防震措施英语作文

Earthquake Precautions

Strap water heater securely to wall.

Be sure your house is bolted to the foundation.

Some walls may require additional bracing -- check with your local building department, contractor or architect for assistance.

Have fire extinguishers strategically located on each floor.

Make sure the chimney and roof are in good condition and well supported. Make sure mirrors, picture frames, hanging plants and lamps are mounted securely.

Keep beds away from glass or any hanging object that might fall.

Brace tall furniture, bookcases and refrigerators, and attach to walls.

Use sturdy latches on cabinet doors.

Use flexible connectors for gas supply to gas fueled appliances.

Establish an emergency meeting place should your family get separated.

During an earthquake:

If you're indoors, stay there but seek cover under an interior doorway or heavy desk or table. Avoid windows and outside doors.

If you're outside, stay there. Get away from buildings and watch for chimneys, overhead wires, poles or other objects that might fall.

If you're in a car, pull over and stop away from bridges and overpasses. Stay in the car and turn on the radio for information.

防震措施

安装热水器时应该用专用的条带将其固定在墙上。

确定房子与地基之间牢固。

一些墙体可能需要附加的支撑——与当地建筑管理部门联系或找到建筑师寻求帮助。

在每一层楼有序的布置灭火器。

确保屋顶或烟囱（如果有的话）的保养良好。

确保镜子、画框、悬挂的植物和灯管被安全地固定。

床的放置要远离玻璃或任何有可能掉落的悬挂物体。

固定高大家具、书架和冰箱，并将其朝墙放置。

内屋的门应使用牢固的门闩。

对气体燃料电器，应使用弹性连接器来保证气体供应。

划出一块紧急集合场所，以供失散的家人集合。

地震中的保护措施：

如果你在室内，不要盲目冲出，应躲在室内门板或大书桌、餐桌下并以此为掩护。避免窗户或外屋门板。

DURING an earthquake:

1. STAY CALM.

2. Inside: Stand in a doorway, or crouch under a desk or table, away from windows or glass dividers.

3. Outside: Stand away from buildings, trees, telephone and electric lines.

4. On the road: Drive away from underpasses/overpasses; stop in safe area; stay in vehicle.

AFTER an earthquake:

1. Check for injuries -- provide first aid.

2. Check for safety -- check for gas, water, sewage breaks; check for downed electrical lines and shorts; turn off appropriate utilities; check for building damage and potential safety problems during aftershocks, such as cracks around chimney and foundation.

3. Clean up dangerous spills.

4. Wear shoes.

5. Turn on radio and listen for instructions from public safety agencies.

6. Use the telephone only for emergency use.

如果你在室外，保持镇定。远离建筑并注意烟囱、电缆、电话杆或其他容易倒塌掉落的物体。

如果你在车内，靠边停车并应远离大桥或天桥。留在车内并打开收音机以获得相关信息。

高考英语作文高分策略学习(书法版)

高考英语写作中句式处理的策略和方法 在英语考试中，词汇量是取胜的基础，但是要想提高卷面成绩仅有词汇量是不行的，尤其在作文中。事实上，聪明的应试者会洞悉到：既然我有了丰富的词汇量，只要再懂些如何组织这些词汇的句法知识，那样就可以做到词法和句法的灵活多变，让作文的内容和句式变得更加充实、多样化、更具有可读性，这样作文就可以拿到较高的分数。 这里所讲的句法，其实就是我们平时所学的各种句型结构，通常指的是：1. 简单句； 2. 并列句（and, but, so, thus, therefore, etc.）； 3. 名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）； 4. 定语从句（限制性和非限制性定语从句）； 5. 状语从句； 6. 倒装句； 7. 强调句；8. 虚拟语气等。 下面我们通过典型例句来说明如何写好作文中的句子，尤其是用一句话来表述较为复杂的信息： 例1：女儿能说四种语言，他为此而骄傲。 我们可以利用所学到的句法知识，将上面的句子用尽可能多的句型结构演绎出来。 译法一：（）（在括号内写明句式的类型，下同） 1.He is proud of his daughter’s abi lity to speak four languages. 2.He has a great pride in his daughter’s ability to speak four languages. 3.His pride is his daughter’s ability to speak four languages. 4.His daughter’s ability to speak four languages makes him feel proud. 译法二：（） His daughter can speak four languages and he feels proud of her. 译法三：（） 1.It makes him feel proud that his daughter can speak four languages. 2.What makes him feel proud is his daughter’s ability to speak four languages. 3.What makes him feel proud is that his daughter can speak four languages. 译法四：（） 1.He is proud that his daughter can speak four languages. 2.Her father is proud of nothing but that his daughter is fluent in four languages. 译法五：（） 1.What makes him feel proud is that his daughter can speak four languages. 2.His pride is that his daughter can speak four languages. 译法六：（） He has a great pride that his daughter can speak four languages. 译法七：（）He feels proud because his daughter can speak four languages. 译法八：（） 1.His daughter can speak four languages, which makes him feel proud. 2.He is proud of his daughter who has the ability to speak four languages. 3.The father whose daughter can speak four languages feels proud. 4.The girl whom her father is proud of can speak four languages. 译法九：（）(下列划线部分分别充当什么成分？) 1.He is proud of his daughter speaking four languages fluently. 2.His daughter speaking four languages, he feels proud of her. 3.Four languages spoken fluently by his daughter, he feels proud of her. 4.Speaking four languages fluently, she makes her father feel proud. （）So fluently does she speak four languages that his father feels proud.译法十： 译法十一：（） 1.It’s because his daughter can speak four languages that he feels proud. 2.It’s his daughter’s ability to speak four languages that makes him feel proud.

防震减灾工作计划

防震减灾工作计划 为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全、教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普、教育活动，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚，特制定2012 年工作计划： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的理念和科学发展观，各部门互相支持，积极配合，采取多种形式，加强对中小学生防震减灾科学知识教育，提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力，为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。 二、工作原则 贯彻“以预防为主，防御与救助相结合的防震减灾工作方针” ，坚持因地制宜，因时制宜，科学求实的原则，主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育，开辟防震减灾教育第二课堂，全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。 三、主要工作 1、根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全教育指、导纲要》，结合学校实际，制定学校地震应急预案，成立领导小组，为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。 2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、

互联网等传媒手段，开展多种形式的防震减灾教育。 3、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、 5.12”四川汶川地震“ 日、“7.28”唐山地震纪念日、10 月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校性的宣传活动，并聘请有关地震局、消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座，开展防震减灾知识竞赛，组织学生参观地震科普展览等，使学生参与率达到100%。 4、确定防震减灾科普宣传橱窗，利用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报、校会、班会课、团少先队活动等宣传防震减灾知识，并利用对最新地震及灾情等予以及时介绍，组织学生参观地震知识的宣传图片。 5、班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会，解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员，每学期要求召开一次防震减灾主题班会，出防震减灾科普知识板报，举行防震减灾演练等活动。 6、适时组织地震应急演练，开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案，提高学校的抗震救灾能力，增强学生的自救互救技能。 7、开展“教育一个孩子，带动一个家庭、影响整个社会，确保一方平安”科普宣传教育联动活动，向每个学生、家长发放防震减灾科普宣传资料，加强学生、家长防震减灾知识的宣传教育，不断增强防震减灾意识。 四、工作措施

与贸易有关的投资措施协议(中英文对照)

AGREEMENT ON TRADE-RELATED INVESTMENT MEASURES Members, Considering that Ministers agreed in the Punta del Este Declaration that "Following an examination of the operation of GATT Articles related to the trade restrictive and distorting effects of investment measures, negotiations should elaborate, as appropriate, further provisions that may be necessary to avoid such adverse effects on trade"; Desiring to promote the expansion and progressive liberalisation of world trade and to facilitate investment across international frontiers so as to increase the economic growth of all trading partners, particularly developing country Members, while ensuring free competition; Taking into account the particular trade, development and financial needs of developing country Members, particularly those of the least-developed country Members; Recognizing that certain investment measures can cause trade-restrictive and distorting effects; Hereby agree as follows: 与贸易有关的投资措施协定 各成员， 考虑到部长们在《埃斯特角城宣言》中同意“在审查与投资措施的贸易限制作用和扭曲作用有关的GATT条款的运用情况之后，谈判应酌情详述为避免此类对贸易的不利影响而可能需要的进一步规定”； 期望促进世界贸易的扩大和逐步自由化，便利跨国投资，以便提高所有贸易伙伴、特别是发展中国家成员的经济增长，同时保证自由竞争； 考虑到发展中国家成员、特别是最不发达国家成员特殊的贸易、发展和财政需要； 认识到某些投资措施可能产生贸易限制作用和扭曲作用： 特此协议如下： Article 1 Coverage This Agreement applies to investment measures related to trade in goods only (referred to in this Agreement as "TRIMs"). 第1条 范围 本协定仅适用于与货物贸易有关的投资措施(本协定中称“TRIMs”)。 Article 2 National Treatment and Quantitative Restrictions 1. Without prejudice to other rights and obligations under GATT 1994, no Member shall apply any TRIM that is inconsistent with the provisions of Article III or Article XI of GATT 1994. 第2条 国民待遇和数量限制 1. 在不损害GATT 1994项下其他权利和义务的情况下，各成员不得实施任何与GATT l994第3条或第11条规定不一致的TRIM。

防震减灾工作管理办法

防震减灾工作管理办法 1 目的 为有组织和系统的开展华润电力渤海新区2×300MW热电联产机组工程防震减灾工作，有效开展防震减灾知识培训和演练，增强对区域内破坏性地震的快速反应能力，保证地震应急工作能够协调、有序和高效进行，最大限度地减少人员伤亡、减轻经济损失和社会影响况，制订本办法。 2 范围 本办法适用于华润电力渤海新区2×300MW热电联产机组工程建设期间防震减灾工作的管理。 3 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本办法的引用而成为本办法的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本办法，然而，鼓励根据本办法达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本办法。 《中华人民共和国防震减灾法》 《破坏性地震应急条例》 （国发〔2005〕11号）《国家突发公共事件总体应急预案》 （国办函〔2005〕36号）《国家地震应急预案》 （国震指办〔2002〕1号）《国务院抗震救灾指挥部办公室应急预案》 4 术语和定义 下列术语和定义适用于本办法。 4.1 次生灾害：地震造成工程结构、设施和自然环境破坏而引发的灾害。如火灾、爆炸、瘟疫、有毒有害物质污染以及水灾、泥石流和滑坡等对居民生产和生活的破坏。

4.2 生命线设施：指电力、供水、排水、燃气、热力、供油系统以及通信、交通等共用设施。 4.3 直接经济损失：指地震及地震地质灾害、地震次生灾害造成的物质破坏，包括房屋和其他工程结构设施、物品等破坏引起的经济损失，建筑物和其他工程结构、设施、设备、财务等破坏而引起的经济损失，以重置所需费用计算。不包括文物古迹和非实物财产，如货币、有价证券等损失。场地和文物古迹破坏不折算为经济损失，只描述破坏状态。 5 职责 5.1 公司基建期间防震减灾指挥部组成与主要职责 5.1.1 公司防震减灾指挥部组成 公司防震减灾工作领导小组负责领导和调度全公司防震减灾工作。统一领导、组织、指挥和协调全区地震的预防、应急与救灾工作。 公司防震减灾指挥部组成如下： 指挥长：总经理 副指挥长：副总经理助理总经理技术总监财务总监监理总监 成员: 各部门负责人、各施工单位负责人、安全专业人员、监理副总监、当班值长指挥部办公室设在综合部，综合部负责人兼任指挥部办公室主任。 5.1.2 公司防震减灾指挥部主要职责： 5.1.2.1 向华润电力控股有限公司报告震情、灾情，分析、判断地震趋势和确定应急工作方案； 5.1.2.2 确定和宣布临震应急或震后应急期的起止时间； 5.1.2.3 统一领导全公司抗震救灾工作，部署和组织公司有关部门和有关单位进行事故抢险，根据震情、灾情向上级部门提出援助请求，尽快恢复生产，保证发供电的安全。 5.1.3 公司抗震救灾指挥部办公室主要职责： 5.1.3.1 制定防震减灾培训演练工作方案和计划上报公司抗震救灾指挥部批准后实施；指导检查各施工单位的防震减灾工作； 5.1.3.2 汇集、上报震时震情、灾情和抗震救灾进展情况；提出具体的抗震救灾方案和措施建议； 5.1.3.3 贯彻公司抗震救灾指挥部的指示和部署，协调各部门之间的应急工作，并督促落实；掌握震情监视和分析会商情况；

浅谈英语写作教学的策略

浅谈英语写作教学的策略 写作教学应以课文为中心，由易到难，由浅入深地逐一实行训练，训练可分为五个阶段。 一，由“词汇积累”到“句式”的训练阶段从七年级开始就增强学生词汇方面的训练，让学生通过积累的方法增加词汇量。首先，在每个单元的对话和课文中都有很多单词、词组、习惯用语和句型等，老师应坚持每天听写学生，强化训练。对于课文中的重点句型，能够在课堂上协助学生划分好句子成分，然后叫学生“读熟”。其次，让学生达到会用学过的单词、词组和句型造句。在课堂上，针对每节课所学的单词、词组及句型，老师带领学生操练。课后，老师应根据不同学生的特点，分层次的布置作业，协助学生增强举一反三的水平。再次，要增强英汉互译练习。平时引导学生多做一些复述、表演、翻译等练习，让学生口头表述或书面整理，有助于启发学生的写作思路，培养和规范学生的英语表达水平。 二，“由句式”到“段落”的训练阶段从七年级开始就对学生实行书写小段落的训练，做到口笔同步。随着教学的持续深入，写作内容也持续丰富，八年级就要注意段落中的时态差异、句型变化以及过渡句的使用等。到了九年级就要注意文章的体裁、格式、写作方法、复句的准确性以及中外文化的差异性。 三，各种体裁文章的训练阶段在我们所学的课文中有记叙文、说明文和议论文，还有日记、通知、假条、书信、电子邮件等应用文。在实践教学中，根据教学进度及学生的接受水准在适当的时候介绍各种体裁文章的写作方法及各自的特点，这样能够避免写作练习的盲目性，做到有的放矢，有目标地训练。另外课文中还有大量的插图，能够利用图片让学生实行看图说话、写作。从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进。 默写课文及优秀的作文范文提升学生的英语写作水平，以课文为中心实行训练尤为重要，因为课文能够体现各种英语语法及句法的特点，课文中的句子就是规范、地道的英语范文。所以，每学完一篇课文，都要求学生实行熟练地默写。这对夯实学生的基础写作水平有很大的协助，会收到事半功倍的效果。教师还能够指导学生对作文实行自批和互批，将文中的主要错误批出并纠正，这样既能够锻炼学生的改错水平，又能增强学生修改文章的意识，同时还减轻了教师的负担。久而久之，学生形成了良好的写作习惯，写作水平将会大大提升。 四，注重阅读与写作的结合，提升学生的语言表达水平 教师要即时对学生实行阅读技巧方面的指导学生在阅读过程中会遇到一些生词，教师应指导学生锻炼自己在阅读文章过程中的猜词水平，联系上下文语境理解文章主旨大意的水平，注意从阅读技巧方面指导学生，培养学生自行分析和解决问题的水平。 协助不同层次的学生实行阅读范围的指导根据不同学生的个体差异，教师能够协助他们确定不同范围、不同标准和不同难易水准的文章，供他们去读。比如说，能够给阅读水平强的学生提供一些稍长、有哲理的趣味文章去阅读，给阅读水平稍弱一些的学生提供一些简单易懂的文章，增强他们的阅读兴趣，从而培养各层次学生的英语语言综合表达水平。

学校防震减灾工作计划--学校工作计划

学校防震减灾工作计划--学校工作计划 学校防震减灾工作计划 学校防震减灾工作计划一 为认真贯彻《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全、教育指导纲要》等有关法律法规,大力开展防震减灾科普、教育活动,探索学校防震减灾教育工作的新思路,增强广大师生防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,使防震减灾教育深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚,特制定2016年防震减灾工作计划: 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本的理念和科学发展观,各部门互相支持,积极配合,采取多种形式,加强对中小学生防震减灾科学知识教育,提高广大中小学生应对突发性地震灾害的能力,为实现“科教兴国”的战略目标和全面建设小康社会服务。 二、工作原则 贯彻“以预防为主,防御与救助相结合的防震减灾工作方针” , 坚持因地制宜,因时制宜,科学求实的原则,主动、慎重、科学有效的开展防震减灾教育,开辟防震减灾教育第二课堂,全面提高我校广大师生防震减灾意识和能力。 三、主要工作 1、根据《中华人民共和国防震减灾法》《中小学公共安全教育指、导纲要》,结合学校实际,制定学校地震应急预案,成立领导小组,为学校高效、有序地应对地震突发事件提供指挥平台。 2、充分发挥现代传媒的优势和多媒体的作用。利用多媒体教育、互联网等传媒手段,开展多种形式的防震减灾教育。 3、利用好“3.1”《防震减灾法》实施日、5.12”四川汶川地震“ 日、“7.28”唐山地震纪念日、10 月国际减灾日、“11.9”消防宣传日等特殊时间开展全校性的宣传活动,并聘请有关地震局、消防队专家到学校举办防震减灾科普知识讲座,开展防震减灾知识竞赛,组织学生参观地震科普展览等,使学生参与率达到100%。 4、确定防震减灾科普宣传橱窗,利用好校园广播站、宣传栏、班级黑板报、校会、班会课、团少先队活动等宣传防震减灾知识,并利用对最新地震及灾情等予以及时介绍, 组织学生参观地震知识的宣传图片。 5、班主任定期召开防震减灾科普知识主题班会,解决防震减灾科普知识普及过程中遇到的问题和困难。各班班主任作为防震减灾科普知识宣传教育辅导员,每学期要求召开一次防震减灾主题班会,出防震减灾科普知识板报,举行防震减灾演练等活动。 6、适时组织地震应急演练,开展地震应急避险、自救互救模拟演习。通过应急演练检验学校的地震应急预案,提高学校的抗震救灾能力,增强学生的自救互救技能。 7、开展“教育一个孩子,带动一个家庭、影响整个社会,确保一方平安”科普宣传教育联动活动,向每个学生、家长发放防震减灾科普宣传资料,加强学生、家长防震减灾知识的宣传教育,不断增强防震减灾意识。 四、工作措施 1、加强领导,提高认识,培养全局意识,树立大教育观。引导全体教职工积极参与防震减灾科

2020考博英语作文预测：白色污染问题现象与措施

2020考博英语作文预测：白色污染问题现象与措施 2020考博各研究生院已陆续开始初试，考前考博英语作文押题是 考博生们喜闻乐见的信息，俗话说考前磨刀不快也光，作文考前一定 要充分准备好，常考的话题就那么几类，多练多总结并不难。以下是 小编整理的一些考博英语作文预测范文，供大家参考复习。 1. 开头(介绍背景)：先下定义，白色污染(white pollution)是随意丢弃塑料袋(disposal of plastic bags)，难以降解处理(hard to be decomposed in nature)，造成环境破坏：影响市容(destroy the look of city)，同时对人体有潜在危害(has hazards to human’s health)。 2. 问题产生根源：居民为其方便(for the sake of convenience)，大量使用，造成不可逆转的污染(cause irreversible damage to environment)。 3. 措施1：政府制定政策(make policies and regulations)，限制污染企业(place a limitation on the development of factories that pollute; 4. 措施2：政府大力探索新材料(make an effort to seek new material)，用清洁环保材料代替(use environmental-friendly materials to replace old ones) ，既清洁又便利; 5. 措施3：政府应做好民众的宣传(make known to people the danger of white pollution)，提升民众环保意识(raise the public awareness towards environmental protection)，比如多用环保袋去替代产生白色污染的塑料袋(encourage people to use reusable bags more); 5.结尾(号召)：解决白色污染问题不是梦，要考政府和民众的齐 心努力(requires the collaboration of the government and the population)。

学校防震减灾工作管理制度范本

内部管理制度系列 学校防震减灾工作制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-71381学校防震减灾工作制度School earthquake prevention and disaster reduction work system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 (一)指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，，认真贯彻科学发展观，切实落实国家、省、市防震减灾工作的精神要求，把学生的生命安全放在首位，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大师生的防震减载意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救和互就能力，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。 (二)规划目标 普及防震减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意识，提高综合防震能力。 (三)主要任务 1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震灾害防御

能力;完善突发地震事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并实施学校地震安全方案，推进避难防灾场所建设。 2、充分利用各种渠道进行宣传防震减灾避险知识，对学生进行地震、地质灾害、火灾等内容的防范自救教育，从小培养青少年儿童防震避险的理念、常识和心理素质等，保证两年举行一次及以上的演练，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生自救互救技能和应对突发地震的能力。 3、将防震减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震减灾知识受教育程度;充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。 4、落实各项应急救援规定制度，保证从校主要领导、分管领导、系统内工作人员24小时通讯联络无障碍，学校工作人员轮流值班制度，确保反应迅速，救援及时。 5、学校为周边社区防震减灾教育起到示范带头作用。 (四)具体计划

英语写作教学策略分析

英语写作教学策略 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《英语课程标准》对初中学生的写作能力提出了明确的要求，要求学生能根据图画或文字所提供的信息，围绕文章的话题或主题，综合运用已学语言知识写出文章。但是，现在的初中生英语写作能力却不容乐观，主要问题是教师的写作教学模式旧，对学生的写作能力缺乏有效的训练。因此，教师要科学有效地帮助学生突破写作难点，有意识地帮助学生形成适合自己的写作策略，让学生成为写作的主体，从而有效提高英语写作教学质量。 一、学生英语写作现状 目前，学生在英语写作方面得分较低，写作技能停滞不前，主要表现在：一是基本功不扎实，单词拼写错误率较高；二是学生掌握的语言素材太少；三是缺乏词语搭配知识；四是语法规则运用不熟练；五是受母语负迁移影响。究其原因，学生对写作的不重视

及对写作无兴趣或有畏惧心理，阻碍了英语写作水平的根本性提高。在当前英语教学中绝大部分课时都被用于讲授语言点、语法等容，写作练习往往被一带而过，教师对学生的写作训练也以应试为主，使得学生为写作而写作，显得很被动，对写作亦无多大兴趣。 二、英语写作教学的策略 英语写作教学的目的就是要提高写作教学的效果，而提高写作教学效果表现在以下两个方面： (1)促进学生主动学习，提高学生写作兴趣和参与度，让各类学生都能亲身经历合作学习和知识建构的过程； (2)更新写作教学理念，优化写作教学过程，促进学生有效的学习。那么，如何提高学生的写作水平和促进写作教学呢？ 1. 进行科学合理的写作训练 写作能力的培养和提高并不是一蹴而就的，要坚持循序渐进的原则，先易后难，由浅入深，一环扣一

xx社区防灾减灾工作计划

xx社区防灾减灾工作计划 为了进一步增强社区居民防灾减灾意识，普及预防、避险、自救、互救等应急防护知识，提高社区应对突发灾害的快速反应能力和救助能力，全面提高社区的防灾减灾能力，维护居民群众的生命财产安全，xx社区居委会将社区的防灾减灾工作融入到社区工作的重要议程，通过不断增强社区的抗灾能力，培育发展社区减灾志愿者服务组织，加强社区居民的安全素质教育，努力提高社区居民减灾活动的参与率，使得社区的每个家庭和居民都能科学地认识灾害，掌握一定的自救互救知识和基本技能，对于减轻个体损伤，减少灾害给社区带来的损失等发挥重大的现实作用，使社区减灾工作有明显的进步。现将xx社区居委会防灾减灾工作做如下预案： 一、指导思想 认真贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，健全完善防震减灾责任，加强震灾防御基础，提高地震应急管理水平，增强地震灾害防范应对能力，为平安永宁、平安社区创造良好的发展环境。 二、主要任务 1、积极开展减灾宣传教育活动。为使减灾意识深入每家每户，xx社区将在辖区重要地段张贴减灾标语，定期在小区宣传栏出防灾减灾知识板报，在各小区内摆放减灾图片展板，举办有防灾减灾知识内容的文艺晚会、知识培训讲座，

发放防灾减灾知识宣传资料等有效形式大力宣传防灾减灾的重要意义及有效预防地震、消防、交通安全等方法和措施，使社区居民防灾减灾意识有质的飞跃。 2、加强领导，落实职责。建立防灾减灾领导小组，逐步健全社区防灾减灾救援组织机构，构建社区救助平台，根据上级各部门防灾减灾会议及文件要求，社区及时成立防灾减灾领导小组，由社区书记担任组长并负责全面工作。制定《自然灾害救助应急预案》工作计划及工作制度，落实责任，组建成立社区志愿者队伍。 3、精心组织，积极开展防灾减灾活动。首先是加大防灾减灾宣传力度。以“5.12”防灾减灾日为宣传契机，在辖区开展了防灾减灾知识图片展及知识讲座。其次是调查摸底，xx社区危房信息资料档案，制订日常巡查制度，为防灾减灾工作提供信息基础。通过设立“社区减灾110”、组建“社区减灾巡逻队”、“社区防灾减灾志愿者队伍”，充分发挥各种职能作用，确保社区不发生一起严重的灾害事件。真正做到提高辖区居民的避灾自救能力和社区的灾害应急管理水平，切实保障人民群众的生命财产安全，让防灾减灾惠及居民群众。

防震减灾科普教育工作管理制度三篇

防震减灾科普教育工作管理制度三 篇 篇一：防震减灾科普教育工作管理制度 为规范XXX防震减灾科普教育工作，以倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神、普及防震减灾科学知识为宗旨。贯彻主动、慎重、科学、有效的防震减灾科普宣传教育工作方针，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则，制定本管理制度： 一、制定全年的防震减灾科普教育基地工作计划，把防震减灾科普教育工作列入学校中心的议事日程，落实活动经费。 二、成立防震减灾科普教育基地工作领导组，明确职责分工，每学期召开一次会议，研究布置落实防震减灾科普工作。 三、组建基地防震减灾讲师团。邀请县地震办培训科普教师，在各年级设立防震减灾科普老师，形成在县地震办指导下的防震减灾科普工作规范运作。 四、防震减灾科普教育基地坚持“实际、实用、实效”的原则，以满足寿县防震减灾知识、法律、法规的普及的需要。不断创新防震减灾宣传的方式、手段、平台，使基地真正发挥科普教育作用。 五、提升防震减灾科普教育活动场所综合层次，完善硬件设施。基地要不断更新增加项目，定期更新科普宣传内容，增加配备必要的现代传谋设备，提高科普教育的手段。 六、开展大型防震减灾宣教活动，营造基地科普宣传氛围。每学期开展大型科普活动不少于一次，定期进行防震减灾知识普讲座，全年不少于四次，积极引导广

大居民群众参与基地科普活动。 七、积极开展青少年校外防震减灾知识教育，办好地震兴趣小组、参观地震测报点，举办防震减灾科普夏令营等工作。 八、健全必要的防震减灾科普资料，各类活动要有记载，依靠全社会的力量办好防震减灾科普教育基地。 九、扩大防震减灾科普教育基地宣传力度，使社会公众广泛了解并参与到基地的活动中来。

防灾减灾管理制度

防灾救灾管理制度 为了应对地震、洪水、台风、暴雨、冰冻、地质灾害等各种突发灾害事故，根据就XXXXXXX的实际情况，特制订防灾救灾管理规章制度。 本制度适用于电厂管辖区域内发生的各种自然灾害。 1.防灾救灾原则 1.1 自然灾害发生后，公司应灾害的大小级别立即启动《XXXXXX公司应急救援预案》，全面开展防灾救灾工作。 1.2 自然灾害跨区域、跨单位的，公司应急指挥部应服从政府应急指挥部的领导，公司员工必须遵守国家防灾救灾法律法规，遵守政府在紧急情况下的各项安排。 1.3 平时做好日常灾害预防工作，结合公司日常安全检查和隐患排查工作，对防灾减灾设施和设备进行定期检查和维护。重点对灭火器材、排水（洪）系统、防洪设施、自动报警设备等消防设施进行检查和维护。 1.4 提前安排特殊时段如节假日和汛期、雷雨、台风、高温、严寒等极端气候情况下的值班工作。提前储备防灾减灾物资和工具。 1.5 与周边企业单位加强交流联系，与政府相关部门加强联系。 2.防灾救灾工作准备 2.1 物资准备

2.1.1 整合公司各部门现有储备物资和仓库物资，分级、分类管理救灾物资储备。 2.1.2 建立健全救灾物资紧急采购、调拨和运输制度。 2.2 人力资源准备 2.2.1 完善公司灾害管理和应急救援队伍的建设，提高应对自然灾害的能力。 2.2.2 建立健全与公安、消防、医疗卫生等专业救援队伍的联动机制。 2.3 宣传、培训和演习 2.3.1 积极开展防灾减灾宣传工作，利用厂区宣传栏、互联网平台等广泛宣传防灾减灾法律法规和预防、避险、避灾、自救、互救、保险的常识，增强员工的防灾减灾意识。 2.3.2 每年根据本地区自然灾害发生特点，组织演练《应急预案》1－2次，提高应急准备、指挥和响应能力。 2.3.3 建立公司各部门通讯录或全体员工通讯录，建立紧急情况下的快速公告机制。 2.3.4 根据电厂建（构）筑物及周边地形特点，规划本公司人员、设备紧急疏散路线图和避险区，并公示全体员工。 3.灾情信息管理及处理 3.1 现场人员发现险情，应根据公司《应急预案》的程序向上报告灾情，报告内容包括：灾害发生的时间、地点、背景，灾害造成的损失（包括人员受灾情况、人员伤亡数量、房屋倒塌、

英语作文万能模版与写作策略

英语万能作文(模板型） Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that.... 随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。 As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes. 然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法) As society develops, people are attaching much importance to.... 随着社会的发展，人们开始关注............ People are attaching more and more importance to the interview during job hunting 求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。 As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate. It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it. 关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。 In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma. 在都市的发展中，我们往往会陷入困境。 Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that.... 最近，这种现象引起了人们的广泛关注，有人开始担心______________。 The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention. 人类进入了一个历史的崭新的阶段，经济全球化、都市化的速度不断加快，随之给我们带来了很多问题。 ...... plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?" _______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题，这是无可厚非的。不过，问题是："我们该如何抉择?" Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges, 现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。 People from different backgrounds would put different interpretations on the same case. 不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。 The controversial issue is often brought into public focus. People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue. 这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。 When asked ..., some people think..... while some prefer... 说到______，有人认为________，而另一些人则认为__________。 Just as the saying goes: "so many people, so many minds". It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.

高考英语作文高分秘籍

高考英语写作高分秘籍 很多同学在写作中一味的追求句子的长、难，单词的生僻、高端。殊不知其实写作最高的境界反而是返璞归真，无招胜有招。以下是两个高考(课程)英语(课程)写作秘籍高分： 高分秘籍之一：句型简单，句式排比 Youth is not a time of life；it is a state of mind；it is not a matter of rosy cheeks，red lips and supple knees；it is a matter of the will，a quality of the imagination，a vigor of the emotions；it is the freshness of the deep springs of life. 作为Youth这篇比较经典的美文的开篇，看到这句话就奠定了这篇文章的基调：简单易懂，朗朗上口。没有比较生僻的单词，句式结构也以简单句为主，却营造了一种散文优美的感觉。It is 的排比句式增强了韵律感。It is (not) a matter of后面的三个简单而贴切的名词瞬间可以将人带入一种散文的意境之中。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙热的感情；青春是生命的深泉在涌流。无论是中文还是英文，这篇文章排比的气势恢弘大气，同时表现出对青春深刻的思考。对于作文来说，决

胜的关键不止在于难度的提升，更在于思考的深刻和对单词及简单句式灵活的运用。最简单的句式一旦做成排比的结构，也会起到令人眼前一亮的效果。 高分秘籍之二：活用简单词汇 很多同学在写作之中总是一味的追求高难度。在作文中用很多所谓的高档词汇及词组。然而往往是活用好最简单常见的词汇更会人留下眼前一亮的效果。 Years may wrinkle the skin，but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry，fear，self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. 岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必至灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。 真正优美的英文使用的大多不是高难度词汇，正如本句中最出彩的两个词汇wrinkle和bow。把我们常用的名词活用为动词，岁月使肌肤爬上皱纹，生动形象的表现出岁月的痕迹。而bow我们常用的弯腰、鞠躬的含义，在这里面被可意译为扭曲。而give up，turn只选择了单词最常用最简单的含义。但是在本句中灵活的运用，并且对于名词的选择和排比使这句话变得极具韵律和美感。更为重要的，文章很少选择we 或是I作为句子的主语来使用，这就增加了文章的文艺效果，少了几分死板和以自我为中心。

防灾减灾工作计划

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防灾减灾工作计划 防灾减灾工作是一项保障人民群众生命财产安全，维护社会稳定和确保国民经济可持续发展的重要工作，根据上级要求，结合工作实际，特制订县安监局XX年度防灾减灾活动计划。 一、指导思想 紧紧围绕党的十八大和十八届四中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，以基础建设为主要抓手，切实贯彻中央、省、州关于加强防灾减灾工作要求，不断加强地震监测预报、震灾预防和紧急救援三大工作体系建设，全力推进防灾减灾事业向深层次、宽领域、高水平发展。 二、工作计划 （一）组织开展非煤矿山企业应对自然灾害安全检查工作 加强组织领导，对非煤矿山企业逐一开展应对自然灾害安全检查工作，重点对防洪设施、采场边坡、尾矿库坝体及下游人员设施等进行检查。督促指导非煤矿山企业对矿区安全设施及周边环境进行全面自查，建立地质灾害监测制度，指定专门机构、专门人员具体负责防范强降雨、山洪、泥石流等自然灾害引发的安全生产事故的工作，层层分解任务，落实责任。 会同国土局，了解掌握辖区内地质灾害情况，对处在地震活动带、山区、河谷等易发生地质灾害重点区域的矿山要有针对性地开展重点检查，真正把防范因强降雨、山洪、泥石流等自然灾害引发生产安全事故的各项工作措施落到实处。 第 2 页共 4 页

（二）认真全面排查整治灾害隐患 在汛期等重要时期，积极组织开展灾害风险隐患排查和整治工作。深入广泛动员和组织干部群众，深入居民住房和学校、医院、工厂等各类公共场所，对地质灾害防御、消防、抗震防雷、卫生防疫、安全生产、交通运输、环境安全等重点领域，进行实地检查。同时，根据排查结果，区分轻重缓急，及时制定和落实整改措施，逐个消除安全隐患，从源头上预防和减少各类安全事故的发生。 三、开展防灾减灾宣传，深化公众对防灾减灾工作的认知度 （一）抓重点，利用每年“安全生产月”活动，开展抗震设防宣传进企业，增强企业抗震设防的责任意识，规范施工。 （二）抓机会，建筑抗震设防宣传进头脑 结合“5．12”防灾减灾日活动、“4.18”地震日的宣传，以地震灾害实例向社会公众大力宣传防灾减灾知识、地震灾害常识、防灾避震知识，增强群众的法制意识和科学知识，不断提高公众应对和处置地震突发事件和地震谣言的能力和水平。 四、进一步完善防灾应急预案体系，落实各类抢险队伍和物资储备 进一步完善本单位的减灾防灾应急预案，明确目标、任务和责任。按照“一专多能、一队多用、平战结合”的原则，不断加强应急队伍建设，改善技术装备，强化培训演练，平时积极开展风险隐患排查整改工作，险时要立即集结到位，开展先期处置，确保防灾减灾事业与经济、社会协调发展。 第 3 页共 4 页