武汉工程大学国际化人才培养计划

武汉工程大学关于推进人才培养国际化的实施办法

第一章总则

第一条为进一步深化我校以“三实一创”（实训、实验、实习、创新）为核心的“两型两化”（创新型、复合型、国际化、工程化）人才培养模式改革，以人才培养的国际化为牵引，全面提升学校人才培养质量和办学国际化水平，结合学校实际，特制定本办法。

第二条人才培养国际化旨在通过借鉴国外先进教育理念，整合国外（含境外，下同）优质教育教学资源，实施一批国际化本科办学项目和课程，构建开放式、国际化的人才培养机制和教育教学管理体制。在整体提高我校学生的跨文化理解能力和交际能力的基础上，每年输送一批学生出国（含出境，下同）学习，培养一批具有全球视野的高素质国际化人才，并推动学校国际化师资队伍建设和国际科研合作。

第二章办学项目与目标

第三条中外合作办学项目（International Collaborative Degree Program：ICDP项目）。中外合作办学项目是指经教育主管部门审批备案，我校与外方大学根据合作协议共同制定、实施培养方案，并为符合条件的学生颁发相应文凭的办学模式。学校逐步扩大中外合作办学专业数量和办学规模，力争五年内达到4-6个专业，在校生1000人左右，并与国外知名高校联合举办一所中外合作办学学院。

第四条中外交流生项目（International Exchange Student Program：IESP项目）。中外交流项目是指由我校与国外大学合作或学生个人申请，互派符合条件者到对方大学进行6个月以上的学习，双方互认学分并颁发相应证书或文凭的培养模式。学校逐步扩大开办中外交流班的专业数量和办学规模，力争五年内稳定在6-8个专业，在校生1000人左右。

第五条短期海外游学计划（Short-term Study Abroad Program：SSAP项目）。短期海外游学项目即利用假期到国外进行短期学习和文化考察，时间一般不超过3个月。学校逐步扩大派送国外游学的人数，并积极鼓励有条件的学生自行申请到国外短期游学，力争五年内达到100人/年左右。

第六条国际化改革实验班（“E+”Program：“E+”项目）。包括“E+”双专业、软件工程3E项目、会计学（ACCA方向）等国际化培养改革实验班，通过语言强化，双语教学，国外

实习，引进国外教材、课程或师资等多种方式，实现国际化人才培养目标。学校逐步扩大各种国际化改革实验班的专业数量和办学规模，力争五年内达到8-12个专业，在校生1000人左右。

第七条大学英语改革项目（College English Reforming Program：CERP项目）。全面深化大学英语教学改革，教学内容分为一般用途英语（EGP：English for General Purposes）和学术英语（EAP：English for Academic Purposes）两部分，一般用途英语以“交际应用”为重点，学术英语以“专业应用”为重点。大学英语课程四学期按EGP和EAP“3+1”组织教学，其中EAP开设不少于10门课程供学生选择，从2015年起全面实施。

第八条在上述项目实施的基础上，力争五年内实现本科生国外升学率和在国外攻读本科学位率学生达到5-8%。

第三章学生招录与选拔

第九条中外合作办学项目由外事处和国际学院负责组织申报，每年由校招生委员会审定招生计划，教务处按照省招办有关政策组织录取招生。中外合作办学项目招生录取后，原则上不得调整到非中外合作办学专业，可以根据学生意愿按程序调整到其他中外合作办学专业。

第十条中外交流生项目及其他国际化改革实验班每年由各学院申报开班计划，学校审核同意后列入当年度招生宣传方案或招生计划，新生进校后由教务处与各有关学院组织专业确认或选拔。短期国外游学项目由教务处、外事处组织选拔和派送事宜。

第十一条所有项目招生及选拔原则上需满15人方可开班。列入招生计划的项目如招生人数不满15人，可根据学生意愿，按相关程序调整到其他中外合作办学、中外交流生或国际化项目专业。

第四章学生培养与管理

第十二条国际学院与有关学院共同负责中外合作办学项目培养方案的制定与实施，负责教学运行组织和教学质量管理，负责课程建设和教学改革的推进，负责学生日常管理和教育。

第十三条各学院负责本院开办的中外交流生项目、国际化改革实验班培养方案的制定与实施，负责教学运行组织和教学质量管理，负责课程建设和教学改革的推进，负责学生日常管理和教育。

第十四条外事处、国际学院负责各类项目学生的语言强化、出国服务等工作。教务处负责上述各类学生的学籍管理、成绩管理、学分认定等工作，负责组织大学英语EAP课程的选课

工作。

第十五条上述项目学生出国留学、游学有三种方式，分别为毕业后出国、在校期间出国攻读学位或短期出国游学。毕业后出国指学生在学校读完本科后申请出国；在校期间出国攻读学位指学生学籍在校期间申请出国继续学习；短期出国指在国外进行短期学习或实践，时间一般不超过3个月。

第十六条学生在校期间达到规定的语言和学业条件即可申请赴国外合作大学或其它正规大学继续学习或短期游学。学生所在学院负责组织、协助学生申请，并为学生提供指导和帮助，外事处、国际学院负责指导、协助学生办理签证等出国手续。

第十七条学生在校期间出国需办理审批手续，由所在学院、外事处、学生处、教务处审核同意方可出行。学生短期出国需办理请假手续，并签订安全承诺书。出国六个月以上需办理休学或保留学籍手续，否则作自动放弃学籍处理。

第十八条学校为所有完成相应专业培养计划，并达到毕业和授位要求的学生颁发毕业生和学位证。中外合作办学项目由合作双方按照合作协议为符合条件的学生颁发文凭。经学校审核备案出国的学生取得国外大学学分或学位后，在保留学籍期限内，凭国外大学学位证书或该校出具的成绩单，可申请武汉工程大学相关专业的本科毕业证和学位证。如未能获得国外大学文凭，需在学校规定年限内回校继续修完培养方案规定的学分，方可颁发武汉工程大学本科文凭。

第五章鼓励政策与措施

第十九条学校大力鼓励、支持各学院开办各类国际合作项目或国际化改革实验班，对上述项目在生均拨款、教改经费、师资引进和培养等方面加大投入。鼓励各学院指派专人或成立专门机构为学生提供留学指导和支持，鼓励、支持学院开展各种形式的国际教育交流，营造国际化氛围。

第二十条学校大力鼓励与支持在校学生通过各种项目和渠道申请出国留学、游学，引导、教育学生开展留学学习生涯规划。学生完成国外阶段学习后，可向学校申请认定其在国外大学所修学分，符合授位条件者学校可授其相关学士学位。短期出国游学、实习、见习的学生，由学院和教务处共同认定其在国外所修学分，并可冲抵学校相关课程和教学环节的学分。

第二十一条学校实施“优秀大学生海外游学计划”，每年选派一批品学兼优的大学生赴国外大学、研究机构进行短期的课程学习、专业实践、文化考察等跨文化体验式教育活动。由

学校组织派出的短期海外游学学生，学校按照0.5-2万元（人民币）/生的标准酌情予以资助。

第二十二条在校期间成功申请出国攻读学位且申请保留我校学籍的学生，获得国外大学文凭，或在国外大学学习期间表现突出，经本人申请，学校可视情况减免其在国外期间应缴纳的我校学费。

第二十三条对已进入出国留学申请程序的大三、大四在校学生，学校允许其部分已及格课程参与重新学习、缓考或清考，条件是已获得雅思成绩6.0及以上或托福成绩80分及以上，申请次数不得超过2次。每学期申请课程原则上不超过5门，其中非本学院开设课程不超过2门，申请时间为每学期开学1-5周。该课程重新学习、缓考或清考成绩仅作为学生出国申请用，学生拿到国外大学签证或者通知书时需到教务处进行备案，未备案者视为未出国学生，成绩将被还原至原始成绩。

第六章附则

第二十四条本办法认定的国外大学，是指教育部涉外监管网公布的学校。国外大学文凭需经教育部认证后我校方予认可。

第二十五条本办法自公布之日起施行，由教务处、外事处负责解释。

武汉大学人才培养方案

经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力： （1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法； （3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。 七、双语教学（中英文）课程 1、会计学（Accounting） 2、财务管理（Financial Management） 八、专业主要实验 1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习； 2、电算化会计分析与软件应用。 ----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------

武汉工程大学本科教学审核-武汉工程大学教务处

武汉工程大学本科教学工作审核评估迎评工作方案 根据省教育厅安排及学校审核评估领导小组决定，学校将于2017年6月13-16日迎接本科教学工作审核评估专家进校考察。按照《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《武汉工程大学本科教学审核评估工作方案》（校教〔2015〕20号）等文件精神，特制定学校本科教学审核评估迎评方案如下。 一、迎评机构人员及职责 （一）迎评领导机构 学校迎评工作由学校审核评估领导小组统一领导。领导小组负责审议和决定迎评相关重要事宜，调动各部门、各单位及院部共同做好迎评工作。 迎评总指挥：校党委书记；王存文 副总指挥：张彦铎 （二）迎评工作组 1．综合协调组 组长：李志旭；副组长：丁一刚、韩高军 成员：田艺、沈国红、赵春阳、蒋尹华、陈云、王金领、郑冬洁、徐意祥、侯敏主要职责：在领导小组领导和指挥长指挥下统筹计划、组织、协调迎评工作。 ①制定迎评工作方案并检查、督办落实情况； ②编发迎评知识系列材料，编印迎评知识手册并组织学习； ③拟定专家见面会校长讲话稿； ④联系确定专家名单； ⑤选配专家联络员； ⑥组织安排专家见面会、反馈会； ⑦组织安排和专家集体考察、专家座谈会； ⑧专项督办校内及泰塑公寓环境卫生整治； ⑨领导小组、指挥长交办的其他迎评工作。 2．接待服务组 组长：韩高军；副组长：沈国红、田艺、赵春阳 成员：全体联络员，张峰、周耀胜、严敏、钱波

主要职责：负责评估专家的联络接待及用餐安排等相关工作。 ①制定专家工作手册、接待工作细则； ②专家联络员组织与培训； ③专家驻地房间、会议室的预定和工作生活条件布置； ④专家接送及在校期间全部行程的联络、安排、引导； ⑤专家用餐及陪同人员安排； ⑥综合协调组交办的其他迎评工作。 3．迎评宣传组 组长：任兵 副组长：陈金刚、吴江渝 成员：周丹、万莉莉、王东方、李世盛、桂展鹏、杨晨晨、涂朝莲、祝宏主要职责：负责评估期间的各项宣传展示工作。 ①制作专家见面会专题片； ②专家集体考察路线的文化宣传展示； ③校园文化亮点整治及所有宣传栏改版； ④督促指导各单位网站内容更新、教学文化宣传展示； ⑤评估期间相关活动的摄影摄像、新闻报道； ⑥专家反馈会录音及整理； ⑦综合协调组交办的其他迎评工作。 4．学生活动组 组长：路海华 副组长：熊杰、黄巍、王涛 成员：各学院党委副书记，孙丽娜、童俊林、万玉兰、成轶、孙勇、李云主要职责：负责评估期间的学生教育教学活动及安全稳定工作。 ①组织欢送毕业生晚会； ②协调安排好6月份各类毕业生教育教学活动； ③协调做好6月份期末考试时间安排和考风考纪工作； ④组织开展学术周及毕业季面向学生的系列学术报告讲座等活动； ⑤确保评估期间学生到课情况和学生安全稳定；

武汉工程大学教师职务任职资格评审条件

武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条为了规范教师职务任职资格评审制度，保证职称评审的质量，充分发挥职称工作的导向作用，建设具有良好思想政治素质和业务素质的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和湖北省职称改革的有关政策，结合我校实际，特制定“武汉工程大学教师职务任职资格评审条件（试行）”。 第二条教师职务申报条件是我校专任教师晋升高一级专业技术职务必须具备的条件，申请人要符合申报条件才能提出申请，参与竞争，各单位对没有达到申报条件的申请人员不予推荐。 第三条教师职务系列设教授、副教授、讲师、助教。教授、副教授为高级职务，讲师为中级职务，助教为初级职务。 第二章任职资格条件 第四条思想政治条件 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守学校规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。 4、原则上要担任过一届学生班主任或年级主任或其它有关社会公益性工作，反映良好。 任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予省厅级及以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号或获得校级及以上讲课比赛一、二等奖、教学优秀一、二等奖的，在同等条件下优先予以晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予受理评审高一级专业技术职务任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告及以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故受教务处通报批评累计两次及以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复以及在师德方面出现严重问题的。 4、年度考核有一次不合格或基本合格的； 5、其他按学校或上级有关文件规定不能晋升高一级专业技术职务的。 第五条学历、资历条件 评审教师职务任职资格的教师必须具有高等学校教师任职资格 (一) 教授 具备下列条件之一者，可以申报教授职务任职资格： 1、博士研究生毕业后，从事专业技术工作七年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 2、硕士研究生毕业后，从事专业技术工作十三年及以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作五年及以上； 3、大学本科毕业后，从事专业技术工作十五年及以上，取得副教授职务任职资格，并

武汉大学硕博连读培养方案分析

水利水电工程专业攻读博士学位研究生培养方案 （专业代码：081504 授工学博士学位） 一、培养目标 为适应我国国家经济社会建设发展的需要，本学科培养具有国际学术视野，富有创新思维和创新能力，德、智、体全面发展的水利水电工程专业高层次拔尖创新人才。具体要求是： 1．较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，愿为国家经济社会建设事业服务。 2．掌握水利水电工程专业领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科领域的前沿动态，具有独立从事科学研究工作的能力和素养，在水利水电工程专业科学或专门技术上做出创造性的成果。 3．掌握一门外语。能熟练地运用该门外语阅读水利水电工程专业的文献资料，且具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。 4．身心健康。 二、研究方向 1．地下水、土壤水资源与环境 本方向研究地下水土壤水运动，溶质运移，土壤盐碱化防治，面源污染治理，农田排水及再利用，土壤及地下水污染修复等。 2．节水灌溉理论与技术 本方向研究土壤、作物、大气水分转化规律，节水灌溉方法与技术，节水灌溉的生态环境效应等。 3．水资源利用及水利水电系统规划管理 本方向研究水资源高效利用理论及其效应，水资源利用模式及其优化配置方法，水资源利用工程优化规划与调度，水利水电工程管理理论与技术。 4．水利水电工程设计及可靠性 本方向研究水电站地下洞室与压力管道等数值模拟与优化设计方法，水利水电工程结构理论与生态水利工程，水利水电工程结构可靠性与安全风险控制等。 5．水力机械及系统的优化与控制 本方向研究水力机械及系统的设计理论与控制策略，水电站、抽水蓄能电站水机电耦合过渡过程与控制，泵及泵系统优化设计与调控，水力机械及系统实验与数值模拟等。 三、学习年限 本专业博士生基本培养年限为3年，最长不超过6年。直接攻博、“1+4”硕博连读研究生的培养年限为5年，最长不超过8年。 四、课程设置及学分 （一）课程设置 课程设置参见《水利水电工程专业攻读博士学位研究生课程计划表》、《水利水电工程专业直接

2007—2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业招生计划、考试科目、参考教材和录取分数线汇总

2007—2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业招生计划、考试科目、参考教材和录取分数线汇总 2012年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数： 招生人数：20 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业考试科目 大学英语+高等数学+大学物理 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业参考教材 1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社；1．同济大学应用数学系编．高等数学（本科少学时类型）（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．2．盛祥耀、居余马等编．高等数学（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．；自编教材：黄祝明, 吴锋. 大学物理学(上册、下册). 北京：化学工业出版社，2004年.主要参考书：马文蔚（东南大学等七所工科院校）. 物理学（第四版）. 北京：高等教育出版社，1999年. 2012年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业录取分数线及要求 最低录取控制线：科目一≥65分科目二≥40分 2011年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数： 招生人数：25 2011年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业考试科目 大学英语+高等数学+大学物理 2011年武汉工程大学专升本机械设计制造及其自动化专业参考教材 大学英语：1．郑树棠，陈永捷，《新视野大学英语读写教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；2.郑树棠，徐忠，毛忠明，《新视野大学英语听说教程》（1—4册），外语教学与研究出版社；3．李荫华《大学英语综合教程》（1—4册），上海外语教育出版社；高等数学：1．同济大学应用数学系编；高等数学（本科少学时类型）（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004．2．盛祥耀、居余马等编．高等数学（第二版）（上、下）．高等教育出版社，2004；大学物理：自编教材：黄祝明、吴锋《大学物理学》(上册、下册)；北京：化学工业出版社，2004年.主要参考书：马文蔚（东南大学等七所工科院校）《物理学（第四版）》北京高等教育出社，1999年； 2010年武汉工程大学普通专升本机械设计制造及其自动化专业招生人数、考试科目、参考教材、录取分数：

武汉工程大学本科毕业设计(论文)格式范本(2016版)

#### 届毕业（设计）论文 题目 专业班级 学号 学生姓名 第一指导教师 指导教师职称 第二指导教师 指导教师职称 学院名称

完成日期：年月日 中文论文题目 Research on …… 学生姓名

第一指导教师第二指导教师

摘 要 碳酸二甲酯(DMC) 究及开发，合成DMC 论文中制备了CuCl 表征。考察了不同羰化合成DMC 剂催化活性最高。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h 条件下，甲醇的转化率达到5.8%，DMC 的选择性达到99.9%。对于双配体络合CuCl 催化体系，能进一步提高催化活性。在120℃，反应压力2.4MPa ，反应时间4h ，聚乙烯吡咯烷酮：N-甲基咪唑：CuCl=2：1：1 (摩尔比)，甲醇的转化率达到6.6%。结果同时表明，催化体系的Cl -的流失量降低，催化剂的寿命得到了提高。 关键词：氧化羰化甲醇；碳酸二甲酯；铜络合物催化剂

Diethyl carbonate was paid widely process of synthesis oxidative carbonization of methanol in the presence of CuCl catalyst system has been industrial, some drawbacks, for instance the production of the by-production HCl , in which not only caused to a leaking of Cl- subsequence by the deactivate of the catalyst, but also a corrosion to the reactor, still need to be overcome. In this work, a complex catalyst was prepared from CuCl and Schiff base additives and characterized by IR. The effects of different Schiff base additives were investigated. The results showed that high activity was exhibited in the presence of complex catalyst synthesized by N-methylimidazole and CuCl，the methanol conversion was 5. 8%, DMC selectivity reached to 99.9 % at 120 ℃, pressure 2.4 MPa, the reaction time 4 h. At the same condition, catalytic activity was further improved by two-ligands complex CuCl system, methanol conversion is 6.56% (PVP: N-methylimidazole: CuCl = 2:1:1).The result also showed that life of the CuCl/Schiff base additive catalysts was prolonged. Keywords：oxidative carbonization of methanol；DMC；

武汉大学培养方案_哲基

哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。

武汉理工大学网络教育学院2015市场营销学满分答案

单选题 1. 就每一特定市场而言，最佳市场营销组合只能是_____的结果。 (A) 市场细分 (B) 精心策划 (C) 综合平衡 (D) 统筹兼顾 难度：较易分值：2.0 2. 市场营销学作为一门独立的经济管理学科诞生于20世纪的 (A) 美国(B) 日本(C) 中国(D) 欧洲 难度：较易分值：2.0 3. 一部正在畅销的小说被作者、编剧改编成电视连续剧，并投入制作，搬上荧屏，这是信息 的____特征。 (A) 可检索性 (B) 可共享性 (C) 可转换性 (D) 可存储性

难度：较易分值：1.5 4. 运用科学的方法，有目的地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息，提出解决问 题的建议，供营销人员了解营销环境，发现机会与问题，作为市场预测与营销决策的依据，我们把它称之为 (A) 营销信息系统 (B) 市场调研 (C) 市场预测 (D) 决策支持系统 难度：较易分值：2.0 5. 产品组合的宽度是指产品组合中所拥有_____的数目。 (A) 产品项目 (B) 产品线 (C) 产品种类 (D) 产品品牌 难度：较易分值：2.0 6. 准确地计算产品所提供的全部市场认知价值是_____的关键。 (A) 认知价值定价法

(B) 反向定价法 (C) 需求差异定价法 (D) 成本导向定价法 难度：较易分值：1.5 7. “市场同合化”的理论，主张从______的比较出发适度细分市场。 (A) 成本和收益 (B) 需求的差异性和一致性 (C) 利润和市场占有率 (D) 企业自身与竞争者资源条件 难度：较易分值：2.0 8. 区分战略经营单位的主要依据是多项业务之间是否存在共同的 (A) 经营目标 (B) 经营方针 (C) 经营主线 (D) 经营利益 难度：较易分值：1.5

2020年优秀毕业生申请书

2020年优秀毕业生申请书 尊敬的校领导： 我是武汉工程大学计算机科学与工程学院04级网络工程（1）班的徐胜男。大学四年，我谨记校训：团结，严谨，勤奋，求实，时刻提醒着我的一言一行都代表着武汉工程大学学生的精神面貌。在这样严格要求自己，终于让我可以自豪的对自己说我是一名合格的大学生。 白驹过隙，四年的美好大学生活转眼就要结束了。在这难忘的四年里，我不但从书本上学到了许多专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力，同时还积极向党组织靠拢，净化提高了自己的思想境界，最终成为一名合格的党员。现将这四年年来学习生活的情况汇报如下： 在社会实践方面，我积极参加社团活动，XX年3月至今担任班级团支书一职，组织过一些班级活动，锻炼了一定的组织管理能力、协调沟通能力。XX年9月在软通动力武汉分公司培训实习，并按时高质量地完成了项目。通过这样一系列的社会实践活动，锻炼了我与人交往和沟通的能力，也让我有机会将自己所学的专业知识运用到实践中去，提高了理论学习的积极性。由于在实习期间出

色表现，在XX暑期社会实践活动中获得“优秀社会实践报告撰写者”以及“先进个人”的称号； 思想上，积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，坚决拥护和执行党的方针和路线，并主动向党组织靠拢，在大一时就向党组织递交了入党申请书，参加了入党积极分子培训班，并获得入党积极分子培训班“优秀学员”的荣誉。在日常生活中我时刻关注国家大事，按照一名共产党员的标准严格要求自己，后来被选积极分子培养对象，并最终成为一名真正的党员。 在生活中，我妥善处理同学关系，和同学之间关系非常融洽。作为班级的团支部书记，尽自己的最大能力帮助同学们解决生活和学校上的问题。并且关心同学们思想上的进步，积极发现和推荐愿意向党组织靠拢的进步学生。因为工作出色，在XX 年和XX两次获得年获得校级“优秀学生干部”称号。 在学习上，我一直坚信一分耕耘一分收获，在坚持不懈的努力下，学习成绩一直名列前茅，学习平均成绩81.1，在XX年和XX年两次获得校级综合丙等奖学金，也顺利通过国家大学英语四六级考试。

武汉大学人才培养方案

武汉大学人才培养方案

经济与管理学院会计学专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：110203 专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting） 二、专业培养目标 本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。 学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：

（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； （2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平； （6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：四年。 学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育12 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息

毕业设计指导书-武汉理工大学网络教育学院

毕业设计指导书 （适用：网络学院机械设计工程及自动化专业专升本） 一、毕业设计的目的 毕业设计是机自专业最重要的实践环节之一，学生在学习完《机械制造技术基础》、《机电传动器控制》、《单片机应用系统设计》、《机械制造装备设计》等专业基础课和专业课后所进行的最后一个实践性教学环节，其基本目的是： 1. 熟悉和掌握根据毕业设计课题进行调查研究、收集设计资料的方法和途 径; 2. 综合运用机械设计以及机电控制等各种课程的理论及实践知识，去分析 和解决一般工程项目的技术设计问题，掌握一般机械工程师所必需掌握 的设计方法和技能,并使所学知识得到进一步的学习和应用。 二、毕业设计的内容和要求 毕业设计分两个阶段进行：毕业实习阶段和毕业设计阶段： （一）毕业实习 1．毕业实习目的和要求 学生通过毕业实习实践环节,结合毕业设计课题作实地调查研究,了解国内外与设计课题有关的技术现状,收集毕业设计有关信息和资料, 为毕业设计作准备. 2．实习地点 就近安排到各函授站的厂矿企业或机械研究所实习.如经济条件允许,指导教师可安排学生到外地实习. 3．实习内容和要求 1）．学生到生产现场作实际调查研究,了解并收集与毕业设计课题有关的技术信息和资料.学生必须认真做好生产现场实习笔记;尽可能详细地记录与设计课题有关的设备的结构布局、外形尺寸、重要部件的工作原理、结构形状与尺寸，以及设备的主要动力参数和运动参数，如：各电机的型号、功率及转速、主运动速度、进给速度等。这些资料，对毕业设计有重要的参考价值。 2）．学生到图书馆收集有关毕业设计的图书资料,了解国内外有关设备的技术资料，并做好读书笔记; 3）. 实习期间,学生必须做到一切行动听指挥,自觉遵守实习纪律和实习厂规章制度;切实做到人身安全和设备安全.指导教师应联系安排厂方有关人员对学生进行安全教育。 4）.实习结束后,学生必须认真整理生产现场收集的设计资料和读书笔记

武汉大学培养方案_哲基

武汉大学培养方案_哲基

哲学学院 武汉大学哲学学院创建于1922年。始建时的名称为武昌高等师范学校教育哲学系，后来用过的名称依次为武昌大学哲学教育学系、武昌中山大学哲学系、国立武汉大学哲学教育学系和武汉大学哲学系。1952年全国院系调整时，武汉大学哲学系曾一度并入北京大学哲学系，1956年由著名哲学家、武汉大学前校长李达同志主持重建，1996年成立武汉大学哲学学院，1999年并入武汉大学人文科学学院，2003年恢复为武汉大学哲学学院。 学院现设有哲学系、宗教学系、心理学系、美学与艺术史系（筹）等4个系，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个教研室，有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个研究所，并有1个心理学实验室和1个图书分馆。学院为哲学一级学科博士学位授权单位、博士后科研流动站和国家文科基础学科（哲学）科学研究和人才培养基地。所属学科中，马克思主义哲学为国家重点学科，中国哲学和外国哲学为湖北省重点学科。学院与历史学院、文学院联合成立的“中国传统文化研究中心”为国家人文社会科学重点研究基地，并有“中西比较哲学研究中心”、“基督宗教与西方宗教文化研究中心”等2个校级人文社会科学重点研究基地。学院现有教职工74人，含专任教师60人、行政资料人员14人。专任教师中有教授32人、副教授15人、讲师13人。 学院有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、

科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学等8个博士点；有马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、美学、科技哲学、逻辑学、伦理学、宗教学、心理学等9个硕士点；设有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地哲学、宗教学、比较哲学国际，国学试验班及心理学等5个本科专业（其中，国学试验班为哲学学院与文学院、历史学院联合开办专业）。 国家文科基础学科人才培养和科学研究基地 哲学专业本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：010101 专业名称：哲学 二、专业培养目标

武汉理工大学网络教育学院大学入学考试复习资料计算机基础 B试卷 2010-6-3 14：30

武汉理工大学网络学院试卷 课程名称：计算机基础专业班级：入学复习题 备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题) 一、选择题（本题共40道小题，每小题1分，共40分）从每小题的四个备选答案中，选出—个正确的答案。 1、个人计算机属于＿＿。 A)微型计算机B)小型计算机C)中型计算机D)小巨型计算机 2、下列四项中，不属于多媒体所包括的媒体类型的是＿＿。 A) 图像B) X光C)音频D) 视频 3、下列软件中，属于系统软件的是＿＿。 A）用FORTAN语言编写的计算弹道的程序 B）FORTRAN语言的编译程序 C）交通管理和定位系统 D）计算机集成制造系统 4、CPU处理的数据基本单位为字,一个字的字长＿＿。 A) 为8个二进制位B) 为16个二进制位 C) 为32个二进制位D) 与CPU芯片的型号有关 5、邮局利用计算机对信件进行自动分捡的技术是＿＿。 A）机器翻译B）自然语言理解C) 过程控制D) 模式识别 6、Windows 的资源管理器窗口分为左、右两个部分，其中＿＿。 A）左边显示指定目录里的文件信息，右边显示磁盘上的树形目录结构 B）左边显示磁盘上的树形目录结构，右边显示指定目录里的文件信息 C）左边显示磁盘上的文件目录，右边显示指定文件的具体内容 D）两边都可以显示磁盘上的树形目录结构或指定目录里的文件信息，由用户决定 7、对于演示文稿中不准备放映的幻灯片，可以用＿＿下拉菜单中的“隐藏幻灯片”命令隐藏。 A）编辑 B）工具 C）视图 D）幻灯片放映 8、利用Outlook Express书写电子邮件是，在“抄送”栏应填入抄送人的＿＿。 A) 电话号码 B) 邮政编码 C) 家庭住址 D) E-mail地址 9、下列程序属于附件的是＿＿。 A) 我的电脑B) WORD C) 网上邻居D) 画笔 10、计算机病毒不可以＿＿。 A）破坏计算机硬件B）抢占系统资源，影响计算机运行速度 C) 破坏计算机中的数据D) 使用户感染病毒而生病 11、在Excel中，用户在工作表中输入日期，＿＿形式不符合日期格式。 A) '20-02-2000' B) 02-OCT-2000 C) 2000-10-01 D) 2000/10/01 12、多任务机制是指操作系统可以控制＿＿时间分配，让计算机同时执行多个应用程序。 A) 控制器B) 运算器C) 存储器D) CPU 13、在使用Windows过程中，不使用鼠标，可以打开“开始”菜单的操作是＿＿。

公共基础课素质选修课素质必修课.-武汉工程大学教务处

理论课程及实验课程教学大纲填写说明 （公共基础课、素质必修课、素质选修课适用） A.总说明： 一、适用课程范围：该版教学大纲的填写范围仅为“公共基础课”“素质必修课”和“素质选修课”。课程类别可于《武汉工程大学本科培养方案》中查询。 二、文本格式：请勿改变大纲中标题及文本样式。标题中的课程名称为黑体小二号字体（加粗）。除标题外，其余需填写内容中的中文及数字的样式为宋体五号字体（勿加粗），英文样式为Times New Roman五号字体（勿加粗）；段落行间距设为单倍行距，段首缩进设为2。 三、表格：请勿改变页边距、表格列宽及单元格的对齐方式。因为软件类型及版本问题，打开大纲模板文件后表格有可能出现少量错位情况，请帮忙调整至对齐，建议使用WPS打开。 四、名称：单位和课程等名称请务必填写标准化全称，如“计算机科学与工程学院”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等。 五、联系人：李哲伦；电话：81349129；地址：教务处教学评价与发展中心（白宫208） B.分项说明 一、课程信息 ?“课程类别”：公用基础课、素质必修课或素质选修课 ?“课程性质”：必修或选修 ?“计划学时”：请在括号前填写总学时，并在括号内分别填写课内学时和课外学时，如 果没有课外学时，则填写“0”。 ?“选用教材”:《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年；是否自编；是否教育部规划教材?“课程网站”：有则填写，没有则填写“无”。 二、课程简介（中英文) ?中文在前、英文在后，中文要求200字以上、500字以下。课程简介必须包括课程定义、 课程总体内容、课程目的及意义等基本内容。此外，可以填写与相关课程的关系、课程改革情况、教学方法、课程特色等其它内容。 ?任何课程都必须有英文课程简介。 三、课程教学要求 ?从知识、能力、素质三个方面分条目进行阐述。其中的一条或者若干条应能对应《工程 教育认证标准》（2015版）12项毕业要求中的相关条目。 ?问题1：为什么要将“课程教学要求”中的一条或者若干条对应《工程教育认证标准》 （2015版）12项毕业要求中的相关条目？ 答：根据学校“以工程实践为主，满足复合型、创新性、国际化、工程化人才成长需要”的人才培养目标定位，作为面向全校学生开设的课程，各公共基础课、素质必修课、素质选修课的课程教学要求应该在达成“业务培养要求”中的知识、能力、素质三类要求的基础上，保证其中有一条或若干条能与《工程教育认证标准》（2015版）中工科专业学生的12项毕业要求中的一条或若干条相关联。 ?问题2：什么是“《工程教育认证标准》（2015版）中的12项毕业要求” 答：其内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

武汉大学图书馆学专业本科人才培养方案

信息管理学院图书馆学专业本科人才培养方案 （一）专业代码、名称 专业代码：110501 专业名称：图书馆学Library Science （二）专业培养目标 本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识，掌握现代信息技术、管理科学知识和计算机技术，具备熟练地运用现代化技术手段组织、检索、分析、评价和开发利用信息的能力，能在图书馆、信息服务机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作，适应经济和社会发展需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的创造、创新、创业型复合人才。 （三）专业特色和培养要求 图书馆学专业创办于1920年，为国内最早的同类专业，具有良好的教学条件及高素质的师资队伍，积累了丰富的办学经验，形成了理论与实践并重，突出数字图书馆与信息资源组织、检索、开发、利用与管理能力的人才培养特色与优势。 本专业的学生要求掌握马克思主义的基本原理，熟悉我国关于文化、教育、科学、图书馆事业和信息化的有关方针、政策和法规，掌握图书馆学与信息管理的基本知识与基本研究方法, 掌握利用计算机和网络技术进行信息收集、组织、检索、分析、评价、开发、利用和服务的实际工作能力，具有一定的网站建设和网络系统评价的能力，具有较强的中外文文献阅读能力与人际交流能力。 （四）学制和学分要求 学制：四年 学分要求：本专业学生要求修满140学分，其中全校通识教育必修课为31学分，全校通识教育选修课12学分；专业基础课必修学分为28学分；专业课必修学分为15学分；毕业实习为6学分；毕业论文或毕业设计为4学分；其余为选修课学分。 （五）学位授予 授予管理学学士学位。 （六）专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程 专业主干（核心）课程：图书馆学基础、信息资源建设、信息组织、信息描述、目录学概论、信息检索、信息用户与服务、参考咨询、高级语言程序设计、信息系统设计与应用、数据库原理与应用、数字图书馆导论、图书馆系统维护与评价、图书馆与信息中心管理、图书馆与信息研究方法。 双语课程：政府信息管理（Government Information Management） 特色课程：中国古籍版本学、文史工具书 （七）主要实验和实践性教学要求 主要实验课程：信息组织、信息描述、信息检索、数字图书馆导论、图书馆系统维护与评价、信息系统设计与应用、数据库原理与应用、网站设计与开发。 本专业实行教学实习、假期实习、专业实习等三级实践性教学环节。教学实习是指根据课程安排，就与课程相关内容在校内进行实习；假期实习是指寒暑假要求学生在图书馆或其他信息服务机构实习或做社会调查；专业实习是指三年级下学期（以暑期为主）为期6周的毕业实习。 （八）毕业生条件及其它必要的说明 本专业学生毕业时必须符合德、智、体、美等方面的基本要求，修满规定的学分，完成毕业论文或毕业设计，并通过答辩者，准予毕业，并授予管理学学士学位。

武汉理工大学网络教育学院

武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业： 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年

土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置： 专业介绍（专升本） 汽车服务工程专业

本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的国际贸易、工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程：机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨，通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程，使学生不仅具有坚实的专业知识，而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程：高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、

武汉大学培养方案 思想政治教育01

政治与公共管理学院思想政治教育专业 本科人才培养方案 一、专业代码、名称 专业代码：030404。 专业名称：思想政治教育（Ideological & Political Education）。 二、专业培养目标 本专业培养政治学和思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，毕业生能够在党政军群机关、企业、学校、科研机构等单位从事教学科研和思想政治工作。 三、专业特色和培养要求 本专业学生主要学习政治学和思想政治教育的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的理论知识和能力： 1．掌握思想政治教育的基本理论、基本知识； 2．掌握马克思主义的基本原理和科学分析方法； 3．具有从事马克思主义理论与思想政治教育教学和思想政治工作的基本能力； 4．了解党和国家的有关方针、政策和法规； 5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态； 6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。 四、学制和学分要求 学制：4年。 学分要求：140学分。 五、学位授予 授予法学学士学位。 六、专业主干（核心）课程 学科基础课程：政治学原理、西方政治制度、现代国际关系。 其他主干课程：思想政治教育学原理、思想政治教育方法论（含案例分析）、马克思主义思想政治教育原著选读、思想政治教育史、比较思想政治教育学、思想政治教育心理学、伦理学、教育学、普通心理学、电子政务等。 七、双语课程 八、主要实验和实践性教学要求 部分课程实习、社会调查、思想政治工作实践（如担任学生政治辅导员等）、毕业实习、毕业论文等。 九、毕业生条件及其它必要的说明 修满140学分，必修课程全部合格，英语水平达到学校规定的要求。

武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见[培训]

武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见[培训] 武汉工程大学关于教师特聘岗位计划的实施意见 为吸引、培养和稳定高层次人才～建设一支德才兼备、精干高效、结构优良的教师队伍～激励广大教师多出和快出成果～促进学科建设～推进“质量工程”的实施～学校决定在深化校内分配制度改革和总结上期教师特聘岗位设臵工作的基础上～进一步加强和完善教师特聘岗位制度。现就实施教师特聘岗位计划提出以下意见。

一、目的和意义 1.实施教师特聘岗位计划是全面贯彻学校第一次党代会精神和实施“质量立校、科技强校、人才兴校”战略的需要～是落实学校“十一〃五”事业发展规划和“十一〃五”师资队伍建设规划的重要措施～对于提高我校的核心竞争力～早日把我校建设成教学研究型大学具有极为重要的意义。 2.实施“教师特聘岗位计划是提高教师队伍整体素质和教学科研水平的重要举措～将进一步推动我校教师结构的优化与调整～形成以“楚天学者”、“工大学者”、“首席教授”、“责任教授”为领衔～以学术带头人、骨干教师为主体的教师组织体系～为学校“申博工程”和“质量工程”的实施提供高层次人才和智力支撑～进一步提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力～带动我校整体水平全面提高。 3.实施教师特聘岗位计划有利于完善机制～优化资源配臵～集中学校有限财力～提高办学效益,有利于适时调整学科建设方向和结构～逐步形成布局和层次合理、各具特色和优势、支撑学校各重点学科以及“质量工程”建设的创新团队～满足学校建设和发展的需求。 二、指导思想和基本思路 实施教师特聘岗位计划的指导思想是:服务学校发展目标～培养高水平学术大师和学科带头人～完善制度机制～集聚优秀人才资源～组建和培育创新型教师团队～建设一流学科、一流专业、一流 课程～保障学校人才培养质量和科学研究水平的不断提高。 实施教师特聘岗位计划的基本思路: 1.实施“楚天学者”计划 根据《“楚天学者计划”实施办法》,鄂教师[2007]5号,和《武汉工程大学“楚天学者”计划实施办法》,校人[2007]17号,等文件精神～积极申报“楚天学