南方医科大学儿童少年卫生学试卷(历年真题)

预防本科儿少卫生学考试

一、名词解释（2分?10＝20分）

1、骨骼年龄

2、弱视

3、始动调节

4、疲劳

5、BMI指数（body mass index）

6、保护性抑制

7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）

8、矮身材

9、生长关键期

10、玻地面积比

二、填空题（1分×10＝10分）

1、女孩月经初潮常出现在身高突增高峰之。

2、为了获得生长发育水平正常值，应采用调查方法，而不宜采用追踪性调查。

3、研究是判断环境因素和遗传因素哪个影响更大的一种较好方法。

4、课桌面上的采光系数最低值不应低于。

5、儿少卫生学的重点研究对象是。

6、教室课桌面的平均照度不应低于。

7、一切机能的培养和训练都是的形成过程。

8、年龄别身高生长曲线，男女之间有次交叉。

9、为保证教室的采光，玻地面积比不应低于。

10、人体各部位的长度，从出生到成年，躯干约增长2倍，约增加4倍。

三、单选题（1分×10＝10分）

1、身高标准体重，也叫按身高的体重，最好用于评价儿童的A

A、现实的营养状况

B、长期的营养状况

C、现实和长期的营养状

况

D、体型

2、儿童在良好环境下生长至成年其身高与父母平均身高之间的遗传度是C

A、0.55

B、0.45

C、0.75

D、0.65

A3、学龄儿童与清洁卫生习惯有密切关系的常见病是

A、近视眼

B、脊柱弯曲异常

C、蛔虫感染

D、鼻炎

4、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量 A

A、3岁以下

B、6岁以下

C、6岁半以下

D、7岁以下

5、人类生长发育的长期变化（secular change of growth），首先出现在A

A、经济发达国家

B、发展中国家

C、日本

D、美国

6、曲线图法可评价

A、发育水平与趋势

B、发育水平、速度与匀称程度

C、发育水平、速度与趋势

D、发育水平与体型

C7、我国儿童实足年龄的计算方法是

A、调查年份与其出生年份之差

B、调查年、月与其出生年、月之差

C、调查年、月、日与其出生年、月、日之差

D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减1 B8、身高标准体重筛查肥胖的标准是

A、实测体重超过身高标准体重的10%

B、实测体重超过身高标准体重的20%

C、实测体重超过身高标准体重的30%

D、实测体重超过身高标准体重的40%

D9、从胎儿到成人，出现的第二次生长突增高峰在A、胎儿期B、婴幼儿期C、童年期D、青春期D10、小学生每天的睡眠时间应达到

A、7小时

B、8小时

C、9小时

D、10小时

四、多选题（1分×10＝10分）

ABCDE1、儿少卫生学涵盖的内容十分丰富，主要有

A、心理卫生

B、教育过程卫

生

C、疾病防治

D、生长发育

E、学校建筑设备卫生

BCDE2、可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有

A、独生子

B、多子女

C、父母离异

D、缺乏母爱

E、寄养

CD3、下列哪种教学方式是采用了大脑皮层的镶嵌式活动特性

A、早晨安排早自习

B、年龄越小，安排的一节课的时间越短

C、在一节课教学中采用“听一听，看一看”

D、学日中安排不同内容的课程

E、反复训练正确的握笔姿势

ABCE4、从胎儿到成年，人体多数器官、系统有两次生长突增，有如

A、骨骼系统

B、肌肉系统

C、心脏

D、眼球

E、消化系统

ABC5、学校教学楼的楼梯设计应遵循的原则是

A、便于行走

B、保证学生安

全

C、便于疏散

D、美观

E、造价低廉

BD6、幼儿期患病率有所增高的疾病是

A、消化道疾病

B、龋齿

C、风湿病

D、沙眼

E、脊柱弯曲异

常

ACD7、常用的评价疲劳的生理-教育心理结合法是A、校字法B、临界闪光融合频率测

定

C、运动条件反射法

D、校图形法

E、脑电测定

BD8、儿童少年在一天的生活中，什么状态下血液中的生长激素增多?

A、进餐时

B、体育锻炼时

C、看书时

D、睡眠时

E、休息时

ABCD9、肥胖对身体的影响主要表现在

A、体型、体态给学习生活带来的不便

B、体型、体象带来的心理苦恼

C、是心血管疾病、糖尿病等成年期疾病的重要危险因素

D、肥胖易导致儿童免疫功能下降

E、肥胖者对粮食的消耗造成巨大浪费

ABCE10、评价儿童少年生长发育的形态指标中最基本的指标是

A、身高

B、坐高

C、体重

D、皮褶厚度

E、胸围

五、简答题（5分×6＝30分）

1、生长发育长期变化的主要表现是什么?

2、如何确定合适的桌椅高差

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?

4、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾发展律”（cephalo-caudal pattern）。

5、简述儿童少年发生肥胖的易感期。

6、制订儿童少年学校作息制度应符合哪些原则?

六、论述题（10分×2＝20分）

1、什么叫赶上生长（catch-up growth）?请举例说明。

2、试述对儿童少年生长发育有不良影响的环境因素。

【试题答案】

一、名词解释（2分?10＝20分）

1、骨骼年龄：简称骨龄。是一种生物学年龄（发育年龄），是根据儿童少年的骨骼发育（钙化）程度同骨发育标准比较，求得的发育年龄。骨龄是反映个体发育水平和成熟程度的较精确指标。

2、弱视：眼球没有器质性病变，但单眼或双眼视力低下，屈光矫正视力达不到正常的称弱视。

3、始动调节：皮层工作能力在工作开始时水平较低，经启动过程后逐渐提高，称始动调节。

4、疲劳：因脑力工作时间或/和时间超负荷，导致皮层细胞的功能消耗超过限度，而产生的保护性抑制现象。

5、BMI指数（body mass index）：体重kg/身高cm2 ×104，反映人体的充实程度，是一种营养指数。

6、保护性抑制：一旦大脑皮层的工作负荷超过其功能限度时，它就会自动反馈性地进入抑制状态，称为保护性抑制。

7、ADHD（attention deficit with hyperactivity disorder）：也称多动症，是由非智力因素引起的一组儿童行为一场症候群。主要表现出与年龄不相符的注意力分散、行为冲动和活动过度，伴认知障碍和学习困难。

8、矮身材：指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下。

9、生长关键期：许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期。此时的正常发育受到干扰，常成为永久性缺陷或功能障碍。

10、玻地面积比：简称玻地比，指窗玻璃的透光面积与室内地面面积之比。

二、填空题（1分×10＝10分）

1、后

2、横断面

3、双生子

4、1.5%

5、中小学生群体

6、150lx

7、动力定型8、两

9、1：6 10、下肢

三、单选题（1分×10＝10分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A C A A A E C

B E D

四、多选题（1分×10＝10分）

1 2 3 4 5 ABCDE BCDE CD ABCE ABC

6 7 8 9 10

BD ACD BD ABCD ABCE

五、简答题（5分×6＝30分）

1、生长发育长期变化的主要表现是什么?

答：①身高、体重增长。

②性发育及性成熟提前的趋势几乎在世界各地都可以观察到。月经初潮年龄是性发育长期变化最常用的指标。近百年来女孩的月经初潮平均年龄逐步提早3年。

③其他：同龄者的脑重量随年代而增大趋势；儿童第一恒磨牙的萌出时间提前；妇女停经年龄、老视平均年龄的推迟和平均寿命的延长。

2、如何确定合适的桌椅高差?

答：确定合适的桌椅高差，国际上通常有两种方法。第一种是桌椅高差等于人体坐姿肘高。第二种桌椅高差应等于1/3坐高。

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容? 答：①智力发育正常。

②情绪反应适度。

③心理特点与年龄相符合。

④行为协调，反应适度。

⑤人际关系的心理适应。

⑥个性健全稳定。

4、以婴幼儿期的动作发育说明“头尾发展律”（cephalo-caudal pattern）。

答：从动作发育看，首先从头部活动开始，先会抬头、转头，继而从颈发展到躯干，能翻身、能坐，最后发展到腿和脚，能爬、能站立和能行走等。即发育顺序为头、颈、躯干、腿、足顺序。举例说明“头尾发展律”。

5、简述儿童少年发生肥胖的易感期。

答：儿童少年肥胖发生的易感期有：

孕后期；婴儿期（尤其生后9个月内）；青春早期；青春发育后期。

6、制订儿童少年学校作息制度应符合哪些原则? 答：①按大脑皮层的功能特点和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替。

②针对不同年龄阶段和不同健康状况的儿童少年，分别制定作息制度区，做到区别对待。

③既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展。

④学校与家庭的作息制度协调、统一。

⑤作息制度一经确定，不轻易改变。

六、论述题（10分×2＝20分）

1、什么叫赶上生长（catch-up growth）?请举例说明。

答：赶上生长：也叫追赶性生长。儿童总是沿着一定的轨道生长，（患病）儿童在克服阻碍其生长的因素后会出现加速生长，并恢复到正常轨迹的现象叫做赶上生长（catch-up growth）或追赶性生长。（5分）

例如，早产儿，双生儿，久病愈后，大战以后的群体儿童的发育。（5分）

2、试述对儿童少年生长发育有不良影响的环境因素。

答：①营养因素：热能和蛋白质对生长发育的影响，热能不足可影响蛋白质、维生素和矿物质的有效利用，可造成低体重和营养缺乏，而供给量过多又可造成热能蓄积而引起肥胖。维生素是维持人体正常生理功能所必需的一类有机化合物，存在于天然的食物中，膳食中某种维生素长期缺乏，可导致维生素缺乏症，影响儿童少年的生长发育和健康。营养对大脑和智力的影响。特别是对中枢神经系统生长发育和对智力与个性发育的潜在性损伤是近年来国内外学者研究的热点。

②体育锻炼因素：运动是生命的表现形式，是促进身体发育和增强体质最重要的因素。

③疾病因素：一般认为，患任何一种疾病都可影响生长发育，但影响的程度各不相同。

④生活作息制度：合理安排儿童少年的生活作息制度，使其有规律、有节奏，保证足够的户外活动和适当的学习时间，定时进餐、充足睡眠可以促进儿童少年的正常生长发育。

⑤气候与季节：关于地理气候对生长发育的影响，很难得到肯定的结论。季节对发育的影响是明显的，无论在身高或体重方面，各国的学者都有同样的观察结果。一般来说，在一年中春季身高增长最快，秋季体重增长最快。

⑥环境污染：工业化或其它原因造成的环境污染不仅给人类健康带来威胁，引起各种疾病，而且给儿童少年的身心发育带来很大影响，阻碍了他们正常发育的进程。

⑦社会、家庭：社会因素对儿童少年生长发育的影响是多层次、多方面的综合作用。它不仅影响儿童少年的身体发育，同时也影响其心理、智力和行为的发展，家庭是社会重要组成部分，社会的经济、文化、生活环境等许多因素往往是通过家庭直接或间接地影响儿童少年的生长发育。

预防本科儿少卫生学考试

一、名词解释：（10×2分=20分）

1、动力定型

2、玻地面积比

3、Heritability

4、学生健康监测

5、采光系数

6、假性近视

7、桌椅高差

8、ADHD

9、过劳

10、Rohrer指数

二、选择题：（20×1分=20分）

1、教室、实验室和教师办公室的允许噪声以应小于

或等于B

A、30分贝

B、50分贝

C、80分贝

D、100分贝

2、一生中身高发育速度最快的阶段A

A、胎儿4～6月

B、婴幼儿期

C、童年期

D、青春期

3、校字法是属于哪种学习疲劳评价方法C

A、体征与行为观察法

B、教育心理学方法

C、生理学方法

D、生理-教育心理结合法

4、儿少卫生学的研究对象的年龄范围C

A、0～18岁

B、0～20岁

C、0～25岁

D、0～28岁

5、全身的肌肉和骨骼的生长模式可以归为A

A、一般型

B、神经系统型

C、淋巴系统型

D、生殖系统型

6、教室课桌面的平均照度不应低于B

A、100 lx

B、150 lx

C、200 lx

D、250 lx

7、如果用骨龄与时间年龄的差异来区分成熟类型

时，早熟儿童通常表现为A

A、骨龄大于时间年龄

B、骨龄等于时间年龄

C、骨龄小于时间年龄

D、骨龄与时间年龄无关

8、教室前排桌距黑板不应少于B

A、3米

B、2米

C、1.5米

D、1米

9、儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的

生长激素增加C

A、休息时

B、进餐时

C、睡眠时

D、看书时

10、大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，

主要取决于D

A、营养

B、体育锻

炼C、地域D、种族遗

传

11、能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出现A

A、生长突增

B、身体比例变化

C、第二性征出现

D、性器官发育

12、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是B

A、《义务教育法》

B、《学校卫生工作条例》

C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

13、教室课桌面上的采光系数最低值不应低于B

A、0.5%

B、1.5%

C、2.5%

D、5%

14、学龄儿童与学习卫生习惯有密切关系的常见病是D

A、鼻炎

B、沙眼

C、蛔虫感染

D、脊柱弯曲异常

15、患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是C A、正常儿童B、精神发育迟滞

C、儿童多动症

D、学习困难

16、目前我国中学普遍采用的每节课的时间是B

A、40分钟

B、45分钟

C、50分钟

D、55分钟

17、人类生长发育的长期变化（secular change of growth），首先出现在A

A、经济发达国家

B、发展中国家

C、美国

D、日本

18、人体身高第二次生长突增高峰常出现在D

A、胎儿期

B、婴儿期

C、幼儿期

D、青春期

19、身高标准体重筛查肥胖的标准是B

A、实测体重超过身高标准体重的10%

B、实测体重超过身高标准体重的20%

C、实测体重超过身高标准体重的30%

D、实测体重超过身高标准体重的40%

20、课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性C

A、动力定型

B、始动调节

C、镶嵌式活动

D、优势法则

三、简答题：（6×5分＝30分）

1、近视的矫治应符合哪些原则?

2、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段?

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?

4、简答生长轨迹现象。

5、教室自然采光的卫生学要求是什么?

6、身高标准体重法评价人体营养状况有什么优点?

四、论述题（2×15分=30分）

1、以身高为例，说明儿童少年生长发育速度呈波浪式的特点。

2、请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。

【试题答案】

一、名词解释（10×2分=20分）

1、动力定型：身体内外环境的条件刺激按一定顺序重复多次后，在大脑皮层上与此相关的神经环路相对固定下来，称为动力定型。

2、玻地面积比：窗的透光面积与地面积之比。

3、Heritability：遗传度，是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例。遗传度介于1和0之间，越接近于1，提示遗传的作用越大；越接近0，说明环境的作用越大。

4、学生健康监测：是指采用抽样调查的方法，对确定的监测点校和目标人群进行生长发育和健康状况等方面长期的动态观察。

5、采光系数：室内工作面某一点的天然光照度与同时室外开阔天空散射光的水平照度的比值。

6、假性近视：也叫功能性近视，由于近距离作业，眼睛过度疲劳，睫状体痉挛，晶状体凸度增加，成像在视网膜前方，叫假性近视。

7、桌椅高差：桌近缘高与椅高之差，它对就座姿势的影响最大，对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为其坐高的三分之一，对青少年可再增高1~2.5㎝。

8、ADHD：注意缺陷多动障碍，也称多动症，是由非智力因素引起的一组儿童行为异常症候群。

9、过劳：因长期学习负荷过重引起的慢性疲劳，属病理状况，经短时间休息不能恢复，故不能作为制定学习负荷卫生标准的依据。

10、Rohrer指数：体重/身高3×107，反映人体单位体积的充实程度，是一种营养指数。

二、选择题（20×1分=20分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A

C

D A B A B C D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B B D C B A D B C

三、简答题（6×5分＝30分）

1、近视的矫治应符合哪些原则?

答：安全、可靠、简便、易行。

2、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段?

答：孕后期、婴儿期、青春早期及青春发育后期。

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容? 答：⑴智力发展正常：正常的智力是儿童青少年能够正常生活学习的基本心理条件之一。

⑵情绪稳定协调：稳定协调和愉快的情绪表示儿童青少年处于积极的良好的心理状态。

⑶心理特点符合实际年龄：心理健康者应具有与多数同龄人相符的心理行为特征。

⑷行为协调，反应能力适度：健康的儿童青少年，其心理活动和行为方式应是和谐统一的，对外部刺激的反应是适度的，表现为既不异常敏感也不异常迟钝，具有一定的应变能力。以协调的行为对环境变化做出适度的反应，是儿童少年健康发展的基本条件之一。

⑸人际关系的心理适应：健康的儿童青少年一般都能与周围的人建立协调的人际关系，和睦相处。

⑹个性的稳定和健全：健全稳定的个性表现为健康的精神面貌，有客观而积极的自我意识，能适度控制自己的心理与行为，行为符合社会道德规范。

4、简答生长轨迹现象。

答：生长轨迹现象：在遗传因素控制下，每个正在生长中的个体都有一个生长轨迹（管道），因疾病等阻碍因素而出现生长发育迟缓后，一旦阻碍因素得到克服，又会出现向原来轨迹靠近发展的强烈倾向。

5、教室自然采光的卫生学要求是什么?

答：满足采光标准，课桌面和黑板上有足够的照度；照度分布比较均匀；单侧采光的光线应自学生座位左侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在左侧；避免产生较强的眩光作用，创造愉快、舒适的学习环境。

6、身高标准体重法评价人体营养状况有什么优点? 答：身高标准体重或译为按身高的体重，是目前国际上和WHO积极推荐的指标。

①着重用于反映儿童现时营养状况的评价方法。

②它是以同等身高比较其体重的大小，对于青春前期小年龄儿童消除了性别、发育水平、遗传、甚至种族的差别等原因造成的身材发育不同的影响。

③使用起来简单、方便，评价营养水平比较准确和客观，同时较按年龄体重说明营养状况更敏感。

四、论述题（2×15分=30分）

1、以身高为例，说明儿童少年生长发育速度呈波浪式的特点。

答：在整个生长期内，个体的生长速度是不均衡的，有时期快，有时期慢，因此生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人期，全身大多数器官有两次生长突增高峰：第一次在胎儿4个月至生后1年；第二次在青春发育初期，而且女孩比男孩约早二年出现。

身长在胎儿4～6月增长约27.5cm，占正常新生儿身长的一半以上，是一生中生长最快的阶段；出生后增长速度开始减慢，但出生后第一年中身长增长20～25cm，约为出生时的40％～50％；2岁以后至青春期以前，生长速度下降，并保持相对稳定，平均每年身高增长4～5cm，直到青春期开始。青春期生长突增，为第二次生长突增，身高增长值一般为5～7cm，处在生长速度高峰这一年可达10～12cm，男孩可能更高些。至青春期突增过后，生长速度又减慢，大约在女17、18岁，男22岁左右身高基本停止增长。

2、请阐述学日脑力工作能力的一般变化规律。答：在学日中，脑力工作能力的变化有四种类型：Ⅰ型表现为学日开始后工作能力逐步升高，约两小时后达到高峰，然后逐渐下降；午间休息后回升，然后又逐渐下降；学日末时下降到略低于学日开始时水平。

Ⅱ型的表现与Ⅰ型相似，不同的是学习日末时因终末激发即对即将到来的休息性活动引起前驱性兴奋增高，而使工作能力略有回升。

Ⅲ表现为工作能力从学习日开始到学日末持续性升高。

Ⅳ型和Ⅲ型相反，表现为工作能力持续、迅速下降。

Ⅰ、Ⅱ型符合大脑皮层功能活动特性，学习日末工作能力无严重下降，短时间休息后即可恢复，是比较理想的神经类型。Ⅲ、Ⅳ型属不良状况，Ⅲ型提示学生正处于高度紧张状态，将很快导致皮层抑制和能量消耗；Ⅳ型表现出的兴奋性持续下降状况提示学生已因皮层功能耗竭而处于抑制状态。

2004级预防本科儿少卫生学考试

一、名词解释（10×2分=20分）

1、Short stature

2、动力定型

3、Heritability

4、弱视

5、桌椅高差

6、ADHD

7、BMI 8、骨骼年龄：

9、性早熟10、Child and Adolescent Health

二、选择题（20×1分=20分）

1、身高标准体重筛查营养不良的标准是C

A、实测体重低于身高标准体重的60%

B、实测体重低于身高标准体重的70%

C、实测体重低于身高标准体重的80%

D、实测体重低于身高标准体重的90%

2、一生中身高发育速度最快的阶段A

A、胎儿4～6月

B、婴幼儿期

C、童年期

D、青春期

3、教室前排桌距黑板不应少于B

A、3米

B、2米

C、1.5米

D、1米

4、儿童少年在日常生活中，在什么状态下血液中的生长激素增加A

A、睡眠时

B、进餐时

C、休息时

D、看书时

5、大量跨文化研究证实，躯干与下肢的比例关系，主要取决于D

A、营养

B、体育锻炼

C、地域

D、种族遗传

6、课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性B

A、优势法则

B、镶嵌式活动

C、终末激发

D、始动调节

7、儿少卫生学的研究对象的年龄范围D

A、0～12岁

B、0～18岁

C、6～20岁

D、0～25岁

B8、能提示男女儿童已进入青春期的标志通常是出现

A、身体比例变化

B、生长突增

C、第二性征出现

D、性器官发育

A9、头围，应重点考虑对几岁以下儿童测量

A、3岁以下

B、6岁以下

C、6岁半以下

D、7岁以下

C10、我国儿童实足年龄的计算方法是

A、调查年份与其出生年份之差

B、调查年、月与其出生年、月之差

C、调查年、月、日与其出生年、月、日之差

D、调查年、月、日与其出生年、月、日之差再减1 A11、人类生长发育的长期变化（secular change of

growth），首先出现在

A、经济发达国家

B、发展中国家

C、日本

D、美国

12、大学生每天的睡眠时间应达到B

A、7小时

B、8小时

C、9小时

D、10小时C13、学龄儿童与学习习惯有密切关系的常见病是A、蛔虫感染B、脊柱弯曲异常

C、近视眼

D、鼻炎

D14、From fetus to adult, the Second Growth Spurt appears in

A、prenatal period

B、infant and toddle period

C、childhood

D、puberty

D15、关于肥胖，不正确的是

A、高糖、高热、高脂肪饮食容易导致肥胖

B、运动不足容易导致肥胖

C、父母肥胖，子女发生肥胖的几率较大

D、限制饮食是治疗肥胖的有效手段

B16、我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是

A、《义务教育法》

B、《学校卫生工作条例》

C、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

A17、青春期发育成熟遵循

A、向心律

B、轨迹现象

C、头尾发展律

D、正侧律

C18、常用的剂量作业试验是属于评价学习疲劳方法中的

A、健康调查法

B、生理学方法

C、生理-教育心理结合法D教育心理学

D19、“入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素中的哪个因素

A、健康状况

B、性别

C、遗传

D、年龄

A20、Weight for height，最好用于评价个体的

A、现实的营养状况

B、长期营养状况

C、现实和长期的营养状况

D、体型

三、简答题（6×5分＝30分）

1、Critical Growth Period.

2、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段?

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?

4、What is “Cephalocaudal Trend ”?

5、如何区分疲劳、疲倦和过劳?

6、童年期儿童的患病率有什么特点?

四、论述题（1×15分=15分）

横断面调查与追踪性调查的特点有什么不同?

五、案例题（1×15分= 15分）

北方某一小学是中内廊的建筑。下面是一楼一教室的相关数据和情况：该教室的采光窗在东侧，窗外有一个高楼，此建筑物距教室的距离小于该建筑物高1.5倍。教室长9m、宽8 m，透光面积为8m2，窗上缘距离地面高为3.0m。

问：1、此教室的朝向合适吗?为什么?

2、在不开灯的情况下，此教室的自然采光能否达到标准?为什么?

【试题答案】

一、名词解释（10×2分=20分）

1、Short stature：矮身材（1分），是指该儿童的身高低于其年龄相应标准的第3百分位数以下（1分）。

2、动力定型：当身体内外条件刺激按一定顺序重复多次后，大脑皮层上与此有关的兴奋和抑制过程在空间和时间上的关系固定下来，这就是动力定型（2分）。

3、Heritability：遗传度（1分），是指在群体表型特征两变异中，遗传变异所占的比例（1分）。

4、弱视：凡眼部无明显器质性病变，以功能因素为主所引起的远视力≤0.8，且通过屈光矫正仍达不到正常的视力不良（2分）。

5、桌椅高差：桌椅高差为桌近缘高与椅高（椅前缘最高点离地面的高度）之差（2分）。

6、ADHD：注意缺陷多动障碍、多动症（1分），是由非智力因素引起的一组儿童行为异常症候群（1分）。

7、BMI：体质指数、体重指数（1分），体重(kg) / 身高(m)2 （1分）。

8、骨骼年龄：是一种生物学年龄，常采用手和腕部的骨发育程度代表该个体的骨龄。儿童少年个体骨发育程度与骨龄标准比较求得的发育年龄（2分）。

9、性早熟：指男孩在9岁以前出现睾丸增大（1分），女孩在8岁以前出现乳房发育或10岁以前来月经初潮者（1分）。

10、Child and Adolescent Health：儿童少年卫生学，简称为儿少卫生学（1分），是保护和促进儿童青少年身心健康的科学。是预防医学的一个重要组成部分（1分）。

二、选择题（20×1分=20分）

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C A B A

D B D B A C

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B C D D B A C D A

三、简答题：（6×5分＝30分）

1、Critical Growth Period.

答：生长关键期。许多重要的器官和组织的发育都有关键生长期（1分）。若在此期发生永久性损伤或异常的生长，会使器官正常发育受到干扰（2分），之后出现的赶上生长，往往是不完全的（1分）。2、儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段?（5分，错一个扣1分）

答：孕后期、婴儿期、青春早期及青春发育后期。

3、判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?（5分，错一条，扣1分）

答：⑴智力发展正常：正常的智力是儿童青少年能够正常生活学习的基本心理条件之一。

⑵情绪稳定协调：稳定协调和愉快的情绪表示儿童青少年处于积极的良好的心理状态。

⑶心理特点符合实际年龄：心理健康者应具有与多数同龄人相符的心理行为特征。

⑷行为协调，反应能力适度：健康的儿童青少年，其心理活动和行为方式应是和谐统一的，对外部刺激的反应是适度的，表现为既不异常敏感也不异常迟钝，具有一定的应变能力。以协调的行为对环境变化做出适度的反应，是儿童少年健康发展的基本条件之一。

⑸人际关系的心理适应：健康的儿童青少年一般都能与周围的人建立协调的人际关系，和睦相处。

⑹个性的稳定和健全：健全稳定的个性表现为健康的精神面貌，有客观而积极的自我意识，能适度控制自己的心理与行为，行为符合社会道德规范。

4、What is “Cephalocaudal Trend ”?

答：头尾法则、头尾方向。动作发育的方向为从头至尾，由上至下（3分）：抬头、转头、翻身、直坐、爬行、站立（2分）

5、如何区分疲劳、疲倦和过劳?

答：疲劳的机理是保护性抑制（2分），疲倦是疲劳的主观感觉（1分），过劳是一种病理状况（2分）。

6、童年期儿童的患病率有什么特点?

答：有明显自觉症状的疾病患病率较低，但从因病缺课原因看，上呼吸道感染和其他呼吸系统疾患以及消化道疾病仍占主要位置。（1分）与清洁卫生习惯和生活条件有密切关系的蛔虫和沙眼感染在这一时期较为常见。（2分）近年来，沙眼患病率和蛔虫感染率在大城市已有较大幅度的下降，龋齿患病率则有上升趋势。与学习生活条件有密切关系的还有近视眼和脊柱弯曲异常，患病率比幼儿明显增多。（2分）结核病、意外事故等也与学习生活环境有关。

四、论述题（1×15分=15分）

横断面调查与追踪性调查的特点有什么不同?

答：⑴横断面调查的特点：调查规模大；（2分）在短时间内完成（时间短）；（2分）需要集中较多的测试人员；（2分）但不易观察到发育的连续过程和变化的关键时刻；（2分）不能反映出实际年增长值，只是粗略地反映出一种趋势（1分）；如在青春期，个体差异大、年增长值大、时间不一，其平均值常常掩盖了真实发育情况，因此不宜用以制订青春期生长发育速度的评价标准。

⑵追踪性调查的特点：调查规模小，所用的样本少；（2分）调查时间长，费时很长；（2分）测试人员和观察对象都易变动。除研究者本身不易坚持外，观察对象有些难免流失（2分）

五、案例题（1×15分= 15分）

参考答案：

1、不合适（1分）。中内廊、朝向不好（1分）；教室不应采用东西朝向，最好采用南北向双侧采光（2分）。

2、不能（1分）。玻地面积比8÷（8×9）=1：9（1分）

室深系数=3÷8=1:2.6（1分）窗外有一个高楼，此建筑物距教室的距离小于该建筑物高1.5倍。（1分）

标准：当单侧采光时（中内廊），光线应来自左侧，以免造成手部阴影（2分）。此时，教室的室深系数（窗上缘高与室深之比）不应小于1:2（2分）；教室外建筑物或高大树木等遮挡物会影响室内采光，要求对面遮挡物至教室的距离（即建筑物间距）不应小于该建筑物高的2倍（1分）。玻地面积比（窗透光面积与地面积之比）不应低于1:6。（2分）

儿童少年卫生学试题 ---- 年级：2008级专业：预防医学本科

一、名词解释：（3×2分=6分）

1．动力定型：2．弱视：3．垂直视角：

二、填空题：（16×1分=16分）

1．全身的肌肉、骨骼、主要脏器和血流量等，生长模式和_ _ ，其余时间稳步增长。青春发育中、后期增长幅度减慢，直到成熟。

2．弱视的最佳治疗年龄为岁，年龄越小，疗效越好；岁后疗效不显著。

3．根据不同的调查目的，生长发育调查有很多种方法。其中最基本的有、、三类。

4. 为减轻或消除教室眩光，教室不宜用照明_、__本相同，先后出现_ _和____两次生长突增，教室内灯

具距课桌面的最低悬挂高度不应低于米，排列方式应为排列，并适当提高环境亮度，减少。

5.确定合适的桌椅高差，国际上通常有两种方法，第一种是桌椅高差等于；第二种是丰田顺尔提出的桌椅

高差应等于。目前，日本和中国以为确定桌椅高差的根据。

三、单项选择题：（7×1分=7分）

1．曲线图法不可以评价儿童发育的（）

A．速度B．趋势C．匀称度D．水平等级

2．应用最广泛的发育年龄是（）

A．形态年龄B．第二性征年龄C．牙齿年龄D．骨骼年龄

3．反映龋齿严重程度的指标是（）

A．龋均及患者龋均B．龋患率C．牙别患龋率D．DMFT

4．人类生长发育的长期变化（secular change of growth），首先出现在（）

A．经济发达国家B．发展中国家C．日本D．美国

5．下列说法不正确的是（）

A．儿童少年肥胖主要是由于遗传引起的

B．儿童少年肥胖多为单纯性肥胖

C．儿童少年肥胖与脑血管疾病、糖尿病等关系密切

D．我国儿童少年肥胖有不断增多的趋势

E．肥胖可用身高标准体重进行评估

6．儿童期、青春期发育遵循（）

A．生长关键期B．轨迹现象C．头尾发展律D．向心律

7．青春发育早期的特征（）

A．性器官迅速发育B．第二性征迅速发育C．出现第二次生长突增

D．社会化过程加速E．内分泌系统功能活跃

四、简答题：（11分）

1．儿少卫生学的主要研究内容有哪些？（6分）

2．何为镶嵌式活动，并简述大脑皮层功能的镶嵌式活动特点的卫生学意义。（5分）

五、论述题（1×10分=10分）

1．以身高为例阐述生长发育速度的不均衡性。

儿童少年卫生学试题B ---- 年级：2008级专业：预防医学本科

一、名词解释：（3×2分=6分）

1．BMI：2．照度均匀度： 3. 疲劳：

二、填空题：（16×1分=16分）

1．WHO在“青少年妊娠与流产”全球会议上，根据现代青少年的生理、心理和社会性发育特点，把青春期定义为这样一个时期：①是个体从出现第二性征到性成熟的发展过程；②是个体从儿童认知方式发展到成人认知方式的过程；③是个体从社会的依赖性到相对独立状态的过渡。

为了研究方便和使用习惯，以作为青春期的年龄区间。

2．生长发育评价的基本内容包括、、等三个方面。

3．通常用远视力表检查视力，凡裸眼视力低于5.0称为，大多数都是由引起，

4.为改善教室采光条件，玻地面积比不应低于；单侧采光时教室的室深系数不应小于 ,最

小开角不小于；课桌面上的采光系数最低值不应小于。

5.若儿童时期生长素分泌不足，将导致生长发育迟缓甚至停滞，身材矮小，称；相反，生长素分泌过

多，在儿童少年可引起，在成人可引起。

三、单项选择题：（6×1分=6分）（各1分）

1．胎儿和婴幼儿期发育遵循（）

A．向心律B．轨迹现象C．头尾发展律D．正侧律

2．一生中体重增长速度最快的阶段（）

A．胎儿4～6月B．胎儿7～9月C．婴儿期D．青春期

3．等级评价法可评价（）

A．体型B．发育水平、速度与趋势

C．发育水平D．发育水平与匀称程度

4．反映龋齿流行状况的主要指标是（）

A．龋均及患者龋均B．龋患率C．牙别患龋率D．DMFT

5．课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）

A．优势法则B．镶嵌式活动C．终末激发D．始动调节

6．关于刷牙，不正确的是（）

A．刷牙最佳时间是进食后3分钟

B．儿童应根据年龄大小选择牙刷

C．竖刷牙效果比较好

D．早上刷牙比睡前刷牙更重要

四、简答题：（2×4分＝8分）

1．简述龋齿四联因素理论（4分）

2.简述教室的自然采光的卫生学要求。（4分）

五、论述题（1×14分=14分）

1．何谓生长轨迹现象、赶上生长（catch-up growth）以及生长关键期（critical growth period）？请举例说明。

南方医科大学：组织学与胚胎学试卷.doc

南方医科大学：组织学与胚胎学试卷

临床医学本科组织学与胚胎学试卷 一、幻灯片（每幅0.5 分，共 15 分） 二、 A 型题（最佳选择题，每题 0.5 分，共 30 分） 1．内皮是：A． T 淋巴细胞 A ．消化道腔面的单B．浆细胞 层上皮C．肥大细胞B．心血管和淋巴管D．嗜酸性粒细胞 腔面的单层上皮C．呼吸道的上皮D．胸腔、腹腔和心包腔的单层上皮2．食管上皮属于 A．单层柱状上皮 B．未角化复层扁平上皮 C．角化的复层扁平上皮 D．假复层柱状纤毛上皮 3.结缔组织起源于： A．间充质 B．外胚层 C．内胚层 D．胚外中胚层 4.产生抗体的细胞是： 5.当机体发生过敏反应时，哪种细胞会发生脱颗粒现象？ A．肥大细胞 B．巨噬细胞 C．嗜酸性粒细胞 D．成纤维细胞 6.巨噬细胞来源于： A．中性粒细胞 B．单核细胞 C．巨核细胞 D．网状细胞 7.临床检验报告中性粒细胞核左移是指：A．正常情况下 1-2 叶 的细胞百分率增高B．正常情况下 4-5 叶的细胞百分率增高

C．细菌严重感染下 1-2 叶的细胞百分 率增高 D．细菌严重感染下 4-5 叶的细胞百分 率增高 8.红骨髓的主要成分是： A．疏松结缔组织和血窦 B．血窦和造血细胞 C．骨组织和造血细胞 D．造血组织和血窦 9.红细胞的形态和大 小是： A．双凸圆盘状，直径 10-12μm B．双凹圆盘状，直径 7-8μm C．球形，直径7-8 μm D．扁平状，直径10-12μm 10.关于破骨细胞，哪项错误？ A．分布在骨组织表面 B．来源于巨噬细胞 C．胞质嗜酸性强 D．为多核细胞11．骨膜对骨的生长和修复有很重要的作用，其主要原因是： A．含丰富的血管 B．含成骨细胞 C．含骨祖细胞 D．含成骨细胞和丰富的血管 12．骨骼肌纤维内的 钙离子贮存在 A．肌浆内 B．横小管内 C．肌浆网内 D．线粒体内 13．关于心肌纤维结 构的叙述，哪项错误 A ．短圆柱形，有分支 B．细胞连接处称闰

南方医科大学实验诊断学知识重点总结

简答题： 1、什么是管型、管型的形成条件 2、什么是核左移、核右移，有什么临床意义 3、渗出液、漏出液 4、肿瘤标志物有哪些 5、正常骨髓结构特点 6、骨髓细胞发育的特点 7、尿糖、尿蛋白什么情况下出现？选择性蛋白尿、非选择性蛋白尿 8、肾小球肾炎尿液的特点，观察到那些管型 第一章 1、分析影响前的因素 2、诊断灵敏度，特异性（联合检测意义） 第二章 1、几个参考值的范围（血常规的基本参考范围如红白细胞，血小板，血红蛋白等；血钾，血钠，GFR,血糖），以及临床意义 2、血沉加快和减慢影响因素 3、异常的红细胞形态有哪些 4、白细胞（考的多），各种情况下，粒细胞和淋巴细胞的增加和减少，贫血，辐射电离，伤寒副伤寒何种细胞增加或减少 5、网织红细胞的定义，增多减少；红细胞沉降速率实验， 6、溶血性贫血几个实验的意义，渗透脆性不需要记住参考值，高铁血红蛋白症（G6PD,蚕豆病），血红蛋白电泳临床意义，combs实验用途， 7、骨髓检查的步骤，内容，方法以及正常骨髓象的形态特点。 8、粒红比值 9、POX染色临床意义，SB染色临床意义，NAP染色临床意义，类白血病的概念，ACP.AS-D NCE,α-NAE,PAS,染色的临床意义 10、最易发生DIC——M3型 11、交叉配血试验的主侧，次侧 12、溶血贫的特点1,2（尿胆原增加）

13、白血病的各个特点/几种类型/什么样的医学方法 14、MDS熟悉 第三章血栓和止血检测 1、临床上的四项检测指标 2、内源性：APTT，延长S异常 3、外源性：PT，延长S异常 4、单纯血友病哪一项指标异常 5、凝血试验一定要做对照 6、假如APTT、PT都延长说明什么 7、凝血酶时间 8、血小板活化会伸出伪足 9、原发性纤溶、继发性纤溶区分标志，异二聚体、3P实验 10、阳性排除、阴性排除 11、肌红蛋白：心梗 第四章排泄物、分泌物及体液检测 1、怎样收集尿液，应注意什么 2、病理性尿液外观；如何区别血尿、血红蛋白尿 3、管型的定义，管型包括那些，透明管型在什么条件下出现 4、正常尿液中可以见到什么？ 5、蜡样管型——慢性肾炎 6、最常见的寄生虫，如黏液遍：菌痢 7、潜血、隐血 8、三管化学检查 9、渗出液与漏出液 10、脑脊液蛋白升高最明显的是什么病理状况，糖保持正常是什么病理情况？ 11、脑脊液中可见的蛋白质 12、脑脊液中乳酸脱氢酶变化表明什么

南方医科大学传染病学重点

今天下午一临考完传染病，反响就是考的特别细，比较偏，成绩不是很高，所以大家要抓紧最后的时间再好好看教材啊！这里列出的是今天跟一临同学打听出来的一些信息，因为应该是和他们一起考AB卷所以还是有参考价值的 这是今天我整理的部分如果有差请大家体谅 重点看乙肝，伤寒，登革热，肾综合征出血热，钩体病，霍乱、恙虫、麻疹涉及的也很多，流腮没出题据说败血症考的不多 注意病原学、发病机制、潜伏期、病程传染源传播途径考的挺多的仔细看看基因型和表型吧 往年试题参考价值要比人卫和军医大，事实上据说军医里面一个都没有 A1A2型体比较多占大多数 以下是问到的一些具体的问题 强制管理的是甲类传染病：鼠疫霍乱 显性感染与隐性感染 哪点有利于感染性疾病（包括传染病）与其他疾病的鉴别 以冰原携带者为主要传染源的疾病有 人工被动免疫：被接种者的免疫力：马上出现持续1~2个月 流感是RNA病毒流感的外周血象变化 麻疹病人传染性最强的时期 水痘的隔离：到结痂 颅内压升高的临床表现：血压升高，无脉搏增快 艾滋病的窗口期 急性黄疸肝炎和非黄疸的基础病理的不同点在于 重型肝炎主要病理改变特点用乳果糖治疗的原因 急性重型肝炎最有诊断意义的临床表现 甲肝的自然病程多久，什么时期排毒最厉害，病程 .自然病程不超过3~6周 甲肝潜伏后期及黄疸出现前数日传染性最强 典型甲肝．其病程可分为三期，即黄疸前期、黄疸期、恢复期． 1．黄疸前期 从自觉症状开始到黄疸出现前的阶段为黄疸前期。此期临床表现极为复杂．一般起病缓慢，少数起病急骤，有恶寒发热．极少数患者见高热寒战。最常见的症状是食欲不振、恶心呕吐，上腹部不适，腹胀，全身疲倦，肝区疼痛。有的有关节痛，有的有上呼吸道感染症状，还有少数患者急剧腹痛．此后可见尿呈浓茶色，转氨酶升高和肝脾肿大。部分患昔有肝脏触痛及叩击痛。本期持续时间1—21天，平均…周左右。根据起病时突出症：次．分以下几型。(1)消化不良型：主要表现消化道症状。如食欲明显减退，恶心呕吐，厌油腻食物。上腹部 不适，肝区痛等． (2)流感型：以畏寒、发热、头痛、喷嚏、咳嗽等上呼吸道感染症状起病，消化道症状不突 出。 (3)胆道疾患型：上腹部剧痛，伴有高热、寒战、尿色加深，白细胞增多等，常被误诊为胆 囊炎或胆石症。 (4)少见类型：包括风湿型，败血症型，疟疾型及脑炎型等。风湿型有明显的肌肉关节疼痛

南方医科大学病理学试题

基础医学院《病理学》模拟试卷（A） （此试卷必须随答题纸一同上交存档，否则取消成绩）年级：专业：学号：姓名： 一、单项选择题（ 40 分） 1 ．细胞缺氧时最常见的变化是C A ．内质网扩张 B ．粗面内质网核蛋白体脱落 C ．线粒体肿胀 D ．高尔基小体形成 E ．溶酶体增大 2 ．下列哪种变化不属于脂肪变性 ? D A ．肾近曲小管上皮细胞内出现多数脂滴 B ．肝细胞内出现多数脂滴 C ．心肌细胞内出现多数脂滴 D ．脂肪细胞内出现多数脂滴 E ．巨噬细胞内出现脂滴 3 ．老年人心肌细胞内常出现的色素是 C A ．胆色素 B ．含铁血黄素 C ．脂褐素 D ．黑色素 E ．福尔马林色素 4 ．凋亡是细胞的 D A ．液化性坏死 B ．干酪样坏死 C ．脂肪坏死 D ．固缩性坏死 E ．凝固性坏死 5 ．细胞坏死的主要形态学指标是 B A ．细胞核增大 B ．核缩、核碎、核溶 C ．细胞浆红染 D ．细胞内出现异常物质 E ．核浆比例增大 6 ．全身营养不良时首先发生萎缩的组织是 B A ．骨骼肌 B ．脂肪组织 C ．心肌 D ．肝实质 E ．脑组织 7 ．纤维素样变性不见于 E A ．风湿病 B ．恶性高血压 C ．结节性多动脉炎 D ．排斥反应 E ．瘢痕组织 8 ．心力衰竭细胞是指心力衰竭时出现的 C A ．含脂褐素的心肌细胞 B ．肺泡内吞噬尘埃的巨噬细胞 C ．胞浆内含有含铁血黄素的巨噬细胞 D ．吞噬脂质的巨噬细胞 E ．吞噬黑色素的巨噬细胞 9 ．槟榔肝是指 D A ．肝脂肪变性 B ．肝细胞肿胀 C ．肝细胞萎缩 D ．肝慢性淤血 E ．肝硬变 10 ．构成血栓头部的主要成分是 B A ．红细胞 B ．血小板 C ．中性粒细胞 D ．淋巴细胞 E ．纤维蛋白 11 ．弥漫性血管内凝血时可见 B A ．混合性血栓 B ．透明血栓 C ．白色血栓 D ．疣状血栓 E ．红色血栓 12 ．脂肪栓塞易发生于 C A ．静脉注射时 B ．分娩时 C ．外伤骨折时 D ．输血时 E ．潜水作业时 13 ．血栓由肉芽组织取代的过程称为 C A ．溶解 B ．吸收 C ．机化 D ．再通

南方医科大学-医学影像学-习题试卷1

广东省住院医师规范化考试 2013年南方医科大学习题试卷1 医学影像学 （祝大家考试成功！答案有误请指出纠正） 单项选择题 (1分)1、关于腹膜后脂肪肉瘤的叙述，不正确的是 （ ）正确答案为：D A.即使分化好的肿瘤，密度也常高于人体正常脂肪 B.实体型以纤维组织为主 C.假囊肿型肿瘤多为粘液脂肪肉瘤 D.不伴有瘤内钙化 E.肿瘤密度常不均匀，边界不甚清楚，或呈浸润生长 (1分)2、以下对探头的说法正确的是 正确答案为：E A.脉冲回声式探头可分为单探头、机械探头和电子探头 B.单探头由圆形单晶片组成 C.电子探头采用多元阵结构 D.机械探头利用机械方式使声束进行扫查 E.以上均是 (1分)3、患者，男性，60岁，上腹不适伴体重下降2 月，超声声像

图显示胰头区不规则低回声实性肿块，边界不清，呈蟹足状，下腔静脉受压移位，肝内外胆管扩张，主胰管内径4mm，最可能诊断是 正确答案为：B A.胰岛细胞瘤 B.胰腺癌 C.腹膜后肿瘤 D.胆管癌 E.壶腹癌 1分)4、预后比较严重的脊椎骨折是： 正确答案为：C A.横突骨折 B.椎体压缩骨折 C.椎体骨折片嵌入椎管内 D.棘突骨折 E.肋、椎关节分离 (1分)5、肝脓肿声像图表现最不常见的是： 正确答案为：C A.病变区呈不均匀的低至中等回声，边界模糊，似肝脏恶性肿瘤 B.囊壁厚而不光滑 C.囊壁薄而光滑 D.囊内不规则低回声，随体位改变出现漂浮现象 E.囊壁可有钙化

(1分)6、在SPECT脏器显像中，最理想最常用的放射性核素是 正确答案为：A A.99mTc B.131I C.67Ga D.125I E.123I (1分)7、子宫颈口有部分性胎盘覆盖 （ ） 正确答案为：D A.正常胎盘 B.边缘性前置胎盘 C.完全性前置胎盘 D.部分前置胎盘 (1分)8、下列造影技术中，哪些不属于MR水成像范畴？ 正确答案为：C A.MR胰胆管造影 B.MR尿路造影 C.MR血管造影 D.MR泪道造影 E.MR腮腺管造影 (1分)9、左肾静脉走行的位置是 正确答案为：B

南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养方案_1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养 方案 临床医学八年制专业教学计划和培养方案（八年一贯制）一、招生对象招收地方应届高中毕业生。 二、学制八年。 三、培养目标与要求参照国际高水平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取、利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫生事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业心、进取心强，身心健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能力；具有较强的独立分析和解决问题的能力、临床工作能力、从事医学教育和科学研究的能力，创新能力强，发展潜力大，达到临床医学博士水平（Ｍ．Ｄ）的高级临床医学人才。 （一）思想政治素质要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念 1 / 18

和职业道德；热爱祖国，热爱人民；具有为祖国富强、中华民族复兴而奋斗，为医疗卫生事业而献身的崇高理想。 （二）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、心理学、循征医学及祖国医学理论知识。 具有较好的人文社会科学基础和自然科学基础，熟练掌握一门外语，能够运用外语进行实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外文书刊；具有良好的信息获取能力，能够熟练运用计算机网络获取、分析和处理信息，要求在第二学年通过全国大学英语四级水平考试、第三学年通过全国大学英语六级水平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独立处理临床各科常见病、多发病和一般危急病症，初步掌握申请学位的二级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并能对实习医师进行业务指导；具有较强的临床科研能力，完成博士论文训练与答辩；掌握科学的思维方法，具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、医学研究能力、专业发展能力和一定的创新能力。 （三）文化素质要求具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举

南方医科大学口腔临床医学硕士专业学位研究生培养方案

南方医科大学口腔临床医学硕士专业学位 研究生培养方案 一、培养目标 1. 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康。 2. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。 3. 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病与多发病，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训合格的临床工作水平。 4. 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过论文答辩。 5. 掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 二、研究方向 1．口腔内科学： 1）龋病学：包括发病机制、诊断治疗、免疫防龋、生物制剂防龋、天然药物防龋等研究。 2）牙髓病学：包括牙髓病发病机制、诊断治疗新技术等研究。 3) 牙周病学和粘膜病学：包括发病机制和治疗的研究。 4）牙齿美容及牙色材料学。 2．口腔颌面外科学 1）口腔颌面肿瘤的防治研究。 2）口腔种植技术基础与应用研究。 3）颅颌面部组织缺损重建和组织再生技术及材料研究。 4）牙颌面畸形的外科治疗及相关技术研究。 5）齿槽外科。 3．口腔修复学 1）固定义齿修复及相关材料研究。 2）固定、粘接技术研究。 3）义齿生物力学分析及CAD/CAM制作。 4）临床咬合学和咬合重建。 4．口腔正畸学 1）正畸生物学与分子生物学。 2）正畸临床诊断与矫治技术。 5．口腔基础医学 1）牙合学。 2）颞下颌关节疾病研究。 三、招生对象 1. 口腔医学本科毕业，并获得学士学位者。 2. 已获口腔职业医师资格者。 四、学习年限

经由硕士生入学考试录取的攻读口腔医学硕士专业学位研究生（简称临床型研究生），学制为三年。 五、课程设置 课程学习实行学分制，总学分要求不低于24学分。 课程设置 学时数 学分 小计 公 共 必 修 课 科学社会主义理论与实践(theory and practice of scientific socialism) 36 1 12 自然辩证法(natural dialectics) 60 3 英语(English) 64 3 统计学(statistics) 81 5 选 修 课 医学信息检索与利用(search of medical information) 33 1.5 15.5

眼科学考点整理 南方医科大学

1.前房角： （1）境界：周边角膜与虹膜根部连接处，前外侧壁为角膜缘，从角膜后弹力层止端到巩膜突；后内侧壁睫状体前端和虹膜根部。 （2）能欧见到的结构：schwalbe线，小梁网和schlemm管，巩膜突，睫状带和虹膜根部。 2.视盘：据黄斑鼻侧3mm，1.5mmx1.75mm 3.视网膜脱离位置：视网膜视杯外层形成单一的视网膜色素上皮（RPE）层，视杯内层分 化为视网膜神经感觉层，二者间间隙就是。（简而言之色素上皮和神经感觉） 4.视网膜神经感觉层由外向内：感光细胞层；外界膜；外核层；外丛状层；内核层；内丛 状层；神经节细胞层；神经纤维层；内界膜。 5.眼睑的结构： （1）从外向内分五层：皮肤，皮下组织，肌层，睑板层，结膜曾 （2）肌肉三层：前腱膜，成重睑；中间平滑肌（muller），后部腱膜止于穹窿结膜。 6.结膜的部分：间接莫，球结膜，穹窿结膜。 7.眼外肌：5，6,7,8分别指：内直肌，下直肌，外直肌和上直肌（5,6,7,8内下外上，四舍 五入） 8.视路： （1）概念：视觉信息从视网膜光感受器开始到大脑枕叶视觉中枢的传导路径。 （2）路径：视神经，视交叉，视束，外侧膝状体，视放射，枕叶视中枢 9.视神经： （1）眼内段（使神经乳头）：神经血供来自视网膜动脉分支和睫状后短动脉分支 （2）眶内段：肌锥内 （3）管内段：通过视神经管的部分【最容易损伤部分】 （4）颅内段：出视神经管到达视交叉之前 10.眼部血供： （1）睫状后短动脉：主要供应脉络膜和视网膜外层 （2）睫状后长动脉：主要供应虹膜，睫状体和前部脉络膜 11.与眼相关的脑神经以及支配 （1）II：视神经 （2）III：动眼神经，支配所有眼内肌，上睑提肌和除外直肌和上斜肌以外的眼外肌。参与睫状神经节的构成； （3）IV：滑车神经，支配上斜肌，向下内 （4）V：三叉神经，眼部感觉。分出鼻睫状神经。 （5）VI：展神经，外直肌，眼外展 （6）VII：面神经，支配言论杂技 12.泪膜的分层 （1）脂质层：表面。睑板腺分泌形成 （2）水液层：中间。泪腺和副泪腺分泌形成； （3）黏蛋白层：底部。眼表上皮细胞和结膜杯状细胞分泌形成。 13.泪膜的生理作用： （1）润滑眼球表面 （2）防止角结膜干燥 （3）保持角膜光学特性 （4）共给角膜氧气 （5）冲洗和抵御眼球表面的异物和微生物

2021南方医科大学口腔临床医学考研真题经验参考书

看到网上有很多的经验贴，今天我也说一下我考研的一些经验。 先说政治，政治是十月份才开始复习的，每天阅读李凡《政治新时器》书籍，在白纸上做对应的选择题，将错题在书上标记。之后也和大家一样，按部就班，记忆力实在不怎么样，最后，我放弃了李凡《政治新时器》书籍背诵，只把题目背过了。不得不说，李凡还是很稳的。不过今年的选择题确实换了套路，和以往很不一样，多选感觉难度较高。政治的主要得分点就是在选择题，主要拉分也是在选择题，所以大家一定要保证自己在选择题上多的分，各种预测卷的选择题就多刷几遍，记到脑子里。 大题我可以说是没有自己做过一套，这也和我复习得比较晚有关吧，加上自己也比较吊儿郎当。哲学我更是连网络也没有理清。最后政治卷子发下来我也是傻眼了。我也是醉了，所以大家今年分普遍不高，背的都没用上。我觉得政治答题时，字迹清楚一点，靠边儿的你就往上写，多写一些，分数就不会很低。 关于英语我说一下我的时间安排。 每天下午固定做一套真题，尤其是在复习末期，政治复习和专业课复习的压力也很大，因为我前面做的英语复习还算扎实，所以我这个时候把更多的时间给了专业课和政治。每一天下午做一套真题，这个时候只是保持手感，检查前期复习成果，加上练手几篇翻译和写作。重点还是放在了翻译和写作上面。这种题目都是没有绝对正确答案的，所以把自己每次写的翻译和作文与标准答案对照，了解自己可以精进的部分就好。可以跟着蛋核英语在微信上进行学习。 这个时候可以把重点放在作文上，有空多翻一下自己之前在阅读中积累的句子和单词，多翻一下自己的语法笔记，在每一次的作文训练中想想自己怎么可以把这些东西用进去。每次写完作文有几点可以多留心一下， 第一、对照范文，参考别人的行文逻辑和结构，和自己的对照，帮助自己在每一次作文中最清晰最有层次的表达自己想要表达的观点。 第二、抠单词。由于受到时间的限制，写作文的时候我们会选择自己最熟悉的单词，但是那些单词可能不是最好的最地道的，所以再完成以后，不受时间限制的情况下，想想有没有什么单词是可以被替换的，有没有更好的表达方式。这就需要前期对单词的积累，我坚持的是单词书《一本单词》。 第三、检查语法。同样我们的本能都是选择自己最熟悉的句型来表达自己的

南方医科大学619生物综合(一)历年考研真题汇编

目录 第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 (4) 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） (4) 第二部分南方医科大学619生物综合（一）相关专业考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研真题 (6) 1999年第一军医大学细胞生物学考研真题 (7) 2000年第一军医大学细胞生物学（专业基础）考研试题 (8) 2000年第一军医大学细胞生物学考研真题 (9)

第一部分南方医科大学619生物综合（一）考研真题 2019年南方医科大学619生物综合（一）考研真题（回忆版） 生物化学部分（50分） 一、名词解释 1．蛋白质 2．等电点 3．T m值 4．酶的活性中心 5．糖异生 6．脂肪动员 7．ORF 8．氧化磷酸化 9．信号肽 10．半不连续复制 二、简答题 1．DNA螺旋结构的要点。 2．磷酸戊糖途径的生理意义。 3．参与DNA复制的酶和因子。 4．基因工程载体应具备的条件。 5．遗传密码的特点和生物学意义。 三、问答 1．列表比较蛋白质、核酸定量方法和原理（3种以上）。 2．体内氨的来源和去路。 生理部分（50分） 一、名词解释 1．易化扩散 2．血型

3．解剖无效腔 4．眼的汇聚反射 5．基础代谢 二、简答 1．兴奋性及其衡量指标。 2．胃运动的基本形式。 3．引起肾素分泌的因素。 4．激素的传递方式。 三、问答 1．期前收缩和代偿间歇？及其机制。 2．突触传递的特点。 细胞生物学部分（50分） 一、简答 1．光镜和电子显微镜的区别。 2．大分子物质的跨膜运输。 3．线粒体的超微结构。 二、问答 细胞骨架的概念及其各成员的主要结构成分、特点、功能。

2018南方医科大学应用心理学考研招生简章

2018年南方医科大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多学院小编建议招生简章关注报考条件、专业信息、时间流程、奖学金及联系方式，专业目录关注招生人数，推免人数及各方向注意事项。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 一、院校介绍 南方医科大学心理学系其前身为第一军医大学心理学教研室，2004年跟随第一军医大学整体转制，2005年发展为南方医科大学心理学系，2010年在学系的基础上整合校内各方资源成立南方医科大学心理学系。 心理学系现有专职教师15人，兼职教师14人，其中教授11人，研究员1人，主任医师2人，副高职称5人，博士生导师6人。所有人员均为硕士以上学历，博士13名。 在教学方面，经过多年来的建设，形成了全日制学历教育、双学位、轮训等多种培训形式，培养从本科到硕士、博士各个层次的高级心理学人才。自2004年起开设四年制应用心理学本科专业，授予理学学士学位；2008年起开设五年制临床医学（临床心理学）本科专业，授予医学学士学位；2017年起开设五年制精神医学本科专业，授予医学学士学位。2000年起开始招收应用心理学硕士研究生，2009年起开始招收心理卫生学博士研究生，2014年起开始招收博士后研究人员。 二、报名指导 2018年南方医科大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年南方医科大学应用心理学考研大

纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年南方医科大学心理学研招生简章。 力比多学院（https://www.wendangku.net/doc/9a10308052.html,）教研组为各位心理学考研人整理出2017南方医科大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。 心理学专业目录/研究方向 2017南方医科大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下： (006)公共卫生与预防医学学位分委员会(040203)应用心理学 招生简章 一、研究生教育平台简介 南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，1951年10月创建，1978年被确定为全国首批重点大学。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交广东省，更名为南方医科大学。学校座落在经济发达的历史文化名城广州，校园绿树成荫，花团锦簇，是广东省一级园林式院校。 学校下设基础医学、临床医学、生物医学工程、中医药学、公共卫生等16个二级学院和6所附属医院。学科涵盖医学、工学、理学、法学、管理学、文学、教育学、经济学八大领域，共拥有10个博士学位授权一级学科（基础医学、临床医学、生物学、中西医结合、中药学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、生物医学工程），专业学位博士学位授权学科1个（临床医学），博士学位授权交叉学科4个（传染病预防控制、卫生应急、生物信息学、临床遗传学）；拥有3个国家重点学科（内科学（消化系病）、人体解剖与组织胚胎学、中西医结合临床）、2个国家重点培育学科（病理学与病理生理学、外科学（骨外））。共拥有19个硕士授权一级学科，3个硕士授权二级学科，其中专业学位硕士授权一级学科6个。 现有来自全国29个省、自治区、直辖市的全日制在校学生20000余人，留学生800余人，其中全日制博士、硕士研究生4000余人，在职博士、硕士研究生1500余人，港澳台研究生100余人。 学校师资力量雄厚，拥有一大批在国际国内有影响的著名学者、专家，现有中国科学院和中国工程院院士3名，国家“973”项目首席科学家3名，博士

南方医科大学高级病理生理学中期考核历年试题

1.试述内毒素休克过程中MAPK通路和NF-κB通路的激活在内毒素休克过程中的作用 （1）丝裂原活化蛋白激酶信号通路（MAPK通路）：MAPKs是一个参与细胞内信号转导的蛋白激酶家族。该信号通路的活化可以激活多种 转录因子，也可以在胞质内活化某些转录因子，进而调控TNF-α、IL-1β、IL-8、IL-10、IL-12、iNOS、MCP-1、ICAM-1等炎症介质的 表达。脂多糖(LPS)被先天性模式识别受体所识别，TLR4主要识别革兰阴性菌，TLR2主要识别革兰阳性菌，由此将LPS等信号从细胞膜 转导人细胞内，激活酪氨酸激酶(TK)、蛋白阳性酶C以及P42、P44、P38等丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)通路，进一步使核因子 (NF-KB)、NF—IL一6等转录因子激活和核易位，从而使效应细胞合成和分泌大量的炎症介质。 （2）核因子-kappaB信号通路（NF-κB通路）：休克病因可以激活细胞内的抑制蛋白家族I-kB（inhibitor-kappaB）激酶，从而使I-kB 的丝氨酸残基发生磷酸化并从NF-kB的复合物中解离出来而被蛋白酶降解，而NF-kB迅速从胞质向胞核移位，结合至多种促炎细胞因子 基因启动子区的kappaB位点而激活这些基因的转录活性，导致炎症介质泛滥。NF-kB信号通路的激活是急性炎症反应的中枢环节。 2.什么是蛋白质组学？举例说明蛋白组学对于认识疾病的研究有哪些帮助。 蛋白质组学是对蛋白质特别是其结构和功能的大规模研究，包括蛋白质的表达水平，翻译后修饰，蛋白质之间的相互作用等。是以蛋白质组为研究对象，分析细胞内动态变化的蛋白质组成成分、表达水平与修饰状态，了解蛋白质之间的相互作用与联系，在整体水平上研究蛋白质的组成与调控的活动规律。 举例： （1）比较蛋白质组学揭示肿瘤发病机制、寻找肿瘤诊断和治疗的靶标：如对膀胱鳞状细胞癌和移行细胞癌的蛋白质组进行了比较研究，在膀胱癌病人的尿液中找到包含银屑素在内的四种与膀胱癌相关的蛋白质，其中银屑素只存在于膀胱鳞状细胞癌病人的组织及尿液中，在移行细胞癌中难以检测其表达，因而认为银屑素是膀胱鳞状细胞癌的早期诊断、鉴别诊断和病情监控的指标。 （2）血清蛋白质组学研究寻找肿瘤相关抗原：例如突变的抑瘤蛋白P53可在20%-40%的肿瘤患者诱发自身抗体，高表达的癌蛋白L-Myc，C-Myc亦可在某些肿瘤患者诱导自身抗体的产生。 （3）肿瘤药物蛋白质组学研究：可用于发现肿瘤药物作用的靶点，可用于肿瘤药物作用机制研究和新药刷选。 （4）揭示心衰的发生机制：心衰是多种心脏疾病发展的结果，应用蛋白质组学有助于了解心衰时心肌细胞功能障碍及代偿发生的分子机制。已知临床上治疗心衰的主要手段——血管紧张素2受体阻断剂能够降低胞内蛋白激酶C（PKC）信号传导，因而，研究PKC在心衰中所起的作用将可能会揭示心衰的发生机制。最新有研究利用蛋白质组学技术鉴定心衰与未心衰细胞蛋白质的变化，利用该技术，首次明确了心肌细胞膜蛋白成分和心衰细胞膜蛋白的变化，有助于进一步了解他们在疾病中的作用。 3.简述血管通透性变化对休克的影响及其机制 （1）血管通透性变化对休克的影响：微循环淤血加重，大量血浆外渗，血液浓缩，血细胞比容升高，红细胞聚集，白细胞嵌塞，血小板粘附，导致血流阻力增加，血流缓慢，甚至瘀滞，使心血量减少，血压下降。 （2）机制：休克所导致的组织缺氧、内毒素激活补体系统所形成的C3a和C5a以及引起过敏性休克的变应原等可以使肥大细胞释放组胺，组胺使得微循环前阻力血管强烈舒张和毛细血管通透升高；细菌内毒素可以激活补体系统的激肽释放酶等也具有扩张小血管和使血管通透升高的作用；缺氧组织内的代谢产物对微血管有扩张作用；缺氧时内啡肽可以使心肌收缩力下降，血管扩张。 感染性休克——LPS（脂多糖）增加血管通透性的细胞信号机制：内毒素休克的发生过程中，有效循环血量的减少和微血管通透性的增加。内毒素，或称脂多糖(LPS)作用于炎性细胞和内皮细胞，引起一系列的炎症反应，包括出血、白细胞浸润、血管扩张和血浆蛋白渗出、水肿等，导致有效循环血量的减少，是最终引起中毒性休克，组织损伤和器官功能损害的关键原因。 烧伤性休克与血管通透性的变化：烧伤早期血管通透性的增加是引起烧伤病人体液外渗，血容量下降，导致烧伤性休克的主要因素。 过敏性休克：机体受到变应原致敏以后，产生抗体IgE，IgE与靶细胞(肥大细胞、嗜碱粒细胞和血小板)结合，使机体处于致敏状态。当变应原再度进入机体后，与IgE结合形成抗原抗体复合物，引起细胞的脱颗粒反应并释放补体、组胺、5—羟色胺、缓激肽、慢反应物质、血小板活化因子、前列腺素类和嗜酸粒细胞趋化因子等，使微血管广泛扩张，外周阻力下降，毛细血管通透性增加，血管容量增加，血压迅速而明显地下降，回心血量减少，形成过敏性休克特殊的血流动力学特点。 4.钙信号通过何种机制实现其对机体多种功能调节的? （1）Ca2＋作为细胞信使的基础，是胞浆Ca2＋与胞内钙库或胞外Ca2＋之间存在浓度梯度。当某种刺激使胞内Ca2＋浓度大幅度增加时，就起到传递信号的作用。 Ca2＋本身的特性更有利于和靶蛋白结合，从而传递信息。 （2）Ca2+在细胞内外保持动态平衡，依赖四个主要系统维持：1、电压依赖性钙通道；2、受体或神经递质操控的钙通道；3、钙泵；4、细胞内第二信使（1、4、5三磷酸肌酸IP3）内在机制。细胞的许多功能都依赖于细胞内外极高的Ca2+浓度差存在。 （3）钙离子作为第二信使，在细胞信息传递和损伤中有着重要的作用。当刺激使胞外的钙离子进入胞内或钙库释放稍增加时，可导致胞浆内钙离子浓度大幅度增加，继而发生一系列生理、生化反应，如细胞结构损伤、凋亡、死亡和细胞的退行性变等作用，因此调节细胞内

南方医科大学-医学微生物学考试试卷_(2)

医学微生物学考试试卷（A） 第一部分、Ａ型选择题 （由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题） 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物： A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构，无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁： A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合，干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合，干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述，哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛 6.有关“芽胞”的叙述，错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生 B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时，总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900～1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后，菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法，其实际意义不包括: A.鉴别细菌 B.初选抗菌药物 C.了解细菌致病性 D.了解细菌的染色性 E.观察细菌的特殊结构 10.在自然界中，细菌与其他生物相比，繁殖速度较快，主要原因是细菌: A.细胞膜有半透性，允许水分及营养物质进入菌体内 B.体积小，相对表面积大，有利于同外界进行物质交换 C.代谢类型多样化 D.表面带有电荷，可以吸附营养物质，利于吸收 E.具有多种酶系统 11.研究抗菌药物的杀菌效果，最好是选用细菌生长的: A.迟缓期 B.对数生长期

南方医科大学药理学考试卷含答案

药理学复习题 药理学, 复习题 药理学复习题 1 药理学的研究内容是 A 药物对机体的作用 B 机体对药物的作用 C 药物与机体的相互作用及其规律 D 药物的作用机制 E 以上均不是 2 下列关于药效学的论述哪一项是正确的 A 研究药物的量效关系 B 研究药物在机体内的过程 C 研究药物对机体的作用规律和机制 D 研究药物的不良反应E研究药物的毒性 3 药物的作用方式是 A 局部作用 B 全身作用 C 直接作用 D 间接作用 E 以上全是 4 治疗作用和不良反应是 A 药物作用的选择性 B 药物作用的两重性 C 药物的基本作用 D 药物的作用机制 E 药物作用的方式 5 下列描述中错误的是 A 过敏反应是与药理作用无关的病理性免疫反应 B 注射青霉素前应进行过敏试验 C 注射青霉素前应备妥肾上腺素，供抢救用 D为减少过敏反应发生率，应适当减少青霉素剂量E 过敏反应属于药物的不良反应 6 药物产生副作用的药理学基础是 A用药剂量过大B药理效应选择性低C患者肝肾功能不良D血药浓度过高 E特异质反应 7 药物的最大效应称为 A 效价强度 B 极量 C 耐量 D 效能 E 治疗指数 8 药物与特异性受体结合后，可能兴奋受体，也可能阻断受体，这取决于 A 药物的作用强度B药物的剂量大小C 药物的脂／水分配系数 D药物是否具有亲和力E 药物是否具有效应力（内在活性） 9 药物与受体结合形成复合物后发剂量 11 图中所示甲乙丙三药，其效价强度比较为

A 甲＞乙＞丙乙 B 甲＞丙＞乙甲丙 C 乙＞甲＞丙 D 乙＞丙＞甲 E 丙＞乙＞甲 剂量 12 ED50是 A 引起50%动物有效的剂量 B 引起动物有效的药物剂量的50% C 引起50%动物中毒的药物剂量D引起50%动物死亡的剂量E以上均不是 13 引起半数动物死亡的剂量称为 A 半数有效量 B 最小有效量 C 最大有效量 D 半数致死量 E 极量 14 关于治疗指数的计算式是 A LD50/ED50 B LD1/ED99 C ED50/LD50 D ED1/LD99 E ED1/LD50 15 下述哪些是不正确 A药物副作用是与治疗作用同时出现不可逆性的反应 B药物治疗指数愈大，表示药物愈安全 C半数致死量（LD50）是指引起一半动物死亡的剂量 D极量是指不会引起毒性反应的最大治疗量 E 药物的安全范围是指ED95~TD5之间的距离 16 病原体与药物多次接触后,对药物敏感性降低甚至消失的现象称为 A耐受性B耐药性C习惯性D脱敏E适应性 17 长期用药，需要增加剂量才能发挥疗效的现象，称之为 A耐药性B耐受性C成瘾性D快速耐受性E特异性 18 吸收，分布，代谢，排泄过程称 A体内过程B消除过程C作用过程D转运过程Ｅ扩散过程 19 大多数药物的跨膜转运方式是 A主动转运B 简单扩散C 易化扩散D 滤过E 胞饮

口腔综合真题

2007年南方医科大学口腔综合试题 名解：1、根分歧病变 2、工作长度 3、上皮异常增生 5、根尖诱导成形术 6、牵张成骨 7、尖牙保护合 8、高嵌体 简答： 1、面神经分支的解剖标志 2、粘接树脂的进展 3、牙周-牙髓联合病变治疗原则 4、牙创伤分类及处理原则 5、金属烤瓷与全瓷的优缺点 6、全口义齿固位不良和原因 问答： 1、精密附着体的适应症及优缺点 2、根管治疗进展 3、牙隐裂诊断、治疗、预防 4、腮腺多形性腺瘤临床表现及病理特征 5、试述为经根管治疗后患牙治疗方式的选择标准 南方医科大学08年口腔综合试题 一、名词解释（12选10，7分/个） 1、牙菌斑； 2、GTR技术； 3、癌前状态； 4、FREY综合征； 5、导线； 6、牙本质自酸蚀黏结技术； 7、缩余釉上皮； 8、扁平苔藓； 9、牙髓干细胞；10、联合印模技术；11、颞下颌关节脱位；12、修复性牙本质 二、简答（9选7，15/个） 1、简述龋病发病的四联因素理论 2、牙周翻瓣手术为什么要进行根面酸处理？ 3、舌癌T2N2aM0的临床意义 4、暂时桥有哪些基本作用 5、牙种植体有哪些重要构件组成 6、简述颌骨骨折的处理原则 7、氢氧化钙作为根管消毒药物主要是什么？ 8、简述牙胚的组成 9、口腔颌面部感染途径有哪些？ 三、论述题（6选5，25分/个） 1、试述根管预备的主要目的，弯曲根管预备的主要技术有哪些？ 2、试述牙周病的治疗计划 3、试述颌面部损伤的特点 4、食物嵌塞的治疗方法有哪些？ 5、无牙颌分哪几个区？全口义齿的固位原理是什么？ 6、试述爱滋病的口腔表现 青岛大学2008年硕士研究生入学考试试题 科目代码：702 科目名称：口腔综合（共2 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、填空题（共20分，每题1分）

南方医科大学：儿科学试题

试题 [A型题] 1.那一项不是营养不良的病理生理变化 A.负氮平衡 B.酮中毒 C.低血糖 D.肝脂肪浸润 E.血浆呈低渗状态 2.重症营养不良体液改变倾向时： A.总水分相对减少，细胞外液多呈高渗性 B.总水分相对增多，细胞外液多呈低渗性 C.总水分不变，细胞外液多呈等渗性 D.总水分相对增多，细胞外液多呈等渗性 E.总水分相对减少，细胞外液多呈低渗性 3.营养不良的婴儿首先的临床表现为： A.体重不增或减轻 B.身长低于正常 C.皮下脂肪减少或消失 D.皮肤干燥，苍白，失去弹性 E.肌张力低下，体温偏低，智力迟钝 4.营养不良患儿皮下脂肪最消减部位 A.大腿 B.腹部 C.臀部 D.小腿 E.背部 5.营养不良常见的维生素缺乏症是： A.维生素A缺乏 B.维生素B1缺乏 C.维生素D缺乏 D.维生素B6缺乏 E.维生素B12缺乏 6.营养不良皮下脂肪最后消失者为： A.胸部 B.背部 C.腹部 D.面颊部 E.腰部 7.Ⅲ度营养不良除皮下脂肪消失外，还常表现为： A.发烧 B.智力尚好 C.皮肤弹性消失 D.肌张力增强 E.体腔积液 8.营养不良皮下脂肪消减顺序是 A.腹部→躯干→臀部→四肢→面部 B.腹部→臀部→四肢→躯干→面部 C.腹部→四肢→臀部→臀部→面部 D.腹部→四肢→躯干→面部→臀部 E.腹部→面部→臀部→躯干→四肢 9.Ⅱ度营养不良腹部皮下脂肪减少到： A.0.5cm B.0.8cm -0.8cm0.4cm以下 E.完全消失 10.Ⅰ营养不良表现是： A.面部皮下脂肪减少 B.腹壁皮下脂肪0.4cm C.皮肤弹性稍有消失 D.皮肤弹性消失 E.肌肉显著消瘦 11.营养不良浮肿原因是由于： A.心功能不全 B.低蛋白血症 C.低钠性水肿 D.肾功能不全 E.维生素B1缺乏 12.Ⅱ度营养不良皮下脂肪减少的情况是： A.仅腹部皮下脂肪减少 B.腹部，胸背部皮下脂肪减少 C.腹部皮下脂肪明显减少，四肢皮下脂肪亦减少 D.腹部皮下脂肪近于消失，四肢，面部均减少 E.腹部，四肢，面部皮下脂肪消失 13.营养不良的临床特点应是： A.体重不增→皮下脂肪少→消瘦→发育停顿 B.消瘦→皮下脂肪少→体重不增→发育停顿

南方医科大学微生物实验报告全解

2016年南方医科大学医学微生物学实验报告 日期 2016年5月22号 一、实验目的 1、掌握培养基制备的原则和一般方法。 2、掌握病原菌的分离与培养方法。 3、掌握油镜的正确使用、细菌涂片标本的制备、革兰氏染色法，熟悉细菌基本形态。 4、熟悉几种常用的细菌生化反应的名称、原理、方法、结果分析及用途。 5、掌握血浆凝固酶试验的原理、方法及用途。 6、熟悉药物敏感性试验方法的种类、原理及应用，掌握纸片扩散法。 7、掌握玻片凝集试验的原理、方法、结果观察与判断。 二、实验器材 1、天平、称量纸、干粉培养基、锥形瓶、量筒、15支试管、试管架、试管筐、5ml 刻 度吸管、平皿、洗耳球、酒精灯 2、脓汁标本1支，粪便标本1支；伊红美兰平板2个，营养琼脂平板2个，伊红美蓝 平板2个，接种环，酒精灯 3、斜面4支、细菌分离培养物（上次实验平板） 题目 脓汁和粪便标本中病原菌的检测 成绩 实验者 作者：马浩楠 3140020007 参与者名字：马浩楠 丁超 王尧鑫 桂文茁 年级专业 2014级医学影像专业 指导老师 罗军

4、斜面培养物4支，营养肉汤4支，生理盐水2支，镜油瓶、拭镜纸1套，吸水纸1 本，载玻片4张，染色瓶，染色架 5、斜面培养物4支，营养肉汤培养物（菌液）4支，半固体琼脂4支，营养琼脂平板4 个，糖发酵管1套，抗菌素纸片1套，眼科镊子2把 6、半固体培养物4支，药敏试验培养物4个，微量发酵管培养物1套。 三、方法与步骤 1、培养基的制备： 培养基称量干粉培 养基(g) 水量(ml) 煮沸(次）分装(ml) 备注 营养琼脂11.4 300 3瓶，500ml 瓶，平板 营养琼脂 2.7 70 3 5 14支×3，中试管，斜面 营养肉汤 1.3 60 1 3 20支×2，小试管，肉汤 半固体琼脂 1.7 60 3 4 14支×3，小试管，高层 （1）营养琼脂培养基的制备：称量11.4g琼脂，置于三角烧瓶中，加入300ml蒸馏水，分2瓶装，用于倒平板。 （2）营养琼脂培养基的制备（用于制作斜面）：称量2.9g琼脂，置于三角烧瓶中，加入75ml蒸馏水，放在电炉上，先后煮沸3次，分15支中试管装，每支试管5ml。 （3）肉汤培养基的制备（用于制作液体培养基）：称量1.1g琼脂，置于三角烧瓶中，加入50ml蒸馏水，放在电炉上，煮沸1次，分15支小试管装，每支试管5ml。 （4）半固体琼脂培养基的制备：称量1.7g琼脂，置于三角烧瓶中，加入60ml蒸馏水，放在电炉上，先后煮沸3次，分15支中试管装，每支试管4ml。 2、细菌的分离培养 平板划线分离法