虐童心得

虐童事件观后心得体会

中二班李婧

近期，自新闻报道出太原一幼儿因为没有算出10以上的计算题而受到老师连扇耳光的现象后。又爆出浙江温岭“幼师虐童”的一系列幼儿教师虐待幼儿的场景：用胶带封住孩子的嘴巴、头栽进垃圾桶里、拎起孩子双耳等惨不忍睹的照片。

看见这些照片后，身为幼教工作者的我们为同行中的这些虐待幼儿的行为而深感痛心！当记者问起这些幼师为什么会这么做的时候，她们只是觉得好玩而已.....难道幼儿是老师的“玩物”?我真的很不理解！

俗话说：教师是人类灵魂的工程师。那么教师应该带给孩子什么？不应该是健康向上，积极进取的吗？教师的榜样示范多么重要啊！孩子每天和教师相处的时间比和父母相处的时间还多。教师的一举一动都被孩子看在眼里。并且，孩子的效仿能力是很强的，教师的许多行为习惯都会成为幼儿的行为习惯。所以我们教师就要以身作则。

那么，如何做好一名合格的幼儿教师呢？一名合格的教师要用自己的智慧让孩子既喜欢老师又愿意配合老师的管理，一名合格的教师一定会用自己的专业知识去分析发生在孩子身上的种种行为，一名合格的教师一定是孩子的朋友、伙伴，爱孩子、关心孩子、尊重孩子！现在的幼教不再是看看孩子、带孩子玩玩那么简单。

我们要传授的不仅是一些知识内容，更重要的是传授一些做人的

道理。还有幼儿行为习惯的养成。作为一名新教师，很多业务或教学方面做得不够好，但是最起码的，我不会虐待孩子，我会用我的真心、爱心，细心，热心和诚心去对待每一个孩子。让每一个孩子在我的细心呵护下健康快乐的成长！

2012年11月27日

有颗童心说说句子 童心的经典说说

有颗童心说说句子童心的经典说说 1、虫儿飞，虫儿闹，天真快乐乐逍遥；孩童哭，孩童笑，伤心烦恼远远跑；时光逝，流年抛，微微笑来不显老；六一到，忧愁消，一颗童心永不老！儿童节快乐！ 2、堆起多彩的积木，堆起一份快乐;攀爬美丽的滑梯，滑去一点忧伤;描绘美丽的图画，绘出一种精彩;哼唱甜美的歌谣，唱出一丝童心。六一儿童节到了，愿你再次走进孩童的世界，再一次感受童年的美丽。 3、抖落忧愁，清空无边的烦恼。收起郁闷，漾出快乐的笑脸。挑战苦难，增加坚强的勇气。直面挫折，再现无畏的童心。愿永葆纯真，祝六一儿童节快乐。 4、六一到，快乐绕，发短信，送祝福，祝愿你，童心葆，心情好，无烦恼，童真在，乐开怀，童趣有，无忧愁，童颜留，健康有，儿童节，快乐多。 5、六一儿童节到了，送你一颗魔力丹，吃了它，可以像儿童一样天真烂漫，像儿童一样有人照看，像儿童一样不如意就哭，像儿童一样哭着鼻涕傻乐！快快吃下吧，从此永无烦恼，童心永在乐逍遥！ 6、该哭哭，该笑笑，该吃吃，该玩玩，保持一颗纯洁童心，给自己减压，一起来过六一儿童节吧！ 7、看今朝，童心还在，尿床不曾改，爱穿花肚兜，满手烂泥巴，爱玩玻璃球！

8、感伤版：无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴。请怀着一颗童心快乐地工作生活吧！ 9、六一儿童节到了，年龄有些超标，但快乐不分年龄，容颜稍显偏老，但幸福不论相貌，块头有些偏大，但欢愉不论高矮，六一，愿广大超龄儿童，童心依旧，快乐不断！ 10、在繁琐的日子里，记得给自己留点空间；在辛苦的工作中，别忘给自己留一片清净；在六一的节日里，更要为自己庆祝一下，时常让自己回到童年，保持一颗童心，释放一下生活的压力。儿童节快乐无边。 11、是的，如果你拥有微笑，就会拥有未泯的童心；如果你想拥有生活，那就用微笑面对它，如果你是一个不会微笑的人，那你就与五彩生活擦肩而过。 12、一首儿歌，忆起童年，一本图画，浮想联翩，一句童谣，童真童心，一个同伴，永记心间，六一儿童节到，短信祝福绕，祝你童颜不老，生活幸福美好。 13、发自内心的关心有可能对于人家来说就是一种不成熟，虽然你认为她还是那个她可实际上己经变了，是一个人漂泊多年让自己学会了保护自己让自己变坚强，但我不习惯，保持一颗童心并没有错，自己坚持就好！ 14、不要忧郁，不要生气，今天的世界里只有甜蜜，脱掉成人的外衣，换上天真的童心，六一儿童节里，做最简单快乐的自己！祝大孩子小孩子儿都开心！ 15、今天是六一儿童节，祝自己永远拥有一颗童心，天天乐呵呵。

做孩子童心的守护人

做孩子童心的守护人 榆中县和平镇中心幼儿园白婷 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!回顾这一学期来的小班教学生活，感触颇多。孩子从刚入学以来的又哭又闹、跌跌撞撞，到学期结束时的说说笑笑、爱唱爱跳；从饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小太阳”变成主动学习，自己的事情自己做的好宝贝；从刚入学以来的胆怯、懦弱，到后来的勇敢、大胆。这许许多多的转变都让我感到欣慰与自豪。现在我就这一学期的工作做以总结。 一、规范言行、养成习惯 刚入小班的幼儿分别来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子对父母或祖辈的依赖性较强，生活自理能力差，需要好好的培养。有的不会自己吃饭、不会洗手；有的时常与同伴之间争夺玩具；有的说话不清楚等诸多问题摆在了我的面前。 为了帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我把一学期的工作重点放在培养孩子养成良好的行为习惯上。因此我在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多说，严格要求孩子，使幼儿在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，所有的幼儿都能独立进餐。并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等。 二、注重学习、开拓思路 以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》为指南。针对小班初入学实际情况，综合采用多种教育形式，保教并重，着力加强对幼儿生活及教育常规能力的培养。根据月周计划组织开展丰富多彩的教育活动。在环境创设方面我精心设计，给幼儿营造了一个有树、有动物、有小草、有花的学习生活环境，让环创贴近生活，易于孩子们接受。并且把孩子作品穿插在里面。非常的符合孩子的年龄特点，使他们喜欢并易于接受。在课程实施过程中，我主要从孩子们感兴趣的东西入手，比如我设计一些适合小班小朋友的音乐游戏、小手工、小舞蹈、小儿歌等。通过教学让小朋友从小懂礼貌、讲卫生、热爱小动物、爱护花草等，在这一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

童心是诗

童心是诗，一首首灵动飞扬。童心是歌，一支支清音回响。一颗童心，穿插在世俗无奈的生活之中，让自己可以保持纯净的心。自己亦是更加小心呵护着，珍藏着，保持着。唯恐将它丢掉。也知道世人面前的我，沉稳清心。当属于自己的时候，定会回到童趣盎然的氛围，真正让身心放松休憩。童心，有人曾经有过，却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡，直至不见。童心，也有人一直拥有，笑意盎然面对生活，用清凉心态构建人生。也会有人与我一样，在适当的时间，展露童心的美好单纯，享受它所带来的一切。因为有爱在心中，所以被人说有童心,因为用最本质的心，在爱着这个世界。 童心，是治疗沉闷压抑生活的良药，是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光，是体现热爱生活的自我状态，是表达心底热情的简单行为。在我看来，任何时候，不能将它轻易丢弃，不可任性将它抹去。世间万物，斗转星移，不可能事事都是那么顺心。生命短暂，时间宝贵，也不会随人的意志而倒流。人总要走过童年，但不可失去童心。生活需要童心，社会呼唤童心。有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一颗童心！ 童心是诗，一首首灵动飞扬。童心是歌，一支支清音回响。一颗童心，穿插在世俗无奈的生活之中，让自己可以保持纯净的心。自己亦是更加小心呵护着，珍藏着，保持着。唯恐将它丢掉。也知道世人面前的我，沉稳清心。当属于自己的时候，定会回到童趣盎然的氛围，真正让身心放松休憩。童心，有人曾经有过，却在残酷冷漠的社会中渐渐消亡，直至不见。童心，也有人一直拥有，笑意盎然面对生活，用清凉心态构建人生。也会有人与我一样，在适当的时间，展露童心的美好单纯，享受它所带来的一切。因为有爱在心中，所以被人说有童心,因为用最本质的心，在爱着这个世界。 童心，是治疗沉闷压抑生活的良药，是抹亮生活色彩的那缕明艳曙光，是体现热爱生活的自我状态，是表达心底热情的简单行为。在我看来，任何时候，不能将它轻易丢弃，不可任性将它抹去。世间万物，斗转星移，不可能事事都是那么顺心。生命短暂，时间宝贵，也不会随人的意志而倒流。人总要走过童年，但不可失去童心。生活需要童心，社会呼唤童心。有了童心，使自己越活越年青，我愿自己永葆一颗童心！ 在夜深人静时，我总是不断地怀想，童年的骆驼队缓缓地走来,踏碎了一地的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂静，至今还在遥远的梦中回荡······· ——题记 早晨起床，看着镜子中的自己，有一些恍惚：曾经无忧的小脸蛋上怎么多了一丝忧愁？吃完早饭，面对“山高”的作业，有一些惊讶：曾经浮躁的心情怎么换了一份从容？闲来无聊，随手翻翻那已堆满灰尘的相册，有无限的感触：曾经那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩去了哪里？ 时间在走，人也在变，如今的我考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那份无私无邪的纯真。 这天，阳光倾泻在清新淡雅的四叶草窗帘上，别有一番情调。刚刚从书海中挣扎出来的我，

童心圆作文

童心圆作文 导读：本文是关于童心圆作文，希望能帮助到您！ 童心圆作文（一） “现在，大多数家长都不让自己的孩子有真正的童年。没有童年的孩子长大后同样会让自己的孩子没有童年。没有童年的人，就没有童心，没有童心的人老的就快，自然界也会随着人心迅速地衰老……”这是这个有着特异功能——能闻出孩子味的乌龟说的一句名言。 是啊，没有童心，人心灵的年龄就会猛烈成长，直到比爷爷奶奶还大的年纪，那时，你已经是一个外表可爱弱小的“老人”了 这一点我深有体会。我的爸爸妈妈是一个赞同一切对的一切的事情的父母，他们从不放任我，但也从不溺爱我，所以，我是我们小孩中算是有孩子味的了，（“孩子味”是万年龟也就是故事主角的一个字“纯”）我妈是一个童心未泯的好会计，我爸是一个黑色幽默的好老师，所以我是一个童心＋黑色幽默的好学生。 童心可以是一个家庭幸福，可以给一个人年轻的心。所以，童心才是世界上最珍贵的无价之宝呢！你说，对吗？ 童心圆作文（二） 童心，似乎这就是是为儿童量身定做的词，可是，今天为你介绍的是一位充满童心的大朋友。 她整天孩子气的夸自己：“哈，我太聪明了！”我受不了的看

着她：“谦虚一点好不好，你不是小孩了。”没想到她竟说：“人家还小嘛”太嗲了吧！ 晚上，兴致勃勃要与我下棋，哼，自不量力，我可是下棋高手没一个孩子下过我，哼哼……啊！棋艺不一般！她坏笑：“力不从心吧，乘早认输吧！”哼，笑话！我全身心投入这时，她正得意，我一招致命，终于以3比2获胜！太好了！她不服气：“这盘我小看你了，再来！”我稳定住，又与她下一盘。这次我抓住她弱点我们下的满头大汗，就在这时，我突然看到一条“生路”我抓住它，一步一步把她打得只有防备，终于，我又赢啦！她竟说：“这次我心软了，又让你了。咱们走着瞧！”这时她又要与我比奥数，她数学老师！没办法，我败给了她。她还坏笑的说：“小样，不信整不了你。”欲哭无泪…… 知道她是谁吗？我老妈！我看着妈妈，认为她是一个姐姐，一个童心未泯的姐姐，她会玩笑在笑声中教育我，我与她像姐妹一样，我爱这个长不大的“孩子”。 童心圆作文（三） 小时候，我盼望长大，可长大后，烦恼也随之而来。有一天邻居问我说：“上了中学后，你最需要什么？”我说：“童心”。 请不要以为我在异想天开，更不要以为我在执着地追求与众不同，若问原因，只有一句话，现在的中学生太“成熟”了。苏联的苏霍姆林斯基说过：每个儿童就其天资来说，都是“诗人”。 顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁、天真、无暇的，可到了如今这半机械化的社会里，童心不再是纯洁、天

致我们已逝去的童真高考满分作文

致我们已逝去的童真高考满分作文 开始的开始，我们都是孩子。 每个人出生就保有了一颗童心，就像人们说得，孩子的世界是最简单、最多彩的，因为在孩子们的心里没有太多的杂念和世俗的烦扰。他们一定是活在世界上最开心的，他们用那颗一尘不染的童心去仰望尘世。但随着慢慢地成长，那颗青涩的心灵变得成熟了，原本简单的事物也渐渐复杂了。这时的我不禁感叹道：我们还能孩子多久? 其实大人们没有什么了不起的，满了十八岁又怎样?孩子就是孩子，就该做孩子该做的事。可每当我把自己最真诚的童真毫无保留地展现出来的时候，得到的确实这样的结果。 当我在折纸时，同学们却嘲笑说是小儿科;当我喝酸奶时，会问我几岁了，断奶了没有?当晚上睡不着觉想和妈妈一起睡时，妈妈会说：长这么大还要和妈妈一起睡，不知羞。 这就是我们所谓的想保留的童心吗? 大人们总喜欢把任性没收，却不知在无形中他们已经扼杀了自己心底那最后一抹童真。高速度发展的现代社会正在一步步吞噬他们的童心，他们早已是体无完肤了。 时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我们，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我们的模样。当初的童真在哪里?事到如今只好用来祭奠吗?任岁月风干理想，却再也找

不回最真的我们…… 最后的最后，我们渴望守住童真。 在生命的长河中，无论你是什么年龄，无论是男人还是女人，每个人心里都藏着一份或多或少的童真，那份童真或许是满满的甜蜜，或许是欢乐中略带苦涩，但无论怎样，无论何时何地，那都是我们一生中最难忘，最值得留恋的时光。 有人说小孩子的想法是直线的，不会转弯，他对一件事物只有对或者错的判断，他不会去思考我这么做会有什么后果，做了对自己有什么不利。但是随着世俗的变迁，这条直线会渐渐的弯曲，在弯曲的同时这份童真也就淡去了。 也许你会感叹光阴蹉跎，这把无形的刃剑把我们本有棱有角的童真给打磨光了，但是这也未必是一件坏事，不是么?我们可能在成长的时间里，学会了冷静，学会了思考，学会了如何保护自己。人总要学着长大，你总将要面对自己的未来，挑起自己的责任重担。毕竟，父母会老去，时代会更替。 过去，总以为自己不长大就不会失去，总以为不失去就可以守护那片心中的小天地。过去，把自己沉湎在回忆中，总以为这样就可以留住那份美好的感情。把自己遗忘在那个虚幻的国度，把自己捆绑在命运十字架下，只愿意一遍一遍咀嚼糜烂的记忆，却从不肯放眼将来。何时将思想搁浅在这个花季的年龄，将感情抛弃在这个迷茫的路口，一路上的

童心向党串词

1.葛：当你闭上眼睛，你可以听到惊涛骇浪 熊：当你敞开心灵，你可以看到海鸥飞翔 葛：大海呀~美丽的地方 熊：大海呀~我的故乡 葛：下面，请大家跟随着我们，一起去看看大海，看看我的故乡，请欣赏由高一（12）班为我们带来的大合唱《大海呀，故乡》和《加油中国》指挥：赵云峰 熊：请高一（18）班做准备 2. 徐：回顾历史：是红军把我们多难的民族带出了地狱之苦，使人民走向了幸福; 红星闪闪，勇敢把路开;红星灿烂，光辉照万代; 高：展望未来：革命火炬已经传到我们手中，我们要承担起历史赋予我们的使命，用我们奋斗和拼搏的热情谱写出属于我们灿烂的明天! 徐：下面请欣赏由高一（18）班带来的曲目《红星闪闪》和《走向复兴》指挥：娄梦瑶高：请高一（9）班做准备 3. 熊：从踏青的山峦鸟瞰远方的云烟 葛：从澎湃的海湾眺看搏击的风帆 熊：我们团结一心拨响心海的琴弦 葛：我们剪下一缕阳光献给祖国华诞 熊：请欣赏高一（9）班带来的大合唱《我的中国心》和《大地》.指挥：徐梦婷 葛：请高一（1）班做准备 4. 高：在艰难时期，有一首歌激发着人民群众的革命热情和战斗意志。 徐：在和平发展年代，有一首歌鼓舞着我们励精图治、勇往直前。 高：下面请欣赏高一（1）班带来的合唱曲目《红星歌》和《同一首歌》指挥：信景蔚 徐：请高一（4）班做准备 5. 葛：当你在八达岭长城的巅峰驻足远眺时，你看到了什么？ 熊：当你在巴颜喀拉山看到黄河源头时，你心中涌动着什么？ 葛：当你在敦煌莫高窟中随飞天一起起舞时，你又豁然明白了什么？ 熊：这就是我们的家园，是我们发荣滋长，生生不息的源头！ 葛：下面请欣赏高一（4）班为我们带来的歌曲：《大中国》和《走向复兴》指挥：宁志康熊：请高一（7）班做准备 6. 徐：生活中，有坚强，有执着，有梦想，还有长长久久的岁月沉淀下来的浓浓情意；高：隔窗望，佳境在，祥瑞飞，心相爱，我们中华儿女血脉相承共创祖国辉煌 徐：下面请欣赏高一（7）班带来的大合唱《相亲相爱》和《歌唱祖国》指挥：王娟 高：请高一（2）班做准备 7.熊：是谁驱走了黑暗？是谁拨散了乌云？是谁染绿了草原？是谁照亮了大地？是伟大、光荣、正确的党！ 葛：是谁帮咱们翻了身？是谁是我们得解放？是谁把雨露播撒？是英明、正确、伟大的中国共产党！ 熊：请欣赏由高一（2）班带来的合唱曲目《没有共产党就没有新中国》和《映山红》 指挥：马海燕 葛：请高一（13）班做准备 8. 高：祖国不会忘记，百年的屈辱记忆； 徐：祖国不会忘记，英雄的笑容清晰； 高：祖国不会忘记，人民的丰功伟绩；

守护童心_五年级作文

守护童心 现在，你是否为找到一只蚂蚁而兴奋？你是否为看到一朵被粉色晕染的桃花而着迷？你是否被那蟋蟀的琴音所吸引…… 我也不知道答案，但因为一次出行，我发现自己还是个大孩子，因为我的内心里并没有太多成熟，而童心还在回荡。 新年又一次的来临，过年了，小孩子们都很快乐，因为有红包拿，还可以穿新衣裳、放烟花。这是个人人都欢喜的日子。在老家的晚上，家家户户都在放烟花。天空中红的，黄的，蓝的……各种颜色交织在一起，令人眼花缭乱。仔细看：有的像挂满银花的火树，有的像划过天空的流星，有的像璀璨无比的花球……把整个天空照得通明。亲戚家的弟弟妹妹吵着爸爸妈妈带他们去放烟花，爸爸说让我带他们去放，拿了钱给我让我去买小烟花来放。其实这时我最懂他们心里是怎么想的，那么大人了，还放小孩子玩的烟花，多丢人啊。同样的，我和爸爸妈妈他们想的也一样，觉得自己已经是半个大人了，放烟花不属于自己的爱好，所以也是一脸不屑和无奈的带着几个小孩子向黑夜中走去。 我带着弟弟妹妹一起去买来了烟花，人手一把火机。到小区里的球场去放，那里来往的人挺多的，我怕别人嘲笑我，那么一大个姑娘了还放烟花。所以我就叫弟弟妹妹回家在门口放，打算在一旁看着。但他们死活不肯，我只好随他们了。我们买了“大黄蜂”“满地珍珠”和“电光棒”。放烟花时，“满地珍珠”嘭地喷出了许多漂亮的珍珠，

“大黄蜂”“唧——”一只黄蜂旋转着飞向空中，电光棒呲呲地绽放金黄色的火花，像小星星一样闪闪的。，这时我们都沉浸在烟花爆竹的欢乐中，先前怕别人嘲笑的担心早就都抛之脑后了，此时的内心只觉得很快乐。回家去，奶奶说我还小得很，还跟弟弟妹妹玩烟花，我心里真不是滋味，烟花那么好玩，只允许小孩玩，就不允许我玩啊！ 第二天，我来了兴趣，带着弟弟妹妹去放炮仗，我们四个个胆子挺大的。每人买两盒擦炮，点着了甩得远远的，嘭地一声炸了。找来一个瓶子，点着炮仗丢进去，瓶子被炸飞了，我们都咯咯地笑了起来。弟弟是个很可爱的小家伙，把炮仗点燃趁我和妹妹不注意丢在我们身旁，我们被吓一大跳，此时非常生气想把他揪过来教训一下，但是弟弟那搞怪的笑把我们逗得也笑起来，我们气也消了。那时我才发现，原来我也不是一个真的“大人”，只不过是一个“大孩子”罢了。 有了这几天在老家的经历，我觉得跟弟弟妹妹放烟花，放炮仗是过年最好玩的事了，还有时候我和弟弟玩过家家，玩老师和同学的游戏，这些也挺好玩的。也许这才是我，童心未泯……

童心是小2

童心是小鸟 一、教学目标： 1、让学生在聆听、感受、探究、实践的过程中学唱歌曲，启发学生用不同的形式表现歌曲。 2、结合学生实际，激发学生兴趣，创设情境，让学生在体验中实行探究学习。 3、引导学生自主学习、合作交流，体验四季中的欢乐情绪，实行创作表演。 二、教学重难点： 1、重点：学会歌曲和感受、体验歌曲。 2、难点：①解决后半拍起拍②节奏的掌握 三、教学过程： （一）、聆听歌曲、互动感知。 1、师：“同学们，老师今天给你们带来了一首歌曲，你们想听吗？ 生：“想。” 师：“好，那我们就一起来听一听这个首歌，同学们要认真听歌曲里面唱了些什么？” 2、展示课件，完整聆听歌曲。 3、讲解歌词内容，板画。 ⑴、师：“谁来说一说歌曲里面唱了些什么？” 生：“歌曲里面唱了‘我把小树苗栽到春天的故事里’。” 师：“很好！在春天里有些什么？“（生答师板画1－春） ⑵、师：“歌曲里还唱了些什么？” 生：“歌曲里面还唱了‘我把小蜻蜓送回夏天的目光里’。” 师：“听的真仔细，很棒！那在夏天里有些什么？”（生答师板画2－夏） ⑶、师：“歌曲里面又唱了些什么？” 生：“歌曲里面唱了‘我把小鸽子放飞在秋天的歌声里’。” 师：“说的真不错，那秋天是一个什么样的季节？”（生答师板画3－秋） ⑷、师：“歌曲里还唱了些什么？” 生：“歌曲里还唱了‘我把小雪人堆在冬天的童话里’。” 师：“不错，说得真棒，那冬天最大的特征是什么？”（生答师板画4－冬）师：“那歌曲里孩子们的心情怎样？” 生：“他们觉得很快乐，象自由自在的小鸟在四季里飞翔。” 4、揭示课题。 师：“孩子们，你们听完这首歌曲心情怎样？” 生：“我们感觉心情很愉快、高兴、喜悦。” 师：“好，那我们就用这种喜悦、快乐的心情来学习这首歌曲童心是小鸟。” 5、板书课题：童心是小鸟。 （二）、探究实践，学唱歌曲。

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守住童心,做孩子希望遇到的老师

守住童心，做孩子希望遇到的老师 【编辑日期：2015/1/16】【来源：星源小学】【作者：小学部管理员】【关闭】 作者系四川省成都市武侯实验中学校长·李镇西有句话流传很广：“我们走了很远，却忘记了为何出发？”这句话同样适用于教育。常有人说我有“很前沿的理念”，我总是解释：“我所做的一切，都是回到教育朴素的起点，遵循教育常识，坚守良知。”仅此而已。 “朴素”、“常识”和“良知”，这也是近年来不断出现在我脑海中的三个关键词。我越来越认为，保持朴素，遵循常识，坚守良知，就是在追求教育的真境界。 所谓“保持朴素”，就是不夸张，不华丽，不喧嚣，质朴，本色，素净。著名教育家叶圣陶说过一句意味深长的话：“教育是农业，不是工业。”意思就是教育要春风化雨，顺其自然，不急不躁，从容不迫。种庄稼，无非就是年复一年地做着同样的事，该播种就播种，该施肥就施肥，该锄草就锄草。教育，不也是日复一日地做着平凡琐碎的事吗？认认真真地备课，认认真真地上课，认真认真地批改作业，认认真真地找孩子谈心……除了这些，还有什么呢？一个日子，一个孩子，不就是教育吗？善待每一个日子，呵护每一个孩子，不就是教育的全部吗？再说直白一些，守着孩子过日子，教育就这么朴素。 所谓“遵循常识”，就是以清醒的大脑守住基本的理性，用众所周知无需证明的知识去辨别和判断真伪。以前“水变油”的骗术懵倒了许多人，其实凭常识就可以识破。现在教育领域也有许多“水变油”的骗术。戳破这些骗术，并不需要什么高深的理论或过人的智慧，只需常识。比如，有一所初中创办不过三年，第一届毕业班就夺得了许多“第一”，于是校方大吹大擂其如何“严格遵循教育规律”、“创造了教育的奇迹”。我就不信这个所谓的奇迹。后来私下从该校“内部人士”了解到，原来他们做了许多“手脚”，比如拼命挖别人的“优生”，同时不择手段地

《童心向党》征文6篇

《童心向党》征文6篇 童心向党 “我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上，每当我们唱起这首歌时，我的心里都充满了激情。 我的祖国曾经遭受了无数的战争和灾难，人民生活在水深火热之中。从1921年7月1日起，伟大的中国共产党诞生了，从此，中国的革命面貌就焕然一新。面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨就义、前仆后继。15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下临危不惧，毛主席曾为她题词：“生的伟大，死的光荣。”年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人引到八路军的埋伏圈里，自己却英勇牺牲了。《闪闪的红星》中的潘冬子，机智、巧妙地与敌人周旋，在残酷的斗争中不断地磨练自己……这些英雄少年舍生忘死，直到献出自己年轻的生命，他们这种崇高的爱国主义精神和民族正气，永远值得我们学习。 我们是新时代的中国少先队员，有着崇高的理想，我们今天生活在和平、繁荣的年代里，应该像那些英雄少年一样从小就胸怀大志、努力学习，做一个德才兼备的少先队员，

努力使自己成为一个有理想、有道德、有知识的共产主义接班人。我生活在美丽的春城——昆明，这也是一座有着悠久历史的革命遗迹的城市。1911年10月滇军将领蔡鄂、唐继尧等在昆明举行武装起义宣布云南独立发动了“重九起义”，彻底推翻了清王朝在云南的统治。1915年袁世凯称帝，消息传到昆明群情激愤。在唐继尧、蔡鄂等著名将领的领导下编组护国导出师讨伐。取得护国运动的胜利。1938年，北大清华大学、南开大学在抗战爆发后，内迁昆明组成西南联合大学在昆明八年培养了从多专家学者，成为民主运动的中坚力量，对云南现代文化教育产生了重大的影响。 今天的昆明变得更加美丽。世博园四季长青、游人如织。西山睡美人侧卧与美丽的滇池相息相伴。今后，我们的城市会更加国际化，随着新机场的建成，轨道交通网络的形成，我们的出行将更加方便。 我们现在正处于学习的阶段，先辈们为我们创造了良好的学习环境。作为在党的哺育下成长起来的小学生，我们要从小树立正确的世界观和人生观，热爱党，坚决拥护党的领导。从现在起，我们要努力学习科学文化知识，时刻准备有一天报效祖国报效党 童心向党 “没有共产党，就没有新中国，没有共产党，就没有新中国……”，每每听到这首歌，我就抑制不住心中的激动。

传授道业 守护童心

传授道业守护童心 尊敬的各位领导、亲爱的各位同事们： 大家好！（鞠躬） 今天我演讲的题目是《传授道业，守护童心》。作为一名新教师，刚来到明德时候，我就发自肺腑地爱上了这里。我爱上了这里的教学环境，爱上了这里的敬爱的的领导们、亲爱的老师们，爱上了我所有的学生们。我发觉到，人民教师真的是一份意义深远的职业。 来到明德后，我见证了诸多老师们认真努力的姿态。刚来明德的时候就碰巧遇上组内卫老师评职称，其他老师纷纷出谋划策，卫老师也为了课上有好的表现一遍又一遍地细抠五步拳的动作；师父王老师为了给远在贵州的孩子们上好一节跳绳课，也是一遍遍研磨课堂。从课堂的准备部分到结束部分、从教学方法到背景音乐，无一不是认真思量过的。为了圆满完成空中课堂的任务，王冬香老师团队牺牲暑假休息时间，来到学校开展线下教研活动。可以说一节课从研讨到雏形到拍摄到成型，还要经历每周一次的线上研讨，认真而又负责的老师们每次都要研讨到深夜。这使得有一种莫名的感动，原来我们学校的老师们都是如此的努力。我在心里暗想，我也想相我们学校老师学习，积极向上、认真工作、努力奋斗，让自己的人生在奋斗中闪光，让自己的人生在拼搏之中，绽放出最美的光彩。让自己的人生，就像是蜡烛一般，点燃了自己，照亮了孩子们求学的路。在明德，我也见证了学校孩子们认真学习的模样。早自习的朗朗读书声、课后争分夺秒地向老师们讨教的身影。在我看来，这都是作为一名新教师需要去认真领会的，这其中由太多的东西值得我们新教师去细细品味。

成为一名小学人民教师，是我从小的理想。在这一学期中，我发现学生们都是那么的天真可爱。我记得刚进入学校不久，我就发现一个随时随地都带着口罩的小女生，就连跑步时候也不例外，我以为这是小女孩在积极响应中央号召，随时随地严格做好自身疫情防控措施。但是她告诉我，这是她跑步时候的翅膀，瞬间让我开怀大笑，也让我体会到了孩子们心灵的稚嫩与童真。还有一个小男孩，临近上课总会来办公室接我，也时不时送我他绘制的恐龙画作，虽然他的表达能力不太好，但也会一路给我讲他听来的笑话笑话，我总是为他付出极多的耐心。诸如此类，可谓是不可胜数。守护孩子们的童心不正是小学教师相较于其他职业的伟大之处吗？ 作为一名新教师，我始终相信，传授道业是我的本职工作，但我还需要守护孩子们的童心，为此我将继续奋斗钻研课堂，提升业务能力，以爱心、耐心对待每一个学生。在今后的教学生涯当中，在认真教育孩子们的过程中，我一定会收获更多的满满的幸福。 谢谢大家！（鞠躬）

新概念英语第一册L80-------L90测试卷

童心圆新概念英语第一册L80———L90测试卷 一．填入下列单词所缺的字母：(5分) 1.ro__st 2. coffe_ 3. cin_ma 4.holid_ _ 5. televisi_n 6. gar_ge 7.ans_er 8. lis_en 9.becau_e 10.wh__ 二．用所给词的适当形式填空：（10分） 1.———What are you doing ,Peter ? ---------I ___________________(play) computer games. 2.He can ____________(play) football. 3.-------What did he do yesterday ? ---------He _____________(stay) at home with his brother . 4.She ____________________(talk ) to her mother now . 5.She _____________(talk) to her mother just now . 6.She _____________(tell) her mother the truth . 7.I ____________________(go) to school tomorrow morning . 8.It _____________(rain) yesterday . 9.Have you just (be)_________to the cinema ? 10.The book is worth ____________(do). 三．选择填空：（20分） ( ) 1. Tom is having a bath ___________. A: at upstairs B: in upstairs C. on upstairs D: upstairs ( ) 2. Tom _______ a swim in the river last week. A: has B: having C: had D: have 3. --------- When ________ Mr. Green ________ here? ---------- At nine o’clock yesterday morning. A: does, come B: was, come C: do, came D: did, come 4.（）. Sam ________ just ________ a cup of coffee. He had it after his lunch. A. has, had B. did, have C. does, have D. is, having 5.（）A: Do you want to have lunch with us? B: I ___ already ___ my lunch. Thank you. A. have, had B. has, had C. have, has D. have, have 6.（）Excuse _______. The room is very untidy. A. a mess B. mess C. the mess D. an mess 7.（）_______you ______ your homework yet? Yes, I __________ it a moment ago. A. Did, do; did B. Have, done; have done

童心说读后感

童心说读后感 童心说读后感（一） 当今之社会，乃物欲横流、浮夸弄假之社会。人人追名逐利，道德沦丧，自文革以来，形式每况愈下。而今又现小悦悦之事，可见一斑。数十路人围观在外，相互踟蹰，竟无一人向前救护，不解乎？愤愤乎？此诚不必也，前有众企业置三聚氰胺于奶中，又有某餐饮煮食以地沟油，为自身之私利，而拿国人之性命如同儿戏，只能如孔子言：“始作俑者，其无后乎！” 何以国人混沌如斯，就吾观之，其因极简，盖失“童心”尔。 何谓童心，李贽之《童心说》中一语道破，“夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也”。古往今来，童心乃至真至美之品格尔。遇事率性而为，返璞归真，以真实之本我示于人，人人不欺，真性情也。然恒持童心之人少之甚少，世人总喜以虚伪之假面为一己之私奔走，久之，童心必丧。以小悦悦为例，何以围观路人无一前去抢救，其真无人伦之禽兽乎？非也非也，恻隐之心人皆有之，何况大人乎？路过之人或多或少有想前去帮助之意愿，然怕事后惹上干系，又有先人名言“多一事不如少一事”为鉴，故背起本心，漠视而过。若能按“童心”行事，则必当义不容辞，挽小女孩之性命于危难之中，何以有此人间悲剧哉？故言童心丧矣。 人人皆能辨善恶，然何以到关键抉择之时，却往往做出背德反离童心之事？就吾观之，此乃现今社会教育病变所致。吾堂堂中华，自古以德治国，然五千年之优秀传统却于十年动荡间被摧残殆尽，而今妄图重建却也步步维艰，只感慨毁之易，复之难。故而今从头迈步，则更需学校教育，塑人之品德，护人人之童心。 教育者，国之大事，不可不察也。自小学到大学，期间十二年光阴，怎能怠慢。而观今之学校，完善品格为后，提高成绩为先，不以童心纯真为重，只顾一时私利，却美其名曰培养综合人才，诚乃误国误民。其久也，假大空闻见日以益多，只知以成绩高即可，而童心失；其长也，不闻不问窗外事，言假言，文假文，事假事，无所不假，而童心失；以致以本为本，无自己独立思索之能力，而童心失。以吾校为例，名曰欲以培养国之杰者已获诺贝尔科学奖，然变之科学

追梦演讲稿内容

追梦演讲稿内容 篇一：追梦演讲稿 总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来! 带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓! 青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了! 人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。 在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但

无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章! 让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿! 啊!理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执着者用丹心炼就的一片情! 每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。 童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢?”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢?”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。 慢慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我

英语演讲稿(保持童心)

Hello,everyone! We are glad to stand here,and give you an interesting speech.Today our topic is “A Lesson froma 4-year-old”.Are you interested in this?This is an unusual story,I read this article with great interest.If my sister wants to color the sky pink or wear ballerina[ ,b?l?'ri:n? ]（芭蕾舞衣）dress to the supermarket,it is OK by me.The window of creativity and wonder is slammed[ sl?m ]（砰地关上）shut far too early in many children’s lives.My partner and I hope this article will move all of you as deeply as it moved us! 我们很高兴站在这里给你们一个有趣的演讲。我们今天的主题是“四岁孩子给我们上的一堂课" 。你有兴趣吗? 这是一个不寻常的故事，我以极大的兴趣看了这篇文章。如果我的妹妹想颜色天空粉红色或穿件芭蕾舞衣到超级市场去买菜，我是可以允许的。创造力和好奇心的窗户在许多孩子的生活中被过早地关上了。我和我的伙伴希望这篇文章能像感动我们一样感动你们。 If we were to conduct a poll among adults to determine[ di't?:min ]（确定）how many of you could sing or dance, I fear that we would receive the overwhelming[ ,?uv?'hwelmi? ]（压倒性的）message that the vast[ vɑ:st ]（巨大的）majority of adults feel they have no talent in these areas[ '??ri?s ]（领域）. On the other hand ,if we were to conduct the same poll among 4-year-olds, we would find that virtually[ 'v?:t?u?li ]（几乎）all of them are convinced[ k?n'vinst ]（深信的）they can sing, and virtually all of them have confidence in their ability to dance . 如果我们在成年人中做一个调查，有多少人能唱歌或跳舞？恐怕我们会得到压倒性的结论，那就是绝大部分成年人都会觉得他们在这方面没有天分。但是，如果我们在四岁孩子当中做同样的调查，我们会发现，几乎所有的孩子都确信他们能唱歌，几乎所有的孩子都对自己的舞蹈能力有信心。 Most of the 4-year-olds have little or no real talent ,but, instead ,they are endowed[in'dau]（赋予）with incredible[ in'kred?bl ]（惊人的）confidence in their own potential[ p?u'ten??l ]（潜能）. This confidence, or certainty of success, is something we were all born with bur we latertraded in for a strong dose[ d?us ]（剂量）of what we call realism[ 'ri?liz?m ]（现实主义）. 大多数四岁大的孩子只有很少或者没有什么真正的才能，但是，他们却对自己的潜力充满无比的信心。这种信心或者说是对成功的确信，是我们与生俱来的东西，但是长大后，却用大量的我们成为现实主义的东西取而代之。

童心议论文

浙江2013高考作文: “中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。 英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？英国 作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。” 综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 对不起，把你从梦中叫醒 孩提王国是一个梦的国度。梦的国度，没有不可能，只有可能；没有交易，只有创造。 杨澜曾说：?孩子们是活在梦中的。作为成年人，我们所需要做的，只是呵护他们的梦。? 当今社会的浮躁气息已然影响了孩子们梦的国度。功利化的教育倾向、远离自然的成长 环境……现代社会的文化土壤难以孕育和支撑梦的国度。当我们的父辈对孩提时青草池塘边 的童年趣事津津乐道时，在城市的钢筋混凝土地之间成长起来的新一代在灰蒙的一线天空下， 从未有机会体验一次数星星的乐趣，纵然有机会也失去了原来该怀有的兴致。不可否认，浮 躁的社会像一针催熟剂，让孩子的心灵提前硬化。 ?不能让孩子输在起跑线上?，这句话成为多少家长的至理名言，由此导致多少孩子提前 结束在梦的国度飞翔，暴露在残酷而真实的现实中。神童现象就是一个缩影。所谓的神童只 是一个传说，但只有当光环散尽时，人们才发现它是一个悲剧。有记者采访教导神童的大学 教授，令人意料不到的是，教授全然没有赞赏孩子的聪明绝顶，而是摇头叹息，这孩子少经 历了太多孩子没有的生活，他是一个?残缺?的孩子。智力的超前发育，却造成了人格的提前 萎缩、发育不良。为人父母固然是望子成龙，但如果目光如豆，被虚幻一时的光环所蒙蔽， 到头来只能自食其果。 别把孩子从梦中提前叫醒。给孩子以足够的空间，让想象力像蘑菇般在梦的王国里肆意 疯狂生长。给孩子以足够的时间，让童心的激情长久地如潮澎湃。呵护一个梦其实很简单， 用耐心和爱心酵母让梦膨胀生长。塔莎杜朵曾说：?人如果只有在年轻时才拥有童心，真是一 件可怕的事。?如果成年人不但保有不了自己的童心，还去侵蚀孩子的童心，那简直就是一种 恶意、嫉妒与中伤。 闾丘露薇曾经去清华大学演讲，和那里的学生交谈时，她吃惊地发现：那些即将成年自 立的学生在初中甚至小学时就早早地规划好了自己的道路。闾丘露薇说，她并不强烈地质疑， 只是感到莫名的悲哀。我想她一定也是发现这些早早地 被社会从梦中叫醒的孩子缺失了多少童真与烂漫。 或许，每个社会中的参与者都该扪心自问：自己是不是这一现象背后的黑手。轻轻地对 那些揉着惺忪睡眼的孩子道一声：对不起，孩子，把你从梦中叫醒，歉意表达后，是不是该 重新熄灯，哄孩子继续入睡？或许，硬化的心还有机会柔软。 点评 此次作文主题直指“童心”、“童趣”，并无悬念，但如何表现却大有文章可做。本文立意 取材等没有什么新奇之处，贵在以语言表达取胜。语言风格契合迷离迷茫、感悟感叹的意象， 委婉动人，表情达意显得协调合拍和谐。 遗失的童真 当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前 方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完全不合时宜的任务。于是，童 真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。 ?孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿?，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢 着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。 我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加 剧了这种遗失的势头。