综合训练

1、氩弧焊必须由专人操作开关。

2、工作前检查设备，工具是否良好。

3、检查焊接电源，控制系统是否有接地线，传动部分加润滑油。转动要正常，氩气、水源必须畅通。如有漏水现象，应立即通知修理。

4、检查焊枪是否正常，地线是否可靠。

5、检查高频引弧系统、焊接系统是否正常，导线、电缆接头是否可靠，对于自动丝极氩弧焊，还要检查调整机构、送丝机构是否完好。

6、根据工件的材质选择极性，接好焊接回路，一般材质用直流正接，对铝及铝合金用反接法或交流电源。

7、检查焊接坡口是否合格，坡口表面不得有油污、铁锈等，在焊缝两侧200mm内要除油除锈。

8、对于用胎具的要检查其可靠性，对焊件需预热的还要检查预热设备、测温仪器。 9、氩弧焊操纵按钮不得远离电弧，以便在发生故障时可以随时关闭。 10、采用高频引弧必须经常检查有否漏电。

11、设备发生故障应停电检修，操作工人不得自行修理。

12、在电弧附近不准赤身和裸暴其它部位，不准在电弧附近吸烟、进食，以免臭氧、烟尘吸入体内。

13、磨钍钨极时必须戴口罩、手套，并遵守砂轮机操作规程。最好选用铈钨极(放射量小些)。砂轮机必须装抽风装置。

14、操作工应随时佩戴静电防尘口罩。操作时尽量减少高频电作用时间。连续工作不得超过6小时。

15、氩弧焊工作场地必须空气流通。工作中应开动通风排毒设备。通风装置失效时，应停止工作。

16、氩气瓶不许撞砸，立放必须有支架，并远离明火3米以上。

17、在容器内部进行氩弧焊时，应戴专用面罩，以减少吸入有害烟气。容器外应设人监护和配合。

18、钍钨棒应存放于铅盒内，避免由于大量钍钨棒集中在一起时，其放射性剂量超出安全规定而致伤人。

埋弧焊焊机操作规程一、工作前

(l)外观检是否有安全隐患。

(2)电气开关应安全、可靠，符合规范要求；接地良好，外接线路固定完好,进出接线端螺母紧固牢靠，有效接触面积达到说明书规定值。 (3)检查电源及电缆是否完好，并分开放置。

(4)检查设备及工具附件应完好、齐全,周围环境安全、可靠。一、操作

(1)班前检查合格后，方可接通电源试运转。对焊接发电机类焊机应检查下列内容：

①发电机运转方向正确、平稳、无异常声响；②整流子运转正常，无火花产生且无过热现象。③在工作过程中应随时注意轴承运转及绕组温升；调节器在焊接中的声响是否正常，有否自动移位现象。

④在工作过程中，应随时注意导线首端是否有过热现象；⑤在工作过程中，应观察电流电压是否稳定。⑥变压器有无异常声响；

(2)工作时如发现电源开关或保险装置，绝缘导线有异常现象时，要立即停止工作，待查明原因排除故障后方可继续工作。

(3)操作人员应根据工作需要正确地选择正、负极接上导线。 (4)禁止在带有压力的容器及管道上进行焊接。 (5)焊机用的焊接电缆接头，不许超过2个以上。 (6)特殊环境操作时的注意事项：

①焊接管子时应把管子两端打开，管子两端不准接触易燃易爆物品，也不许对准人体。②

对储油器及盛装过化学药品的容器及管道，焊接前必须洗涤清洁后，方准施焊。

③在金属容器或锅炉内工作时，必须使用安全焊钳，工作使用的手提灯具电压不得大于36伏，应有助手监护，并有良好的通风装置。

④在狭窄的地方工作时，应注意不要使人体与金属表面接触（可用隔热防护用品与之隔离，以防烫伤）。

⑤雨雪天时，不得在没有顶棚的工作地点工作。⑥高空作业时岁严禁以人体来固定电缆线。⑦离岗时，必须断开焊机的电源开关。三、工作后

(1)断开焊接电源开关，清理工作现场，检查并扑灭现场火星，把工具放在规定的地方。 (2)按维护规程做好焊机的保养工作。 (3)填写好“交接班记录”。

冲击试验机：1 取摆：按动取摆按钮，通过继电器和离合器、接触器的动作，摆锤扬至最高位置后，碰到微动开关，电机停转，其他电器线路复位，保险销伸出。

2 退销：按动退销按钮，保险销退回。

3 冲击：按动冲击按钮，电磁铁工作、实现落摆冲击。

4 放摆：按下放摆按钮，试验工作结束，把摆放下来。

5 读数：通过刻度盘的刻度读数，刻度都是事先标好的，越靠近零刻度每个刻度间的距离越大，越靠近最大刻度，刻度值之间的距离越小。

磁力探伤：1. 操作前 , 认真检查电气设备元件及电源导线的接触和绝缘 , 确认完好才能操作。 2. 室内应保持干燥清洁 , 连接电线和导电板的螺栓必须牢固可靠。 3. 在电极头之间夹持或拿下零件时必须停电 , 零件必须紧固。 4. 充电、充磁时 , 电源不准超过允许负荷 , 在进行上述工作或启闭总电源开关时 , 操作者应站在绝缘垫上。

超声波探伤：1. 使用仪器前必须对仪器导线、插头等有关设备及工具进行检查 , 检查合格后 , 方可使用。仪器必须有可靠的接地线。

2. 声发射探伤仪的电源应使用胶皮软线或轻型移动电缆。

3. 经常需要探伤的车间 , 在配电盘附近应装上备用固定电源 ,探伤者不得任意接线。

4. 到车间工作时 , 必须有两人以上同时参加工作。

5. 高处作业时 , 应设有安全防护措施 , 防止人和仪器从高处坠落。 1. 工作场地局部照明电压 , 必须采用 36V 以下的安全电压。

作用

钨极氩弧焊机：氩弧焊适用于焊接易氧化的有色金属和合金钢（主要用Al、Mg、Ti及其合金和不锈钢的焊接）；适用于单面焊双面成形，如打底焊和管子焊接；钨极氩弧焊还适用于薄板焊接。

二氧化碳气体保护焊接：二氧化碳气体保护焊是焊接方法中的一种，是以二氧化碳气为保护气体，进行焊接的方法。在应用方面操作简单，适合自动焊和全方位焊接。在焊接时不能有风，适合室内作业。

埋弧焊机：埋弧焊在工业中的应用。我国钢产量大幅度增长，给工业采用钢结构建筑创造了有利条件，高层建筑、桥梁、体育场馆、车站、大型厂房、民用建筑等等都采用钢结构。埋弧焊的高效率，高质量使钢结构的制造大量采用埋弧焊焊接技术。近几年埋弧焊机主要供应对象钢结构厂、造船厂、桥梁厂、压力容器厂等，使用后反映效果良好。

拉伸试验机：主要适用于金属及非金属材料的测试，如橡胶、塑料、电线电缆、光纤光缆、安全带、保险带、皮革皮带复合材料、塑料型材、防水卷材、钢管、铜材、型材、弹簧钢、轴承钢、不锈钢（以及其它高硬度钢）、铸件、钢板、钢带、有色金属金属线材的拉伸、压缩、弯曲、剪切、剥离、撕裂、两点延伸（需另配引伸计）等多种试验

磨损：在规定的技术条件下用来评定工程塑料、粉末冶金等的使用性能，测定其材料的抗磨性及材料匹配特性。可在改变负荷速度、时间、摩擦配偶材料、表面粗糙度、硬度等各种参数情况下进行试验。

冲击试验机：摆锤式冲击试验机是冲击试验机的一种，是用于测定金属材料在动负荷下抵抗冲击的性能，从而判断材料在动负荷作用下的质量状况的检测仪。

洛氏硬度计：可测试各种黑色和有色金属，测试淬火钢、回火钢、退火钢、表面硬化钢、各种厚度的板材、硬质合金材料、粉末冶金材料、热喷涂层的硬度。

表面洛氏硬度计用于测试薄板金属、薄壁管材、表面硬化钢和小零件的硬度

布什硬度计：布氏硬度计主要用于铸铁、钢材、有色金属及软合金等材料的硬度测定，布氏硬度试验是所有硬度试验中压痕最大的一种试验法，它能反映出材料的综合性能，不受试样组织显微偏析及成分不均匀的影响，所以它是一种精度较高的硬度试验法。在冶金、锻造、未经淬火钢及有色金属等工业领域、实验室、大专院校和科研单位内广泛使用。

磁力探伤仪：LF系列便携式低频磁力探伤仪，是利用磁轭对铁磁性材料的工件进行磁化的轻便微型磁粉探伤设备，适用于油田、造船、煤矿、机械、飞机制造、汽车、造桥、化工、锅炉压力容器、铁路、电力等行业，因锻压、淬火、焊接、疲劳等引起的表面及近表面缺陷，如链杆、曲轴、轴承、高强度螺栓、弹簧、锻件、管件、阀门、叶片、齿轮、轧锟、锚链以及焊缝等几何形状复杂工件的探伤。低频发生器最大的使用电流为30A，特别适用于表面涂漆和光洁度不好的工件

超声波探伤仪：超声波探伤仪是一种便携式工业无损探伤仪器，它能够快速、便捷、无损伤、精确地进行工件内部多种缺陷（裂纹、疏松、气孔、夹杂等）的检测、定位、评估和诊断。既可以用于实验室，也可以用于工程现场。广泛应用在锅炉、压力容器、航天、航空、电力、石油、化工、海洋石油、管道、军工、船舶制造、汽车、机械制造、冶金、金属加工业、钢结构、铁路交通、核能电力、高校等行业

高中生物必修一-第一章综合练习题(基础)(适用于人教版)

高中生物必修一-第一章综合练习题（人教基础版） 第一部分(必做部分90分，附加部分25分) 原创基础题 一．选择题部分（共十一题，1-10题一题5分，共50分；11题10分，不记总分。） 1.生命活动离不开细胞，下列有关细胞的说法，正确的是 A.原核细胞内含有合成蛋白质所必须的高尔基体 B.细胞是生物体结构和功能的基本单位 C.细胞核是遗传物质的储存场所，原核细胞体内无以核膜为界的细胞 核，故原核细胞体内不含遗传物质 D.组成不同细胞的元素和化合物种类完全一致体现了细胞的统一性 2.如图为某种细菌的结构示意图，下列细胞结构或细胞器对应正确的是 A.①细胞壁③细胞核 B.②⑤细胞膜④核糖体 C.①细胞壁⑥鞭毛 D.②⑤细胞壁③大型环状RNA 3.生物根据自身结构可分为细胞结构生物和非细胞结构生物，下列有关细 胞结构生物的说法，不正确的是 A.细胞结构生物由单细胞生物和多细胞生物组成 B.所有的细胞结构生物都具有细胞膜 C.草履虫是最简单的细胞结构生物之一，其分裂时遵循二分裂原则 D.细胞结构生物相较于非细胞结构生物具有能独立进行生命活动，结构 复杂等特点 4.下列关于细胞统一性的说法，正确的是 A.细胞在遗传层面的统一性体现在所有细胞都以RNA为遗传物质 B.构成细菌细胞壁和植物细胞细胞壁的成分相同 C.大部分细胞以ATP为主要能源物质 D.大部分细菌细胞和真菌细胞体内都含有核糖体体现了细胞的统一性 5.下列哪一种生物不属于生命系统 A.人类免疫缺陷病毒 B.念珠藻 C.某自然保护区中的所有耗牛 D.一片池塘中的所有鱼 6.下列有关植物的说法，正确的是 A.杨树叶片表皮细胞属于真核细胞，金丝雀虉草（一种禾木科植物）的

现代设计方法综合训练题

现代设计方法综合训练题 第二部分 非选择题 三、填空题 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1．计算机辅助设计（CAD）是指人们在计算机的辅助下，对产品或工程进行设计、绘图、分析计算或编写技术文件以及显示、输出的一种设计方法。 2．CAD系统的软件根据其用途可分为三类，它们是：软件、支撑软件专用软件。 3．在特征模型中，形状特征是其它特征的载体，非几何特征信息一般作为附加在形状特征上。 4．在单峰搜索区间[a,b]内，任取两个试算点a1,a2，若两点的函数值 F(a1)>F(a2)，则缩小后的区间为。 5．当有两个设计变量时，目标函数与设计变量之间的关系是中的一个曲面。 6．在有限元方法中，求总刚度矩阵的方法主要有两种，其中一种方法是利用刚度系数集成的方法获得总刚度矩阵的，该方法应用了 原理。 7．单元刚度矩阵具有对称性、性和奇异性。 8．2/3表决系统中各子系统的可靠度为R，则该系统的可靠度为 。 9．可靠度是对产品可靠性的度量。 10．某串联机电系统由N个子系统组成，各子系统的可靠度服从指数分布，且第i个子系统的失效率为λ，则该系统的平均寿命为。11．优化设计亦称最优化设计，它是以为基础，以电子计算机为辅助工具的一种设计方法。 12．优化设计的数学模型一般由设计变量、和约束条件三个基本要素组成。 13．国标GB3187-82将可靠性定义为：“产品在和规定的时间内，完成规定功能的能力。” 14．所谓特征指的是反映、可按一定原则分类的、具有相对独立意义的典型结构形状。 15．梯度是函数对各个设计变量的所组成的列矢量，并以符 号“”或grad表示。 16．二次插值法的基本思想是：在选定的单峰区间内取一点，连同两端点，利用这三点的函数值构成一个，作为原函数的近似，求出近似二次多项式的极小点作为原函数的近似最优点。

九年级数学上册第一章综合练习1新版新人教版

第一章特殊平行四边形 总分120分120分钟 一．选择题（共8小题，每题3分） 1．在四边形ABCD中，∠A=60°，∠ABC=∠ADC=90°，BC=2，CD=11，自D作DH⊥AB于H，则DH的长是（）A．7.5 B．7 C．6.5 D．5.5 2．下列说法：①矩形是轴对称图形，两条对角线所在的直线是它的对称轴；②两条对角线相等的四边形是矩形；③有两个角相等的平行四边形是矩形；④两条对角线相等且互相平分的四边形是矩形；⑤两条对角线互相垂直平分的四边形是矩形．其中，正确的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 3．不能判断四边形ABCD是矩形的是（0为对角线的交点）（） A．AB=CD，AD=BC，∠A=90°B．OA=OB=OC=OD C．ABCD，AC=BD D．ABCD，OA=OC，OB=OD 4．如图，在四边形ABCD中，AB=CD，AC⊥BD，添加适当的条件使四边形ABCD成为菱形．下列添加的条件不正确的是（） A．AB∥CD B．AD=BC C．BD=AC D．BO=DO 5．能判定四边形ABCD是菱形的条件是（） A．对角线AC平分对角线BD，且AC⊥BD B．对角线AC平分对角线BD，且∠A=∠C C．对角线AC平分对角线BD，且平分∠A和∠C D．对角线AC平分∠A和∠C，且∠A=∠C 6．已知如图，在矩形ABCD中有两个一条边长为1的平行四边形．则它们的公共部分（即阴影部分）的面积是（） A．大于1 B．等于1 C．小于1 D．小于或等于1 7．矩形各内角的平分线能围成一个（） A．矩形 B．菱形 C．等腰梯形 D．正方形 8．如果一个平行四边形要成为正方形，需增加的条件是（） A．对角线互相垂直且相等 B．对角线互相垂直 C．对角线相等D．对角线互相平分 二．填空题（共6小题，每题3分） 9．如图，凸五边形ABCDE中，∠A=∠B=120°，EA=AB=BC=2，CD=DE=4，则它的面积为_________ ． 10．四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，设有下列条件：①AB=AD；②∠DAB=90°；③AO=CO，BO=DO； ④矩形ABCD；⑤菱形ABCD，⑥正方形ABCD，则在下列推理不成立的是_________ A、①④?⑥； B、①③?⑤； C、①②?⑥； D、②③?④11．_________ 的矩形是正方形，_________ 的菱形是正方形．

综合训练项目任务书

软件学院 综合训练项目任务书 课程名称离散数学及应用 任课教师 开课学期2014-2015年春季学期辽宁工程技术大学软件学院软件工程系

一、综合训练目的和任务 离散数学及应用是软件工程专业的专业基础核心课程之一，是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础。离散数学教学不仅仅是概念、定理、公式和解题概念、定理、公式和解题，还有实验。离散数学实验教学，依靠计算机，让学生主动参与发展、探究、解决问题，从中获得离散数学研究、解决实际问题的过程体验，产生成就感，进而开发学生的创新潜能，因而对离散数学实验课程教学进行研究具有重要意义。利用计算机进行离散数学实验教学，不仅是开展离散数学研究性学习的一种有效方式，而且也为数据结构及程序设计课程教学的开展提升了层次。 综合训练项目要求学生在完成程序设计的同时能够写出比较规范的设计报告。严格实施综合训练项目这一环节，对于学生基本程序设计素养的培养和软件工作者工作作风的训练，将起到显著的促进作用。 二、综合训练基本要求 1．通过综合训练项目，要求对离散数学中集合、关系的应用和图论的应用等方面加深对课程内容的理解与掌握。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能方面受到比较系统的训练。 2．按照综合训练项目要求，以学生为主、指导教师指导为辅，认真、独立地完成综合训练项目的任务，有问题及时主动与指导教师沟通。 3．按照教学要求学生分组完成综合训练项目或独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，按时完成设计内容。 4．每个项目结束后，通过答辩与点评的形式进行验收，根据点评意见，学生对项目进行整改后，提交项目报告与程序，教师给出该项目成绩。 三、综合训练内容 综合训练项目一关系理论应用 1.目的 掌握集合及关系的基本理论，掌握集合及关系的基本运算。 2．

【精品】六年级语文毕业综合训练题及答案

广东省东莞市小学六年级语文毕业综合训练题及答案 班级：姓名：分数： 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音写词语（4分） líng lìwǔ rǔmáo dùn pái huái （）（）（）（） 二、用“√”选出下面句子中带点字的正确读音。（4分） 不过，尽（jǐn jìn）管花草自己会奋斗，我若（yu? ru?）是置之不理，任其自生自灭，大半还是会的，我得（dé de děi）天天照管它们，像好朋友似（sì shì chì）的关切它们。 三、先用“——”划出下面词语中的错别字，再在（）里改正。（3分） 功无不克（）水花四贱（）完璧归赵（） 张冠李带（）流光益彩（）悬崖俏壁（） 四、把下面词语补充完整。（4分） 如（）似渴舍（）为人同心（）力全神（）注 居安思（）万古长（）神机（）算高（）远瞩五、选择恰当的词语填在括号里。（4分） 既,,又,,即使,,也,,因为,,所以,, 所以,,是因为,,如果,, 就,, 1.我们的国家( )能日益强大， ( )有中国共产党的正确领导。 2.( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们

( )不能丢弃用笔书写。 3.我的新居( )宽敞( )明亮。 4.( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。 六、默写古诗《示儿》，并填空。（6分） __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ 从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾是 ，他对孩子的嘱咐 是 。 七、把下面排列错乱的话重新调整顺序。（6分） （）据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。 （）他的勤奋苦练精神十分惊人。 （）为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盘凉水，把物浸在水中泡凉以后又接着弹。 （）贝多芬是德国的伟大作曲家。 （）由于他能刻苦学习，终于成了世界上第一流的音乐家。 （）但他并不因为指头发热就停止弹奏。 第二部分：阅读积累与运用：（30分） 一、阅读《穷人》片断，回答问题（15分） 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。 她一动不动，只有死人才是这（副付）模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（平静宁静安静），一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的。从稻草铺上垂下来。就在这死 去的母亲的身边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧 衣服，（倦蜷）缩着身子，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们 身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而（平静宁静安静），他们睡得又香又甜。

新课标高中数学(必修)第一章三角函数1(综合训练)答案

科 目： 数学 适用年级: 高一、高二 资料名称: 新课标高中数学（必修4） 第一章三角函数（1） （基础训练）答案 一、选择题 1.B 000tan 600,4tan 6004tan 604 a a ==-=-=--2.C 当x 是第一象限角时，3y =；当x 是第二象限角时，1y =-； 当x 是第三象限角时，1y =-；当x 是第四象限角时，1y =- 3.A 22,(),4242,(),2k k k Z k k k Z π παππππαππ+<<+∈+<<+∈ ,(),422 k k k Z παπππ+<<+ ∈2α在第三、或四象限，sin 20α<， cos2α可正可负；2α在第一、或三象限，cos 2α可正可负 4.B sin cos tan cos αααα=== 5.D sin sin cos cos αααα=+， 当α是第二象限角时，sin sin tan tan 0cos cos αααααα +=-+=； 当α是第四象限角时， sin sin tan tan 0cos cos αααααα+=-= 6.B 411,cos sin 3222 πααα-+=-=-+= 二、填空题 1. 二，- cos 02 α=-<，则α是第二、或三象限角，而20y P =>

得α 是第二象限角，则12sin ,tan 23x x αα= ==-=-2.(21)k βαπ=++ 3.一、二 07.4122,2π π<-< 得1α是第一象限角； 9.994,2π ππ<-+<得2α是第二象限角 4.0202- 00020025360(202)-=-?+- 5.0 00000tan 00,cos900,sin1800,cos 2700,sin 3600===== 三、解答题 1.解：0000009090,4545,9090,2ββα-<-<-<- <-<< ()22ββαα-=+-，001351352βα-<-< 2.解：11411()cos ,()()1332332 f f f π===-=- 14()()033 f f ∴+= 3.解：（1）222222222121sin cos tan 2173434sin cos 34sin cos tan 112x x x x x x x x +++===++ （2）2222 222sin sin cos cos 2sin sin cos cos sin cos x x x x x x x x x x -+-+=+ 22tan tan 17tan 15 x x x -+==+ 4.证明：右边2 (1sin cos )22sin 2cos 2sin cos αααααα=-+=-+- 2(1sin cos sin cos )2(1sin )(1cos ) αααααα=-+-=-+ 22(1sin )(1cos )(1sin cos )αααα∴-+=-+

(高中数学1必修)第一章(中) [综合训练B组]

（数学1必修）第一章（中） [综合训练B 组] 一、选择题 1. B ∵(2)232(2)1,g x x x +=+=+-∴()21g x x =-； 2. B ()3,(),32()3223 cf x x cx x f x c f x c x x ====-+-+得 3. A 令[]2 211111(),12,,()()152242x g x x x f f g x x -=-===== 4. A 523,114,1214,02 x x x x -≤≤-≤+≤-≤-≤≤≤； 5. C 224(2)44,02,20x x x -+=--+≤≤-≤≤ 022,02y ≤≤≤≤； 6. C 令2 2211() 1121,,()11111()1t x t t t t x f t t x t t t ----+=== =-+++++则。 二、填空题 1. 234π- (0)f π=; 2. 1- 令2213,1,(3)(21)21x x f f x x x +===+=-=-； 3. 2 2223(1)2x x x -+=-+≥ 0()22 f x <≤ <≤ 4． 3(,]2-∞ 当3 20,2,(2)1,25,2,2 x x f x x x x +≥≥-+=++≤-≤≤即则 当20,2,(2)1,25,2x x f x x x x +<<-+=---≤<-即则恒成立，即 ∴32 x <； 5. 1(1,)3-- (),(1)31,(1)1,(1)(1)(31)(1)0y f x f a f a f f a a ==+-=+?-=++<令则

得113 a -<<- 三、解答题 1. 解：21616(2)0,21,m m m m ?=-+≥≥≤-或 222222min 1()21 2 11,()2 m m m αβαβαβαβ+=+-=--=-+= 当时 2. 解：（1）∵80 83,30x x x +≥?-≤≤? -≥? 得∴定义域为[]8,3- （2）∵222101011,110x x x x x x ?-≥? -≥=≠=-??-≠? 得且即∴定义域为{}1- （3）∵0 01110211 0101 1x x x x x x x x x x ?? ?? ?-≠?

《项目管理》综合练习及答案

综合练习题 一、单项选择题 1. 下面哪项不是项目管理的基本要素？（B ） A.项目环境 B.工作分解结构 C.项目干系人 D.项目资源 2. 项目型组织结构适用于（C ）情况 A.项目的不确定因素较多，同时技术问题一般 B.项目的规模小，但是不确定因素较多 C.项目的规模大，同时技术创新性强 D.项目的工期较短，采用的技术较为复杂 3. 什么时候向一个项目指派项目经理？（ C ） A.合同签订之后 B.就在合同的执行之前 C.合同启动期间 D.合同计划编制期间4．项目经理在（ B ）中权力最大 A.职能型组织 B.项目型组织 C.矩阵型组织 D.协调型组织 5. 项目范围验证应该由关键的（D ）来执行 A.客户 B.项目经理 C.项目发起人 D.项目干系人 6. 下列有关矩阵型组织结构情况的描述中，错误的是（ C ） A.矩阵型组织结构能充分利用人力资源 B.项目经理和职能部门经理都有可能控制项目预算 C.只有项目经理是职能部门领导，才能取得公司总经理对项目的信任 D.矩阵型组织结构能对客户的要求快速作出响应 7. 在项目控制过程中，项目经理应该执行的工作不包括下述哪项内容？（ C ） A.确定已经发生变更 B.确保变更已经得到同意 C.确保所有变更都获得管理层的批准 D.在变更发生时，对变更进行管理 8. 项目管理中提到的“约束三角形”的三条边分别对应着项目管理的三个关键要素，不属于三个关键要素的一项是（ C ） A 范围 B 时间 C 质量 D 成本 9.任何实际的项目管理过程都是从（ D ）开始的。 A 市场需求 B 项目范围 C 项目章程 D 项目计划 10．项目范围定义的结果是项目管理计划更新和（ C ） A.需求跟踪矩阵 B. 范围基准 C. 项目范围说明书 D. 项目干系人登记表 11. 在项目实施期间，你发现尽管以前已经批准了工作范围，但客户却对工作范围进行了变

毕业综合训练管理办法

专科生毕业综合训练管理办法（修订） 毕业综合训练是专科教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是对理论教学的继续补充、深化和检验。它既是学生学习与实践成果的全面总结，又体现了对学生素质和综合能力的检验，也是对学生毕业资格认证的重要依据之一。 一、毕业综合训练的形式 1、文科类专业原则上采取撰写调查报告、实习报告等形式。 2、工科类专业原则上采取撰写实习报告、设计说明书等形式。 3、艺术类专业原则上采取艺术创作等形式。 4、除上述形式外，各类专业也可以采取撰写毕业论文（设计）。 二、目的和任务 毕业综合训练是学校根据专业教学的要求，对学生所学理论知识进行综合运用的实践，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快地融入到实际工作中去。 三、毕业综合训练工作的确定和安排 毕业综合训练工作应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。毕业综合训练原则上由各系统一组织，学校随时对各系学生的毕业综合训练工作及质量进行检查。 1、毕业综合训练工作时间安排 （1）毕业综合训练工作的周数，按教学计划，文科和工科都在10周以内；毕业综合训练的全部工作应在最后一学期的4月份结束； （2）各系应在规定时间将学生毕业综合训练工作安排上报教务处。 2、确定课题原则 （1）符合本专业的基本教学要求，题目大小、工作量适中，具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用； （2）指导教师可以拟定部分题目让学生选择，也可以由学生在专业相关的

范围内结合工作实际自行选题，经指导教师同意后确定题目。 （3）有指导教师指导。 3、毕业综合训练任务 （1）指导毕业综合训练工作是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业综合训练的关键； （2）指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作； （3）定期进行指导和检查； （4）审阅毕业综合训练工作材料，写出评语，根据学生毕业综合训练工作水平给予初步评分。 4、对学生的要求 （1）毕业综合训练是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业综合训练进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力； （2）毕业综合训练的实践地点应是在学校或实习单位，毕业综合训练的内容必须与所学专业相关； （3）严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为。一经发现取消毕业综合训练成绩，并改为毕业考试。毕业考试由校外专家和校内专家命题，产生的相关费用（命题费、试卷费、监考费、改卷费等）由学生自行承担。 四、毕业综合训练工作的组织流程 毕业综合训练工作具体应包括以下环节：任务的确定和下达；指导教师的选定；毕业综合训练的实施和相关材料的撰写；毕业综合训练材料的评阅；毕业综合训练成绩评定。 1、指导形式的确定与任务的下达 毕业综合训练的指导采取安排1次集中指导，指导不少于3学时，每位教师最多只能指导2个班的学生；艺术创作类可以安排1次以上的集中指导，每位教师最多只能指导1个班的学生。教师指导费按《江西蓝天学院关于普通本、专学生毕业设计（论文）及各类校外实习相关经费管理规定（暂行）》（蓝天发[2008]174

高考语文大一轮复习第一章语言文字运用限时综合训练二含解析

限时综合训练二 (时间：25分钟分值：21分) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 不论是女子为了一己之私拦高铁，还是八旬老太为了祈福向飞机发动机扔硬币，她们都不顾别人的劝阻，________。虽然这些都是个案，但确实反映出社会上一些人规则意识________。一旦将个人意志凌驾于公共秩序之上，就逾越了权利的________，构成了对公共利益的侵犯，必然受到社会的谴责。 A．自行其是淡薄界限 B．各自为政淡薄界线 C．自行其是淡泊界线 D．各自为政淡泊界限 答案 A 解析自行其是：自己认为对的就做。形容固执己见，不接受别人的意见。各自为政：按照各自的主张做事，不互相配合；不顾全局，各搞自己的一套。强调的是两人或多人之间的不配合。根据语境中“不顾别人的劝阻”，应用“自行其是”。淡薄：(云雾等)密度小；(味道)不浓；(感情、兴趣等)不浓厚；(印象)因淡忘而模糊。淡泊：恬淡；不追求，不热衷。根据语境，与“意识”搭配应用“淡薄”。界限：不同事物的分界；尽头处，限度。界线：两个地区分界的线；不同事物的分界；某些事物的边缘。“界限”和“界线”都可以指不同事物的分界，但是前者一般用于抽象的事物，后者一般用于具体的事物。“权利”是抽象的事物，应用“界限”。 2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( ) A．传说埃及艳后的美容秘诀之一就是每日用酸牛奶沐浴。皮肤科医师证实，牛奶营养丰富，洗牛奶浴确实具有减少皱纹、去除死皮、提亮肤色，让皮肤变得更光滑、更有弹性。 B．城市内涝，被戏称为“我们去看海”，已经成为城市顽疾之一，它由多种因素造成：极端天气、城市排水系统低效、城市绿化减少、地面渗透能力降低等等。 C．G7高速横穿戈壁、草原、城市、乡村、湿地等多种地形，沿途地貌多变，充满挑战，堪称“中国最美公路”，走上一遭就能顺便满足人们横穿中国的心愿。 D．全国旅游监管服务平台是一个集大数据监管与开放式服务为一体的政务平台，于7月1日全面启用，标志着我国旅游市场监管加快向信息化、智能化转变。 答案 B 解析A项成分残缺，“具有”缺少宾语中心语，可在句末加“的功能”“的效果”之类的词语；也可以把“具有”改为“能”。C项不合逻辑，“城市”“乡村”不属于“地形”。

排列组合综合训练

辅导讲义 一、教学目标 掌握排列、组合问题的解题策略 1.复习上堂课的排列组合知识点 2.对排列组合强化训练 二、上课内容 1. 复习上堂课的知识点 2. 对排列组合的例题分组讲解 3. 习题训练 4. 评讲小结 三、课后作业 见课后 四、家长签名 （本人确认：孩子已经完成“课后作业”）_________________

(1)知识梳理 1．分类计数原理（加法原理）：完成一件事，有几类办法，在第一类中有m1种有不同的方法，在第2类中有m2种不同的方法……在第n类型有m3种不同的方法，那么完成 这件事共有种不同的方法。 2．分步计数原理（乘法原理）：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法……，做第n步有mn种不同的方法；那么完成 这件事共有种不同的方法。 特别提醒：分类计数原理与“分类”有关，要注意“类”与“类”之间所具有的独立性和并列性；分步计数原理与“分步”有关，要注意“步”与“步”之间具有的相依性和连续性，应用这两个原理进行正确地分类、分步，做到不重复、不遗漏。 3．排列：从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素，按照一定顺序排成一列，叫做从n 个不同元素中取出m个元素的一个排列. 4．排列数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素排成一列，称为从n个不同元素中取 出m个元素的一个排列. 从n个不同元素中取出m个元素的一个排列数，用符号表示. 5．排列数公式： 特别提醒： （1）规定0! = 1 （2）含有可重元素的排列问题. 对含有相同元素求排列个数的方法是：设重集S有k个不同元素a1，a2,…...an其中限重复数为n1、n2……nk，且n = n1+n2+……nk , 则S的排列个数等于 . 例如：已知数字3、2、2，求其排列个数又例如：数字5、5、5、求其排列个数？ 其排列个数. 6．组合：从n个不同的元素中任取m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合. 7．组合数公式： 8．两个公式：① ② 特别提醒：排列与组合的联系与区别. 联系：都是从n个不同元素中取出m个元素. 区别：前者是“排成一排”，后者是“并成一组”，前者有顺序关系，后者无顺序关系. (2)典型例题

项目管理综合练习题(本)

项目管理综合练习题 一、单项选择题 1. 下面哪项不是项目管理的基本要素？（B ）A.项目环境 B.工作分解结构 C.项目干系人 D.项目资源 2. 项目型组织结构适用于（C ）情况 A.项目的不确定因素较多，同时技术问题一般B.项目的规模小，但是不确定因素较多C.项目的规模大，同时技术创新性强D.项目的工期较短，采用的技术较为复杂 3. 什么时候向一个项目指派项目经理？（ C ）A.合同签订之后 B.就在合同的执行之前 C.合同启动期间 D.合同计划编制期间 4．项目经理在（ B ）中权力最大 A.职能型组织 B.项目型组织 C.矩阵型组织 D.协调型组织 5. 项目范围验证应该由关键的（D ）来执行 A.客户 B.项目经理 C.项目发起人 D.项目干系人 6. 下列有关矩阵型组织结构情况的描述中，错误的是（ C ）A.矩阵型组织结构能充分利用人力资源 B.项目经理和职能部门经理都有可能控制项目预算C.只有项目经理是职能部门领导，才能取得公司总经理对项目的信任 D.矩阵型组织结构能对客户的要求快速作出响应 7. 在项目控制过程中，项目经理应该执行的工作不包括下述哪项内容？（ C ）A.确定已经发生变更 B.确保变更已经得到同意 C.确保所有变更都获得管理层的批准 D.在变更发生时，对变更进行管理 8. 项目管理中提到的“约束三角形”的三条边分别对应着项目管理的三个关键要素，不属于三个关键要素的一项是（ C ）A 范围 B 时间 C 质量 D 成本 9.任何实际的项目管理过程都是从（ D ）开始的。A 市场需求 B 项目范围 C 项目章程 D 项目计划 10．项目范围定义的结果是项目管理计划更新和（ C ）A.需求跟踪矩阵 B. 范围基准 C. 项目范围说明书 D. 项目干系人登记表 11. 在项目实施期间，你发现尽管以前已经批准了工作范围，但客户却对工作范围进行了变更，对该项变更的成本没有异议。你应该首先做什么？（D ）A.遵循变更过程 B.与客户讨论该项变更并协商新的范围C.与团队开会，计划选择方案 D.对该项变更可能导致的风险进行评估并形成文件 12.（ D ）是WBS结构管理所需的最低层次的信息，是项目的最小可控单元。A 可支付成果 B 可交付子成果 C 最低层可交付子成果 D 工作包 13．项目在哪个阶段的风险最大（ A ）A.启动 B.计划 C.执行 D.收尾 14. 管理收尾完成得最早日期是：（C ）A.在每个项目阶段结束时； B.在项目结束时； C.当可交付成果完成时； D.在每位新项目经理接管项目时。 15．工作分解结构的工具是（ D ）A. 专家分析法 B. 促进研讨会 C.头脑风暴法 D. 分解技术 16. 下列表述正确的是（ B ）A.活动排序就是把要完成的活动按工作量大小排好，以便一项一项地完成B.活动排序就是对各项活动的相互关系进行识别，并据此确定各活动之间完成的先后顺序 C.活动排序就是按照各种计划一项一项地完成 D.活动排序就是按照活动的必然依存关系进行排序的 17．在前导图法下，“活动A——>活动B”关系是指（ A ）A. 活动A不结束，活动B不能开始B. 活动A结束时，活动B已经开始C. 只有活动B开始后，活动A才能结束D. 活动A结束和活动B 开始必须同时进行 18．项目进度控制过程将集中于哪些活动上（C ）A. 比计划开始早的B. 比计划开始晚的C. 偏离项目计划而不论早或晚的D. 只是关键路径上的 19．何种保证被视为是项目经理确信本工程项目质量或者服务质量满足规定要求所进行的活动（ A ）A 内部质量保证 B 外部保证C 内部保证和外部保证D 符合ISO9000要求 20. 刚完成了项目一项主要可交付成果，此时你意识到卖方没有进行要求的检验。你应该如何做？（ D ）A.从付款中扣除检验成本； B.从工作范围中减去检验内容；C.要求卖方完成检验； D.就卖方的行为，汇报给负责检验的地方政府部门。 21．有关关键路线的正确描述是（ B ）A. 关键路线是指在项目开始到完成的多条路线中耗时最短的那条路线 B. 关键路线是指在项目开始到完成的多条路线中耗时最长的那条路线C. 网络图中最多存在一条关键路线D. 关键路线上的某活动延误一天，不影响整个项目的完工时间 22．下面哪一项不属于网络图工具？（ C ）A 前导图法 B 箭线图法 C 柱状图法 D甘特图法 23．在制定WBS编码时，责任与预算也可以用同一编码数字制定出来。就职责来说，第一位数字代表谁？（ B ）A. 子项目的负责人 B. 项目经理 C. 二级工作单元的相应负责人 D. 三级工作单元的相应负责人 24. 项目成本估算一般应考虑的因素中，不包括下面哪一项（ B ） A 进度计划 B 政治环境 C 经济环境 D 历史信息 25．（ C ）通过建立模型来估算项目的总成本 A.总分预算估算法 B.自下而上估算法 C.参数模型估算法 D.自上而下估算法 26．如果一个工作包原计划花费(PV)1500元于今天完成，但是到今天花费(AC)1350元却只完成了2/3，则成本偏差(CV)为（ B ） A.150元 B.-350元 C.-150元 D.-500元 27. 下列方法中，在项目质量控制中能确定内在过程变异和过程均值是否处于稳定水平的是（ C ）A 流程图法 B 实验设计 C 控制图D 帕累托图 28．挣值是（ A ）A. 已经完成工作量的预算成本 B. 计划完成工作量的预算成本C. 完成工作量的实际成本 D. 工作完成时的成本 29．如果某项目进度的挣值（EV）为100，实际成本（AC）为110，这表明该项目目前状态为（ C ）A. 项目拖期 B. 项目提前C. 项目超支 D. 项目成本结余 30．（ C ）通过建立模型来估算项目的总成本 A.总分预算估算法 B.自下而上估算法 C.参数模型估算法 D.自上而下估算法 31．如果某项目进度的计划成本（PV）为100，挣值（EV）为110，这表明该项目目前状态为（ B ）A. 项目拖期 B. 项目提前C. 项目超支 D. 项目成本结余 32.如果一个工作包原计划花费(PV)1500元于今天完成，但是到今天花费(AC)1000元却只完成了1/3，则成本绩效指标(CPI)为（ A ） A.1/2 B.1/3 C.1/5 D.1 33. 下列方法中，能确定影响项目质量的因素是由随机事件还是由突发事件引起的方法是（C ）A.流程图法 B.实验设计C.控制图D.帕累托图 34．在选择项目工作人员中，下列那一项不是考虑因素？（A ）A 组织类型 B 个人特性 C 以前的经历 D 个人兴趣

北师大版第一章复习综合训练题库

北师大版七年级第一学期末数学 第1章《丰富的图形世界》复习 一、立体图形的认识 1.在棱柱中（ ） A.只有两个面平行 B.所有的棱都平行 C.所有的面都是平行四边形 D.两底面平行，且各侧棱也互相平行 2.五棱柱共有____条棱，_____个面． 3.下面几何体中，表面都是平的是 ( )． A 、圆柱 B 、圆锥 C 、棱柱 D 、球 4.下列说法中，正确的个数是（ ）. ①柱体的两个底面一样大；②圆柱、圆锥的底面都是圆；③棱柱的底面是四边形；④长方体一定是柱体；⑤棱柱的侧面一定是长方形. （A ）2个 （B ）3个 （C ）4个 （D ）5个 5.汽车的雨刷把玻璃上的雨水刷干净，是属于（ ）的实际应用． A. 点动成线 B. 线动成面 C. 面动成体 D.以上答案都不对 6. 平面内两直线相交有 个交点，两平面相交形成 条直线． 7.圆锥由________个面组成，_________个平面，_________个曲面． 8.伟大的数学家欧拉发现并证明的关于一个多面体的顶点（V ）、棱数（E ）、面数（F ）之间关系的公式为_______________. 9.将如图所示的直角梯形绕直线l 旋转一周，得到的立体图形是( )． 10.圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列左图是以下四个图中的哪一个绕着直线旋转一周得到的（ ） 11.如图绕虚线旋转得到的几何体是（ ） . 二、展开与折叠 1．图2是一些立体图形的展开图，请写出这些立体图形的名称：（1）______；（2）__________． （D ） （B ） （C ） （A ）

A B D C A B C D E F 图9 ①：_________ ；②：_________ ；③：_________ ；④：_________ ；⑤：_________ ． 3.表面展开图中既有圆又有扇形的几何体是______________. 4.下列表面展开图的立体图形的名称分别是：、、、． 第4题图第5题图 5.将右上图的图形剪去一个小正方形，使余下的部分恰好能折成一个正方体，应剪去______．（填序号） 6.下列平面图形不能够围成正方体的是（） A．B．C．D． 7.下列图形中是四棱柱的侧面展开图的是（） A．B．C．D． 8.如图9是一个多面体的展开图，每个面都标注了字母，面A对面是，面B对面是 . 9.如上右图的平面图形不能够围成正方体的是（） 10.下列图形是四棱柱的侧面展开图的是（） 11.下列图形中，不是三棱柱的表面展开图的是（） 12.如下图，下面三个正方体的六个面都按相同规律涂有红、黄、蓝、白、黑、绿六种颜色，那么涂黄色、白色、红色的对面分别是（） A.蓝色、绿色、黑色 B.绿色、蓝色、黑色 C.绿色、黑色、蓝色 D.蓝色、黑色、绿色 13.如上右图是立体图形的表面展开图，该立体图形的名称分别是：______、______、______、______. 14.下列图形中可以折成正方体的是（）．

oracle数据库-综合训练项目答案

综合训练项目和练习参考答案 第1章练习参考答案 1．C 2．D 3．B 4．B ---------------------------------------------------------------------------第2章练习参考答案 1．C 2．C 3．A 4．B ---------------------------------------------------------------------------第3章练习参考答案 1．B 2．D 3．B 4．A 5．B 6．C 7．A ---------------------------------------------------------------------------第4章练习参考答案 1．C 2．B 3．D 4．D 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．B 11．B 12．C 13．C 14．D 15．C 16．C 17．D ---------------------------------------------------------------------------第5章综合训练项目参考答案 1．使用初始化参数文件。 1）以sysdba身份连接到数据库，关闭数据库。 CONN / AS SYSDBA SHUTDOWN 2）从spfile创建一个新的pfile，将pfile 存放在$Oracle_Home\database 路径下。 CREATE PFILE FROM SPFILE; 在$Oracle_Home\database 路径下创建静态初始化参数文件。 3）修改pfile中的参数open_cursors=200。 用写字板修改中的参数open_cursors=200。 4）使用pfile初始化参数文件启动数据库。

毕业综合训练总结

毕业综合训练总结 经过这段时间的奋战我的毕业设计终于要完成了，在我还没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯的总结。但是通过这次毕业设计发现自己的看法有点太片面和简单了，通过这次毕业设计使我明白了原来的知识还是比较欠缺。自己要学习的东西还有很多。以前总是觉得自己什么都会，什么都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计的搜集编制，我才明白学习是一个长期积累的过程。在以后的工作生活中我们依然要不断的努力学习，提高自己的知识和综合素质。 这次毕业设计让我获得了从理论到实践的跨越，通过这次毕业设计让我对自己的专业知识有了更近一步的认识和理解。 在我完成了施工图设计这个重要内容后，觉得自己又重新将曾经学过的知识再次学习了一遍一样，对施工组织设计的各个步骤又有了进一一步的熟悉。在做毕业设计的过程中，虽然遇到很多问题，但在遇到问题，思索问题,解决问题的过程中，收获是非常多的。以往没有注意到的问题都在这次毕业设计中体现出来,培养了我的细心，耐心和恒心，而且指导老师给予的指导更加让我获益良多。无论理论工作的编制还是实际中毕业设计遇到的问题，老师都给我们做了分析解答，使我们更合理地进行施工组织设计的编制。经过这次毕业设计，我相信学海无涯，只要自己想学，这些知识对自己都是有帮助的。 在此我真心感谢指导老师对我细心的指导，感谢老师对我的帮助。在设计过程中我通过查阅有关资料，与同学交流经验，向老师请教等，

使自己学到了不少知识，获得了很大的收获。在整个设计过程中，我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了独立工作能力的信心，相信会对今后的学习工作非常重要的影响，而且大大提高了自己的动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。在这次毕业设计过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，我相信这会使我终身亲受益。 经过这一段时间，在做设计的过程中我学会了认真、踏实。前面自己做总是出错，后面和同学讨论，还有请教老师，使我少走了不少弯路。我踏踏实实做完了这次设计,从查找资料，整理综合，直到现在的结尾。设计是一项很繁重而严肃的事情，它要求一-丝不苟，实事求是;它还要求灵活创新，这使我在这次毕业设计中受益匪浅，也使我明白了一个道理，理论在实践中被掌握，也在实践中成长。 通过这次毕业设计，一方面使我开阔了视野，扩大了知识面，增加了很多课堂上学不到的知识，提高了自己独立思考、分析、判断问题的能力，也锻炼了我与他人的协调、合作的能力，还培养了自己的耐心和毅力，及遇到问题迎难而上的勇气。这段时间，我完成了设计任务的各项内容，同时通过这次毕业设计使我对本专业有了更深入的认识，也使我对桥梁工程有了更明确的感受。

论证方法及作用综合训练题

论证方法及作用综合训练题 资料1、《敬业与乐业》 在讲演正文以前，先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用一句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。 我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 思考：作者在论证“有业之必要”时用了什么论证方法？ 资料2、《敬业与乐业》 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬-------总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 思考：作者在论证“敬业”时用了什么论证方法？ 资料3、《敬业与乐业》 曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。 思考：作者在论证“敬业”时用了什么论证方法？ 资料4、《敬业与乐业》 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日