邂逅梦中的天堂 回归心灵的乐土

邂逅梦中的天堂回归心灵的乐土

夏威夷呼啦舞（Hula）

呼啦舞就是最具夏威夷特色的草裙舞，全世界对夏威夷的认识，印象最深的大概就是呼啦舞了。萨摩亚人、毛利人、东加人、大溪地人的和其他太平洋种族都有各自的独特舞蹈，而呼啦舞是夏威夷的专属。呼啦舞最初大都有男性舞者在神秘的宗教仪式中演出，伴奏的是击鼓和吟唱，所以它是战士和贵族们独享的舞艺。随着时代的变迁，比较现代的呼啦舞将歌唱和乐器伴奏纳入其中，以各种夸张的手势呈现歌词意境。

夏威夷四弦琴(Ukulele)

夏威夷四弦琴，若追其出身的话,并非夏威夷特产。它在1879年8月23日被葡萄牙移民带到了夏威夷。并于1915年登陆美国本土,很快被喜欢音乐的夏威夷人满心欢喜的接受并热爱。这是一种很可爱的拨弦乐器,长得很像小吉他。在夏威夷语中, Ukulele的意思是“到来的礼物”——uku(礼物），lele(到来)，这个精致可爱的乐器能弹奏出非常广泛的曲风，无论是传统的夏威夷民俗音乐，还是流行、摇滚、古典、爵士，没有它办不到的。

摩洛凯岛景色

在这座岛上没有拥挤的交通，路径不多，鲜有人迹。这里热情友好的土著人常年种地捕鱼，恪守传统习俗。如果来这里度假的情侣、客人们厌倦了拥挤的人群，度假村和商场，那么这里会给你截然不同的体验：这里有的是宁静，空旷的沙滩和迷人的自然风景。伊利伊利欧帕耶神坛（Lliiliopae Heiau）平台的美景能让照相机不得停歇，它是全夏威夷最大型的神坛之一。还可以在卡玛库保护区（Kamakou Preserve）看到濒临灭绝的植物和鸟类，它是一个自然保护区，里面生长着超过250种珍稀的夏威夷植物。或者到卡劳帕帕（Kalaupapa）居留地，曾经的麻风病村，是戴明神父无私的为患有麻风病的病人传教治病。

拉奈岛的奇景

拉奈岛曼内雷海湾（Manele Bay）与呼罗普海湾共同被列入夏威夷海洋生物保育区，也是古老夏威夷村庄的海湾地区，它也曾经是拉纳岛唯一的船运海港。曼内雷海湾气候宜人，适合全年旅游度假。

拉奈镇是岛上唯一的一个小镇，那里有许多建于20世纪20年代的种植园，房屋交错排列，形成一条条宁静的小胡同，周围茂密繁盛的绿植使这里更像世外桃源，来到这里旅游度假的情侣恋人每每都会羡慕生活在这里的夏威夷居民。

可爱岛的奇景

在可爱岛的南部，是通往终年阳光普照的波普海滩（Poipu Beach）的必经之地。这段路被人称为林荫隧道，道路两旁的参天大树，左右对仗，彼此对峙，于半空中相互交缠，连绵

如盖，遮天蔽日，相爱的人每每经过这里都会情不自禁地紧握彼此的双手，相依相偎，对着眼前这片千年古树，默许誓言，不离不弃。

岛上总共43个白沙海滩，远远望去像是穿连在到上个花环。清柔细软的白色沙粒让你觉得捧在手中的是绵绵的白糖，甜蜜而温馨。可爱岛是夏威夷群岛中唯一拥有可通航内河的岛屿，岛屿的一侧是巨型的岸边礁石，岛心部分则是一个巨大峡谷，这就使得可爱岛即有降雨充沛的地方，又有阳光充足的地方，这样一个奇特的地理环境造就了巴里海上峰的瀑布，峭壁上的彩虹这样的自然景色，以至于好莱坞50多部电影的拍摄地都选择在此。

可爱岛的南部是夏威夷土著人的故乡，至今留有许多历史遗迹和动人传说。充满浪漫色彩的羊齿洞（ern Grotto）一直是夏威夷王室举行婚礼和盛大宴会的圣地，数百万年以前羊齿蕨类植物覆盖着熔岩洞，它是可爱岛的奇迹，如果能在羊齿洞举行婚礼，在夏威夷人看来是非常吉利幸福的事情。

行程安排

Day 1 上海/夏威夷我们要去夏威夷结婚啦！

乘坐大韩航空班机经转机飞往婚礼蜜月目的地“大洋中最美的岛屿”夏威夷。

Day 2 夏威夷浪漫幸福的婚礼仪式。

Day 3 夏威夷幸福梦幻爱之船出海。

Day 4 夏威夷参观夏威夷群岛，亲自感受阿罗哈精神。

Day 5 夏威夷夏威夷专属浪漫-波利尼西亚。

Day 6 夏威夷/上海早餐后有专车接待送往机场，结束难忘的夏威夷婚庆之旅。

Day 7 上海抵达上海，返回温馨的家。

线路特色：

* 体验夏威夷特色婚礼，感受仪式前的激动与期盼，伴着浪漫的婚礼进行曲步入教堂，在神父面前对自己的爱人承诺一生，执子之手，与子偕老。

* 与夏威夷土著居民一起欢歌起舞，穿上草裙一起跳呼啦舞。

* 在绿树成荫的小岛上进行高尔夫运动。(文章来源：橄榄婚宴网登录信息：https://www.wendangku.net/doc/9b12376433.html,)

初一作文：寻找内心的安宁作文800字

寻找内心的安宁 我曾用一句话去形容一个很要好的朋友，我说他“表面看起来风平浪静，而内心却波涛汹涌”。尽管内心波涛汹涌，但也有一处安静的地方，因为从他表面的风平浪静我可以读出他已找到了内心的那份安宁。 人们做事常求“心安理得”，就是希望能找到内心的那份安宁。其实，内心的安宁不用你刻意去寻找，只要在你不知所措，情况紧急的时候，停止你所有的思绪，静下来听一听你心灵的声音，你就会豁然开朗，因为你听到了内心的那份安宁。 安宁，不在于你表面表现出来的冷若冰霜，也不在于你对万事万物的屑一顾，它在于你在紧急情况下，心情烦躁时的淡定从容，泰然自若。一个小和尚和一个老和尚下山化缘，老和尚背着一个姑娘过河，小和尚一直不敢问，直到走了二十里地，他觉得憋闷了，终于就问了，说：师傅啊，我们是出家人，您怎么能背那尼姑过河呢？师傅就神态安宁的告诉他：你看我把它背过河就把他放下了，你却在心里背了他二十里地还没有放下。 和尚本是六根清静之人，万事万物。平等视之。心无杂念。老和尚的神态安宁因为他找到了内心的那份安宁。小和尚却背着这事走了二十里地还放不下，因为他心里还波澜四起，心存杂念。由此可见，内心的安宁寓于你的思想中，并通过你的言行举止表现出来。我们需要定时给心灵“除尘”、“去污”，保持内心的一方净土，让安宁在你心里有落脚之地，并生根发芽，开花结果。

人们也常说“知足常乐”，知足的人心里必有一份安宁。范仲淹的“不以物喜，不以己悲”是一份安宁，欧阳修的“山水之乐，得之心而寓之酒也”是一份安宁， 陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”也是一份安宁。安宁让你淡定从容，让你处惊不变，让你安宁之若素，泰然自若。内心安宁，你就能舍去那些看似激烈的、宏阔的、张扬的、外面的形式，而尊重那些安静的，内心的声音，也许你就会更多的收获，快乐的生活。 寻找内心的安宁，你会收获快乐；寻找内心的安宁，你会找到自我；寻找内心的安宁，你会学会删除忧愁，储存快乐。一个人的视力是两种功能的，一种是向外去无限宽广的拓展世界，一种是向内无限深刻的发现内心。孔夫子能够教给我们快乐的秘诀就是去寻找你内心的那份安宁。当你身处尘世喧器时，别忘了：沉淀内心，找寻你心中的那份安宁。

小班美术欣赏教案《小鸟天堂》

小班美术欣赏教案《小鸟天堂》乐意表达对作品的感受和理解。以下是为大家整理的小班美术欣赏教案《小鸟天堂》，欢迎大家阅读，仅供参考。 【教学目标】 1、多通道欣赏画作，充分感受画作蕴含的大自然和谐之美。(重点) 2、乐意表达对作品的感受和理解。 3、感受水墨画的表现手法，师幼合作，用水墨画的方法共同表现《小鸟的天堂》。(难点) 【教学准备】 1、小步舞曲。 2、教学挂图：《小鸟天堂》。下载小鸟声音，下载相关视频。 【教学过程】 一、音乐导入，引起兴趣 老师带来的了一段好听的音乐，听听音乐里有谁?(播放音乐) 二、出示图片，分层次欣赏作品 找找看，小鸟藏在哪里?(引导幼儿用语言描述) 1.感受小鸟的色彩 幼儿自由讲述在哪里找到了小鸟。 师：你怎么会一下子就找到小鸟呢?小鸟的身体上有哪些好看的颜色? 师：画上最多的是什么颜色?(黑、灰)(感受色彩的对比，小

鸟的颜色鲜艳、突出) 2.感受小鸟的动态 幼儿大胆想象小鸟的活动 师将小鸟局部放大，引导幼儿仔细观察猜测，大胆描述 3.模仿小鸟的动作 4.引导幼儿观察、表现树的不同造型，教师简单分析画家的主要的表现方法。 师：“小鸟们在哪里唱歌呢?”“哪些是画家画的树呢” 引导观察发现画家用浓淡不一的墨表现树。 师：“这棵树长得什么样呢?” 引导幼儿感受画家表现树的丰富姿态，或直或弯，或粗或细，或长或短。 三、播放视频，感受艺术来源于生活。 1.欣赏视频“小鸟的天堂”，感受艺术来源于生活，美丽的树林是鸟儿的天堂。 2.幼儿尝试给画作起名字。 3.教师初步介绍水墨画。 四、幼儿用水墨尝试表现“树林里的小鸟” 1.教师用儿歌的形式示范介绍小鸟的画法 2.出示背景 师：“这片小树林也想听小鸟快乐的歌声，(教案出自：屈老师教案网)让我们用自己的画笔请小鸟在这里安家吧!” 3.幼儿小组合作作画，教师巡回指导 提醒幼儿颜料的使用，不混用色彩，可以和同伴交换毛笔。

寻找一个有苦难的天堂

寻找一个有苦难的天堂 每个人都希望自己的人生万事如意，心想事成，生活的幸福快乐就是身处天堂。但是什么是天堂？天堂般的生活又该怎样衡量？ 非洲国家内乱，一个记者问当地一位百姓，“如果今天有一架飞碟停在你家院子里，下来一个外星人，对你说：‘来！跟我走，你就可以活一千年，天天过好日子，无忧又无虑，只是你不能带你的家人。’请问，你去不去？” “不去。”他很肯定。 “那几乎可以算是天堂哟！”记者逗他：“有四季不凋之花，终年芳香之果，还有千年的寿命。” “我还是不去。丢下我的太太、孩子，永生又有什么意思？” 非洲人把同亲人一起迎接苦难当作天堂。 朱元璋当皇帝之前穷困潦倒，乞讨为生。有一次三天没吃一点东西，又饿又冷，昏厥过去，有一位老婆婆将家里仅有的一块豆腐和一小搓菠菜红根绿叶放在一起，浇上一碗剩粥一煮，喂给朱元璋，朱元璋食后精神大振，问是什么，那老婆婆苦中作乐说是“珍珠翡翠白玉汤”，朱元璋作了皇帝之后，尝尽人间美味，但是再也吃不到当年的味道了。可见锦衣玉食的生活并非天堂。 我们追求的开心幸福天堂般的生活其实就像葱绿配桃红，是一种参差的对照。假设人生永远一帆风顺，没有急流险滩，那么当幸福来敲门时我们也会把它拒之门外。所以幸福与苦难怎样换算，就看你自己的心态。马斯洛曾经说过：心若改变，你的态度跟着改变，态度若

改变，你的习惯跟着改变，习惯若改变，你的性格跟着改变，性格若改变，你的人生跟着改变，在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。 当今社会由于工作压力大，生活节奏加快，有太多的人对生活悲观泄气，遇到一丁点麻烦事要么捶头顿胸，要么哭丧着脸，抱怨上天不公。这种人是把苦难当成了地狱。 寻找一个有苦难的天堂吧！把生活中的不快当成一种磨炼，欣然接受。失意者的哭泣，抱怨者的牢骚起不到一点作用，还会羁绊你前进的道路。别恨上天不公，赋予你太多的困苦说明他很眷顾你，难道不是吗？“固天将降大任于斯人也，必先苦其心志，老其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”时刻记着，人生在世，不如意事常八九，真真正正达到万事都如意，心想皆事成的机率为零。保持一颗有事断然，无事超然，得意淡然，失意泰然的心态。生命给了什么就享受什么，每个人间烟火全都不要错过，用它们来丰富我们的记忆。

让心灵回归作文【高中高一800字】

让心灵回归 “制茇荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的屈原，在“怨灵修之浩荡兮”的苦闷中，看着那滚滚的江水，那惊心动魄的骇浪，心内是异常的平静。也许只有江水那份澄清，才属于他，属于他的心，他的灵魂。 “力拔山兮气盖世”的项羽，在“虞兮虞兮奈若何”的高吟声中。看出那世俗功名的丑恶，洞察出那不停的征战烧杀中的劣根等。 疲惫于奸诈与欺骗中的诺言，毅然决定与爱妾的爱恨情仇的泪水中惜别，挥刀自刎。一个英雄的美名湮来在滚滚的乌江中。留下的是一方百姓不再厌弃的世界，一修养生息的世界，不有后人不计功过得失的评价，然而项羽所要的是那江水中属于自己灵魂安息的地方，把一颗心托付给江水，托付给后人，让后人为自己人挂冕了一个前无古人后无来者的霸王尊位。 “采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，在“山气日夕挂，飞鸟相互还”的秋晚寻找心中的桃花源，“悟已之不谏，知来间知可追”彭泽县令是一个错误，那“心为形役”的啊，不如归去、不如归去。县印挂大梁，在“丹摇摇以为扬”的吹衣中回到了家、回到了农人告以春及，将于事子“田畴”这里可有“悦亲戚之情话”，可有那琴书

伴下的樽洒，这才是属于自己的地方、属于心灵的去处、去处。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”的李白，捧着“天生我材必有用，千金散尽还复来”潇洒。离开了那九五之尊所处的京城，离开了高力士的狠毒，“且放白鹿崖间，须行即骑访名山”去也。“我本是楚狂人”风歌笑孔丘：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！潇洒朋友、青山、秀水那才是生活，那才是心之所向啊！ 把心灵洗净，给自己找一个明天，为何要让那些功名禄，世眼名家，灯红酒绿、纸醉金迷、权、钱，把自己的心朦上一坯土呢？掩藏了这无尽的自由，清高，朴素，硬是把一个个的伤痕摆在心灵身上，使得心都喘不过气来，为什么不找一个清新，亮丽，空灵，澄清的地方把心灵洗涤，放飞你向往的明天，自由，梦幻？

2020~2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷

2020-2021学年部编版语文五年级上册23鸟的天堂练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、信息匹配 1．用“√”给加点字选择正确的读音。 竹竿．（gān gǎn）缝．（féng fèng）隙应．（yìng yīng）接不暇不可计数．（shù shǔ） 2．选字组词。 梢销俏 （______）售俊（______）末（______） 暇假瑕 闲（______）（______）疵暑（______） 奖桨浆 划（______）豆（______）（______）励 3．选词填空。 陆续连续继续 1．我们（______）跳上一只船。 2．接着又看见第二只，第三只。我们（______）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 3．（______）不断的降雨，使庄稼得到了充足的水分。 二、填空题 4．读拼音，写字词。 1．zhǎng cháo（______）后，水没过shùzhuāng（______），几只huà méi（______）从tǎ dǐng（______）飞起，落到大róng shù（______）的shù shāo（______）上。 2．他飞快地划动chuán jiǎng（______），把我们远远地pāo（______）在了后边。5．主题探究 第一次到“鸟的天堂” 1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是_______（时间），“我”和朋友讨论_______，从中可以看出_______。 文章从_______、_______、_______几方面细致地描写了榕树的长势和形态。作者是按照_______的顺序来观察的。

寻找内心的瓦尔登湖

寻找内心的“瓦尔登湖”——为生活“做减法”为思想“做加法”

寻找内心的“瓦尔登湖” 刚接触这本书，以为又是一些叙述性散文，当然也是冲着梭罗的大名去的，刚刚拜读时，可能内心充斥着浮躁，周围环境的喧嚣尘上加上像阅读小说似的快餐型阅读方式便“读”完了这本书，囫囵吞枣，急急忙忙，不假思索而最终结果却是对文章的内容消化不良，整篇下来却只从中总结出一个美国人在瓦尔登湖畔修建了自己的小屋，并在湖畔周围耕种，写作的种种生活琐事。许多次，内心的浮躁与不安，使我终究没能看完这本书。我暗自下决心，一定要读出作者的内心世界。 1845年七月四日，梭罗带了一把斧子和一些其他的简单劳动工具来到了瓦尔登湖畔——这片澄碧清亮，被誉为“上帝的一滴眼泪”的湖畔，宛若一块明镜，将蓝天白云尽收其中，又似一块待吸水的海绵，差点要将周围韵味的景致，无限的风光和大自然的物语吸纳其中……梭罗在瓦尔登湖畔开荒种地，渔耕，看书和写作，有时朋友拜访引导朋友游览瓦尔登湖畔，有时在瓦尔登湖畔看书就是花费一下午的时光……他始终过着一种非常淳朴，非常原始的生活。两年又两

个月的时光，梭罗根据他在瓦尔登湖的所见所闻，所感所想，写出了散文集《瓦尔登湖》。 读这本书，内心要宁静，有时候沉醉其中，觉得我已来到瓦尔登湖，周围安静的出奇，这里只有大自然的物语，没有其他多余的东西。这里的一切只属于大自然：风吹着湖畔的树沙沙作响，也有不知名的鸟儿在鸣唱，也似乎听到了微风轻拂湖面那波光粼粼的波纹互相拍打声……如果要将一块瓦砾抛向湖水中可以明显的感受到那种强烈的听觉冲击感，梭罗生活的地方是瓦尔登湖畔，他将瓦尔登湖的一切生物有机的联系在一起可以说遍及瓦尔登湖畔的每一只鸟、每一棵树、草，每一朵花，甚至他用放大镜把虫子的世界描绘得趣味横生，在梭罗描绘的瓦尔登湖极致的展现了自然的原始之美。 《瓦尔登湖》共有20篇，开篇《节俭》用文明人和野蛮人做了对比：文明人为了追求更高质量的房屋：宽大的房间，干净的油漆和壁纸，享受着几个世纪以来的文明进步成果和优越的生活方式，不惜为此而忙碌奔波，因此欠了一屁股债，一直烦恼终死，也践踏了心灵的自由，反观野蛮人，他只需要满足他们简陋的需要，野蛮人拥有的东西都是最原始的，他们只要

2019年精选小学语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟苏教版练习题七十二

2019年精选小学语文五年级下册第七单元26 灰椋鸟苏教版练习题七十二 第1题【填空题】 看拼音，写汉字。 【答案】： 【解析】： 第2题【填空题】 阅读课文《灰椋鸟》选段，回答问题 灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里 不停地鸣叫，好像在互相倾诉着一天的见闻和收获，又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，急急地寻 找自己的栖息处所，与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了，到处可以听到灰椋鸟的叫声。 ①仔细想一想，作者站在______观察灰椋鸟的。 ②这段话是按______顺序记叙的。 【答案】：

第3题【填空题】 多音字组词. 背bēi______ bèi______ 看kān______ kàn ______ 空kòng______ kōng______【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 把下列词语补充完整。 郁郁______ 浩浩______ 翩翩______ 【答案】： 【解析】： 第5题【填空题】

丰富—______ 美妙—______ 永远—______ 动听—______ 深情—______ 芳香—______ 【答案】： 【解析】： 第6题【填空题】 写出近义词。 壮观—______ 喧闹—______ 应和—______ 观赏—______ 连续—______ 竟然—______ 【答案】： 【解析】： 第7题【填空题】

放松心灵,让心灵回归自然

早春三月的西施故里，粉墙黛瓦的楼阁，高低错落着；青石板铺就的小路，青石板的小桥，小桥下，流淌着的是弯弯曲曲的小河；曲径通幽处，鸟啼声声慢；沿途的那些楼房，木质的门窗散发着历史的味道，引人回味无穷。那依临浦阳江而坐落的馆所茶楼，很是适合你，于喧嚣忙碌之中，选择一处安静的场所，沏一壶明前西施玉露茶；或自斟自饮独赏风景，或邀三朋五友碎语清谈；茶香袅袅处，涤尽烦恼与浮躁，任遐思无边，任心境恬淡从容。 你可以透过那落地玻璃，尽情的观赏浦阳江的美景，远眺江对面王羲之所写的浣纱二字，欣赏江上不时而过的渔舟，那些嘬鱼的鸬鹚，也许正在看着你呢，或许，你自己也成为了一道风景。 我喜欢在这早春三月，放慢脚步，静心地行走在曲曲折折的小道上，欣赏那些错落有致的房屋，老式的台门，老式的四合院，都泛着一股古朴、沉静的韵味，让我总有一种游离时间之外的感觉，好像历史的影像不曾在此走过一帧。 西施故里，朴实而悠然怡人。西施故里的夜晚是最吸引人的，粉墙黛瓦在那一个个大红灯笼的掩映下，显得很是娇柔，很是让人沉醉。不经意间，你会被慢慢的感染，慢慢的融入进这种独有的典雅之中。那一种都市休闲人的感觉，仿佛已经回到曾经的童年岁月。 那个高高的戏台，演绎过多少出越戏，儿女情长，忠孝节义，尽情的演绎着千年的意蕴；戏台前面道地边上的风车与晒稻谷的雕像，就像回到了小时候村子里做戏时我们顽皮着嬉戏闹闹的情景，往日帮父母扇风车的情景还是那么的清晰，那么的历历在目。 行走在西施故里，一股宁静怡人的心境自然而然的弥漫着。脑际里，仿佛穿越千年时空，四大美女之首的西施，曾经的轻歌曼舞，曾经的惊艳奇迹，一篇篇西施的故事不断的在历史中演绎，穿越千年，不断的深入暨山越水，这里的一切仿佛都是在追寻曾经的历史，曾经的古越足迹。

你心中的天堂

你心中的天堂 从头到尾看了整整两遍的电影《天堂的颜色》。说不出具体的感觉，只觉得感动就像娟娟溪流，在我心中缓缓流淌着。并没有说像烟花突然在眼前绽放时的那种震撼与美丽，而更像是往一面平静安宁的湖面扔一小石子，泛起阵阵涟漪。 故事主要讲述的是一位盲人小朋友默罕默德如何积极感受自然寻找上帝的故事。电影里有一位渴望看见这世界，渴望得到亲人的疼爱，渴望和这世上所有的小朋友一样过正常地生活的8岁主人公默罕默德。有一位幼年丧父，中年丧妻，一个人照顾三个孩子和一个老母亲，背负着巨大的生活压力而日益奔溃的父亲。有一位心疼儿子，怜惜孙子，宁愿自己承受一切却又无可奈何最终遗憾死去的奶奶。并没有谁对谁错，每个人都有自己心中的无奈以及自己想追寻的心中的天堂。 在电影中，有几处对我感触特深，久久难以忘怀的场景。一个是电影开头默罕默德在等待自己的父亲来接自己回家时听到了小鸟的哀嚎，尽管看不见，他却勇敢地击退了小猫，一点一点摸索着找到了掉落的幼鸟，并且把幼鸟送回了树上的鸟窝里。这是很美的一幅场景，无论是男孩的小心翼翼还是幼鸟的鸣叫。在那一刻，仿佛看见了小男孩心中的天堂正在散发着彩虹般的光芒。 还有一段印象深刻的话，是小男孩被爸爸送去盲人雕刻家那里当学徒时，他对盲人雕刻家说的话：“没有人爱我，连奶奶也一样。他们都因为我是瞎子而离开了我。若我能看得见的话，我就可以跟别人一样上学，但现在，我必须上盲人学校，就像在世界的另一端一样。

老师说主比较疼爱瞎子，因为他们看不见。但是，我说若是真的如此，上帝不会让我们瞎掉，所以我们见不到上帝。老师回答说，…主是不可见的。无所不在，你能感觉到。你用指尖了解。?现在，我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在为止。我要告诉他每件事，甚至是我内心的秘密。”很震撼，甚至泪水在这一刻涌出来。其实在看前面的时候我一直觉得小男孩虽然心里不安，怕他爸爸丢了他，但是他表现给我们的确实是一种积极努力地生活态度。但是，直到这一刻，我才知道，他的心里到底有多么地难过，而他又是多么的努力。 其实，我看了一些别人对这部电影中爸爸的看法，有人认为他是一个禽兽不如的爸爸，为了自己，弃儿子于不顾。也有人认为他是一个可悲的爸爸无力却又不得不承担生命的重任。其实，我觉得，他并不是一个坏爸爸，他试图给他家人好的生活，尽管他曾抛弃，可最后却任然坚辞。如果说小男孩的难过来自于自身的缺陷，那么爸爸的压力则来自于外界的诸多方面。他也很想努力积极地生活，然而生活的重担却将他原本挺拔的脊梁压弯了。与小男孩说的那一段话相似，爸爸也对他的母亲说了这样一段话：“我到底做错了什么，使得我得用余生来照顾一个盲童。我老的时候谁来照顾我呢？为何你那万能的主无法帮我脱离此困境。为何我该感激他，为了我不曾拥有的东西？为了我的困境？为了一个盲童?为了我失去的老婆?我已经忍耐了整整5年，你以为你为我做了什么事？那就是我，一个又穷又困的男人。我自幼没了父亲，几乎回想不起他!谁能帮我？谁关心我？走吧！去你想去的地方。”我几乎可以想象的到他被困在生活重担下已无法挣脱

2020年散文： 让心灵回归宁静

散文让心灵回归宁静 人生路上，应边走边看，边走边忘。直奔目的地的人生，只为一个目标活着，单调而繁忙。频频回头的人，既放不下过去，又错过了当下，总是痛苦和纠结。边走边看，一路精彩；边走边忘，一路洒脱。 人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下；有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会一事无成；放不下，就会疲惫不堪。人生外在的一切最终丝毫也带不走，晚放下不如早放下。放下无谓的负担，才能一路自在。 少年去拜访禅师，问“如何才能变成一个自己愉快、也带给别人快乐的人”禅师回答说“有四种境界，你可体会其中妙趣首先，要把自己当成别人，此是无我；再之，要把别人当成自己，这是慈悲；而后，要把别人当成别人，此是智慧；最后，要把自己当成自己，这是自在。” 随缘不变，不变随缘。凡事不妄求于前，不追念于后，从容平淡，自然达观，随心、随情、随理。明白了人生都是因缘和合，缘聚则成，缘灭则散，才能在迁流变化的无常中，安身立命，随遇而安。凡事随缘，皆有禅味。 修行，让心灵回归宁静。今日之痛，源于昨日的放纵；今生之苦，皆因前世的孽障。于心头置一善念，让所有的哀怨融化在感恩的心中。忘不了的，不必刻意忘；放不下的，不要急着放。于心中默默为那些不好的经历超度，它们的解脱，就是你的解脱。修行，是用今日的努力，救赎曾经迷失的自己。 行者问老和尚“您得道前，做什么”老和尚说“砍柴担水做饭。”行者问“那得道后呢”老和尚说“砍柴担水做饭。”行者又问“那何谓得道”老和尚回答说“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。” 舍，看起来是给人，实际上是给自己。给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个笑容，别人才能对你回眸一笑。舍和得的关系，就如因和果，因果是相关的，舍与得也是互动的。所以，我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人，因为舍什么就会得什么，这是必然的因果。 看淡世事沧桑，内心安然无恙。人活得累，是因为能左右你心情的东西太多。天气的变化，人情的冷暖，不同的风景，都会影响你的心情。而它们都是你无法左右的。看淡了，天无非阴晴，人不过聚散，地只是高低。沧海桑田，我心不惊，自然安稳；随缘自在，不悲不喜，便是晴天。 压力太大了，往往是由于欲望太大了。所以，即使你不能完全放下，至少也要懂得少欲知足，生活中学会随缘，不要让心中的贪欲过度膨胀。佛陀告诉我们，应该降低贪心、减少欲望，同时还要懂得谅解别人，不要稍有一点点不开心，就马上怨天尤人。以随缘的心来面对一切，如此才能活得自在。

部编版四年级上册语文第一单元检测卷(附答案)

部编版四年级上册第一单元测试卷 一、基础训练。(39分) 1.看拼音，写词语。(4分) huī fù fēng súáng shǒu jìng jì （）（）（）（） yóu rú fèi téng tōu dù wàng jì （）（）（）（） 2.给加点的字选择正确的读音，画“√”。(9分) 大堤．(tī dī) 号．叫(háo hào) 模．样(mó mú) 屹．立(yì yī) 稻穗．( huì suì) 鹅卵．石( luǎn nuǎn) 怒吼．(hǒu hóu) 睡眠．( mián mín) 田埂．( gěng gēng) 3.比一比，再组词。(8分) 摸( ) 已( ) 笼( ) 昧( ) 模( ) 己( ) 龙( ) 味( ) 跃( ) 淘( ) 注( ) 观( ) 沃( ) 掏( ) 住( ) 现( ) 4.把下面的词语补充完整。(9分) 昂首( )( ) ( )( )欲坠山( )地( ) 人声( )( ) ( )( )奕奕风( )浪( ) 浩浩( )( ) 半( )半( ) 若( )若( ) 5.选词填空。(5分) 陆续连续继续 (1)虽然这次取得了好的成绩，但是希望大家( )努力，把好成绩保持住。 (2)我们( )跳上一只船。 （3)班会上，他( )讲了三个小时。 片刻霎时 (4)( )，潮头奔腾西去。 (5)船在树下停泊了( )。 6.写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。(4分) (1)船平静 ．．地在水面移动。（）（） (2)大峡谷的奇异 ．．景观还体现在生物的多样性上。 ( )（） (3)看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊 ．．了。（）（） (4)那条狗十分凶猛 ．．，在向前跑，后面似乎还跟着好几条小狗。

寻找天堂的钥匙

寻找天堂的钥匙 一一彭宗卫和他的《内心即是天堂》 张立先 日常生活里，我们认人阅事，感性者众。接触少，相知浅，往往凭印象打分，便说某某人如何如何。其实，生活中的每一个人即是天使也象魔鬼，这，取决于看他的人何时看，也取決于他斯时愿以什么样的身份被人看。 知道三峡新闻圈里，有个棒小子叫彭宗卫么？凭着敏悦和勤奋，他自保康城来工地鼓捣三峡工程新闻十余年，长七短八，各类稿子逾千篇，不论从文笔，还是稿件品质，都堪称是出类拔萃的大牌“老三峡”了。 晓得三峡作家圈里，有个痴傢伙叫彭宗卫么？仗理性与执着，广采博览，在旁人不经意间，前些年出版了《一个人的湖泊》，后来又出版了《内心即是天堂》。这两本散文集，两种品像，一样情怀，都是从自已的内心出发，艰难着，苦涩着，甜蜜着，进进退退，不声不响，不屈不侥……非找到可以反观自身、可以安放心灵的处所不行。 现实里的他，似乎不大走运。用以安身的“打工者”身份，使其取得的成绩与相应的待遇，不大合理。工作上明明都被“骨干”了N年,工资奖金方面却一直不被“骨干”。这事儿闹心，让他感觉很没面子,却又无可奈何。 精神层面的他,无疑是个勇者,戓大半个赢家。不太大年岁,讲求佛界之慈悲为怀，与人为善。没吃太多苦，知晓活着的滋味，懂得馈赠和感恩。文字里他，行云流水，游刃有余，字里行间常散发出仁爱之气，理性之光。 性格即命运啊！两个不同的他，合成一个肉身，在世俗社会里，吃着亏，也捡着便宜。 多数人眼里，他仍象个涉世未深的毛小子，不懂得迎合，不知道变通，不那么豁达，不了解人言可畏。不管人多人少，什么场合，有无人告密，他有时竟管不住自己的嘴。在人治社会里，有些没把握的话不可说，难于兌现的话永远也说不得的。许多人活着，不懂得“欣赏”二字为何意。他们欣赏自已，从不以欣赏的眼光看待别人，也就谈不上对别人的尊重了。彭宗卫的生活世界不大，焉能不吃亏？ 但走进精神世界，潜入文字海洋，这小子立即就舒坦了，自在了，变得极为可爱了。听听，《内心即是天堂》哩，还患得患失干什么？只要把一颗浮着的心放下，稳稳地安在灵魂深处，就达到天堂之境了。这不是得着实惠，捡到便宜啦！ 好嘛，让我将他的思路串连一下：打从“从内心出发”、去“看发胀的时代”、感觉“肉身沉重”、知“舌根庠”、开始懂得“做人的艺术是遮丑”、“幸福其实很小”、就又去“寻找与逃避”、发现“苍生远游”、“消磨是人生的地狱”、“人类越来越糟”、又体验到“龌龊的职场”、领悟“书是过夜积粮”、才“从浮躁走向安静”、终于明白“我的敌人就是自己”。 ----这是谁？ ----这不是一个孤独者曲折艰难之心路旅行么？

散文： 让心灵回归宁静

散文：让心灵回归宁静 散文：让心灵回归宁静 发布时间：2020-12-08 11:58:30 影响了：人 散文：让心灵回归宁静 人生路上，应边走边看，边走边忘。直奔目的地的人生，只为一个目标活着，单调而繁忙。频频回头的人，既放不下过去，又错过了当下，总是痛苦和纠结。边走边看，一路精彩；边走边忘，一路洒脱。 人要拿得起，也要放得下。拿得起是生存，放得下是生活；拿得起是能力，放得下是智慧。有的人拿不起，也就无所谓放下；有的人拿得起，却放不下。拿不起，就会一事无成；放不下，就会疲惫不堪。人生外在的一切最终丝毫也带不走，晚放下不如早放下。放下无谓的负担，才能一路自在。 少年去拜访禅师，问：”如何才能变成一个自己愉快、也带给别人快乐的人?”禅师回答说：”有四种境界，你可体会其中妙趣：首先，要把自己当成别人，此是无我；再之，要把别人当成自己，这是慈悲；而后，要把别人当成别人，此是智慧；最后，要把自己当成自己，这是自在。” 随缘不变，不变随缘。凡事不妄求于前，不追念于后，从容平淡，自然达观，随心、随情、随理。明白了人生都是因缘和合，缘聚则成，缘灭则散，才能在迁流变化的无常中，安身立命，随遇而安。凡事随缘，皆有禅味。 修行，让心灵回归宁静。今日之痛，源于昨日的放纵；今生之苦，皆因前世的孽障。于心头置一善念，让所有的哀怨融化在感恩的心中。忘不了的，不必刻意忘；放不下的，不要急着放。于心中默默为那些不好的经历超度，它们的解脱，就是你的解脱。修行，是用今日的努力，救赎曾经迷失的自己。 行者问老和尚：”您得道前，做什么?”老和尚说：”砍柴担水做饭。”行者问：”那得道后呢?”老和尚说：”砍柴担水做饭。”行者又问：”那何谓得道?”老和尚回答说：”得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。” 舍，看起来是给人，实际上是给自己。给人一句好话，你才能得到别人回你

2020年统编版小学五年级语文上册《鸟岛、小鸟天堂》课外阅读题及答案.doc

2020年统编版小学五年级语文上册《鸟岛、小鸟天堂》课外阅读题及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 （一）鸟岛 鸟岛上生息着十万多只水鸟，它们平时相处得十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌呢！ 我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。 当时，天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼鸟。几只放哨的孤雁首先发现了“敌情”，一边呱呱地呜叫着报警，一边勇敢地朝着黑鹰冲了上去。接着，公雁、群鸥和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷发起攻击。 两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上空低飞着。突然，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞翔而出．挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，这时鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，挡住了它前进的方向。这是鸬鹚群奋起回击。黑鹰时而上 ， 时而________，时而左 ， 时而________；群鸟时而东 ， 时而________，时而疏 ， 时而________，这样战了几十回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只黑鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪纷纷。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤，向远方逃走了…… （1）在文中的横线上填上与划线的词意思相反的词。 黑鹰时而上， 时而________，时而左 ， 时而________；群鸟时而东 ， 时而________，时而疏 ， 时而________，这样战了几十回合。 （2）读短文把下面的词语补充完整。 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------

心中的天堂作文600字

心中的天堂作文600字 每个人的心中都有自己的天堂。它要靠自己去寻找、发现、追求，让你陶醉在其中，感悟美的含义。下面是为你了“心中的天堂作文600字”，希望能帮助到您。 我的家乡在临泽，这里最美的地方就是颐和绿苑。 今天，我和小伙伴又来到颐和绿苑玩。我站在高高的石拱桥上眺望，公园里的美景大半收进眼底。 西边，有一棵棵高大威武的“大自然保卫战士”椿树，为绿苑遮风挡雨；也有四季常青的松树，为绿苑日夜守侯；还有那苹果树、梨树、枣树、桃树也赶着趟为绿苑增光添色。 东边，树林掩映着高大的假山，山顶上喷出的水正向人们展示着自己的风采，象参加什么盛会似的，纷纷聚向下面的水池，微风从水面拂过，瀑布连着溪流泛起波纹，使人感到神清气爽。这时，夕阳射到水面，水闪闪发光，晶莹剔透。 南边，一条弯弯的小溪环绕一块块草坪，一直延伸到我脚下，远远望去，好象是一块块绣着银边的绿色地毯。溪边是用无数的小圆石子砌成，有一米高，有几个调皮的孩子正在溪边上走“平衡木”

呢。溪水哗哗地流着，引来许多小孩戏水。小溪上还有几座高高的拱形木桥，使绿苑显得更加古朴、典雅。 北边，是几个扇形的花坛。花坛里各种各样的花，你不让我，我不让你，竟相开放，蝴蝶拌着花香翩翩起舞。夜幕降临，绿苑各色的灯熠熠生辉，争奇斗艳，公园成了灯的海洋，花的世界。喷泉在灯光的照耀下光彩夺目，孩子们在水花中追逐着、闹着，打湿了衣服，还笑个不停。 颐和绿苑为家乡人民带来了欢乐，带来了健康，是我心中的天堂。春天草翠花开，夏天绿树成阴，秋天果实累累，冬天银装素裹。一年四季，孩子们爱在这里玩，大人喜欢来散步。我爱家乡的颐和绿苑。 在遥远、遥远的天际边，有一片自由的境地――叫“天堂”。 ___去过“天堂”，也不知道“天堂”到底在什么地方。我的心只知道，那个叫“天堂”的地方，是我一直梦寐以求的仙境。 梦一般的“天堂”如同梦一般的仙境。

让心灵回家_初二作文

让心灵回家 无数个夜晚，我都会有一段相似的梦：我漂泊在一片冰冷的水上，离家欲来欲远。我拼命呼喊，可我发现他们什么也听不见。很快，我便被这冰冷的水吞没了…… 于是，从梦中惊醒，又开始了相同的一天。虽然我现在身处家中，但却倍感疲倦。我的心灵很累了。我，想让它回来了。 周六的上午，我照例四处整理。“咦——，都是灰啊！”我摸了摸书架。随意地抽出一本《昆虫记》，在沙发上读了起来。书页翻动，页与页摩擦的声音显得很明显。一页一页，听着竟有一种莫明其妙的安心。 一点一点地读下去，那蒙灰的记忆似乎也清晰起来。小时候的我，最爱看书，而《昆虫记》是我最爱看的一本，从这上面，已可看出我成长的足迹。一路看下，开头是拼音组成的，那时候的我，捧着这本厚重的书，时不时找母亲讨教字音。小小的我一边听着，一边认真地记着。后来，写下的是词意。这时候，有些冷辟词母亲也帮不上了。于是找来一本我几乎搬不动的成语字典，努力地查着。我似乎又看见了，那时候的我因找不到这个词而急得满头大汗。那时的我，刻苦、专心。 可现在，这些都到哪里去了。一种苦涩的悲漫了上来。我的心灵被现在的喧华而迷失了。现在那五彩缤纷的电视，形形色色的游戏机。整个外面全灯红酒绿的一片。我很清楚我那流浪的心灵，就在其中。 1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

但，它现在安静了，回来了。 当心迷失时，请去读书吧。当你听见书翻动的声音，你的心会撇去所有铅华。书，是不会过时的，它是指引心灵回归的路标。 让心灵回家吧。人，或许就该持守着一份清高。不在铅华中迷失，不忘初心，执着而坚定地向前。 让心灵回家吧！ 2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

部编版小学语文五年级上册第七单元主题阅读试题(含答案)

第七单元主题阅读 庐山落霞 傍晚，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。 这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。 这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土…… 我暗想：这不是一幅送行图吗？ 你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。 好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕

烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。 天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。 1.【提取信息】文中加引号的“广场”指的是________________________，“海”指的是________________________。 2.【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）。 A．太阳 B．庐山 C．游客 D．作者 3.【梳理画面】根据短文内容填空。 云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。 夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。 4.【发挥想象】文中画“____”的句子中的省略号表示列举的省略，请发挥你的想象续写一个：有的说，像蓬莱仙岛。 5.【体会感情】最后一个自然段中加点的“这”指的是什么？最后两句话表达了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

心灵的回归

心灵的回归 —共同打造好利来家的文化家是什么？ 家是中秋月圆时怀想的终点。 家是出门在外时思念的归宿。 家是疲惫、失意时休憩的港湾。 家是成功、快乐时分享的乐园。 家是温馨的，舒心的， 家是宁静的，和谐的， 家是期盼的，向往的， 家里有至真至纯的亲情， 家里有心甘情愿的奉献， 家里有绝无条件的忠诚， 家里有朝着同一方向努力拼搏的激情， 家里有以共同的价值观为着相同梦想打拼的信念， 在家里，亲情依旧，和谐依旧， 在家里，忠诚不变，奉献依然， 在家里，爱的种类分明——严爱、溺爱立场鲜明， 在家里，父母的身影总是忙碌永远， 在家里，父母的行为总是儿女的标杆，

在家里，我们总是为共同的事情商讨着，而不是争吵着， 在家里，我们总是争先恐后着，而不是懈怡着， 在家里，我们总是理解着，而不是埋怨着， 在家里，我们总是承担着，而不是推诿着， 在家里，我们…… 在家里，人人都是主人，为了家的发展、壮大、幸福，努力着、拼搏着、奋斗着！因为每个人的心中都有一个不变的信念——那就是家！家的概念，虽然有点模糊，有点不够清晰，但向往幸福生活的心情却是朗朗、朗朗的！ 是的，这就是家，这就是人人向往，人人追求的家！今天，当我捧起那份《好利来人报》的时候，当我逐字逐句反复看了好几遍的时候，心灵深处涌起的浪花，一层又一层、一浪又一浪，思絮在浪花激情的拍打中又回到了1月30日——那个令人兴奋、令人期盼又令人感知的日子里！1月30日的自己雀跃着——因为总裁的到来；1月30日的自己感动着——因为总裁的回归，这是所有热爱好利来的人的宿愿；1月30日的自己热泪盈眶着——因为总裁的肺腑之言，总裁的回来真正是想让大家过上幸福生活；1月30日的自己感悟着——因为总裁的每一句话都是心灵的点播；1月30日的自己震撼着，震撼的不仅是耳朵，更是心灵！那天让我明白了这么多年以来不断困惑我的原来是：员工真正崇尚的、真正向往的是“家”的回归，是“家”的打造，是“家”的铸就；这么多年以来不断使我迷茫的原来是：员工真正寻觅、真正想要的是一种感觉，一种“家”的感觉！

鸟的天堂节选阅读答案

篇一：鸟的天堂节选阅读答案 文章来源莲山课件 w ww.5y k j.co m 鸟的天堂练习题及答案 班级姓名 一、给下面加点的字选择正确的读音。主干（ɡán ɡàn）兴（xīng xìnɡ）奋缝（fénɡ fènɡ）隙的（dí de）确二、比一比，再组词。三、选词。 陆续继续（1）我们（）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第三只，我们（）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。 光明明亮（3）那翠绿的颜色，（）地照耀着我们的眼睛。（4）阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加（）了。 颤动移动（5）船平静地在水面（）。（6）……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。四、解释句子中加粗词语的意思。 （1）朋友们马上纠正我的错误。纠正：______________________。（2）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。展示：______________________。（3）船在树下泊了片刻。片刻：______________________。（4）我注意地看着，眼睛应接不暇。应接不暇：________________________。（5）我感到一点儿留恋。留恋：______________________。五、填一填。 作者两次坐船经过“鸟的天堂”，第一次去的时间是（），看到了（），写出了它（）、（）特点，侧重于（）。第二次去的时间是（），看到了（），写出了它们（）、（）的特点，侧重于（）。 六、先解释词语，再造句。 不可计数________________________________。应接不暇________________________________。 七、短文，回答问题。 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 附加题一、用下面的词语造句。 （1）陆续 （2）应接不暇 二、按课文内容填空。 榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树。

让心灵回归作文800字

让心灵回归作文800字 让心灵回归“制茇荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”的屈原，在“怨灵修之浩荡兮”的苦闷中，看着那滚滚的江水，那惊心动魄的骇浪，心内是异常的平静。也许只有江水那份澄清，才属于他，属于他的心，他的灵魂。 “力拔山兮气盖世”的项羽作文人网，在“虞兮虞兮奈若何”的高吟声中。看出那世俗功名的丑恶，洞察出那不停的征战烧杀中的劣根等。疲惫于奸诈与欺骗中的诺言，毅然决定与爱妾的爱恨情仇的泪水中惜别，挥刀自刎。一个英雄的美名湮来在滚滚的乌江中。留下的是一方百姓不再厌弃的世界，一修养生息的世界，不有后人不计功过得失的评价，然而项羽所要的是那江水中属于自己灵魂安息的地方，把一颗心托付给江水，托付给后人，让后人为自己人挂冕了一个前无古人后无来者的霸王尊位。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，在“山气日夕挂，飞鸟相互还”的秋晚寻找心中的桃花源，“悟已之不谏，知来间知可追”彭泽县令是一个错误，那“心为形役”的啊，不如归去、不如归去。县印挂大梁，在“丹摇摇以为扬”的吹衣中回到了家、回到了农人告以春及，将于事子“田畴”这里可有“悦亲戚之情话”，可有那琴书伴下的樽洒，这才是属于自己的地方、属于心灵的去处、去处。 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬高人”的李白，捧着“天生

我材必有用，千金散尽还复来”潇洒。离开了那九五之尊所处的京城，离开了高力士的狠毒，“且放白鹿崖间，须行即骑访名山”去也。“我本是楚狂人”风歌笑孔丘：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！潇洒朋友、青山、秀水那才是生活，那才是心之所向啊！ 把心灵洗净，给自己找一个明天，为何要让那些功名禄，世眼名家，灯红酒绿、纸醉金迷、权、钱，把自己的心朦上一坯土呢？掩藏了这无尽的自由，清高，朴素，硬是把一个个的伤痕摆在心灵身上，使得心都喘不过气来，为什么不找一个清新，亮丽，空灵，澄清的地方把心灵洗涤，放飞你向往的明天，自由，梦幻？