手掌心(歌词)
手掌心
词：陈没
曲：V.K 克
唱：丁当
一干而尽
爱恨嗔痴的幻影
我敬你
一杯一干二净的黎明我在南极
憧憬你的北极星
我等你
不信心心不相印
你是天意
你是达达的马蹄
滚滚了我的红尘
苦苦追寻冰天雪地一寸光阴一寸心
一朵昙花一朵云
一朵雪花一朵梦境一一捧在手掌心
一颗尘埃一菩提
一颗流星一个你
一心一意捧在手掌心七世夫妻
只是神话的魔镜
第七夕
只能再等一世纪
你是天地
你是风雨你是晴
你是温柔的叛逆
逆转我的一年四季
一寸光阴一寸心
一朵昙花一朵云
一朵雪花一朵梦境
一一捧在手掌心
一颗尘埃一菩提
一颗流星一个你
一心一意捧在手掌心
偏偏我越抱越紧
偏偏我越爱越贪心
偏偏要爱到万箭穿了心才死心左手掌握着空心
右手掌握着痴心
十指紧扣一本心经
刻苦铭心着苦心
可不可以不甘心
可不可以不认命
如果可以拿我换给你
西游记中究竟出现了多少位佛修订稿
西游记中究竟出现了多 少位佛 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
《西游记》中究竟出现了多少位佛 小时候读《西游记》，孙悟空的跟斗是最吸引人的，一个跟斗能翻十万八千里。但孙悟空还是斗不过如来佛，因为孙悟空十万八千里跟斗翻不出如来佛的手掌心，被压在五指山下。那么，吴承恩在《西游记》里究竟记载了多少位佛呢 一、佛教系统等级排列顺序 所谓佛，全称佛陀、佛驮、休屠、浮陀、浮屠、浮图、浮头、没驮、勃陀、馞陀、步他。意译为觉者、知者。 关于“佛”，佛教认为的佛是无限的。大乘佛教认为，只要你修炼到家，人人都可以成佛，人人都是未来佛。 在佛界也是等级森严的。一般来说，佛教系统等级排列顺序是：佛、菩萨、罗汉；佛最大，菩萨次之，罗汉最小；在罗汉之后，还有将护法诸神也算在佛的系列中，在《西游记》中就是这样排列的。
二、唐僧师徒取经功成立地成佛 话说唐僧师徒四人西天取经功成后，复转灵山，接受如来佛赐予的金身正果。 如来佛封了唐僧作南无旃檀功德佛，悟空当上了南无斗战胜佛。猪八戒、沙僧和小白龙成绩差了点，只封了净坛使者菩萨、金身罗汉菩萨和八部天龙菩萨。 另外，猪八戒还是专职的使者，在《西游记》中没有第二人，这可能是如来佛为猪八戒“私人定制”的。 但取经团成员俱是人人领赏，各个授封，着实显现灵山政权对西天取经事业的重视和对有功人员赏罚分明。 三、《西游记》中佛知多少
在《西游记》中，还出现多少位佛呢 1、佛祖有3个 《西游记》中的佛教诸神大多居住在西天，就是西方极乐世界。其中地位最高的是佛祖，西游记中提到三个佛祖：燃灯古佛、如来佛、弥勒佛。 这三个佛祖并列时，被称为竖三世佛。在佛教中，燃灯佛是过去佛，也就是去世的佛祖；在他寂灭之后，如来佛成为佛祖，称为现代佛；而此时弥勒应为菩萨，在如来佛寂灭之后，当是弥勒成为佛祖，称为未来佛。《西游记》中这三个佛祖同时存在，当是对佛教的一种时间认识。 另外，《西游记》中还提到，如来佛叫做“西方释伽牟尼尊者、南无阿弥陀佛”，这是把释伽佛和阿弥陀佛合二为一，其实在佛界这是两个佛祖，西天的主人应当是阿弥陀佛。 为什么把如来佛和阿弥陀佛合成一个人呢？有人认为这说明作者不懂佛教，也有人认为这是一种意义上的诠释，到底是什么原因，到现在也无从说清楚了。 2、菩萨有8个 佛以下的是菩萨。
男女合唱的歌词
我的歌词 (男)我知找到你，无力气再找对比，若找不到更好再一起，像为求游戏自欺 (女)我们要一起必需要交出勇气，是我们自卑不相信自己，才把相恋当嬉戏 (男)一世(女)一个你(男)只得你(女)更欢喜(合)但愿梦生醉死 (男)一句爱你直到(女)知这说法太土 (男)爱没必要经过无数散聚至得到 (女)一世一生太远但却想永远，别信没份亦有缘 (男)难道我无权难道我无缘，忠於我所选 (女)谁又能望穿(男)又为谁望 (女)我最喜爱的(男)我最喜爱的 (合)为何未能预算 (女)得一刻想永远是我心太软，共你做梦亦安全 (男)如若够虔诚如若够忘形，怕一生太短 (女)一生一爱人取暖(男)何防缠绵著流转，(合)若够定力谁愿转 (女)绝对极度幸只得喜欢一个人 (男)绝对没有问尚有哪位吸引 (合)绝对未算笨，没有觅到衰老才知谁合衬 (男)一句爱你直到(女)知道说法太土 (男)爱没必要经过无数散聚至得到 (女)一世一生太远但却想永远，别信没份亦有缘 (男)难道我无权难道我无缘，忠於我所选 (女)谁又能望穿(男)又为谁望穿 (女)我最喜爱的(男)我最喜爱的 (合)为何未能预算 (女)得一刻想永远是我心太软，共你做梦亦安全 (男)如若够虔诚如若够忘形，怕一生太短 (女)一生一爱人取暖(男)何防缠绵著流转 (合)尝够心愿未嫌路远 (男)我们会一起，最后最初一个你 (女)没有何玄机不倚靠慈祥，全因不可放低你 (男)一世(女)一个你(男)有几个(女)说得出 李:她间中吻下去便沉睡她也许不只一个伴侣我受气不驳嘴也被怀疑在骗她眼泪 陈:他口中有梦想不去追他最懂得努力吃喝后沉睡横蛮但却恐惧被闲话合:我们欠登对陈:但眼见你责怪她的眼神合:流露笑容对不对 当真正愿意爱一个人，没法再爱更需要恨，要奋不顾身继续遗憾，谁计较有没有开过心 ，当不计代价爱一个人大概我也免不了私心痛苦使我兴奋连错爱都吸引 亦显得我神圣牺牲作陪衬 曾开了一半口去问我受够没有然后却不信还可更难受曾经我伸过手却又毫无力气走怎能够
欢庆六一儿童节主持稿
欢庆六一儿童节主持稿 欢庆六一儿童节主持稿 六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。下面语文迷网为大家准备了儿童节主持词希望对你有帮助。 儿童节主持稿一： 女：孙诗卉 男：丁祉琦 甲：尊敬的各位家长 乙：敬爱的校长老师 甲：亲爱的同学们 合：大家好! 乙：在2007年六一国际儿童节前夕 甲：在新世纪又一个金色的夏季 合：我们迎来了自己的节日! 甲：我们向大家致以节日的祝贺! 乙：祝福大家好好学习，天天向上! 甲：为了喜迎和欢庆六一儿童节， 乙：我们兴海青少年艺术学校今天举办了小小联欢会。 甲：我宣布，兴海青少年艺术学校欢庆六一联欢会，现在开始! 乙：首先请我们敬爱的老师------杨伯伯讲话!大家热烈欢迎!
甲：六月的花儿香，六月的好风光 乙：六一儿童节，歌儿到处唱。 甲：我们兴艺的小书法家，小画家和小作家们 乙：今天欢聚一堂，共享快乐的时光 甲：我们衷心感激父母的养育之恩 乙：我们衷心感谢老师的尽心培育 甲：我们要用自己的歌声，琴声和笑声 乙：我们要用自己的舞蹈，故事和表演， 甲：给我们的节日带来快乐! 乙：给我们的长辈带来开心! 甲：现在联欢演出正式开始! 乙：第一个节目：《》，表演者：大家欢迎! ……… 甲：尊敬的家长敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 甲：我们生长在幸福的新世纪 乙：书法美术和作文伴随我们健康成长! 合：让我们扬帆远航，勤奋学习，成为新世纪的艺术小明星! 合：联欢会到此结束，我们明年六一再见! (注：1、两个小主持人分工： 甲：由孙诗卉说; 乙：由丁祉琦说
合：甲、乙二人一起说 2、要求声音洪亮，流利，不要忘词，背不下来可以照文稿读，但一定要熟练 3、报幕时，“第几个节目…..”，也可以报成：“下一个节目…..请XXX闪亮登场!大家掌声欢迎!”可以变化、灵活一些) 儿童节主持稿二： 男师：尊敬的各位领导 男幼：LadiesandGeantmen 女师：各位来宾 女幼:Boysandgirls 合：大家上午好!Goodmorning! 男师：温暖的阳光， 男幼：诱人的花香， 女师：喜悦的笑脸， 女幼：激动的胸膛。 男师：六月，是童年的摇篮， 男幼：六月，是童年的梦乡， 女师：六月，是童年的沃土， 女幼：六月，是童年的太阳。 男师：六月，是我们大家的节日， 男幼：我们为它增添光彩，女幼：我们为它欢乐开怀， 男师：包头市铁路第一幼儿园庆祝六一国际儿童节文艺演出
歌词
张信哲 是否对你承诺了太多 还是我原本给的就不够 你始终有千万种理由 我一直都跟随你的感受 让你疯让你去放纵 以为你有天会感动 关於流言我装作无动於衷直到所有的梦已破碎 才看见你的眼泪和後悔 我是多想再给你机会 多想问你究竟爱谁 既然爱难分是非 就别逃避勇敢面对 给了他的心 你是否能够要得回 怎麽忍心怪你犯了错 是我给你自由过了火 让你更寂寞 才会陷入感情漩涡 怎麽忍心让你受折磨 是我给你自由过了火 如果你想飞伤痛我背 是否对你承诺了太多 还是我原本给的就不够 你始终有千万种理由 我一直都跟随你的感受 让你疯让你去放纵 以为你有天会感动 关於流言我装作无动於衷直到所有的梦已破碎 才看见你的眼泪和後悔 我是多想再给你机会 多想问你究竟爱谁 既然爱难分是非 就别逃避勇敢面对 给了他的心 你是否能够要得回 怎麽忍心怪你犯了错 是我给你自由过了火 让你更寂寞 才会陷入感情漩涡 怎麽忍心让你受折磨 是我给你自由过了火
如果你想飞伤痛我背 怎麽忍心怪你犯了错 是我给你自由过了火 让你更寂寞 才会陷入感情漩涡 怎麽忍心让你受折磨 是我给你自由过了火 如果你想飞伤痛我背 第一章: 天大的愛 愛妳我管不了是禍 未想過是為何能愛著妳苦也未去躲有著我便有著你真愛是永不死 穿過喜和悲跨過生和死 See me fly I'm singing in the sky 假使我算神話因你創更愉快 憑我徹底的勇氣愛是最大權利 不理場面不偉大我共你始終同游生死還有哪一種結尾花光一切在乎你 沒有想過太多我只需要你 戀愛大過天想不想也日夜懷念 連甜夢也不夠甜怎么閃 同學始終會遇見 第二章: 講情 Shall we talk Shall we talk 就當重新手拖手去上學堂 我帶著情意一絲絲凄愴 許多說話都仍然未講 縱隔別遙遠懷念對方 悲傷盼換上再會祈望 越吻越傷心明明無余地再過問 明明知道衷心一吻會有更親厚質感我說過要你快樂讓我擔當失戀的主角改寫了劇情無言地飄泊 我想哭你可不可以暫時別要睡 陪著我像最初相識我當時未怕累 但如果但如果說下去或者 我有說話未曾講你著剎那在何方 如何能連系上 與你再相伴在旁如晨光 第三章: 日月星辰風雨潮 太陽星辰即使變灰暗 心中記憶一生照我心 我的愛如潮水
100首古风歌和歌词集锦
收集的一百首古风歌和歌词 古风中的词，倾国倾城。 1.倾尽天下—河图 血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂。覆了天下也罢，始终不过一场繁华。碧血染就桃花，只想再见你泪如雨下，听刀剑喑哑，高楼奄奄一息倾塌。 明月照亮天涯，最后谁又得到了蒹葭。江山嘶鸣战马，怀抱中那寂静的喧哗。风过天地肃杀，荣华后君临天下。登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。
2.风起天阑—河图 多年后史书页还把这夜撰写。青石长阶染尽生离死别。耳闻的像终结眼见的都毁灭。温柔的最决绝坠落的曾摇曳。恍然间已诀别正褪色的长夜。破晓之前洗去所有罪孽。有人喊你名字直到声嘶力竭。若魂魄能知觉黄泉下不忘却。 3.白头吟—HITA 明镜应缺皎若云间月落华年。朱弦未断五色凌素青玉案间。朝露
夜晞几连环也从中折断。芳时曾歇今日偷把旧日换。 青丝缠雪吟别一场暮色残年。如初相见对镜心意兀自散乱。锦水长在汤汤与君诀天涯边。共灯一盏琴尚不灭的缘牵。 4.画中仙—金莎 青石板的马路边那离别似空间。勾起我不断对你的思念。倘若雨势再蔓延能再多看你几眼。现唯借手绢吻你的脸。
泪水划过我唇边笔墨挥洒宣纸砚。刻画出对你无尽的思念。如果还能在雨天遇见，可否能邀画中的仙赏花儿月圆。 5.且试天下—阿杰HITA 为你再拾红妆收起行囊掩饰一身光芒。此心堕入情网人世荒唐前尘过往，转瞬沧桑。 时间淹没过往忍住悲伤且将前尘隐藏。寻回迷失方向重展翅膀天际翱翔。
6.既见君子记翠山—HITA 到最后，握不住，手中坠落的银钩，这悲怆的，或温情的，又有多少能挽留？你把清浊冷暖都看透，岁月已是凝固了很久，守着君子如玉的等候。 7.混沌—流月 策白马啸西风，若我醉就醉死在梦中。随战鼓雷指你看那道彩虹。这伏兵还未动即如弦上弓。山海啸箭万支火光涌。
3 UA 水色 歌词
日本語の歌 ３ 水色みずいろ ＵＡ（ウーア） 想おも いは水色みずいろ の雫しずく の中なか で揺ゆ れてる 回忆在水蓝色的点滴中摇曳 三日月みかづき が手て のひらに浮う かぶこの夜よる に 在峨眉月在手心中浮现之夜 今いま ひとたびの言葉ことば だけ貴方あなた に伝つた えましょう 此刻再次对你诉说衷肠 溶と けては染し みわたるほのかな夜よる の吐息といき よ 溶化后渗透到每个角落的轻轻夜叹啊 愛いと しい涙色なみだいろ の声こえ で鳴な く虫むし と 憧憬发出可怜的泪光闪闪声音的虫儿 闇夜やみよ を照て らす星ほし たちの 心こころ に憧あこが れて 和照耀黑夜的星星的心 悪戯いたずら な花はな びら 恶作剧般的花瓣 遥はる か遠とお い雲くも の便たよ り 传来遥远的云的消息 わたしは水色みずいろ の翼つばさ 大空おおぞら に広ひろ げ 我在天空中张开水蓝色的翅膀 疲つか れて飛と べない日ひ は 大おお きな木き に止まり 因疲惫而停止飞翔的日子落在大树上 愛あい の言葉ことば と風かぜ の唄うた 貴方あなた にうたいましょう 把爱的语言和风的歌传递给你吧 季節きせつ は限かぎ りなく回まわ り続つづ けてるけど 虽然季节在无休止地轮回 わたしのこの心に光ひか る水色みずいろ は 但我心中光亮的水蓝色 いついつまでも変か わらない空そら と海うみ の色いろ 是永远的不变的天空和大海的颜色 思おも い出で よ ありがとう 回忆啊 谢谢你 白しろ い波なみ が 頬ほほ を濡ぬ らす 白色的波浪淋湿了脸颊 青あお い地球ほ し がまぶしすぎて 蓝色的地球太耀眼
揭密如来佛祖的真实来历是什么
揭密如来佛祖的真实来历是什么 2016-07-11 16:30:27 来源：武林军事 如来佛祖的来历 一直都有人念佛，中国和印度的佛教信徒更是占了绝大多数，那么如来佛祖的来历是什么呢？如来佛祖就是释迦牟尼佛，那深究一下如来佛祖的来历，是不是有更多的信息让人们大开眼界，更加地了解如来佛祖呢？ 如来佛祖 历史上的如来佛祖确有其人，他是古印度加比罗卫国的王子，名字就叫乔达摩·悉达多。乔达摩·悉达多出生于公元前6世纪，他的父王想要悉达多继承王位，不希望悉达多选择出家这条道路，于是给他找了很多的美女，十九岁的悉达多没办法，只好娶妻并生下一子。之后就专心出家修行了，将削下的长发让人带回去给父王，留作纪念，悉达多带领五个随从，为了寻求解脱，他一直都在静坐
思考，不避风雨，每天不过只吃一麦或一麻，就这样一直保持了六年，终于在农历十二月初八这一天，悉达多修成正果，立地成佛了，创立了佛教。 很多人都将释迦摩尼佛称为如来佛祖，其实那是因为人们将佛陀看成世界本师，因此，从这里也可以看出，信徒心目中的释迦摩尼佛地位非同一般。如来，其实本意就是说佛是掌握绝对真理，在世上普渡众生的圣人，如来佛祖的神通广大，其实就是因为慈悲济世，向善的佛。后来，如来佛祖经过《西游记》的宣扬，更多的人对如来佛祖有更深的印象和认识，此后，如来佛祖成为释迦摩尼佛的代号了。 如来佛祖的克星 那些佛教的信徒都说佛法无边，如来佛祖的法力更是首屈一指，但世间万物，总是相生相克的，既然一切都是有因果的，因缘而生，倘若没有缘分，应该也就作罢了。这让人不禁疑惑，如此说来，如来佛祖的克星应该也是存在的，那么如来佛祖的克星是谁呢？
情歌王歌词 古巨基
情歌王爱你不是因为你的美而已 我越来越爱你 每个眼神触动我的心 最爱你的是我 否则你怎么让我 否则我怎么可能赴汤蹈火 你说什么都做 如果这就是爱 在转身就该勇敢留下来 就算受伤就算流泪 都是生命里温柔灌溉 我要变成童话里 你爱的那个天使 张开双手 变成翅膀守护你 你要相信 相信我们会像童话故事里 往更多幸福的地方飞去 很爱很爱你只是让你拥有爱情我才安心 我愿意为你我愿意为你
我愿意为你忘记我姓名 只要你真心拿爱与我回应 我什么都愿意为你 好想好想好想好想 好想好想和你在一起 明天你要嫁给我啦 明天你要嫁给我啦 要不是你问我 要不是你劝我 要不是适当的时候你让我心动天天都需要你爱 我的心思由你猜 I Iove you 我就是要你让我每天都精彩开始总是分分钟 都妙不可言 谁都以为热情它永不会减 总之那几年 感性赢了理性那一面 Baby baby baby baby O baby baby O baby
是不是拥有以后就会开始要失去我给你的越多 你却越想要躲 爱已无法回答所有的问题 离开你是傻是对是错 是看破是软弱 这结果是爱是恨或者是什么 最爱你的人是我 你怎么舍得我难过 对你付出了这么多 你却没有感动过 爱我别走 如果你说你不爱我 不是听见你真的说出口 再给我一点温柔 就请你多给我一点点时间 再多一点点问候 不要一切都带走 就请你给我多一点点空间 再多一点点温柔 不要让我如此难受 原来你什么都不想要
我不要你的承诺 不要你的永远 只要你真真切切爱我一遍 就算虚荣也好，贪心也好 最怕你把沉默，当做对我的回答原来你什么都不想要 你说你想要逃 偏偏注定要落脚 情灭了爱熄了 剩下空心要不要 伤离别离别虽然在眼前 说再见再见不会太遥远 若有缘有缘就能期待明天 你和我重逢在灿烂的季节 我和你吻别在无人的街 让风痴笑我不能拒绝 我和你吻别在狂乱的夜 我的心等着迎接伤悲 能不能让我陪着你走 既然你说留不住你 回去的路有些黑暗 担心让你一个人走
河图古风歌词
河图 1、狐言（古风，同人，2015-12-10） 念白： “月心你可知，金陵城最近热闹啊，六扇门新招的捕快，是个红衣小姑娘。” “小姑娘做甚的捕快，打打杀杀成何体统，待本公子出手，救她浪子～回头！” 昆仑有姑娘策马似脱缰 十指无沾阳春水 却将长刀扛 六扇门打怪除妖多繁忙 不如与我做羹汤 红衣当配白裳 柔肠百转 梦过三生娥眉赴侠肝义胆 破千帆 一望昆仑万山寒 拨弦轻诉衷肠 回眸剑影刀光 一朝红杏泄春光 颦笑皆动荡 虎跃涧强盗强 风入松诗几行 夜太长 奈何刀锋有微芒 竹间檐下轻唱 杯间几番思量 今朝红衣战四方 夜醉又何妨 蛇影刀多狷狂 或南行或北望 三更响 独我月下还惆怅（洛：谁人月下还惆怅） “冷月心，那小姑娘杀敌很猛啊，你行不行？” “过几日，再过几日，我定能……” “啊？这可是你说的，君子一言，驷马难追！” 昆仑有姑娘我日思夜想 媚香楼畔桃花醉 胡言要闯荡 折红梅春过冬来平添香 白衣俊郎舞刀枪 万妖逃窜凄凉 柔肠百转 梦过三生娥眉赴侠肝义胆 破千帆 一望昆仑万山寒 拨弦轻诉衷肠 回眸剑影刀光 一朝红杏泄春光 颦笑皆动荡 虎跃涧强盗强 风入松诗几行 夜太长 奈何刀锋有微芒 竹间檐下轻唱 杯间几番思量 今朝红衣战四方 夜醉又何妨 蛇影刀多狷狂 或南行或北望 三更响 独我月下还惆怅（谁人月下还惆怅） 2、倾尽天下（古风，2012-09-12） 刀戟声共丝竹沙哑 谁带你看城外厮杀 七重纱衣血溅了白纱 兵临城下六军不发 谁知再见已是生死无话 当时缠过红线千匝 一念之差为人作嫁 那道伤疤谁的旧伤疤 还能不动声色饮茶 踏碎这一场盛世烟花 血染江山的画 怎敌你眉间一点朱砂 覆了天下也罢 始终不过一场繁华 碧血染就桃花 只想再见你泪如雨下 听刀剑喑哑
2020年欢庆六一儿童节主持稿
欢庆六一儿童节主持稿 六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。下面语文迷网 为大家准备了儿童节主持词希望对你有帮助。 儿童节主持稿一： 女：孙诗卉 男：丁祉琦 甲：尊敬的各位家长 乙：敬爱的校长老师 甲：亲爱的同学们 合：大家好! 乙：在xx年六一国际儿童节前夕 甲：在新世纪又一个金色的夏季 合：我们迎来了自己的节日! 甲：我们向大家致以节日的祝贺! 乙：祝福大家好好学习，天天向上! 甲：为了喜迎和欢庆六一儿童节， 乙：我们兴海青少年艺术学校今天举办了小小联欢会。 甲：我宣布，兴海青少年艺术学校欢庆六一联欢会，现在开始! 乙：首先请我们敬爱的老师------杨伯伯讲话!大家热烈欢迎! 甲：六月的花儿香，六月的好风光 乙：六一儿童节，歌儿到处唱。 甲：我们兴艺的小书法家，小画家和小作家们
乙：今天欢聚一堂，共享快乐的时光 甲：我们衷心感激父母的养育之恩 乙：我们衷心感谢老师的尽心培育 甲：我们要用自己的歌声，琴声和笑声 乙：我们要用自己的舞蹈，故事和表演， 甲：给我们的节日带来快乐! 乙：给我们的长辈带来开心! 甲：现在联欢演出正式开始! 乙：第一个节目：《》，表演者：大家欢迎! ……… 甲：尊敬的家长敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 甲：我们生长在幸福的新世纪 乙：书法美术和作文伴随我们健康成长! 合：让我们扬帆远航，勤奋学习，成为新世纪的艺术小明星! 合：联欢会到此结束，我们明年六一再见! (注：1、两个小主持人分工： 甲：由孙诗卉说; 乙：由丁祉琦说 合：甲、乙二人一起说 2、要求声音洪亮，流利，不要忘词，背不下来可以照文稿读，但一定要熟练
3、报幕时，“第几个节目…..”，也可以报成：“下一个节目…..请XXX闪亮登场!大家掌声欢迎!”可以变化、灵活一些) 儿童节主持稿二： 男师：尊敬的各位领导 男幼：LadiesandGeantmen 女师：各位来宾 女幼:Boysandgirls 合：大家上午好!Goodmorning! 男师：温暖的阳光， 男幼：诱人的花香， 女师：喜悦的笑脸， 女幼：激动的胸膛。 男师：六月，是童年的摇篮， 男幼：六月，是童年的梦乡， 女师：六月，是童年的沃土， 女幼：六月，是童年的太阳。 男师：六月，是我们大家的节日， 男幼：我们为它增添光彩，女幼：我们为它欢乐开怀， 男师：包头市铁路第一幼儿园庆祝六一国际儿童节文艺演出 合：现在开始。Areyoureadly?Go!
孙悟空为什么跳不出如来佛的手心
孙悟空为什么跳不出如来佛的手心？ 一部《西游记》，孙悟空是当之无愧的主角。石猴降世，石破天惊。学成七十二般变化，通天彻地的本领。闹龙宫、闹地府、闹天庭。神通广大，所向披靡。不但声名卓著战功威赫的哪吒太子、托塔天王、太白金星、二郎杨戬一干仙界众神，拿他没法。就连玉皇大帝、太上老君也是束手无策，无计奈何。直欲与天帝平分秋色，分庭抗礼。称号“齐天大圣”。然而如来一出，风向陡转。一场安天大会，一向横勇无敌的“大圣”，竟如小丑跳梁，一个跟头十万八千里的筋斗云，翻来翻去，只不过是在如来掌心打转，自己竟混然不觉。宛若天边的五根玉柱，竟是佛祖五指撑天。翻天覆地的英雄；跳出三界外，不在五行中，不死不灭的神圣。眨眼之间，又被五行山压在底下。一句“南无呢啊咪吽”,让八面威风的孙悟空，饮恨五百年，头顶长树，眼角生苔。硬生生满身本领无处用，长天空望，壮志难抒。只待那观音菩萨发善心，引来取经人。方才挣脱羁绊，重见天日恢复自由之身。代价就是历尽千辛不能悔，保定唐僧去取经。他肯定不能自愿，利用他诚实、报恩思想的弱点，还骗其带上紧箍咒。受制于懦弱的唐僧。虔心皈依仇人如来的佛教。而且自从踏上取经路，神通似乎也大不如前。天宫诸神面前，所向无敌的孙大圣，西天路上，屑小群妖，却动辄遇敌，时常失手。打不出多少昔日的威风。只好应了民间俗谚：西游记大离话，没了办法请菩萨。本领距佛教中二流人物观大自在观世音菩萨，相去甚远。 何以如此？一直不太明白。是佛法无边，至高无上？阿南、迦叶，佛祖眼皮底下索贿。藏污纳垢，可见西方极乐世界并非净土。既有心普度众生，何分东方、西方。达摩东行一苇渡江，传之即可。聚善缘，得善果，教化万民。何必故设八十一难，历尽艰辛。又不传真经，强索蝇头小利。近日读一学者著作，恍有所悟，茅塞顿开。原来西游记开始便是一场阴谋。孙悟空跳不出如来佛手心的原因，赫然有了答案。一切变得顺理成章，而且发人深省，耐人寻味。 东方世界，三界分明。中华大地，以国为中。上天诸神玉皇统领。精神信仰儒、道合一。道统天地，儒教人心。历史悠久，蒂固根深。佛教西来，水土难服。如何撬动这天地人三才一体，阴阳五行易经八卦铁板一块呢？于是吴承恩为我们奉献一出精彩好戏。 石猴降世，顽石何以幻化为生命？日月经天普照大地，日月精华非此石独享，为什么只他萌出生命。原因只有一个------仙佛点化。花果山福地，水帘洞洞天。自何而来？自然造化，还是远古的遗存？自然形成，断不能石桌、石凳、石碗、石釜。生活用俱一应俱全。先民遗存，那么人又到哪里去了？分明专等猴群居住。一切疑问均指向一种解释------人为安排。是谁？ 等到石猴称王，跨海学艺。找到一位深山隐居，课徒传艺的世外神仙------菩提祖师。终于学成七十二般变化，神通万千，一个筋斗十万八千里，通天彻地的本领。稍一流露，变株大树，取悦同学。祖师颜色大变，当即将悟空逐出师门。并千叮万嘱，不得泄露为师姓名。并且自此后，踪迹全无。至全书终结，再无音讯。为什么？按常理，徒弟学成技艺，略展身
情歌王歌词)
古巨基情歌王普通歌词 古巨基- 情歌王 （forever love - 王力宏） 爱你不是因为你的美而已 我越来越爱你 每个眼神触动我的心 （两个人的烟火- 黎明） 最爱你的是我 否则你怎么让我 否则我怎么可能赴汤蹈火 你说什么都做 （如果·爱- 张学友） 如果这就是爱 在转身就该勇敢留下来 就算受伤就算流泪 都是生命里温柔灌溉 （童话- 光良） 我要变成童话里 你爱的那个天使 张开双手 变成翅膀守护你 你要相信 相信我们会像童话故事里 （很爱很爱你- 刘若英） 往更多幸福的地方飞去 很爱很爱你只有让你拥有爱情 我才安心 （我愿意- 王菲） 我愿意为你我愿意为你 我愿意为你忘记我姓名 只要你真心拿爱与我回应 我什么都愿意为你 （好想好想- 古巨基） 好想好想好想好想 好想好想和你在一起 （明天我要嫁给你了- 周华健）明天我要嫁给你啦
明天我要嫁给你啦 要不是你问我 要不是你劝我 要不是适当的时候你让我心动 （不得不爱- 潘玮柏&玄子） 天天都需要你爱 我的心思由你猜 i love you 我就是要你让我每天都精彩 （阴天- 莫文蔚） 开始总是分分钟 都妙不可言 谁都以为热情它永不会减 总之那几年 感性赢了理性那一面 （飞机场的10:30 - 陶喆） baby baby baby baby baby baby 是不是拥有以后就会开始要失去 我给你的越多 你却要想要躲 爱已无法回答所有的问题 （那么爱你为什么- 黄品源&莫文蔚）离开你是傻是对是错 是看破是软弱 这结果是爱是恨或者是什么 （你怎么舍得我难过黄品源） 最爱你的人是我 你怎么舍得我难过 对你付出了这么多 你却没有感动过 （爱我别走- 张震岳） 爱我别走 如果你说你不爱我 不要听见你真的说出口 再给我一点温柔 （让我欢喜让我忧- 周华健） 就请你给我多一点点时间
星星知我心的作文5篇.docx
星星知我心的作文5篇 今夜满天密密麻麻的繁星，落在蓝宝石般的夜空，像颗颗碎珍珠，一闪一闪。望着它们，我感觉奶奶又回到了我的身边。 我和奶奶一直有一个共同的习惯一一有了心事便会对星星说，这也使我们成了知心朋友。 每当我独自一人坐在星星下面仰望星天，奶奶就会默默地坐到我的旁边，倾听我的心事，这时星星也会格外的明亮。一次，我和一个同学有了点儿小误会，情绪低落，奶奶指给我看那半明半昧的北斗七星，“北斗七星是七颗星组成的，看那头上的一颗它晦暗无光，后面那几颗也就亮不起来了，已经看不出来是把勺子了。”奶奶的话使我我豁然开朗，这星星也懂我的心啊，一个人再优秀，离开了集体也就没有什么价值了，反之，也会因为自己影响了整个集体。从此，星星又成了我的指路明灯。 我永远不会忘记前年我与奶奶相约一起观看狮子座流星雨，那天她却被查出患上了癌症，命运就是这么会捉弄人，今年开春奶奶就永远地离开了我，可我知道她飞上了天做了一颗星，那颗最柔和最慈爱的明星，她依旧听着我的心事，依然开导着我，只是身在深蓝色的夜幕里。蓦地, 一道流星划过长空，转瞬即逝的
光亮如一条温柔的银线。是的，一定是奶奶听见了！接着，奶奶美丽慈祥的脸庞出现在天空中，她微笑着，笑得那样幸福，我的耳边又回响起熟悉的声音：“加油！努力！”此刻，我再也抑制不住激动的情绪，热泪夺眶而出，繁密的星也如同海里漾起的小火花，闪闪烁烁，跳着细小而明亮的光点。 我爱星天，我爱知我心之星。 篇二：星星知我心 每逢夜晚来临时，我总爱坐在院子里，仰望着天空，对星星的光亮特别喜欢，觉得仿佛那是一道指引我成长的光芒。我今天已是一个十五岁的中学生了，我已经不是一个小女孩了，我学会了成长，但父母却一味地宠着我，像手中的一块玉，生怕一不小心就会粉碎，总是那么小心翼翼的呵护着，但是我长大了，我不想做爸爸。妈妈手中那块宝贵的玉，我想吸收外面世界的美好。我才能感受到这世界也有这么一面。但爸妈却不懂，可是那发正光芒的星星却了解我的心，总是对我说：小女孩你不用担心，你爸妈会了解你的。有了小星星的鼓励还是不够，爸妈宠我到 什么程度你一定觉得不可思仪。就拿那次来说吧! 那一天我拖着疲倦不堪的身字回到家里，爸妈胆战心惊以为
如来佛坐在云上打一成语的答案
如来佛坐在云上打一成语的答案 如坐云雾 如，好像。坐，坐在、处在。像坐在云里雾里。比喻头脑糊涂，不能辨析事理。 出处北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“及有凶吉大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾。” 1 行思坐筹：形容时刻在思考着或怀念着。同“行思坐想”。 2 行思坐忆：走着坐着都在想。形容时刻在思考着或怀念着。 3 行住坐卧：指一举一动。 4 因循坐误：因循：迟延拖拉;坐误：坐失。指情况有了变化，还照老一套办，因而耽误了事情。 5 摇席破坐：指在饮宴中中途离席。同“摇席破座”。 6 正襟危坐：襟：衣襟;危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 7 坐不安席：席：坐席。形容心中有事，坐立不安。 8 坐不重席：坐不用双层席子。比喻生活节俭。 9 坐不垂堂：垂堂：近屋檐处。不坐在堂边外面，怕掉到台阶下。比喻不在有危险的地方停留。 10 坐不窥堂：端坐不斜视，专心一意。 11 坐筹帷幄：坐在军帐里出谋划策。 12 坐地分赃：原指盗贼就地瓜分偷盗来的赃物。现多指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。 13 安坐待毙：坐着等死。指不积极想办法，坐等灭亡。 14 璧坐玑驰：形容文章的语言精采美妙。 15 稠人广坐：坐：同“座”。指人很多的地方，即公共场合。 16 家累千金，坐不垂堂：指家财富有的人常自珍爱，不自蹈险地。
17 独坐愁城：愁：忧愁。独自坐在忧愁的城中。比喻独自为忧愁所包围。 18 割席分坐：席：坐席。把席割断，分开坐。比喻朋友绝交。 19 裹粮坐甲：携带干粮，披甲而坐。形容全副武装，准备迎战。 20 灌夫骂坐：用以指人借酒发泄心中的不满。 21 如坐春风：象坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 22 稳坐钓鱼船：比喻不管发生什么变化，仍然沉着镇静。 23 十眠九坐：时躺时坐。形容病体难支。 24 平起平坐：比喻彼此地位或权力平等。 25 日坐愁城：愁城：比喻为忧愁所包围。整天沉浸在愁苦之中。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
任贤齐心太软歌词
任贤齐心太软歌词 《心太软》是任贤齐演唱的一首歌曲，至今还受到众人的喜爱。下面是给大家带来的任贤齐《心太软》歌词的相关内容，希望大家喜欢! 任贤齐《心太软》歌词你总是心太软心太软 独自一个人流泪到天亮 你无怨无悔的爱着那个人 我知道你根本没那么坚强 你总是心太软心太软 把所有问题都自己扛 相爱总是简单相处太难 不是你的就别再勉强 夜深了你还不想睡 你还在想着他吗 你这样痴情到底累不累 明知他不会回来安慰 只不过想好好爱一个人 可惜他无法给你满分 多馀的牺牲他不懂心疼 你应该不会只想做个好人 喔算了吧就这样忘了吧
该放就放再想也没有用傻傻等待他也不会回来你总该为自己想想未来你总是心太软心太软 独自一个人流泪到天亮你无怨无悔的爱着那个人我知道你根本没那么坚强你总是心太软心太软 把所有问题都自己扛 相爱总是简单相处太难不是你的就别再勉强 夜深了你还不想睡 你还在想着他吗 你这样痴情到底累不累明知他不会回来安慰 只不过想好好爱一个人可惜他无法给你满分 多馀的牺牲他不懂心疼你应该不会只想做个好人喔算了吧就这样忘了吧该放就放再想也没有用傻傻等待他也不会回来
你总该为自己想想未来 你总是心太软心太软 独自一个人流泪到天亮 你无怨无悔的爱着那个人 我知道你根本没那么坚强 你总是心太软心太软 把所有问题都自己扛 相爱总是简单相处太难 不是你的就别再勉强 不是你的就别再勉强 不是你的就别再勉强 《心太软》MV视频《心太软》歌曲创作背景《心太软》由小虫作词、作曲。这首歌曲是小虫赌钱后有感而发而创作的一首歌曲。一次，小虫在拉斯维加斯赌钱时赢了不少钱，不过发牌的那个女生脸色特别不好看，因为小虫让她输了太多钱。赢了钱后，回到酒店的小虫担心起那位女孩，心一软便折回酒店想输一点钱给她。可是这次小虫居然把赢的钱都输个精光，自己还赔了不少。开车回家的过程中小虫越想越气，在车上写下了你总是心太软几个字，并由此得到灵感创作了《心太软》这首歌。 《心太软》歌曲鉴赏《心太软》以一个劝解者作为主要视角，呈现出一位痴情者为爱毫无保留的付出，并在夹
披萨歌串词
披萨歌串词 篇一：节目串词2 1朋友们我们乘着时光机来到欧洲的南部要来看看比萨的故乡哦！下面请欣赏幼儿班段娇娇等小朋友带来的舞蹈《披萨》2我们是一群活泼可爱的孩子,我们是一群健康的孩子,别看我们年纪小,我们真的很不错,不信请看一年级段玉等小朋友的舞蹈《我真的很不错》 3请欣赏八年级二班同学的舞蹈《帝都》 4不知道从什么时候开始,各种各样的“神曲”充斥着大街小巷。最近更有一首特别红的,相信连大叔大妈都能唱能跳~没错,就是筷子兄弟的《小苹果》~下面请欣赏三年级王萍等小朋友的舞蹈《小苹果》 ()5,观看了三年级小朋友充满活力的舞蹈，下面请欣赏八二班卿豪杰，杨东明同学的演唱《浩瀚》6青春的脚步更是无悔无憾的脚步，我们收获成功，开创生活。下面请欣赏六年级一班陈卉等同学的蹈《玻璃珠》 7追逐梦想,勇敢飞翔,新世纪的我们青春靓丽,新世纪的我们激情昂扬,困难面前,我们不悲不弃,挫折时候,我们依然坚强。请欣赏五级张磊等同来的手语《隐形的翅膀》 8不要再徘徊,不要再等待,美好的前程.大家一起来,为我们明天的辉煌去喝彩。请欣赏四年级张静等同学带来的舞蹈《大家一起来》 9请欣赏六年级二班杨丽红等同学的小品《家访》
10.看蔚蓝的大海,海边有个小朋友正在吹小螺号,下面请二年级王雪青等小朋友带来的舞蹈《小螺号》 11请欣赏八年级一班李玲玲等同学的舞蹈《企鹅哥哥》 12星星的眼睛眨呀眨，星星的心儿会说话。今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，每一位小朋友都是快乐宝贝，请欣赏幼儿班宋金科等小朋友带来的舞蹈《星星的心》 13请欣赏八年级二班杨清琴等同学的舞蹈《nevereverletmego》 14在每个人的一生中，都有很多很多的感谢！感谢父母给予了我们生命和养育之恩；感谢老师辛勤的教诲；感谢朋友让我更加快乐；感谢曾经伤害过我们的人，是他们让我们更加坚强！总之，有太多的人需要去感谢，用言语难以表达，在心里我们默默为他祝福，就像龙井的一首歌《感谢》，下面请欣赏我们六年级二班同学的手语《感谢》15入团入队宣誓，优秀团员、队员、干部颁奖。16此时此刻我们的毕业生有许多话要与我们的母校诉说。下面有请六年级一班的胡诗意同学朗诵《感恩母校》 17在我们身边却分布着这样一个人群：他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情；他们渴望家庭温暖，却只能忍受孤独的煎熬??他们有一个特殊的名字：“留守儿童”。下面请欣赏四年级段晓晓等同学的舞蹈《留守的孩子》18听了留守儿童们的心声，想必您对他们的处境一定有所感触。希望所有留守儿童身边的人们，尽可能挪出你们宝贵的时间去多关心关心他们，一个微笑，一个温馨的眼神都可以温暖他们的心灵。请欣赏七年级小品《家书》
“跳出手掌心”阅读答案及分析
“跳出手掌心”阅读答案及分析 阅读下面文字，完成小题。 跳出手掌心 王小波 ①C．P．斯诺的《两种文化》把知识分子分成了科学知识分子和文学知识分子两类，而且说，有两种文化，一种是科学文化，一种是文学文化。我以为创造了这两种文化的活动——人类的思索，才真正是人类前途之所系。 ②倘若我说，科学知识分子比人文知识分子人品高尚，肯定是不对的。科学知识分子里也有卑鄙之徒。在科学上，有错误的学说，没有卑鄙的学说。这样的道德标准显然不能适用于现在中国的艺术论坛，不信你就看看别人是怎样评论贾平凹先生的《废都》的。贾先生写了一部《废都》，就如某位大嫂穿了旗袍出门，我们不但要说衣服不好看，还要想想她的动机是什么，是不是想要勾引谁。当然，假如我说现在中国对文艺只有这样一种标准，那就是恶毒的诽谤。杜拉斯的《情人》问世不久，一下就出了四种译本，电影《辛德勒的名单》国内尚未见到，好评就不绝于耳。 ③在文学艺术及其他人文的领域之内，国人的确是在使用一种双重标准，那就是对外国人的作品，用艺术或科学的标准来审评；而对中国人的作品，则用道德的标准来审评。因此我们的文化事业最主要的内容不是它的成就，而是它的界限；此种界限为大家所认同，谁敢越界就要被群起而攻之。我要说的是，这对文化事业的发展很是不利。 ④我认为，当我们认真地评价艺术时，所用的标准和科学上的标准有共通之处，那就是不依据现世的利害得失，只论其对不对、美不美。 ⑤保存在文化遗产里的智慧让人尊敬，而活人头脑里的智慧更让人抱有无限的期望。把智慧的范围限定在一时、一地、一些人、一种文化传统这样一种界限之内是不对的。 ⑥在中国做知识分子，有一种传统的模式，那就是自己先去做个循规蹈矩的人，做出了模样，做出了乐趣，再去管别人。如此一种学堂开办数千年来，总是同一些知识在其中循环，并未产生一种面向未来、超越人类的文化，只产生了一个极沉重的传统，无数的聪明才智被白白消磨掉。 ⑦总之，说到知识分子的职责，我认为还有一种传统可循：那就是面向未来，取得成就。古往今来的一切大智者无不是这样做的。这两种知识分子的形象可以这样分界，前一种一世的修为，是要做个如来佛，让别人永世跳不出他的手掌心；后一种是想在一生一世之中，只要能跳出别人的手掌心就满意了。希望大家都做后一种知识分子，因为不管是谁的手掌心，都太小了。 1.文章说“在文学艺术及其他人文的领域之内，国人的确是在使用一种双重标准”，“双重标准”指的是什么？作者对“双重标准”持怎样的态度？ 2.作者在文章中列举对贾平凹先生《废都》的评论是想说明什么问题？ 3.“在中国做知识分子，有一种传统的模式”和“说到知识分子的职责，我认为还有一种传统可循”中的“传统”内涵一样吗？为什么？ 答案： 1.“双重标准”指对外国人的作品，用艺术或科学的标准来审评；而对中国人的作品，则用道德的标准来审评。作者认为国人对外国作品所用的“标准”是正确的，但对于对中国作品却以“道德”为界限作为标准是持否定态度的，认为这对文化事业的发展极为不利。 1.文章举这个例子是为了说明文学艺术与科学一样“有错误的学说，没有卑鄙的学说”，从而批评了某些评论者对贾平凹的《废都》的评论不是就作品评作品，而是通过评价作品去
歌词里的唯美的句子
歌词里的唯美的句子 导读：本文是关于歌词里的唯美的句子的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——《诗人的情人》方大同 2、昨日像那东流水，离我远去不可留。——《新鸳鸯蝴蝶梦》 3、岁月不知人间多少的忧伤，何不潇洒走一回？——《潇洒走一回》 4、你说你爱了不该爱的人。——《梦醒时分》 5、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线，懂事之前情动以后长不过一天，留不住算不出流年。——《流年》 6、曾感到过寂寞，也曾被别人冷落，却从未有感觉，我无地自容。——《无地自容》 7、你总是心太软，心太软。——《心太软》 8、我想知如何用爱换取爱，如何赤足走过茫茫深海，超乎奇迹以外。当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗？——《当这地球没有花》 9、男人哭吧哭吧哭吧不是罪。——《男人哭吧不是罪》 10、让我感谢你，赠我空欢喜。——《花事了》 11、那日我狂哭不止，曾经差一点想过死，多少艰辛不可告人，多少光阴都因为等。——《奇迹》
12、爱过知情重，醉过知酒浓。——《女人花》 13、无论热恋中失恋中，都永远记住第一戒，别要张开双眼。——《相爱很难》 14、在那桃花盛开的地方，有我可爱的故乡。——《在那桃花盛开的地方》 15、我行我素做人要敢作敢为，人生苦短哪能半途而废。——《铿锵玫瑰》 16、这一分钟我站在何地，怎么竟跟你活在一起。缘是镜中花，留在镜中死，原谅我不记得忘记。——《身外情》 17、传说有一男一女同偕到白发之后才怀念刻骨铭心的旧友，回头陪着那合照，快要将余生渡过，你猜猜谁敢分手？——《一千零一个》 18、思念太猖狂，一个冷不防。一想起你，忙碌的生活变得空荡荡——《你太猖狂》 19、有生之年狭路相逢终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线。——《流年》 20、谁能用爱烘干我这颗潮湿的心？——《潮湿的心》 21、不爱就不爱，难捱就不捱。——《如果你是李白》 22、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——《爱的奉献》 23、做最爱做的我没什么不敢，才是最大的力量，梦想的现场，每个人头上都有光环。——《梦想》
《彩虹的约定》
教学随笔 彩虹的约定 濮阳市昆吾小学王光华如果所有的花儿都在春天开放，你觉得这个世界还丰富吗？如果所有的花儿都是一样的形状一样的颜色，你觉得花儿还可爱吗？ ——题记 一、听，花开的声音…… “老师，我被选上当护旗手了。”吃午饭的时候，坐在我身边的张琪脸上红红的，语气淡淡的，没等我反应，他接着说：“老师，护旗手是不是要介绍一下呀？比如‘文思敏捷’什么的。” “是的！”我用肯定的目光看着他，眼前有一朵花在阳光下悄然绽放。下周一，由我们班负责主持升旗仪式，孩子们已经做好了准备。 “老师，下周一去教育基地参加实践活动的后六个班是不是就回来了？”停了一下，张琪又问。 “是的。”这孩子最近越来越喜欢和我聊天了。 “那他们听到我的名字一定很惊讶。”语气还是那么淡淡的，像是在对我说，又像是在对自己说。 我停下了手里的笔。审视着眼前的这个十岁的男孩。这孩子，他装作很淡定，其实心里不定多激动呢。这一刻，我分明听到了花开的声音！有一种情绪在胸中涌动，我不知道这种感觉是感动还是欣慰，是成就感还是幸福感…… 其实，这已经是张琪第二次参加升旗仪式了。第一次，是上周在教育基地参加实践活动时，我推荐他做升旗手。 升旗仪式刚结束，他就跑到我身边，一脸的自责：“老师，你看我一紧张什么都忘了。行礼就行礼吧，我还鞠躬干什么呢？升旗时吧，音乐还没响我就开始升旗了……”看着他一脸的沮丧，我却暗自高兴，这孩子，有多久不知道什么叫荣誉感了？他终于开始在意自己的行为举动了，他终于知道有一种幸福叫荣誉感了！
这是升四年级时刚转到我班里的孩子。曾经，他一个人把我这个班主任以及班里那六十多个孩子折腾得急头怪脑、焦头烂额。 二、相遇，有时并不美丽 由于特殊原因，我们学校每学期都有转学生，恰巧张琪被分到了我们班。 《红楼梦》里王熙凤的出场颇具戏剧性，人还没到笑先闻。张琪的出场略有不同，分班名单刚到手，就有人问张琪分到哪班了。凭经验我知道我“中奖了”，这一定是个很调皮的孩子。后来才知道，仅仅用“调皮”这个词还不足以形容他。 他是单亲家庭的孩子，跟妈妈一起生活。 他经常给同学发一些不健康的图片。 他常常会说一些不健康的让老师们看了脸红恶心的话。 他是办公室里的常客。 他的家长经常被请到学校来。 原来的班主任结婚的时候，当班里的其他孩子激动地祝福老师的时候，张琪却问老师：“老师，你老公有小三吗？” 这些，都是办公室里的老师告诉我的。如果是二十年前刚上班那会儿，我一定非常震惊，二十年的时间，足以改变很多事，包括一个老师的心态。 其实我并不想了解太多，俗话说“树挪死人挪活”，我想让他以一种全新的面貌出现在我面前，我不想以一种思维定势来对待一个刚见面的孩子，我也相信每个孩子在换一个环境学习生活的时候，想给老师留下最初的美好的印象。但是很不幸，我和张琪的这个相遇并不美。 三、多一度热爱 开学仅仅三天，我便领教了张琪的各路奇招。 女孩子玩游戏他捣乱，男孩子玩桌游他作梗；他揪女孩子的辫子，他丢男孩子的书包；他把美术老师的教具损坏，他把英语老师锁在办公室……简直花样百出、层出不穷。每天告状的人如早晨的十字路口，车水马龙、络绎不绝，弄得我只有招架之功没有还手之力。 我终于体验了以前的班主任的痛苦，我终于明白为什么他常常被请到办公室，我终于知道为什么他的家长常常会成为学校的常客。最重要的，我知道这些老师尝试的办法都不管用！他的妈妈拿他一点办法都没有，每次见老师都伤心欲