小学数学教师个人专业发展规划范文
作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行,为此特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
二、自我分析
三、个人专业发展目标
1、提升个人修养,做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。
5、现代化技术水平上一个台阶,进一步学习课件制作,让这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
俗话说“凡事预则立,不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求,把握好新世纪学校教育正确的发展方向,培养出高素质的
人才,圆满的完成好教学任务,我运用专业发展的理论结合自身的
实际情况,特制定了个人专业发展规划,用以指导今后的教学工作。
一、自我分析
(一)基本情况
本人从1994年踏上工作岗位至今,我一直在农村小学担任数学
科的教学工作。十八年来,在学校领导的支持和同事们的帮助下,
自己正逐渐成熟起来。
(二)个人优势
(三)个人存在问题
首先,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开
展工作。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理
论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在一些
简单的问题上面,无法提升到理论层面上。
二、发展目标
树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高
度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提
醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
1.多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。加强《数学课程标准》的学习,结合自己的阅读情况,写出读书反思、