2016安全生产管理：演练实施的基本过程
2015安全工程师《生产技术》:安全人机工程基本知识考试
试题
本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)
1、为保证生产设施、作业场所与周边建筑物、设施保持安全合理的空间，依据《安全生产法》，某烟花爆竹厂的下列做法中，违反法律规定的是
A：生产车间南面200米处单独设置员工宿舍
B：将成品仓库设置在生产车间隔壁
C：在单身职工公寓底层设烟花爆竹商店
D：在生产车间设置视频监控设施
E：相对密度(空气=1)为1．19
2、依据《矿山安全法》的规定，矿山企业可以安排已满岁的男性从事矿山井下劳动。
A：14
B：15
C：16
D：18
E：相对密度(空气=1)为1．19
3、二级紧急情况响应需要成立__来统一指挥现场的应急救援行动。
A．现场指挥部
B．场外指挥部
C．紧急事务管理部
D．公安指挥部
4、某建筑企业，企业经理为法定代表人，设有现场安全生产管理负责人。该企业在其注册地的某项工程施工过程中，甲班队长在指挥组装塔吊时，没有严格按规定把塔吊吊臂的防滑板装入燕尾槽中并用螺栓固定，而是用电焊将防滑板点焊住。某日甲班作业过程中发生吊臂防滑板开焊、吊臂折断脱落事故，造成3人死亡、1人重伤。这次事故造成的损失包括：医疗费用(含护理费用)45万元，丧葬及抚恤等费用60万元，处理事故和现场抢救费用28万元，设备损失200万元，停产损失150万元。根据《企业职工伤亡事故分类》(GB 6441-86)，该起事故的类型应为。
A：物体打击
B：机械伤害
C：起重伤害
D：车辆伤害
E：其他伤害
5、(2009年)我国安全生产行业标准与安全生产国家标准的制定修订程序的不同之处是。
A：国家标准有备案阶段，行业标准无备案阶段
B：国家标准无备案阶段，行业标准有备案阶段
C：国家标准有复审阶段，行业标准无复审阶段
D：国家标准无复审阶段，行业标准有复审阶段
E：相对密度(空气=1)为1．19
6、职业接触限值为最高允许浓度的有害物质，采用__的采样方法，采样时间__15min。
A．不定点；大于
B．定点；小于
C．定点；大于
D．不定点；小于
7、依据《生产安全事故信息报告和处置办法》的规定，下一级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构接到上级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构的事故信息举报核查通知后，应当立即组织查证核实，并在内向上一级安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构报告核实结果。
A：30 d
B：45 d
C：2个月
D：3个月
E：相对密度(空气=1)为1．19
8、2011年4月25日，某服装公司发生火灾，造成18人死亡，34人受伤。该公司董事长王某年龄比较大，因患病常年在医院接受治疗，不能主持该公司的日常工作。公司总经理李某于2010年6月出国参加学习一直未归。总经理出国期间，由公司常务副总经理张某全面主持工作。公司由综合管理部负责安全生产管理工作，综合管理部主任是刘某，另外还配备一名专职的安全员负责现场安全监督管理工作。依据《安全生产法》，针对该事故，该公司应当被追究法律责任的主要负责人是
A：董事长王某
B：总经理李某
C：常务副总经理张某
D：综合管理部主任刘某
E：相对密度(空气=1)为1．19
9、依据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若干问题的解释》，矿山发生生产安全事故，造成直接经济损失万元以上的，应当认定为刑法规定的“其他严重后果”。
A：100
B：200
C：300
D：500
E：相对密度(空气=1)为1．19
10、推动管理活动的基本力量是人，管理必须能激发人工作能力的动力，这是__。A．激励原则
B．动力原则
C．强制原则
D．监督原则
11、依据《烟花爆竹安全管理条例》的规定，申请举办焰火晚会以及其他大型焰火燃放活动，主办单位应当按照分级管理的规定，向__提出申请。
A．公安部门
B．安全生产监管部门
C．卫生行政主管部门
D．环境保护部门
12、下列说法不正确的是__。
A．闪点是衡量物质火灾危险性的重要参数
B．燃点对可燃固体和闪点较高的液体具有重要意义，在控制燃烧时，需将可燃物的温度降至其燃点以下
C．火灾防治途径有评估、阻燃、火灾探测、灭火等
D．添加型阻燃剂具有赋予组成物或聚合物永久阻燃性的优点
13、事故树分析中，表示基本事件在事故树结构中位置的重要性的是__。A．结构重要度
B．概率重要度
C．临界重要度
D．系统可靠的
14、具有最高的法律地位和法律效力的是。
A：宪法
B：法律
C：行政法规
D：制度
E：相对密度(空气=1)为1．19
15、棉、麻粉尘属于__。
A．无机性粉尘
B．有机性粉尘
C．混合性粉尘
D．分散粉尘
16、依据《安全生产许可证条例》的规定，安全生产许可证有效期届满未办理延期手续，继续进行生产的，责令停止生产，限期补办延期手续，没收违法所得，并处5万元以上__万元以下罚款。
A．8
B．10
C．15
D．20
17、只有增强全体公民特别是从业人员的，才能使安全生产得到普遍的和高度的重视，极大地提高全民的安全素质．使安全生产变为每个公民的自觉行动，从而为实现安全生产的根本好转奠定深厚的思想基础和群众基础。
A：应急处理能力
B：事故预防能力
C：安全意识
D：安全生产人人有责的思想
E：相对密度(空气=1)为1．19
18、目前在手提式灭火器和固定式灭火系统上得到广泛应用的灭火器是__。
A．水灭火器
B．泡沫灭火器
C．干粉灭火器
D．二氧化碳灭火器
19、依据《行政处罚法》的规定，我国绝大多数行政处罚适用__管辖。
A．一般
B．特殊
C．指定
D．移送
20、[2008年考题]人的思维与安全行为有密切关系，思维就是以已有的知识经验为中心，对客观现实的概括和间接反应。下列特性中，不属于思维特征的是。A：广阔性
B：批评性
C：灵活性
D：持久性
E：立即转移账户上的资金
21、建设项目职业病危害预评价在建设项目可行性论证阶段进行，职业病危害评价控制效果在__阶段进行。
A．竣工验收
B．初步设计
C．土建完成
D．设备安装
22、在电站锅炉制造的管子焊接中用的较多的焊接方法是__。
A．电渣焊
B．摩擦焊
C．钨极氩弧焊
D．埋弧焊
23、安全对策措施具有针对性、__和经济合理性。
A．安全性
B．可操作性
C．有序性
D．严肃性
24、在起重机电气系统中应加强漏电触电保护，下列各种漏电保护装置不常用于该系统的是__。
A．电压型漏电保护装置
B．零序电流型漏电保护装置
C．泄漏电流型漏电保护装置
D．电磁式漏电保护装置
25、我国开展的危险化学品生产和经营单位的安全评价属于__。
A．安全预评价
B．安全现状评价
C．安全验收评价
D．安全专项评价
26、依据《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》的规定，用人单位应当定期对
使用有毒物品作业场所的职业中毒危害因素进行检测、评价。从事使用高毒物品作业的用人单位应当至少对高毒作业场所进行一次职业中毒危害因素检测。A：每一个月
B：60天
C：半年
D：每年
E：相对密度(空气=1)为1．19
27、依据《道路交通安全法》的规定．交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，其关于双方责任的承担是。
A：双方承担同等责任
B：机动车一方仍承担全部责任
C：机动车一方不承担责任
D：机动车一方承担一小部分责任
E：相对密度(空气=1)为1．19
28、__是各种变配电装置防雷电侵入波的主要措施。
A．采用(阀型)避雷器
B．采用避雷针
C．采用避雷带
D．采用避雷网
29、根据《安全生产违法行为行政处罚办法》的规定，生产经营单位的主要负责人和其他人员的行为中，不属于给予警告，并可以对生产经营单位处1万元以上3万元以下的罚款，对其主要负责人、其他有关人员处1千元以上1万元以下的罚款的行为是。
A：对事故预兆或者已发现的事故隐患不及时采取措施的
B：对被查封或者扣押的设施、设备、器材，擅自启封或者使用的
C：在事故调查中作伪证或指使他人作伪证的
D：违反操作规程或者安全管理规定作业的
E：相对密度(空气=1)为1．19
30、精馏过程不涉及的过程有__。
A．热源加热
B．液体沸腾
C．冷却冷凝
D．冷却泄压
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)
1、依据《煤矿安全监察条例》的规定，不属于煤矿安全监察机构的职责。
A：刑事处罚权
B：事故调查处理权
C：建议报告权
D：安全检查权
E：相对密度(空气=1)为1．19
2、根据《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》，关闭煤矿应当达到的要求有
A：吊销相关证照，停止供应并处理火工用品
B：销毁煤矿的生产设计图纸及水文地质资料
C：停止供电，拆除矿井生产设备、供电、通信线路
D：封闭、填实矿井井筒，平整井口场地，恢复地貌
E：妥善遣散从业人员
3、__又称为横断面研究或横断面调查或现况研究。
A．调查研究
B．实地考察
C．调查设计
D．调查整顿
4、下列对烟花爆竹生产过程中的防火防爆措施表述正确的是。
A：领药时要按照“少量、多次、勤运走”的原则限量领药
B：装、筑药应在单独工房操作
C：钻孔与切割有药半成品时，应在专用工房内进行，每间工房定员3人，人均使用工房面积不得少于4．5㎡，严禁使用不合格工具和长时间使用同一件工具
D：贴筒标和封口时，操作间主通道宽度不得小于1．2㎡，人均使用面积不得少于3．5㎡，半成品停滞量的总药量，人均不得超过装、筑药工序限量的2倍E：干燥烟火爆竹时，一般采用日光、热风散热器、蒸气干燥，或用红外线、远红外线烘烤，严禁使用明火
5、TN系统又称为__系统。
A．保护接地
B．漏电保护
C．电气隔离
D．保护接零
6、事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地降低事故的后果，包括__等。
A．人员伤亡
B．财产损失
C．救援费用
D．环境破坏
E．应急救援措施
7、生产、储存、经营易燃易爆危险品的场所与居住场所设置在同一建筑物内，或者未与居住场所保持安全距离的，责令停产停业，并处__罚款。
A．5000元以上5万元以下
B．1万元以上5万元以下
C．8000元以上5万元以下
D．4000元以上5万元以下
8、依据《民用爆炸物品安全管理条例》，爆破作业单位应当将领取、发放民用爆炸物品的原始记录保存备查。
A：1年
B：2年
C：3年
D：4年
E：相对密度(空气=1)为1．19
9、依据《矿山安全法》的规定，对矿长安全资格的考核内容不包括．
A：矿山安全知识
B：安全生产作业能力
C：矿山事故处理能力
D：安全生产管理能力
E：相对密度(空气=1)为1．19
10、地方煤矿企业安全生产许可证的颁发机关是__。
A．省级煤矿安全监察机构
B．省级煤炭行业主管部门
C．省级安全生产监督管理部门
D．设区的市级煤炭行业主管部门
11、根据《特种设备安全监察条例》规定，锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、维修竣工后，安装、改造、维修的施工单位应当在验收日内将有关技术资料移交使用单位。使用单位应当将其存入该特种设备的安全技术档案。
A：5
B：10
C：15
D：30
E：相对密度(空气=1)为1．19
12、学习实施《安全生产法》，应当掌握贯穿于全部立法过程和法律条文的指导思想和思路，这就是《安全生产法》的基本原则，该基本原则包括__。
A．人身安全第一的原则
B．预防为主的原则
C．权责一致的原则
D．社会监督、综合治理的原则
E．依法从重处罚的原则
13、下列关于粉状乳化炸药生产的火灾爆炸危险因素主要来源的说法中不正确的是__。
A．物质危险性
B．生产过程中的高温、撞击摩擦、电气和静电火花、雷电
C．运输与贮存方面的危险性
D．成品乳化炸药具有低的爆轰和殉爆特性
14、在锅筒和潮湿的烟道内检验，用电灯照明时，照明电压不应超过__V。A．6
B．12
C．24
D．36
15、在每年年度终了后__内，省级安全生产监督管理部门及同级财政部门要将上年度本地区风险抵押金存储、使用、管理等有关情况报国家安全生产监督管理总局及财政部。
A．1个月
B．3个月
C．5个月
D．6个月
16、下列选项中，属于钢筋加工机械冷拔机(拔丝机)操作时应注意的事项的是。A：运转中不准将手伸入卷筒作清理工作，也不准进行维修
B：操作人员佩戴防护眼镜，扎紧袖口，防止烫伤
C：调直短盘钢筋时，应手持套管护送到导向器，防止钢筋甩动伤人事故
D：拔丝机由两人操作，相互配合，启动前要进行检查，启动后先空车运转E：送料前，应切去不直的料头。上盘条穿丝、引头切断，均应停机进行
17、《职业病报告办法》规定，省、自治区、直辖市卫生监督机构应于每季度后的__日内，将本地区上季度的《职业病季报表》报中国预防医学科学院劳动卫生与职业病研究所；次年2月底前，将本地区上一年度的《尘肺病年报表》、《生产环境有害物质浓度测定年报表》和《有害作业工人健康检查年报表》报该所。上述报表应同时抄报省、自治区、直辖市卫生、劳动厅(局)和总工会。
A．10
B．20
C．30
D．45
18、依据《安全生产法》的规定，应当制定重大危险源应急预案和紧急情况下应当采取的应急措施，并告知从业人员和有关人员。
A：县级以上人民政府
B：安全生产监督管理部门
C：劳动行政主管部门
D：生产经营单位
E：相对密度(空气=1)为1．19
19、爆破片又称为爆破膜或防爆膜，是一种断裂型安全泄放装置。与安全阀相比，它具有的特点。
A：结构简单
B：泄压反应快
C：密封性能好
D：适应性强
E：操作简便
20、不属于生产性噪声的是__。
A．空气动力噪声
B．机械性噪声
C．电磁性噪声
D．人为喧闹
20、不属于生产性噪声的是__。
A．空气动力噪声
B．机械性噪声
C．电磁性噪声
D．人为喧闹
21、《道路交通安全法》规定，交通事故造成人员受伤的，肇事车辆参加机动车第三者责任强制保险的，由保险公司__支付抢救费用。
A．全额
B．按一定百分比
C．在责任限额范围内
D．与肇事车辆所有人
22、《职业病防治法》规定，职业病病人依法享有__的权利。
A．工伤社会保险
B．提出赔偿要求
C．提出变动工作
D．提起诉讼
E．提出仲裁
23、《安全生产法》规定，生产经营单位应当具备的，由生产经营单位的决策机构、主要负责人或者个人经营的投资人予以保证，并对安全生产所必需的资金投入不足导致的后果承担责任。
A：资金投入
B：安全投入
C：安全生产条件
D：成本投入
E：相对密度(空气=1)为1．19
24、控制船舶运动的设备是__。
A．推进器(车)
B．推进器(车)与舵
C．方向舵
D．发动机
25、应急管理是对重大事故的全过程管理，贯穿于事故发生前、中、后的各个过程，充分体现了__的应急思想。
A．安全第一、预防为主
B．安全第一、常抓不懈
C．预防为主、常备不懈
D．预防为主、常抓不懈
26、按照法的创立和表现形式，法可分为。
A：宪法
B：成文法
C：不成文法
D：习惯法
E：判例
27、查明事故的直接经济损失中，事故造成的财产损失费用包括。
A：现场抢救费用
B：医疗费用
C：固定资产损失价值
D：流动资产损失价值
E：赔偿费用
28、可燃性混合物爆炸产生的压力与__有关。
A．初始温度
B．浓度
C．组分
D．爆炸压力相关因素
E．初始压力
29、由主管部门对下属各企业或生产单位进行的全面检查，必要时可组织进行系统的安全性评价。以上描述的是__。
A．定期安全生产检查
B．经常性安全生产检查
C．专业(项)安全生产检查
D．综合性安全生产检查
30、本质安全的内容具体包括。
A：行为－安全功能
B：失误－安全功能
C：技术－安全功能
D：故障－安全功能
E：监督－安全功能
小学消防安全疏散演练总结
小学消防安全疏散演练总结 小学消防安全疏散演练总结 为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于2010年11月2日如期举行，圆满结束，现将情况总结如下： 一、领导重视、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进
行。 二、周密部署、演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。 三、广泛宣传、演练结果圆满成功 1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。 2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。 四、营造氛围、学习灭火知识技能 为了营造真实的情景，让学生觉得不是在“演戏”，本次消防逃生演练我们在楼道里放置了几个“火桶”，火势熊熊，浓烟滚滚，起到了很好的效果。学生“信以为真”，纷纷用毛巾捂着鼻子，躬身疾行。
集中到操场后，曾校长向学生详细讲解了灭火器的使用方法，并现场演示，接下来手把手教会寄宿生操作，让学生学会了灭火器的使用方法。 五、全校性演练效果良好 11月2日上午组织全校学生如期顺利完成了逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。 这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。 小学消防安全疏散演练总结
安全生产管理原理与原则
安全生产管理原理与原 则 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
安全生产管理原理与原则 安全生产管理作为管理的主要组成部分、遵循管理的普遍规律，既服从管理的基本原理与原则、又有特殊的原理与原则。 安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理中安全工作的实质内容进行科学分析、综合、抽象与概况所的出的安全生产管理规律。 安全生产原则是指在生产管理原理的基础上，指导安全生产活动的通用规则。 （一）系统原理 1.系统原理的含义 系统原理是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们从事管理工作时，运用系统理论、观点和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统的管理、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。 所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干组成的有机整体。任何管理对象都可以作为一个系统。系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干因素，即系统是由要素组成的，按照系统的观点，管理系统有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。 安全生产管理系统是生产管理的一个子系统，包括各级安全管理人员、安全防护设备与设施，安全管理规章制度、安全生产操作规范和规程以及安全生产管理信息等。安全贯穿于生产活动的方方面面，安全生产管理是全方位，全天候且涉及全体人民的管理。 2.运用系统原理的原则
（1）动态相关性原则。动态相关性原则告诉我们，构成管理系统的各要素是运动和发展的，他们相互联系有相互制约。显然，如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。 （2）整分合原则。高效的现代安全生产管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效综合，这就是整分合原则，运用该原则，要求该原则，要求企业管理这在制定整体目标和进行宏观决策时必须将安全生产纳入其中，在考虑资金、人员和体系时、都必须将安全生产作为一项重要内容考虑。 （3）反馈原则，反馈是控制过程中对控制机构的反作用。成功、高效的管理、离不开灵活、准确、快速的反馈。企业生产的内部条件和外部环境在不断变化，所以必须及时捕获、反馈各种安全生产信息，以便及时采取形式。 （4）封闭原则。在任何一个管理系统内部，管理手段、管理过程等必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理活动，这就是封闭原则，封闭原则告诉我们，在企业安群生产中，各管理机构之间、各种管理制度和方法之间，必须具有紧密的联系，形成相互制约的回路，才能有效。 （二）人本原理 1.人本原理的含义 在管理中必须把人的因素放在首位，体现以人为本的指导思想，这就是人本原理，以人为本有两个含义：一是一切管理活动都是以人为本展开的，人既是管理的主体，又是管理的客体，每个人都处于一定的管理层面上，离开人就无所谓观念里：二是管理活动中，作为管理对象的要素和管理系统各环节，都是需要人掌管，运做、推动和实施。 2.运用人本原理的原则
安全生产管理的基本概念(通用版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 安全生产管理的基本概念(通用 版)
安全生产管理的基本概念(通用版)导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、劳动保护、职业安全卫生、安全生产等基本概念 1．劳动保护 劳动保护是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。 2．安全生产 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。 3．职业安全卫生 职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称，它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域，以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面
春季安全疏散演练活动方案示范文本
春季安全疏散演练活动方 案示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
春季安全疏散演练活动方案示范文本使用指引：此解决方案资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、参加演习的对象： 我校七年级——九年级全体学生、班主任、所有任课 教师及处室教职工（各班级有特异体质、特殊疾病、特殊 情况的学生提前作好安排，不参加此次演习）。 二、演习地点：学校教学大楼、塑胶运动场。 三、演习时间：2月25日早上8：00——8：20。 四、演习前准备工作： 1、召开处室主任、年级组长、班主任会，布置此次演 习的具体事项和要求。 2、各处室、年级组召开处组会，按本方案要求，做好 人员调配和具体的分工。特别要安排好年级所在楼层楼道 口和下行楼道拐弯处负责疏散通行的老师。
3、召开安全自救、疏散会议，布置具体的工作。 4、总务处黄学渝主任负责演习器械的准备和调配并负责发出警报。 五、演习组织领导： 1、学校安全领导小组为本次演习活动的组织领导机构，全面负责整个演习的组织和实施。 2、演习活动总指挥：简天云。 3、各年级行动总指挥为年级组长，各班级指挥为班主任。 六、演习步骤： 1、7：55分班主任准时进班，组织学生学习了解学校安全自救方法和疏散演习步骤和应注意的事项，做好一切准备。注意：既要消除学生的紧张心理，又要杜绝学生不认真、嘻嘻哈哈的态度；同时宁要安全不要速度。 2、演习正式开始时间是：8：00分。听到第一次紧急
安全生产管理是做好一切工作的基础
安全生产管理是做好一切工作的基础 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
安全生产管理是做好一切工作的基础安全生产管理是个永恒的主题，是一切工作的基础。如何保证安全管理措施到位，如何完善安全生产管理规章制度并有效实施，如何将安全工作的重点放在一线，将安全生产的关口前移，是当前亟待我们认真研究和解决的问题。在实际工作中，我们发现，一些安全生产管理存在“中间梗阻”的现象，以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，检查不落实，考核不过硬，使各项安全生产管理规定形同虚设。“安全第一、预防为主”的方针虽然早已家喻户晓，但实际上是喊得多、落实得少，叫得响、行动迟缓。安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一个人的能力所能解决的，它受到多种因素的制约。只有加强生产过程监督，下大力规范现场安全措施，加强对人员违章现场处理，不断规范现场作业行为，推行标准化作业，将安全工作真正从事后分析转移到过程监督中，实现安全管理关口前移，才是扭转不安全局面的有效措施。在此，我就如何做好安全生产工作谈几点意见和建议。 一、加强对安全生产工作的领导是实现安全生产的根本保证。要搞好安全生产工作，必须加强对安全生产工作的领导。安全工作管理既强调管到底，又强调理到位。调理到位就是要理出头序，理顺关系；就是要不断完善安全工作行为准则，检查制度和标准，考核奖惩办法。管到底，就是要使“安全第一，预防为主”的方针深入人心，要严抓细管，刚性考核，绝不姑息任何违章行为。始终坚持把安全生产摆在重要位置，不
断健全安全生产保证体系和安全生产监督体系，以全面落实安全生产责任制为核心，以完善安全生产法规、制度和责任制为基础，以落实反事故措施、反违章、推行标准化工作为原则，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，使安全生产管理的基础工作进一步加强。 二、安全管理制度化，安全措施规范化，作业行为标准化是安全生产管理的基本要求。“不以规矩，不成方圆”，没有合理而规范的管理制度和安全措施，没有统一标准的行业要求，何以能做好安全生产工作，所以不断完善、细化安全管理制度，制定具体的实施细则和办法，完善安全管理规章制度是我们做好安全生产工作的最基本要求。我们有些企业领导，只重效益，不重安全，我们检查人员在检查过程中发现经营企业连基本的安全制度也没有，更提不到安全措施和安全教育工作了，在事故发生后才追悔莫及，才体会到安全生产管理工作的重要性，因此，在我们的安全生产工作中，企业必须制定出合理完善规范的安全生产工作制度和措施，而且要坚持做到贯彻落实，保障这些安全生产工作制度得以执行和落实。有了有效的制度，我们的安全生产工作才可能规范开展，收到应有效果，使安全管理制度化，安全措施规范化。 三、做好安全生产宣传，抓安全生产教育，提升全民安全意识是前提条件。安全生产与百姓日常生活紧密相关，做好安全生产工作，做好安全生产宣传，抓安全教育，提升全民安全意识是前提，全民安全意识的提高，企业职工自我保护能力的增强这些是抓好安全生产工作的基础，使
安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生等知识
安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生知识 一、安全生产宣传和教育制度 为认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，普及安全生产法律法规和安全知识，大力营造全社会关注安全的氛围，特制定本制度。 1、安全生产宣传教育必须坚持以正面宣传教育为主，结合实际，突出重点，突出主题，普及安全生产的法律、法规，推动各部门安全生产责任制的落实，促进公司的安全生产工作 2、公司的安全生产宣传教育活动如“安全生产月”活动，由公司办公室组统一布置，安全管理科牵头协调，组织实施。日常的安全生产宣传教育活动由各部门根据自己的实际情况组织、安排。 3、安全生产宣传教育要重点宣传党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规；宣传各个上级主管部门安全生产会议精神及各级领导有关安全生产工作方面的讲话、批示精神；同时要大力宣传有关安全生产管理、事故预防、安全自救、事故救援、现场应急的知识；组织从业人员认真学习有关安全生产的规章制度、操作规程等。 4、各部门要结合自己的实际，利用各种形式，通过各种渠道，开展丰富多彩的活动。如发放安全宣传资料；举办安全生产知识咨询；安全逃生与急救技能现场表演、图片展览等安全生产宣传教育活动。宣传教育活动要有自己的特色，并能吸引广大干部、职工自觉参与。 5、安全生产宣传教育活动要讲求实效。要把安全生产宣传教育活动与开展安全生产大检查，特别是认真检查安全生产责任制建立健全和落实情况，找出不安全隐患，提出改进和加强安全生产工作的各项措施，以取得更广泛的社会影响和良好的效果。 6、各部门要高度重视安全生产宣传教育工作。要加强领导，把安全生产宣传教育工作列入议事日程，并在人、财、物等方面给予支持。做到工作有计划、有布置、有检查、有总结。通过开展安全生产宣传教育活动，进一步增强各级领导、广大干部、职工对安全生产重要性的认识，最大限度地减少身边的事故隐患，预防和减少各类事故的发生。 7、安全科学知识与操作技术培训（主要是安全技术知识教育，一般安全生产知识教育，要坚持“干什么学什么，缺什么补什么，干什么学会什么，缺什么补上什么”的原则，安全生产技能教育。 8、安全科学知识与技术培训 通过此种培训，使全体从业人员懂得预防事故和职业危害的科学知识与技能，使从业人员在安全工作上由“要我做，要我干”变成“我要做，我要干”进而成为“我会做，我会干”，减少和杜绝因“无知”而造成的违章和事故，其主要内容为： （1）安全生产操作技能；
安全生产管理的原理与原则
基本原理安全生产管理安全生产管理是指针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料和环境的和谐，达到安全生产的目标。安全生产管理包括系统原理、人本原理、强制原理、预防原理、责任原理五个基本原理。 一、系统原理 （一）系统原理的概念 系统是指由两个或两个以上相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构和功能的有机整体。任何一个管理对象均可看成一个系统，人们在分析和解决问题时，应从整体出发去研究事物间的联系。 系统可以分为若干个子系统，如安全生产管理系统是生产管理的一个子系统，而安全生产管理系统又包括安全管理人员、安全管理规章制度、安全生产操作规范等若干个子系统。 系统原理是现代管理学一个最基本的原理。它是指人们在从事管理工作时，运用系统的观点、理论和方法，对管理活动进行充分的分析，以达到管理的优化目标，即用系统理论观点和方法来认识和处理管理中出现的各种问题。 （二）系统原理的运用原则 运用系统原理时应遵循整分合原则、动态相关性原则、反馈原则、封闭原则。 1．整分合原则 整分合原则是指首先在整体规划下明确分工，在分工基础上再进行有效的综合。该原则在安全管理工作中的意义如下： 整――企业领导确定整体目标、制定规划与计划、进行宏观决策。此阶段，要把安全放在首要位置加以考虑。 分――明确分工，层层落实，确保每个人都明确自己的责任和义务。 合――展现全员的凝聚力，对各部分、人员进行协调控制，实现有效的全面的安全管理。 运用该原则，要求企业管理者在制定整体目标和进行宏观决策时，必须把安全生产纳入其中，在考虑资金、人员和体系时，都必须将安全生产作为一项重要内容考虑。 2．动态相关性原则 动态相关性原则告诉我们，构成管理系统的各要素不仅是运动和发展的，而且是相互联系、相互制约的。如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。对于安全管理来说，应从以 下两个方面认识动态相关性原则，如图1所示。 动态相关性原则在安全管理中的应用1 图．反馈原则3． 反馈原则指的是控制过程中对控制机构的反作用，如图2所示。
安全生产管理知识总结
2011安全工程师《安全生产管理》要点总结195条 1、3E原则：工程技术对策、教育对策、管理对策防止事故发生。 2、反馈原则认为反馈是控制过程中对控制机构的反作用。错误：监督原则认为为使安全生产法得到落实应设立安全生产监督管理部门。 3、动态相关性原则告诉我们：如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故。 4、安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。 5、要做到安全第一，就必须实行安全优先的原则。 6、我国现行工伤事故统计中，按导致事故发生的原因工伤事故分20类。 7、安全和危险均是相对的概念 8、安全管理必须要有强大的动力，并正确应用动力，从而激发人们保障自身和集体安全的意识，自觉积极地搞好安全生产工作。这种管理原则是人本原则中的“激励原则” 9、海因希里法则事故后果为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故件数之比为1：29：300 10、危险源的构成要素有：潜在危险性、存在条件、触发条件。 11、海因希里因果连锁理论认为企业安全工作的中心是防止人的不安全行为、消防物的不安全状态。 12、安全生产检查的方法：仪器检查法、常规检查法、安全检查表法。
13、股份制企业合资企业安全生产投入资金由董事会保证。 14、单位对新职工应进行***48小时安全生产教育培训，危险性较大的行业和岗位教育培训时间不少于***48小时。 15、安全检查五查“思想、管理、隐患、整改、事故处理” 16、国家规定对非矿山企业强制性检查的项目：特种设备、作业场所有毒有害物质 17、征收工伤保险费实行差别费率和浮动费率相结合是事故预防的主要机制。 18、常用的危险有害因素辨识方法有直观经验法和系统安全分析方法。 19、特种作业的批准机构为 20、职业病共10大类115种 21、安全标志分四类：禁止、警告、命令、提示 22、从长远观点来看，低成本高收益的预防措施是减少事故损失的关键。 23、安全教育培训的方法：讲授法、实际操作演练法、案例研讨法、读书指导法、宣传娱乐法。 24、劳动防护用品三证：生产许可证、产品合格证、安全鉴定证。 25、编制安措计划原则：必要性和可行性、自力更生与勤俭节约、轻重缓急与统筹安排、领导和群众相结合。 26、安措计划应与同年度的生产技术财务供销计划同时编制。总工审批、厂长下达。 27、主要负责人培训内容：方针政策法律法规规章规程规范标准、安全生产管理基本知识方法与安全生产技术行业安全生产专业知识、重
安全教育日安全疏散演练
中小学安全教育日 一、参加演练班级：全校学生 二、疏散演练时间：3月26日某一时段。 三、疏散演练程序：所有师生从教学楼安全撤离到学校篮球场（足球场）。 四、地震疏散模拟演练路线 1、小学一年级学生从教室直接疏散到足球场。 2、小学部二~六年级从小学教学楼教室疏散到足球场（因教室分散在楼梯两侧，学生均靠近楼 梯扶手撤离）。 3、初中部七、八、九年级学生由初中教学楼教室疏散到篮球场。 五、疏散演练安排： 疏散演练前各班实行预防地震常识的学习，由各班班主任负责落实到位。（15分钟）。 紧急疏散命令的发出：发令方式一：广播声：一长尖锐防空警报声。发令方式二：紧急集合口哨声（两短一长）”。广播因意外情况不能使用时，适用发令方式二。 紧急疏散的开始： 1、防空警报（或两短一长口哨声）响后，意为此时感知地震发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠。 2、解除警报声（或三短一长口哨声）响起后，开始疏散。疏散组人员和科任教师应提前赶到现场指定地点,指挥学生有序疏散，以防出现混乱及学生发生踩踏事故。 3、各年级组教师理应按照分工，在第一时间下到各班，下班教师要对本班学生负责，各班以班主任为具体责任人，迅速组织学生安全疏散。 紧急疏散时的学生队形：单列纵队；有序离开；保持安全距离；跑步前进；教师理应在各拐弯处指挥。各班要保证学生队尾至少有一名教师跟队。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口教师应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，扶起摔倒学生，等险情排除后，再组织学生有序撤离。 教师的分工：班主任：第一时间进教室，组织学生学习疏散常识。对学生实行细心教育及心理辅导。科任老师：按年级组下到自己的班级，协助班主任对学生实行细心教育、心理辅导。为保证学生有序安全撤离教学楼，在每层楼楼梯拐角处要至少安排一名教师组织指挥学生疏散，遇到险情紧急排除。 小学教学楼： 一楼楼梯口： 二楼楼梯口： 三楼楼梯口： 四楼楼梯口： 五楼楼梯口： 六楼楼梯口： 紧急疏散第一集结地：学校教学楼前的操场和草坪 紧急疏散第一集结地应保持的队形：学生保持下蹲姿势，双手抱头，安静。依照分工，教师在必要时实行巡视、辅导、教育。 其他：本方案未尽事宜，由相关责任教师临机决断，并根据实际情况择时报告。 六、执行本方案的关键：沉着、冷静、临危不惧、服从安排、互相关照；作为教师、学生干部和团（队）员，尤其理应做学生的表率，并用自己的言行影响学生。
长不老口小学小学消防安全疏散演练活动方案
长不老口小学消防安全疏散演练活动方案 一、演练目的： 为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 二、演练机构及职责： 学校成立指挥部，总指挥：张秋军 指挥部下设 3 个小组： 1、疏散组，组长；张静茹成员：各班主任、跟班老师和月亮门口负责同志。 职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。 2、医疗救援组，组长：陈巧云成员：办公室未上课教师。 职责：保障演练所需一切物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到安全区域进行简单救治或送往就近的医院救治，确保救助工作顺利进行。 3、安全保障组，组长：张子安成员：体育教师、班主任和各科任教师职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。 三、演练时间及人员：
2011年5月9 日中午11时09分，全体师生参与演练。 四、演练报警程序： 1、根据火势，张静茹同志负责立即就近用电话或手机报告消防中队（话119），报告内容为：“长不老口小学发生火灾，请迅速前来救援”，待对方询问完放下电话后再挂机；陈巧云同志负责向学校领导汇报情况；王金英同志负责向120 求救；张子安同志负责开启警笛，吹响哨声。 2 、张子安同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，打开校园消防通道，杨桂云同志到天和十字路口等待引导消防车辆进入学校；如情况需要，张子安同志负责关闭学校总电源。 五、组织实施安排： （一）消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，张静茹主任负责在月亮门口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1、楼梯口疏散指挥员安排： 南一排: 李玉书 南二排: 张静茹南三排：陈巧云（如当时月亮门口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，院内与班主任交接后再到原安排的月亮门口指挥；如没能与班主任交接，则不能离开本班学生） 2 、教室内学生疏散指挥人员安排：
2017安全生产管理知识：人本原理(一)
2017安全生产管理知识：人本原理（一） 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、×年×月×日，某市某化塑制品厂发生火灾，整个厂房被烧毁，造成直接经济损失达127．6万元。当日8时上班后，工人孙某某在该化塑制品厂压球车间门口西侧用电焊焊接压模。焊接现场的周围除一条3 m宽的通道外，堆满了袋装成品浮球及废料，还有数个装丙酮、乙烷的铁桶。8时20分左右，拌料员谷某某要在孙某某作业处西侧约1．5 m左右的地方，从铁桶中抽取丙酮，即告诉孙某某要先停止电焊，孙某某同意后便离开作业处。谷某某用塑料管从铁桶中向塑料桶中抽取丙酮，由于操作不当将丙酮洒在水泥地面上，谷某某没有采取任何措施就离开了现场。孙某某回到作业处，没有检查也没有采取任何防护继续电焊。在焊接约3 cm长的一段接缝时，电焊溅起的火花将洒在地上的丙酮点燃。孙某某见起火用正在焊接的方模去压地上的火苗，但火苗仍然四溅。孙某某与另一名工人先后取来3只灭火器，均未启动。火借风势迅速蔓延，整个厂区被大火吞噬。直到11时，大火才被扑灭。事故发生后，某市环翠区人民检察院受理了此案，这起火灾事故是由于违章堆放危险品，遇明火而引起的，谷某某等4人对此负有责任。经现场勘察和调查认定，谷某某、孙某某在生产过程中，违反规章制度，导致发生特大火灾，造成集体财产遭受严重损失，他们的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第114条的规定，构成重大责任事故罪。厂领导孙某某和厂长刘某某身为企业管理人员，不认真履行职责，对厂内事故隐患熟视无睹，对工人的违章作业放任自流，以致由于操作工人在事故隐患区域作业而发生特大火灾，他们的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第187条的规定，构成玩忽职守罪。按照《火灾统计管理规定》的规定，这起事故构成火灾。 A：一般 B：重大 C：特大 D：特别重大 E：特级 2、[2008年考题]水在锅炉管道中流动时，因速度突然变化导致压力瞬间增大，形成压力波并在管道中传播而引起的事故是。 A：水击事故 B：汽水共腾事故 C：爆管事故 D：水蒸汽爆炸事故 E：立即转移账户上的资金 3、搅拌机类型按混凝土搅拌方式分为__。 A．强制式和自落式 B．滚筒式和锥形倾翻出料式 C．自动式和手动式 D．滚筒式和鼓形反转出料式 4、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，应逐级上报至国务院安
校园安全疏散演练
校园安全疏散演练 一、活动目的 安全工作是学校的一项重要工作。通过开展校园安全演练活动，帮助全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。 二、活动时间 2013年3月6日（周四） 三、安全演练组织机构 为保证安全演练有序、安全、顺利开展，学校成立安全演练领导小组。 总指挥：铁兴龙、王凤仙 成员：陈娟、沈艳霞、魏丽
四、训练具体方案 1.主要内容： 教室紧急疏散遇到突发事件演练 2.疏散路线： 一年组：从马路疏散进入操场。二年组：择教室门前疏散。三、四年组直接进入操场疏散。 五、人员安排 总指挥：铁兴龙 广播：沈艳霞 第一时间报警人：王晓晶 操场指挥员：闫学瑛
操场安全疏散员：魏丽 学校大门疏散员：（门卫） 迎接救护车辆负责人：郭钦华 医疗救护组成员：王凤仙 六、职责分工及要求 1.学校： 演练前召开动员大会，阐述安全演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2.班主任： 演练前对本班学生撤离教室的人员顺序、队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）让每个学生明确自己的撤离顺序；（3）带领学生安全撤离；（4）到达安全场地后清点学生人数并向操场负责人员汇报情况。（5）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
七、演练纪律要求 1.听从指挥，服从安排，保持安静。 2.在教室内逃生过程中，学生应该弯腰慢跑，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。 3.保持一定速度，但不能相互拥挤、推搡，勾肩搭背，不讲话，不逗笑、喧哗，保持安静，有序撤离，避免踩踏事件的发生；在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师（招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出）。 4.按规定线路疏散，不得串线。 5.教室疏散安排： （1）听到安全演练信号发出后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。 （2）教室内学生疏散安排如下：靠近门的学生先疏散，前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速，出门后变成一路纵队，按指定
安全生产管理原理与原则
编号：SM-ZD-42072 安全生产管理原理与原则Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
安全生产管理原理与原则 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 安全生产管理作为管理的主要组成部分，遵循管理的普通规律，它既服从管理的基本原理与原则，也有特殊性的原理与原则。 安全生产管理原理是对客观事物实质内容及其基本运动规律的表述，原理与原则实质内容之间存在内在的、逻辑对应关系。安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理工作的实质内容进行科学的分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。 安全生产管理原则是根据对客观事物基本规律的认识引发出来的，需要人们共同遵循的行为规范和准则。安全生产原则是指在生产管理原理的基础上指导生产管理活动的通用规则。 原理与原则的本质与内涵是一致的。一般来说，原理更基本，更具普通意义；原则更具体，对行动更有指导性。 (一)系统原理
安全应急疏散演练方案
老师们，同学们: 为了加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照教育局的要求，政教处组组织安排了今天的学生宿舍安全疏散演练，取得了圆满成功，本次演练有以下几个方面值得总结： 一、学校重视，精心策划提供保障 为了确保演练活动落到实处，校长亲自抓演练工作，教育处精心布置了演练工作。各年级组、各班主任认真学习和布置《学生宿舍应急疏散演练方案》，重点对学生进行安全意识教育，提高学生应对紧急突发事件的能力。保障措施到位，确保了这次演练活动顺利进行。 二、周密部署，演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、组织机构及职责、疏散管理等方面都作了具体的要求。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。教育处召开了有关人员工作会议，进一步明确了疏散顺序、过程细节与要求，参与的全体教师明确各自的职责。为了确保演练活动按方案顺利进行，各楼层和校园安排了班主任和教育处各位老师，都较好完成各自的任务。 三、演练紧凑、环环相扣、效果良好 在疏散演练逃生的过程中，由于精心组织，周密安排，全校师生积极参与，沉着冷静、互相帮助，一切行动听指挥，以较快的速度、良好的秩序，圆满完成了此次紧急疏散的演练任务，同时，这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标! 老师们，同学们：有些灾害的发生是人类无法抗拒，有些灾难的发生人们无法预知，但是人们可以通过有效的措施把灾害造成的损失降到最低限度。开展安全教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。 老师们、同学们：生命高于一切，安全重于泰山。我们时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散逃生的程序。我们必须“居安思危”，做好准备，才能临危不乱、减少受伤的机会。重视安全，就是尊重生命，也是我们每个人的义务，更是每一个人的责任。我们希望今天“安全疏散演练”活动能够再次唤醒师生们对安全的重视，对生命的珍惜。 百善文明为先，万思安全为重，生命无价，珍爱生命。希望我们共同关注安全、重视安全，从我做起。希望同学们平时课间不在教室走廊里追逐打闹，玩危险游戏、严禁翻爬护栏和窗台;上下楼梯时不你推我挤，防止跌伤踩踏;同学之间要谦让，解决矛盾用和平方
消防应急疏散演练方案
XX市图书馆消防应急疏散演练方案 为认真做好图书馆消防应急疏散演练工作，特制定本应急疏散演练方案。 一、演练目的：为了提高图书馆职工和读者安全意识，增强在紧急情况时能够迅速、有序撤离受灾现场的能力，做到有组织、自我救助、相互帮助，确保快速安全。 二、演练时间：2014年 6月 9日, 上午10:30 时 三、演练地点：XX市图书馆 四、参加演练人员：市文化局部分职工、图书馆全体职工，承担图书馆值班的物业公司人员及在馆学习的读者。 五、场景设计：图书馆1楼报刊阅览室突发火灾。要求图书馆工作人员有组织地引导读者向馆外疏散，并由大门撤离图书馆。 六、报警信号：由1楼工作人员通报全馆，按响警铃。 七、组织机构及职责 1、演练指挥 总指挥：局领导和图书馆馆长 副总指挥：副馆长 现场指导：办公室及消防工作负责人 2、各部门、室指挥员 馆办公室指挥员：办公室主任 采编部指挥员：部门主任
自动信息化部指挥员：部门主任 辅导部指挥员：部门主任 报刊阅览室组长 电子阅览室组长 图书外借室组长 少儿阅览室组长 3、演练下设4个小组： ⑴灭火行动组（义务消防队） 组长：XXX 成员：义务消防队全体成员。 职责：（1）负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，控制火势蔓延。（2）引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆；（3）负责维持各楼层通道畅通，控制各出口，无关人员只许出不许进；（4）火灾扑灭后，协助扑救初期火灾保护好火灾现场。 ⑵通讯联络组： 组长：XXX 成员：馆办公室工作人员及物业管理人员 职责：保证命令及时传达；负责接应和引导消防车；负责维持图书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况；汇总疏散演练情况并报告总指挥。 ⑶应急疏散引导组 组长：XXX
(安全生产)生产经营单位安全生产管理基础知识
生产经营单位安全生产管理 第一部分：安全生产责任制 一、建立安全生产责任制的必要性 安全生产责任制是按照职业安全健康工作方针“安全第一，预防为主”和“管生产的必须管安全”的原则，将各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产工人在职业安全健康方面应做的事情和应负的责任加以明确规定的一种制度。 生产经营单位的安全生产责任制的核心是是实现安全生产的“五同时”，就是在计划、布置、监察、总结、评比生产工作的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。其内容大体可分为两个方面：一是纵向方面各级人员的安全生产责任制；二是横向方面的各职能部门的安全生产责任制。 安全生产是关系到生产经营单位全员、全层次、全过程的大事，因此，生产经营单位必须建立安全生产责任制，把“安全生产，人人有责”从制度上固定下来。从而增强各级管理人员的责任心，使安全管理纵向到底、横向到边，责任明确、协调配合、共同努力把安全工作真正落到实处。 二、建立安全生产责任制的要求 要建立起一个完善的生产经营单位的安全生产责任制，需要达到如下要求： （1）建立的安全生产责任制必须符合国家安全生产法律法规和政策、方面的要求，并应适时修订； （2）建立的安全生产责任制体系要与生产经营单位管理体制协调一致； （3）制定安全生产责任制要根据本单位、部门、班级、岗位的实际情况，明确、具体，具有可操作性，防止形式主义； （4）制定、落实安全生产责任制要有专门的人员与机构来保障； （5）在建立安全生产责任制的同时建立安全生产责任制的监督、检查等制度，特别要注意发挥工会群众的监督作用，以保证安全生产责任制得到真正落实。 三、安全生产责任制的主要内容 1、生产经营单位主要负责人 生产经营单位的主要负责人是本单位安全生产的第一责任者，对安全生产工作全面负责。其职责为： （1）建立、健全本单位安全生产责任制； （2）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程； （3）保证本单位安全生产投入的有效实施； （4）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患； （5）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案； （6）及时、如实报告生产安全事故。 2、生产经营单位其他负责人 生产经营单位其他负责人在各自职责范围内，协助主要负责人搞好安全生产工作。 3、生产经营单位职能管理机构负责人及其工作人员 职能管理部门机构负责人按照本机构的职责，组织有关工作人员做好安全生产责任制的落实，对本机构职责范围的安全生产工作负责；职能机构工作人员在本人职责范围内做好有关安全生产工作。 4、班级长 班级安全生产是搞好安全生产工作的关健，班级长全面负责本班级的安全生产，是安全生产法律法规和规章制度的直接执行者。贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本
消防安全疏散演练实施方案
消防安全疏散演练实施方案 一、组织机构:学校成立消防演练领导小组,成员如下: 组长：夏骥副组长：王恒宾索翠芳成员：杨晓云刘海苗杨君王晓林尚帅革李锲琰张雪梅陶海霞樊建伟樊晓玲王恩为下设6个小组： 1、模拟火灾现场组及灭火组:组长： 索翠芳组员： 张海波刘建辉陈卫革职责：制造火灾假现场，并按照灭火程序灭火。 2、报警音乐: 崔红丹 3、疏散引导组:各年级领导职责：在现场按照预案措施及疏散路线顺序、组织本年级学生有秩序地疏散全体师生到安全地带的指定区域集结。疏散过程中，避免拥挤踩踏，确保全体师生快速、安全地撤离现场。 4、安全保障组：樊建伟赵红霞职责：负责维持集结场地上的学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视。 5、医疗救护组：王艳阳牛慧玲职责：准备医疗器械和药品，（三个小褥子和一些简单的药品）负责将伤员运送到指定安全区域并进行简单救治后送往就近医院进行救治。 6、摄影组：张海泽 2、演练内容： 火灾发生后的紧急疏散，到预定地点集结。 三、参加演练人员：全体师生 四、演练准备： 1、要求学生带好湿手帕或毛巾一条。
2、选择最近的线路进行疏散，指定好楼梯疏散负责人和集合场地。 3、灭火器（42楼拐角处张雪梅22楼拐角处彭润波22楼拐角李欣24楼拐角王战年中间楼梯口：一楼王向题13楼拐角武占高32楼拐角王克彦24楼拐角张江瑞乒乓球台： 王艳、王璇玉、李华、李淑霞 （三）撤离组织： 1、楼梯到岗检查综合楼：北楼梯杨君中楼梯张雪梅南楼梯刘海苗教学楼：东楼梯李锲琰西楼梯陶海霞 2、组织本年级学生下楼秩序和撤离后本年级各班教室里遗留学生检查。 七、师生疏散安排： 教学楼：一楼的六（1）班和六（2）班学生沿东边小路进入操场，六（3）班沿西边小路进入操场； 四、五年级每个年级的一班和二班学生从东楼梯疏散，沿东边小路进入操场，顺序为：先一班后二班；每个年级的三班和四班学生从西楼梯疏散，顺序为：先三班后四班，沿西边小路进入操场。楼层疏散顺序为：一楼先撤离，二楼再下，三楼最后下，并在操场西边集结，集结顺序依次为：前面四年级（升旗台）五年级六年级（后面）。综合楼： 一、 二、三年级每个年级的一班和二班从南楼梯疏散，沿垃圾池旁的小路进入操场；三班、四班学生从中间楼梯疏散，沿学校大门正对的小路进入操场；五班、六班从北边楼梯疏散，经校长办门前进入操场；班级疏散顺序依次为：先一后 二、先三后 四、先五后六；楼层疏散顺序为：三楼下完，四楼再下，然后二楼最后下（考虑一年级学生年龄较小，为保证安全最后下）；二年级和三年级学生集结地点在篮球场东边，集结顺序为：前面二（3）、二（4）、二（5）、二（6）、二（1）、二（2）；后面为：三（3）、三（4）、三（5）、三（6）三（1）、三（2）；一年级学生按照从南到北的顺序依次在乒乓球案旁的空地上集结。
安全生产管理原理与原则详细版
文件编号：GD/FS-3001 （管理制度范本系列） 安全生产管理原理与原则 详细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
安全生产管理原理与原则详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 安全生产管理作为管理的主要组成部分，遵循管理的普通规律，它既服从管理的基本原理与原则，也有特殊性的原理与原则。 安全生产管理原理是对客观事物实质内容及其基本运动规律的表述，原理与原则实质内容之间存在内在的、逻辑对应关系。安全生产管理原理是从生产管理的共性出发，对生产管理工作的实质内容进行科学的分析、综合、抽象与概括所得出的生产管理规律。 安全生产管理原则是根据对客观事物基本规律的认识引发出来的，需要人们共同遵循的行为规范和准则。安全生产原则是指在生产管理原理的基础上指导生产管理活动的通用规则。
原理与原则的本质与内涵是一致的。一般来说，原理更基本，更具普通意义；原则更具体，对行动更有指导性。 (一)系统原理 1、系统原理系统原理是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时，运用系统观点、理论和方法，对管理活动进行充分的系统分析，以达到管理的优化目标，即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。 所谓系统是由相互作用和相互依赖的若干部分组成的有机整体。任何管理对象都可以作为一个系统，系统可以分为若干个子系统，子系统可以分为若干个要素，即系统是由要素组成的。按照系统的观点，管理系统具有六个特征，即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。