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大学计算机教材课后习题答案--第二章

第三部分习题

第2章1

中文操作系统Windows XP

一、单项选择题

1．在Windows XP“开始”菜单下的“我最近的文档”菜单中存放的是【】。

A. 最近建立的文档

B. 最近打开过的文件

C. 最近运行过的程序

D. 最近打开过的文件夹

2．在Windows的“回收站”中，存放的【】。

A.只能是硬盘上被删除的文件或文件夹

B.只能是软盘上被删除的文件或文件夹

C.可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹

D.可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹

3．Windows 2000或Windows XP操作系统区别于DOS和Windows 3.X的最显著的特点是它【】。

A.提供了图形界面

B. 能同时运行多个程序

C. 具有硬件即插即用的功能

D. 是真正32位的操作系统

4．在Windows 中，能弹出对话框的操作是【】。

A. 选择了带省略号的菜单项

B. 选择了带向右三角形箭头的菜单项

C. 选择了颜色变灰的菜单项

D. 运行了与对话框对应的应用程序

5．在Windows 中，“任务栏”【】。

A. 只能改变位置不能改变大小

B. 只能改变大小不能改变位置

C. 既不能改变位置也不能改变大小

D. 既能改变位置也能改变大小

6．在Windows XP “资源管理器”窗口的右窗格中，若已单击了第一个文件，又按住Ctrl键并单击了第五个文件，则【】。

A. 有0个文件被选中

B. 有5个文件被选中

C. 有1个文件被选中

D. 有2个文件被选中

7．Windows具有“复制软盘”功能，复制软盘要求【】。

A. 源盘和目的盘必须规格相同

B. 系统必须具有两个软盘驱动器

C. 目的盘必须先经过格式化

D. 目的盘上的全部内容必须先清除

8．不能在Windows 的“日期和时间属性”窗口中【】。

A. 选择不同的时区

B. 设置日期

C. 设置时间

D. 直接调整时钟的指针

9．在“显示属性”窗口的【】选项卡中，可以设置显示器的分辨率。

A. 效果

B. 设置

C. 外观

D. 屏幕保护

10．下面关于Windows XP操作系统菜单命令的说法中，不正确的是【】。

A. 带省略号（…）的命令执行后会打开一个对话框，要求用户输入信息

B. 命令名前面有符号（√）表示该命令正在起作用

C. 命令名后面带有符号（）的，表明此菜单还将引出子菜单

D. 命令项呈黯淡的颜色，表示该命令正在执行

11．在Windows中，当一个窗口已经最大化后，下列叙述中错误的是【】。

A. 该窗口可以被关闭

B. 该窗口可以移动

C. 该窗口可以最小化

D. 该窗口可以还原

12．在Windows XP平台上，平铺窗口就是把打开的窗口（）。

A. 还原

B. 并排窗口

C. 层层嵌套

D. 最大化

13．在中文Windows的中文输入法状态下，按下列【】键可以输入中文标点符号顿号（、）。

A. ～

B. &

C. \

D. @

14．下列关于Windows桌面上图标的叙述中，错误的是【】。

A. 除回收站外，图标可以重命名

B. 图标可以重新排列

C. 图标不能删除

D. 所有的图标都可以移动

15．下列关于Windows菜单的叙述中，错误的是【】。

A. 使用“开始”菜单的“注销”可更改用户

B. 用户可以自己定义“开始”菜单

C. “开始”菜单内有设置“控制面板”项目

D. “开始”按钮只能固定显示在桌面左下角

16．在Windows中，文件不包括下列【】属性。

A. 系统

B. 运行

C. 隐藏

D. 只读

17．在Windows默认环境中，下列【】组合键能将选定的文档放入剪贴板中。

A. Ctrl + V

B. Ctrl + Z

C. Ctrl + X

D. Ctrl + A

18．在Windows默认环境中，下列【】是中英文输入切换键。

A. Ctrl + Alt

B. Ctrl + 空格

C. Shift + 空格

D. Ctrl + Shift

19.下列关于Windows XP文件名的说法中，不正确的是【】。

A.Windows XP中的文件名可以有多个小数点

B.Windows XP中的文件名可以有空格

C.Windows XP中的文件名与MS－DOS系统不兼容

D.Windows XP中的文件名最多可达255个字符

20．在Windows XP中，若要同时运行两个程序，则【】。

A. 两个程序可以同一时刻占用同一处理器

B. 只有在一个程序放弃处理器控制权后，另一个程序才能占用该处理器

C. 一个程序占用处理器运行时，另一个程序可以抢占该处理器运行

D. 一个程序一直占用处理器并运行完成后，另一个程序才能占用该处理器

21．在Windows XP中文件夹名不能是【】

A. 12%+3%

B. 12$-3$

C. 12*3!

D. 1&2=0

22．在Windows默认环境中，下列【】方法不能运行应用程序。

A. 用鼠标左键双击应用程序的快捷方式

B. 用鼠标左键双击应用程序的图标

C. 用鼠标右键单击应用程序的图标，在弹出的系统快捷菜单中选择“打开”菜单命令

D. 用鼠标右键单击应用程序的图标，然后按【Enter】键

23．在Windows中，拖动鼠标执行复制操作时，鼠标光标的箭头尾部【】。

A. 带有“！”号

B. 带有“+”号

C. 带有“%”

D. 不带任何符号

24．在Windows默认环境中，若已找到了文件名为try.bat的文件，【】方法不能编辑该文件。

A.双击该文件

B.右击该文件，在弹出的系统快捷菜单中选“编辑”菜单命令

C.首先启动“记事本”程序，然后用“文件”菜单的“打开”命令打开该文件

D.首先启动“写字板”程序，然后用“文件”菜单的“打开”命令打开该文件

25．Windows显示环境处于屏幕最底层的是【】。

A. 窗口

B. 工作台

C. 操作台

D. 桌面

26．在Windows XP中，下列不能用在文件名中的字符是【】

A. ，

B. ＾

C. ?

D. +

27．在Windows中，若系统长时间不响应用户的要求，为了结束该任务，应使用的组合键是【】。

A. Shift + Esc + Tab

B. Ctrl + Shift + Enter

C. Alt + Shift + Enter

D. Ctrl +Alt + Del

28．在Windows中，不能设置磁盘卷标的操作为【】。

A. “快速”格式化

B. “完全”格式化

C. “只复制系统文件”格式化

D. 磁盘“属性”对话框

29．按照操作方式，Windows系统相当于【】。

A. 实时系统

B. 批处理系统

C. 分布式系统

D. 分时系统

30. 在Windows中，呈灰色显示的菜单项意味着【】。

A. 该菜单命令当前不能选用

B. 选中该菜单后将弹出对话框

C. 该菜单命令对应的功能已被破坏

D. 该菜单正在使用

31．在Windows的“资源管理器”窗口中，若希望显示文件的名称、类型、大小等信息，则应选择“查看”菜单中的【】。

A. 列表

B. 详细信息

C. 平铺

D. 图标

32．下列关于Windows“回收站”的叙述中，错误的是【】。

A. “回收站”中的信息可以清除，也可以还原

B. 每个逻辑硬盘上“回收站”的大小可以分别设置

C. 当硬盘空间不够使用时，系统自动使用“回收站”所占据的空间

D. “回收站”中存放的是所有逻辑硬盘上被删除的信息

33．在Windows中，为保护文件不被修改，可将它的属性设置为【】。

A. 只读

B. 存档

C. 系统

D. 隐藏

34．删除Windows桌面上某个应用程序的图标，意味着【】。

A. 该应用程序连同其图标一起被删除

B. 只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏

C. 只删除了图标，对应的应用程序被保留

D. 该应用程序连同其图标一起被隐藏

35．在Windows XP “资源管理器”窗口的左窗格中，单击文件夹图标左侧的减号（－）按钮后，屏幕上显示结果的变化是【】。

A. 该文件夹的下级文件夹显示在窗口右部

B. 窗口左部显示的该文件夹的下级文件夹消失

C. 该文件夹的下级文件夹显示在窗口左部

D. 窗口右部显示的该文件夹的下级文件夹消失

36．在使用Windows的过程中，若出现鼠标故障，在不能使用鼠标的情况下，可以打开“开始”菜单的操作是【】。

A. 按Shift + Tab键

B. 按Ctrl + Shift键

C. 按Ctrl + Esc键

D. 按空格键

37．当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是【】。

A. 按【Delete】（Del）键

B. 用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

C. 按【Shift＋Delete（Del）】组合键

D. 用“我的电脑”或“资源管理器”窗口中“文件”菜单中的删除命令

38．Windows XP Professional 操作系统是一个【】。

A. 单用户多任务操作系统

B. 单用户单任务操作系统

C. 多用户单任务操作系统

D. 多用户多任务操作系统

39．通过Windows中“开始”菜单的“运行”项【】。

A. 可以运行DOS的全部命令

B. 仅可以运行DOS的内部命令

C. 可以运行DOS的外部命令和可执行文件

D. 仅可以运行DOS的外部命令

40．Windows窗口的最大化，最小化和移动等控制操作除了标题栏上的按钮外，还可以通过【】来实现。

A. 菜单栏选择

B. 状态栏操作

C. 控制菜单操作

D. 窗口选择

41．在中文Windows中，为了实现全角与半角状态之间的切换，应按的键是【】

A. Shift+空格

B. Ctrl+空格

C. Shift + Ctrl

D. Ctrl+F9

42．【】方法不能获得Windows XP 系统帮助信息。

A. 执行“开始”菜单的“帮助和支持”命令

B. 按F1键

C. 在应用程序中使用“帮助”菜单命令

D. 按F2键

43．在“鼠标属性”窗口中，不能进行鼠标【】的设置。

A. 移动精度

B. 双击速度

C. 左、右手习惯

D. 移动速度

44．在“显示属性”窗口的【】选项卡中，可以设置退出屏幕保护状态所需的密码。

A. 效果

B. 桌面

C. 屏幕保护程序

D. 外观

45．在“显示属性”窗口的【】选项卡中，可以将“画图”软件绘制的图形，设置为桌面的背景。

A. 桌面

B. 外观

C. 效果

D. 设置

46．Windows XP 的“控制面板”窗口中不包含【】图标。

A. 日期和时间

B. 写字板

C. 显示

D. 键盘

47．若桌面上有“画图”程序的快捷图标，下列不能启动“画图”的方法是【】。

A. 双击桌面上的“画图”图标

B. 从“开始”菜单“程序”项的“附件”中，单击“画图”

C. 从“资源管理器”中，找到“画图”，并双击它

D. 从“资源管理器”中，找到“画图”，并右击它

48．在Windows XP中，打开一个文件夹，若要将类型相同的文件相邻地排在一起，应打开“查看”

菜单，选择“排列图标”菜单命令的【】排序选项。

A. 按名称

B. 按日期

C. 按大小

D. 按类型

49．在Windows XP中，若要恢复回收站中的文件，在选定待恢复的文件后，应选择文件菜单中【】命令。

A. 还原

B. 清空回收站

C. 删除

D. 关闭

50．在Windows XP资源管理器中查看图片文件最好使用【】窗口显示模式。

A. 缩略图

B. 图标

C. 平铺

D. 详细信息

51. 下面哪个帐户是Windows XP的系统管理员【】。

A . Administrator B. Guest C. User D. Superhuman

52. 下面关于鼠标指针形状的说法中，不正确的是【】。

A. I形形状的指针表示对文字对象的输入定位

B. ＋字形状的指针表示可用拖曳的方式移动对象

C. X形状的指针表示对圆形等对象的精确定位

D. 沙漏形状的指针表示系统工作忙

53.配合使用下面哪个键可以选择多个连续的文件【】。

A. Alt

B. Tab

C. Shift

D. Esc

54. 使用下列哪组快捷键可以实现复制文件和粘贴文件【】。

A. Shift+C，Shift+V

B. Shift+V，Shift+C

C. Ctrl+V，Ctrl+X

D. Ctrl+C，Ctrl+V

55. 关于文件名，下列哪个表述是错误的【】？

A. 文件名不能含有以下字符：\ / : * ? “ < > |

B. 同一个文件夹中不能有名字相同的文件

C. 修改文件名的快捷键是F2

D. 文件的名字不可以是汉字

56.在Windows XP中文版中，添加/删除输入法、设置默认输入法、在桌面上显示/隐藏语言栏和设

置输入法热键等操作都是在【】中进行的。

A. “添加或删除程序”对话框

B. 语言栏

C. “文字服务和输入语言”对话框

D. “更改文字服务”对话框

57.要在计算机中播放多媒体，用户必须在计算机中安装【】硬件设备。

A. 网卡

B. 声卡

C. 麦克风

D. 以上都是

58.从“控制面板”中打开“键盘属性”对话框后，在该对话框中不可以设置的有【】。

A. 重复延迟

B. 光标闪烁频率

C. 重复率

D. 指针的移动速度

59.下面哪一项不能通过“显示属性”对话框进行设置【】？

A. 更改桌面上“我的电脑”图标

B. 设置屏幕的颜色质量

C. 设置屏幕保护的密码

D. 设置系统的休眠延迟时间

60.从“控制面板”中打开“文件夹选项”对话框后，通过该对话框不能进行的设置是哪一个【】？

A. 指定排列文件图标的方式

B. 指定打开文件的程序

C. 设置是否显示隐藏文件

D. 指定打开项目的方式是鼠标单击还是双击

61.关于在Windows XP“资源管理器”窗口中，“文件”菜单中的“关闭”选项是用来【】的。

A. 关闭所选文件

B. 关闭左窗格

C. 关闭右窗格

D. 关闭资源管理器

62.Windows XP系统中，在“智能ABC输入法”的输入法工具栏上，若使用动态键盘应该用鼠标

左键单击【】。

A. 中英文标点符号切换按钮

B. 各种输入法切换按钮

C. 动态键盘按钮

D. 中英文输入法切换按钮

63.下列关于硬件驱动程序的说法正确的是【】。

A. Windows XP可以识别所有的硬件设备，因此不需安装驱动程序

B. 硬件设备只有正确安装了驱动程序后，才能正常使用

C. 硬件设备不需要驱动程序也可正常使用

D. Windows XP中所有硬件设备都必须由用户安装驱动程序

64.在Windows XP的资源管理器中，为文件和文件夹提供了【】种显示方式。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

65.在Windows中，“回收站”是【】中的一块区域。

A．内存B．硬盘C．软盘D．高速缓存

66.Windows XP的“我的电脑”默认窗口中，有【】的图标和各驱动器图标。

A. 计划任务

B. 共享文档

C. 我的文档

D. 打印机

67.鼠标器指针形状在屏幕上变成一个“沙漏”状，表明【】。

A．Windows正在执行某一处理任务，请用户稍等。

B．Windows执行的程序出错，终止其执行。

C．等待用户键入Y或N，以便继续工作。

D．提示用户注意某个事项，并不影响计算机继续工作。

68.在Windows XP环境中，当窗口非最大化时，用鼠标拖动“标题栏”，则可以【】。

A．变动该窗口上边缘，从而改变窗口大小。B．移动该窗口

C．放大该窗口D．缩小该窗口

69.在Windows XP中，当程序因某种原因陷入死循环或程序无响应时，下列哪一个方法能较好地结

束该程序【】。

A．按【Ctrl+Alt+Del】键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行

B．按【Ctrl+Del】键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行

C．按【Alt+Del】键，然后选择“结束任务”结束该程序的运行

D．直接Reset计算机结束该程序

70.Windows XP的“剪贴板”是【】中的一块区域。

A．内存B．硬盘C．软盘D．高速缓存

71.在Windows XP中，要将屏幕上的内容全部拷入剪贴板，应使用【】键。

A．PrintScreen B．Alt+PrintScreen

C．Shift+PrintScreen D．Ctrl+PrintScreen

72.“全角”、“半角”方式的主要区别在于【】。

A．“全角”下的英文字母与汉字输出时同样大小，“半角”下则为汉字的一半大。

B．“全角”下不能输入英文字母，“半角”下不能输入汉字。

C．“全角”下只能输入汉字，“半角”下只能输入英文字母。

D．“半角”下输入的汉字为“全角”下输入汉字的一半大。

73.在“资源管理器”窗口中，文件夹树中的某个文件夹左边的“+”表示【】。

A．该文件夹含有隐藏文件B．该文件夹为空

C．该文件夹含有子文件夹D．该文件夹含有系统文件

74.在“资源管理器”窗口中，单击文件夹树中的文件夹图标【】。

A. 在左窗口中扩展该文件夹

B. 在右窗口中显示该文件夹中的子文件夹和文件

C. 在左窗口中显示子文件夹

D. 在右窗口中显示该文件夹中的文件

75．以下所列的系统软件中，只有【】不是独立的系统软件。

A. Windows 3.X

B. DOS

C. Windows XP

D. Windows NT

76. Windows XP系统安装并启动后，由系统安排在桌面上的图标有【】。

A. 资源管理器

B. 回收站

C. Microsoft Word

D. 瑞星杀毒软件

77．在Windows XP中，用户同时打开的多个窗口，可以层叠式或平铺式排列，要想改变窗口的排列方式，应进行的操作是【】。

A. 右击“任务栏”空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式

B. 右击桌面空白处，然后在弹出的快捷菜单中选取要排列的方式

C. 先打开“资源管理器”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”菜单项

D. 先打开“我的电脑”窗口，选择其中的“查看”菜单下的“排列图标”菜单项

78．Windows XP对话框中，复选框是指在列出的多项选择中【】。

A. 只能选一项

B. 必须选多项

C. 可选一项或多项

D. 必须选全部项

79．在Windows XP下，当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序【】。

A. 终止运行

B. 暂停运行

C. 继续在后台运行

D. 继续在前台运行

80．在Windows XP中有两个管理系统资源的程序组，他们是【】。

A. “我的电脑”和“控制面板”

B. “资源管理器”和“控制面板”

C. “我的电脑”和“资源管理器”

D. “控制面板”和“开始”菜单

81．在Windows XP“资源管理器”窗口中，其左部窗口中显示的是【】。

A. 当前打开的文件夹的内容

B. 系统的文件夹树

C. 当前打开的文件夹名称及其内容

D. 当前打开的文件夹名称

82．创建Windows XP中的文件名或文件夹名，最多可输入【】个字符

A. 32

B. 8

C. 255

D. 不限

83．Windows XP中删除某个文件的快捷方式【】。

A. 对原文件没有任何影响

B. 该文件会被放到回收站

C. 原文件不能正常运行

D. 原文件虽然没有被完全删除，但会有部分读不出来84．在Windows XP中，要在不同驱动器之间移动文件，应使用的操作是【】。

A. 鼠标直接拖拽

B. 按【Ctrl】键的同时鼠标拖动

C. 按【Shift】键的同时鼠标拖动

D. 选定文件后按【Ctrl＋C】组合键，然后打开目标文件夹按【Ctrl＋V】组合键

85．选择“资源管理器”的“查看”菜单中的“排列图标”命令，可以排列【】。

A．桌面上应用程序图标B．任务栏上应用程序图标

C．所有文件夹中的图标D．当前文件夹中的图标

86．在菜单命令前带有对钩记号“√”的表示【】。

A. 选择该命令弹出一个下拉子菜单

B. 选择该命令后出现对话框

C. 该选项已经选用

D. 该命令无效

87．Windows XP中长文件名为“计算机基础教程习题集.DOC”的文件，对应的短文件名为【】。

A. 计算机基础教～1.DOC

B. 计算机～1.DOC

C. 计算机基础教程.DOC

D. 习题集～1.DOC

88．在中文Windows XP 中，使用软键盘可以快速地输入各种特殊符号，为了撤消弹出的软键盘，正确的操作为【】。

A. 单击软键盘上的Esc键

B. 右击软键盘上的Esc键

C. 右击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮

D. 单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮

89．用通配符搜索文件时，表示前三个字符任意、第四个字符为p、扩展名任意的文件名是【】。

A. ?*?p*.*

B. ***p?.?

C. ???p.*

D. *p?.?

90．在Windows XP中，下列正确的文件名是【】。

A. MY PRKGRAM GROUP.TXT

B. FILE1｜FILE2

C. B＜＞

D.C D. F？T.DOC

91．下列文件类型中，不属于应用程序文件类型的是【】。

A. 扩展名为.exe

B. 扩展名为.com

C. 扩展名为.sys

D. 扩展名为.bat

92．在Windows XP中，要安装一个应用程序，正确的操作应该是【】。

A. 打开“资源管理器”窗口，使用鼠标拖动

B. 打开“控制面板”窗口，双击“添加或删除程序”图标

C. 打开MS－DOS窗口，使用copy命令

D. 打开“开始”菜单，选中“运行”项，在弹出的“运行”对话框中copy命令

93．鼠标的基本操作包括【】。

A. 双击单击拖动执行

B. 单击拖曳双击指向

C. 单击拖动执行复制

D. 单击移动执行删除

94．要关闭正在运行的程序窗口，可以按【】键。

A. Alt+Ctrl

B. Alt+F3

C. Ctrl+F4

D. Alt+ F4

95．下面关于目录、路径的说法中，不正确的是【】

A. 相对路径是指该文件所在的磁盘“\”目录开始直到该文件所在目录为止的目录路径

B. 如果路径中的第一个符号为“\”，则表示从根目录开始，即该路径为绝对路径

C. 每个磁盘都有一个根目录，命令书写时用符号“\”表示

D. 书写目录路径时序列中各目录名之间用分隔符“\”隔开

96．在Windows XP的MS-DOS窗口中，按【】键，可以在全屏幕和窗口之间切换。

A. [Alt+shift]

B. [Alt+Enter]

C. [Alt+F8]

D. [Ctrl+shift]

97．Windows XP把所有的系统环境设置功能都统一到【】

A. 我的电脑

B. 打印机

C. 控制面板

D. 资源管理器

98．在Windows XP的MS-DOS窗口中的DOS提示符下键入【】，可以退到Windows XP。

A. EXIT

B. QUIT

C.RETURN

D. STOP

99．下面不是Windows XP Professional的主要特点的是【】。

A. 引入了文件夹并支持长文件名

B. 支持即插即用

C. 可以作为网络操作系统

D. 强大的联网功能

100．完成中文输入法的安装后，可随时使用【】键启动中文输入法。

A．【Ctrl+Space】B．【Ctrl+Shift】C．【Alt+Esc】D．【Alt+Tab】101．在Windows XP的许多应用程序的“文件”菜单中，下列关于保存文件的正确说法是【】。

A．“保存”命令只能用原文件名存盘，“另存为”命令不能用原文件名存盘

B．“保存”命令不能用原文件名存盘，“另存为”命令只能用原文件名存盘

C．“保存”命令只能用原文件名存盘，“另存为”命令也能用原文件名存盘

D．“保存”和“另存为”命令都能用任意文件名存盘

102．W indows XP中快捷方式和文件本身的关系是：快捷方式【】。

A.和文件本身没有明显的关系

B. 是文件的备份

C. 就是文件本身

D. 是在文件原位置和新位置之间建立一个链接关系103．操作系统是【】的接口。

A. 软件和硬件

B. 计算机和外设

C. 用户和计算机

D. 高级语言和机器语言

104．操作系统的作用是【】。

A. 管理和控制系统资源的使用

B. 把源程序译成目标程序

C. 实现软硬件的连接

D. 数据管理系统

105．W indows XP的“资源管理器”中查找文件或文件夹的操作是通过菜单【】来实现的。

A、文件

B、编辑

C、工具

D、查看

106．W indows 文件名命名规则与DOS操作系统不同，根据DOS文件名命名规则，下列四个文件

名中不符合的是【】。

A、TEACHERS1 . DOC

B、STODENT1 . DOC

C、STOD#1 . DOCA

D、TEACHER . DOC

二、多项选择题

1. 在Windows XP中，几个任务间切换可用键盘命令【AD 】。

A. Alt+Tab

B. Shift+Tab

C. Ctrl+Tab

D. Alt+Esc

2.下列有关剪贴板的说法中，正确的有【】。

A．它是内存的一个缓冲区

B．它可以存储正文、图像和声音

C．它是一个在Windows程序或文件之间传递信息的临时存储区

D．在应用程序中可用paste（粘贴）将信息复制到剪贴版

3.在Windows系统中，可以直接运行的文件有【】。

A．.EXE 文件B．.SYS文件C．.BA T文件D．.DLL文件

4.下列关于Linux操作系统的论述中，正确的是：【】。

A．Linux是一个32位操作系统

B．Linux在网络集成方面只集成TCP/IP、LAN Manage

C．Linux能运行主要的Unix工具软件、应用程序和网络协议

D．Linux支持多任务、多进程和多CPU

5.从资源管理器的角度看，操作系统一般具有的资源管理功能有【】。

A．控制器管理B．处理器管理C．用户管理

D．存储管理E．设备管理F．文件管理

6. 下列关于鼠标指针形状表述正确的是【】。

A. 沙漏形状的指针表示系统工作忙

B. 箭头形状的指针表示对圆形等对象的精确定位

C. I形形状的指针表示对文字对象的输入定位

D. X形状的指针表示该区域禁止操作

E. 手形状的指针表示可跳转的网页链接

F 笔形形状的指针表示有文本框

7. Windows XP资源管理器中右窗格一般是用来显示【】的窗格

A. 驱动器

B. 文件

C. 文件夹

D. 文件内容

8. 在Windows XP控制面版中有【】对象，双击对象可以简单直观的改变系统的设置。

A. 附件

B. 区域和语言选项

C. 添加或删除程序

D. 剪贴版

E. 打印机和传真照

F. 网络连接

9. 能用来直接建对等局域网的操作系统是【】。

A. Windows XP

B. Windows 2000

C. Windows 3.1

D. Personal Netware

10. 在Windows XP 经典“开始”菜单中包含存在Windows中控制计算机的主要命令有【】。

A. 打开

B. 文档

C. 设置

D. 搜索

E. 程序

F. 关闭计算机

11. 下列关于子目录的说法正确的是【】。

A. 子目录是根据用户需要建立的

B. 子目录名的命名规定与文件名相同

C. 命令书写时子目录都可用“·”表示

D. 不同子目录下允许存放相同文件名的文件

12. 下列属于网络操作系统的是【】。

A. Windows 98

B. Windows NT

C. UNIX

D. Novell Netware

三、填空题

1.移动窗口时，只需将鼠标定位到窗口的（标题栏）上，拖动到新的位置释放就可以了。

2.在Windows中，右击鼠标通常会出现（快捷菜单）。

3.如果菜单中的菜单项或按钮后面有“…”，则表示选择该项会出现一个（对话框）。

4.（我的电脑、资源管理器）是管理文件和文件夹的工具。

5.选定不连续的文件时，要先按下（Ctrl）键，再分别单击各个文件。

6.在打开的Windows窗口中，全部选定文件或文件夹的快捷键是（Ctrl+A）。

7.按下（PrintScreen ）键，可将当前屏幕复制到剪贴板上。

8.在同一盘上复制文件时，按住（Ctrl）键，将该文件拖放到目标位置松开鼠标就可以了。

9.在Windows XP平台上，用户可同时打开多个窗口，对多个窗口的排列方式有（层叠）式和

（平铺）式。

10.Unix操作系统是（多）用户、（多）任务的操作系统。

11.计算机软件系统可分为系统软件和（应用）软件两大类，操作系统属于（系统）软件，在

整个软件系统中，它处于核心地位。

12.在Windows XP经典“开始”菜单中选择（设置）命令，从其中的（任务栏和开始菜单）

命令可以隐藏和重现任务栏。

13.在Windows XP中每打开一个应用程序，在（任务栏）中就会添加这个应用程序的图标按钮，

上面有这个应用程序的名称，活动的应用程序按钮处于（凹陷）状态。

14.DOS操作系统的文件主名由（1~8）个合法字符组成，文件扩展名由（1~3 ）个合法字符或

（数字）组成，且不允许有空格和多个“.”分隔符。

15.当用户打开多个窗口时，只有一个窗口处于（活动）状态，称之为（活动）窗口，并且这

个窗口覆盖在其他窗口之上。

1.在画图中选择前景色用鼠标（单击）调色板上的颜色框；选择背景色，则用鼠标（右键单击）

调色板上的颜色框。

2.在Windows XP中，为了弹出“显示属性”对话框，应用鼠标右键单击桌面空白处，然后在弹出

的快捷菜单中选择（属性）项。

3.在Windows XP的“资源管理器”窗口中，为了显示文件或文件夹的详细资料，应使用窗口中菜

单栏的（查看）菜单。

4.在Windows XP中，通过“开始”菜单中的“所有程序”项进入MS－DOS方式，欲重新返回

Windows XP，可使用（EXIT）命令。

5.在Windows XP的“资源管理器”窗口中，为了使具有系统和隐藏属性的文件或文件夹不显示出

来，首先应进行的操作是选择（工具）菜单中的“文件夹选项”。

6.在Windows XP的“回收站”窗口中，要想恢复选定的文件或文件夹，可以使用“文件”菜单中

的（还原）命令。

7.在中文Windows XP中，为了添加某个中文输入法，应选择（区域和语言选项）对话框中的（语

言）选项卡。

8.在中文Windows XP系统中，为了在系统启动成功后自动执行某个程序，应该将该程序文件添加

到（启动）文件夹中。

9.若使用Windows XP的“写字板”创建一个文档，当用户没有指定该文档的存放位置，则系统将

该文档默认存放在（我的文档）文件夹中。

10.在Windows XP中，为了清除“开始”菜单下“我最近的文档”菜单中的内容，应打开（任务

栏和开始菜单属性）对话框。

11.在Windows XP中，当用鼠标左键在不同驱动器之间拖动对象时，系统默认的操作是（复制）。

12.在Windows XP中，对用户新建的文档，系统默认的属性为（存档）属性。

13.用Windows XP的“记事本”所创建文件的缺省扩展名是（.TXT）。

14.在Windows XP默认环境中，进行整张软盘的复制，可通过鼠标右键单击要复制的源驱动器，在

弹出的快捷菜单中单击（复制磁盘）实现。

15.若要在C盘上搜索所有以“Auto”开头的文件，则可在（搜索结果）对话框窗口中的文件名

输入框中输入（Auto*.*）来实现查找。

16.用鼠标左键单击某一图标，该图标及其下方文字说明的（颜色）就会改变，表示该图标被（选

中）。

17.工具栏是一组（命令按钮），单击可以执行常规任务，它用（图标按钮）方式表示命令，

更加直观和快捷。

18.文件名分为两部分，主文件名和文件（扩展名），中间用“.”分隔，后者可以用来表示该文

件的（类型），它也可以省略。

19.Windows XP是一个完全的（图形用户）界面，其中最主要的（输入）设备或称交互工具是

鼠标器（简称鼠标）。

20.Windows XP桌面上的（我的电脑）图标，表示用户的计算机通过它可以浏览计算机的软硬件

配置情况。

21.组合键Alt+Esc可以完成（窗口）间的切换，相当于用鼠标单击任务栏上（图标）按钮。

22.Windows使用两种类型的窗口，即程序窗口和文档窗口，直观上，他们之间最显著的区别是（程

序）窗口有菜单栏。

23.将鼠标指向任务栏其中的一个按钮，会出现一个简单的（提示标签），说明此按钮所对应窗

口的（标题名称）或应用程序的状态

24.文件路径可以采用两种方式来指定：一是（绝对）路径，二是（相对）路径

25.Windows中，菜单栏提供了应用程序中（命令）和（执行）的完整入口。

26.（控制面板）文件夹中包含了计算机的几乎所有硬件和软件设置的图标，打开某个图标就可

以设置与图标相连的对象和（属性）。

27.Windows中进入中文输入法按（Ctrl+空格）键，改变中文输入法按（Ctrl+Shift）键。

28.任务栏通过拖放操作能把它放在（桌面）的任何一边，就像移动（窗口）一样。

29.排列桌面上的图标对象是用鼠标（右）键单击桌面，在弹出的快捷菜单中选取（自动排列）

或“对齐到网格”命令即可。

30.“回收站”里存放着用户删除的文件，如果想再用这些文件，可以从回收站中（还原）。如

果不再用这些文件，可以（清空）回收站。

31.要安装或卸载某个中文输入法，应先启动（控制面版），再使用其中的（区域和语言选项）

功能。

32.显示或隐藏工具栏，一般选择窗口中的（查看）菜单下的（标准按钮）命令。

33.除了菜单栏菜单外，还有三种菜单分别为（开始）菜单、（控制）菜单和（快捷）菜单。

34.Windows XP中所有中文输入法的文件都以IME为扩展名，存放在Windows 所在文件夹的

（ime）文件夹中。

35.用鼠标单击应用程序窗口的（关闭）按钮时，将导致应用程序运行（终止），其任务按钮

也从任务栏上消失。

36.资源管理器窗口中左边窗格图标前的[+]号表示该文件夹下含有子文件夹未展开；图标前的[-]号

表示该文件夹下含有的子文件夹（可折叠）。

37.常用的文件或文件夹改名方法是用鼠标（两次单击）要改名的文件夹或文件名的名称部分，

当文件夹名或文件名上出现边框时，即可输入新的文件或文件夹名。

38.Windows XP的桌面有两种风格，默认设置是Windows 传统风格，另一种是（Web）风格。

39.剪贴板是一个在Windows应用程序文件之间传递信息的（临时存储区域）。

40.Windows XP允许同时运行（多）个程序，每个运行的应用程序都有一个对应的（图标）任

务按钮放在任务栏上。

41.MS—DOS 4.0以下版本的DOS是（单）用户、（单）任务的操作系统。

42.如果用户已经知道程序的名称和所在的文件夹路径，则可通过（开始）菜单中的（运行）

命令来启动程序。

43.选择添加或删除Windows组件后，对话框中将告诉用户需要或释放多少（字节）及（磁盘总

的）可用空间，使用户确定是否进行组件的添加或删除。

44.当启动Windows XP出现问题时，可以用（光盘）启动计算机，再运行（修复）程序来解决

问题。

45.在Windows中，树型结构的目录方式是指（文件夹）是按（层次）划分和组织的。

46.和Windows XP系统相关的文件都存储在（WINDOWS）文件夹及其子文件夹中，应用程序默

认都放在（Program Files）文件夹中。

47.在“开始”按钮上（右击），在弹出的快捷菜单选择（资源管理器）命令项可以启动资源

管理器。

48.在Windows XP中，通过删除命令删除软盘或USB盘上的文件，当执行删除操作后，将不能（恢

复）。

49.“剪切”、“复制”、“粘贴”、“全选”操作的快捷键分别是（Ctrl+X）、（Ctrl+C）、（Ctrl+V）、

（Ctrl+A）。

50.在“键盘属性”对话框中，用户可以调整键盘接受重复（延迟）的设置，光标闪烁频率的设

置等。

51.在“文字服务和输入语言”对话框中，用户可以添加或删除安装的键盘语言及布局，更改它们

的属性，设置（默认输入）语言，设置（输入法）的热键等。

52.如果设备不符合（PnP）的规范，那么操作系统将不能发现此设备，用户需手工安装此设备的

（驱动程序）。

53.画图程序支持对象（链接）和（嵌入）技术。

54.写字板程序中的段落格式化主要有段落（缩进）与段落（对齐方式）两部分。

55.Windows的“附件”中，两个用于一般文字处理的工具是（记事本）和（写字板）。

四、判断题

56.如果路径中的第一个符号为“\”，则表示从根目录开始，即该路径为相对路径（）

A．正确B．错误

57.用户可以在“桌面”上任意添加新的图标，也可以删除“桌面”上的任何图标（）

A．正确B．错误

58.桌面上图标可根据需要移动到桌面上的任何地方（）

A．正确B．错误

59.任务栏的作用是快速启动、管理和切换各个应用程序。不能任意隐藏或显示任务栏和改变它的

位置。（）

A．正确B．错误

60.当改变窗口大小时，若窗口中的内容显示不下时，窗口中会自动出现垂直或水平滚动条（）

A．正确B．错误

61.磁盘上不再需要的软件若要卸载，可以直接删除软件的目录和程序（）

A．正确B．错误

62.在屏幕中适当的地方单击鼠标右键，都会弹出一个菜单项内容相同的“快捷菜单”（）

A．正确B．错误

63.在Windows XP中，如果有多人使用同一台计算机，可以自定义多用户桌面（）

A．正确B．错误

64.在Windows XP中仅用直接拖曳应用程序图标到桌面的方法即可创建快捷方式（）

A．正确B．错误

65.对话框窗口的最小化形式是一个图标（）

A．正确B．错误

66.操作系统是一种最常用的应用软件（）

A．正确B．错误

67.用鼠标移动窗口，只需在窗口中按鼠标左按钮不放，拖曳鼠标使窗口移动到预定位置后释放鼠

标按钮即可（）

A．正确B．错误

68.在Windows XP桌面上删除一个文件的快捷方式丝毫不会影响原文件（）

A．正确B．错误

69.在Windows XP系统中，“回收站”被清空后，“回收站”图标不会发生变化（）

A．正确B．错误

70.用控制面板中的“日期和时间”对象修改的日期和时间信息保存在计算机CMOS中（）

A．正确B．错误

16. 文件是操作系统中用于组织和存储各种文字材料的形式（）

A. 正确

B. 错误

17. 文件扩展名可以用来表示该文件的类型，不可以省略（）

A. 正确

B. 错误

18. Windows XP中支持长文件名或文件夹名，且其中可以包含空格符（）

A. 正确

B. 错误

19. 在搜索文件时通配符“？”代表文件名中该位置上的所有可能的多个字符（）

A. 正确

B. 错误

20. 当前目录是系统默认目录，开机启动后用户是不可改变的（）

A. 正确

B. 错误

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吉林大学离散数学课后习题答案

第二章命题逻辑 §2.2 主要解题方法 2.2.1 证明命题公式恒真或恒假主要有如下方法：方法一.真值表方法。即列出公式的真值表，若表中对应公式所在列的每一取值全为1，这说明该公式在它的所有解释下都是真，因此是恒真的；若表中对应公式所在列的每

一取值全为0，这说明该公式在它的所有解释下都为假，因此是恒假的。真值表法比较烦琐，但只要认真仔细，不会出错。例2.2.1 说明G= (P∧Q→R)∧(P→Q)→(P→R)是恒真、恒假还是可满足。解：该公式的真值表如下：表2.2.1 由于表2.2.1中对应公式G所在列的每一取值全为1，故

G恒真。方法二.以基本等价式为基础，通过反复对一个公式的等价代换，使之最后转化为一个恒真式或恒假式，从而实现公式恒真或恒假的证明。例2.2.2 说明G= ((P→R) ∨? R)→ (? (Q→P) ∧ P)是恒真、恒假还是可满足。解：由(P→R) ∨? R=?P∨ R∨? R=1，以及 ? (Q→P) ∧ P= ?（?Q∨ P）∧ P = Q∧? P∧ P=0 知，((P→R) ∨? R)→ (? (Q→P) ∧ P)=0，故G恒假。方法三.设命题公式G含n个原子，若求得G的主析取范式包含所有2n个极小项，则G是恒真的；若求得G的主合取范式包含所有2n个极大项，则G是恒假的。方法四. 对任给要判定的命题公式G，设其中有原子P1，P2，…，P n，令P1取1值，求G的真值，或为1，或为0，或成为新公式G1且其中只有原子P2，…，P n，再令P1取0值，求G真值，如此继续，到最终只含0或1为止，若最终结果全为1，则公式G恒真，若最终结果全为0，则公式G

大学语文课后习题答案整理(2)

一黄州新建小竹楼记 1、本文抒发了作者怎样的情感？从那些语言中可以看出他坚贞自守、不甘沉沦的精神？本文抒发了作者多次被贬谪的愤懑不平的情感，文中虽多次写贬谪生活的幽趣盎然，看似怡然自得没实际上却透露出落寞惆怅、愤懑不平的情感。有抒发了作者内心的恬静和坚持自己的人格操守，文中多写谪居生活之闲适情趣，“披鹤蹩”、“戴华阳帽”、“执《周易》”如此种种，都表现出作者内心的恬静，又以“齐云、落星”等楼和竹楼对比，写出了作者坚持自己人格操守的情感。止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。四年之间，奔走不暇，未知明年又在何处，其居住楼之易巧乎？ 2、分析竹楼在文中的象征意义：答：在文中，围绕着主楼之“易朽”与“不朽”展开讨论，表达了这样的象征意义；竹楼的形质固然会很快朽腐，但贬居于竹楼中的仁人志士们的品格境界确是不朽的！这是本文的主旨，也是其人文精神价值之所在。二祭十二郎文 1、古人说，“情真自然成至文”。以本文为例，谈谈你的体会。答：本文是韩愈侄儿韩老成英年早逝，韩愈哀痛欲绝，血泪和墨写下此篇祭文，文章感人至深，是其情意的真挚与深切，无论是追忆叔侄俱幼是“未尝一日相离”的童稚旧事，还是历数成年后两人几度离合的因由衷曲；无论是坦陈“生不能相养以共居”的迁就悔恨，还是直抒“呜呼哀哉”的深切悲痛，字字句句都是从肺腑中流出而浸透着骨肉亲情。尤其是“死而有知，其几何离？其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣“几句，悲痛之至已如痴如醉，情意何等真切！而本文亦为韩愈的手写稿，非刻意而为，写真情，诉琐碎，情之真挚、深切，至文自然而成。 2、韩愈对老成死讯的将信将疑，是否可以看出来他对侄儿的一往情深？请具体分析说明。答：“呜呼！其信然耶？其梦邪？其传之者非其真耶？”可以看出韩愈对老成的死将信将疑，一会儿似在做梦，一会儿似真的发生，而在对老成的死将信将疑，表现的是韩愈对老成的死的事实不能接受或不想接受，叔侄二人自幼相伴朝夕，情同兄弟，韩会夫妇死后叔侄二人更是唇齿相依，相濡以沫，将信将疑之中饱含了韩愈的不舍与悲痛，足可以见得他对侄儿一往情深。三、长恨歌 1、第四段对刻画杨玉环的形象及表现“长恨“的主旨有何作用？答：第四段写杨贵妃对李的忠贞不渝之情，“闻道汉家天子使”以下诸句, 写杨贵妃的震惊、激动、惶惑、急切、悲楚、委屈、感激等诸般感触，生动的写出了杨贵妃的心理活动，刻画了她美丽风姿和神登仙界后依然对玄宗忠贞不渝的形象。而本段的一系列情节，使诗波澜再起，生面别开，而且还在皇帝身上此写出了如常人一般的真切情感，大大加重了故事的悲剧气氛，强化了“长恨”的主旨。 2、第三段玄宗思念贵妃的有关描写，对故事情节的发展有什么作用？答：第三段“夕殿萤飞思悄然”以下几句，写唐玄宗从傍晚到入夜、到夜

大学计算机第四版课后习题答案

大学计算机第四版课后习题答案
第一章 1.计算机的发展经历了机械式计算机、（B）式计算机和电子计算机三个阶段。（A）电子管（B）机电（C）晶体管（D）集成电路 2.英国数学家巴贝奇曾设计了一种程序控制的通用（D）。（A）加法器（B）微机（C）大型计算机（D）分析机 3. 1939 年，美国爱荷华州立大学研制成功了一台大型通用数字电子计算机（ D）。（A）ENIAC （B）Z3 （C）IBM PC （D）ABC 4.爱德华?罗伯茨 1975 年发明了第一台微机（C）。（A）Apple II （B）IBM PC （C）牛郎星（D）织女星 5.1981 年 IBM 公司推出了第一台（B）位个人计算机 IBM PC 5150。（A）8 （B）16 （C）32 （D）64 6.我国大陆 1985 年自行研制成功了第一台 PC 兼容机（C）0520 微机。（A）联想（B）方正（C）长城（D）银河 7.摩尔定律指出，微芯片上集成的晶体管数目每（C）个月翻一番。（A）6 （B）12 （C）18 （D）24 8.第四代计算机采用大规模和超大规模（B）作为主要电子元件。（A）微处理器（B）集成电路（C）存储器（D）晶体管 9.计算机朝着大型化和（C）化两个方向发展。（A）科学（B）商业（C）微机（D）实用 10.计算机中最重要的核心部件是（A）。
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（A）CPU （B）DRAM （C）CD-ROM （D）CRT 11.计算机类型大致可以分为：大型计算机、（A）、嵌入式系统三类。（A）微机（B）服务器（C）工业 PC （D）笔记本微机 12.大型集群计算机技术是利用许多台单独的（D）组成一个计算机群。（A）CPU （B）DRAM （C）PC （D）计算机 13.（C）系统是将微机或微机核心部件安装在某个专用设备之内。（A）大型计算机（B）网络（C）嵌入式（D）服务器 14.冯结构计算机包括：输入设备、输出设备、存储器、控制器、（ B）五大组成部分。（A）处理器（B）运算器（C）显示器（D）模拟器 15.在冯?诺伊曼计算机模型中，存储器是指（A）单元。（A）内存（B）外存（C）缓存（D）闪存 16.指令设计及调试过程称为（D）设计。（A）系统（B）计算机（C）集成（D）程序 17.指令的数量与类型由（A）决定。（A）CPU （B）DRAM （C）SRAM （D）BIOS 18.一条指令通常由（B）和操作数两个部分组成。（A）程序（B）操作码（C）机器码（D）二进制数 19.硬件系统可以从系统结构和系统（A）两个方面进行描述。（A）组成（B）分析（C）安全（D）流程 20.CPU 性能的高低，往往决定了一台计算机（D）的高低。（A）功能（B）质量（C）兼容性（D）性能
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大学语文课后习题答案

《樊迟、仲弓问仁》一、简述孔子仁学思想的主要内涵。 “仁”的思想是孔子思想的核心。从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样地尊重别人。所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。二、从本文节选的内容可以看出《论语》的语言具有哪些特色？语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。三、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起到过重大影响。《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。

《兼爱》一、比较儒家“仁爱”与墨家“兼爱”思想的异同。在先秦诸子，中墨家学派，可谓是与孔孟儒学比肩而立的两大思想流派。儒家讲“仁爱”，墨家讲“兼爱”，成为古代人道主义思想的两种主要形态。他们共同的地方是都提出”爱人”的主张。不同的是，儒家仁爱建立在“亲亲”的血缘关系的基础上，认为只有在爱有差等的前提下，才谈得上“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。墨家反对儒家仁爱理论中的那种分亲疏、分等差、分厚薄、由近及远的仁爱思想。墨家认为，这种有差别的爱，正是造成天下之人不相爱的根本原因所在。二、本文在语言与说理方面有何特色。语言质朴充实，不重文采。文辞不加修饰，能就近取譬，浅近通俗，重在以理服人。说理具有严密的逻辑力量论辩一气呵成，气势非凡。三、今天应如何看待墨子的兼爱思想？墨子认为，兼爱互利是为治之道“兼相爱”并不否定自爱，而是把自爱与相爱结合起来，力求使自利与互利两不偏废，在这种爱意融融的相互义务性关系中，天下才能实现和谐、富足。墨子的这种兼爱思想是一种达致和谐的崇高理想，至今仍有其不可抹煞的思想内涵和现实意义，特别是对当今中国构建和谐社会具有重要的启迪意义。《齐桓晋文之事》一、谈谈你对孟子“仁政”思想的理解。

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第一章 1.计算机的发展经历了机械式计算机、（B）式计算机和电子计算机三个阶段。（A）电子管（B）机电（C）晶体管（D）集成电路 2.英国数学家巴贝奇曾设计了一种程序控制的通用（D）。（A）加法器（B）微机（C）大型计算机（D）分析机 3. 1939年，美国爱荷华州立大学研制成功了一台大型通用数字电子计算机（D）。（A）ENIAC （B）Z3 （C）IBM PC （D）ABC 4.爱德华?罗伯茨1975年发明了第一台微机（C）。（A）Apple II （B）IBM PC （C）牛郎星（D）织女星 5.1981年IBM公司推出了第一台（B）位个人计算机IBM PC 5150。（A）8 （B）16 （C）32 （D）64 6.我国大陆1985年自行研制成功了第一台PC兼容机（C）0520微机。（A）联想（B）方正（C）长城（D）银河 7.摩尔定律指出，微芯片上集成的晶体管数目每（C）个月翻一番。（A）6 （B）12 （C）18 （D）24 8.第四代计算机采用大规模和超大规模（B）作为主要电子元件。（A）微处理器（B）集成电路（C）存储器（D）晶体管 9.计算机朝着大型化和（C）化两个方向发展。（A）科学（B）商业（C）微机（D）实用 10.计算机中最重要的核心部件是（A）。（A）CPU （B）DRAM （C）CD-ROM （D）CRT 11.计算机类型大致可以分为：大型计算机、（A）、嵌入式系统三类。（A）微机（B）服务器（C）工业PC （D）笔记本微机 12.大型集群计算机技术是利用许多台单独的（D）组成一个计算机群。（A）CPU （B）DRAM （C）PC （D）计算机 13.（C）系统是将微机或微机核心部件安装在某个专用设备之内。（A）大型计算机（B）网络（C）嵌入式（D）服务器 14.冯结构计算机包括：输入设备、输出设备、存储器、控制器、（B）五大组成部分。（A）处理器（B）运算器（C）显示器（D）模拟器 15.在冯?诺伊曼计算机模型中，存储器是指（A）单元。（A）内存（B）外存（C）缓存（D）闪存 16.指令设计及调试过程称为（D）设计。（A）系统（B）计算机（C）集成（D）程序 17.指令的数量与类型由（A）决定。（A）CPU （B）DRAM （C）SRAM （D）BIOS 18.一条指令通常由（B）和操作数两个部分组成。（A）程序（B）操作码（C）机器码（D）二进制数 19.硬件系统可以从系统结构和系统（A）两个方面进行描述。（A）组成（B）分析（C）安全（D）流程 20.CPU性能的高低，往往决定了一台计算机（D）的高低。（A）功能（B）质量（C）兼容性（D）性能 21.CPU始终围绕着速度与（B）两个目标进行设计。（A）实用（B）兼容（C）性能（D）质量 22.主板性能的高低主要由（C）芯片决定。

大学语文课后题答案

一、《寡人之于国也》 1.概括本文所体现的孟子王道政治的主要内容（1）富民、爱民，以民为本的思想。（2）反对暴政，提倡仁政。（3）反对兼并战争，提倡以仁政来统治天下 2.文章是以什么为线索展开论述的？围绕“民不加多”和如何使“民加多”这一线索 3.本文抑扬兼施、循循善诱的说理方法表现在什么地方？答：先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施。在阐述实行王道的具体措施时，采取先易后难、步步推进的写法。 4.孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明什么问题？说明梁惠王治国方法与邻国没有质的差别。二、《秋水》 1.本文的主旨是什么？在客观上有何思想意义？主旨是在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为，是十分有限的。启示人们不能囿于个人的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。 2．试谈本篇中的景物描写对表现主旨所起的作用。形象地渲染了“人的认识是有限的”这一文章的主旨。 3．举例说明本文善于援譬设喻的特色 1、井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。 2、吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。 3、计四海之在天地之间也，不似磊空之在大泽乎？ 4、计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？ 5、此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？以上比喻说明人的认识，受条件和环境的制约，世间事物的大小都是相对的，人的认识是十分有限的。这些比喻以一个个具体生动的形象，把深奥而抽象地哲理表达的浅显易懂。 4.试分析本文的论证方法。本文在说理方面有以下特色：（1）论证结构上，本文经过由小到大，再由大到小的逐层推进，这种逐层推进的论证结构很有说服力。（2）论证方法上，本文采用了寓言的形式，形象生动，又以类比法为主，用大量的比喻，生动形象地论证中心主旨。（3）语言修辞上，作者大量运用排比，反诘的修辞手法，造成了文章滔滔莽莽的气势，增强了说理的力量。三、《五代史伶官传序》 1.本文的中心论点和有关警句对我们有什么启迪作用中心论点是封建王朝的兴亡盛衰不在天命而在人事。《尚书》的名言“满招损，谦得益”做理论根据，然后指出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理 2.试以本文第二段为例，说明作者是如何运用对比手法进行论证的。第二段写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，先极力赞扬成功前的发奋，成功时意气的胸怀雄壮，再以迅疾的笔调写其衰败之速。在盛衰成败兴亡的鲜明对比中，通过盛与衰、兴与亡。得与失、成与败的强烈对比，发出庄宗历史悲剧的根由所在。 3识别文中所运用的理论论据和事实论据，并说明其作用。历史事实做论据，文中第二段用大段篇幅写了后唐庄宗兴衰的过程。理论论据，《尚书》名言“满招损，谦得益”。四、《论毅力》 1.结合自身经验，谈谈本文所说道理有何启发意义？现代年轻人依赖性强，意志薄弱，锻炼自己意志。提高毅力，是当今时代获得成功的必要条件之一。 2.本文如何在论证过程中贯串正反对举方法的？请作具体分析。中心论点：“有毅力者成，反是者败”。

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全新版大学英语综合教程答案~~最最最最新版，符合书本篇章哦~~ 来源：江湉的日志 Unit 1 Key to Exercises Part I Pre-Reading Task Script for the recording: Ways of learning is the topic of this unit. It is also the topic of the song you are about to listen to, called Teach Your Children sung by Crosby, Stills and Nash. Teach Your Children Crosby, Stills and Nash You, who are on the road, Must nave a code that you can live by. And so, become yourselr, Because the past is just a goodbye. Teach your cbildren well, Their lather's hell did slowly go by. And reed them on your dreams, The one they picks, the one you'll mow by. Don't you ever ash them why, ir they told you, you will cry, So just look at them and sigh and know they love you. Appendix I - 93 - And you, oi tender years,

大学语文(第三版) 课后练习题参考答案

《采薇》课后练习 1、诗的前三节主要表现了什么情感？它通过什么方式表现出来的？这样表现有什么好处？诗的前三节主要表现了士兵因久在前线而思念家乡的情绪；这种情绪是通过采摘不同季节的薇这一活动烘托出来的；由于采薇时间的持久性和连续性，让人感到士兵无时无刻不被思念家乡的痛苦折磨着，从而使全诗的思想感情得到了强化。 2、当兵服役、保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。试结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。《采薇》中表现了士兵对敌人入侵使自己不能安居乐业强烈不满，体现了大敌当前、国家民族利益高于一切，个人与国家同仇敌忾的爱国主义思想感情，这一点值得我们仔细体会学习。国家民族危难之际，无论何时，无论何人，都应把国家利益放在第一位，随时随地接受国家的召唤。当兵服役，保家卫国，这是一个人对国家义不容辞的责任和义务，每个人都应为此感到神圣和骄傲。另一方面，战争又是残酷的，参加战争的人要承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价，这一点在《采薇》中也有深刻的反映。这一点既让我们在心理上对战争的本质有清醒的认识，更激励我们努力争取和珍惜和平的好时光。 3、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”这四句为什么会成为千古名句？分析这四句诗的抒情特点。 1、原因主要有：①用生动的形象写出了丰富的内容和复杂的感情。②把多种修辞手法成功熔在一起：⑴对仗工整；⑵叠字（依依、霏霏）形象生动；⑶借代（用杨柳依依代指春天，雨雪霏霏代指冬天）准确而形象⑷对比（阳春与寒冬）鲜明。③文字雅俗共赏。这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情，情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读者的欣赏活动创造了很大的空间。清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬；如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐”的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里非常痛苦，当他终于能够结束服役回家的时候，他的心里不只是单纯的高兴，而是百感交集。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。 2、这四句诗通过融情入景和对比的方法，把感情表达得更深刻、形象、含蓄。其中2、4两句分写乐和哀，分别拟喻国家的和平安宁与破败纷乱，两相对比，足见主人公前后感情心理变化之大，以及战争给国家带来的灾难；1、3两句，前句当哀不哀，强化了战士的参战心情和决心，后句当乐不乐，强化了战争对国家和人民的摧残。 4、解释下列各句中加点的字，注意这些字的用法： 1.曰归曰归，岁亦莫．止。读mò,同“暮”,一年将尽的意思。 2.我心伤悲，莫．知我哀。没有谁。 3.今我来思，雨．雪霏霏。读yù，下，降落，用作动词。 4.行道迟迟，载．渴载饥。又……又……。 5.忧心孔．疚，我行不来。很、甚。 6.我戍未定，靡．使归聘。无，没有。《山鬼》思考练习题 1、屈原为什么会受到全世界人民的尊敬？谈谈你对屈原的认识和了解。屈原是中国古代最伟大的爱国志士和诗人，他崇高无私的爱国精神受到了全世界人民的尊敬，每年五月端午这一天，许多国家和民族包棕子、划龙船，以纪念这位伟大的爱国诗人。作为一位卓有才华的政治家和诗人，无论国家怎样对待他，无论自己的处境多么艰难，他都一心一意热爱着自己的祖国，决不向黑暗邪恶低头妥协，宁死不肯离开自己的祖国，并用诗歌将自己的心声记录下来，让千秋万代的人们感受他的思想和情感，这就是屈原为什么受到全世界人民尊敬的原因。 2、山鬼是一个怎样的形象？分析诗中山鬼感情变化的轨迹？诗中的山鬼是一个美丽痴情的女子形象，她怀着对爱情的美好愿望，精心打扮准备，在凄风苦雨中痴痴等待自己的爱人，为此承受了巨大的喜悦和痛苦。作者屈原通过塑造这一形象，表现了人类对美好爱情的热烈追求和忠贞态度，也寄托着自己虽遭流放而心中依然苦苦思念关心楚国、楚王的高尚爱国热情。诗中第一节，山鬼在赴约途中的感情是喜悦、兴奋的；第二节，随着等待时间的不断延迟，天空黑暗下来，天上刮起了风、下起了雨，这时山鬼的心情也变得暗淡下来，发出了岁月不饶人的感慨；第三节，山鬼一方面对自己的纯洁和忠贞行为感到自豪，对对方迟迟不至的行为自我宽解，但另一方面，随着时间的不断迁移，她渐渐开始对自己的宽解产生了怀疑，这种怀疑伴随着雷电和暴风雨的加强逐渐加深，最终使她陷入了因爱人迟迟不来而带来的极度孤独和忧愁中。诗人通过山鬼从兴奋到忧愁这一心理过程的变化，真实反映了爱情给人带来的缠绵、痛苦和折磨。 3、将这首诗与《诗经·采薇》对照，结合过去学过的其他作品，说说屈原的诗歌和《诗经》有什么不同。主要表现在：《诗经》侧重于写实，重章叠句突出，语言朴素，民歌色彩很强，句式是以四言为主；而屈原的诗歌则侧重于表现理想，抒情性更强，语言富有变化和文采，句式则是每句七个字，且每句都有一个语气词“兮”字等。 4、、注意下面句子中加点字的意思及用法：（1）若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝。被：同“披”。

大学物理学(第三版)课后习题参考答案

习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2 ，瞬时加速度2 /2s m a ，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R 2, 2 (B) t R 2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 s m 的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小是；经过的路程是。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是。 [答案： 0321 V V V ]

1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？（1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ）解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零？ (1) 匀速直线运动；(2) 匀速曲线运动；(3) 变速直线运动；(4) 变速曲线运动。解：(1) 质点作匀速直线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均为零； (2) 质点作匀速曲线运动时，其切向加速度为零，法向加速度和加速度均不为零； (3) 质点作变速直线运动时，其法向加速度为零，切向加速度和加速度均不为零； (4) 质点作变速曲线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 ｜r ｜与r 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明．解：（1）r 是位移的模， r 是位矢的模的增量，即r 12r r ，12r r r ；（2） t d d r 是速度的模，即t d d r v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r （式中r ?叫做单位矢），则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量，

《大学计算机基础》(第三版)上海交通大学出版社课后习题答案

大学计算机基础课后题答案第1章计算机基础知识一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D 二、填空题 1、1946 美国ENIAC 2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路 3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机 4、专用计算机通用计算机 5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术 6、运算器控制器存储器输入设备输出设备 7、7445 682 3755 3008 8、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE 9、5000 10、72 128 三、问答题 1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高 2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站 3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化通信与网络电子商务家庭生活娱乐 4、计算机的工作过程就是执行程序的过程，而执行程序又归结为逐条执行指令：（1）取出指令：从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存；（2）分析指令：把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器，译出该指令对应的操作；（3）执行指令：根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号，完成指令规定的操作；（4）一条指令执行完成后，程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器，然后回到（1）。为执行下一条指令做好准备，即形成下一条指令地址。 5、计算机自身电器的特性，电子元件一般有两个稳定状态，且二进制规则简单，运算方便。四、操作题 1、（111011）2=（59）10=（73）8=（3B）16 （11001011）2=（203）10=（313）8=（CB）16 （11010.1101）2=（26.8125）10=（32.64）16=（1A.D）16 2、（176）8=（1111110）2 （51.32）8=（101001.011010）2 （0.23）8=（0.010011）2 3、（85E）16=（100001011110）2 （387.15）16=（001110000111.00010101）2 4、（79）=（01001111）原码=（01001111）反码=（01001111）补码（-43）=（10101011）原码=（11010100）反码=（11010101）补码

2014版大学物理教材课后习题答案

P31 第一章习题答案 3. 一质点沿x 轴运动，其加速度a 与位置坐标x 的关系为 a ＝2＋6 x 2 (SI) 如果质点在原点处的速度为零，试求其在任意位置处的速度．解：设质点在x 处的速度为v ， 62d d d d d d 2x t x x t a +=?== v v ()x x x d 62d 0 2 ?? += v v v () 2 2 1 3 x x +=v 4.有一质点沿x 轴作直线运动，t 时刻的坐标为x = 4.5 t 2 – 2 t 3 (SI) ．试求： (1) 第2秒内的平均速度； (2) 第2秒末的瞬时速度； (3) 第2秒内的路程．解：(1) 5.0/-==??t x v m/s (2) v = d x /d t = 9t - 6t 2 v (2) =-6 m/s (3) S = |x (1.5)-x (1)| + |x (2)-x (1.5)| = 2.25 m 5. 一质点沿半径为R 的圆周运动．质点所经过的弧长与时间的关系为2 2 1ct bt S + = 其中b 、c 是大于零的常量，求从0=t 开始到切向加速度与法向加速度大小相等时所经历的时间．解： ct b t S +==d /d v c t a t ==d /d v ()R ct b a n /2 += 根据题意： a t = a n 即 ()R ct b c /2 += 解得 c b c R t -= 6.由楼窗口以水平初速度0v 射出一发子弹，取枪口为原点，沿0v 方向为x 轴，竖直向下为y 轴，并取发射时刻t 为0，试求： (1) 子弹在任一时刻t 的位置坐标及轨迹方程； (2) 子弹在t 时刻的速度，切向加速度和法向加速度．解：(1) 2 02 1gt y t x = = , v 202/2 1v g x y = (2) v x = v 0，v y = g t ，速度大小为： 2 22 02 2 t g y x +=+=v v v v 方向为：与x 轴夹角 θ = tg -1( gt /v 0) 222 02//d d t g t g t a t +==v v 与v 同向．

大学思修课后习题答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。（2）提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全

大学计算机教材课后习题答案--第二章

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