句型改变

（一）、题目训练：反问改陈述

方法讲解：只改挨着问好的那一小句，前面有多少文字都只照抄；反问句中有“无”“不”“没有”之类的否定词，改成陈述句就将其去掉。反之，如果原句中没有否定词，改成陈述句就要加上。这个句子反问句中没有否定词，所以该成陈述句就要添上。

1、羊已经丢了，还修羊圈干什么？（改成陈述句）答案：羊已经丢了，就不用修羊圈了。

2、大冷的天，你竟不穿棉衣？（改成陈述句）答案：大冷的天，你应该穿上棉衣。

3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）答案：不耕耘就没有收获，不学习就没有知识。

4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？（改为陈述句）答案：我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？（改为陈述句）答案：字典是我无声的朋友和老师。

6、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句）答案：我们遇到困难，不能退缩。

7、当农民，难道就不需要文化知识了吗？（改为陈述句）答案：当农民也需要文化知识。

8、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）

答案：都是你自己找的，我帮不了你的忙。

9、说出的话难道可以不算数？（改为陈述句）

答案：说出的话一定要算数。

10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）

答案：我们不能忘记老师的谆谆教导。

改变句型一答案

改变句型（一） 姓名_______ 班级_______ 学号___________ 一.改成否定句 1.We are having a Maths class now. We aren’t having a Maths class now. 2.Do your homework, Kitty. Don’t do your homework, Kitty. 3.There are some flowers in the garden. There aren’t any flowers in the gar den. 4.She can do a puzzle in the living room. She can’t do a puzzle in the living room. 5.Sally usually plays the violin in the music room. Sally doesn’t usually play the violin in the music room. 6. The girl walks down the road. The gir l doesn’t walk down the road. 二.改成一般疑问句 1.Jim can wash the dishes for his mother. Can Jim wash the dishes for his mother? 2.We often have a big dinner on New Year’s Eve. Do you often have a big dinner on New Year’s Eve? 3.It’s time for Tom to go to school. Is it time for Tom to go to school? 4.My brother Ben likes eating Double Ninth cakes.(改成一般疑问句，并肯定回答) Does your brother Ben like eating Double Ninth cakes? Yes, he does. 5.Her cousin washes her teeth every day. (改成一般疑问句，并否定回答) Does her cousin wash her teeth every day? No, she doesn’t. 6.There is some milk in the bottle. (改成一般疑问句，并肯定回答) Is there any milk in the bottle? Yes, there is. 三．按要求改写句子 1.I can make a musical instrument. (用now改写) I am making a musical instrument now. 2.I go to work from Monday to Friday. (用Alice 改写) Alice goes to work from Monday to Friday. 3.There is an ugly duckling in the pond. (划线部分提问) What’s in the pond? 4.We can dance and sing in the hall. (划线部分提问) Where can you dance and sing? 5.These are Danny’s new drums. (划线部分提问) Whose new drums are these? 6.My sister goes home from school at 4:30 in the afternoon. (划线部分提问) What time/ When does your sister go home from school? 1

改变句式的六种题型

改变句式专题 要求：改变句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变为另一种形式的练习。类型有以下六种：（一）陈述句、“把”字句、“被”字句的变换 1、陈述句改为“把”字句、“被”字句。 首先在陈述句中找对动作的主语（动作发起者）和宾语（动作接受者），然后放于“把”或“被”字的两边，“把”字句：原主语+把+原宾语+动作词语，“被”字句：原宾语+被+原主语+动作词语。注意：各自的定语要带走，状语位置想一想，可做适当修改。例题： ①刘艳认真地做完了老师布置的作业。 →老师布置的作业被刘艳认真地做完了。（被字句） →刘艳认真地把老师布置的作业做完了。（把字句） （在这里，修改成“把”字句时要注意状语的位置，因为“把……”是一个完整的动作，所以“认真地”要放在把字的前面，而不能放到“做完” 的前面。） ②激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。 →那块人们洗衣服用的礁石被激流冲跑了。（被字句） →激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。（把字句） ③詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 →一个又一个困难被詹天佑克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。 （被字句） 2、“把”字句和“被”字句的互改 “把”字句和“被”字句互改，关键是互换主语（动作发起者）和宾语（动作接受者）的位置，同时互换“把”字和“被”字，定语跟着跑，可适当修改。 例题： ①山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（被字句） →白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩了起来。（把字句）

（改成“把”字句后，“笼罩着”读着不顺，所以需要在不改句意的基础上修改。） ②这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。（把字句） →这就是为什么及时的大雪被称人们称为“瑞雪”的道理吧。（被字句）（在一个大的句式下改里面的把字句为被字句，修改时不能丢掉大句式。） ③小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。（被字 句） →人们把小草叫做大力士，那是因为小草有一种看不见的生命力。（把字句） （原句改成把字句后，主语换了，所以后面的代词要换成原来的名词。）（二）肯定句与否定句的变换 同一个句子既可以用肯定句来表示，也可以用否定句来表示。从语意轻重上说，单重否定句最轻，肯定句较重，双重否定句最重。 A、肯定句变为单重否定句 将肯定句变成否定句不能是只在句子中加入否定词即可，关键是要在理解句子的意思后加上否定词，不能改变句子意思。其方法是先找出谓语的反义词，然后再否定这个反义词。 例：经过努力，这些问题是容易解决的。（肯定句） 经过努力，这些问题是不难解决的。（否定句） B、肯定句变为双重否定句 由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把句子说反了，须知：双重否定表肯定，三重否定表否定。负负得正。 ①具有两个否定词，方法是在谓语动词前面加上两个否定词如：不…… 不……，没有……不，……无不……，非……不……，……不曾 不……，……不能不……，……不会不……，……不得不……等，但 要注意根据句子的感情色彩来选择。 如：他今天一定来。→他今天不会不来。（这句话是他本身的意愿）他今天一定得来。→他今天不能不来。（这里是因为外在因素）

牛津英语版小学三年级 A 改变句型 巩固练习题

姓名 一.按要求改变句子. 1. I like the little monkey . (改为一般疑问句) the little monkey? 2.They are elephant . (对画线部分提问) is . 3.The tigers are brown.(对画线部分提问) are the elephant? 4.I like the srong lion. (改为否定句) I the strong lion. 5.I can smeel a flower. (对画线部分提问) you smell? 6.The lemon is sour.(对画线部分提问) the lemon taste? 7.I want this clock.(改为否定句) I this clock. 8.I like the clever monkeys.(改为一般疑问句) the clever monkeys ? 9.It is spring. (对画线部分提问) is it?

10.The monkeys like bananas.(对画线部分提问) the monkeys like? 11.It is a lion.(改为复数句) lions. 12.They are orange.(对画线部分提问) are they? 13. The elephant's nose is long.(改为否定句,意思不变) The elephant's nose . 14.They like the yellow skateboard. (改为一般疑问句) they the yellow skateboard? 15.I like the small rabbit ? (对画线部分提问) you like? 16.I like the big balloon.(改为一般疑问句) you the big balloon? 17.My toy bear is soft. (改为否定句,意思不变) My toy bear . 18.I like that big kite.(对画线部分提问) you like? 19.The boys like skateboards.(改为否定句) The boys skateboards. 20.Miss Fang can hear an aeroplane.(对画线部分提问) Miss Fang hear?

改变句式

改变句式 改变句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按照一定的要求从一种形式改变成另一种形式的练习。 常见的改变句式的练习有以下几种： 一、陈述句改成把字句或者被字句。 1、把陈述句改成把字句。如:我叠好了被子。我把被子叠好了。 2、陈述句改成被字句。如：我们克服了困难。困难被我们克服了。 3、把陈述句改成把字句和被字句。如:爸爸打开了这个陈旧的木箱。爸爸把这个陈旧的木箱打开了。这个陈旧的木箱被爸爸打开了。 二、把字句和被字句的互改。如：董存瑞把敌人的暗堡炸毁了。敌人的暗堡被董存瑞炸毁了。小树被狂风吹得东倒西歪。狂风把小树吹得东倒西歪。 把字句和被字句的互换，关键是互换主语（动作发出者）和宾语（动作接受者）的位置，同时互换“把”字和“被”字。 三、肯定句和否定句的互换。 对事物做出肯定判断的句子，叫做肯定句。如:明明是三好学生。反之，对事物做出否定判断的句子，叫做否定句。否定句一般都带有“不、没、没有”等表示否定的词语。如：这朵花不香。 有时同一个意思即可以用肯定句表达，也可以用否定句表达。如：王芳是个好孩子。王芳不是个坏孩子。 有时还可以通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，叫双重否定句，语气比肯定句表达得更为强烈。例如：肯定句：外国人承认中国人了不起。双重否定句：外国人不得不承认中国人了不起。 将肯定句改为否定句的注意事项：将肯定句变成否定句不是只在句子中加上否定词。关键在理解句子的意思后加上否定词。不能改变句子意思。例如：我喜欢你、改成否定句：我不讨厌你。而不能改成：我不喜欢你。 四、因果关系的句式变化。 因果关系的句式变化或者强调因，或者强调果，或者因果关系并重。 例1：田忌赢了第二场比赛，因为他调换了马的出场顺序。 因为田忌调换了马的出场顺序，所以他赢了第二场比赛。 例2：我们看太阳只有一个盘子那么大，因为它离地球太远了。 因为太阳离地球太远了，所以我们看它只有一个盘子那么大。 做这种练习，首先要认真要认真研究题目要求和例句，分析需要改写的句子哪是表示因的分句，哪是表示果的分句，然后按照要求进行改写，“因为......所以......”句式表示因在前，果在后，写时要把表示因的分句写在“因为”后面，把表示果的分句写在“所以”后面，“......因为......”的句式，果在前，因在后，写时要把表示果的分句写在“因为”之前，把表示因的分句写在“因为”后面。最后，再读读改后的句子，检查是否按要求改写了，原句意思是否改变了。 五、把直述句改为间接叙述的转述句。 把某人说的话直接描述出来，叫直述句，如：李老师说：“同学们学不好，我不安心。”把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接叙述，或者转述句。 例如：李老师说，同学们学不好，她不安心。 如果句子中的“你、我、他”太多，而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。 六、不同语气句子的句式改变。

改变句型

改变句型： 1. We have two Chinese lessons every day. (改为否定句) 2. Alice has two uncles. (对划线部分提问) 3. Tom and Tim usually go to the supermarket with Alice. (对划线部分提问) 4. She visits her grandfather once a week. (对划线部分提问) 5. He does morning exercise every day. (一般疑问句) 6. My father has just been to the USA. (一般疑问句) 7. Lucy has lived here for ten years. (对划线部分提问) 8. They will visit the Great Wall this summer holiday. (对划线部分提问) 9. We promise to keep the earth clean. (对划线部分提问) 10. I like reading and writing. (改为否定句) 11. Let’s go to the park this weekend. (一般疑问句) 12. Jill has been to Hangzhou twice. (对划线部分提问) 13. The book cost him about 100 yuan. (对划线部分提问) 14. We are going to visit the Summer Palace at 6:00. (对划线部分提 问) 15. I do my homework every day. (改为否定句) 16. There are two tins of tomato sauce in the fridge. (对划线部分提 问) 17. My brother is in Class One. (对划线部分提问) 18. She always goes to school with her sister. (对划线部分提问) 19. My brother usually goes to school on foot. (对划线部分提问) 20. Our teacher goes to the cinema twice a month. (对划线部分提 问) 21. I’d like to be a pilot in the future. (对划线部分提问) 22. She wouldn’t like to be a teacher because she doesn’t like children. (对划线部分提问) 23. Kitty is twenty years old. (对划线部分提问) 24. What is his father? (换一种说法，保持句意不变) 25. My friend usually helps me learn English. (换一种说法，保持句意 不变) 26. We had lunch at home last Sunday. (改为否定句) 27. Our teacher will have a meeting with our parents. (对划线部分提 问) 28. He lives on the twentieth floor. (对划线部分提问) 29. Tom put his books under his bed. (对划线部分提问) 30. There are three apples in the basket. (对划线部分提问) 31. They have already visited Zhongshan Park. (改为否定句) 32. We’re going to get there by bus. (对划线部分提问) 33. We shall start at 7:45. (对划线部分提问) 34. I would like to visit my primary school teachers. (换一种说法，保 持句意不变) 35. I live on the 4th floor. (对划线部分提问) 36. I want to have a picnic. (对划线部分提问) 37. We can take the underground to get to the People’s Square. (换 一种说法，保持句意不变)

改变句型和阅读

◆怎样改句型转换中的否定句? 1、找关键词：be (am, is, are), can , have / has (got) 表示“有” 2、若没有以上三个关键词，请助动词do / does帮忙。主语是第三人称单数，助动词用does 3、助动词后面加动词原形 例： 1. This is a parrot. --- This is not a parrot. 2. He likes carrots. --- He doesn’t like carrots. 3. The students read books every afternoon. --- The students doesn’t read books every afternoon. ◆怎样改句型转换中的一般疑问句? 请掌握以下三点： 1、找关键词：be (am, is, are), can , have / has (got) 表示“有”，并提前至句首。 2、若没有以上三个关键词，请助动词do / does帮忙。主语是第三人称单数，助动词用does。 3、助动词提前后，句中使用动词原形 例： 1. This is a parrot. --- Is this a parrot? 2. He likes carrots. --- Does he like carrots? 3. The kids play games at weekends. --- Do the kids play games at weekends? ◆some, any的用法 一、some, any可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some一般用于肯定句中，any一般用于否定句、疑问句和条件句中。 1、I have some science books. 我有一些科技书。 2、There is some ink in the bottle. 瓶子里有一些墨水。 3、I haven’t any money. Do you have any? 我一分钱都没有了，你有（钱吗）？ 4、You can ask me if you have any questions. （条件句）如果你有任何问题，可以问我。

改变句型复习(三)

改变句型复习（三） 单复数句互改 Name_______Class_____ 1. We are pupils of Grade Three.(改单数句) ______________________________________________________ 2. Are those your sisters? No, they aren’t. (改单数句) ______________________________________________________ 3. These boys have got brown hair. (改单数句) _______________________________________________________ 4. What are those? They are old books. (改单数句) _______________________________________________________ 5. These knives are new and long. (改单数句) _______________________________________________________ 6. We have many oranges. (改单数句) _______________________________________________________ 7.This is a kiwi fruit. (改复数句) _______________________________________________________ 8.That long knife is in the box. (改复数句) _______________________________________________________ 9. What is this? It’s a sandwich. (改复数句) _______________________________________________________ 10.Has that girl got long hair?Yes, she has. (改复数句) _______________________________________________________

英语的句型变化

肯定句变否定句 肯定句变否定句的方法与一般陈述句变一般疑问句的方法类似：即：分为：（1）有be动词和情态动词的（2）无be动词和情态动词的两类 对于有be动词和情态动词的句子则直接在de动词和情态动词后面加not，对于没有be动词或情态动词的，就加上do或does之后再加上not （复习一下情态动词有：can may must could would shall should will Be动词有：am is are 对于识别什么是第三人称单数最简单的方法就是把它翻译出来，翻译为：他、她、它时就是第三人称单数，还有就是一个人的名字也是第三人称单数） 例子如下： 1) I like playing football变为否定句 分析：观察此句并没有be动词或情态动词，所以我们就应该加一个助动词，再加not,再看这句话的主语是I 那么就应该加do（does 是第三人称单数时才加的）那么答案就是： I do not like playing football.(do not=don＇t) 2) He likes playing football变为否定句 分析：观察此句并没有be动词或情态动词，所以我们就应该加一个助动词，再加not,再看这句话的主语是he, 是第三人称单数, 那么就应该加does那么答案就是：He does not like playing football.(这

里还是要注意加上does之后原来的likes就要写为like 理由很简单原句中的likes是表现该句的主语是第三人称单数而在一般疑问句和一般否定句中的助词does就是表现主语是第三人称单数的所以加了does 之后就要将原来句子的likes 写成like了) 3）They can swim . 分析：这话有情态动词：can 所以就直接在can后面加上not 就好了。所以答案是：They can not swim。 （所有有情态动词和有be动词的句子不论主语是什么都可以直接在后面加上not 就好了） 现在我们归纳一下缩写形式： I＇m not=I am not is not=isn＇t Are not= aren＇t will not=won＇t 另附其他的句型转换及复习 英语的句型变化 英语句子一般都是由：主语、谓语、宾语三部分构成。（有的是由主语、谓语、表语构成，但是实质都是一样的）。句子有陈述句一般疑问句特殊疑问句和感叹句几种常见的。 一、陈述句 说明什么是什么的句子，句子的顺序是：主语+谓语+宾语 主语：名词（如：cat dog）人称代词（如：she he） 谓语：动词（包括be 动词）比如：like(喜欢) hate（讨厌）is（是）are （是）

英语句型变化方法

一、一般现在时态 一般现在时：表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事实。 时间状语：often 经常，usually通常，always 总是，every每个，sometimes 有时，at …在几点钟, every day (year, month ),like. 一般现在时中的动词主语是第三人称单数（he ,she, it,或其他人名）行为动词要加s或es,其他人称用原形。 be动词(am ,is, are) 1.am 用于第一人称I 2.is用于第三人称(he ,she, it,或其他人名)或单数 3.are用于第二人称单数you和复数you,第三人称复数they和其他复数. 变第三人称单数： 动词第三人称单数变化规则: 1、多数在动词后加 s ; 如： work--works, live--lives, play--plays, sing-- sings. 2. 以s, x, sh, ch, o 结尾的动词加 -es ， teach------ teaches, wash----- washes, go- goes 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y改为i再加es 如：fly →flies carry →carries study →studies 注意：stay-stays play-plays 因为a是元音，所以直接加s 特殊变化：have→has do—does 改一般疑问句的方法： 1.看句中有无be动词（am /is / are）或情态动词（can,would）若有直接把be 动词（am /is / are）或情态动词（can,would）提句首,第一个字母大写。 2.若无be动词或情态动词，借助助动词do,第三人称单数用does，行为动词用 原形。 3.把I / We改为you, ,my / our改为your,some改为any 4.在句尾加问号“？” 改为否定句的方法： 1.看句中有无be动词（am /is / are）或情态动词（can,would），若有直接加not am not = am not is not= isn't are not= aren't cannot=can't would not=wouldn’t 2. 若无be动词或情态动词,主语是第三人称单数用doesn't，行为动词用原形，其他人称用don't 如果主语是i , you ,we,they 就在主语后面加don't 如果主语是he , she ,it 或人名就在主语后面加都doesn't 例如：They like eggplants -----They don't like eggplants Chen Jie has English on Monday ----Chen Jie doesn't have English on Monday

三年级英语上册改变句型

小学三年级英语一般句式复习总结This is a big peach.(改为否定句，句意不变） Alice is a good girl.(改为一般疑问句，并作否定回答） My teacher has a pen (改为否定句） The leaves are green(对划线部分提问） Are your ears small?(改为肯定句） Close the gate ,please(改为否定句） The toilet is dirty ,(改为一般疑问句） That kite is yellow 。（对划线部分提问） Is this tall boy thin ? (改为肯定句） The mouse has a long tail,（改为否定句，句意不变） Has the tree roots?(作肯定回答） The birds are green.(对划线部分提问） The ants are black .The ants are small.(合成一句话） Ben has a new pen .he hasn*t a ruler .(合成一句话） Yes,they are plants .(根据答句写问句） They are animals .(改为一般疑问句，并作肯定回答） That kite is green and blue .(对划线部分提问） Kitty is my sister .(对划线部分提问) Open the gate ,please.(改为否定句，句意不变） This is the library.(改为一般疑问句，并做肯定回答） Is this the playground.(改为肯定句）

改变句型复习(二)

改变句型复习(二) 改否定句、一般疑问句 Name________Class_____ 1.My birthday is on December 22nd . (改一般疑问句，并作否定回答) ____________________________________________________ 2.We’ve got a nice classroom. （改一般疑问句，并作肯定回答） _____________________________________________________ 3.The girl’s father is a doctor. (改否定句) ___________________________________________________ 4.I can stand on my head. （改一般疑问句，并作否定回答） ___________________________________________________ 5.I like singing and dancing. (改否定句) ___________________________________________________ 6. These are some kiwifruits. （改一般疑问句，并作否定回答） ______________________________________________________ 7. That is a hospital. （改一般疑问句，并作肯定回答） ___________________________________________________________ 8. I like Chinese New Year. （改一般疑问句，并作肯定回答） ___________________________________________________________ 9. These pupils can draw well. (改否定句) ___________________________________________________________ 10. I’m a student of Grade Three. (改否定句) ___________________________________________________________

句子专项训练改变句型

句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看 （向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述） （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （疑问句）： 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 青少年不能没有理想。（反问句） 青少年难道能没有理想吗？ 4 / 20 你们可以小点声说话吗? （析使句）

明珠英语复习——改变句型

1.The elephants are grey.（划线提问） _______________________________________ 2.Ben and Peter see a big tree.（划线提问） ________________________________________ 3.What colour are the peaches.（回答粉色） ________________________________________ 4.The rainbow is outside the window.（划线提问）________________________________________ 5.I can see two rabbits.（划线提问） ________________________________________ 6.What do you see? （三只蝴蝶） ________________________________________ 7.The desk is smooth. （变一般疑问句） ________________________________________ 8.What is this? （回答旧手表） ________________________________________ 9.Is it a pencil case?（回答娃娃） ________________________________________ 10.What can you see? （一个粗糙的菠萝） ________________________________________ 11.What can you see? （三只软桃子） ________________________________________ 12.Touch it. Is it hard? （回答：又硬又光滑。）________________________________________ 13.You can see the moon. （划线提问） ________________________________________ 14.This is a bag. （划线提问） ________________________________________ 15.My mother can cook.（一般疑问，肯回）16.Peter can hear a bus. （划线提问） ________________________________________ 17.His friend is tall and fat.（一般疑问，否回） ________________________________________ 18.It is soft. （意思不变，再写一句） ________________________________________ 19.They are snake. （对划线部分提问） ________________________________________ 20.I like pigs. （一般疑问句，并肯定回答） ________________________________________ 21.They are long snakes. （划线提问） ________________________________________ 22.My father likes dancing with me.（一般问，肯回）________________________________________ 23.What can you do with your hands?（写字和画画）________________________________________ 24.Spring is warm. （对划线部分提问） ________________________________________ 25.His friend likes autumn. （变否定句） ________________________________________ 26.I am happy.（变一般疑问句，并肯定回答） ________________________________________ 27.Here is a sheep. （变复数） ________________________________________ 28.I have a good idea. （对划线部分提问） ________________________________________ 29.Ben can play ping-pang. （对划线部分提问） ________________________________________ 30.Lucy is hungry and tired. （对划线部分提问）

句式转换教案

句式转换教案 教学目的： 1、学会变换各类句式 2、做到用语简明、连贯 3、力求在习作中灵活运用各种句式 教学重点： 1、长句与短句、整句与散句的相互变换 2、了解误答原因和变换方法 考题剖析 1．（2001年高考题）把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语) 现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。 命题意图：此题考查变换句式的能力。能力层级为D级。 知识依托：句式的基本特征知识、语法知识等。 参考答案：(例一)现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。 (例二)有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。 错解分析：指代(或复指)词语使用不当，使得表示性能的语句与整体语意联系不紧密。 方法技巧：对于较长的定语，可以把它单独出来，独立成句。这样就要添加必要的成分，如衔接性词语、复指词语等。 2（2002年高考题）阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀称对称。（字数不得增减） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 参考答案：成年累月的战争，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。 教学要点： 句式变换是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用，能力层级属D级。此类题目都以主观题形式出现，根据要求不同，分两种形式。一是明确规定将句子改变成某种句型。二是不提供变换的句型，但提供了变换句子开头的词或短语。 （一）变换句型。 一.长句和短句的变换 句子的长短是相对而言的，并没有截然的界限。长句和短句只是就单句而说的。一般的单句中结构复杂、用词较多的句子就是长句，否则是短句。 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂；二是并列成分用得较多；三是某一成分结构比较复杂。长句容量大，能使表达严密准确、细致，使条理贯通。政论文和科学论文、文学作品中描写自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用长句。 而短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼有力、节奏感强。 把一个长句改换成几个短句，方法如下：首先用“提取主干法”把长句的主干成分提取

改变句型 练习英语

11 2000 is a leap year.(一般疑问句)_________________________________ 12 Everything is white in winter._（what）__________________________ 13 It’s Wednesday today.(what)_____________________________________ 14 He has got three toy today.__________________________________ 15 Have you got a calendar or not?（回答问题） ___________________________________ 16There is a computer in my study.________________________________ 17There’re some pictures on the wall._______________________________ 18The beautiful garden is near the building.____________________________ 19Miss Green is my English teacher.________________________________ 20Hong Wei is from Japan. Hong Wei__ ____ Japan. 21 Please clean the classroom.（否定句）____________________________ 22 How big the building is !____ ____ ____ building! 23There are four seasons in a year.______________________________ 24Christmas is my favourite festival._____________________________ 25We often go to the beach at the weekend.__________________________________ 26It’s March 3rd.___________________________ 27She goes to school at 6:30 every day. （否定句） _________________________________- 28I go to the park every weekend. (一般疑问句)_____________________________ 29I have some drinks in the fridge. （否定句）_______________________________ 30There are some toy cars on the desk.________________________________ 31Are there any knives in the box?(单数)_____________________________ 32There is a sheep near the river.（复数）_____________________________ 33What a nice school garden!(how)____________________________ 34This is a beautiful girl.（感叹句）______________________________ 35What’s beside the reading room?（用电脑回答） __________________________________ 36Are there two bikes in your family?_（否定回答） ____________________________ 37What’s the date today?（实际回答）______________________ 38Ther is a cup of water on the desk.____________________________ 39There are some old toys in my schoolbags. (单 数)_____________________________ 40Here’s a present for you.（应答）___________________________ 41The calendar tells us days and dates.(what)_____________________________