2020高考英语第二轮复习方法

2020高考英语第二轮复习方法

2015高考英语第二轮复习方法

一、必须重视课本的依托

很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却

忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的

知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。

坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课

文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定在基础较差的

普通班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，归类法是课文复习

中最常见的方法，也是最实用的方法之一。可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。在复习每篇课文前，

保证做到以下几方面：

(1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。

(2)列出课文中的知识点、语言点。

(3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。

(4)指出一些语法现象等。

同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点词汇汇的扩解

与积累，“巧妇难为无米之炊”嘛!

二、语法复习必须注重训练

纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降

低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。

在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导

作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和

自学能力。

语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要

抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习

时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。

句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。

每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本

例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)