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工厂供配电技术课程标准

《工厂供配电技术》课程标准

一、课程性质

本课程是高等职业技术学校机电一体化专业重要的核心课程。通过本课程的学习和实践，使学生熟悉企业供配电系统的设备、接线、结构、原理，初步掌握变配电系统的安全运行及管理，电气设备的操作与维护，供电系统故障分析和排除的技能。养成规范、文明的工作习惯，从而基本具备供配电系统岗位群所需的职业素养。它要以《电子电工技术》课程的学习为基础，也是进一步学习《PLC应用技术》课程的基础。

二、课程设计思路

1．该课程是依据“机电一体化专业职业岗位与职业能力分析表”中的机电一体化职业岗位设置的。其总体设计思路是：着重培养学生电气设备的操作与维护、供电系统故障分析与排除能力，使其具备供配电技术知识。以工作过程为中心选择和组织课程内容，分为三大技术模块，每个模块按生产运行系统设置若干项目，在各个项目中按岗位的需求组织体现相应知识和技能的具体任务，最后以任务引领教学过程，通过讲练结合、学做相辅、形成理论实践一体化、知识融会贯通，让学生有效地掌握供配电技术的知识和能力。

2．该门课程的总学时为54学时，其中理论54学时，实践0学时。

三、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习，使学生掌握工厂供配电技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的能力；培养学生的思维能力和团队协作能力，培养学生学习与新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。

（二）具体目标

1．知识目标

（1）能清晰说出工厂供配电技术的基本知识和基本概念。

（2）能详细阐述变配电所一次系统中高低压设备、电力变压器、互感器等器件的选择方法。

（2）能清楚描述变配电所二次系统的方案选择和整定计算方法。

（3）能熟练阐述车间照明系统和电气安全以及供电系统中电能节约的基本措施和方法。

2．能力目标

（1）能熟练计算电力负荷中三相用电设备组、单相用电设备组的负荷能力。

（2）能较快选择变配电所一次系统中高低压设备、电力变压器、互感器等器件，并能识读10KV变配电所主电路图。

（3）能正确识读供配电线路，分析常见故障。

（4）能完整设计简单的供配电系统。

3．素质目标

（1）增强创新意识、责任意识和遵纪守法意识。

（2）提高实践能力、协作能力和择业就业能力。

（3）坚持文明生产、尊重用户和热爱集体。

四、课程内容和要求

本课程主要教学内容包括供配电系统概述，供配电系统一次设备及其选择，供配电线路结构设计与敷设，供配电系统的保护，供配电系统的二次回路与自动装置，安全、环保、节约用电，电力负荷及短路电流的计算，供配电系统的运行管理与维护。

项目一：供配电系统概述

项目二：供配电系统一次设备及其选择

项目三：供配电线路结构设计与敷设

项目四：供配电系统保护

项目五：供配电系统的二次回路与自动装置

项目六：安全、环保、节约用电

项目七：电力负荷及短路电流的计算

项目八：供配电系统的运行管理与维护

五、实施建议

1．教材选用建议

本教材是高等职业院校教材，由高等教育出版社出版。“以就业为导向、以能力为本位”课程改革成果系列教材。书名为《供配电技术》，由葛金印组编，汪石平主编。

2．教学方法建议

（1）本课程以项目化设计为系统，以任务引领知识学习，重视技能、强调技能训练，因此希望尽量采用理论实践一体化的实践教学方法，要创造条件多在实验室和生产现场进行教学。

（2）在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，会进行变电所日常运行与维护操作。

（3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，通过技能训练，任务的完成来提高学生的学习兴趣，激发学生的成就感，要发挥学生学习的主体性，鼓励学生自己动手，自己搜索资料，积极提出自己的建议、想法，努力培养学生主动获取知识。

（4）在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近运行现场。为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。

（5）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养、提高职业道德。

3．师资条件要求

（1）具备电气类专业专业知识，尤其是具备工程制图、电工电子技术应用、供配电系统运行与管理等综合知识的能力。

（2）具备现场工作的经历，具有供电设备运行管理的经验。

（3）具备中级及以上的教师或工程职称的证书，具备双师素质。

（4）具备设计基于生产过程教学法的设计应用能力。

（5）能采用较先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力。

（6）具有良好的职业道德和责任心。

4．教学条件基本要求

为保证学生顺利实施与完成教学任务，本学习领域必须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程。

5．考核评价建议

（1）本课程实施过程考核评价方式。

（2）建立职业能力综合评价体系，以目标水平为主，阶段成绩为辅，结合课外作业、学习态度以及本人课程学习中职业技能的提高程度进行综合评价。

（3）强调目标评价和过程评价相结合，注重作业过程、方法步骤的正确性，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩记录。

（4）建议在教学中按课程教学目标分别进行综合评估，按不同的权重计算总成绩。

（5）本课程按百分制/五级制（根据课程需要选择）考评。

6．课程资源的开发与利用

根据课程目标、学生实际以及本课程的抽象性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、CAI课件、虚拟实训、工业案例等多种媒体教学资源为一体的配套教材，相辅相成。

建立网络教学资源库。

以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。

供配电技术方案

1.1.1.供配电系统 1.1.1.1.工程界面南方电网调度控制中心搬迁和升级改造等工程自动化机房配电施工部分包括包含3 个配电室和3 个蓄电池室,本期使用2 个配电室和2 个蓄电池室,配电室3 和蓄电池室3 作为远期扩容.同时在调控中心1F 布置1 个配电室和1 个蓄电池室提供非通信自动化电源室.本工程自动化机房共5 个主机房区包含控制区机房,非控制区机房,信息管理机房,镜像机房,托管1,2 机房以及配电室和蓄电池室提供供电.供配电系统包含设备负荷和动力市电负荷两类,主要对控制大区机房,非控制大区机房,信息管理机房,信息管理机房,镜像机房,托管1 区机房以及托管2 区机房的系统设备和动力设备提供供电。UPS 按照<< 南方电网调度生产供电电源配置技术规范>>(Q/CSG)自动化机房供电负荷均按照一类负荷设计中特别重要负荷进行设计. 第一部分：UPS供电部分 2F自动化机房整体供电工程界面示意图

供配电技术-教学大纲

高等职业技术教育电气自动化专业《供配电技术》课程教学大纲高等职业技术教育电气自动化专业《供配电技术》课程教学大纲一、课程的性质、任务和质量标准《供配电技术》课程是电气自动化及相关专业群的一门必修专业技术课，也是本专业的主干核心课程之一。课程特点是实践性、实用性、工程性强，涉及领域广泛，与企业供配电系统和变电所直接对应，介绍电力的供应和分配问题。《供配电技术》课程是在《电路》、《电机拖动》及《电气控制》等课程学习之后的基础上开设的。通过本课程的学习，使学生了解电力工业发展概况及发电厂的生产过程；熟悉电力系统及供配电基本知识及电力系统中性点接地方式；了解供配电技术中常用高、低压电器的性能、使用和维护常识；掌握简单的负荷计算、短路计算及电器校验方法；熟悉工厂安全、可靠地供电及防雷接地知识；具有一定的识绘图能力和查取相关电气工程手册解决实际问题的能力；具有对企业供配电系统电气主接线及厂用电接线图设计的能力。

二、教学内容和教学要求第一单元供配电概述（一）教学内容及要求 1、供配电系统发展概况 1.1 国内外供配电技术的发展概况（了解） 1.2 中国电网发展趋势（了解） 2、电力系统的基础知识 2.1 电能（了解） 2.2 发电厂类型（了解） 2.3 变电所类型（了解） 2.4 电力系统概述（了解） 2.5 电力系统中性点运行方式（熟悉） 3、企业供配电系统概述 3.1企业对供配电的基本要求（了解） 3.2企业供配电系统的组成（熟悉） 3.3 企业对配电电压的选择（了解） 4、供配电系统的布置和四防 4.1供配电系统的布置（了解） 4.2供配电系统的四防（了解） 5、供配电系统的电压和电能质量 5.1供配电系统的电压（掌握） 5.2供配电系统电能的质量（掌握） 5.3 提高电能质量的措施（了解）（二）能力培养要求 1、了解电力工业发展概况，熟悉电力生产过程。 2、具有能确定电网、用电设备及电力变压器额定电压的能力。第二单元供配电一次设备知识和技能（一）教学内容及要求 1、高压一次设备

工厂供配电技术

工厂供配电技术一、简答题 1.什么叫尖峰电流尖峰电流的计算有什么用处（1）尖峰电流指持续时间1-2s的短时最大负荷电流。（2）主要是用来选择熔断器和低压断路器、整定继电保护装置及检验电动机自起动条件等。 2.电流互感器在去年中应注意什么（1）电流互感器的所有的二次绕组必须可靠接地。（2）运行中的电流互感器二次绕组不得开路。（3）电流互感器在运行中不允许超过额定容量长期运行。 3、提高功率因数有哪些积极意义怎样提高功率因数？提高功率因数将使系统的电能损耗和电压损耗相应降低，既节约了电能，又提高了电压质量，而且可选较小容量的供电设备和导线电缆提高功率因数方法：并联电容器 4、什么是一次电路什么是二次电路？（1）在工厂供配电系统中担负输送、变换和分配电能任务的电路就是一次电路。

（2）用来控制、指示、检测和保护主电路及其主电路中设备运行的电路称为二次线路。 5、短路的危害：造成停电事故；对附近弱电线路和设备产生干扰；损坏设备绝缘和触头。 6、低压断路器具有的功能：通断电路短路保护过载保护失压保护 7、变电所主变压器台数的正确选择：对供有大量一、二级负荷的变电所，宜采用两台变压器；对季节性负荷而宜于采用经济运行方式的变电所，可考虑采用两台变压器；如果负荷集中而容量又相当大时，虽为三级负荷，也可以采用两台或以上变压器。 8、提高功率因数对用户供配电系统的好处：减少线路电压损失：减小线路电能损耗；减小变压器容量。 9、符合下列几种情况时，电力负荷应为一级负荷：

中断供电将造成人身伤亡时中断供电将影响重要用电单位的正常工作时中断供电将在经济上造成重大损失时二、选择与填空 1、负荷计算方法有需要系数法和二项式系数法。 2、工厂常用的用电设备工作制有长期连续工作制、短时工作制和反复短时工作制。 3、电力变压器绕组的材质有铜绕组和铝绕组。 4、我国中，小电力系统运行时，规定允许频率偏差±。 5、短路后经过，短路电流达到最大值，此电流称为短路冲击电流。 6、一级负荷的供电电源应由两个电源供电。 7、水力发电厂的缺点：投资大、工期长。 8、用电设备台数较多、各台设备容量相差不悬殊时，宜采用需要系数法，电流互感器的二次额定电流一般为5A。

供配电技术方案

1.1.1. 1.1. 2. 1.1.3.供配电系统 1.1.3.1.工程界面南方电网调度控制中心搬迁和升级改造等工程自动化机房配电施工部分包括包含3 个配电室和3 个蓄电池室,本期使用2 个配电室和2 个蓄电池室,配电室3 和蓄电池室3 作为远期扩容.同时在调控中心1F 布置1 个配电室和1 个蓄电池室提供非通信自动化电源室.本工程自动化机房共5 个主机房区包含控制区机房,非控制区机房,信息管理机房,镜像机房,托管1,2 机房以及配电室和蓄电池室提供供电.供配电系统包含设备负荷和动力市电负荷两类,主要对控制大区机房,非控制大区机房,信息管理机房,信息管理机房,镜像机房,托管1 区机房以及托管2 区机房的系统设备和动力设备提供供电。UPS 按照<< 南方电网调度生产供电电源配置技术规范>>(Q/CSG11104001-2012)自动化机房供电负荷均按照一类负荷设计中特别重要负荷进行设计. 第一部分：UPS供电部分 2F自动化机房整体供电工程界面示意图

1F非通信自动化UPS整体供电工程界面示意图 UPS电源:按分区分期设计.本期配置3套UPS系统,分别为核心UPS,非核心UPS以及非通信自动化UPS，本工程包含具体建设范围如下：1）核心UPS系统:A、UPS主机与UPS输入输出配电柜之间、UPS主机与蓄电池组开关箱之间以及UPS市电输入总配电柜与UPS输入配电柜之间的连接电缆的供货和实施在本工程建设范围。B、UPS主机与配电柜的承重支架。C、UPS主机与配电柜的电缆桥架。D、UPS输出配电柜至各主机房的输出主干密集母线槽。E、机柜端机柜供电母线槽。另外，UPS主机设备、蓄电池组及蓄电池组（蓄电池之间连接电缆）、UPS输入输出配电柜、UPS输出配电柜的输出至调度大厅的电缆不在本工程范围，但本工程应提供UPS主机及配电柜的安装配合。见图核心UPS系统建设范围示意图 2）非核心UPS系统:A、UPS主机与UPS输入输出配电柜之间、UPS 主机与蓄电池组开关箱之间、UPS市电输入总配电柜与UPS输入配电柜之间以及UPS输出配电柜与应急配电箱AL5之间的连接电缆的供货和实施在本工程建设范围。B、UPS主机与配电柜的承重支架。C、UPS主机与配电柜的电缆桥架。D、UPS输出配电柜至各主机房的输出主干密集母线槽。E、机柜端机柜供电母线槽。另外，UPS主机设备、蓄电池组及蓄电池组（蓄电池之间连接电缆）、UPS输入输出配电柜、UPS输出配电柜的输出至调度大厅的电缆不在本工程范围，但本工程应提供UPS主机及配电柜的安装配合。

供配电技术教学大纲

《供配电技术》课程教学大纲课程代码：506089 适用专业：电气工程及其自动化自动化参考学时：38学时+2学时参考书目： 1.《供电技术》（第三版），余健明等编著，机械工业出版社，2001年。 2.《工厂供配电》，唐志平等编著，电子工业出版社，2002年。 3.《供配电设计手册》，焦留成主编，中国计划出版社，1999年。 4.《工厂供电》，刘介才主编，机械工业出版社，1994年。一、说明（一）本课程的教学目的与任务本课程是工程类各专业的一门技术基础课,通过本课程的学习,使学生能够理解工业供电系统的结构和运行原理，比较清楚了解企事业单位降压变电所及低压供电系统。了解电气设备原理作用与操作，树立供电系统运行的概念。（二）本课程的基本要求 1.了解电力系统运行的基本原理。 2.理解企事业单位变电所的结构，主要电气设备配电系统。 3.理解一次设备和二次设备工作原理作用及运行。 4.初步掌握配电系统的设计方法。 5.具备一定的自学能力。（三）编写原则 1.本大纲根据高等教育对教学大纲总体要求编写。 2.本大纲是根据高等工科院校电气工程及其自动化专业要求编写。 3.本大纲严格按专业培养目标和教学计划编写制定。 4.本大纲按电工技术基础课程的后续课程特点编写。（四）建议 1.本课程实践性很强，加强参观实践必不可少。 2.本课程实际应用性很强，理论知识和感性知识缺一不可。 3.本课程还涉及其它一些专业和课程必备的知识,应注意联系，必须具备一定自学能力。（五）有关其它问题的说明无

三、教学内容第一章电力系统的基本知识教学目的和要求： 1.工厂供电的有关知识。 2.电力系统电压。 3.电力系统中性点运行方式。教学内容：工厂供电的知识，电力系统电压，电力系统中性点运行方式。教学重点与难点：重点:电力系统电压，电力系统中性点运行方式。难点:电力系统中性点运行方式。第二章电力负荷计算教学目的和要求: 1.掌握电力负荷计算方法. 2.供电系统功率损耗及电能损耗计算。 3.工厂计算负荷确定。教学内容: 三相负荷设备组计算负荷确定，供电系统功率损耗及电能损耗计算。教学重点与难点：重点:负荷设备组计算负荷确定，负荷计算方法。难点:负荷计算方法。第三章供电系统教学目的和要求: 1.掌握供电电压。 2.变电所的电气主接线。 3.高压配电网的接线方式。 4.低压配电系统。教学内容: 供电电压,变电所的电气主接线,配电网的接线方式,低压配电系统。教学重点与难点：重点:变电所的电气主接线,配电网的接线方式,低压配电系统。难点:配电网的接线方式,低压配电系统。第四章配电所及一次系统教学目的和要求: 1.了解工厂变电所的类型。 2.高压一次设备原理、作用。

供电系统安装安全技术措施

供电系统安装安全技术措施按照,,,,矿生产安排，将于近期组织相关人员对3411工作面供电系统进行安装，为保证该安装工作的顺利进行和施工人员及设备的安全，特制定本安全技术措施。一、施工内容： 1、3411工作面移动变压器、乳化泵、水箱、六组合开关、双速开关等电器设备运送安装和接电。 2、3411下顺高压线路供电安装。 3、3411上顺刮板输送机低压线路供电安装。二、施工前准备工作:

1、施工前，施工负责人应提前对施工现场的施工部位进行详细勘察，对施工的环境、路线及施工方法、顺序做到心中有数，并清理好道路障碍、现场杂物。 2、施工前，对所安装和搬运的设备，必须事先检修好，达到完好可靠，并经验收合格后方可转运。 3、施工前，提前一天开好停电工作票。 4、施工前，将安装所需用的检电笔、绝缘胶带、高低压接线盒、起重葫芦等工具准备齐全并确保检验合格。 5、施工前，派专人对3411上下顺槽需用的调度绞车进行检查，确保各保护齐全、有效、灵敏，钢丝绳及滑头符合提升要求。三、施工方法： 1、3411下顺高压线路供电安装

（1）地面仓库领用MYJV22-3×95型高压电缆约1100米并装花架子车；装车时施工负责人需随时丈量花架车装车长度，保证总长不大于4.1米；（2）地面装车后经副井罐笼下运至井底车场，随后经大巷电机车运送至四采轨道下把钩；（3）由四采1号变电所首先敷设MYJV22-3×95-500米；然后经3411下顺槽敷设MYJV22-3×95-450米；MYJV22-3×95-150米； MYCP-3×95-240米（由3408直接转运至3411下顺槽）；（4）电缆做头安设接线盒，3411下顺槽移变高压侧电缆做头并压接好；（5）根据停电工作票要求时间，将四采1号变电所I段总高仿可靠停电后，挂牌并设专人站岗，检电、放电、挂接地线后制作电缆头，将6406号高防负荷侧压好线，送电试运转。

(整理)企业供配电教案.

河南化学工业高级技工学校河南化学工业技师学院教案校风:团结求实进取奉献教风:尚德精学严教爱生学风:尊师守纪勤学团结 2010~2011学年第二学期系部自动化系教研室(实验室) 物电课程名称企业供配电技术授课班级09电一主讲教师毛振红使用教材中国化工出版社

河南化学工业高级技工学校河南化学工业技师学院教案用纸

任务1.1变配电所所址的选择及总体布置 1．变配电所的任务和设置任务：工厂变电所担负着从电力系统受电、经过变压、配电的任务。配电所担负着从电力系统受电，然后直接配电的任务。可见，变配电所是工厂用电系统的枢纽。设置：工厂变电所一般设置总降压变电所和车间变电所。而中小型的工厂不设总降压变电所，只有相应的车间变电所。为节省场地和建筑费用，工厂的配电所尽可能与车间变电所配套合建。 2．变配电所位置的选择 (1)变配电所位置确定的一般原则变配电所的位置一般会根据用电负荷位置、负荷大小、负荷的集中程度、周围环境、安全性要求，并结合技术经济分析后确定。 ①尽量接近负荷中心，以降低配电系统的电能损耗、电压损耗和有色金属消耗量。 ②接近电源侧，尤其是工厂的总降压变电所和高压配电所。 ③进出线方便，特别是要适于架空进出线。 ④设备安装和运输方便，主要是考虑电力变压器和高低压成套配电装置的安装和运输。 ⑤不宜设在多尘或有腐蚀性污染物的场合，无法远离时，应设在上风侧。 ⑥不应设在高温或有剧烈振动的场所，无法避开时，要采取隔热和防振措施。 ⑦不应设在地势低洼和经常积水场所(比如浴室、游泳池或厕所等)的正下方，或与上述场所毗邻。 ⑧不缚设在易燃易爆环境的正上方或正下方，当与上述环境毗邻时，应符合国家标准GB5005—1992《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范的规定。 ⑨不妨碍工厂或车间的发展，并适当考虑将来扩建的可能。工厂或车间的负荷中一般采用以下方法近似确定。 (2)负荷指示图负荷指示图是指将电力负荷按照一定比例[例如用1 mm2的面积代表(合适)计算负荷的千瓦数]用“负荷圆”的形式标示在工程建筑或车间的平面图上，如图1—1所示(其他可见技术部门给出的负荷工艺布置图)。各车间的负荷圆的“圆心”，应与工程建筑(车间)的“负荷中心”位置大致相符。建筑(车间)内负荷如果分布大致均匀，这一“负荷中心”就代表建筑或车间的中心。如果建筑(车间)负荷分布不均匀，这一中心应偏向负荷较集中的一侧。

《工厂供配电技术》考试试卷(A卷)

2011/2012学年第一学期《工厂供配电技术》考试试卷（A卷）班级 XX 学号成绩一、填空题（每空1分,共30分） 1、变配电所主接线绘制方法有两种：一种是，另一种是。 2、工厂供配电线路按结构主要分为和两类。 3、敷设车间电力线路时，离地面m及以下的电力线路应采用绝缘导线，离地面3.5m以上的允许采用。离地面m及以下的导线必须加以机械保护，如穿钢管或穿塑料管保护。 5、工厂供配电系统的二次回路是指用来、、与一次电路运行的电气回路：亦称为。 6、在高低压开关柜面板上，一般用指示灯指示断路器状态，灯表示断路器处于合闸位置，灯表示断路器处于分闸状态。 7、通常将中性点不接地和中性点经消弧线圈接地称为接地系统，而中性点直接接地称为接地系统。 8、防雷装置一般都由、及地装置三部分组成。 9、二次回路的交流电流回路由供电，交流电压回路由供电。 10、我国的安全电压额定值的等级为 V、36V、V、12V和V. 11、保证电气设备安全的技术措施常见的有、和安全距离。 12、在电源插座安装接线时，面对插座，“、”（或“、”）。带保护零的三相插座，从保护零时针数起为：L1、L2、L3。二、选择题(每题1.5分,共15分) 1、电流互感器二次侧负荷通常用（）值表示。 A.有功功率 B.无功功率 C.视在功率 D.二次回路阻抗 2、单台用电设备的计算负荷常按（）确定。 A．设备的额定容量B.用电设备一小时的最大平均负荷 C.用电设备半小时的最大平均负荷 D.一天的平均负荷 3、高压开关柜是一种将（）组合为一体的电气装置。 A．开关本体B．操作电源 C．保护装置 D．电缆终端接头

供配电系统运行与维护课程标准

《供配电系统运行与维护》课程标准一、课程性质及定位《供配电系统运行与维护》是高职高专电气自动化技术专业设置的一门主干专业课。本课程适用于招收普通高中毕业生，学制三年的电气自动化技术专业。根据高职高专院校工科专业的培养目标，《供配电系统运行与维护》课程的教学任务是：使学生在系统学习电工基础、电子技术、电控与PLC等课程基础上，获得《供配电系统运行与维护》方面的基本理论知识和基本技能，对《供配电系统运行与维护》设计、供电设备的选择及整定、短路电流的计算等，有一个较为系统的认识。同时通过教学要激励学生的求知欲望，培养学生爱国主义和学习新知识的主动性和迫切性。本课程的基本任务，主要是讲述中、小型机械类工厂内部的电能供应和分配问题，使学生初步掌握中、小型工厂供配电系统运行与维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，为今后从事工厂供电技术工作奠定初步的基础。本课程实践性较强，学习时应注意理论联系实际，培养实际实用能力。本课程包含工厂供配电的认识、一次设备的运行与维护、电气主接线的运行分析、二次系统的调试与运行维护、电气主接线的倒闸操作、供配电系统的方案设计。工厂变配电所及其一次系统、工厂电力线路、工厂供配电系统的过电流保护、工厂供配电系统的二次回路和自动装置、防雷接地与电气安全、工厂的电气照明、工厂的节约用电与计划用电。二、通过课程的学习，学生应掌握以下能力：（一）知识教学目标 1.了解工厂供配电基本知识，电力系统的组成； 2. 掌握工厂供配电的基本要求、电力负荷的分级； 3. 掌握电力系统掌握电力系统中性点的运行方式，为学生毕业后从事变配电工作打下理论及实践基础； 4.掌握电气主接线的基本形式； 5.掌握常用高低压开关、熔断器、互感器等设备的结构、用途、倒闸操作顺序； 6. 掌握工厂供配电系统的结线方式； 7.了解人体触电的概念、接地的类型； 8.掌握变电所操作电源、断路器的控制回路及中央信号装置的工作原理及其确定原则。（二）能力培养目标 1．具有选择电气设备的基本能力； 2．具有解决10KV中小型工厂实际问题的基本能力及实验技能维护能力； 3．具有正确选择和校验设备的初步能力；

供电技术课程设计

课程设计名称：供电技术课程设计题目：清河门煤矿地面变电所部分设计专业：电气工程及其自动化（二学位）班级：电气10—1班姓名：陈景辉学号：1005710102

辽宁工程技术大学课程设计成绩评定表

摘要本文是清河门煤矿地面变电所供电系统的设计说明。设计的目的是通过对该电力用户所处的地区供电条件、生产工艺和公用工程等用电负荷资料的分析。电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用；因此，电能在现代工业生产及整个国民经济生活中应用极为广泛。在工厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力。电能在工业生产中的重要性，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。因此，做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的意义。由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面，因此做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。工厂供电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和生活用电的需要，并做好节能工作，就必须达到以下基本要求： 1. 安全在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。 2. 可靠应满足电能用户对供电可靠性的要求。 3. 优质应满足电能用户对电压和频率等质量的要求 4. 经济供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。关键字：电能；供电系统；变电

前言 (1) 1 变电所主接线方式 (2) 1.1 对变电所主结线的要求 (2) 1.2 变配电所主接线的选择原则 (2) 1.3 变电所主变压器的一次侧接线方式 (2) 1.4 变电所主变压器的二次侧接线方式 (4) 1.5 变电所主变压器运行方式 (5) 2 工厂负荷计算的方法 (7) 2.1 工厂低压侧负荷计算 (7) 2.2 清河门煤矿负荷计算过程 (8) 2.3 电容器的选择 (10) 2.4 主变压器的选择 (12) 实践心得参考文献附录A 附表：清河门煤矿负荷表

10kV工厂供配电方案

10kV工厂供配电方案一﹑概述工厂供电就是指工厂所需电能的供应和分配。工厂供电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和生活用电的需要，并做好节能和环保工作，就必须达到下列基本要求：（1）安全在电能的供应﹑分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。（2) 可靠应满足电能用户对供电可靠性即连续供电的要求。（3）优质应满足电能用户对电压和频率等质量的要求。（4）经济供电系统的投资要省，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属消耗量。二﹑电气设备的选择及其相关计算（1）负荷计算负荷计算的目的是： ①计算变配电所内变压器的负荷电流及视在功率，作为选择变压器容量的依据。 ②计算流过各主要电气设备(断路器、隔离开关、母线、熔断器等)的负荷电流，作为选择这些设备的依据。 ③计算流过各条线路(电源进线、高低压配电线路等)

的负荷电流，作为选择这些线路电缆或导线截面的依据。 ④为电气设计提供技术依据。计算公式：有功功率 P= Pe*Kx(kW) 无功功率 Q= P*Tan Φ(kVar) 视在功率 S= P/ Cos Φ(kV ·A) 计算电流 I= S/（3*UN)(A) 式中，kx 为需要系数；Cos Φ为功率因数；Tan Φ为功率因数的正切值；UN 为用电设备组的额定电压；3＝1.732。假设该工厂的总有功功率P 为100kW,则无功功率Q=48kVar ，视在功率S=111KV ·A,计算电流I= 0.28kA 。（2）无功功率的补偿无功功率的人工补偿装置：主要有同步补偿机和并联电抗器两种。由于并联电抗器具有安装简单、运行维护方便、有功损耗小以及组装灵活、扩容方便等优点，因此并联电抗器在供电系统中应用最为普遍。考虑到主变压器的无功损耗元大于有功损耗，因此380V 侧最大负荷时功率因数应稍大于0.9，暂取0.92来计算380V 侧所需无功功率补偿容量： ()()()[]=-=-*=92.0arccos tan 7.0arccos tan 100tan tan 21??P Q C 55kVar 选择低压单相并联电容器BWF 0.4-75-1/3，单个容量为75kvar 。（3）变压器的选择

【电工标准】电工基础课程标准

《电工基础》课程标准课程名称：《电工基础》课程类型：专业基础课程总学时： 108学时适应专业：应用电子专业长沙工商职业中专赵浩 2010年6月

《电工基础》课程标准课程名称：《电工技术基础》课程类型：专业基础课总学时：104 适应专业：电子产品的装配与调试一、课程概述本学习领域是针对电子企业职业岗位应具备的安全用电、触电急救、电气线路的安装于应用、电气设备检修调试等专业能力而设计的学习领域课程，同时通过实践项目培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业素质等综合素质和能力。本学习领域的学习情境是以行动领域为导向，典型工作任务为基础，综合理论知识、实践能力和职业素养为一体的思路设计的，安排了6个学习情境：用双联开关在两地控制一盏灯的安装、白炽灯照明电路安装与测试、日光灯电路的分析与制作、照明配电箱的安装、吊扇电路的安装与测试、三相异步电动机的控制电路分析与制作。本课程的前设课程为《初中数学》、《初中物理》。本课程的后续课程为《电子技术》、《电气自动化》等。二、课程目标 1.专业能力通过该课程的学习，使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力；培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。 1)基本知识点： a.理解电路模型及理想电路元件的电压、电流关系，及其参考方向的意义。 b.理解电压源、电流源概念，掌握其等效变换的方法。 c.学会应用基尔霍夫定律及电路分析方法，分析计算电路中各电量。 d.理解正弦交流电路基本概念，了解正弦交流电路基本定律的相量形式，学会分析计算一般的正弦交流电路。 e.理解并掌握功率的概念和提高功率因数的经济意义。 f.了解串联、并联谐振的条件和特征。 g.掌握对称三相交流电路电压、电流、功率的计算方法，了解三相四线制供电系统中线的作用和负载的正确接法。 h.了解分析非正弦周期信号线性电路的概念和方法。 i.了解变压器工作原理、三相异步电动机的工作原理、结构特点、机械特性、经济运行和额定值等。 j.了解常用低压电器结构和功能,能读懂简单的控制电路原理图，能连线操作。 k.掌握常用电工仪表的功能，及正确使用方法。了解测量误差的意义，具有选用仪表类型、量程范围、分析测量结果的初步能力。

供配电工程施工方案

xxx有限公司供配电工程施工方案文件编号：受控状态：分发号：修订次数：第 1.0 次更改持有者：

供配电工程

施工方案（一）、施工准备： 1．技术准备： 1）成立项目经理部，完善施工技术、安质、设备、物资、计划、财务、资料室等人员的编制，加强技术力量； 2）熟悉图纸，领会设计人设计意图； 3）进行图纸会审，并整理打印发放有关人员； 4）编制作业指导书及重要部位技术交底； 5）编制施工预算和材料用量计划； 2．现场准备： 1）现场设置各种安全消防设施，宣传牌，警告牌，安全通道; 2）为防止施工电源突然停电影响施工,现场准备一台小型柴油发电机; 3．材料准备：施工设备、材料供应应根据合同有关规定执行。由业主供货的，要求开工前到位；由施工单位备料的，由材料供应组提出计划，采购备料，做到保质保量确保工程施工需要。 4．其它事项： 1）质量控制过程中需要做的试验，应在监理工程师在场的情况下由承包人在现场试验室进行。监理工程师另有规定者除外。 2）进行进场三级安全教育，进行分工种的操作控制培训，办理有关保险等各方面的手续；五、制订工程技术、质量、安全、消防、保卫、计划、经营、财务、设备、机具、材料、现场文明、生活福利后勤服务等一系列的管理制度。 (二) 进度计划安排综合考虑施工工艺要求、施工设备工作连续及施工现场因素进行进度安排。附表五施工进度计划网络图（三）劳动力安排根据施工进度计划安排劳动力计划。配置组织4个施工队（电气一次施工队、电气二次施工队、电气试验班、土建施工队）。分别对土建、一二次电气进行施工和调试

试验。 1、电气一次施工队：投入技工15人，普工5人，合计20人。 2、电气二次施工队：投入技工3人，普工2人，合计5人。 3、电气试验班：投入技工2人，普工1人，合计3人。 4、土建施工队：投入技工15人，普工10人，合计25人。详见附表三劳动力计划表（四）设备及材料采购设备、施工材料计划采购流程（五）主要工序施工工艺 1、变压器安装

《工厂供配电技术》教案

重庆机电职业技术学院教案首页课程名称工厂供配电技术课程编号总学时数总学时96 理论学时64 实践学时32 学分数课程类型必修课□校级公共课□专业课□基础课或专业基础课选修课□限选课□任选课授课年级专业班级15年级电气自动化专业01班授课方式讲授考核方式●考试□考查教学目标及基本要求学生通过本课程的学习，获得工厂供配电技术方面的基本知识，为从事工程技术工作和科学研究工作奠定基础。本课程以重点介绍工厂供配电设备的结构和应用，侧重于应用，理论与实际相结合，注意应用技术的介绍，力图让学生在工厂供配电技术应用方面有所启发。因此，应注意教学内容的系统性，重视基本概念、基本理论和基本技能的培养，加强理论联系实际，强调具体问题具体分析，提高综合分析与评价各种主要问题的素质和能力，尤其是创新能力。教材名称《工厂供配电技术》作者周乐挺出版社高等教育出版社出版时间2014年9月参考书1．作者出版社及出版时间2．作者出版社及出版时间3．作者出版社及出版时间授课教师李新梁职称讲师系部自动化工程系授课学期2016~2017学年第二学期注：表中（）选项请打“√”。

章次及名称工厂供配电系统学时数8 授课周数 1.3 授课方式●理论课□试验课□实习教学目的与要求工厂供配电系统概述；电力系统概述；电能的质量指标分类；教学重点与难点重点：工厂供配电系统概述；电能的质量指标分类；难点：教学方法与手段1．方法：理论讲授2．教具：板书+PPT 3．多媒体：PPT 教学内容提要与学时分配内容提要学时辅助手段 1.1电力系统概述； 1.2工厂供配电系统； 1.3电能的质量指标； 8 ●板书 □实物展示 □投影片 ●电子教案讨论、练习、作业备注

供配电技术课程说明

供配电技术课程说明一、课程基本情况二、课程描述《供配电技术》是自动化专业的一门重要的专业基础课，同时也是专业的主干课程。本课程主要介绍工厂供电系统的基本知识，系统讲述工厂电力负荷的计算，导线与电缆的选择，短路电流的计算及其对设备选择的校验，工厂变、配电及其一次系统，工厂电力线路，工厂供电系统的过电流保护，二次回路和自动装置，电气安全、防雷与接地，工厂供电系统的电压质量、提高功率因数及电能节约问题，同时对供电系统设计的技术经济分析方法等均作了总结和论述。主要内容： 1. 工业企业供电概论 2. 供配电系统的主要电气设备 3. 供配电系统的接线和结构 4. 负荷计算和短路计算 5. 继电保护装置及二次系统 6. 防雷、接地及电气安全三、使用教材及主要参考书或资料使用教材：《供电技术》（第四版）余健明主编，机械工业出版社，2008年2月出版，普通高等教育“十一五”国家规划教材，普通高等教育电气工程与自动化类“十一五”规划教材。可作为电气工程及其自动化以及相近专业的本科教材，也可供从事供用电工

作的工程技术人员参考。内容包括：供电系统的基本知识，系统讲述工厂电力负荷的计算，导线与电缆的选择，短路电流的计算及其对设备选择的校验，工厂变、配电及其一次系统，工厂电力线路，工厂供电系统的过电流保护，二次回路和自动装置，电气安全、防雷与接地，主要参考书或资料 1．《供配电技术》，刘介才编著，机械工业出版社，2005年6月第二版 2. 《工厂供电》，刘介才编，机械工业出版社，2004年第4版 3. 《工厂供电》，苏文成主编，机械工业出版社，2001年版四、考核方式考勤、作业、实验.................... 30% 期末考试........................... 70% 注意事项： 1. 学生听课课时必须超过本门计划课时三分之二以上同时完成该课程的作业和实验才能取得期末考试资格。 2. 最终成绩以60分为最低及格线。

高低压供配电方案

报价表

1、YL-160A低压配电柜（GCK）安装调试技能实训设备 (3) 2、YL-160-1型低压供配电技术成套实训设备 (1) 3、YL-160-1型低压供配电技术成套实训设备（智能型） (9) 4、YL-160-1型低压供配电技术成套实训设备（带故障模块） (17) 5、YL-160-1A型（双回路）低压供配电技术成套实训设备 (26) 6、YL-160-2型高压供配电技术成套实训设备 (34) 7、YL-160-3型(高)低压供配电技术成套实训设备 (43) 8、YL-160-5型高（KYN28A）低(GCK)压供配电成套系统 (56)

一、高低压供配电及继电保护 1、YL-160A低压配电柜（GCK）安装调试技能实训设备参考图片一、概述：该实验实训系统取材于现场实际变电站及工厂供配电系统，依据工业现场，紧扣教育部《变电站综合自动化》《供配电技术》、《工厂供电》、《配电自动化》、《电力系统继电保护》、《电气制图》等相关课程实验教学的需求结合现代电力工业改革中的先进技术而设计开发的实验实训两用型教学应用设备。该系统实用性强应用广泛，不仅可满足电力相关专业的教学实验实训需求，还可作为学生毕业设计及教师科研的基础应用平台，同时可广泛应用于相关职业培训机构技能培训考核的平台。学员通过本装置可以掌握以下技能： (1)了解典型低压供配电系统的构成，典型成套柜体GGD固定式低压开关柜的结构及使用方法

(2)掌握低压成套设备，包括计量柜、进线柜、出线柜、电容补偿柜一次主接线图设计、二次电路图设计以及工艺生产图纸设计 (3)掌握供配电系统无功功率补偿 (4)掌握供配电系统停、送电操作二、设备配置设备采用目前市面上最流行的的低压配电柜型号： GCK型柜具有分段能力高，动热稳定性好，结构先进合理，电器方案灵活，系列性、通用性强，各种方案单元任意组合。一台柜体容纳的回路数较多、节省占地面积，防护等级高，安全可靠，维修方便等特点。计量柜体配置

供配电技术教案

教案第一学期学院(系、部) 教研室(实验室) 电气工程课程名称供配电技术授课班级主讲教师职称使用教材

供配电技术课程教案第1讲 [课程类别] 理论课 [授课题目] 1.1供配电系统的基本知识 1.2电力系统电压 1.3电力系统中心点运行方式 [教学目的与要求] 1.了解电力系统的组成，理解电力系统的运行特点和对电力系统的基本要求； 2.掌握电网额定电压等级，掌握电网额定电压与电气设备的额定电压之间应当相互配合的关系； 3.掌握电力系统的电压与电能质量； 4.掌握电力系统中性点运行方式。 [教学重点与难点] 重点：1. 电力系统的电压和电能质量问题； 2. 电力系统的中性点运行方式；难点：1. 电力系统的几种中性点运行方式的特点和应用； 2. 电力质量指标； [教具和媒体使用] 多媒体课件。 [教学方法] 讲授法、问题教学法。 [教学时数] 2学时。 [教学过程] 导入：日常用电、工厂供电案例分析。新授：

一、电力系统的基本概念 1．电力系统的组成电力系统主要由三个部分组成的一个发电、输电、变配电和用电的整体，见下图。发电厂；电力网（变配电所、电力线路）、电能用户 2. 供配电系统概况（1）具有高压配电所的工厂供电系统；（2）具有总降压变电所的工厂供电系统；（3）高压深入负荷中心的工厂供电系统；（4）只有一个变电所或配电所的工厂供电系统。 3. 工厂供电的要求和课程任务要求：安全、可靠、优质、经济。二、电力系统的额定电压 1. 供电质量的主要指标：频率、电压。 2. 额定电压的国家标准：GB 156-2007《标准电压》。（1）电力线路的额定电压（2）用电设备的额定电压

工厂供配电技术课程标准

《工厂供配电技术》课程标准课程类别专业技能课适用专业机电一体化建议学时54 学时学分 4.0 制定单位电气专业部制定日期2015年 3月 6日一、课程性质本课程是高等职业技术学校机电一体化专业重要的核心课程。通过本课程的学习和实践，使学生熟悉企业供配电系统的设备、接线、结构、原理，初步掌握变配电系统的安全运行及管理，电气设备的操作与维护，供电系统故障分析和排除的技能。养成规范、文明的工作习惯，从而基本具备供配电系统岗位群所需的职业素养。它要以《电子电工技术》课程的学习为基础，也是进一步学习《PLC应用技术》课程的基础。二、课程设计思路 1．该课程是依据“机电一体化专业职业岗位与职业能力分析表”中的机电一体化职业岗位设置的。其总体设计思路是：着重培养学生电气设备的操作与维护、供电系统故障分析与排除能力，使其具备供配电技术知识。以工作过程为中心选择和组织课程内容，分为三大技术模块，每个模块按生产运行系统设置若干项目，在各个项目中按岗位的需求组织体现相应知识和技能的具体任务，最后以任务引领教学过程，通过讲练结合、学做相辅、形成理论实践一体化、知识融会贯通，让学生有效地掌握供配电技术的知识和能力。 2．该门课程的总学时为54 学时，其中理论54 学时，实践 0 学时。三、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习，使学生掌握工厂供配电技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的能力；培养学生的思维能力和团队协作能力，培养学生学习与新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。（二）具体目标 1．知识目标（1）能清晰说出工厂供配电技术的基本知识和基本概念。（2）能详细阐述变配电所一次系统中高低压设备、电力变压器、互感器等器件的选择方法。（2）能清楚描述变配电所二次系统的方案选择和整定计算方法。（3）能熟练阐述车间照明系统和电气安全以及供电系统中电能节约的基本措施和方法。 2．能力目标

某学校供配电系统设计方案

第1章绪论供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：（1）安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。（2）可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。（3）优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。（4）经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。另外，在供配电工作中，还应合理的处理局部和全局，当前与长远的关系，即要照顾局部和当前利益，又要有全局观点，能照顾大局，适应发展。我们这次的毕业设计的论文题目是：某高校供配电工程总体规划方案设计；作为高校，随着本科教育工作的推进和未来几年的继续扩招，对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出相当大的挑战。因此，我们做供配电设计工作，要作到未雨绸缪。为未来发展提供足够的空间：这主要表现在电力变压器及一些相当重要的配电线路上，应力求在满足现有需求的基础上从大选择，以避免一台变压器或一组变压器刚服役不到几年又因为容量问题而台而光荣下岗的情况的发生。总之一句话：定位现实，着眼未来；以发展的眼光来设计此课题。

第2章供配电系统设计的规范要点供配电系统设计应贯彻执行国家的经济技术指标，做到保障人身安全，供电可靠，技术先进和经济合理。在设计中，必须从全局出发，统筹兼顾，按负荷性质、用电容量、工程特点，以及地区供电特点，合理确定设计方案。还应注意近远期结合，以近期为主。设计中尽量采用符合国家现行有关标准的效率高、能耗低、性能先进的电气产品。 2.1 负荷分级及供电要求电力负荷应根据对供电可靠性的要求及中断供电在政治、经济上所造成的损失及影响的程度分为一级、二级、三级负荷。独立于正常电源的发电机组，供电网络中独立于正常的专用馈电线路，以及蓄电池和干电池可作为应急电源。二级负荷的供电系统，应由两线路供电。必要时采用不间断电源（UPS）。 2.1.1 一级负荷一级负荷为中断供电将造成人身伤亡者；或将在政治上，经济上造成重大损失者；或中断将影响有重大政治经济意义的用电单位的正常工作者。就学校供配电这一块来讲，我校现没有一级用电负荷。 2.1.2 二级负荷二级负荷为中断供电将在政治上，经济上产生较大损失的负荷，如主要设备损坏，大量产品报废等；或中断供电将影响重要的用电单位正常的工作负荷，如交通枢纽、通信枢纽等；或中断供电将造成秩序混乱的负荷等。在本次毕业设计中：我校现有的二级负荷有：综合楼（南）和综合教学楼（北）的消防电梯、消防水泵、应急照明，银行用电设备，专家楼用电设备，医院急诊室用电设备，保卫处用电设备，学校大门照明与门禁系统，东西区水泵，五座食堂厨房用电，教学楼照明。 2.1.3 三级负荷三级负荷为不属于前两级负荷者。对供电无特殊要求。我校除了前面罗列的二级负荷外，全为三级负荷。 2.2 电源及供电系统供配电系统的设计，除一级负荷中特别重要的负荷外，不应按一个电源系统检修或者故障的同时另外一个电源又发生故障的情况进行设计。需要两回电源线路的用电单位，应采用同级电压供电；但根据各级负荷的不同需要及地区供电的条件，也可以采用不同的电压供电。供电系统应简单可靠，同一电压供电系统的变配电级数不应多于两级。高压配电系统应采用放射式。根据负荷的容量和分布，配变电所应靠近负荷中心。我们知道现学校采用10KV双回路电源进线，其中一回为大专线，另一回为双港线，已经满足了学校所有负荷的用电需求。按道理讲，我校由于没有一级负荷，不需再增设第三电源；但考虑到我校的历史原因，现有库存柴油发电机，虽然比较陈旧些，但是毕竟还能使用，有点“鸡肋”的感觉——食之无味，弃之可惜。故拟在高压配电房旁边设置一柴油发电机房。相信这样的设置更能超额满足学校的用电要求了，并且能很好的推动学校各项工作的向前发展。 2.3 电压选择和电能质量用电单位的供电电压应根据用电容量，用电设备的特性，供电距离，供电线路的回路数，当地公共电网的现状及其发展规划等因素，经济技术比较确定。