老版人民币目前的兑换价格
老版人民币目前的兑换价格
老版人民币目前的兑换价格
壹百元四位领袖浮雕头像
1980年任意号码 110元 1980年AZ开头 200元
1980年AX开头 550元 1980年OK开头 550元
1980年AA开头 2.6万元 1980年AC开头 1550元
1980年LM开头 1850元 1980年LL开头 1.3万元
1980年LO开头 1.5万元 1980年AO开头 1.5万元
1980年KK开头 1.5万元 1980年LJ开头 1000元
1980年LA开头 1.5万元 1980年LH开头 1.5万元
1980年OO开头 1.5万元 1980年OA开头 1.5万元
伍拾元工农知识分子头像
1980年任意号码 60元（全新） 1980年AG开头 550元
1980年AH开头 650元 1980年AL开头 180元
1980年LL开头 2.2万元 1980年MM开头 1.6万元
1980年MA开头 1.6万元 1980年LX开头 8000元
1980年LJ开头 1500元 1980年LM开头 1.6万元
1980年OG开头 850元 1980年OA开头 220元
1980年OP开头6300元1980年OR开头3.6万元
1980年LH开头3.6万元1980年LF开头3.6万元
贰元民族人物头像
1980年任意号码 3元（全新） 1980年AA开头 500元
1980年00开头 500元 1980年LL开头 2.2万元
1980年CA开头 20元 1980年LM开头 3.6万元
1980年LA开头 3.6万元
贰角民族人物头像
1980年任意号码 3角（全新） 1980年AJ开头 150元
1980年AF开头 150元 1980年AA开头 1.6万元
1980年AD开头 1.2万元 1980年AE开头 2800元
壹分有号码 8元
贰分有号码 12元
伍分有号码 15元
叁元1953年 135元
壹角 1953年 20元 1956年 1500元
2分硬币 1955年 50元 1957年 100元1958年 2200元 1965年 1.5万元1968年 550元 1970年 300元
1972年 1200元 1973年 500元
1980年 20元 1992年 2元
5分硬币 1955年 1元 1958年 50元1960年 5500元 1962年 500元
1968年 800元 1972年 1550元
1979年 30元 1980年 20元
1981年 10元
1999年50元纪念钞 70元
2008年10元奥运钞 380元
2008年100元龙钞 200元
名表回收价格一般是多少
对于二手名表回收行业，很多人觉得很神秘，其实这种印象多源于大家对于这类奢饰品回收市场的不了解。当然对于大家来说想要了解的自然应该是回收的价格，本次就分享相关的信息，希望对大家有所帮助。 就市场而言影响名表回收价格的因素有公价、成色、品牌型号，是否在保修期，功能、走时是否正常，附加是否齐全，市场热度等多方面进行考量。 一般而言，比较常见的高级二手表的回收价格是在国内公价的30%至50%之间。毕竟二手表回收公司是要进行二次销售的，所以上限不会高，除非极少数的超级热门款回收价格会接近工价甚至超过工价回收。 当然在众多高级品牌中，有两个是例外。一是百达翡丽，另一个是劳力士，他们部分表款的二手表回收价格是真的可以达到国内公价的70%至80%，甚至是超公价流通。 像一些热门品牌的腕表亏的肯定是要少一点的，当然也有例外，像欧米茄也是热门品牌的手表，但是目前新款的欧米茄手表折扣都非常的大，在专柜就可能6到9折入手，而实际上在国外新表的拿货价格更低，根据表款不同可能会在4到6折之间就可以了。 而其他的品牌一般只要是普通的表款，其实都是有着比较便宜的拿货价格的。这种情况下如
果购买的价格比较贵的话，就算是全新出售也是要亏很多钱。 还有就是有些牌子本身价格虚高，二手又不保值，就算是全新出售也是要巨亏的，特别是一些珠宝腕表品牌或是国内知名度比较差的腕表品牌。这其中几点典型的牌子有：伯爵，芝柏，雅典，法穆兰，萧邦，宝格丽等等。还有就是一些全钻手表，折扣也会很多，像卡地亚的。也有像欧米茄这种新款折扣大的等等。 宝奢汇，8年信誉，值得信赖！主营奢侈品回收、二手奢侈品回收、名表回收、名包回收、珠宝首饰回收，诚信经营、以人为本。公司长期高价回收二手奢侈品。并提供二手奢侈品寄卖平台，价格透明，当场付款，有需要的可以进行信息咨询。
四年级下册数学教案-4.3.2 《解决问题——人民币兑换》 人教版
《解决问题——人民币兑换》教学设计 【教材分析】 本节课教学的是人教版四年级下册第四单元第三节《小数点移动引起小数大小的变化》中的例3《解决问题——人民币兑换》。由于学生在本小节例1、例2中学习了小数点移动引起小数大小的变化规律，而这节课主要是通过人民币兑换的学习，感受数学与生活的联系，解决生活中的数学问题。课程标准认为，“数学来源于生活”。强调从生活入手，学习新知。这种新的学习形式，为学生提供解决实际问题和发展实践能力的机会，促进其经验的积累，发展其实践能力和创新意识。 【教学内容】 教材第45页例3及相关练习 【教学目标】 1、通过人民币的兑换，感受到数学与日常生活的密切联系。 2、熟练应用小数点移动的变化规律正确计算。 【教学重难点】 重点：会根据汇率进行人民币和其他外币的兑换。 难点：应用小数点移动的变化规律正确计算。 【教学准备】 多媒体课件 【教学流程】 一、情境导入 师：同学们，大家好！我们生活中离不开钱币，你们知道哪些国家的钱币呢？ 生：美国用的是美元。谁还知道其它国家用什么钱币呢？ 哦，日本用日元，英国用英镑，法国用法郎或者欧元。同学们的课外知识可真丰富，知道这么多的钱币。如果老师要到美国去旅游消费，能用人民币直接买东西吗？对，不能。那该什么办呢？非常好，兑换钱币，下面我们就开始来学习今天的新知识------人民币兑换。 【设计意图：从学生生活入手，让学生体会数学就在身边。】 二、探索新知 课件出示教材第45页例3情境图。 1、阅读与理解。 师：从图中你知道了哪些信息？要解决什么问题？
指名学生回答：知道1元人民币可以换0.1563美元，求用1万元人民币可以换多少美元。 2、分析与解答。 师：求1万元人民币可以换多少美元，必须知道什么？ 学生分组交流，教师引导学生明确：1万元人民币相当于1元人民币×10000,1元人民币可以换0.1563美元，所以求1万元能换多少美元就是求10000个0.1563美元是多少。 师：应该怎样列式呢？ 学生尝试列算式，教师巡视。 指名汇报，教师板书：0.1563×10000 师：你会计算这个算式吗？ 引导学生回顾小数点移动的变化规律。 把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……实际上就是把原数的小数点向右移动一位、两位、三位…… 师：0.1563乘10000，小数点怎样移动呢？ 学生同桌讨论交流后汇报。 师：根据小数点移动的规律，0.1563乘10000，就是把0.1563的小数点向右移动四位，即得到1563。 3、回顾与反思。 师：用乘法计算的结果对不对呢？ 学生小组内交流检验的方法，预设汇报：我们可以反过来，进行验算。把1563的小数点向左移动四位，即1563÷10000=0.1563，与已知数字相吻合，说明计算正确。 师:我们在解决问题时一定要记得检验答案是否正确。 【设计意图：让学生联系生活实际理解数学信息的含义。通过交流讨论，根据已学的小数点移动变化规律，自主分析解答出结果，培养学生的分析问题和解决问题的能力。】 三、巩固应用 1、（课件出示）完成教材第45页“做一做” 学生先独立思考解答，同时指名板演，完成后全班交流想法，集体订正。 2、（课件出示）完成教材第47页“练习十一”第6-9题。 【设计意图：运用学习的新知识解决简单的实际生活问题。】 四、课堂小结
人教版小学一年级数学下册 认识人民币 解决问题专项训练(40道含答案)
人教版一年级数学下册认识人民币解决问题专项训练（40道含答案）1.一支铅笔9角，一支钢笔5元9角。小明买一支铅笔和一支钢笔，一共花了多少钱？ 2.一支钢笔8元，一个笔记本6元。李老师买一支钢笔和一个笔记本，一共花了多少钱？ 3.小伟有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩多少钱？ 4.一支钢笔8元，一个笔记本6元。李老师买一支钢笔和一个笔记本，若李老师有12元5角，还差多少钱？ 5.购物。 （1）买一个和一个,一共要付多少元? （2）买一辆比买一个要多花多少元? （3）乐乐想买一个,带了20元钱,够吗?如果不够还差多少元? （4）妈妈给可可买了一盒,付了50元,找回了10元,这盒多少元? 6.请问要将下图所有物品买下需要多少元?
7.1个打火机8角钱，请你在拿出人民币件数最少的情况下付款，并写出如何付款 8.一个篮球70元，一个足球25元，小明要买足球和篮球，请问带一张 够吗? 9.一本书5毛钱，请问一张能买多少本书? 10.一支笔3元5角，一个橡皮擦1元，小明要买这两样东西，请问带5元够不够? 11.小伟有4元3角钱，买了1本书用去2元4角，还剩多少钱？
12. （1）一张可以换________张。 （2）一张可以换________张。 13. （1）1张可以换________张。 （2）1张可以换________张。 14.购物 （1）小猪选了最贵的两种零食，它要花________元________角。 （2）小乌龟选了最便宜的两种零食，它要花________元________角。 （3）米奇也买了两种零食，一共花了5元5角钱，它可能买了________和________两种。
老版人民币知识
旧版人民币收藏价值看涨(图) 2011-05-11 05:33:00 来源: 泉州晚报(泉州) 资料图片 “我家里有旧版人民币，在哪儿可以卖？”“还会不会升值？”“怎么分辨真假？”在收藏品市场上，旧版人民币成了一个新品种，引起越来越多爱好者的
关注。 旧版人民币的收藏前景如何？有哪些风险？哪些旧版人民币才具有收藏价值呢？我们就这些问题采访了收藏家协会相关专家。 价格：仍有升值空间 “虽然旧版人民币的价格已经升很高，但是肯定还有升值空间。”专家认为，旧版人民币退出流通领域越久，价值也会越高。 随着大家投资意识的渐渐增强，消费者买了之后就会存放起来等升值。这些都导致旧版人民币的数量越来越少，自然具有升值空间。 在分析1962年版面值壹角、贰角人民币目前的价值时,有专家认为，由于这些品种相对来说存世量较大，因此价值没有“背绿壹角”大。“普通的1962年版壹角现在的价格为十几元，贰角在20元左右。” 回购：选择正规商家 旧版人民币的回购现在有两种途径，一种是收藏品市场，一种是网上交易。“最好选择收藏品市场，网上交易容易受骗。”专家提醒说。 在回购时，人民币的品相很重要，全品的价格肯定比品相旧、脏、烂的价格高，有时价格会相差很大，且量越多越值钱。“99张与100张都有很高的价差。” 网络的虚拟交易由于见不到面，不能很好地沟通交流，若上当受骗也很难找到对方，所以尽量避免网络交易。 投资：看清其中门道 “投资者要量力而行，尽量用闲钱。”专家表示，人民币收藏并非想象的那么简单，其中门道很多。比如，同样是第三版人民币中的1角纸币，有“红壹角”和“绿壹角”，以及“普通壹角”，“绿壹角”中又有“有水印的”和“没有水印的”，这些品种有的只能卖几十块，有的则会达几千元甚至几万元。 “不怕买得贵，就怕买不对。”在购买旧版人民币时应选择正规商家，避免在地摊上购买，地摊上假币很多。 旧版人民币的真假可找专业的机构鉴定。如纸币上的水印也有作假的，用没有水印的纸币改出来。专业机构可根据其颜色、纸张厚薄、水印的大小粗细进行鉴定。（马皓月） 相关新闻：
广东省家电以旧换新操作细则
特急 广东省财政厅 广东省经济贸易委员会 广东省发展和改革委员会 广东省环境保护局文件 广东省工商行政管理局 广东省质量技术监督局 广东省物价局 粤财工［2009］325号 关于印发广东省家电以旧换新操作细则的通知 各地级以上市财政局、经贸局、发展改革局（委）、环保局、工商局、质监局、物价局，各有关单位： 《广东省家电以旧换新操作细则》已经省人民政府同意，现
予以印发，请认真贯彻执行。 广东省财政厅广东省经济贸易委员会广东省发展发改革委员会 广东省环境保护局广东省工商行政管理局广东省质量技术监督局 广东省物价局 二OO九年九月十五日 广东省家电以旧换新操作细则 第一章总则 第一条为进一步促进扩大消费需求，提高资源能源利用效率，减少环境污染，促进节能减排和循环经济发展，根据《国务院办公厅关于转发发展改革委等部门促进扩大内需鼓励汽车家电以旧换新实施方案的通知》（国办发［2009］44号）和财政部等七部委印发《家电以旧换新实施办法》（财建［2009］298号），结合本省实际，制定本细则。 第二条本细则所称“家电以旧换新”是指消费者废弃旧家电并购买新家电的行为。 第三条家电以旧换新工作遵循“手续简便、方便消费、直接补贴、安全高效、节能环保”的原则。
第二章补贴政策 第四条按照国家家电以旧换新工作的部署，我省从2009年6月1日至2010年5月31日试点实施家电以旧换新政策。 第五条补贴方式及对象： １、广东省内注册登记具有法人资格或具有广东省居民户籍，在规定时间内交售旧家电并购买新家电的单位或个人（以下简称购买人），在购买新家电时可享受家电补贴。交售旧家电与购买新家电的单位和个人必须一致。已享受“家电下乡”补贴政策的新家电不得重复享受以旧换新补贴。 ２、凡在规定时间内从购买人手中收购旧家电并交售给指定拆解处理企业进行拆解处理的中标家电回收企业（以下简称回收企业），均可享受运费补贴。 第六条以旧换新补贴家电产品范围包括：电视机、电冰箱（含冰柜）、洗衣机、空调、电脑。 第七条补贴标准为： （一）家电补贴。按新家电销售价格的10%给予补贴，补贴上限为：电视机400元/台，冰箱（含冰柜）300元/台，洗衣机
认识人民币解决问题.公开课
认识人民币解决问题 教材分析：《认识人民币——解决问题》是人教版一年级下册第五单元的内容。教材出示了购买书籍的情境图，让孩子在钱数限定的条件下购买需要的东西。例题中的数量关系比较简单，因为这节课主要是让学生继续体验解决问题的一般过程，重点在解决问题策略的教学。 学情分析：学生们在生活中经常接触人民币，也会拿着人民币到商店里买东西，所以对于这节内容理解起来比较容易。也许在说自己的思维过程时会有困难，但希望通过小组交流等活动将问题解决。 教学目标： 1、学会运用人民币有关的知识和加法计算解决和人民币有关的实际问题。 2、体会解决问题的一般过程，注重罗列和尝试——调整的策略。 3、让学生初步了解货币的历史。 4、让学生体会到数学的实际意义，对数学产生兴趣。 教学重点：掌握尝试和罗列的解决问题的方法策略。 教学难点：使学生在解决问题时能够有序的思考。 教学过程： 环节一：我是历史小达人 师：今天给你们带来了以为魔法师。看，它是谁？ 生：小宠哥。 师：想和他成为好朋友吗？那得通过下面几关才行！认识它们吗？生：人民币。
师：人民币是货币的一种。而在很久以前，我们的祖先是用其它东西当货币的。想知道是什么吗？今天就由小宠哥的朋友孝孝给我们介绍人民币的历史。（播放音乐） 师：根据考古发现，中国最古老的货币是贝，这种贝是从南方温暖的沿海地区交换过来的。到了商朝晚期，出现了用铜铸造的贝币。 从此以后的很长时间里，用铜铸币就成了潮流，主要代表就是刀币、布币，蚁鼻钱。这就是布币，它的样子很像铲子。一般认为始于春秋盛于战国。刀币分为“燕明刀”与“齐刀化”两大类型。圜钱也称圜金、环钱，是以后中国古代方孔钱的前身。蚁鼻钱是楚国流通的货币，又称鬼脸钱，它的外形有的像蚂蚁爬鼻，有的像鬼脸。 后来，历史上出现了一位很有作为的皇帝——秦始皇嬴政，他消灭了六国，建立了秦朝，统一了货币，推出了秦半两钱，我们可以看到币面有“半两”二字，表明每枚的重量是半两。到了汉代，汉武帝推出五铢钱，钱面铸“五铢”二字，周边有轮廓。它是中国使用时间最长的古代货币，一直使用到唐朝。唐高祖对钱币进行了一次重大改革，不在使用五铢钱，而是铸通宝钱，钱面铸“开元通宝”4字。到了宋代，商业发达起来，为了方便购买货物，人们希望出现携带方便的货币。于是在四川成都地区出现了一种纸券，名曰“交子”，代替钱铁流通。这就是最初的纸币。到了清朝，纸币和我们现在用的人民币长得差不多了。 （设计意图：了解货币的发展历史，吸引孩子的注意力，希望培养孩子爱看书的好习惯。）
钱币收藏价格表
中国钱币收藏价格表预览 近年来我国经济受到经融危机的影响，发展十分不景气，导致许多人在投资市场上感到无从下手，而这个时候收藏市场的出现就让大家耳目一新，许多人开始投身于收藏市场，目前在收藏市场上相对热门的就是人民币的收藏，从钱币收藏价格表中看出，人民币的收藏已经越来越流行，就像收集邮票一样。人民币也终于收藏价格来作为参考依据。以下是小编整理的目前市场上钱币收藏价格表，为广大藏友在今后的收藏中提供一个参考依据。 既然很多人想要投资人民币收藏，那么我们肯定要先去了解什么是人民币收藏。人民币的收藏并不是只看它的名称是人民币，因为人民币有很多种分类，只是它的全称叫人民币，在目前市市面上流通使用过的人民币已经有五套了，目前我们正在使用第五套人民币。并且每一套人民币还分有多个券别，其中券别又包含有版别，细数下来，种类之多。而且还有国家为了纪念某些特殊的节日发行的纪念钞、纪念币之类的。所以想要投资收藏市场是真的要去努力学习了解。不同的人民币市场行情不一样，价格也就会相差很多，虽然目前人民币收藏总体的行情还是不错的，但是如果想要长期发展还是谨慎小心。 到今天为止，我国一共发行了5套人民币，在1948年12月1发行了第一套人民币、1955年2月21日发行了第二套、1962年4月15日第三套发行、1962年4月15日第四套、第五套也就是我们现在正在使用的这一套是在1999年10月1号发行的。中国钱币收藏价格表如下图所示：
从钱币收藏价格表中可以看出，人民币的价格还是处于上涨的过程中。其中第一套人民币和第二套人民币由于目前在市场上存在量非常少，价格已经上涨的差不多了，其中有些钱币的价格已经达到30万元之多，所以在这里小编建议大家如果没有足够的资本，不要去选择投资这种价格很高并且升值空间小的人民币，如果收藏的话可以考虑这种钱币。而第三、四套人民币的价格就明显比前面两套的价格低很多，但是这两套人民币也有自己的好处，因为存世量相对于多一些，所以它的升值空间、上涨的空间都很大，所以小编建议大家如果是投资的话这两套人民币是绝佳的选择，收藏也是可以的。不过最后小编还是提醒大家。投资是有一定风险的，所以希望大家还是谨慎为妙，钱币收藏价格表仅供参考。
1990版100元人民币回收价格上涨
1990版100元人民币回收价格上涨 在人民币收藏市场，第四套80版50元人民币有着“币王”的称号，而且80版100元人民币的涨势也水涨船高。相对而言90年100元人民币却遭遇了相对冷清的市场，由于发行时间的原因，90版100元人民币在市面上的流通数量肯定是高于80版100元人民币数量，而流通数量一向都是收藏界的大敌，所以在面值相等的情况下，90版人民币与80版人民币的价值低的尴尬局面就形成了。 第四套人民币90100，相信资深的收藏者肯定会知道代表着什么，它的含义就是我国中国人民银行发行的第四套人民币1990年版100元纸币。在这里，笔者着重地强调了第四套人民币的100元钞票是1990年版的，而不是1980年版的100元面额的版本，虽然两个都是面值为100元的钞票，样式差的不是很多，但其内涵和印制技术、防伪技术却不在同一个等级上的，所以第四套人民币90100在市场上很受收藏者欢迎。 第四套人民币90100样式精美，正面为我国4大伟人的头像，是浮雕系司徒兆光先生创作，中央美院侯一民教授绘画，雕刻家苏席华精心雕刻成人民币凹版，十分精美，背面是井冈山主峰图，井冈山集自然风光和革命胜地于一体，有奇峰异石，流泉飞瀑，浮云薄雾，高山田园，形成了独特的旅游胜地景观，而且预示着我国的革命事业是从井冈山开始并且逐渐壮大起来，使用在100元钞票上有独特的意义，人文价值和收藏价值都比一般的纸币高出几个等级。 1990版100元人民币回收价格如下（仅供参考）： 名称面值收购价格备注 1990版100元人民币回收 100元105-140元/张条的，捆的，刀的价格
第四套人民币90100与前一版相比，该版在钞纸中增加了一条固定的金属安全线，并增加了用无色荧光油墨印制的表示面额的汉语拼音和阿拉伯数字字样，印刷的技术提升到国际水平，防伪技术的提高预示着它的重要性，为人民使用得放心而努力研究，体现出国家对于人民的关怀。 据笔者在市场的调查了解到，第四套人民币90100在交易市场上已经攀升不少，还在以急速上升的势头在货币市场上攀升，但是这不是空穴来风，它的攀升是有理由的。国家在前不久颁发了命令，要在这几年内争取把第四套人民币回收完毕，大力推行第五套人民币，这使得第四套人民币在市场上的存世量急速减少，变得越发珍贵起来，收藏家们纷纷把第四套人民币作为对未来的投资收藏起来，特别是第四套人民币90100，因为其特殊的人文价值和高超的印刷技术，成为很多收藏家目标中的目标。信各位收藏爱好者不会错过这次值得投资的机会，抓紧机遇，成就梦想！！！
2014年废旧家电回收参考价格表
2014年废旧家电回收参考价格表 2014年废旧家电回收参考价格表--沈阳淘绿环保--辽宁淘绿网（https://www.wendangku.net/doc/956812917.html,）提供四机一脑（空调、电视机、洗衣机、冰箱、洗衣机、电脑）回收价格单位：元 空调回收价格如下： 窗式空调1台100 挂壁式空调1台210 柜式空调2P 1台300 柜式空调3P及以上1台500 ------------------------------------------------------------------------- 显像管电视回收价格如下： 显示屏14-20寸1台35 显示屏21寸1台45 显示屏25寸1台50 显示屏29寸及以上1台60 ------------------------------------------------------------------------- 液晶电视回收价格如下： 显示屏（好）26寸1台100 显示屏（好）30-32寸1台150 显示屏（好）42-47寸1台200 显示屏（好）47寸及以上1台350 显示屏（坏）26-27 1台20 显示屏（坏）32寸及以上1台100 电冰箱回收价格如下： 容积220升以下1台80-120 容积220升以上1台100-150 单门1台50 冰柜1台50-100 -------------------------------------------------------------------- 洗衣机回收价格如下： 甩干桶1台15 双桶1台60 全自动洗衣机1台70 滚筒1台80 --------------------------------------------------------------------- 电脑回收价格如下： CRT显示器1台35 液晶显示器屏（好）1台70-300 液晶显示器屏（坏）1台10 主机（不缺件) 1台45 笔记本（废）1台50 平板电脑1台10
计算图形人民币解决问题复习题
计算类复习题 一、列竖式。（用尺子画横线） 73-17= 63+29= 71-7= 98-90= 43-6= 45+39= 9+33= 70-49= 25+52= 36+64= 42-28= 74-7= 二、得数是几十多 65-3=（）十多 65-9=（）十多 65-23=（）十多 65+3=（）十多 65+9=（）十多 65-28=（）十多 65+13=（）十多 65+19=（）十多 三、填空。 认识图形复习题 一、填空。 1、要拼一个大正方形最少需要（）个小正方形。 2、 （1）一共有（）个图形。 （2）从右边数起，第3个是（），第4个是（）。 （3）从左边数起，第（）个是圆，第（）个是长方形。 （4）正方形是第（）个和第（）个。 认识人民币复习题 一、填一填。 1、①一角一角地数，10张一角是（）元。 ②十元十元地数，10张十元是（）元。 2、①一张1角可以换( )个5分。 ② 1张50元可以换( )张20元和( )张10元； ③ 1张50元可以换（）张20元和（）张10元。 ④一张100元可以换( )张50元，也可以换( )张10元，也可以换( )
张20元。 ⑤1张10元可以换（）张5元，也可以换（）张1元，也可以换（）张2元。 ⑥1张20元可以换( )张10元,也可以换( )张5元。 ⑦人民币的单位有（）、（）、（）,最大的人民币单位是（）。 3 里填上“＞”、“＜”或“＝” 53元 元 5元6角元5角 40角 4元 9元8 角元 9分角 8分角 10分角 50元角 30角 1角 4、 5元=（）角 50角=（）元 12角=（）元（）角 30分=（）角 5、乐乐买了两袋面包，每袋8元，乐乐要花（）元，如果付了一张20元的人 民币，应找回（）元。 6、买一瓶饮料要付3元5角，可以付（）张1元和（）枚5角的硬币。 7、天天准备买一只67元的篮球，带的全是10元，至少要带（）张才够。 二、在你认为合适的答案下面画“√”。（每小题3分，共12分） 1、妈妈买了一盒巧克力，可能是（）。 2、一把玩具枪比50元贵一些，一盒积木接近50元。 一把玩具枪的价钱可能是多少元？一盒 积木的价钱可能是多少元？ 三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里。) 1、2元纸币可以换（）张5角纸币。 （1）2 （2）4 （3）10 （4）5 2、40角和4元比，（）。
认识人民币解决问题说课稿
《认识人民币--解决问题》说课稿 说课人：李曼曼尊敬的各位评委老师下午好！ 今天我说课的内容是人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币解决问题，下面我将从以下几个方面对本课时的教学进行阐述： 一、说教材。 《认识人民币-解决问题》是人教版小学数学一年级下册第五单元的内容。这部分教学内容注重体现人民币的商品功能和在社会中的重要作用。经过前面的学习，本节课是在学生已经认识了人民币的单位以及进率的基础上进行教学的，通过这部分知识的学习同时可以使学生加深对20以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系，从而为后面的学习做铺垫，起到了承上启下的作用。 二、说学情。 根据这一部分教学内容在教材中的地位与作用，结合教材以及学生的年龄特点，我制定以下教学目标： ⒈知识目标：使学生会综合运用所学的人民币的相关知识解决购物中的简单实际问题 ⒉能力目标：引导学生经历解决问题的过程，积累解决问题的方法和经验，初步学会有序思考。 ⒊情感目标：沟通生活和数学之间的联系，引导学生感受数学的应用价值。 为了能使学生比较顺利的达到教学目标，我确定了本课的重点和难点本课的教学重点是：使学生会综合运用所学的人民币知识解决购物中简单
的实际问题；教学难点是理解人民币在社会生活中的重要作用。 三、说教法学法： 1、教法 学生的学习过程是一个主动构建、动态形成的过程，教师要激活学生的原有经验，激发学生的学习热情，就应该让学生在经历、体验和运用中真正感悟新知。人民币是看的见摸得着的特殊商品，因此，让学生认识人民币时不能空空无物，需要依托具体实物来开展。所以我在教学中采用的是以情景教学法、模拟活动法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。在教学中我注意创设情景，设计启发性思考问题，引导学生思考。并通过模拟购物活动调动学生的生活经验，让学生在真实的情境中掌握关于人民币的简单计算，进而学习简单的解决问题，从而激发学生探究知识的欲望，使学生始终处于主动探究问题的积极状态，培养学生的思维能力。 2、学法 一年级的学生生动活泼、富有求知欲，并且大部分学生都比较积极活跃，根据学生们的认知结构和心理特点，我将采用以下学法：自主合作法改变学生的学习方式，让学生合作学习，培养学生的合作意识；探究学习法：探究学习法充体现了“以学生的学习活动为主，教师的组织、引导、倾听为辅”的教学理念，对新型师生关系的建立有重要意义。给学生充足的空间，开展探究性学习；自主学习法：让他们进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历提出问题、解决问题的过程，为学生创设一个轻松愉快的学习环境，易于学生积极主动获得新知并体会学习的乐趣。 四、说教学流程： 为了突出教学重点、突破教学难点，达到已定的教学目标，我安排了
史上最全钱币价格表,值得收藏!
史上最全钱币价格表，值得收藏！ 小编今天整理了目前收藏品市场上常见的钱币，所对应的价格，仅供大家参考。附：人民币收藏术语：1刀→100张；1捆→1000张；全品：指纸币最高的完美品相，无任何缺失的痕迹。第一套人民币收藏价格表 名称面值市场参考价格类别备注 壹圆--- 工农1元1700元第一套人民币 壹圆--- 工厂1元1700元 伍圆--- 帆船5元2550元 伍圆--- 绵羊5元2600元 伍圆---水牛图5元43000元 伍圆--- 织布5元1600元 拾圆--灌田.矿井10元2700元 拾圆--锯木.犁田10元2700元 拾圆---火车站10元3800元 拾圆---工农10元1600元 贰拾圆--火车.驴子20元12800元 贰拾圆--- 推车20元3800元 贰拾圆--蓝色万寿山20元6900元 贰拾圆--棕色万寿山20元11400元 贰拾圆--立交桥20元1600元
贰拾圆--火车.帆船20元15500元贰拾圆---打场20元13800元 伍拾圆--矿车.驴子50元19000元伍拾圆--红火车50元43000元 伍拾圆--蓝火车50元16500元 伍拾圆---铁路50元1890元 伍拾圆---工农50元3600元 伍拾圆---压路机50元7800元 壹佰圆---耕地.工厂100元3600元壹佰圆---火车.工厂100元6700元壹佰圆---万寿山100元7800元 壹佰圆---红色工厂100元5800元壹佰圆--蓝色北海桥100元3500元壹佰圆--黄色北海桥100元3800元壹佰圆--红轮船100元1650元 壹佰圆---运输100元1650元 壹佰圆-- 大帆船100元60000元贰佰圆---颐和圆200元5800元 贰佰圆---排云殿200元3900元 贰佰圆--万里长城200元1950元贰佰圆---炼钢200元1860元 贰佰圆---割稻200元9600元
认识人民币解决问题说课稿
《认识人民币解决问题》说课稿 说课人:李曼曼尊敬得各位评委老师下午好！ 今天我说课得内容就是人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币解决问题,下面我将从以下几个方面对本课时得教学进行阐述: 一、说教材。 《认识人民币解决问题》就是人教版小学数学一年级下册第五单元得内容。这部分教学内容注重体现人民币得商品功能与在社会中得重要作用。经过前面得学习,本节课就是在学生已经认识了人民币得单位以及进率得基础上进行教学得,通过这部分知识得学习同时可以使学生加深对20以内数得概念得理解,体会数概念与现实生活得密切联系,从而为后面得学习做铺垫,起到了承上启下得作用。 二、说学情。 根据这一部分教学内容在教材中得地位与作用,结合教材以及学生得年龄特点,我制定以下教学目标: ⒈知识目标:使学生会综合运用所学得人民币得相关知识解决购物中得简单实际问题 ⒉能力目标:引导学生经历解决问题得过程,积累解决问题得方法与经验,初步学会有序思考。 ⒊情感目标:沟通生活与数学之间得联系,引导学生感受数学得应用价值。 为了能使学生比较顺利得达到教学目标,我确定了本课得重点与难点 本课得教学重点就是:使学生会综合运用所学得人民币知识解决购物中简
单得实际问题;教学难点就是理解人民币在社会生活中得重要作用。 三、说教法学法: 1、教法 学生得学习过程就是一个主动构建、动态形成得过程,教师要激活学生得原有经验,激发学生得学习热情,就应该让学生在经历、体验与运用中真正感悟新知。人民币就是瞧得见摸得着得特殊商品,因此,让学生认识人民币时不能空空无物,需要依托具体实物来开展。所以我在教学中采用得就是以情景教学法、模拟活动法为主,以多媒体演示法为辅得教学方法。在教学中我注意创设情景,设计启发性思考问题,引导学生思考。并通过模拟购物活动调动学生得生活经验,让学生在真实得情境中掌握关于人民币得简单计算,进而学习简单得解决问题,从而激发学生探究知识得欲望,使学生始终处于主动探究问题得积极状态,培养学生得思维能力。 2、学法 一年级得学生生动活泼、富有求知欲,并且大部分学生都比较积极活跃,根据学生们得认知结构与心理特点,我将采用以下学法:自主合作法改变学生得学习方式,让学生合作学习,培养学生得合作意识;探究学习法:探究学习法充体现了“以学生得学习活动为主,教师得组织、引导、倾听为辅”得教学理念,对新型师生关系得建立有重要意义。给学生充足得空间,开展探究性学习;自主学习法:让她们进行独立思考,并与同伴交流,亲身经历提出问题、解决问题得过程,为学生创设一个轻松愉快得学习环境,易于学生积极主动获得新知并体会学习得乐趣。 四、说教学流程: 为了突出教学重点、突破教学难点,达到已定得教学目标,我安排了以
2分钱币收藏价格表word版
2分钱币收藏价格表_第二套人民币红一元收藏分析 第二套人民币红一元收藏分析第二套人民币红一元因为其颜色为红色而得名，存量非常少，图案为红色天安门，因存量小价值高，所以市场上出现了不少假币。第二套人民币红一元券和黑一元券是第二套1 元纸币的两种版别,其中一种,币面主颜色为红色的,通称红一元,1955 年3 月1 日发行;由于易退色、或是鲜为人知的深层次原因,总之,到1961 年3 月25 日即改版发行黑一元(由于币面主色为蓝黑色故称黑一元,发行时间只有6 个春秋,到1969 年10 月20 日银行对红一元只收不付。由于发行时间短,存世量小,成为第二套人民币收藏的精品之一,同时,也成为不法分子的造假目标。 1、水印标志第二套人民币红一元票券采用的是原苏联的钞纸，纸上有不规则的空心五角星水印，迎光观察非常清晰。假币一般无水印，或用浅颜色印上去制造假水印，这种假水印不用迎光即可看到。 2、版印刷标志第二套人民币红一元采用的是双凹印刷工艺，即以我国传统的手工雕刻方法制版，具有版纹深、墨层厚等特点,用手触摸
有明显的凹凸感；假币一般是平版胶印手感平滑。 3、纹标志天安门光芒万丈的底纹，雕刻精细、线条均匀.立体感很强；假币一般是平版胶印或是电子扫描印刷，要么模糊不请，要么溢墨明显，总之很难达到真币的效果。 4、记标志以币券正面为视向,票面行长章的左边有个”中”字样,”中”字左斜上方有”人”字样,币面右下角数字”1”的右斜上方有”工”字样；”工”字右斜上方处有一”元”字;金水桥中轴线右侧的两栏间有”上”字样。暗记多用于钞币’，具有很强的防伪功能, 用高倍放大镜观察清晰可见’，假币不好仿制。
(家电企业管理)家电以旧换新政策问答(定稿)
家电以旧换新政策问答 第一部分消费者部分 一、什么是家电以旧换新？以旧换新政策实施的时间是什么？ “家电以旧换新”是指消费者交售旧家电并购买新家电的行为。以旧换新政策实施的时间从2010年6月1日起至2011年12月31日。 二、哪些家电可以享受以旧换新补贴？以旧换新补贴的标准是什么？ 家电以旧换新补贴范围是电视机、电冰箱（含冰柜）、洗衣机、空调、电脑。以旧换新补贴标准是按新家电销售价格的10%给予补贴。补贴上限为：电视机400元/台，冰箱（含冰柜）300元/台，洗衣机250元/台，空调350元/台，电脑400元/台。 三、家电以旧换新补贴资金从哪里来？ 家电以旧换新补贴资金，由中央财政负担80%，省财政负担20％。 四、以旧换新补贴与家电下乡补贴可否重复享受？ 不能重复享受补贴，已享受家电下乡补贴的新家电不得
重复享受以旧换新补贴。 五、以旧换新的家电品种是否必须一致？ 家电以旧换新交旧品种与购新品种不要求一致。如消费者交售一台旧彩电，可以凭家电以旧换新凭证购买补贴范围内的5种家电中的任何一种。 六、什么人可以享受家电以旧换新？ 凡具有山西省当地户口的个人和在山西省境内注册登记具有法人资格的单位，在规定时间内交售旧家电并购买新家电的，在购买新家电时可享受家电补贴。交售旧家电与购买新家电的单位和个人必须一致。 七、交售的旧家电应符合哪些基本条件？ 1.电视机：外壳、显像部件、线路板等主要部件齐全； 2.空调：机壳、压缩机、冷凝器、蒸发器、线路板等主要部件齐全； 3.冰箱：机壳、压缩机、冷凝器、蒸发器、线路板等主要部件齐全； 4.洗衣机：机壳、内胆或滚筒、电动机、线路板等主要部件齐全； 5.电脑：显示器、机壳、电源、主板、硬盘、CPU、内存条等主要部件齐全。 八、通过哪些途径可以联系到政府指定的以旧换新的回收企业或者销售企业？
人教版一年级数学下册-解决问题专题复习(人民币)
解决问题专题（人民币） 5元=（ ）角 3元6角=（ ）角 70角=（ ）元 4元=（ ）角 19角=（ ）元（ ）角 2元6角=（ ）角 3.50元=（ ）元（ ）角 3.70元=（ ）元（ ）角 1. （1）一把尺子和一个笔盒一共多少元？ （2）一个笔筒比一支钢笔贵几元几角？ （3） 你还能提出其它问题吗？请你写下来。并进行计算。
2. 3. *（1）奶奶买一个水壶，给营业员30元，找回5元，一个水壶多少元？ *（2）妈妈买了一个包，营业员找回10元，妈妈付了多少元？ （3）小明买一个玩具汽车，给营业员40元，应找回几元？ 水壶 包 汽车
4、买一个和一本一共要19元，买一本要4元， 买一个要多少钱？ 5、买东西。（16分） 电话机笔记本钢笔 12元 4元 7元 （1）、买一本笔记本和一枝钢笔一共要多少钱？ （2）、一个电话机比一枝钢笔贵多少钱？ （3）、你还能提出什么问题吗？并解答。
6、要买下面商品，把你用来付款的钱圈出来。（8分） 14．30元 9.20元 7、填出各物品的价钱。（8分） 4．50元 6.30元 0.70元 38.60元( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角 8、 5角 16元 7角 4元（１）买一支笔和一块橡皮一共要多少钱？ （２）一个洋娃娃比一个哨子贵多少钱？
（３）5元买１个哨子应找回多少钱？ （４）一支笔比一块橡皮便宜多少钱？ 9、衬衣56元，裤子40元 （1）买一套这样的衣服要多少元？ （2）衬衣比裤子贵多少元？ 10、上衣70元，裤子65元，鞋子30元，帽子15元（1）买上衣和帽子一共多少元？ （2）裤子比鞋子贵多少元？ （3）帽子比上衣便宜多少元？ （4）妈妈刚好用了100元，她买了哪两样东西？
第四版人民币收藏价值意义
爱藏网征购旧纸币、生肖邮票、各种邮票、金银币、大炮筒、连体钞纪念币等藏品 抓住第四版人民币的尾巴，现在收藏还不晚 第四版人民币发行于1987年，从1967年开始提出方案，直到1985年定稿，前后敲锤落定共计18年之久。严谨周密的设想，使得第四版人民币排除了各种可能出现的复杂因素，成为了目前为止防伪技术性能极高的一版人民币。 第四版人民币从发行至今，收藏市场中一直炒作不断。1999年第五套人民币发行，第四版人民币收藏就随着市场越烘越热。一是因为它的流通时间还不长，二是因为它极高的制作工艺确实非常具有收藏价值。第四版人民币全部版面均采用人物头像为主景图案，线条刻画清晰逼真，色彩层次鲜明。表达着在我党领导下，各族人民团结奋进发展的主题思想。背面主景多为我国历史古迹，名山海川。或秀丽美观，或气势威严，仿佛每个精心刻画的线条都勾勒出对我国大好河山的热爱。使第四版人民币不仅保持了原有的民族艺术特点，还添加了更具民族特色的收藏价值。尤为值得一提的是第四版人民币中的50元纸币，从发行到禁止流通仅有5年时间，就被1990版的50元代替了。短期的流通一度为了收藏市场中的热门，被称为“8050”。也被誉为第四版人民币收藏中的一匹黑马。除此之外，第四版人民币中的2元纸币在市场中的热度也是一直不减。有着双面凹印的特点和极高的纸质质量。交易市场中频见高价回收百连张的信息。有关于第四版人民币收藏的信息，在网上一直是热搜话题。央视也曾有节目专门呼吁人们关注第四套人民币。 第一、二、三版人民币在流通市场中已很少见，很多藏友开始把焦点放在第四版人民币收藏上。抓住先机进行少量的投资，成为很多收藏人士的明智做法。一旦正式退出收藏领域，第四版人民币的升值空间将是巨大的。
二手废旧音响回收价格
在舞台表演中，除了表演者自身的功底外，舞台音响也是比较重要的一部分。一个由优质音源、优质放大器和扬声器系统组成的音响系统，其关键就在于音响。因此每年都会有大量的这类设备被淘汰下来，这些旧的音响要妥当处理，回收公司就是比较好的处理方法之一。那他们在进行回收的时候其价格是是多少呢？想必这个问题也是大家都比较关心的，下面，就给大家分享一下，以便大家进行参考。 二手音响的回收价格受很多因素的影响，例如音响品牌，音响设备，音响使用率，使用寿命，新旧程度，性能消耗等等，所以需要一一举例说明。具体的情况是：1.品牌知名度相对比较高的设备。其回收价格大概在500元-1000元之间；品牌知名度相对比较低的设备，其价格大概在300元-800元之间。 2.九成新的价格在上千元左右，八--六成新的价格在500-800元左右，三四成新的价格更便宜，在200-300元左右。 3.在河南其回收价格大概在800元-1500元之间；在河北，其价格在700元-1400元之间；在上海，其价格在600元以上；在湖北，其价格大概在650元以上等。当然，还有其他的地区，在这里就不一一给大家列举了，具体的价格
需要根据当地的实际情况进行有效的判断。 4.国产的回收的价格一般在500元-1200元之间；进口的一般在600元-1500元之间。 上述就是具体情况和回收价格，人们可以进行参考。 以上就是今天分享的全部内容，希望对大家有所帮助。郑州市惠济区博锐电器商行面向全国回收中大型酒吧，KTV，夜总会，演出，场所专业音响，舞台灯光，视频监控，电视空调设备。目前已合作河南全境（郑州、洛阳，开封、平顶山、新乡、三门峡、许昌等地区）、河北全境、山西全境、山东全境、湖北全境、陕西全境数百家酒吧，KTV，夜总会，会议厅单位。
认识人民币简单解决问题
认识人民币（第4课时）教学设计 吉安学校吴妍 我说课的内容是人教版一年级数学下册第5单元内容《认识人民币》其中的第四课时——简单地解决问题。 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 在前面的几个课时已经学习了人民币的基本知识以及单位、十进关系。例7教学解决问题：在钱数限定的条件下买需要的东西。在例题中的数量关系比较简单，主要是让学生继续体验解决问题的一般过程，重点在于解决问题策略的教学：有序罗列和尝试调整策略。在阅读题目时体现关键词“正好”对于解决问题的重要性。沟通生活和数学之间的练习，引导学生感受数学的应用价值。 （二）教学目标、重点与难点 教学目标 1．使学生在解决关于人民币的简单问题时会综合运用所学的相关知识。 2．引导学生经历解决问题的一般过程，了解不同的解题策略，积累解决问题的方法和经验，初步学会有序思考。 3．使学生感受到数学和实际生活的联系及数学的应用价值。 教学重点 教学重点是引导学生在解决问题的过程中了解尝试调整、有序罗列两种不同的解题策略。
教学难点 教学难点是运用有序罗列的策略解决问题。 二、教法与学法 在本例题的教学中，由于数量关系简单，数据比较小，学生可能很容易找到答案。这时，应该引导学生展示自己的思维过程，进而使学生明白解决问题有不容的方法策略。本课时主要采取引导法。以启发式、讲述式为主。 三、教学设计及其依据。 1、扮演小小售货员——创设情境，引出人民币在日常生活中的用途。 师：森林里开了一间杂货店，正在招聘售货员呢！大家有兴趣去试试吗？ 出示杂货店里的货物，请小售货员说出标在它下面的价格。 出示几种动物形象的顾客，当顾客说出想购买的东西以及出示的不同面值人民币，要求小小售货员计算出一共要花多少钱以及应该找零多少钱。 师：同学们真棒！森林里的小动物们为了感谢我们的售货员，特意写了感谢信寄给他们，让我们一起来表扬一下优秀的收货员们吧！ 【设计意图：从生活中经常会遇到的实际问题引入，在复习20以内的加、减法的同时引入课题——“认识人民币简单地解决问题”，教师应注重让学生说明计算过程，为后面问题策略的教学做准备。】 四、教学例1——提出问题 师：周末，妈妈和玲玲一块儿来到了森林杂货店，妈妈用购书券买了一些书，玲玲看到了一些适合小朋友看的杂志，也想买。购书
2011年最新人民币收藏价格表(最完整版)
第一版人民币收藏价格编号人民币收藏品名称当前最高成交价（元张）当前最低成交价（元张）年壹圆工人与农民 年壹圆工厂 年伍圆帆船 年伍圆牧羊 年伍圆牛 年伍圆织布 年拾圆灌田与矿井 年拾圆锯木与犁田 年拾圆火车站 年拾圆工人与农民 年贰拾圆驴子与火车 年贰拾圆推车 年贰拾圆蓝色万寿山 年贰拾圆咖啡色万寿山 年贰拾圆立交桥 年贰拾圆帆船与火车 年贰拾圆打场 年伍拾圆驴子与矿车 年伍拾圆红色火车大桥 年伍拾圆蓝色火车大桥 年伍拾圆铁路（号码） 年伍拾圆铁路（号码） 年伍拾圆工人与农民（号码） 年伍拾圆工人与农民（号码） 年伍拾圆轧道机 年壹百圆耕地与工厂 年壹百圆工厂火车站 年壹百圆万寿山 年壹百圆红色工厂 年壹百圆蓝色北海桥 年壹百圆黄色北海桥（圆三版） 年壹百圆黄色北海桥（官章宽距） 年壹百圆黄色北海桥（皇冠） 年壹百圆黄色北海桥（幼长体） 年壹百圆黄色北海桥（平版） 年壹百圆轮船（号码） 年壹百圆轮船（号码） 年壹百圆运输 年壹百圆大帆船 年贰百圆颐和园 年贰百圆排云殿（粗体号码） 年贰百圆排云殿（皇冠） 年贰百圆排云殿（幼长体号码）
年贰百圆排云殿（平版） 年贰百圆万里长城（普通版） 年贰百圆万里长城（大东版） 年贰百圆万里长城（凡可升山禾版）年贰百圆钢铁厂（普通版） 年贰百圆钢铁厂（大东版甲） 年贰百圆钢铁厂（大东版乙） 年贰百圆钢铁厂（版） 年贰百圆钢铁厂（午月小水版） 年贰百圆钢铁厂（大力版） 年贰百圆割稻 年伍百圆农民与小桥 年伍百圆正阳门 年伍百圆起重机 年伍百圆收割机 年伍百圆种地 年伍百圆瞻德城 年壹千圆狭长耕地（粗体大字号码）年壹千圆狭长耕地（粗体小字号码）年壹千圆狭长耕地（皇冠号码） 年壹千圆狭长耕地（幼长号码） 年壹千圆狭长耕地（号码） 年壹千圆狭长耕地（平三版号码） 年壹千圆秋收（普通版） 年壹千圆秋收（西安版） 年壹千圆三台拖拉机 年壹千圆推车与耕地（有水印） 年壹千圆推车与耕地（无水印,争议）年壹千圆钱塘江大桥（普通版） 年壹千圆钱塘江大桥（千元版） 年壹千圆钱塘江大桥（水印版） 年壹千圆钱塘江大桥（背大红版） 年壹千圆马饮水 年伍千圆耕地机 年伍千圆耕地机与工厂 年伍千圆蒙古包（已无全品） 年伍千圆绵羊 年伍千圆渭河桥 年壹万圆军舰（无水印） 年壹万圆军舰（实心星水印） 年壹万圆军舰（菱花满版水印） 年壹万圆军舰（背面红棕色券） 年壹万圆双马耕地（菱花满版水印）年壹万圆双马耕地（实心星水印）