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数据结构面向对象课程设计MFC贪吃蛇

湖南工业大学

课程设计任务书

2012 —2013 学年第2 学期

计算机与通信学院（系、部）软件工程专业1201 班级课程名称：面向对象课程设计

设计题目：贪吃蛇

完成期限：自2013 年 6 月24 日至2013 年 6 月29 日共 1 周

指导教师（签字）：年月日

系（教研室）主任（签字）：年月日

《面向对象程序设计课程设计》┊┊

设计说明书

基于windows界面应用程序

贪吃蛇

起止日期：2013 年6 月24 日至2013 年6 月28 日

学生姓名汪骁将

班级软件工程1201

学号12408300126

成绩

指导教师(签字)

计算机与通信学院

2013 年 6 月28 日

第一章引言

1.1关于题目 (4)

1.1.1题目要求 (4)

1.1.2选题背景 (4)

1.2关于编译软件 (4)

1.3关于兼容性 (4)

第二章概要设计

2.1软件主要功能设计 (5)

2.1.1程序结构 (5)

2.1.2程序流程 (5)

第三章软件实现

3.1变量函数及资源的声明 (6)

3.1.1函数声明 (6)

3.1.2变量声明 (6)

3.1.3资源 (7)

3.2主要功能的实现 (7)

3.2.1游戏界面 (7)

3.2.2初始化食物 (7)

3.2.3开始游戏 (7)

3.2.4游戏设置.............................................................. ８第四章解释

4.1个人所分任务详解............................................................ ８第五章结果与讨论

５.1程序运行 (15)

4.1.1部分函数与代码 (15)

５.2实验总结 (16)

第一章引言

1.1关于题目

1.1.1题目要求

利用Microsoft Visual C++制作一个贪吃蛇的小游戏，要求：

（1）应用MFC单文档制作

（2）能够记录游戏成绩

（3）可暂停/继续并在玩家不愿游戏时停止游戏

（4）有背景音乐和音效

1.1.2选题背景

贪吃蛇是家喻户晓的益智类小游戏，选择这个题目一是为了将自己的所学知识加以运用，二是一直以来贪吃蛇这个游戏就深深地吸引着我们，它的制作方法对于以前的我们而言都是很神秘的。我们希望通过自己的所学知识把它剖析开来，真真正正的了解它的本质和精髓。虽然我们的编程能力不是很强，但是通过三人团队的合作,我们有信心，在这次学习中我们将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。因此我们选定了这个题目。

1.2关于编译软件

本程序采用Microsoft Visual C++6.0的英文版本进行编译。VisualC++6.0是Microsoft 公司推出的基于Windows操作系统的可视化C++编程工具，尽管Microsoft公司推出了.NET平台的集成开发环境，但由于其良好的界面和可操作性，加上支持标准C/C++规范，但仍有相当多的编程人员使用VisualC++6.0进行应用系统的开发。

1.3关于兼容性

本程序经过调试，可以在XP系统下编译运行，也可以在Vista下运行，界面稍有不同，但不影响运行结果。

第二章概要设计

2.1软件主要功能设计

2.1.1程序结构

根据分析，贪吃蛇这个程序一共要实现如下几个功能，包括游戏方面开始游戏、暂停游戏以及停止游戏，音乐音效的添加与控制，游戏帮助提示等等。具体的程序结构如下面的图所示:

2.1.2程序流程

根据分析后的贪吃蛇结构设计出相应的贪吃蛇流程。贪吃蛇的内容主要包括：游戏开始，随机出现食物；按下暂停按钮或Space键可以实现暂停功能,按下Z键游戏继续开始；按下帮助键可获得游戏帮助说明；可播放背景音乐等等。

本次贪吃蛇基本流程与大体思想

1 定义蛇类和食物类，初始化贪吃蛇各项成员变量，包括图像的出现在屏幕的初始位置，长度，以及蛇的行走方向。食物类的定义包括出现的初始位置，以及食物是否被吃掉的判断。

2 用数组初始化长度为3的贪吃蛇，并且默认食物未出现

3 在CView类上运用MFC提供的Windows消息中WM_TIMER消息，运用OnTimer()函数让系统提供一个时钟节拍，更新游戏

4 具体游戏实现，包括蛇撞到自己和围墙都将使游戏结束，判断吃豆等，其中还包括根据蛇的长度来进行游戏难度的改变。

5 具体键盘游戏操作运用到Windows消息响应中的WM_KEYDOWN，用OnKeyDown()来响应玩家的实际操作

第三章软件实现

3.1变量函数及资源的声明

根据程序的结构，将贪吃蛇需要实现的功能细化成为相应的函数。

3.1.1函数声明

void CYuShuoView::OnDraw(CDC* pDC)

//在OnDraw函数中绘制游戏背景、游戏文字以及控制蛇的样式颜色。

IMPLEMENT_DYNCREATE(CSANKEView, CView)

BEGIN_MESSAGE_MAP(CSANKEView, CView)

//{{AFX_MSG_MAP(CSANKEView)

ON_WM_KEYDOWN()

ON_WM_RBUTTONDOWN()

ON_WM_TIMER()

ON_WM_CANCELMODE()

ON_COMMAND(ID_START, OnStart)

ON_COMMAND(ID_PAUSE, OnPause)

ON_COMMAND(ID_CONTINUE, OnContinue)

ON_COMMAND(ID_EXIT, OnExit)

//}}AFX_MSG_MAP

// Standard printing commands

ON_COMMAND(ID_FILE_PRINT, CView::OnFilePrint)

ON_COMMAND(ID_FILE_PRINT_DIRECT, CView::OnFilePrint)

ON_COMMAND(ID_FILE_PRINT_PREVIEW, CView::OnFilePrintPreview) END_MESSAGE_MAP()

3.1.2变量声明

CArray m_ysBody; //定义点数组作为蛇的身体CPoint m_ysFood; //食物出现的点

3.1.3资源

1、对话框

2、位图

IDB_YS_BITMAP //游戏背景图

3、菜单/工具栏

4、头文件

mmsystem.h //播放音乐的相应文件

#include "stdafx.h"

#include "SANKE.h"

#include "SANKEDoc.h"

#include "SANKEView.h"

#ifdef _DEBUG

#define new DEBUG_NEW

#undef THIS_FILE

static char THIS_FILE[] = __FILE__;

#endif

3.2主要功能的实现

3.2.1游戏界面

贪吃蛇游戏的游戏界面包括背景图片、蛇身体的绘制、蛇移动范围的绘制等等。其中贪吃蛇的身体用什么方法绘制，才可以使得其在游戏过程中可以实现“吃”的功能是很重要的。因此在游戏界面的初始绘制时就必须考虑到游戏时可能遇到的问题。

3.2.2初始化食物

随机出现应采用rand()函数来实现，而食物与蛇头无偏差相接则利用坐标来解决。

3.2.3开始游戏

开始游戏后的重点是如何用键盘来控制蛇的移动并传递到OnTimer(UINT nIDEvent)函数中去以及判断蛇是否死亡

3.2.4游戏设置

这里的游戏设置主要是指游戏音效音乐的播放控制。

同时，我们也为这款游戏定制了一份游戏规则

游戏规则如下：

●点击游戏->开始菜单游戏开始；

●通过方向键控制蛇的运动方向，吃掉随机出现的豆子，若不小心碰到墙

壁或者与自身相交，则该轮游戏结束；

●点击游戏->暂停按钮，暂停游戏；点击游戏->游戏继续，继续游戏；

●点击游戏->结束菜单退出游戏；

●单击帮助->查看游戏帮助。

第四章解释

4.1个人所分任务详解

我在这次实验中的工作：

贪吃蛇游戏功能设计。对ontime（）添加代码，包括按键设计、撞界判断、蛇身相撞判断、行走方向判断、判断吃豆的条件（撞到就吃）、如果食物被吃了就生成。

1.这段代码是给键盘上的A、S、D、W以及方向键赋予蛇行进方向的命令，控制蛇的走向（“12345678”本别代表“上下左右” x++,y++进行移动，然后用选定画刷画出一

个新节点的矩形作为头结点）：

void CSANKEView::OnKeyDown(UINT nChar, UINT nRepCnt, UINT nFlags)

{

// TODO: Add your message handler code here and/or call default

switch(nChar)

case VK_UP:if(Snake[0].direct!=2)Snake[0].direct=1;break;

case VK_DOWN:if(Snake[0].direct!=1)Snake[0].direct=2;break;

case VK_LEFT:if(Snake[0].direct!=4)Snake[0].direct=3;break;

case VK_RIGHT:if(Snake[0].direct!=3)Snake[0].direct=4;break;

case 'W':if(Snake[0].direct!=6)Snake[0].direct=5;break;

case 'S':if(Snake[0].direct!=5)Snake[0].direct=6;break;

case 'A':if(Snake[0].direct!=8)Snake[0].direct=7;break;

case 'D':if(Snake[0].direct!=7)Snake[0].direct=8;break;

}

CView::OnKeyDown(nChar, nRepCnt, nFlags);

}

2.这段代码是给蛇制定一个速度变化，当蛇“吃”到一定长度时，速度会加快

void CSANKEView::OnTimer(UINT nIDEvent)

{

// TODO: Add your message handler code here and/or call default

CDC *pDC=GetDC();

CString soure;

if(Snake[0].len==1)SetTimer(1,390,NULL);

if(Snake[0].len==2)SetTimer(1,370,NULL);

if(Snake[0].len==3)SetTimer(1,320,NULL);

if(Snake[0].len==8)SetTimer(1,200,NULL);

if(Snake[0].len==12)SetTimer(1,100,NULL);

//soure.Format("得分:%d分!",(Snake[0].len-1)*10);

soure.Format("得分:%d分!",(Snake[0].len-3)*10);

3.这段代码是对蛇“撞界”的判断，给蛇规定一个行动的区域；还有规定了蛇不

能撞到自己的“身体”，否则游戏结束并显示得分:

if(Snake[0].x*20<=37||Snake[0].y*20<=37||Snake[0].x*20>=580||Snake[0].y*20>=58 0) //撞界判断

{

KillTimer(1);

AfxMessageBox(soure);

// s=0;

}

//蛇身相撞判断

if(Snake[0].len>3)

for(int sn=Snake[0].len-1;sn>0;sn--)

if(Snake[0].x*20==Snake[sn].x*20&&Snake[0].y*20==Snake[sn].y*20)

{

KillTimer(1);

AfxMessageBox(soure);

// s=0;

}

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////

/*由于判断蛇自己是否咬到了自己，根据蛇长sn，进行sn次for sn-1次循环

并且和Snake[0].x进行比较（之所以进行sn-1次那肯定是不包括蛇头而且蛇的长度也必须大于3才会发生自己咬自己的情况）

KillTimer(1);是停止计时器；和之前的SetTime()对应而已

AfxMessageBox(soure)就是输出一个原样输出内容*/

数据结构课程设计参考题目

数据结构课程设计题目数据结构课程设计题目(大题目).doc 一、公司销售管理系统项目开发基本要求 1．客户信息管理：对客户的基本信息进行添加、修改和删除。 2．产品信息管理：对产品的基本信息进行添加、修改和删除。 3．供应商信息管理：对供应商的基本信息进行添加、修改和删除。 4．订单信息管理：对订单的基本信息进行添加、修改和删除。二、高校科研管理系统系统主要用于帮助高校或科研单位管理和维护各项科研相关资料项目开发基本要求 1．系统用户管理模块：为系统新用户设置用户名及口令；操作员更改自己的系统口令。2．数据字典管理模块：管理项目性质包括：分为国家自然科学基金、863、部省科委及企业集团四种情况；范围包括：分为全国、国际、地方三种情况；检索源包括：分为EI、SCI、核心和一般四种情况。 3．项目参加人员管理模块包括：显示添加修改删除查询。 4．项目基本情况模块包括：显示添加修改删除查询。 5．项目获奖情况模块包括：显示添加修改删除查询。 6．期刊论文管理模块包括：显示添加修改删除查询。 7．著作管理模块包括：显示添加修改删除查询。 8．科研工作量统计模块：按照学校科研工作量计算办法，为每位科研人员进行科研工作量的计算和统计。 9．科研积分统计模块：按照学校科研积分计算办法，为每位科研人员进行科研计分的计算和统计。三、网络五子棋对战四、不同排序算法模拟五、科学计算器数据结构课程设计题目 1.运动会分数统计任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n< =20）功能要求： 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2)能统计各学校总分，

贪吃蛇游戏课程设计实验报告全解

辽宁科技大学课程设计说明书设计题目：基于C#的贪吃蛇游戏学院、系：装备制造学院专业班级：计算机科学与技术学生姓名：叶佳佳指导教师：丁宁成绩： 2015年12月12日

目录一、概述 (1) 1、用C#实现该设计的方法 (1) 2、贪吃蛇游戏说明 (1) 二、实验目的及设计要求 (1) 1、实验目的 (1) 2、实验要求 (2) 三、课程设计具体实现 (2) 1、概要设计 (2) 1.1、设计思想 (2) 1.2、主模块实现 (2) 1.3、主函数流程图 (4) 2、详细设计 (5) 2.1、设计思想 (5) 2.2、具体模块实现： (5) 四、调试过程及运行结果 (10) 1、调试过程 (10) 2、实验结果 (11) 五、实验心得 (12) 六、参考资料 (13) 七、附录：源代码 (13)

一、概述 1、用C#实现该设计的方法首先应该了解设计要求，然后按照功能设计出实际模块，每个模块都要完成特定的功能，要实现模块间的高内聚，低耦合。设计模块是一个相当重要的环节，模块的数量不宜太多，也不宜太少，要是每个模块都能比较简单的转换成流程图。模块设计完成后，就该给每个模块绘制流程图。流程图要尽可能的简单且容易理解，多使用中文，补一些过长的代码，增加理解难度。此外，流程图应容易转换成代码。根据流程图编写好代码后在WindowsXP操作系统，https://www.wendangku.net/doc/956949429.html,2008开发环境下进行运行测试，检查错误，最终设计出可行的程序。 2、贪吃蛇游戏说明游戏操作要尽可能的简单，界面要尽可能的美观。编写程序实现贪吃蛇游戏，贪吃蛇游戏是一个深受人们喜欢的游戏：一条蛇在密闭的围墙内，在围墙内随机出现一个食物，通过键盘上的四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞到食物，则表示食物被吃掉，这时蛇的身体长一节，同时计10分；接着又出现食物，等待被蛇吃掉，如果蛇在移动过程中，撞到墙壁、障碍物或身体交叉（蛇头撞到自己的身体），则游戏结束。游戏结束时输出相应得分。具体要求有以下几点：（1）对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理；（2）系统设计要实用，采用模块化程序设计方法，编程简练、可用，功能全面；（3）说明书、流程图要清楚；二、实验目的及设计要求 1、实验目的 .NET课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计旨在掌握基础知识的基础上，进一步加深对VC#.NET技术的理解和掌握；提高和加强学生的计算机应用及软件开发能力，使学生具备初级程序员的基本素质；培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料以及自学能力，以适应信息管理行业日新 1

数据结构课程设计报告模板

《数据结构I》三级项目报告大连东软信息学院电子工程系 ××××年××月

三级项目报告注意事项 1. 按照项目要求书写项目报告，条理清晰，数据准确； 2. 项目报告严禁抄袭，如发现抄袭的情况，则抄袭者与被抄袭者均以0分计； 3. 课程结束后报告上交教师，并进行考核与存档。三级项目报告格式规范 1. 正文：宋体，小四号，首行缩进2字符，1.5倍行距，段前段后各0行； 2. 图表：居中，图名用五号字，中文用宋体，英文用“Times New Roman”，位于图表下方，须全文统一。

目录一项目设计方案 (3) 二项目设计分析 (4) 三项目设计成果 (4) 四项目创新创业 (5) 五项目展望 (6) 附录一：项目成员 (6) 附录二：相关代码、电路图等 (6)

一项目设计方案 1、项目名称: 垃圾回收 2、项目要求及系统基本功能： 1）利用数据结构的知识独立完成一个应用系统设计 2）程序正常运行，能够实现基本的数据增加、删除、修改、查询等功能3）体现程序实现算法复杂度优化 4）体现程序的健壮性二项目设计分析 1、系统预期实现基本功能：（结合本系统预期具体实现，描述出对应基本要求(增、删、改、查等)的具体功能） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 2、项目模块功能描述（基本分为组织实施组织、程序功能模块编写、系统说明撰写等。其中程序功能子模块实现）模块一：主要任务：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 模块二：主要任务：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 模块n：主要任务：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

java课程设计贪吃蛇游戏设计

前言 Java最初被命名为Oak，目标设定在家用电器等小型系统的编程语言，来解决诸如电视机、电话、闹钟、烤面包机等家用电器的控制和通讯问题。由于这些智能化家电的市场需求没有预期的高，Sun放弃了该项计划。就在Oak几近失败之时，随着互联网的发展，Sun看到了Oak在计算机网络上的广阔应用前景。于是改造了Oak，以“Java”的名称正式发布。 Java 编程语言的风格十分接近C、C++语言。Java是一个纯的面向对象的程序设计语言，它继承了 C++ 语言面向对象技术的核心。Java舍弃了C ++语言中容易引起错误的指针（以引用取代）、运算符重载（operator overloading）、多重继承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的对象所占据的内存空间，使得程序员不用再为内存管理而担忧。在 Java SE 1.5 版本中，Java 又引入了泛型编程（Generic Programming）、类型安全的枚举、不定长参数和自动装/拆箱等语言特性。 Java 不同于一般的编译执行计算机语言和解释执行计算机语言。它首先将源代码编译成二进制字节码（bytecode），然后依赖各种不同平台上的虚拟机来解释执行字节码。从而实现了“一次编译、到处执行”的跨平台特性。不过，每次的编译执行需要消耗一定的时间，这同时也在一定程度上降低了 Java 程序的运行效率。但在J2SE 1.4.2 发布后，Java 的执行速度有了大幅提升。与传统程序不同，Sun 公司在推出 Java 之际就将其作为一种开放的技术。全球数以万计的 Java 开发公司被要求所设计的 Java 软件必须相互兼容。“Java 语言靠群体的力量而非公司的力量”是 Sun 公司的口号之一，并获得了广大软件开发商的认同。这与微软公司所倡导的注重精英和封闭式的模式完全不同。 Sun 公司对 Java 编程语言的解释是：Java 编程语言是个简单、面向对象、分布式、解释性、健壮、安全与系统无关、可移植、高性能、多线程和动态的语言。

STM32课程设计贪吃蛇

STM32大作业报告学生：学号：所在院系：光电信息与计算机工程学院专业班级：授课教师：完成时间：2016年

前言随着科学技术的不断进步，嵌入式近些年来逐渐兴起，其领域比较新，发展非常迅速，由于它属于新兴领域，接触的人并不是很多，但是嵌入式在各种电子设备上的应用越来越越广泛，并且各种电子设备也在朝着嵌入式微系统，智能化的方向前进。STM32系列是基于专为要求高性能、低成本、低功耗的嵌入式应用专门设计的ARM Cortex-M核。作为21世纪的人才，为了与社会实际需要相衔接，提高我们的学习兴趣，利用STM32系列单片机进行了一次嵌入式系统设计。摘要在本次作业中采用STM32系列中的STM32F103RCT6微控制器芯片，采用ALIENTEK战舰STM32开发板，使用MiniSTM32开发板上的LCD 接口，来点亮TFTLCD，实现触摸屏功能。

一、课程设计任务要求本次的课程设计目的是实现一个经典的贪吃蛇游戏，整个游戏实现功能分别为： 1、初始化程序。 2、随机红点、左转、右转、判断边框。二、系统硬件设计硬件设计原理图根据此硬件设计图再结合软件设计就能做出此游戏。三、系统软件实现此次的课程设计在于开发个贪吃蛇游戏，其流程图如下图所示。

程序流程图为方便介绍，此软件实现只给出主要程序部分: 1、本例程提供了硬件平台的初始化 GPIO是常规输入/输出端口，STM32F103RCT6有PA、PB、PC、PD、PE 共5个16位的GPIO。STM32的GPIO都可编程，具有很多复用功能。GPIO 可以配置为很多总模式，这些模式有：输入浮空、输入上拉、输入下拉、模拟输入、开漏输入、推挽输出、推挽复用、开漏复用。通过对GPIO寄存器编程，可以设置每个端口的工作模式。 24C02 EEPROM是开发板板载的2Kbit（256 个字节）EEPROM ，型号为：24C02，用于掉电数据保存。因为STM32 部没有EEPROM，所开发板外扩了24C02，用于存储重要数据，用来做IIC 实验，该芯片直接挂在STM32 的IO 口上。 IIC(Inter－Integrated Circuit)总线是一种由PHILIPS 公司开发的两线式

数据结构课程设计报告

《数据结构与算法》课程设计报告学号：班级序号：姓名：指导教师：成绩：中国地质大学信息工程学院地理信息系统系 2011年12 月

1．需求规格说明【问题描述】利用哈夫曼编码进行对已有文件进行重新编码可以大大提高减小文件大小，减少存储空间。但是，这要求在首先对一个现有文件进行编码行成新的文件，也就是压缩。在文件使用时，再对压缩文件进行解压缩，也就是译码，复原原有文件。试为完成此功能，写一个压缩/解压缩软件。【基本要求】一个完整的系统应具有以下功能：（1）压缩准备。读取指定被压缩文件，对文件进行分析，建立哈夫曼树，并给出分析结果（包括数据集大小，每个数据的权值，压缩前后文件的大小），在屏幕上输出。（2）压缩。利用已建好的哈夫曼树，对文件进行编码，并将哈夫曼编码及文件编码后的数据一起写入文件中，形成压缩文件(*.Haf)。（3）解压缩。打开已有压缩文件(*.Haf)，读取其中的哈夫曼编码，构建哈夫曼树，读取其中的数据，进行译码后，写入文件，完成解压缩。（4）程序使用命令行方式运行压缩命令：SZip A Test.Haf 1.doc 解压缩命令：SZip X Test.Haf 2.doc或SZip X Test.Haf 用户输入的命令不正确时，给出提示。（5）使用面向对象的思想编程，压缩/解压缩、哈夫曼构建功能分别构建类实现。 2．总体分析与设计（1）设计思想： 1、压缩准备：1> 读文件，逐个读取字符，统计频率 2> 建立哈夫曼树 3> 获得哈弗曼编码 2、压缩过程： 1> 建立一个新文件，将储存权值和字符的对象数组取存储在文件头

数据结构课程设计独立题目

题目2：运动会分数统计 1.问题描述参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20） 2.功能要求 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2)能统计各学校总分； 3)可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； 4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。。题目6：哈夫曼编/译码器 1.问题描述利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率，缩短信息传输时间，降低传输成本。但是，这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码，在接收端将传来的数据进行译码（复原）。对于双工信道（即可以双向传输信息的信道），每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼编/译码系统。 2.功能要求 I：初始化（Initialization）。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，建立哈夫曼树，并将它存于文件hfmTree中。 E：编码（Encoding）。利用已建好的哈夫曼树（如不在内存，则从文件htmTree 中读入），对文件ToBeTran中的正文进行编码，然后将结果存入文件CodeFile 中。 D：译码（Decoding）。利用已建好的哈夫曼树将文件CodeFile中的代码进行译码，结果存入文件TextFile中。 P：印代码文件（Print）。将文件CodeFile以紧凑格式显示在终端上，每行50个代码。同时将此字符形式的编码写入文件CodePrint中。 T：印哈夫曼树（Tree Printing）。将已在内存中的哈夫曼树以直观的方式（树或凹入表形式）显示在终端上，同时将此字符形式的哈夫曼树写入文件TreePrint 中。题目9：构造可以使n个城市连接的最小生成树 1.问题描述给定一个地区的n个城市间的距离网，用Prim算法或Kruskal算法建立最小生成树，并计算得到的最小生成树的代价。 2.功能要求城市间的距离网采用邻接矩阵表示，邻接矩阵的存储结构定义采用课本中给出的定义，若两个城市之间不存在道路，则将相应边的权值设为自己定义的无穷大值。要求在屏幕上显示得到的最小生成树中包括了哪些城市间的道路，并显示得到的最小生成树的代价。

Android贪吃蛇课程设计报告

XXXX学院计算机科学系《Android程序设计》课程设计报告题目：贪吃蛇专业：计算机科学与技术 ! 班级： B11计科班学号： 0 姓名：凌波微步 Q Q ：25 指导教师：， 2014年6月

，目录第一章绪论 (2) 游戏简介 (2) 开发目的及意义 (3) 开发环境及工具 (3) 第二章需求分析 (4) 游戏界面分析 (4) 游戏角色分析 (4) — 游戏控制分析 (4) 第三章总体设计 (5) 系统功能模块层次图 (5) 运行机制 (6) 贪吃蛇功能流程图 (7) 第四章详细设计与实现 (9) SnakeActivity类 (9) MyTile类 (10) : NextActivity类 (18) SysApplication类 (19) 界面设计 (20) 第五章测试 (26) 功能测试 (26) 测试结果 (27) 第六章结论 (27)

第一章绪论 @ 游戏简介贪吃蛇游戏是一款手机游戏，同时也是一款比较需要耐心的游戏。贪吃蛇游戏是一条蛇，不停地在手机屏幕上游走，吃在手机屏幕上出现的食物。当蛇吃掉1个食物后会变长，并且吃完食物时食物会消失，并立即随机生成1个新的食物，只要蛇头碰到屏幕四周或者碰到自己的身子，蛇就立即毙命。开发目的及意义通过本次课程设计，了解android软件的开发过程，熟悉并掌握JAVA语言，程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用一节表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动。意义是方便人们在休闲时通过玩手机游戏获得一点快乐，同时锻炼自己的大脑。开发环境及工具在Window8下进行，采用eclipse开发工具，基于安卓操作系统。环境搭建: 1. JDK安装 [ 2. Eclipse安装 3. Android SDK安装 4. ADT安装创建AVD

数据结构课程设计报告模板

课程设计说明书课程名称：数据结构专业：班级：姓名：学号：指导教师：成绩：完成日期：年月日

任务书题目：黑白棋系统设计内容及要求： 1.课程设计任务内容通过玩家与电脑双方的交替下棋，在一个8行8列的方格中，进行棋子的相互交替翻转。反复循环下棋，最后让双方的棋子填满整个方格。再根据循环遍历方格程序，判断玩家与电脑双方的棋子数。进行大小判断，最红给出胜负的一方。并根据y/n选项，判断是否要进行下一局的游戏。 2.课程设计要求实现黑白两色棋子的对峙开发环境：vc++6.0 实现目标：（1）熟悉的运用c语言程序编写代码。（2）能够理清整个程序的运行过程并绘画流程图（3）了解如何定义局部变量和整体变量；（4）学会上机调试程序，发现问题，并解决（5）学习使用C++程序来了解游戏原理。（6）学习用文档书写程序说明

摘要本文的研究工作在于利用计算机模拟人脑进行下黑白棋，计算机下棋是人工智能领域中的一个研究热点，多年以来，随着计算机技术和人工智能技术的不断发展，计算机下棋的水平得到了长足的进步该程序的最终胜负是由棋盘上岗双方的棋子的个数来判断的，多的一方为胜，少的一方为负。所以该程序主要运用的战术有削弱对手行动战术、四角优先战术、在游戏开局和中局时，程序采用削弱对手行动力战术，即尽量减少对手能够落子的位置；在游戏终局时则采用最大贪吃战术，即尽可能多的吃掉对手的棋子；而四角优先战术则是贯穿游戏的始终，棋盘的四角围稳定角，不会被对手吃掉，所以这里是兵家的必争之地，在阻止对手进角的同时，自己却又要努力的进角。关键词：黑白棋；编程；设计

数据结构课程设计题目

《数据结构》课程设计题目 1. 排序算法的性能分析问题描述设计一个测试程序，比较几种内部排序算法的关键字比较次数和移动次数以取得直观感受。基本要求（1）对冒泡排序、直接排序、选择排序、箱子排序、堆排序、快速排序及归并排序算法进行比较。（2）待排序表的表长不小于100，表中数据随机产生，至少用5组不同数据作比较，比较指标：关键字参加比较次数和关键字的移动次数（关键字交换记为3次移动）。（3）输出比较结果。选做内容（1）对不同表长进行比较。（2）验证各算法的稳定性。（3）输出界面的优化。 2. 排序算法思想的可视化演示—1 基本要求排序数据随机产生，针对随机案例，对冒泡排序、箱子排序、堆排序、归并算法，提供排序执行过程的动态图形演示。 3. 排序算法思想的可视化演示—2 基本要求排序数据随机产生，针对随机案例，，对插入排序、选择排序、基数排序、快速排序算法，提供排序执行过程的动态图形演示。 4. 线性表的实现与分析基本要求 ①设计并实现线性表。 ②线性表分别采取数组（公式化描述）、单链表、双向链表、间接寻址存储方式 ③针对随机产生的线性表实例，实现线性表的插入、删除、搜索操作动态演示(图形演示)。 5. 等价类实现及其应用问题描述：某工厂有一台机器能够执行n个任务，任务i的释放时间为r i（是一个整数），最后期限为d i（也是整数）。在该机上完成每个任务都需要一个单元的时间。一种可行的调

度方案是为每个任务分配相应的时间段，使得任务i的时间段正好位于释放时间和最后期限之间。一个时间段不允许分配给多个任务。基本要求：使用等价类实现以上机器调度问题。等价类分别采取两种数据结构实现。 6. 一元稀疏多项式计算器问题描述设计一个一元稀疏多项式简单计算器。基本要求一元稀疏多项式简单计算器的基本功能是：（1）输入并建立多项式；（2）输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1，e1，c2，e2，…,c n，e n，其中n是多项式的项数，c i，e i，分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排序；（3）多项式a和b相加，建立多项式a+b；（4）多项式a和b相减，建立多项式a-b；（5）计算多项式在x处的值；（6）计算器的仿真界面（选做） 7. 长整数的代数计算问题描述应用线性数据结构解决长整数的计算问题。设计数据结构完成长整数的表示和存储，并编写算法来实现两长整数的加、减、乘、除等基本代数运算。基本要求 ①长整数长度在一百位以上。 ②实现两长整数在取余操作下的加、减、乘、除操作，即实现算法来求解a+b mod n, a-b mod n, a?b mod n, a÷b mod n。 ③输入输出均在文件中。 ④分析算法的时空复杂性。 8. 敢死队问题。有M个敢死队员要炸掉敌人的一碉堡，谁都不想去，排长决定用轮回数数的办法来决定哪个战士去执行任务。如果前一个战士没完成任务，则要再派一个战士上去。现给每个战士编一个号，大家围坐成一圈，随便从某一个战士开始计数，当数到5时，对应的战士就去执行任务，且此战士不再参加下一轮计数。如果此战士没完成任务，再从下一个战士开始数数，被数到第5时，此战士接着去执行任务。以此类推，直到任务完成为止。排长是不愿意去的，假设排长为1号，请你设计一程序，求出从第几号战士开始计数才能让排长最后一个留下来而不去执行任务。要求：至少采用两种不同的数据结构的方法实现。 9. 简单计算器

贪吃蛇课设

唐山学院一、设计题目、内容及要求题目：贪吃蛇游戏程序设计内容：游戏开始时弹出初始菜单，游戏者按任意键进入游戏。游戏者用←↓→↑键来控制蛇在游戏场景内运动，每吃到一个食物，游戏者得10分，分数累加结果会在计分板上显示；与此同时蛇身长出一节。当贪吃蛇的头部撞击到游戏场景边框或者蛇的身体时游戏结束，并显示游戏者最后得分。要求：程序结构合理、算法准确、语法正确，并生成可执行文件。 C语言程序设计课程设计题目贪吃蛇游戏程序设计系(部) 信息工程系班级电信4班姓名康林林学号4130220436 指导教师 2014年2 月24 日至 3 月7 日共 2 周 2014年3月7 日

二、要求的设计成果（课程设计说明书、设计实物、图纸等） 1. 课程设计说明书：课程设计说明书1份,不少于2000字。说明书中要包含需求分析、总体设计、详细设计以及主要的算法描述等内容。 2. 源代码：程序清单三、进程安排 2.24-2.5：完成需求分析和程序总体设计。 2.26-2.27：完成数据录入、删除、修改、插入和浏览功能模块的设计。 2.28- 3.3：程序调试无误，生成可执行文件。 3.4-.5：撰写课程设计说明书初稿。 3.6-3.7：提交课程设计说明书、程序和数据。四、主要参考资料 [1] 谭浩强，张基温．C语言程序设计教程(第3版)[M]．北京：高等教育出版社， 2006 [2] 吕凤煮．C语言基础教程——基础理论与案例[M]．北京：清华大学出版社， 2005 [3] 黄明、梁旭、万洪莉．C语言课程设计[M]．北京：电子工业出版社，2006 [4] 郭宁,郑小玲．管理信息系统[M]．北京：人民邮电出版社，2006 [5] 赵池龙，杨林，陈伟．实用软件工程[M]．北京：电子工业出版社，2006指导教师（签名）：教研室主任（签名）： C语言程序设计课程设计任务书课程设计成绩评定表

《贪吃蛇游戏课程设计》报告

贪吃蛇游戏程序设计一、课程设计任务贪吃蛇小游戏程序设计二、设计要求通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。（1）．收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路；（2）．对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具体介绍；（3）．上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能正常运行；（4）．完成课程设计报告，并进行答辩三、需求分析 3.1、程序功能贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 3.2、设计思想程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇

的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。 3.3、流程图

四、设计的具体实现（1）函数定义函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息，便于调用 #define N 200 #define M 200 #include"graphics.h" #include #include #include #include #include #include #include #define LEFT 97//A #define RIGHT 100//D #define DOWN 115//S #define UP 119//W #define Esc 0x011b int i,key; int score=0; int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整 struct Food { int x;//食物的横坐标 int y;//食物的纵坐标 int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体 struct Snake { int x[M]; int y[M]; int node;//蛇的节数 int direction;//蛇的移动方向 int life;//蛇的生命，0表示活着，1表示死亡 }snake; void Init();//图形驱动 void Close();//图形结束 void DrawK();//开始画面 void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束 void PrScore();//输出成绩（2）主函数main( ) 主函数是程序的主流程，首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明，然后初始化图形系统，调用函数DrawK()画出开始画面，调用函数GamePlay()，即玩游戏的具体过程，游戏结束后调用Close()关闭图形系统，结束程序 void main()//主函数 { Init();//图形驱动 DrawK();//开始画面

数据结构课程设计报告

编号课程设计题目 1、一元稀疏多项式计算器 2、模拟浏览器操作程序 3、背包问题的求解 4、八皇后问题二级学院计算机科学与工程学院专业计算机科学与技术班级 2011级 37-3班学生姓名 XX 学号 XXXXXXXXXX 指导教师 XXXXX 评阅教师时间 1、一元稀疏多项式计算器【实验内容】一元稀疏多项式计算器。

【问题描述】设计一个一元稀疏多项式简单计算器。【需求分析】其基本功能包括：（1）输入并建立多项式；（2）输出多项式，输出形式为整数序列为：n,c1,e1,c2,e2,……,cn,en,其中n 是多项式的项数，ci，ei分别是第i项的系数和指数，序列按指数降序排序；（3）多项式a和b相减，建立多项a+b；（4）多项式a和b相减，建立多项式a-b；（5）计算多项式在x处的值；（6）计算器的仿真界面（选做）；【概要设计】 -=ADT=- { void input(Jd *ha,Jd *hb)； void sort(dnode *h)

dnode *operate(dnode *a,dnode *b) float qiuzhi(int x,dnode *h) f",sum); printf("\n"); } 【运行结果及分析】（1）输入多项式：

（2）输出多项式（多项式格式为：c1x^e1+c2x^e2+…+cnx^en）：（3）实现多项式a和b相加：（4）实现多项式a和b相减：（5）计算多项式在x处的值：

2、模拟浏览器操作程序【实验内容】模拟浏览器操作程序【问题描述】标准Web浏览器具有在最近访问的网页间后退和前进的功能。实现这些功能的一个方法是：使用两个栈，追踪可以后退和前进而能够到达的网页。在本题中，要求模拟实现这一功能。【需求分析】需要支持以下指令： BACK：将当前页推到“前进栈”的顶部。取出“后退栈”中顶端的页面，使它成为当前页。若“后退栈”是空的，忽略该命令。 FORWARD：将当前页推到“后退栈”的顶部。取出“前进栈”中顶部的页面，使它成为当前页。如果“前进栈”是空的，忽略该命令。 VISIT：将当前页推到“后退栈”的顶部。使URL特指当前页。清空“前进栈”。 QUIT：退出浏览器。假设浏览器首先加载的网页URL是：http：

数据结构课程设计题目表

《数据结构》课程设计课题表课题1：设计出链表结构的相关函数库，以便在程序设计中调用。要求：（1）包括线性表的各种基本函数以及常用函数（自己确定函数、函数形式及理由）。（2）最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便能将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来。（3）给出若干例程，演示通过调用自己的库函数来实现相关问题的求解。课题2：设计出顺序表结构的相关函数库，以便在程序设计中调用。要求：（1）包括线性表的各种基本函数以及常用函数（自己确定函数、函数形式及理由）。（2）最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便能将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来。（3）给出若干例程，演示通过调用自己的库函数来实现相关问题的求解。课题3：设计程序以实现任意两个高次多项式的加法和乘法运算。要求：（1）所设计的数据结构应尽可能节省存储空间。（2）程序的运行时间应尽可能少。课题4：设计一个模拟计算器的程序，要求能对包含加、减、乘、除、括号运算符及SQR和ABS函数的任意整型表达式进行求解。要求：要检查有关运算的条件，并对错误的条件产生报警。课题5：设计出二叉链表结构的相关函数库，以便在程序设计中调用。要求：（1）包括二叉树的各种基本函数以及常用函数（自己确定函数、函数形式及理由）。（2）最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便能将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来。（3）给出若干例程，演示通过调用自己的库函数来实现相关问题的求解。课题6：设计出树结构的相关函数库，以便在程序设计中调用。要求：（1）包括树结构的存储结构及各种基本函数以及常用函数（自己确定函数、函数形式及理由）。（2）最好能借助语言环境实现图形显示功能，以便能将抽象的数据结构以图形方式显示出来，将复杂的运行过程以动态方式显示出来。（3）给出若干例程，演示通过调用自己的库函数来实现相关问题的求解。课题7：选择合适的存储结构表示广义表，并能实现下列运算要求：（1）用大写字母表示广义表，用小写字母表示原子，并提供设置广义表的值的功能。（2）取广义表L的表头和表尾的函数head(L)和tail(L)。

C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序

C 语言课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告）

设计人：班级： 201 年月号

目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点 3：具体完成设计内容二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序六:结论七::结束语八:程序清单九:参考文献

一．概述本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C 语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。

数据结构课程设计报告

数据结构课程设计设计说明书 TSP 问题起止日期：2016 年 6 月27 日至2016 年7 月 1 日学生姓名班级学号成绩指导教师( 签字) 2016 年7 月 1 日

目录第1 章需求分析.................................................................................1... 1.1 简介 (1) 1.2 系统的开发背景 (1) 1.3 研究现状 (1) 第2 章概要设计.................................................................................2... 2.1 系统开发环境和技术介绍 (2) 2.2 系统需求分析 (2) 2.2.1 总体功能分析 (2) 2.2.2 核心功能分析 (3) 第3 章详细设计...................................................................................4... 3.1 系统开发流程 (4) 3.2 系统模块设计 (4) 3.3 系统结构 (6) 3.2 系统流程图 (6) 第4 章调试分析...................................................................................7... 4.1 程序逻辑调试 (7) 4.2 系统界面调试 (8) 第5 章测试结果...................................................................................9... 5.1 测试环境 (9) 5.2 输入输出测试项目 (9) 5.3 测试结果 (10) 结论.....................................................................................................1..1.. 参考文献................................................................................................1..1. 附录.......................................................................................................1..2..

数据结构课程设计题目

数据结构课程设计一、考核方法和容根据课程设计过程中学生的学生态度、题目完成情况、课程设计报告书的质量和回答问题的情况等按照10%、40%、30%、20%加权综合打分。成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。评分标准：优秀：答辩所有问题都能答出+报告良好或报告良好+实现“提高部分”的功能；良好：答辩所有问题都能答出+报告一般；或报告一般+实现“提高部分”的功能；中等：答辩大部分问题能答出+报告良好；及格：答辩大部分问题能答出+报告一般；以下四种，都不及格： 1)答辩几乎答不出问题； 2)报告几乎都是代码； 3)雷同部分达到60%； 4)课设报告与数据结构和c/c++关联不大。课设报告的装订顺序如下：任务书（签名，把题目要求贴在相应位置，注意下划线）-----目录（注意目录的格式，页码）-----1、设计任务（题目要求）-----2、需求分析（准备选用什么数据逻辑结构？数据元素包含哪些属性？需要哪些函数？为什么要这样设计？最后列出抽象数据类型定义）-----3、系统设计（设计实现抽象数据类型，包含选择什么物理存储方式？数据元素的结构体或类定义，以及各函数的设计思路，算法，程序流程图等）----4、编码实现（重要函数的实现代码）-----5、调试分析（选择多组测试数据、运行截图、结果分析）-----6、课设总结（心得体会）-----7、谢辞-----8、参考文献；课设报告打印要求： B5纸打印，报告总页数控制在10—15页，报告中不能全是代码，报告中代码总量控制在3页。版式：无页眉，有页码，页码居中字号：小四，单倍行距字体：宋体+Times new Romar 截图：截图要配图的编号和图的题目，如：“图1 Insert函数流程图” 二、课程设计的题目 1.长整数的加法运算 2.通讯录管理系统的设计与实现——顺序表 3.广义表的应用 4.学生成绩管理系统的设计与实现 5.家谱管理系统的设计与实现

单片机贪吃蛇课程设计报告模板

电气与信息工程学院单片机课程设计报告设计题目：基于单片机的贪吃蛇设计 2016 年11月22 日一、设计任务及要求基本功能：制作一个8*8点阵的贪吃蛇游戏，系统以单片机的C语言的软件设计，系统通过LED

点阵屏为载体显示数据，并用五个输入端表示五个控制键（上下左右及加速）。系统硬件部分由STC89C52RC单片机，8*8点阵屏，5个按键，软件部分在keil环境下用C51语言编写，包括游戏初始化蛇的节数，以及障碍墙壁，游戏结束时自动复位。具体要求： 1、用四个按钮控制贪吃蛇的行径，一个按钮控制贪吃蛇的加速，蛇的初始长度为2点，设置墙壁。 2、蛇吃到长度为1点的食物时，自身长度增加1点。 2、速度按钮带有一次加速，按两下速度按钮蛇的行进速度回到初始值。 3、当蛇碰到墙壁或自己的身体时游戏结束。 4、用proteus设计，仿真基于STC89C52RC单片机的8x8点阵贪吃蛇的硬件电路。 5、游戏结束，系统自动复位。二、硬件电路设计本系统以STC89C52RC为核心，设置12MHz的晶振，使得单片机有合理的运行速度。LED 点阵屏通过LED(发光二极管)组成，以灯珠亮灭来显示程序的运行情况，是模块化的显示组件，本设计采用8*8共阳红色点阵显示屏，用来显示贪吃蛇的游戏画面。五个独立按键控制蛇的游走方向(上下左右)和加速减速的功能。贪吃蛇是一款经典的小游戏，玩家通过按键操控贪吃蛇不断地吃食物，蛇身逐渐伸长，当蛇碰到蛇身和墙壁时游戏结束。需要注意的是实际元件中，点阵的封装不尽相同，因此需要测试出每个引脚的功能，以便正确连线。注意，每个像素点的额定电压在3v左右，电压过大将会彻底损坏。

java贪吃蛇课程设计

1设计目的 1.1背景近年来，Java作为一种新的编程语言，以其简单性、可移植性和平台无关性等优点，得到了广泛地应用，特别是Java与万维网的完美结合，使其成为网络编程和嵌入式编程领域的首选编程语言。JBuilder是Borland公司用于快速开发Java应用的一款优秀的集成开发环境，它以其友好的开发界面、强大的组件支持等优点，得到广大程序员的接受和认可。 “贪吃蛇”游戏是一个经典的游戏，它因操作简单、娱乐性强而广受欢迎。本文基于Java技术和JBuilder开发环境，开发了一个操作简单、界面美观、功能较齐全的“贪吃蛇”游戏。整个游戏程序分为二个功能模块，六个类模块，实现了游戏的开始、暂停、结束。通过本游戏的开发，达到学习Java技术和熟悉软件开发流程的目的。本文在介绍Java相关技术和国内外发展现状的基础上，对“贪吃蛇”游戏的整个生命周期的各个开发阶段进行了详细地介绍。首先，分析了开发本游戏软件的可行性，重点分析本设计所采用的技术的可行性。其次，从游戏主界面等几方面，分析了本游戏的功能需求；从可使用性和安全性方面分析了属性需求。然后，进行了游戏的概要设计和详细设计，这也是本文的重点。概要设计给出二个功能模块的主框架以及六个类模块的函数调用关系；详细设计介绍了Java2标准运行环境的配置，重点给出各个类模块的程序流程图以及UML图，列表介绍了各个类包含的变量、使用的方法，展示了游戏的界面。为了保证程序代码的正确性和功能实现的可靠性，本文还介绍了游戏软件的程序调试过程和功能测试结果。 1.2目标本软件是针对贪吃蛇小游戏的JAVA程序，利用方向键来改变蛇的运行方向，空格键暂停或继续游戏，并在随机的地方产生食物，吃到食物就变成新的蛇体，碰到壁或自身则游戏结束，否则正常运行。 2 总体设计 2.1 设计思路本系统主要是完成贪吃蛇游戏的基本操作。用户可以自己练习和娱乐。本系统需要满足以下几点要求： (1) 利用方向键来改变蛇的运行方向。 (2) 空格键暂停或继续游戏，并在随机的地方产生食物。 (3) 吃到食物就变成新的蛇体，碰到壁或自身则游戏结束，否则正常运行。 2.2 设计说明本系统共包括1个java源文件和7个类文件。