中级职称工程师专业水平能力测试

中级(路桥专业)水平能力测试

1．沿线设施是发挥公路经济效益、保障行驶安全必不可少的配套设施，是现代公路的标志之一。（√）2．塑性材料和脆性材料在结构设计中所规定的安全系数是相等的。（×）3．高速公路、一级公路的各类桥涵和二级、三级、四级公路上的小桥和涵洞的线形及其与公路的衔接一般应符合路线布设的规定，即“桥涵服从路线”。

（√）4．预应力混凝土简支T型梁后法施工在现场预制，钢筋、预应力筋、模板等安装完毕，现场技术负责人通知工班接着浇筑混凝土，强度合格后，通知监理工程师检查验收并报请开始拉。（×）5．工程项目施工组织设计就是对项目施工组织管理机构与管理办法、施工质量、进度、安全、资金使用计划、劳动力计划、机械设备计划的设计与安排。

（×）6．改性沥青适用于密级配沥青混合料、SMA和OGFC等类型的混合料。（√）7．公路工程质量监督部门是对公路工程质量进行监督管理的专职机构，它是针对设计、施工、监理单位在工程实施阶段的监督管理，建设单位则另外由国家公检法等部门进行监督管理。（×）8．原有导线点不能满足施工要求时，应进行加密，保证在道路施工的全过程中相邻导线点间能相互通视；复测导线时，必须和相邻施工段的导线闭合。（√）9．路面设计的基本要求是保证路面具有良好的强度、刚度和稳定性。（×）10．在拱架上分段浇筑混凝土拱桥的拱圈时，浇筑程序应从一岸拱脚浇筑

至拱顶，再从另一岸拱脚浇筑至拱顶，最后在拱顶合龙。（×）

二．多项选择题

1．公路建设必须重视环境保护，修建高速公路和一级公路以及有特殊要求的公路时，应做出（A、C ）。

A、环境影响评价

B、环境美学设计

C、环境保护设计

D、环境经济评价

2．根据挡土结构的水平位移方向和大小，可以将土压力分成几种类型，它们分别是（A、B、D ）。

A、主动土压力

B、被动土压力

C、库仑土压力

D、静止土压力

3．下面关于桩基础的说法正确的有（A、C、D ）。

A、桩基础是一种常用的深基础。

B、桩基础是大型桥梁首先选择的最为经济合理的基础型式。

C、桩基础具有承载力高、稳定性好、沉降量小而均匀，可避免或减少

水下工程、简化施工设备和技术要求的特点。

D、桩基础按桩的受力条件可分为柱桩与磨擦桩。

4．在丘陵或山岭地区的路线上，挖填结合是路基横断面的主要形式，但同时应注意到（C、D ）。

A、要以挖方形式的路堑设计为主，以保证路基稳定。

B、要以填方形式的路堤设计为主，以保证路基排水。

C、要避免高填深挖，以减少土石方并保持挖填平衡。

D、要在选线和定线时进行平、纵、横三者综合设计。

5．网络计划技术是一种科学的计划管理方法，在网络图中（B、D ）。

A、最困难最关键的工作所在线路称为关键线路。

B、工期最长的线路称为关键线路。

C、关键线路绝对只有一条。

D、关键线路可能不止一条。

7．公路桥涵设计荷载包括（A、C、D ）。

A、永久荷载

B、活动荷载

C、偶然荷载

D、可变荷载

8．公路网规划、选型及一条公路设计的过程中，路线设计都必须（A、C ）。

A、以计算行车速度为主要依据确定公路几何线形。

B、以小客车的最大设计速度为主要依据确定公路几何线形。

C、以年平均昼夜交通量为主要依据确定公路的等级。

D、以公路所经地区的自然条件为主要依据确定公路的等级。

9．平面结构的几何构造分析是解决工程实际问题最常遇到的结构分析之一，我们知道（B、C、D ）。

A、体系可分为几何不变体系、几何微变体系和几何常变体系。

B、凡是自由度大于零的体系都是几何可变体系。

C、在几何构造分析中最基本的规律是三角形规律。

D、一个支杆相当于一个约束，一个铰相当于两个约束。

10．我国现行的基本建设工程造价按照基本建设程序分阶段多次计价，一般而言多次计价有以下关系（C、D ）。

A、依次分估算、预算、概算、决算四个层次。

B、概算不得超过预算。

C、决算不得超过预算。

D、概算不得超过计划任务书的估算投资额。

11．目前我国城市道路系统的结构型式可归纳为（A、B、C、D ）。

A、方格网式

B、环形放射式

C、自由式

D、混合式

12．下面关于河流流速的描述正确的有（B、C ）。

A、天然河流过水断面流速分布一般是由河岸向河心逐渐增大，由水面

向河底逐渐增大。

B、流速测验常用的方法有流速仪法和浮标法两种。

C、河流的流量是过水断面面积与断面平均流速的乘积。

D、桥墩局部冲刷深度是由河流流速大小决定的。

13．桥梁的基本体系是按结构的受力特点来划分的，将下列选项中的（A、B、D ）加起来则构成了完整的现今桥梁基本体系。

A、梁式、拱式、刚架式

B、悬吊式、浮式

C、上承式、中承式、下承式

D、组合体系

14．土坡被水浸泡的前后，其稳定性将发生变化，下述观点错误的有（ A C D ）。

A、涨水过程中土坡更易失稳。

B、退水过程中土坡更易失稳。

C、涨水过程和退水过程中影响土坡稳定性的在因素是相同的。

D、土坡稳定性只与水位高底有关，与涨水或退水过程无关。

15．省公路学会是我省公路交通行业的社会团体，它的7个专业委员会中，

最后成立的一个专业委员会是（ C ）。

A、桥梁和隧道工程专业委员会。

B、信息技术专业委员会。

C、高速公路管理专业委员会。

D、道路工程专业委员会。

三．改错题

2．挂篮悬臂浇筑法适合施工钢筋砼悬臂体系和连续体系梁桥、适合施工预应力砼悬臂体系和连续体系梁桥、适合施工预应力砼大跨度拱桥和斜拉桥。（不适合）

3．半刚性路面就是在路面结构中采用了半刚性面层的路面。（基层）

4．最理想的拱轴线是悬链线。（与拱上各种荷载作用下的压力线相吻合或拱圈压力线）

四．计算题

1．图a所示一外伸梁，a=425mm，P1、P2、P3分别为685kN、575kN 和506kN

解：（1）.

（2）.

2．某新建柔性路面为三层结构，已知轮载P=0.5MPa ，双圆荷载半径δ=9.75cm ，三层连续体系的计算模量分别为E 1=800MPa 、E 2=300MPa 、E 0=400MPa ，上层h=6cm ，中层H=16cm 。试计算双圆荷载轮隙中心处的理论弯沉值。（提示：由弹性三层连续体系理论求得的理论弯沉系数a L 由诺谟图可查得a=12.10，k 1=0.52，k 2=1.1）。

解：由理论弯沉值计算公式得：

L a E p l 1

2δ= 921.61.152.010.1221=??==a k k a L 2112k ak E p l δ=

)(084.0)(084.0921.6800

75.95.02mm cm ==???= 答：双圆荷载轮隙中心处的理论弯沉值为0.84mm 。

3．某路堤横断面上挡土墙承载情况如图b 所示，墙后填土为粘性土，γ=18kN/m 3，φ=20o，C=12kPa ，填土表面作用均布荷载q=20kPa ，试绘出挡土墙上的主动土压力分布图，并计算墙背上部拉力区高度。（提示：对于粘性

解：(1)700.0)22045(=-=ο

οtg m 则 490.0)2

45(22=-=?

οtg m a 点：kPa cm m q P a 0.7700.0122490.0202)0(2-=??

-?=-+=

b 点：kPa cm m q H p a 1.37700.0122490.0)20518(2)(2=??-?+?=-+=γ

(2)、求墙背上部拉力区高度h 。：

令P a =0得 cm m q h 2)(2=+ογ

700.012249.0)2018(??=?+οh m h 79.0=ο得 (3)4

算弯矩M j =54kN.m 。该构件用混凝土标号为20号，R a =11MPa ，采用I 级钢筋，A g =8.04cm 2（4φ16），R g =240MPa ，钢筋直径d=16mm ，净保护层厚度a 。=3cm 。验算该构件是否满足承载要求。

解：(1)、计算混凝土受压区高度

cm d a a g 8.38.032

=+=+=ο cm

a h h g 2.418.345=-=-=ο 得由bx R A R a g g =：

cm x 77.810

20011804240=???= (2)、计算截面所能承受的最大计算弯矩

得由式)2(1

x h bx R M a c j -≤ογ： 6max 10)27.87412(77.82001125.11-?-????=j M

m kN ?=8.56

(3)、验算承载能力

m kN M M j j ?=54max φ 故满足承载要求。

五．论述题

1．试论述沥青路面常见的病害与处治方法。

论述要点：

（1）泛油：铺撒较粗粒径的矿料。

（2）波浪：轻微的要在热季强行压平，严重的则用热拌沥青混合料填平。

（3）拥包：一般是采取铲平的办法自治。

（4）滑溜：加铺防滑封面层。

（5）裂缝（纵向、横向、龟裂或网裂）：对较小的纵缝和横缝用灌入热沥青材料封闭处理；对较大的裂缝用填塞沥青石屑混合料；对大面积龟裂或网裂用加铺封层或沥青表面处治；特别严重的需重新翻修。

（6）坑槽：矩形开挖至垫层，从基层到面层逐层用与原结构相同的材料填补并夯实。

（7）松散：清除后重新铺筑。

（8）啃边：加设路缘石、加宽路面、加用路肩。

2．论述柔性路面结构组合设计需要遵循哪些原则。

论述要点：

总的原则是要使整个路面结构既能承受行车荷载和自然因素的作用，又能发挥各结构层的最大效能。

（1）要适应行车荷载作用的要求，路面面层具有足够的强度和抗变形能力，在其下各层的强度和刚度应按自上而下递减的规律安排。

（2）要考虑施工工艺和材料规格的要求，结构层数不宜过多，每层厚度不能过小。

（3）要考虑结构层的强度要求和经济造价，宜自上而下由薄到厚。

（4）要考虑结构层的路用性能与特点，使结构层之间结合紧密稳定，保证路面结构的整体性和结构层之间应力传递的连续性。

（5）要考虑自然因素作用，按照面层耐久、基层坚实、土基稳定的要求，贯彻因地制宜、合理选材、方便施工、利于养护的原则。

3．试论述防止“桥头跳车”的主要对策。

4．试论述20米简支T型梁或空心板梁可能采用的安装方法。

5．试论述大跨度预应力砼连续梁桥施工挠度控制的主要方法。

论述要点：

（1）提高设计预拱度的精度与科学合理性：①充分考虑影响施工挠度变化的因和外因，收集或测试影响参数，调整设计初值。如材料的收缩、徐变；材料的弹性模量、容量；实际完工节段的截面几何尺寸、预加应力；施工荷载、施工进度、施工温度等；②应用不同的设计理论与方法分别计算，并与实测值对比。

（2）加强施工工艺与设计工艺流程的符合性控制，保证施工过程控制的可预见性和可追溯性。

（3）建立施工监测监控体系，运用纠偏终点控制法或反馈控制法、自适应控制法等方法进行全面跟踪控制。

（4）完善施工技术，减少施工误差。如进行必要的墩顶“0#块”临时锚固或支撑；改进悬浇挂篮的结构模型，增大挂篮的纵向刚度；完善底模或顶模的支垫结构，减小非弹性压缩变形；提高预应力施工质量，减小预加应力损失等。

水平能力测试题

水平能力测试题 一、填空35分 1．《国家中长期发展纲要》强调三注重：注重“”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学；注重“”，在实践中活化知识，培养能力，养成品格；注重“”，关注学生不同特点和个性差异。 2．新课程的核心理念是_______________________。为了每一个学生的发展 3．是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 4．语文课程目标从、、 ______ 三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于的整体提高。 5.语文课程的基本特点是____________________________。工具性与人文性的统一 4．阅读教学是 __、 __ 、 __ 、 _ 之间的对话过程。 5．语文课程评价的根本目的是为了、。语文课程评价要体现语文课程目标的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养。应注意、、、和五个方面的有机联系。 6．世界文学中的“四大吝啬鬼”指的是莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的 __，莫里哀喜剧《》中的阿巴贡，巴尔扎克长篇小说《》中的葛朗台、长篇小说《死灵魂》中的泼留希金。 ７.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ______ 、。这首词是代写的。 8.中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《》 9.教学风格是一种艺术，是一种境界，是一种力量。是“诗意语文”的积极倡导者和实践者。他说一堂好的语文课存在三种境界：人在课中，课在人中，这是第一种佳境；人如其课，课如其人，这是第二种佳境；人即是课，课即是人，这是第三种佳境。努力追求着"智慧的语文教育"，倾心打造他的"组块教学"品牌。他认为，语文教学应该超越课堂，走向生活；超越训练，走向实践；超越知识，走向智慧。一个呼唤新课堂的人。他认为一堂好课应上得学生"小脸通红，小眼发光，小手只举，小嘴常开"。教师要在课堂上和学生一同成长。“主题教学”课题的研究成就享誉全国，她的课堂激情四射，是人文的课堂。 10.口语交际应培养学生、和的能力。 二、选择题。20分

教师水平能力测试题及答案修订稿

教师水平能力测试题及 答案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）

全国中小学教师职称晋升水平能力测试题

中小学教师水平能力测试复习资料 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进（课程改革）；二是改进和加强（德育）；三是要改革（评价制度）；四是建设（高素质）的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：（知识与技能）；（过程与方法）；（情感态度与价值观）。 3、新课程整体设计九年一贯制义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。 6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。 9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。 10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。 11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。 12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。 13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。 14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。 15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。 16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 21、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 22、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 23、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。

建筑工程中级职称考试《专业基础知识》模拟考试题2

建筑工程专业（专业基础知识）模拟试卷二（中级） 一、单项选择题：（1-60题，每小题1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错 选不得分） 1．在三投影面体系中，侧立投影面（W面）反映物体的（ D ）。 A.底面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 B.顶面形状和长度、宽度两个方向的尺寸 C.正面形状和高度、长度两个方向的尺寸 D.侧面形状和高度、宽度两个方向的尺寸2．垂直于“水平面”的直线是一条（ B ）。 A．正平线 B．铅垂线 C．水平线 D．一般线 3．下列四种平面图中，不属于建筑施工图的是（ B ）。 A．总平面图 B．基础平面图 C．首层平面图 D．顶层平面图 4．风向玫瑰图上的实线图形表达的是（ A ）。 A．全年风向 B．春季风向 C．夏季风向 D．冬季风向 5．根据形体的H面和V面投影（下图所示），选择正确的W投影（ C ）。 6．读懂梁的立面和侧面投影图（如下图所示），选择正确的1－1断面图（ D ）。 A B C D 7．雨篷是建筑物上重要的附属构件，一般在（ D ）平面图上予以表示。 A．顶层 B．中间层 C．首层 D．二层 8．索引符号可用于索引剖面详图，下图表示详图所在图纸编号为4、详图编号为3、向上剖视的索引符号为（ C ）。 A B C D 9．表示房屋的平面形状、大小和房间的布置，墙或柱的位置、大小、厚度和材料，门窗的类型和位置等情况的图样，称为（ D ）。 A. 建筑总平面图 B. 基础平面图 C.结构平面图 D.建筑平面图 10．在楼梯剖面图中，楼梯梯段的步级数为（ C ）。 A. 踏面数减1 B. 与踏面数相等 C. 踏面数加1 D. 踏面数减2 11．结构平面图中配置双层钢筋时，底层钢筋的弯钩（ B ）。 A. 向下或向左 B. 向上或向左 C. 向上或向右 D. 向下或向右 12．采用平法制图规则中的梁原位标注，若梁支座上部有四根纵筋，225放在角部，222放在中部，则应（ D ）。

2017工程管理(副高)水平能力测试大纲

2017《工程管理》（副高）水平能力测试大纲 一、基本要求 《工程管理》专业职称评审对象主要是指从事建设工程现场施工的人员。根据申报对象所从事工作的需要，其副高职称的水平能力的基本要求应达到： 1、较全面系统地懂得建筑工程施工的相关法律法规； 2、掌握建筑工程技术的基本知识及基本方法，具有较强的分析问题和解 决实际工程问题的能力； 3、掌握建筑工程施工组织与项目管理的知识，具有较强的施工现场管理 能力； 4、熟悉工程造价基本知识与基本计算； 5、学习和了解国、内外工程施工技术与管理管理改革的新理论、新方法 和新经验，不断提高自身的专业素质水平。 二、测试内容 （一）施工技术与工程材料知识 1、熟悉常用建筑材料的种类和使用； 2、掌握建筑施工主要程序和基本方法，尤其基础工程施工方法和钢筋混 凝土工程施工方法； 3、掌握建筑工程质量要求与控制措施。

4、熟悉建筑施工技术相关计算，尤其土方工程和混凝土工程的计算。 （二）施工组织知识 1、熟悉流水施工基本原理与横道图进度计划编制的基本方法； 2、熟悉网络计划编制的基本原理与方法； 3、掌握双代号网络计划时间参数计算方法； 4、熟悉单位工程施工组织设计的编制。 （三）项目管理与法律知识 1、了解施工管理规划的编制； 2、熟悉组织设计的原则与企业组织基本形式； 3、掌握项目经理部组建、运作与管理； 4、熟悉施项目进度、质量、安全管理的基本要求； 5、掌握建设工程合同类型与选用条件及施工索赔要求； 6、熟悉建筑法、招投标法、合同法与施工合同示范文本。 （四）工程造价基本知识 1、熟悉概预算的基本知识； 2、掌握概预算的主要方法，能进行概预算编制。 （五）规范、标准 三、主要参考教材 《建筑施工技术》（第二版）危道军主编科学出版社 《建筑施工组织》（第三版）危道军主编中国建筑工业出版社

中级职称工程师专业水平能力测试

中级(路桥专业)水平能力测试 1．沿线设施是发挥公路经济效益、保障行驶安全必不可少的配套设施，是现代公路的标志之一。（√）2．塑性材料和脆性材料在结构设计中所规定的安全系数是相等的。（×）3．高速公路、一级公路的各类桥涵和二级、三级、四级公路上的小桥和涵洞的线形及其与公路的衔接一般应符合路线布设的规定，即“桥涵服从路线”。 （√）4．预应力混凝土简支T型梁后张法施工在现场预制，钢筋、预应力筋、模板等安装完毕，现场技术负责人通知工班接着浇筑混凝土，强度合格后，通知监理工程师检查验收并报请开始张拉。（×）5．工程项目施工组织设计就是对项目施工组织管理机构与管理办法、施工质量、进度、安全、资金使用计划、劳动力计划、机械设备计划的设计与安排。 （×）6．改性沥青适用于密级配沥青混合料、SMA和OGFC等类型的混合料。（√） 7．公路工程质量监督部门是对公路工程质量进行监督管理的专职机构，它是针对设计、施工、监理单位在工程实施阶段的监督管理，建设单位则另外由国家公检法等部门进行监督管理。（×）8．原有导线点不能满足施工要求时，应进行加密，保证在道路施工的全过程中相邻导线点间能相互通视；复测导线时，必须和相邻施工段的导线闭合。（√）9．路面设计的基本要求是保证路面具有良好的强度、刚度和稳定性。（×）

10．在拱架上分段浇筑混凝土拱桥的拱圈时，浇筑程序应从一岸拱脚浇筑至拱顶，再从另一岸拱脚浇筑至拱顶，最后在拱顶合龙。（×） 二．多项选择题 1．公路建设必须重视环境保护，修建高速公路和一级公路以及有特殊要求的公路时，应做出（A、C ）。 A、环境影响评价 B、环境美学设计 C、环境保护设计 D、环境经济评价 2．根据挡土结构的水平位移方向和大小，可以将土压力分成几种类型，它们分别是（A、B、D ）。 A、主动土压力 B、被动土压力 C、库仑土压力 D、静止土压力 3．下面关于桩基础的说法正确的有（A、C、D ）。 A、桩基础是一种常用的深基础。 B、桩基础是大型桥梁首先选择的最为经济合理的基础型式。 C、桩基础具有承载力高、稳定性好、沉降量小而均匀，可避免或减少 水下工程、简化施工设备和技术要求的特点。 D、桩基础按桩的受力条件可分为柱桩与磨擦桩。 4．在丘陵或山岭地区的路线上，挖填结合是路基横断面的主要形式，但同时应注意到（C、D ）。 A、要以挖方形式的路堑设计为主，以保证路基稳定。 B、要以填方形式的路堤设计为主，以保证路基排水。

教师水平能力测试综合题

课改的主要任务 (1)构建一个新型课程管理体系.(2)建立一支新型教师队伍.(3)探索一套新型课堂教学模式.(4)完善一个新型教育评价体系.(5)建设一个先进的信息化平台.(6)培养一批先进典型. 新课程改革的核心理念及其基本含义 答案:本轮课程改革的核心理念是:为了每位学生的发展."为了每位学生的发展"包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展. 新课改组织推进基本思路：开放、民主、科学。 课改的基本方针：先立后破，先实验后推广。 课改的重要特征：设置综合课程。 课结调整原则和特征均衡性，综合性、选择性 课改根本任务：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。 课改六大目标：1、实现课程功能的转变；2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；3、密切课程内容与生活和时代和关系；4、改善学生的学习方式；5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；6、实行三级课程管理。 课程改革实验的主要任务：1、验证、修订并正式颁布各学科课程标准；2、形成教材编写、审订和选用的有效机制；3、形成三级课程管理的具体工作机制；4、形成与新课程相适应的教学管理制度； 5、初步形成促进学生发展、教师提高和课程不断发展的评价体系； 6、促进广大教师更新教育观念，提高专业水平。 课程资源：形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件。（分校内和校外课程资源） 校外课程资源有：图书馆、科技馆、博物馆、网络资源及乡土资源。 课程资源的筛选原则：优先性和适应性。 三级课程:国家课程、地方课程、校本课程。国家课程：是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意识，是专门为未来公民接受基础教育之后所要达到的共同素质而开发的课程。 地方课程：由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程。在充分利用地方教育资源、反映基础教育的地域特点、增强课程的地方适应性方面，有着很需要价值。 校本课程：是以学校教师为主，在具体实话国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程。 教材管理制度追求的目标：教材的多样性、选择性和高质量。 新的学校评价体系：学校领导班子、制度与管理、教学研究制度。 课程实验区应注意：抓重点重实效、重过程促发展、重可行。 新课评价变化：1、改变了教师教学和学生学习的方式；2、改变了教师课前准备的关注点和备课的方式；3、改变了教师对教学能力的认识。 教师评价的内容：职业道德、了解学生，尊重学生；教学设计与实施；交流与反思。 多元智力理论：是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。 多元智力理论对教育的影响：1、直接影响教师形成积极乐观的“学生观”；2、直接影响教师重新构建“智力观”；3、帮助教师树立新的“教育观”。 学生评价的内容：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。 新课程评价的特点：1、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；2、重综合评价，关注个性差异，实现评价指标的多元化；3、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；

水利工程系列高级职称水平能力测试大纲

水利工程系列 本系列考试卷分为水利公共知识（占30％）和水利工程专业知识（占70％）两部分，满分100分。考试时间为120分钟。 试卷分副高级和中级两个级别，其中水利公共知识部分不分级别，为中级和副高级必答题，水利工程专业知识中有20分的分级别试题。 考试题型见下表： 本系列考试大纲也相应分为两部分，第一部分为水利公共知识大纲，第二部分为水利工程专业知识大纲。为进一步明确考试范围，大纲中带“*”的内容为重点考察内容。大纲对考试题型、参考教材都做了详细说明，请考生按照大纲要求认真准备。 第一部分水利公共知识大纲 一、概述 了解我国地势、地貌、气候、土壤、植被及土地利用，科技创新、知识产权、技术监督体系，水利经济；熟悉我国水系及流域，水能资源基础知识，水利工程的主要设施及作用；掌握我国水资源的概况、开发与利用、节约与保护，水利政策及水法、防洪法、水土保持法、水污染防治法的基本内容。 试题类型分为单选题和多选题两种。 二、考试大纲 1 自然地理 1.1 我国地势、地貌 ●地势、地貌基本特征* ●地势、地貌对河流的影响 1.2 我国气候

●气候总体特征 ●气候区、气候带的划分 ●降水量及其区域分布* ●气候变化对水旱灾害的可能影响* 1.3 我国土壤、植被及土地利用 ●土壤的区域分布 ●植被的地带分布* ●土地利用现状 1.4 我国水系 ●主要水系* ●淡水湖及其调蓄作用 ●主要江河、流域及其特点 ●主要跨界国际河流 2 水文水资源 2.1 水文基础知识 ●水文学的定义与研究对象* ●水文现象的基本规律及研究方法 2.2 水文循环 ●水文循环的定义、要素与过程 ●降水的要素、成因与分类 ●洪水的成因与危害 ●枯水 2.3 水资源基本概况 ●水资源及其特性* ●我国水资源概况* ●世界水资源概况 2.4 水资源开发利用 ●水资源合理配置原则

2015年骨外科学中级职称考试专业实践能力真题精选跟答案

2015年骨外科学中级职称考试专业实践能力真题精选及答案 天宇考王卫生资格中级职称考试题库包含：章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。骨外科学题库试题量：8237道题。 A1/A2型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。 1、股骨干远端骨折容易发生 A、骨折延迟愈合 B、筋膜间隔综合征 C、股神经损伤 D、腘血管损伤 E、骨折不愈合 正确答案：D 2、关于Smith骨折最确切的描述是 A、桡骨远端经关节面的骨折 B、桡骨远端骨折合并腕关节脱位 C、桡骨远端骨折合并尺骨茎突骨折 D、桡骨远端伸直型骨折 E、桡骨远端屈曲型骨折 正确答案：E 3、关于骨折的合并症，下列哪项不对 A、股骨颈骨折可导致股骨头缺血坏死 B、肱骨内上髁骨折可伤及肱动脉

C、下胸壁肋骨骨折，可同时肝或脾破裂 D、腓骨小头和颈部骨折，可同时伤及腓总神经 E、肱骨中段骨折可伤及桡神经 正确答案：B 答案解析：肱骨内上髁骨折一般不伤及肱动脉，伸直型肱骨髁上骨折常常伤及肱动脉。 4、关于手外伤清创术的处理原则，下列哪项不正确 A、力争在6～8小时内进行 B、最好在气囊止血带下进行 C、不能在有张力的情况下，勉强缝合伤口 D、创口方向纵行越过关节或与指蹼边缘平行时，应采用"Z"字成形术 E、软组织缺损较大，有骨外露时，最好用游离植皮术 正确答案：E 5、关于肱骨外科颈骨折的描述，正确的是 A、多见于5岁以下儿童 B、位于解剖颈上方 C、Dugas征阳性 D、位于大小结节移行部位 E、以手术治疗为主 正确答案：D 6、颈椎骨折脱位，合并颈髓横断伤，早期可能出现 A、呼吸衰竭 B、空气栓塞

教师水平能力测试题及答案

教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D）

2017岩土工程(中级)水平能力测试大纲

2017《岩土工程》（中级）水平能力测试大纲 一、基本要求 《岩土工程》专业职称评审对象主要是指从事土木工程设计和施工的工程技术人员。根据申报对象所从事工作的需要，其中级职称的水平能力的基本要求应达到： 1、掌握土力学与地基基础的基本知识及基本的室内试验方法，具有较强的分析问题和解决实际问题的能力； 2、熟悉岩石、岩体的工程地质性质，能对常见的几种不良地质现象加以分析和防治。 3、熟悉地下水运动的基本规律； 4、能对地基进行评价，能组织桩基础施工；能对边坡进行防护和处置； 5、熟悉几种常见地基处理的方法和原理； 二、测试内容 （一）、土力学与地基基础 1、土的物理性质与工程分类 掌握土的三相组成和结构特征；掌握三个基本指标的测定方法；掌握土的物理性质的指标换算；掌握无粘性土的密实度对工程性质的影响；掌握黏性土的含水量对工程性质的影响；熟悉地基土的分类依据； 2、土中的应力计算 掌握地基自重应力及附加应力的计算方法；理解附加应力使地基失去稳定和产生变形的主要原因；掌握有效应力原理及其应用。 3、土的抗剪强度及地基承载力 掌握莫尔-库伦抗剪强度理论和土的极限平衡理论；掌握地基变形的三个阶段；掌握确定地基承载力的几种方法； 4、压力与边坡稳定 掌握静止土压力、主动土压力、被动土压力的形成条件；掌握朗肯理论主动土压力的计算方法；熟悉常见深基坑围护结构的基本形式； 5、室内试验 了解常用土工试验方法（土的液限、塑限试验、土的压缩（固结）试验、土

的直剪试验、土的击实试验）；熟悉土工试验成果的应用。 （二）、工程地质与水文地质 1、岩石、岩体性质及其应用 掌握岩石的工程地质性质；掌握岩石、岩体的区别；掌握莫尔强度理论、库伦—莫尔强度理论； 2、地下水 熟悉地下水运动的基本规律； 2、常见的不良地质现象的防治 掌握滑坡的形态特征、种类、影响因素，熟悉滑坡的防治措施；熟悉岩溶的形态特征、形成条件以及工程地质问题； （三）、基础工程 1、天然地基上的浅基础的设计 了解各种浅基础的设计要求和设计步骤；熟悉各种基础的构造要求； 2、井点降水计算 掌握轻型井点降水计算； （四）、地基处理技术 1、地基处理方法 了解主要地基处理方法的施工工艺，熟悉其适用范围。 2、地基处理原理 掌握地基加固处理的原理；理解各种软弱地基的加固原理，掌握常用地基处理方法的加固原理，了解复合地基加固原理和承载力计算。 （五）、规范、标准 1、《复合地基技术规范》GB/T 50783-2012; 2、《土工试验方法标准》GB/T 50123-1999; 3、《建筑基坑支护技术规程》JGJ 120-2012 三、主要参考教材 1、《土力学与地基基础》胡兴褔主审，邵政胜主编。哈尔滨工业大学出版社 2、《工程地质与水文地质》王亮傅明春主编.北京邮电大学出版社 3、《地基与基础工程》.侯永利主编，华中科技大学出版社 4、《地基处理技术》（第二版）郑俊杰编著，华中科技大学出版社 5、《基坑支护工程设计与施工》黄梅主编化学工业出版社

中级专业水平能力测试考题路桥专业

1.最佳含水量的定义和控制最佳含水量的意义 在公路及铁路建设中，压实度是路基填筑施工质量控制的一个极其重要的指标。由于最佳含水量和最大干密度是路基施工中压实度控制的关键，所以要准确测定压实度以及控制施工过程中的填料含水量，必须先通过室内试验确定该材料的最佳含水量和最大干密度。实际工作中，通常将该填料击实试验得到的结果通过作图法求得最佳含水量和最大干密度。 在实际工作中发现，很多单位描绘的击实曲线不够标准，有时同样的一组数据，出现不同的人得出不同的最佳含水量和最大干密度，随机性很大，即使通过加密试验的方法来进一步近似，也很难避免此类现象的出现。所以本文尝试用数值分析方法求解满足工程施工精度要求的最佳含水量和最大干密度，求得的结果可对人工作图法确定的数值进行校核和验证。下面以路基填土为例介绍该求解方法[1]。 压实度是一个干密度比较值。先在实验中测定标准干密度，再计算工地取样的干密度，进行比较。压实度＝工地试件干密度/标准干密度 2.山区选线的要点 山岭区选线：山岭区选线，应特别注意沿线走廊带内的工程地质情况。选线前应对沿线地质构造带、断层、岩石的层理情况、地质病害的分布及范围等，通过对遥感地质判释资料以及不同勘测阶段的勘探、调查资料的分析，研究路线通过方案并不断优化。对地质较为复杂地段还应注意在设线后诱发并加剧地质病害的可能性，谨慎的确定路线的线位和采取的工程措施。 山岭地区路线一般以顺山沿河布设为宜，必要时横越山岭。 3.桥头跳车的原因 a.高速公路的台背填土均比较高（一般为4m以上）。根据资料显示，当路 堤压实度为95%时，每米高的填土，其工后沉降约有1cm。 b.压路机常受地物的限制，对紧靠台背的填土难以碾压到位，因而出现碾压 “死角”。 c.台前与台背的防护工程有时处理不当，使路堤填土产生侧移而导致沉陷。 d.路基与台背接壤处的伸缩裂缝，经雨水渗入以后，也会对路基沉降产生影 响。 e.桥涵处于地质不良地段，主要是软土地基，在高路堤的荷载作用下压缩变 形。 f.施工管理不善，施工监理不严。 桥头跳车处治对策： a.桥台及路堤建在坚实的天然土基上； b.修建足够长度及强度的桥头搭板， 形成平缓的纵坡； c.选用恰当的填筑材料，充分压实，使填筑材料处于稳定状态一般选用透水 性较好的材料，如砂砾； d.保持排水通畅； e.修建低路堤； f.土方填筑与路面铺筑间有充分的时间间隔； g.采用正确的施工方法及严格的检验；h.采用土工材料（如土工布、土工网） 对桥头填土进行改性； i.对桥头填土进行物理或化学加固或改良（如粉喷桩处理等）；j.将桥台做成 斜交式等。

教师水平能力测试题及答案.docx

谢谢欣赏教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 谢谢欣赏

2019年《电子专业工程师(中级职称)》试卷(附参考答案)

2019年《电子专业工程师（中级职称）》试卷 考试简介 全国电子工程师技术水平考试是在信息产业部领导下，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心组织实施的，面向从事电子及相关类专业的企业工程技术人员、企业技术工人、各普通院校学生及技工学校学生。 全国电子技术水平考试按照市场对电子专业人才不同岗位的需求，将认证由低到高分为三个级别：一级对应能力水平相当于电子助理工程师；二级对应能力水平相当于电子工程师；三级对应能力水平相当于电子高级工程师。 内容包括了电力电子器件、模拟电子技术、数字电子技术、现代通信技术、CMOS 数字集成电路、单片机应用系统、信号与系统分析基础八门课程，涵盖了电子技术应用人才所需的理论知识、技能水平和项目设计实施能力。参加考试合格后，学员可获得信息产业部颁发的相应级别的认证证书和成绩单。 证书中对通过该级别考试后所掌握的知识和具备的能力进行了详细的描述，既可作为学员职业能力的证明，也可作为企事业单位选聘人才依据。 一、判断题 1、计算机系统中的时钟频率即为 CPU 执行一个微操作所需的时间，它也称为 计算机的主频。（√） 2、JK触发器的两输入端若J=K，则在CP脉冲过后Q n+1=Q。（Χ） 3、存储器中首末地址为1FFFH~4FFFH的存储量为16KB. （√） 4、在桥式整流，电容滤波电路中，若输入交流信号为10V，则整流二极管的耐 压至少在20V以上。（Χ） 5、1MHz的方波信号经过合适的滤波电路，可获得1MHz或3MHz的正弦波输出。 （√） 6、负反馈能展宽放大器的频带宽度，使上、下线截止频率均增大。 （Χ） 7、与平行双线相比，双绞线的分布参数小，更易传送高速数据。 （√） 1

【最新】小学六年级数学毕业水平能力测试卷及答案

小学六年级数学毕业水平能力测试卷 （考试时间：100分钟，满分100分） 一、填空。（25分） 1、 哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作（ ），四舍五入到亿位约是（ ）亿元。 2、 明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是（ ）年，全年有（ ）天。 3、5.05L=（ ）L （ ）mL 2小时15分=（ ）分 4、（ ）÷36=20：（ ）= 1 4 =( )(小数) =（ ）% 5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。 6、3 8 与0.8的最简整数比是（ ），它们的比值是（ ）。 7、甲数的34等于乙数的3 5 ，乙数与甲数的比是（ ），甲数比乙数少（ ）%。 8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。 9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的（ ）%。 10、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。 11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆 锥体，这个圆锥的体积是（ ）立方厘米。 13、 把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是（ ）平方厘米，削去的体积是（ ）立方厘米。 二、判断。（5分） 1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。 （ ） 2、0是正数。 （ ） 3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。 （ ） 4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。 （ ） 5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。 （ ） 三、选择。（5分） 1、有一段绳子，截下它的23后，还剩2 3 米，那么（ ）。 A 、截去的多 B 、剩下的多 C 、一样多 D 、无法比较 2、右图A 、B 分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的（ ）。 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 学校： 班级： 姓名： 准考证号： …………………………………………………装……………………………………订……………………………………线………………………………………………… 六年级数学试卷（共6页，本页第1页）

2020年建筑工程中级职称考试《专业基础知识》考试题库及答案

2020年建筑工程中级职称考试《专业基础知识》考试题库及答案 说明： 1．考生作答80道题，满分120分，测试时限90分钟。 2．考生应将选定的答案填涂在答题卡相应的题号内，在试卷上作答无效。 一、单项选择题：（1－60题，每题 1.5分，共计90分。每题只有一个正确答案，错选不得分） 1．建筑剖面图及其详图中注写的标高为（）。 A. 建筑标高 B. 室内标高 C. 结构标高 D. 室外标高 2．定位轴线是施工中（）的主要依据。 A．定位．放线 B．确定位置 C．平面尺寸 D．标注尺寸3．图样中的某一局部或构件，如需另见详图，应以索引符号索引，索引符号是由直径为 （）mm的圆和水平直径组成。 A．8 B．10 C．12 D．14 4．建筑平面图是用一个假想的剖切平面沿略高于（）的位置移去上面部分，将剩余部分向水平面做正投影所得的水平剖面图。 A．窗顶 B．窗台 C．踢脚 D．地面 5．建筑剖面图的剖切位置应在（）中表示，剖面图的图名应与其剖切线编号对应。 A．总平面图 B．底层建筑平面图 C．标准层建筑平面图 D．屋顶建筑平面图 6．梁和柱平法施工图在其平面布置图上均采用（）注写方式表达。 A．列表 B．截面 C．平面 D．列表和平面 7．配双层钢筋的墙体，在配筋立面图中，远面钢筋的弯钩应（）。 A．向上或向右 B．向上或向左 C．向下或向右 D．向下或向左8．楼层结构平面图是沿（）将房屋水平剖开后所作的水平投影图。

A．地面 B．楼板面 C．结构面 D．建筑面 9．在结构平面图中，常有许多涂黑的方块或圆块，代表（）。 A．管道井 B．烟囱 C．钢筋混凝土柱 D．钢筋混凝土梁10．给排水工程图的水流按一定的流向，其流向为（）。 A．引入管、干管、立管、支管 B．引入管、立管、干管、支管 C．引入管、支管、干管、立管 D．引入管、干管、支管、立管11．民用建筑门的洞口尺寸和开启方向主要取决于（）。 A．建筑立面造型 B．采光 C．通风 D．人流疏散12．我国规定的基本模数值为100mm，用M表示。一般砖混结构房屋的开间、进深尺度应符合（）。 A．1M B．2M C．3M D．6M 13．刚性防水屋面的分仓缝一般（）。 A．设置在任意位置 B．每隔6m一道 C．每隔 3.6m一道 D．设置在结构层的支座处 14．附加圈梁的搭接长度每边应不小于（）。 A．2m B．1m C．500mm D．900mm 15．楼梯段净高不应小于（）。 A．2.2m B．2.0m C．1.9m D．1.8m 16．为保护基础钢筋不受锈蚀，当有垫层时，保护层厚度不宜小于( )mm。 A．70 B．40 C．35 D．30 17．单层厂房的墙板与排架柱的连接不包括（）。 A．螺栓连接 B．焊接连接 C．支撑连接 D．压条连接18．单层厂房的跨度在18m以下时，应采用扩大模数（）数列。

教师水平能力测试题及答案精编WORD版

教师水平能力测试题及 答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

2017年中小学教师专业技术职务水平能力测试考试大纲

附： 湖北省2017年度中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测 试考试大纲（试行） 第一章总则 第一条按照省职称改革工作领导小组办公室的统一部署，为进一步规范我省中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试工作，推进水平能力测试工作科学化、规范化和制度化，根据《中小学教师职务试行条例》和《中小学教师职称制度改革试点的指导意见》对中小学教师申报职称人员专业技术水平能力的有关要求，总结近年来我省中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试工作的实践经验，结合我省中小学教师工作实际，制定本考试大纲。 第二条本考试大纲是2017年我省中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试科目考试的基本依据。 第三条中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试科目考试的内容，结合中小学职称教师工作实际，强调教育教学研究能力和教学带头人工作要求，遵循优化人才队伍结构和引导、培养和选拔人才相结合的原则，命制试题体现普适性和针对性，侧重能力素质导向，重点测查报考者的理论水平、实践能力和综合素养。 第四条中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试工作，由省职称改革工作领导小组办公室主管，由省人事考试院负责具体组织实施。 第二章水平能力测试方式及基本规范 第五条申报中小学教师职称评审的人员均需参加专业技术水平能力测试。 第六条试卷根据不同学段特点分四层级命制，分别为：高中（含职业高中）、初中、小学、幼儿园，每个层级分正高级、高级和一级教师三个级别，不分具体专业。 第七条水平能力测试方式与基本规范： （一）测试方式均为闭卷考试。 （二）试卷满分为100分，测试时限为120分钟，题型包括：判断题、选择题（单项选择题、多项选择题）、简答题、论述题、案例分析题、教案设计、策论文等。 （三）试题难度、试题内容比例，根据专业技术水平要求确定。 第三章水平能力测试的要素和内容 第八条中小学教师申报职称人员专业技术水平能力测试的主要测评要素，包括教育理论水平和创新能力、教育理念与教学实践能

中级职称水平测试《建筑设计》专业试题

中级职称水平测试《建筑设计》专业试题（一） 一、理论题 1、“水立方”（国家游泳中心）采用哪些主要结构类型？外围护采用何种材料？ 2、中国古建筑中常见的五种屋顶形式分别是哪些？其中北京天坛祈年殿的屋顶属哪种形式？ 3、城市规划中的“四线”控制指哪四线？具体指的是什么？ 4、按《高层民用建筑设计防火规范》，高层建筑与高层建筑、高层建筑与裙房、裙房与裙房间的防水间距是多少？ 二、实操题 如下图所示某住宅一、二楼梯间平面图，以及楼梯A-A剖面图部分图样，栏杆高1050mm，梯板厚100mm，试在楼梯A-A剖面图上补绘楼梯及栏杆剖面图样。 《建筑设计》专业试题（一）参考答案 一、理论题 1、“水立方”（国家游泳中心）采用哪些主要结构类型？外围护采用何种材料？ 【答题要点】： 1）空间钢架结构、薄膜结构 2）乙烯-四氟乙烯共聚物膜（ETFE膜） 2、中国古建筑中常见的五种屋顶形式分别是哪些？其中北京天坛祈年殿的屋顶属哪种形式？ 【答题要点】： 1）庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶、攒尖顶 2）攒尖顶

3、城市规划中的“四线”控制指哪四线？具体指的是什么？ 【答题要点】： 1）城市红线，是指城市规划区内依法规划，建设的城市道路两侧边界控制线，包括规划和已建成的城市主、次干道、国道、省道、高速公路、供水、排水、燃气、电力、电讯、管沟、消防疏散通道、防洪堤等内容。 2）城市绿线，是指城市规划区内依法规划，建设的城市绿地范围的边界控制线。 3）城市紫线，是指城市规划区内依法规划、保护的历史文化建设的边界控制线，包括国家、省、市公布的历史文化街区、历史建筑和文物保护等内容。 4）城市蓝线，是指城市规划区内依法规划、建设或保护的现有城市水体规划水期边界控制线。 4、按《高层民用建筑设计防火规范》，高层建筑与高层建筑、高层建筑与裙房、裙房与裙房间的防火间距是多少？ 【答题要点】： 1）高层建筑与高层建筑间：13m 2）高层建筑与裙房间：9m 3）裙房与裙房间：6m 二、实操题