幼儿园中班作业单

2010-2011学年度第二学期家园直通车

周次：第八、九周 姓名： 班级：中 班 本周所学内容

一、每只恐龙妈妈都生了一个蛋，数一数有几只恐龙妈妈，少了几个蛋宝宝？请你画出来。

内 容

要 求

家长评价 多元智能3： 《花恐龙》

1、 能安静听别人讲述！

2、 学习简单的问候语。

宝宝识字乐园： 1、《小手绢》2、《上学歌》 1、能够做到注意个人的卫生整洁。 2、养成早睡早起的好习惯。 英语活动： 《第三单元》

1、复习第二单元的学习内容。

2、掌握单词hospital 、park 等。

数学活动：

《蛋宝宝不见了》（添数）

《梯形大变身》 1、掌握量的对应，学会添数。

2、认识梯形，掌握梯形的基本特征。

童心画语：

《水果娃娃的舞会》

1、以拟人化的形式引导幼儿观察想象生活中的事物。

2、在观察、感知的基础上，鼓励幼儿大胆添加情节内容。

二、数一数，不同形状的积木各有几块？请画出与积木相等数量的“”，并在最后写出

数量。

三、看一看，写一写，下面11——40的数少了谁啊？

11 12 14 16 17 19

23 25 27 28 30 31 32 34 36 39

温馨提示

1、为了迎接大运会的到来，我们

幼儿已经开启了迎大运会的启动仪

式，接下来有很多工作需要家长们

的配合（幼儿绘画、手工作品等）。

您准备好和我们一起行动了吗？！

2、现在天气渐渐变热，请家长为

幼儿准备隔汗的纱巾，最好不要用

厚毛巾。

3、中班级组定于4月29日开展

家长半日开放活动，请家长提前做

好准备，欢迎您的到来！

幼儿园大班数学作业

幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、把下列分合式填写完整： 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝9 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 二、看图列式： （ ）+（ ） =（ ） （ ）+（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ） 三、把得数一样的数用线连起来

四、比较 ①）里打“” （）（） ②）里打“” （）（） ③比较粗细，在粗的旁边的（）里打“” （）（） ④比较长短，在长线的旁边的( )里打“” （）（） 五、改错并把正确的答案写在（）里，对的打“√” 3-3=7（）4＋4=8（）1＋3=4（）6＋2=4 （）9＋1=8（）7-3=4（）2-2=4（）5＋4=1（） 9-1=10（）7＋2=5（）6-3=9（）4-3=1（） 3-2=5（）2＋1=1（）9-4=4（）6-1=7（） 4＋5=9（）3＋2=5（）8 -5=3（）6-1=5（）六、连一连，反义词 大少开笑轻小左关胖矮出去多重来右高瘦哭入 七、作业 1、和、唱、歌、枪字各写3行。

幼儿园大班周五作业纸 姓名： 一、看图填空 ①② 7 -（）=（） 3 + 3 = ( ) ③④ ⑤⑥ 二、写出0到100的数： 1、写出20以内的单数： 2、写出20以内的双数： 三、口算题 3+3= 3-2= 3+7=2+2=5-3= 2+2= 9+1= 3-2= 9-4= 4-1= 4+6= 2+3=5-3= 4-2= 1+2=2+1= 5-2= 1+4=5-1= 1+3= 3+3=

幼儿园中班体育游戏教案：玩纸棒

幼儿园中班体育游戏教案：玩纸棒 【活动目标】 1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 【活动准备】 1、纸棒。纸球若干球门。 2、音乐《运动员进行曲》。 3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 【活动过程】 一、进入场地，活动身体。 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。 1、玩棒。 小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。 下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋

友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。 好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。 幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ 红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？ 2、学习动作：助跑跨跳 师介绍动作要领。 师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。 现在老师把小河变宽了，谁有办法跳过去？ 师：他们是怎么过小河的？ 教师示范并讲解动作要领： "两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。 师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？ 集中鱼贯练习，一个跟着一个。

最新【幼儿园中班数学练习题】幼儿园中班折纸活动教案.doc

【个人简历范文】 折纸艺术在我国源远流长,历史悠久。折纸活动取材简便,易学易做,低碳环保。下面是为大家准备的幼儿园中班折纸活动教案，希望大家喜欢! 幼儿园中班折纸活动教案范文1 目标 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备 正方形彩纸、图示 过程 1、入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗?” 2、引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点) 图(3)四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4"图7折 3、请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图(4) 翻过来在折一次四角向中心折 图(5) 再翻过来在折一次四角向中心折

图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形 图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子“衣服有了，没有裤子怎么办呢?”“看，衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 幼儿园中班折纸活动教案范文2 一、活动目标 1、学习沿正方形的宽边对称对折。 2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。 3、体验制作的乐趣和成功感。 4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 5、培养幼儿对折纸的爱好。 二、活动预备 1、小田鸡折纸成品若干。 2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。 三、活动重点难点 1、在小田鸡折纸上进行装潢。 1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。 三、活动进程 1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。 师看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它? 师你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?

幼儿园中班寒假作业

幼儿园告家长书 尊敬的各位家长： 你们好！时间过得真快，一转眼这学期已圆满结束了，真诚的感谢各位家长对我们本学期工作的大力支持。为了让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，我们特意将本学期所学的内容大体介绍给贵家长并为小朋友们安排了一些假期作业，既是对孩子们所学知识的加深巩固，也是为明年入学打下坚实的基础，望家长予以督促和检查（此作业校内打印如打印方面有错误地方望家长及时纠正）。假期内注意孩子们的安全。 下学期开学时间2013年2月日 祝小朋友：

假期愉快！合家欢乐！万事如意！ 本期教学内容概况 一、幼儿趣味识字(176个） 天人口手足东刀木山石花禾自己玉云米日虫目门鱼全工上贝习下月水车火大小少中王入马了后子一二三四五六七八九十去正才回光电公百万民火乐同开水耳雨西北叶只也走风吹在长兴当又书本头女牛弓午力牙不气见出几个友心古可太丰白飞早来文双左右有巴支杏行艺对本寸无甲众肉生方什么于毛计顶直叫好生行南运果电号高

对阳问内外拍抱机汽巴放 边空油灰台活唱说话年欢 书写多画你锄春夏秋冬 二、幼儿已学的拼音 1、声母（23个）：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、单韵母（6个）：α o e i u ü 三、幼儿所学数学内容 1、书写：1——50 2、顺数：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3、倒数：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4、学习20以内的加法 5、学习20以内的减法 四、幼儿三字经 五、幼儿所学儿歌 1、《培养好习惯》 2、《安全把家还》 3、《大白鹅》 4、《吵醒弟弟要你抱》 5、《小板凳》 6、《冬夜长》 7、《大老虎》 8、《妈妈今天过生日》 9、《秋风吹》 10、《认方向》 11、《大卡车》 12、《老鼠打电话》 13、《对对歌》 14、《吹泡泡》 15、《乌鸦喝水》 16、《热水瓶》 17、《小猴拍皮球》 18、《小小手》 19、《量词歌》 20、《春天到》 21、《妞妞画画》

(完整版)幼儿园大班语文题

幼儿园2017-2018语文期末考试 语文 姓名班级总分 语文试卷（二） 一、抄写汉字（10分） 神（）写（）草（）欢（）池（） 妈（）奶（）电（）画（）松（）二、汉字笔画书写。（20分） 三（）画 子（）画 工（）画 飞（）画 无（）画 三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。（24分）个（）本（）去（） 丢（）太（）土（） 子（）方（）来（） 天（）自（）玉（） 四、写反义词。（12分） 大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( ) 五、先找朋友，再连线。（20） 一口书 二朵刀 三片牛 四本井 五只花 六把鸟 七头人

八条叶 九个笔 十支狗 一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。（20分） 1、分一分（8分） ū ú u ǐ āi è í áo òng 一声 二声三声四声 2、区分平舌音与翘舌音（6 分） chù zé suǒ shù cā zhà平舌音翘舌音 2、找声母，找韵母。（8 分） b f a ao ie ang g n 声母：韵母：二、写出下列拼音字母的笔顺。（10分） x ü 三、照样子、写一写。（12分）

mi fu t a m i ( ) ( ) ( ) ( ) ge gua huo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、拼一拼，标上给他们戴上四顶帽。（10分）ch—a—[ cha ] chā chá chǎ chà m—o—[ ] sh— u—[ ] 五、写出下列词的反义词。（12分） 大—（）上—（）多— （）来—（）左—（）前—（）六、读拼音与 相应的汉字连线。（10分）

大班教案作业纸

第一周课本教学内容复习单词:bed(床）fridge(冰箱）TV （电视）bedroom(卧室）Kitchen（厨房）livingroom(客厅）dinning room（饭厅） 新句子：Where is……（……在哪里？） ……is in the ……（……在……） eg: Where is bed ？(床在哪里） Bed is in the bedroom.（床在卧室里） 故事教学：听故事The Witch Is Coming,明白故事在讲什么 歌曲教学：Let's Draw Where is Thumbkin 家庭作业： 周一：认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。————周二：请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。————周三：请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友明白故事大意———— 周四：可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。———— 周五：请在周五晚上19：00~21：00给老师打电话参与电话复习活动————每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品 请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址 是:https://www.wendangku.net/doc/9510508274.html,/kelinyingyu

第二周课本教学内容复习单词:bed(床）fridge(冰箱）TV （电视）bedroom(卧室）Kitchen（厨房）livingroom(客厅）dinning room（饭厅） 复习句子：Where is……（……在哪里？） ……is in the ……（……在……） eg: Where is bed ？(床在哪里） Bed is in the bedroom.（床在卧室里） 故事教学：听故事The Witch Is Coming，可以中文复述 复习歌曲教学：Let's Draw Where is Thumbkin 家庭作业： 周一：认真朗读所学单词并牢记，不会的请记下来下次上课问老师。————周二：请家长询问家里的东西在哪里，让小朋友们学会用句子回答。————周三：请家长让小朋友听pop英语的故事，小朋友跟读并用中文讲述————周四：可以熟练唱两首歌曲并可以跟着歌曲跳舞。———— 周五：请在周五晚上19：00~21：00给老师打电话参与电话复习活动————每月按照要求完成作业的小朋友可以获得柯林英语提供的勤奋小奖品 请各位家长有空和小朋友们一起登陆我们的博客，地址 是:https://www.wendangku.net/doc/9510508274.html,/kelinyingyu

童心幼儿园中班周末作业

童心幼儿园中班周末作业 姓名：________ 成绩：________ 一、写汉字：看图数画班师填字 二、小朋友，拿出你的小画笔，看数涂色。（10分） △△△△□□□□□⊙⊙⊙⊙⊙⊙２ 3 4 ◇◇◇◇◇◇◇☆☆☆☆☆☆☆☆ 5 8 三、写出相邻数。 ( ) 5( ) ( ) 7 ( ) ( ) 6( ) ( )4( ) ( ) 8( ) ( ) 2 ( ) ( ) 3( ) ( ) 9 ( ) 四、填上相应的数（18分） ３５８９∧∧∧∧1 （）２（）（）３7 （） （）（）７４∧∧∧∧４３４２６（）（）（）

五、请把正确答案画上圈。（8分） 7 ＋ 1 = 6 7 8 8 － 7 = 2 1 4 2 ＋ 6 = 7 8 6 8 － 6 = 3 2 5 六、算一算（20分） 11+2= 19-1= 16+4= 18-3= 17+1= 15-3= 16-2= 15+5= 10-5= 13+0= 8+5= 16+3= 七、涂色。（6分） 1、○○○○○○○（给第三个○涂上颜色）。 2、○○○○○○○○○○（给最后两个○涂上颜色）。 3、○○◇○○○◇（给◇涂上颜色）。 八、照下面例题做一做。（12分） 例：○○＋○○○＝○○○○○ ○○＋○○＝ ○○＋○＝ ○○＋○○○○＝ 例：△△△△－△△＝△△ △△△△△－△△△＝ △△△△△△－△△＝ △△△△－△△△＝ 七、看图填数 □有( )个 ○有( )个 △有( )个 □有( )个

四、连一连。（按从小到大的数字顺序连线 ）（8分） 五、找出相同的图形并计数它们的数量，然后根据示范将（ ）相应数量的 涂上黑色 。（12 分） （ ） （ ） （ ） （ ）

幼儿园语言教育专题作业二参考答案(8Kz纸张)

幼儿园语言教育专题 （语言发生发展篇第三至七章） 一、填空题 1．言语活动包括听、说、读、写四个方面，其中说、写被称为表达性言语，听、读称为印入性言语。 2．语言发生的生物基础是发音器官的成熟、语音听觉系统的成熟和大脑神经中枢的成熟。3．影响学前儿童语言学习的社会因素有社会生活环境的影响、成人的语言观念的影响和对待儿童的态度的影响。 4．儿童的语言发展可划分为三个阶段，前言语阶段阶段、言语发生阶段和基本掌握口语阶段。 5．儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的语音核心期。 6．心理学研究表明， 4 岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向收缩。 7．推广普通话的核心任务是解决我国各地区方言中的语音问题，即推广以北京语音为标准的普通话。 8．学前儿童语言学习是指个体通过有目的的教学活动而掌握某种语言的过程。 二、简答题 1．如何保护学前儿童的发音器官？ 1.培养儿童良好的卫生习惯； 2.要注意儿童说话、朗读以及唱歌时声带的保护。 2．语言中枢的成熟水平导致儿童语言能力有哪些差异？ 开口说话的月龄不同；发音的清晰度不同；对周围语言刺激的敏感性不同；语言内容不同；语用方式不同；语言的兴趣点不同。 3．学前儿童语言学习的特点有哪些？ 1．语言学习是儿童语言主动建构的过程； 2．语言学习是儿童语言个性化的过程； 3．语言学习是儿童语言综合化的过程； 4．语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程。 4．学话萌芽阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？ 语言发展的特点：（1）不同的连续音节明显增加，近似词的发音增多；（2）开始真正理解成人的语言；（3）语言交际功能开始扩展。 教育：（1）丰富婴儿的生活内容，提供丰富的语言环境；（2）鼓励婴儿掌握新的语音，并反复进行练习强化；（3）在行动中伴随着语言刺激，让婴儿学说话；（4）开展早期阅读，初步培养婴儿良好的阅读习惯。 5．单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？ 语言发展特点：（1）理解语言迅速发展；（2）会给常见的物体命名；（3）继续讲“小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音。 教育：（1）帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量；（2）多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样；（3）自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高；（4）鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以回答；（5）开展多种形式的语言游戏。 6．双词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？ 语言发展特点：（1）能理解的词汇数目和种类“与日俱增”；（2）语言理解逐步摆脱具体情境的制约，词语理解能力不断提高；（3）喜欢提问，语言上出现“反抗行为”；（4）掌握新词的速度突飞猛进，处于“词语爆炸”阶段；（5）处于双词句为主阶段，双此举增长速度加快。 教育：（1）为婴儿提供良好的言语榜样和言语示范；（2）主动告诉婴儿一切问题，对婴儿的提问和讲述要正确对待；（3）倾听文学作品，观看儿童美术片或动画片；（4）继续开展早期阅读指导；（5）在游戏中进行词语练习。 7．初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？ 语言发展特点：（1）基本理解成人所用的句子；（2）语音逐渐稳定和规范，发不出的语音逐渐减少；（3）能运用多种简单句句型，复合句也初步发展；（4）疑问句逐渐增多；（5）语言常常使用结尾策略。 教育：（1）让婴儿多看、多听、多说、多练；（2）鼓励婴儿同班之间的自发模仿和相互交谈；（3）随时随地地帮助婴儿使用规范语言；（4）在游戏中练习讲话；（5）组织多种形式的语言教育活动。8．目标口语初步形成阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育 语言发展特点：（1）词汇量迅速增加，对新词感兴趣；（2）能抽象句子规则，常表现出系统整合的语言内化能力；（3）能说出完整的句子，出现了多词句和复合句；（4）说话不流畅，表达常有“破句现象”；（5）言语功能呈现出越来越丰富、准确的趋势。 教育：（1）提供丰富的语言学习环境，丰富婴儿的语言经验；（2）欣赏文学作品，重复和理解作品内容；（3）组织婴儿进行谈话活动；（4）在听说游戏活动中发展婴儿的语言；（5）开展早期集体阅读活动。 9．学前儿童语音教育的基本内容有哪些？ （1）培养学前儿童辨析性的听音能力 （2）教会学前儿童正确发音 （3）培养学前儿童的言语表情 （4）培养学前儿童言语交往的文明修养

幼儿园中班暑假作业

一、常识练习: 1.小朋友，你们认识下面的车吗？请爸爸妈妈帮忙写! 、常I 答，

1. 未经过别人允许不能去碰别人的东西 2. 在外面有陌生人给我东西我可以要。 ______________________________ 3. 自己一个人在家里面，能不能去爬阳台。 __________________________ 4. 在超市跟爸爸妈妈走丢了，怎么办 ________________________________ 5. 有小朋友邀请我去河边玩耍，能不能去，必须和谁一起去。___________________ 6. 在学校遇到了地震时，我们应该要躲在哪里？_________________________ 7. 如果遇到了火灾，应该马上打什么电话？ ______________________________ 8. 天气热了，可以吃很多冰棒吗？ __________________________________ 9. 假如有陌生人问你，小朋友你叫什么名字，我们可以告诉他吗？_______________ 9. 小朋友，你知道6月1号是什么节日吗？________________________ 10. 我们可以自己一个人去马路上玩吗？_______________________ 11. 过马路的时候，要看什么才能过。______________________ 12. 放暑假的时候，我们可以一直在家里看电视，玩手机吗？_________________ 13. 要如何保护我们的眼睛了。_____________________________________ 三、语言领域：会的请在（）内打“，不会的请在（）内打“X”。 （一）请小朋友把下面的古诗念给爸爸妈妈听： 1. 《登鹳雀楼》（） 百日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼 2. 《清明》（） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 3. 《草》（） 离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。 4. 《小池》（） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

幼儿园中班数学试题

中班数学作业 姓名 一、数一数，填一填 有（）个 有（）个 有（）个 一共有（）个 二、按规律填空 ① 2 （） 4 5 （） ② 3 （） 5 （） 7 ③ 5 6 （） 8 （） 三、画一画 ① 8个○形 ② 3个△形 ③ 5个□形 四、连一连 5 + 5 4 + 4 9 + 1 6 + 3 10 6 + 4 7 + 2 2 + 8 3 + 5

幼儿园中班数学 姓名： 一、我会写数。 （ ） 二、下面的点子图是小猴子家的电话号码，请你把它写下来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、按顺序排列下列数字。 1（ ）3（ ）5（ ）7（ ） （ ）10 幼儿园中班数学 （ ） （ ） （ ）

姓名 一、我会从1写到50。 二、我会填相邻数。 ( )5( ) ( )7( ) ( )3( ) ( )9( ) 三、我会把大的数字圈起来。 10 6 8 9 4 5 3 2 四、我会看图画圈。 ★★★★ △△△△△△ □□□□□ 五、我会看图列式并计算。 + ★★★★+★★ ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) + ★★★★★+★★★ ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 幼儿园中班数学 一、你会数数吗？（看图写数）

△△△☆☆☆☆ △△△☆☆☆ （）（）（）（）（）二、你会按顺序填数吗？ （1）（）、7、6、（）、4、（）、2、（） （2）6、（）、8、（）、10 （3）3、（）、（）、6、7、（）、9、（） （4）（）、8、（）、（）5、（）、3、（）、 （5）5、（）、7、（）、（）、10 三、、你会添画图形吗？ 6 9 5 3 四、你会数图形吗？（8分） 有（）个 有（）个 有（）个 有（）个 幼儿园中班数学 姓名：

幼儿园中班主题活动：各种各样的纸

幼儿园中班主题活动：各种各样的纸 活动由来： 在一次手工活动中，有的幼儿发现自己的纸的颜色和其他幼儿的不同，提出了问题。于是幼儿就纸展开了讨论，引起了全体幼儿对纸的兴趣。 活动目标 问题板块 主题墙报 区域游戏 相关内容 家园合作 资源利用 1、通过幼儿自己操作了解有关纸的一些知识。 2、鼓励幼儿发现问题能利用多种途径解决问题。 幼儿： 为什么纸有颜色？什么纸能吸水？ 有多少种纸？纸是由什么做的？ 教师： 纸可以做什么？怎么环保？ 1、与幼儿共同布置墙面 2、布置“我知道”的小栏目。让幼儿与家长将自己

知道的有关纸的知识向其他幼儿介绍。 1、科学区投放各种不同的纸供幼儿感知。 2、美工去投放染料及不同的纸 1、向家长说明此次活动的设置，让家长了解目的及意义。 2、家长可以和孩子一起搜集有关纸的相关资料。 日常生活中所见到的纸 活动一：不同的纸 活动目标：感知不同质地的纸，知道纸的种类很多。 活动准备：教师准备白纸、蜡纸、牛皮纸、皱纹纸、吹塑纸、 活动形式：集体分组 设计意图 师幼互动 教育反思 了解纸的种类 1、教师出示教师准备的纸。 1）介绍记录表，及记录方法 2）幼儿分组感知并计录每种纸的种类、数量。 2、幼儿说说自己组记录的内容。

3、全班幼儿进行总结纸的种类及为什么这么分类。 4、请幼儿回家继续寻找不同的纸。 幼儿表现： 1）幼儿很积极分组感知。 2）幼儿的记录不是很好但幼儿可以说出分类的理由。 1、在刚开始分组时幼儿将纸拿在手里看，并不能一下感知纸的不同。在教师引导下幼儿开始用手感知纸的 不同。 2、在幼儿用印章进行记录时，有的幼儿对印章本身感兴趣，分散了部分注意力。 3、通过让幼儿自己操作并记录，调动了幼儿探索、分类的积极性。 4、使用印章记录虽然很方便，但容易分散幼儿的注意力。 活动二：纸的特性 活动目标：通过玩纸感知纸的特性 活动准备：各种纸张、水、火、剪刀、盒子 活动形式：分组 设计意图 师幼互动 教育反思 了解纸的易撕、易皱、易燃、能吸水的特性

幼儿园观察记录：《一张记录纸》

一张“记录纸” 淄博市实验幼儿园刘曼曼 观察对象：子文、小宝、卓卓等 幼儿年龄：6岁 记录日期：2018.6. 背景：升入大班，我们开展了“幼小衔接”活动，孩子们带来了很多文具，我们利用这些文具，开展了“文具店”区域角色游戏，一方面为了让孩子体验角色游戏的快乐，发展孩子的社会性发能力；另一方面结合我们数学特色，让孩子获得数的知识经验。为了更好的开展活动，我们为孩子们准备了记录纸，以方便他们游戏过程中记录。但随着区域活动的开展，问题也随之而来。 这是孩子们第一次选择文具店，我以店长的身份向孩子交代了游戏规则：每人会有10元钱经费；这10元钱只能购买两件商品，不能剩余；把购买的情况记录在记录纸上。 观察：镜头一：你拿到作业纸看了一眼，快步走到商品货架旁，选择了一支铅笔，一个铅笔盒，它们的价格分别是1元和3元，很快，你在记录纸上记了下来。和你一样情况的有小智，他拿了一本书和一支铅笔，价格分别为7元和1元，也记录了下来。 我走过去小声问你们，还记得刚才店长说的什么吗？你们两个看着我没有说话。旁边的懿懿凑过头来：“要把10块钱全花光”！你们两个看了看自己选的商品，又重新走到货架前，并围着货架开始转。转了大约一分钟的时间，懿懿又来了，他走到你面前说：“你放下铅笔，去拿个7块钱的彩笔不就行了？”听着，你把铅笔放下，拿了彩笔，回去记录。小智看到这里，把手里的铅笔放下，也拿了彩笔，又开始重新记录。

识别：投放作业纸的初衷是帮助孩子操作、理解10以内数的分解组成，规则中指出要把10元都花光，不能有剩余。子文和小智没有听清楚游戏规则，按照自己的意愿自由选择购物进行游戏。出来出谋划策的懿懿，是个反应快的孩子，他看到老师问他们的时候，主动地帮助他们，还告诉子文，把铅笔换掉，换个9块钱的彩笔，正好是10块钱。子文虽然采纳了他的建议，但不一定真正的理解其原因。而小智，看到子文换了彩笔，也将自己的铅笔盒换成了彩笔。在后期记录的时候，他发现原来7元的书加上7元的彩笔两件东西总和已经超过了10 元钱。可见，两个孩子并没有完全理解游戏规则。 观察：小宝走到货架前，从第一层开始看到最下面一层，拿起了一本7块钱的书，放到他的桌子上，伸出十根手指，开始数，数一个弯一个，数一个弯一个，弯下了七根手指头，又数了数剩下的三根手指，走到货架前拿了一个3元的橡皮，拿好后回到座位上开始记录。

幼儿园中班暑假作业

幼儿园假期学习内容 一、语言 1、家长可带孩子复习帮我早读书 字卡：燕子、花朵、问、美丽、找、朋友、小草、大树、两个、飞、跑、上去、下来、书包、泡（茶）、（放）炮、抱（起来）、青（蛙）、清水、晴天、蜻（蜓）、音乐、美术、老师、幼儿园、你、他、我、眼睛、耳朵、鼻子、头、手、足、身体、舌头、甘（蔗）、甜 家长可在给孩子增加新的字卡,让孩子快乐识字！孩子会玩很多识字游戏，家长可以和孩子一起游戏学习汉字！~ 2、学习古诗 《游子吟》慈母手中线… 《赠汪伦》李白乘舟将欲行… 《咏柳》碧玉妆成一树高… 《登鹳雀楼》白日依山尽… 《春晓》春眠不觉晓… 《静夜思》床前明月光… 《夜宿山寺》危楼高百尺… 《鹿柴》空山不见人… 《江雪》千山鸟飞绝… 《寻隐者不遇》松下问童子… 《绝句》两个黄鹂鸣翠柳… 3、学说反义词 大——小多——少高——矮粗——细长——短哭——笑 苦——甜黑——白好——坏里——外胖——瘦前——后（家长可根据需要自己在加词量）

4、学用量词 件条本棵片双 一（）裤子一（）大衣 一（）书一（）叶子 一（）树一（）手套（家长可根据需要自己在加词量） 5、学讲故事（要求幼儿讲给家长听） 6、自找8个简单的幼儿故事 7、谜语10个自找 8、家长可在家让孩子学习拿铅笔，开始试着写一下简单的字，先练习一下！ 家长一定注意孩子的握笔姿势和写字姿势，和汉字的笔顺！ 例如：大写的：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大、小、日、月 让孩子认识笔画：点、横、竖、撇、捺…… 二、数学 1、数数﹝1——50﹞倒数（50——1） 2、认数﹝1——50） 3、相邻数1——10 4、按规律排序 5、1——10能用相对应的圆点表示 6、学习认识钟表：整点和半点 7、认识图形 8、在家可以练习数数1——100的数数 9、可以先了解一下单双数 10、理解5以内的加法、减法 三、音乐：

幼儿园中班寒假作业

幼儿园中班寒假作业

幼儿园告家长书 尊敬的各位家长： 你们好！时间过得真快，一转眼这学期已圆满结束了，真诚的感谢各位家长对我们本学期工作的大力支持。为了让孩子们度过一个愉快而又充实的假期，我们特意将本学期所学的内容大体介绍给贵家长并为小朋友们安排了一些假期作业，既是对孩子们所学知识的加深巩固，也是为明年入学打下坚实的基础， 望家长予以督促和检查（此作业校内打印如打印方面有错误地方望家长及时纠正）。假期内注意孩子们的安全。 下学期开学时间2013年2月日

祝小朋友： 假期愉快！合家欢乐！万事如意！ 本期教学内容概况 一、幼儿趣味识字(176个） 天人口手足东刀木山石花禾自己玉云米日虫目门鱼全工上贝习下月水车火大小少中王入马了后子一二三四五六七八九十去正才回光电公百万民火乐同开水耳雨西北叶只也走风吹在长兴当又书本头女牛弓午力牙不气见出几个友心古可太丰白飞早来文双左右有巴支杏行艺对本寸无甲众肉生方什么于毛计顶

直叫好生行南运果电号高 对阳问内外拍抱机汽巴放 边空油灰台活唱说话年欢 书写多画你锄春夏秋冬 二、幼儿已学的拼音 1、声母（23个）：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、单韵母（6个）：α o e i u ü 三、幼儿所学数学内容 1、书写：1——50 2、顺数：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3、倒数：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4、学习20以内的加法 5、学习20以内的减法 四、幼儿三字经 五、幼儿所学儿歌 1、《培养好习惯》 2、《安全把家还》 3、《大白鹅》 4、《吵醒弟弟要你抱》 5、《小板凳》 6、《冬夜长》 7、《大老虎》 8、《妈妈今天过生日》 9、《秋风吹》 10、《认方向》 11、《大卡车》 12、《老鼠打电话》 13、《对对歌》 14、《吹泡泡》 15、《乌鸦喝水》

幼儿园中班作业

姓名
成绩
一、看图写出相应的数字。
二、按规律填空。
①、 2 （ ） 4 5 （ ） 7 ②、 3 （ ） 5 （ ） 7 （ ）
③、 7 （ ） 5 4 （ ） 2 1 三、画一画。
①、8 个 ②、5 个 ③、3 个 四、连一连。
2+4 5+1
3+3
6
有（ 有（ 有（ 有（ 有（ 有（
）个 ）个 ）个 ）个 ）个 ）个
4+2 1+5

3+4
1+6 2+5
4+3
5+2
7 五、比较。 ① 比较高矮，在高的旁边的（）里打 √
（）
（）
②比较大小，在小的的旁边的（）里打 √
（）
（）
③比较粗细，在细的的旁边的（）里打 √
（）
（）
④比较长短，在长的的旁边的（）里打 √
（）
（）

一、看看 6 和 7 可以分成几种分法。
6
7
二、在田字格里填上适合的数字。
7
7
7
7
2
3
1
4
7
7
65
3
1
5
2

7
7
7
7
4
66
3
2
7
72
4
15
6
1
三、利用你知道的分解与组成进行运算。
1+2=
4-2=
3+3=
5-1=
2+4=
4-3=
1+4=
3-1=
4+1=
5-2=
3+2=
5-3=
5+2=
6-1=
4+3=
6-2=
1+6=
6-2=
5+2=
7-1=
3+4=
6-5=
5+1=
7-3=
4+2=
6-2=
7+5=
7-6=
3+3= 1+3= 2+2= 4+3= 2+5= 6+1= 1+2=

幼儿园游戏 作业2

作业2 一、单选题(C第1-20题每题1分) 1. 在幼儿进行游戏之前，教师也要做到心中有数，要清楚让幼儿玩哪几种游戏，这句话体现教育的 (A)主体性原则 (B)教育性原则 (C)示范性原则 (D)开放性原则 [参考答案：B] 分值：1 2. 他们在和孩子游戏的过程中，自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”，用自己的知识经验，想法去影响孩子的游戏，说明亲自游戏具有 (A)发展性特点 (B)开放性特点 (C)情感性特点 (D)封闭性特点 [参考答案：A] 分值：1 3. 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是 (A)弗洛伊德 (B)福禄贝尔 (C)伯勒 (D)蒙尼格 [参考答案：B] 分值：1 4. 在福禄贝尔之后，创建了幼儿园教育的一系列教学法的是意大利教育家 (A)弗洛伊德 (B)蒙台梭利 (C)皮亚杰 (D)埃里克森 [参考答案：B] 分值：1 5. 角色扮演的发生、发展路线是 (A)角色意识、角色行为、角色认知 (B)角色行为、角色意识、角色认知 (C)角色认知、角色行为、角色意识 (D)角色意识、角色认知、角色扮演 [参考答案：B] 分值：1 6. ”小药瓶”是 (A)非专门化玩具 (B)主题玩具

(C)专门化玩具 (D)智力玩具 [参考答案：A] 分值：1 7. 婴儿的游戏种类中，不常开展的是 (A)活动性游戏 (B)感官游戏 (C)智力游戏 (D)角色游戏 [参考答案：D] 分值：1 8. 角色游戏的支柱是 (A)角色扮演 (B)游戏主题 (C)想象活动 (D)游戏材料 [参考答案：C] 分值：1 9. 将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是 (A)儿童游戏的动机分类 (B)儿童游戏的教育作用分类 (C)儿童游戏的社会性分类 (D)儿童游戏的认知分类 [参考答案：D] 分值：1 10. 提出游戏特征的“三内说”（游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机）的人是 (A)克拉思诺 (B)纽曼 (C)加维 (D)鲁宾 [参考答案：B] 分值：1 11. 关于儿童游戏的动机，其表述不正确的是 (A)内部动机 (B)内部控制 (C)直接动机 (D)间接动机 [参考答案：D] 分值：1 12. 婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于 (A)感觉运动游戏 (B)象征性游戏 (C)结构游戏

幼儿园中班数学作业

幼儿园中班数学作业 （一） 一、看谁算的又对又快。5+4＝6+2＝7+3＝8+0＝5+5＝3+5＝4+3＝1+6＝2+5＝4+4＝9-3＝8-2＝7-4＝6-5＝5-1＝10-4＝9-1＝6-2＝10-1＝6-6＝5-5= 二、请小朋友按要求在柜子的上、中、下三格画上相应的图形。 1、请在柜子的上格画一个太阳： 2、请在柜子的中格画一个笑脸： 3、请在柜子的下格画一朵白云： 4、请在柜子的左边画一个爱心： 5、请在柜子的右边画一个月亮： 三、请小朋友们按要求填空。 1、今天是星期二，昨天是星期，明天是星期。 四、请小朋友们看图列算式。（）+（）＝（）（）+（）＝（）（）-（）＝（）（）-（）＝（） 五、请能干的你做应用题。 1、小明有3朵小花，小红有6朵小花，两人一共有多少朵小花？（）+（）＝（） 2、树上有7只小鸟，一阵风吹来，飞走了两只小鸟，现在树上还有几只小鸟?（）-（）＝（）数学测试题

（二） 一、数一数下列的物品各是多少？把数字填写在（）内（）（）（）（） 二、填写数的组成（）536↙↘ ↙↘ ↙↘ ↙↘33 （）（）（）（）（）（） 三、看图算数６＋（ ）＝９ ５＋４＝（ ）（ ）＋１＝９ ７＋（ ）＝９ 四、算一算１＋５＝（ ） ６－４＝（ ） ２＋４＝（ ）８－８＝（ ） ３＋３＝（ ） ６－５＝（

）７＋０＝（ ） ４－０＝（ ） ５－５＝（ ）树上有３只小松鼠，地上又来了３只，一共有几只？（）＋（ ）＝（ ）数学测试题 （三） 一、填空题 1、3+2=6-3=4-2=5+1=3+1=2+2=1+4=2+1=4+1=3+5= 2、在○里填上"+"或"-"、3○2=52○1=34○2=24○3=1 5○1=42○2=45○2=33○1=43 按数的顺序填空、 5、想数的组成，在方格里填数、 6、看图写数、 ( ) ( ) ( )