关于发现生活美的绘本故事：化一粒纤尘去旅行

发现生活的美：化一粒纤尘去旅行

关于发现生活美的绘本故事：化一粒纤尘去旅行

题记：

平凡的生活里需要有发现美的眼睛，不然只会习惯到麻木和厌烦；下班的路上，阳光垂下的帘幕里有灰尘在飘扬，这样的画面你能想到什么呢？如果再多想那么一些又会是什么呢？去发现生活的美吧，多看一眼，多想一点，拍张照片，写几句文字，你生活里的美就会渐渐多起来！你的内心也会平静、安详、美丽起来。

写作背景：

下班回家的路上，路过阳光垂下的帘幕，猛然发现，帘幕中许多的纤尘飞舞、飘扬，心中掩饰不了的激动。

阳光里，我伸出手，到它们的世界里！

我：好漂亮！

纤尘飞舞嬉戏。

我：你们是去哪儿？

纤尘：随风飘舞！四海为家！

我：旅程美吗？

纤尘：在阳光里飞舞、在树叶草丛中穿梭，抚摸过小鸟翼尖的羽毛、尾随过美丽女子的裙裾……飞向四方、游离天际……

我捂住胸口：哇！好棒！好棒！

我：那你们最后的家在哪儿呢？

纤尘：草尖、树叶、花蕊、额头、塔顶、大地、蓝天……anywhere！

我激动得跳起来：啊啊！我也要，我也要！

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幼儿园生活化的绘本阅读-文档资料

幼儿园生活化的绘本阅读 绘本阅读的开展非常符合当今的教学需要。随着课题《绘本在幼儿园一日活动中的运用与研究》的开展，我们将绘本广泛地运用于幼儿的一日生活之中。每周周一，我们都发掘绘本中的生活化元素，设计一节适合小班幼儿年龄特点的绘本教学活动，丰富幼儿的生活知识，提高幼儿的生活技能。在课题开展的过程中，如何将绘本与生活教育活动有效结合起来运用，我觉得主要可从以下方面入手： 一、绘本内容的选择，源于幼儿的生活 陶行知先生提出：“生活即教育。”教育最好的载体应该是社会。因此，幼儿园的绘本教学活动也应该走进生活，源于生活，从生活中挖掘可教之才。如《鼠小弟的一天》这个语言活动的开展就源于一次我与孩子的谈话活动，在一次晨间活动中，我发现孩子们聚在一起谈论周末爸爸、妈妈带他们去动物园的经历。有的小朋友说：“大象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子。”有的说：“猴子尾巴长长的，老虎有大大的嘴巴。”……听着他们的交谈，我发现孩子们对动物的关注度非常高，

表现在以下几个方面：1.孩子们对于动物都非常感兴趣。2.孩子们喜欢模仿动物、学习动物的叫声。我就设计了语言活动《鼠小弟的一天》，通过这次活动，让幼儿发现了绘本中那些有趣的动物和它们各自的特点。活动开展过程非常活跃，孩子们的兴趣非常浓厚，语言表达能力和观察能力都有了进一步的发展。 二、绘本阅读的最终目的，回归幼儿生活 教育的最终目的应回归幼儿生活。大部分绘本故事的显性目标都是培养孩子的语言能力，隐形目标是让孩子懂得一个生活道理。因此，对于绘本精神的拓展与延伸至关重要，关键让孩子将所习得的经验用于生活，使活动最终能够回归生活。例如绘本《小多多和胖胖》最后部分讲述的正是多多利用自己特殊的本领与胖胖合作一起拿到了宝贝。此环节是整个活动的高潮，孩子们十分佩服多多的本领，也为多多与胖胖之间互相帮助的成功高兴。我认为此环节是引起孩子思维碰撞，让孩子从故事走出，迁移生活经验的契机。我将活动的第二目标设计为在故事情境中，感受同伴间相互帮助的快乐。围绕目标，我将活动的最后部分设计为通过照片的形式让孩子说出同伴的名字与本领，大家一起说说自己和同伴的本领。孩子们十分愿意帮助同伴，有的孩子说可以帮助好朋友系鞋带，有的说可以帮助好朋友穿衣服。我让孩子们继续发觉自己可以帮助别人的长处，让

关于心灵美的故事摘自百度

关于心灵美的故事 一张洁白的纸，空空如也，什么也没有，多才的画家用它画出了美丽的少女——蒙娜丽莎。一个丑陋的石头，手巧的雕塑家却用它创造出美少男大卫。一个简单的乐器，甚至扫把、托鞋，聪明的音乐家却可以用它演绎一首令人心旷神怡的乐曲。 纸、空白、石头丑陋、乐器简单，却藏着美少女，美少男和心旷神怡的乐章，妙不可言，却真实存在。因为美丽作品早己存在于创造者的心灵。 美丽的心灵可以创造一切的美，甚至可以变不美的为美。烈日炎炎，一望无际的沙漠上死一般的沉寂，飞沙与走石在这跳舞，张狂的呼啸。对生命仍存希望的求生者摸了摸身上仅存的半袋水，非常高兴，因为他还有半袋水。他并不因为仅剩的半袋水而丧气，却为之欢快，因为他有一颗美丽的心，一颗存有希望的心，只要不放弃，就有机会。 一个正值花秀的女孩躺在医院的病床上，母亲拿着病历，呆呆的望着爱滋病三个字要捂嘴哭泣。墙角下的父亲默默的抽着烟，出神的看着天花板。而少女却在沉思，她很无奈，思考着短暂的将来。诺大的病房只剩下挂钟在嘀嗒嘀嗒的响。顿时，小姑娘笑了，发自内心的笑，真实的笑了，笑的很美丽。 因为她觉得她好幸运，因为上帝没有马上要他回去，她还有一年的时间，这一年她可以无牵无挂的干自己喜欢的事，可以数星星，看月亮，可以尽性散步逛街。不必再像过去像同龄人那样为未来而没日没夜的忙，不必再像过去玩的时候想着学习，学习的时候想着玩。现在她可以一心做自己爱做的事了，她感觉真好，又可以回到童年无忧无虑的时代。 风筝挣断了讨厌的线自由的飞，飞的更高不是更好吗？子女离开父母远方求学，报效国家。父母应为之高兴又何必痛哭呢？ 美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你具有一颗宽敞的心，一个不拘小节的心，一颗美丽的心，便可以创造美丽。 美，在拈花一笑间在心灵上产生，美在觉悟的刹那间在心灵上产生，一念成美，一念成丑，全看刹那间的心灵是否美丽。 哑夫妻 他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受，她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩，她一直喊他哥哥。

小班生活绘本教案：小熊不刷牙

小班生活绘本教案：小熊不刷牙绘本是幼儿认识缤纷世界的窗口，也是幼儿发展理解能力的助推器，整理了以下内容“小班生活绘本教案：小熊不刷牙”，供大家参考！ 小班生活绘本教案：小熊不刷牙 活动目标： 1.仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 2.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动准备： 《小熊不刷牙》PPT。 活动过程： （一）出示“嘴巴”图，导入活动。 1.教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？ 2.教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。 （二）师幼共同欣赏故事。 1.出示幻灯片3-4 （1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？ 2.出示幻灯片5 （1）教师：一天，妈妈喊：＂哈利，刷牙啦！＂你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ （2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：＂早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。＂你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 3.出示幻灯片6-8 （1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？ （2）教师：现在啊，哈利可高兴了。＂哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友＂。 （3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 4.出示幻灯片9-10 （1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？

我和老美的故事(一)

Brian是个满脸胡子的老外，严格来是说个工程师，一月份被派到中国来采购，刚好选中了我们公司来拜访。采购不锈钢立柱，用于一个大型的清真寺。 1） Hi Steven; Could you please send me your quote for a total of 450 meter railings. I want to put down the deposit and start the process right away. What is the possibility of receiving my order by the en of February or early March. Please let me know as soon as you can. Thanks Brian Dear Brian. Good night. Sorry for my delay response. Drawings checked, and total details considered. we have come to the quotatio n for AK-9260 and AK-9166 which you are interested, as enclosed in attachm ent. Have a check pls and let me know which you like? If you go for the one we have discussed before. it's ok too. It's ok that we can send you the goods by the early the March if you can mak e the deposit now. Hope to hear from you soon. 2）Hi Steven; As I told you when I visited you, I have a better price for a similar product. I am going to order total of 450 meter, I like your quality and pay you little more than your competitor but not 50%. Could yo please let me know what is best price you can give for the designs we selected. I also want to get a quote for following models. Total height is 1100 mm for all railings 1) AK 9101 (2 mm or 2.5 mm thick balusters) 2) AK 9128 (2 mm or 2.5 mm thick balusters)

绘本是以图文并茂的形式反应儿童生活的图书

绘本是以图文并茂的形式反应儿童生活的图书，高年级也可以选择一些较好的绘本让学生阅读想象进行再次创作，可以让高年级的学生自 己根据故事进行绘画，自编绘本。 绘本阅读资料搜集 我们的第一本绘本阅读 第一次接触绘本是在暑假的培训会上，高丽霞老师在汇报她参加的“毛虫与蝴蝶”培训班的收获时，向我们介绍了绘本，高老师向我们展示了《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等几部绘本书籍，当时自己也被那精彩的画面有趣的故事感染了，虽然心里喜欢，但认为这比较适合一二年级低段学生阅读，自己的女儿已上五年级，而自己也总代的是高段的语文课，这些简单的绘本不适合这些大孩子阅读， 所以也是看看就过去了。 第二次接触绘本是干国祥老师来我校调研，在和干老师的交流中，干老师谈的比较多的是童书，并再次提到了绘本，说绘本确实是比较适合一二年级低段孩子阅读，但有些绘本也适合高段孩子阅读，它会带给孩子对生命的一些思考。听了干老师的话，我也借来了一些绘本来读《活了一百万次的猫》、《一只孤独的乌鸦》、《犟龟》等，越读我越发现，小小的绘本，简单的文字，却有着丰富的蕴涵。尤其是这次贵州考察团来我校考察，听了马玲老师的阅读指导示范课和她

的专题讲座《用故事“吻”醒》，我更是坚定了信心，把绘本带入课堂，将这颗美妙的种子播进我的孩子的心田。 星期四的读书课上，我把自己精心制作的第一本绘本《犟龟》的PPT带进了课堂，当同学们听说老师要和他们一起来读一本绘本故事时，高兴极了。在阅读的过程中，我也采取了预测猜想、趣味想象、创意思考等方法，孩子们兴致盎然。当看到乌龟陶陶通过一天夜的思考终于决定要去参加狮王28世的婚礼，他们为陶陶担心；当看到陶陶走错方向时，他们为它难过，我听到有些孩子在悄声说：“你是赶不到了，还是不要去了吧。”当看到陶陶不听蜘蛛、蜗牛、壁虎的劝告依然坚持向前时，我看到了孩子们脸上的感动；当听到乌鸦告诉陶陶狮王28世已经去世，婚礼取消，而陶陶还要坚持向前时，我听到孩子们有人在悄声骂：“真是个笨蛋，你的坚持是没有结果的。”当看到最后陶陶却赶上了狮王29世的婚礼时，孩子们不禁叫好，有人悄 声说：“幸亏没有白费功夫。” 看完了故事，我静静地看着孩子们，大家在我的目光注视下也安静 了下来。 “孩子们，能谈谈你的感受吗？”我轻声说道。 学生纷纷发言。 孟宇飞：坚持到底，就是胜利。选择一个方向，一直走下去就能到 达胜利的彼岸。 小雨：一个人只要具有坚忍不拔的毅力，就一定能成功。

关于美的故事_作文素材

关于美的故事 本文是关于作文素材的关于美的故事，感谢您的阅读！ 美腿与丑腿 文/[美]富兰克林 世界上有两种人，他们的健康、财富、以及生活上的各种享受大致相同，结果，一种人是幸福的，另一种却得不到幸福。他们对物、对人、和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦果的分野主要的也就在此。 一个人无论处于什么地位，遭遇总是有顺利有不顺利：无论在什么交际场合，所接触到的人物和谈吐，总有讨人欢喜和不论人欢喜的，菜肴也有煮得好煮得坏；无论在什么地带，天气总是有晴有雨；无论什么征服，它的法律总是有好的，也有不好的，而法律施行也有好有坏。天才所写的诗文，里面有美点，但也总可以找到若干瑕疵。差不多每一张脸上，总可以找到优点和缺陷，差不多每一个人都有他的长处，也有他的短处。 在这些情形之下，上面所说两种人的注意目标恰好相反；乐观的人所注意的只是顺利的际遇、谈话之中有趣的部分、精制的佳肴、美味的好酒、晴朗的天气等等，同时尽情享乐。悲观的人所想的和所谈的却只是坏的一面。因此他们永远感到怏怏不乐，他们的言论在社交场所既大煞风景，个别的还得罪许多人，以致他们到处和人格格不相入。如果这种性情是天性的，这些怏怏不乐的人倒是更堪怜悯。但那种吹毛求疵令人厌恶的脾气。也许根本从模仿而来，于不知不觉中养成了习惯。假若悲观的人能够知道他们的恶习对于他们一生幸福有如何不良的影响，那么即使恶习已经到了根深蒂固的程度，也还是可以矫正的。我希望这一点忠告可能对悲观的人有所帮助，促使他们去除恶习；这种恶习实际上虽然只是一

种态度，一种心理行为，但是它却能造成终生的严重后果，带来真的悲哀与不幸。他们得罪了大家，大家谁也不喜欢他们，至多以极平常的礼貌和敬意跟他们敷衍，有时甚至连极平常的礼貌和敬意都谈不到。他们常常因此很气愤，引起种种争执。他们如想地位改造或财富增加，别人谁也不会希望他们成功，没有人肯为成全他们的抱负而出力或出言。如果他们招受到公众的责难或羞辱，也没有人肯为他们的过失辩护或予以原谅；许多人还要夸大其词地同声攻击，把他们骂得体无完肤。如果这些人不愿矫正恶习，不肯迁就，不肯喜欢一切别人认为可爱的东西，而是总是怨天尤人，为一切不可爱的东西寻烦恼，那么大家还是避免和他们交往的好；因为这种人总是和人难以相处，一旦你发觉自己被牵缠在他们的争吵中时，你将感到很大的麻烦。 我有一位研究哲学的老朋友，由于饱经世故，时时谨慎、留神、避免和这种人亲近。他像一般哲学家一样，仅有一具显示气温的寒暑表，和一具预示晴雨的气压计；但什么人有这种坏脾气，世界上还没有人发明什么仪器，可以使他一看便知，因此他就利用他的两条腿；一条长得非常好看，另一条却因曾逢意外事件而呈畸形。陌生人初次和他见面，如果对他的丑腿比对他的好腿更为注意，他就有所疑忌。如果此人只谈起那条丑腿，不注意那条好腿，这就足以使我的朋友决定不再和他作进一步的交往。这样一付大腿仪器并非人人都有，但是只要稍为留心；那种有吹毛求疵恶习之流的一些行迹，大家都能看出来，从而可以决定避免和他们交往。因此我劝告那些性情苛酷、怨愤不平、和郁郁寡欢的人，如果他们希望能受人敬爱而自得其乐，他们就不可再去注意人家丑腿了。

小班生活绘本故事：小熊不刷牙

小班生活绘本故事：小熊不刷牙活动目标： 1.仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。 2.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。 活动准备： 《小熊不刷牙》PPT。 活动过程： （一）出示“嘴巴”图，导入活动。 1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？ 2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。 （二）师幼共同欣赏故事。 1．出示幻灯片3-4 （1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？ （2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？ 2．出示幻灯片5

（1）教师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？ （2）教师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。"你们认为哈利这样做对吗？为什么？ 3．出示幻灯片6-8 （1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？ （2）教师：现在啊，哈利可高兴了。"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。 （3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？ 4．出示幻灯片9-10 （1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？ （2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？ 5．出示幻灯片11-12 （1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴

基于幼儿生活的创意绘本戏剧

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9a15420063.html, 基于幼儿生活的创意绘本戏剧 作者：杨燕 来源：《东方娃娃·保育与教育》2019年第10期 春天时，孩子们在自己班级“承包”的小菜园里种上了各种蔬菜，有茄子、丝瓜、山芋、萝卜、青菜等。一双双小手亲自松土、播种、移苗、浇水，孩子们成了这片菜园的“守护者”，观察着菜苗的生长，亲眼看着种子发芽、出苗、长高。终于秋天到了，我们迎来了“大丰收”，大家一起摘黄瓜、挖山芋、拔萝卜……在亲手采摘中嬉戏快乐，体验收获的喜悦。绘本《一园青菜成了精》也适时来到阅读区角，参与到孩子们的生活中来。 一、从绘本到剧本 《一园青菜成了精》是根据北方童谣改编的一个绘本，语言幽默诙谐，情节有趣易懂，里面的蔬菜形象活泼生动。故事从菜园主人离开菜园开始，原本安静的蔬菜们纷纷成了“精”，开始了一场蔬菜大战：“绿头萝卜称大王”“红头萝卜当娘娘”“隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园”，还有豆芽、胡萝卜、小葱、茄子等也不甘示弱，争先恐后齐上阵，结果都身负重伤。 幼儿第一次读这个绘本时，就被绘本夸张的画面、幽默的语言逗得笑成一片，个别孩子在读到“豆芽跪倒来报信”时做出单膝跪地、双手抱拳于胸前的“报信”姿势，引得全班哄笑。孩子们自发的模仿行为给了我启发：这是多么好的一个戏剧素材啊！画家对蔬菜们夸张幽默的描绘和故事强烈冲突的情节，能够唤起孩子们的戏剧本能，自然而然地开展戏剧游戏。但是回到童谣本身，我们觉得语言节奏明快，但在情节起伏上稍显薄弱，核心价值方面也略有欠缺。所以在读完绘本后教师抛出了问题：蔬菜们打得热火朝天，但真的能解决问题吗？打架真的是解决问题的好办法吗？幼儿围绕问题展开了讨论，他们都觉得打架是不能解决问题的，应该协商或者投票决定谁来做大王。也有人说可以轮流，比如绿头萝卜先做大王，然后再让莲藕做。多数幼儿认为应该让菜园的主人回来制止这场“战斗”。基于这些讨论，幼儿为绘本续编了新的剧情：菜园主人回来看到蔬菜们因为争当大王而打架的乱糟糟的场面，及时制止并进行调解，同

【4-9岁】一只流浪狗的幸福生活绘本----最新版

我通常不为住宿问题操心，安逸舒适不是流浪狗的生活必须品。但是碰到天气不好的日子，我就得为自己找一个遮风挡雨的地方，因为在这种情况下，睡在露天是很不聪明的，是对自己不负责任。 过了不几天，猫妈妈就发现两个孩子不一样。小贝比哥哥小宝身体长得小，也弱得多。小宝能站稳的时候，小贝的四条腿还是软绵绵的，根本立不起来。等到他能够摇摇晃晃地站起来的时候，小宝已经在妈妈身旁跳来跳去地淘气了。就连叫的声音都不一样，小宝叫起来是：“我问的是——” 无瑕王子有点不放心，“它是完全纯净的，是百分之百的黄金吗？” 于是阿奔就着手每天刻苦训练自己，别的马驹围着草丛跑一圈，他就跑十圈。不但这么，他还练习游泳、上山。他听别的马驹说，只要跑得够快就能到城里去当比赛骑马。比赛骑马可了不能，身价数百倍（固然他还不知道身价是什么意思），能穿漂亮的衣服，有万人为你快乐的度过，高喊你的姓名。 “小姐姐，你带个头先出去怎么样？”隔壁传来花儿妹妹的声音。 西安电大https://https://www.wendangku.net/doc/9a15420063.html,

“火伴们在埃及等我，”家燕说，“她们正在青尼罗河上飞来飞去，同朵朵大莲花说着话儿，不长就要到伟大法老的坟坑里去过夜。法老本人就睡在自己彩色的棺椁中。他的身体被裹在黄色的亚细麻布里，还填满了防腐的香料。他的脖子上系着一圈浅绿颜色翡翠项链，他的双手像是干枯萎缩的树叶。” 喝酒时藏宝室的门是锁着的，不信可叫保姆为我作证。” 不知怎么搞的，当她就要离去自己那简易的住所时，她心里忽然有几分非常难过。梅梅公主对鹦鹉说：我又渴又饿，你也又渴又饿吧，我们去找吃的和喝的。好么？鹦鹉回答说：谢谢你带我逃出来，你或者先解开拴我的链子吧！我可受够这东西了。公主忙解开了拴着鹦鹉的链子，鹦鹉自由了，飞到一块岩石上站住，梅梅公主就扔掉了讨人厌的鸟笼。鹦鹉对梅梅公主说：我知道哪里有吃的和喝的，我带你去找。 “欢迎你，从此这里就是你的家了。” 她只对牧羊人一个人说，

关于心灵美的故事摘自百度

关于心灵美的故事摘自 百度 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

关于心灵美的故事 一张洁白的纸，空空如也，什么也没有，多才的画家用它画出了美丽的少女——蒙娜丽莎。一个丑陋的石头，手巧的雕塑家却用它创造出美少男大卫。一个简单的乐器，甚至扫把、托鞋，聪明的音乐家却可以用它演绎一首令人心旷神怡的乐曲。 纸、空白、石头丑陋、乐器简单，却藏着美少女，美少男和心旷神怡的乐章，妙不可言，却真实存在。因为美丽作品早己存在于创造者的心灵。 美丽的心灵可以创造一切的美，甚至可以变不美的为美。烈日炎炎，一望无际的沙漠上死一般的沉寂，飞沙与走石在这跳舞，张狂的呼啸。对生命仍存希望的求生者摸了摸身上仅存的半袋水，非常高兴，因为他还有半袋水。他并不因为仅剩的半袋水而丧气，却为之欢快，因为他有一颗美丽的心，一颗存有希望的心，只要不放弃，就有机会。 一个正值花秀的女孩躺在医院的病床上，母亲拿着病历，呆呆的望着爱滋病三个字要捂嘴哭泣。墙角下的父亲默默的抽着烟，出神的看着天花板。而少女却在沉思，她很无奈，思考着短暂的将来。诺大的病房只剩下挂钟在嘀嗒嘀嗒的响。顿时，小姑娘笑了，发自内心的笑，真实的笑了，笑的很美丽。 因为她觉得她好幸运，因为上帝没有马上要他回去，她还有一年的时间，这一年她可以无牵无挂的干自己喜欢的事，可以数星星，看月亮，

可以尽性散步逛街。不必再像过去像同龄人那样为未来而没日没夜的忙，不必再像过去玩的时候想着学习，学习的时候想着玩。现在她可以一心做自己爱做的事了，她感觉真好，又可以回到童年无忧无虑的时代。 风筝挣断了讨厌的线自由的飞，飞的更高不是更好吗子女离开父母远方求学，报效国家。父母应为之高兴又何必痛哭呢 美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你具有一颗宽敞的心，一个不拘小节的心，一颗美丽的心，便可以创造美丽。 美，在拈花一笑间在心灵上产生，美在觉悟的刹那间在心灵上产生，一念成美，一念成丑，全看刹那间的心灵是否美丽。 哑夫妻 他是个哑巴，虽然能听懂别人的话，却说不出自己的感受，她是他的邻居，一个和外婆相依为命的女孩，她一直喊他哥哥。 他真像个哥哥，带他上学，伴她玩耍，含笑听她叽叽喳喳的讲话。它只能用手势和她交谈，可她能读懂他的每一个眼神，从哥哥的注视她的目光里，她知道他有多么喜欢自己自己。 后来，她考上了大学，他便开始拼命地挣钱，然后源源不断地寄给她，她从没拒绝。终于，她毕业了，参加了工作，然后，她坚决地对他说：“哥哥，我要嫁给你！”

关于心灵美的故事-摘自百度

关于xx的故事 一张洁白的纸，空空如也，什么也没有，多才的画家用它画出了美丽的少女——蒙娜丽莎。一个丑陋的石头，手巧的雕塑家却用它创造出美少男大卫。一个简单的乐器，甚至扫把、托鞋，聪明的音乐家却可以用它演绎一首令人心旷神怡的乐曲。 纸、空白、石头丑陋、乐器简单，却藏着美少女，美少男和心旷神怡的乐章，妙不可言，却真实存在。因为美丽作品早己存在于创造者的心灵。 美丽的心灵可以创造一切的美，甚至可以变不美的为美。烈日炎炎，一望无际的沙漠上死一般的沉寂，飞沙与走石在这跳舞，张狂的呼啸。对生命仍存希望的求生者摸了摸身上仅存的半袋水，非常高兴，因为他还有半袋水。他并不因为仅剩的半袋水而丧气，却为之欢快，因为他有一颗美丽的心，一颗存有希望的心，只要不放弃，就有机会。 一个正值花秀的女孩躺在医院的病床上，母亲拿着病历，呆呆的望着爱滋病三个字要捂嘴哭泣。墙角下的父亲默默的抽着烟，出神的看着天花板。而少女却在沉思，她很无奈，思考着短暂的将来。诺大的病房只剩下挂钟在嘀嗒的响。顿时，小姑娘笑了，发自内心的笑，真实的笑了，笑的很美丽。 因为她觉得她好幸运，因为上帝没有马上要他回去，她还有一年的时间，这一年她可以无牵无挂的干自己喜欢的事，可以数星星，看月亮，可以尽性散步逛街。 不必再像过去像同龄人那样为未来而没日没夜的忙，不必再像过去玩的时候想着学习，学习的时候想着玩。现在她可以一心做自己爱做的事了，她感觉真好，又可以回到童年无忧无虑的时代。 风筝挣断了讨厌的线自由的飞，飞的更高不是更好吗？子女离开父母远方求学，报效国家。父母应为之高兴又何必痛哭呢？ 美丽是可以创造的，在任何条件下都可以，只要你具有一颗宽敞的心，一个不拘小节的心，一颗美丽的心，便可以创造美丽。

美丽的故事

（一）： 月色苍苍，我伏在奶奶床边，月光轻柔地洒在房中。我倔强地要奶奶给我讲故事。奶奶有些困乏了，眼睛一眯，那风一般温和声音响了起来—— “从前呢，有贫穷的小雏花一家，他们虽然穷，但过得很幸福。有一天，小雏花的父亲过世了，家里经济支撑艰难，务必有一朵小雏花不上学。于是，最小的，名叫‘阿妹’的一朵小花做了签，让大家抽。阿妹的哥哥姐姐们都抽到了“上学”，高兴极了。而阿妹拿着‘上学’的签藏在身后，笑着说：‘看来我不能上学了呢。’” “啊，阿妹为什么这样做呢？” “正因她舍不得让自己的哥哥姐姐不上学啊！” “于是，阿妹在家中干起了农活。她的二姐辍了学，学了手艺，说要做裁缝。可人们都怕她手艺不好，不敢把衣服给她裁，阿妹咬咬牙，把她父亲临终前给她准备的嫁妆衣服给了她二姐。她二姐把衣服越改越漂亮，人们也最后信任了她二姐，把活儿揽给了她的二姐。可阿妹的衣服却越改越小，越改越少，一件不剩了。 再之后，阿妹的大哥大姐要读大学，阿妹揽了好几份工，还是不够交钱。阿妹去了工地，搬砖头，刷水泥，原本白皙的手磨起了泡。有一天，一块砖头没安牢固，掉了下来，砸中了阿妹的胳膊，流了好多血，疼的砸出了泪。但阿妹没去医院，她抹掉泪，随便从包袱上扯下一块布包上。阿妹想：我要省下钱给哥哥姐姐们攒学费呀，去医院又浪费时刻还花钱！大哥大姐的学费可等不起。于是，她的手臂留下了一道永远抹不去的疤痕。” “阿妹不心疼衣服和自己的手臂吗？打工不累吗？” “当然心疼！当然累了！但阿妹不忍心自己亲人梦想的破灭啊……” 奶奶睡着了。 我坐在床边，伏下身来，竟看到奶奶胳膊上的疤痕。我又突然想起了奶奶做裁缝的二姐，还有大学毕业的大哥大姐…… 我都明白了。 月光洒下，我的几滴清泪点在了脸颊上。为这个画上了圆满的句号。 （二）： 流泪的冰是美丽的 一个大雨滂沱的夜里，一位冒失的少年，在雨水恣肆的公路上犯下了不可原谅的罪过—由于他车速过快，撞飞了一名正在过路的老人。 老人的妻子号啕地赶来，看到早已冰凉的丈夫的身体痛不欲生，她骂那少年，说他是个昧着良心的杀人犯。少年知道自己罪不可恕，他跪下，拼命祈求老人的妻子能够原谅他，老人的妻子痛苦地背过身去…… 流泪的冰是美丽的少年被判了刑。在狱中，他受尽了灵魂的煎熬。最后，少年刑满释放，重新恢复了自由。虽然过了那么多年，他却仍然无法忘记自己的罪过。他做搬运工、保洁员、工地苦力，挣些血汗钱。每当收到微薄薪水，他都会装进信封，邮寄给那位老人的妻子。 整整7年，他在信件里没有写下一句话。之后，老人的妻子最后知道了那些钱的来历，她说：“虽然不能原谅你，但你的心思我领了。还是把钱用到你的人生上吧，请不好再寄了。” 这是一首在上世纪80年代初风靡的日本歌曲—《赎罪》。直到此刻，许多日本人还被这首歌里的故事感动。据说，在东京法院的一次审判上，当法官看到犯人毫无反省表示的时候，拍案大怒：“好好去听一下《赎罪》那首歌吧！” 赎罪的路是一条世间最艰难的求乞之路。时刻如水，忏悔就是灵魂的清洁剂，许多犯下

让阅读融入生活幼儿园绘本阅读的实践研究

让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究 课题结题报告 太仓市实验幼教中心课题组 2012.12 太仓市实验幼教中心《让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究》课题于2009年12月被批准为江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点资助课题，2009年12月21日举行开题论证会。2011年12月22日，在2011年江苏省教科研协进会活动中，向全省幼教同行汇报了中期研究成果。近三年来，在各级领导的关心和支持下，课题组的老师们不断学习、摸索、调整，认真开展课题研究，从理论到实践均取得了较好的研究成果，目前已进入结题阶段。现将研究情况报告如下： 建议这一段放到工作报告中 一、不断提高对研究背景的认识 ⒈“让阅读融入生活”顺应了当下幸福中国的建设需求。 再仔细想想，觉得应该是“提高国民素质的需要”更确切，“幸福中国”是十八大刚刚提出来的，有点虚幻是不是。 文明与阅读紧紧相联，一个文明的社会，必然是一个阅读的社会。幸福中国的建设，不仅关注物质生活水平的提升，更加关注健康文明的生活方式的建立。毋庸置疑，阅读是一种健康文明的生活方式，它可以提升一个人的内涵，可以推动学习型社会的建设。“让阅读融入生活”顺应了当下建设幸福中国的需求。 ⒉“快乐成长的精彩童年”需要美丽而丰富的绘本相伴。 优秀的绘本带给孩子的是美、是真、是善，当书的香气就像花香一样弥散在孩子的生活中，他们从书中汲取营养，给童年更多一份精彩，阅读对孩子来说是最自然的事情。肖川教授曾经对“什么是良好的教育“有过一段精彩的描述，其中就说到“如果从来没有读到过一本令他（她）激动不已、百读不厌的读物……那么，他（她）就没有受到过真正的、良好的教育。”所以，为幼儿营造一个充满书香的校园是顺应了孩子发展的需要，也是我们教育工作者的责任。 ⒊洋溢着浓郁文化气息的实幼人需要书香的浸润和滋养。 实幼在“十一五”期间，以“绘本阅读”为抓手，通过教师对绘本的研究性

美元的故事

史上最大的庞氏骗局——美元的故事 在很久很久以前，有一个叫山姆的男孩。当时他还挺年轻，他一直是个非常有节操的年轻人，并一直非常努力地工作，建立了很多非常成功的事业。他变得异常的富有，而且囤积了比世界上任何人都要多的黄金。然而，当山姆开始变老，他便开始忘记年轻时的价值观。他开始作出一些很坏的决定，而他的一些亲戚也开始占他的便宜了。一个特别狡猾的亲戚是名叫佛瑞德的侄子。一天，佛瑞德带着他的银行家朋友去探访他的山姆叔叔。而接下来发生的事情则永远改变了山姆的人生轨迹。 尽管山姆是至今世界上最富有的人，佛瑞德还是说服了山姆，只要发行一些债务，就能进一步提高生活水平。佛瑞德会通过他用印刷机印刷出来的纸币，来交换山姆大叔签下的欠条。因为这些纸币是受到山姆持有的黄金背书的，所以每个人都会认为它们是有价值的。这样，山姆就能拿着这些纸币，购买他喜欢的任何东西。山姆大叔开始这样做以后，慢慢就开始上瘾了，他希望用纸币购买一切美好的东西。 佛瑞德拿着从他叔叔那里换来的借条，把欠条拍卖给银行家。但这里有一个问题。山姆大叔签下的欠条是要连本带利归还的。当欠条归还的时间到了，山姆大叔并没有能力偿还本金和利息，这样会导致他无法再购买他喜欢的东西。所以山姆大叔签下了比之前更多的欠条，那么他就可能有足够的纸币来偿还他的债务。当时间不断向后推移，这种模式只是不断地重复——山姆大叔不断地借入更多的新债务，来偿付他的旧债务。

同时，因为山姆大叔所花的纸币是用黄金背书的，所以世界上的其它人都决定利用山姆大叔的纸币来进行双边贸易。这使山姆大叔成为最大的受益者，因为世界其它地方变得非常乐意用石油、家庭电器、塑料制品和其它任何东西，交换山姆大叔手上由黄金背书的纸币。 然而，最终，世界上的人开始怀疑，山姆大叔发行的由黄金背书的纸币数量，可能已经远多于山姆大叔所持有的黄金数量。所以，世界开始抛售手上的纸币，买入黄金。 到了这个时候，山姆大叔的确没有足够的黄金支持他的纸币了。认识到这个机制正开始崩溃，有一天，山姆大叔终于宣布，他的纸币不再由黄金背书。但他坚持，世界应该继续使用他的纸币，因为他仍然是世界上最富有的人，每个人都应该相信他的承诺。 结果，世界上的人真的继续信任山姆大叔，虽然山姆大叔使用的纸币与之前不一样了。 当山姆大叔变得越来越贪婪，他开始滥发欠条，而且他花钱的速度也是不曾有人可能想到的。山姆大叔年轻时候建立的伟大事业开始走下坡，但同时，山姆大叔也开始从世界各地购买越来越多的东西，购买的数量比他出售的多多了。世界的人很乐意收取山姆大叔的纸币，因为他们可以利用他的纸币进行双边交易，但是他们堆积如山的山姆大叔纸币数量实际上已经超过交易的需要。 因为不确定这些堆积如山的纸币应该如何使用，世界的人开始又把这些纸币借给山姆大叔。最终的情况是，山姆大叔欠下了整个世界数以万亿计的纸币。就算这

32本亲子必读经典绘本

每本绘本就是一个主题。有些是让孩子体悟亲情，有些是激发孩子想象力，有些则让孩子养成良好习惯。 有时候想让孩子在某方面有所改善，领着孩子阅读一本书，是个不错的方法。 在绘本中，孩子通过图画和故事的刺激，会潜移默化的习得很多意想不到的东西。比如孩子害怕黑暗，绘本的出现，会给孩子一个情绪宣泄口，看到故事里的人物和自己感同身受，他会有满足感和亲切感。 绘本真是父母育儿路上的小帮手。好多我们不知道如何教的问题，图画书会替代我们，而且还比我们的说教，来的实用。

推荐清单： 1.《生活的样子》 [法]让-克劳德·弗洛克（Jean-Claude Floch）著周克希译 ；北京联合出版公司 绘本特色：满怀诗意的语句，传递出优雅、从容的生活态度，让宝宝学着感悟生活的真谛。 内容简介：一位温柔的父亲和他充满好奇心的女儿，以及一只乖巧的兔子，到他们理想的生活里游历了一番。在这里，他们以缓慢的节奏，优雅从容地生活着：一起种植，绘画，演奏，阅读，雨中漫步；一起认识世界，爱，感受，幻想……

2.《冰雪男孩》 （英）大卫·梅林，长江少年儿童出版社 绘本特色：英国经典童话，适合培养孩子的智慧和勇气。 内容简介：一个冬天的早晨，魔法森林里的动物们在森林的边上发现了一个小男孩，他光着身子在雪地睡着了。善良的动物们收养了这个小男孩，他们发现，这个小男孩不管碰到什么，只要一会儿，那个东西就会变成冰块。因此，动物们都叫他冰雪男孩。有一天，森林之门打开了，等待已久的小妖精们终于找到了机会……

3.《弗朗西斯森林奇遇记》 [法]弗雷德里克·曼索特；北京联合出版公司 绘本特色：环保教育绘本，唤醒孩子对自然的向往，培养孩子的环保意识。 内容简介：喜欢画树的弗朗西斯，每天清晨都会带着纸和笔到森林里画上一整天。 在清新湿润的空气里，他静坐在树根旁，感受着植物的呼吸。在茂密的树林中，他悠然漫步，聆听着森林为他讲述的故事。对弗朗西斯先生来说，在森林里的每一次散步都是一场美妙的奇遇。可是，有一天，这片森林却即将毁灭……

美的故事 美的文字

过于美满的，就叫做故事吧；幸福到超乎寻常的故事，就叫做童话吧。 在乍暖还寒的雨季里，努力在找一个好的故事，幸运的话就能找到童话。 逛书城的好处就是可以随心所欲地寻故事。不用管它的版次，不用管故事的古老程度，但凡自己愿意被其吸引了，便会伸手将它捧在手中，虽说不算如获至宝，起码有了心仪的满足。读书需要的一种愉快心情，购书需要的是一份获取的喜悦。 闲静少言，沉浸享受，与活在故事中的灵魂交流，从容且又淡定。并非由于寂寞才去阅读，当现实需要自己回避，当干扰成了纷繁交往的阻碍，不如将自己沉醉于书中、故事里，权且当作了消遣。 故事很美很幽雅，美的人或者事，都在错综着交汇成牵动的细节，如果真的可以视为一片云，那也会是如织锦般得夺目。喜欢那种清幽地渗透和侵蚀，折回复又舒展，只为了让人希望可以等到一个想要的结果。只是，真的可以值得回味的结果通常都不能过于敦厚，诸事诸人，都该有各自的命运，若不能解散，若不能动摇着，过于融合而不知道退缩，怕不能接近原形。 当相信故事相信童话是人生活的写真，怕也是一种对文字过于执着的表现。“愈是酣畅的梦，醒后愈无法回忆；愈是交融的生活，文字愈无法记述。”只是幸福不容易入笔，心境不容易聚拢，对于看惯了个性化自由的文字堆积，或孤寂闲适，或慵懒回忆与遐想，如今需要的怕也不过是这类小小的感悟与感动。 听友说起看字习惯了躲起来独享，认真与专注，想必多时会有那种看这落在纸上的字会提起心头的事的惆怅。纯粹的文字，当时的事实，在不同的眼里便是不同的锤炼。 纵览书城里布局，小说类会摆放在显眼的堂前，散文与诗歌大多避世般靠在了边缘。也许散文过于本色，未有抹粉涂脂，平淡因是一种境界，否则散文也就不会用“美”来体会。每每觅来新味的字，便会问你是否见过，怕之后你会责怪我的散淡。 每双眼里都有不同的光源，每双眼里也有着不同的感受。 美的故事在于淳朴感人，美的文字有着柔和的触摸感，是的，让观赏者的感官达到了敏锐的极致，且又包含了无穷的蕴味。

一个美好的故事

一个美好的故事 一个关于美好，幸福，温暖的故事。 一个平静的小镇，坐落在重山之间，这样平常的小镇，有一个再平常不过的院子。一个男孩在院子里独自游戏。 在草地里捕捉各种各样的昆虫，“蚂蚱”、“马路”、“花姑娘”、“蝗虫”、“蚂蚁”，男孩一个人依然玩的很开心，似乎再平常不过的游戏都可以让他感兴趣，然后兴致勃勃玩一整天。 一个衣着落魄的青年，站在男孩家的院子前，门口还挺有装有杂物的木头车子。青年看见了一人游戏的男孩。 “我可以进来么？”青年对男孩说。 男孩点点头。青年微笑着看着他，走进院子，接着从破旧的口袋里取出一张不大的纸“这里是一首歌颂母亲的诗，我把它给你，你可以给我一些食物么？” 男孩接过那张破旧的纸片，默默读起来。 “你是诗人么？”男孩问青年。 “算是吧。” 男孩把诗放在口袋中，转身从家里取出一些食物给青年。 渐渐地，男孩认识了那个会写诗的青年。青年带他去了一处草坪，那里有一棵巨大的猴面包树。 男孩和青年躺会草坪上一起仰望蓝色的天。他们坐在树下，青年会男孩讲美好的故事。夕阳时，青年和男孩便会躺在猴面包树粗壮的树枝上，一起看夕阳落下最美的瞬间。 青年手中总会拿着一个蓝色的本子，时而翻开看看或者用笔在上面写着什么。 “你是在写诗么？多久写一次呢？”男孩终于忍不住好奇问青年。 “我每周都只会写一句，” “为什么只是一句？”

“因为我要把那一句写到最好，相信用不了多久我就可以写出世界上最棒 的诗集” “那记得到时给我看”男孩淡淡的笑了，那笑容很干净，幸福。 这样幸福快乐的日子，不知道过了多久。青年的故事就像讲不完一样，每 天都会有。青年每天都会陪着男孩，男孩再也不想原来一样，只有自己一个人，男孩每天都很快乐，幸福。 一天清晨，青年和男孩靠在猴面包树上，青年给男孩讲述着小王子的故事。 “你好”小王子说。“你好”商人说。 他是个卖复方止渴丸的商人，每星期只要吞服一粒，就不会感到口渴了。 “你为什么要卖这东西？”“它可以大大节约时间。”商人说“通过专家 计算。每星期可以省下五十三分钟。” “省下的五十三分钟做什么用呢？”“随便怎么用都行” “我呀”小王子心想，“要是我省下这五十三分钟，我就不慌不忙地朝泉 水走去” “我们去找泉水好么？”男孩打断了关于小王子的故事，想到从来没有在 泉眼处喝过水，那山泉的味道，一定很甜。 青年沉默了许久，然后对男孩说“我知道一处泉眼，我们一起去。” 男孩很兴奋，准备了水果，食物，还有一些水，信誓旦旦跟着青年身后， 要一起去找泉水。青年和男孩顺着环绕着小镇的小溪，走了很远很远的路，绕 过一座山，又爬到另一座山的山腰上，快到正午时才终于找到到了泉水的出口。 男孩将从山缝中流出的泉水，捧在手心，送入口中。 “这大概是我喝过最好的喝的水了”男孩很开心的笑。 青年沉默了，眼角溢出一滴泪水，青年拿出本子，写下了最后一句诗。 黄昏，青年把男孩带到他居住的小院子里，花园里的花和树不知道什么时 候已经枯萎了。温暖的光线，透过窗帘照射到简单而整洁的房间里，青年让男 孩在床边坐下，“我讲一个故事给你听吧。” 男孩已经习惯了青年给他讲的那些故事，并没有感到意外，只是安静的看 着青年，等待他讲给自己的故事。

善于心灵美的名人故事

善于心灵美的名人故事 外在美不是最重要的，而心灵美才是做人最重要的。下面是小编为您带来的是善于心灵美的名人故事，希望对您有所帮助。 西施、貂婵、王昭君、杨贵妃，以其美艳绝伦，被誉为中国古代的四大美女而流传千古。中国古代也有许多丑女，虽然边幅丑恶，但品德高洁，同样值得人们敬仰。相对四大美女，有四大丑女：一是远古的嫫毋。相传，嫫毋形同夜*，丑恶无比，被看成四大丑女之首。而嫫毋的德行，则是当时女人们的楷模。诗人屈原曾给予嫫毋极高的评价：“妒佳冶之芬芳，嫫毋姣而自好”。嫫毋的智慧也非比寻常，她这些优良的内在素质，我们的始祖———黄帝也很是赞扬，并娶了嫫毋作为自己的妻子。嫫毋果然不负黄帝厚望，除对其他女人施行德化，又协助黄帝击败了炎帝，杀死了蚩尤。 二是战国时的钟离春。她是齐国无盐县人，丑到何种程度？书载她额头、双眼均下凹，上下比例失调，肚皮长大，鼻孔向上翻翘，脖子上长了一个比男人还要大的喉结，头颅硕大，又没有几根头发，皮肤黑得像漆。钟离春虽然长了一副让人吃惊的模样，但她志向远大。当时执政的齐宣王，政治腐化，国事昏暗，而且性情暴躁，喜欢听吹捧，谁要是说了他的坏话，就会有灾害降到头上。但钟离春为拯救国民，冒着杀头的危险，赶到国都，齐宣王见到了钟离春，还认为是怪物来临。当钟离春一条一条的陈述了齐宣王的劣迹，并指出如再不悬崖勒马，将会城破国亡。齐宣王大为感动，把钟离春看成是自己的一

面宝镜。这个身边美女如云的国王，竟把钟离春立为王后。 三是东汉时的孟光。据史书记：孟光又黑又肥，模样粗俗。力气之大，能把将军、武士操练功夫的石锁随便举起，被看成是无法管束的蛮婆。加上她又极丑，家里人作了嫁不出去的准备。可仍有媒人替孟光与一丑男搭桥，孟光开口道：“我只嫁给梁鸿，其他任何人都不嫁！”梁鸿是当时的大名士，文章过人，儒雅倜傥，堂堂的美男子，传说当时不少美女为他得了单思病。因此孟光对媒人说话，一时被国人传为笑料。但梁鸿看中孟光的品行，决然娶了孟光为妻。后来，梁鸿落魄到吴地当佣工，孟光毫无怨言地伴随前往。梁鸿每次劳作回家，孟光都是把食具举至眉平，再恭恭敬敬地递给梁鸿，二人相亲相爱，白头偕老。后世人说的“举案齐眉”就是由孟光而来的。 四是阮女。传说许允与阮女结婚那晚，一见她模样吓得要跑。阮女一把拉住许允，许允一边挣扎一边说：“女人有四德，你占了几条？”阮女答复：“我只是没有漂亮的容貌，读书人应有的百行，你又占了几条？”许允说：“我百行都有。”阮女答复说：“据我所知，百行以德行第一，你只喜欢女人漂亮的面孔，不喜欢女人的德行，怎能说条条都占呢？”许允无言以对，感到阮女见识不浅，共同生活了一段时期，许允又深感阮女品行非一般女人所及，二人相亲相爱，美美满满的过了一生。