要措施： l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题; 课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。 2、采用一优生带一差生的一帮一行动。 3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。 6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 以上是在学习上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想工作，经 常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积 极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相 应的辅导。 总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对 数学的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教 育下，每天都有收获，每天都在进步。 培优补差工作计划范文二 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。 在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据九年级 学生的实际制定如下计划： 二、学生名单 差生：xx xx 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。 3、非智力因素个人原因 xx同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。上七年级时他就怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶 不振，丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。

2013年专利代理人资格考试实务真题及参考答案

2013年 全 国 专 利 代 理 人 资 格 考 试 专 利 代 理 实 务 考 试 试 卷 智 权 百 科 z h i q u a n b a i k e .c o m

本试卷包含: 目录 答顺须知 ................................................................................................................................... 2 试题说明 ................................................................................................................................... 3 技术交底材料: .......................................................................................................................... 4 技术交底书材料附图 ............................................................................................................... 6 附件1（对比文件1） ............................................................................................................. 9 附件2（对比文件2） ........................................................................................................... 11 附件3（对比文件3） ........................................................................................................... 13 附件4（客户公司技术人员所撰写的权利要求书） . (15) 答顺须知 1.本专利代理实务试题总分150分。 2.所有试题的正确答案均以现行、有效的法律和法规为准。 3.作为考试，考生在完成题目时应当接受并仅限于本试卷所提供的事实，并且无需考虑素材的真实性、有效性问题。 4，考生应当将各题答案按顺序清楚地答写在正式答题卡相对应的答题区域内: 第一题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第1-3页上; 第二题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第4-5页上; 第三题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第6-7页上; 第四题的答案按顺序清楚地答写在答题卡第8页上。 考生将答案写在试卷上、草稿纸上或者未按上述要求写在答题卡相应区域内的，不予计分。 5.为方便答题，考试时，考生可将试卷第15--19页的草稿纸沿虚线撕下来使用;考试结束时，草稿纸需随试卷、答题卡一同由监考老师收回，请勿带出考场，否则一律给予零分。 6.每个考生配有两张答题卡，不予增补，请认真思考后作答。 祝您取得理想的考试成绩! 智 权 百 科 z h i q u a n b a i k e .c o m

专利代理人考试实务模板

实务模板 一、新颖性（A22.2） 有新颖性 权利要求1与对比文件1相比，对比文件1没有公开本发明中的技术特征“…”，因此，权利要求1具有新颖性，符合专利法第二十二条二款的规定。 没有新颖性 权利要求1要求保护一种…，对比文件1公开了一种…，包括A,B（相当于本发明的B’），C（相当于本发明的C’）和D。由此可见，对比文件1公开了本发明权利要求1的全部技术特征，两者属于相同的技术领域、解决相同的技术问题，并具有相同的预期效果。因此，权利要求1不具有专利法第二十二条二款规定的新颖性。 二、创造性（A22.3） 有创造性： 发明—突出的实质性特点和显著的进步 实用新型—实质性特点和进步 1.在对比文件中没有公开（6、7、8、10、15） 2.在对比文件中公开，但作用不同（12、13） 3.对比文件中给出相反教导（9） 1.在对比文件中没有公开 对比文件1与本申请（涉案专利）属于相同的技术领域且公开本申请（涉案专利）的技术特征最多，为本申请（涉案专利）最接近的现有技术。 权利要求1与对比文件1相比，区别技术特征是A。基于该区别技术特征，本申请（涉案专利）实际要解决的技术问题是…。 对比文件1没有解决上述技术问题，也没有给出任何启示。 对比文件2没有解决上述技术问题，也没有给出任何启示。 因此，权利要求1的技术方案相对于对比文件1、2及其结合是非显而易见的，具有（突出的）实质性特点。 权利要求1的技术方案能获得…的技术效果，具有（显著的）进步。 综上所述，权利要求1的技术方案具有（突出的）实质性特点和（显著的）进步，具体创造性，符合专利法第二十二条第三款的规定。 2.在对比文件中公开，但作用不同 对比文件1与本申请（涉案专利）属于相同的技术领域且公开本申请（涉案专利）的技术特征最多，为本申请（涉案专利）最接近的现有技术。 权利要求1与对比文件1相比，区别技术特征是A。基于该区别技术特征，本申请（涉案专利）实际要解决的技术问题是…。 对比文件1没有解决上述技术问题，也没有给出任何启示。 对比文件2中虽然公开了…，但是…在对比文件2中的作用是…，解决的技术问题是…，而本发明中A的作用是…，解决的技术问题是…。由此可见，对比文件2中的…和本申请（涉案专利）中的特征A所起的作用以及解决的技术问题完全不同，本领域技术人员不可能从对比文件2中获得技术启示，在对比文件1的基础上结合对比文件2未获得本申请（涉案专利）权利要求1的技术方案。 因此，权利要求1的技术方案相对于对比文件1、2及其结合是非显而易见的，具有（突出的）实质性特点。 权利要求1的技术方案能获得…的技术效果，具有（显著的）进步。

中小专利代理机构成长经验之合伙人篇—上海硕力的实践样本

中小专利代理机构成长经验之合伙人篇 —上海硕力的实践样本 导言: 万众创新、大众创业的浪潮正席卷而来，在我们专利代理行业也是一样，据统计，2014年底中国的专利代理机构比2005年几乎翻了一番达到了1103家，过去的9年间，成立了五六百家新专利事务所，我们上海硕力也位于其中，成立7年，基本经历了代理事务所从成长到壮大所经历的一切苦闷、迷茫、曲折，也收获了成功、欢笑与经验。这两年，周围的同行们经常一起探讨要不要成立新所，如何发展，怎么招人，怎么做业务；凡此种种，有很多我们都已经经历过了，也有一些自己的思考与实践经验，我将这些经验总结梳理出来与大家一起分享，希望让诸位同仁能够在成长的路上多一些参考，少走一些弯路，最大的心愿在于能够让我们这个行业也能够像律师行业一样，乐于学习、分享与交流，从而惠及整个职业共同体。 序言: 谁说导言完了一定要切入正题,我们不走寻常路,再来一个序言,呵呵,我后续会就以下几个问题与大家做详细分享： 1、合伙人篇 有一个或者几个好的合伙人，可以说创业基本就成功了一半；Icourt的陈少文老师有句名言（我加工了一下）：创业就是找人，只要

找对了人，此事不成彼事成。合伙创业需要合伙人具备什么样的品质，什么样的合伙人才能够走得更为长远呢？ 2、业务拓展篇 有了充足的业务，何愁创业不成，但是在大多数时候我们都面临着业务吃不饱的困境，创业者一直为业务焦虑；互联网时代虽然提供了很多新的业务拓展模式，但是孰优孰劣，无从辨别；我们有一点点自己的实践经验；为了发展业务，我们做过各种互联网营销、展开过各种平台之间的合作，我还到律所去发展过业务，其间得失供大家参考。 3、事务所管理篇 发展出一个专业齐全、团结凝聚的团队是每个合伙人的心愿；我们需要什么样的制度来凝聚人；需要什么样的体制来发挥每个人的积极性；需要什么样的利益共享机制来吸引新的合伙人，这是我们专利代理人难以绕开又谁也不太擅长的管理。 4、综合篇 这篇的内容暂时没有想好，作为一个补充篇或者吐槽篇吧，在写的过程中，我觉得有必要列出来跟大家分享的一些小经验，我就放在这篇里面跟大家唠唠，譬如培训、譬如政府关系（我们主任还被所谓的“主管机关”忽悠过一次）、譬如薪水、譬如行业发展前景等等。 下面开动第一篇: 合伙人篇 一、创业背景

培优补差工作计划

七年级道德与法治第一学期培优补差工作计划 指导计划: 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 制定目标： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合学习能力，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对考试的能力。 制定内容： 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是知识化倾向方面，多给他们一定的指导，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高学习能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，保证每个后进生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，课堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 主要措施：

l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一后进生的一帮一方式。 3．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。5．对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。 6．采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。 总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将一如既往的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，而且我永远记着一句话：“好孩子是夸出来的。”所以当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，也要及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，当然这种夸是需要技术的，这就更加要求我在本期工作中多和孩子们沟通、交流，相信“一分耕耘，一分收获”，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。

专利代理人考试试题案例汇总

三案例三① （一）申请案情况介绍 本案例涉及一件客户自行向国家知识产权局提出、名称为“光催化空气净化器”的发明专利申请，申请日为2012年2月25日。提出申请后未对专利申请文件进行过主动修改，审查员针对其原始申请文件发出第一次审查意见通知书，引用了三篇对比文件。要求考生完成两项工作：针对第一次审查意见陈述书撰写提供给客户的咨询意见，即参考第一次审查意见通知书向客户逐一解释该发明专利申请的权利要求书和说明书是否符合《专利法》和《专利法实施细则》的相关规定并说明理由，且给出权利要求书的修改建议并说明理由；撰写提交给国家知识产权局的修改后的权利要求书和意见陈述书。 1.发明专利申请文件 (19) 中华人民共和国国家知识产权局 (12) 发明专利申请 (43)申请公布日2013.7.25 (21) 申请号201210035678.9 (22) 申请日2012.2.25 (71) 申请人A公司（其余著录项目略） ①本案例根据2014年全国专利代理人资格考试“专利代理实务”科目有关答复审查意见通知书的试题部分改编。 1

权利要求书 1. 一种光催化空气净化器，它包括壳体（1）、位于壳体下部两侧的进风口（2）、位于壳体顶部的出风口（3）以及设置在壳体底部的风机（4），所述壳体（1）内设置有第一过滤网（5）和第二过滤网（6），其特征在于，该光催化空气净化器内还设有光催化剂板（7）。 2．根据权利要求1所述的光催化空气净化器，其特征在于，所述第一过滤网（5）是具有向下凸起曲面（9）的活性炭过滤网，所述第二过滤网（6）是PM2.5颗粒过滤网。 3．根据权利要求1所述的光催化剂板，其特征在于，所述光催化剂板（7）由两层表面负载有纳米二氧化钛涂层的金属丝网（10）和填充在两层金属丝网（10）之间的负载有纳米二氧化钛的多孔颗粒（11）组成。 4. 一种空气净化方法，其特征在于，该方法包括使空气经过光催化剂板（7）进行过滤净化的步骤。 5. 一种治疗呼吸道类疾病的方法，该方法使用权利要求1所述的光催化空气净化器。 2

2013年专利代理人资格考试实务真题及参考答案.

2013年全国专利代理人资格考试 专利代理实务考试试卷 智权百科 z h i q u a n b a i k e .c o m 本试卷包含: 目录 答顺须 知 ................................................................................................................................... 2 试题说明 ................................................................................................................................... 3 技术交底材 料: .......................................................................................................................... 4 技术 交底书材料附图 (6) 附件1(对比文件1 ............................................................................................................. 9 附件2(对比文件2 ........................................................................................................... 11 附件3(对比文件3 ........................................................................................................... 13 附件4(客户公司技术人员所撰写的权利要求书 . (15 答顺须知 1.本专利代理实务试题总分150分。 2.所有试题的正确答案均以现行、有效的法律和法规为准。 3.作为考试,考生在完成题目时应当接受并仅限于本试卷所提供的事实,并且无 需考虑素材的真实性、有效性问题。 4,考生应当将各题答案按顺序清楚地答写在正式答题卡相对应的答题区域内:

信息技术培优补差工作计划

信息技术培优补差工作计划 信息技术培优补差工作计划一： 通过高一信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了一定的掌握和熟悉，在此基础上高二年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和EXCEL(XX版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作计划，使学生能以最大的兴趣投入到学习中，培养信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。 计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。 1) 强调基础知识，重视教学方法，教学技能 2) 注重教学生动形象，激发学生学习兴趣 3) 培养学生思维能力，提高教学效果 4) 课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5) 加强学生上机实践操作管理和引导

加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 1) 完成学校制定的教学计划和教学任务 2) 完成学校制定的合格率 3) 培养些技术较深、知识较好的优势生 4) 加强后进生转化辅导工作 1) 加强优等生辅导，使其尽量都能达到最好并在班级中起骨干作用; 2) 引导优等生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格 优等生： 后进生： 辅导形式，时间 1) 理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行 1 ) 上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮后进生为补进行。 周三和周六利用信息技术兴趣小组活动课，以引导优等生帮扶后进生和兴趣小组成员的精神来感染后进生等方式进行。 信息技术培优补差工作计划二：

2014年专利代理人资格考试专利法试题及答案解析

014年专利代理人资格考试专利法试题及答案解析 1、下列说法哪个是正确的？ A．发明专利权授予先完成发明的人 B．发明专利申请经初步审查合格，自申请日起满18个月公告授权 C．发明专利申请的优先权期限是12个月 D．发明专利仅保护针对产品或者其改进所提出的技术方案 答案C 题型：面型题 考点：发明的客体、申请、公布、授权和优先权 解析：根据A9的先申请原则，谁跑得快归谁，A错误；根据A39发明实审授权制，没经过实审怎么会授权，强局这么多部门喝西北风，根据A34发明专利申请经初步审查合格，自申请日起满18个月公布，B错误；发明和实用新型专利申请的优先权期限均是12个月，外观设计外国优先权期限是6个月，C正确；根据A2.2的定义，发明保护产品和方法，把方法给生吃了怎么行，D错误。 2、下列哪个是发明专利申请的申请号？ A．201120276239.3 B．201210233747.2 C．201330498971.X D．201290000806.5 答案B 题型：点型题 考点：专利号编码规则 解析：这个没什么好说的，死记硬背，根据《专利申请号标准》都是2003以后的专利，适用新编码规则，看第五位数字，1是发明，2是实用新型，3是外观设计，8是PCT发明，9是PCT实用新型，选B。

3、甲公司职工王某在执行本公司任务的过程中，于2011年1月20日完成了一项发明创造，王某2012年6月1日从甲公司辞职。就该发明创造申请专利的权利属于谁？ A．王某 B．甲公司 C．甲公司和王某 D．经甲公司和王某协商确定 答案B 题型：点型题 考点：职务发明 解析：A6规定执行本公司任务的发明创造的专利申请权和专利权属于单位，辞职以前完成的，跟什么时候辞职就没有关系了，不要上当，选B。 4、下列哪个外观设计专利申请中写明的使用外观设计产品名称是正确的？ A．手机 B．中型书柜 C．电子设备 第1 页共30 页 D．人体增高鞋垫 答案A 题型：点型题 考点：外观设计产品名称 解析：M1-4.1.1规定使用外观设计的产品名称产品名称通常还应当避免下列情形：（1）含有人名、地名、国名、单位名称、商标、代号、型号或以历史时代命名的产品名称；（2）概括不当、过于抽象的名称，例如“文具”等；（3）描述技术效果、内部构造的名称，例如“人体增高鞋垫”；（4）附有产品规格、大

卓顶精文2019年全国专利代理人资格考试专利代理实务考试试卷

2019年全国专利代理人资格考试 专利代理实务考试试卷 答题须知 1、答题时请以现行、有效的法律和法规的规定为准。 2、作为考试，应试者在完成题目时应当接受并仅限于本试卷所提供的事实，并且无需考虑 素材的真实性、有效性的问题。 3、本专利代理实务试题包括第一题、第二题和第三题，满分150分。 应试者应当将各题答案按顺序清楚地撰写在相对应的答题区域内： 试题说明 客户A公司遭遇B公司提出的专利侵权诉讼，拟对B公司的实用新型专利（下称涉案专利）提出无效宣告请求，同时A公司自行研发了相关技术。为此，A公司向你所在的代理机构提供了涉案专利和三份对比文件，以及该公司所研发的技术的交底材料。现委托你所在的专利代理机构办理相关事务。 第一题：请你根据客户提供的涉案专利和对比文件为客户撰写咨询意见，要求说明可提出无效宣告请求的范围、理由和证据。其中无效宣告请求理由要根据专利法以及实施细则的有关条、款、项逐一阐述；如果基于你所撰写的咨询意见提出无效宣告请求，请你分析在提出本次无效宣告请求之后进一步的工作建议，例如是否需要补充证据等，如果需要，说明理由以及应当符合的要求。 第二题：请你根据技术交底材料，综合考虑客户提供的涉案专利和三份对比文件所反映的现有技术，为客户撰写一份发明专利申请的权利要求书。 如果认为应当提出一份专利申请则应撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求；如果在一份专利申请中包含两项或两项以上的独立权利要求，则应说明这些独立权利要求能够合案申请的理由；如果认为应当提出多份专利申请，则应当说明不能合案申请的理由，并针对其中的一份专利申请撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求，对于其他专利申请，仅需撰写独立权利要求。 第三题：简述你撰写的独立权利要求相对于现有技术具备新颖性和创造性的理由。如有多项独立权利要求，请分别对比和说明。 涉案专利： 【19】中华人民共和国国家知识产权局 【12】实用新型专利说明书 专利号ZL201925634028.X 【45】授权公告日2019年2月11日 【22】申请日2019.3.23 【21】申请号201925634028.X 【73】专利权人B公司（其余著录项目略） 权利要求书 1、一种卡箍，包括第一本体（1），第二本体（2）和紧固装置（3），所述紧固装置（3）包括螺栓（32），其特征在于，所述第一本体（1）的一端与第二本体（2）的一端铰接，第一本体（1）的另一端与第二本体（2）的另一端通过螺栓（32）连接。 2、根据权利要求1所述的卡箍，其特征在于：所述紧固装置（3）包括与所述第一本体（1）铰接的连接板（31），所述连接板（31）的一端开设有插槽（321），另一端上有螺纹孔，所述第二本体（2）上具有可插入插槽（321）的固定部（4），所述固定部（4）上开有螺纹孔（41），所述螺栓（32）穿过螺纹孔将第一本体（1）和第二本体（2）连接。 3、根据权利要求2所述的卡箍，其特征在于：所述第一本体（1）和第二本体（2）上设置有预定位装置（5），其包括位于第一本体（1）上的卡钩（51）和位于第二本体（2）上的环形构件（522），所述环形构件用于与所述卡钩（51）连接。

专利代理实务考试经验

每年因为卷三考不过专利代理人资格考试的考生很多很多，有的是专利撰写经验不足，有的是经验太足所以按照实际工作的答法应付考试，最郁闷的就是这种有很充分的专利代理实务经验的人反而在卷三考了个低分。针对特别没经验和特别有经验这两种情况，我认为以下四点秘诀对于专利代理人资格考试卷三实务科目至关重要。 第一，必要技术特征 第二，功能上位化 第三，说明书支持和修改超范围的区别。 第四，答复套路 一、卷三实务概述 （一）考试内容 卷三的考试内容千篇一律每年都是一样的，具有这样几个特点。 第一，必然有撰写权利要求，必然有答复意见，必然有回答专利代理工作中的一些规则。而且撰写权利要求和答复意见都分为两种形式。 撰写权利要求分为：1、给一个技术交底书，写一份专利申请的权利要求书；2、给一个专利申请文件和无效宣告或者审查意见，将被请求无效或者被审查意见通知的权利要求书修改成一个符合要求的权利要求书。 答复意见分为：1、对审查意见通知书做答复，包括修改权利要求书和陈述意见；2、对无效宣告做答复，包括修改权利要求书和陈述意见。 回答专利代理的规则，比如2007年问了审查指南关于无效宣告程序中修改权利要求书的规定，2009年涉及代理人不能代理自己所在的代理机构以前代理过的专利宣告无效。 第二，技术问题必然很简单，不需要特别的专业技术知识就能理解技术方案。从专利代理人资格考试改为一年一次的2006年开始，2006年是有横条的衣挂，2007年是撕开密封包的牵拉部件，2008年是真空离心油炸食品，2009年是防止打鼾装置。关键的技术特征都没超过五个，不需要耗费脑力理解技术问题，有技术背景的人士靠直觉就能知道这是做什么用的东西。 随着中国人民学历水平的提高，预计以后代理人考试技术内容也会越来越难，有越来越多的人从事专利代理工作了。欧洲专利局的专利代理人资格考试，光是技术难度就很大，看半天不知道是在讲什么，不知道这东西能做什么，将来很有可能。 （二）分数规律 考试内容肯定就是撰写题、答复题和简答题，没别的东西，所以考高分就是要看用怎样的技巧分别对付这三个部分。按照最近几年卷三考试的分数分布，应该可以知道答复题的分数总是最多的，撰写题其次，简答题分数最少，可以略而不谈。 2007和2008年的卷三，撰写题和答复题的的分数差不多，满分150之下基本上都是75对75或者70对80的样子，答复题分数稍多一些。2009年答复的分数可能有100分，撰写可能只有50分的样子。由此可以看出，撰写权利要求和答复意见这两种题目是必须都要掌握的，有一个分数太低，考试很可能失败了。所幸的是，卷三的合格成绩一般是在90分的，好好地掌握一定的答题技巧，这个分数非常容易达到。

专利代理人《专利知识》试题及答案

专利代理人《专利知识》试题及答案 选择题 二选一（14） 1、在我国，两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权应授予谁 A A. 最先申请的人 B. 最先发明的人 2、我国对于发明专利所采用的审查制度为 B A. 形式审查制 B. 早期公开，请求实审制 3、我国《专利法》规定的授予发明专利和实用新型专利的“三性”是指B A. 新颖性、创造性、显著性 B. 新颖性、创造性、实用性 4、专利代理机构对被代理人的发明创造内容，除专利申请已经公布或者公告的以外，负有保密责任。“公布”是指 A A. “公布”是指发明专利申请经初步审查后的公布 B. “公布”是指发明专利申请经实质审查授权后的公布 5．下列可以授予专利权的是 B A．培育的新型高产水稻 B．培育的一种新的治理污染的细菌 6．外国人就外观设计专利申请的优先权期为A A 6个月 B. 12个月 7. 发明专利申请人可以向下列哪些保藏单位提交发明所涉及的生物材料样品 B A．国务院专利行政部门指定的国内保藏单位 B．国务院专利行政部门认可的国内保藏单位 8．B提交的发明或者实用新型专利申请文件应按下列顺序排列 B A．请求书、权利要求书、说明书、说明书附图、说明书摘要、摘要附图和其他文件 B．请求书、说明书摘要、摘要附图、权利要求书、说明书、说明书附图和其他文件 9、以下属于不予退款的情形有 A A．对多缴或重缴的专利费用，当事人在自缴费日起1年后才提出退款请求的 B．对多缴重缴的专利费用，当事人在自缴费日起6个月后才提出退款请求的

10、专利局于2002年5月16日发出补正或审查意见的通知书，如果该通知书的指定期限为2个月，则期限届满日应当是 B A．2002年7月16日 B．2002年7月30日 11、《专利法》中的临时保护适用于 A A．公布后的发明专利申请 B．申请日至公布日期间的发明专利申请 12、间接侵权帮助和导致了直接侵权的发生，直接侵权人和间接侵权人应承担B A．各自的侵权责任 B．共同的侵权责任 13、下列哪个选项是正确的 A A．200310102344.5为发明专利申请号 B．200405022423.6为实用新型专利申请号 14、从属实施许可合同又称为 A A．分许可证 B．交叉实施许可合同

专利代理人资格考试实务试题及参考答案

试题说明：? 客户A公司向你所在的专利代理机构提供了以下资料，其自行向国家知识产权局递交的发明专利申请文件（附件1），审查员对该发明专利申请做出的第一次审查意见通知书（附件2），以及相应的三份对比文件（对比文件1至3），公司进行最新技术改进和开发的技术交底资料（附件3）。现委托你所在的代理机构办理相关事务。 第一题：撰写咨询意见。请参照第一次审查意见通知书（附件2）的内容（为了用于考试，对通知书进行了简化和改造，隐去了详细阐述的内容），向客户逐一解释该发明专利申请（附件1）的权利要求书和说明书是否符合专利法及其实施细则的相关规定并说明理由。? 第二题：撰写答复第一次审查意见通知书时提交的修改后的权利要求书，请在综合考虑对比文件1至3所反映的现有技术以及你的咨询意见的基础上进行撰写。? 第三题：撰写一份新的发明专利申请的权利要求书。请根据技术交底材料（附件3）记载的内容，综合考虑附件1、对比文件1至3所反映的现有技术，撰写能够有效且合理的保护发明创造的权利要求书。? 如果认为应当提出一份专利申请，则应撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求；如果认为应当提出多份专利申请，则应说明不能合案申请的理由，并针对其中的一份专利申请撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求；对于其他专利申请，仅需撰写独立权利要求；如果在一份专利申请中包含两项或两项以上的独立权利要求，则应说明这些独立权利要求能够合案申请的理由。?

第四题：简述新的发明专利申请中的独立权利要求相对于附件1所解决的技术问题及取得的技术效果。如果有多项独立权利要求，请分别对比和说明。 附件1：发明专利申请文件? (19)?中华人民共和国国家知识产权局? (12)?发明专利申请? (43)?申请公布日?2013.7.25? （21）?申请号?201210345678.9?（22）?申请日?2012.2.25? （71）?申请人??A公司???????????????????????????（其余着录项目略）? 权?利?要?求?书 1．一种光催化空气净化器，它包括壳体（1）、位于壳体下部两侧的进风口（2）、位于壳体顶部的出风口（3）以及设置在壳体底部的风机（4），所述壳体（1）内设置有第一过滤网（5）和第二过滤网（6），其特征在于，该光催化空气净化器内还设有光催化剂板（7）。?缺紫外灯 2．根据权利要求1所述的光催化空气净化器，其特征在于，所述第一过滤网（5）是具有向下凸起曲面（9）的活性炭过滤网，所述第二过滤网（6）是PM2.5颗粒过滤网。? 3．根据权利要求1所述的光催化剂板，其特征在于，所述光催化剂板（7）由两层表面负载有纳米二氧化钛涂层的金属丝网（10）和填充在两层金属丝网（10）之间

工作计划 提优补差工作计划

提优补差工作计划 提优补差工作计划模板 提优补差工作计划模板1 提优补差工作计划 一、指导思想 本学期将在殷副校长的领导下，继续围绕“打造高效课堂”的总指导思想，认真落实县教育局“质量百里行”工作中课外辅导，切实探索提优补差办法，做好提优补差工作，抓好教学管理，提高教学质量。 二、工作目标 通过提优补差工作，提高我校的学生成绩的及格率和优秀率。进而提高教育教学质量。 三、具体方法 1、明确提优补差对象，细化提优补差措施，加强提优补差过程管理，提高提优补差效果。每一个教师都要有提优补差对象，都要写提优补差计划、措施，都要作提优补差记录，都要进行提优补差对象跟踪，每一次考试都要进行成绩分析。 2、确定优生对象，抓住瘸腿学科，稳住优生步伐，提高进步速度。要让优等生榜上有名。 3、排查学习困难学生，从心理上，甚至生活上关心、鼓励学生

努力学习。从非致力因素入手，能够更加有效地提高补差效果。要让每一位学生有书读。 4、学校要求提优补差为半月一次，多者更好。 四、具体安排 九月 1、教师写提优补差计划、措施。 2、明确优、差对象 3、作提优补差记录 4、教务处检查、收取提优补差记录十月 1、跟踪训练 2、教师填写提优补差记录 3、教务处检查、收取提优补差记录十一月 1、跟踪训练 2、教师填写提优补差记录 3、教务处检查、收取提优补差记录十二月 1、跟踪训练 2、教师填写提优补差记录 3、写提优补差总结。 4、教务处检查、收取提优补差记录、总结 xx年8月 提优补差工作计划模板2

七道河小学 一、指导思想： 认真踏实地贯彻落实县、总校教育教学工作要求，以“主动有效”课堂为契机，以提高教育教学质量为中心，让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，大面积提高教育教学质量，为学生的终身发展打好基础。但是学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新课堂教学，就要切实抓好学生的提优补差辅导，打造品牌学校，实现七道河小学教育教学质量的新跨越。 二、具体要求： 及格率、优秀率、平均分是教学质量的重要指标，努力提高这些指标是家长的需要、学生的需要，更是我们学校自身发展的需要。本学期各任课教师要继续进行学生提优补差辅导工作研讨，促使每个学生都达到总校所规定的基本要求。 三、具体措施： 1、摸清底子，做到有的放矢。 要求各班班主任和各科任课教师根据上学期学生的学习情况，摸清底子，对班上按学生成绩分开类别，以做到对学生个别化辅导工作心中有数，为此项工作的开展奠定好良好基础。 2、目标明确，确定辅导内容。 开学初各课任老师制订学生个别化辅导计划，确定个别化辅导的学生名单和辅导时间，并告之于学生及家长。精心准备学生个别化辅

专利代理人资格考试实务试题及参考答案

试题说明： 客户A公司向你所在的专利代理机构提供了以下资料，其自行向国家知识产权局递交的发明专利申请文件（附件1），审查员对该发明专利申请做出的第一次审查意见通知书（附件2），以及相应的三份对比文件（对比文件1至3），公司进行最新技术改进和开发的技术交底资料（附件3）。现委托你所在的代理机构办理相关事务。 第一题：撰写咨询意见。请参照第一次审查意见通知书（附件2）的内容（为了用于考试，对通知书进行了简化和改造，隐去了详细阐述的内容），向客户逐一解释该发明专利申请（附件1）的权利要求书和说明书是否符合专利法及其实施细则的相关规定并说明理由。 第二题：撰写答复第一次审查意见通知书时提交的修改后的权利要求书，请在综合考虑对比文件1至3所反映的现有技术以及你的咨询意见的基础上进行撰写。 第三题：撰写一份新的发明专利申请的权利要求书。请根据技术交底材料（附件3）记载的内容，综合考虑附件1、对比文件1至3所反映的现有技术，撰写能够有效且合理的保护发明创造的权利要求书。 如果认为应当提出一份专利申请，则应撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求；如果认为应当提出多份专利申请，则应说明不能合案申请的理由，并针对其中的一份专利申请撰写独立权利要求和适当数量的从属权利要求；对于其他专利申请，仅需撰写独立权利要求；如果在一份专利申请中包含两项或两项以上的独立权利要求，则应说明这些独立权利要求能够合案申请的理由。

第四题：简述新的发明专利申请中的独立权利要求相对于附件1所解决的技术问题及取得的技术效果。如果有多项独立权利要求，请分别对比和说明。 附件1：发明专利申请文件 (19) 中华人民共和国国家知识产权局 (12) 发明专利申请 (43) 申请公布日 2013.7.25 （21）申请号 201210345678.9 （22）申请日 2012.2.25 （71）申请人 A公司（其余著录项目略） 权利要求书 1．一种光催化空气净化器，它包括壳体（1）、位于壳体下部两侧的进风口（2）、位于壳体顶部的出风口（3）以及设置在壳体底部的风机（4），所述壳体（1）内设置有第一过滤网（5）和第二过滤网（6），其特征在于，该光催化空气净化器内还设有光催化剂板（7）。缺紫外灯 2．根据权利要求1所述的光催化空气净化器，其特征在于，所述第一过滤网（5）是具有向下凸起曲面（9）的活性炭过滤网，所述第二过滤网（6）是PM2.5颗粒过滤网。 3．根据权利要求1所述的光催化剂板，其特征在于，所述光催化剂板（7）由两层表面负载有纳米二氧化钛涂层的金属丝网（10）和填