汉字听写比赛开幕词

汉字听写比赛开幕词

篇一：汉字听写大赛开幕词

八渡镇第二届汉字听写大赛开幕词

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们:

大家下午好！

中国文化千百年历史，对于中国汉字中国文化的奥秘，我们当代人要弘扬传统文化精神，对老祖先流传的优良传统要继承发扬光大。中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，八渡镇辅导站特举办本次比赛，本次比赛得到了教育组的大力支持。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

希望参赛选手在比赛中认真倾听，规范书写，取得比赛的好成绩；也预祝这次汉字听写大会取得圆满成功！

篇二：中国汉字听写大赛主持词

王庄集镇联校“中国梦汉字情”听写大赛”主持词

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！

汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，

对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

为引导学生领略汉字魅力，传承华夏文明，提高学生的语文素养，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,今日，王庄集镇联校举办首届“中国梦．汉字情”汉字听写大赛。

首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：刘校长、唐校长、孙校长担任本次比赛的评委老师，来自联校的郝洪振校长、来自孙庄小学的张守忠校长、来自马厂小学的韩素英老师、来自中心小学的赵春婷老师。出题人：孙晓红老师

让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------

参加本次比赛的选手是，各校经过层层选拔出的比较优秀的五年级学生，在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！

我们的活动能有效开展还应该感谢“诺亚舟优学派”的大力支持。谢谢你们。下面宣读比赛规则：

每个选手在规定时间内听写两个2字词语和一个4字成语。每次听写时间为1分

钟，分三次进行。

首轮比赛结束收。所有成绩排队，取前10名进入决赛，后14名学生成绩为优秀奖。

第二轮比赛由前十名学生依据编号由小到大排列，分粗进行比赛。

第二轮结束后，所有选手成绩一字排队，取前五名进入决赛，后五名学生成绩为二等奖。

第三轮比赛由第二轮前五名学生进入淘汰赛。依据听写结果出现错误直接淘汰，反复进行，淘汰3人结束比赛，被淘汰3人为一等奖，剩余2人为特等奖。

汉字是有着鲜活生命的你我他。中国梦汉字情，。在这个“提笔

忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。各位老师、各位同学，下面我宣布，比赛正式开始！

首先有请第一轮第一组1----4号选手就位，请第二组5----8号同学做准备！下面比赛正式开始，请问选手事否准备就绪？

下面，请出题人出题。

出题人

请选手听题：（第1个词）

“____”（词语）解释词义，再念一遍词语“____”

请问选手还有疑问吗？请选手做答（点出题）

主持人

下面请评委打分

请出题人出题（第2个词）

??

（3词结束后）

先请各评委统计选手的听写总成绩。

请评委依次对选手的书写进行点评。

（选手离席台下等待）

主持人

下面有请第二组5---8号选手上台。请问选手准备好了吗？

请出题人出题

??

比赛结束后宣布进入第二轮晋级赛的同学名单。

前10强出现后流程

——附详细解说词

现在种子选手已经出现，我们的比赛进入到精彩的冠军争夺战。

首先我们把最热烈的掌声送给这几位选手，他们分别是：

（选手号码及姓名）

我们此轮将进行3个词语的听写，并且难度也会有所提高，请选手认真听题。在比赛中，一个小小的疏忽就会让选手和前五强失之交臂。不过我们这几位小选手们一路过关斩将站在这里，已经是我们的骄傲了，无论输赢，都是最棒的。让我们为他们加油助威！

下面，比赛正式开始，请出题人出题。

出题人

请选手听题：（第1个词）

“____”（词语）解释词义，再念一遍词语“____”

请问选手还有疑问吗？请选手做答（点出题）

主持人

下面请评委评判：1号选手、2号选手、3号选手、4号选手

下面请出题人出题（第2个词）

??

（3词结束后）

下面，请计分员统计选手的听写总成绩。

请评委对选手进行笔顺和美观程度的点评。

现在这__位选手的分数已经算出来了，我们请出下一轮选手继续进行听写。

（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相

信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。今天的汉字书写比赛到此结束，谢谢！

篇三：中国汉字听写大赛主持词

西峰区“中国汉字听写大赛”

温泉（齐家楼）初中选拔赛主持词

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家晚上好！这里是西峰区“中国汉字听写大赛”暨温泉（齐家楼）初中之校内选拔赛的比赛现场，欢迎大家的到来！

对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。

本次比赛旨在推动我区语言文字工作健康持续发展，传承优秀传

统文化，发掘和选拔出优秀的学生代表我校参加西峰区汉字听写大赛，以至参加更高级别的汉字听写大赛。在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！

首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------参加本次选拔赛的代表队有

--------

下面介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：

毛锦彪金惠史玉兰翟立榜（现场提示或解释）赛场工作人员有：计时---廖鑫马秀妮

教室纪律维持：吴奇

赛场纪律维持：祁长春

赛场总负责：罗五军计分：高锦赐

下面宣读比赛规则：

1、各位选手按顺序进行比赛，主持人会读出考题词汇，选手可

以要求评委老师提供解释词义，提示词性和词汇来源。

2、每位选手有30秒时间书写答案，书写完毕即可提交。

3、选手必须用规范汉字工整书写。

4、每个代表队每轮按选手序号依次答题，书写错误即淘汰，书写正确继续循环参赛。

5、参赛代表队作答顺序依次为八1------八7、七年级代表队。

6、选手每答对一词为所属代表队积1分，答错不扣分。

7、比赛进行到场上剩下一人时结束，学校按选手积分取前十名分设一二三等奖奖励，并推荐上报前6名参加西峰区听写大赛。

汉字是有着鲜活生命的你我他。汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。各位老师、各位同学，下面我宣布，比赛正式开始！首先有请第一位同学上场，请第二位同学做准备！

（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。”汉字以方块字

的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。今天的汉字书写比赛到此结束，谢谢！

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象及规模 我校一、二年级学生中每班15人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。 四、活动主题及内容 主题：聆听华夏之声书写汉字之美 内容：已学教材中涉及的相关词汇，生活中的常用词汇（占80℅），《新华字典》（小学版）（占20℅）。 听写将以语文基础字词为主，《新华字典》（小学版）为辅，选用课本和字典中有代表性的字词，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排 赛前准备：班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。

活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由15位学生代表组成，（可选一名备补队员）。先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。 六、活动环节 “不依规矩不成方圆”，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。 第一阶段（4月6日——4月8日）：班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结，提供《新华字典》（小学版），对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。 第二阶段（4月9日）：班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛，择优选取15名学生，组成班级代表队，参加校级竞赛。 第三阶段（4月10日）：一二年级校级汉字听写大赛，竞赛采取现场听写，得分制原则。 七、比赛规则 1、一年级共30个字；二年级共30个词。 2、比赛采取积分制，写对一个词语得1分。 八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组 组长： 成员： 负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员： 各年级语文备课组长 九、活动要求

小学汉字听写大赛实施方案

小学汉字听写大赛 实施方案 1

北大附中新津为明学校小学部 汉字听写大赛实施方案 为弘扬中华民族传统文化，促使广大教师重视识字、写字教学，激发学生识字、写字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生识字、写字水平。学校研究决定，组织全校学生规范汉字认字、写字大赛活动，结合课标精神和我校识字、写字教学的实际，特制定本方案。 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文化 二、活动对象：小学部全体学生。 三、活动内容 以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，体现出学生掌握字词的程度。强化学生的竞争意识，丰富学校的学习氛围，夯实学生的语文基础知识。 听写本年级上册课文中出现的词语，其中一、二年级听写30个词语，三、四年级听写50个词语，五、六年级听写80个词语。 四、比赛形式：

根据汉字、词的读音和主持人提示的含义，当场书写，每个词读三遍。 五、时间及地点安排： 初赛阶段：12月14日之前，各班教室，筛选出前5名。 决赛时间：12月14日 4.1班一、二年级 4.2班三、四年级 4.3班五、六年级 六、比赛要求 1、当场在规定时间内书写在田字格中，要求占格规范。 2、比赛用纸由学校统一发放。 3、铅笔书写，能够涂改但要保证涂改后字迹清晰。比赛用笔、橡皮学生自行准备。 4、3——6年级用中性笔或钢笔。 5、书写正确、规范、整洁，坐姿正确，并有一定的速度。 6、同等分数卷面整洁、美观；字的结构合理的同学名次在前。

七、活动环节 1、各年级语文教师根据本年级识字情况，将生词进行整理总结，利用课余时间进行复习、准备。 2、教师将学生进行合理分组，先以小组为单位进行班内评比，提高学生参与的积极性。使每一位同学都能参与到有效的词语复习中来。 3、教师于12月上旬根据小组推荐进行班内初赛，选出参加学校决赛的候选人（5名）。并把名单交于教务处。 4、一——六年级语文老师，根据本班学生的识字量进行筛选，必须按照一类字、二类字两方面，各班主任将各班评选出的优胜者名单交到教务处。 5、教务处根据初赛名单，进行决赛。 6、决赛评委：4、1班岑婷、甘利婷。 4、2班马志荣、丁怡明。 4、3班代玉婷、陈婷婷。 巡视：肖岑岑、苟维武。 7、活动主持人：苟维武 八、评奖办法

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书写作。策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书，请参考！ 汉字听写大赛策划书 第一部分：活动概况 1、活动背景 信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。 为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介 活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛 活动时间：2014 年4月1 日--5 月31 日 活动地点：甘肃省玉门市 活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的： 1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。 2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。 3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。 活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。 4、组织单位 主办：玉门市教育局 协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

汉字听写----一级词库

（一级词库） 1.逶迤wyi yí：蜿蜒曲折；拐来拐去。 2.木讷mù na : 指反应迟钝，呆头呆脑，话语不多。 3.天堑tiün qiàn：天然形成的隔断交通的大壕沟。 4.虐待n?a dài：用狠毒残忍的手段对待人。 5. 窈窕yǎo tiǎo：（女子）文静而美好；（宫室、山水）幽深。 6.笑靥xiào ya：微笑时颊部露出酒窝儿。 7.裨益bì yì ：益处,补益。 8.愠色yùn sa：怨怒的神色。 9. 涟漪lián y?：细小的波纹。 10. 跻身j? shyn：使自己上升到(某种行列、位置等)；如~文坛。 11. 镶嵌xiünɡqiàn：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。 12. 秀颀xiù qí：美而高。 13. 贿赂huìlù：指用金钱、财产、利益或方便来收买某人，尤指行为人为谋取不正当利益，给予国家工作人员以财物的行为。 14．取缔qǔdì：①(动词)管束,管制,监管,禁止。取:取消。缔:本义为连结引申:约束,关闭,禁止。15．娴熟xiánshú：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 16．绚丽xuàn lì：灿烂美丽，形容颜色鲜艳。 17．咀嚼jǔ ju?：含在嘴里细细嚼以使烂，比喻反复体会;玩味。 18．哽咽gtng ya：不能痛快的出声哭。 19．猝然cù rán：突然地,出乎意料。 20．祈祷qí dǎo：向神祝告求福。 21．狼藉láng jí：乱七八糟;散乱、零散。 22．歉疚qiàn jiù：觉得对不起人而惭愧不安。 23．驿站yì zhàn：古时专供传递文书者或来往官吏中途住宿、补给、换马的处所。 1. 暴殄天物bào tiǎn tiün wù：原为不按照礼制规矩打猎，滥加捕杀。后泛指不爱惜珍贵的物品，任意损害、糟蹋。 2. 病入膏肓bìng rù güo huüng：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。 3. 吞噬tūn shì:吞食；并吞。 4.怆然涕下chuàng rán tìxià：伤感地涕泪流洒。 5．风驰电掣fyng chí diàn cha：形容非常迅速，像风吹电闪一样。 6.面面相觑miàn miàn xiüng qù：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 7．脍炙人口kuài zhìr?n kǒu：指美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。 8.鲍鱼之肆bào yú zh? sì：鲍:咸鱼；肆:店铺。卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。 9.老莱娱亲lǎo lái yú q?n：《艺文类聚》等记载，老莱子为博父母开心，七十岁还在父母面前穿花衣服，学小儿哭。后用来比喻孝养父母。 10．期期艾艾 q? q?ài ài：形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。 11．独辟蹊径 dú pì x? jìnɡ：独自开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法。 12．张皇失措 zhünɡ huánɡ sh?cu?：张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。13．饮鸩止渴yǐn zhan zhǐ kt：用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定，特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日（快乐星期天） 四、参赛对象 全体学生

汉字听写大会比赛规则 比赛规则如下： 一、比赛时，参赛选手不能翻阅字词典，参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格，并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静，如果有讲话等扰乱纪律的行为，每次扣个人和小组得分最高不超过10分。 二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场 每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题 每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始（四名①号选手依次答题之后，按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题，依次类推），走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位 书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后，离开主竞赛台立即返回自己的座位，直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。 三、计时规则： 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒，第二个环节答题时间限定为30秒，第三个环节答题时间限定为30秒，超时答题无效； 四、书写和确认（字形标准）： 本次比赛的汉字字形，选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范，增减笔画或连笔看不清均判为错。 五、奖项设置： 本次比赛以班级为小队进行，按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。若出现并列，则进行加时赛（一题决

一年级汉字听写大赛词库

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七年级汉字听写大赛词库

七年级汉字听写大赛词语汇编 1、一瞬间:(yí shùn jiün)一刹那,时间非常快地就过去了。用来形容时间极短暂。 2、瘦骨嶙峋:(shu? gǔ lín xún)形容人或动物消瘦露骨。【出自】：高云览《小城春秋》 第十八章：“秀苇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊 着的跳板上，吃力的走着。” 3、头晕目眩：(t?u yūn mùxuàn)头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。【出自】：清·曹 雪芹《红楼梦》第六回：“满屋里的东西都是耀眼争光，使人头晕目眩。” 4、啜泣：(chu?qì)抽噎;抽抽搭搭地哭。 5、休憩:(xiūqì)休息。 6、擎天撼地:(qíng tiün hàn dì)托住天，撼动大地，形容力量强大。引申为事物影响深远。 7、忍俊不禁:(rtn jùn bù j?n)忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。【出自】：唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：…当有千有万，忍俊不禁，考上下。?” 8、风声鹤唳：(fyng shyng ha lì)唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。【出自】：唐·房玄龄《晋书·谢玄传》：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。” 9、洗濯:(xǐzhu?)洗涤。 10、姊妹:(zǐ mai)姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称。 11、地窖:(dìjiào)贮藏用的地坑或地下室。 12、良心未泯：(liáng x?n wai mǐn)泯，即泯灭，丧失的意思。未，尚未，还没有 的意思。即良心还没有完全丧失。 13、厄运：(ayùn)不幸的遭遇；苦难的时运。 14、猝然长逝：(cù rán cháng shì)猝然：突然。长：长久地，永远。逝：死亡,去 世。突然间离开人世。出处：梁启超《饮冰室诗话》：“乃归未及一月，竟溘然长逝，年仅逾 弱冠耳。” 15、不亦说乎:(bú yìyuahū)不也是高兴的事吗。出处《论语·学而》子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 16、愠色：(yùn sa)怨怒的神色。

汉字听写方案

白泥郑国洲井中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 面向学生实际，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。 二、活动主题 感受汉字文化底蕴，弘扬中华传统文明 三、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 四、比赛范围 中小学汉语常用3500字 五、参加对象 八年级各班代表6人，共30人 六、组织者 本次比赛由语文组负责各项工作，具体安排如下：评委老师：张军、徐旺忠、魏鹏飞；词语朗读老师：杨晓燕、梁秀秀；计时：罗晓娜、宗婧；主持人：贾龙、周文娜 七、比赛时间 第十七周星期三晚自习。 八、活动地点 多功能厅 九、活动安排 第一阶段为准备阶段，在第15周，确定比赛方案，通知各班班长选拔六名参赛代表，并上报，拟定参赛字词。 第二阶段为加强阶段，在第16周至第17周周三之前，学生进行有效识记，巩固成果。 第三阶段为比赛阶段，在第17周星期三晚自习组织分别开展八年级五个班

的汉字听写大赛。 第四阶段为总结阶段，在第18周撰写活动总结，将活动的过程，结果以及从活动中得到的收获以文件形式上报学校。 十、组织形式 每班参赛代表以班级为单位，围坐参赛台。第一阶段比赛为常规赛阶段，有主持人读词语，学生按编号次序答题，学生听到朗读后，迅速在题板上写上词语，并根据主持人口令举起题板，显示结果后，写错的参赛者离开比赛场地，正确的参赛者加继续留在台上参加比赛。（关键词：每词限时20秒钟）第二阶段比赛为附加赛阶段，如第一阶段比赛完后，不能按要求评选出获奖者，进入第二阶段比赛，有主考老师选择较难的词语进行朗读，学生听读后，迅速作答。（关键词：每词限时10秒钟） 十一、活动注意事项： （1）报名规则：八年级各班学生派出代表参加此次活动。 （2）比赛规则：本次比赛坚持公平公正的原则，各位参赛同学也应当坚持诚信原则。如有质疑，请当场指出。 （3）评分标准：严格按照评分标准，现场给分。由现场观众及校领导监督，如观众有疑义可当场提出，评分人员当场解答。 （4）奖项设置：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 白泥井郑国洲学校语文组 2014年11月26日

校园汉字听写大赛策划书

策划

书 主办部门：大学生艺术团办公室 2014年2月17日一．活动目的及意义 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，特举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二．活动主题 书写中华汉字，传承中国古典文化 三．活动时间 2014年4月 四．活动地点 创新楼或主教楼阶梯教室 五．参与对象 安宁校区所有在校学生 六．主办单位：昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七．前期准备 1.宣传：海报、广播宣传 2.帐篷桌子，报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请 八．报名方式 到报名点自愿报名，以及各学院学生会推荐选手参赛 九．赛事选拔方式 初赛选拔：以人数的三分之一为一组，在周二至周四每晚18：30——19:30到阶梯教室参赛，取初赛前50%晋级复赛；

复赛选拔：共分三场，第一场淘汰15%，第二场淘汰10%，第三场取前5%晋级决赛； 复活赛选拔：如果复赛晋级选手不足十人，则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛，补齐决赛空缺名额； 决赛：无限次循环比赛，直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主，可上台进行打擂，若胜出，将取代原擂主成为最后的冠军。 十．比赛方式及相关事项 初赛：所有人用统一发放的答题纸进行答题，总共100词，最后由工作人员统一批阅卷子； 复赛：和初赛比赛方式相同，每次50词，每一场比赛词语不重复； 复活赛和决赛：每个人轮流上场听写词语，由专人进行词语听写解释，参赛者在黑板上写出词语后，由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误；若未在规定时间内写出词语则视为书写错误，书写错误的选手淘汰出局。 比赛事项： 1．比赛时禁止使用手机，互相抄袭，违者取消比赛资 格。 2．听写时，每词有5秒思考时间（生词，同音词，主 持人会做相应解释）。 3．听写时，不许写连笔字，统一正楷，如出现连笔，

汉字听写比赛词库一 (小学部分)

汉字听写比赛词库一（小学部分） 序号词语注音释义 1包袱bāo fu用布包起来的包儿；也形容某种负担。 2斑斓bān lán指颜色艳丽，灿烂多彩。 3褒姒bāo sì一个古代女子的名字。周幽王为博她一笑而烽火戏诸侯。 4杯水车 薪 bēi shuǐ chē xīn用一杯水去救一车着了火柴，比喻无济于事。 5陛下bì xià古代对皇帝的尊称。 6蹩脚bié jiǎo质量不好；本领不强。 7草履虫cǎo lǚ chón g一种原生动物，形状像草鞋底靠身体周围的纤毛运动。8姹紫嫣红chà zǐ yān hóng形容各种颜色的花卉艳丽好看。 9搀扶chān fú用手轻轻架住对方的手或胳膊。 10丞相chéng xiàng古代辅佐君主的职位最高的大臣。 11惩罚chéng fá处罚。 12澄澈chéng chè形容水清澈透明。 13逞凶chěng xiōng做凶暴的事情。 14痴迷chī mí深深地迷恋。 15憧憬chōng jǐng向往。 16抽噎chōu yē抽泣、哭泣。（注意区分抽咽和抽烟。） 17船艄chuán shāo指船尾。 18粗犷cūguǎng粗野、粗鲁，豪放 19猝死cù sǐ医学上指由于体内潜在的进行性疾病而引起突然死亡。20祷告dǎo gào向神乞求保佑。 21盗贼dào zéi指强盗和小偷。 22颠簸diān bǒ上下震荡。 23跌跌撞撞diē diē zhuàng zhuàng形容走路不稳。 24妒忌dù jì对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。25鄂温克è wēn kè我国的一个少数民族，主要分布在内蒙古和黑龙江。26噩耗è hào指亲近或敬爱的人死亡的消息。 27翻来覆去fān lái fù qù形容变化巨大而彻底。

中小汉字听写大赛活动方案

通化乡中心小学汉字听写比赛 实施方案 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据通教字〔2014〕67号的有关要求，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下： 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 六年级学生 四、活动时间 2014年10月17下午2:50——4:50 五、活动地点：六年级三班教室 六、大赛组织机构 1、主持：景晓婷

2、评委：何涛李隆徐享利 3、赛场布置：苏煜晖马丽 4、成绩统计：徐享利 5、摄影：李隆 七、比赛方式： 比赛采用现场听写的方式，主持人播报汉字词语，参赛队员在规定的时间内写出规范字词（笔画正确，字体工整）。 八、比赛奖项设置： 一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人。学校发放奖品。 九、活动步骤 （一）班级初赛阶段（10月17日前） 1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由语文老师统一安排。 3．在班级活动的基础上，每班评出5名优秀选手，上报学校。 （二）校级比赛阶段(10月17日周五下午3:30——4:50) 六年级每班推选5名选手参加。主持读100个词语，选手写在学校提供的稿纸上，每听对一个得1分，总分100分。以得分高低确定名次。每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在稿纸上，未答完、答错或无法辨认字迹者不记分。

三年级汉字听写大赛的词库

2017年三年级汉字听写大赛的词库 1.春节(chūn jié):农历正月初一，是我国的传统盛大节日。 2. 团圆(tuányuán ):亲属团聚，多指夫妻久别相聚。 3.房间(fánɡjiān):住宅中的一个单元。 4.清水(qīnɡshuǐ):清澈的凉水。 5.拍打(pāidǎ):反复地轻打。 6.农民(nónɡmín):长时期从事农业生产的人。 7.告诉(ɡàosù):说给人，使人知道。 8.声音(shēnɡyīn):一种由物体振动而发生的波造成的听觉印象。 9.歌曲(ɡēqǔ):合乐的词曲。 10.爪子(zhuǎzi):动物的有尖甲的爪子。 11.台阶(táijiē):供人上下行走的建筑物，因一阶一阶的，故称为台阶。 12.昨天(zuótiān):今天的前一天。 13.认真(rènzhēn):不马虎，以严肃的态度或心情对待。 14.好奇(hàoqí):对还不了解的新鲜事物有兴趣的。 15.丢掉(diūdiào): 丢掉。 16.卡车(kǎchē):运输货物、器材等的机动车辆。 17.转动(zhuàndònɡ):转身活动；身体或物体的某部分自由活动。 18.招呼(zhāohū):用言语、手势或其他方式招引、呼唤。 19.彩色(cǎisè):多种颜色。 20.不久(bùjiǔ):很快，不需太多时间

21.祖先(zǔxiān):民族或家族较早的上代。 22.做客(zuòkè):访问别人，自己当客人。 23.何时(héshí):什么时候。 24.闹钟(nàozhōnɡ):能按预定时间发出声响的时钟。 25.已经(yǐjīnɡ):表示事情完成或时间过去。 26.休息(xiūxī):暂停活动，以恢复精神体力。 27.笛子(dízi):我国横吹的管乐器，也叫横笛。用竹子制成，上面有一排供吹气、蒙笛膜和调节发音的孔。 28.但是(dànshì):用在后半句，表示转折的语气;可是。 29.可以(kěyǐ):表示可能或能够。 30.许多(xǔduō)：很多数量的人或物。 31.草丛（cǎocónɡ）：杂草丛生地方。 32.丰收（fēnɡshōu）：收成好。 33.奔跑（bēn pǎo ）：很快地跑。 34.中华（zhōnɡhuá）：古时对华夏族﹑汉族的称谓。 35.窗帘（chuānɡlián）：挂在窗上的帘子。 36.海洋（hǎi yánɡ）：海，靠近大陆比洋小的水域，洋，比海更大的水域，海洋是海和洋的统称。 37.灯光（dēnɡɡuānɡ）：灯的亮光。 38.诚实（chénɡshí）：言行一致、表里如一的道德品质。 39.直尺（zhíchǐ）：一种画直线用的尺。 40.消灭（xiāo miè）：除掉；使灭亡。

小学生汉字听写大赛词库

XX汉字听写大赛词库 1?陡峭（d o u qi a （山势等）坡度很大，直上直下的。这个~的山峰连山羊也上不去。 2?惴惴不安（zhu izhu i bu a惴:：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 3?破绽（p o zh a衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。 4.矫健（ji a o ji强壮有力：~的步伐。 5.蜥蜴（xy）:爬行动物，身体表面有细小鳞片，多数有四肢，尾巴细长，为迷惑敌害，可自行断掉。雄的背面青绿色，有黑色直纹数条，雌的背面淡褐色，两侧各有黑色直纹一条，腹面都呈淡黄色。生活在草丛中，捕食昆虫和其他小动物。通称四脚蛇。 6?饶恕（r a o sh不计较过错，宽容，宽恕。 7?扭捏（ni u n） :e原指行走时身体故意扭动，后来指言谈举止不爽快、不大方。 8?万马齐喑（wa n m a q》:y喑:n哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民 不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。 9?煽情（sh a n q J ng通过某种方式激发感情。 10.怨天尤人（yu a n ti a n y （指遇至财挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。 11.猕猴（m ih o i猴的一种。上身皮毛灰褐色；腰部以下橙黄色，有光泽；胸腹部和腿部深灰色；面部微红，两颊有颊囊；臀部有红色臀疣。群居山林中，喧哗好闹。以野果、野菜等为食物。 12.纷至沓来（f e n zh i t纷：l众多）；杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 13.饥肠辘辘（j i ch d ng：形容非常饥饿。

14.严惩不贷（y d n ch e ng b u d d惩：处罚；贷：宽容。严厉惩罚，绝不宽恕。 15.抽噎（ch o uy e：）低声哭泣。 16.懵懂（me ng do ng）头脑不清楚或不能明辨事物。 17.游弋（y o u ）y巡逻、巡行察看；在水中游行；也指徘徊。 18.潸然泪下（sh a n r d n I潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。 19.犹豫不决（y o u y u b u犹豫:）迟疑。拿不定主意。 20.触类旁通（ch u I e i p d ngt： Obg）遇到；旁：别的;通：懂得。比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。 21.感激涕零（ga n j 1 t因感激而流泪）：形容极度感激。 22.日薄西山（r 1 b o x i太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 23.前俯后仰（qi d n f u h o u y身体n前i局晃动。形容大笑或困倦得直 46不 起腰的样子。 24.翻来覆去（f a n I d i f:形容一次又一次。也形容来回翻动身体 25.刻骨铭心（k egu mi ng :x铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。 26.温馨（w e n x 1温）暖馨香 27.斟酌（zh e n zhj o考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 28.邯郸学步（hd n d a n x Q e b比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 29.郑人买履（zh e ng r e n m）a:i用来讽刺只信教条，不顾实际的人。

汉字听写活动方案

响水小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情，以后每学期将开展听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 一至六年级学生。 四、活动主题及内容 主题：书写汉字传递文明 活动准备 1、学生课前进行词语的充分复习。 2、班主任掌握按教学进度，各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，选用课本中有代表性的字词，选择难度适中的学过的生字生词（二字词或四字词都可以），共100个字，每字一分。总分一百分。可采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 3、学生准备必要的学习用具。

比赛内容 1、书写纸张：学校统一下发 2、书写内容：本学期所学两字至四字词语 五、活动安排 各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。 活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。 六、比赛规则 1、按照座位统一考试。 2、老师依次报需要听写的词语，学生认真、规范地在答题纸上听写，直到所有生字听写结束为止。 3、发下试题后，老师开始报第一个词语，同学们才可以动笔。 4、比赛结束以后，老师要求同学们停笔交卷时，大家就不可以再作修改。 5、教师报听2遍，全部报完后，总体报一遍。 （注意，把握语速，原则上以学生绝大多数写好为准） 七、获奖标准 1、以班级为单位，评比“汉字星”三名，学生分数相同，以学生书写好的优先，评班级一等奖一名，二等奖二名 2、学校召开统一表彰会，颁发证书。

中国汉字听写大赛策划书

中国汉字听写大赛策划书 主办单位：扬州工业职业技术学院团委 第 1 页 目录 一、活动背景3 二、活动目的3 三、活动时间4 四、活动地点4 五、活动对象4 六、活动赛制5 七、活动内容6 八、评委会组成10 九、活动后续事项10 十、活动注意事项10 十一、活动预算11 第 2 页 一、活动背景 汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。 但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。二、活动目的 李冰冰发表原创微博：“幸福其实很简单，可能就是因

为太简单了，就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福，它于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，扬州工业职业技术学院学生会打造我校第一届汉字听写大会，希望能成为我们国人的第 3 页 汉语桥！ 活动主宣传语：一听一写承汉，一撇一捺书人 三、活动时间 12月上旬 具体报名时间：20XX年12月3日初赛时间：20XX年12月10日复赛时间：20XX年12月18日决赛时间:20XX 年12月28日 四、活动地点 海选：A101教学楼。初赛：A101教学楼。复赛：A101教学楼。决赛: A101教学楼。 第 4 页 五、活动对象 扬州工业职业技术学院全体学生。 六、活动赛制 活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。

汉字听写大赛词库七(小学部分)

汉字听写大赛词库七(小学部分） 慑服shè吮吸sｈǔn鬼祟sｕì塑料sù婆娑ｓuō 竦然ｓǒｎg水獭ｔǎ绦虫tāo 汀江ｔīng湍急ｔu ān 殄灭tiǎn倜傥tìtǎng斡旋wò膝盖xī苗圃ｐǔ 媲美pì血泊pō蹊跷qī小憩qì掮客qián 天堑qiàn地壳qiàｏ惬意qiè沁园春qìn亲家qìnｇ 姓仇qiú囚犯ｑiú小觑qù乐阕yｕè稔知rěn 蚊蚋ruì歃血sｈà赡养shàn折耗sｈé蜃景ｓhèn 摄影shè枢纽shū游说ｓhuì硕大shuò嗾使sǒu 粟类sù鹰隼sǔn趿拉tā鞭挞tà荼毒tú 迢迢tiáo圩田ｗéi畏葸ｘǐ阋墙xì纤维x ｉān 骁勇xiāo挟制xｉé携手xié省亲xǐng酗酒xù 星宿ｘiù自诩xǔ戏谑xuè香蕈ｘùn燕国ｙān 赝品ｙàｎ舀子yǎo钥匙ｙàｏ谒见yè摇曳ｙè 轶事yì造诣yì喑哑yīn无垠yín跃进yuè 鬼蜮yù蘸水zhàn坚贞ｚｈēｎ装帧ｚhēn拯救zhěn ｇ 对峙zhì胡诌zｈōu贮存ｚhù惴惴zｈuì呷一口x iā 浸渍zì蹁跹xiāｎ涎水ｘiáｎ混淆xｉáo叶韵ｘié 长吁ｘū畜养ｘù绚丽xuàｎ防汛xùｎ山崖ｙá 殷红ｙān杳然yǎo疟子yào笑靥yè呜咽yè 游弋ｙì屹立ｙì熠熠yì堙塞ｙīn邕江yōng 须臾yú老妪yù玄奘ｚàng栅栏zhà鸩毒zｈèn 破绽zhàn砧板ｚhēn侦察ｚhēn针黹zhǐ投掷zhì 骤雨zhòｕ拽过来zｈｕàｉ铿锵kēｎgqｉāng谆谆zhūn倥偬ｚǒng 狭隘ài湖浜ｂāｎｇ蓓蕾ｂèi lěｉ迸裂bènｇ麻痹bì

复辟bì参差ｃēｎcī忏悔chàｎ讹诈é驰骋chěng 针砭bｉān金钗cｈāi瞠目cｈēnｇ炽热ｃhì玷污dｉàn 黜免cｈù惆怅chàｎg辍学chｕò堤坝dī咄咄ｄuō 簇拥cù淙淙cóｎg哈达hǎ dá傣族dǎｉ桎梏z ｈì gù 鳜鱼ｇuì尴尬gān gà皈依ｇuī悖逆ｂèi刹那cｈà 引吭ｈáｎg薅草ｈāo凹陷āo同胞ｂāo鞭笞c ｈī 裨益ｂì包庇bì濒危bīｎ哺育bǔ皴裂cūn 阐明cｈǎn嗔怒chēn雪茄jｉā 惩罚cｈéｎｇ抓阄jiū 憧憬chōng阔绰ｃhuò一蹴而就cù 怆然chuàng洗涮shuàn 悼念dàｏ缔造ｄì句读dòu沸腾fèi矸石gāｎ 粗犷guǎｎｇ踱步dｕó日晷guǐ秘鲁bì刽子手guì 憨厚ｈān巷道hàng呵欠hē干涸hé一丘之貉h é 解剖ｐōｕ瀑布pù菜畦qí关卡qｉǎ赔偿cháng 沟壑hè徘徊huái膏盲hｕāｎｇ给养jǐ歼灭j iān 僭越jｉàn攻讦jié粳米jīｎg狙击ｊū咀嚼jué 鸟瞰ｋàｎ悭吝qiān荨麻qián嵌入ｑiàn羸弱léi 回纥hé恫吓hè华山ｈuà浣溪沙hｕàn 畸形j ī 觊觎jì眼睑jiǎn发酵jiào兢兢jīｎg舐犊shì 缄默jiān可汗kè hán窥探kuī杉篙shā禅让shàn 俊杰jùｎ邋遢lā愤懑mèn分娩miǎn谬论ｍiù 埋怨máｎ贿赂huìlù呶呶náo姓区ōu琵琶ｐá 木讷nè嫩芽nèn酝酿nｉàｎg虐待nüè摞起luò 蹒跚pán抨击ｐēnｇ喟然ｋuì奶酪lào仓廪l ǐｎ 联袂ｍèi靡靡mǐ黾勉ｍǐn脉脉mò泥淖nào

中国汉字听写大会策划书(1)

昆明医科大学海源学院 医学技术系“中国汉字听写大会”特色活动 策 划 书 昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 2015年11月16日

目录 一：活动主题 (1) 二：活动背景 (2) 三：活动目的 (3) 四：主办机构 (4) 五：活动对象 (4) 六：活动时间 (5) 七：活动地点 (6) 八：工作安排 (7) 九：奖项设置 (8) 十：经费预算 (9) 十一：应急预案 (10) 十二：附录一 (11) 附录二 (12)

一、活动主题： 书写中华汉字，彰显人文气息 二、活动背景： 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。 三、活动目的： 昆明医科大学海源学院医学技术系学生会此次举办“中国汉字听写大会”活动，旨在能够弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情, 让同学们认识、理解汉字真正内涵，推动校园文化，构建学习气氛。

四、举办机构： 主办：昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 承办：昆明医科大学海源学院医学技术系学生会 五、活动对象： 昆明医科大学海源学院医学技术系全体学生 六、活动时间： 2015年十一月十八号 七、活动地点： 昆明医科大学海源学院杨林校区13-101 八、活动安排: 1、活动筹备期： （1）学生会召开会议，向各班学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。 （2宣传部制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。 （3）由学习部准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。

汉字听写比赛活动方案#精选

七星泡镇云鹏希望小学汉字听写比赛活动方案 各班级： 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校决定开展小学生汉字听写大赛，方案如下： 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明 二、参加对象 3-6年级学生 三、活动时间 2014年10月中下旬 四、活动步骤 （一）班级初赛阶段 1.以笔试的方式，在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由各班语文教师自行安排。 3.在班级选拔的基础上，每班评出5名优秀选手做为本班代表队并上报教导处。 （二）校级决赛阶段 1.比赛形式：决赛采用积分制，每支代表队选手每人每次听写1个词语，同学年两支代表队按班级顺序听写，书写正确的选手为所在代表队加1分，所有词语中如有任意一个字书写错误将不得分，各个代表队所有选手累计得分为本代表队最终得分，最后在8支代表队中

按得分高低评选出校级团体奖前三名，按选手得分高低评选出校级个人奖前5名。 2.听写范围：以小学阶段语文课本中出现过的字词为主，适当选取少量课外推荐读物中的字词，拓宽学生知识面。 3.决赛优胜者将有机会代表学校参加镇级比赛。 五、活动要求 1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 2.精心组织，抓好落实。各校要认真组织，选出优秀的选手参加比赛。 3.广泛宣传，做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。 七星泡镇云鹏希望小学 2014年9月28日

四年级汉字听写词库

四年级汉字听写大赛词库 共四页 涨潮称呼食盐笼罩启蒙薄雾沸腾连贯依旧恢复灿烂竹竿船桨规律缝隙照耀树梢静寂莫非腊月浑身怀疑老虎占领铺路均匀重叠叶柄触角痕迹逐渐住宅隐蔽抛弃毫毛相遇选择住址洞穴挖掘搜索倾斜扒土洋溢允许围墙隆冬增添训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下砍伐煤油颈部郑重厉害京剧餐厅倘若饮料侍候脾气蹲守供养邻居性格任凭贪玩尽职抓痒稿纸踩坏梅花跌倒撞车开辟屹立鼎盛崩裂涓滴滔滔山脉花卉榕树照耀抛弃檀木盈利凶猛寺庙恍惚海豚蛟龙慎重静谧振作枉费资料召开起源喧闹脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务拽住副业可怜魔杖狂吠苟且腔调掂量涟漪考虑属于主宰乖巧淘气埋怨反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦瞭望耸立画舫眺望荣誉鸟瞰统率征战魁梧拼搏仙鹤谴责协调阔绰凋零花苞身躯遭遇怜悯叮咛嘱咐崛起铿锵余晖楷模洗漱惬意号码反驳逻辑冒昧盘旋方砖隔离屯兵堡垒打仗扶着智慧气魄宫殿长廊柱子栽树修筑朱红堤岸雕刻狮子姿态浩大陵园告辞唯一宿舍君子

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