《孙权劝学》测试题及答案

《孙劝劝学》测试题及答案

一．填空

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）政治家，史学家

司马光（人名）主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362 年间的史事。

二．给下列加点的字注音。

卿．（ qīng ）邪．（ yé）孰．（shú）遂．（ suì）三．找出下列句子中的通假字并解释：

孤岂欲卿治经为博士邪

（邪）通（耶），意思是（语气词，可译为“吗”）

四。解释下列加点的字词。（12分）

卿．今当涂

．．: 当道，当权）

．．掌事（卿．：你）（当涂

蒙辞．以．军中多务．（辞．：推脱）（以．：用）（务．：事务）

治经

．．：专掌经学传授的学官）

．．：研究儒家经典）（博士

．．（治经

．．为博士

但．当涉猎

．．：粗略的阅读）

．．（但．：只，只是）（涉猎

见．往事

．．耳．（见：了解。往事：历史耳：罢了。语气助词。）孰．若孤（孰．：谁）

孤．常．读书（孤．：古时王侯的自称）（常．：经常）

蒙乃．始就学（乃：于是，就。）

及．鲁肃过．寻阳（及：到了……的时候）（过：到）

卿今者

．．（今者

．．：如今，现在）（才略：军事方面或政治方面的才干．．才略

和谋略）

非复

．．吴下阿蒙（非复：不再是）

即更．刮．目相待（更：重新）（刮．：擦拭）

大兄

．．之晚乎（大兄：长兄）（见事：认清事物）．．何见事

肃遂．拜蒙母，结友而别（遂．：于是）

五。古今异义

治经为博士

．．（古义：专掌经学传授的学官今义：学位的最高一级）

见往事

．．耳（古义：历史今义：过去的）但．当涉猎（古义：只，只是今义：表转折的连词，但是）及鲁肃过．寻阳（古义：到今义：经过）即更．刮目相待（古义：重新今义：更加

六．翻译下列句子。

(1)卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你现在当权掌管事务，不可以不学习。

（2）蒙辞以军中多务。

译文：吕蒙用军中事务繁多来推托。

（3）孤岂欲卿治经为博士邪。

译文：我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？

（4）但当涉猎，见往事耳。

译文：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（5）卿言多务，孰若孤?

译文：你说你事务繁多，哪里比得上我呢？

（6）孤常读书，自以为大有所益。

译文：我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。”

（7）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

译文：你如今的才干谋略，已不再是原来吴地的阿蒙了！

（8）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？

译文：和有抱负的人，分开一段时间后，就要重新用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！

(9)肃遂拜蒙母，结友而别。

译文：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友才分别。

七．回答问题

1.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。

答：本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。

2.文章写了两件事，分别是孙权劝学和鲁肃赞学。

3.孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这种方法有什么好处？

答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。好处：既可以增强说服力，又显得情真意切，语重心长，使人在心理上更容易接受。

4..吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？

答：他认清了学习的重要性，刻苦学习。

5.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？

答：因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃的爱才、敬才，且二人情投意合。这样写进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进，孙权劝学成效显著。

6.有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的

看法。

答：不赞成。写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节，可以表现出吕蒙学习取得了惊人的进展，侧面烘托了孙权的善劝，孙权劝学成效显著。

7.简要概括孙权、吕蒙、鲁肃的性格特点。

答：孙权：重视读书、关心部下、劝说讲究技巧。

吕蒙：知错能改、善于听取意见、坦诚直率。

鲁肃：爱才、敬才，豪爽而不失风度。

8.学了课文，你从中明白了什么道理或得到哪些启示？

答：①开卷有益，只要有学习，就会有收获；②士别三日刮目相看，我们不能以老眼光看人，要以发展的眼光看待别人；③劝说要讲究技巧，教育他人要有耐心，要诚恳。

9.你知道哪个成语出自这个故事吗？写出来并解释。

答：刮目相待：另眼相看，即用新的眼光看待。

吴下阿蒙：泛指缺少学识和文才的人。

10.写出与“读书”有关的名言、诗句、格言：

答：黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿读万卷书，行万里路——刘彝yí

书是人类进步的阶梯——高尔基

读书破万卷，下笔如有神——杜甫