人教版七年级下册不等式及解集

第九章不等式与不等式组

9.1不等式

9.1.1不等式及其解集

【知识与技能】

1.掌握不等式的概念；

2.理解不等式的解、解集；会在数轴上表示不等式的解集；

3.掌握一元一次不等式的概念；

4.会列出简单实际问题中的不等式.

【过程与方法】

从实例出发，引出不等式的概念，类比于方程的解理解不等式的解.进而理解不等式的解集，并学会在数轴上表示不等式的解集，类比于一元一次方程的概念理解一元一次不等式的概念.

【情感态度】

不等式是现实世界中普遍存在的关系，体验数学来源于实际生活又反过来服务于实际生活，提高同学们学习兴趣.

【教学重点】

不等式的概念，不等式的解、解集的概念，在数轴上表示不等式的解集.

【教学难点】

理解不等式的解集及在数轴上表示不等式的解集.

一、情境导入，初步认识

问题1 一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50km，要在12:00之前驶过A地，车速满足什么条件？

解：设车速是x千米/时，本题可从两个方面来表示这个关系：

（1）汽车行驶50千米的时间＜_______.

（2）汽车2/3小时（即40分钟）走过的路程______50.从而得到两个表示大小关系的式子：

①_______________，②_______________.

不等式的定义是：___________________.

问题2 在2

50

3

x＞中，当x＝76，x=75，x＝72，x＝70时，不等式是否成立？

76，75，72，70哪些是不等式的解，哪些不是?不等式2

50

3

x＞的解有多少？它

的所有解组成解的集合，怎样表示它的解集？

【教学说明】

同学们可以分组讨论，然后交流成果.最后解决问题，形成新知.对问题2教师要时时点拨，要参与学生之间去讨论，在用数轴表示x＞75时，要使用空心圆圈，务必要强调这一点.

二、思考探究，获取新知

思考1 什么叫不等式？什么叫不等式的解、解集？什么叫解不等式？什么叫一元一次不等式？

思考2 怎样在数轴上表示不等式的解集？

【归纳结论】

1.定义：用“＜”或“＞”或“≠”表示大小关系的式子，叫做不等式.

不等式的解集：一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集.

解不等式：求不等式的解集的过程叫做解不等式.

一元一次不等式：含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式.

2.在数轴上表示不等式的解集有下列四种情形：

注意：不含等号的用空心的小圆圈，含等号的用实心小圆点，切记.

三、运用新知，深化理解

1.用不等式表示：

（1）x与1的和是正数；

（2）a的1/2与b的1/3的差是负数；（3）y的2倍与1的和大于3；

（4）x的一半与8的差小于x.

2.下列说法错误的是（）

A.x＜2的负整数解有无数个

B.x＜2的整数解有无数个

C.x＜2的正整数解是1和2

D.x＜2的正整数解只有1

3.在-2，-1，0，1/3，11

2

，2中.

（1）x取哪些数值能使不等式x-1＜0成立？

（2）满足不等式x-1＜0的x有什么特点？

4.在数轴上表示下列不等式的解集.

（1）x＞3；（2）x≤3；（3）x＜3；（4）x≥3.

5.比较下列各题中两个式子的大小.

（1）a4与-a2-2；

（2）2a2-2b2+4与3a2+6b2+8（提示：若A-B＞0，则A＞B，若A-B＜0，则A ＜B，若A-B＝0，则A＝B）.

【教学说明】

题1、4可让学生自主探究，写出答案，画出解集，教师对出错的同学帮助其分析错误的原因，再加以改正，加深印象.题2、3、5，师生共同探讨，题5教师应事先给予提示，然后引导学生得出正确答案.

【答案】

1.解：（1）x+1＞0;

(2)1

2

a-

1

3

b＜0;

(3)2y+1＞3;

(4)1

2

x-8＜x.

2.C解析：不等式的解是使不等式成立的未知数的值，它可能有无数个解，

可能只有有限个解，也可能无解.本题中，x＜2的正整数解不包含2，只有1，故选项C说法错误，选C.

3.解：（1）当x取-2，-1，0，1/3时，不等式x-1＜0成立；

（2）满足不等式x-1＜0的x的特点为均小于1.

4.解：（1）（2）

（3）（4）

5.解：（1）由于a4-(-a2-2)=a4+a2+2＞0,故a2＞-a2-2;

(2)由于（2a2-2b2+4）-(3a2+6b2+8)

=2a2-2b2+4-3a2-6b2-8

=-a2-8b2-4=-(a2+8b2+4)＜0

故2a2-2b2+4＜3a2+6b2+8.

四、师生互动，课堂小结

1.不等式、不等式的解及解集、解不等式、一元一次不等式的概念.

2.常见的基本语言及含义.

（1）不大于、不高于、不超过的意义都是“≤”.

（2）不小于、不低于的意义都是“≥”.

1.布置作业：从教材“习题9.1”中选取.

2.完成练习册中本课时的练习.

等与不等是现实世界中存在的一种矛盾，但它们之间又是密切联系的.本课在教学上采用方程等式的观点进行不等式的教学，并进一步学习了解不等式的解集，这样既激发了学生的学习兴趣，又降低了他们在学习上的难度，充分调动了学生学习的积极性，让学生在教学活动中占主体地位.

七年级下册数学不等式与不等式组

单元测试(五) 不等式与不等式组 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.不等式2x+3≥1的解集在数轴上表示为( ) 2.已知实数a1 C.1≤x<2 D.1 -≤ ? ? ? 有解,则a的取值范围是( ) A.a≤3 B.a<3 C.a<2 D.a≤2 8.小红读一本500页的书，计划10天内读完，前5天因种种原因只读了100页， 为了按计划读完，则从第六天起平均每天至少要读( )

A.50页 B.60页 C.80页 D.100页 二、填空题(每小题4分,共16分) 9.用不等式表示,比x 的5倍大1的数不小于x 的一半与4的差：____________________. 10.不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是__________. 11.不等式组()10,1432 x x ->++≥-????? ①②并在数轴上表示其解集. 14.(8分)若代数式()3252 k +的值不大于代数式5k+1的值,求k 的取值范围. 15.(8分)已知关于x ，y 的方程组521118,23128x y a x y a +=+-=-???①② 的解满足x>0，y>0，求a 的取值范围.

七年级数学下册一元一次不等式第2课时一元一次不等式的应用 (2)

七年级数学下册一元一次不等式第2课时一元一次不等式的 应用〔2) 要点感知 列不等式解应用题的一般步骤：(1)审题：弄清题意及题目中的__________；(2)设未知数,可__________设也可__________设；(3)列出__________；(4)解不等式,并验证解的__________；(5)写出__________. 预习练习1-1 如图,a,b 两种物体的质量的大小关系是__________. 1-2 在开山工程爆破时,已知导火索燃烧速度为0.5 cm/s,人跑开的速度是4 m/s,为使放炮的人在爆破时能安全跑到100 m 以外的安全区,导火索的长度x(cm)应满足的不等式是( ) A.4×0.5x ≥100 B.4×0.5x ≤100 C.4×0.5 x <100 D.4×0.5 x >100 知识点1 一元一次不等式的简单应用 1.一次环保知识竞赛中,一共有25道题,答对一题得5分,答错(或不答)一题扣2分.小明在这次竞赛中的得分超过了100分,则他至少要答对的题数是( ) A.21道 B.22道 C.23道 D.24道 2.小明准备用22元钱买笔和笔记本,已知每支笔3元,每本笔记本2元,他买了3本笔记本后,用剩余的钱来买笔,那么他最多可以买( ) A.3支笔 B.4支笔 C.5支笔 D.6支笔 3.某品牌自行车进价为每辆800元,标价为每辆1 200元.店庆期间,商场为了答谢顾客,进行打折促销活动,但是要保证利润率不低于5%,则最多可打__________折. 4.一只纸箱质量为1 kg,放入一些苹果(每个苹果质量为0.25 kg)后,纸箱和苹果的总质量不超过10 kg,这只纸箱最多只能装多少个苹果？ 知识点2 利用一元一次不等式设计方案 5.某商店5月1日举行促销优惠活动,当天到该商店购买商品有两种方案.方案一：用168元购买会员卡成为会员后,凭会员卡购买商店内任何商品,一律按商品价格的8折优惠；方案二：若不购买会员卡,则购买商店内任何商品,一律按商品价格的9.5折优惠.已知小敏5月1日前不是该商店的会员. 〔1)若小敏不购买会员卡,所购买商品的价格为120元时,实际应支付多少元？

人教版七年级数学下册不等式与不等式组知识点

不等式与不等式组知识总结 一、不等式的概念 1．不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。 2．不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。 3．不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。 4．解不等式：求不等式的解集的过程，叫做解不等式。 5．用数轴表示不等式的解集。 二、不等式的基本性质 1．不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 2．不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 3．不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 说明： ①在一元一次不等式中，不像等式那样，等号是不变的，是随着加或乘的运算改变。 ②如果不等式乘以0，那么不等号改为等号所以在题目中，要求出乘以的数，那么就要看看题中是否出现一元一次不等式，如果出现了，那么不等式乘以的数就不等为0，否则不等式不成立。 三、一元一次不等式 1．一元一次不等式的概念：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。 2．解一元一次不等式的一般步骤：（1）去分母（2）去括号（3）移项 （4）合并同类项（5）将x项的系数化为1 四、一元一次不等式组 1、一元一次不等式组的概念：

几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。 2、几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。 3、求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。 4、当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。 5、一元一次不等式组的解法 （1）分别求出不等式组中各个不等式的解集 （2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。 练习题：P133

七年级数学不等式应用题专项练习

一元一次不等式应用题专项练习 1．某校两名教师带若干名学生去旅游，联系了两家标价相同的旅游公司，经洽谈后，甲公司优惠条件是1名教师全额收费，其余折收费；乙公司的优惠条件是全部师生8折收费．试问：当学生人数超过多少人时，甲旅游公司比乙旅游 公司更优惠 2．有人问一位老师：“您所教的班级有多少名学生”老师说一半学生在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一 的学生在学外语，还剩不足6位学生在玩足球．”求这个班有多少位学生 3．某工程队要招聘甲、乙两种工人150人，甲、乙两种工种的月工资分别为600元和1000元，现要求乙种工种的人 数不少于甲种工种人数的2倍，问甲、乙两种工种各招聘多少人时，可使得每月所付工资最少 4．某商店以每辆300元的进价购入200辆自行车，并以每辆400元的价格销售．两个月后自行车的销售款已超过这批 自行车的进货款，问这时至少已售出多少辆自行车 5．某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生，买了若干本课外读物准备送给他们，如果每人送3本，则还余8本；如果前面每人送5本，则最后一人得到的课外读物不足3本，设该校买了m本课外读物，有x名学生获奖，请解答下列问题：（1）用含x的代数式表示m； （2）求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数． 6．某果品公司要请汽车运输公司或火车货运站将60t水果从A地运到B地．已知汽车和火车从A地到B地的运输路程都是Skm，两家运输单位除都要收取运输途中每吨每小时5元的冷藏费用外，其他收取的费用和有关运输资料由表列出： 运输工具行驶速度（km/h）运输单价（元/t．km）装卸费用 汽车5023000 火车804620 （1）分别写出这两家运输单位运送这批水果所要收取的总费用y1元和y2元（用含S的式子表示）； （2）为减少费用，当s=100km时，你认为果品公司应该选择哪一家运输单位更为合算

人教版初一数学下册不等式习题

《基本不等式》同步测试 一、选择题，本大题共10小题，每小题4分，满分40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1. 若 a ∈R ，下列不等式恒成立的是 （ ） A ．21a a +> B ．2111 a <+ C ．296a a +> D ．2 lg(1)lg |2|a a +> 2. 若0a b <<且1a b +=，则下列四个数中最大的是 （ ） Ａ．1 2 Ｂ．22a b + Ｃ．2ab Ｄ．a 3. 设x >0,则1 33y x x =-- 的最大值为 （ ） Ａ．3 Ｂ．332- Ｃ．3-23 Ｄ．－1 4. 设,,5,33x y x y x y ∈+=+R 且则的最小值是( ) A. 10 B. 63 C. 46 D. 183 5. 若x , y 是正数，且 14 1x y +=，则xy 有 （ ） Ａ．最大值16 Ｂ．最小值 116 Ｃ．最小值16 Ｄ．最大值116 6. 若a , b , c ∈R ，且ab +bc +ca =1, 则下列不等式成立的是 （ ） A ．2222a b c ++≥ B ．2 ()3a b c ++≥ C ． 11123a b c + + ≥ D ．3a b c ++≤ 7. 若x >0, y >0,且x +y ≤4,则下列不等式中恒成立的是 （ ） A ．114x y ≤+ B ．11 1x y +≥ C ．2xy ≥ D ．11xy ≥ 8. a ,b 是正数，则 2,, 2 a b ab ab a b ++三个数的大小顺序是 （ ） Ａ．22a b ab ab a b +≤≤+ Ｂ．22a b ab ab a b +≤≤ + Ｃ． 22ab a b ab a b +≤≤+ Ｄ．22 ab a b ab a b +≤≤ + 9. 某产品的产量第一年的增长率为p ，第二年的增长率为q ，设这两年平均增长率为x ，则有（ ） Ａ．2p q x += Ｂ．2p q x +< Ｃ．2p q x +≤ Ｄ．2 p q x +≥ 10. 下列函数中，最小值为4的是 （ ） Ａ．4y x x =+ Ｂ．4sin sin y x x =+ (0)x π<<

七年级数学下册不等式与不等式组经典例题分析

精品文档 不等式与不等式组经典例题分析 足的x的值中，绝对值不超过11的那些整数之和【例1】满等于。 【分析】要求出那些整数之和，必须求出不等式的绝对值不超过11的整数解，因此我们应该先解不等式. 解：原不等式去分母，得 3（2＋x）≥2（2x－1），解得：x≤8. 满足x≤8且绝对值不超过11的整数有0，±1，±2，±3，±4，±5，±6，±7，±8，－9，－10，－11. 这些整数的和为（－9）＋（－10）＋（－11）＝－30. 【例2】如果关于x的一元一次方程3（x＋4）＝2a＋5的解大于关于x的方程 的解，那么（）. 【分析】分别解出关于x的两个方程的解（两个解都是关于a的式子），再令第一个方程的解大于第二个方程的解，就可以求出问题的答案. 的解为 2a＋5（x＋4）＝解：关于x的方程3 的方程关于x的解为 D. 由题意得.，解得因此选 ，2+c>2，那么（）【例3】 . 如果 A. a-c>a+c B. c-a>c+a C. ac>-ac D. 3a>2a 【分析】已知两个不等式分别是关于a和c的不等式，求得它们的解集后，便 可以找到正确的答案. 由解: 所以a<0. 由2+c>2，得c>0，答案：B 满足不等式S，这四个数中最大数与最小数四个连续整数的和为S，【例4】的平方差等于 . 【分析】由于四个数是连续整数，我们欲求最大值与最小值，故只须知四数之一就行了，由它们的和满足的不等式就可以求出. 解：设四个连续整数为m-1，m，m+1，m+2，它们的和为S＝4m＋2.

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人教版七年级下册数学- 一元一次不等式的应用 教案与教学反思

第2课时一元一次不等式的应用 灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》◆教学目标[来源:学科网ZXXK] 知识与技能 目标[来源: 学科网 ZXXK] 1.掌握用一元一次不等式解决实际问题的步骤;[来源.Com] 过程与方法 目标 2.培养将实际问题向数学模型转化的能力. 情感、态度 与价值观目 标 3.初步认识一元一次不等式的应用价值，发展分析问题、解决问 题的能力. 教学重 点 会用列一元一次不等式解决实际问题 教学难 点 会找出简单的实际问题中的不等量关系． 教学过程 环 节 教学内容设计意图调整意见 复习旧知导入新课列一元一次方程解应用题的一般步骤是什么？ ⑴设：用字母表示题目中的一个未知数. 一般情况下,问什么设什么(直接设未知 数法). 当然还有“间接设未知数法”“设辅助未 知数法”. ⑵列：根据所设未知数和找到的等量关系列方 程. ⑶解：解方程，求未知数的值. ⑷答：检验所求解，写出答案 类比列一元一次方 程解应用题的一般 步骤，使学生联想列 一元一次不等式解 应用题的一般步骤

分析问题探究新知新课导入： 甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品， 并且又 各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100 元商品 后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累 计购买 50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费， 顾客怎 样选择商店购物能获得更大优惠？ 分析：甲商店优惠方案的起点为购物款100 元 后； 乙商店优惠方案的起点为购物款 50 元 后。 分类讨论：1、如果累计购物不超过50元，则在 两店购 物花费有区别么？（消费一样） 2、如果累计购物超过50而不超过 100，则 在哪家购物花费小？（乙店花费小） 3.如果累计购物超过100元，则在甲 开门见山，直接提 出节学习目标，强化 本章的中心问题． 以学生身边的实际 问题展开讨论，突出 数学与现实的联系 思想 引导学生探寻解题 思路并对各种发生 的情况进行分析，培 养学生的分类讨论 思想。 规范解题步骤，培养 学生有条理地思考、 表达的习惯。 让学生认识到检验

新人教版七年级数学下册不等式经典练习题

2. 给出下列命题:①若a>b,则ac2>bc2;②若ab>c,则b> c a ; ③若-3a>2a, 则a<0;?④若a3的解集为x< -1，求m的值。 5、 k 为何值时，关于x 的不等式 11x －24≤4x －k没有正数解。 215 1.5, 34 . x x - ≥- 解不等式 并把它的解集在数轴上表示出来 215 5 34 2(4)33 x x x x - ≥- +≤+

5.一天夜里，一个人在森林里散步，听见一伙盗贼正在分脏物，只听见他们说：“若每人分４个，则还剩２０个；若每人分８个，则还有一人少分几个.”问有盗贼多少脏物多少个 6、火车站有某公司待运的甲种货物1530吨,乙种货物1150吨,现计划用50节A、B两种型号的车厢将这批货物运至北京，已知每节A型货厢的运费是万元,每节B节货厢的运费是万元;甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢,甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢,按此要求安排A、B两种货厢的节数,共有哪几种方案请你设计出来;并说明哪种方案的运费最少 7、某学校为了改善办学条件，计划购置一批电子白板和一批笔记本电脑．经投标，购买1块电子白板比买3台笔记本电脑多3000元．购买4块电子白板和5台笔记本电脑共需80000元． （1）求购买1块电子白板和一台笔记本电脑各需多少元 （2）根据该校实际情况，需购买电子白板和笔记本电脑的总数为396，要求购买的总费用不超过2700000元，并且购买笔记本电脑的台数不超过购买电子白板数量的3倍．该校有哪几种购买方案 （3）上面的哪种购买方案最省钱按最省钱方案购买需要多少钱 8、学校6名教师和234名学生集体外出活动，准备租用45座大客车或30座小客车，若租用1辆大车2辆小车共需租车费1000元；若租用2辆大车1辆小车共需租车费1100元．（1）求大、小车每辆的租车费各是多少元（2）若每辆车上至少 ．．要有一名 教师，且总租车费用不超过 ．．．2300元，求最省钱的租车方案．

初一下不等式应用题(带答案)

不等式应用题提升训练 1、去年某市空气质量良好的天数与全年的天数（365）之比达到60％，如果明年（365天）这样的比值要超过70％，那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？ 2、甲、乙两商场以同样价格出售同样商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购物超过100元后，超出100元的部分按90％收费；在乙商场累计购物超过50元后，超出50元的部分按95％收费；顾客到哪家商场购物花费少？ 3,某工程队计划在10天内修路6km，施工前两天修完1.2 km以后，计划发生变化，准备提前2天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少？ 4,某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分，小明得分要超过90分，他至少要答对多少分？ 5,某商店以每辆250元的进价购入200辆自行车，并且以每辆275元的价格销售，两个月后自行车的销售款已超过这批自行车的进货款，这时至少已售出多少辆自行车？

6,在长跑赛中，张华跑在前面，在离终点100m时他以4m/s的速度象终点冲刺，在他身后10m的李明需以多快的速度同时开始冲刺，才能够在张华之前到达终点？ 7某工厂前年有员工280人，去年经过结构改革减员40人，全厂年利润增加100万元，人均创利至少增加6000元，前年全厂年利润至少是多少？ 8,苹果的进价是每千克1.5元，销售中估计有5%的苹果正常损耗，商家把售价至少定为多少，就能避免亏本？ 9.,电脑公司销售一批计算机，第一个月以5500元/台的价格售出60台，第二个月起降价，以5000元/台的价格将这批计算机全部售出，销售款总额超过55万元。这批计算机至少有多少台？ 10,老张与老李购买了相同数量的种兔，一年后，老张养兔数比买入种兔数增加了2只，老李养兔数比买入种兔数的 2倍少1只，老张养兔数不超过老李养兔数的2 3，一年前老张至少买了多少只种兔？

七年级下册数学不等式与不等式组试卷

一、选择题（每小题5分，共30分） 1． 若m ＞n ，则下列不等式中成立的是（ ） A ．m + a ＜n + b B ．ma ＜nb C ．ma 2＞na 2 D ．a -m ＜a -n 2．不等式4（x -2）＞2（3x + 5）的非负整数解的个数为( ) A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 3．若不等式组的解集为-1≤x ≤3，则图中表示正确的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．若方程()()31135m x m x x ++=--的解是负数，则m 的取值范围是 （ ） A ．54m >- B ．54m <- C ．54m > D ．54 m < 5．不等式()123 x m m ->-的解集为2x >，则m 的值为（ ） A ．4 B ．2 C ．32 D ．12 6．不等式组123 x x -≤??-

完整版人教版七年级数学下册一元一次不等式应用题培优练习含答案

2018年七年级数学下册一元一次不等式应用题培优练习1.为了参加2011年西安世界园艺博览会，某公司用几辆载重为8吨的汽车运送一批参展货物.若每辆汽车只装4吨，则剩下20吨货物；若每辆汽车装满8吨，则最后一辆汽车不空也不满.请问：共有多少辆汽车运货？ 2.某蔬菜经营户从蔬菜批发市场批发蔬菜进行零价，其中西红柿与西兰花的批发价格与零售价格如表． （1）第一天该经营户批发西红柿和西兰花两种蔬菜共300kg，用去了1520元．这两种蔬菜当天全部售完后，一共能赚多少钱？（请列方程组求解） （2）第二天该经营户用1520元仍然批发西红柿和西兰花，要想当天全部售完后所赚钱数不少于1050元，则该经营户最多能批发多少千克的西红柿？

3.六一”儿童节将至，益智玩具店准备购进甲、乙两种玩具，若购进甲种玩具80个，乙种玩具40个，需要800元，若购进甲种玩具50个，乙种玩具30个，需要550元． （1）求益智玩具店购进甲、乙两种玩具每个需要多少元？ （2）若益智玩具店准备1000元全部用来购进甲，乙两种玩具，计划销售每个甲种玩具可获利润4元，销售每个乙种玩具可获利润5元，且销售这两种玩具的总利润不低于600元，那么这个玩具店需要最多购进乙种玩具多少个？ 4.陈老师为学校购买运动会的奖品后，回学校向后勤处王老师交账说：“我买了两种书，共105本，单价分别为8元和12元，买书前我领了1500元，现在还余418元．”王老师算了一下，说：“你肯定搞错了．” （1）王老师为什么说他搞错了？试用方程的知识给予解释； （2）陈老师连忙拿出购物发票，发现的确弄错了，因为他还买了一个笔记本．但笔记本的单价已模糊不清，只能辨认出应为小于10元的整数，笔记本的单价可能为多少元？

新人教版七年级数学下册不等式经典练习题

1. 解不等式 空 1 5 x 5, 3 4 并把它的解集在数轴上表示出来 2. 给出下列命题：①若a>b,则ac 2 >bc 2 ;②若ab>c,则b>C ;③若-3a>2a,则a<0;?④若 a a3的解集为x< -1 ，求m 的值 5、 k 为何值时，关于x 的不等式 11x — 24 <4x — k 没有正数解。 2粮据不笫式组的解的祝求字梅的取值范BI ［工:有解加的取值范 围为 A. a > —2 鼻亠2 C. <1 <2 ri - a >0* 的整数解共有5个, 3-2x^-1 求。的取范雹 ft - a *4 >0, 肿 wo 则(应“严的值为 已知不等式组, 已知不等式组*

3 旳还不琴攻< 俎)韦为**( m>的 I 吟Wrti为半宦昨灾运动会的共品后*冋帯枚冋石勤址土老rtfm立艰说="我买丁两轲* +5 ,处105 斎”単价令号□为露冗和12亍亡.巫t$ 了 1 500 死.J3E 在述余 4 ■枚元”" 壬WiMi w r——下?说/你皆矩执钳了■ ” < 1 > 土黑卽命为什么说映老卽帝独错r ? LX用力」雀白勺悝口识给子*￥ ? 5 <2^ 晦圭進忙?出昨知復卓槿孟r,卷理曰匕寿他T , 丙丙他珏乘丁一千隹V衣*伯宅记*白勺￥价已極*JlWfeW? 认"1危勿<1*于1O 兀的诫敦■他耳己本旳甲价河能为難少亢￥ 5. 一天夜里，一个人在森林里散步，听见一伙盗贼正在分脏物，只听见他们说：若每人分4个，则还剩2 0个；若每人分8个，则还有一人少分几个?”有盗贼多少？脏物多少个？ 6、火车站有某公司待运的甲种货物1530吨，乙种货物1150吨，现计划用50节A、B两种型号的车厢将这批货物运至北京，已知每节A型货厢的运费是0.5万元，每节B节货厢的运费是0.8万元;甲种货物35吨和乙种货物15吨可装满一节A型货厢,甲种货物25吨和乙种货物35吨可装满一节B型货厢，按此要求安排A、B两种货厢的节数，共有哪几种方案？请你设计出来；并说明哪种方案的运费最少？ 7、某学校为了改善办学条件，计划购置一批电子白板和一批笔记本电脑?经投标，购 买1块电子白板比买3台笔记本电脑多3000元?购买4块电子白板和5台笔记本电脑共需80000元. (1) 求购买1块电子白板和一台笔记本电脑各需多少元？ (2) 根据该校实际情况，需购买电子白板和笔记本电脑的总数为396，要求购买的总费用不超过2700000元，并且购买笔记本电脑的台数不超过购买电子白板数量的3倍?该校有哪几种购买方案？ (3) 上面的哪种购买方案最省钱？按最省钱方案购买需要多少钱?

《不等式应用题》复习试题(新人教版七年级下)

不等式复习(2) 班级姓名学号 一、列不等式(组)解应用题一般步骤 (1)审:审题，分析题中的已知量，未知量，明确各数量之间的关系 (2)设:设未知数 (3)找:找出能够表示实际问题全部含义的关系 (4)列:列出不等式(组) (5)解:解出不等式(组)的 (6)答:检验写出答案(包括单位名称) 热身:用不等号填空 (1)大于(2)小于(3)大于或等于(4)小于或等于 (5)不大于(6)至多(7)至少(8) 超过 例1电脑公司销售一批计算机，第一个月以5500元/台的价格售出60台，第二个月降价后,以5000元/台的价格将这批计算机全部售出，销售款超过55万元，这批计算机最少有多少台？ 练习:(1)某次知识竞赛共有2021，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分，小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？

例2.有若干学生参加夏令营活动，晚上在一宾馆住宿时，如果每间住4人，那么还有2021不下，如果每间住8人，那么还有一间住不满也不空，问:有多少房间？ 练习:(1)把一篮苹果分给学生，若每人分4个，则剩余3个，若每人分6个，则最后一个学生最多分2个，求学生人数和苹果分别是多少？

例3.某服装厂现有A种布料69米，B种布料52米，现计划用这两种布料生产M、N两种型号的服装80套，已知做一套M型服装需要A种布料0.6米，B种布料0.9米，做一套N 型服装需要A种布料1.1米，B种布料0.4米，若设生产M型服装x套，用这批布料生产这两种型号的服装有几种方案？ 小结:如何列不等式解应用题？ 课后作业:(1)有10位农民合作种菜，每人可种植甲钟蔬菜3亩或乙种蔬菜2亩，已知甲钟蔬菜每亩可收入0.5万元，乙种蔬菜每亩可收入0.8万元，若要使总收入不少于15.6万元，最多可安排多少人种植甲种蔬菜？ (2)学校采购了一批篮球，现把这批篮球分给初一各班，若每班分4个，则剩下3个，若每

七年级数学下册不等式练习人教版

不等式练习 1．如果a ＞b ，那么下列不等式中不成立的是 ( ) A 、 a ―3＞b ―3 B 、 ―3a ＞―3b C 、 3a ＞3 b D 、 ―a ＜―b 2．已知两个不等式的解集在数轴上如图表示，那么这个解集为 （ ） A 、x ≥－1 B 、x >1 C 、－3－3 3．“x 的2倍与3的差不大于8”列出的不等式是 ( ) A 、2x －3≤8 B 、2x －3≥8 C 、2x －3＜8 D 、2x －3＞8 4．在数轴上表示不等式x ≥－2的解集，正确的是 ( ) A B C D A 、m m <- B 、1x y -≤ C 、2 30x x --≥ D 、a b c +> 5．如果0,c ≠则下列各式中一定正确的是 ( ) A 、23c <+＋c B 、23c c -<- C 、2c c > D 、 21c c > 6．由m n >得到2 2 ma na >，则a 应该满足的条件是 ( ) A 、0a > B 、0a < C 、0a ≠ D 、a 为任意实数 7．已知125y x =-，223y x =-+，如果12y y <，则x 的取值范围是 ( ) A 、2x > B 、2x < C 、2x >- D 、2x <- 8．不等式475x a x ->+的解集是1x <-，则a 为 ( ) A 、－2 B 、2 C 、8 D 、5 9．若不等式（ａ―５）ｘ＜１的解集是ｘ＞ 5 1 -a ，则ａ的取值范围是( ) Ａ、ａ＞５ Ｂ、ａ＜５ Ｃ、ａ≠５ Ｄ、以上都不对 10．不等式组? ? ?>+≤0312x x 的解集在数轴上可表示为 ( )

(完整版)七年级数学下册不等式试题及答案

七年级数学下册不等式测试及答案 一、 选择题（4′×8=32′） 1．若,a a 则a 必为（ ） A 、负整数 Ｂ、 正整数 Ｃ、负数 Ｄ、正数 ２．不等式组 0201 x x 的解集是（ ） Ａ、12 x Ｂ、1 x Ｃ、x 2 Ｄ、无解 ３．下列说法，错误的是（ ） Ａ、33 x 的解集是1 x Ｂ、－１０是102 x 的解 Ｃ、2 x 的整数解有无数多个 Ｄ、2 x 的负整数解只有 有限多个 ４．不等式组2130 x x 的解在数轴上可以表示为（ ） A C 5.不等式组 3 1201 x x 的整数解是（ ） Ａ、－１，０ Ｂ、－１，１ Ｃ、０，１ Ｄ、无解 ６．若a b Ｃ、2a <2b D 、a 3>b 2 ７．关于x 的方程a x 4125 的解都是负数，则a 的取值范围（ ） Ａ、a >３ Ｂ、a <3 Ｃ、a <３ Ｄ、a >-３ ８．设“○”“△”“□”表示三种不同的物体，现用天平称了两

次，情况如图所示，那么“○”“△”“□”质量从大到小的 顺序排列为（ ） Ａ、□○△ Ｂ、 □△○ Ｃ、 △○□ D 、△ □○ 二、 填空（３×9＝27） ９．当x 时，代数式52 x 的值不大于零 １０.若x <１，则22 x ０（用“>”“=”或“”号填空） １１.不等式x 27 >１，的正整数解是 １２. 不等式x >10 a 的解集为x <３，则a １３.若a >b >c ，则不等式组 c x b x a x 的解集是 １４.若不等式组 3 212 b x a x 的解集是－１３，则a 的取值范围是

七年级数学一元一次不等式应用分类练习

七年级数学一元一次不等式应用分类练习 类型一：分配问题 一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人能得到玩具，但最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？ 把若干颗花生分给若干只猴子。如果每只猴子分3颗，就剩下8颗；如果每只猴子分5颗，那么最后一只猴子虽分到了花生，但不足5颗。问猴子有多少只，花生有多少颗？ 类型二：比较问题 在“五·一”期间，某公司组织员工外出某地旅游。甲、乙两家旅行社为了吸引更多的顾客，分别推出了赴该地旅游的团体优惠办法。甲旅行社的优惠办法是：买4张全票，其余人按原价五折优惠；乙旅行社的优惠办法是：一律按原价6折优惠。已知这两家旅行社的原价均为a元，且在旅行过程中的各种服务质量相同。如果你是该公司的负责人，你会选择哪家旅行社。 类型三：收费问题 小颖家每月水费都不少于15元，自来水公司的收费标准如下：若每户每月的用水不超过5立方米，则每立方米收费1.8元；若每户每月的用水超过5立方米，则超出部分每立方米收费2元，小颖家每月用水量至少是多少？ 类型四方案设计： A类：小亮妈妈下岗后开了一家糕点店．现有10.2千克面粉，10.2千克鸡蛋，计划加工一般糕点和精制糕点两种产品共50盒．已知加工一盒一般糕点需0.3千克面粉和0.1千克鸡蛋；加工一盒精制糕点需0.1千克面粉和0.3千克鸡蛋．（1）有哪几种符合题意的加工方案？请你帮助设计出来；（2）若销售一盒一般糕点和一盒精制糕点的利润分别为1.5元和2元，那么按哪一个方案加工，小亮妈妈可获得最大利润？最大利润是多少？

，2007年我市某县筹备20周年县庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配A B 两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个A种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆，搭配一个B种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆．（1）某校九年级（1）班课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来．（2）若搭配一个A种造型的成本是800元，搭配一个B种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？ 绵阳市“全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨，桃子12吨．现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售，已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨，一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨．（1）王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到销售地？有几种方案？ （2）若甲种货车每辆要付运输费300元，乙种货车每辆要付运输费240元，则果农王灿应选择哪种方案，使运输费最少？最少运费是多少？ 某学校组织340名师生进行长途考察活动，带有行李170件，计划租用甲、乙两种型号的汽车共10辆．经了解，甲每辆最多能载40人和16件行李，乙车每辆最多能载30人和20件行李． （1）请你帮助学校设计所有可行的租车方案； （2）如果甲车的租金为每辆2000元，乙车的租金为每辆1800元，问哪种可行方案使租车费用最省？ B类： 星星童装店到厂家选购A、B两种服装，若购进A种服装12件，B种服装8件，需要资金1880元；若购进A种服装9件，B种服装10件，需要资金1810元．（1）求A、B两种服装的进价分别为多少元？（2）若销售一件A种服装可获利18元，销售一件B种服装可获利30元．根据市场需求，服装店决定：购进A种服装的数量要比购进B种服装数量的2倍还多4件，且A种服装购进数量不超过28件，并使这批服装全部销售完毕后的总获利不少于699元．若假设购进B种服装x件，那么 ①请写出A、B两种服装全部销售完毕后的总获利y（元）与x（件）之间的关系式； ②请问该服装店有几种满足条件的进货方案？哪种方案获利最多？

人教版七年级数学下册不等式与不等式组知识点及习题

三 不等式与不等式组 1. 不等式的概念 不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。 不等式的解集：1）对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数 的值，都叫做这个不等式的解。 2）对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式 的解的集合，简称这个不等式的解集。 3）求不等式的解集的过程，叫做解不等式。 用数轴表示不等式的方法 ， 2.不等式基本性质 1）不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 2）不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 3）不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 3. { 4. 一元一次不等式 ? 一元一次不等式的概念：一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且 不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。 ? 解一元一次不等式的一般步骤： （1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）将x 项的系数化为1 4. 一元一次不等式组 ? 一元一次不等式组： 1）几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。 2）几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不 等式组的解集。 [ 如果a ＞b, 那么a ±c ＞b ±c < 如果a ＞b, c ＞0，那么ac ＞bc （或b ＞a ） 如果a ＞b, c ＜0，那么ac ＜bc （或c b c ＜a ）

3）求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。 当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其 解为空集。 ?一元一次不等式组的解法： 1）分别求出不等式组中各个不等式的解集 2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。 四不等式与不等式组 1.全面调查：考察全体对象的调查方式叫做全面调查。 — 2.抽样调查：一种非全面调查，它是从全部调查研究对象中，抽选一部分单位进行调查，并 据以对全部调查研究对象作出估计和推断的一种调查方法。显然，抽样调查 虽然是非全面调查，但它的目的却在于取得反映总体情况的信息资料，因而， 也可起到全面调查的作用。 3抽样调查分类： 根据抽选样本的方法，抽样调查可以分为概率抽样和非概率抽样两类。 概率抽样是按照概率论和数理统计的原理从调查研究的总体中，根据随机原则 来抽选样本，并从数量上对总体的某些特征作出估计推断，对推断出可能出现 的误差可以从概率意义上加以控制。习惯上将概率抽样称为抽样调查。 4.总体：要考察的全体对象称为总体。 5.个体：组成总体的每一个考察对象称为个体。 6.样本：被抽取的所有个体组成一个样本。为了使样本能够正确反映总体情况，对总体要有 明确的规定；总体内所有观察单位必须是同质的；在抽取样本的过程中，必须遵守 随机化原则；样本的观察单位还要有足够的数量。又称“子样”。按照一定的抽样规 则从总体中取出的一部分个体。 7.样本容量：样本中个体的数目称为样本容量。 ； 8.频数：一般地，我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。也称次数。在一组依大 小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目， 即落在各类别（分组）中的数据个数。 如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03，最大的测量值x max=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05 范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。 9.频率：频数与数据总数的比为频率。在相同的条件下，进行了n次试验，在这n次试验中， 事件A发生的次数n(A)称为事件A发生的频数。比值nA/n称为事件A发生的频

人教版七年级下册数学一元一次不等式单元测试题

1 一元一次不等式课堂测试题 一．填空题（每小题5 分，共20分） 1、不等式62>-x 的解集是 ； 2、当x 时，代数式32-x 的值是非负数； 3、不等式138≥-x 的正整数解是 ； 4、不等式2x+9≥3(x+2)的正整数解是 二、选择题：（每小题5分，共20分） 1、若b a >，则下列各式中不正确的是（ ） Ａ、22->-b a Ｂ、0<-b a Ｃ、b a 66-<- Ｄ、b a 2 121-<- 2、下列说法中，肯定错误的是（ ） Ａ、62->-x 的解集是3x 的整数解有无数个 Ｄ、3>x 没有负整数解 3、已知a ＞b,c 为任意实数，则下列不等式中总是成立的是（ ） A 、a+c ＜b+c B 、a －c ＞b －c C 、ac ＜bc D 、ac ＞bc 4、已知不等式10x -≥，此不等式的解集在数轴上表示为（ ） 三．解下列不等式（每题8分，40分） （1）46)3(25->--x x （2） 7)1(68)2(5+-<+-x x （3） 41328)1(3--<++x x （4） 2 15329323+≤---x x x （5）解不等式6 5232413-≥-+x x ，并把它的解集在数轴上表示出来。 四．小宏准备用50元钱买甲、乙两种饮料共10瓶．已知甲饮料每瓶7元，乙饮料每瓶4元，则小宏最多 能买瓶甲饮料．（10分） 五．一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程，第一天完成了60土方，现在要比原计划至少提前两天 完成，则以后平均每天至少要比原计划多完成多少方土？（10分）

人教版数学七年级下册-不等式在实际问题中的应用

不等式在实际问题中的应用 在实际问题中，不仅存在相等关系，而且存在着不等关系，我们用列不等式的来解决含不等量关系的实际问题。 一、打折销售问题 例1 商场出售的A 型冰箱每台售价2190元，每日耗电量为1度，而B 型节能冰箱每台售价虽比A 型冰箱高出10％，但每日耗电量却为0.55度。现将A 型冰箱打折出售（打一折后的售价为原价的10 1），问商场至少打几折，消费者购买才合算（按使用期为10年，每年365天，每度电0.40元计算）？ 分析:本题的关键在于对“合算”一词的理解，以及如何将“合算”转化为数学“式子”，其实只须核算A 型冰箱打几折后才能和B 型冰箱具有同样的使用功效。 解:可设商场将A 型冰箱打x 折出售，则消费者购买A 型冰箱需耗资2190×10 x +365×10×1×0.4(元); 购买B 型冰箱需耗资2190(1+10%)+360×10×1×0.4(元). 根据题意,得2190×10 x +365×10×1×0.4≤2190(1+10%)+360×10×1×0.4, 解得x≤8,所以,商场应将A 型冰箱至少打八折出售,消费者购买才合算. 二、服装加工问题 例2某服装厂这个月计划生产一种服装,每件成本60元,售价是80元,该厂生产这种服装,每月除成本外的其他开支共5000元,如果想使生产这种服装的月获利不低于20000元,那么这个月至少要生产这种服装多少件? 分析:解决问题是关键是由实际问题中的不等关系列出不等式,将实际问题转化为数学问题,通过解不等式得出实际问题的答案. 解:设这个月生产x 件服装,由题意,得 80x-60x-5000≥20000, 解得x≥1250. 答:这个月至少要生产这种服装1250件. 三、购物方案问题 例3 某公司为了扩大经营，决定购进6台机器用于生产某种活塞。现有甲、乙两种机器供选择，其中每种机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所