日照市卫生学校学生留学程序

日照市卫生学校介绍：

为加快日照市卫生专业技术人才的培养，满足医疗市场需求，为日照籍学生学习医学知识提供方便，经批准，山东省卫生学校在日照市卫生学校设立分校，日照籍学生录取后在日照分校就学。山东省卫生学校日照分校（日照市卫生学校）隶属于日照市卫生局，是市政府确定的全市唯一具有招生资格的医学专业学校（日政办学[2000]38号文件）。学校座落于新市区大学城，环境优美，交通便利，拥有雄厚的师资力量，办学条件优越。学校始终坚持“以学生为中心以教学质量为核心”的办学宗旨。教学设备先进，建有高标准的多媒体教室、微机室、语音室、图书馆、解剖标本室、中医示教室、护理示教室、外科示教室等，各类实验齐全。学校始终遵循“封闭式管理，开放式教学”的指导思想。安装了宽带网，实现了教学、办公信息化，学生住宿公寓化。近几年来，在办学规模、办学质量、办学效益等面取得了很大的进步，先后投资近1000万元，新增建设面积12000平方米，2001年与山东省卫生学校合作办学成立日照分校，开始招收普通中专生，办学规模、办学水平、办学效益取得了跨越式发展。先后被省卫生厅、省教委确定为全科医学培训中心和青岛大学医学院成人教育基地，是我市乡村医生培训基地和市级继续医学教育基地。2001年始组织优秀毕业生参加对口升高职考试，连续两年高考录取率都超过96%，取得了骄人的成绩。

日照市卫生学校留学办理，首选留学360，

日照市卫生学校学生留学程序：

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2.“专车接送”

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4.“海外特产、公司充电宝同分享”

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6.“语言培训免费送”

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7.“就业落户有捷径”

针对优秀的学生，海外学成归沪，我们协助安排就业，指引如何落户上海、北京，我们与很多商会企业保持密切合作。

8.“努力学习享受生活”

针对在校成绩75%以上的学生，并愿意宣传留学360网文化的学生，公司将提供在上海的接机业务。

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上海敬业初级中学学生留学程序

上海敬业初级中学介绍： 敬业初级中学是一所义务制教育公办初中。学校始建于1961年，原名上海市求知中学。2004年改建为敬业初级中学，充分依托敬业中学优质的教育教学资源，聘请了敬业中学老校长、语文特级教师黄政民先生担任学校顾问，以优秀的敬业文化打造精品教育的“文化链”；学校在艺术、科技、体育等课程建设中充分延伸敬业中学的办学特色，以优质资源建设特色课程的“品牌链”；学校作为敬业中学的社会实践基地，以学生辅导员机制打造学生自主发展的“成长链”。 上海敬业初级中学留学办理，首选留学360 上海敬业初级中学学生留学程序：

留学360隶属于上海叁陆零教育投资有限公司，A股上市公司，主要从事互联网留学办理、免费语培、教育投资、海外投资、海外置业以及网络运营，是全球互联网留学领跑者，公司与美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、爱尔兰、瑞士、新加坡、马来西亚、泰国等30多个国家的800多家教育机构签约建立合作关系，协议覆盖了3000多所海外大中小学。 留学360将为全国中学学生提供十大留学增值服务： 1.“签证赔付” 由于留学360的顾问老师平均3-10年留学申请经验，申请成功率达100%。CRM系统申请节点控制，每项申请材料均由经理级确认把关，确保申请全程无误。私人管家式服务，申请顾问、签证顾问等多对一全程负责。比传统中介更负责，比DIY更靠谱 承诺：100%成功录取+100%全套服务+100%流程透明+100%免费申请，签证拒签赔偿3000元。 2.“专车接送” 来上海坐机的朋友，提供免费送机服务，车型:宝马750/奥迪Q7/宝马530/奥迪A6不等。 3.“来就送” 上门咨询，即送价值68元的英语学习教材一份。 4.“海外特产、公司充电宝同分享” 微信分享成功办理经验，送海外特产+公司充电宝一份（价值500元） 5.“银行护航，挣补贴” 与国有银行合作，指定银行汇学费，享受VIP服务+外汇汇率优惠+留学360网补贴1000元，为未来海外学费团购铺路。 6.“语言培训免费送” 公司办理的学生，享受公司推出的IELTS培训（保五争六，保六争七计划），并有机会获得海外知名大学证书一份。 7.“就业落户有捷径” 针对优秀的学生，海外学成归沪，我们协助安排就业，指引如何落户上海、北京，我们与很多商会企业保持密切合作。 8.“努力学习享受生活” 针对在校成绩75%以上的学生，并愿意宣传留学360网文化的学生，公司将提供在上海的接机业务。

当代大学生心理健康的现状与对策#(精选.)

当代大学生心理健康的现状与对策 当代大学生存在对大学环境不适应、无法承担巨大的求职和就业压力、自我定位出现迷惑等问题，为此，可运用心理学方法和技巧，对大学生进行心理测试，分析和研究他们的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导他们养成良好的人格品质，建立科学的生活方式，树立乐观向上的精神；鼓励他们积极参加业余活动，增强心理自我调节能力，建立和谐的人际关系，使他们成为具有良好心理素质的人才。 一、当代大学生心理现状 我国大学生多数处于青年中期(18～24岁)这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及种种生理功能，但其心理尚未成熟。如何促使大学生心理日益成熟，使其成为一个心理健康的成年人，是我们面临的一个主要问题。因为，青年中期是走向成熟的关键期，此时大学生的心理发展不成熟，情绪不稳定，很容易造成心理冲突，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、竞争与求职的冲突等等。这些冲突和矛盾若不能及时得到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍。特别是当代大学生在高中阶段为了在激烈的高考竞争中取胜，几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育使这些学生心理比较脆弱，缺乏挫折承受力。进人大学后在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。从环境因素看，竞争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；随着个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾也加剧了大学生内心的冲突，使他们产生了无所适从的焦虑感。再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。具体表现在以下几个方面： 1．对大学环境的不适应 进入大学后，发现成绩优异的同学有很多，他们在高中时代作为佼佼者的优越感消失了．巨大的心理落差使一部分学生无法适应。在思想上，大学生往往对理想与现实的差距认识不清。学生在考大学前往往被灌输了考上大学就万事大吉、一生无忧等片面的观念。但进入大学后，他们感到学习考试的压力还是那么大，竞争更加激烈，还要面对就业的压力。这种现实与美好理想之间的差距，使很多大学生无法及时调整自己的心态。而在生活上，大学生要自己解决生活中的一切问题，如何与同学室友建立起良好的人际关系，更是摆在大学生，尤其是大一新生面前的一大难题。在学习上，学习方法的改变同样困扰着一部分大学生，他们习惯了以往中学里老师手把手的教育方式，对于大学老师的教育方式很不习惯，以致课业落后，自尊心受到打击，出现焦虑、甚至对学习失去信心等心理问题。 2．无法承担巨大的求职和就业压力 就业的双向选择，使大学生面临着巨大的就业压力。这在高年级学生中表现尤为显著，许多大学生在大四毕业前或毕业后都没有找到合适工作，心理问题也就随之凸现出来。但相对于城镇学生，农村学生因家庭经济状况等影响对能否就业就更为敏感，出现的心理问题也比城镇学生相对更多一些。 3．恋爱与性心理发生问题 这也是大学生常见的心理困扰，一般包括单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂后的报复心理等。随着生理和性心理的成熟，大学生对性给予了更多的关注，在生理发育、两性关系、恋爱等方面也经常出现心理困惑和障碍。一些大学生因一时冲动，或早婚早恋而荒废学业，或未婚先孕而痛苦不堪，或触犯刑法，走上犯罪的道路而留下终生遗憾。 4．自我定位出现迷惑大学生心理渐趋成熟，开始积极地思考人生，不断反省自我，探索自我，经历着种种内心自我评价与认知的矛盾和迷惘。对于学习为了什么，将来想要从事什么样的工作，希望得到什么样的人生等问题的思索使大学生心理起伏很大，如果没有适时的引导，很容易诱发心理障碍。 二、大学生心理健康与成才的关系

南开 18秋学期(1703)《社会心理学(尔雅)》在线作业100分答案

18秋学期（1703）《社会心理学（尔雅）》在线作业 要研究噪音与助人行为之间的关系，其中自变量是： A.噪音水平 B.助人行为 C.助人环境 D.人的抉择 正确答案:A 下列不属于影响社会认知的因素的是： A.认知者的因素 B.认知对象的因素 C.家庭环境 D.认知条件的影响 正确答案:C 自我意识增强的表现有： A.神话对手 B.矮化自己 C.排斥异己 D.疑神疑鬼 正确答案:C 见义勇为属于： A.习俗行行为 B.包容性行为 C.公正性行为 D.控制性行为 正确答案:C 哪一项不是自我意识的成分： A.自我认知 B.自我情感 C.自我行为 D.自我意象 正确答案:C 关于工作满意度的因素，说法错误的是： A.生理反应 B.行为反应 C.心理反应 D.环境因素 正确答案:B 米勒和多拉德认为各种学习包括四种基本框架，其中不包括： A.内驱力 B.线索 C.反馈 D.奖赏 正确答案:C 社会心理学确立时期，处于：

A.“社会哲学”阶段 B.社会经验论阶段 C.社会分析学阶段 D.社会理性论阶段 正确答案:C 根据角色之间的权利和地位关系，可以把角色分为： A.支配角色和受支配角色 B.功利性角色和表现性角色 C.先赋角色和自致角色 D.开放性角色和规定性角色 正确答案:A 他人影响最大的群体规模是： A.1-2人 B.6-8人 C.几十人 D.成百上千人 正确答案:D 在演出的时候，有人人观众越多，表演得越好，有的人观众越多，越紧张，这是： A.结伴效应 B.观众效应 C.社会促进 D.社会抑制 正确答案:B 哪一项不是雷维奇对人际关系的划分类型： A.主从型 B.合作型 C.竞争型 D.平等型 正确答案:D （）创立了平衡结构理论，将其用于社会心理学的人际认知研究。 A.班杜拉 B.海德 C.荣格 D.勒温 正确答案:B “客我”完全形成是在米德的自我意识的三个阶段中的： A.准备阶段 B.博弈阶段 C.游戏阶段 D.完成阶段 正确答案:B 自我概念的功能不包括： A.引导个体行为 B.解释个体经验

上海培佳双语学学生留学程序

上海培佳双语学学生留学程序

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上海培佳双语学校介绍： 上海培佳双语学校是一所小学、初中、高中12年制的现代双语民办学校，享有全市招生和招收外籍学生、聘用外籍教师的资格。学校拥有广泛的国际关系，与欧美多所国际学校保持友好往来，经常互派教师、学生进行交流。 学校运用现代学校管理的理论，结合实际，倡导“以人为本”的理念，借鉴全面质量管理的平台，打造卓越教师团队，建设学习型组织文化。 学校以“卓越的教，快乐的学”为办学核心价值理念，以促进师生的共同成长和发展为终极使命，铸就、积淀学校发展与合作的精神文化。 学校树立二期课改的先进理念，建立符合学生发展需求的多元课程体系，并在课程的实践与探索过程中形成品牌项目，建设具有培佳特色的课程文化：“讲求基础，倡导对话，发展个性”。 培佳人以其先进的教育理念和卓越的教育技术、方法赢得了办学质量的稳步提升和学校的持续发展。 学校是一个发展与合作的精神家园。在这里我们不断丰富知识，增长经验，自我完善、自我超越，发挥团队合作精神，互相沟通，合作进取，行为整体和谐。 学校是知识建构的学园，探索求知的乐园。在这里师生共同活动，通过对话、讨论、争辩、试验，建构和再建构知识，改造和重组自己的经验，培育具有多元能力的人才，让孩子拥有在激励竞争环境下的生存和发展能力。 学校信守：“质量是我们的生命;学生是我们的希望;家长是我们合作伙伴”的信旨。学校的魅力在于丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。学习、思考、探索、研究的氛围就是一种吸引人、教育人的力量。并力求“培佳”散发出育人的魅力，实现学校新的发展。 研究探索： 近几年来，学校教育科研工作围绕学校教育教学，探索现代学校制度建设，坚持以新课程改革为抓手，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主线，开展了“自主发展、树立品牌——现代学校文化建设探索”与“二期课改背景下信息技术与学科教学整合的实践”两大课题，相关子课题的研究随之展开，收获了丰富的成果。从2007学年起，学校新一轮的教育科研主打课题为《创建教师实践共同体的研究》。教育科研年会是总结教育科研成果、推进其发展的有效平台。 每学期的教学大奖赛，教师全员参与，是提高教学质量、业务水平和研究能力的重要机制。 双语教学： 培佳的双语教学历经摸索阶段、发展阶段、持续阶段，目前从小学到高中共开设了包括美术、音乐和中学地理等12门双语学科，分基础型、拓展型和研究型课程等不同模式，教学方式以半浸和渗透为主，深受学生欢迎和喜爱。

大学生心理健康论文

心理健康是当代大学生成才的基础 学习《心理卫生学》有感 教育部曾经就“加强普通高等学校大学生心理健康教育工作”提出了《意见.》，要求各地教育部门和高校要充分认识加强高校大学生心理健康教育的重要性。《意见》明确了高校大学生心理健康教育工作的主要任务：依据大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康水平，促进德智体美等全面发展。加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措，是高等学校德育工作的重要组成部分，这就要求学校对大学生进行心理测试，分析和研究大学生的心理状况，开展心理咨询活动，教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼，为成 才打下良好的基础。 随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就 成为各高校迫切的需要和共同关注的问题： 心理健康的定义 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何

《大学生心理卫生与咨询》作业试题

《大学生心理卫生与咨询》作业题目 一、大学生心理健康的标准是什么？根据心理健康标准评估自己的心理健康状况。（20分） 答案：大学生心理健康的标准：《大学生心理卫生与咨询》P9-10（三）：1、智力正常；2、情绪稳定；3、接纳别人，悦纳自己；4、正视现实、适应能力强； 5、行为正常； 6、人际关系良好。（12分） 根据心理健康标准评估自己的心理健康状况：自由发挥（8分）

答：1.智力正常。观察力敏锐、思维灵活、想象力丰富、注意力集中、记忆力强，有强烈的求知欲望和浓厚的探索兴趣。 2.情绪稳定。能够适度的表达和控制自己的情绪，不过分狂喜，不悲痛欲绝，不骄傲自满，不妄自菲薄，自尊自重，乐观开朗。 3、接纳别人，悦纳自己。能认可别人存在的重要和作用同时也能理解别人，承认他人的优秀之处，善于吸收别人的长处，不卑不亢，交往大方。更重要还能了解自己，接受自己，有自知之明，对自己的能力、性格、优缺点都能做出较为恰当客观的评价。对自己不会提出苛刻的非分的期望和要求。对自己的生活目标和理想定位较为实际。因而对自己总是相当满意。同时努力发展自身潜能，记事对自己无法补救的缺陷也能安然处之。 4、正视现实、适应能力强。能够面对现实，接受现实，能能动的去适应现实，进一步改造现实而不是逃避。对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，对社会现状有清醒的认识，能对周围事物和环境作出客观的评价。同时对自己的力量有充分的信心，对生活学习工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。 5、行为正常。行为与其所处的社会情境及社会评价相一致，有责任心爱心。有独立自主的观点，不盲目随从，对自己的一言一行负责，不过分依赖他人。 6、人际关系良好。人际关系协调和谐，在生活的集体中，既能与挚友同聚共处，也能独自沉思享受孤独之美，为他人和集体所接受。及乐于帮助别人，又能接受逼人的帮助，因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全感。 我觉得我的心理是健康的。我对于知识有着渴求，希望了解更多有关于生活社会各个方面的知识。情绪稳定，乐观开朗，善于与他人交流和合作，能够很融洽的与人相处。这是我的优点。我的缺点是做事情不够细致认真，有时候会有些脾气暴躁。我正在努力争取改正这些缺点。虽然我并不是十全十美的，可能我的相貌身高家世等等不如别人，但我相信每个人都有自己的人生轨迹，我不羡慕嫉妒他人，也不自怨自艾，我觉得现在我已经很幸福了。我的适应能力还算不错，即使是完全陌生的环境也不会感觉非常胆怯，可以尽快调整自我，适应新环境。可以自我独立思考，有自己的主张与原则，对事物有自己的见解不随意盲从他人。 二、谈谈《心灵捕手》的观后感与启发。（15分） 答：一个聪明绝顶的年轻人，但是心里却怀藏着躲避与自卑的克制。他冠冕堂皇自己的所作所为，他不畏惧任何一个阻拦在他人生路上的人和事件，他藐视才华可以为他带来的成功和希望，他渴望归真，却根本不清楚自己的生活朝向何方，他也祈求幸福和点滴的人间温情与快乐，甚至如此奢侈的去追求那让自己觉得完美的感觉，施加娜让他惊喜能够经历这样的顶点的心动，但是却没有撞开他依旧混沌的自我，他

高中生出国留学流程介绍

对于学生而言，是人生的宝贵财富，你的眼界将会得到很大的提升，人生的经历也会更加多彩。下面是分享的高中生流程介绍。欢迎阅读参考！ 高中生流程介绍 1、制定留学方案 很多学生和家长都认为的机会难得，在申请时，根本就没有结合学生的情况制定留学方案。现在家长可以咨询一些专业的留学机构的老师，可以根据学生的学习情况以及语言成绩为学生确定留学的方案，在专业留学人士的指导下，可以制定出更适合学生的留学方案。 2、留学费用测算 为学生制定留学方案之后，可以提前计算出学生的留学费用。学生申请不同的国家需要准备的留学费用根据不同的学校留学费用也存在一定的差异。比如在申请留学时就会涉及到办理签证需要的银行存款证明，家长准备让孩子就一定要提前做好规划，毕竟有的国家办留学签证时，对于费用问题要求比较严格。 3、语言培训 语言问题是每个中国学生都会遇到的问题，国外每所学校对学生的语言都有明确的要求，学生需要提前为自己做语言方面的规划，提前准备雅思或者是托福考试。不同的学校对学生的英语成绩要求不同，学生需要结合学校的留学，要求提前做好充足的准备。比如在英国的学校，即使学生的英语成绩没有达标，学生也可以申请到学校就读，不过学生在正式上学前一定要参加学校的语言培训，语言培训课程的时长要根据学生的实际英语成绩而定，学生的英语成绩越差，需要参加的培训时长就越长。 4、学校申请 当学生准备好了所有材料之后，就需要开始申请学校。每个学校申请的时间都不一样，学生一定要提前看好各国学校申请时间，尽早提交自己的资料，以免错过了申请时间。如果申请的学校需要学生提交推荐信等材料时，学生一定不要将同一份材料递交到所有的学校，一定要有针对性的写推荐信，这样才可以提高自己录取的。 5、签证办理 学生面试通过与学校确认了入校时间，学校就会正式发录取通知书，学生领取录取通知书之后就可以申请办理签证。申请办理签证是留学非常重要的一部学生，一定要提前准备好所有的签证材料，签证官非常重视学生材料的真实性以及留学的目的，有一些国家在为学生办理签证时也会组织学生面试，考验学生的语言水平和应对能力。 扩展阅读：保证金准备指南 1、收入要与存款相匹配 收入情况一定要与工作单位和职务相吻合，如果存款的数额很大，但从父母的工作单位和职务判断，如不可能有这么高的收入，也会成为疑点。

大学生心理健康报告

大学生心理健康报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：大学生心理健康调研报告 关于大学生心理健康情况的调查研究 摘要随着社会开放程度的加大，大学生生存竞争和压力的增大、文化和价值取向的多元化，心理健康成为社会普遍存在的一个重大问题。面对社会发展和竞争的加剧，对自己期望值很高却对挫折承受力又不强的大学生来说，他们的心理和思想都在发生深刻而剧烈的变化，承受的心理压力和面对的心理问题远大于以前，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大。所以了解和解决大学生心理健康问题一件非常重要的事情。作为一名合格的大学生应该拥有一个积极健康向上的心理，这样才能成为真正的有用之才。为此我针对此问

题对周边同学进行了心理健康问卷调查，通过此途径找出实际问题所在并提出自己的建议和看法希望为广大同学提供帮助。 关键词大学生心理健康成因解决途径建议 前言 近期，高校死伤事件频发：南昌航空大学宿舍腐尸事件；复旦大学发生室友投毒事件，起因是生活琐事导致；南昌理工学院一大一女生15日晚坠亡，警方初步排除他杀可能??人们在震惊和惋惜的同时，大学生心理健康问题也引起了人们的广泛关注。原国家教委曾对万名大学生进行调查和测试，发现存在明显心理障碍者达%，每年全国高校学生因失恋、考试失败、人际冲突、生活受挫等自杀者达数十人之多。据上海高校的调查，在200 多种令大学生烦恼的原因中，人际关系、学生、异性、对未来的担忧各占20% 。 随着大学生独生子女及贫困生的大

量增加，这些心理问题将更加突出，如果对大学生的心理健康问题不加以认真研究解决，不仅将严重影响未来高级人才的质量，还将诱发一系列的社会问题。心理问题已对大学生的身体健康和学习成才产生了较为严重的威胁，大学生健康心理的培养已成为当今社会和各高校关注的重点，为此我对同学之间进行了随机抽样调查，通过问题的发现了来解决这一问题，为广大缓解心理压力做出自己的一份贡献！大学生心理问题调查问卷（详见附录1） 一、调研基本情况介绍 本次调查方式是在我的同学之间采取随机抽样调查，以问卷的形式进行调查。本次调查借助腾讯QQ进行问卷发放，也得到了大部分同学的支持。这次调查一共发放了120份调查问卷，调查对象为本科及大专的在校大学生，男70名女50名，一共收回108份具有分析价值的问卷。这次调查得到了同学的大力配合具有一定的分析价值和较高的可信

大学生心理参考与咨询作业

精心整理 《大学生心理卫生与咨询》作业题目 一、大学生心理健康的标准是什么？根据心理健康标准评估自己的心理健康状况。（20分） 答案：大学生心理健康的标准：《大学生心理卫生与咨询》P9-10（三）：1、智力正常；2、情绪稳定；3、接纳别人，悦纳自己；4、正视现实、适应能力强；5、行为正常；6、人际关系良好。（12分） 根据心理健康标准评估自己的心理健康状况：自由发挥（8分） 答：1.智力正常。观察力敏锐、思维灵活、想象力丰富、注意力集中、记忆力强，有强烈的求知欲望和浓厚的探索兴趣。 2.情绪稳定。能够适度的表达和控制自己的情绪，不过分狂喜，不悲痛欲绝，不骄傲自满，不妄自菲薄，自尊自重，乐观开朗。 3、接纳别人，悦纳自己。能认可别人存在的重要和作用同时也能理解别人，承认他人的优秀之处，善于吸收别人的长处，不卑不亢，交往大方。更重要还能了解自己，接受自己，有自知之明，对自己的能力、性格、优缺点都能做出较为恰当客观的评价。对自己不会提出苛刻的非分的期望和要求。对自己的生活目标和理想定位较为实际。因而对自己总是相当满意。同时努力发展自身潜能，记事对自己无法补救的缺陷也能安然处之。 4、正视现实、适应能力强。能够面对现实，接受现实，能能动的去适应现实，进一步改造现实而不是逃避。对周围事物和环境能做出客观的认识和评价，并能与现实环境保持良好的接触，对社会现状有清醒的认识，能对周围事物和环境作出客观的评价。同时对自己的力量有充分的信心，对生活学习工作中的各种困难和挑战都能妥善处理。 5、行为正常。行为与其所处的社会情境及社会评价相一致，有责任心爱心。有独立自主的观点，不盲目随从，对自己的一言一行负责，不过分依赖他人。 6、人际关系良好。人际关系协调和谐，在生活的集体中，既能与挚友同聚共处，也能独自沉思享受孤独之美，为他人和集体所接受。及乐于帮助别人，又能接受逼人的帮助，因而在社会生活中有较强的适应能力和较充足的安全感。 我觉得我的心理是健康的。我对于知识有着渴求，希望了解更多有关于生活社会各个方面的知识。情绪稳定，乐观开朗，善于与他人交流和合作，能够很融洽的与人相处。这是我的优点。我的缺点是做事情不够细致认真，有时候会有些脾气暴躁。我正在努力争取改正这些缺点。虽然我并不是十全十美的，可能我的相貌身高家世等等不如别人，但我相信每个人都有自己的人生轨迹，我不羡慕嫉妒他人，也不自怨自艾，我觉得现在我已经很幸福了。我的适应能力还算不错，即使是完全陌生的环境也不会感觉非常胆怯，可以尽快调整自我，适应新环境。可以自我独立思考，有自己的主张与原则，对事物有自己的见解不随意盲从他人。 二、谈谈《心灵捕手》的观后感与启发。（15分） 答：一个聪明绝顶的年轻人，但是心里却怀藏着躲避与自卑的克制。他冠冕堂皇自己的所作所为，他不畏惧任何一个阻拦在他人生路上的人和事件，他藐视才华可以为他带来的成功和希望，他渴望归真，却根本不清楚自己的生活朝向何方，他也祈求幸福和点滴的人间温情与快乐，甚至如此奢侈的去追求那让自己觉得完美的感觉，施加娜让他惊喜能够经历这样的顶点的心动，但是却没有撞开他依旧混沌的自我，他拒绝为她而走，拒绝面对与他家世相差悬殊的她来设想两人的未来，他害怕回到现实，等待有一天象征破灭的气球会象２０年前那样总会飘走离他而去。 威尔用一种叛逆的方式来掩藏自己内心的不安，他认为他的天才是他的负担，因为运用一切方法拒绝心理治疗。直到他遇到西恩，西恩对他说的一段话使我印象深刻，西恩说：“问你艺术，你可能会提出艺术书籍中的粗浅论调，有关米开朗基罗，你知道很多，他的满腔政治热情，他与教皇相交莫逆，和他的耽于性爱，你对他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的气味吗？你没试过站在那儿，昂首眺望天花板上的名画吧？你肯定未见过吧？如果我问关于女人的事，…………你从未试过对她的情深款款矢志厮守，明知她患了绝症也再所不惜，你从未尝试过痛失挚爱的感受…不要以为，我了解你，也许我可以通过知识来看你，但那不是你，除非你愿意谈谈你自己，否则我不知道你到底是谁。”西恩的话触动了威尔，在西恩的不懈帮助下，威尔终于一步一步走出自己的阴霾，从而迈向自己的辉煌人生。 我们很多时候都会固执地把自己固定在我们自己设定的逻辑中，不肯迈出来，用向外展现的尖酸等、狂妄等情绪来掩饰自己的自卑、不安。我们应当经常从自己的逻辑圈中走出来，看一看，自己一直以来坚持着的究竟是怎样的一条道路，我们要遵循自己的本我，而不要被自己的执拗锁羁绊，囚禁。 三、哪些因素影响大学生的人际交往？根据自己的人际交往状况谈谈如何改善人际交往？（25分）

高中生出国留学流程

高中生出国留学流程 导读：本文是关于高中生出国留学流程，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：高中出国留学流程】 1、根据特长兴趣选专业，再根据专业选学校 兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，同时还要考虑到毕业后的就业和发展问题，不要一味追求热门专业。这样不仅可以学得比较轻松愉快，尽快适应陌生的留学环境，也会使学生心理素质逐渐增强，让父母放心。 目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的国家和院校，这样才能提高“命中率”，真正学有所成。 2、重视语言和高中成绩 一些热门留学国家知名院校的热门专业竞争是异常激烈的。语言和学业成绩越高，申请到的学校自然也越好。英国、美国的高校在录取学生时，都对相关的语言考试成绩有要求。如英国预科对高中毕业申请人，雅思成绩要求在5.5分左右.5分或4.5分理论上也可行，但学生到校后会明显感到学习上的困难；美国大学要求申请人的托福成

绩不低于550分。如果学生希望申请到美国排名前30的院校，托福成绩必须达到600分以上。所以有出国留学计划的高中生们必须早做准备，尽早准备语言考试，以达到录取条件。 同时，打算去国外留学的高中学生，一定要十分重视在国内读的高中课程，尽量取得好成绩。比如想申请英国的学校，除语言成绩合格外，最关键的就是学生在国内高中学习期间，每个学期期末考试的成绩。要进好的大学，各科平均成绩必须在80分以上。 3、合理选择预科课程 据介绍，在大多数西方教育体系中，中小学的教育为13年，而我国为12年。所以中国学生高中毕业后到英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡、法国、荷兰等国家留学，在攻读学位前往往还需要进入预科学习。简单来说，预科学习是辅助留学生打好基础，完成到专业课程的过渡。 而且，出国留学并不是一件很容易的事情。学生到了国外要用第二语言去学习、思考，绝不会比在国内上大学轻松。而预科恰恰给了学生充裕的时间来适应这种转变，培养学生习惯新的语言和新的思维方式，适应新的课程和学习环境。另外，很多国外预科课程宽进严出的标准也能督促学生养成自觉学习的好习惯。可以说，预科是高中生留学规划中至关重要的一步，学生在选择时一定要慎重。 4、做好充足的申请准备不做盲目留学者 提早准备留学资金。目前主要留学国家一般都规定了签证保证金存款的时间，如留学英国需要提前定期存款半年以上，美国和加拿大

大学生心理健康教育与咨询中心2011年工作计划

大学生心理健康教育与咨询中心2011年工作计划 一、指导思想 新学年，大学生心理健康教育与咨询中心在认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于加强普通高校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高校大学生心理健康教育工作实施纲要》文件精神以及聊城大学大学生心理健康教育工作的有关措施，不断促进大学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。 二、全面开展心理健康教育队伍“双证”培训工作 为了提高我校心理辅导员、学生干部的业务素质，更有成效地开展心理健康教育工作，根据学校总体部署，2011年心理中心将着力开展心理咨询师、职业指导师“双证”培训工作。 三、加强心理健康教育教学体系建设，系统开展“阳光心理大讲堂” 发挥课堂教学在学生心理健康教育的重要作用，其前提就是要建立心理健康教育教学体系，保证学生在校期间普遍接受心理健康课程教育。新学年，心理中心专职教师将联合心理辅导员、中心研究生助理以学院为单位定期开展心理健康教育课，此课程将纳入学校教学计划。 四、优化心理健康教育活动体系建设 心理中心将指导学生组织走进学生、广泛调研，优化如阳光心理文化广场等品牌活动，提高内涵，并创新活动载体和形式，通过团体辅导等参与性、体验性强的活动形式开展学生喜闻乐见的心理健康教育活动，深入普及心理健康知识、提高学生干部的心理素质和能力。 五、全面开展“5.25”心理健康节内涵建设，打造品牌项目 我校已成功开展六届“5.25”心理健康节，并取得了优异成绩，新学年，我们将继往开来，广泛调研，全面提高心理健康节的内涵，打造我校品牌化项目。 六、改善、推进心理健康教育硬件建设 我校心理健康教育硬件建设滞后，缺少一些心理健康教育的专用设备、心理咨询用品等。2011年，要加大硬件建设，学校应提供专项经费用于心理健康教育的环境建设和设备购置，拓展办公空间，考察、购买必须的心理软件、硬件，建立学生心理宣泄室、危机干预室，设立音乐放松治疗系统和心理沙盘治疗系统

申请出国留学程序.doc

申请出国留学程序-句子大全 【篇一：去韩国留学需要什么条件】 很多学生选择去韩国留学的话，需要准备好留学申请和相应的留学条件，那么不同大学的入学要求有所不同，不同学历的也是如此，那么韩国留学申请条件分别有哪些呢？ 2017年韩国留学申请条件解析 高中生申请条件要求： 一、学历要求学生有高中学历(或者相同学历者，职高、中专毕业，国内满12年教育者)，家里有一定的经济来源，能够承担学生在韩国的衣食住行学习的一切开支。韩国留学，不需要提供高考成绩，只要有高中毕业证就可以申请。 二、语言能力要求韩国留学对学生没有语言能力要求，0语言能力的学生到韩国留学，需要通过第一年的语言学习。 申请材料介绍： 高中毕业证书、在线成绩。本人出生年月及亲属关系公证、户口本、身份证、毕业证、护照(原件)银行存款证明、父母收入证明简历、学习计划书学校推荐信入学通知书、学费收据(原件+复印件)、签证申请表2张 本科申请条件要求： 一、语言要求韩语三级以上。如果语言达不到入学标准的话，必须现在专业的语言学校学习语言。等到通过语言学校的考试之后才能转入报考的本科学校学习。这就是我们常说的双录取，就

是指拥有大学录取通知书跟语言学校的通知书俩分通知书。 二、学历背景要求要求报考人必须得是高中或者以上的同等学力才行，而且不同的大学对普通的学习成绩也有一定的要求。 三、高中在读、高中毕业或者以上的同等学历申请去韩国读本科虽然入学容易，但是很多比较好的大学都会多一些相关的条件。主要的录取很多还是取决于导师，导致很多同学落选还不知道落选的原因。 申请材料介绍： 预备好学历查询同意书。 要去处理国籍公平。(国籍是指一个人归于某一个国家的国民或公民的法令资历，标明一个人同一个特定国家间的固定的法令联络，是国家行使属人管辖权和交际维护权的法令顾问根据。) 有关部分做户口本及亲属关系公证。 入境证明。 要有小学，初中，高中成绩单。 要预备高中毕业证或高中毕业预订证明。 准备好自我介绍以及学习计划书。 去银行处理1万银行存款证明。 父母在职收入证明。 预备好留学经费担保书。 预备好韩国言语才能证明书。 把准备好的著作提供给校园(非艺术类能够不必)。

大学生心理健康 自我分析报告 - 副本

大学生心理健康教育自我分析报告 摘要：人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。不断提升心理素质已成为当代大学生的重要追求。自从进入大学生活以来，既有全新的发展机会，也使我面临着多方面的挑战。经过了一年的大学生活适应并完成了大学生心理健康教育的学习后，我已经基本完全适应了这种完全自主的生活方式，并更加的竭力培养自己的人生观、价值观和世界观，为自己定下更好的做人的准则和标准，来约束自己。的确，从整个人生历程来说，健康的心理因素是不断成长并获取成功所不可或缺的一部份，从我们出生到性格的开始形成和最终定型，再到心里状态的不断成熟，心理因素主导着我们的决策和行为，影响着我们的人生道路的选择和人生成就的方向。而大学生作为未来的社会主义建设者与接班人，也只有在拥有健康的心理状态下才能面对各种挑战时充分发挥出自己的潜能，收获知识与技能，为祖国和人民做出贡献。 关键词：性格，意志，品行，爱好 1.引言 现如今能考上大学已经早已不是什么稀罕事了，而考上大学后能在大学里真正收获知识与技能，得到自我提高却没有想象中的那么简单。当你面对不断的挑战，当你面对自由分配的时间，当你面对生活的烦恼，当你对未来感到迷茫而又不知所措的时候，你会发现自己很容易被这些问题搞得心情不愉快。而此时你也会意识到自己的心理素质，心理抗压能力也并没有所想象的那么好，因此我们要在客观的认识世界的同时也应客观地认识自己。我在上课的过程中逐渐学到了四个方面。第一，要正确看待大学生活中的落差，不要自信过头，更不应该妄自菲薄。第二，要保持积极向上的心态，不能有丝毫懈怠。第三，要明白学习是重要的，但生活更重要，不要仅仅沉迷于书本知识，要全面发展自身素质。第四，正确的看待一个事物或者人，应该从不同角度去观察并且评价。也正像书上说的那样，心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。大学生应足够重视。 2.自我分析 （1.）性格。 人们都说，性格决定命运。而一个人的性格与他的生活环境以及人生经历是分不开的。在我很小的时候，就随外出打工的父母远离了家乡，父母辛苦工作，勤俭朴素，只为给我和弟弟营造一个更好的学习和生活的环境，也正是父母所具有的品质影响着我，让我懂得珍惜自己所拥有的。我现在任然记得小时候每次犯错后父母都会很严厉地教训我，让我不会再有下次，记得当时不知道有多么埋怨，现在想想，也多亏了他们当时的教诲与纠正，让我现在能够走在正确的道路上。我自认为我是一个不会轻易放弃的人，而且拥有着积极乐观的心态，拥有自己的人生目标，但随着人生阅历的逐渐丰富后，尤其是上大学后，人与人之间的社会交际变得格外重要，而我也发现了自己性格中的许多缺点。比如遇到麻烦点的事情不够冷静，容易变得脾气暴躁，在考试前或遇到困难的时候容易变得紧张，而且觉得做事的时候注意力不集中容易走神，很难合理管理自己的时间等等。自从上了大学后，由于缺少了父母和老师的监督自己以前没有注意到的缺点一下子就暴露了出来，当然我也很感谢大学能让我找到自己的问题，能让我纠正自我，不断进步。而且自从上了大学之后，随着所接触到的各种各样的麻烦越来越多后，我发现自己已经在潜移默化的有所进步了，相比以前也已经更能应付那些常见的

国开电大18秋社会心理适应形考任务作业

国开电大18秋社会心理适应形考任务作业

1.社会化的本质就是（）的传递。 选择一项：A.社会文化 B.社会知识 C.社会经验 D.社会责任 2.从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。 选择一项：A.连续性 B.意义 C.学习性 D.延续性 3.个体经过社会化得以（），获得发展的基点。 选择一项：A.进入社会 B.远离社会 C.适应社会 D.接近社会 4.现实自我指的是现实生活中个体的（），即当前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括当前别人眼中的个体是什么样的情况。 选择一项：A.想象情况 B.真实情况 C.具体情况 D.模拟情况 5.真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。 选择一项：A.现实自我 B.精神自我 C.物质自我

D.理想自我 6.自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（）的行为。 选择一项：A.导向失败 B.导向成功 C.基于现实 D.面对失败 7.情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 选择一项：A.情绪智力 B.情绪控制能力 C.情绪表现力 D.情绪学习力 8.（）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。 选择一项：A.全部原因 B.内部归因 C.自我原因 D.外部原因 9.智商能够理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。 选择一项：A.智力 B.知识 C.经验 D.能力 网络连接断开（自动保存失败）。 请记录下最近几分钟在本页面所键入的答题结果，然后尝试重新连接。

大学生心理健康与大学生活

大学生心理健康与大学生活 摘要：当代大学生的心理健康越来越受到重视，心理教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。 关键词：当代大学生心理健康自我价值 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又接受自己，有自知之明，即对自己的 能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非份的期望与要求；对自己 的生活目标和理想也能定得切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己 无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所 定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十 美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永远无法平 衡，也无法摆脱自己感到将已面临的心理危机。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感， 对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当 的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。衡量心理是否绝对健康是非常困难的。健 康是相对的，没有绝对的分界线。一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一 性。正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是指个体 的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三、人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历 过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。它出现在当代 大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾 等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学 甚至退学。心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。表现在心理活动方面如感觉 过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相 处等等。行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。心理素质是主体

英国留学程序详解

作为留学教育大国，英国每年吸引大批留学生前往求学。准备去英国的学生，要充分做好准备工作，了解去英国留学的流程，以便在竞争中获得有利地位。 360教育集团介绍说，申请去英国留学的流程，简单来说就是这样一个过程：考试准备→选择院校及课程，设计留学计划→准备申请材料→填写学校报名表，寄送材料→接到学校预录取通知时，学生支付学费定金→递交使馆签证申请材料，办理留学签证→获得签证，缴纳全部学费→办理体检、换汇等离境手续。 选择学校： 以你所期望达到的留学目标和到哪个国家留学为标准，结合自己现有的文凭水平和学习能力，在你所钟情的那个国家找到能够接受你的一所学校。这部分工作主要是查询留学信息，即根据个人的基本情况和设想，进行留学信息的收集整理。 留学信息的查询可通过国际互联网访问国外院校网站，或者到相关国家在华教育中心，向国内专业、合法从事自费留学咨询服务的机构进行索取和咨询。此外，定期参加国际教育展览也是与国外院校直接沟通的好办法。 开学时间： 本科和研究生正式课程的开课时间一般在每年的9月和10月，预科课程有1月、4月、9月和10月多种选择。高中一般为每年的9月和1月，英国大学每学年3个学期，开学日期分别为10月至12月，1月至3月，4月底5月初至6月。 申请周期： 学校申请周期平均为2至3个月。对于有中国办公室的英国院校，因为有专门的部门负责，整个申请过程只需一两周的时间。

准备周期： 英国留学正式课程的申请时间建议提前1年准备，最迟在7月准备。 以研究生为例，申请2011年秋季入学的学生，通常在2010年6月就可开始准备。最迟的申请时间为开学当年的4至5月。 英国大学没有统一申请截止时间，基本遵守先到先得，收满为止的原则。要预留签证申请时间，一般为开学前2至3个月。此外，留学人员还需要注意语言方面的要求。 签证周期： 正常为7至15个工作日。高峰期可能要8周左右。 准备材料： 填好的《国际学生留学申请表》，最高学历证书或就读学校的在校证明，近年学习成绩单，语言成绩证明，推荐信，个人简历等。 在你做出留学的决定后，就要了解去英国留学的流程，理性规划，全面收集整理留学材料，最终成功留学英国。

大学生心理健康与卫生

大学生心理健康与卫生 院系：美术学院班级：10级环境艺术设计2班姓名：刘雨萌学号：1006004038 谈大学生心理卫生与健康，首先必须了解何谓心理健康。所谓心理健康是指人的身体、智力、情绪以及人际等处于良好的状态。在1946年，世界卫生大会上提出了心理健康的四个标准，即①身体、智力、情绪的协调。②适应环境，人际交往顺畅。③有幸福感。④职业工作中，发挥能力；有生活效率。马斯洛和米特尔曼也提出了心理健康的十条标准：①有充分的自我安全感；②能充分了解自己并能恰当评估自己的能力；③生活理想切合实际；④不脱离周围的现实环境；⑤能保持人格完整与和谐；⑥善于从经验中学习；⑦保持良好的人际关系；⑧能适度宣泄情绪和控制情绪；⑨在符合团体的要求下，能有限度地发挥个性；⑩在不违背社会规范的前提下，能适当地满足个人的基本需求。明白了这样的概念和标准，我们才能正确认识心理健康教育。 心理健康教育是人一生中必须的课程。因为人是社会的人，要在这个社会中生存，必然要和社会中的其它个体发生各种各样的关系。由于每个人的成长经历的不同，性格也相差很大，人与人之间的交往不可避免地会产生很多的问题。要正确地解决这些问题，每个人必须有一个理智的判断力。而心理因素在每个人对待事物的态度和方式上都会产生很大的影响，只有健康的心理才能指导我们对事物作出正确的判断。因此，心理健康教育不仅不能少，而且很重要。他涉及到我们每个人的学习、工作或者生活的各个方面，也无论是中小学生、大学生，还是步入社会的每个人。当今大学生作为社会最活跃的群体，心理健康教育的重要性越来越不可忽视。然而在这方面，大学的教育并非完善，很多大学对于大学生的心理健康教育缺乏有效的措施，以至于大学生在很多方面出现了倒退。尤其是社会的竞争日益加剧，大学生面对的社会问题也越来越多，诸如找工作，谈恋爱。很多大学生对于这些问题没有正确的认识，心理上产生了很多的问题，比如抑郁症。所以大学生更应该接受良好的心理健康教育。 在此我想就近期发生的美国校园枪击事件来说明大学生心理健康教育的重要性。2007年美国当地时间4月16日上午，弗吉尼亚理工大学一名韩国学生在校园中开枪杀死32人，随后自己也开枪自杀。这起美国历史上最惨重的校园枪击事件震惊了全世界。据媒体报道，23岁的犯罪嫌疑人来自韩国名叫赵承熙（音译），赵承熙在和女友发生争执后开始枪杀师友。而此前他也显示出了“举止怪异和暴力的迹象”，他不太正常，曾在宿舍里放火，还曾追踪过女性。分析这起悲剧的原因时，许多人都将目光集中于或归咎于美国的枪支泛滥。但是，真正需要人们引起高度重视与关注的，是如何发现人的异常心理问题。应该看到，心理问题的危害性更甚于枪支问题。因为，对于心理问题严重的人来说，即使没有枪，他也会对社会造成巨大的危害。中国这类案件并不少见。马加爵（2004年2月13日至15日，云南大学学生马加爵用铁锤杀害4名同宿舍同学）和黄勇（2001年9月至2003年11月，黄勇杀害无辜青少年17人）就是2个例子。这些都说明了一个问题，那就是大学生如果不进行正确的心理健康教育，会形成很严重的一些价值观、社会观的扭曲，严重时将危害社会。当然应该看到，心理问题的产生不仅仅是在大学期间，很多的心理问题是从小就形成的。这方面中小学的教育体制上出现了很多问题才会导致这样的结果。而大学的心理健康教育更多的应该是在大学生的心理和形为还具有可塑性的条件下，发现大学生的心理问题，改变大学生的心理障碍，重新塑造大学生的良好心理。这样才能尽量避免马加爵事件的发生，给社会营造一个安定和谐的环境。