咨询心理学
第六章咨询心理学知识习题
一、单项选择题
1．1882年，( 高尔顿)采用测量的方法对心理活动个别差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
2．1890年，( 卡特尔)首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。3．在宾夕法尼亚大学，( 韦特默)开办TJL童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
4．作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在( 1904 )年为帮助弱智儿童编制了智力测量。
5．大卫于l907年，开展了( 为防止学生的行为出现问题，进行行为指导)的工作，为心理咨询的产生做出了学术贡献。
6．作为咨询心理学产生的前提学术条件，l908年，( 帕森斯)促进了职业指导运动的兴起。7．作为心理咨询的直接起源，( 1896 )年在美国诞生了的历史上第一本《临床心心理学》8．( 1953 )年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准。
9．( 1954 )年，20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。10．经国家劳动和社会保障部批准，在( 2001年8月)，我国开启启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》(试用版)。
11．( 使用心理咨询和“心理治疗”等手段)属于广义的心理咨询概念。
12．教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是(心理咨询师对求助者解决心理问题)的过程。
13．“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是( 罗杰斯)关于心理咨询的操作性定义的核心内容。
14．受过专门训练的A一咨询师，向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B一求助者提供援助的过程，是( 威廉斯)关于心理咨询的操作性定义的主要内容。
15．(实用主义的观点)不是咨询师应该持有的正确观点与态度。
16. (唯物主义的观点)不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。
17.心理问题可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于(心理、生理、社会因素交互作用的观点)的主要内容。
18．下列说法中，(知情意行不是永远相联系的)不属于整体性观点的内容。
※19.( 咨询师的费用限制)不属于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容。
20．( 咨询时间应有所限定)属于咨询师时间限制的内涵。
21．( 彼此沟通限制在工作范围)属于咨询师感情限制的内涵。
22．咨询中保持中立性态度的意义不在于( 有助于咨询师保持自身尊严)。
23．( 全心全意为人民服务)不属于心理咨询师应有的主要心理素质。
24.用一句话表达，( 做一个有利于社会和他人的人)，就是对咨询师“品格”素质要求。
25.如果( 咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求)，并不可以说心理咨询师就具备自知之明。26．咨询师“善于容纳他人”的素质要求的意义不在于( 体现咨询师的高水平高境界)。27．(1986 )年，我国第一个心理咨询中心出现在北京市朝阳医院。
※28．(是否有足够高水平的咨询师)不是心理咨询达到职业化阶段的可操作性指标。29．(职业化将使得专业人员因为咨询行业缺乏神圣意义而不满)属于我国心理咨询工作的未来发展不大可能具备的特点。
30．( 阿帕波特)是首先概括精利分析学说五个观点的精神分析家。
31．(移情观点)不属于精神分析学说的五个概括观点之一。
32．(潜意识是介于无意识和意识之间的一部分)不属于精神分析的分区观点。
33．精神分析理论之所以被称为深层心理学，是由于其(十分强调深层的无意识活动对人类心理的作用)。
34．精神活动包括(本我、自我、超我)，属于精神分析的结构观点。
※35·弗洛伊德认为，(本我、自我、超我三者达到力量平衡)是正常心理活动的基础。
36·经典精神分析的发展观点认为，(生殖器期在l2岁以后)不属于心理发展阶段的划分标准。37·( 钟友斌)是认识领悟疗法的创始人。
38·( 巴甫洛夫和桑代克)是行为主义心理学的先驱人物。
39．华生认为，(行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用)不是行为主义心理学的理论观点。
40.行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由( 沃皮)首先提出来的。
※41·关于行为治疗的步骤，下列说法中不正确的是( 首先制定行为矫正目标)。。42．下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是( 当前行为的功能分析)。
43．下列说法中不属于对人本主义思想体系的概括性描述的是( 认同自然一元论和还原主义机械论)。
44．人性心理学认为，(生物属性、精神属性、社会属性)属于人的三种基本属性。
45．(生物属性体现为生物体与外界进行物质交换的过程)属于人性心理学关于人的基本属性的内涵。
※46．人性心理学认为心理动力不来自( 人性的客观外在需要)。
※47．触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态，是( 人性心理学)关于咨询和治疗的基本原则。
48．(心理健康水平出现问题并请求帮助的人群)属于心理咨询的主要对象。
49．心理咨询的总体任务，皆为达到(提高个人心理素质使人健康、愉快、有意义地生活下去)的目的。
50．关于感性反应，下列说法中不正确的是(可以随时随地采用感性反应)。
51．下列说法中不符合对理性反应概念的正确理解的是(理性反应难以完善地形成决策)
52．下列说法中不符合对现实事件悟性反应概念的正确理解的是(悟性反应能最完善地形成决策)。
53．关于心理咨询按性质的分类，下列描述中不正确的是(因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询)。
54．各类心理咨询中，(门诊面询、电话咨询和互联网咨询)属于按咨询的形式的分类。
55．各类心理咨询中，(短程、中程和长期的心理咨询)属于按咨询的时程的分类。
56．各类心理咨询中，(个体咨询与团体咨询)属于按咨询的规模的分类。
57.心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括(按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断)
A．将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较
B．将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
D．确定其在症状分类中的位置
※58．(确定心理问题的由来、性质。严重程度)不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
※59．咨询方案的制定并不直接包括(将主诉临床心理测评结果进行分析比较)等内容。
60．3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是( 安全感得不到满足)。
61．儿童心理障碍的主要内容与形式不包括( 神经症)。
※62．就现实来看，(小学教育背离基本宗旨)是少年产生厌学情绪的主要原因。
63．(社会需要是变成压力还是动力的问题)是造成青年心理问题的关键所在。
64．(在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题)是中年人心理问题的特点。
65．咨询师(避免刻板的理性逻辑)，适合爱情困惑与障碍的心理咨询的原则。
※66．(情爱、理解和相互依附)属于理解婚姻问题的三个要点。
※67．婚恋问题咨询的一般原则不包括(具体探讨婚恋问题的法学与伦理学)。
69.（教养与服从的关系)不属于亲子关系的本质。
70.（持久保持密切的亲子关系)并不是构建良好亲子关系的基本条件。
※71．人类性科学包括( 性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学)等五个方面的内容。72．人类性的心理因素的概念，不是指人类的性活动与( 性生理)密切相关。
73．人类性的社会因素的概念，指的不是人类的性活动与( 人格特征)有关。
※74．人类性行为的主要特征不包括(性的特殊性)。
75．人类“性”之普遍性并不体现在(人类性活动的无季节性)。
76．人类“性”之文化一社会制约性并不体现在( 能满足人的生殖需要)。
77. ( 平等性)不是人类性道德的主要特点
※78．( 具体)不是现代性道德的主要特点。
79．现代科学性道德的内涵最低标准并不包括(遵守性社会学原则)。
80．性态度的概念包括(性认知、性情感和性行为倾向)的内容。
81.性认知的内涵不包括(对性文学的理解)。
※82.(帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为)不属于性心理咨询工作的基本宗旨。
※83.( 性知识教育与性道德以及性法制教育的统一)是我们从事性心理咨询工作的基本原则。
84.( 性道德缺乏)不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。
85.少年期的性生理和性医学知识咨询的主要内容不包括(避免过早的性成熟)。
86.成年期的性心理咨询主要集中于(婚、恋和夫妻性生活)方面。‘
87．出现性行为问题的主要原因包括(生理、心理和社会环境的因素)。
※88·对人类的性行为过程的八个阶段的理解，( 中间有性对象选择)是正确的。
89.( 性行为失调、性行为障碍和性行为变态)属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。※90·8类主要的性心理问题不包括( 性法律问题)的类型。
※91.关于性角色问题的分类，下列说法中正确的是(身份认同障碍属于性角色认同障碍) 92．( 性爱、情爱相互融为一体)属于正确的性动机。
93．性对象的偏离的主要类型不包括(异性恋倾向)。
94．性能力问题的常见类型不包括( 同性恋)。
二、多项选择题
95．在咨询心理学形成之前，( )的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。
※96．( )属于韦特默对咨询心理学的贡献。
第一次提出“临床心理学”的概念问题的解决专业刊物
※97．在以下内容中，( )属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个贡献。
内在精神世界的发展环境的协调心理咨询的理解
98．作为最初临床心理学发展的主要条件和促进因素，(心理测验的研究个体差异的研究)起了极其重要的作用。
※99．在以下内容中，( )属于APA咨询心理学分会定义委员会所规定的心理咨
询专业人员的工作目标。
帮助那些连最基本、最低适应状态都已丧失的心理不适应者
促进社会集团的每一个人，使其最大限度地实现自我
100．关于中国心理咨询师职业的定义，下列说法中正确的是( )。
心理咨询师是运用心理学及相关知识的专业人员心理咨询师理应帮助求助者解除心理问题
※101．帮助求助者解除心理问题的具体内涵指的是( )。
102．( )属于狭义的心理咨询概念。
采纳各种标准化的临床干预措施采用非标准化干预手段或方法
103．教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含( )的过程。
心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治
104．中国临床心理学家陈仲庚认为，( )是心理咨询应明确的三个问题。
求助者需要解决问题的性质咨询师的技术和手段治疗所要达到的目标
105．( )不属于心理咨询和心理治疗的相同点。
操作方式使用方法操作规范
106．关于心理咨询和心理治疗的不同，下列说法中正确的是( )。
心理咨询是协助解决规范化、标准化的心理治疗是问题矫治
107．( )不符合心理咨询的唯物主义观点。
108．心理咨询师应该遵循(具有整体观念透过关系把握本质)等普遍联系的观点。
109.下列说法中属于咨询师需要遵循的心身一体的观点的是( )。
A．心理和生理是相互作用B．心理和生理互为因果
c．求助者常有心理问题躯体化倾向D．生理欠佳体验为心理不适
110．咨询师职责限制的内涵涉及(职业责任不是无限的任务限于心理问题本身)等内容。111．( )属于咨询师咨询目标限制的内涵。
112.（）属于心理咨询师应该遵循的历史、逻辑、现实相统一的发展观内容。
※113．心理咨询师应该遵循的中立性态度，指的是(保持客观中立的立场对于求助者的情况进行客观的分析)。
114.在心理咨询过程中，用“理解”一词表达中立性态度的意义在于( )。
说明个体产生某种反应是合乎逻辑的结果“理解”即代表赞同，也不代表反对
“理解”是中立态度最恰当的表达词
115.( 对求助者负责特殊情况考虑转诊)的做法，符合心理咨询师“有强烈的责任心”的素质要求。
116.对心理咨询师“自我平衡能力”的素质要求，其内涵包括( )。
有能力调节自身不良情绪在咨询关系以外解决自身冲突在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡
117.中国第一位临床心理学家的贡献在于( )。
翻译出版了《青年期心理学》采用综合快速疗法治疗神经症和心身疾病
118.关于综合快速疗法，下列说法中正确的是( )。
出现于20世纪50年代中叶参与者有丁瓒、伍正谊、李心天等
119.( )属于目前中国心理咨询业具备的特点。
咨询开始职业化心理咨询工作在相当程度上得到社会认可对心理咨询的需求与咨询力量存在差距
※120．评估心理咨询职业社会价值的指标应包括( )等方面的评价。
支撑该职业行为的学科理论和操作程序是否科学
※121.弗洛伊德的《精神分析引论》的主要内容包括( )。
“过失心理学”“性学三论“梦”“神经症通论”
122.经典精神分析理论认为，( )属于本我的特征。
本我代表追求生物本能欲望的结构遵循快乐原则要求毫无约束地寻求快感123．弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着( )。
按照现实原则而起作用的人格结构履行适应环境和个体保存的功能
自我是本我与外界关系的调节者
124．在精神分析理论中，超我的概念意味着( )。
超我是代表良心或道德力量的人格结构超我在较大程度上依赖于父母教育的影响125．下列说法中符合精神分析的动力观点的是( )。
力比多不是个体唯一的心理动力个体保存和种族延续两种本能同时成为心理动力126．下列说法中符合精神分析的适应观点的是( )。
个体常常不惜改变本我能量的存在或表达的模式，以求得到变相满足
焦虑分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑正常人也会使用自我防御机制127．自我防御机制( )。
是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
源于自我承受本我的欲望压力和现实要求的双重压力
是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾
128．( 压制力比多)不属于自我防御机制的形式。
※129．下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是( )。
引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段
引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容
认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法
130．下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是( )。
可以用公式R=f(s)来表示不必考虑刺激与反应之间的中间过程
131．新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，( )是正确的。
B=f(S、P、H、T、A) 刺激与反应中间存在中介变量
132．( )不属于斯金纳行为主义理论的贡献。
提出经典条件反射理论提出R=f(S．A)的公式，其中R为反应，S为中间变量133．社会学习理论强调( )的观点。
人与社会环境的相互作用模仿学习理论人类可替代学习
134．关于替代学习的概念，下列说法中不正确的是
135．行为治疗的主要方法包括
系统脱敏法自我管理技术厌恶疗法
※136．( )属于行为治疗技术的特点。
用客观的操作性术语描述治疗程序依据实验研究从中引申出假设和治疗技术137．关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是( )。
认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的
行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱
认知心理学认为应该探索内部加工过程
138．关于认知活动的整个流程，下列说法中正确的是( )。
中间经过以往经验和人格结构的折射认知可激活情绪系统和运动系统139．关于人本主义，下列说法中正确的是( )。
立场观点与存在主义哲学紧密相连把实验心理学排除在外
140．人性心理学认为，( )符合人性的概念。
与其它动物相区别的质的规定性三种基本属性的辩证统一体
※141．关于人性心理学，下列说法中正确的是( )。
主要说明心理、脑和社会这三者的关系由郭念锋首次提出
142．心理咨询过程应该( )，才能帮助人们认识自己的内外世界。
帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突
意识到内外世界的相互作用以及人的积极适应能力
143．心理咨询过程应该( )，才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。
帮助求助者总结自己的经验教训让求助者学会评估自己的思维观念是否合理
144．心理咨询过程应该让求助者意识到( )，才能帮助人们面对现实。
生存的真实意义仅仅是此时此地对于生活我们别无选择，只能永远面对
※145．心理咨询应该让求助者意识到( )，才能帮助人们恰当应对现实。
不同反应形式各有各的用途保持理性才能有条不紊
※146．心理咨询应该让求助者意识到( )，才能帮助人们构建合理的行为模式。
将合理的思想和欲望付诸行动发展新的有效行为把握建立合理模式的最佳时机
147.（）属于心理咨询中搜集资料的主要途径。
A．摄入性谈话与纪录B．观察与记录C．实验室纪录D．心理测量、问卷调查148．心理咨询中所需资料的主要内容包括( )。
目前生活、学习、工作的状况心理冲突的性质和强烈程度家族健康史
149．关于心理咨询对于资料的分析过程，下列描述中正确的是( )。
排序就是按出现时间将所有资料排序将与症状有关的资料进行分析，找出造成问题的主因和诱因
※150．( )是少年期产生行为和心理障碍的原因。
学前期不良教养的影响教师的错误对待家长的一好百好的观念
151.（）造成老年人心理问题的常见原因。
A．由于社会交往减少而产生孤独感B．心理需要多数比较现实
C．老年是人生中全方位的失落阶段D·离开工作岗位而生活单调
152.（）是影响婚后夫妻关系的主要因素。
A。结婚动机B．恋爱过度情绪化 c.角色适应D．心理相容
153．人类性的生物因素的概念，指的是人类的性( )的特点
遗传性中枢神经系统影响生物因素人类性活动的基础
154·人类“性”之功能多样性主要体现在( )。
能满足人的生殖需要维系夫妻关系上起纽带作用能满足人的心理需要
※155·性道德的主要功能作用体现在( )。
社会通过性道德对性行为实行“软”控制通过社会舆论形成社会压力，以约束不良性行为
引导社会人群在性行为方面，更加人性化、文明化
156．性道德标准的双重性表现在( )。～
对男女的性行为道德评判不一致理想期待与现实行为的脱节157·( )符合现代性道德严肃性的内涵。
性行为应是双方爱情的表达性行为应该在婚姻内进行
158·现代平等性道德的内涵包括( )。
性交过程双方自愿性交中双方享有同等的权利和义务
159·少年期的性道德咨询的主要内容包括( )。
实施道德基础教育提倡男女有别尊重女性
160．( )属于少年期的性法律咨询的主要内容。
越过性道德范畴触犯法律时给以惩治对当事人进行性法律教育和咨询说明性侵犯的违法性质
(情绪管理)咨询心理学知识论述
咨询心理学知识 第六章咨询心理学知识 6.1.概述（教材393－406页） 一、咨询心理学的简史 1.心理咨询产生的学术背景 ?高尔顿：“自由联想”1882年 ?卡特尔：《心理测验与测量》论文1890年 ?韦特默：开办儿童行为矫正诊所1896年 ?比内-西蒙：编制智力测量1904年 ?大卫：为学生进行行为指导1907年 ?帕森斯：职业指导运动的兴起1908年 2.心理咨询产生的社会需求背景 1)起源于帕森斯1896年诞生的《临床心理学》 2)韦特默：在19世纪末以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已创办 了专业刊物. 3)1953年,美国心理学会咨询心理学分会确定正式的心理咨询专家标准. 4)1956年APA咨询心理学分会的“定义委员会”发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书。 二、心理咨询的基本概念 （一）“同一事实，不同表述” （二）心理咨询的定义 “心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。” 在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事物的本质。? 1.心理咨询师的职业定义P395页 运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 2.心理咨询师的操作定义P397页 “心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的程。” ?罗杰斯、威尔森、中国的陈仲庚等都提出各自观点。 ?还没有形成一个公认的定义。 3.关于心理治疗的定义 “心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。” 强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操
咨询心理学_咨询技术
咨询技术 （一）咨询态度贯穿在咨询始终 1、尊重 2、真诚 3、共情（通情达理） （1）含义：共情指设身处地地体会、感受对方，是一种体验别人心世界的能力 “通情达理”的三方面含义： ①咨询师借助于求助者的言行，深入对方心去体验他的情感、思维 ②咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系，以更好理解问题的实质 ③咨询师运用咨询技巧，把自己的“共情”传达给对方，以影响对方并取得反馈 伊根二层次划分法： ①伊根把“通情达理”分为初级和高级 ②初级通情达理是指咨询师回应求助者、明白求助者表达的感觉想法 ③高级通情达理是表达求助者叙述中隐含的甚至自己都不清楚的感觉和想法，帮助求助者更好地了解自己未知或想 逃避的部分。 （2）意义： ①促进咨询师更准确的把握材料②促进双方的理解和更深入的交流，从而促进良好咨询关系的建立 ③促进求助者进行自我探索、自我表达、自我认识④本身具有咨询效果 （三）注意事项 ①咨询师应从求助者的角度看待问题，设身处地的理解求助者及其问题②表达共情要因人而异，不能一视 ③表达共情应把握时机，适度共情④表达共情要善于实现咨询师—求助者之间的角色转换 ⑤表达共情要善于使用躯体语言⑥表达共情应考虑到求助者的性别、年龄、文化习俗等特征 ⑦咨询师应不断验证自己是否共情，得到反馈后要及时修正 4、积极关注 （1）含义：是对求助者的言语和行为的长处和潜力予以有选择性的关注，从而使求助者拥有更客观的自我形象、正向的价值观和积极的人生态度。 （2）作用：①促进求助者自我发现、潜能开发，看到自身长处、消除自卑感、拥有更积极的价值观，从而促进自我成长，是心理咨询的最高目标。 ②咨询师立足于求助者的潜力和价值，有利于建立对求助者信心和对咨询工作乐观的态度 ③促进双方沟通，建立良好的咨询关系④本身具有咨询效果 （3）适用围：咨询师应该多鼓励求助者积极面，特别是对不自信、不踏实、情绪低落的求助者 （4）注意事项： ①态度真诚②实事，不过分夸大、不盲目乐观③要有针对性（对方需要的、符合咨询目标的） ④既要锦上添花，更要雪中送炭⑤避免对方的故意迎合或逃避 ⑥启发求助者学会自己去发现自己的长处和潜力，自己鼓励自己 （二）参与性技术 1、倾听 （1）含义：倾听是指咨询师通过自己的语言和非语言行为向求助者传达一个信息，我正在很有兴趣地听着你的叙述，我表示理解和接纳。倾听包括咨询师通过身体传达的专注，以及心的专注。 （2）意义 倾听不仅是为了明了情况，也是为了建立咨访关系，鼓励求助者更加开放自己，同时，还具有助人效果。倾听是每个咨询师的基本功，不会倾听的咨询师就不能称为咨询师。 （3）如何倾听 ①用心去听，设身处地的感受，既要听懂求助者通过语言行为表达的容，又要听出其省略的和没有表达的容 ②要有参与，有适当的言语性的或非言语性的反应 ③理解求助者，不排斥、不歧视，设身处地的思考，鼓励其宣泄
咨询心理学重点
心理评估：是指评估者依据心理学的理论和方法，对个体的心理品质及其水平进行描述、分类、诊断与鉴别的过程。移情：来访者将过去对其有过重要影响的人的情绪以咨询师为替代对象加以有意识的呈现。沉默：是指当需要求助者进行自我探索而回答问题时，求助者出现来停止回答与探索的现象，阻碍了咨询的顺利进行。澄清：是咨询师协助来访者清楚、准确地表达他们的观念、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。 面质：是咨询师作用言语反应描述在来访者的感受、想法和行为中存在的明显差异、矛盾冲突和含糊的信息。 阻抗概念：来访者意识层面和潜意识层面上各种形式的抗拒咨询进程的情形，其本质是来访者对自我暴露和自我变化的抵抗。 反移情：是咨询师对来访者所产生的一种潜意识的反应倾向，因此它是移情的对立面，它有广义和狭义之分。 狭义反移情:指咨询师对来访者移情表现的反应，即咨询师把早年对父母的感觉、想法和情绪等投射到来访者身上。广义的反移情，指咨询师对来访者的无意识的认知、情感、意志的反应趋向，它在很大程度上由咨询师本人的生活经历和世界观决定。包括正面和负面的反移情。 心理治疗：是在良好的治疗关系基础上，经由受过严格专业训练的治疗师，根据患者的心理病理，运用心理治疗的有关理论和技术，通过持续的人际互动，消除或缓解患者的心理障碍，促进其人格向健康、和谐的方向发展。 心理咨询：心理咨询是指通过严格培训的心理咨询师运用心理学的理论与技术，通过专业的咨访关系，帮助合适的来访者依靠个人自我探索来解决其心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个人成长与发展以及潜能的发挥。 自我暴露：在咨询会谈中，咨询师根据需要，将自己的情感、经验、思想表述 森田疗法:治疗原则：顺其自然、任其痛苦、为所当为、忍受不安。住院治疗四时期：绝对卧床期(4天-1星期，助其顺其自然)、轻微工作期（3天-1星期）、:重作业期（3天-1星期，培养忍耐力、信心、勇气）、生活恢复期（1周-2周，做出院准备） 认知领悟疗法病理心理观：1幼年经历或遭遇对日后心理健康有重要影响。2固着、情结、初期焦虑是心理障碍的内部原因。3(性)心理退行和初期焦虑的重现是无意识的，是心理障碍的发病机制。4无意识活动是症状形成的必要条件。 心里咨询的任务：1，建立和体验新的人际关系：心里咨询过程首先是咨询者和来访者建立一种新的人际关系过程，这种咨询关系是真诚、相互理解、彼此信任的人际关系。2，认识内部冲突：许多来访者在寻求心里咨询师帮助时，往往将导致自己产生心理问题的原因归咎于外部，喜欢从别人身上找原因，心里咨询就是帮助他们意识到心里问题主要源于来访者自身尚未解决的内部冲突。3纠正不合理观念：很多来访者都会有不同性质的不合理观念，而正式这些不合理的观念导致了各种心里问题产生，心里咨询就是帮助来访者意识到因为自己的不合理观念导致的许多困境，进而形成正确的观念。4付诸有效行动：解决问题的关键就是来访者能否有效地付诸新的行动。 从心理咨询的类型看心理咨询的对象：1心理障碍咨询：所谓心理障碍咨询是指对存在程度不同的非精神病性心理障碍、心理生理障碍者的咨询，以及某些早期精神病人的诊断、治疗与康复期精神病人的心理指导，帮助来访者挖掘病源、寻找对策、去除或控制症状、预防复发。2心理适应和发展咨询：所谓心理适应和发展咨询是指这类心理咨询的对象基本健康，但生活中有烦恼、心里有矛盾。咨询的目的是帮助来访者更好的认识自己和社会、减轻心理压力、提高适应能力，充分发挥潜能、提高生活质量、促进人的全面发展。 心理咨询与心理治疗的异同点：1同：1心里咨询和心里治疗的整个过程都注重建立和维持施助者与来访者之间良好的人际关系，都认为这是帮助来访者改变和成长的必要条件。2在工作目的上是相似的，都希望通过施助者与来访者之间的互动，达到使来访者改变和成长的目的。3工作对象相同，一般都是面对因人际关系问题、情感问题、婚姻问题来寻求帮助的来访者。4两者所遵循的指导理论和采用的方法技术常常是同源的。2异：1工作对象不同心理咨询的工作对象主要是正常人，而心理治疗则主要是针对症状较
咨询心理学复习提纲
1、心理咨询基本特征：一种助人自助的帮助过程；借由心理问题而达成人生指导过程；一项专业性的服务 2、适应：心理的安定和协调状态 3、咨询的目标：人的发展和成长 4 5 ●相同：两者基本一致，运用相同的诊断方法和技术；两者的相似之处在于理论、方法、目的；核心原则 都是相信来访者的自主权 ●异：最大的差异在于：心理咨询很多是由非专业的志愿者所实施的，而心理治疗则必须由专业人员来担 当。而且心理咨询很多是在教育领域开展的 6、心理咨询的对象：健康人群或存在心理问题的人群，它有别于极健康人群，也和心理治疗的主要对象有 所不同。 7、心理咨询的任务： ●认识自己的内外世界（如成长之路） ●纠正不合理的欲望和错误观念（如择友标准） ●学会面对现实和应对现实：感性、理性、悟性 ●使求助者学会理解他人（如各种冲突） ●使求助者增强自知之明（如不卑不亢） ●协助求助者构建合理的行为模式（学会真实表达） 8、现代的专业咨询服务最早是由“职业指导之父”帕森斯（F．Parsons）于1908年率先开展起来的。 9、比尔斯（C. M. Beers）在1908年出版了自传体著作《我寻回了自己》（A Mind That Found itself），标志着 现代心理卫生运动的兴起。 10、在30年代，最为有影响力的事件是由威廉森（E. G. Williamson）所创立的第一个心理咨询理论的诞 生，即“以咨询者为中心”的咨询模式 11、20世纪40年代被称为“心理治疗年代” 12、心理咨询的服务领域
13、团体咨询 ●定义：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接 纳自我、调整与改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程 ●形式：1－2名指导者；3－5人到十几或几十人；最佳8人左右 ●作用：为个人提供一面镜子 成员可从其他参加者和指导者的反馈中获得益处 成员接受其他参加者的协助，并给予帮助 团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会 团体情境鼓励成员作出承诺并用实际行动来改善生活 团体中的互动行为，帮助成员了解他们在工作上，家庭上的功能，并显示出如何追求其在社会上的地位 团体的结构方式可以使成员得到归属的满足 ●团体咨询中常用技术： 团体的凝聚力：凝聚力是指一种向心的、将各个成员联络、维系成一个有机整体的力量。 传递信息：治疗小组是信念传递的媒体，成员之间的坦诚交往、信任沟通和亲密的气氛会促进特殊儿童的自我理解、交往能力、情绪改善和内省。 利他性：在治疗过程善于抓住帮助他人的机会，在帮助他人的同时体会到助人为乐的感受和自我发现的重要性。 情绪宣泄：营造一种把内心的苦楚或怨气想别人诉述、发泄的气氛，能把自己长久积蓄的负性情绪向小组成员表露出来，而不会被批评、嘲笑，并可获得适当的关心、安慰和支持。 相互作用：治疗时的互谈经验、相互讨论，很容易发现其他小组成员会有与自己相同的心理感受、自卑感和负疚感。 14、个体咨询 ●方式：咨询师与求助者两者发生的单一交往，而与求助者的社会、集体及家庭毫无关系 ●内容：着重解决个人的心理问题 ●优点：1 求助者可以进行充分详尽的倾诉，形式直接、自然 2 咨询师可以对求助者进行直接观察 ●个体咨询中常用技术： 解释：要用通俗，可以接受和理解的语言，正确表达自己的意图，让被治疗者明白无误。 指导：目的在于帮助被治疗者正确认识面临的问题和困难，调整自己固有的认知观点，掌握处理问题的有效方法和必要能力。 鼓励：当被治疗者因为疾病本身或者在康复中遇到困难等情况而表现为情绪低落、灰心丧气、悲观失望时，积极鼓励是一种良好的治疗策略。 支持：无论你在治疗过程中崇尚何种心理治疗理论，施以什么样的治疗模式，支持都是不可少的。 保证：以专业知识为基础的保证是解除被治疗者面对疑虑和难以决断所表现出的多虑、紧张、束手无策等症状的一种方法。
咨询心理学讲课稿
咨询心理学
咨询心理学第一章绪论 第一节心理咨询的概念 1、心理咨询定义：指经过严格培训的心理咨询师运用心理学的的理论与技术，通过专业的咨访关系，帮助合适的来访者依靠个人自我探索来解决其心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个人成长与发展以及潜能的发挥。 2、心理咨询的对象:来访者，主要是适应和发展方面发生障碍的正常人。 3、心理咨询的任务：建立和体验新的人际关系；认识内部冲突；纠正不合理观念；付诸有效行动（多选题） 4、心理咨询与心理治疗的异同点： 相似点—（1）工作性质，心理咨询和心理治疗的整个过程都注重建立和维持施助者与来访者之间良好的人际关系，都认为是帮助来访者改变和成长的必要条件。 （2）工作目的，二者都希望通过施助者和求助者之间的互动，达到来访者改变和成长的目的。 （3）工作对象，相似。 （4）指导理论和采用的方法技术常是同源的。 （5）实施过程，需遵循共同原则，经历大致相同的若干阶段。 不同之处—（1）工作的对象不同；（2）处理的问题不同；（3）所需的时间不同；（4）涉及意识的深度不同；（5）目标不同；（6）工作场所不同；（7）专业训练及所属专业组织不同；（8）起源不同； （9）称谓不同。 第二节心理咨询的发展历程 1、现代心理咨询的发展趋势： （1）．心理咨询模式逐步从单一的心理模式向生物-心理-社会综合模式发展。咨询心理学者改变过去把心理问题仅仅归结为心理因素影响的倾向，重视生物因素与社会环境的作用，注意改善个体与群体、社会的相互关系 （2）．在心理咨询过程中，更加强调来访者的自我成长，突出认知因素的作用。 （3）．心理咨询的新理论、新技术不断产生，各种方法的整合将成为总体趋势。 （4）．在心理咨询内容上，不断向广度和深度发展。心理咨询的发展将越来越受到重视。开发人的潜能，增进身心健康，提高生活质量，实现自我完善，成为心理咨询的宗旨。 第三节心理咨询的基本原则 一、保密原则 二、助人自助性原则 三、价值观中立原则 四、综合性原则：（一）心身的综合（二）原因的综合（三）方法的综合 五、灵活性原则 （一）不同的问题应选择不同的方法 （二）不同的阶段可实施不同的方法 （三）不同的对象采用不同的方法
咨询心理学知识点
咨询心理学知识点 心理咨询师的职业定义 心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。 狭义的心理咨询，主要是指具备日心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。 ●“心理咨询”的操作性定义 罗杰斯（1942）将心理咨询解释为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。 陈仲庚（1989）认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。心理咨询应明确三个问题：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标。 ●限制性观点 四个限制： 1) 职责限制：不是无限的。 2) 时间上的限制：必须遵守一定的时间限制。 3) 感情限制：超越咨询关系以外的任何形式的个人关系，都在限制之列。 4) 咨询目标限制：只能锁定求助者心理问题；解决的程度。 “职责、时间、感情、目标” ●按咨询时程
1）短程咨询：1-3周，一般心理问题 2）中程咨询：1-3月，较严重心理问题 3）长期咨询：>3月，严重心理问题或神经症性心理问题 ●精神分析理论观点 一、分区观点 弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为 中介。 二、结构观点 人格的结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。 三、动力学观点 “力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力。本能有二，一是性本能，二 是营养本能。 四、发展观点 弗洛伊德认为，“本我”中的本能欲望，在个体发展的不同阶段，总要通过身体的不 同部位或区域得到满足并获取快感。口欲期→肛欲期→生殖器期→潜伏期→生殖期 五、适应观点 弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能 的应对经历，构成人类的两种基本应对方式：变相宣泄、自我保存本能。 钟友彬先生提出“中国的精神分析”和“认识-领悟疗法” ●行为主义理论观点 行为治疗一般包括如下七个步骤：
心理咨询案例分析要点概要
个案的撰写 一、个案的一般格式 1、标题 2、摘要 3、文章正文:引文,说明报告个案的意义及目的 4、参考文献、作者姓名、日期 二、个案正文 1、一般资料:人口学资料(年龄、性别、文化程度、职业、家庭及婚姻状况、经济情况 2、个人成长史:主要发育阶段的躯体、心理、行为、社会角色发展。按照发育的时间顺序,描述对来访者有意义的重要关系、父母或有影响的人的主要特征、重大生活事件、特殊的生活环境等对心理发展有意义的细节来写。个体成长中的四大发展系列:躯体发展、认知发展、情绪发展、社会行为发展。 (1个体发展方面:出生时的健康状况、言语、行为发育情况,学校的主要表现、担任角色、与教师同学的关系、获得的荣誉与惩罚。青春期生理、心理、行为发展,与同性与异性的关系。 (以上内容以客观纪实的方式描写,不发表个人意见 (2成长的环境方面:家庭环境 社区环境 教育环境 文化环境
(3成长过程中的认知情绪发展:对自身的环境的知觉评价、对重要的关系的知觉的评价、对成长中特定事件及环境的知觉与评价、一般生活态度、心境及情绪特点、认知方式。 以上是当事人对这些事的感受与评价。 成长过程中表现出的防御与应对方式、价值取向、兴趣、志向、自我意识水平、个性特征、能力特征、智力特征发展不平衡也可能带来心理上的问题。身体发育水平。身体发育情况、外貌、特征、健康状况、躯体功能水平、有无残疾。 社会行为发展:个体从自然人——社会人的过程。 (社会角色、社会成就、社会关系及支持系统、家庭及个人社会地位、学业与职业功能、自我照顾能力、人际关系、社会行为 (3精神状态的描述 (4躯体状态:主观感受、可观察到的身体表现 医学检查结果: (5心理测验结果:一般测验结果:人格、智力、临床精神功能评定。特殊心理测验:特殊能力、发展性心理评估 3、主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程、求助原因。 求助者的主要问题是什么?按时间顺序对来访者的主要问题及演变过程进行描述。包括:事件发生的时间、地点、内容、主观体验、事件对来访者的影响、来访者的应对方式及后果、来求助的主要原因。 4、心理咨询师的观察和发现:咨询中心理咨询师的观察(来访方式、外表、姿态、表情、语音及语调 一般印象:主要观察到的特征,咨询师的最初知觉的描述。
咨询心理学部分及答案
第七部分心理咨询学部分（上册）模拟试题 一、判断题 1.心理咨询是咨询师对求助者的心理问题与行为问题进行矫治的过程。( ) 2.精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。（） 3.斯金纳的操作行为主义模式不仅考虑了某一刺激与某一反应之间的关系，而且也考虑了 改变刺激与反应关系的其它条件的作用。（） 4.求助者希望听到咨询者的意见和建议，因此咨询过程中应多替对方出主意以解决具体问 题。（） 5.在儿童期进行性别认同教育主要是通过成人对孩子的一般行为表现来进行。（） 6.咨询师在工作中必须坚持正确的价值取向，而且求助者的价值取向也必须与之达成一 致，这样才能有效地解决心理问题。（） 7.所谓“共情”，就是设身处地地去理解求助者的不良情绪和情感。（） 8.咨询是一种帮助他人的职业，在咨询过程中只有求助者成长和获益，对咨询者本人的人 格完善方面并没有什么帮助。（） 9.当咨询师在工作当中遇到与自己尚未解决的心理问题“同病相怜”的求助者时，应勇 敢地坦露自己的问题，与他共同商讨，找出问题的解决办法。（） 10.在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。（） 二、单项选择题 1. 心理测验和个体差异的研究始于20世纪30年代,这方面的代表人物为( ): （A）韦特默（B）威尔森（C）比尔斯（D）帕森斯 2. 通常认为咨询心理学的创始人是( )： （A）韦特默（B）比尔斯（C）帕森斯（D）卡特尔 3. 下列哪项不是咨询心理学的专业目标( ) （A）促进个体内在精神世界的发展（B）促进个体与环境的调和 （C）促进精神障碍患者的更快康复（D）促进社会对心理咨询的理解 4.《心理咨询师国家职业标准》的执行时间是：（） (A) 2000年8月（B）2000年10月 (C) 2001年10月（D）2001年8月 5. 中国人的多相人格量表的研制成功，从方法学的角度说明了下列哪一种趋势：（） （A）心理咨询工作切入中国社会现实及文化背景融合的趋势越来越强 （B）未来几年内心理咨询工作还得以普及化为其重要特征 （C）中国心理咨询职业化还将继续发展 （D）独立性是中国心理咨询的未来发展目标之一 6.（）将心理咨询定义为：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图 促使其行为、态度变化的过程。 （A）罗杰斯（B）陈仲庚（C）李心天（D）威廉森 7. 心理咨询的目的是（）： (A) 帮助改造求助者的心理问题 (B) 协助求助者解决心理问题 (C) 矫正求助者的心理问题 ( D) 治疗求助者的心理问题 8. 弗洛伊德认为，人格结构的构成为：（） （A）自我一本我一超我（B）意识一潜意识一无意识 （C）性格一脾气一能力（D）兴趣一需要一动机 9. 弗洛伊德的精神分析理论认为’自我’遵循的是：（） （A）快乐原则（B）现实原则（C）道德原则（D）平衡原则
咨询心理学知识
第六章咨询心理学知识 串讲的三个目标1、系统化2、临床化3、重点化S 识记L 理解Y应用 第二节历史上的几种理论观点（理论模型） 第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 第四节不同年龄阶段的心理咨询 第五节婚恋和家庭心理咨询 第六节性心理咨询 学科说明1、为临床实践提供最基本的相关知识；2、是一门不太成熟的学科； 3、大部分咨询心理学理论只是对临床现象所作的观察和经验性的解释； 4、通过严谨的科学研究获得的理论还十分有限。 咨询心理学（counseling psychology）亦称咨商心理学，它是研究心理咨询活动规律的科学，亦即研究心理咨询的本质、理论、内容、过程、形式和方法的科学，是应用心理学的一个重要分支。 第一单元咨询心理学简史 一、心理咨询产生的学术背景 1、高尔顿（1882）倡导测量、研究差异、提出相关。 2、卡特尔（1890）首发心理测量论文、常模比较。 3、韦特默（1896）儿童行为矫正诊所。 4、比内-西蒙（1904）编制第一个智力量表。 5、大卫（1907）防止学生行为问题进行行为指导。 6、帕森斯（1908）职业指导运动。 二、社会背景1、四大源头﹡职业指导运动：帕森斯（1908）、《职业选择》 ﹡心理卫生：比尔斯（1907）《自觉之心》﹡心理测量：对个体差异的研究；﹡人本主义心理学诞生：以罗杰斯为代表的非医学的，非精神分析的心理咨询。 2、重要标志 1953 APA规定培养标准及伦理纲领；1954 20余位心理学家创办《咨询心理学杂志》1955 正式颁发执业执照；1956 指出咨询心理学的应有三方面的贡献： ①促进个体精神世界的发展②促进个体与环境协调③尊重差异，促进成员的发展 咨询师的目标：促进个体实现自我 第二单元心理咨询的基本概念 一、心理咨询师的职业定义：是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助来访者解除心理问题的专业人员。 《咨询心理学》中对“心理咨询”的区分： 广义心理咨询：涵盖了临床干预的各种方法或手段； 狭义心理咨询：是各类非标准化干预手段或方法的统称。 ①钱铭怡：心理咨询是通过人际关系，运用心理学的方法，帮助来访者自强自立的过程。 ②本教材：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。 对心理咨询的描述（感悟性）是“心与心的按摩”是“生命的流露” 是“灵魂的对话” 是“科学与艺术的结合”是“登天的感觉”
《咨询心理学》考试重点
《咨询心理学》考试重点
第一节概述 第一单元咨询心理学的简史与现状 一、咨询心理学的简史 （一）起源 （二）发展 二、我国心理咨询的现状与展望 （一）我国心理咨询现状以及颁发《心理咨询师国家职业标准》的意义（领会） （二）展望 第二单元心理咨询的基本概念 一、关于心理咨询的定义 （一）“同一事实，不同表述” （二）心理咨询的定义：（识记） 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。 在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事 物的本质（领会） 二、关于心理治疗 心理治疗的定义：（识记）“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的 过程” 心理咨询与心理治疗的异同（领会） 强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操作中不把两者混淆，在交替使用两种措施时，角色能随时自觉地转换，以免发生角色 混乱的错误。（应用） 第三单元历史上的几种理论观点 一、精神分析理论观点： 1、弗洛伊德生平 2、弗洛伊德主义及其影响。精神分析学说的一般意义（领会）、临床意义。 按照精神分析学家拉伯波特（Ｒapaport）的总结，精神分析学说大致可以概括为五个观点：即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点、和适应观点。（识记） 分区观点；（领会） 结构观点；（领会） 动力观点；（领会） 发展观点；（领会） 适应观点。（领会） 3、精神分析学说的局限和影响（领会） 二、行为主义理论观点：
行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。方法论上，它是以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，然后依此解释异常行为，最后提出矫正方法。严谨科学是它的特点。对待精神现象的态度上，宁可避开，也决不做主观臆测性推断。（领会） 1、行为主义理论之一经典条件反射(巴甫洛夫) 依?巴甫洛夫是行为主义理论的首创者，经典条件反射学说的提出，奠定行为主义的 理论基础（识记） 2、行为主义理论之一操作性条件反射(斯金纳) 新行为主义者斯金纳以他的“操作性条件反射”为基础建立操作行为主义（识记） 3、新行为主义之一社会学习理论(班都拉) 班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点：（领会） 人能够操纵符号 人可以自我评价行为 人可以调节、控制自己的行为 班都拉的社会学习理论及其临床意义（领会） 三、存在－人本主义观点 存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的 无意识动机决定论。（领会） 存在－人本主义具有四个共同的认识：（识记） 1、强调从整体上理解人的动机和人格。 2、强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在 的意义。 3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限发展的潜在可能 性。 4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。 四、认知心理学观点 认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。（识记） 由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度、情绪发生发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。 （领会） 五、人性主义的观点（领会） 郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握人性，才能走进人类心灵世界的殿堂。（识记） 人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构所谓人性。它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性，以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性，以生物属性为基础以精神属性为表
咨询心理学
第四章临床与咨询心理学 第一节临床与咨询心理学的概念与历史 研究一切人类变态行为，探讨这些行为的诊断、评估、分类、治疗、预防和科学研究 一、咨询心理学背景： 二、心理咨询的起源 1、心理咨询起源于1896年韦特默的《临床心理学》。 2、20世纪30年代以后，心理测验和个体差异的研究，是临床心理学发展 的主要基础和促进因素，也是心理咨询工作的重要手段。 3、1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准，这一“培养标准”，后来成为教育训练委员会研究生院博士课程培 养计划的认定标准，同年，美国心理学会伦理基准委员会公布了APA伦理 纲领。 4、1954年，由20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物 成为心理咨询的专业杂志。 5、1955年，美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照 6、1956年，APA咨询心理学分会的“定义委员会”，发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书。 第二节心理治疗与心理咨询的概念及异同 什么是心理咨询？ 心理咨询：指在良好的咨询关系基础上，由经过专业训练的心理师运用咨询心理学的有关理论和技术，对有一般心理问题的求助者进行帮助的过程，以消除或缓解求助者的心理问题，促进其个体的良好适应和协调发展。 什么是心理治疗? 心理治疗：指在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的心理师运用临床心理学的有关理论和技术，对心理障碍患者进行帮助的过程，以消除或缓解患者的心理障碍或问题，促进其人格向健康、协调的方向发展。
心理咨询与心理治疗的不同点 对象不同心理咨询的对象是有心理困扰的正常人，而心理治疗的对象是心理异常的病人。心理学博士岳晓东提出的灰色区概念认为：人的心理正常与异常不是截然分开的，而是一个连续变化的过程。如果把心理正常比作白色，把精神病比作黑色，那么，在白色与黑色之间有一个巨大的“灰色区”。灰色区可谓非器质性精神痛苦的总和。灰色区又可进一步划分为浅灰色区和深灰色区：浅灰色区只有心理冲突而无人格变态，是心理咨询的对象；深灰色区是各种变态人格和神经症，是心理治疗的对象（见下图）。 内容不同心理咨询主要解决正常人所遇到的各种心理问题，如学习问题、工作问题、婚姻问题、家庭问题和人际关系问题等；而心理治疗主要诊治某些病人的异常心理，如神经症、性变态、人格障碍、行为障碍以及心身疾病等。 目标不同心理咨询的目标在于促进心理健康发展，即通过心理咨询，使来访者摆脱心理困扰，增强适应能力，充分开发潜能，提高发展水平；而心理治疗的目标在于纠正异常心理，即通过心理治疗，消除或缓解病理症状，恢复正常生活。 心理咨询与心理治疗的相同点 心理咨询与心理治疗两者之间没有本质区别。表现在： 两者所采用的理论和方法是一样的例如：心理咨询师采用的认知疗法与心理治疗师采用的认知疗法在理论和方法上完全相同。 两者都注重建立帮助者与求助者之间良好的人际关系认为这是使求助者改变和成长的必要条件，应贯穿咨询过程或治疗过程的始终。 在实际工作中，心理咨询与心理治疗很难截然分开例如：心理咨询师和心理治疗师可能都会面对因人际关系问题、情绪障碍而来寻求帮助的来访者。所以，心理咨询中有心理治疗，心理治疗中也有心理咨询 第三节心理治疗与心理咨询中治疗关系的特征及影响因素 咨访关系是一种咨询者对来访者的帮助关系，它不同于一般的人际关系，具有自己显著的特征。) 1咨访关系是一种独特的职业帮助关系。咨访关系象朋友关系，咨询者象朋友那样关注来访者，为他着想，替他分忧；但它又不同于朋友关系，咨询者要比朋友理性和客观。咨访关系象医患关系，咨询者象医生那样帮助来访者解除痛苦：
第六章 咨询心理学知识习题 心理咨询师.doc
心理咨询师第六章咨询心理学知识习题 一、单项选择题 1、1882年，（A高尔顿）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 2、1890年，（C卡特尔）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 3、在宾夕法尼亚大学，（C韦特默）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。 4、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内—西蒙在（A 1904）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。 5、大卫于1907年，开展了（A为防止学生的行为出现问题，进行行为指导）的工作，为心理咨询的产生作出了学术贡献。 6、作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（D帕森斯）促进了职业指导运动的兴起。 7、心理咨询直接起源于（C 1896）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。 8、（B 1953）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培训标准。 9、（B 1954）年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。 10、经原国家劳动和社会保障部批准，在（C 2001年8月），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理。咨询师国家职业标准》（试用版） 11、狭义的心理咨询主要是指（A具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施 12、教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（B心理咨询师协助求助者解决心理问题）的过程。 13、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（A罗杰斯 ）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 14、受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求助者提供援助的过程，是（B威廉森等）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。 15、（C实用主义的观点）不是咨询师应该持有的正确观点与态度。 16、（D唯物主义的观点）不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。 17、心理问题既可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（A心理、生理和社会因素交互作用观点）的主要内容。 18、下列关于整体性观点的说法，错误的是（C知、情、意、行不是永远相联系的） 19、下列关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是（D费用限制） 20、（D咨询必须遵守一定的时间限制）属于时间限制的内涵。 21、（A彼此沟通限制在工作范围）属于咨询师感情限制的内涵。 22、下列关于咨询中保持中立性态度的意义的陈述汇总，正确的是（B可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中） 23、下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（A完美无缺的人格） 24、用一句话表达，（D做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人），就是对咨询师“品格”素质的要求。 25、下列关于心理咨询师具备自知之明的陈述中，错误的是（D咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求） 26、咨询师要“善于容纳他人”对于其意义的错误描述是（D能体现咨询师的高水平、高境界）
咨询心理学
咨询心理学第一章绪论 第一节心理咨询的概念 1、心理咨询定义：指经过严格培训的心理咨询师运用心理学的的理论与技术，通过专业的咨访关系，帮助合适的来访者依靠个人自我探索来解决其心理问题，增进心身健康，提高适应能力，促进个人成长与发展以及潜能的发挥。 2、心理咨询的对象:来访者，主要是适应和发展方面发生障碍的正常人。 3、心理咨询的任务：建立和体验新的人际关系；认识内部冲突；纠正不合理观念；付诸有效行动（多选题） 4、心理咨询与心理治疗的异同点： 相似点—（1）工作性质，心理咨询和心理治疗的整个过程都注重建立和维持施助者与来访者之间良好的人际关系，都认为是帮助来访者改变和成长的必要条件。 （2）工作目的，二者都希望通过施助者和求助者之间的互动，达到来访者改变和成长的目的。（3）工作对象，相似。 （4）指导理论和采用的方法技术常是同源的。 （5）实施过程，需遵循共同原则，经历大致相同的若干阶段。 不同之处—（1）工作的对象不同；（2）处理的问题不同；（3）所需的时间不同；（4）涉及意识的深度不同；（5）目标不同；（6）工作场所不同；（7）专业训练及所属专业组织不同；（8）起源不同； （9）称谓不同。 第二节心理咨询的发展历程 1、现代心理咨询的发展趋势： （1）．心理咨询模式逐步从单一的心理模式向生物-心理-社会综合模式发展。咨询心理学者改变过去把心理问题仅仅归结为心理因素影响的倾向，重视生物因素与社会环境的作用，注意改善个体与群体、社会的相互关系 （2）．在心理咨询过程中，更加强调来访者的自我成长，突出认知因素的作用。 （3）．心理咨询的新理论、新技术不断产生，各种方法的整合将成为总体趋势。 （4）．在心理咨询内容上，不断向广度和深度发展。心理咨询的发展将越来越受到重视。开发人的潜能，增进身心健康，提高生活质量，实现自我完善，成为心理咨询的宗旨。 第三节心理咨询的基本原则 一、保密原则 二、助人自助性原则 三、价值观中立原则 四、综合性原则：（一）心身的综合（二）原因的综合（三）方法的综合 五、灵活性原则 （一）不同的问题应选择不同的方法 （二）不同的阶段可实施不同的方法 （三）不同的对象采用不同的方法 第二章咨询心理学的理论基础
咨询心理学复习要点
题型：概念题、单选题、多选题、是非判断题、简答题、论述题或综合应用题 P 3心理咨询的概念和含义： 指经过严格培训的心理咨询师运用心理学的理论与技术，通过专业的咨放关系，帮助何时的来访者依靠个人自我探索解决其心理问题，增进心身健康，促进个人成长与发展以及潜能的发挥 P4 心理咨询的任务： ①体验和建立新的人际关系②认识内部冲突③纠正不合理观念④深化自我认识⑤学会面 对现实问题⑥提升心理自由度⑦付诸有效行动 P3 心理咨询的主要对象 从社会因素和人口统计学变量看心理咨询的对象（社会因素和人口统计学变量如社会地位、经济情况、种族、性别、年龄、婚姻状况） 从心里健康的灰色理论看心理咨询的对象（适合心理咨询的对象是处于浅灰色和部分深灰色的人群） 从心理咨询的类型看心理咨询的对象（①心理障碍咨询，对不同程度的非精神病性心理障碍、心理生理障碍者，以及某些早期精神病人的诊断、治疗或康复期精神病人的心理指导②心理适应和发展咨询，基本健康、但生活中有各种烦恼、心理有矛盾） P* 心理咨询的模式 遵循教育与发展的模式，而不是医学的模式。 ?发展性咨询/教育发展咨询模式（锦上添花）：拟提高自我认识，发掘个人潜力者。内容涉及到青少年成长、 角色转换、人际关系、择业、增龄性变化等。 ?医学咨询/健康咨询模式（雪中送炭）：自觉体验到躯体或情绪困扰等痛苦的对象。内容涉及到各种心理疾 病、情绪障碍等。 P25* 心理咨询的基本理论的基本观点 ①精神分析理论 ?意识区分观点：意识、前意识、潜意识 ?人格结构观点：本我、自我、超我 ?心理动力观点：自我保护的驱力、性爱的驱力(Libido)、生本能、死本能 ?适应观点：自我防御机制 ?治疗观点：使无意识“意识化”、移情、迁移、宣泄等。 ②行为主义理论 ?经典条件反射理论：刺激-反应模式 ?操作条件反射理论：强化作用 ?社会学习理论：模仿的作用 ?基本观点：否认遗传，学习和环境决定人的一切心理和行为。 ③存在-人本主义理论 观点：强调人与动物的区别，突出人的尊严和价值，对存在意义的追求。 ④认知心理学理论 ?认知是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价、对当前事件的解释，对未来事件的预
咨询心理学知识教材
咨询心理学知识 咨询心理学的简史 ?1896年《临床心理学》出现了“心理咨询”一词。 ?1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准。 ?次年（1954）20余名心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》该刊物成为心理咨询专业杂志。 ?1956《作为一个专业分支的咨询心理学》：咨询心理可从3个方面做出贡献p421 心理咨询的职业定义 “心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原理，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。”p422 包括： 1、心理咨询作为一种职业，从业者必须掌握心理学一般知识，和临床操作相关知识。 2、心理咨询师只能使用心理咨询的技术与方法。 3、“帮助求助者解除心理问题”的含义如下： -咨询关系是“求”和“帮”的关系。 -解除的问题只能是心理问题，或由心理问题引发的行为问题或躯体症状。 广义：包括“狭义心理咨询”与“心理治疗”两类临床手段。 心理咨询操作性定义 心理咨询：心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。p423 ?罗杰斯：通过与个体持续的，直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。 ?陈仲庚：心理咨询应明确三个问题：1、待解决问题的性质，2、咨询师的技术，3、所要达到的目标。 心理咨询师的基本条件 ?观点及态度：1、唯物主义观点2、普遍联系观点3、限制性观点4、历史、逻辑、现实相统一的发展观5、中立性态度。 ?心理素质：1、品格 2、自我平衡能力 3、善于接纳他人 4、强烈的责任心 5、自知之明 我国咨询史：1986年，北京朝阳医院建立了我国第一个心理咨询科室。p430 不同学派的不同观点 ?精神分析 ?行为主义 ?认知心理学 ?存在-人本主义心理学 ?人性心理学 精神分析理论观点 ?精神分析由弗洛伊德创立，《精神分析引论》的原版是他早期三册作品，《过失心理学》《梦》《神经病通论》的演讲录合编而成。 ?心理结构：潜意识、前意识、意识。 ?人格结构：本我、自我、超我。 ?心理动力：人的性本能“力比多”。
咨询心理学知识点
咨询心理学知识点 第一节概述 一、心理咨询产生的学术背景 1、高尔顿 1882年，测量法研究心理活动个别差异；“自由联想”方法的建立 2、卡特尔 1890年，发表《心理测验与测量》的论文 3、韦特默 1896年，开办儿童行为矫正诊所（宾西法尼亚大学） 4、比内-西蒙 1904年，编制智力测量 5、大卫 1907年，对学生进行行为指导 6、帕森斯 1908年，职业指导 二、心理咨询的操作性定义： ?罗杰斯：通过与个体的连续的直接的接触，响起提供心理帮助并力图促使行为、态度发生变化的过程 ?陈仲庚：心理咨询应该说明三个问题：①待解决问题的性质；②咨询师的技术；③所要达到的目标。 ?心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。 三、关于心理治疗 心理治疗的定义：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程” 心理咨询与心理治疗的异同： 在操作上：心理咨询是规范化、标准化的；心理治疗是不太规范、不太标准化的 着眼点：心理咨询“协助解决”；心理治疗“矫治” 四、心理咨询师的基本条件： (1)心理咨询师应有的思维方式及态度： ①唯物主义观点 ②普遍联系的观点： a)心身一体的观点：心理和生理是相互作用；互为因果。求助者常 有心理问题躯体化的倾向，即把心理问题表达为各种躯体不适， 有时候，又可以将生理欠佳体验为心理不适 b)心理、生理和社会因素交互作用的观点：引发求助者心理困扰的 因素是多方面的，是生理、心理、社会诸因素交互作用的结果。
一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂 c)整体性观点：“牵一发而动全身”，认知、情绪、情感、动机、行 为永远是互相联系的。求助者的问题不是静止的和孤立的。整体 观点可以使我们将各种咨询方法结合起来运用。 ③限制性观点： a)咨询师的职责不是无限的，心理咨询的任务只是解决心理问题； b)心理咨询必须遵守一定的时间限制，每次咨询时间的限定也不是 绝对的； c)心理咨询禁止咨询师与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动； d)心理咨询目标的确定必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询 的复杂程度、咨询师个人实际能力来决定，它不是任意的。对咨 询后果的预期，不能过分保守，也不能冒进，必须按实际情况作 出比较恰当的评估。 ④历史、逻辑、现实统一：面对求助者的问题要考虑有无个人史原因， 以及与现实症状之间又有怎样的逻辑关系，必须用发展的观点看待 求助者，善用发展眼光做动态考察。 ⑤中立：“理解” (2)心理咨询师应有的心理素质 品格、自我平衡（将一天由负面信息造成的不良情绪排除；在咨询室外解决自己的心理矛盾和冲突） 容纳他人、有强烈的责任心、“自知之明” 第二节历史上的几种理论观点 一、精神分析理论观点：弗洛伊德(Freud,1856-1939)早期三册作品：《过失心理学》、《梦》、《神经病通论》(性学三论) 弗洛伊德精神分析学说，大致可以概括为以下几部分： (一)心理结构：潜意识、前意识、意识三部分 潜意识（无意识）：心理活动的深层结构，包括人类的本能及原始冲动。无意识领域中的内容不是被动、僵死的，而是极其活跃随时企图得到满足。 前意识是介于无意识和意识之间，功能是在意识和无意识之间从事警戒任务。由一些现实经验所构成 意识：心理结构的表层，面向外部世界，是由外在世界中的种种文化内容构成。