Excel作业练习

2. 将标题改为：某中学图书馆（2004.9—2004.12）高一学生借阅情况统计（单位：册）

3. 将大标题合并居中，并将标题字体设为楷体，加粗，字号为14，颜色为绿色；

4. 将列标题的数据字体设为宋体10号，设置A列列宽为9，其他列列宽为12；

5. 将列标题的数据水平居中，并将B、C列中的数据水平居中；

6. 给除标题以外的区域加上蓝色双线外边框。

7、计算出合计和人均数

练习二：

2. 计算出各产业占国内生产总值的百分比，保留1位小数；

3. 建立一张反映各产业在国内生产总值所占百分比的饼图,要求：

(1)用第一种饼图，系列产生在列；

(2)图表的标题为“各产业在国内生产总值所占百分比”；

(3)在饼图相应位置显示“百分比”与“数据标志”；

(4)将图表位置放在Sheet1工作表中的相应区域内。

2.用公式计算单位国土面积贡献率（=GDP/国土面积），并填入相应的单元格中。

3.以工作表Sheet1中的地区和人均GDP两列数据，建立一张反映1999年西部地区与东部发达地区差距情况的柱形图。

要求：(1)用第一种柱形图，系列产生在行；

(2)图表标题为“西部地区与东部发达地区对比表”；

(3)图表放在工作表Sheet2中。

练习四：

1.用公式计算各国的奖牌总数，并将结果填入相应的单元格中。

2.以“金牌”数为主要关键字按降序，对表格数据进行排序（奖牌总计除外）。

3.以工作表Sheet1中的正文区域，建立一张反映某届奥运会获得金牌的国家与金牌数情况的柱形图。

要求：(1)用三维簇状柱形图，系列产生在行；

(2)图表标题为“奥运会八强金牌榜”；

(3)图表作为新工作表出现。

奥运会金牌榜

Excel项目作业及评价表

Excel项目作业 分值：15分 选择自己喜欢的主题，创设一个任务，用Excel建立一个工作簿（包含若干数据表、图表）完成这个任务。 具体要求： 1、主题明确，健康向上。 2、工作簿文件中含有3-5张工作表，各张工作表之间具有一定的数据关联或逻辑关联。 3、每张工作表含有的数据表、图表数量不限（1张即可，建议不超过3张），所有数据表和图表围绕所选主题进行数据的展示、计算、表达和分析。 4、每张数据表所含有的记录数量避免过多或者过少，10-20条为宜。 5、项目中的数据应真实可信，格式设置合理，计算正确；数据表与图表中的数据展示清晰、美观。 6、作品要附带word版说明文档（说明文档的要求见：附表1）。 7、要体现以下技术要素：【标记*表示可选项，其他为必选项】 数据表： （1）数据录入与自动填充 （2）工作表命名 （3）单元格数字分类设置 （4）单元格合并及居中 （5）单元格对齐、字体等修饰效果设置 （6）行高、列宽设置 （7）工作表修饰 *（8）页面设置 （9）相对引用公式计算 （10）绝对引用公式计算 *（11）文本链接运算 （12）Sum（Average、Max、Min）简单函数应用 （13）If条件函数应用 （14）CountIf统计函数应用 （15）单/多关键字数据排序 （16）自定义自动筛选方式 图表： （17）绘制图表 （18）设置与修饰图表

“主题”选择提示： 1.考试成绩 2.成长健康 3.网络调查 4.企业运营 5.商业销售 6.食品成分 7.体育竞赛8.低碳环保9.气候降水10.空气环境11.班级量化12.采购支出 13.工资财务14.人口资源15.交通安全16.旅游外出 备注： 1、“主题”可参考上述类别或另选其他。请根据自己所选的主题搜集数据素材，如：原始数据、调查表、统计表、图片、文字资料等。 2、项目作业评价表见：附表2。 【附表1】 作业上交及word版说明文档具体要求 一、上交作业格式及要求 1、作品格式为：xls格式。 2、说明文档格式为：word格式。 3、将xls格式工作簿及word版说明文档放到一个文件夹中，文件夹命名为：年级+班级+学号+姓名。 二、说明文档的要求 随xls格式作品一并上交的作业中包含一个对自己作品进行说明的文档，具体要求如下： 1.任务说明，即你的作品会解决什么实际问题。 2.数据来源说明，即项目中的数据来自于调查、查阅、试验或者其它渠道。 3.技术手段说明，即项目作品中的数据表、图表分别应用了哪些技术要素处理数据，要求逐个工作表进行说明。 4.数据结论与主题意义说明，即各张工作表、数据表之间有何数据或逻辑关联。通过完成项目，在数据的统计分析、计算表达过程中，得到了何种结论，对今后的学习、生活有何种指导意义。 5.word文档中的文字要求使用宋体、四号字、加粗，首行缩进2字符，行距1.5倍行距。

EXCEL作业要求

EXCEL作业要求 本次作业要求提交一个工作簿（扩展名为.XLS的文件），其中包括6张工作表，每张工作表的具体要求如下： 注意：下面的图只是一个示例，并非作业的最终效果图。每名同学可根据自己的喜好选择 主题制作表格！ 1、工作表1 选择一个主题制作一张工作表，并对工作表进行美化，要求： ⑴有效单元格数量：不少于50个； ⑵表格中的数据类型：应包含数值、字符和日期时间等； ⑶格式设置： a. 单元格: 设置不同的行高和列宽、设置不同的字符格式、合并单元格设置、设置 边框和底纹、插入艺术字和图片、设置不同的对齐方式； b. 工作表：设置工作表背景； ⑷个人信息输入：在表格的适当位置输入个人信息，包括姓名、班级、学号、指导教 师、制表日期等； ⑸工作表操作：为工作表重新命名。 2、工作表2 选择一个主题制作一张工作表，对表格中的数据进行处理，要求如下： ⑴有效单元数量不少于50个，其中要包括每名同学自己的个人信息； ⑵参照工作表1中的要求对工作表2进行相应的格式设置，尽量美观、大方、合理； ⑶利用公式和函数对工作表中的数据进行计算，至少用到8个函数，并要求插入批注，对复杂公式进行说明。 例如下图中“期末总成绩”、“平均成绩”、“等级”、“学习名次”、“每科最高分”、“每科最低分”、“优秀率”、“人数”都是通过计算得到的。

3、工作表3 选择一个主题制作一张工作表（可以将工作表2中的数据复制到工作表3），有效单元数量不少于50个，对工作表中的数据进行自动筛选，要求2级以上，例如筛选性别为“男”、 期末总成绩大于“320分”的记录。 4、工作表4 选择一个主题制作一张工作表（可以将工作表2中的数据复制到工作表4），有效单元数量不少于50个，对工作表中的数据进行高级筛选，要求条件之间应有“与”和“或”的关系，例如：筛选高等数学成绩大于等于90分，并且计算机成绩也大于等于90分的同学； 或者期末总成绩大于等于320分的同学。

excel上机操作题及标准答案

exceｌ题共21道题 第2题 题目： 项目1９90年19９１年1992年1993年19９4年 产品销售收入 9001335?产品销售成本 7810６８ 产品销售费用 10１1121620?产品销售税金 49.555．８６36９．２73 产品销售利税 13９．5１５6.2160172.8１７４?1、在表中添加标题为“1９９０-19９４年销售数据表”,黑体，2４,并进行合并及居中。 2、将除标题行的所有行高设置为20，并将所有数据的格式设置为中文货币样式，中文货币、2位小数、千位分隔符表示，所有项目设置为居中。 ３、删除B列，设置表所有列为最适合列宽。?４、在本表中制作一个三维饼图，标题为“产品销售利税情况比较图”，比较5年产品销售利税情况，显示百分比。 5、将Ｓheｅt１重命名为“销售数据表”。?６、将Ａ２:F7单元格设置所有框线。?答案：?1、鼠标单击行号1，选中第1行——单击插入菜单、行命令——双击“A1”单元格——输入标题“19９0-1994年销售数据表”——鼠标单击A1单元格——格式工具栏,字体列表中选择黑体、字号选24号字——按住鼠标左键拖动选择Ａ1:Ｇ1单元格区域——单击格式单元格合并及居中按钮 2、按住鼠标拖动选择Ａ2:G7单元格区域——选择“格式”菜单、“行”命令、“行高”——在“行高”对话框中输入20 ——确定——按住鼠标左键拖动选择C３:G7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令——选择“数字”选项卡——分类项选“货币”——“小数位数”框中输入2、“货币符号”选择中文货币符号￥——确定——格式工具栏单击居中按钮?３、鼠标右击选中B列——选择删除——按住鼠标左键拖动选择A1:F7单元格区域——选择格式菜单、列命令、最适合的列宽?４、按住鼠标左键拖动选择A2:F2单元格区域——再按住C ｔｒl键+鼠标左键拖动选择A7：Ｆ7单元格区域——单击常用工具栏上的“图表向导”按钮──在图表向导对话框中,图表类型选“饼图”——“子图表类型”中选“三维饼图”——单击下一步——在图表数据源，单击“数据区域”项右侧按钮——拖动鼠标选择A2:Ｆ２单元格区域——再按住Ctｒl键＋鼠标左键拖动选择A7:F7单元格区域——再单击右侧按钮——“系列产生在”项选“行”——单击下一步——“标题”选项卡、“图表标题”项输入“产品销售利税情况比较图”——“数据标志”选项卡、选“显示百分比”——单击下一步——内容默认即可——单击完成 5、鼠标双击工作表名称Ｓｈeeｔ1——重命名为“销售数据表”——回车 6、按住鼠标左键拖动选择A２:F7单元格区域——选择格式菜单、单元格命令、单击“边框”选项卡——“预置”中选择“外边框”和“内部”——确定 第1题 题目： A B C D 1姓名销售额

excel上机操作题及答案

练习一： (1)打开表1，将首行字体设置为黑体，14，加粗，并将所有单元格格式设置为居中。 (2)利用公式计算总分(总分=语文+数学+英语) (3)把表格按照总分排序，并保存。 答案：( 1)打开表1，选中首行字体，单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择字体选项卡，字体设置为黑体，字号设置为14，字形设置为加粗，并单击确定。选中所有单元格， 单击鼠标右键，选择设置单元格格式，选择对齐选项卡，水平对齐选择居中，然后单击确定。 (2)选定单元格F2,输入“ =C2+D2+E2 ,按回车键。向下填充至F8. (3)选择单元格区域(A2: F8),单击数据一一排序，主要关键字选择“总分”，按降序排列，单击确定即可。 练习二： (1)在所给序号前面加数字“ 0”，例如将“ 1”改为“ 01” ( 2) 将sheet1 重命名为“员工工资表” ，将sheet2 重命名为“女职工工资表” 。 ( 3) 筛选出女职工的信息，复制到“女职工工资表”中，首行同“员工工资表”。 答案：(1)打开表2，选择单元格A2,单击鼠标右键选择设置单元格格式，选择数字选项卡，分类里选择“文本” ，单击确定。在A2 中输入01 ，向下填充至A10. ( 2)右键单击sheet1 ，选择重命名，输入员工工资表。右键单击sheet2 ，选择重命名，输入女职工工资表。 ( 3)选定首行，单击数据——筛选——自动筛选。在“性别”的下拉选项中选择“女”，然后选中全部单元格，右键复制，选择女职工工资表，将光标移至A1，右键粘贴。单击文件——保存即可。 练习三： (1) 将以下内容输入表3中： 序号书籍名称单价数量总价 1高等数学1620 2大学英语31 37 3电路2326 4通信原理2541 ( 2 ) 计算总价(总价=单价* 数量) 答案：(1)按照所给数据输入 (2)选中单元格E2,输入“ =C2*D2',按回车键，向下填充至E5 练习四： (1) 在英语和数学之间增加一列计算机成绩，分别为92，89,90,88,79 (2) 在本表中制作一个簇状柱形图表，比较各班各科成绩，设置坐标轴最大刻度为120，主 要刻度单位为60 (3) 给表添加所有框线，删除Sheet2 工作表。 答案：(1)选中列标 D 列——选择插入菜单、列命令——在D1 单元格中输入计算机——D2 到D6 单元格中分别输入92 、89、90、88、79 (2)选中表格A1 ：E6 单元格区域——选择常用工具栏图表向导按钮(或选择插入菜单图 表命令)——在图表向导对话框中，图表类型选“柱形图”、子图表类型选“簇状柱形图”——点

excel上机操作题hqc

EXCEL操作题 1. 输入图4-72所示工作表数据。 图4-72 工作表数据 2. 利用公式计算表中空白单元的值。部分空白单元的计算标准如下： (1)“销售业绩”的评定标准为：“上半年销售合计”值在60万元以上（含60万元） 者为“优异”、在48~60万元之间（含48万元）者为“优秀”、在36~48万元之间 （含36万元）者为“良好”、在24~36万元之间（含24万元）者为“合格”，24 万元以下者为“不合格”。 (2)“奖金”的计算标准为：“销售业绩”优异者的奖金值为20000元、优秀者的奖金 值为10000元、良好者的奖金值为6000元、合格者的奖金值为2000元、不合格者 没有奖金。 (3)“特别奖”的发放标准为：“上半年销售合计”值最高的销售人员（可能不唯一） 奖励5000元，其余人员不奖励。 (4)“上半年奖金”值为“奖金”与“特别奖”之和。 3. 按图4-72所示格式设置表格的框线及字符对齐形式。 4. 将表中的数值设置为小数，且保留一位小数。 5. 将表标题设置为隶书、22号，其余文字与数值均设置为仿宋体、12号。 6. 将表中月销售额在8.5万元以上的数值显示为红色，同时将月销售额在4万元以下的数值显示为蓝色。 7. 将表中“销售业绩”与“特别奖”两列交换位置。 8. 将“分部门”所在列的列宽调整为10，将每月销售额所在列的列宽调整为“最适合的列宽”。 9. 统计表中员工人数。 上机练习

1.图表操作 1）根据图4-72 所示表中的数据，绘制图4-73所示嵌入式簇状柱形图。 图4-73 簇状柱形图 2）移动数据系列的位置，将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。 3）在图表中增加数据系列“张胜利”。 4）删除图表中的数据系列“付晋芳”。 5）在图表中显示数据系列“高思”的值。 6）将图表标题格式设为楷体、14号。 7）为图表增加分类轴标题“月份”，数值轴标题“销售额（单位：万元）”。 8）将图表区的图案填充效果设为“红黄双色”，且由角部幅射。 9）将绘制的嵌入式图表转换为独立式图表。 10）绘制所有员工3月份销售额的饼图。 2.数据管理及其应用（以图4-73所示表数据为依据） 1）将表中记录按“上半年销售合计”升序排列。 2）统计各“分部门”上半年的销售合计值，且顺序为“一部”、“二部”和“三部”。3）显示“上半年销售合计”值在40万元以上（含40万元）的记录。 4）显示分部门为“一部”，且“上半年销售合计”值在40万元以上的记录。

第3次小作业要求-Excel数据处理

第3次小作业要求 Excel数据处理 对“成绩单”执行如下处理： 1．利用公式求"总分"、“名次”、“平均分“、“最高分”、“最低分”、“班级人数”、各分数段的人数，填在相应单元格中。 2．在“第一学期成绩”工作表后插入一个新工作表，更名为“第二学期成绩”1，复制粘贴“第一学期成绩”工作表中的成绩表格到“第二学期成绩”工作表中的相应位置。 3．将按照总分进行降序排序的成绩单复制到新建工作表“第一学期总分排序成绩”2。 4．设置“平均分”所在单元格格式为"数值"类型，保留1位小数点，且负数形式为第2种。 5．对成绩数据表套用某个你喜欢的表格格式。 6．设置单元格内容水平居中和垂直居中；设置姓名单元格填充为"蓝色，强调文字颜色1，淡色80%"的背景色；设置列头所在行的行高为55；给数据区域加上你喜欢的某种类型的外边框、某种类型的内部框线；设置单元格中内容的字体、字号、颜色。 7．以J4：N7数据区域为数据源，创建一个图表，如三维饼图、簇状柱形图、分离型饼图、折线图都可，显示在J12：N19区域内，以科目为分类轴，以平均分、最高分和最低分为图例项，图例位于图表底部，设置图表标题为“第一学期成绩统计图”；添加数据标签"名称"和"百分比"，显示引导线，修改数据标签的位置为你认为合适的方式。 8．设置工作表的左、右边距为1.5,1.5；设置工作表的页眉或页脚内容分别为“北京联合大学”，“第一学期考试成绩单当前日期”，设置页眉居中、页脚居右；设置页面为横向，水平和垂直居中；设置打印时的缩放比例为75%。 9．在成绩单中筛选出计算机分数"大于等于85"的记录，复制到新建工作表“计算机成绩大于85分的学生”3；筛选出总分排在后10名的记录，复制到新建工作表“总分排在后10名的学生”4；筛选出体育成绩介于0到59之间的记录，复制到新建工作表“体育成绩不及格的学生”5。 10．在“学号”列前插入一列“序号”。 11．数据所有列设置为"自动调整列宽"。 12．对排在前面20个位置的学生总分进行排序，将排序结果复制到新建工作表“排在前面20个位置的学生成绩排序”6。 13．为“名次”所在单元格加批注，批注内容为“降序名次”。 14．删除退学的三名同学李路路、魏鹏、赵一原的成绩信息，复制到新建工作表“不包括退学学生的成绩单”7。 北京联合大学应用文理学院2016级《大学计算机基础》

EXCEL上机操作题(基础部分)

EXCEL操作题 第一次上机练习（第10周）11月3日 1. 输入图4-72所示工作表数据。 图4-72 工作表数据 2. 利用公式计算表中空白单元的值。部分空白单元的计算标准如下： (1)“销售业绩”的评定标准为：“上半年销售合计”值在60万元以上（含60万元） 者为“优异”、在48~60万元之间（含48万元）者为“优秀”、在36~48万元之间 （含36万元）者为“良好”、在24~36万元之间（含24万元）者为“合格”，24 万元以下者为“不合格”。 (2)“奖金”的计算标准为：“销售业绩”优异者的奖金值为20000元、优秀者的奖金 值为10000元、良好者的奖金值为6000元、合格者的奖金值为2000元、不合格者 没有奖金。 (3)“特别奖”的发放标准为：“上半年销售合计”值最高的销售人员（可能不唯一） 奖励5000元，其余人员不奖励。 (4)“上半年奖金”值为“奖金”与“特别奖”之和。 3. 按图4-72所示格式设置表格的框线及字符对齐形式。 4. 将表中的数值设置为小数，且保留一位小数。 5. 将表标题设置为隶书、22号，其余文字与数值均设置为仿宋体、12号。 6. 将表中月销售额在8.5万元以上的数值显示为红色，同时将月销售额在4万元以下的数值显示为蓝色。 7. 将表中“销售业绩”与“特别奖”两列交换位置。 8. 将“分部门”所在列的列宽调整为10，将每月销售额所在列的列宽调整为“最适合的列宽”。 9. 统计表中员工人数。

第二次上机练习（第11周）11月4日 1.图表操作 1）根据图4-72 所示表中的数据，绘制图4-73所示嵌入式簇状柱形图。 图4-73 簇状柱形图 2）移动数据系列的位置，将“高思”移到“赵丽”与“付晋芳”之间。 3）在图表中增加数据系列“张胜利”。 4）删除图表中的数据系列“付晋芳”。 5）在图表中显示数据系列“高思”的值。 6）将图表标题格式设为楷体、14号。 7）为图表增加分类轴标题“月份”，数值轴标题“销售额（单位：万元）”。 8）将图表区的图案填充效果设为“红黄双色”，且由角部幅射。 9）将绘制的嵌入式图表转换为独立式图表。 10）绘制所有员工3月份销售额的饼图。 2.数据管理及其应用（以图4-73所示表数据为依据） 1）将表中记录按“上半年销售合计”升序排列。 2）统计各“分部门”上半年的销售合计值，且顺序为“一部”、“二部”和“三部”。3）显示“上半年销售合计”值在40万元以上（含40万元）的记录。 4）显示分部门为“一部”，且“上半年销售合计”值在40万元以上的记录。

作业三完成模块三excel客观题

在Excel中，单元格地址是指（）。 B. 单元格在工作表中的位置 题目2 在Excel中，下面的输入能直接显示产生分数1/2的输入方法是（）。 D. 0 1/2 题目3 在Excel中，以下说法不正确的是（）。 D. 启动Excel时会自动创建空白工作簿 题目4 在Excel工作表中，A5单元格的值小于60，则B5单元格为“不及格”，否则为“及格”，则B5单元格的公式可写为（）。 D. =IF（A5<60，不及格，及格） 题目5 在Excel中，如果某一单元格输入的参数或操作数的类型有错，则该单元格会显示错误信息（）。 D. # VALUE! 题目6 在Excel中，当复制以下公式时单元格地址不会随相对位置改变而改变的是（）。 D. =$A$2*$B$1 题目7 在Excel中，可以对数据按一定规则进行排序，以下说法不正确的是（）。 B. 不可以按单元格颜色进行排序

在Excel中，迷你图是在工作表单元格中嵌入的一个微型图表，以下选项中（）不是迷你图类型。 C. 饼图 题目9 在Excel中，数据可以按图形方式显示在图表中，此时生成图表的工作表数据与数据系列相链接。当修改工作表中这些数据时，图表（）。 A. 自动更新 题目10 在Excel中，以下选项中不能实现将工作表页面的打印方向设置为横向的是（）。 B. 单击“页面布局”→“页面设置”的对话框启动按钮，在“页面设置”对话框中设置 题目11 在Excel中，对某单元格执行“清除”操作是指清除单元格中的内容、格式等，回答 单元格本身，“删除”，包括单元格中的内容、格式等。 题目12 在Excel 和混合引用三种。 题目13 在Excel中，设A1单元格内容为10，A2单元格内容为20，B1单元格的内容为 =A1+$A$2，把B1单元格的内容复制到B2，则B1 ，B2

(完整word版)Excel上机操作试题

2.尝试在Excel 工作表中输入如图4-48所示的信息。 值日袤 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学号 305001 305002 305003 305004 305005 图 4-48 值日表 3 .将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为 留两位小数，如图 4-49所示。 $”，千分位分隔样式，保 984316.12 41315.59 $41』315.59 574643. 87 猫7￡ 643. 87 图4-49 收入数据 图4—50 材料表 舛忘盟国袤外债及夕卜j 匚储备 国家 外匸债务 外汇储备 1997 1993 债务总量 1997 19^8 储备增量 印尼 1355.9 1559. 3 165. 9 277.1 马来西亚 427 398 207, 8 2阪5 菲律宾 443 462 72.6 22.2 泰国 334 861 26L. 7 235. 3 新加坡 2&5 286 ^13 749 操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图 的编 辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 4-47，包括边框 ，在“钢板”下加一行，命名为“稀 材料名称 数量 单价（元） 1 方钢 400 1. 4 o o o o O o o o o O 3 4 16 0 o O o O 3 2 2 1钢板铜铜 合 圆铜苛紫铝铁铅铅 4 .在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格” 土”，并修改材料序号，如图 4— 50所示。

5?根据A1—A3单元格（如图4— 51所示）的数据，向下填充一个 30个数字的等比数列。 3 6 12 图4-51 等比数列 10?根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表 Sheetl 的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列 平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格 G12利用公式求出总分最高分。 12?对如图4— 56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为 30%,期 末为40%。 B C D E 1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 时 数 平东东东人率 名牛晓明伟小秀秀 姓王陈陈何吴优优 学生成绩表 期电 期末 总评 s 87 90 E6.1 96 S3 96 95.1 76 65 76 72. 7 95 86 90 90.3 63 70 70 67. 9 总评平均 13.打开工作簿文件: 课程成绩单. XLS 工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号 姓名 课程说明 课程编号 课程名称 期中成绩 期末成绩 100103001 徐姗姗 电子商务甲 3050 电子商务 100 75 100103002 竺燕 八、、 电子商务甲 3050 电子商务 100 82 100103003 燕芳 电子商务甲 3050 电子商务 78 55 图4-56 学生成绩表

Excel作业要求

1.新建Excel2003文件，文件命名为自己班级+2位学号+姓名.xls(如工商101班 01号董颖，命名文件为工商0101董颖.xls ) 2.复制数据.xls的原始数据01工作表到自己的Excel文件，并重命名该工作表名称 为第一题，以下3~15题使用该工作表完成 3.设置D2-G87单元格数据格式：分类为数值，小数位数1位 4.在I1单元格输入：作业，在I2-I87单元格计算每个同学的总分，计算公式为：word 成绩×40%+excel成绩×30%+PPT成绩×20%+visio成绩×10% 5.在J1单元格输入：总分，在J2-J87单元格计算每个同学的总分，计算公式为：总分 =作业×（1+出勤/100）;如果总分>100 分，则按100分纪录 6.将总分不及格的同学总分数据用加粗、红色标识 7.编辑H1单元格输入：排名，在K2-K87单元格填充每个同学的总分排名 8.编辑N2单元格：显示出勤低于5分的人数 9.定义序列：工商101、营销101、营销102 10.编辑M5单元格，设置该单元格有效性条件：允许：序列；来源：=$P$2:$P$4；并 提供下拉箭头 11.编辑N7-N9单元格，根据M5单元格，统计该班平均分、最高分、最低分 12.根据N13-N18单元格统计总分各分数段人数，分段为：[0~60；60~70；70~80； 80~90；90~100] 编辑统计各分数段的人数结果在O13-O18 13.编辑N20单元格：班级+2位学号+姓名(要求引用自己班级、学号、姓名的单元格， 并连接文本) 14.根据该工作表，使用word邮件合并功能生成成绩通知单，生成word文件命名为班级 +2位学号+姓名.doc 题1-13 参考图

(完整版)Excel上机操作试题

操作题 1.打开工作表，输入下图表中的内容，调整“操作”表中数据格式如图4-47，包括边框的编辑以及单元格的合并。 图4-47 调整后的表格格式 2．尝试在Excel工作表中输入如图4-48所示的信息。 图4-48 值日表 3．将下列表格中，收入的数据格式设为货币样式，货币符为“$”，千分位分隔样式，保留两位小数，如图4-49所示。 图4-49 收入数据 4．在“材料名称”前加一列，命名为“材料规格”，在“钢板”下加一行，命名为“稀土”，并修改材料序号，如图4—50所示。 图4—50 材料表

5．根据A1—A3单元格(如图4—51所示)的数据，向下填充一个30个数字的等比数列。 图4-51 等比数列 10．根据如图4-54所示表格，完成以下题目 图4-54 学生成绩表 利用公式复制的方法，在工作表Sheetl的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和、每列平均分栏设置为每门课程的平均分。在单元格G12利用公式求出总分最高分。 12．对如图4—56所示的工作簿完成“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中为30％，期末为40％。 图4-56 学生成绩表 13．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，工作表“课程成绩单”内部分数据如下： 学号姓名课程说明课程编号课程名称期中成绩期末成绩 1 徐姗姗电子商务甲3050 电子商务100 75 2 竺燕电子商务甲3050 电子商务100 82 3 燕芳电子商务甲3050 电子商务78 55

4 林平平电子商务甲3050 电子商务78 64 5 冯雪电子商务甲3050 电子商务100 95 6 林莹电子商务3060 电子商务技术基础乙100 82 7 意志军电子商务3060 电子商务技术基础乙78 73 8 施淑英电子商务3060 电子商务技术基础乙89 64 将“课程名称”栏中“电子商务”课程替换为“计算机电子商务”课程，替换后工作表另存为：课程成绩单(替换完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 14．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔画逆序排序”。排序后的工作表另存为：课程成绩单(排序完成)．XLS 工作簿文件中，工作表名不变。 15．打开工作簿文件：课程成绩单．XLS，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行自动筛选，条件为“期末成绩大于或等于60并且小于或等于80”，筛选后的工作表另存为：课程成绩单(筛选完成)．XLS工作簿文件中，工作表名不变。 16．建立如下表格： 学生类别人数占总学生数的比例 专科生 2450 本科生 5800 硕士生 1400 博士生 300 要求： 计算各类学生比例： 选择“学生类别”和“占总学生数的比例”两列数据，绘制嵌入式“分离型三维饼图”，在“数据标志”中选择“显示百分比”，图表标题为“学生结构图”。嵌入在学生工作表的A7：F17区域中。 17．根据表4—3中的基本数据，按下列要求建立Excel表。 表4-3 产品销售表(单位：千元) 利用公式计算表中的“总计”值； 利用函数计算表中的“合计”值； 利用函数计算表中的“平均”值；

excel作业要求

Excel1作业要求 输入、修改工作表中数据（工作表中数据的输入） （1）新建工作簿，以“班级学号姓名.xls”为名保存。 将sheet1工作表重命名为“数据” 在“数据”工作表中输入以下内容： 提示 产品编码：填充柄 产品类型：向下自动填充 产品型号：填充柄 单价：填充-序列 ⑵“单价”列的前四项(D3：D6)为起始值1668，步长为1.5的等比数列；第五项至第七项(D7：D9)为起始值2125，步长为240的等差数列；第八项至第十项(D8：D10)为起始值1200，步长为300的等差数列。 ⑶“出厂日期”列的前四项(F3：F6)为起始值2005-3-17，按工作日的填充；第五项至第七项(F7：F9)为起始值2005-3-15，步长为3按天数填充，第八项至第十项(F8：F10)为起始值2005-3-5，按月填充的序列。 ⑷“一月”列的前四项起始值为25，步长为-3的等差数列；第五至第十项起始值为29，步长为1的等差数列。 ⑸“二月”列的前四项为23；第五项至第七项为18，第八项至第十项为16。 ⑹“三月”列为起始值12，步长为2的等差数列。 ⑺将结果保存到桌面。 Excel2作业要求 ⑴新建一个以自己班级、学号、姓名为名称的.xls文件。将下列表格中提供的数据输入到“sheet2”，将“sheet2”重命名“公式”。以下在“公式”工作表中操作： ⑵在(J2：N2)单元格中输入销售数量、销售额、销售业绩、销售等级、占总销售额的百分比。 ⑶在(J3：J12)单元格中利用自动求和计算销售数量。 ⑷在(K3：K12)单元格中利用公式计算销售额。 ⑸利用IF函数评定销售业绩（销售额>=200000为优秀，否则为合格）。 ⑹利用IF函数的嵌套，根据销售额进一步评定销售等级（销售额>=200000显示优秀，销

excel大作业要求

excel大作业要求 电子表格处理模块(Excel 2003)大作业说明 要求:设计一份题目为《班级管理》的Excel文档，A4幅面，其中包含若干个工作表。 1、封皮如下: 全国计算机应用技术证书考试(NIT)作业设计 ——电子表格模块(Excel2003) 姓名: 培训机构:石家庄信息工程职业学院 指导教师:崔雪炜 题目:班级管理 完成日期:2011年月日 2、创建一个作息时间表和课程表。格式自定义。并将工作表命名为课程表。给工作表加上一个好看的背景,背景图片自定义,。 3、创建一个学生成绩表～将工作表命名为成绩表。要求:自己录入记录～字段名,姓名～性别～班级,至少3个班,～学号～英语～高数～计算机～政治～大学语文等,～要加上平均成绩～总成绩。记录个数要不少于40条。格式自定。 , 要求学号的填充使用自动填充 , 要求使用函数计算出平均成绩～总成绩。 , 3、根据平均成绩～使用函数显示出每个学生的等级: >=90 优秀 >=75 良 >=60 合格

<60 不合格 , 将高于85分的平均成绩改为绿色字体～将低于60分的平均成 绩底色设为红色。 , 使用函数求出各个等级学生的个数～并算出各等级学生占总体 学生的百分比。 , 筛选出优秀的学生另存一张工作表～并命名为“优秀学生”。 , 按学生等级统计各个班级的各个科目的平均成绩～建立透视表 及透视图。 , 按照班级对学生总成绩进行分类汇总,汇总方式:求平均值,。 4、根据学生成绩表或分类汇总后的表格创建一个或几个图表。要求: 图表样式自定～格式自定。 5、建一张工作表命名为“说明”～简单阐述你的大作业设计思路。 6、工作簿最后保存以自己的姓名保存。

[计算机]Excel上机操作练习题

[计算机]Excel上机操作练习题 一、 Excel应用基础 1. 要求:新建文件命名为:hx.xls，并在对话框上查看其属性。 2. 要求:调出“打开”文件对话框，并设置图标以“缩略图”方式显示 3. 要求:通过桌面上的EXCEL快捷图标，启动EXCEL，并通过 标题栏退出EXCEL。 4. 要求:启动EXCEL，并同时打开最近打开过的“我的文件”工作 簿。 5. 要求:另存当前文件到E盘，文件名默认，并设置修改权限密 码为:broad，并且以后打开时建议只读打开。 6. 要求:保存当前文件到D 盘，文件名为:工作记录表，并设置 打开权限密码为:123，修改权限密码为456。 7. 要求:将当前工作簿另存到“我的文档”中的TEST目录下，文 件名为:成绩表。 8. 要求:保存当前文件到D盘，文件名为:学生成绩表，并生成 备份文件。 9. 要求:将当前工作簿文件的“修改权限密码”设置为:456，“打 开权限密码”不变。 10. 要求:设置每隔1分钟，保存自动恢复信息。 11. 要求:设置在EXCEL中，提示输入工作簿摘要信息，并设置 最近使用的文件列表数为:5项。 12. 要求:设置当前文件的属性，标题为:学生成绩表，作者为: 杜老师。

二.数据的输入(要求在“成绩表”中进行数据输入) 1. 要求:利用输入同组单元格的方法，在B2、C3、D4中输入456， 并确认。 2. 要求:利用输入同组工作表的方法，在每张工作表的A1单元格 中，输入1234。 3. 要求:利用输入同组单元格的方法，在B3、C4、D5中输入“语 文”，并确认。 4. 要求:在A3单元格录入成绩“89”，插入批注:“这是我的平均 成绩”，并设置批注为:上标、红色。 5. 要求:设置批注的背景色为红色，文本为竖排文本。 6. 要求:设置任何时候都显示批注。 7. 要求:选一单元格并设置单元格的批注为:请在这里输入你的详 细信息。 8. 要求:选一单元格输入日期并设置单元格的日期格式为:XXXX 年XX月XX日。 9.要求:选一单元格输入日期:2006-4-19。并设置单元格的日期格 式为:二00一年三月十四日。 10. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为:下 午XX时XX分。 11. 要求:选一单元格输入时间将当前单元格的时间格式改为: XX:XX:XX PM。 12. 要求:选一单元格输入:三又三分之一。 13. 要求:先设置当前单元格为数值型，小数点后保留3位，使用 千位分隔符，负数格式为带括号的红色，然后输入:—5564.4528。

excel2010上机操作练习题

打开工作簿"素材5 （1）.xlsx”，完成下列操作: 高等数大学英计算机 姓名性别学语础总 分 王大伟男788090 李博男898680 程小霞女797586 马宏军男909288 李梅女969697 丁一平男697479 张姗姗女606875 李丽女856596 张力男857264 王九男875689 尚雯婕女756287 马才男856574 李逵男789462 王薇女548796 张佳佳女745485 1 、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。 2、在sheet3 工作表之后，插入sheet4、sheet5 工作表。将Sheet1 工作表中的全部数据，分别复制到sheet2 、sheet 3、sheet 4、sheet5 工作表中。 3、在sheet2 工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。（所有男同学的记录在女同学的记录之前） 4、在sheet3 工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。 5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分” 、“总人数” 、“总平均分” ，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数 在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留 1 位小数。 6、在sheet5 工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4 工作表类似的效果。 7、在sheet1 工作表的A25：H48 区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：

2010最新EXCEL上机操作练习题

2010最新EXCEL上机操作练习题 2010最新EXCEL上机操作练习题1 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL1.xls"进行以下操作并保存。 （1）在“班级编号”这一列中依次输入1，2，??， 10； （2）利用函数计算出各班所有图书类别的总计借书数； （3）利用公式计算出各班的人均数（人均数＝总计借书数/学生人数），并设为数值型、保留2位小数； （4）保存工作簿； （5）将工作簿以文件名"EXCEL2.xls"另存在“考生文件夹下的SaveAs”文件夹中，并关闭 应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建) 2010最新EXCEL上机操作练习题2 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件成绩单.xls"进行以下操作并保存。 （1）将单元格区域A1:H13设置为水平居中； （2）利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩（计算平均成绩时不 包括总成绩）； （3）按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序，并列出名次（使用如1、2、3?的形式）； （4）将单元格区域A1:H14区域加上内外边框线； （5）保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题3 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件学生成绩表（4）.xls"进行以下操作并保存。 （1）将单元格区域A1：L1合并,并将水平对齐和垂直对齐均设置为居中； （2）将合并后的单元格A1设为楷体_GB2312、字号16、加粗，并将第一行行高设为30； （3）利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分（不包括总分）；

（4）将所有学生的成绩按总分从高到低排序； （5）保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题4 打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件text4.xls"进行以下操作并保存。 （1）利用插入函数的方法求总分，并填入表格相应位置； （2）利用插入函数的方法计算学科平均分（不包括总分），并填入表格相应位置。 （3）将单元格区域A1:L1合并及居中，并加粗； （4）按总分从高到低的顺序将学生成绩重新排序（不包括标题行及学科平均分）； （5）保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题5 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件比赛成绩.xls"进行以下操作并保存。 （1）将单元格区域A1:F1合并及居中，并设置为黑体，字号2； （2）利用插入函数的方法计算每个队的总分，并填入表格相应位置； （3）将单元格区域A2:F8设置为居中，字号14； （4）将六个城市的总分绘制成簇状柱形图表，图表标题名称为“总分”，分类(X)轴显示每队的名字，不显示图例； （5）保存文档并关闭应用程序。 2010最新EXCEL上机操作练习题6 打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL3.xls"进行以下操作并保存。 （1）将第1行行高设为24，第2行行高设为18； （2）计算每个班级的人均借书数量并填入“人均数”列中，人均数=合计÷学生数； （3）以“人均数”为关键字，对表格数据进行降序排序； （4）将单元格区域B2:L2的底纹颜色填充为颜色列表中第2行第6列的蓝色，并设置字体颜色为黄色；

Excel操作题

操作一 操作三、在 Excel中录入下列表格 学生成绩表 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382

005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 009李十359565 010王六755875 平均分 最高分 按要求操作： 1、设置工作表行、列：标题行：行高30；其余行高为20。 2、设置单元格： （1）标题格式：字体：楷书；字号：20；字体颜色为红色；跨列居中；底纹黄色。 （2）将成绩右对齐；其它各单元格内容居中。 3、设置表格边框：外边框为双线，深蓝色；内边框为细实心框，黑色。 4、重命名工作表：将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。 6、复制工作表：将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 7、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 8、计算学生总成绩、平均成绩、最高成绩。 9、按总成绩递增排序。 10、数据筛选：筛选“数学”字段选择“>90分”； 操作四学生成绩表 按要求操作：

1、设置单元格：字体：楷书；字号：20；字体颜色为红色；跨列居中；底纹黄色。 2、设置表格边框：外边框为双线，深蓝色；内边框为细实心框，黑色。 3、重命名工作表：将sheet1工作表重命名为“学生成绩表”。复制工作表：将“学生成绩表”工作表复制到sheet2中。 4、将姓名和总成绩建立图表并将图表命名。 5、按总成绩递增排序。 6、数据筛选：筛选“数学”字段选择“>90分”； 编号姓名英语计算机数学总成绩 001张三858086 002李四628195 003王五858282 004赵六988382 005马七787875 006杨八858582 007刘九657875 008张四758582 平均分 最高分 1、根据表4-3建立工作表，并用复制公式的方法计算各职工的实发工资，将该工作表所在工作簿以文件名ESJ1.XLS保存。

excel上机操作题及答案

练习一： (1)在英语和数学之间增加一列计算机成绩，分别为92，89,90,88,79 (2)在本表中制作一个簇状柱形图表，比较各班各科成绩，设置坐标轴最大刻度为120，主 要刻度单位为60 (3)给表添加所有框线，删除Sheet2 工作表。 答案：（1）选中列标 D 列——选择插入菜单、列命令——在D1 单元格中输入计算机——D2 到D6 单元格中分别输入92、89、90、88、79 （2）选中表格A1：E6 单元格区域——选择常用工具栏图表向导按钮（或选择插入菜单图表命令）——在图表向导对话框中，图表类型选“柱形图”、子图表类型选“簇状柱形图”——点“下一步”——在图表数据源，单击“数据区域”项右侧按钮——拖动鼠标选择A1:E6 单元格区域——再单击右侧按钮——“系列产生在”项选“列”——点“下一步”全部内容默认即可——再点“下一步” 全部内容默认即可——点“完成” ——右击图表坐标轴选择“坐标轴格式”——在坐标轴格式对话框中，选择“刻度”选项卡——选中“最大值”复选框、框中输入120——选中“主要刻度单位”复选框、框中输入60——确定 （3）按住鼠标左键拖动选择A1：E6 单元格区域——选择格式菜单、单元格命令——单击“边框”选项卡——“预置”中选择“外边框”和“内部”——确定6、鼠标右击工作表名称Sheet2——选择删除——回车 练习二： （1）按照每五年收入翻一番，利用等比填充表中数据。 （2）利用公式计算80 年到94 年间每个人的总收入。 （3）设置工作表打印方向为横向，打印区域为A1:F6。 （4）将当前工作表复制为一个新表，新表重命名为“工资备份表”,位置放在最后。 （5）给表添加红粗外框、蓝细内框线。 答案：（1）1、按住鼠标左键拖动选择C2 至F2 单元格——单击编辑菜单、填充、序列——“序列产生在”选“行” 、类型选“等比序列” 、步长值里输入2——确定。2、按住鼠标左键拖动选择C3 至F3 单元格——单击编辑菜单、填充、序列——“序列产生在”选“行” 、类型选“等比序列” 、步长值里输入2——确定。3、按住鼠标左键拖动选择C4 至F4 单元格——单击编辑菜单、填充、序列——“序列产生在”选“行” 、类型选“等比序列” 、步长值里输入2——确定。4、按住鼠标左键拖动选择C5 至F5 单元格——单击编辑菜单、填充、序列——“序列产生在”选“行” 、类型选“等比序列” 、步长值里输入2——确定。5、按住鼠标左键拖动选择C6 至F6 单元格——单击编辑菜单、填充、序列——“序列产生在”选“行” 、类型选“等比序列” 、步长值里输入2——确定。 （2）单击G2 单元格——单击编辑公式按钮——在编辑栏里输入C2*12*5+D2*12*5+E2*12*5 8、鼠标定位在G2 单元格框中右下角黑点处，当鼠标指针变成十字形时按住鼠标左键拖动选中G2：G6 区域 （3）选择文件菜单、页面设置——在页面设置对话框中，方向选“横向”——单击“工作表” 选项卡——单击“打印区域”项右侧折叠按钮——按住鼠标左键拖动选择A1：F6——确定。（4）单击选择列标A 左侧、行号1 上面那个矩形方块按钮选择整个工作表——选择常用工具栏复制按钮——选择插入菜单、工作表命令——鼠标定位在A1 单元格——选择常用工具栏、粘贴按钮——鼠标双击新工作表名称——重命名为“工资备份表” ——鼠标指针定位在工作表名称“工资备份表”标签上——按住鼠标左键拖动“工资备份表”工作表位置到最后——回车