人教版小学数学三年级下册全套单元练习题-精选

新人教版小学数学三年级下册单元诊断性练习题全册

第一单元位置与方向

班级姓名等级

一、我会填。

1.看图：

2.笑笑的房间如图:

3. 站在操场上，面向（），背面是南；面向西南面，背面是（）。

4.教室的黑板在教室内西面的墙上，小红坐在教室里面向黑板上课，他的前面是

（）面，背面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。

5.小马虎制作了一个方向板，标出北后，其他的方向忘了，你能帮他填完整吗？

6．如图：

小民家

我知道，教学楼在操场的（）面，

食堂在操场的（）面；实验楼在

食堂的（）面，在操场的（）

面，在花坛的（）面。

床是靠( )面放

的,书橱是靠( )

面放的,电视机是

在房间的( )面。

房间南面是

（）。

小军家学校小立家

小凡家

（1）小民家在学校的（）边，他上学要从家往（）走。小立家在学校的（）边。小军上学要从家往（）走。

（2）放学回家，小凡要从学校往（）走，小军要从学校往（）走。

（3

）丽丽的家在学校的西南面，请你用“

”标出她家的位置。

7．

从家出发向走米到打谷场，再向走米到小树林，再向走米到商店，最后向走米到学校。

8．看图填空、

你能送小红去

上学吗？

(1)小华从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (2)小芳从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (3)冬冬从家向( )走( )米,再向（ ）走( )米到商场。 (4)小军从商场向( )走( )米,再向( )走( )米到家。 9．地图是按照上北、下（ ）、（ ）西、右（ ）来绘制的。

二、想一想，标出它们的位置。

在苗苗家东面60

米的地方有一个木料加工厂，请你用“ ” 标出木料加工厂的位置。她家西面50米的地方有一家饭店，请你用“Ｏ”标出饭店的位置。

10米 苗苗家

三、李老师要到小明、小刚、和小红的家里去家访。他们的对话如下；

李老师：去你们的家怎么走？

小 明：从学校出发，向西走150米，再向南走90米就到我家了。 小 刚：从学校出发，向南走150米，再向东走90米就到我家了。 小 红；从学校出发，向东走150米，再向北走90米就到我家了。 你知道他们的家分别在哪里吗？填一填。

小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第二单元 除数是一位数的除法

班级 姓名 等级

学校

邮局

（ ）家

150米

（ ）家 商店

1５０米 90米

150米

90米

（ ）家

90米

商店

一、想一想，把得数写出来。

60÷2＝ 560÷7＝ 270÷9＝ 6000÷6＝

2800÷7＝ 600×4＝ 720÷8＝ 240÷6＝

2000÷5＝ 2400÷4＝ 9000÷3＝ 880÷2＝

303÷3＝ 8100÷9＝ 100÷5＝ 6400÷8＝

二、估一估,把估算的结果写出来。

79÷4 349÷5 148÷7 471÷8

三、我会填。

1．0除以（）都得0。

2．口算3600÷9，想：3600是（）个百，它除以9得4个（），所以3600÷9＝（）。

3．□32÷6商如果是两位数，□中可以填（）；商如果是三位数，□中可以填（）。

4．估算340÷4，可以把340看做（）来除，也可以把340看作（）来除，所得的商应该在（）和（）之间。

5．如图，一筒装10个羽毛球。要把这些羽毛球平均分给两

个班，每班分（）个羽毛球。

6．学校运来160盆花，准备摆在4栋教学楼的前面，平均每栋教学楼的前面要摆（）盆花。

7．48的3倍是（），48是3的（）倍。

8．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

96÷8○96÷6 120÷4○240÷6 90÷5○80÷5

75÷5○60÷4 42÷3○42×3 3600÷9○1200÷3 9．562÷4商是（）位数，129÷3商是（）位数。

10．（）里最大能填几？

（）×6＜545 （）×7＜34

四、我来当裁判。对的打“√”，错的打“×”。

1．0可以做除数。（）

2．估算360÷8只能把360看做320来除。（）

3．704÷8 981÷9 214÷2它们的商都是三位数。（）

4．408÷4=12。（）

5．3612商的最高位要和6对齐。（）

6．

（ ） （ ） （ ）

五、选一选，把正确答案的序号填在括号里。

1．估一估，第（ ）个算式的商最接近50。

A 162÷8

B 307÷6

C 488÷9

D 2002÷4 2．535÷5的商是（ ）。

A 107

B 170

C 17

D 106……5 3．下列各数除以5，有余数的是（ ）。

A 604

B 320

C 630

D 305 4．算式456÷□，□中不能填（ ）。

A 9

B 0

C 1

D 5 六、用竖式计算。（带※的要验算）

568÷8＝ 726÷6＝ 448÷4＝ ※750÷5＝

812÷4＝ 361÷9＝ 840÷6＝ ※ 914÷3＝

七、解决问题。

1．

哪种树苗的价钱贵些？

2．要运多少次？

3棵松树苗63元 4棵杨树苗48元。 共152袋 一次最多运9

袋。

3.售货员找的钱对吗?

4．

5．一本《故事大王》共84页。

（1）

平均每天看多少页？

（2）

每天应该看多少页？ 小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第三单元 统计

班级 姓名 等级

一、填一填。

1．小明练习打字，第一分钟打了36个字，第二分钟打了34个字，第三分钟打了35个字，他平均每分钟打（ ）个字。

2．三个连续的数分别是102、103、104，这三个数的平均数是（ ）。

找你7元。

我买6个小足球付给你200元。

每个足球31元。

我4天看完这本书。

我准备6天看完这本书。

我们班有48人，平均分成4组。 平均每组有多少人？全班需要多少张桌子？

3．军军在三次跳绳平均成绩是96下，其中第一次跳了92下，第二次跳

了98下，他第三次跳了（）下。

4．水塘边的牌子上写着:平均水深110厘米。李明身高145厘米，他下水

塘游泳（）危险。（填“有”或“没有”）

二、算一算。

800÷8＝ 4800÷6＝ 3000÷5＝ 6300÷9＝

600×5＝ 42÷2＝ 604÷2＝ 400÷5＝

36÷4×5＝（270+130）÷4＝ 100+64÷4＝ 360÷9-10＝

三、用竖式计算。

906÷3＝ 448÷8＝

四、移一移，找出它们的平均数。

1．丁一、王丽、张池、李力一星期吃苹果的个数如下，他们一星期平均每人吃（）个。

丁一王丽张池李力

2．某学校有5名男生和4名女生进行投篮比赛，每人在相同的时间内投

中情况如下。（表示投中一个）。男队平均每人投中（）个；女队平

均每人投中（）个；（）队水平高一些。

男生队女生队

小明亮亮小星田田丁丁小丽小华小雨佳佳

五、解决问题。

1．张军每天坚持长跑锻炼。下面是他一周内每天跑步的路程表。根据统计表你能完成下面的统计图吗？

张军一周长跑路程统计图

（1）先估计张军平均每天跑多少千米，再算一算。

（2）从图中你还知道什么？

2．乐乐把一个月的天气情况画成了下面的条形图。

（1

天气 合计 晴天 阴天 雨天 雪天 天数

（2

（3）看了上面的统计图，你还能知道什么问题？

3．下面是水果商店上星期5天卖出苹果和桔子的数量。

卖出苹果数量统计图 卖出桔子数量统计图

星期 路程 日 5千米 一 3千米 二 4千米 三 3千米 四 4千米 五 4千米 六

5千米

（1）平均每天卖出苹果和桔子各多少箱?

（2）你认为水果店这个星期应该多进哪种水果?

4．下面是某小学2009年一年级至六年级近视眼发病情况统计表。

年级一二三四五六

人数 4 8 12 13 14 15

根据上面的统计表制成统计图。

某小学2009年一年级至六年级近视眼发病情况统计图

（1）（）年级发病人数多，（）年级发病人数少。

（2）全校近视眼人数共( )人。

（3）你认为是什么原因造成的？你有什么好的建议?

小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第四单元年、月、日

班级姓名等级

一、填一填。

1．一年有（）个月，有（）个月是31天，有（）个月是30天。

2．2011年的2月有（）天，全年共（）天；2012年的2月有

（）天，这个月所在的季度有（）天。

3．常用的时间单位有（）、（）、（）、时、分、秒。

4．中华人民共和国自1949年10月1日成立，到2011年10月1日经历了（）周年。

5．儿童节是（）月（）日，这一个月有（）天。

教师节是（）月（）日，这一个月有（）天。

你出生在（）年，这一年是（）年。

6．学校11：20放学，下午1：40上课，同学们中午休息了（）小时（）分。

7．在一天的时间里，钟表上的（）针正好转两圈共（）小时。

8．足球赛从14时30分开始，16时30分结束，经过了（）小时。

9．下面这个饭店从早上（）时开始营业，晚上（）时停止营业，全天营业（）小时。

10．4年=（）个月 5日=（）时 180秒=（）分

3个星期=（）日 48时=（）天 36个月=（）年

11. 2011年4月5日是星期二,这个月的19日是星期( )。

二、连一连。

10：00 13：00 21：45 7：30 23：00

晚上9时45分上午10时下午1时晚上11时早上7时30分

三、我会看节目预报。

《金色的童年》是（）时（）

分开始播出，《七巧板》是（）时

（）分播出，《新闻联播》是（）

时播出。《大风车》要播（）分。

《六一剧场》要播（）时。

四、你能在钟面上表示出下面的时刻吗？

19：00 13：30 21：45 22：00

五、解决问题。

1．比一比，哪个营业时间长？（打烊时间即为关门时间。）

快餐店超市

2．过去的2010年5月1日是星期六，这一天世界博览会在上海召开。完成5月份的日历表。

日一二三四五六

9

（1）五月份有( )个星期六，有( )个星期二。

（2）用“△”标出卡片上海世博会召开的时间。

（3）上海世博会从开始到10月31日结束，前后共经历（）天。

3．张明的爸爸到板厂去工作，他早上6时就从家里出发，晚上7时才回到

家里。

（1）张明的爸爸一天在外面工作的时间是多少？

（2）如果你是张明，会为爸爸做些什么？

4．王笑笑晚上8：30开始睡觉，第二天早上6：30起床，她一天共睡了多少小时？ 5．根据你们学校的上课时间填一填作息时间表。

小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第五单元两位数乘两位数

班级姓名等级

一、直接写得数。

35×3= 30×40= 12×40= 200×4=

20×30= 21×40= 16×20= 13×20

80×40= 32×50= 15×40= 31×30=

40×21= 70×18= 10×16= 40×60=

二、填一填。

1．两位数乘两位数，积最多是（）位数，最少是（）位数。

2．在计算25×40的得数时，积的末尾有( )个0。

3．在计算60×30时，可以先算6×3，再在得数的末尾添( )个0，结果是( )。

4．20个16是( )，32的40倍是（）。

5．两个因数都是25，积是（）+++--- ，积的最高位是（）位。

6．最大的两位数和最小的两位数的积是( )。

三、估算。

18×29≈ 32×57≈ 43×28≈

41×69≈ 52×12≈ 62×39≈

四、判断。

1．25×20积的末尾有两个0 。 ( )

2．59×22的积大约是1200。( )

3．两个因数的末尾都有一个0，那么积的末尾一定只有两个0。 ( )

五、小猴吃西瓜。

12×34 23×22 44×21 8×51 42×22

六、找朋友。

42×11 33×18 25×14 38×15 26×41

七、我是小医生。

12 23 33

×23 ×11 ×13

36 23 99

24 23 33

60 2323 329

八、竖式计算。

37×34= 21×18= 25×36=

35×42= 73×45= 69×32=

九、解决实际问题。

1．18箱饮料一共有多少瓶？

2.一架飞机每分飞行24千米,每小时飞行多少千米?

3．王奶奶家养了20只母鸡，平均每天产15个蛋，三月份能产多少个蛋？

4．一枝钢笔15元，王老师带600元，买35枝钢笔，钱够用吗？

5．快乐电影院有32排座位，每排能坐38人，希望小学1200名同学看电影，座位够吗？

6．有85个座位的森林音乐厅将举行音乐会，每张票16元。

（1）已经售出46张，收款多少元？

（2）剩余的票按每张13元售出，还能收款多少元？

小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第六单元面积

班级姓名等级

一、填一填。

1．物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。

2．常用的面积单位有（）、（）、（）。

测量土地面积时，用到的较大的面积单位有（）、（）。

3．边长1米的正方形的面积是（）。

4．一个长方形，长是7分米，宽是5分米，周长是（）分米，面积是（）

平方分米。

5．边长是4米的正方形，周长是（）米，面积是（）平方米。

6．3平方分米= （）平方厘米 7平方米=（）平方分米800平方分米=（）平方米 900平方厘米=（）平方分米

60平方米=（）平方分米 400公顷=（）平方千米

（）平方米=1公顷 5平方米=（）平方分米

二、填上适当的单位。

课桌面的面积约是60（）；小树长得已经接近1（）了；

数学课本封面面积约是400（）；黑板的面积约是4（）；

橡皮的面积约是9（）；教室的地面面积约60（）；

铅笔长18（）；一幢大楼的占地面积约400 （）；

我国陆地面积约960万（）；我睡觉的床长约2（）；

三、我是小法官

1．边长是4厘米的正方形的周长和面积相等。（）

2．学校操场的周长约是300米。（）3．面积相等的图形，周长也一定相等。（）

4．用同样长的的铁丝围成长方形和正方形，正方形的面积比长方形的面积大。（）

5．一个长方形长是9分米，宽是6分米，面积是5400平方厘米。（）

四、选择（将正确答案的序号填在括号里）。

1．下列所给单位中，（）是面积单位。

A、平方米

B、千米

C、厘米

2．一个长方形的宽是8分米，长是宽的2倍，面积是（）。

A、16平方分米

B、128平方分米

C、48平方分米

3．一个正方形的边长扩大5倍，则它的面积扩大（）倍。

A、1

B、25

C、100

4．某小学的占地面积约3（）

A、米

B、平方米

C、公顷

5．周长是12米的正方形，面积是（）。

A、5平方米

B、8平方米

C、9平方米

六、计算下面草地、花坛的面积。（单位：米）

七、解决实际问题。

1．

（1）这个花圃的篱笆长多少米？

（2）这个花圃面积是多少？

2．一个长方形菜地宽16米，长是宽的3倍，面积是多少平方米？

3．一个正方形菜地边长是12米，面积是多少平方米？

4．有两个边长是6厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是多少平方厘米？

5．一辆洒水车的洒水宽度是6米，洒水直行5千米，洒水的地面是多少平方米？

合多少公顷？

6．一个正方形花园，周长是400米，这个花园有多少公顷？

7．小明家的书房要铺地砖，有两种大小的地砖可供选择：

（1）用第一种地砖铺地需要360块，你知道这个书房的面积是多少吗？

（2）用第二种地砖铺需要多少块？

（3）用哪种便宜？

小学数学三年级下册单元诊断性练习题

第七单元小数的初步认识

班级姓名等级

一、直接写得数。

4.5＋2.3＝ 6.9－4＝ 9－

5.2＝ 9.3－7.2＝

2.7－1.5＝

3.5－3＝ 0.44－0.4＝ 10－2.6＝

1－0.8 ＝ 1.4－0.8＝ 3.5＋1.2＝ 11.4－8.8＝

8.4－7.5＝ 1.2－0.8＝ 7－1.5＝ 4.9－0.3＝

二、我会填。

1．读出下面的数。

3.27( ) 0.03( )

0.17( ) 16.20( )

2．写出下面各数。

三点六零( ) 五点一七( ) 零点一九( ) 三点五二( ) 3．小数加减法计算时，要注意( )对齐。

4．填空：

3元4角5分=( )元；

3

10

米=( )米；5角7分=( )元；

0.32元=( )角( )分；0.6分米=( )厘米；5厘米=( )米。

5．40比31.2多( )； 80比( )多37.6。

三、比较大小。

0.08元○0.11元 0.2米○0.07米 0.15分米○0.5分米

1.9分米○

2.01分米 1.01元○0.99元 4分米○0.4米

四、竖式计算。

1.4－0.5＝ 3.9＋4.3＝

2.8＋

3.5＝

4＋5.6＝ 8.1－6.9＝ 9.8－7＝

五、森林医生。（对的在下面打“√”，错的打“×”。有错误的并改正。）

六、排排队。

（）＞( )>( )>( )

七、购物

1．

38.5元 9.40元 45.00元 2.50元

(1)买一个文具盒和书包要花多少钱？

(2)买一个乒乓球拍比一个书包多花多少元？

(3)李明带50元钱买一个球拍和一个文具盒，够吗？

(4)你还能提出什么数学问题？

2．小明想买这两辆玩具。

38．5元 12.6元

(1)他只有50元钱，够吗？

(2)如果不够，还差多少？

3．买书。

三年级下册数学思维训练题及答案

三年级下册数学思维试卷 （时间40分钟） 学校：班级：姓名：得分： 一、填空。（每格5分，第6题5分，第7题10分，共100分） 1.按规律接着填：8、15、10、13、12、11、（）、（） 2.一个五位数与9的和是最小的六位数，这个五位数是（）。 3.一桶水连桶共重10千克，倒出半桶水后，连桶共重6千克，这桶水重（）千克。 4.1个苹果＝2个柿子， 1个柿子＝8粒糖，那么 1个苹果可以换（）粒糖 2个苹果可以换（）粒糖 3个柿子可以换（）粒糖 16粒糖可以换（）个柿子 5. 如果两个数相除，商是28，余数是5，那么除数最小是（），这时被除数是（）。 6. 在下面里填上适当的数，使竖式成立。（5分）

7. 请仔细观察，发现规律，再填一填。（10分） （）+（）=25 差积 16 + 9 = 25 16-9= 7 16×9= 17 + 8 = 25 17-8= 17×8= 19 + 6 = 25 19-6= 19×6= …… （1）如果两个数的和相同，那么这个数的差越大，积越（）。 （2）根据以上规律在里填上“﹥”或“﹤”。 28×2 22×8 31 ×9 32×4 23×19 33×9 54×67 53×68 8. 联欢会上，小明按3个红气球、2个黄气球、1个绿气球的顺序。把气球串起来装饰教室。第16个气球是（）色的。 9.一个正方形被分成了两个完全相同的长方形。每个小长方形周长是30厘米。 这个正方形的周长是（）厘米。 10.6个男生的平均体重是40千克，4个女生的平均体重是 30千克，这10个同 学的平均体重是（）千克。 11.王刚家里养了公鸡和母鸡，一共305只，公鸡的只数是母鸡的4倍，王刚家养的公鸡（）只，母鸡有（）只。 12.有一间长9米，宽6米的教室，用面积是9平方分米的正方形地砖铺地，需 要（）块这样的地砖。 13.青青家住5楼，她从一楼到二楼走了19级台阶。如果每层楼之间的台阶数相 同，她一共要走（）级台阶。

最新三年级下册数学思考题

三年级应用题提升训练 1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功课的平均分是多 少？ 2、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分， 问这一次是第几次测验？ 3、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是93分，英语得 了多少分？ 4、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平均成绩提高到14 个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗？ 5、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每分钟走多少米？ 6、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。 甲、乙、丙3个数的平均数是多少？ 7、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分， 问这一次是第几次测验？

8、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学报的数是3，老师 让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人？ 9、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早上8时开始上班， 到几时两人共做零件66个？ 10. 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元？ 11. 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少？（可以画一画） 12.三（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报 都订，那么： （1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？ （2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人？ （3）有多少人两种报都没订？小学道逻辑推理题（含答案）

小学数学三年级下册期末考试试卷(汇总)

三年级数学下册期末试卷 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 500千克=（）吨5米=（）分米=（）厘米20毫米=（）厘米 6时=（）分120秒=( )分36个月=（）年 （）=240秒 8小时=（）分 2. 93里最多有（）个20。719里最多有（）个90。180里最多有（）个40。 3. 805的6倍是（）。1120是8的（）倍4213÷8的商是( )位数 4. 252÷4商的最高位是（）位。 5．250×8积的末尾有（）零，积是（）位数。 6．一列火车7小时行了525千米，求（），就是 7. 某工厂9月份（30天）节约用水720吨，平均每天节约用水（）吨。 8.用24时计时法表示：下午5时20分是（），晚上12时是（）时。 9..用4个边长是1厘米的小方块分别拼成长方形和正方形，它们的周长一样长。 ( ) 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（共4分） 1．两个数相乘的积一定大于两个数相乘的和。（） 2．一年有四个季度，每个季度有三个月。 3．一个四位数除以两位数，商一定是两位数。（） 4．240--60×4=0 （） 三算一算.共32分 1．看谁算得又对又快。1．看谁算得又对又快。10分 5.7+9.6= 15×60=100÷25=50×15= 3600÷9=563×19=23×6= 100÷25=80×34=3600÷9=100÷50=60×9.1=3 6.5+3.65= 24×10=510÷3=84÷4=130×5=48÷4= 300-80= 2．用竖式计算。10分 680×15280÷6 3000÷7 3．用递等式计算。12分 78×25—896 100×（804—775） 453+805÷5（277+75）×25

小学数学优秀教学案例

小学数学优秀教学案例 陇县温水镇中心小学王焕成 摘要：：课标强调学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。教师能依据课程标准的要求，结合学生的兴趣、贴近学生生活出发，灵人人学习有价值的数学，人人都能获得必须的数学。人们在学习、活选取素材。 关键词：观察实验猜测验证推理交流 生活、解决问题的过程中，经常需要进行调查、收集、整理数据，对现象、事实作出全面的、规律性的描述和分析，并以此为依据，作出决策和预测。统计是课程标准规定的四个领域之一，它在日常生活、生产和科研中有着很广泛的应用。依据课程标准的要求和教材所提示的活动方式资源，我们应从儿童的兴趣和生活经验出发，灵活选取素材进行教学，使学生学会一些统计的知识。以下我将对《统计》一课的教学案例进行分析。 统计同学们喜欢吃的水果

师：过几天我们要迎来小学的第一个“六一”儿童节了，我们准备召开一个联欢会，老师想为大家买一些水果。可是班费有限，只能买2种，买什么好呢？ 生1：可以用举手的方法来决定买什么水果。 生2：可以投票，大家喜欢什么水果，就买什么水果。 师：你喜欢什么水果？生纷纷举手说自己喜欢的水果。 师：大家喜欢的水果有这么多，怎么办？请小组讨论 生汇报：用统计的方法，看同学们喜欢第一、第二多的水果是哪两种，就买那两种。 师：好，就用这种方法进行统计。下面大家依次上来，用准备好的星星贴在你喜欢的水果的图片上。 学生上台用星星贴在自己喜欢的水果的图片上。 师：你们看哪两种水果最多人喜欢？这下你们知道买什么水果吗？（生齐声说） 师：那我们就买这2种水果。生活中用统计的方法可以解决很多问题，刚才我们用统计的方法解决“买水果”的问题。今后你们可以运用所学的统计知识去解决生活中的一些问题。

小学数学三年级下册思维训练

三年级（下册）数学思维训练习题 单元目录 第一单元除数是一位数的除法 第二单元除数是一位数除法的应用题 第三单元年、月、日 第四单元年、月、日的应用题 第五单元平移和旋转 第六单元两位数乘两位数的乘法 第七单元两位数乘两位数的乘法应用题 第八单元认识千米 第九单元认识吨 第十单元轴对称图形 第十一单元认识分数（一） 第十二单元认识分数（二） 第十三单元长方形和正方形面积（一） 第十四单元长方形和正方形面积（二） 第十五单元统计与平均数 第十六单元认识小数（一） 第十七单元认识小数（二） 第十八单元观察物体

第一单元除数是一位数的除法 1、要使□36÷4的商是三位数，□里最小填（）。 要使□36÷4的商是两位数，□里最大填（）。 要使2□8÷8的商是三十多，□里可能填（）。 2、一个三位数除以7商是75，有余数，余数最大是（），这时 被除数是（）。 3、在□里填上什么数，商中间有0？ 6）6□2 4、在□÷7=9……□中，被除数可能有几个？其中最大是几？最小是几？ 5、 3 □ □）3 □□ □□ □□ □ 3 8 6、 7 □ 5）□□□ □ 5 □□ 4 5

第二单元除数是一位数除法的应用题 8、养殖场有300只鸡，鸡的只数是兔的3倍，把兔放在4个笼子里，平均每个笼子里有多少只兔？ 9、两个水桶共盛水60千克，如果第一桶水倒出4千克则两个桶中的水同样多，求第一桶里原来盛水多少千克？ 10、小明与小华共有图书160本，已知小明图书的本数是小华的3倍，求小明、小华各有图书多少本？ 11、王庄有小麦、水稻田共180亩，小麦的亩数是水稻的2倍。王庄有小麦、水稻各多少亩？ 12、学校图书馆有科技书和文艺书共2400本，文艺书的本数是科技书的4倍。两种书各有多少本？ 13、爸爸与儿子的年龄和是45岁，又知爸爸的年龄是儿子的4倍，爸爸与儿子今年各多少岁? 第三单元年、月、日 14、从上午8时到下午5时经过（）。

三年级下册数学思考题

解决平均数问题，需要熟练掌握以下三个主要数量关系式： 总数量÷总份数=平均数总数量÷平均数=总份数平均数×总份数=总数量 1、期末考试，小明语文、数学的平均分是92分，外语考了95分，小明三门功 课的平均分是多少？ 2、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩 提高到86分，问这一次是第几次测验？ 3、小红的语文、数学两门的平均分是92分，语文、数学、英语三门的平均分是 93分，英语得了多少分？ 4、三年级的前3位男同学平均每人能做12个俯卧撑，当第四位同学做了以后平 均成绩提高到14个，你知道第四位同学做了多少个俯卧撑吗？ 5、华华从家到学校，去时每分钟60米，回来时每分钟40米，华华来回平均每 分钟走多少米？ 6、有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙 两数的和是86。甲、乙、丙3个数的平均数是多少？7、小明前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩 提高到86分，问这一次是第几次测验？ 8、同学们站成一排，老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数，最后一个同学 报的数是3，老师让报数字3的同学出列，发现一共有6人，这些同学共有多少人？ 9、李师傅和王师傅每小时都做6个零件，李师傅早上5时开始上班，王师傅早 上8时开始上班，到几时两人共做零件66个？ 10 王老师把月收入的一半又20元钱留做生活费，又把剩余钱的一半又50元存起来，这时还剩40元给孩子交学费，他这个月收入多少元？ 11 一张长8分米，宽3分米的长方形纸板，在四个角落上各截去一个边长为2分米的正方形，所剩下的部分的周长和面积各是多少？（可以画一画） 12（1）班有48人，其中订《少年报》的有32人，订《数学报》的有38人，有25人两份报都订，那么： （1）只订《少年报》而没有订《数学报》的有多少人？ （2）只订《数学报》而没有订《少年报》的有多少人？ （3）有多少人两种报都没订？

2018小学三年级下册期末考试试卷

班级姓名等级 一、我会算。 1.直接写得数。 30= 140÷ 5＝ 7= 60× 21×40= 300＋400= 560÷ 4÷ 2= 125×8＝ 560＋80= 56÷ 8＋3= 0× 26－5×4= 4.8＋7.9＝ 9.7－5.6＝ 2.用竖式计算，带 *要验算。 46＝ 21= 2.7＋10.5= *89× 24× 3＝ 980÷7= 9.2－8.8= *615÷ 二、我会填。 1．四个小朋友每两个人互相握一次手，一共可以握（）次手。 2．644÷7的商是（）位数，商的最高位在（）位上，商是（）。 3．2008年奥运会在中国北京举办，这年是（）年，二月份有（）天。 4．小丽早上8：00到校，中午11：10放学，小丽上午在校时间是（）小时（）分。5．下午5时15分，用24时计时法是（）。 6．35厘米＝（）米 800平方厘米=（）平方分米 3吨=（）千克 3角5分=（）元 7．填上合适的单位。 教室长8 一头大象重约 6 数学书的封面面积约300 小明跑100米用时15 8．先写小数，再比较大小。 （）（）（）（） 9．一个周长是36分米的正方形，它的面积是（）。 10．把7.1、1.7、17、7.3这四个数按从小到大的顺序排列起来。 （）<（）<（）<（） 三、想一想，填一填。 教室实验室餐厅图书室厕所 四、我会画。 （下面每一个小方格代表1平方厘米，请你在格子纸上任画一个长方形并算出它的周长和 面积各是多少。） 五、下面是王强调查的本班同学喜欢的小动物情况，请你根据下表回答下面的 问题。 小兔 小松鼠 小白鼠 小熊

一组 4 2 1 2 二组 5 2 0 2 三组 2 1 3 3 四组 3 2 1 5 （1）一组喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。 （2）四组喜欢小白兔的人数比喜欢小白鼠的人多（）人。 （3）王强一共调查了多少名同学？ （3）你还能提出什么数学问题？并解答。 六、解决问题。 1. 同学们帮王爷爷摘黄瓜。共分4个小组，每个小组有12人，平均每人摘11千克，我们帮助王爷爷一共摘了多少千克黄瓜？ 2.超市里的数学。 桃子 18.9元/盒帽子 9.8元/个台灯 180元/个茶叶 270元/3盒 （1）买一盒桃子和一个帽子一共需要多少钱？ （2）一个台灯比一盒茶叶贵多少钱？ （3）如果你有200元钱，你想买什么？还剩多少钱？ （4）你还能提出哪些问题？并解答。 3. 5辆车一天可以送货6000千克，照这样计算，一个星期可以送货多少千克？有40吨货物，一个星期能送完吗？ 4.一个长方形纸片，从中间剪开后正好是两个边长为40厘米的正方形，原来长方形的面积 是多少平方分米？

小学数学说教法学法案例教案资料

小学数学说教法学法 案例

小学数学说教法和学法案例 案例1： 教法 以教师的引导为主导，体现“先导后教”、进而“无为而教”的教学思想。 学法 以学生的学习为主体，体现“先做后学”、进而“自主学习”的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学数学、想数学、用数学。 案例2: 教法 1．演示操作法 借助媒体，激发学生的学习兴趣 2. 观察法 为了体现学生的主体性，培养学生的合作意识，通过四人合作、交流，自主探寻发现通过等量关系来列方程。 这些教学方法，为学生创设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学习数学。 学法 1.合作学习法 采用小组合作学习的形式，让学生经历一个观察、比较、交流、分析等过程，鼓励学生把发现的规律都说出来，有利于学生口语交际和解决问题能力的

发展，这样既培养学生的合作意识，又能使学生在发现规律的同时获得成功的体验。 2.自主学习法 以学生自主学习为主，注重探索过程的教学，充分发挥学生的主观能动性，变被动听为自主学，学生积极动脑去思考、动口去表达。通过交流、猜测、验证、总结归纳，体验探索规律的过程，突破难点，提高效率。 案例3： 教法 本节课我根据“教师是组织者、引导者和合作者”这一理念，以学生参与活动为主线，创建新型的教学结构。先创设情境激发学生的学习兴趣，然后让学生自学课本，独立探索，再让学生操作实践，合作交流，从而达到概念的自主建构；在整个教学过程中充分体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想，让学生在活动中感受数学之美。 学法 根据本节课的教学目标和教法，我主要采用独立探索、合作交流、实践操作相结合的学习方法，让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程，真正理解和掌握基本的数学知识和技能，获得广泛的数学活动经验，建立学习成就感和信心，使学生成为数学学习的主人。 案例4： 教法

统编版三年级语文下册课后习题参考答案

统编版三年级语文下册课后习题参考答案 第1课古诗三首 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。 背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。 2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。 《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。 《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。江水转暖了,河豚上市的时节也到了! 《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回程正好走山路,看到的是一

路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。 第2课燕子 1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1——3自然段。 (1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。 (2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。 2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。 这些词语都是偏正式词语,前面的词修饰后面的词。形式是:形容词+名词,即中心语被修饰语修饰。 壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞 3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。 (1)一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 (2)二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 (3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无

人教版三年级下册期末考试数学试卷及答案

一、选择题 ! A. 2 B. 4 C. 3 2.小明中午上学时看了一下钟表，时间用24时计时法表示为（ ）。 A. 1:20 B. 4:10 C. 13:20 3.下面算式中，积比600大的是（ ）。 A. 99×6 B. 15×41 C. 12×49 4.下面年份中是闰年的是（ ）。 A. 2020年 B. 2100年 C. 2050年 : 5.王叔叔乘火车从北京去沈阳，他在下面三趟列车中选择了最早到达目的地的那趟车。他乘坐列车的车次是（ ）。 A. T157次 B. D21次 C. D29次 二、填空题 6.少年宫在商场的（________）方向。小红家的西南面是（_________）；学校在小红家的（_________）方向。小红从家去少年宫可以向（_________）方向走到医院，再向（_______）方向走到少年宫。 7.在括号里填上合适的单位。 一张邮票的面积大约是6（________） 黑板的周长大约是10（_______） 小刚卧室的面积大约是20（_______） 小青的身高132（________） 8.（________）÷6=40......5 107÷（_______）=3 (2) （ 时=（_______）日 20m2=（_______）dm2 700cm2=（_______）dm2 10.今年是2018年，全年有（________）天，去年有（________）天。今年“六一”儿童节是星期五，今年的7月10日是星期（________）。 11.在○里填上“>”“<”或“=”。 ○ 1元○元 +○ 1米5分米○米 164÷4○272÷4 12.下图是用边长1厘米的小正方形拼成的，它的周长是（________）厘米，面积是（_________）平方厘米。

电大数学思想与方法形考 小学数学教学案例

小学教学课题升和毫升 教学目标 1、在实际操作活动中，经历了解容量概念和认识测量工具，以及认识“升”和“毫升”的过程。 2、了解容量的含义，认识“升”和“毫升”，知道“升”和“毫升”怎样用字母表示；会读量杯和量筒中液体的多少。 3、积极参与“玩水”的实验活动，获得愉快的学习和数学活动经验。 教学重点升和毫升的认识 教学难点容量概念的形成和正确读取量杯量筒液体的多少。 教学手段及方法 教学过程 一、创设情景 用实物，创造良好的教学情景，吸引学生注意力。 二、探究与体验。在实验中思考、学习。 师生交流三、实践与应用，巩固所学结合实际生活。设计意图 一、从学生的年龄特点和心理发展规律而言，用实物，来吸引学生，在实验中学习数学，锻炼学生的观察能力。 二、设计学生喜欢的活动，激发学生的学习积极性，培养学生学习兴趣。提出问题，让学生在思考和交流中解决问题。 通过学生的亲自操作活动，让学生再次体验容量的概念。 让学生积极参与“玩水”的数学活动，在具体的情境中灵活运用，进一步加深对容量的认识，培养学生的动手操作能力。 学生小组合作巩固强化。学生进一步体验容量的概念，加深理解。 采取灵活多样的形式进行练习，激发学生学习的兴趣，使学生永远保持旺盛的精力来参与学

习活动。教学预设 一、导入： 师：同学们，你们喜欢喝饮料吗？ 生：喜欢。 师：今天，老师带来了两瓶饮料（出示饮料）,你们知道哪个瓶子里的饮料多吗？你是怎样知道的？ 生：左手拿的瓶子里饮料多，用眼直接看出来的。 师：今天我们要一起来认识容量单位：“升和毫升”。学了今天的知识，你就可以用数来表示饮料的多少了。（板书课题） 二、新授 1、实验，容量 ⑴出示两杯不同颜色的水（高度不一样） 师：请同学们仔细观察，哪一杯水多呢？ 生：红色（蓝色） ⑵再出示两个杯子。（大小不同） 师：哪一杯装水多？有什么好办法？同桌互相讨论一下。（出示课件） 生：一样多。左边的…… ⑶提出小组合作实验，在实验中考虑有什么好的方法，让学生积极配合，共同解决问题。 师：你们都想到了哪些方法？ 生1：可以把两个杯子放在一起比一比。 2：可以把一个杯子装满水，再倒入另一个杯子里。 生3：还可以把两个杯子都倒满水，然后再分别倒进两个一样大的杯子里。 师：同学们真聪明，你们想出了这么多好办法！（鼓励的语气）

三年级数学下册每日思维操

每 日 思 维 操第1周

1、学校准备用菊花布置会议室，从盆景园搬走了菊花的一半多8 盆，盆景园里还剩下10 排菊花，每排12 盆。原来一共有菊花多少盆？ 2、一只青蛙一小时能吃掉9只害虫，3 只青蛙一个星期（按7 天计算）共能吃多少只害虫？ 3、仓库里有20 袋质量相等的大米，从每个袋子里都取出10 千克，如果这20 袋大米剩下的质量正好是原来16 袋大米的质量，原来每袋大米的质量是多少千克？ 4、某旅行团一共有37人，外出住宿

双人间78 元，三人间96 元。宾馆有足够多的双人间和三人间，这个旅行团住宿至少需要花多少钱？ 5、3 头大象同15 匹马一样重，5 匹马同15头猪一样重，2 头猪同8 只羊一样重。一只羊重约30 千克，一头大象重约多少千克 第2周

1、同学们在操场上排成一个方阵做操，乐乐和彤彤都在方阵里。乐乐说: 从左往右数，我排在第四个，从右往左数，我排在第七个。彤彤说: 我前面有五人，后面有18 人，这个方阵一共有多少人？ 2、小燕文体商店里每个篮球卖44元。在促销活动中，商店举行“买四送一”的活动，王老师想买15 个篮球，一共要付多少元？

3、新华影视城的座位号码都是由一个英文字母和一个数组成，并且都是字母在前，数在后。已知三号厅编这些号码用了26个英文字母，同时又用了1——45 这些数，你知道3 号厅最多有多少个座位吗？ 4、小马虎在计算一道乘法算式时，把一

个乘数28 看成了20，得到的积比正确的积少了232，这道题正确的得数是多少？ 5、两个数相乘，如果一个数增加4，另一个乘数不变，增加60。如果一个乘数不变，另一个乘数增加8，积增加96 。原来两个乘数相乘的积是多少？

三年级下册数学题及答案

三年级下册数学题及答案 第一部分：基础知识（35分）（小朋友要认真想，细心填哦！） 一、快乐填空。 1．今年的2月份有（）天，全年一共有（）天。 2．下午3时是（）时23时是晚上（）时 3 . □47÷4，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。 4．一个正方形的周长是32分米，它的面积是（）平方分米。 5．300平方厘米＝（）平方分米48时＝（）日 7平方千米＝（）公顷6年＝（）个月 3分米7厘米＝（）米（填小数）9角＝（）元（填小数）6．填上合适的单位。 ①一间教室的长大约是8（）。 ②我国的土地面积约是960万（）。 ③一张单人课桌面的面积约是24（）。 ④我们的学校约占地2（） 7．如右图，全天共开放（）小时（）分钟。 8．按从大到小的顺序排列。 6.80 0.68 8.60 6.08 ( )＞( )＞( )＞( ) 9．一匹马换8只猫，1只猫换4只兔，一匹马可以换（）只兔。 10．如右图，阴影部分的面积是24平方厘米， 这个长方形的面积是（）平方厘米。 二、小小评判家。（正确的在（）里打“√”，错误的打“×”，共5分。）1．小数都比1小。（）2．边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（）3．李小刚的妈妈9月31日从上海回来了。（） 4. 小明班平均每人爱心捐款9元，小明一定捐了9元。（） 5. 用7个面积是1平方米的正方形拼图，它们的面积都是7平方米。（） 三、我的选择不会错！（将正确答案的字母填在括号里，每小题1分，共5分） 1.下列年份中，（）是闰年。 A.1900年 B.2068年 C.1998年 D.2011年 2.（）÷3＝103……２，括号里应该填（）。 A.309 B.311 C.307 D.308 3.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )。 A.18厘米 B.24平方厘米 C.18平方厘米 D.36厘米 4.两位数乘两位数，积是（）。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 D、不确定 5.下面三个算式的积中，（）最接近600。 A.31×19 B.25×20 C.25×303 D.22×35 6.小刚站在操场上，面向西北方，他的背面是（）方。

人教版小学三年级下册期末考试题

小学英语期末检测模拟卷（第一册） 听力部分（40分） 一．听音，编号。（12分） （）（）（） （）（）（）二．听音，判断。（符合的打勾，不符合的打叉。）（12分）四．听音，写出相应数字。(听录音，把听到的相应数字写在横线上。)（6分） 1．（） 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 四．听音，连线。（听对话或独白，根据录音内容将人物与相对应的事物连线。）（10）

笔试部分（60分） 一、看图，读单词，写数字。（读单词，将对应图片的编号写在括号中。） （6分） ( ) ( ) 1 2 ( ) ( ) 3 4 ( ) ( ) 5 6 二、连一连。（20分） 三、看一看，画一画，涂一涂。（12分） 1、I . 2、 . 1、卷笔刀 铅笔 蜡笔 书 橡皮擦 2、身体 脚 腿 头 手3、紫色 黑色 白色 4、九 熊猫 风筝

3、 I . 4、 . 5、I a . 6、 . . 四、找出不同类单词，并将不同类单词圈起来。（5分） 1 2 3 4 5 五、看图填空（5分） 1. a . 1、 A. B. 2.I . 2、 A. B. 3. ? , . A. B. 3、 4., I a . 4、 A. B. 5. I a ? , . A. B. 5、 六、将下面各个句子，根据你的判断，填到对话的横线上，只填句子前的

4、 ! 5、 ! 6、 7、字母编号。（5分） A . . B ! C ’ . D , ! E . A : , ! B : A : I ? B : A : . B : ! A : I . B : ! A : . 七、正确书写下列句子或单词，并翻译。(7分) 1、’s ? 2、 I ? 3、

小学数学教学10个案例分析

——小学数学教学案例分析 案例 1《除法的初步认识》教学片段 学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。 A教学： 师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？生动手操作。 师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。 B教学： 师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成1份，2份，3份，4份，5份，6份，并且不能损坏小棒。看那组最迅速。 学生开始分。有的很快地分好，有的开始小声议论。师：有困难吗？ 生1：平均分成4份不好分。生2：平均分成5份也不好分。 师：是啊！有的多，有的少，不是平均分。最好怎么办呢？（生……） 师：好！同组内的小棒可以相互借调。再试试看。（生活动。） 师：哪个小组愿意来交流一下，你们的4份是怎么平均分的？分析：学生是由于需要而主动地合作交流，还是被老师安排去合作交流，两种心态会产生不同的效果。怎样激发学生合作交流的积极主动性？我感觉有两点值得我们去关注： 1、让问题更具有思考性和探索性。数学教学中的合作交流不能等同于日常随意性的谈话，它应具有一定的学习目标的指向性，是为解决某个具体的问题而进行的合作与交流。因此，教学中要不断地让学生产生思维的困惑，让他们在思维的压力下，主动地想到与别人的合作与交流。案例教学中，把6根小棒平均分成3份，只有1种分法，让他们交流什么呢？只会不断地重复。而要把6根小棒平均分成4份、5份，却是个伤脑筋的事。老师建议重新调剂，怎样调剂呢？小组成员之间必然要交流和合作。特别是平均分成4份，需要另一个人全部拿出，或者有4人拿出一根，剩下一位同学拿出2根，其间的讨论一定会热烈。“方便别人，也就方便了自己”，在这里不是很好地得到了体现吗？！ 2、以组间竞争促组内合作。竞争和合作并不是一对相互排斥的概念，而是可以相互促进的。培养学生的合作意识、集体观念，可以通过竞争的机制去增强学生对集体的责任感和荣誉感，即用外部的压力去促进内部的团结。案例的B教学，引进了小组之间的竞争机制，这样就会促使小组成员之间主动地采取分工合作的方式，而无须再由老师去安排合作，组织交流。试想，在案例的B教学中，如果老师说的是“看哪位同学最快？”，他们之间的合作交流状况将会如何呢？所以在小组学习后全班交流的时候，老师关注的一定要是小组的整体意见而非个人。评判也应以小组为单位。 案例2《角的初步认识》教学片段： 课始。 A教学： 师：同学们，大家知道，这是什么图形吗？生：是角。 师：真好！在生活中哪些地方有角呢？生：…… B教学： 师：同学们，咱们今天一起研究角的有关知识。我知道，几天前，每个小组都进行了有关角的资料的收集，并进行了一定的整理。现在用你们喜爱的方式来交流一下，好吗？ 各个小组代表开始交流。 分析：一节课中究竟安排几次小组学习为宜呢？我们经常这样讨论着。细细分析这种讨论，它其实是把合作交流局限在教学环节之上。试想，一节课都让学生在小组内合作交流，又有何妨呢？下节课再整理归纳就是了！打破知识的分割，建立一种大的课程观和教学观，我们完全可以在课堂内探索更大时空的合作与交流。同时，合作交流不能仅仅限于课内，学习小组不能是课内象集体，课外如“散兵”。课外的合作交流，更能发挥学生的积极性，更能调动他们的集体荣誉感。让我们从整体着眼，从形成氛围和培养习惯入手，积极地将学生学习数学的过程变成一种师生不断“对话”与“协作”的过程，让合作交流的学习方式发挥出它更大的效应。 案例3： 一位教师上“退位减法”的复习课时，创设了这样的情景，让人体会颇深。（1）直接大方地出示了6道题目，其中2道退位题。请你看一看，你能不能一眼就看出哪些是退位的，哪些不是退位的。（培养学生对数学较为敏感的知觉能力就在这样简短的问话里得以深刻体现。） （2）动笔做，互相检查。我们也来开个儿童医院，请你们把最容易得病的算式拿上来，我们一起来会诊，最后请学生们给得病的算式开个小处方。在这里老师提了个要求：请你用一句话来告诉病人应该注意什么。（改错题的呈现方式有很多，这里用的是“治病情境”。老师没有停留在热闹的场景中，而是专注于让学生总结错误的原因和改错的方法。（3）自己出一道退位减法题给同桌做。 （4）老师出题：3000—（）；再请每人写一道题。……

三年级数学下册思维训练应用题26道

三年级下册思维训练综合题 姓名 1、学校给三年级订了许多课外读物,平均分给三年级的6个班,最后每个班分到12本,还有5本剩余。学校给三年级一共订了多少本课外读物？ 2、老师买来许多五彩缤纷的气球,去掉2个,剩下的分给26个学生,每个学生3个。老师一共买了多少个气球？ 3、有一根绳子,长23米,剪下4米,剩下的每2米做一根跳绳,可以做几根跳绳？还剩多少米？ 4、一个班级,学生人数不超过30人,让所有学生排成一排,按1、2、3、4、5循环报数,最后一个报的数是2,问这个班级最多有多少人？ 5、两个整数相除,商是23,余数是5,除数最小是几？被除数最小是几？ 6、学校图书馆有科技书、故事书、文艺书苦干本,科技书和故事书共150本,故事书和文艺书共170本,科技书和文艺书共180本。学校图书馆里共有这三类书多少本？ 7、工地用8辆同样规格的卡车运水泥,每天可运128吨,后来增加了同样规格的卡车3辆,这样每天共运水泥多少吨？ 8、甲、乙两人共有图书60本,如果甲给乙5本,则两人图书相同。问两人原来各有多少本图书？ 9、学校报刊阅览室在36名学生看报,女生人数是男生人数的2倍。再来几名男生,女生人数比男生人数少8人？ 10、一项家具加工工程原计划20天完成,加快工作速度之后每天多做10件,只需18天完成。问原来每天做多少件？ 11、小强和小玲共有30张游戏卡,小玲的卡片是小强的4倍。小玲、小强各有多少张卡片？ 12、商店原有苹果重量是桔子的5倍,现在苹果卖掉40千克,桔子又买进8千克,则苹果与桔子相等。问商店原有苹果和桔子各多少千克？

13、苹果和桔子共重150千克,苹果比桔子多8千克。苹果和桔子各重多少千克？ 14、学校二年级与三年级学生共180人,三年级学生是二年级人数的两倍。那么,二年级学生与三年级学生各多少人？ 15、甲、乙两个建筑队修路, 10天共修1200米,甲队修的速度是乙队的5倍。甲、乙两个建筑队每天各修路多少米？ 16、一瓶色拉油连瓶共重800克,吃去一半油后,连瓶还重410克。瓶里原有油多少克？空瓶重多少克？ 17、植树节,中心小学四年级、五年级学生共植树106棵,五年级比四年级多植树24棵。问：四年级、五年级各植树多少棵？ 18、开家长会时,如果教师少去4人,则教师人数是家长人数的一半。如果家长少去2 5人,则教师人数与家长人数相同。问教师和家长各有几人？19、小明参加期终考试,语文和数学的平均成绩为97分,语文比数学少了6分。问：语文和数学各得了几分？ 20、小明沿一个正方形草坪的边跑了5圈,一共跑了600米。求这个正方形草坪的边长是多少米？ 21、学校买了2个篮球和2个足球,共用去1 80元,每个足球比篮球贵6元。问足球与篮球单价各是多少元？ 22、甲、乙仓库共有粮食360吨,从甲仓库运40吨到乙仓库之后,两仓库的粮食两样多。问甲、乙两仓库原有粮食多少吨？ 23、A、B两地相距150千米,一辆汽车与一辆卡车分别从A、B两地出发相向而行,相遇时共用了5小时。已知汽车速度是卡车的两倍。那么汽车速度与卡车速度分别是多少？ 24、小张的期终考试成绩如下：语文和数学的平均成绩是94分,数学和英语的平均成绩是88分,英语和语文的平均成绩是86分。问：小张的语文、数学、英语各得多少分？ 25、小红的期终考试成绩单不小心弄污了,已知语、数、英三门功课的平均成绩是94

三年级下数学思考题

三年级下数学思考题 商州区第一小学 陈昱馨

1、⑴海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？ ⑵你还能提出哪些问题？ 2、找出下面每行数的排列规律，在（）里填上合适的数。 ⑴ 4 8 16 32 （） ⑵ 243 81 27 9 （） ⑶ 2 5 11 23 47 （） ⑷ 8 24 12 36 18 （） 3、参观科技馆的成人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？ 怎样买票合算？ 5、一只东北虎的重量大约是一只鸵鸟的4倍，一只企鹅的9倍。

6、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？ 7、三年级有90名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在间教室里，每3间教室放多少张？ 8、一部儿童电视剧共336分钟。分8集播放，每集大约播放多长时间？ 9、⑴买一个压力锅的钱可以买几个碗？ ⑵你还能提出哪些问题？ 10、苹果9箱，每箱32千克；梨8箱，每箱35千克；香蕉7箱，每箱35千克。 我的车上还能装1吨重的货物。 ⑴把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？ ⑵你还能提出哪些问题？

11、⑴李老师为幼儿园买一种玩具用去114元，买一种文具用去125元。李老师买了哪种玩具，哪种文具？各买了多少？ ⑵如果李老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？ 12、三（1）班共有46名学生，每两人用一张课桌，一共需要多少张课桌？把这些课桌每4张摆一行，能摆多少行？还剩几张？ 13、 14、参观科技馆的成人人数是儿童的2倍。如果一共有456人参观，儿童有多少人？

15、3位老师带50名学生去参观植物园。 怎样买票合算？ 16、某电视台个月主要节目播出时间统计图 如果同一节目每月播出的时间相同，每个节目每月各播出多长时间？ 17、

[最新]人教版小学数学三年级下册期末试卷含答案

人教版三年级数学下册期末测试卷 一、填一填。 1、2018年是（）年，这年的第一季度一共有（）天。 2、4平方千米=（）平方米 3500平方厘米=（)平方分米 3、52.72读作：（）；十点零三写作（）。 4、计算120×70，可以先把（）和（）相乘，得到（），再在乘得的数的末尾添上（）个“0”。 5、早上如果太阳在你的左边，你的前面是（）面、后面是（）面。 6、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是( )厘米，它的面积是( )平方厘米。 7、7月1日的前一天是（）月（）日。 8、一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（）小时。 9、￡79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1、125×80的积的末尾有（）个0。 A.3 B.4 C.5 2、黑板的面积是3（）。 A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米 3、13元6分写成小数是（）元。 A.13.60 B.13.06 C.1.26 4、小剧场的观众席有47排，每排24个座位。这个小剧场能容纳的观众人数（）1300人。 A.大于 B.小于 C.等于 5、819是9的多少倍？下面列式正确的是（）。 A.819-9 B.819÷9 C.819×9 三、判断题。（对的打“√”错的打“×”） 1. 一个正方形的周长是32厘米，它的面积是64厘米。（） 2. 两位数乘两位数的积一定是三位数。（） 3. 9.26＜9.62。（） 4. 两个相邻的面积单位之间的进率是100。（) 5. 周长相等的图形，它们的面积也相等。（）

小学数学分层教学案例

小学数学分层教学案例 ——用字母表示数 小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，采用分层教学的方法，使学生在课堂学习中，利用实际生活的题材，分层引导，由简到难，深入浅出，使学生更好的理解知识，更深层次的掌握知识。“用字母表示数”一课作为教学案例，更好理解和掌握分层教学， 一．教学目标 1.体验用字母表示数的xx 2.会用含有字母的式子表示简单的数量关系 3.在合作学习及相互交流中，培养学生的团结协作的精神。 二．教学重点 用含有字母的式子表示数量关系 三．教学难点 用a ＞几来表示数量关系 四．教学用具 课件统计表格 五．教学过程 一、导入新课： 1、课件出示： CCTV KFC M, WC,你知道这些字母所表示的意思吗？ 2、"生活中经常用字母来表示特定的含义，这样既方便又简洁，在我们 的数学中还经常用字母来表示数，今天这节课我们就一起来研究“用字母表示数”。（板书课题）

设计意图： 从学生的实践经验出发，体验字母在生活中的简明性，调动学生积极性，引出新课。 二、学习新知： 1.出示学习目标：（ 1."）淘气a岁，老师比淘气大25岁，怎样表示老师的年龄。 （ 2."）有n 张桌子，每张桌子四条腿，怎样表示这些桌子共有多少条腿。设计意图： 出示本节课的重点内容，让学生本节课的学习变成有目标，有方向的学 习。 2.体会用字母表示数的必要性 （1）出示儿歌 1 只青蛙1xx 2 只青蛙2xx 3 只青蛙3xx 这首儿歌怎么唱也唱不完，能用一句话表示这首儿歌吗？n 只青蛙nxx （2）说一说，你身边还有哪些用字母表示数的例子？设计意图： 从儿歌入手，充分调动学生的学习热情，初次体验用字母表 示数的简洁性，联系生活说一说用字母表示数的例子，让学生体会数学与生活的联系。 3?学习用字母表示“A几”或“A几” ( 1)出示年龄表格:

小学三年级下册数学奥数题拓展孩子思维

第一讲：错中求解 1、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342，正确的差是多少 2、小明在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是284，正确的差是多少 3、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某数是多少正确的得数是多少 4、小丽在计算一道题时，把某数乘以4加20，误看成除以4减20，得数为35，某数是多少正确的结果呢 5、小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看做2，乘得结果是550，实际应为625，这两个两位数各是几 6、小华在做一道两位数乘法时，把乘数个位上的3错写成5，乘得的结果是875，正确的结果是805，

7、小林在计算有余数除法时，把被除数137当作173，结果商比正确结果大了4，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少 8、王刚在计算有余数除法时，把被除数171错写成117，结果比原来少9，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少 9、小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法时，小林计算时在这个四位数的左端错添了一个5，而小华在这个数的右端也错添了一个5，结果两人所得的差相差22122，求这个四位数。 10、把3写在某个三位数的左端得到一个四位数，把3写在这个数的右端也得到一个四位数，这两个四位数的差是1071，求这个三位数。 第二讲用对应法解题 1、奶奶去买水果，如果她买4千克梨和5千克荔枝，需花58元；如果她买6千克梨和5千克荔枝，那么需花62元，问1千克梨和1千克荔枝各多少元

2、3筐苹果和5筐橘子共重270千克，3筐苹果和7筐橘子共重342千克，一筐苹果和一筐橘子各重多少千克 3、学校买足球和排球，买3个足球和4个排球共需要190元，如果买6个足球和2个排球需要230元，一个足球和一个排球各需要多少元 4、 5筐番茄和2筐黄瓜共重330千克，3筐番茄和4筐黄瓜共重310千克，一筐番茄和一筐黄瓜各重多少千克 5、商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只，红气球、蓝气球和黄气球各有多少只 6、小明和小红共12岁，小红和小丽共17岁，小丽和小名共13岁，三人各多少岁