2019年电大《教师口语》复习资料及标准答案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019年电大《教师口语》复习资料及标准答案

一、单选题 1. 下列词语中, 必读轻声的是。

C A. 棋子 B. 子弟 C. 闺女 D. 十里 2. 下列词语中, 读做轻声的是。

C A. 清楚 B. 子女 C. 耳朵 D. 语言 3. 下列选项中, 必读轻声的。

C A. 天下 B. 子孙 C. 玻璃 D. 钱财 4. 下列选项中, 读做轻声的是。

C A. 子孙 B. 门第 C. 豆腐 D. 轻松 5. 资源一词的正确注音是。

D A. zī yn B. Zī yn C. Zī yn D. zī yun 6. 西安一词的正确注音是。

B A. xī ān B. Xī ān C. Xī ān D. xī ān 7. 芯子一词的正确注音是。

A A. xīn zi B. xīn zǐ C. xīn z D. xn zi 8. . 鲜花儿一词的正确注音是。

D A. xiān huā B. xiān hur C. xiān huā r D. xiān huār 9. 作弄一词的正确注音是。

C A. zuō nnɡ B. zu nonɡ C. zu nnɡ D. zuō nonɡ

10. 撇开一词的正确注音是。

B A. pīe kāi B. piē kāi C. piě kāi D. biē kāi 11.

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枢纽一词的正确注音是。

D A. shū nǐu B. qū niǔ C. zhū niǔ D. shū niǔ

12. 恫吓一词的正确注音是。

A A. dnɡ h B. tnɡ hC. dnɡ xi D. tnɡ xi 13. 毗邻一词的正确注音是。

C A. b ln B. b ln C. p ln D. p ln 14. 伙计一词的正确注音是。

D A. huǒ j B. huǒ jī C. huǒ j D. huǒ ji 15. 妯娌一词的正确注音是。

A A. zhu li B. zhu lǐ C. yu li D. xiu li 16. 外甥一词的正确注音是。

B A. wi shēng B. wi sheng C. wi shen D. wi sūn

17. 陈、程、深、生的韵母分别是。

A A. 前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 B. 后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 C. 前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D. 后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 18. 下列词语，韵母都是前鼻音的是________。

A A、认真 B、更正 C、分成D、振兴 19. 下列词语，声母都是鼻音的是________。

C A、纳凉 B、女篮 C、南宁

D、来临 20. 下列词语，韵母都是后鼻音的是________。

C A、拼音 B、信心 C、宁静

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ D、根本二、多选题 1．停顿在语言运用中有哪些作用（） ABCD

A. 是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要。

B. 能给读者一个思考、领会的时间。

C. 语法停顿能反映句子、句群等的结构关系。

D. 逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

2．教师口语艺术风格可以多种多样，下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格（） ABCD A. 诙谐幽默 B. 平易流畅 C. 自然朴素 D. 生动形象 3. 普通话的调类有哪些（） BDEF A 阴平B 阳平 C 上声 D 去声 4. 上两点的省略规律有哪些（） ABC A. 前拼舌面音 j、 q、 x 时，上两点省略 B. 自成音节前加 y 时 C. 跟 n、 l 相拼时两点不能省略 D 跟 n、 l 相拼时两点要省略 5. 轻声有哪些作用（） AB A 区别词义 B 区别词性 C 区别词组 D 表示可爱的感情色彩三、判断题 1. 普通话是现代汉民族的共同语、标准语。

2. 语素是最小的语音单位，汉语音节最多可以由六个因素构成，如：

壮 zhunɡ. 3. 普通话声母可分为清音、浊音两类，除 m、 n 外，其他都是清音声母。

4. 根据音节拼写规则，小孩儿注音为：

xiǎo hir. 5. 语言研究四个字中有三个零声母音节。

6. 现代汉语中，一个音节最不可缺少的是韵头和声调。

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7. 轻声是普通话四声之外的第五种声调。

8. 朗读是一种把书面语言转化为有声语言的创作性活动。

9. 普通话声母有 22 个，韵母有 39 个。

10．你们甭等我了，我指不定回不回来呢。

是符合普通话规范的句子。

11. 你咋了，咋着不言语？是符合普通话规范的句子。

12. 谁来啦？中来应念语法重音。

13. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

14. 小曲儿，脸蛋儿中的儿含有小、喜爱、亲切的感觉。

15. 发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

16. 普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

17. 喜欢一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

18. 安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史等字都是没有声母的字。

19. qiu（秋）这个音节有三个元音连续排列的结构。

20. 声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。

一、单选题 1. 下列词语，声母都是边音的是________。

B A、能耐 B、流露 C、老年D、留念 2. 你开车要多注意啊这句话中啊实际读为。

D A. 吧 B. 呵 C. 哪 D. 呀 3. 你在这儿住啊这句话中啊实际读为。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ B A. 吧 B. 哇 C. 哪 D. 呀 4. 快开门啊这句话中啊实际读为。

C A. 吧 B. 呵 C. 哪 D. 呀 5. 下列词语，与丰盛声调相同的是________。

D A、无理 B、誓言 C、生理D、公事 6. 不动声色中的不字声调该读________。

D A、去声 B、阴平 C、轻声 D、阳平 7．轻声 C A. 也是一种调类 B. 不是一种调类, 在普通话中不存在

C. 不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

D. 是一种调类，是普通话四声之外的第五种声调。

8. 不伦不类中的第二个不字声调该读________。

B A、阴平 B、阳平 C、轻声 D、去声 9. 一心一意中的第二个一字声调该读________。

B A、阴平 B、阳平 C、轻声 D、去声 10. 一五一十中的第二个一字声调该读________。

D A、阴平 B、阳平 C、轻声 D、去声 11. huɑ、zhuɑnɡ、 li 三个音节分别由个音素构成。

C A. 3、 5、 2 B. 2、 4、 2 C. 3、 4、 2 D.

2、 4、 1 12. 蝉树上藏的声母分别是。

C A. 平平翘翘 B. 翘翘平平 C. 翘翘翘平 D. 翘平平翘 13. 下列语句中符合普通话说法的是。

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A A. 你先走 B. 你走先 C. 先你走 D.

走你先 14. 舌尖前声母指的是。

D A. b、 p、 m B. zh、 ch、 sh、 r C. d、 t、 n、 l D. z、 c、 s 15. 下列词语中的儿化词是。

C A. 女儿 B. 儿童 C. 花儿 D. 儿子 16.

一衣带水正确的停顿是。

B A. 一衣/带水 B. 一衣带/水 C. 一/衣带水 D. 一/衣/带

/水 17. 轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________。

B A、要标调 B、不标调 C、标变调

D、标本调 18. 轻声之外的音变现象，拼写时一般________。

A A、标本调 B、标变调 C、不标调

D、标实际 19. 表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。

B A、升调 B、降调 C、曲调 D、平调 20. 下列词语，与区域韵母相同的是________。

C A、拒绝 B、语气 C、旅居

D、利于二、多选题 1．儿化有哪些作用（） ABCD A 区别

词义 B 确定词性 C 表示细小或可爱的感情色彩 D 有一定的修辞

作用 2. 下面哪些词必读轻声（） CD A 女子 B 地板 C 桌子 D

儿子 3. 教师口语艺术的主要特征有哪些（） ABD A 科学性和艺

术性的统一 B 教育性与审美性的统一 C 书面化与口语化的统一 D 声、情、义的统一 4. 教师口语的艺术技巧有哪些（） ABCD A

让话语负载丰富情感 B 让微笑温暖学生 C 让幽默发挥教育功能 D

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 让应变显露教育机智 5．教师职业口语的要求是什么（） ABCD A 规范性 B 教育性 C 科学性 D 生动性三、判断题 1. 调值的 1、2、 3、 4、 5 表示的音高是相对的。

2. 那些灯多漂亮啊！是不符合普通话规范的句子。

3. 我吃饭在。

是符合普通话规范的句子。

4. 普通话中的单韵母都是舌面单元音。

5. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

6. 元音和辅音是根据发音性质分的，声母和韵母是根据音节结构特点分的。

7. 这个人蛮好，啊是？是符合普通话规范的句子。

8 语素不是最小的语音单位。

9．作业本是谁收的？我知不道是符合普通话规范的句子。

10 一个音节可以没有声母，但声调和韵母不可少。

11．知识，冲入的声母都是翘舌音。

12. 喜欢一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

13. 对低年级或理解力较差的学生，教师用语应浅显、通俗。

14. 对高年级或理解力较强的学生，教师可以较多地运用精当的点拨语、诱导语，促使他们开动脑筋自己探索。

15．对学习不认真的学生，教师要用诚恳、热情的话语，引

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导他们克服自我否定或自我感觉良好的心态。

16．对学习认真地方学生，教师也要注意表扬语的分寸，忌简单化和言过其实的表扬。

17．发 zh 组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发 z 组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。

这样就能区分 zh、 ch、 sh 和 z、 c、 s 了。

（） 18． n 和 l 的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

（） 19．有的地方把 zh、 ch、 sh 发成 j、 q、 x 是发音部位不准确造成的。

20. 普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。

（）一、单选题 1. 美丽一词连读时美字的调值为________。

A A、 211 B、 214 C、 35 D、 55 2. 橄榄一词连读时橄字的调值为________。

C A、 211 B、 214 C、 35 D、 55 3. 美好一词连读时，美字的调值为________。

C A、 211 B、 214 C、 35 D、 55 4. 北方一词连读时，北字的调值为________。

A A、 21 B、 214 C、 35 D、 55 5. 椅子一词连读时，椅字的调值为________。

A A、 21 B、 214 C、 35 D、 55 6. 活和活儿两

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个词________。

B A、意思一样，没有区别 B、词性有区别，活是形容词，活儿是名词 C、感情色彩有强弱，活儿的感情色彩强 D、感情色彩有强弱，活儿的感情色彩弱 7. 骄傲这个词是。

D A、褒义词 B、贬义词 C、中性词 D、有时褒义，有时贬义 8. 结构相同或相近、形式整齐的句子是________。

B A、长句 B、整句 C、散句 D、书面语句 9. 专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为________。

C A、科学语体 B、事务语体 C、专用语体

D、书面语体 10. 干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？运用的句式是________。

A A 、反问 B、疑问 C、询问 D、设问 11. 我祝愿贵报进一步办出特色做到人无我有，人有我新，人新我优。

运用的修辞格是________。

C A、反复 B、回环 C、顶真 D、仿拟 12.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

运用的修辞格是________。

A A. 拟人 B. 比喻 C 排比. D. 对偶 13. 才饮长沙水，又

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食武昌鱼。

运用的修辞格是________。

B A. 比喻 B. 对偶 C. 拟人 D. 借代 14. 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化运用的修辞格是________。

A A 夸张. B. 比喻 C. 借代 D. 借喻 15. 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

运用的修辞格是________。

C A. 借代 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 16. 我呢，我难道没有应该责备的地方吗？运用的修辞格是________。

D A. 夸张 B. 疑问 C. 设问 D. 反问 17. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

运用的修辞格是________。

A A. 对比 B. 排比 C. 对偶 D. 夸张 18. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴运用的修辞格是________。

B A. 对偶 B. 双关 C. 互文 D. 夸张 19. 看到那数不尽的青松白桦, 谁能不向四面八方望一望呢？运用的修辞格是_____。

A A、反问 B、反复 C、顶真 D、仿拟 20．他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？运用的修辞格是_____。

A A、反问 B、反复 C、顶真 D、仿拟二、多选题 1. 教师在日常班级活动中对群体讲话，应该做到（） ABCD A

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 目标明确，选题严肃 B 时限严格，内容精要 C 精选典型，突出共性 D 表扬批评，选择慎重 2. 教师口语有什么特点（） ABCD A 针对性 B 严肃性 C 情感性 D 诱导性 3．语音的要素有什么（）ABCD A 音高 B 音强 C 音长 D 音色 4．下面几个声母中，属于浊音的有（） ABD A. r B. l C. k D. m 5. 按去、上、阳、阴声调排列的成语是（） BD A. 山河锦绣 B. 异口同声 C. 去粗存精 D. 破斧沉舟三、判断题 1．在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。

（） 2. 构成韵头的元音可以是 a、 o、 e，也可以是 i、u、。

（） 3． i、 u、是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。

（） 4．桑字音节的声母是 sh。

（） 5. 含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。

（） 6． an、 en、 n、 in 各韵母中， a、 e、、 i 都是韵腹， n 是韵尾。

（） 7．贴切一词两个音节的主要元音是 e。

（） 8．复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。

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（） 9. 普通话的音节与汉字都是一一对应的。

（） 10. 脑和老发音不同，脑的发音中声母是 n，属舌尖中鼻音，老的声母是 l，属舌尖中边音。

（） 11. 乐和热的发音是相同的，它们的声母都读 l。

（） 12．才华和菜花发音不一样，在于才和菜的声母和声调都不一样。

（） 13. 商业和桑叶的发音完全一样，它们是同音词。

（） 14．告诉和高速是同音词。

（） 15. 停一停中的一应读作轻声（） 16. 每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。

（） 17. 韵母中的鼻辅音有 n、 ng 两个，在韵母中只能做韵尾。

（） 18．览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙的声母都相同。

（） 19. ian、 uan、 an 各韵母中的 a 是韵腹， i、 u、各是韵头， n 是韵尾。

（） 20. 韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。

（）

2019年高中招生工作计划

2019年高中招生工作计划 1、本学年度在省、市中学生田径、速滑、篮球、排球、乒乓球比赛(具体竞赛见附录1)中获单项前5名或集体前3名的主力队员; 2、第十六届××市学校艺术节独唱、独舞、独奏(西洋管乐)、国画比赛一等奖获得者;第十五届××市学校艺术节独奏(民族弹拨乐器)、绘画比赛一等奖获得者;第十四届××市学校艺术节独奏(小提琴)比赛一等奖获得者;本学年度获得省级艺术比赛(教育行政部门主办或由教育行政部门牵头举办)二等奖以上的考生和获得国家级艺术类比赛(由教育行政部门主办或由教育行政部门牵头举办)三等奖以上的考生。 凡具有特长生报名资格的考生均可持获奖证明(书)到招收特长生的学校咨询报名。拟报考哈铁一中路内特长生的，可直接到哈铁一中咨询报名。 招收特长生的重点高中及招收的艺体项目见附件2。 接受报名的重点高中初审并组织有关专家进行测试、考核。由校长办公会议对测试、考核合格的考生进行审定并等额填报特长生登记表及汇总名册报市教育局基教一处。 录取时，市教育局召开有关处室(市招考办、基教一处、体卫艺处、纪检监察处、校外办)负责人联席会议，对重点高中上报的特长生进行审批，审批合格的特长生可在所报重点高中统招生最低录取分数线下延90分内录取。

对哈十三中、哈五中初中体育特长班部分优秀毕业生，允许直升本校高中部(具体数量及审定办法按市教育局有关文件执行)。哈三十二中面向全市招收艺体特长生。 (十四)其它 1、报名考务费 初中毕业生报考高中、职业高中的报名考务费按市教育局、市物价局、市财政局联合下发的《关于印发义务教育学校、普通高级中学、职业高中、民办学校收费项目及标准的通知》(哈教联发)[xxxx]3号文件的规定执行。 2、县(市)参照此规定制定的本县(市)高中、职业高中招生工作方案须经县(市)政府主管领导审批并报市招考办备案。 3、已被录取的新生，必须持录取通知书和户口，按规定日期报到入学，无正当理由超出规定日期一周不报到者，招生学校必须及时将考生档案返市、区(县、市)中等学校招生办，取消其入学资格，凡未参加升学考试或不符合录取条件者，学校无权接收入学。

云南财经大学英语思辨复习资料

Unit1 Part 1 1. Critical thinking involves thinking about thinking 2. The availability heuristic involves unconsciously assigning a probability to a type of event based on how often one thinks of events of that type. 3. An issue simply raises a question. 4. The part of an argument that provides a reason for accepting the other part is called the premise. 5. A general rule we unconsciously follow in estimating probabilities is called a heuristic. Part 2 1.The conclusion of an argument is what the premise supposedly supports or demonstrates. 2.The tendency to weigh negative evidence more heavily than positive evidence is called a negativity bias. 3. A(n) argument presents a consideration for accepting a claim. 4. Assuming that society in general shares the views held by us and the people we know is the falseconsensus effect. Part 3 1.“President Lincoln was the finest U. S. President in history” is an

2019高中招生工作计划【精选】

高中招生工作计划（一） 一、指导思想 坚持“以人为本”的科学发展观，积极贯彻“高站位谋划，低重心运行”的管理方针。在招生工作中首先找好七中高中的定位，用发展的眼光看学校、看老师、看学生，七中是充满希望、富有潜力的学校。其次，争取质、量并举的良好生源。我们真诚为七中负责，为学生的未来负责，不遗余力地引领适合的学生正确选择七中。第三，热情的态度，严格的要求。对待学生、家长、老师都是好言笑脸，但对于不合学校招生底线条件的学生决不录取。招生工作本着早动手、早布置、早安排的原则，为把我校打造成为省级职业高中积极努力。 二、工作目标 1、严格执行学校的招生政策，按学校的要求全面完成招生任务。加强人员管理，做到认识到位，责任到位，创造性地完成招生工作。 2、严格执行学校的转学退费工作程序，做好科室工作，发挥好学校窗口的示范作用。 三、工作内容 1、制定招生工作计划、招生奖励政策及招生人员守则等制度。 2、编写招生宣传材料，及时做好招生宣传工作。 3、深入基层学校，宣传我校招生政策。 4、组织考试，严格招生录取工作。 5、做好学生学费的催交工作。 6、搞好学生转退学的办理工作。 7、完成领导交办的其它工作 四、工作措施 1、加大招生宣传 ①及早安排，早动手，早布置，取得先机。 ②立足本校，搞好学校内部招生工作，选好突破口。 ③做到点面结合，努力扩大宣传力度和层面。

④充分调动招生办工作人员和全体教职工的招生积极性。 ⑤合理利用电视、报纸、网络等媒体进行宣传，提高学校知名度与美誉度。 ⑥最大程度地挖掘潜力，挖掘素材，对我校的优秀毕业生进行追踪报道，加工成文字档案材料，加大我校招生宣传的说服力。 2、进一步完善招生网络，培养锻炼招生队伍 ①选准联系人、联系点，有的放矢地搞好宣传招生工作。并建立联系人档案，以便及时沟通联系。 ②加大招生人员的培训力度，打造一支优质的招生队伍。 3、踏实工作，保质保量地完成招生办其它各项任务 ①定期组织考试，择优录取新生。 ②做好新生入学的各项工作。 ③认真收集反馈信息，及时做好招生的计划总结工作。 高中招生工作计划（二） 一、招生计划 1、计划类别 我区两所高中招生计划由市教育局根据省教育厅下达的招生计划总数分校下达。招生计划分指令性计划、择校生计划两种类型，两种计划类型的比例按省教育厅相关文件执行。 2、鄂州高中指令性计划 年鄂州高中指令性计划一次性全部分配到位。我区指令性计划的80%依照各初中学校年中考应考人数分配到校，实行名额分配招生(以下简称“分配生”);指令性计划的20%面向全区。 3、鄂州高中“飞翔计划” 为贯彻落实省教育厅《关于实施省级示范高中招收农村学生“飞翔计划”的通知》(鄂教基[ ]7号)精神，年鄂州高中继续按省教育厅下达的计划定向招收农村学生。 (二)招生范围

2020电大 行政组织学 第一章 行政组织学导论 章节测验题目+答案

第一章 行政组织学导论 一、单项选择题（每题只有一个正确答案） 1．以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为____ D．正式组织________。 2．组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为____ A．非正式组织________。 3．以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为____ C．强制性组织_______。 4．以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为____ B．互利性组织____。 5．行政组织是追求____ A．公共利益的组织___________。 二、多项选择题（每题有两个和两个以上正确答案） 1．学者们从不同的角度和方法去透视组织，给予不同的定义，目前学界对组织界定的取向，主要有以下几种（ABCD ）。 A．静态的组织观B．动态的组织观C．生态的组织观D．精神的组织观 2．按组织内部是否有正式的分工关系，人们把组织分为（BD ）。B．正式组织C．非营利组织D．非正式组织 3．美国学者艾桑尼以组织中人员对上级服从程度、上级对下级权力运用的关系，将组织划分为( ABC )。 A．强制性组织B．功利性组织C．规范性组织D．集权性组织 4．美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为( ABCD )。 A．互利组织B．服务组织C．企业组织D．公益组织 5．从系统论的角度来看，任何一种社会组织大体都发挥三种功能：( BCD )。 A．“调节”功能B．“聚合”功能C．“转换”功能D．“释放”功能

2020学校招生办公室工作计划

学校的招生工作是常抓不懈的工作,每位老师都有为学校招生的义务。下面为大家精心整理的学校招生办公室工作计划，希望可以帮到大 本学期，招生就业办公室坚持以学校整体工作计划为指导，以服务为宗旨，以就业为导向，进一步拓宽学校招生和毕业生就业渠道，规范招生过程管理，加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。不断改变工作方法，创新工作思路，树立服务学生意识，努力提高工作水平。特制定如下工作计划： 一、指导思想： 深入学习党的大会议精神，认真领会贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神，践行党的群众路线教育实践活动，围绕学校中心工作，进一步落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育发展理念，巩固学校招生成果，提升学生就业层次和质量，拓展对外合作企业，创新招生就业工作机制，求真务实，全面提升工作效率。 二、工作目标： 以学校整体工作为核心，强化招生就业工作。通过加强招生就业工作，切实提高学校的整体办学效益。一是招生工作方面。针对2019年的招生严峻形势，做好2019年的招生准备工作，招就处要调动每位教职工的积极性和主观能动性，全面招生，全员招生，全程招生。注重学校形象宣传，创新招生宣传方式，邀请和吸引教育媒体、社会媒体更加关注我校的职业教育的办学特色和取得的成绩，积极做好2019年招生筹备工作。二是就业工作方面。努力构建多渠道、立体化就业工作络，在原有就业渠道基础上，充分挖掘潜能，进一步拓展校校合作、校企合作，开拓市场，多方、主动搭建与企业的互动合作平台，及时收集相关就业信息，拓宽就业渠道。继续加强毕业生的就业管理、就业服务、就业指导，完善就业跟踪调研体系。 三、工作措施： 1、总结近几年招生工作经验教训，根据市场的变化和需求，不断加强和改进招生工作，借鉴兄弟学校的有效经验和方法拓展生源空间，坚持宣传领先、定点联络、全员招生的方针，立足我县，再向外县扩充，建立相对稳定的招生络，形成相对稳定的生源基地，全力做好招生工作。 (1)、精心组织，提前安排准备，切实做好2019级高一新生的预录取、收费、报名、登记、信息汇总上报等工作。 (2)、加强市场调研，紧贴市场设置专业，开发具有前瞻性、市场需求大的特色专业。 (3)、借鉴兄弟学校的有效经验，并与各初级中学多方联系，深入沟通，从而形成相对稳定的生源基地。 (4)、早准备、早谋划、早安排，制定2019年招生方案和招生计划。制作2019年招生宣传简章，及早做好文字、照片充实、版面设计等工作。

2019年电大《行政组织学》期末考试试题及参考答案

2019年电大《行政组织学》期末考试试题及参考答案 一、单项选择题 1.(ABCDE)属于人力资源组织开发的目标。 A.改善组织内部的行为方式 B.提高组织的业务能力 C.提高组织内员工的满意度 D.提高适应环境的能力 E.提高组织内员工的积极性 2.(ABDE)属于人力资源开发活动的环境。 A.社会环境 B.自然环境 C.法律环境 D.工作环境 E.国际环境 3.(ABCE)属于人力资源的一般特点。 A.时间性 B.主观能动性 C.消费性 D.客观规律性 E.创造性 4.下列关于人力资源管理说法正确的是(ABCE)。 A.管理的系统化 B.管理手段的现代化 C.管理的规范化 D.管理思想的哲学化 E.管理的标准化 5.(AC)属于现代人力资源管理学的一般特点。 A.综合性 B.规律性 C.实用性 D.能动性 E.精确性 6.(AC)说明了现代化的人力资源管理在现代企业中的作用。

A.推动企业发展的内在动力 B.促进企业社会化 C.能使企业赢得人才制高点 D.促进社会科学化 E.能使员工随心所欲地工作 7.目前经济管理学界中出现的人性假设学说主要有(ABDE)。 A.经济人 B.社会人 C.管理人 D.复杂人 E.自我实现人 8.经济人假设理论中的“经济人”又称(AD)。 A.唯利人 B.管理人 C.社会人 D.实利人 E.复杂人 9.(ABCDE)属于人本管理机制。 A.动力机制 B.压力机制 C.约束机制 D.保障机制 E.选择机制 10.对人力资本的理解正确的是(ABCDE)。 A.人力资本具有创造性 B.人力资本具有时效性 C.人力资本具有积累性 D.人力资本具有收益性 E.人力资本具有个体差异性

电大《法理学》期末考试复习资料

一、单项选择题 1、法理学与部门法的关系是（一般与特殊）的关系。 2、法形成的最终标志是（国家的形成）。 3、不属于法的调整性职能的活动是（偿还债务）。 4、不属于法的保护性职能的活动是（依法纳税）。 5、划分法系的决定性标准是（法的传统）。 6、大陆法系是以（罗马法）为基础发展起来的各国法律的总称。 7、英美法系是以（英国法）为传统产生和发展起来的各国法律的总称。 8、在侵权行为法方面，自由资本主义的过错责任原则被当代资本主义的（严格责任原则）代替。 9、保证社会主义法实施的方法是（说服教育和必要的强制相结合）的方 法。 10、既是违反社会主义道德，又是违法的行为有（结伙打架）。 11、“凡法律所不禁止的，都是允许”的原则适用于（一般允许型）的法律调整。 12、“凡法律所不允许的，都是禁止”的原则适用于（一般禁止型）的法律调整。 13、下列哪些不能作为法律调整的对象：（自然过程）。 14、要求人们承担不为一定行为的义务的调整方法，被称为（禁止）的调整方式。 15、下列哪种关系在客观上要求法律来调整：（人身关系）。 16、法的创制是法的形成的（结尾）阶 段。 17、（保护性规范）是规定法律责任和制裁措施的规范。 18、（授权性规范）是指规定人们有权自己做出某种行为，或要求他人做出或不做出某种行为的法律规范。 19、（禁止性规范）是指禁止人们做出一定行为，即承担一定消极不作为义务的法律规范。 20、（法规清理）是指有关国家机关按照一定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件加以审查，并重新确定其法律效力的活动。 21、（法规汇编）是指在不改变法规内容前提下，将规范性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予 以排列，汇编成册。 22、（法典编纂）是一种法的创制活动，它必须由立法机关按照职权范围和法 定程序进行。 23、下列属于法的适用的有（法院冻结某一公司的银行帐户）。 24、《北京市人民政府关于实施<北京经济技术开发区条例>办法》属于（行政解释）。 25、不具有法律效力的解释是（学理解释）。 26、五届全国人大五次会议通过的《中 华人民共和国全国人民代表大会组织 法》施行后，原先制定的全国人民代表 大会组织法失去效力。这属于（默示废 止）终止生效。 27、不在全国范围内生效的法律是（《香 港特别行政区基本法》）。 28、法律关系的构成要素是指（主体、 客体和内容）。 29、法律关系参加者能以自己的行为享 有权利并承担义务的资格，在法学上称 为（行为能力）。 30、构成法律关系主体的必要条件是 （权利能力和行为能力）。 31、（做出肯定行为的权利）是一种积 极行为的权利，处于权利的中心位置。 32、公民的名誉属于法律关系客体中的 （人身利益）。 33、对于甲来说，属于法律事件的法律 事实是（甲的父亲的病故）。 34、法律关系产生的具体条件是（法律 事实）。 35、违法行为是指（一切具有社会危害 性的有过错的不合法的行为）。 36、（社会危害性）是违法的最本质特 征。 37、违反《中华人民共和国治安管理处 罚条例》的行为，是属于（行政违法行 为）。 38、故意或过失是（违法的主观方面）。 39、承担违宪责任的主体是（特定国家 机关及其领导人员）。 40、在我国，法律监督的专门机关是（国 家检察机关）。 41、上级法院对下级法院已经发生法律 效力的判决和裁定，如果发现有错误， 有权提审或指令下级法院再审。这种法 律监督称为（审判监督）。 42、我国法律监督的重点是（国家机关 创制法和适用法的活动）。 三、多项选择题 1、法学的研究对象包括（法律行为、 法律规范、法律规范、法律文化）等法 律现象。 2、法理学的研究对象是（法、法律现 象及其规律、社会主义法的基本理论）。 3、属于理论法学的是（法哲学、比较 法总论）。 4、法产生的社会文化根源是（道德、 宗教）。 5、习惯靠（传统、惯性、社会舆论） 保证实施。 6、国家创制法律规范的基本形式是（制 定、认可）。 7、法是（一种规范、由国家制定或认 可的规范、国家强制力保证实施的规 范、规定人们权利和义务的规范）。 8、法的保护性价值实现的方式是（惩 罚犯罪、恢复被侵害的权利）。 9、法与利益的关系正确的是（利益是 法的创制的初始点、利益是法的实现的 动力和归宿、法确认、协调、实现利益、 法的实现就是法所保护的利益的实 现）。 10、法制包括（现行法律规则、法的运 行机制、法律文化传统、法学教育与研 究）。 11、勒内·达维把当代各国法律划分为 三大法系，即（大陆法系、英美法系、 社会主义法系）。 12、基本的法律调整的方式有：（积极、 允许、禁止）的调整方式。 13、下列哪些不能作为法律调整的对 象：（科学研究的自然现象、自然现象 发生的过程、大规模的社会过程）。 14、下列哪些能够作为法律调整的对 象：（财产关系、劳动关系）。 15、一般可以把法的制定过程分为两个 阶段，即（准备阶段、确立阶段）。 16、法律规范的逻辑结构，是指法律规 范在逻辑联系上是由哪些因素或部分 构成的。一般认为，法律规范的逻辑结 构包括三个因素，即（假定、处理、制 裁）。 17、法律规范按其职能和专门化，可以 分为（调整性规范、保护性规范、专门 化规范）。 18、按照法律调整方式的不同，调整性 规范可以分为（授权性规范、禁止性规 范、积极义务性规范）。 19、根据同个别调整的不同联系，即法 律允许执法机关、执法人员进行个别调 整的程度，法律规范可分为（绝对确定 性规范、相对确定性规范）。 20、按照是否允许法律关系的参加者 （当事人）依法自主调整进行分类，法 律规范可分为（任意性规范、强行性规 范）。 21、规范性法律文件的系统化主要有三 种方法，即（法规清理、法规汇编、法 典编纂）。 22、法的适用的主体有（国家机关、国 家授权的社会组织）。 23、法的适用结果有（产生权力义务关 系、变更权力义务关系、消灭权力义务 关系、实行法律制裁）。 24、公民在适用法律上一律平等原则的 含义包括（法律无差别地适用于全体公 民、公民平等享受权利和履行义务、依 法保护任何公民的合法权益、依法追究 任何公民的违法犯罪行为）。 25、在我国，法律规范生效的时间有几 种情况，它们包括（法律自公布之日起 生效、法律本身规定了生效的具体时 间、法律本身规定了其生效时间取决于 其他法律的生效实行）。 26、在局部区域生效的法律是（地方性 法规、民族自治条例、地方国家机关制 定的规范性法律文件）。 27、《最高人民检察院关于人民检察院 直接受理立案侦查案件范围的规定》属 于（司法解释、检察解释）。 28、下列属于立法解释的有（全国人大 常委会对自己制定的法律所作的解释、 国务院对其主管部门制定的行政法规

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a c c o u n t s 帐户 allowance 津贴 asset 资产assurance 担保average 平均数balance 结余balance sheet 资产负债表bonus 红利 book 帐簿bookkeeping 记帐business model 商务模式capital 资金 cash 现金collateral 抵押品consumption tax 消费税cooperate 合作 cost 成本currency 流通货币customs/custom agents 海关deposit 存款deposit account 定期存款discount 折扣 e-commerce 电子商务equity 权益exchange 退换expenses 支出费用fluctuation 波动 high-yield 高回报的infaltion 通货膨胀insurance 保险interest 利息inventory 财产清单investment 投资liquidity 流动资产loan 贷款margin(profit margin) 利润率merge 合并mortgage 抵押offshore 离岸的operation 运营overheads 间接费用pension 养老金 plot 图标portfolio 投资组合receipt 收据 return 税表 securities 有价证券 shares 股票 speculative 投机的 stock 股票 tax refund 退税 taxation 征税 Wholesale 批发地 排序 A tax expert was advising the company accountants. Accountants must learn about new laws about tax. After Franco had a mortgage, he should get a loan from the bank. After he applied,Franco might get a mortgage. After the shop has closed,the staff go home. All companies must file tax returns. American goods were more expensive than Steve's products. At the end,Franco was glad he made the visit. Can you come with them quickly please? Cash flow is the same as liquidity. Cheap imports can be sold for profit. David persuade Steve to use offshore banking. Don't worry about the company's bottom line. e-Commerce has brought many new markets to companies. Excuse me,could you turn on the light? He asked her to go more slowely. He didn't know until she told him. He had met her before she came to London. He had prepared well before the interview. He has been employed as part-time acountant. He hopes to go if he can. He is the accoutant who works very hard. He says he can't agree more. He used a current account for living expenses. He wants to send it by post. I thought the report can had be written. If business is good,then you can expand. If he asks,I will help him. If I can help you,I will. If possible,Franco would borrow some money. If they cooperate then they will save moeny. If you borrow money,then you pay interest. If you had a deposit account,then you'd get interest. If you make profits,then you pay tax. If you need a loan,then ask the bank. Jersey is as safe as England for banking. Jersey Island has offshore banking for customers. Laws on the accounting are changing all time.

最新电大专科《行政组织学》期末考试试题及答案二

行政组织学试题 一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请 将正确答案的序号填在括号内） 1．美国学者巴纳德在1938年出版的《经理人员的职能》这本书中，系统地提出了( )理论。 A．行政生态 B．一般系统 C．社会人 D．动态平衡组织 2．组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的( )。 A．一般环境 B．内部环境 C．外部环境 D．组织环境 3．在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为( )。 A．反比例关系 B．正比例关系 C．垂直关系 D．平衡关系 4．省级政府每届任期( )。 A.5年 B．3年 C．4年 D．6年 5．期望理论中的激励力量取决于目标价值和( )的综合作用。 A．期望概率 B．公平 C．个性倾向 D．努力程度 6．行政组织决策是以( )为后盾。 A．权力 B．组织 C．行政权力 D．权利 7．合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为( )。 A．争斗型 B．协作型 C．妥协型 D．克制型 8．信息的发讯者和受讯者 以协商、会谈、讨论的方式进行 信息的交流与意见反馈，直到双 方共同了解为止，这种沟通形式 为( )。 A．非正式沟通 B．双向沟通 C．单向沟通 D．正式沟通 9．根据行政组织文化产生 的时间，行政组织文化可以分为 传统行政组织文化和( )。 A．行政主体文化 B．当代行政组织文化 C．行政统治型文化 D．权力导向型文化 10.效率就是指投入与产出 之间的比例，力求以最少的投入 获得最大的产出，其关心的是 ( )问题。 A．结果 B．投入 C．手段 D．质量 二、多项选择题（每小题2分， 共10分，每小题至少有两项以 上答案 正确，请将正确答案的序号填 在括号内。少选、多选均不得分） 11．古典传统组织理论的主要 代表人物有( )。 A.泰勒 B．法约尔 C．韦伯 D．梅奥 12．国务院是最高国家行政机 关，它( )。 A．由国家最高权力机关产生 B．由中共中央产生 C．行使最高国家权力 D．在国家行政系统中处于最高地位 13．组织管理心理主要由( ) 组成。 A．需要心理 B．群体心理 C．组织心理 D．个体心理 14．戴维斯在《管理沟通与小道消 息》一文中指出，口头传播方式的非正 式信息交流渠道 或形式主要有( )。 A．单线式 B．流言式 C．偶然式 D．集约式 15．我国行政组织文化正在向 ( )方向迈进。 A．法治型文化 B．开放型文化 C．参与型文化 D．服务型文化 三、名词解释【每小题5分，共20分） 16．组织结构设计 17．行政组织决策程序 18．冲突 19．组织沟通 四、简答题（每小题10分，共20分） 20．领导影响力的作用具体表现在哪些 方面？ 21．简述行政组织学习的功能。 五、论述题（每小题20分，共40分） 22．行政组织在国家经济发展中发挥的 重要作用体现在哪些方面？ 23．试论组织变革的途径和策略。 试卷代号：2542

电大期末考试2018年《领导学基础》课程考试重点复习资料及打印版整理精编

二、名词解释 1、领导（是以实践中心展开的，由拘役社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体、实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。） 2、领导活动的主体也称领导主体（是指由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。） 3、领导客体（是指领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象） 4、领导手段（是指领导主体适应、利用并改造环境、以及调动和激励下属的方式与方法） 5、行政领导（是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程） 6、领导权变理论（是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论） 7、内隐领导理论（有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求, 也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心” 领导概念结构的理论之为内隐领导理论。 8、柔性领导（是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为） 9、领导权力（就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种发法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做岀一定行为与施行一定影响的能力） 10、领导授权（就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件） 11、充分授权（也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。充分授权又可分为三种情况：一是柔性授权；二是模糊授权；三是惰性授权） 12、不充分授权（也称之为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定） 13、制约授权（又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授权给两个或多个子系统，使子系统之间产生相互制约的作用，以免岀现疏漏） 14、弹性授权（又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采 15、“腐败”概念（被称作为“权力腐败”概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程） 16、权力制约（从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。具体地说，就是享有制约权力的个人或者组织与解体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成的特定的限制与约束关系） 17、领导体制（就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系） 18、领导层次（是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次） 19、领导幅度（亦称“领导控制跨度”是指领导者可直接下达 命令发岀指示并直接向他汇报，对他负责的人数） 20、直线式领导组织结构（又称层次制、分级制、金字塔式或传统式组织结构。它将是一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为若干层次（从最高德指挥中心到最低的基层单位）形成一个逐级扩散、层次分明的金字塔式的组织结构） 21、职能式组织结构（又称分职制，它是一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些专门性机构） 22、矩阵式组织结构（是一种在混合式领导组织结构的基础上， 按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划一一 目标"结构） 23、一长制（又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制） 24、委员会制（又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制） 25、自然集体领导（是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制） 26、领导环境（是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和） 27、职位权力（是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度） 28、领导环境的发展（是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新） 29、文化生态学（是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活 方式的一个有力的决定因素） 30、领导文化（是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展，对于领导活动的过程、本质、规律、规

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1. The History of American literature The literature of Colonial American (1607-1765) The literature of Reason and Revolution(1765 — 18 世纪末） The literature of Romanticism （ 1800— 1865） The literature of Realism （ 1865— 1918） The literature of Modernism （ 1918－ 1945） The contemporary literature (1945 －Now) 2.Benjamin Franklin The Autobiography That good fortune, when I reflected on it, which is frequently the case, has induced me something to say that were it left to my choice, I should have no objection to go over the same life from its beginning to the end, only asking the advantage authors have of correcting in a second edition some faults of the first. 3.Thomas Jefferson The Declaration of Independence We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal, that they are endowed by their Creator with certain unalienable Rights, that among these are Life, Liberty and the pursuit of Happiness. 4.Edgar Allan Poe The Cask of Amontillado I must not only punish, but punish with impunity. A wrong is unredressed when retribution overtakes its redresser. It is equally unredressed when the avenger fails to make himself felt as such to him who has done the wrong. 5.Washington Irving Rip Van Winkle ( The Sketch Book ) “ Every change of season, every change of weather, indeed, every hour of the day, produces some change in the magical hues and shapes of these mountains, and they are regarded by all the good wives, far and near, as perfect barometers. When the weather is fair and settled, they are clothed in blue and purple, and print their bold outlines on the clear evening sky; but, sometimes, when the rest of the landscape is cloudless, they will gather a hood of gray vapors about their summits, which, in the last rays of the setting sun, will glow and light up like a crown of glory.” Interpretations of Rip Van Winkle A New Critical Approach : A peaceful village before Revolution Natural world in the mountains ; A noisy world after revolution ------Irving was unwilling to accept a modern democratic America------both Rip and Irving prefer the past and a dream-like world A Feminist Approach : Rip is a good person with more advantages than disadvantages, and readers always show sympathy on him because he has such bad-tempered wife. It seems that he has good reason to go out from his family. He was forced to go out . In fact , Rip: a lazy ,foolish man,an irresponsible father,a hard-hearted husband.His wife :a hard-working ,thrift woman, a kind ,responsible mother, an able, brave woman. 6.Summit of Romanticism (American Transcendentalism) Emerson Nature & Self-Reliance Thoreau Walden

2019电大行政组织学作业答案

《行政组织学》形成性考核作业参考答案 作业1： 我国进行的6次政府机构改革情况： 第一次：1982年 1981年，国务院的工作部门有100个，达到建国以来的最高峰。臃肿的管理机构已不能适应改革开放和经济社会发展的需要，亟待改革。 1982年3月8日，五届全国人大常委会第二十二次会议通过了关于国务院机构改革问题的决议。这次改革明确规定了各级各部的职数、年龄和文化结构，减少了副职，提高了素质；在精简机构方面，国务院各部门从100个减为61个，人员编制从原来的5.1万人减为3万人。 第二次：1988年 1988年4月9日，七届全国人大一次会议通过了国务院机构改革方案，启动了新一轮的机构改革。这次改革着重于大力推进政府职能的转变。政府的经济管理部门要从直接管理为主转变为间接管理为主，强化宏观管理职能，淡化微观管理职能。其内容主要是合理配置职能，科学划分职责分工，调整机构设置，转变职能，改变工作方式，提高行政效率，完善运行机制，加速行政立法。改革的重点是那些与经济体制改革关系密切的经济管理部门。改革采取了自上而下，先中央政府后地方政府，分步实施的方式进行。 通过改革，国务院部委由原有的45个减为41个，直属机构从22个减为19个，非常设机构从75个减到44个。在国务院66个部、委、局中，有32个部门共减少1.5万多人，有30个部门共增加5300人，增减相抵，机构改革后的国务院人员编制比原来减少了9700多人。 第三次：1993年 1993年3月22日，第八届全国人大一次会议审议通过了关于国务院机构改革方案的决定。方案实施后，国务院组成部门、直属机构从原有的86个减少到共59个，人员减少20％。1993年4月，国务院决定将国务院的直属机构由19个调整为13个，办事机构由9个调整为5个。国务院不再设置部委归口管理的国家局，国务院直属事业单位调整为8个。此外，国务院还设置了国务院台湾事务办公室与国务院新闻办公室。 第四次：1998年 1998年3月10日，九届全国人大一次会议审议通过了关于国务院机构改革方案的决定。改革的目标是：建立办事高效、运转协调、行为规范的政府行政管理体系，完善国家公务员制度，建设高素质的专业化行政管理队伍，逐步建立适应社会主义市场经济体制的有中国特色的政府行政管理体制。根据改革方案，国务院不再保留的有15个部、委。新组建的有4个部、委。更名的有3个部、委。改革后除国务院办公厅外，国务院组成部门由原有的40个减少到29个。 从1998年开始，国务院机构改革首先进行，随后党中央各部门和其它国家机关及群众团体的机构改革陆续展开；1999年以后，省级政府和党委的机构改革分别展开；2000年，市县乡机构改革全面启动。截至2002年6月，经过四年半的机构改革，全国各级党政群机关共精简行政编制115万名。 第五次：2003年 2003年的第五次改革——设立国资委、银监会，组建商务部、国家食品药品监督管理局、安监总局，将国家发展计划委员会改组为国家发展和改革委员会。这次改革是在加入世 贸组织的大背景之下进行的。改革后，除国务院办公厅外，国务院由28个部门组成。 这次国务院机构改革的7项主要任务是：1、深化国有资产管理体制改革，设立国务院国有资产监督管理委员会。2、完善宏观调控体系，将国家发展计划委员会改组为国家发展和改革委员会。3、健全金融监管体制，设立中国银行业监督管理委员会。4、继续推进流通管理体制改革，组建商务部。5、加强食品安全和安全生产监管体制建设。6、将国家计划生育委员会更名为国家人口和计划生育委员会。7、不再保留国家经济贸易委员会、对外贸易经济合作部。 第六次：2008年 2008年进行了第六次改革---新时期以来的第6次国务院机构改革国务院新组建工业和信息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和城乡建设部。改革后，除国务院办公厅外，国务院组成部门设置27个。具体内容包括： 合理配置宏观调控部门职能。国家发展和改革委员会要减少微观管理事务和具体审批事项，集中精力抓好宏观调控。国家发展和改革委员会、财政部、中国人民银行等部门要建立健全协调机制，形成更加完善的宏观调控体系。 加强能源管理机构。设立高层次议事协调机构国家能源委员会。组建国家能源局，由国家发展和改革委员会管理。 组建工业和信息化部。组建国家国防科技工业局，由工业和信息化部管理。国家烟草专卖局改由工业和信息化部管理。不再保留国防科学技术工业委员会、信息产业部、国务院信息化工作办公室。 组建交通运输部。组建国家民用航空局，由交通运输部管理。国家邮政局改由交通运输部管理。不再保留交通部、中国民用航空总局。 组建人力资源和社会保障部。组建国家公务员局，由人力资源和社会保障部管理。不再保留人事部、劳动和社会保障部。 组建环境保护部。不再保留国家环境保护总局。——组建住房和城乡建设部。不再保留建设部。 国家食品药品监督管理局改由卫生部管理。明确卫生部承担食品安全综合协调、组织查处食品安全重大事故的责任。 国务院这轮机构改革是在以往改革基础上的继续和深化，体现了积极稳妥的指导思想。